總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。怎樣寫一篇精彩的演講稿，讓聽眾印象深刻？以下是一些往期總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
同志們：
今天，我們?cè)谶@兒召開全縣教育質(zhì)量分析研討工作會(huì)議，主要任務(wù)是，總結(jié)分析我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響我縣教育質(zhì)量的癥結(jié)和根源，研究并落實(shí)全面提高教育質(zhì)量的措施和辦法，促進(jìn)xx教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，教體局與各校簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀；一些學(xué)校作了很好的交流發(fā)言，總結(jié)了過去的經(jīng)驗(yàn)，提出了今后的工作思路；王義平同志代表教體局作了系統(tǒng)全面的教育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)告分析透徹，定位準(zhǔn)確，指導(dǎo)切實(shí)；羅春虎同志就提升教育質(zhì)量問題做了一個(gè)很好的動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)，話說得很到位，我完全同意。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的新局面，下面我再講四點(diǎn)意見。
近幾年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，我縣教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，辦學(xué)水平得到了較大提高。一是學(xué)校布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)成效顯著，校舍條件顯著改善，育人環(huán)境明顯優(yōu)化；二是隨著“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”的完成和“普實(shí)”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套水平明顯提高；三是教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)改革不斷深化，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序運(yùn)行；四是師資隊(duì)伍素質(zhì)得到增強(qiáng)，教師緊缺、學(xué)科不配套等問題逐步得到解決；五是推進(jìn)貧困山區(qū)教育均衡發(fā)展工作走在了全省前列，得到了省教育廳的充分肯定和重點(diǎn)支持。這些成就，為我們進(jìn)一步做好教育工作奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了信心。
縱向看歷史，成績(jī)顯著；橫向看發(fā)展，天外有天。雖然我縣教育事業(yè)面臨的形勢(shì)很好，但今年高考和中考的接連失利，為我們敲響了警鐘：今年高考我縣上二本線以上194人（其中體藝23人），在全市排名第七；中考平均成績(jī)比全市平均成績(jī)低51分，名列全市第八。這與xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度在全市位居前茅的現(xiàn)象形成強(qiáng)烈反差，也與xx教育整體形象在全市、全省快速提升極不協(xié)調(diào)，這樣的成績(jī)xx的老百姓是極不滿意的！直面xx教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量已刻不容緩，成為擺在我們面前的一項(xiàng)最重大的任務(wù)。我們必須從以下幾個(gè)方面，充分認(rèn)識(shí)提高教育質(zhì)量的必要性和緊迫性，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，堅(jiān)決打好質(zhì)量翻身仗，改變我縣教育質(zhì)量的被動(dòng)局面。
一是現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才提出了新的更高的要求，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，如果沒有高質(zhì)量的教育和人才隊(duì)伍的支撐，xx的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必將后繼乏力。
二是辦學(xué)條件得到改善以后，我們必須將如何提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)來抓緊抓實(shí)，實(shí)現(xiàn)我縣教育工作由重硬件建設(shè)到重質(zhì)量提高的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
三是隨著人在社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)力的加劇，加上獨(dú)生子女的增多，家長(zhǎng)迫切希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育，促使我們必須滿足社會(huì)的企盼和家長(zhǎng)的愿望，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四是我縣教育教學(xué)的質(zhì)量現(xiàn)狀，要求我們必須大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我縣初中畢業(yè)生及格率、良好率、優(yōu)秀率、平均成績(jī)不高；高中人數(shù)的增長(zhǎng)與高考上線人數(shù)的增長(zhǎng)未同步發(fā)展，上線總?cè)藬?shù)和考取重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)偏低；小學(xué)城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間甚至不同學(xué)科之間的學(xué)業(yè)成績(jī)也很不平衡。
五是區(qū)縣之間教育的競(jìng)爭(zhēng)和高中學(xué)校之間對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的爭(zhēng)奪日益加劇，給我們?cè)黾恿撕艽蟮膲毫Γ瑑Hxx年這一屆高中畢業(yè)生，從高一以來先后就有78人轉(zhuǎn)到安康，這批學(xué)生絕大部分xx年的中考成績(jī)?cè)?00分以上，也就是說都是今年有望考上二本以上的優(yōu)秀學(xué)生，如果再算上初中一畢業(yè)就到安中就讀的尖子生，對(duì)我們高考的沖擊就更大。但是我們不能怨天尤人，只能怪我們學(xué)校自身質(zhì)量不夠高，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的吸引力不夠強(qiáng)。我們只有狠抓管理，提高質(zhì)量，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，才能留住優(yōu)生，留住優(yōu)生又反過來會(huì)促進(jìn)質(zhì)量的提高，這樣才能使我縣教育步入良性發(fā)展的軌道，才能在區(qū)縣之間激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
影響教育質(zhì)量的因素很多，就我縣而言，主要有四點(diǎn)：
1、思想認(rèn)識(shí)不清。一些同志對(duì)素質(zhì)教育的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，片面理解招生考試及質(zhì)量監(jiān)測(cè)，不敢提升學(xué)率；個(gè)別校長(zhǎng)滿足于教師管理抓考勤，學(xué)生管理抓安全，對(duì)教學(xué)管理及教育質(zhì)量無從下手，惘然失措；一些教師放棄自身對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)職能，對(duì)學(xué)生不敢管、不會(huì)管，放任自流。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。一是質(zhì)量的核心地位不突出，一些校長(zhǎng)經(jīng)常忙于眼前工作，對(duì)抓質(zhì)量講起來重要，做起來次要，忙起來忘掉。二是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，現(xiàn)在校長(zhǎng)群里有這樣一種現(xiàn)象，就是外聯(lián)型、事務(wù)型、酒精考驗(yàn)型多，業(yè)務(wù)型、專家型、示范帶頭型少，一些校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)長(zhǎng)期不管不問，全都委托副職代理，整天忙于處理關(guān)系。三是服務(wù)工作不到位。一些校長(zhǎng)在其它方面舍得花錢，但在教學(xué)方面舍不得投入，將將就就，得過且過。
3、隊(duì)伍素質(zhì)不高。高中專任教師數(shù)量不足，骨干教師少，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理；初中教師學(xué)科不配套，教非所學(xué)現(xiàn)象普遍；小學(xué)教師補(bǔ)充少，素質(zhì)偏低，年齡老化。
4、管理水平不高，措施不到位。個(gè)別學(xué)校對(duì)教師缺乏有效管理，教師自由渙散，責(zé)任心不強(qiáng)；一些學(xué)校缺乏必要的激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施，教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熆荚u(píng)中所占比例過低，教師工作積極性不高；一些校長(zhǎng)缺乏對(duì)教師的人文關(guān)懷，管理粗放。
上述四個(gè)方面的問題，歸納起來是“四缺少、四沒有”。一是缺少一個(gè)質(zhì)量目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制，沒有把質(zhì)量核心位置突出出來；二是缺少一套科學(xué)的質(zhì)量管理規(guī)范，沒有建立一套科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系；三是缺少一個(gè)激勵(lì)約束機(jī)制，教師投身教育質(zhì)量的積極性沒有迸發(fā)出來；四是缺少一個(gè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，監(jiān)控、管理、考評(píng)、獎(jiǎng)懲沒有一個(gè)客觀全面、令人信服的依據(jù)。
抓好教育教學(xué)質(zhì)量，首先必須確定奮斗目標(biāo)。今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育質(zhì)量總體目標(biāo)是：xx年教育質(zhì)量要堅(jiān)決打翻身仗，實(shí)現(xiàn)我們抓質(zhì)量的良好開局：高考二本以上上線人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到250人，在全市的位次力爭(zhēng)進(jìn)入前5名；中考平均成績(jī)達(dá)到全市平均水平，500分以上的人數(shù)要達(dá)到400人以上；小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)進(jìn)入全市中游以上水平。到2012年以前，高考成績(jī)邁進(jìn)全市先進(jìn)行列，有一批尖子生考上有影響的名牌大學(xué)；中考平均成績(jī)、良好率、優(yōu)秀率大幅上升，高中招生錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到全市平均水平以上。
各學(xué)段抓質(zhì)量的側(cè)重點(diǎn)是：幼兒教育重點(diǎn)要促進(jìn)身體和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，在人生的起跑線上打好基礎(chǔ)；小學(xué)重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，打好人生的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，為初中輸送大面積的優(yōu)質(zhì)生源；初中要面向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和德智體美全面發(fā)展，在大面積提高中考成績(jī)的同時(shí)狠抓優(yōu)秀率，為高中抓質(zhì)量提供生源保證；普高是教育出口所在，是全縣教育質(zhì)量的直接體現(xiàn)，要把目標(biāo)定位在高考上線人數(shù)的增加、位次的上升和學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的提升方面；職業(yè)教育是另外一個(gè)出口，是上級(jí)考評(píng)的重點(diǎn)，也是當(dāng)前我縣教育的軟肋，要把辦學(xué)著力點(diǎn)放在擴(kuò)大規(guī)模、提高教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率方面，以規(guī)模求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
學(xué)生是教育的產(chǎn)品，產(chǎn)品的合格率高說明教育的質(zhì)量就高。各級(jí)各階段教育就像一條流水線，哪一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，哪一個(gè)鏈條存在薄弱，最終都會(huì)影響到產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，狠抓質(zhì)量提高，振興xx教育，從幼兒園到小學(xué)、初中再到高中，從普通教師到校長(zhǎng)再到教育局長(zhǎng)，校校都有責(zé)任，人人都有責(zé)任，必須做到齊心協(xié)力，上下配合，共同努力。
要真正實(shí)現(xiàn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和發(fā)展，我們必須在以下五個(gè)方面下功夫、抓落實(shí)、見成效：
（一）拓寬思路，勇于創(chuàng)新。一要樹立“質(zhì)量就是滿意、質(zhì)量就是大局”的意識(shí)。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育；我們的學(xué)校，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校。但滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，當(dāng)前教育的大局就是抓質(zhì)量，其它工作都要服從服務(wù)于這個(gè)大局，在座的每一位同志，都要胸懷質(zhì)量大局，想問題、辦事情、做工作都要從質(zhì)量大局出發(fā)，在工作上、管理上、執(zhí)行上級(jí)政策上都要有質(zhì)量觀念。二要?jiǎng)?chuàng)新工作思路。通過科學(xué)的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能來提高質(zhì)量，把主要精力投放到教學(xué)管理和提高效率上來，特別是要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前學(xué)校中存在的教師加班加點(diǎn)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的突破口和切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理中的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，從而科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）強(qiáng)化隊(duì)伍管理和常規(guī)管理。首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理。一個(gè)學(xué)校，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的老師，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)該既是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者，又是一名能協(xié)調(diào)各方的行政管理者，要淡泊名利，守得住清貧，所謂學(xué)高為師、德高為范。在座的各位校長(zhǎng)你們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，要用更高的標(biāo)準(zhǔn)來做人、做事。作為校長(zhǎng)，假若沒有處處以身作則、言傳身教，要求老師加班、自己卻不加班；要求老師晚自習(xí)輔導(dǎo)、自己卻不曾在教室出現(xiàn)過；要求老師教好每一堂課、自己卻不代課；要求老師要顧全大局、自己卻總是把個(gè)人利益擺在第一，這樣的校長(zhǎng)是無法去要求老師、要求學(xué)生的。其次要加強(qiáng)對(duì)教師的管理。教體局要制定和完善對(duì)教師的管理辦法，對(duì)教師的調(diào)動(dòng)與考核、工作與學(xué)習(xí)、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的行為進(jìn)行規(guī)范，使學(xué)校在管理教師方面有規(guī)可依、有章可循。學(xué)校要理直氣壯大膽管理教師，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)、突破職業(yè)道德底線的教師不能姑息遷就，對(duì)教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下的教師要有懲處措施。再次，要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來抓，加強(qiáng)教學(xué)檢查，著力把好“五關(guān)”：嚴(yán)把備課關(guān)，教師備課既要備教材，還要備學(xué)生，突出備課的精細(xì)化、實(shí)用性和針對(duì)性。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，以改革課堂教學(xué)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，倡導(dǎo)“啟發(fā)式”教學(xué)，杜絕滿堂灌、一言堂現(xiàn)象；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常隨堂聽課，隨時(shí)了解教師的教學(xué)狀況。嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出反饋效果，批改要細(xì)致，評(píng)語要精當(dāng)。嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強(qiáng)對(duì)教師自習(xí)跟班輔導(dǎo)的檢查，要求教師勤于輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生和尖子生分門別類進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，做到凡考必嚴(yán)——無論是平時(shí)考試、單元檢測(cè)、還是期中期末考試都要按正規(guī)要求進(jìn)行，從小考到大考對(duì)學(xué)生的考試意識(shí)、考試品質(zhì)、考試習(xí)慣、考試能力進(jìn)行訓(xùn)練；凡考必評(píng)——無論是什么樣的考試都必須及時(shí)認(rèn)真地評(píng)析，考試后對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師和學(xué)生要大力表彰，對(duì)學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生、教學(xué)成績(jī)不盡人意的教師要查找問題，分析原因，督促改進(jìn)。
（三）加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，縣教研室要認(rèn)真學(xué)習(xí)旬陽(yáng)縣“聯(lián)片教研”經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)如何全面提高我縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入的研究，提出一套切合我縣實(shí)際的做法，改變當(dāng)前校本教研的低效狀態(tài)，徹底扭轉(zhuǎn)校本教研的松散無序狀態(tài)，改變課題研究、論文撰寫遠(yuǎn)離課堂教學(xué)實(shí)際，有成果而無效果的狀況，提高教研對(duì)教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。要加強(qiáng)中小學(xué)教研工作的檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，不斷研究新情況，推出新舉措，多開展“賽教”活動(dòng)和教師“技能比武”，在全縣掀起教研工作的高潮。學(xué)校要擺正教研工作的位置，加大對(duì)教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，以教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以需求帶動(dòng)校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)深化校本教研，切實(shí)解決新課改背景下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，新情況。教研員和各校管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要占據(jù)教育理論制高點(diǎn)，掌握前沿信息和動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教材教法研究，提高自身實(shí)踐水平，要深入課堂講課和評(píng)課，給教師提供有效的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平的提高。平中、城關(guān)初中和城小已成立教研室，分別作為全縣高中、初中、小學(xué)的教研試點(diǎn)，要在縣教研室的幫助下，長(zhǎng)期試驗(yàn)，推出成果，在全縣推廣。同時(shí)，充分利用現(xiàn)有資源，學(xué)校要將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率情況納入教師考核，教體局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校應(yīng)用情況的檢查、指導(dǎo)和考核。
（四）通力配合，加強(qiáng)協(xié)作。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須做到全縣一盤棋、全校一盤棋，心往一處想，勁往一處使，里外上下形成合力。縣教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，在教師調(diào)動(dòng)、分配上，要做到有利于學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科配套；在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)上，要做到有利于激勵(lì)上進(jìn)，打破論資排輩；在骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)上，要做到有利于真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升；在項(xiàng)目建設(shè)上，要做到以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)在本質(zhì)的發(fā)展為根本；在經(jīng)費(fèi)的安排上，要做到以保證學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)；在教育教學(xué)質(zhì)量考核上，要做到健全激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；在中小學(xué)校長(zhǎng)任免上，要實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量一票否決制。教師要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)科教師要開展集體備課，互相幫助共同提高教學(xué)水平；同一個(gè)班的科任教師要加強(qiáng)協(xié)作，并肩作戰(zhàn)，共同攻關(guān)，提高學(xué)生的成績(jī)；同年級(jí)組教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，整合群體智慧，取得預(yù)期效果。避免教師各自為戰(zhàn)、甚至相互排斥的情形，避免學(xué)科、教師以及班級(jí)之間無序和無謂的競(jìng)爭(zhēng)。
（五）強(qiáng)化考評(píng)，落實(shí)責(zé)任。從現(xiàn)在起，要實(shí)行教體局領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量責(zé)任制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量責(zé)任制、中層干部質(zhì)量責(zé)任制、教師質(zhì)量責(zé)任制，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，將目標(biāo)和責(zé)任層層分解到校、到級(jí)、到班、到人頭，做到人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)身上有擔(dān)子?？h政府將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)縣教體局的教育質(zhì)量考評(píng)。教體局今年將在全縣各中小學(xué)開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，正在制定更加科學(xué)化、具體化、透明化、可操作化的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，真正讓考核評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。將進(jìn)一步完善對(duì)不同層次、不同類別、不同形式學(xué)校的考評(píng)辦法，增加科學(xué)性，強(qiáng)化針對(duì)性，加強(qiáng)過程監(jiān)控和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，梯次評(píng)價(jià)。各位校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要把注意力和興奮點(diǎn)集中到抓教育教學(xué)工作中去，負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升方案，組織學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)及學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)要求和教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)解決教育教學(xué)工作中遇到的各種困難。學(xué)校要構(gòu)建年級(jí)——班級(jí)——學(xué)生的質(zhì)量管理責(zé)任體系，強(qiáng)化以班主任為核心的包班級(jí)制，在班級(jí)管理精細(xì)化上尋找提高教學(xué)質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。要實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制，學(xué)校要加大教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诮處熢u(píng)價(jià)中所占的比重，把教育質(zhì)量作為教師職稱評(píng)聘的主要依據(jù)，教學(xué)質(zhì)量好、成績(jī)突出的教師優(yōu)先晉級(jí)、晉職。以這次教育教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)為契機(jī)，首先在教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部完善一套質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，在此基礎(chǔ)上，縣政府將考慮從明年開始進(jìn)一步加大對(duì)成績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，利用每年教師節(jié)在全縣對(duì)優(yōu)秀教師和教育工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)完成和超額完成高考升學(xué)任務(wù)指標(biāo)的高中教師，將給予重獎(jiǎng)。
同志們，xx教育正處在一個(gè)關(guān)鍵的臨界點(diǎn)上，希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，希望大家時(shí)刻保持憂患意識(shí)和緊迫感，思危奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。教育質(zhì)量的目標(biāo)已定，改革創(chuàng)新的思路已明，能否取得滿意的成績(jī)，縣委、縣政府和全縣23萬人民等著教育人的回答。讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育質(zhì)量的總體目標(biāo)，善謀突破之策、力行創(chuàng)新之舉，在開創(chuàng)xx教育質(zhì)量新局面這一新的征程中創(chuàng)出佳績(jī)。
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
要說做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過地皮濕而已。我想理論聯(lián)系實(shí)際的談一些我對(duì)生本的認(rèn)識(shí)，以及我的一點(diǎn)做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門，享數(shù)學(xué)之美》。
初遇生本，我利用課余時(shí)間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開始蹣跚起步。
我們都知道，小組合作是實(shí)施生本的前提和依托，都由我和學(xué)生親歷親為。自以為萬事俱備，可真正實(shí)施起來卻遭遇了尷尬：要么預(yù)習(xí)不到位，合作時(shí)亂而無序，要么是學(xué)生本該嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的證明被肢解得支離破碎。
之后的很多個(gè)夜晚，我無法入眠。也知道既然是搞實(shí)驗(yàn)，就有失敗的風(fēng)險(xiǎn)?？墒沁@是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實(shí)驗(yàn)吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統(tǒng)的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結(jié)，殺出屬于自己、適合學(xué)生的一條生本之路。恰在此時(shí)，孩子們的鼓勵(lì)給我注入一劑強(qiáng)心針：老師，我們是新時(shí)代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！
我想，我已經(jīng)有了答案。
我后來發(fā)現(xiàn)，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進(jìn)別人的生本課堂。
我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強(qiáng)，我對(duì)他的智慧和行動(dòng)推崇之極。
我開始反思并整改自己的問題，從最關(guān)鍵的前置作業(yè)的預(yù)設(shè)，到小組的再調(diào)配，再到師生良好關(guān)系的建立，我一點(diǎn)一點(diǎn)的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學(xué)生的興趣，激勵(lì)他們小組的合作動(dòng)力，給孩子們買了套尺等獎(jiǎng)品以示激勵(lì)，學(xué)生的勁頭更足了。
有了我們的堅(jiān)持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情終于迸發(fā)，學(xué)習(xí)勁頭勢(shì)不可擋，就這樣，從最開始的山窮水盡，我們一起迎來了柳岸花明的第三個(gè)階段。
堅(jiān)持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實(shí)證明，只要你相信學(xué)生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個(gè)美好的春天。
這樣的課堂，不需要我再多說，學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用已經(jīng)可以收放自如了。此時(shí)，學(xué)生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數(shù)學(xué)草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒有什么學(xué)生做不到！
決定生本課堂質(zhì)量生命線的是前置作業(yè)，這一點(diǎn)是所有踐行過生本老師所認(rèn)同的。而我之前在小范圍內(nèi)嘗試生本時(shí)，卻忽視了這個(gè)最最重要的問題。在前置作業(yè)的設(shè)置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺得應(yīng)該注意：
1、前置性作業(yè)必須觸及到課堂的核心知識(shí)，離開了這點(diǎn)，課堂便沒有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設(shè)置盡可能開放的問題。
2、前置作業(yè)中題目的選取上，難度不要過大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)出，真正實(shí)現(xiàn)“退一步海闊天空”的效果。這就對(duì)我們老師在選題上提出了很高的要求。
3、還有一點(diǎn)，就類似于上面所說的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。
對(duì)于前置性作業(yè)，總結(jié)起來就是八個(gè)字：低入多做，深思高出。
最后是評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據(jù)自己的具體“國(guó)情”制定適合自己的評(píng)價(jià)方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動(dòng)性但很有嚼頭的話來說就是：捆綁考核在行動(dòng)，挑動(dòng)群眾斗群眾！
我想，只有像這些優(yōu)秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學(xué)生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開！相信在不久的將來，如朱永新教授所言，我們都可以過上一種幸福完整的教育生活！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫喬紅坤，我是來自大慶市肇源縣新站鎮(zhèn)中心小學(xué)的科學(xué)教師，很高興在這春光明媚的時(shí)光里參加由省教育學(xué)院舉辦的全省小學(xué)科學(xué)名優(yōu)教師課堂教學(xué)研討會(huì)及教科版教材培訓(xùn)會(huì)，在此也由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天我要與各位交流的內(nèi)容可以用這樣16個(gè)字來概括：“潛心鉆研，用心探究，童心為伴，實(shí)踐完善?！庇捎诒救怂胶湍芰τ邢?，交流的經(jīng)驗(yàn)與做法可能存在不足和值得推敲之處，我誠(chéng)懇地希望能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指正。
我是1996年帶著對(duì)教育事業(yè)的崇敬和向往，帶著對(duì)孩子的熱愛和衷情，走向教師崗位的。作為非師范專業(yè)的畢業(yè)生，我從工作的那天起就深感自己起步的艱辛和責(zé)任的重大。但我始終本著對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，從未停止過學(xué)習(xí)的腳步。重新溫習(xí)初、高中課程，鍥而不舍地學(xué)習(xí)“科學(xué)”學(xué)科專業(yè)課程。寒假自費(fèi)學(xué)習(xí)“師資教育”?？普n程。業(yè)余時(shí)間廢寢忘食地系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)。訪當(dāng)?shù)孛麕?，進(jìn)老教師課堂，入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手實(shí)踐、演練。學(xué)備課，學(xué)教法，練操作技能。幾年來，我先后到五大連池、長(zhǎng)春、齊齊哈爾、哈爾濱等地研修學(xué)習(xí)。在省內(nèi)外的學(xué)習(xí)中，聽了專家們對(duì)教育教學(xué)理論的闡述，使我茅塞頓開，尤其是聽了金光濤老師的講座和陳曉東老師執(zhí)教的《點(diǎn)亮我的小燈泡》一課，更讓自己找到不足，產(chǎn)生了見賢思齊感。
2001年，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全國(guó)新一輪課程改革啟動(dòng)，為了及時(shí)地與更多同行分享自己的教學(xué)收獲，探討教學(xué)問題，研究教學(xué)中的困惑，我還在新思考網(wǎng)中國(guó)教育服務(wù)資源服務(wù)平臺(tái)建立“喬921”個(gè)人博客,以便更好地進(jìn)行教學(xué)研討。同時(shí)“快樂一生”（網(wǎng)名）也常常出現(xiàn)在uc的數(shù)學(xué)房間里。為了更好地理解所學(xué)理論，我多次學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，特別是看完《科學(xué)究竟是什么》一書后，我就堅(jiān)持撰寫教育隨筆。在省教育論壇里也嘗試著建起了自己的隨筆專帖《愛與哀愁》，力求在思考中有所超越，在此基礎(chǔ)上我建立和完善了自己的個(gè)性化書架。
近年來，我又有幸成為市縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，這給我增添了無窮的動(dòng)力，如久旱逢甘霖般的'酣暢淋漓。我十分珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，便如饑似渴地汲取著，努力著，使我在科學(xué)學(xué)科的教學(xué)上又一次得到了全方位的提升。也使我從一名普通的一線科學(xué)教師，成長(zhǎng)為小學(xué)科學(xué)學(xué)科的市級(jí)兼職教研員。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”我的視野更加開闊，思路更加清晰。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，我與“科學(xué)”共同成長(zhǎng)。
如果說，我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成功，原因之一，是我有一顆童心。用學(xué)生的話來說，我是他們的“大姐姐”，用蘇霍姆林斯基的話來說，就是我“始終不忘記自己也曾是孩子”。剛參加工作時(shí)，我也曾一度卷入到“分分分，學(xué)生的命根”的潮流中去。隨著時(shí)間的推移，通過不懈的學(xué)習(xí)與反思，我明白了，我變了，對(duì)于“科學(xué)”學(xué)科，分?jǐn)?shù)不應(yīng)是學(xué)生發(fā)展的全部，好多成功者像達(dá)爾文、愛因斯坦讀書時(shí)成績(jī)并不好，但是他們都取得了成功?？茖W(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)以探究為核心，培養(yǎng)他們的好奇心和探究的欲望。而追本溯源貴在“激趣”。于是課上課下，我總“蹲下身子”看學(xué)生。上課時(shí)自己盡可能以學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)入新課，說話幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，讓教學(xué)面向全體，貼近生活，讓學(xué)生因有好奇心產(chǎn)生探究欲，因探究欲而養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好行為習(xí)慣。
我常常想，一個(gè)人無論做什么工作，如果有自己堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)和人生理想，就在主觀上為成功奠定了內(nèi)在基礎(chǔ)。剛參加工作時(shí)自己缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，但自己有的是熱情和經(jīng)歷。但我敢于向自己挑戰(zhàn)，發(fā)掘自己的潛能，十余年來，我努力抓住鍛煉提升自我專業(yè)水平的各種機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，全力投入。2004年和2015年全省義務(wù)教育新課程課堂教學(xué)、基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)展示中，我執(zhí)教的《聲音的傳播》《電磁鐵》均獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；2015年5月由省教育學(xué)會(huì)小學(xué)自然（科學(xué)）教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的第八屆年會(huì)暨農(nóng)村科學(xué)研討會(huì)上，我向與會(huì)老師和專家展示了《一杯水的觀察》，并在市縣科學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)上，多次出示范課和研討課。在工作中連續(xù)11年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，多次獲得市縣級(jí)優(yōu)秀課執(zhí)教者和教學(xué)能手的稱號(hào)！省級(jí)網(wǎng)絡(luò)兼職教研員！省級(jí)基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)個(gè)人！省級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師！市級(jí)優(yōu)秀教師！市級(jí)骨干教師！市級(jí)先進(jìn)個(gè)人！并兩次成為省教育學(xué)會(huì)小學(xué)自然（科學(xué)）教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。
抓住機(jī)遇展示自己，反思自己，“教，然后知困，”只有在不斷反思中評(píng)價(jià)和調(diào)控自己的行為和目標(biāo)追求，才能不斷提升專業(yè)化水準(zhǔn)。機(jī)遇和能力是相輔相成的，沒有能力就不會(huì)得到機(jī)會(huì)的垂青，沒有機(jī)遇就沒有施展才華的空間。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，每天把簡(jiǎn)單的事情做好了，就會(huì)成就自己的事業(yè)。為此我參與了我校市級(jí)重點(diǎn)科研課題《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究》，并有幸成為省級(jí)小學(xué)科學(xué)子課題《以教學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿，整合科學(xué)教育資源》的實(shí)驗(yàn)教師。逐漸學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法優(yōu)化教學(xué)，培養(yǎng)能力，提升自我，完善自我。
我明白，自己肩上的擔(dān)子很重，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)?？梢哉f機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，問題和困難同在。我會(huì)用自己人生的承諾和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著去熱愛自己所鐘愛的事業(yè)，去開拓我們科學(xué)學(xué)科的未來。
這次能有幸成為“名師”梯隊(duì)中的一員，我感到非常自豪，但也深感責(zé)任的重大，作為一名多年從事科學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師，特別是進(jìn)入名師梯隊(duì)以后，幫助和引領(lǐng)年輕一代盡快成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，在以后的教學(xué)中，我將長(zhǎng)期規(guī)劃，將自己的課能做到省外、國(guó)家。力所能及幫助年輕教師，確定重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象、制定了切實(shí)可行的指導(dǎo)計(jì)劃，并將其嚴(yán)格地付諸行動(dòng)。在指導(dǎo)中，我要針對(duì)他們各自在教法、學(xué)法、教研、教與學(xué)關(guān)系等方面存在的問題進(jìn)行的專門指導(dǎo)，促使他們?cè)诮虒W(xué)、教研、課堂教學(xué)能力能有較快的提高，進(jìn)而加快專業(yè)發(fā)展的步伐。
回首十二年自己的從教之路，盡管自己現(xiàn)在已成為省教學(xué)能手，憑心而論，我就是一個(gè)普通的小學(xué)科學(xué)教師，天資也不聰穎。但我有自己的奮斗目標(biāo)——做一個(gè)有思想的科學(xué)教師。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向我所接觸的教師們學(xué)，向孩子們學(xué)；“學(xué)，然后知不足”?。〔粩喾此?，反思學(xué)習(xí)，反思實(shí)踐，反思教法。“教，然后知困”?。〕缟袆?chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)法，讓孩子走出課堂，到校園、家庭、社會(huì)、大自然中去，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。創(chuàng)新教法，立足終身發(fā)展，為學(xué)生將來全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
十幾年的教學(xué)生涯中，付出了很多辛苦和汗水，取得了一點(diǎn)成績(jī)，組織給了我很多的榮譽(yù)，這要得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，得益于廣大同行的大力支持和鼓勵(lì)，特別是要感謝我們市里科學(xué)教研員薛麗華老師和縣里科學(xué)教研員包艷麗老師，她們是我的發(fā)現(xiàn)者和培養(yǎng)者。她們?cè)谖业纳砩蟽A注了大量心血，為我的成長(zhǎng)和成功打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我向她們表示衷心的感謝！最后讓我以上海建平中學(xué)原校長(zhǎng)馮恩紅的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新！”???謝謝大家！
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
作為一個(gè)千里之外的普通教師，來到潮汕，見證同學(xué)們難忘的時(shí)刻，見證陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校的歷史篇章，我真的很榮幸。
我認(rèn)為今天，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)神圣的日子，今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。今天，你即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)，迎來了中考百日沖刺。
同學(xué)們，當(dāng)你們準(zhǔn)備出發(fā)，展翅騰飛時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九年級(jí)老師鄭重承諾：
我們?cè)敢夂湍阃使部?，把我們所有的精力和心血都奉獻(xiàn)給你。一百天，我們安排每節(jié)課，做每一個(gè)練習(xí)，練習(xí)每一次考試。一百天，我們將加強(qiáng)合作交流，共同研究20~~年中考，探索科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，為贏得中考的全面勝利而不懈努力。我們將以最無私的奉獻(xiàn)和關(guān)懷成為您最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，風(fēng)雨同舟，向理想的彼岸前進(jìn)。不要害怕，老師是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要走神，老師永遠(yuǎn)為你指明方向。因?yàn)槟愕呐ρ永m(xù)了老師們青春的行動(dòng)，你的成功承載了老師們的追求和夢(mèng)想。
同學(xué)們，在過去的100天里，我們可能不能給你們太多，但我們會(huì)盡我們所能幫助你們明天啟航。在剩下的時(shí)間里，你可能會(huì)有更嚴(yán)格的要求，更辛苦的訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)，這些你可能很難接受，但我們相信大家都能明白，這一切都是為了大家出類拔萃，無愧于青春。
100天很短，但是充滿希望：在這100天里，少可以變成多，沒有什么可以變成多，量變可以變成質(zhì)變，不可能可以變成可能！
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我改編一下教室里的一句口號(hào)，“九年磨一劍，一百天磨一劍?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)相信老師的話，“只要我們有理想，只要我們有信心，只要我們有毅力，我們就能在100天內(nèi)做我們想做的一切！”
老師們，讓我們舉起我們的驕傲，傾吐我們的熱血，這才是無愧于我們神圣的職業(yè)；同學(xué)們，讓我們勇敢地展開翅膀，迎接生活的挑戰(zhàn)，無愧于我們的青春。
最后，讓我們祝愿所有的學(xué)生中考順利，祝愿我們陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一個(gè)輝煌的未來。
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
新年好!
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺(tái)，謝謝給予我?guī)椭那拜厒?，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。
新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
七、八年級(jí)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。九年級(jí)的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，這是你們?cè)诔踔械淖詈笠粚W(xué)期，沒有了七年級(jí)的“銳氣”，沒有了八年級(jí)的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，九年級(jí)就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時(shí)也要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
同學(xué)們，請(qǐng)抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快快樂樂!謝謝大家!
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行“佳宇來寶杯”世界環(huán)境日主題簽名宣傳活動(dòng)，以迎接即將到來的“六五世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署希望通過每年的“世界環(huán)境日”主題，要人們成為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的積極行動(dòng)者，共同保護(hù)環(huán)境，讓全人類擁有一個(gè)美好的家園。作為中學(xué)生的我們，最實(shí)際有效的行為就是立刻行動(dòng)起來，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。
今年世界環(huán)境日的主題是“綠色經(jīng)濟(jì)：你參與了嗎”，我們國(guó)家的主題是“綠色消費(fèi)：你行動(dòng)了嗎”，今天我講話的題目是《綠色生活，看我的》。
倡導(dǎo)綠色生活就要求我們愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。對(duì)于我們來說就是愛護(hù)我們的校園，保護(hù)校園的環(huán)境。請(qǐng)大家留心觀察一下我們的校園，總是能發(fā)現(xiàn)很多與美麗不和諧的行為。有的同學(xué)不講究衛(wèi)生，到處亂扔廢紙果皮;有的同學(xué)自己很懂得衛(wèi)生，可不注意公共環(huán)境衛(wèi)生，把擦過的手紙隨地亂扔;有的同學(xué)放著好好的路不走，卻偏偏把青青的草坪踩出了一條條小道。更有甚者，把學(xué)校潔白的墻壁踩出斑斑污跡，把垃圾扔進(jìn)池塘，隨便攀折花枝樹木等等。這些不良行為，與我們這個(gè)文明社會(huì)是很不相稱的，和文明的校園環(huán)境更是格格不入。希望同學(xué)們以后不僅要管好自己的手，管好自己的腳，還要管好同學(xué)的手，管好同學(xué)的腳。當(dāng)你看到破壞環(huán)境的行為時(shí)，請(qǐng)說一聲：朋友，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
倡導(dǎo)綠色生活就要求我們踐行低碳生活的理念，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，努力將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。對(duì)于我們來說，可以從以下這些小事做起：節(jié)約紙張，雙面使用;使用手帕，少用紙巾;不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)好水龍頭。另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手關(guān)燈，隨手拔下電器插頭你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“低碳”做貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
同學(xué)們，在第xx個(gè)世界環(huán)境日即將到來之際，讓我們向世界宣誓：綠色生活，看我的!
謝謝!
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
老師們：
經(jīng)過緊張而有序各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，第十三屆教育研討會(huì)在各部門各處室的通力合作，精心安排與組織下，在全校老師的積極參與共同努力下，順利完成了研討會(huì)的預(yù)期的目標(biāo)，獲得了圓滿成功！
剛才已經(jīng)對(duì)教育研討會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，也對(duì)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰，在此，我代表學(xué)校對(duì)獲得表彰的集體和個(gè)人表示衷心的祝賀。
當(dāng)今時(shí)代發(fā)展正處在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，教育快速跨越發(fā)展，給學(xué)校發(fā)展提出更高的目標(biāo)，帶來更大的挑戰(zhàn)；給教師發(fā)展提出更高的要求，帶來更大的希望；給學(xué)生成才提出更高的標(biāo)準(zhǔn)，帶來更大的機(jī)遇。我們舉行一年一度的教育研討會(huì)，其核心目的就是在這樣一個(gè)迫切的教育背景下，為所有教師搭建一個(gè)交流、互助、分享、成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成功、學(xué)生成才。
幾年前，學(xué)校開始建構(gòu)與探索實(shí)踐生長(zhǎng)教育改革時(shí)，其初衷是基于學(xué)校發(fā)展品牌建設(shè)的需要；基于新課程改革要求的需要；基于尊重教育教學(xué)本質(zhì)規(guī)律，推動(dòng)學(xué)生、教師、學(xué)?；?dòng)良性發(fā)展的需要。應(yīng)該說生長(zhǎng)教育也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、重塑學(xué)校品牌的需要。
著名教育家杜威先生曾經(jīng)指出，教育即發(fā)展，教育即生長(zhǎng)。為什么杜威既用發(fā)展又用生長(zhǎng)來解釋教育呢？我們認(rèn)為“發(fā)展”一詞主體是我們?nèi)祟?，而“生長(zhǎng)”一詞主體是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物，“生長(zhǎng)”是所有生物的根本特征。杜威使用“生長(zhǎng)”一詞是想提醒我們，兒童的發(fā)展就是原始的本能生長(zhǎng)的過程，不要無視自然的本能。
“教育即生長(zhǎng)”要求在教育中要考慮兒童的本能或先天的能力；要發(fā)展兒童應(yīng)付新情境的首創(chuàng)精神；要“尊重生長(zhǎng)的需要和時(shí)機(jī)”，千萬不要忽視生長(zhǎng)的過程以致拔苗助長(zhǎng)。這就啟示我們，作為教師要充分了解學(xué)生的興趣和愛好，如果能利用學(xué)生自身對(duì)知識(shí)的渴求和興趣，那么這樣的教育才是有效的、成功的。生長(zhǎng)教育是以人為本的教育，指向每個(gè)師生成長(zhǎng)的教育。強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生終身成長(zhǎng)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的主動(dòng)發(fā)展，為每一個(gè)孩子的幸福人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
按照學(xué)校的統(tǒng)籌安排，我校生長(zhǎng)教育改革扎實(shí)有效地推進(jìn)，根據(jù)“分步實(shí)施，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”的原則穩(wěn)步實(shí)施。本學(xué)期生長(zhǎng)教育在上學(xué)期5個(gè)試點(diǎn)班的基礎(chǔ)上又加大了推進(jìn)的力度，擴(kuò)大范圍到小學(xué)部全學(xué)段，初一、初二全年級(jí)、高一年級(jí)及其他年級(jí)的部分教師和學(xué)科，繼上學(xué)期末生長(zhǎng)教育總結(jié)會(huì)的工作布置后，參與試驗(yàn)的老師在假期加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別需要強(qiáng)調(diào)的`是有些備課組對(duì)導(dǎo)學(xué)案（學(xué)力單）的編寫進(jìn)行了深入研究，提前編寫了生長(zhǎng)課堂導(dǎo)學(xué)案，教師發(fā)展部編印了《生長(zhǎng)課堂實(shí)操指南教師手冊(cè)》、《生長(zhǎng)課堂實(shí)操指南學(xué)生手冊(cè)》及用于專門聽評(píng)生長(zhǎng)課堂的《生長(zhǎng)課堂故事與啟示錄》，小學(xué)部編訂了《生長(zhǎng)教育——喚醒學(xué)習(xí)化生命》成果集，這些工作對(duì)本學(xué)期生長(zhǎng)教育起到了良好的示范及指導(dǎo)作用。為了保證生長(zhǎng)教育能夠規(guī)范有序有效地進(jìn)行下去，學(xué)校還制定了《xx七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校生長(zhǎng)教育實(shí)施總則》，從備課、上課、班級(jí)建設(shè)、學(xué)部管理等多方面進(jìn)行了規(guī)定，強(qiáng)調(diào)過程管理，責(zé)任落實(shí)，工作實(shí)效。學(xué)部校長(zhǎng)帶頭親自督察，專家進(jìn)課堂跟蹤指導(dǎo)，效果明顯。10月底西部教育研究院在小學(xué)部舉行的“學(xué)本生長(zhǎng)課堂教學(xué)觀摩與高級(jí)研討培訓(xùn)”活動(dòng)中，小學(xué)部呈現(xiàn)的四節(jié)生長(zhǎng)課堂給與會(huì)老師留下了深刻的印象，由教師發(fā)展部和小學(xué)部組織的體驗(yàn)式培訓(xùn)方式也讓參培老師收獲很大。11月份開始的教育研討月活動(dòng)，初中學(xué)部生長(zhǎng)教學(xué)班展示了12節(jié)課，課堂上，生長(zhǎng)教育理念得到了較為充分的體現(xiàn)，“助”“探”“展”“測(cè)”等生長(zhǎng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)落到了實(shí)處。學(xué)生活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)成為這次展示的最大亮點(diǎn)，小班建設(shè)初見成效，導(dǎo)學(xué)案的使用也逐漸規(guī)范。課堂氛圍活了，學(xué)生們的參與積極性高了，內(nèi)向的學(xué)生開朗了，學(xué)生表達(dá)能力增強(qiáng)了。學(xué)生的核心素養(yǎng)提高了。在同期舉行的溫江第一學(xué)區(qū)賽課活動(dòng)中，我校生長(zhǎng)課堂以鮮明的課堂教學(xué)風(fēng)格，良好的教學(xué)效果得到了與會(huì)老師及專家的肯定，取得了喜人的成績(jī)。高中年級(jí)雖然沒有強(qiáng)制推行生長(zhǎng)課堂小組合作教學(xué)形式，但老師們能自覺更新教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，課堂上突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，備課組加強(qiáng)集體備課，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，努力提高課堂效率，同時(shí)學(xué)校學(xué)生發(fā)展部在學(xué)生管理教育上也大力倡導(dǎo)自主管理、自我教育，效果明顯。學(xué)校生長(zhǎng)教育的品牌影響力正在逐步形成，很多學(xué)校正在申請(qǐng)成為我校生長(zhǎng)教育基地校。
老師們，課改需要勇氣和膽識(shí)，執(zhí)著和智慧。名優(yōu)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒有堅(jiān)定的信念、決心和毅力，課改不可能取得成功。課改是一項(xiàng)旅程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，課改永遠(yuǎn)在路上，只有在路上才能欣賞到最美的風(fēng)景，我期待大家一同加入到課改行列，相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，用行動(dòng)詮釋教育是一份愛的堅(jiān)持與守望，實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)。
最后，我想在本屆教育研討會(huì)的基礎(chǔ)上，對(duì)老師們提幾點(diǎn)希望：
一是我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地走生長(zhǎng)教育的發(fā)展之路，在此基礎(chǔ)上把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升和跨越發(fā)展推進(jìn)到一個(gè)新的高度，實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”的辦學(xué)追求。
二是希望以本屆教育研討會(huì)和“生長(zhǎng)課堂”構(gòu)建為契機(jī)和載體，在我校進(jìn)一步形成人人參與、互助提升、全面推進(jìn)的濃郁氛圍，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面成才。
三是希望大家牢記教師的職業(yè)使命，不忘初心，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持以人為本，致力于學(xué)生人格塑造、智慧啟迪和素養(yǎng)提升，真正用行動(dòng)、智慧和執(zhí)行力去踐行我?！吧L(zhǎng)教育”發(fā)展模式與品牌建設(shè)。
成績(jī)來之不易，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。本次研討會(huì)及生長(zhǎng)教育開展尚有許多需要改進(jìn)的地方，但我相信，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，就能夠共筑七中實(shí)驗(yàn)的輝煌明天。最后真誠(chéng)祝愿各位教師工作愉快、身體健康，闔家幸福、新年快樂！
現(xiàn)在，我宣布：xx七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十三屆教育研討會(huì)圓滿閉幕！
謝謝大家！
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
你們好!我是大一班的許老師，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。新的一周開始了，歡迎小朋友們又來到了幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎?我們的幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，在康樂幼兒園這個(gè)大家庭里，老師會(huì)像媽媽一樣愛護(hù)你們，會(huì)像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說的：“幼兒園，像我家，老師愛我，我愛她。老師叫我好寶寶，我說老師像媽媽?！蔽蚁Ｍ總€(gè)小朋友都喜歡我們共同的大家庭。
明天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛?那你們知道這是誰的節(jié)日嘛?在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有的老師表示最真誠(chéng)的感謝。讓我們一起對(duì)老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了!”
孩子們其實(shí)感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來表現(xiàn)：在幼兒園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”、“老師節(jié)日快樂”，這便是感謝;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感謝;在課堂上，你們那專注的眼神，專心致志地聽講，這依然是感謝;當(dāng)然，你們每天都能高高興興的來幼兒園、快快樂樂的與小朋友們和老師們學(xué)習(xí)、做游戲、健健康康的在康樂幼兒園度過美好的童年時(shí)光，這更是對(duì)我們老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
最后，讓我們伸出我們的雙手來?yè)肀覀冏钣H愛的老師們吧，并再一次對(duì)她們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了。”
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這初冬時(shí)節(jié)，很高興迎來了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會(huì)在我們黨校召開，各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來給我們帶來了濃濃暖意。作為承辦單位，從中得到服務(wù)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這不僅僅是一份榮幸，更是一份鼓勵(lì)和促進(jìn)。你們把好的經(jīng)驗(yàn)，好的成果帶給我們，讓我們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，在此，我謹(jǐn)代表*黨委和黨校全體教職員工，向前來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著形勢(shì)任務(wù)的不斷發(fā)展變化，大力推進(jìn)科研創(chuàng)新，著力加強(qiáng)理論研究，進(jìn)一步發(fā)揮好黨?？蒲谐晒乃枷霂?kù)作用，真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫(kù)，顯得越來越重要和緊迫。近年來，我區(qū)緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略，全面實(shí)施“穩(wěn)一、強(qiáng)二、進(jìn)三”總體工作布局，使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加快速。
截止八月，(我區(qū)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會(huì)的目的就在于通過研討交流，相互學(xué)習(xí)碰撞思想，結(jié)合全市改革發(fā)展實(shí)際和本地區(qū)實(shí)際，深入思考、領(lǐng)會(huì)黨的精神，從更深和更新角度提高對(duì)黨的及xx屆三中全會(huì)提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識(shí)，從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳及xx屆三中全會(huì)精神的理論水平和政策水平，發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓(xùn)主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來，黨校始終堅(jiān)持努力提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)科研工作。這次理論研討會(huì)的召開，為我們黨校提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們會(huì)倍加珍惜。
理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ)，科研工作是事關(guān)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須推進(jìn)理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究提到黨?？蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?，圍繞黨的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，解放思想、大膽探索，不斷深化對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問題的研究，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的研究，努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓(xùn)工作需要有扎實(shí)的科研成果作支撐，對(duì)重大理論和實(shí)踐問題研究得越深，課堂上就能講得越透，對(duì)策上就能提得越準(zhǔn)。
新的時(shí)代呼喚新的理論，新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會(huì)在我區(qū)召開，為我們理論研究提供了良好的交流平臺(tái)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必將對(duì)我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。我們應(yīng)以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與交流，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，切實(shí)提升黨校理論研究水平，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。最后，預(yù)祝這次研討會(huì)圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康!
謝謝大家!
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開全縣實(shí)職副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育培訓(xùn)會(huì)，主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹10月18日市委高書記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育視頻培訓(xùn)會(huì)上所作的《領(lǐng)導(dǎo)干部既要廉政更要勤政》重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重大決策部署，強(qiáng)化各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部勤政為民理念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和紀(jì)律保障。
下面，我講兩點(diǎn)意見：
一、深入學(xué)習(xí)貫徹市委高書記廉政勤政重要講話精神。
市委高書記10月18日在培訓(xùn)會(huì)議上的重要講話內(nèi)容豐富、體系完備、縱古論今、旁征博引、深入淺出、契合實(shí)踐，聽后發(fā)人深省、使人振奮、催人奮進(jìn)，是一篇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、尤其是新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政教育的生動(dòng)教材。講話中提得最多、講得最透、要求最高的就是廉政勤政。高書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)干部能力再?gòu)?qiáng)，工作再勤奮，如果在廉政上出了問題，就喪失了根本;一個(gè)干部再廉潔，但庸庸碌碌、無所作為，必然會(huì)貽誤黨和人民的事業(yè)。廉政是對(duì)干部的基本要求，勤政是對(duì)干部的更高要求，不廉政不行，不勤政更不行，要把作風(fēng)建設(shè)上升到廉政勤政的高度上來。廉政和勤政，如車之雙輪、鳥之兩翼，領(lǐng)導(dǎo)干部缺一不可?！绷谡屈h對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求和一貫要求，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和道德準(zhǔn)則，是領(lǐng)導(dǎo)干部的安身立命之本。
高書記要求，做到既要廉政更要勤政，要做好七個(gè)方面的工作：一要補(bǔ)精神之鈣。要把堅(jiān)定理想信念作為立身之本，在錘煉辨別能力、政治定力、實(shí)踐能力上下功夫，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和鑒別力，始終同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，自覺把個(gè)人的理想融入到黨的事業(yè)中去，自覺把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力。二要做飽學(xué)之士。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，必須要把學(xué)習(xí)擺在更加重要的位置，保持孜孜不倦、持之以恒的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、接受新事物的自覺性和主動(dòng)性。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，更好地?fù)?dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部群眾加快發(fā)展、建設(shè)小康的責(zé)任。三要修為官之德。自覺用道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)品行端正的人，做一個(gè)真實(shí)坦誠(chéng)的人，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，永葆共產(chǎn)黨人的精神家園不受污染，不斷升華人生境界，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)品格和純潔本色。四要揚(yáng)清新之風(fēng)。按照市委、市政府開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”和全力推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求，率先垂范、身先士卒、鍥而不舍、持之以恒，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，植根于思想和行動(dòng)中，提振精氣神，擰成一股繩，匯集起推動(dòng)趕超跨越、建成小康社會(huì)的磅礴力量。五要干為民之事。每位領(lǐng)導(dǎo)干部要把個(gè)人榮辱融入曲靖發(fā)展大業(yè)，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心，“晝無為、夜難寐”的責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)責(zé)，用心想事、用心謀事、用心干事，奮發(fā)有為地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把提高執(zhí)行力、落實(shí)力作為一項(xiàng)亟待解決的重大問題，以立說立行、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)狠抓落實(shí)，確保市委、市政府各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處、取得實(shí)效。六要走法治之路。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持依法決策，從完善、落實(shí)制度入手，深入推進(jìn)依法治市進(jìn)程，不斷提高各項(xiàng)事業(yè)法治化管理水平，實(shí)現(xiàn)法律效果與政治效果、社會(huì)效果相統(tǒng)一，為干部廉政勤政營(yíng)造良好法治環(huán)境，為在全省率先全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)法治保障。七要留清廉之名。清正廉潔是保持共產(chǎn)黨員干部純潔性的本質(zhì)要求，要保持清醒頭腦，正確看待名利，消除僥幸心理，時(shí)刻警惕誘惑，認(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”。
應(yīng)該說，歷屆縣委政府始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，著力加強(qiáng)以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)的作風(fēng)建設(shè)，整體推進(jìn)以懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，做到了有腐必反、有貪必肅、有案必查。尤其是今年以來，我們嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定，深入開展了“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，深化“四群”教育、全力推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，超前謀劃黨的群眾路線教育活動(dòng)，全面推行了公務(wù)用車標(biāo)識(shí)管理，重點(diǎn)整治了公款吃喝、拜節(jié)送禮、濫發(fā)錢物、鋪張浪費(fèi)、用車攀比等不良風(fēng)氣，嚴(yán)肅查處了王唯龍等一批有影響的腐敗案件，促進(jìn)了各項(xiàng)重大決策部署的貫徹落實(shí)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成績(jī)得到了省市的肯定。成績(jī)的取得，很重要的原因，就是得益于有一大批默默無聞、埋頭苦干、盡心謀事、盡力干事的干部，他們以強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)，服務(wù)發(fā)展，造福人民，干出了成績(jī)，贏得了口碑。但也要清醒地看到，我們的干部隊(duì)伍在廉政勤政方面仍然存在一些突出的矛盾和問題：極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)違法案件時(shí)有發(fā)生;一些部門和個(gè)人不認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策部署，不敢擔(dān)當(dāng)、怕?lián)?zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，不作為、亂作為;一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位人員還存在吃拿卡要、以權(quán)謀私、貪污受賄、腐化墮落;一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能撲下身子扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事，工作不思進(jìn)取，碌碌無為，不求有功、但求無過;有的辦事拖拉，作風(fēng)散漫，該辦的事不辦，滿足于得過且過;有的觀念陳舊、固步自封，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法;有的畏首畏尾、怕得罪人，遇到難事、棘手事，一律不表態(tài)不吭聲，遇到矛盾繞道走等等。這些問題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了廣大人民群眾的切身利益，嚴(yán)重影響了黨委、政府決策部署的貫徹落實(shí)，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象。這些問題我們不得不深思、不得不警醒、不得不敲打。
高書記關(guān)于廉政勤政的重要講話，深入淺出地為我們闡述了廉政勤政的內(nèi)涵及其重要意義，一針見血地為我們分析了當(dāng)前不廉政不勤政的主要表現(xiàn)及其思想根源，站位高遠(yuǎn)地給我們提出了如何做到廉政勤政的七個(gè)要求，是對(duì)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育的一次“思想洗禮”，為我們純潔黨性、堅(jiān)定信念、恪守宗旨、端正作風(fēng)、樹立形象打牢了思想基礎(chǔ)，明確了奮斗方向。全縣各級(jí)各部門，尤其是在座的實(shí)職副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，將之作為廉政教育的必修課，原原本本、徹徹底底、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)深學(xué)透，確保入腦入心。學(xué)習(xí)貫徹講話精神，根本和關(guān)鍵是在深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用、用以促學(xué)，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神同市委“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年新跨越、率先建小康”總體要求緊密結(jié)合起來，同落實(shí)縣委十二屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)廉政勤政的自覺性和堅(jiān)定性。要把學(xué)習(xí)貫徹講話精神同推動(dòng)工作結(jié)合起來，同改善民生，解決當(dāng)前工作中的突出問題和群眾生產(chǎn)生活中的突出困難結(jié)合起來，同加快改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新水平，進(jìn)一步加快我縣全面建成小康社會(huì)進(jìn)程。在學(xué)習(xí)貫徹過程中，要注意把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：一要以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè);以滿腔的熱情和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，苦干實(shí)干、開拓創(chuàng)新，加力奮進(jìn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，以一流的工作業(yè)績(jī)?cè)旄Ｈ嗣袢罕?，確保與全市同步“在全省率先全面建成小康社會(huì)”。二要摸清吃透本單位本部門的工作情況，清醒認(rèn)識(shí)目前存在的問題、困難，認(rèn)清面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，找準(zhǔn)貫徹落實(shí)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性。三要改進(jìn)工作方法，提高工作效率，不斷增強(qiáng)工作落實(shí)力度，特別是要抓好招商引資、項(xiàng)目落實(shí)、園區(qū)建設(shè)、“四化聯(lián)動(dòng)”、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、專題民主生活會(huì)、“四群”教育、“三同五幫一接受”、服務(wù)型黨組織建設(shè)等重點(diǎn)工作的落實(shí)，把學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在解決問題、做好工作、促進(jìn)發(fā)展上，使學(xué)習(xí)的過程成為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的過程，成為研究問題、推動(dòng)工作的過程，真正把廉政勤政要求落到實(shí)處。
我們?cè)谥行墓ぷ鞅容^重，時(shí)間比較緊的情況下，將大家集中起來，圍繞高書記廉政勤政重要講話精神進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，給大家“充電”，既是按制度培養(yǎng)干部隊(duì)伍的需要，也有利于提高大家對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平，對(duì)于我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，指導(dǎo)日常工作具有重要的作用。大家要切實(shí)珍惜這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，自覺把所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)踐中去，使自己真正受益、長(zhǎng)期受益、終身受益，使教育培訓(xùn)真正取得豐碩成果。
二、統(tǒng)籌處理好學(xué)習(xí)、實(shí)踐、修養(yǎng)三者的關(guān)系。
認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的本質(zhì)規(guī)定。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的。廉政勤政是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是黨的作風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)，是黨始終保持旺盛生機(jī)的活力之源;是黨始終得到廣大人民群眾擁護(hù)的立身之基;是黨不斷提高執(zhí)政能力的固本之道;是黨領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)走向勝利的成功之本。對(duì)于每一個(gè)黨員干部而言，黨性修養(yǎng)的提高和良好作風(fēng)的養(yǎng)成，都離不開孜孜不倦的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。把貫徹落實(shí)廉政勤政要求落實(shí)到具體工作中、提高到新的水平，要統(tǒng)籌處理好學(xué)習(xí)、實(shí)踐與修養(yǎng)三者的關(guān)系。
(一)關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是人們提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，推進(jìn)工作的重要手段。黨的提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才能進(jìn)行創(chuàng)新。指出：好學(xué)才能上進(jìn)，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、作為一種生活方式，自覺做認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐的表率。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。世界學(xué)習(xí)型組織之父、十大管理大師，美國(guó)著名作家彼得·圣吉寫的《第五項(xiàng)修練》被稱為21世紀(jì)管理學(xué)的經(jīng)典、圣經(jīng)，講的就是一個(gè)問題:如何建立學(xué)習(xí)型組織，這個(gè)學(xué)習(xí)型組織不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)管理的概念。
第一，如何看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任。我們黨歷來十分重視學(xué)習(xí)，毛澤東、鄧小平、江澤民同志不僅對(duì)學(xué)習(xí)有過許多精辟的論述，而且在行動(dòng)上也為人們做出了表率。江澤民同志指出：全黨同志必須自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要在政治上把好關(guān)、定準(zhǔn)向，必須以強(qiáng)烈的政治意識(shí)來對(duì)待學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高把握方向和大局的能力。學(xué)習(xí)是一種工作。一個(gè)不學(xué)習(xí)的人就談不上工作，倘若你總說自己工作很忙，沒有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我敢肯定，你的工作也是毫無頭緒、沒有章法，是做不出多大成績(jī)的，所以學(xué)習(xí)也就是工作，至少是工作必不可少的一項(xiàng)重要組成部分。學(xué)習(xí)是一種管理。剛才我說到管理學(xué)之父彼得·圣吉寫的《第五項(xiàng)修練》，推薦大家看一下，實(shí)際上這本書就是把學(xué)習(xí)解讀成了管理的概念，通過組織不同層次的學(xué)習(xí)來強(qiáng)化組織的管理，從而不斷提高我們的工作效率，使我們成為一個(gè)不斷創(chuàng)新的、工作效率很高的、各方面帶頭的組織，這樣才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)習(xí)是一種生活。倘若你每天有點(diǎn)時(shí)間就是想著去打打麻將、喝喝酒，領(lǐng)導(dǎo)安排才被動(dòng)地做點(diǎn)工作、見子打子，這就是生活嗎?只有學(xué)習(xí)，也唯有學(xué)習(xí)著的人才是快樂的。學(xué)習(xí)是一種境界。一個(gè)人能靜下心來學(xué)習(xí)，你就進(jìn)入了一種境界，注意學(xué)習(xí)的人，你講話的內(nèi)容，表達(dá)的藝術(shù)以及你表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、風(fēng)度，跟不學(xué)習(xí)的人完全是兩回事。學(xué)習(xí)還是飯碗。在信息爆炸的時(shí)代、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)信息更新非?？欤芏嘀R(shí)都要通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電才能適應(yīng)我們現(xiàn)在的工作。列寧說過“沒有革命的理論，就沒有革命的實(shí)踐”、“理論的成熟是干部成熟的標(biāo)志”等等，這些理論說的還是一個(gè)問題，即學(xué)習(xí)的重要性問題。
第二，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。一是理論的學(xué)習(xí)。理論的學(xué)習(xí)有兩個(gè)層面，一是政治理論，二是經(jīng)濟(jì)理論。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，做到能理解、會(huì)運(yùn)用;而且要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論，基本的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融管理學(xué)等。對(duì)全縣來說，縣委是做決策的、是出思路的，縣委必須牢牢把握經(jīng)濟(jì)思路，哪些是重點(diǎn)、如何抓、措施是什么。政府和各級(jí)各部門是執(zhí)行者，要按照上級(jí)和縣委的決策部署抓好貫徹落實(shí)。二是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)知識(shí)是某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)產(chǎn)業(yè)、某個(gè)專業(yè)發(fā)展進(jìn)步所必需的，學(xué)業(yè)務(wù)是立身之本，業(yè)務(wù)精通是事業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。要精通自身所從事工作的專業(yè)知識(shí)，努力成為本行業(yè)的行家里手，要熟悉和掌握法律法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的專業(yè)知識(shí)，要抓好前沿知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)。三是拓寬知識(shí)面的學(xué)習(xí)。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。除了學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)外，還有必要學(xué)一點(diǎn)歷史，學(xué)一點(diǎn)哲學(xué)，學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代科技知識(shí)，拓寬知識(shí)面。作為一名干部，知識(shí)面很重要，哪怕你跟老百姓交流，拉家常，老百姓知道的你還不知道，知識(shí)面很窄，要想把工作做好就會(huì)很困難。特別還要學(xué)點(diǎn)辯證法，不僅對(duì)工作，對(duì)生活都是有利的。
第三，怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。一是要向群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是我們的大地母親，人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是最好的老師。要放下架子，深入基層，深入群眾，增進(jìn)與群眾的感情，始終與群眾站在一起、打成一片。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，廣開言路，廣集民智，廣納良策，虛心向群眾求教，拜群眾為師，甘當(dāng)群眾的學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民，努力把群眾的聰明才智凝聚起來，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。二是要向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)?！暗垛g石上磨，人笨人前學(xué)。”優(yōu)秀人物是一面鏡子、一把尺子，是學(xué)習(xí)的楷模。我們身邊的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部和同志都有他們的長(zhǎng)處，總有我們值得學(xué)習(xí)的地方。要時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，放低姿態(tài)，善于觀察，認(rèn)真總結(jié)，取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作和群眾的態(tài)度、學(xué)習(xí)他們認(rèn)識(shí)問題解決問題的方式方法、學(xué)習(xí)他們執(zhí)行上級(jí)指示和履行職責(zé)的能力技巧。三是要向書本學(xué)習(xí)?！伴_卷有益”，領(lǐng)導(dǎo)干部要本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，多讀書、讀好書，把讀書與運(yùn)用相結(jié)合、把閱讀與思考相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)能力，拓寬知識(shí)視野。四是要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。毛澤東同志說過，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，注重學(xué)習(xí)新形勢(shì)，研究新情況，解決新問題，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效。五是要帶著問題學(xué)習(xí)。問題是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力，要帶著問題去學(xué)習(xí)，要善于把思想和工作中碰到的疑惑、困難梳理出來，用學(xué)到的知識(shí)，一個(gè)問題一個(gè)問題去分析、去解決，真正使學(xué)習(xí)的過程成為解決問題、促進(jìn)工作的過程。六是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總能聽到有些領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨：“工作太忙了，想學(xué)習(xí)也沒有時(shí)間!”學(xué)海無涯，我們的時(shí)間和精力畢竟是有限的，其實(shí)很多時(shí)候不是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是如何有效利用時(shí)間。鄧小平同志說過：不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。魯迅就是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來讀書的，要學(xué)會(huì)忙里偷閑，擠點(diǎn)時(shí)間用于讀書充電。
第四，學(xué)習(xí)要解決的問題。一要解決好理想信念問題。指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。理想信念不堅(jiān)定，除了其他方面的原因外，一個(gè)很重要的因素就是不學(xué)習(xí)。比如說我們國(guó)家為什么一定要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，只要我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下歷史，學(xué)習(xí)一下鄧小平理論，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒有中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，就沒有我黨團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，就沒有無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血的英勇壯舉，就沒有社會(huì)主義新中國(guó)的誕生，就沒有現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大，這已是被歷史反復(fù)證明了的真理。作為黨員干部，不管在什么情況下都要堅(jiān)定這一理想信念。堅(jiān)定理想信念還包括一個(gè)心胸的問題，注意學(xué)習(xí)的人心胸都會(huì)寬一些，境界都會(huì)高一點(diǎn)。如果我們不學(xué)習(xí)，這些脈絡(luò)理不清，就談不上熱愛組織，甚至還會(huì)懷疑組織。無論是機(jī)關(guān)工作人員還是其他人員都要感謝組織、感恩組織，要珍惜、要忠誠(chéng)。二要解決好思維方式問題。學(xué)辯證法的人都知道赫拉克利特有句名言：“人不可能兩次踏入同一條河流”，孔子也說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”，辯證的思維方式能夠讓我們很客觀地看待問題。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律即矛盾規(guī)律，是辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，是宇宙間存在的根本法則，也是領(lǐng)導(dǎo)工作的根本法則和根本方法。我們生活在一個(gè)充滿矛盾的世界，時(shí)時(shí)有矛盾，處處有矛盾，事物就是矛盾的集合體。領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際上就是分析矛盾、解決矛盾的工作。沒有矛盾，就不需要領(lǐng)導(dǎo)干部。首先要實(shí)事求是地承認(rèn)矛盾、正視矛盾，遇到問題不慌不亂，采取積極正確的態(tài)度努力加以解決。其次要善于運(yùn)用辯證的思維方法和分析方法，既看到事物的正面，又看到事物的反面;既看到有利的條件，又看到不利的因素，以求全面、客觀、準(zhǔn)確地分析和解決問題。第三要善于抓住主要矛盾、創(chuàng)造條件做好矛盾的轉(zhuǎn)化工作，特別是要重視矛盾的“自己運(yùn)動(dòng)性”。矛盾是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，運(yùn)動(dòng)是矛盾的源泉。事物是會(huì)自己運(yùn)動(dòng)的，要把握好解決問題自己介入的時(shí)機(jī)，善于借助外力和第三方中介處理矛盾。三要解決好工作能力問題。工作能力要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高，變換了環(huán)境、變換了職務(wù)之后，比如一個(gè)人從科員升職到副科，他的能力和水平不可能一下子就隨之提高，還是必須要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，從而不斷地提高。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)做到五個(gè)有：有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，有正確的思維方法，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。要始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于主觀世界的改造和具體的工作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的有機(jī)統(tǒng)一，努力用知識(shí)來武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自己領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、履行職責(zé)的能力、做好群眾工作的能力、總攬全局的能力、拒腐防變的能力、依法行政的能力。
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
同志們：
今天召開的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見：
一、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿足改革發(fā)展的要求，這些問題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線，這個(gè)大局來開展工作。
二、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門、把好關(guān)。過去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門無非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問、很有文章可作的，盡管表面上看起來是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來說，還分為行政支持類、公益類、經(jīng)營(yíng)服務(wù)類。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營(yíng)職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門的機(jī)構(gòu)編制問題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門相關(guān)業(yè)務(wù)和專業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來看，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門的職能也還沒有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門的職能，避免交叉扯皮。現(xiàn)在有很多部門職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過我們的努力，科學(xué)劃定各部門的職能，把部門職能打架的問題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說明我們的工作沒有做到位。再比如“三定”確定后，部門履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)監(jiān)管?，F(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來不該做的事情；沒有利益的或者有麻煩的事沒有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
三、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很嚴(yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒有文件規(guī)定，再看過去有沒有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒有先例。如果既沒有上級(jí)文件，也沒有過去的慣例，其他地區(qū)也沒有類似的做法，就可能先放一放，先擱置起來。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
較大、盤子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問題?？傊?，針對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我們機(jī)構(gòu)編制部門要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來。
四、要通過繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門是一個(gè)權(quán)力部門，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門，哪個(gè)部門都離不開機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門作為黨委政府的重要職能部門，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門服務(wù)的主動(dòng)上門服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽到一些部門表?yè)P(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門是個(gè)閘門，各部門都希望你們開閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿足人。我們處在矛盾之中，要通過提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門的良好形象。
大家好!我是今天**市**縣書記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠(chéng)摯的.問候，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
2011年暑假，上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛夢(mèng)想基金會(huì)的無私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來，一路啟航！”
最后，我再一次衷心感謝上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好!
值此新春熱鬧欣心之際，我們收斂心情坐在一起，研討“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”，這是非常有意義的大事。深入思考“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的問題并切實(shí)加以踐行是包括我在內(nèi)的各位同仁的義務(wù)和責(zé)任，為此，我代表學(xué)校在此談?wù)勎倚___年開展“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的打算與舉措。
首先，我們并要求教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，要實(shí)現(xiàn)“學(xué)生適應(yīng)學(xué)校和教師的教育教學(xué)”向“學(xué)校和教師的教育教育適應(yīng)學(xué)生”轉(zhuǎn)變。子曰：“有教無類”，又曰：“因材施教”，幾千年前的孔子已經(jīng)告訴我們，學(xué)生有出身、個(gè)性、興趣、智商、情商等方面的差別，但他們到了學(xué)校接受教育，我們就有責(zé)任教育好他們，而教育好他們的最基本方法就是適應(yīng)他們，根據(jù)不同的學(xué)生以及他們各方面的差異來實(shí)施教育教學(xué)，現(xiàn)行的先進(jìn)教育觀念繼承并發(fā)揚(yáng)了這種理念?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)卻總是與之相去甚遠(yuǎn)，甚至背道而馳。有的教育者教育出現(xiàn)問題的學(xué)生時(shí)總是講一句話，“一個(gè)老師教那么多學(xué)生，他哪里顧得過來，所以你要去適應(yīng)他的教學(xué)”，這句話說的本是事實(shí)，可是如果學(xué)校、教師深層次思考一下就知道，在學(xué)?；虬嗉?jí)受教育的有幾千個(gè)、幾十個(gè)學(xué)生，他們都是存在問題的，如果你仍用這句話為自己開脫責(zé)任，那么，你就沒有教育對(duì)象了。所以適應(yīng)學(xué)生的教育才是讓每個(gè)學(xué)生成才的教育，讓每個(gè)學(xué)生成才的教育才是真正的教育。只有明晰了這一點(diǎn)，我們的校園才可能是和諧的，我們的教育才可能是幸福的。
當(dāng)然，光要轉(zhuǎn)變觀念是不夠的，因?yàn)椤皠?chuàng)和諧校園，辦幸福教育”除了學(xué)校這一根本要素外，還涉及到校外的社會(huì)、家庭環(huán)境要素。所以我們還要加強(qiáng)社會(huì)、家庭教育的管治力度。歌德說過，每個(gè)正常人之間的智力水平并無太大的差異，他們之所以會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，很重要的原因是環(huán)境的影響。我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)各界、學(xué)生家庭的聯(lián)系，一是要密切與公安、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門聯(lián)系，徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境，清除影響學(xué)校教育教學(xué)的不利因素;二是要密切與學(xué)生家庭，特別是留守學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓學(xué)生在感受到學(xué)校對(duì)他的教育關(guān)注外，家庭對(duì)他的愛、對(duì)他的關(guān)注也始終不曾停止。
校內(nèi)教育的關(guān)鍵是教師。我們要讓教師意識(shí)到教育學(xué)生不僅是義務(wù)，更是責(zé)任，更是一種幸福。魏書生說：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”我們要讓教師明確，教育必須有言有行，因?yàn)椤罢嬲慕逃恢辉诳谟?xùn)，更重要的是在實(shí)行”。教師的“言訓(xùn)”要注重激勵(lì)，傳遞給學(xué)生以愛與信任的信息;教師“實(shí)行”要注重勤奮與民主，懶惰的教師必然帶出有惰性的學(xué)生，粗暴專橫的行為也必然會(huì)傷害學(xué)生的人格與心靈。教師榜樣作用是不可忽視的。學(xué)校建設(shè)一支怎樣的教師隊(duì)伍，關(guān)乎學(xué)校教育的成敗。所以，我們要打造出一支“以平淡清苦為樂”的教師隊(duì)伍，讓全校教師積極投入到幸福的教育活動(dòng)中去。因?yàn)樗麄兠靼住敖逃皇菭奚窍硎?教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造?！?教育專家袁衛(wèi)星語)教師的創(chuàng)造性工作不僅要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的優(yōu)化高效，還要體現(xiàn)在班級(jí)教育工作中的卓有成效。堅(jiān)決消除一些制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸因素，打破束縛學(xué)生成長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的重要工作。
校園是否和諧，教育是否幸福的核心是學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是否幸福，是評(píng)定校園是否和諧的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要讓學(xué)生意識(shí)到，“我們也是學(xué)校的主人”，如何讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，享受到受教育的幸福，我們必然要營(yíng)造出學(xué)校安全、人文的環(huán)境。我校將不遺余力繼續(xù)重視并緊抓安全工作不放松，不僅抓好飲食安全、用電安全，更為重要的是堅(jiān)決打擊斗毆、敲詐現(xiàn)象，有效地引導(dǎo)教育有早戀、吸煙等現(xiàn)象的學(xué)生;我校還將完善各項(xiàng)有利于師生發(fā)展的規(guī)章制度，特別是建立激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的機(jī)制，除了“閔行獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)外，我們擬對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、文藝、體育、組織紀(jì)律等方面取得優(yōu)異成績(jī)、表現(xiàn)突出的加以宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生全面發(fā)展后得到學(xué)校和教師的激勵(lì)贊賞，會(huì)感到非常幸福且增添了繼續(xù)上進(jìn)的動(dòng)力。
校園的和諧，教育的幸福還體現(xiàn)在師生置身于豐富的文化積淀、厚重的人文底蘊(yùn)之中，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將在學(xué)校的大環(huán)境中繼續(xù)營(yíng)造文化氛圍，清凈美化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還將進(jìn)一步加大班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)力度，在高三年級(jí)已率先營(yíng)建文化氛圍的情況下，各年級(jí)各班全部行動(dòng)起來，創(chuàng)建既規(guī)范一致，又各具特色的班級(jí)文化和寢室文化。師生只有工作、學(xué)生、生活在文化氛圍濃厚的環(huán)境，才能真正感覺到自己是一個(gè)幸福的文化人。
“創(chuàng)和諧校園，辦幸福教育”一些各位同仁熟知的做法不再贅述，創(chuàng)新性的做法在六分鐘之內(nèi)也難以盡說。但只要我們?cè)趯W(xué)校管理中做到“內(nèi)和外順，同舟共濟(jì)，政通人和，協(xié)調(diào)發(fā)展”，建立起“穩(wěn)定有序”的育人教育模式，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，那么，我們的學(xué)生就一定能得到發(fā)展，我們的教師就一定能得到發(fā)展，我們的學(xué)校也就一定能得到發(fā)展。
最后，我借用一首小詩(shī)來結(jié)束我的發(fā)言：人在家中，或許是一顆平靜的心;人在學(xué)校，或許是一顆緊張的心，但在學(xué)校我們都感到幸福和快樂，因?yàn)閷W(xué)校有一顆綠蔭的大樹，還有一片要耕耘的土地。
以上發(fā)言如有不妥，請(qǐng)各位同仁指正，謝謝大家!
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是對(duì)今年新農(nóng)合工作進(jìn)行總結(jié)分析，并對(duì)20xx年度全縣新農(nóng)合籌資工作進(jìn)行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報(bào)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領(lǐng)導(dǎo)也做了分析，對(duì)下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新農(nóng)合工作的責(zé)任感和緊迫感。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是是一件利民惠民的民心工程。從20xx年以來，我們大力實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，廣大農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，群眾看病貴、看病難問題得到了很好的解決，群眾的反響是非常好的。20xx年參合農(nóng)民的籌資標(biāo)準(zhǔn)從每人30元提高到了每人50元，在昨天上午召開的全縣經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)上，李縣長(zhǎng)對(duì)新農(nóng)合工作也提出了明確要求，今年的新農(nóng)合收費(fèi)不允許再像往年一樣采取代扣涉農(nóng)資金的方式，必須挨家挨戶的上門收取。所以，今年的資金收繳工作難度將會(huì)進(jìn)一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)有一些是剛接觸這一項(xiàng)工作的，對(duì)相關(guān)的政策要求可能還不是很熟悉，因此，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，全力做好20xx年的新農(nóng)合各項(xiàng)工作。
(一)深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求我們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會(huì)保障體系和科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減免學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后，對(duì)建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強(qiáng)烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落實(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
(二)深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實(shí)途徑。
長(zhǎng)期以來，農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，廣大農(nóng)民抵抗大病風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱，農(nóng)民群眾看病難、看病貴、因病致貧、因病返貧的問題比較突出，農(nóng)民有了病，大部分是小病扛，大病拖，主要原因就是經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)太重。推行新農(nóng)合工作能夠很好地解決這一問題。因此說，這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，每人每年暫時(shí)只需籌資50元，但實(shí)際意義更為重大。因?yàn)檎?cái)政要相應(yīng)投入較大數(shù)額的配套資金，用于建立大病統(tǒng)籌基金，來解決參合農(nóng)民患大病、重病后的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會(huì)得到有效緩解。
這項(xiàng)工作需要我們花大力氣認(rèn)真組織，精心實(shí)施，抓好落實(shí)。
(三)深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關(guān)系的有效措施。
新農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟(jì)上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)農(nóng)民群眾的關(guān)懷，對(duì)于密切黨群、干群關(guān)系能夠產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造更加和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門一定要從關(guān)注民生的高度出發(fā)，進(jìn)一步提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，帶著責(zé)任、感情和愛心去工作，切實(shí)把這件為民、便民、利民的好事辦實(shí)、實(shí)事辦好。
二、突出重點(diǎn)，切實(shí)做好新農(nóng)合各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。
20xx年度，全縣農(nóng)民參合率務(wù)必達(dá)到95%以上，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，必須突出抓好四個(gè)方面的工作：
還要注重對(duì)外出務(wù)工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他們?cè)谕獾匾部梢韵硎茚t(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實(shí)施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負(fù)擔(dān)的誤解，從而樂意接受這一新的惠民政策;講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓(xùn)工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個(gè)人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認(rèn)識(shí)到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動(dòng)他們自覺主動(dòng)地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，對(duì)籌資工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)一步抓實(shí)，確保12月底前完成籌資任務(wù)。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時(shí)定點(diǎn)主動(dòng)繳納、村民代表大會(huì)集中收繳等籌資方式。此項(xiàng)工作要嚴(yán)肅紀(jì)律，絕不允許在新農(nóng)合籌資過程中出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財(cái)政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生。籌資工作結(jié)束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時(shí)歸檔統(tǒng)一管理。
在此，我再?gòu)?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是絕不允許再出現(xiàn)代扣群眾糧食直補(bǔ)和退耕還林等專項(xiàng)資金用于參合費(fèi)用的現(xiàn)象。今年6月，市財(cái)政局專門針對(duì)新農(nóng)合基金管理進(jìn)行了督查，指出了我縣讓信用社從群眾“一卡通”中代繳參合費(fèi)用的問題，針對(duì)這項(xiàng)問題，李縣長(zhǎng)專程到市里匯報(bào)，并且昨天又再次進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)大家貫徹落實(shí)李縣長(zhǎng)的指示精神，決不能再犯這種錯(cuò)誤。二是9月份縣人代會(huì)上，政府工作報(bào)告中提出，財(cái)政要為60歲以上老人代繳參合費(fèi)用，對(duì)于這一部分人群，不再收取他們的參合費(fèi)用，這項(xiàng)工作一定要認(rèn)真落實(shí)好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊(cè)，財(cái)政局要做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項(xiàng)的報(bào)告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項(xiàng)惠民實(shí)事的實(shí)施結(jié)果報(bào)告給縣委、縣政府。
第三，要突出抓好資金監(jiān)管。20xx年每個(gè)參合農(nóng)民的基金總額為230元，全縣共有14.83萬人參加合作醫(yī)療，1-9月報(bào)銷補(bǔ)償資金總額達(dá)到1311萬元。20xx年農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)提高到了每人50元，基金數(shù)額會(huì)明顯增大。隨著新農(nóng)合制度建設(shè)的全面推進(jìn)、籌資標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)和補(bǔ)償范圍不斷擴(kuò)大，監(jiān)管任務(wù)會(huì)越來越重，因此加強(qiáng)基金監(jiān)督管理，保證基金使用安全工作就更加不能放松。前一段，我們縣就有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)樾罗r(nóng)合資金管理使用出現(xiàn)問題，處理了一些人，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要引起高度重視，農(nóng)合基金就是高壓線，絕對(duì)亂碰不得，請(qǐng)大家以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷強(qiáng)化管理，確?；鸬陌踩侠硎褂谩Ｒ灰⒔∪?cái)務(wù)制度，按照以收定支、收支平衡和公開、公平、公正的原則，強(qiáng)化資金存儲(chǔ)、基金撥付管理，做到錢帳分離、收支分離、封閉運(yùn)行。二要加強(qiáng)監(jiān)管，做到專戶儲(chǔ)存、?？顚Ｓ?、規(guī)范運(yùn)行，確?；疬\(yùn)行安全。三要建立監(jiān)督機(jī)制，定期監(jiān)督檢查，并進(jìn)行張榜公示，接受群眾監(jiān)督，進(jìn)一步增強(qiáng)資金使用管理的透明度。四要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以嚴(yán)處。
第四，要突出抓好服務(wù)質(zhì)量提升。執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價(jià)格低廉，這就對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)工作提出了新的、更高的要求。今年以來，我們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實(shí)施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項(xiàng)改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅(jiān)持以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，千方百計(jì)讓利給參合農(nóng)民群眾，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級(jí)衛(wèi)生室項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價(jià)格低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對(duì)那些不能適應(yīng)工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)決取消定點(diǎn)資格。堅(jiān)決制止各種亂漲價(jià)、亂收費(fèi)和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費(fèi)用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善新農(nóng)合工作的保障措施。
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)工作既有任務(wù)要求，又有時(shí)間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要按照既定的目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，確保按期足額完成任務(wù)。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新農(nóng)合工作是當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)重要工作，是基層政府履行公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要堅(jiān)決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘觀念，認(rèn)真履行各自職責(zé)，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要克服“收錢麻煩”的思想，切實(shí)把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計(jì)劃，配備專門人員，定目標(biāo)，定人員，定措施，定責(zé)任，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成籌資任務(wù)。
二要強(qiáng)化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財(cái)政、民政、人口計(jì)生、宣傳等部門的職責(zé)要明確，要按照分工，切實(shí)把職責(zé)履行到位，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，形成力量強(qiáng)、機(jī)制順、配合好、合力抓的工作格局，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好。民政部門和計(jì)生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對(duì)象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計(jì)部門要在12月底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)全縣參合情況。財(cái)政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動(dòng)及時(shí)，同時(shí)保證參合收費(fèi)票據(jù)足額發(fā)放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計(jì)等部門也要參與進(jìn)來，加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量、價(jià)格以及資金運(yùn)行情況的監(jiān)督管理，堅(jiān)持有問題反映必須一查到底。
三要強(qiáng)化督促檢查。據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)在積極的開展20xx年參合收費(fèi)工作，進(jìn)展較好。但有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)展緩慢，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從11月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周要向縣新農(nóng)合管理中心上報(bào)一次工作進(jìn)度。縣新農(nóng)合管理中心要切實(shí)抓好督導(dǎo)檢查工作，及時(shí)匯總上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手作為落實(shí)新農(nóng)合籌資工作的第一責(zé)任人，要親自組織，親自安排，親自過問，親自落實(shí)?？h政府辦要將此項(xiàng)工作作為近期督查工作的重點(diǎn)，確保該項(xiàng)工作落實(shí)到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個(gè)月的時(shí)間，接近年末，各項(xiàng)工作任務(wù)都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責(zé)任，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要迅速行動(dòng)起來，集中時(shí)間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關(guān)系，全力推動(dòng)新農(nóng)合籌資工作扎實(shí)開展，切實(shí)把這件得民心、順民意的大事辦好、辦實(shí)、辦出成效，確保20xx年度新農(nóng)合籌資任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家!
教育研討會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓：
大家上午好!
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學(xué)校佳賓云集，高朋滿座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓來我校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作!
中考是每一個(gè)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會(huì)影響不亞于高考。在20xx年中考復(fù)習(xí)備考面臨沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，縣教研室組織了這次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，它必將有力促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作，特別是中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，我衷心預(yù)祝本次研討會(huì)取得圓滿成功!
這次研討會(huì)在我校召開，既是對(duì)我校工作的鼓勵(lì)和鞭策，又給了我們一次向兄弟學(xué)校、各位同仁交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅(jiān)信，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，努力辦人民滿意教育，力爭(zhēng)向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對(duì)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持表示由衷的感謝!
最后，我真誠(chéng)邀請(qǐng)并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓經(jīng)常來三里崗鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
謝謝大家!
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