總結(jié)不僅是對(duì)知識(shí)的鞏固和梳理，更是對(duì)自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。以下是一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇一
劉臣浩同學(xué)成績(jī)比較突出，雖然在本學(xué)期的幾次月考中，成績(jī)有些浮動(dòng)，但是仍然獲得許多學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)之星等稱號(hào)，而且該學(xué)生在班中，一直擔(dān)任英語(yǔ)課代表的職務(wù)，經(jīng)常幫助老師處理一些事情，深受老師喜愛(ài)，在學(xué)習(xí)上一絲不茍，非常認(rèn)真而且學(xué)習(xí)還是比較勤奮，不僅按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還能做到提前預(yù)習(xí)，在平時(shí)生活中，與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，人際關(guān)系處理得當(dāng)，而且愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生時(shí)非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且積極參加班級(jí)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，一直嚴(yán)格遵守，并嚴(yán)格要求自己的行為，從不觸犯各項(xiàng)紀(jì)律，讓學(xué)校和老師比較放心。寄語(yǔ)：適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)生活的效率。
呂波同學(xué)的性格比較活潑，在平時(shí)生活中主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)，并獲得過(guò)進(jìn)步之星和挑戰(zhàn)之星等榮譽(yù)稱號(hào)，并且逐漸養(yǎng)成了較強(qiáng)的吃苦意識(shí)，使自己堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，在平時(shí)學(xué)校班內(nèi)組織的活動(dòng)中，積極參與，并且主動(dòng)幫忙組織，熱愛(ài)自己的班集體，并且在平時(shí)主動(dòng)為班集體做貢獻(xiàn)，在平時(shí)的生活中，努力遵守校紀(jì)校規(guī)，不主動(dòng)觸犯高壓線，是一名遵紀(jì)守法的高中生，在今后的學(xué)習(xí)生活中，去做一名合格的中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，熱愛(ài)同學(xué)、班集體。寄語(yǔ)：你比以前更堅(jiān)強(qiáng)!
郭延慶同學(xué)在認(rèn)識(shí)方面比以前進(jìn)步了很多?，F(xiàn)在距離高三越來(lái)越近，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，現(xiàn)在學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)力也很強(qiáng)，開始為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)心，想怎樣才能考上大學(xué)，正在努力改正自己的不良習(xí)慣，不再那么嗜睡，整天沒(méi)有精神，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，要從現(xiàn)在開始一刻也不能放松，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在時(shí)間越來(lái)越緊張，不像高一那樣整天就知道玩。邁向高三的大門，在高三的日子里更要刻苦學(xué)習(xí)，同學(xué)們都積極學(xué)習(xí)為考大學(xué)做準(zhǔn)備，也不可以落下，從現(xiàn)在起加把勁，從現(xiàn)在開始武裝自己，為高三的緊張學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，最后為自己說(shuō)一句：加油，你一定能成功。寄語(yǔ)：認(rèn)真的聽(tīng)一節(jié)課感受不一樣的學(xué)習(xí)生活。
閆碩同學(xué)在高二這學(xué)期中，對(duì)自身的理解和認(rèn)知又有了新的看法，自制力差無(wú)法克制自己，總是喜歡按自己的性子做事，在學(xué)習(xí)中無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課，性格上的專制，情緒上的霸道，是自己無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都不如意，在生活中比較懶散，還有在課堂上愛(ài)睡覺(jué)，對(duì)自己不感興趣的課程非常不上心，同學(xué)之間的關(guān)系處的不是很融洽，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有感覺(jué)到高三的壓力，總是昏昏碌碌，并且對(duì)于自身的一些小缺點(diǎn)熟視無(wú)睹，在課堂上總是人在曹營(yíng)心在漢，無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)課，期望你能在在短時(shí)間內(nèi)努力改正，為高三做準(zhǔn)備。寄語(yǔ)：老師不拿老眼光看你，你就不要老拿舊習(xí)慣出氣。
韓如月同學(xué)在學(xué)校遵守校規(guī)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛(ài)幼，在班里遵守紀(jì)律，積極參加集體活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，在日常生活中樂(lè)于助人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑可愛(ài)，在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有上進(jìn)心，有很大的進(jìn)步空間，在家孝敬父母，有良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，勤儉節(jié)約，知錯(cuò)能改，上課不搗亂不調(diào)皮，下課不大聲喧嘩，不追逐打鬧，見(jiàn)義勇為拾金不昧，在學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進(jìn)取，艱苦奮斗，虛心聽(tīng)取老師的教誨，不早退，希望你在各個(gè)方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。寄語(yǔ)：夯實(shí)基礎(chǔ)，逆襲而上。
徐沉同學(xué)的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。在本學(xué)期，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，上自習(xí)好說(shuō)話，在日常生活中容易發(fā)火，甚至一點(diǎn)事不順心就會(huì)動(dòng)手，盡管不是故意的，想控制但沒(méi)有效果，自制力不夠強(qiáng)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是有班級(jí)榮譽(yù)感，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。作為學(xué)校學(xué)生會(huì)成員，要注意以身作則，樹立自己的良好形象。面向高三，要注意從夯實(shí)自己的基礎(chǔ)開始，認(rèn)真的去掌握每一個(gè)基本問(wèn)題。相信你能在下學(xué)期正視自己的問(wèn)題，學(xué)好文化課，成就自己的夢(mèng)想。寄語(yǔ)：遇事冷靜三分鐘，理智占據(jù)上風(fēng)。
鄭金華同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。高二下學(xué)期感覺(jué)學(xué)習(xí)上態(tài)度更加端正了，比起以前更加刻苦了一些，成績(jī)雖然有些波動(dòng)，但有幾次考入了前二十，也給自己增加了不少自信心，始終懷著一顆，堅(jiān)持不懈的心，奮力拼搏。正在為高三打下基礎(chǔ)。在日常與同學(xué)們的交往中，也非常注重與同學(xué)之間的融洽關(guān)系，與同學(xué)們相處不錯(cuò)人緣感覺(jué)也挺好，道德素質(zhì)修養(yǎng)，責(zé)任心較強(qiáng)。積極養(yǎng)成良好地生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多次被評(píng)為學(xué)習(xí)之星，勤奮之星。寄語(yǔ)：把優(yōu)秀做到極致，風(fēng)景別樣不同。
秦銘爍同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)無(wú)論知識(shí)水平還是個(gè)人素質(zhì)都上了一個(gè)新臺(tái)階。在這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)有了較大的收獲，特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門科目都有了不同的進(jìn)步。并在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了學(xué)習(xí)方法。在歷次考試中，多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星稱號(hào)。并在生物競(jìng)賽初賽和化學(xué)競(jìng)賽初賽順路過(guò)關(guān)進(jìn)入復(fù)賽。但同時(shí)在學(xué)習(xí)中仍有不足，如勤奮程度不足，仍需加強(qiáng)，而且在語(yǔ)文英語(yǔ)方面還有欠缺。在這一個(gè)學(xué)期中，與同學(xué)相處融洽。積極參加學(xué)校組織紅歌大賽等活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。寄語(yǔ)：百尺竿頭更進(jìn)一步。
李鵬超同學(xué)是一個(gè)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，獲得過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)之星等稱號(hào)，但在這一學(xué)期對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意，對(duì)自己的要求有些放松，成績(jī)有所波動(dòng)，有所下滑，但他并不氣餒，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，能汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，紅歌比賽，春游活動(dòng)，理科奧賽都有他的身影。樂(lè)意團(tuán)結(jié)他人，與同學(xué)相處融洽，特別在宿舍中，能成為他們的開心寶，有時(shí)逗得他們哈哈大笑，為人老實(shí)，不做一些蹊蹺古怪的事情。期望你要抓緊時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀面對(duì)每一天，不斷突破自己，有所進(jìn)步。寄語(yǔ)：不要被遠(yuǎn)行路上的絆腳石所羈絆。
王若佳同學(xué)在學(xué)校里遵守紀(jì)律，努力維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，與同學(xué)相處融洽，逐漸養(yǎng)成了樂(lè)于助人的品行，尊重老師，有素質(zhì)，有良好的道德修養(yǎng)。能關(guān)愛(ài)集體熱愛(ài)集體團(tuán)結(jié)集體，積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)為班集體做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力進(jìn)取，聽(tīng)取老師的安排，積極完成老師布置的作業(yè)，虛心聽(tīng)取老師的教育，有積極進(jìn)取之心，也逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。生活中，努力維護(hù)各種有關(guān)系，熱愛(ài)舍員，熱愛(ài)生活勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，以后更要逐漸加強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，德智體美全面發(fā)展。寄語(yǔ)：青春經(jīng)不起荒蕪，需要拼搏的是人生。
高祿同學(xué)作為一班之長(zhǎng)，非常注重人際關(guān)系，平時(shí)在同學(xué)們的心里有較高的威信，頑劣卻不失大度，熱情而不乏細(xì)膩。學(xué)習(xí)上多次被評(píng)為學(xué)習(xí)之星，學(xué)習(xí)標(biāo)兵。高二最大的收獲是經(jīng)歷所帶來(lái)的思考，一些不成熟的做法已經(jīng)給了你深刻的思考，思想的成熟將為以后的學(xué)習(xí)生活指明了方向。你對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮和認(rèn)真態(tài)度是有目共睹的，不要貪圖高和快，基礎(chǔ)是最重要的;期望你在新學(xué)期可以從嚴(yán)要求自己，不斷提高自己的成績(jī)，以最好的狀態(tài)進(jìn)入高三，贏得未來(lái)。寄語(yǔ)：稱年少，當(dāng)努力，云帆升處理想成真。
任玉茹同學(xué)在這學(xué)期，學(xué)習(xí)與日常生活，總是進(jìn)步與不足并存的。學(xué)習(xí)熱情比以往高了許多，態(tài)度也很端正，成績(jī)也有所進(jìn)步，在多次質(zhì)量檢測(cè)考試中，被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)之星，但有些時(shí)候，不免有些浮漂，也有點(diǎn)小懶惰心理，每次都用積極的心態(tài)與內(nèi)心的力量將其克服。生活方面，比以往緊湊了許多，形成了較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班內(nèi)與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)和睦，與同學(xué)關(guān)系也不錯(cuò)。于內(nèi)心，思想經(jīng)受沉淀，已有很大的提升，思想同時(shí)成熟，日后的學(xué)習(xí)更加努力認(rèn)真。人生是個(gè)不斷努力完善自我的過(guò)程，生命不息，奮斗不止。寄語(yǔ)：淡泊的心智，成功的前奏。
董俊杰同學(xué)是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，樂(lè)于助人，有良好的道德修養(yǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)。但性格有些內(nèi)向，只在自己很熟悉的人身邊，才會(huì)放的開，缺少一點(diǎn)自信與勇氣。但是有良好的學(xué)習(xí)生活和行為習(xí)慣，在生活中注重小節(jié)，維持干凈整潔，對(duì)人友好，對(duì)于別人要求的事盡量完成，在學(xué)習(xí)生活中能夠認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，聽(tīng)從老師的話，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，但缺乏一點(diǎn)方法，對(duì)于班級(jí)的活動(dòng)，能夠積極主動(dòng)參加，為班級(jí)增添榮譽(yù)，對(duì)生活充滿信心，相信未來(lái)，有遠(yuǎn)大的理想，在人生路上不畏艱難勇往直前，既已選擇啟程，就風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)畏挫折，相信逆風(fēng)的方向，才更適合飛翔。寄語(yǔ)：努力永遠(yuǎn)是你的主旋律。
侯金珠同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和參與感，能積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，也能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，有樂(lè)觀積極的態(tài)度，敢于拼搏的斗志，先后獲得學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。有自己的個(gè)性也有屬于自己的魅力，能按時(shí)完成計(jì)劃，積極的充實(shí)的去過(guò)每一天，雖然你的成績(jī)不是特別優(yōu)秀但腦子特別的聰明，但我相信有理想，有追求有目標(biāo)，有沖勁的你還有很大的潛力，要爭(zhēng)取未來(lái)用新的自己去迎接面對(duì)挑戰(zhàn)，努力著也在奮斗著，希望明天的一切安好。寄語(yǔ)：只要自己充滿自信，再高的山峰都在你的腳下。
吳修鵬同學(xué)為人正直，雖平時(shí)表現(xiàn)偏內(nèi)向，但有進(jìn)取意識(shí)，吃苦意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)，身為組長(zhǎng)，盡心盡力，與同學(xué)關(guān)系比較融洽，尊敬老師同學(xué)樂(lè)于助人，對(duì)生活充滿一顆熱忱的心。學(xué)習(xí)上獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，雖成績(jī)起起伏伏，但總體在進(jìn)步，學(xué)習(xí)上肯努力專研，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于反思，缺點(diǎn)是計(jì)算能力差，應(yīng)變能力差，上課時(shí)注意力不夠集中，筆記整理欠缺，沒(méi)有全身心的去學(xué)，老是以鼻炎為借口，一致到現(xiàn)在無(wú)法走過(guò)這個(gè)障礙，沒(méi)有日常計(jì)劃?？傊?，做人上比起以前有很大的提高，尤其孝敬理解父母，學(xué)習(xí)上要努力發(fā)掘潛能，磨礪自己，讓人生無(wú)悔。寄語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)，源于平時(shí)的磨礪。
董萍同學(xué)同學(xué)關(guān)系良好，能做到積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，十分勤奮，內(nèi)務(wù)整理還算整潔，是個(gè)文明有禮貌的好學(xué)生，具有較好的自我管理能力，好好學(xué)習(xí)天天向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬愛(ài)老師，性格方面有待提高，自我認(rèn)為沒(méi)有過(guò)大的缺點(diǎn)，熱愛(ài)生活，愿你的生命如盛世般精彩。班內(nèi)擔(dān)著九品芝麻官衛(wèi)生委員，成績(jī)不算太差，中等名次，但不敢甘此等，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，相信你的未來(lái)。寄語(yǔ)：做一個(gè)陽(yáng)光明媚的女生，讓理想從這里起步。
張麗敏同學(xué)品行端正，有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，積極主動(dòng)的參與互動(dòng)，樂(lè)于助人，活潑開朗，交友甚廣。日常學(xué)習(xí)生活中，善于反省自己，并且知錯(cuò)就改，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)與建議，善于向別人學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，平時(shí)可上認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，積極主動(dòng)回答，課下按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不喧嘩，不追逐打鬧，生活中尊老愛(ài)幼，孝敬父母，有強(qiáng)烈的社會(huì)榮辱觀，熱愛(ài)勞動(dòng)勤儉節(jié)約，能夠遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，是一位合格的當(dāng)代高中生。寄語(yǔ)：不要甘于落后，努力就是方向。
魏海超同學(xué)在本學(xué)期沒(méi)有做到老師期望的程度，在學(xué)習(xí)中不用心，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能靜下心來(lái)，精力不集中，不能夠堅(jiān)持下來(lái)，很懶，對(duì)背誦的內(nèi)容也不去下力，度學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不深入，水過(guò)地皮濕，對(duì)不感興趣的課程很不上心，上課發(fā)困，不能控制自己，自制力很差，再造度和自習(xí)課上不安靜，管不住自己。但在生活中，是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，對(duì)每一天都充滿希望，以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在在練體育，相信他，從新在開始，每一步都是一個(gè)新的起點(diǎn)，滿懷信心，痛下決心，相信會(huì)有勝利的果實(shí)，就算不成功也有一段充實(shí)的歷程，在以后會(huì)更加努力。寄語(yǔ)：成長(zhǎng)，其實(shí)就在一瞬間。
魏慧超同學(xué)正在逐漸的進(jìn)步中，雖然調(diào)皮但很有自己的原則，不會(huì)去干讓同學(xué)討厭的事，讓別人憎恨的事，在學(xué)習(xí)上欠缺耐力，所以不能持之以恒認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在成績(jī)不夠理想，在這一年的時(shí)間拼一下，讓自己奮斗一下，將來(lái)不會(huì)后悔，至少也努力過(guò)，有一個(gè)豐富的生活。在學(xué)習(xí)的生活中，是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，有時(shí)遇到困難，咬咬牙就過(guò)去了，不去斤斤計(jì)較那些事，算是一個(gè)大度的人吧，以前的你是一個(gè)無(wú)序的書，現(xiàn)在上了高中，感覺(jué)你慢慢的有序起來(lái)，會(huì)有計(jì)劃的做事，這也是一種進(jìn)步。寄語(yǔ)：只要自己想做好，就讓臉上寫滿了陽(yáng)光。
孟倩同學(xué)勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上努力好學(xué)，樂(lè)于助人，在生活上能積極主動(dòng)地幫助他人，自律意識(shí)很強(qiáng)，能夠很好地約束自己，遞求上進(jìn)，積極樂(lè)觀，在學(xué)習(xí)的漫漫路上，披荊斬棘，為自己的夢(mèng)想執(zhí)著奮斗，自信獨(dú)立，把自己的生活打理的僅僅有條，總是整理的干凈整潔，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)積極參加，為班級(jí)取得了很多榮譽(yù)，學(xué)習(xí)方面也很突出，能夠在學(xué)習(xí)和生活之間游刃有余，拼搏奮斗，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助同學(xué)，德智體美全面發(fā)展，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。寄語(yǔ)：放下包袱，輕裝前進(jìn)。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇二
《時(shí)間機(jī)器》《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》，我們暢游在科幻圖書的海洋中；《未來(lái)水世界》《黑客帝國(guó)》《最終幻想》，我們翱翔于科幻電影的藍(lán)天里，當(dāng)代科幻文化愈來(lái)愈深入地進(jìn)入我們的生活。
在這個(gè)充斥著幻想的時(shí)代，我清晰地看到各類科幻作品井井有條地敞開各自的懷抱，迎接狂熱的科幻迷。星際戰(zhàn)爭(zhēng)、改造人、機(jī)甲、未來(lái)科技，引領(lǐng)人們進(jìn)入不同的科幻領(lǐng)地。
西方的科幻文化無(wú)疑強(qiáng)烈地震撼著人們，視覺(jué)沖擊讓人們癡迷科幻。但不得不提出，西方科幻作品中溢滿了悲觀主義，是與中國(guó)式科幻作品大相徑庭的。
西方人所幻想的未來(lái)世界似乎太黯淡。在《時(shí)間機(jī)器》一書中，主人公所到達(dá)的未來(lái)世界卻是文明人被獵殺的恐怖地域。為什么西方人普遍具有悲觀情調(diào)？我想，這決不是為了標(biāo)新立異，只是他們更現(xiàn)實(shí)，在責(zé)任心的驅(qū)使下，對(duì)于人類命運(yùn)進(jìn)行了一種深層的憂慮，如今的科技日益發(fā)達(dá)，而我們周圍的生活環(huán)境也日顯弊端，當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展創(chuàng)造的未來(lái)世界是一把雙刃劍，西方作家的悲觀主義才會(huì)被理解。他們的作品不是對(duì)人類失去信心，而是理性的擔(dān)憂。
《終結(jié)者》中的核災(zāi)難，《未來(lái)水世界》中的荒蠻以及《口猴子》中的大瘟疫，無(wú)一例外地給我們虛擬了一個(gè)不光明的世界。這是荒誕的嗎？我想，答案是否定的。文學(xué)家是多愁善感的，站在他們的立場(chǎng)上，或許是因?yàn)槌龀Ｈ说拿舾凶屗麄冊(cè)趯?duì)待人類前途的問(wèn)題上，保持慣有的某種悲觀主義哲學(xué)觀點(diǎn)。
當(dāng)然，不能排除另外一點(diǎn)，商業(yè)化的作品。當(dāng)那些西方人看到一部悲觀的科幻作品有著無(wú)可非議的賣點(diǎn)，在利益的催化下，他們?yōu)榱私疱X、名譽(yù)而作，也就形成了一股悲觀主義科幻文化臺(tái)風(fēng)，擠入商業(yè)大潮。不過(guò)，這不是我們所希望的奴隸性創(chuàng)作構(gòu)想。
相比較而言，中國(guó)式科幻文化具有強(qiáng)烈的樂(lè)觀主義。在中國(guó)科幻作家心中，未來(lái)是物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，科技含量高的桃花源，如同早年的空想主義，我們似乎太依賴科學(xué)創(chuàng)造的未來(lái)世界?；孟氩⒉皇锹o(wú)邊際的創(chuàng)造理想社會(huì)，這需要建立在一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上。
科幻是美妙的，它是人類心靈的一種寄托與歸宿，“悲觀色彩”的前景是西方人關(guān)于科幻文學(xué)的構(gòu)想。我們需要取其精華剔除糟粕。
未來(lái)的科幻會(huì)成為熱門的話題，它等待更多的鐵桿們來(lái)研究。
我站在科幻世界的一角，理解科幻的奧妙，希望它能帶領(lǐng)我們進(jìn)入理想的愿景。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇三
在時(shí)間的流逝中，總是不乏那些孤高自傲、自作聰明、投機(jī)取巧的人，但時(shí)間太過(guò)匆忙，無(wú)暇顧及也不眷顧這些風(fēng)光一時(shí)的人，反而那些看似平平淡淡而努力、腳踏實(shí)地的人，實(shí)則是沙石中的璞玉，同樣，這樣的人才最值得時(shí)間垂愛(ài)。
在《人民的名義》中有這樣一個(gè)片段：市公安廳廳長(zhǎng)祁同偉，為了在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)家里死了人，不顧形象威嚴(yán)，竟然自己去“哭墳”，最終貽笑大方，丟了自己的氣度與臉面，成為了別人口中的笑話。
收斂銳氣，抱樸守拙。
有時(shí)候進(jìn)一步山窮水盡，退一步卻能海闊天空。古代詩(shī)人陶淵明，在當(dāng)官之后希望在官場(chǎng)上看到自己所希望的兩袖清風(fēng)，造福于民，卻滿眼望去盡是剝削腐敗，失望之余選擇了棄官不做，歸隱田園，拋棄了每月的金銀俸祿，留下了“開荒南野際，守拙歸園田”的一幅畫面。
88歲高齡的齊白石，鑒賞自己年輕時(shí)的一幅作品。發(fā)現(xiàn)自己畫功已大不如前，便每天深夜一筆一筆地練習(xí)描紅。兒子不解地問(wèn)：“您早就享有盛名，怎么想起描紅這般初級(jí)的東西？”他回答：“現(xiàn)在我的聲望高。很多人覺(jué)得我隨便抹一筆都是好的，我也被這些贊譽(yù)弄得飄飄然了，無(wú)形中放松了對(duì)自己的要求?！庇谑牵嫾引R白石，堅(jiān)持苦練描紅，腳踏實(shí)地，精益求精，孜孜不倦，最終畫技不斷精進(jìn)。
如此，有才不虛浮，有能不驕傲，懷一顆守拙之心窺古望今，便能在時(shí)間的磨礪中褪去身上的塵埃風(fēng)沙，從而綻放出一塊璞玉最好的樣子。
愿我們都能化為風(fēng)沙中抱樸守拙的璞玉，都能在生命的磨礪里驚艷時(shí)光。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇四
1.雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。生活的細(xì)節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)異常刻苦，成績(jī)優(yōu)異。愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
2.來(lái)也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn)。看到你一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標(biāo)邁進(jìn)!更希望你在今后的學(xué)習(xí)中，能接受教師和同學(xué)的批評(píng)，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進(jìn)，你取勝的機(jī)率才更大，你說(shuō)對(duì)么?我們希望在前五十名里看到你的名字!
3.一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌。積極參加體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體。當(dāng)團(tuán)支部書記，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利。
4.秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。
5.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂(lè)觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山。旅游去提高自己的眼界。心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。
6.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛(ài)美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。
7.該生尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛(ài)幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力。堅(jiān)持?？炭啵J(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！睙釔?ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。
8.我很高興看到你是個(gè)有上進(jìn)心，有責(zé)任感，能夠讓家人、師長(zhǎng)寬慰的孩子。有努力就有回報(bào)，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不就證明了這一點(diǎn)嗎?進(jìn)步是隨著時(shí)間節(jié)節(jié)上升的，不要太過(guò)急躁，要知道，若你不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。新學(xué)期要重整旗鼓，再接再勵(lì)!
9.×××獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。
10.×××每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見(jiàn)讀書的態(tài)度很端正;而你每一次考試的成績(jī)雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn)，可見(jiàn)讀書的效率還不錯(cuò)。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇五
依稀記得那句“手可摘星辰”，小時(shí)誦讀時(shí)便在遐想，那該是多高的樓啊，仰首伸臂間就是一片遙不可及的夜空。是，這一定是很高的樓閣，一定是世人都不會(huì)擁有的樓。于是，詩(shī)人成了天上神仙，成了萬(wàn)人之上的人。沒(méi)有這樓呢？詩(shī)人大可說(shuō)——我俯仰之間，低則尋常巷陌草樹繁花，高則宮殿輝煌。樓是詩(shī)人的樓，高也是詩(shī)人的高。
華為公司的優(yōu)秀員工與詩(shī)人相似。星辰好比他們的成就，而樓，最重要的就是標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)事求是做職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和善于歸納總結(jié)。
你，想要“摘星辰”嗎？如若渴求，有了樓閣，才有高度，才能指尖觸碰星辰。樓啊，又該如何搭建？不正是需要我們整體認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？提升自己，最重要的是整體而客觀地認(rèn)識(shí)自己。
借圣人的理念，便是“因材施教”。早在千年前，孔子就能根據(jù)學(xué)生的不同，來(lái)對(duì)他們進(jìn)行不同的教育。對(duì)冉求，鼓勵(lì)他大膽行事；對(duì)子路，卻令他三思后行。華為優(yōu)秀員工亦是如此，要實(shí)事求是地做職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。如果沒(méi)有實(shí)事求是，對(duì)未來(lái)施以肆意幻想，極有可能造成慘烈后果。
客觀認(rèn)識(shí)自己不僅僅是上述的徹底解剖自己，更是歸納總結(jié)。曾子那句熟悉的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”，說(shuō)得太對(duì)了。歸納總結(jié)是一天天的，當(dāng)曾子度過(guò)無(wú)數(shù)春秋后終于可以說(shuō)道——原來(lái)，我已經(jīng)是君子。蘇軾走過(guò)雪地，尚回首一望，遂出“飛鴻踏雪”。他該望嗎？該望。他望的，是他從雪地那頭走來(lái)的路，是他走過(guò)的那些曲折的人生之路。想來(lái)，蘇軾為后世所傳頌的樂(lè)觀曠達(dá)，是他不斷回首的那些瞬間造就的吧。余秋雨老先生在《黃州突圍》中寫這樣寫蘇軾：“成熟是山風(fēng)收住了勁”。蘇軾的成熟擺脫了世俗，借著“歸納總結(jié)”的風(fēng)，同赤壁上的仙人飛向遠(yuǎn)方。
認(rèn)識(shí)自己。沒(méi)有“人財(cái)兩空”，只是李白的“摘星樓”再也建不高了，只是孟浩然再也登不到“欲窮千里目”的樓了，只是征人將行的玉門關(guān)，早已春風(fēng)吹度。
我在想，鳳凰臺(tái)上的人啊，高，高不見(jiàn)長(zhǎng)安。幽州臺(tái)的人啊，高，高不見(jiàn)前古人、后來(lái)者。岳陽(yáng)樓上的人啊，高，高不見(jiàn)九州大地。
而世人非彼，我只愿，正如華為人，他們可見(jiàn)長(zhǎng)安，可見(jiàn)前古人后來(lái)者，可見(jiàn)九州大地。建樓登樓吧，去觸那一片星辰。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想相悖時(shí)，我想許多人會(huì)選擇放棄理想，另尋它路，可當(dāng)你懷著決心，去不斷挖掘現(xiàn)實(shí)的亮點(diǎn)，又何嘗不是一種方法呢？身處弱勢(shì)，我們更應(yīng)該擦亮雙眼，來(lái)尋找突破口，去探索其中的價(jià)值，充分利用屬于自己的現(xiàn)有條件。
美國(guó)一農(nóng)夫在買下農(nóng)場(chǎng)后，才發(fā)現(xiàn)自己吃虧上當(dāng)。面對(duì)不適合種植果樹，不適合放牧，而又有漫山遍野令人生畏的響尾蛇的貧瘠山坡地，農(nóng)夫并沒(méi)有因此放棄，而是在痛定之后，將土地的價(jià)值充分利用起來(lái)，建設(shè)了響尾蛇的生產(chǎn)基地，提取蛇毒制藥，將蛇肉作為罐頭，銷往各地。僅僅幾年光景，生意越做越大，也使農(nóng)夫成為富豪。農(nóng)夫的做法是值得我們敬佩的，身處逆境的他不是一味的消沉，而是在痛定后，挖掘其中的價(jià)值，成就了一番偉業(yè)。
倘若，不幸遭遇的農(nóng)夫在發(fā)現(xiàn)自己吃虧上當(dāng)后，一味的沉寂在痛苦中，日益消沉，又將會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？財(cái)產(chǎn)在一瞬間全部花費(fèi)在這貧瘠的土地上，倘若農(nóng)夫只是依靠用途不大的白楊樹，肯定也是做了一筆虧本的生意，家庭方面也會(huì)因此受到影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在許多這樣的情況，身心脆弱，不堪打擊的人數(shù)不勝數(shù)。在逆境中，沉浸在痛苦之中，愈發(fā)墮落。
誠(chéng)然，發(fā)家致富都是人們渴望的，而如何在競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的社會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。近期，一篇“大學(xué)生路邊為喂乞丐爺爺而單膝下跪”的報(bào)道頻頻出現(xiàn)在人們的視野中，然而，事情的背后卻讓人覺(jué)得齷齪至極。大學(xué)生的行為只是為了通過(guò)擺拍，再發(fā)布網(wǎng)上博取人們的眼球，而來(lái)賺取熱度得到報(bào)酬。這種行為更應(yīng)受到大眾的批評(píng)，通過(guò)正當(dāng)?shù)男袨轶w現(xiàn)自己的價(jià)值才是可取的。
國(guó)家應(yīng)發(fā)揚(yáng)“農(nóng)夫精神”。早先的中國(guó)并未受到別國(guó)友好的待遇，甚至遭受諸如南京大屠殺等恥辱。但身處逆境的中國(guó)并未因此而減弱氣勢(shì)，而是尋找突破口，進(jìn)行一次又一次的變革，終于實(shí)現(xiàn)了新民主主義革命的偉大勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！現(xiàn)在又有中國(guó)夢(mèng)，一帶一路等行動(dòng)的進(jìn)行，中國(guó)的國(guó)際地位也越來(lái)越高。但我們并未停止腳步，祖國(guó)的“花朵們”也并未松懈。我們應(yīng)弘揚(yáng)社會(huì)核心主義價(jià)值觀，做一個(gè)具有“農(nóng)夫精神”的中國(guó)人。
讓我們踏步尋找屬于自己的千里馬，即使身處逆境，也不要放棄，要善于觀察，善于發(fā)掘，善于利用，善于發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
每當(dāng)翻開殘缺的小學(xué)日記時(shí)，隱隱的，似乎聽(tīng)到那清脆的“叮咚”一聲，那是金屬愉悅的碰擊，攜著那滄桑的、幻若的一聲“謝謝”，內(nèi)心莫名悸動(dòng)，仿佛一下子又回到天真無(wú)邪的日子。
“嘩啦啦”，我傾下豬豬儲(chǔ)蓄罐里頭的硬幣，金的，銀的，好多好多啊。我拍拍小小的胸脯，對(duì)小伙伴說(shuō)：“走，這次我請(qǐng)你哦，不過(guò)啦，只能一塊?！奔t撲撲的小臉上滿是驕傲之色。我輕輕捻了兩枚硬幣，一枚斑駁著銹跡，另一枚嶄新如雪。我攤出手，噥：“選一枚?！彼米吡诵碌哪敲?，我有些想發(fā)作，但又想了想，還是算了吧?！昂摺绷艘宦?，說(shuō)：“趕緊走吧，買辣條去?！?/p>
我倆邁著小碎步，揣著滿滿的希望，一路向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就知道小賣部的方向啦，嗅嗅鼻就知道啦。
忽遠(yuǎn)忽近的一種魔音灌入雙耳。“咦”，我雙眼一亮，這是啥子音樂(lè)哦？我咽了咽口水，好奇心淹沒(méi)了腹欲。在茫茫人海中尋找聲源。愈來(lái)愈近了，那是一種不可名狀的、不可言喻的聲音，拉著好長(zhǎng)的調(diào)子。
我擠過(guò)人群，真相大白：一個(gè)年過(guò)半百的老爺爺依在樹前，拉著一個(gè)有點(diǎn)像“錘子”的東西，沒(méi)錯(cuò)，是“錘子”，那錘子倒是有些不同，幾根線纏著，其頭部也是方的。他用布著老繭的雙手拉著。那調(diào)子忽快忽慢、欲揚(yáng)欲挫，有些摸不著頭腦的，我就呆呆的在那聽(tīng)著。
良久，驀然一驚，才發(fā)現(xiàn)自己還站在這，只是這音樂(lè)有些吸人，盡管不懂里面的情感，但也是回味無(wú)窮。
“老爺爺，你拉的這是啥呀？”，我有些好奇，“這叫二胡，二胡，是種老樂(lè)器了嘍！”他扯著嘶啞的喉嚨回答道。“二胡，哦，原來(lái)這就是二胡啊，我們學(xué)一篇文章叫《二泉映月》，那個(gè)瞎子阿炳就是拉著這個(gè)的嘞?！薄笆前。墒俏业呐夹哪?！”他渾濁的雙眼透出一抹精光?！澳?，這二胡能借給我看一下嗎？”“不行?！彼行﹪?yán)肅。“啊，為什么？”我撅著小嘴嘟囔到?！斑@可是我的老伙計(jì)，老搭檔，他可不是借的。他和我還有一段故事哩！從前啊，家里窮，唯有這把二胡，家傳的，很值錢。一個(gè)富人想買，但我不肯賣，他開高價(jià)，我也不賣。他生氣了，就叫人搶，我死活沒(méi)給，緊緊抱著它，任他們?nèi)蚰_踢，噥，我這左腿就是被打折了的?！闭f(shuō)著他指了指自己不堪的左腳。我有些沉默，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)。
“叮咚”，一聲清脆悅耳的金屬碰擊，將我驚醒，我回頭一看，只瞥見(jiàn)那茫茫人海中一個(gè)不起眼身影。
“叮咚”，又一聲金屬碰擊，我將那枚被手汗?jié)櫇竦匿P跡斑斑的一元硬幣，投進(jìn)鐵碗。“老爺爺，這是我的辣條錢，現(xiàn)在歸您了！”
他緩緩伸出崎嶇不平的手掌，輕輕撫摸我的頭，喃喃道“這樣就夠了?。∵@樣就夠了??！謝謝你，小家伙！”他有些激動(dòng)地，忘記左腿的傷，“噌”一下站起來(lái)，朝著攀升的太陽(yáng)，露出了滿足的笑容。陽(yáng)光下的老爺爺，感覺(jué)年輕了不少呢！
可惜，自那以后再也沒(méi)遇過(guò)他，留給我的，只是一個(gè)昂起胸膛的殘燭。
如果，一枚硬幣可以換來(lái)光明；如果，一份溫情可以換來(lái)陽(yáng)光，我愿意以身軀為爐，煅燒希望！
汕頭高二期末英語(yǔ)篇六
1、你有一顆熱情開朗的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢;你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們相處融洽;你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好;你在學(xué)習(xí)上謙虛好學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)，擔(dān)任科代表期間盡職盡責(zé)，起到了榜樣作用。愿你不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)努力，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的勝利者!
2、你個(gè)性能靜能動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們相處融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能積極參加有益的活動(dòng)。記得開學(xué)初，你還是很自信和認(rèn)真去學(xué)習(xí)的，老師也忘不了你文藝晚會(huì)中的刻苦練舞和精彩演出。但是后來(lái)對(duì)自己紀(jì)律上的要求就散漫了，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ摹W(xué)習(xí)自覺(jué)性也不高，這是可能是你受一些事情困擾，沒(méi)有樹立堅(jiān)定目標(biāo)的原因。希望你能珍惜青春好年華，把握現(xiàn)在，首先從心理上克服困難，多把時(shí)間精力投入到學(xué)習(xí)中去，相信屬于你的天空會(huì)更美!
3、你性格幽默開朗，能尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們相處比較融洽，并能積極參加集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光;參加體育訓(xùn)練能吃苦、認(rèn)真;紀(jì)律方面有了進(jìn)步，還要繼續(xù)改善和堅(jiān)持;花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力還不夠，成績(jī)的提高需要日積月累，希望你珍惜青春好時(shí)光，增長(zhǎng)知識(shí)面，培養(yǎng)各方面的才能，愿你能讓自己的高中生活過(guò)得充實(shí)無(wú)悔!
4、你是個(gè)有上進(jìn)心、聽(tīng)話懂事、為人熱情大方，能和同學(xué)友好相處的女孩。作為副班長(zhǎng)你能盡職盡責(zé)，替班級(jí)出力，為老師分憂，課堂上基本上能認(rèn)真聽(tīng)課，積極思維，按時(shí)完成作業(yè)，希望不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的理解、記憶，多練多問(wèn)，相信成功的花朵總會(huì)在汗水的澆灌中更加鮮艷。
5、籃球運(yùn)動(dòng)很有魅力，它的對(duì)抗、拼搶、戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)接一個(gè)的投籃令人著迷。你在這方面是游刃有余的。但在學(xué)習(xí)的比賽場(chǎng)上，要想取得勝利，同樣也需要拼搶、需要戰(zhàn)術(shù)、需要不停歇的耐力。如果站著不動(dòng)，是不會(huì)得球，不會(huì)進(jìn)籃的，在對(duì)抗中必?cái)o(wú)疑。你若要贏得學(xué)習(xí)的比賽，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么，馬上進(jìn)入狀態(tài)中，日積月累，定能有所收獲!
6、你性格活潑開朗，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們相處融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能積極參加有益的活動(dòng)，打得一手好的兵乓球，文藝晚會(huì)中的充滿自信的教、練和精彩演出博得了不少掌聲。但是自律性還有待提高，打鬧玩笑要適當(dāng)，學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)抓緊些，對(duì)一些科目你是有興趣的，可知識(shí)要去積累鞏固，不會(huì)的要多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，只要你能做到，相信還會(huì)有很大的提高，老師期待看到你的成績(jī)像其他才藝一樣優(yōu)秀，只有全面發(fā)展才是新時(shí)代的好學(xué)生哦!
7、平時(shí)的你是溫文儒雅、勤奮懂事的男生，笑起來(lái)還帶著靦腆，能尊重老師，和同學(xué)們友好相處;紀(jì)律方面基本上能管好自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度;對(duì)班集體也很熱忱，愿意參加集體活動(dòng)，總是默默做事，默默學(xué)習(xí)，能按時(shí)完成作業(yè)，如果能再自信些，專注些，注意學(xué)習(xí)方法的改善，成績(jī)應(yīng)該會(huì)有所提高，要不斷加油哦!
8、你是個(gè)性格開朗、善良正直的男生，能尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)們相處融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能積極參加有益的班級(jí)活動(dòng)。聽(tīng)課較認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，擔(dān)任科代表期間，能認(rèn)真做好自己的本職工作，管理方法也比較恰當(dāng)，但自己的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得還不夠緊，也還不是全力以赴。記得：朝著一定目標(biāo)走去是“志”，堅(jiān)定不中止是“氣”，通往知識(shí)頂峰的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，望你克服困難，帶著你的男子漢志氣和理想，勇往向前!
9、你是個(gè)可愛(ài)懂事、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的男生，思想上進(jìn)，富有集體熱情，無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是其他的集體活動(dòng)，都能積極參與，出謀獻(xiàn)力。上課能專心聽(tīng)講、作業(yè)完成得不錯(cuò)，希望你繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握更適合自己的學(xué)習(xí)方法，持之以恒去勤學(xué)好問(wèn)，相信你可以更棒!加油哦!
10、你是個(gè)熱情開朗、尊敬老師、熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的女生，有一定的組織能力和責(zé)任心，能認(rèn)真協(xié)助老師管理好班級(jí)，積極勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。學(xué)習(xí)較認(rèn)真主動(dòng)，思維靈敏，作業(yè)能獨(dú)立、按時(shí)完成。希望你在鍛煉中克服劣勢(shì)，在奮發(fā)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和專心，繼續(xù)發(fā)揮你的潛能和聰慧，你一定可以更棒!
11、你是個(gè)心地善良、待人隨和的女生，總是在靜靜地做著自己的事情，但是老師知道你學(xué)習(xí)上的認(rèn)真、你對(duì)集體活動(dòng)的關(guān)注、你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，別忘了注意休息，提高效率。老師希望你總能孜孜不倦在知識(shí)在海洋中探索遨游，保持積極向上的勁頭，耐心而自信的態(tài)度，勤奮有效地學(xué)習(xí)，相信你定能百尺竿頭，更進(jìn)一步!加油哦!
12、你是個(gè)開朗有志氣、懂事有責(zé)任心的男生，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，你有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，課堂上能專心聽(tīng)講，積極思維，作業(yè)完成得不錯(cuò)。你也有較強(qiáng)的集體熱情，能積極參與到有益的活動(dòng)中去，班級(jí)有需要你的地方，依然能挺身而出，出謀獻(xiàn)力，老師希望你再接再厲，自信而努力地去學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉各方面的能力，期待著你的不斷進(jìn)步，不斷超越!
13、你是個(gè)開朗有志氣、懂事有責(zé)任心的女生，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，你有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，課堂上能專心聽(tīng)講，積極思維，作業(yè)完成得不錯(cuò)。你也有較強(qiáng)的集體熱情，樂(lè)意為班級(jí)出謀獻(xiàn)力，體育訓(xùn)練刻苦認(rèn)真，對(duì)待家人的期望也盡自己的最大努力，勤學(xué)習(xí)，積極參加有益的活動(dòng)，但是別給自己太大的壓力，開心地學(xué)習(xí)和生活，相信你所收獲的一定能更多!老師支持你，別害怕，多加油哦!
14、你宜動(dòng)宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學(xué)們相處也很融洽;有集體責(zé)任心，能自覺(jué)管好自己，你的接受能力不錯(cuò)，思維也較靈敏，聽(tīng)課基本上認(rèn)真、作業(yè)完成得按時(shí)，但是老師也還要提醒你，一定要學(xué)會(huì)排除干擾心境的事情，全心投入到學(xué)習(xí)中去，踏踏實(shí)實(shí)地朝自己的夢(mèng)想走去，相信你一定能有所作為的!一定要加油哦!
15、你是個(gè)懂得尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的男生。對(duì)集體熱情也有了提高，能積極參與到班級(jí)活動(dòng)中去;學(xué)習(xí)方面，基本上能按時(shí)完成作業(yè)，其實(shí)你是有一定的基礎(chǔ)和智質(zhì)，但是學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，老師希望你能充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)、劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷積累、鞏固知識(shí);樹立理想，嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)讓自己各方面得到長(zhǎng)足發(fā)展!
16、莫名如你，不過(guò)是因?yàn)槟愕暮献饕庾R(shí)和合群處事。你是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，能夠善待在校的每一天，現(xiàn)在，我希望你能夠心跳加速起來(lái)，全力以赴，看看一個(gè)人的潛力究竟可以發(fā)揮到什么程度，或許，結(jié)果會(huì)讓你自己都吃驚不已。加油!
17、具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愿意為他人付出，這是你，學(xué)習(xí)努力，進(jìn)步顯著，這也是你。我很高興能和你有緣相聚于523班。激烈的高三開始了，我期待著你的異軍突起，展現(xiàn)出女漢子的精神，加油，我會(huì)為你喝彩!
18、公認(rèn)為淑女的你有關(guān)愛(ài)心同情心，也很具備現(xiàn)代社會(huì)所要求的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。高三的學(xué)習(xí)需要強(qiáng)健的體魄和不斷改善的時(shí)間分配方案來(lái)支持，我認(rèn)為你已經(jīng)敏感地察覺(jué)到了自己的不足，期待著你的頂尖表現(xiàn)，加油!
19、你是一個(gè)性格活潑可愛(ài)，“曉不得難”的女生。事物都有兩面性，在你不拘的個(gè)性背后，是不安穩(wěn)的自信和思維的跳躍。我可以斷定，你只有壓制住自己過(guò)度追求自由的想法，才會(huì)有思維質(zhì)的提升，靜生慧，古人的話有道理的，記住。
20、安靜使人傾倒，激越令人驚嘆。我可以感觸到你平和的表情下潛伏著崇高的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你一定體會(huì)到了峰回路轉(zhuǎn)也見(jiàn)識(shí)過(guò)云開日出，那么，讓我們期待著你自發(fā)自覺(jué)滴成長(zhǎng)吧，坐看云卷云舒，靜待成功!
21、如果說(shuō)，不在同一個(gè)地方犯相同的兩次錯(cuò)誤是一種寶貴品質(zhì)，那我有理由認(rèn)為，你具備這種品質(zhì)，這使我看好你的成才和成功。痛苦的經(jīng)歷，在生活中會(huì)有，在學(xué)習(xí)中會(huì)有，但是你足夠堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)崩潰，你會(huì)絕地而起，加油!
汕頭高二期末英語(yǔ)篇七
一條青石道，承載了悠悠千古，記錄了六朝文明。
那天，煙雨迷蒙。但，我的記憶，格外澄澈。
下了船，站在碼頭上，看著眼前一面面高高掛著的各國(guó)國(guó)旗，船中所帶來(lái)的煩悶頓時(shí)煙消云散?；仡^看一眼在水上靜默著的微微起伏的船，再望向遠(yuǎn)處被細(xì)雨青煙掩映著的連綿的山巒，呼口氣，離開了碼頭。
腳下曲折的青石道綿綿的延伸至山的深處。雨水將他們浸潤(rùn)的青黑，一塊塊地，仿佛也更加堅(jiān)硬了。
順著石道緩緩地走，不由自主地轉(zhuǎn)頭看向江面。江面上泛著淡淡的水汽，柔柔的將幾只漂浮的小舟擁入懷里。恍然間，一個(gè)船夫浮現(xiàn)在眼前，青蓑草笠，撐著長(zhǎng)篙在煙雨中游走。船靠了岸，眼前一晃，船篷里彎腰走出來(lái)位風(fēng)塵仆仆的男子。他踏上岸，展望片刻，向前疾走。他嘆息道，“風(fēng)去飄飄，雨又瀟瀟，江上舟搖，樓上簾招……”。
待他一句“何日歸家”也消失在我耳邊，我回神，小舟已蕩然無(wú)存，只有茫茫的江水滾滾東流。
啊，青石道，是游子的沉吟。
青石道真的很長(zhǎng)。其道漫漫兮，好似走也走不完。如同中華五千年輝煌燦爛的歷史，每一幀都厚重、渺遠(yuǎn)。
遙遙地，一位久居的僧人從山上走了下來(lái)，步履輕快。他手里捏著一串佛珠，面色平靜，沒(méi)有打傘。
略微暗黃的僧衣印著淡淡的水漬，好似不小心沾了水的一頁(yè)史記，透著莊重與沉厚。
走過(guò)我身旁時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)我在看他，他轉(zhuǎn)頭，垂眸，看了我一眼，溫和的笑了。我也笑著點(diǎn)頭，望向他的眸子——那是一對(duì)清澈的眸子，黑白分明，眸底漾著我身后那長(zhǎng)流的一江春水。再往前走一段路，再回頭看時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，很快消失在視野的盡頭。
青石道，是歷史的印記。
青石道走不到頭。我拐入一個(gè)小徑。沒(méi)走幾步，在岸邊，一個(gè)淺淺的魚塘赫然顯現(xiàn)在眼前。臨近魚塘有幾棵桃樹。烏色樹干上的桃花如一抹抹煙霞，在山巒水湄中悠然飄浮，含笑淺顰，欲飛又止。
汀花雨細(xì)，水樹風(fēng)閑。
驀地，一陣嬉笑聲傳來(lái)。有幾位穿著唐裝的小孩從店里飛奔出來(lái)，圍在水塘邊嘰嘰喳喳了一陣，然后蹲下身，饒有興致地捉起了小魚。
青石道，如此悠然。
再往里走，有幾間閣樓，柱子上朱紅色的漆已經(jīng)褪淡了，露出青黛色的木。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，有低低的聲音傳來(lái)：“賞心樂(lè)事共誰(shuí)論？花下銷魂……”走近一看，是一位拿著攝像機(jī)擺著別扭姿勢(shì)，湊近一株雛菊拍照的青年。
“請(qǐng)問(wèn)，你在拍雛菊？”我湊近了去，忍不住被他的姿勢(shì)逗笑了。
“?。∈恰前??！彼惑@，“刷”地立直身子，接著看著我，有些不好意思地抓了抓腦袋。
“為什么要拍雛菊？”我眨著眼睛，又問(wèn)道：“那邊的魚塘不是更有實(shí)用價(jià)值嗎？”
“不是，不一樣?！彼肓讼胝f(shuō)：“魚塘是后人建的，但雛菊是自然而生的?！?/p>
“這……有區(qū)別嗎？不都是景嗎？”我好奇地低頭看著那株瘦瘦的雛菊，不禁疑惑的問(wèn)道。
“雛菊清雅自然，沒(méi)有雕飾。更何況，它們可是隨著這條青石道世世代代傳下來(lái)的??！拍它，我……我好像能體會(huì)到一種生生不息的活力。”
“我很喜歡這種感覺(jué)，它們就像是這條青石巷的靈魂一樣，很令人著迷……”他翻出相片展給我看，“你看，這張?jiān)趺礃樱俊蔽铱催@相片上小巧可愛(ài)的雛菊，細(xì)碎的花瓣上沾滿了晶瑩的水珠，腰桿挺地筆直，仰著臉蛋兒朝我笑。
“可情與質(zhì)信保兮，羌居蔽而聞?wù)隆庇袀€(gè)姑娘打著碎花兒傘走過(guò)。念到興起時(shí)，她也腳一頓，打個(gè)轉(zhuǎn)兒，兀自莞爾。
我和青年相視一笑。
青石道，是人們的感悟。
告別了青年，我順著小徑繼續(xù)走。不知走了多久，又回到了大道上。
我回頭一瞥，竟有些愣神：這彎彎曲曲的青石道啊，像一條沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)繩，沿著歷史的長(zhǎng)河，纏繞山腰，爬過(guò)山岡，在山林間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
漫漫的青石道啊，是先人遺留的古跡，是后人的精神依托的棲息地。不論是嘆息也好，歡愉也罷，請(qǐng)將這份饋禮收好，兀自品味吧。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇八
當(dāng)今社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，物質(zhì)生活越來(lái)越富有。然而可悲的是，人的道德和良心卻越來(lái)越下降。但令人欣慰的是，依然有那些正義之士以及品德高尚的人站出來(lái)將這份愛(ài)傳遞下去。
敢于奉獻(xiàn)的人是快樂(lè)的。叢飛，是感動(dòng)中國(guó)的人物之一，但就是這平凡卻又偉大的人給我們留下了深刻的印象。他本可以做個(gè)耀眼的歌手，過(guò)著富裕的生活，享受著美好，但他并沒(méi)有這么做，他把自己賺的錢捐給了災(zāi)區(qū)和那些貧困孩子，還幫貧困學(xué)生上大學(xué)，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都由他資助。他以幫助他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)而感到快樂(lè)。當(dāng)叢飛憔悴的面容出現(xiàn)在電視屏幕上時(shí)，人們都會(huì)為他的事跡而感動(dòng)得落淚，當(dāng)他被疾病纏身時(shí)，并不因此而倒下，被打敗。他笑著說(shuō)，病魔不可怕，該來(lái)的都會(huì)來(lái)。
人要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。叢飛給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了正能量，給大家都樹立了新榜樣，使我們的心不會(huì)倒。
敢于勞動(dòng)的人是快樂(lè)的。只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，并在個(gè)人社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。21世紀(jì)提倡綠色環(huán)保，但在街道上依然能看到白色垃圾，有人還習(xí)慣性的將用完的垃圾隨手一扔，不丟到指定位置。這給自己、他人帶來(lái)了不便。如果人人都如此，垃圾滿天飛，空氣中飛過(guò)來(lái)的這一切不利于任何一個(gè)人，我們所呼吸的空氣也不像以前那樣干凈。然而，還會(huì)有富有責(zé)任心和愛(ài)心人士站出來(lái)。清潔工，這是社會(huì)上最普遍的職業(yè)，但難的是很少有人能夠做到，他們天沒(méi)亮就起來(lái)掃大街，打掃城市，維持清潔。白天時(shí)，人來(lái)人往，如果哪塊地域不干凈了就拿個(gè)掃帚過(guò)來(lái)把它清潔干凈，他們無(wú)怨無(wú)悔，為社會(huì)獻(xiàn)出了他們的一份力。
敢于幫助他人是快樂(lè)的。張麗莉，最美女教師。平時(shí)上課細(xì)心的給同學(xué)們上課，幫助他們解決難題。一次，當(dāng)馬路上忽然橫撞來(lái)輛卡車，她義無(wú)反顧的用她的身體將同學(xué)們推遠(yuǎn)，自己卻卡在了車底下。她那種樂(lè)觀精神和甜美的笑容感動(dòng)著每個(gè)人。在頒獎(jiǎng)時(shí)，她在輪椅上笑著說(shuō)：“我很快樂(lè)，不必為我擔(dān)心?！?/p>
人人都如此，社會(huì)正氣之風(fēng)就不會(huì)倒，道德不會(huì)倒，人心不會(huì)倒，社會(huì)越來(lái)越美好，不僅物質(zhì)富有，精神也會(huì)富有。
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汕頭高二期末英語(yǔ)篇九
張潔同學(xué)在忙碌中度過(guò)了高二，馬上就成為高三畢業(yè)生，看得出你心里忐忑著，雖然在高二的學(xué)習(xí)中，總體來(lái)說(shuō)在進(jìn)步，但還是不夠勤奮，小動(dòng)作比較多，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不是很到位，以后高三的生活里要努力克服這一壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有坎坷，但和同學(xué)們相互扶持走了過(guò)來(lái)，與同學(xué)關(guān)系還算融洽。不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)還是不夠積極，問(wèn)題疑問(wèn)不能積極去問(wèn)，導(dǎo)致落下了很多問(wèn)題，無(wú)從下手，以后會(huì)積極提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題問(wèn)明白，爭(zhēng)取更高層次的進(jìn)步，要相信自己，加油。寄語(yǔ)：每一點(diǎn)進(jìn)步凝聚的的都是奮斗的汗水。
曹紅祥同學(xué)作為學(xué)生，從不遲到不曠課，上課能積極思考老師的問(wèn)題，雖然有時(shí)控制不住會(huì)開小差，但大部分時(shí)間會(huì)好好聽(tīng)課，非常熱愛(ài)集體，為人熱情容易接觸，待人友好積極幫助別人，別人有難處會(huì)伸援助之手，盡力而為。班內(nèi)活動(dòng)也會(huì)積極參加為班級(jí)爭(zhēng)光，做貢獻(xiàn)。從呱呱墜地到現(xiàn)在成熟的我，不知不覺(jué)已經(jīng)經(jīng)歷了個(gè)春夏秋冬。在這十七個(gè)春夏秋冬的歲月中，養(yǎng)成了很多很多的習(xí)慣，其中有很多的好習(xí)慣，自然也少不了壞的習(xí)慣。不太喜歡與別人主動(dòng)交流，溝通。不習(xí)慣與別人主動(dòng)打招呼，導(dǎo)致和以前同學(xué)感情不太融洽。寄語(yǔ)：知不足而后進(jìn)，后勁更足。
呂振杰同學(xué)整體表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，正處于積極向上的心態(tài)的情緒。并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好而對(duì)自己失去信心，對(duì)未來(lái)失去希望，在平時(shí)和同學(xué)的相處中，雖然沒(méi)能給別人做出太多貢獻(xiàn)，提供幫助，但與同學(xué)相處的還算和諧沒(méi)有產(chǎn)生矛盾，在平時(shí)，生活節(jié)奏加快了，比以往更加懂得了時(shí)間的寶貴，合理利用時(shí)間，遲到不再時(shí)常出現(xiàn)了，剛開始自習(xí)課上有時(shí)說(shuō)話，后來(lái)對(duì)自己嚴(yán)格要求已經(jīng)做出改變。上課不受他人影響，或不再和他人說(shuō)話了，處理日常問(wèn)題時(shí)。學(xué)會(huì)先深思熟慮，之后再做出自己的行為，不再做事再欠缺思考。寄語(yǔ)：要學(xué)會(huì)管理自己，生活才能給你應(yīng)得的回報(bào)。
徐西棟同學(xué)是一個(gè)十分上進(jìn)的學(xué)生，本學(xué)期獲得了獲得了新的感悟，也發(fā)現(xiàn)了許多值得反思之處，這些都使我得到了頗多益處，相信這些感悟?qū)?duì)你以后的學(xué)習(xí)有很大幫助。在這一學(xué)期里，經(jīng)歷了許多挫折與成功，也得到了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)習(xí)標(biāo)兵等，但經(jīng)歷的挫折更加寶貴，他使你更清楚自己的不足。雖然也有過(guò)失落與悲傷，但這都成為意志的磨練石。本學(xué)期更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，知道了勤奮是成功的唯一捷徑。相信你將不斷努力，為成功而拼搏。寄語(yǔ)：懷揣夢(mèng)想的奮斗最值得尊敬。
陳宇亨同學(xué)在本學(xué)期能主動(dòng)去學(xué)習(xí)，一般早晨到班時(shí)間比較早，比別人多學(xué)半小時(shí)，還有飯空時(shí)間，做到了對(duì)事件的珍惜和把握。也變得更有毅力，不怕苦不怕累虛心向別人請(qǐng)教，不驕傲，摒棄一切外界干擾，更重要的是做到了相信自己，相信還能更上一層樓。加油!盡管剛開始時(shí)，成績(jī)有點(diǎn)退步，后來(lái)制定了個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，期中考試取得了一定進(jìn)步，感覺(jué)效果不錯(cuò)，初步計(jì)劃一直復(fù)習(xí)到高三開學(xué)之前，相信到了高三后成績(jī)還能提升。本學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步之星。寄語(yǔ)：心無(wú)旁騖才是提升自我的開始。
段元晶同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的勤奮努力，在自我剖析方面做的較好，品學(xué)兼優(yōu)，格外用功，人際挺好。同學(xué)關(guān)系挺融洽的，真誠(chéng)對(duì)待別人，在生活上，從不偷懶，不耽誤值日，在學(xué)習(xí)上雖然成績(jī)不優(yōu)秀，但永遠(yuǎn)保持著一顆勇敢向上的心敢于承認(rèn)自己的不足與錯(cuò)誤，敢于請(qǐng)教。在考試中感覺(jué)成績(jī)不夠穩(wěn)定，有時(shí)進(jìn)步有時(shí)退步了，很糾結(jié)。雖然不是很優(yōu)秀，但學(xué)校老師也許看到了你的努力，多次獲得了挑戰(zhàn)之星稱號(hào)，還曾獲得級(jí)部勤奮之星，并頒布證書，一切都屬于過(guò)去，相信你美好的未來(lái)，就在你奮力的拼搏中，加油!寄語(yǔ)：勤奮催生的花朵，格外美麗!
劉璐同學(xué)這個(gè)學(xué)期，心態(tài)調(diào)整的很好，成績(jī)也比上一學(xué)期好轉(zhuǎn)了許多，而且，物理進(jìn)步明顯，做題也不再糾結(jié)，輕松了許多，在現(xiàn)在的班里，你擁有了更大的斗志，時(shí)刻都不放棄，能腳踏實(shí)地，快樂(lè)完美度過(guò)高二的愿望，要注意對(duì)平時(shí)瑣事的處理，做到刻苦學(xué)習(xí)，全部時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，適當(dāng)學(xué)會(huì)讓自己更放松，好習(xí)慣就上課認(rèn)真聽(tīng)，下課有同學(xué)朋友開心的玩一會(huì)這樣意義更大，能和同學(xué)們每次團(tuán)結(jié)一致，努力想辦成一件事的樣子，也讓人記憶猶新，我們一直相信著，團(tuán)結(jié)的班級(jí)就是無(wú)敵的。四三一一就是特別的棒。相信你會(huì)努力讓自己不輸給一切，不斷進(jìn)取，揚(yáng)帆起航。寄語(yǔ)：用沉穩(wěn)贏得進(jìn)步，靠勤奮編織理想。
孫兆坤同學(xué)本學(xué)期參加了許多團(tuán)體活動(dòng)，如紅歌比賽，遠(yuǎn)足活動(dòng)，集體勞作等，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，也能主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，上課時(shí)精力更集中了按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，身體素質(zhì)也有所提高，不遲到不早退，按照老師的要求去做，也參加了社區(qū)實(shí)踐，幫助老人打理生活瑣事，也幫助清潔工人打掃小區(qū)，懂得了許多人生哲理，但還存在做題不認(rèn)真，粗心馬虎，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，不能夠正確對(duì)待錯(cuò)題，還是不夠大度，與同學(xué)發(fā)生的小矛盾就記在心里，不能嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)努力改正，做最好的自己。寄語(yǔ)：眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力定成功。
劉壯同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)沒(méi)有偷懶，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣，其中本學(xué)期被評(píng)為進(jìn)步之星，雖然僅一次，但是相信他會(huì)在下一次的升級(jí)考試中繼續(xù)向前，爭(zhēng)取再進(jìn)步。本學(xué)期遵守紀(jì)律，自我要求提高，晚休午休不說(shuō)話，上課不睡覺(jué)。物理在本學(xué)期中開始進(jìn)步，雖然基礎(chǔ)不好但是你的努力有目共睹，學(xué)習(xí)爭(zhēng)取進(jìn)步爭(zhēng)取在考試中考入前名，常規(guī)方面積極遵守學(xué)校制度，不違反紀(jì)律，積極服從班集體指揮，堅(jiān)持維護(hù)班內(nèi)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)不好但是我不會(huì)停下?tīng)?zhēng)優(yōu)的步伐，面對(duì)高三相信你會(huì)更加努力。寄語(yǔ)：行動(dòng)證明一切!
王燕杰同學(xué)性格內(nèi)向，不善言談，是和別人交流的一個(gè)難題，但不是不能改變，與別人交流無(wú)非是問(wèn)別人問(wèn)題，雖然偶然與別人開開玩笑但這也是緩沖壓力。雖然沒(méi)有明顯的長(zhǎng)處，但你對(duì)自己一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得肯定的，基礎(chǔ)差，所以要付出更多的努力，要靠文化課成績(jī)和選擇一門專業(yè)課，報(bào)書法這不僅是為了考試還可以提高自身修養(yǎng)，寫一手好字也不錯(cuò)。要盡量讓自己的性格變得外向一點(diǎn)，只有善于與別人交流才能在競(jìng)爭(zhēng)中立足。寄語(yǔ)：改變自己從交流開始。
王東海同學(xué)性格有些內(nèi)向靦腆，但內(nèi)心卻很熱情，為人和善誠(chéng)懇，與同學(xué)相處的很不錯(cuò)，有一顆善良的心從不忍心傷害小動(dòng)物，更不忍心傷害別人的心。有時(shí)會(huì)無(wú)意傷害別人的心，會(huì)自責(zé)很久后悔自己的所作所為。要注意學(xué)業(yè)為重，不要在情感方面走彎路。學(xué)習(xí)方面缺乏持之以恒的精神和毅力，內(nèi)心不夠堅(jiān)定，總是給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，可總是堅(jiān)持不了幾天，在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面從不交頭接耳影響學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校組織的各種活動(dòng)都能積極參加。寄語(yǔ)：青春的季節(jié)充實(shí)自己最好的方式就是集中精力求學(xué)。
李海峰同學(xué)性格有點(diǎn)內(nèi)向，少言寡語(yǔ)，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)時(shí)間觀念很重視，是看時(shí)間過(guò)日子的人，善于較朋友雖然與性格有點(diǎn)不合。在學(xué)習(xí)上一直想努力突破自己，可是自己的毅力還不夠沒(méi)有持久的觀點(diǎn)，從外表看是一個(gè)成熟的男孩，可自己內(nèi)心卻永遠(yuǎn)屬于一個(gè)孩子的心。在學(xué)習(xí)之上一直沒(méi)有很好突破但自己有信心做好現(xiàn)實(shí)的自己，決不讓將來(lái)的自己后悔，還有一點(diǎn)思想總是在很遙遠(yuǎn)的地方老想將來(lái)自己怎樣。幾乎不會(huì)去認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的你要想想考上大學(xué)只有通過(guò)自己的努力去拼搏，盡自己只能來(lái)讓將來(lái)不后悔，要有信心考一個(gè)理想的大學(xué)，對(duì)將來(lái)的自己說(shuō)你現(xiàn)在做的一切都不后悔。寄語(yǔ)：吾志所向，所向披靡。
武萌同學(xué)在校期間遵守紀(jì)律，不遲到不早退，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有素質(zhì)，有良好的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)集體積極參加各項(xiàng)活動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)添光彩，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講下課鞏固復(fù)習(xí)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，聽(tīng)從老師的安排，虛心聽(tīng)取老師同學(xué)建議，改正學(xué)下中的不足之處，有上進(jìn)心，拼搏奮斗。但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要逐步改善學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)，再一次提高學(xué)習(xí)目標(biāo)。在生活中勤儉節(jié)約，積極貫徹八榮八恥，熱愛(ài)生活健康向上，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)我的家。寄語(yǔ)：付出努力，收獲無(wú)悔。
鞠慶同學(xué)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)自由。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然。不矯揉造作，樸實(shí)自然，為人誠(chéng)懇，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)互幫互助，幫助弱小，積極向上，無(wú)不良嗜好，勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)雖不努力，但以后會(huì)改正，自我控制能力較差，易受外界干擾，平時(shí)注意力不能集中，學(xué)習(xí)效率差。也收到基礎(chǔ)的影響，成績(jī)一直不是很理想。期望新學(xué)期可以對(duì)自己有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，讓自己的高三生活充實(shí)而有意義。寄語(yǔ)：認(rèn)真是做好事情的前提。
王珣同學(xué)在本學(xué)期的在校生活遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，未與他人發(fā)生任何矛盾沖突。在校與舍友關(guān)系融洽，與舍友共同努力使宿舍獲得文明宿舍稱號(hào)。本學(xué)期成績(jī)較穩(wěn)定但仍有很大潛力，物理、化學(xué)、生物成績(jī)依然穩(wěn)定優(yōu)秀，英語(yǔ)也有些提升，但數(shù)學(xué)因過(guò)于馬虎成績(jī)略有波動(dòng)。這學(xué)期的學(xué)習(xí)勤奮雖然少有提升，但還是不是很足，仍然需要更加努力。這學(xué)期參加了生物奧林匹克復(fù)賽。在本學(xué)期中被評(píng)為過(guò)勤奮之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生。在本學(xué)期初獲得了市三好學(xué)生的榮譽(yù)。寄語(yǔ)：百尺竿頭，更進(jìn)一步。
劉藝同學(xué)是一個(gè)很有潛力的同學(xué)。在這半年中收獲了滿滿的友誼、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)浮漂學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，在連續(xù)幾次考試失利后，已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)現(xiàn)在正在加強(qiáng)勤奮當(dāng)中。對(duì)于班里的活動(dòng)，盡可能地積極參加。深深愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。盡管自己并不突出，并不優(yōu)秀，但一直盡自己所能為自己深愛(ài)的班級(jí)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)槭冀K相信人生最重的三年中，不揮灑汗水，怎能對(duì)得起自己的未來(lái)，高二的努力為高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高三奮力一搏，只為以后擁有一個(gè)好的未來(lái)，不讓自己后悔，人生有兩手路要走，一手是必須走的路，一手是想走的路，只要把自己必須走的路走好，才能去實(shí)現(xiàn)自己想走的那條路，而現(xiàn)在在努力中。寄語(yǔ)：夢(mèng)想照耀未來(lái)。
李澤是一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，每一天都像減震的露水一樣，不曾悲傷，不曾沮喪;始終積極樂(lè)觀面對(duì)生活，開朗的生活、認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)，在這學(xué)期獲得學(xué)習(xí)之星，學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。雖然成績(jī)有些起伏，但她堅(jiān)信，只要勤奮學(xué)習(xí)，相信自己，學(xué)習(xí)一定會(huì)取得進(jìn)步。在日常生活中，能積極幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、活潑開朗是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。即使面對(duì)困難，也不放棄自己的夢(mèng)想，相信只要不退縮與回避，生命的掌聲終會(huì)為自己響起。高中，會(huì)在他拼搏、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中，成就她用生命深愛(ài)著的大學(xué)夢(mèng)想，永不放棄。寄語(yǔ)：心中有理想，早晚能飛翔。
韓星是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)同學(xué)，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的一名高中生，他有一個(gè)樸素的名字，但他會(huì)努力讓他的名字發(fā)光發(fā)亮，努力學(xué)習(xí)，不只是為了父母和老師的期望，更是為了自己有一個(gè)奮力拼搏，積極向上的青春年華。平時(shí)是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)玩的高中生，但沒(méi)有忘記來(lái)這所學(xué)校的任務(wù)，一定不辱使命，沖刺高考會(huì)完成一個(gè)完美的跨越，讓自己人生完美轉(zhuǎn)折。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。有付出一定會(huì)有回報(bào)，comeon!向上吧上年。這就是他，為了一個(gè)目標(biāo)，努力奮斗，盡力拼搏，都不會(huì)讓青春留下遺憾的少年。寄語(yǔ)：是星星總會(huì)發(fā)光的。
鄭州同學(xué)總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還算可以。在學(xué)習(xí)方面他的學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)，主要原因可能是自己太不重視學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有下最大的努力才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，學(xué)習(xí)雖然不好，但是其他方面都算是及格的。在紀(jì)律方面從來(lái)沒(méi)有打架斗毆，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，上自習(xí)有時(shí)還是不自主說(shuō)話，但從來(lái)沒(méi)有造成什么壞的影響，在衛(wèi)生方面宿舍中還是排在前面的，每次干值日都是認(rèn)認(rèn)真真的干。在集體榮譽(yù)方面，每次班里有什么重大活動(dòng)，都積極參加與同學(xué)相處的也是不錯(cuò)。在以后的日子里相信會(huì)繼續(xù)努力改掉一些壞毛病，也會(huì)努力學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。爭(zhēng)取進(jìn)步，加油!!寄語(yǔ)：你總是要長(zhǎng)大的，總是會(huì)進(jìn)步的。
陳筱同學(xué)是個(gè)活潑開朗，與同學(xué)團(tuán)結(jié)相處，喜歡廣交益友的樂(lè)觀向上的積極女生，善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，擁有自己的主張，自立能力比較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但宿舍里不是特別遵守紀(jì)律，盡管對(duì)宿舍是%的熱愛(ài)，在學(xué)習(xí)上不要甘于個(gè)落后者，逐漸遵循老師的教導(dǎo)，上課不能做到精力%的集中，尤其是課下的鞏固，不能認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西，期望你會(huì)從上課多聽(tīng)一分鐘，下課多學(xué)一分鐘為種子，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我相信你一定會(huì)成功。寄語(yǔ)：陽(yáng)光充盈的世界，不要遺忘了學(xué)習(xí)。
閆秀同學(xué)整體表現(xiàn)較好，尤其是對(duì)于同學(xué)之間的關(guān)系，還是處理的挺不錯(cuò)的，同學(xué)之間關(guān)系十分重要，在以后的日子里也十分重要，在學(xué)習(xí)方面覺(jué)得不是很理想，但成績(jī)不好素質(zhì)可不差，相信你不會(huì)甘心做差生，紀(jì)律方面比以前進(jìn)步了很多，以后更要加強(qiáng)自己的定力，宿舍的值日也要干的更好，雖然到現(xiàn)在被叫回去重干了一次，不過(guò)也沒(méi)有扣班里的分，以后不會(huì)再發(fā)生這種事，其次熱愛(ài)班級(jí)，以集體榮譽(yù)為本為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，以后上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，雖然好走神但一定會(huì)克制自己，雖然現(xiàn)在有很多不足，但也有優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)會(huì)努力向前看。寄語(yǔ)：做好都是從想做好開始的。
王雪同學(xué)這一學(xué)期的進(jìn)步比較明顯。同學(xué)關(guān)系相處的挺好。不說(shuō)自己是個(gè)大善人但是班里的活動(dòng)也積極參加，而且同學(xué)的要求也積極完成，這樣很好，但以后要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就要從小事做起，自習(xí)不講話，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課積極總結(jié)，相信你可以更好。高中階段的生活越來(lái)越緊張，你已經(jīng)逐漸開始進(jìn)入狀態(tài)了，正在開始為高三做準(zhǔn)備，平時(shí)也不大出去玩，和同學(xué)不鬧了，更知道學(xué)習(xí)了，但是和其他同學(xué)相比還是有很大差距，上課不能保證不走神，下課也不能保證及時(shí)的做整理，總感覺(jué)有點(diǎn)拖拖拉拉的。寄語(yǔ)：專注是成功的叩門磚。
在本學(xué)期中，李文龍同學(xué)是比較勤奮的，改掉了以前總想睡懶覺(jué)的習(xí)慣，能比較早的到班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得比較認(rèn)真了，在這期間的大大小小的考試中，成績(jī)也是起起伏伏，總的也沒(méi)什么進(jìn)步，雖然獲得了進(jìn)步之星和希望之星，但還是不夠理想，在學(xué)習(xí)上還要更加努力，在團(tuán)結(jié)同學(xué)方面，能比較好的去團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)關(guān)系比較融洽，雖然有時(shí)與同學(xué)也發(fā)生過(guò)口角，但也都重歸于好了，在這期間大大小小的錯(cuò)誤也犯過(guò)，被老師批評(píng)過(guò)，也表?yè)P(yáng)過(guò)，但我相信你還可以做得更好。寄語(yǔ)：要把有限的青春發(fā)揮到極致!
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十
“世界上最最美麗，最最善良的姑娘，感謝你的鼓勵(lì)!我把信給全班戰(zhàn)友們看了，他們都非常感動(dòng)，甚至一個(gè)字一個(gè)字地反復(fù)品讀。謝謝你，你是我們的偶像，我們的天使!現(xiàn)在，給你寫信已成為了我們枯燥生活的唯一樂(lè)趣，是你的如水溫柔，澆灌了我們干渴的心……”
她被深深震撼了，她未曾想過(guò)，自己隨手寫的一封信他們竟會(huì)如此珍愛(ài)!她沒(méi)有任何受寵若驚的喜悅，反而有一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感，迫使她再次寄了發(fā)自內(nèi)心的第二封信。
從此，飛鴻傳書，來(lái)往頻繁，薄薄的信紙牽動(dòng)著兩顆純潔的心。她為他修改詩(shī)稿，提出建議;他為她描繪血與火的戰(zhàn)場(chǎng)、生與死的較量。久而久之，她被軍營(yíng)中火一樣的激情所感染，連她自己也似乎要融入那滾燙的激流中去。她在等待，等待他每星期一次的回信，每一封信都能讓她覺(jué)得溫暖，久久不能平靜。
心事也許就像透明的水晶，只有在陽(yáng)光下才能看出它反射出什么顏色。
終于，他的詩(shī)發(fā)表了：假如我在戰(zhàn)斗中倒下，
鮮血將澆灌地上的小花。
假如我長(zhǎng)眠在祖國(guó)的邊陲，
靈魂將化為絢麗的朝霞。
……。
她興奮異常，連忙寄信給予祝賀：“祝賀你，你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了!”
之后，她收到了他的回信，信的內(nèi)容讓她既有些意外又有些激動(dòng)：“其實(shí)，發(fā)表詩(shī)并不是我的夢(mèng)，夢(mèng)之所以叫夢(mèng)，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。發(fā)表詩(shī)是可以實(shí)現(xiàn)的，所以不該叫夢(mèng)，是理想。和你永遠(yuǎn)在一起，天長(zhǎng)地久，這就是我的夢(mèng)!”
她怔住了，眼睛有些模糊，她告訴自己是灰塵吹進(jìn)了眼里……。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十一
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求1、注意復(fù)習(xí)的全面性。2、注意重難點(diǎn)。
3、注意密度、合理分配時(shí)間。4、以練為主，綜合練習(xí)為主。
復(fù)習(xí)措施：
1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。
4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識(shí)的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、認(rèn)記所歸納的詞組2、歸納語(yǔ)法。
3、進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解。
復(fù)習(xí)時(shí)間安排：1月11號(hào)—1月21號(hào)。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十二
一節(jié)，兩節(jié)，三節(jié)……一次又一次，我不厭其煩地?cái)?shù)著掠過(guò)眼前的車廂.就站在茫茫的盡頭里，視線總會(huì)追隨南來(lái)北往的列車，直到它消失在盡頭.我總是喜歡數(shù)車廂，心中便會(huì)涌起一陣傷感，盡管這種舉動(dòng)幼稚得像個(gè)小孩子，但我抵擋不住心中的渴望。
我渴望旅行，不要張揚(yáng)，我一個(gè)人就好。
懷著愉快的心情，我開始我的旅行，我一度地流浪，為了尋找夢(mèng)中的橄欖樹，那該是一種怎樣的心情呢?我無(wú)法體會(huì)到。也許，當(dāng)有一天我的夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)時(shí)，看到斷腸人在天涯，才能體會(huì)到浪子的孤寂和他的羈旅之思，那時(shí)的我心平靜如水。
渴望有一天進(jìn)入荒無(wú)人煙的草地，躺在草地上，看圓天蓋著大地，蒼鷹在天邊徘徊，背景是殷江如血的夕陽(yáng)。夜晚，浩瀚的夜空繁星閃爍，聆聽(tīng)大自然的聲音，同她一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，篝火熊熊，交織成一片無(wú)形的網(wǎng)?？释缴掷锾诫U(xiǎn)，清晨，薄薄的輕霧籠罩在樹林里，抬頭一看，依然是參天古木，繞著樹干一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木叢在小徑旁張牙舞爪。遠(yuǎn)處的湖上，一群水鳥飛快掠過(guò)，劃破水女神的裙。多么有趣在旅行，一想到這些，我的心就不由得要飛。
我不明白自己為什么總是那么不安分，那么躁動(dòng)的想要滿世界跑。從小討厭被人管教，被人束縛，渴望自由。這種影響讓我逐漸形成一種情感，我的心便不由得要去追隨它。我管不住我的心，便任由它到處飛翔，或是俯視荒野，或是在海上毫無(wú)目的地游蕩，或是停在林間散發(fā)著幽香的百合花上。為了天空，為了小溪，為了草原，我渴望旅行。在曼哈頓的街頭徘徊，在倫敦的霧里迷失自我，在普羅旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普蘭德呼吸一年寒季的空氣，在富士山下看櫻花飄舞，在凡爾賽宮欣賞藝術(shù)的結(jié)晶。在這無(wú)限大的世界里，稍作停留，我一城接著一城走，穿過(guò)一張張知名的臉。
也許，有一天我就坐在不知名的列車上，開始我的旅行。
我所向往的生活作文二：我所向往的生活。
我向往這樣的生活。沒(méi)有塵世的喧囂，沒(méi)有爾虞我詐的猜忌。在一個(gè)寂靜的午后，太陽(yáng)嬌羞的躲在云層后。我獨(dú)自漫步于云霧繚繞的山間，仿佛步入了仙境，站在樹蔭下，懷著感恩的心對(duì)待大自然的饋贈(zèng)。細(xì)瞧樹下草坪上悄然綻放的野花，驚嘆于它們的勇氣，即使生于人際罕至的山間，依然不忘綻放自身的美麗。一陣清脆的鳥鳴聲傳來(lái)，一群不知名的鳥兒正在樹梢上跳躍，是那么自在，那么快活，那么活力四射?？吹萌肓松癖阌X(jué)得自己就是那只鳥兒，無(wú)拘無(wú)束，充滿活力。
我向往這樣的生活。沒(méi)有世俗的白眼，沒(méi)有假惺惺的關(guān)切。有的是真摯的親情。在安靜祥和的冬夜，屋外白霜輕降，寒氣縈繞。屋內(nèi)茶爐冒著熱氣。此刻，我和我們的家人一起圍坐在茶桌旁，喝著功夫茶愜意的分享著這一天中的經(jīng)歷和聽(tīng)到的趣聞。舒適溫馨的小廳內(nèi)，洋溢著家人熟悉的歡笑聲。在這與親人團(tuán)聚的寶貴時(shí)光中，盡情地享受著這親人間的溫暖。這溫暖足以驅(qū)散冬夜的寒意，在我們的心中燃起一簇火焰，溫暖整個(gè)身體。
我所向往的生活作文三：我所向往的生活。
長(zhǎng)長(zhǎng)的身影搖曳在燈光下，趴在冰冷的書桌上，埋頭于一堆堆書本之中，好累。隨手拿起書旁的手機(jī)，無(wú)聊地滑動(dòng)屏幕，聽(tīng)著歌：“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不堪夢(mèng)想的翅膀被折斷，也突然明白未來(lái)的路并不平坦……”
我向往自己能像山中的鷹一樣，在風(fēng)中俯瞰著山河。鷹是孤獨(dú)，卻又是自由的。搏擊長(zhǎng)空，俯視一切，在山之巔，它的身影是那么偉岸。生活也是如此，或多或少，總有一些東西束縛著我們，而心卻是永不會(huì)被束縛的。
如果有來(lái)生，我愿做一只鷹。
我所向往的生活作文四：我向往的生活。
每個(gè)人都有自己所追求的生活，有的人想平淡的度過(guò)自己的一生，像隱居山林的詩(shī)人一樣。有的人想闖蕩的度過(guò)自己的一生，像古代江湖的俠士一樣。我想，跟著自己的感覺(jué)走，無(wú)悔的度過(guò)自己的一生，這大概就是向往的生活吧。
前些天，我看了一個(gè)電影，叫做《七月與安生》這部電影給我的感觸很深。講的是有一對(duì)好閨蜜，她們的性格不同，一個(gè)是成熟冷靜的七月，一個(gè)是開朗活潑的安生。她們小學(xué)就認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)大后七月在家鄉(xiāng)工作，安生在外漂泊，后來(lái)因?yàn)榉N.種原因，她們的生活發(fā)生了改變，安生有了穩(wěn)定的家庭，七月開始闖蕩漂泊。這看上去她們好像活成了對(duì)方的樣子?？呻娪暗暮竺嬗纸o了一個(gè)轉(zhuǎn)折。
原來(lái)安生她一直向往穩(wěn)定的生活，因生活所迫，她不得不開始漂泊。而七月呢，她其實(shí)是向往闖蕩的生活，為了不讓爸媽失望，才一直裝成乖乖女的樣子。所以事實(shí)上，她們是找到了自己所向往的生活。
這個(gè)電影獲得了很好的評(píng)價(jià)，也不禁勾起了我對(duì)生活的思考。
如今，我們的生活水平在大大增加，電子產(chǎn)品層出不窮，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。人們好像都很滿意，可我卻比較懷念以前那種每天瘋跑，吃著棒棒糖的我們，那時(shí)的我們雖然沒(méi)有手機(jī)，但過(guò)得卻比現(xiàn)在還開心。我們的年齡在變，性格也在變，以前停電，我們都是十分開心，想著這可有的玩了。現(xiàn)在停電，我們都是愁眉苦臉的，因?yàn)檫@樣就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)了。我想以前的生活這大概就是向往的生活吧。
我所向往的生活作文五：我向往的生活。
向往的生活并不追求奢華，這感覺(jué)就像炒菜。即使是再平凡的材料，只要你帶著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心去炒，這也能變成一道舌尖上的美味。
你想念父母，可過(guò)年時(shí)卻不想回家，家里人逼著你相親，小孩子等著你發(fā)壓歲錢;你渴望愛(ài)情卻不想談戀愛(ài)，談到現(xiàn)實(shí)都絕望，到頭來(lái)是給別人培訓(xùn)了未來(lái)的老婆或者老公;你不想工作卻不得不工作，換了幾個(gè)老板卻像是商量好似的，話說(shuō)得再好聽(tīng)也不肯給你加薪;你寧愿找?guī)讉€(gè)老友小聚也不愿參加同學(xué)會(huì)。你忘記了你的人生是你自己的，總是希望別人幫你做決定。
你身邊會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)那么幾個(gè)“不靠譜”的人，他們突然就把工作辭了，背個(gè)包就出發(fā)了，去了臺(tái)灣、西藏、新疆及尼泊爾、印度或者更遠(yuǎn)的地方。
你不知道，在四眼井旁，在蘇州河畔，在然烏湖邊，在三十里營(yíng)房，在平江路上，在大理，在洛陽(yáng)，在陽(yáng)朔，在漠河……在青旅的小院子里，陽(yáng)光暖暖，時(shí)光懶懶，有朋友可以交，有趣事可以聊，有美景可以看，有夢(mèng)想可以期待，別人正在過(guò)著你所向往的生活。
生命就應(yīng)該揮霍給最美好的事物――希望、愛(ài)情、夢(mèng)想，這是青春的元素，也是青春的節(jié)奏，更是青春的符號(hào)。所以，保持你的青春，保持你的驕傲，保持你的一往無(wú)前――青春，需要折騰。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十三
期末考試即將來(lái)臨，為了更好的復(fù)習(xí)迎考，外語(yǔ)組全體教師通過(guò)討論，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合考試的各個(gè)題型，特制定期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃如下：
我們每周力爭(zhēng)做到有三次聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練，要有質(zhì)量，有效率。指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)時(shí)，要排除外界可能出現(xiàn)的各種干擾，將整個(gè)身心投入到解題中，要充滿自信和勇氣，如做一道題后仍在回想剛才所聽(tīng)的對(duì)話，考慮自己的'選擇是否正確，勢(shì)必貽誤更多機(jī)會(huì)，造成后面的題目無(wú)法聽(tīng)懂。其次，要想聽(tīng)得懂，必須自己讀的準(zhǔn)，在記單詞、讀課文時(shí)，要求學(xué)生大聲朗讀，注意語(yǔ)調(diào)、連讀、重讀、弱讀。
單項(xiàng)選擇是通過(guò)設(shè)計(jì)特定的語(yǔ)言情景，在考查語(yǔ)法、詞匯和習(xí)語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的初步運(yùn)用能力的常規(guī)題型。指導(dǎo)學(xué)生在做此題時(shí)，用以下幾條思路：a。讀出暗示的語(yǔ)言信息，抓住關(guān)鍵詞句。b利用排除法，各個(gè)擊破。c認(rèn)真推敲，在比較中選出正確答案。d結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，注意句子結(jié)構(gòu)。e分析句子，排除思維定式。f注意英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)，排除母語(yǔ)干擾。此外，要求學(xué)生建立一個(gè)錯(cuò)題集，也就是記錄錯(cuò)題的本子，積極總結(jié)，考試前看看容易錯(cuò)的題，提高自己做題的正確率。
有以下幾個(gè)解題步驟指導(dǎo)學(xué)生做此類題型：
首先要重視首句，把握開篇。其次要速讀全文，掌握大意。如速讀一遍后仍抓不住中心，再讀一遍，直到明白大意，掌握梗概，總體把握全文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化、情節(jié)的展開、結(jié)果的形成，然后再答題。
英語(yǔ)閱讀理解是一個(gè)復(fù)雜而綜合性強(qiáng)的思維過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們要通過(guò)視覺(jué)去辨認(rèn)讀物中的詞語(yǔ)，尋找理解的線索，準(zhǔn)確地掌握有效信息，對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，做出正確的推斷。完成這一思維過(guò)程，需有較強(qiáng)的閱讀能力，閱讀面要廣。只有通過(guò)大量的閱讀，才能準(zhǔn)確地把握詞語(yǔ)的作用。此外，還要幫助學(xué)生糾正不良的閱讀習(xí)慣，例如反復(fù)閱讀，低聲閱讀或注意力不集中等，這些習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，大大妨礙閱讀的效率。
翻譯和寫作是相輔相成的，翻譯做得好，作文就不會(huì)差。各年級(jí)備課組成員根據(jù)每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯，每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的翻譯訓(xùn)練命題，讓學(xué)生每天堅(jiān)持做5-10句翻譯，要求學(xué)生盡量把做過(guò)的句子背出來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。要想得高分有四條對(duì)策：
1，寫好開篇交待句和末尾總結(jié)句，增強(qiáng)文章的照應(yīng)性。
2，寫好常識(shí)性語(yǔ)句，增強(qiáng)文章的連貫性。
3，巧用過(guò)渡性詞匯，增強(qiáng)文章的邏輯性。
4。巧用高級(jí)語(yǔ)法詞匯，提高文章的表達(dá)檔次。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十四
1.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠(chéng)懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。
2.你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
3.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
4.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
5.聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問(wèn)。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
6.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中，投入了班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還有體育運(yùn)動(dòng)中……在各個(gè)方面都能見(jiàn)你的才華。大方的你，善于和同學(xué)相處，受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅(jiān)持不懈的在各個(gè)方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
7.你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此，問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
8.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
9.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
10.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
11.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
12.誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力為班級(jí)體爭(zhēng)取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有取得好成績(jī)而落淚，讓我深深的感動(dòng)。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
13.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個(gè)性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評(píng);你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，成績(jī)有一定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問(wèn)，掌握科學(xué)方法，提高課堂效率，爭(zhēng)取高三更大的進(jìn)步。
14.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰(shuí)有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
15.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十五
書是開啟未知大門的鑰匙，書是攀登知識(shí)高峰的階梯，書是通向成功彼岸的帆船……一路前行，書伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我置身于課堂中時(shí)，語(yǔ)文書帶我徜徉于一篇篇優(yōu)美的文章中，數(shù)學(xué)書帶我沉醉于一道道題目的題海中，歷史書帶我看到了一幕幕過(guò)往的畫面，地理書帶我欣賞了一處處的美麗風(fēng)景……我了解了神機(jī)妙算的諸葛亮，我了解了在數(shù)學(xué)上刻苦努力的祖沖之，我了解了殘忍血腥的南京大屠殺，我了解了壯觀美麗的金字塔……一路前行，書開闊了我的視野，開啟了未知世界的大門。
當(dāng)我閱讀一本本課外書時(shí)，我讀到了《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)的不易，我讀到了《水滸傳》中梁山一百單八將的豪情萬(wàn)丈，我讀到了《三國(guó)演義》中英雄人物的情深意重，我讀到了《紅樓夢(mèng)》中社會(huì)性質(zhì)的腐朽……一路前行，每讀一本書，我的知識(shí)就會(huì)增加，我的心靈就會(huì)得到慰藉，我的靈魂就會(huì)得到升華。
當(dāng)我在品位一首首詩(shī)時(shí)，我看到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗，我體會(huì)到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，我領(lǐng)略到了“不識(shí)廬山真，只緣身在此山中”的真諦，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，我樹立了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山”的壯志……一路前行，書使我一步步地攀登知識(shí)的高峰，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
走進(jìn)書里，我認(rèn)識(shí)了擁有仁心的孔子，我認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐，我認(rèn)識(shí)了雄才偉略的毛澤東……一路前行，書給我樹立了一個(gè)又一個(gè)榜樣。
從書中，從他們身上，我學(xué)會(huì)了“不以惡小而為之，不以善小而不為”，我學(xué)會(huì)了“小不忍則亂大謀”，我學(xué)會(huì)了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……一路前行，書教會(huì)了我許多做人的道理。
一路前行，只因有書，我的目標(biāo)才會(huì)明確，我的腳步才會(huì)輕快，我的心靈才會(huì)得到慰藉。加油吧！讓我們一起乘著書的帆船通向成功的彼岸！
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十六
復(fù)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié)，提高綜合運(yùn)用能力。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求
1、注意復(fù)習(xí)的全面性。
2、注意重難點(diǎn)。
3、注意密度、合理分配時(shí)間。
4、以練為主，綜合練習(xí)為主。
復(fù)習(xí)措施：
1、根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。
4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫，加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固知識(shí)的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。
復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)記所歸納的詞組
2 、歸納語(yǔ)法
3、進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)
(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解
復(fù)習(xí)時(shí)間安排：1月11號(hào)—1月21號(hào)
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十七
1.我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績(jī)還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。
2.你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂(lè)觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒(méi)有興趣，今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔過(guò)好今天。
3.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn)，沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)法，多思善問(wèn)，及時(shí)歸納，加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，只有心靜，學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。
4.你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)都看在眼里了。當(dāng)然你遇到了許多困難，成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬(wàn)難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你會(huì)逐漸向你的的理想*近的。
5.你是個(gè)真正的男子漢，好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下，班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚，成績(jī)優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò)，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!
6.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
7.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
8.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。
9.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)讓你裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
10.你是個(gè)非常懂事的男孩，善解人意，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，上進(jìn)心強(qiáng)，做事踏實(shí)。你的勤奮和努力大家有目共睹。上課總能看到你坐的端正的身影，上課時(shí)你專注的神情，作業(yè)時(shí)你工整的字跡，休息時(shí)你恬靜的舉止，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象。你有非常強(qiáng)的責(zé)任心和班級(jí)榮譽(yù)感，在同學(xué)中威信較高。班級(jí)工作認(rèn)真踏實(shí)。但是要注意學(xué)科知識(shí)的深化和拓寬。老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績(jī)證明你的每一步都是扎實(shí)的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天。相信你一定會(huì)進(jìn)入年級(jí)前十名!
11.你機(jī)靈活潑，聰穎好學(xué)，心地善良，待人真誠(chéng)，你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，同時(shí)也是一個(gè)極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時(shí)學(xué)習(xí)還努力，但有時(shí)精力較分散，作業(yè)質(zhì)量不高，所以成績(jī)并不是很理想。如果你有決心、有恒心，把字寫端正，做好學(xué)科平衡工作，那你的成績(jī)將會(huì)很出色。老師祝愿你在將來(lái)的學(xué)習(xí)中象雨后春筍，一節(jié)高過(guò)一節(jié)。
12.你有一副熱心腸，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，善良而率直且尊敬師長(zhǎng)。你思維敏捷，聰穎靈活，為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加。但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!另外請(qǐng)注意你的書寫。老師相信你會(huì)成功!
13.你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意學(xué)習(xí)方法的改善，效率的提高。只要有恒心，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，你相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
14.你能尊敬師長(zhǎng)，有一定的集體榮譽(yù)感，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，你一直在努力，你想學(xué)好，想取得優(yōu)異的成績(jī)。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多一些靈活、找到更好的學(xué)習(xí)方法、不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
15.你是個(gè)本性善良，脾氣溫和勤奮、正直有上進(jìn)心的女孩。你活潑可愛(ài)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上充滿斗志，不懈的進(jìn)取換來(lái)了你持久的進(jìn)步。工作上任勞任怨，盡職盡責(zé)，有一定的班級(jí)管理能力。雖然平時(shí)話語(yǔ)不多，但你能細(xì)心觀察班級(jí)所發(fā)生的事情。你的付出，贏得了同學(xué)們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進(jìn)一步。注意各學(xué)科方面深度和廣度的拓寬，尤其是學(xué)科的平衡。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十八
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒?！钡那巡辉偈悄菢庸庖笫?，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。
文化的'傳承早已刻不容緩，對(duì)文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬(wàn)萬(wàn)不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國(guó)能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成聯(lián)合國(guó)無(wú)形文化遺產(chǎn)，其背后也對(duì)它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國(guó)人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛(ài)護(hù)自己的文化，當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭(zhēng)執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺(jué)得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國(guó)搶去嗎?不!對(duì)自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要?jiǎng)?chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護(hù)我們的文化。
我相信，不，我堅(jiān)信，中國(guó)的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會(huì)在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會(huì)會(huì)心一笑吧!
傳承文明共建和諧。
在祖國(guó)西南邊陲，有一個(gè)神奇美麗的地方。這里有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草，清清的流水。這里的一山一水都充滿著大自然的靈氣，一草一木仿佛都在訴說(shuō)著動(dòng)人的故事。這就是我們可愛(ài)的家園——大理，就是你一生不能不到的地方。大理是一塊集千萬(wàn)般寵愛(ài)于一身的人間樂(lè)土，是從600多個(gè)城市中脫穎而出的中國(guó)最佳魅力城市之一。
綠色大理綠色是什么?綠色是生命的源泉，綠色是人與自然的和諧結(jié)晶，綠色是和平與安寧，綠色是現(xiàn)實(shí)與理想。大理就像一顆綠寶石，綻放著她璨燦的光彩。然而，近幾年來(lái)，大理受傷了，我們的蒼山受傷了。一次又一次殘酷的森林火災(zāi)降臨在翠綠的蒼山上。蒼山在哭泣，烈火焚燒的破壞不是大自然的杰作，而是被自己所養(yǎng)育的人民施加于身，你說(shuō)她能不哭嗎?對(duì)此，她只得一次次把痛苦與心酸深深地埋藏在心里：喜洲鳳陽(yáng)山上的火災(zāi)，“三八”下關(guān)將軍洞火災(zāi)，挖色鎮(zhèn)山上那升起的毒火……這些殘酷的教訓(xùn)還不夠嗎?難道要讓無(wú)辜的山林遭到涂炭嗎?秀美的蒼山，你昔日俊俏的面容今日不知又添了多少傷疤。據(jù)調(diào)查，絕大部份的森林火災(zāi)是由跟我們年齡相近的青少年兒童玩火所致。這應(yīng)該引起我們的反思：環(huán)保意識(shí)在當(dāng)今青少年心中是何等的淡薄。這就有賴于學(xué)校與家庭雙方面的宣傳教育。呼吁社會(huì)大眾，共筑愛(ài)心長(zhǎng)城。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起!讓我們每人節(jié)約一滴水，江河湖海就會(huì)多一點(diǎn)透明，讓我們每人多種一棵草，地球就會(huì)添一分新綠。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，蒼山會(huì)更綠，洱海會(huì)更藍(lán)，明天的大理定會(huì)充滿一片蓬勃的綠色。人文大理大理不僅有自然景觀，而且有歷史悠久的人文景觀，既有風(fēng)光綺麗的高山大峽谷和變幻無(wú)窮的云霞景觀，又有聞名遐邇的蝴蝶泉和南詔德化碑。有千年冰川遺跡，也有大理國(guó)故都舊址。崇圣寺百年的歷史與三塔的風(fēng)光交相輝映。而當(dāng)你站在大理古城街頭，你看到的永遠(yuǎn)是一幅《清明上河圖》般古風(fēng)怡然，緩緩流動(dòng)的畫面，好像時(shí)間來(lái)到這里，就故意放慢了腳步。
這個(gè)城市永遠(yuǎn)不會(huì)有疾馳的地鐵，飛奔著上班的人群。它有的只是坐在板凳上下棋的老人與蹲在水池邊洗菜的母親，同樣邁著無(wú)比舒坦腳步的年輕人，這些就是大理人心性隨和的體現(xiàn)。大理人興學(xué)堂，重禮義，重視與內(nèi)部的文化交往，是聞名于世的“文獻(xiàn)名邦”。大理人自古崇尚禮節(jié)，重視讀書的風(fēng)氣一直延續(xù)到如今，給我們留下了豐富的精神文明遺產(chǎn)。大理文化是質(zhì)樸與善良，大理精神是拼搏與勇敢，大理氣質(zhì)是高雅與尚禮。
傳承與發(fā)揚(yáng)人文大理文化遺產(chǎn)是我們每個(gè)當(dāng)代大理人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把人文大理推向全國(guó)，面向世界。讓我們發(fā)揚(yáng)大理古老的文明傳統(tǒng)，向世人展示我們大理人獨(dú)有的魅力與風(fēng)采，將文明傳遞下去。和諧大理一個(gè)地方的人民對(duì)社會(huì)公德的態(tài)度，反映出這個(gè)地方的文明程度，是這個(gè)地方文明的窗口，它不僅直接影響到社會(huì)秩序和人民生活，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。
21世紀(jì)的人都在說(shuō)和諧，什么是和諧?我認(rèn)為和諧其實(shí)就是要處理好三種關(guān)系，即人與自然，自己與他人，個(gè)人與社會(huì)這三種關(guān)系。
汕頭高二期末英語(yǔ)篇十九
生命是一條連續(xù)不斷的河流，我們一年一年、一日一日不曾停斷地棲息其中。歲月像流水卷動(dòng)河沙，把我們的生命牽引著，朝前滾滾而去。
在懸崖的頂峰，一粒種子被無(wú)意灑落，陽(yáng)光曝曬，風(fēng)雨侵蝕，土壤貧瘠。就這樣吧，在惡劣的環(huán)境中默默地死去吧，然后，被人遺忘。時(shí)光匆匆，幾十年的風(fēng)吹日曬，它并沒(méi)有如想象中那般消逝在歲月的長(zhǎng)河，而是長(zhǎng)成了一棵樹，斜斜地立在那里，根緊扎在地下，枝條伸向云端，沾著些許泥土的葉子，宣告著生命的頑強(qiáng)。
是的，生命是頑強(qiáng)的。在汶川大地震中，當(dāng)一個(gè)個(gè)被埋在廢墟之下幾十個(gè)甚至上百個(gè)小時(shí)的人被救出的時(shí)候，在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員哭了，遠(yuǎn)在千里之外的我們哭了，甚至有淚不輕彈的官兵們眼角也濕潤(rùn)了。那是喜悅的淚，是激動(dòng)的淚，更是對(duì)生命無(wú)限敬畏的淚。
然而，生命亦是脆弱的。一個(gè)個(gè)妙齡少女因缺乏安全意識(shí)被殘忍殺害，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年因貪玩入水卻再?zèng)]能上岸，一個(gè)個(gè)不合格的煙花工廠爆炸帶走無(wú)數(shù)生命……可曾記得20__年的復(fù)旦大學(xué)投毒案，只因瑣事的口角與矛盾，林森浩將同窗置于死地，自己也受到法律的制裁。一時(shí)的沖動(dòng)，害死了兩條年輕而又鮮活的生命，亦使得兩個(gè)完整的家庭破碎。生命之殤，令人嘆惋，卻更令人反思。
在頑強(qiáng)而脆弱的生命之河中填補(bǔ)些什么？我總是在思考這樣的問(wèn)題。
時(shí)光穿梭千年，有的人窮極一生追求權(quán)勢(shì)富貴，如和珅、秦檜之流，留給后世的，只是罵名無(wú)限。而在歷史滾滾而來(lái)的車輪中，還有一些人，他們不怕死亡，不慕權(quán)貴，畢生所求，不過(guò)仁義二字。霍去病一生戎馬，“匈奴未平，何以為家”，只為百姓安寧；文天祥寧死不降元，只因“留取丹心照汗青”；聞一多先生寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧，追求民族氣節(jié)……正如孟子所云“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。生命誠(chéng)可貴，仁義價(jià)更高，若有一日當(dāng)以生命報(bào)家國(guó)，必拋頭顱，灑熱血，舍身為國(guó)，得仁義！
我們棲息在這個(gè)小小的星球，在廣袤的宇宙里，往下看，像是一顆藍(lán)色的寶石，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，將歲月溶解吸納，帶走或帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)頑強(qiáng)而脆弱的生命。不要害怕它的離去，在生命的河流中，填滿仁與義，填滿高尚的品格，填滿舍生取義的精神，這河流便永不干涸，一直流淌在人們心中，直至歲月盡頭。
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