在學習中，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。寫總結時要注重邏輯性和連貫性，將各個總結要點有機地連接起來。接下來是一些總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
詩歌誦讀比賽篇一
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎？
我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎？
我是一座大山莊嚴地思索！
報我以幸福嗎？
我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎？
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！
生活里不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活！
熱愛生命作者:汪國真。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。
既然目標是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
致橡樹作者：舒婷。
我如果愛你——。
絕不學攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——。
絕不學癡情的鳥兒，
為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；
也不止象泉源。
常年送來清涼的慰籍；
也不止象險峰，
增加你的高度，
襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠。
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，相握在地下；
葉，相觸在云里。
每一陣風吹過，我們都互相致意，
但沒有人。
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干，
象刀象劍也象戟；
我有我紅碩的花朵，
象沉重的嘆息，
又象英勇的火炬。
我們分擔寒潮風雷霹靂；
我們共享霧靄流嵐虹霓；
仿佛永遠分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里。
愛
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，
足下的土地。
幕落的原因作者：席慕容。
在掌聲最熱烈的時候。
舞者悠然而止。
在似乎最不該結束的時候。
我決定謝幕也許。
也許有些什么可以留住。
那光燦和豐美的頂端。
如果我能以背影。
遺棄了觀眾在他們終于。
遺棄了我之前。
我需要足夠的智慧來決定。
文/顧城。
我贊美世界，
用蜜蜂的歌，
蝴蝶的舞，
和花朵的詩。
遺失在夜空中，
像是一枚卵石。
星群，
散落在黑夜里，
像是細小的金沙。
用夏夜的風，
來淘洗吧！
你會得到宇宙的光華。
把牧童。
草原樣濃綠的短曲，
把獵人。
森林樣豐富的幻想，
把農(nóng)民。
麥穗樣金黃的歡樂，
把漁人。
水波樣透明的希望，
……。
把全天下的.
海洋、高山。
平原、江河，
把七大州的。
早晨、傍晚。
日出、月落，
從生活中，睡夢中，
投入思想的熔巖，
凝成我黎明一樣燦爛的。
偶然。
我是天空里的一片云，
偶爾投影在你的波心——。
你不必訝異，更無須歡喜——。
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
雪花的快樂。
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里瀟灑，
我一定認清我的方向。
飛揚，飛揚，飛揚，
這地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆悵。
飛揚，飛揚，飛揚，
你看，我有我的方向！
詩歌誦讀比賽篇二
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
接下來是七2班的同學們古詩誦讀。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
詩歌誦讀比賽篇三
今天，我們期待已久的詩文誦讀比賽終于要開始了，為了這一天，我們可是排練了很久呢！
我們在教室里化了妝，休息了一會兒，就拿著凳子，排著隊伍，到操場上等著比賽開始了。
不一會兒，比賽就開始了，前面這些班級都是低年級的，他們表演的節(jié)目充滿了天真童趣，絲毫不比我們的節(jié)目差。我的心里就打起鼓來，這回恐怕得不到好名次了。
我們的節(jié)目是排在第五個，我不免有些緊張。于是，我又深呼吸又自我安慰，總算是把自己平靜下來了。我準確無誤地把自己的動作、臺詞表演了出來，同學們和媽媽也沒有出錯，我心里的大石頭終于落了地。
表演結束后，我發(fā)現(xiàn)那些節(jié)目都不比我們的節(jié)目遜色，又不安起來，我只好在心里對自己說：“雖然他們表演得好，可我們表演得也不錯呀！我們會拿到好名次的。”
開始宣布獲獎名單了，當我聽見第三、二名的名單中都沒有我們班時，心中一驚，以為我們班沒有名次了，心里好失望。但在第一名的名單中聽到了我們班，頓時欣喜若狂，恨不得能飛上天了！因為我們班得第一名的次數(shù)并不多，這一次得了第一名，我們的勞動終于沒有白費。
這次比賽讓我明白了一個道理：付出得越多，收獲得就越多。
詩歌誦讀比賽篇四
星期五下午的兩點多鐘，在學校的大廳進行全校的朗誦比賽。
首先是一年級組的同學表演，其次是我們二年級組上場了。瞧，我們二（3）班同學邁著整齊的`步伐走向舞臺。聽，我們朗誦了一首唐代詩人王維的《山中送別》，又朗誦了一首歡快的童謠――《板凳歪歪》，我們用響亮又整齊的聲音朗誦完了詩歌。
通過這次朗誦比賽，我們每一位同學都想為我們這個班級爭得榮譽。
詩歌誦讀比賽篇五
周五下午兩點，全校朗誦比賽在學校禮堂舉行。
一是一年級組的同學表演，二是我們二年級組玩?？?，我們2(3)班的學生正邁著整齊的步伐走向舞臺。聽，我們讀一首唐朝詩人王維的詩《山中送別》，一首快樂的童謠3354《板凳歪歪》。我們大聲整齊地朗讀這首詩。
通過這次朗誦比賽，我們每個同學都想為我們班贏得榮譽。
詩歌誦讀比賽篇六
周四的晚飯過后，天驕校區(qū)七年級的六個班級陸續(xù)到報告廳集合，參加此次“經(jīng)典誦讀”的比賽。
隨著各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿著整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽著20班同學的精彩朗讀，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，并朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。
前面的班級表現(xiàn)得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復下來。
我們班第一環(huán)節(jié)是唱《水調(diào)歌頭》。剛開始，面對這么多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟著放開了喉嚨。伴隨著悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。
我們的管老師先是身穿優(yōu)雅的漢服，從我們的隊列后面緩緩走出。使得全場的觀眾發(fā)出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導讀語后，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含著贊許的掌聲！
回到座位上后，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽，并不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！
詩歌誦讀比賽篇七
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>
結束語：
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結束！甲：謝謝大家的光臨，再見！
詩歌誦讀比賽篇八
12月14日我要去參加詩歌比賽了，因為我是代表我們班級去表演，所以我做了充分的準備。13日，我在家中彩排，我要表演的是圣誕節(jié)里出現(xiàn)的小鹿，它的'名字是rudolph，媽媽給我買了漂亮的小鹿角，幫我設計了漂亮的服裝，我表演得全神貫注，媽媽聽得專心致志。在這個小詩歌里，小鹿要不斷變換鼻子的顏色，第一節(jié)是藍鼻子，我就把藍球拿出來；第二節(jié)是粉鼻子，我就把粉球拿出來……，我們練了很長時間，直到媽媽感覺很熟練了。
第二天比賽的時候，一共有16個小組，我是第8個，我覺得很緊張，上臺的時候，我戴上鹿角，拿上小球。我說得基本上很流利，表演得也可以，但是第一節(jié)的時候，我把藍鼻子拿成了紅球，呵呵，真不好意思呀！
結果還沒有出來，我非常希望能得到獎狀為班級爭光。爸爸媽媽告訴我得不得獎狀不是最重要的，要敢去比賽才是最重要的。
詩歌誦讀比賽篇九
一場離合。
道盡千年滄桑...
這個與故事與離合共存的日子。
用盡全身力氣說一聲...
呵~~。
誰記得我們的初衷是什么。
我記得我初中時候曾經(jīng)一度的夢想是做個賣餛飩的。
那2塊錢的一碗是何等美味。
你看我們后來變的。
是利欲熏心了么。
可是還沒名利呢。
那我們是被什么蒙住了心?
期待從來不該是一個人的事...
有朋友發(fā)來短信問候。
那深深淺淺的.語氣。
風居住過的街道是否有相思之人。
我在流年里回眸。
忽然覺得看清了一張臉。
可是又那么遠。
那么遠那么遠。
以致想得起看得清。
卻越發(fā)不真實。
你看的到天下。
也擋不住直指人心的利劍。
斬的斷的離愁哀怨。
轉不出的相思流年...
后來想起那些肩并肩的時候。
一時花開陌上桑。
幾度風月付人間。
待你花開。
清風徐來...
詩歌誦讀比賽篇十
女：親愛的同學們。
合：大家下午好。
男：我是今天的主持人王志輝。
女：我是主持人任x。
男：相聚在x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學，一起走進詩情畫意之中。
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男：相聚里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長，學校在榮校長和馬院長的帶領下，在全體老師的齊心努力下學校一步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學大聲的對校長和老師說。
合：老師您辛苦了！五一勞動節(jié)快樂。
女：我宣布：x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請出六年級的同學馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》，大家歡迎！
女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請五一班宋x、任x等8位同學帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎。
女：請五二班全體同學為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎。
男：請四一班同學馬x、x帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎。
女：請四二班同學帶來的詩歌《五一贊美你》大家歡迎。
男：請三一班同學。
女：請三二班王x、范x帶來的詩歌《勞動贊歌》。
女：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們，大家。
（合）晚上好！
男：歡迎來到新生詩歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現(xiàn)自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進行了初賽，經(jīng)過篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場的領導，他們分別是：
男：歡迎你們！
男：還有擔任本次比賽的評委分別是：#########。
女：歡迎你們。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來！
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊伍帶來的精彩朗誦吧！
甲：尊敬的各位領導老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲：他將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請允許我為大家介紹本次朗誦的評分標準，去掉一個分去掉一個最低分取平均分，全校評出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
甲：青杠小學“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開始！
詩歌誦讀比賽篇十一
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，深入挖掘“我們的節(jié)日端午節(jié)”內(nèi)涵，大力弘揚愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，推進明光市創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)廣大干部職工誦讀經(jīng)典詩歌的習慣，提高廣大干部職工對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，促進社會文明、和諧、進步，經(jīng)局長辦公會議研究決定，開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”詩歌經(jīng)典朗誦比賽活動?，F(xiàn)制定如下活動方案：
誦讀國學經(jīng)典，重溫革命詩詞，積淀文化底蘊。
局全體工作人員。
古典詩詞、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞，反映端午節(jié)的由來、傳說或革命前輩、先烈撰寫的優(yōu)秀詩詞等。
比賽〔〕由局綜合辦公室負責組織，報名地點設在6-8辦公室（徐林）。各股室至少推薦一名工作人員參加比賽，多則不限。比賽報名截止時間到6月7日上午11時。比賽時間：6月7日下午3時。比賽地點：局6-1會議室。比賽評委由局領導、各股室推薦一名工作人員組成。
抽簽決定出場順序。
誦讀作品自選。
每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）。
評分標準：
比賽采取10分制，其中：
作品內(nèi)容（3分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；
臨場表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
比賽設一等獎一名，二等獎兩名，為獲獎選手頒發(fā)獲獎證書。
詩歌誦讀比賽篇十二
今天，我們?nèi)ｉ_展了一個有趣的活動。名叫：“詩朗誦擂臺賽”
在臺下看表演，有一點心急，終于輪到我們二（2）海豚班啦！然后，我們到達了一個廳里，我們按照老師規(guī)定的路線,一個個登上了舞臺。
音樂聲起，站在班級前面的我，大聲吟出“澹泊明志，寧靜致遠”時，我的心情有點兒自豪和激動，我們的表演很成功，大家給了我們熱烈的掌聲。
詩歌誦讀比賽篇十三
今天是。
到了比賽時間了，我們按照秩序坐入座位。開始了，順序是四（1）、四（2）、四（3）、四（4)班。首先是我們班四(1)班，他們表演得非常的好?？戳丝蠢蠋煟_下馬上傳來如雷的掌聲?！焙谩?！我自己心里想，不僅想吼出來！，還有其他幾個班，也表現(xiàn)的很好，比如四（2)陳維醒的我驕傲我是中國人。和四(2）班的于林憶。
比賽結束了，我們雖然已經(jīng)離開了現(xiàn)場，但是我們還記著，想著他們的成績?。。。。?/p>
四年級:楊毅。
詩歌誦讀比賽篇十四
乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；
甲：他將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請允許我為大家介紹本次朗誦的評分標準，去掉一個最高分去掉一個最低分取平均分，全校評出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
乙：下面請允許我介紹本次比賽在評委席就做的各位領導他們是：羊校長，賴校長，張主任，雷芳老師，楊紅晴老師，鄧濤老師，張彩云老師，李梅老師。
甲：青杠小學“中華頌經(jīng)典誦讀比賽；
合：現(xiàn)在開始！
乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，四年級帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》。
甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請欣賞一年級帶來的《我愛我的祖國》。
乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。請欣賞五年級帶來的《少年中國說》。
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>
結束語：
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的`祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學中華頌經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結束！
甲：謝謝大家的光臨，再見！
詩歌誦讀比賽篇十五
初秋的涼風把夏日的驕陽陶醉，陶醉在朦朧的雨霧中。
清涼的雨絲在這個都市的每個角落里面纏繞著，柔柔地將微塵拂落，干凈的空氣中再也沒有半點瑕玷。
此時此刻，就連雙眸也模糊在縷縷雨絲中，耳稍也為之著迷，聆聽這千萬顆珍珠滴落玉盤的嬌音。
拂去塵世的宣泄，秋雨可奏天籟音弦。
拈走都市的污垢，秋風便秀世外桃源。
一切均已沉睡，寂靜的夜，沒有黃粱一夢，唯有思緒為這如詩如畫的秋夜癡迷。
煙雨都市，淅淅瀝瀝，清風拂面，暗香襲來。
窗外的萬家燈火陸續(xù)進入夢鄉(xiāng)。夜靜了，雨急了。心兒傾聽著大自然的腳步聲。
聽清了，聽懂了，你來地絢爛，卻走地倉促。無情地將那殘缺的夢留給我獨自咀嚼。
眼眸中凝結的'淚被你長長的衣袂帶走，我愿那嬌柔的淚光永遠裝扮你舞動的長裙。
未能一睹你的芳容，心異常地靜。
靜靜地，仿佛看到了南回的大雁，仿佛看到了蜷縮在主人懷里的貓兒。
羨慕他們用雙翅描繪出蒼穹上那一道亮麗的風景線。
羨慕他們在艷陽的輕撫中無憂地嬉戲。
而此刻，亦可將心靠向自由與溫暖。
曾幾何時，一樣的夜，一樣的風和雨。
挑著燈，手捧著枯燥的文字書寫著未來。
披著星，腳踩著坎坷的道路追尋著夢想。
而今夜，身兒乏了，心兒累了，獨留自己用咸咸的舌尖去舔舐歲月灼燒的傷痕。
風，再一次吹進傷口，鉆心地痛。
雨，又一回侵入痛處，刺骨地癢。
再也沒有力氣去追逐你輕快的身影，獨自徘徊在風雨錯雜的世界里。
淚干了，夢醒了。泥濘的路卻還在眼前，再一次踏上征程，尋覓著你留在我世界里的點點痕跡。
仔細的數(shù)落著你那熟悉的腳印，一樣相見如初，卻有些許輕淺。
用心去記憶著你那唯一的余香，一樣沁人心脾，卻有幾分黯淡。
明天，風雨清醒我惺忪的睡眼，憑借著這串串腳印和那縷縷芬芳，去尋找你那一衫陌生的輕影。
雨尚冷，風還涼。心未老，身亦健。
永遠的夢想，永遠的腳印，永遠的余香，永遠的追逐。
詩歌誦讀比賽篇十六
前幾天，學校舉行了，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵我們說：“別緊張，就當是平時我們聯(lián)系的時候?！甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進了隊室，之見隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個架起來的攝像機。經(jīng)過聶隊長的一番述說后，才知道我們是到數(shù)第二個演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個班級的演講后，我一點也不緊張了。因為他們都是拿著稿子演講的，有的是時不時地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點八二的好成績，與五年級六班并列第一。由于只有一個第一名，我們又比了一次，因為當時我們很激動、緊張，便在中間卡詞了，得了九點八零分，五年級六班的分數(shù)讓我們極為震驚，他們得了九點九零分，頓時場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時的疏忽取得了第二名，看著五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了。看看現(xiàn)在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的.發(fā)展和變化！
詩歌誦讀比賽篇十七
經(jīng)典詩詞，吟詠著底蘊深厚的民族文化。
詩詞經(jīng)典，見證著炎黃子孫的風骨鏗鏘。
為豐富校園文化生活，增強校園文化氛圍，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將經(jīng)典播向求知若渴的心田，讓學生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養(yǎng)，收獲快樂、感悟成長。
所以，今天我們齊聚于此，誦讀經(jīng)典，去找尋萬里河山的廣闊，對話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場文化與文明的饕餮盛宴。這里是首屆中華古典詩詞背誦比賽現(xiàn)場，歡迎你們的到來！我宣布，中華古典詩詞背誦比賽正式開始！
首先，請大家以熱烈的掌聲歡迎學校領導劉主任蒞臨現(xiàn)場！請允許我為大家介紹今天的評委老師，他們是本部一二年級語文教師。
下面由我來宣讀一下今天的比賽規(guī)則……。
本次比賽將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名?？次覀兊倪x手已經(jīng)整裝待發(fā)，讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中能夠取得優(yōu)異的成績！
我們現(xiàn)在開始比賽的第一個環(huán)節(jié)——自選誦讀。
2.雨是離人的眼淚，雪是雪是大自然永恒的音樂。有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，歌頌祖國的今天與未來，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。
3.同是愛國，毛主席在雪中吟詠，而他欄桿拍遍，仰天長嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。
4.錚錚男兒有訴不盡的豪情，也有道不盡的悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
5.思親情之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
6.北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖毛澤東引領著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請欣賞詩歌朗誦《沁園春雪》。
二、下面我們開始緊張刺激、扣人心弦的第二環(huán)節(jié)：即興抽簽誦讀。比賽規(guī)則如下：
1.每個代表隊派1名成員依次選擇相應題號進行作答，各隊依次進行。
詩歌誦讀比賽篇十八
各位來賓、各位領隊、同志們、朋友們：
春回大地、冰消雪融，今天，我們迎來了“國信證券杯”全縣乒乓球比賽。首先，向這次比賽的如期舉行表示熱烈祝賀！向為籌備組織此次乒乓球賽而付出艱苦努力的工作人員表示衷心的感謝！向刻苦訓練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運動員表示親切的問候！
乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾基礎。近年來，隨著我縣體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，這項百姓喜聞樂見的運動項目備受青睞，參與的人數(shù)逐年增加，技術水平逐步提高，活動場所不斷增多。如今，發(fā)展乒乓球運動已經(jīng)成為我縣開展全民健身運動的一項重要內(nèi)容。今天的比賽，就是為了更好地貫徹落實《全民健身條例》，動員全社會參與到全民健身運動中來，調(diào)動廣大乒乓球愛好者參與健身運動的極積性，從而達到增強體質(zhì)、振奮精神、凝聚力量的作用，使全縣人民能以昂揚的斗志，飽滿的熱情，強健的體魄為建設富強、文明的木蘭作出更大的貢獻！為此，我希望全體運動員、教練員、裁判員和工作人員遵循“更快、更高、更強”的奧林匹克精神和“公開、公正、公平”的競賽原則，大力弘揚體育風尚，賽出友誼、賽出風格，賽出水平！
詩歌誦讀比賽篇十九
今天下午第二節(jié)課后，我們?nèi)熒诓賵錾吓e行了一場詩歌朗誦會《肖春》。
我們班的王璐瑤、李澤瑞、王炳卓參加了《春曉》的閱讀活動。演出開始了，參加演出的同學們在歡快的音樂中跳著完美的節(jié)拍，動作優(yōu)美。它們就像春天萬物復蘇的生命；像春風的桃花；像春雨里發(fā)芽的草。在與學生們的舞蹈中，老師也開始背誦古詩《春曉》——，我在春天的這個早晨醒來心情愉快，身邊到處都是鳥兒的歌唱。一夜風雨，落花多少。
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