讀后感是讀完一本書后，根據自己對書中內容的理解和感受，寫下的對書籍的評價和思考。讀書能開闊我們的視野，提升我們的思維能力，我想我應該寫一份讀后感了吧。在讀書的過程中，我們可以從書中獲取到許多知識和智慧，讓我們受益終身。讀書不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力，還可以陶冶我們的情操和提升我們的生活品質。讀書是一種享受，我想和大家一起分享我的讀后感。如何撰寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認真閱讀作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感，希望能夠為大家在閱讀中帶來新的視角和思考。
名著三國演義學生讀后感篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《三國演義》(全名為《三國志通俗演義》，又稱《三國志演義》)是元末明初小說，下面是小編整合的三國演義經典名著學生個人讀后感，一起來看看吧。
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長?！度龂萘x》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。
首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
然后是關羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一齊去找劉備，最后最后與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描述關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統(tǒng)一魏國時，能夠說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不能夠統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是正因周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計”的含義。
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著?！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮。其中，我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與謙虛謹慎、濟世愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，最后病逝于五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
其次是我最佩服的人，他就是關羽，字云長，全稱關云長，他是劉備的結拜兄弟，英勇善戰(zhàn)，他秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。是軍中猛虎，他手持青龍偃月刀，可謂是血性男兒，鐵血精英，義字當頭啊!關羽對劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。
從這本名著的時候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子——收買人心;關公赴會——單刀直入;張飛吃豆芽——小菜一碟;三個臭皮匠頂個諸葛亮;曹操下江南——來得兇，敗得慘;周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨;司馬昭之心——路人皆知;司馬懿破八卦陣——不懂裝懂;董卓進京——來者不善;許褚斗馬超——赤膊上陣;阿斗的江山——白送。
我要學習諸葛亮的忠心耿耿，關羽的英勇忠義，劉備的仁愛、寬厚和知人善任，魯肅的思度宏遠，孫權的明事理、辨忠_……做一個正直的人。
《三國演義》，相信大家對這本書并不陌生，它是四大名著之一，作者羅貫中。整本書是根據三國時期的歷史故事寫的，講述了魏、蜀、吳三個國家想要統(tǒng)一中國互相征戰(zhàn)的故事!
羅貫中把書中人物描寫的淋漓盡致，如劉備、曹操、孫權等眾多人物。其中我最喜歡的英雄人物是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍。在書中敘述了關于他的很多故事，如草船借箭，智取華容道，巧布八陣圖等，通過這些故事的描寫，充分體現(xiàn)了諸葛亮的才智，不愧為“智圣”的名號。其中草船借箭這個故事描寫的最精彩，也是我最喜歡的一個章節(jié)，下面就讓我給大家講一講吧!
草船借箭的故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍在赤壁共抗曹操軍隊，曹軍在長江北岸，孫劉聯(lián)軍駐扎南岸，以孫權軍隊為主。周瑜是孫權一方的領軍將領，諸葛亮是代表劉備一方的將領，通過接觸，周瑜對諸葛亮的才干很是嫉妒，欲設計謀害他的性命。一天周瑜升帳和諸葛亮等將領討論與曹軍作戰(zhàn)事宜，周瑜說水上作戰(zhàn)，用箭，便讓諸葛亮造十萬只箭并在十天之內造完，而孔明說三天就可以了，討論過后，孔明向魯肅借20條船，每條船上要三十名士兵，船用青布幔子遮住，還要一千多個草把，扎成人形，排在船的兩側。第三天的四更，孔明邀請魯肅一起取箭，帶船向北岸駛去，到了曹營附近，這時大霧漫天，孔明讓船頭朝西，船尾朝東，一字排開，然后讓軍士打鼓吶喊，驚動了曹軍，曹操看不清虛實，讓弓箭手射箭，不讓敵人靠近，于是船一側的草把上扎滿了箭，孔明又讓船只更換方向，這樣另一側的草把也逐漸扎滿了箭，這時孔明讓士兵齊喊，謝謝曹丞相的箭，很是激怒了曹操，說完讓船趁霧駛回南岸。原來諸葛亮早就料到這件事，于是提前推測天氣，想好辦法。周瑜得知諸葛亮借箭經過，自嘆自己不如孔明，也沒有找到借口殺了諸葛亮。草船借箭這件事，諸葛亮借助天時地利，充分表現(xiàn)了自己的聰明才智，一舉兩得：一是驚擾了曹軍，智取敵軍的物質資助己方;二是巧妙避開了自己的殺身之禍。
這本書我非常喜歡，作者把這些英雄人物描寫的能力突出，性格鮮明，故事生動，引人入勝。希望大家都能看看這本好書!
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的經典歷史小說。它通過描寫東漢末年群雄割據混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面及政治斗爭，來展現(xiàn)英雄人物如何利用瞬息萬變的形勢，與對手斗智斗勇。
《三國演義》就像是一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次，我都會受益匪淺。其中，令我印象最深刻的故事就是“草船借箭”。
“挾天子令諸候”的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉備和孫權決定聯(lián)合抗曹。諸葛亮是劉備的全權代表，周瑜是孫權軍隊的統(tǒng)帥。雖然雙方是合作關系，但周瑜卻總是找他的麻煩。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛亮在十天之內制造十萬支箭?？芍T葛亮不顯山不露水，只用區(qū)區(qū)小計，便在三天之內從曹操手里拿回了十萬支箭。周瑜的詭計沒有得逞，自己還成為了千古笑柄。
這讓我想到以前學校里發(fā)生的一件事。那天，學校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學考出了98分的好成績，我卻只考了86分。放學回家的時候，我越想越氣，覺得他的高分很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心。因為我平時的成績都比他好，只有這一次被他超過了，心里很不服氣，還吐出一句酸話：“你這次考得不錯啊，都超過我了?！焙髞淼囊欢螘r間，我甚至對他不理不睬，也不和他一起回家了。
可沒過多久，當我再讀這本書時，突然想到，周瑜作為諸葛亮的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛亮好好合作，反而因為嫉妒，多次設計謀害，最后竟被活活氣死，留下“既生瑜，何生亮?”的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢?是怕別人超過自己嗎?當別人超越自己時，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他人學習，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)啊!
名著三國演義學生讀后感篇二
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”，“肚子在唱空城計”……的含義。
隨著我的成長，每次讀《三國演義》都有不同的認識，我推薦同學們多看《三國演義》。
名著三國演義學生讀后感篇三
一路逶迤走來，走過的路終歸比看過的書多，可總有些書，看過后不亞于走了一段很長的路。
五年前的夏天，有幸品讀了同學新買的《小王子》。毫不夸張的說，多年以來，這是一本讓我看完后還想看第二遍，第三遍，甚至更多遍的書。
作者用簡單到學齡兒童都可以理解的語言，講述了一個有趣到畫面感隨時可現(xiàn)的故事，感人到每一遍看完都忍不住想擁抱自己的安靜。
圣?？颂K佩里高深的寫作技巧暫且不論，僅憑通過主人公“小王子”所傳遞的那份樸素單純，對成人世界無奈的止步，以及到最后發(fā)人深省的叩問，他的每一份不理解，每一份可愛的困惑，都足以讓每一個曾經都是孩子的大人心生撼動。
若干年前，當我們還是孩子的時候，無憂無慮也曾經伴隨了整個童年。開心了便笑，不開心了便哭，每天的快樂無疑是放學后扔下書包和同伴們玩捉迷藏，不玩到天黑誓不罷休的瘋狂執(zhí)著。那個時候，我們不會反省今天做了什么錯事，不會憂慮明天將要面臨什么挑戰(zhàn)，不會設想既定的安穩(wěn)被打破是什么感覺，不會思考生活的變遷究竟是什么緣由，我們，只是很單純的一個孩子，而已。
時過境遷，歲月溫柔也好殘忍也罷，終究還是在每一個褪去稚嫩不再無知的臉龐上刻下了一筆又一筆烙印。隨之消融的，還有那顆晶瑩剔透般的童心。睜眼看世界，我們看不清，也看不透，因為重要的東西用眼睛是看不到的。
昆德拉曾在《玩笑》里說，人們只有回到童話世界中去，才會有崇高、理想和美麗；在現(xiàn)實生活中，人們則充滿猜忌諱、懷疑，以及欺騙。
也許，我們都可以努力一點，努力在現(xiàn)實生活中，為內心世界騰出一方凈土，手捧呵護來養(yǎng)育那份不為人知的純真。哪怕不能像個純粹的孩子一般懵懂干凈，至少可以在夜深人靜抬頭仰望星空時，發(fā)自內心的回饋給眨眼的星星一個笑臉。
名著三國演義學生讀后感篇四
《三國演義》是中國古典四大名著之一，全名為《三國志通俗演義》。作者是元末明初小說家羅貫中，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風云的英雄人物。
《三國演義》里有很多很多的英雄人物，有深謀遠慮的孫權，有心胸廣闊的劉備，也有忠厚老實的魯肅，還有神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關于他們的故事，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”，現(xiàn)在我閉著眼睛都能講出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家?guī)矸睒s強盛。但也不會對自己國家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”，在以后的學習中，我一定會做得更好!
名著三國演義學生讀后感篇五
暑假里，我讀了一本書——《三國演義》，它是中國四大名著之一，它的作者是羅貫中。書中有許多膾炙人口的人物：劉備、諸葛亮、孫權、曹操等等。其中我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀、胸懷大志，現(xiàn)在讓我給你講講《草船借箭》的故事。
當時，因為周瑜十分嫉妒諸葛亮的聰明才智，利用一次機會陷害諸葛亮。讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭，如果諸葛亮十天之內造不出，就軍法從事。然而聰明的諸葛亮知道這是周瑜詭計，就對周瑜說三天即可。諸葛亮的好朋友魯肅知道后來勸說諸葛亮放棄這個不可能完成的任務，而諸葛亮卻讓魯肅放心，并向他借來了二十只船只，六百名將士、青衣、稻草。前兩天諸葛亮什么也沒做，第三天夜晚江面上突然起了大霧，諸葛亮命令將士馬上開船出發(fā)，前往曹操的水軍大營，行進汁曹操大營前，他命令所有將士擊鼓大叫，裝作攻打大營的樣子，曹操因為大霧，無法看清楚，不敢輕易出兵，只能命令士兵用弓箭擊退來犯之敵。頓時，箭如雨下，成千上萬支箭向諸葛亮的船只撲來，不一會二十只穿上的稻草人插滿了箭，諸葛亮看后，大笑，命令所有船只返航，后來經過清點，共計有十多萬支箭，順利完成了任務。
聽了這個故事后，是不是覺得諸葛亮足智多謀，越來越佩服他呢，即避開了周瑜的無端加害，又順利的完成了任務。做人一定要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
名著三國演義學生讀后感篇六
進入蜀中安身立命的諸葛丞相并沒有就此收手，七擒孟獲六出祁山都是他犯罪的證據。讓我們看一看丞相是怎樣治國的：蜀國總人口96萬，帶甲士兵10萬，官4萬。官兵：百姓=1：6，也就是六名百姓(包括老弱婦孺)供養(yǎng)一名官兵，如此暴舉，連滅絕人性的--和東條英機也甘拜下風?？删驮诖朔N情況下，諸葛亮還要命令夾帶著老弱病殘的軍隊揮師南下，六舉北出。據統(tǒng)計，東漢末年全國人口5648萬，而到了公元263年魏滅蜀時，全國人口僅存767萬。這是中華歷史上最為慘痛的人口喪失。曹操詩中“白骨露于野，千里無雞鳴”正是對當時百姓遭戰(zhàn)火荼毒慘狀的生動描繪。就連一向貶曹尊劉的羅貫中也在《三國演義》七擒孟獲后寫道：“瘴煙之內，陰鬼無數(shù)”，反觀諸葛丞相，他有過悔改之心嗎?沒有，他為了一紙《出師表》的千古流芳，不惜犧牲百姓，為自己鋪上了流血的仕途。
公元234年，諸葛亮走完了他的戎馬一生，而作為后人的我們，卻永遠無法真正了解他是怎樣復雜而深不可測的人。他并不只有忠義儒雅，機智過人的光輝一面。史學家、小說家筆下的歷史，不是毋庸置疑的歷史。昨夜歷史，都已隨風散去，而我們所擁有的，是我們看待歷史的態(tài)度。
名著三國演義學生讀后感篇七
陶謙派糜竺去北海求救。不巧遇上黃巾管亥圍城。北海太史慈感謝孔融對其母厚德，殺出城向平原劉備求救，并請劉備來救援。劉備殺敗管亥之后答應糜竺前去救援陶謙，但深感兵微將寡，就去公孫瓚處借得馬步軍二千并趙云一將。待劉備到達徐州之后，會合先到的孔融和田楷，一同殺進了徐州城。之后劉備寫信與曹操要求兩家罷兵，正在這時，曹操被呂布偷襲后方，曹操只好做順水人情，撤了對徐州的進攻。之后陶謙有感劉備的救援之恩，要求把徐州讓與劉備，但劉備堅決不受。最后陶謙一再堅持，其他人如糜竺陳登等力勸，劉備接收徐州。在另一邊的曹操從徐州撤退之后，就和呂布交戰(zhàn)上了。是各有勝負。之后曹操偷襲呂布之西寨，卻被陳宮算計到了，曹操在呂布西寨陷入了苦戰(zhàn)，最后在典韋的護衛(wèi)下終于是逃過一劫，但就在這時：呂布驟馬提戟趕來，大叫：“操賊休走！”此時人困馬乏，大家面面相覷，各欲逃生。正是：雖能暫把重圍脫，只怕難當勁敵追。
名著三國演義學生讀后感篇八
奉先屢信讒言，吾當引以為戒?！度龂萘x》的前十回，是故事的開張，亂世的始端。自古以來“分久必合，合久必分”。這本書充分體現(xiàn)了這一點，里面的人物也是描繪得十分傳神。
曹操、劉備、孫權、周瑜、諸葛亮、趙子龍、張飛、關云長……各有各的特點，都是亂世之爭中抹不去的歷史，戰(zhàn)爭的年代每人都是自己的救世主，可是有一人我最為惋惜：貂嬋。自古紅顏多薄命，真是說對了，在這戰(zhàn)火紛飛的年代又有誰會為這位弱女子考慮，歷史結就的這紫色精魂，在那一汪湖水中顯得清澈，在那一柄長刀上顯得透亮，在那三尺白綾上顯得蒼白，是否有人知道有人在湖畔的黃昏，留一雙布鞋，任湖水淹沒她紅顏的無奈，有人在帳外的月下，流一滴清淚，任刀光割破她閉月的悲憐，有人在馬嵬坡外的夜半，留三尺白綾，任秋風吹散她傾城的笑靨……唉！
這本書中最吸人眼球的也莫過于諸葛亮了，他的風采也不是你等人用文字描繪得出來的，他是一個傳奇卻也留有遺憾，未完成大業(yè)卻犧牲了，“鞠躬盡瘁，死而后已”成了他一生的寫照。魯迅曾說過：“狀諸葛之多智而邁妖。”倘若當初劉備沒有三顧茅廬，他恐怕還在茅草屋里享受著清閑吧！怎耐上天給了他一身才華，是金子總是要發(fā)光的'，如若我是他，我也只愿自耕自收，避開這亂世，倒也落得個清閑，怎奈他奈何不了命運，他明白他終將是逃脫不了的，被劉備的真心感動后，終生兢兢業(yè)業(yè)，為劉備打天下，倒也令人佩服。
周瑜，歷史上他的才華毫不遜色于諸葛亮，卻被諸葛亮氣了3次，吐血身亡，正如他所說：“既生瑜何生亮?！睘楹紊咸焐酥荑ず髤s又生了諸葛亮，終究是天妒英才??！周瑜的老婆小喬也是一代美女，只是那么年輕就守寡，就連一代英雄曹操也對她傾心，只是這戰(zhàn)爭讓她太苦了，失去了丈夫的女人如何才能在那戰(zhàn)亂的年代生存，我不知道，命運為何要如此對他們，誰都想和心愛的人平安地過一生，他們的愛情讓我心痛。
這一切終究已經過去，但每一次翻開羅貫中的《三國演義》都有一種不一樣的感覺，這種想表達卻表達不出來的感覺真的很奇妙。
歷史的章頁在歲月的洪流中，被蕩滌得生脆，似乎一翻就會破裂，歷史成了昨天，現(xiàn)在的我們卻無法忘卻。那殘留的歷史，那破碎的紅顏，那輝煌的江山，那個三國鼎立，那個一代英雄，那個智慧的化身……都是那么讓人無奈。
名著三國演義學生讀后感篇九
我從小愛看《三國演義》，在小學的時候，就常捧著厚厚的《三國演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰(zhàn)之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說，他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的`諸葛亮，還是陰險狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
《三國演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺多了一次不同的體驗，讓我收益匪淺。
名著三國演義學生讀后感篇十
在桃園三結義中，劉備、關羽、張飛“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情義讓我很受感動，但他們沒有理智的沖動行為又讓我不敢茍同。正是他們這種盲目的報仇行為加速了蜀漢王朝滅亡的步伐。
他們歷盡千辛萬苦才擁有的天下，就因為關羽的大意失荊州而毀于一旦。
故事是這樣的：關羽在荊州的防守本來很嚴，可聽說東吳換了一個不知名的將軍后，就有些輕敵了。殊不知，這正是東吳的調虎離山之計。
在關羽帶兵去攻打襄陽時，東吳派兵化裝成商人，騙過官兵的盤問，混進城內，輕而易舉地攻占了荊州。關羽此時還一意孤行，提刀挑戰(zhàn)魏國大將徐晃，兩人打得難解難分，就在這時東吳和曹軍形成兩路夾擊之勢，關羽無奈，只好敗走麥城，想要突圍，卻遭埋伏，被東吳大將馬忠擒獲，一代名將就此結束了戎馬生涯。張飛得知關羽被殺的消息后，準備掛孝伐吳。命令手下三日內備齊白旗白甲，這是一項根本無法完成的任務，當部下向張飛說出實情時，張飛不容分說，就將二人捆綁起來，吊在樹上一陣毒打，還說完不成任務就提頭來見。范疆、張達二人懷恨在心，二人密謀，與其等死，不如趁張飛醉酒熟睡之時，一刀結果了他?？蓱z張飛一生殺敵無數(shù)，最后卻死在了自己人的屠刀之下。
劉備聽到關羽、張飛相繼被殺的消息后，非但不汲取經驗教訓，反而不顧諸葛亮、趙云等人的勸阻，親率四十萬大軍進軍東吳，結果被陸遜火燒連營四十里，蜀軍死傷無數(shù)，元氣大傷。幸虧趙云率兵及時趕到，劉備才幸免一死，不久在白帝城病逝。
兄弟情義固然重要，但絕不能為報仇而逞匹夫之勇，沖動是魔鬼，所以做什么事情都要三思而后行，只有準備充分，才能勝券在握。俗話說：“君子報仇十年不晚”，我們當記劉、關、張的教訓，讓歷史的悲劇不再重演。
名著三國演義學生讀后感篇十一
讀了《三國演義》這本書，可以說讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如說草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最深刻的是諸葛亮七擒孟獲這個故事，故事講述了劉備死后，諸葛亮南征，七次擒住其首領孟獲，又七次放歸，最后孟獲對諸葛亮心悅誠服，發(fā)誓以后不再謀反的故事。
整本書中三國群雄眾多，每個人都各有千秋，但最感動我的是諸葛亮的擔當。諸葛亮不僅輔佐劉備開創(chuàng)大業(yè)，更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以北定中原，興復漢室，還于舊都。這不僅有他對先帝的忠誠，還有先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激的情感在里面。
當然，諸葛亮也是受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣的發(fā)揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創(chuàng)霸業(yè)，《出師表》的字字句句都是他擔當盡責的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學校里也有沒有擔當?shù)臅r候。
那是我上二年級的時候，老師讓我當上了值日小組的組長，也擔任著擦黑板的工作。因為我有時會忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉！這一切的一切，讓我充分的認識到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次失職的錯誤后，竟慢慢沒有責任心，也沒有擔當了。后來，老師相信了我，又給了我一次機會，但是，我依然沒有完成。漸漸的，別人也不再給我任務了。
但是，當我讀到字字真心的《出師表》里說悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。我才恍然大悟，亡羊補牢，為時未晚。我想，我可以做一個有擔當?shù)娜恕?/p>
名著三國演義學生讀后感篇十二
最近我讀了一本好書，說起這本書的名字，大家可能不陌生，這本書就是中國四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是《水滸傳》的作者施耐庵的徒弟羅貫中所著?！度龂就ㄋ籽萘x》是我國古典文學的一塊里程碑，使古典文學有了很大的進展。
說起《三國演義》這本書，大家首先想到的一定是書里那些性格各異的的人物了，像那神機妙算的諸葛孔明，那性格豪爽的張飛，老奸巨猾的曹操……，都深深地印在了我的心中。
這本書從“桃園三結義”開始，到三分歸一統(tǒng)結束，一共一百二十回，每一篇故事都那么精彩，每個人都塑造得那么有個性，也難怪《三國演義》是如此的家喻戶曉，婦孺皆知。
讀完了這本書后，對我的感悟很深，這本書果然是一部巨著，讓我明白了三國分久必合，合久必分的歷史，使我在坎坷又漫長的人生路上又邁出了一大步。
“書中自有黃金屋”，讓我們一起讀書，來領悟這知識的“黃金屋”吧！
名著三國演義學生讀后感篇十三
三國演義是四大名著之一，書中有許多的英雄，這么多英雄中，我最敬佩的人那非諸葛亮莫屬了。
諸葛亮它是劉備三顧茅廬請來的，所以，他是劉備的軍師。因為他的計謀，，劉備一次又一次的取得勝利。
這本書中的許多關于諸葛亮故事我都比較熟，如：草船借箭，三氣周瑜，空城計......因為這些故事，我懷著好奇心讀了三國演義這本書。
讀完后，我認為諸葛亮果然名不虛傳，三國時和他作對的人，打仗得小心翼翼，否則，一不小心就中了他地計。剛把他請來時，連劉備也心存疑慮，第一次作戰(zhàn)勝利后，劉備就封他為軍師，所有人全部聽命與他?？梢哉f，沒有諸葛亮的劉備，就像沒了眼睛的龍一樣。
媽媽常說諸葛亮這個人上知天文，下知地理，善于用三十六計。每次看見諸葛亮，無論是在書上，電視上或是在任何地方看到諸葛亮，他總是以一手拿著羽毛扇，一手拿著書籍出現(xiàn)。諸葛亮為什么那么聰明?為什么“上知天文下知地理”?答案只有一個，那就是他讀了很多書，而且讀懂，讀透了，所以他才那么聰明。還有三十六計這本書，我們中國商人還在用，只有讀懂，讀透，會用的商人，那么他的商業(yè)在中國一定頂呱呱!
三國演義這本書讓我知道：在三國時期，只有聰明，有計謀的人，才能生活下去。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16627126.html】
