法律意識是社會公民的基本素養(yǎng),我們應(yīng)該加強法律教育。寫作時,我們要注重邏輯性和條理性,確保文章表達清楚明確。在下文中,將為大家提供一些寫作總結(jié)時需要注意的事項和技巧。
人性弱點的讀書心得篇一
不要批評或抱怨別人:是呀!批評是危險的,因為常常傷害一個人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒,只會降低士氣和感情,同時指責(zé)的事情也不會有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但態(tài)度一定要溫和,朋友要是和我們意見不和,也要適可而止。
激發(fā)別人內(nèi)心強烈渴望的需求:如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想,洞察別人心理的人,永遠不會擔(dān)心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需求。如果能做到這點,就可以如魚得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不腰疼”的態(tài)度說別人,其實,我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒有,從來沒有。
盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩,付出是一種享受施與的快樂。要追求真正的快樂,就必須拋棄別人會不會感激你的念頭,只享受付出的快樂,如果我在日常生活中被人批評,那是因為批評你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的,而且引人注意,只要我相信自己做的對,就不要在意別人怎么說,走自己的路,讓別人說去吧。
另外在學(xué)習(xí)和生活中,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如自己的桌子,自己的房間,自己整理的好,自己每天看著也舒服,心情舒暢。
現(xiàn)在人們生活的壓力大了,現(xiàn)如今看電視說,過節(jié)都會給日常的人們帶來很大的壓力,這就需要學(xué)會放松,消除疲勞,不要浪費自己的精力,緊張是一種習(xí)慣,放松也是一種習(xí)慣,我們的疲勞,往往不是由工作引起,而是由于憂煩、挫折和不滿等,每天時時跟自己交談,可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福,什么時平安和力量,每天跟自己談些需要感謝的事,這樣你的心靈就會海闊天空,快樂歡暢。
這章,是我比較喜歡的一章,因為平時的我,比較的內(nèi)項比較的固執(zhí),一般和熟人比較放的開,碰到生人,就沒那么活份了。這章,讓我知道了許多。
要做到真誠的關(guān)心別人:要對他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報,而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對我們一定會倍加喜愛,我認(rèn)為,誰都需要幫助,我們也會有脆弱的時候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會真正的體會溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會有無助的時候,別忘記自己有一份力量,也許正是這份力量,會讓他支撐起來,也許正是這份力量,我們的友誼更堅固了。
人性弱點的讀書心得篇二
最近一段時間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點》,讓我受益匪淺,人性的弱點讀后感。夜半孤燈,細細品讀,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。
雖然僅僅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書,而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓(xùn)而成的處世哲學(xué),處處散發(fā)著智慧的光芒。
它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識,自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營自己生活。
人性弱點的讀書心得篇三
最近這段時間讀“成人教育之父”戴爾卡耐基《人性的弱點》,卡耐基先生以他對人性的洞見,和利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,喚起了我們無數(shù)人的斗志,激勵著我們走向成功,永不退縮,永不言敗。正如卡耐基所言:“一個人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸于他的表達思想,領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?!?/p>
對于剛從校園走向工作崗位的我們來說,最重要的莫過于怎樣去工作。工作是生活的第一要義。而不工作,生命就會變的空虛,就會變得毫無意義,也不會有樂趣。那么,我們該如何工作,又如何做好工作呢?卡耐基先生對工作的見解和認(rèn)識,讓我們在新崗位中茫然無措時指明方向。
一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進取。是的,在我們的公司中,每一個人都有不同的職業(yè),有的人滿腹牢騷到頭來一無是處,有的人最后成為了公司里的核心員工。這并不是稟賦相差,而是對待工作的態(tài)度,當(dāng)一個人喜愛他的工作時,所表現(xiàn)出來的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注和謹(jǐn)慎是可以一眼看出來的。我們應(yīng)當(dāng)深信,即使低微的工作,只要全身心的投入進去,也可以將自己的能力和熱忱體現(xiàn)出來,增加自己的財富。
如果我們把工作當(dāng)做一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,也依然無法持久的保持工作的激情。而保持長久激情的秘訣,就是給自己不斷樹立新的目標(biāo),挖掘新鮮感。我們應(yīng)把工作當(dāng)成一項事業(yè),不斷給自己樹立新的目標(biāo),在超越中獲得快樂。合理的釋放自己的壓力,減輕對工作的恐懼感。然后將過去的成績當(dāng)做激勵自己的動力,讓對工作的激情之火永不熄滅。
只要在我們心中將工作看成是一種享受,看成是一個獲得成功的機會,那么,我們對于工作上的厭惡和痛苦的感覺就會消失。我們要明白,如果我們對待它不忠實,不盡力,那它將會貶損自己,糟蹋自己,我們更不會從工作中得到應(yīng)有的樂趣。所以,我們必須不顧一切,盡自己最大的努力去做好工作。
只有在工作時專心投入而能夠從工作中獲得快樂的人,才能在游樂時感到喜悅。從自己的工作中尋找快樂,從工作中進入娛樂,再從娛樂返回工作,并能夠協(xié)調(diào)的享受它們。而工作,正是對我們生活和健康最有用的東西。
做好工作,是我們無法想象到的成熟的快樂之一,也是賦予我們不斷成長、不斷進步的神奇力量,更是我們賴以生存和美好生活的必需品。所以,我們更應(yīng)當(dāng)把滿腔熱情投入到工作中去,堅持不懈的在工作中獲得成長,獲得快樂,實現(xiàn)我們的人生價值,為我們?nèi)松牡谝徊降煜聢詫嵖煽康幕A(chǔ)!
人性弱點的讀書心得篇四
卡耐基從xx年開始于紐約為職業(yè)或?qū)I(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識到,大多數(shù)"成人固然急需說話的訓(xùn)練,但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練",而"應(yīng)付人恐怕是你所遇見的最大問題了",又經(jīng)調(diào)查顯示,"一個人的經(jīng)濟成功,約有15%是由于技術(shù)知識,約有85%是由于人類工程--即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力"。于是,卡耐基寫作了這本《人性的弱點》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒,幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能--那些你"關(guān)于不會利用"的力量。
美國石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時期曾說過:"應(yīng)付人的能力也是一種可以購買的商品,正如糖和咖啡一樣",而他愿意對那種能力給予酬勞,"而且酬金比世界上任何別的東西都多"。不難看出,克服人性的弱點,在生活、工作、交往中提高"應(yīng)付人的能力",可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此,卡耐基關(guān)于人際交往口才,關(guān)于人性的優(yōu)點、人性的弱點等書籍對于我們在校生及職業(yè)人士來說極其受用。
正是在這種意識下,我拿起了這本書細細品味,學(xué)習(xí),再運用于實際當(dāng)中,確實受益匪淺。
《人性的弱點》第一章講述--如欲采蜜,勿蹴蜂巢。人際交往中,如若想要得到你想要的效果,就應(yīng)注意別是自己成為一個不斷批評指責(zé)別人的人,"批評和指責(zé),不但不能改變既成事實,還會使事情變得更糟--被批評的人們往往會開始怨恨和抵觸"。
卡耐基認(rèn)為,"我們所需要相處的對象,并不是始終理性的機器,而是充滿變動、情緒、多變、自負(fù)、虛榮的人類",這往往就如著名心理學(xué)家b`f史金勒研究后的發(fā)現(xiàn):批評和指責(zé),不但不能改變既成事實,還會使事情變得更糟--人們開始怨恨和抵觸。
美國著名總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句--"若你不去評論他人,他人也不會如此對你"。正是這一句警句不斷警醒著他,使得林肯成為美國史上最受人們愛戴的總統(tǒng)。寬恕他人,善解人意,這是與人交往中百用不殆的至理真言。
人性弱點的讀書心得篇五
為什么一定要證明人家的錯誤呢?你這樣做會讓人家喜歡你?你為什么不給他留一點面子呢?他并沒有征求你的意見,他也不需要,你為什么去跟他爭辯呢?永遠不要去鉆牛角尖。
天下只有一種方法是解決爭論的最佳途徑——那就是盡量避免爭論。
你無法贏得爭論。因為你如果失敗了。自然是輸家;如果贏得了辯論,還是輸家。為什么呢?假定你辯論勝了對方,把對方的意見批駁得體無完膚,甚至證明了他是神經(jīng)錯亂,那又怎么樣呢?你會很高興,可是對方如何呢?你使他感覺到自卑,你傷了他的尊嚴(yán)。他會憎恨你獲得勝利。而且——一個人會固執(zhí)地堅持,他的觀念不會改變。
你不妨為自己好好權(quán)衡一下。你想得到的是理論上的.,空虛的勝利,還是人們給你的好感?這兩件事。很少能同時得到的。
人性弱點的讀書心得篇六
《人性的弱點》是一本給人以自信,鼓舞人心,激發(fā)人們立即行動,不斷攀登的智慧書籍。閱讀這本書,我常被作者的觀點所同化。比方作者認(rèn)為:在人際交往中,不要經(jīng)常使用“批評”,因為任何人無論做錯什么事,而且不管他的錯誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)情況下都不會自責(zé),這就是人性的弱點。所以真正有智慧的人,都不會簡單地批評對方,而是要試著去了解對方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿菢幼?。人都不會輕易地承受別人的批評,但幾乎所有人都會批評人,只不過上級對下級當(dāng)面批評比較多,下級對上級背后批評比較多,但不管是什么形式的批評,都會給人帶來不舒服。那么如何防止不舒服呢?卡耐基在書中介紹了科學(xué)家達爾文的方法:不要等別人來批評我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評者,我們要在別人有時機指責(zé)我們之前就找出我們的弱點,并加以改進。成為自己最嚴(yán)厲的批評者,就是進展自我批評。用現(xiàn)在的語言說,就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改進在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯;少出錯,就能少受到別人的批評,少受批評,就會少受傷害,少傷害就會多快樂,這樣就能形成良性循環(huán),使自己每天生活在愉悅中。
在看這本書的過程中,感覺就是每讀一章都會有新的感受,開始有很多東西都了解得不深,只有不斷重復(fù)地看以及思考,結(jié)合自己的經(jīng)歷,才能體會出來。我覺得整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少,然而自信心的增加那么是最主要的收獲??突f:征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話。
從中我體會到所有的一切無關(guān)乎其他,只是一種欲望,只是一種信仰,一種行動著的欲望,一種堅決著的信仰。“一個人最糟糕的是不能成為自己,并且在身體與心靈中保持自我”。“你所認(rèn)為的,并非是真正的你;反倒是你怎么想,你就是什么樣的人”。在看這本書的過程中,感覺就是每讀一章都會有新的感受,開始有很多東西都了解得不深,只有不斷重復(fù)地看以及思考,結(jié)合自己的經(jīng)歷,才能體會出來。我覺得,《人性的弱點》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少,然而自信心的增加那么是最主要的收獲。
卡耐基說:征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話。
要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。
自卑作為一種的心理狀態(tài),每個人或多或少都會有一些,它與自信緊有一步之遙,如果我們超越了它,變之為發(fā)奮的動力,我們就能走向成功和卓越。在生活中,我們常常會碰到自卑的情形。自卑很明顯對自己的成長和開展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話,是由于我們害怕自己犯錯,也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這就是自卑的表現(xiàn)??朔@種自卑的一個方法是,告訴自己,這種行動讓我們只會賺而不會賠,因為我們有可能成功,即使不成功,我們也得到了珍貴的經(jīng)歷,我們可以向自己保證下次能繼續(xù),并做得更好直到成功。恐懼和憂慮是一種,失敗的心態(tài),是自卑心理的表現(xiàn),它使人盲目擔(dān)憂,害怕,最終在恐懼的逃避中碌碌無為。因此,我們必須克服這中的心態(tài),以積極成功的心態(tài)作為有用的武器,相信自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無困難。一個人的內(nèi)心的想法非常重要,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建立性的方案,而壞想法通常會導(dǎo)致一個人的緊張和精神崩潰。其次,積極地自我暗示,提升自己的欲望。
心態(tài)決定命運,思想極其重要。只要知道你在想什么,就可以知道你是怎樣的一個人。如果在一天里,我們腦海中都是快樂的念頭,我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情,我們就會覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況,我們就會害怕。
生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度,換句話說,我們必須關(guān)切我們的問題,但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著,整個人精神緊張不堪時,我們可以憑借自己的意志力,改變自己的心境,我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\用和思想本身,就能把地獄造成天堂,把天堂造成地獄。要提升自己的欲望,把自己的心愿和夢想一一列舉出來,然后標(biāo)明每個欲望的強度,標(biāo)明目前最渴望得到的是什么,并強化動力,告訴自己一定要實現(xiàn)某個目標(biāo),使這種想法深入潛意識,并不斷強化,成為自己思想中最強烈的一部分,這樣,目標(biāo)其實已經(jīng)很接近了。
最后,我們必須敢于表現(xiàn)真實的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來。
人性弱點的讀書心得篇七
這是我看這本書時,腦海里一直浮現(xiàn)的一句話。
這里說的有意思不僅僅是那種講段子會逗人開心,而是借助豐富的人生經(jīng)歷和充沛的學(xué)識眼界,來構(gòu)筑一個令其他人感覺輕松愉快的相處環(huán)境。
工作日久,發(fā)現(xiàn)有趣和有意思是兩碼事,一個靠表情,一個靠內(nèi)心,合理的幽默建立在健全的人生和一顆善心之上。有趣的人不少,但是做到“有意思”的人卻不多,很多人能做同事,卻談不上朋友。
讀《人性的弱點》的時候,就像一個充滿人生感悟,慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚,和你語重心長的說寫人生法則。他說的都是對的,但是做好確實不容易。
就像《后會無期》里說的:我們聽過無數(shù)的道理,卻依舊過不好這一生。
但起碼讀完這本書之后,只會讓你變得更好,不會更壞。
成功的人生是無法復(fù)制的,只能參考。這個觀點我很贊同。我喜歡在讀書的時候把那些我不認(rèn)識的歷史人名記在紙上,讀罷一章,再去細究這些人物背后的故事。看一看在什么環(huán)境讓他們做出何種決定,而不是只看他的一份善舉。很喜歡書中連鎖百貨公司的創(chuàng)始人約翰沃納梅克的那句話“30年前,我就明白指責(zé)別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類的智慧是不平等的,我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯了”人無完人,我覺得這就是書里那些小案例人物的真正人格魅力。
我們生活在和平年代,人性不像戰(zhàn)爭年代會經(jīng)受那么大的考驗,只有在極端極致的暴力環(huán)境下,人性的小閃光才會格外顯眼。修養(yǎng)內(nèi)心,提高修養(yǎng),對一切未知報以好奇,對一切不同持以尊重,這可能就是我們普通人最大的閃光了。
雞湯雖濃,但又無毒,何不趁著天色尚早,抱書入房。
以后,觥籌交錯間,為人處世里,都能說上一句:我有錢又有意思,你們快來和我做朋友吧!
人性弱點的讀書心得篇八
《人性的弱點》這本書就像良師益友般,給我以做人的指導(dǎo),其中的一些觀點很是受用?!澳闳绻P(guān)心別人,在兩個月內(nèi)所交的朋友,就比一個需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?!边@是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每個人都需要的,常言道“團結(jié)就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下,才可以把事情辦好?!度诵缘娜觞c》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。
卡耐基先生告訴我們:“盡量去了解別人,而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評責(zé)怪要有益、有趣得多,而讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀,不是不覺間豁然開朗。設(shè)身處地地為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一,是生活中交到真心的朋友的必要條件,一個人只有懂得換位思考,才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此,工作亦然。
尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩,付出是一種享受施予的快樂。要追求真正的快樂,就必須拋棄別人會不會感激你的念頭,只享受付出的快樂。另外,當(dāng)今社會瞬息萬變,面對工作和生活的壓力,疲勞是每個人都會有的,這就需要學(xué)會放松。我們的壓力往往不是由工作引起,而是由于憂愁、煩惱、打擊和不滿,學(xué)會與自己交談,可以引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福,什么是自信和力量,每天跟自己談些需要感謝的人和事,懂得感恩、懂得回饋,這樣你的心靈就會海闊天空,舒心歡暢。
這點對于每個人來說都是是很重要的,能讓更多的人喜歡你,那你的工作和生活就能更加的順利。
人性弱點的讀書心得篇九
《平安快樂的要訣》時感觸很多。讓我印象最深刻的是我們做老師的每天做著煩瑣的工作,反復(fù)的工作我們的熱情逐漸消磨了,覺得快樂離我們越來越遠了。平安快樂的要訣使我對快樂有了不同的看法。
心態(tài)決定命運,思想極其重要。如果在一天里,我們腦海中都是快樂的念頭,我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情,我們就會覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況,我們就會害怕……生活中總有許多煩惱的事情,我們應(yīng)該選擇積極的態(tài)度面對。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著,整個人精神緊張不堪時,我們可以憑借自己的意志力,改變自己的心境。心理學(xué)家威廉詹姆士曾有這樣的心得:行動似乎跟著感覺走,其實行動與感覺是并行的,多以意志控制行動,也就能間接控制感覺。他的解釋是:“如果你不開心,那么,能變得開心的唯一方法是開心地坐直身體,并裝作很開心的樣子說話及行動?!碑?dāng)我們不開心的時候,不防試試這個簡單的小魔法,當(dāng)我們的行為散發(fā)的是快樂,心理上就不可能保持憂郁。我們要為自己的快樂奮斗,如果我們想得開心、做得開心,我們就真的會覺得開心。
卡耐基在文中說到:人生有兩項主要目標(biāo),第一,擁有你所向往的;第二,享受它們。換句話說,也就是要有感恩之心。美國飛行家雷肯貝克曾在太平洋漂流了21天,問他,從那次經(jīng)歷中得到最大的教訓(xùn)是什么,他說:“那次經(jīng)歷給我最大的教訓(xùn)是,只要有足夠的飲水與食物,你就不該再有任何抱怨?!彼菑纳c死的邊沿掙扎過來的,從中感悟到生命的可貴,沒有了生命,塵世間的一切都只是虛無的,正是有了感恩的心,才使他一直堅持了下來。想想自己,總是被生活中的許多不如意而煩惱,為孩子不聽話煩惱,為學(xué)生不認(rèn)真聽講、不寫作業(yè)煩惱,等等,有時還會發(fā)些牢騷,這些都成為自己的煩惱之源??戳恕度诵缘娜觞c》之后,我也盤算了一下自己得到的恩惠,細細算了一下,還真不少:有健康的身體、活潑可愛的孩子、一份穩(wěn)定的工作、和睦的家庭、知心的好友……看來,不是生活中缺少快樂,而是缺少發(fā)現(xiàn)和體會。在英國的許多教堂都可以看到這兩個字:“思恩”。我們的心中也應(yīng)該深深銘記著這兩個字。想想所有我們應(yīng)該感謝的事,并真正感謝。好的心態(tài)決定好的命運,如果我們能做到:生活多甜淡少急躁,情緒多穩(wěn)定少沖動,人間多關(guān)愛少仇恨,處世多寬容少嫉妒,我們的人生肯定會變得格外美麗。
今天,終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理,其中令我最深刻的一句話:“每個人都喜歡別人恭維自己,贊美自己,人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視,聽到批評自然會心里難過,會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評?!泵鎸εu和贊揚,我們肯定都喜歡后者,這除了可能是批評者缺乏批評藝術(shù)的原因外,更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反響。
作為一名教師,我們的責(zé)任是給學(xué)生傳授知識,讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),如何讓學(xué)生喜歡你,喜歡學(xué)習(xí)呢?這也是教師需要學(xué)的一門藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生,如果一味的加以批評,久而久之,學(xué)生會對你的課有抵觸情緒,不如改用稱贊的策略,它會放棄對抗,轉(zhuǎn)而接受批評??突跁刑岬剑阂驗橘澝赖姆绞介_始,就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣,病人仍然要受鉆石之苦,但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師,教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)倪\用贊美與批評的藝術(shù),我在閱讀此書后深有啟發(fā):
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人,對你來說也許很容易很簡單,可對學(xué)生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么,就增加什么。當(dāng)內(nèi)向靦腆的學(xué)困生答復(fù)出教師提出的問題時,教師及時的贊美“你真棒!”學(xué)生的臉上就會露出驕傲的笑容,心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美,學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
對學(xué)生進行贊美,使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹立信心,尤其在學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時,教師一定要及時予以充分的肯定??少澝酪矐?yīng)有個度,千萬不可濫用。
美之意。課堂上,對學(xué)生精彩的答復(fù)給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語,在學(xué)生看來都是至高的榮譽,這些都會使學(xué)生快樂,使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的,就是幫助學(xué)生進步。批評是對學(xué)生錯誤思想和不良行為的`否認(rèn)評價,批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學(xué)生的過程中,教師要注意批評的藝術(shù)。批評的方式有很多種:
1、可以一針見血,立即讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴(yán)話寬說等使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。
2、在批評學(xué)生時,首先要去除對學(xué)生即定的認(rèn)識,不要對他們報有任何的偏見,學(xué)會控制自己的情緒,首先想到:“自己是不是都是對的?”也可對學(xué)生進行自我批評,不但不會降低教師的威信,反而更容易使學(xué)生接受你的批評,更容易溝通成為朋友。
3、在對學(xué)生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學(xué)生悅耳,再指出他的缺點,學(xué)生易于接受,教師也會善待學(xué)生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學(xué)生的自尊,因此,最好在私下進行,即使再不聽話的學(xué)生也愛面子,不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂睿环涟衙钷D(zhuǎn)化為建議希望。動之以情曉之以禮,用真情去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生的成長,雖是批評但學(xué)生會讀出關(guān)愛與真情??傊?,讀了《人性的弱點》一書后,讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性弱點的讀書心得篇十
《人性的弱點》我想很多人都應(yīng)該看過吧!這本書真的是我強烈推薦的一本書,看完它確實是讓我受益匪淺,讓我深有感慨。
早在20世紀(jì)中葉,當(dāng)經(jīng)濟不景氣、不平等,戰(zhàn)爭惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時,卡耐基先生以他對人性的洞察,利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷茫的斗志者,激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功,正如卡耐基先生所言:“一個人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸結(jié)于他表達思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力?!?/p>
在《人性的弱點》一書中作者闡述了為人之道、處事之理,其中讓我印象最深刻的一篇文章名為《將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子》,里面的一個故事一直不斷地激勵著我。
事情發(fā)生在1920xx年,一個青年到山上去砍伐山胡桃木,他把木材堆在車上,開車回家。忽然一根木條滑了下來,正在他急轉(zhuǎn)彎時,木條卡在了車軸上,他被彈到一個樹上,脊椎骨受了傷。雙腿從此癱瘓。
當(dāng)時年輕人才24歲,從那以后,他沒有再走過一步路,被認(rèn)為一輩子要在輪椅上度過。他怨恨命運的作弄,然而隨著年歲漸長,他發(fā)現(xiàn)抗拒對自己毫無幫助,只不過使自己變得尖酸刻薄。別人都和善禮貌地對我,我起碼也應(yīng)該禮貌和善地回應(yīng)人家。
十幾年過去了,有些人問他覺得那次事件是個不幸嗎?他說:“不!我?guī)缀鯌c幸它的發(fā)生。”經(jīng)歷那個震驚和憤恨的階段,他開始閱讀并培養(yǎng)起對文學(xué)的嗜好。20xx年來,他讀了1400多本書籍,這些書拓展了他的視野,他的人生比以前所能想象的還要豐富;他也開始欣賞音樂,現(xiàn)在令他感動的交響樂以前只會讓他打盹;然而,真正最重大的改變,還是他有了思考的時間?!拔乙簧械谝淮?,真正用心看世界,并體會其價值,體會到以前努力追求的很多事情都沒有真正的價值?!?/p>
由于閱讀,他開始對政治感興趣,他研究公共問題,坐在輪椅上發(fā)表演說。他開始了解人們,而人們也開始認(rèn)識他,因為這種努力,他由一位地方政治人物提升到全國性的政治人物。這位傳奇人物就是阿爾?史密斯。他曾連任4屆紐約州長——當(dāng)時還沒有人擁有這樣的紀(jì)錄。1958年,他當(dāng)選為民主黨總統(tǒng)候選人,取得這樣的成績和他用勤奮彌補缺憾是分不開的。
詹姆斯曾說過:“他們的成功大部分是因為某種缺陷激發(fā)了他們的潛力?!笔堑模芏喑晒θ耸恐猿晒?,是因為他們具有一種能力,一種將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子的能力,這種能力一般在深處逆境,幾乎沒有轉(zhuǎn)機時才會被激發(fā)出來,林肯如果生張在一個富有的家庭,也許它不可能成為現(xiàn)在還讓美國人不能忘記的一位偉大。
人總將面對坎坷,面對失敗,但這不是你退縮的理由;人之所以凌駕于其它生物之上,是因為他具有極強的主觀能動性,他能去改變一些事物,而不是永遠的默默地等待滅亡。人生最重要的不是用你所擁有的來衡量,真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。這才需要智慧,也才顯示出人的上智下愚,命運交給每個人一個酸檸檬,把它做成一杯甜的檸檬汁,這才是我們需要做的,卡耐基先生說過:“真正的快樂不見得是愉悅的,它多是一種勝利?!睂?,有時候勝利發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的,它本身不值得愉悅,但卻鍛煉了你。是你得到充實的內(nèi)心世界,所以只能成為勝利。
還如書名《人性的弱點》一樣,人性確實充滿弱點,但正因為存在弱點,我們才可能去期待明天會更好,會更完美。
人性弱點的讀書心得篇十一
書中介紹的幾個人際法則,給我留下深刻印象的有以下三個:避免指責(zé)他人,善于聆聽和不做無意義的爭辯。
往往人們在指責(zé)他人的錯誤時候,希望他人能夠改善自己的錯誤。往往結(jié)果適得其反。我們在指責(zé)他人的時候,會造成他人的憤怒,有時候,會引起他人的攻擊。這一點無論在同事之間,上下級之間,親屬關(guān)系或者夫妻關(guān)系中都能夠得到印證。
很多女在談戀愛的時候會毫不留情面地指出男的陋習(xí),剛開始的`時候,男朋友可能會改正,但是長了,被數(shù)落的次數(shù)多了,男朋友往往會反擊。也許是體現(xiàn)在言語方面的攻擊,也有可能是態(tài)度上的冷落。這會給造成更多的苦惱,為什么男朋友變了?其實也許問題出在女生自己身上。
大多數(shù)人在與人交談的時候,更多地喜歡表達自己的想法,人們在苦惱的時候喜歡找人傾訴,可是往往很多人都難以做到真正地聆聽。當(dāng)兩個人在一起聊天的時候,如果兩個人都努力傾訴自己的內(nèi)心,都沒有真正傾聽對方的,這樣的溝通并不能達到很好的效果。如果一方能夠在對方傾訴的時候認(rèn)真傾聽,并且時不時加以點評或者附和,對方在傾訴完畢之后,必定在心里認(rèn)為愿意傾聽的一方是一個值得溝通的人。
很多時候,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的錯誤或者思想觀念與我們不一致的時候,有些人總會企圖說服對方改變自己的想法。但是往往人的思想很難被改變,兩方很容易就某件事或者某個觀點開始爭執(zhí),最終的結(jié)果還是雙方各執(zhí)己見,這樣的爭辯毫無意義。無論對方是否錯誤,當(dāng)我們企圖改變對方的想法的時候,從一開始爭論就是一個錯誤。既不能得到對方的感激,還會引發(fā)他人的反感,同時也浪費了自己的時間。
卡耐基的《人性的弱點》這本書值得反復(fù),在不同的年齡段,我們會因為不同的生活經(jīng)歷,對書中提到的人際法則有不同的。
人性弱點的讀書心得篇十二
卡耐基的《人性的弱點》,是我很喜歡的一本書。每次讀都有一種不一樣的感覺。,每次讀都讓人受益匪淺。最近,又再次讀了一下這本書。我覺得它能幫助我不斷認(rèn)識自己,了解自己,從而不斷提高自己,使自己成為一個善于把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠兮,它讓我在看清未來道路的同時,更能清楚地把握自己應(yīng)該面對怎樣的未來。
《人性的弱點》這本書,匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容,卡耐基的一生中最重要,最豐富的經(jīng)驗,都匯聚在這本書里,是最成功的勵志經(jīng)典,通過閱讀和實踐書中介紹的各種方法,能夠幫助我們不斷走出困境,走向成功。在生活中一定會給我們以啟迪,使我們勇敢地克服自己的弱點,發(fā)揮自己的優(yōu)點,大膽地開拓屬于我們自己的新生活。
每次讀完這本書,我最大的感悟就是它能教會我們怎樣擁有快樂幸福的人生,并且教會我們?yōu)槿颂幨赖慕^招。《人性的弱點》全書通過生動的故事和簡單易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點,我們每一個人只有正確的認(rèn)識自己,不斷改造自己,才能使自己有所進步,直至成功!在這本書中,卡耐基寫得并不是很深奧的一些原理,而是寫的都是平常的小事,但書中卻不乏卡耐基的藝術(shù)靈魂。我想真正的大師是讓每一位讀者都能讀透,都能理解的吧??突壬运麑θ诵缘亩匆姡么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适?,通過他的著作,喚起無數(shù)迷茫者的斗志,他不斷激勵著我們后人取得輝煌的成功。下面我談幾個對自己影響比較大的例子吧:
《人性的弱點》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。“你如果關(guān)心別人,在兩個月內(nèi)所交的朋友,就比一個需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。每個人都需要友誼。真誠的關(guān)心別人:要對他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠的。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報,而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對我們一定會很喜愛,其實每個人都需要幫助,我們誰也會有脆弱的時候,當(dāng)朋友伸出溫暖的手時,我們體會到了真正的溫暖,但是什么都是相互的,我們的朋友也會有無助的時候,別忘記我們都有一份力量,也許正是這份力量,會讓朋友支撐起來,也許正是這份力量,使我們的友誼更堅固了。
另一方面,我們還要“真誠地欣賞與贊美他人”,看到別人的優(yōu)點,給予真摯誠懇的贊賞:其實,我們雖然注意我們的朋友的生活,但我們對他們自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的語言,而這恰恰是生活中的重要的旋律,將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話,但我們不能虛偽的恭維,對于他們好的一面,我們要給予肯定,對于不好的方面,我們要真誠地提出建議,幫助朋友取得更好的進步。
對于生活與工作,在書中,卡耐基告訴我們要學(xué)會用快樂的態(tài)度對待生活與工作。書中說:“不要忘記,快樂并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來自于你的思想。”是的,快樂源于我們的內(nèi)心。生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度,當(dāng)我們被各種煩惱困擾著,當(dāng)快樂離我們遠去的時候,我們可以憑借自己的意志力,改變自己的心境,我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\用和思想本身,就能把地獄造成天堂,把天堂造成地獄。
我們每一個人要明確自己的理想與目標(biāo),并把自己的心愿和夢想一一列出來,并強化動力,告訴自己一定要實現(xiàn)某個目標(biāo),使這種想法深入潛意識,并不斷強化,成為自己思想中最強烈的一部分,并不斷付出實踐,這樣我們就會離我們的理想越來越近。
總之,這本書能幫助我們解決我們所面臨的許多問題:它教會我們?nèi)绾卧谖覀兊娜粘I钆c社會交往中與人打交道,并有效地影響他人;教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一種幸福美好的人生。我覺得它是一本內(nèi)容樸實卻影響深遠的書,它讓我懂得太多太多,帶給我很大的啟發(fā),所以,希望有更多的讀者可以閱讀這本書,希望它也可以帶給更多的人以啟迪。
人性弱點的讀書心得篇十三
戴爾·卡耐基是美國的一位作家,《人性的弱點》是他最成功的勵志經(jīng)典。在這部作品中,他運用社會學(xué)和心理學(xué)知識,對人性進行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡短的演講稿,經(jīng)過15年的實驗和研究,不斷擴充而成為這樣一部深受成年人喜愛的的書,它告訴我們?nèi)绾瘟私馊耍绾闻c人相處,如何讓人喜愛你,如何使自己獲得成功等等??突饡郧白鬟^一項調(diào)查,研究顯示:在一個人獲得的高額薪水中,只有不到15%是正因他的技術(shù)知識,而其他的85%則是正因他的人際交往,也就是他的個人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此,卡耐基認(rèn)為,教育的最偉大目的不是傳授知識,而是教人行動,而《人性的弱點》就是一本教人行動的書。
閱讀這本書,我常被作者的觀點同化。比如作者認(rèn)為:在人際交往中,不好經(jīng)常使用“批評”,正因任何人無論做錯什么事,而且不論他的錯誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)狀況下都不會自責(zé),這就是人性的.弱點。因此真正有智慧的人,都不會簡單地批評對方,而是要試著去了解對方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿菢幼?。人都不會輕易地理解別人的批評,但幾乎所有人都會批評人,只但是上級對下級當(dāng)面批評比較多,下級對上級背后批評比較多,但不管是什么形式的批評,都會給人帶來不舒服。
那么如何避免不舒服呢?卡耐基在書中說了科學(xué)家達爾文的辦法:(達爾文在撰寫《進化論》時已經(jīng)知道會受到宗教界的攻擊)不好等別人來批評我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評者,我們要在別人有機會指責(zé)我們之前就找出我們的弱點,并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評者,就是進行自我批評。用此刻的語言說,就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯;少出錯,就能少受到別人的批評,少受批評,就會少受傷害,少傷害就會多快樂,這樣就能構(gòu)成良性循環(huán),使自己每一天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為:成功的第一要素,就是必須要喜愛你的工作,或者做你所喜愛的工作。回顧自己半年的教師歷程,正因喜愛而選取教師職業(yè)的,既然我選取了,那我就得對這份工作負(fù)責(zé),就得承擔(dān)起教師的職責(zé),就得對得起把自己的孩子托付給我的家長們,再煩再累也得堅持走下去,消極、抱怨都是毫無好處的,只會給自己帶來無盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的,正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
這本書教給我的是一些處世的基本原則和生存之道,但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家?guī)肀仨毜乃伎肌?/p>
人性弱點的讀書心得篇十四
批評是起不到什么效果的,因為它通常把對方推到了自衛(wèi)和極力辯白的境地。批評是危險的,因為它會傷害別人的自尊,破壞他對自身價值的判斷,甚至招致怨恨。
我們懼怕批評,就像我們渴望贊揚一樣。
看!這就是人的本性,做錯了事卻只會責(zé)怪別人不想想自己。人皆如此。
我們要明白,我們要糾正和指責(zé)的人很可能要為自己辯白,并回敬我們同樣的指責(zé);或者,像塔夫脫先生那樣說:“我看不出我做錯了什么。”
在你認(rèn)識的人中,是不是有些人你想去改變,控制和改善呢?好!非常好。我也愿意這么做。但是為什么不先從你自己開始呢?即使純粹從自私的立場出發(fā),這樣做也比你企圖改善別人要有益得多,是的,也安全的多。
如果你明天打算讓某人怨恨你,并將這種怨氣保持?jǐn)?shù)十年直到死亡,辦法很簡單,只需要在批評他時尖刻一點就行了——無論我們的理由有多么正當(dāng)。
在處理人際關(guān)系時,讓我們記住我們所要應(yīng)付的人不總是有理性的。恰恰相反,他們常常是帶著傲慢,偏見和虛榮的情緒化的動物。
不要譴責(zé)別人,而讓我們試著去理解他們。找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑?。這比批評更有好處,更有效果;同時,也激發(fā)了我們同情,忍耐和善良的美德?!傲私庖磺幸馕吨鴮捤∫磺??!?/p>
人性弱點的讀書心得篇十五
《人性的弱點》是美國“成人之父”戴爾·卡耐基所著的,匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的,是作者最成功的勵志,書的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問題:如何在日常生活、商務(wù)與社會交往中與人打交道,并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮,以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。當(dāng)今時代的人們由于工作,學(xué)業(yè)壓力,也正在處于亞健康狀態(tài),憂慮也日益升級,這邊書讓我看到了很多可以克服憂慮的方法,也給我打開了一扇希望的大門。
本書講述的背景是20世紀(jì)早期,美國經(jīng)濟陷入蕭條,戰(zhàn)爭和導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望,而卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的.教育方式,他運用社會學(xué)和心理學(xué),對人性進行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事,了無數(shù)陷入迷茫和困境的人,幫助他們重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社會各界人士,其中不乏軍政要員,甚至包括幾位美國總統(tǒng)。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書也是老百姓大眾必讀的一本書,人不是完美的,因為天性使然,會有瑕疵,會有缺點,而如何更好地有技巧地克服缺點,正確朝著自己的的康莊大道走去,則應(yīng)該好好地品味這邊書啦。
下面通過書中的一則小故事,了解這邊書的價值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛麗絲的例子。愛麗絲是個職員,一天,她回家時顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯,只想上床睡覺。經(jīng)不住一再要求,愛麗絲才坐到餐桌旁……突然,電話鈴響了,是男朋友邀她去跳舞!這時愛麗絲的眼睛頓時亮了起來,整個人變得神采飛揚。她沖上樓,換好衣服出門,一直到凌晨3點才回家,她看起來一點也不顯得疲倦,而且因興奮過度而無法入睡。
愛麗絲瞬間的兩種截然不同的表現(xiàn)足以說明了某種問題。就在8個小時以內(nèi),愛麗絲是不是真像她所顯現(xiàn)的那么疲倦不堪呢?當(dāng)然是的,因為她對工作感到厭倦,抑或?qū)σ哺械絽捑?。在我們這個世界上,也許有成千上萬個愛麗絲,你或許就是其中之一。情緒上的態(tài)度比生理上的操勞更易使人產(chǎn)生疲倦。
從愛麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點,我們正在在抱怨這個,抱怨那個,是因為我們對自己正在從事的事情倦怠了,失去了興趣,自然也失去了動力和活力了。幾年前,喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學(xué)檔案》發(fā)表了一篇實驗,闡述了倦怠感是如何導(dǎo)致疲勞的。巴馬克博士要幾個通過一系列枯燥無味的試驗,結(jié)果學(xué)生們都感到不耐煩想瞌睡,并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安,有些人甚至覺得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來的?當(dāng)然不是。這些學(xué)生還做了新陳代謝的檢測,檢測結(jié)果表明:當(dāng)人們感到厭倦的時候,身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當(dāng)工作較為有趣和富有吸引力時,代謝現(xiàn)象加速。
能夠做自己的事,這種人是幸運的。我們的疲勞往往不是由工作而起,而是由于憂煩、挫折和不滿等。比如生總是出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象,不是因為任務(wù)很多,而是因為自己正在做著自己不喜歡的事情,重復(fù)一些無法引起激情的事情。無聊地掛著q,打開游戲網(wǎng)頁,煲無聊的電視劇,而把一大堆作業(yè)仍在一邊。等到作業(yè)最后期限到了,就抱佛腳了。這種被動的學(xué)習(xí)更加增加了焦慮感,因此學(xué)習(xí)更容易焦慮了,我們也變得更加浮躁了。
以上只是書中的其中一個例子,從這本書中,我學(xué)到了很多修身養(yǎng)性的學(xué)問。我知道每個人都有著自己獨特的,但卻由于現(xiàn)實的殘酷,而使個性褪色了,要走向成功,需要改變,更需要改變的勇氣,找出自身的不足,肯定自己的閃光點,勇敢去做,這才是我們應(yīng)當(dāng)花心思去奮斗的。
被人嘲笑的夢想,越有實現(xiàn)的價值!
人性弱點的讀書心得篇十六
今天,終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點》。書中講了很多的道理,其中令我最深刻的一句話:“每個人都喜歡別人恭維自己,贊美自己,人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視,聽到批評自然會心里難過,會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。” 面對批評和贊揚,我們肯定都喜歡后者,這除了可能是批評者缺乏批評藝術(shù)的原因外,更主要的是批評和贊揚本身會使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應(yīng)。
作為一名教師,我們的責(zé)任是給學(xué)生傳授知識,讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),如何讓學(xué)生喜歡你,喜歡學(xué)習(xí)呢?這也是教師需要學(xué)的一門藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生,如果一味的加以批評,久而久之,學(xué)生會對你的課有抵觸情緒,不如改用稱贊的策略,它會放棄對抗,轉(zhuǎn)而接受批評。卡耐基在書中提到:因為贊美的方式開始,就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣,病人仍然要受鉆石之苦,但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師,教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)倪\用贊美與批評的藝術(shù),我在閱讀此書后深有啟發(fā):
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語言來夸獎別人,對你來說也許很容易很簡單,可對學(xué)生來說卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么,就增加什么。當(dāng)內(nèi)向靦腆的學(xué)困生回答出教師提出的問題時,教師及時的贊美“你真棒!”學(xué)生的臉上就會露出驕傲的笑容,心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美,學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
對學(xué)生進行贊美,使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹立信心,尤其在學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時,教師一定要及時予以充分的肯定。可贊美也應(yīng)有個度,千萬不可濫用。
美之意。課堂上,對學(xué)生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一句贊美的話語,在學(xué)生看來都是至高的榮譽,這些都會使學(xué)生高興,使他們離成功越來越近。
批評的目的是唯一的,就是幫助學(xué)生進步。批評是對學(xué)生錯誤思想和不良行為的否定評價,批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學(xué)生的過程中,教師要注意批評的藝術(shù)。批評的方式有很多種:
1、可以一針見血,立即讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,也可以直話曲說、明話暗說、硬話軟說、正話反說、嚴(yán)話寬說等使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤。
2、在批評學(xué)生時,首先要去除對學(xué)生即定的認(rèn)識,不要對他們報有任何的偏見,學(xué)會控制自己的情緒,首先想到:“自己是不是都是對的?”也可對學(xué)生進行自我批評,不但不會降低教師的威信,反而更容易使學(xué)生接受你的批評,更容易溝通成為朋友。
3、在對學(xué)生進行批評前多想想他的優(yōu)點。讓學(xué)生悅耳,再指出他的缺點,學(xué)生易于接受,教師也會善待學(xué)生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學(xué)生的自尊,因此,最好在私下進行,即使再不聽話的學(xué)生也愛面子,不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂?,不妨把命令轉(zhuǎn)化為建議希望。動之以情曉之以禮,用真情去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生的成長,雖是批評但學(xué)生會讀出關(guān)愛與真情。 總之,讀了《人性的弱點》一書后,讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
人性弱點的讀書心得篇十七
這本書我高中的時候看的,起碼看了三遍,里面寫人各種各樣的缺點,但讓我最深刻的是卡耐基說人生來自私這個觀點。
我記得是說雙胞胎在娘胎里就會為了掙資源而打架,我當(dāng)時覺得這個舉例真的`是非常的妙。
我對于這個觀點是認(rèn)同的,人生來自私自利,所謂人不為己天誅地滅啊,當(dāng)然也不是說這么嚴(yán)重,這里所說的自私我覺得是平常意義上的一種自私,因為人他都有一種趨利避害的本能,就像遇到危險時,人剛開始想的都是避開危險讓自己免于危險,而不是不顧自己死活就去救別人,即使有這種情況那夜只是少數(shù),不代表大眾取向。
人性弱點的讀書心得篇十八
我花了四天時間閱讀戴爾卡內(nèi)基先生的《人性的弱點》,受益匪淺。細讀就像是在享受一場美味的人生盛宴。雖然只是匆匆一瞥,但卡內(nèi)基的智慧還是讓我印象深刻。似乎這不僅僅是一本書,而是一種由無數(shù)的經(jīng)歷和教訓(xùn)組成的人生哲學(xué),處處閃爍著智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我認(rèn)識自己,認(rèn)識自己,提高自己,驅(qū)動自己,讓我更好地管理自己的生活。
《人性的弱點》是戴爾卡內(nèi)基先生思想和事業(yè)的精髓。該書通過生動的故事和通俗易懂的原理,從人性的角度挖掘出隱藏在人體內(nèi)的60個弱點。只有認(rèn)識自己,不斷改造自己,才能進步,直到成功!卡內(nèi)基對這些生活和工作的深刻思考,為我打開了一片光明的天空,震撼了我的心靈,讓我感受到了自己的不足。這讓我想起人們對卡內(nèi)基的贊美:“世界不會因為失去卡內(nèi)基而停止轉(zhuǎn)動,而是會因為他而轉(zhuǎn)動得更多?!?/p>
好”??突壬运麑θ松亩匆姡脗€普通人不斷努力取得成功的故事,通過他的演講和書,喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵著我們后人不斷的走向成功。
《人性的弱點》這本書中的提示與建議有著極強的可操作性,用一句話來概括就是:認(rèn)清人性中的弱點,就會了解人性的本質(zhì),從而事半功倍,順利成功。這弱點,既可以是自己的,也可以是他人的。了解了這些“弱點”,可以是自己揚長避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢,從而建立美好的人生。
在工作中,我時刻提醒自己要居安思危,要不斷的提高和充實自己,而《人性的弱點》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理,尤使我獲益良多:
第一、與人相處的技巧??突壬嬖V我們:“盡量去了解別人,而不要用責(zé)問的方式;盡量設(shè)身處地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評責(zé)怪要有益、有趣的多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。”細細品讀,不直覺間豁然開朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一,是生活中交到真心朋友的必要條件,一個人只有懂得換位思考,才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此,工作亦然。
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每個人都會有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們:“個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任”。確實,為人處事就要面對社會中的許多責(zé)任、要承擔(dān)自己行為的后果,要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任,一個人能力或許有高有低,但是如果是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,最起碼也會得到別人的尊重。反之,一個不負(fù)責(zé)任的人,縱使天子卓越,也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂:“責(zé)任字字重千斤”。同時,一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人,也會得到團隊和集體的認(rèn)可,是獲得友誼的最佳方法。
第三,快樂的生活。當(dāng)今社會,瞬息萬變,面對工作和生活上的壓力,疲勞是每個人都肯定會有的。面對層層重壓,我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳睿靠突壬f:“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當(dāng)?shù)臋C會,約上幾個要好的朋友,去健健身,游游泳,放松自己,使自己的身心全部都得到放松,這是煥發(fā)活力的好辦法。確實,與他人一起分享生活的樂趣,這樣也許你會從中得到更多的快樂。我想,年輕人的最大優(yōu)勢,就是在于活力,永葆活力,激情無限。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門,這不僅僅是對生活哲理的闡述,更是對人性的細細剖析。認(rèn)清人性的弱點,正視人性的弱點,我們才能更好的完善自己?;蛟S古人所謂的:“知恥而后勇”,就是這個道理吧。
人性弱點的讀書心得篇十九
戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點,掌握自身的命運?!?/p>
說實話,回到一年前,根本不會無聊到看這種書,相信這種話。但,人總是在成長,會在成長中發(fā)生微妙的改變。小時候,我們說話大大咧咧,別人把這叫天真可愛,童言無忌。長大了,我們又把這稱為率真,耿直。固然“率真”“耿直”聽著好像別人在夸你,可是別人間接罵你,你說不定還聽不出來呢。人待人的確需要坦白,可卻不能把話說得太白,每個人都喜歡聽到別人夸自身,因此,要更好的處理人際關(guān)系,就要先了解人的心理特征,也就是人性!
相信釣過魚的人都知道,當(dāng)你要釣起一條大魚時,必須放入對的魚餌。如果你想要說服別人,最好的建議是,無論在商業(yè)上,家庭里,學(xué)校中,社會上,在別人的心念中,激起某種迫切的需要,如果能把這點做成功,那整個世界都是屬于你的',再也不會碰釘子,早上窮途末路了。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度,天底下只有一種方法可以影響他人,那就是明確提出他們的需要,并讓他們知道怎樣去獲取,能設(shè)身處地為他人著想,了解別人心里想要什么的人,永遠不用擔(dān)心未來。
有一個小故事:一個推銷員,每天踏破鐵鞋,疲累沮喪,但所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟,就會有顧客主動上門,而且薪水還高的老前輩。為什么呢?因為他還沒有掌握客戶的需求,他想得只是自身需要什么,卻沒有想過客戶的需求。他們不知道你我想買什么東西,不想買什么,如果必要的話,他們可以自身出門去買。顧客總喜歡主動采購,而非被動購買。注意別人的觀點,引起別人的渴望,這不能理解為操控別人,使他去做對你有益,而他有害的事,更應(yīng)該說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益,從而達到共贏。
在教育方面,當(dāng)自身的孩子去干家長不認(rèn)同,或者家長強加給孩子的事時,他們會反抗,然而這些父母就只會責(zé)罵,他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想著讓自身的孩子變得優(yōu)秀,然后給他們報了很多很多地輔導(dǎo)班,可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣,因此期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來教育,其實他們也懂,只是沒辦法表達出來,因為每個人都想表現(xiàn)自身,自我表現(xiàn)是人類天性中最主要的需求。
在學(xué)校,每個班都有個被偏心的好學(xué)生,然后,就會來引來很多人都不滿。其實吧,個人認(rèn)為之因此他們能成為被老師偏愛的好學(xué)生,不但僅是因為他們成績突出,更是因為他們有比別人更好的性格。如果你細心觀察,還可以發(fā)現(xiàn),那些相對來說好一點的學(xué)生,都能特別好地處理自身的人際關(guān)系,不會輕易的吵架呀,因此,老師偏愛學(xué)生也是有原因的。
人性,是一種特別奇妙的難以形容的東西,它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間,它時而讓人變得善良,時而讓人變得可怕,因此,若我們能看透它的存在,相信無論在人際上,事業(yè)上,還是在家庭中,都可以帶來意想不到的好運!
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