計劃可以使我們有條不紊地完成任務(wù)，并減少出錯的可能性。制定計劃時應該考慮到時間、資源和能力等方面的限制，確保計劃的可行性。最后，小編希望大家能夠把計劃制定作為一種習慣，提高自己的執(zhí)行力和效果。
幼兒園月工作詳細計劃篇一
本學期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對幼兒園又會產(chǎn)生一定不適應，會因為入園焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子情緒。所以做好開學前班級與家長準備非常重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據(jù)本班實際情況，擬訂本月更為完善工作計劃。
要貼近幼兒心理生理年齡特色，并能有適合幼兒功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。
健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，堅持上幼兒園。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，學會正確洗手、進餐、睡覺又側(cè)臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
語言領(lǐng)域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
幼兒園月工作詳細計劃篇二
1、各班完成開學新生報名注冊、打掃衛(wèi)生，各部門做好前期準備工作。
2、新學期開學典禮。
3、組織“慶教師節(jié)”活動。
4、各年齡段家長會、教材說明會。
5、教師全面系統(tǒng)的教育工作培訓及師德培訓。
6、各班設(shè)立班長“家長接待日”(每日接待兩名家長)。
7、中秋節(jié)主題活動。
1、慶十一主題活動安排國慶節(jié)假日值班工作。
2、《我愛我的祖國》攝影展。
3、班級工作評比。
4、教師主題活動評比活動(半日活動評比)。
5、萬圣節(jié)親子活動。
6、教師英語、手工、繪畫考核。
7、教師、保育員秋冬季傳染病知識講座。
8、家委會、家長俱樂部活動及家長講座。
9、新操和英語律動評比。
10、陽光體育活動材料評比。
11、交通知識安全教育。
1、組織“故事大王”活動。
2、開展“我運動我健康”的冬季親子運動會。
3、家長俱樂部活動：育兒知識講座。
4、家長義工：主題活動的組織。
5、年輕教師半日活動評比。
6、英語教學開放日。
7、教師繪畫、手工做品展示活動。
8、開展冬季鍛煉體育活動。
9、班級工作評比。
1、區(qū)角材料評比。
2、常規(guī)安全工作檢查評比。
3、準備圣誕活動。
4、教師英語會話、英文歌曲培訓。
5、保育員工作考評。
1、各班教育教學檢查評估工作。
2、清點財產(chǎn)。
3、交各項。
4、幼兒成長冊交流。
5、全園做好學期結(jié)束工作。
幼兒園月工作詳細計劃篇三
一、本月工作重點：
1.繼續(xù)加強日?；顒拥娜粘９芾?，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣。
2.慶祝六一節(jié)，舉辦“家庭樂趣和親子活動”，并向家長開放半天活動。
3.辦好兒童畫展，展示兒童畫。
4.組織孩子進行安全演習。
5.做好夏季保?。悍朗罱禍?，保證孩子喝足夠的水；預防腸道傳染病。
6.裝修班級的主題墻裝修。
7.做好期末工作。(寫孩子的報表，選擇孩子，寫各種總結(jié)，文件資料等。)。
二、本月開展以下主題活動：
主題活動：《有趣的昆蟲》。
主題目標：
引導孩子認識各種昆蟲，了解其中的趣味。
主題目標：
引導孩子感知夏天炎熱的天氣和周圍環(huán)境的變化，激發(fā)孩子在夏天探索大自然的奧秘。幫助孩子掌握一些夏天的安全衛(wèi)生知識和自我保護方法，讓孩子健康快樂的度過夏天。三.父母的工作：
1.和孩子一起尋找關(guān)于昆蟲的圖片、書籍等資料，引導孩子獲取各種信息，和孩子討論關(guān)于益蟲和害蟲的問題。
2.帶孩子去大自然找昆蟲，抓昆蟲，做昆蟲標本，比如蜻蜓，蝴蝶。
3.給孩子介紹一些夏天的自然現(xiàn)象。
4.夏天要注意孩子的食品衛(wèi)生。
四.環(huán)境創(chuàng)造：
1.飼養(yǎng)各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等。在自然的角落讓孩子觀察和照顧。
2.設(shè)立“昆蟲世界”，展示收集到的各種昆蟲圖片，以及各種小朋友畫的、剪的昆蟲。
3.老師和孩子共同裝飾以“夏日快樂”為主題的墻面裝飾。
幼兒園月工作詳細計劃篇四
通過小班一年的學習，幼兒在學習與生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長與同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作。
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要與情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防與隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食與生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
5、邀請家長參與與指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表與交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪與電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園月工作詳細計劃篇五
1、穩(wěn)定孩子的情緒，重點指導孩子的生活常規(guī)。
2、培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應幼兒園的集體生活。
3、與家長配合做好工作。
九月重點工作內(nèi)容：
1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。
2、愿意和老師、同伴交往。
3、遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。
4、在成人的引導下能用簡單的禮貌用語(入園，離園時愿意向老師問候，告別)。
5、喜歡聽老師講故事，念兒歌。
6、能聽懂生活常規(guī)的指令。
7、能獨立地較平穩(wěn)地在平地上走。
8、隨意地玩球。
9、會拿勺子;舀起東西往嘴里送。
10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。
11、愿意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡單的物體。
12、學會正確洗手。
13、愿意上床躺下午睡。
14、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。
15、愿意參加各種游戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、游戲、收簡單的玩具等。
角色游戲：
1、介紹娃娃家的玩的方法。
2、學會擺設(shè)。
區(qū)域活動：
1、認識各種區(qū)域玩具的玩的方法。
2、教會孩子正確使用玩具。
幼兒園月工作詳細計劃篇六
目標：1、能自己根據(jù)樂譜的提示進行演唱。
2、提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對該活動的興趣。
準備：增加飄帶、花等物品。
指導方式：提問——這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時候，可以用它干什么呢?
目標：1、引導。
幼兒嘗試分角色進行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。
2、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
準備：增加打擊樂器。
指導方式：教師參與游戲，擔任打擊樂隊的指揮。
目標：鞏固上月目標。
準備：同上月。
《久隆建筑工地》活動區(qū)。
目標：
1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體。
2、嘗試正確的進行對稱裝飾。
3、能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。
指導方式：提問——你們在建什么呀?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點呢?
目標：
1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。
2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。
3、能自覺愛護游戲材料。
準備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。
指導方法：提問——蓋樓房的時候，這些東西有用嗎?能干什么用?
目標：
1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進行簡單的裝飾。
2、能與同伴協(xié)商進行合理分工。
3、能自覺收拾游戲材料。
準備：增加自制樹、小汽車等。
指導方式：提問——我們的家周圍還有什么呢?可以用什么東西來表現(xiàn)?
目標：
1、能綜合運用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。
2、掌握正確解決糾紛的方法。
3、能有條理的收拾游戲材料。
準備：增加周圍環(huán)境的圖片。
目標：
1、能熟練運用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。
2、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。
3、能自覺、有條理的收拾游戲材料。
準備：插塑玩具、實木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。
指導方式：提問——看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計出更漂亮的呢?
《動動手》美工區(qū)。
九月：(繪畫)。
1、通過有趣味的游戲，引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。
2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。
3、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
4、掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢，工具、材料擺放有序。
5、掌握用棉簽畫畫的技能。學習粘貼的技能。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。
準備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。
十月：(泥工)。
1、按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。
2、會用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。
3、愛護泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去。”
4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學習獨立取放泥工材料、工具。
5、通過探索與嘗試，學習簡單的泥塑方法，學會使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習慣。
準備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。
材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。
指導方法：提問——你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?
十一月：(折紙)。
1、在游戲中引導幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。
2、通過自由嘗試，折出簡單的形象。
3、能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。
4、提供一定條件并鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。
5、能根據(jù)自己的想象對作品進行添畫、組合等。
準備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。
材料：牙簽、水棍棒、等等。
一、區(qū)域總目標：
1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。
2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。
3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。
4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
5、使幼兒喜愛活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。
二、針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施，具體目標如下：
(一)圖書室和語言區(qū)。
1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演。。
2、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學說普通話。
(二)積木區(qū)。
1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。
3、能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。
(三)娃娃家。
1、幼兒練習抱娃娃，給娃娃喂飯，并能相互商量玩游戲。
2、愿意與人交往，發(fā)展交往能力。
3、在游戲中，體驗和同伴共同游戲的樂趣。
(四)。
1、練習運用筷子的技巧，體驗比賽的樂趣。
2、通過撿豆子，讓幼兒區(qū)分色彩。
3、通過此活動來提高幼兒的動手能力，讓幼兒自由發(fā)揮，讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。
幼兒園月工作詳細計劃篇七
《量販式ktv》活動區(qū)目標：
1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。
2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。
4、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
《久隆建筑工地》活動區(qū)目標：
1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。
《動動手》美工區(qū)目標：
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
《智力大沖浪》數(shù)學區(qū)目標：
1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。
2、培養(yǎng)良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。
3、幫助復習鞏固數(shù)學知識。
《超市》活。
動區(qū)目標：
1、理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行活動。
2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。
3、能較安靜游戲，并懂得愛護材料。
4、提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。
5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。
6、在游戲中提高語言表達能力。
7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習慣。
《新華書店》閱讀區(qū)目標：
1、在看書時能較自覺的保持安靜。
2、能在教師指導下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。
3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。
三、主要措施：
1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。
3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。
4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
5、教師認真有重點的輔導幼兒活動。
(1)教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。
(2)教師每天都有一項活動作為重點輔導。
(3)加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行。
活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。
(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。
(6)觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展。
(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。
6、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮角游的教育功能。。
7、教師繼續(xù)學習有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。
8、保證幼兒每天都有游戲時間。
9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。
具體安排：
《量販式ktv》活動區(qū)。
目標：1、了解游戲玩法，對該游戲感興趣。
2、能跟著音樂伴奏進行演唱。
準備：錄音機、磁帶、麥克風。
指導方法：參與幼兒游戲直接指導。
目標：1、學會看樂譜進行演唱。
2、能較正確的演唱已學過的歌曲(重點是本月的內(nèi)容)。
準備：增加樂譜本。
指導方法：在音樂課時教會幼兒看樂譜的方法，游戲時以欣賞者的身份參與、指導。
幼兒園月工作詳細計劃篇八
一、本月工作重點：
1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部評比。
2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。
3.及時更新《家長聯(lián)系欄》內(nèi)容。
二、本月開展以下主題：
主題活動一：《親親好媽媽》。
語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。
藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲優(yōu)美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽美好情感。
健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球基礎(chǔ)上，嘗試與同伴合作拋、接球。
科學：《媽媽東西》能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)梯形與長方形異同，知道梯形特征，能準確辨認梯形。
社會：《說說好媽媽》喜歡自己媽媽，樂于用連貫語言，與同伴談?wù)勛约簨寢專茏⒁鈨A聽同伴談話，養(yǎng)成輪流交談習慣。
主題活動二：《圖形寶寶》。
社會：《快樂小星星》知道保持好心情會給同伴與自己帶來快樂，理解伙伴心情，并愿意給予幫助。
科學：《各種各樣鏡子》萌發(fā)探索各種鏡子興趣，了解不同種類鏡子特征、作用。
健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意與同伴一起探索圈圈多種玩法。
語言：《吹泡泡》理解作品內(nèi)容并欣賞作品展現(xiàn)優(yōu)美畫面，樂意結(jié)已有經(jīng)驗大膽想象，合作創(chuàng)編兒歌。
藝術(shù)：《會變半圓》能根據(jù)生活經(jīng)驗，畫出看過半圓形物體以及想象半圓形物體，能給圖畫添加適當背景。
三、家長工作：
1.引導孩子主動關(guān)心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及事情。
2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養(yǎng)他們傾聽習慣。
3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體交往情景中學說禮貌用語，引導孩子形成正確態(tài)度與交往能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.創(chuàng)設(shè)一個自由寬松地表達交流場所。
2.布置“我會畫信”專欄，展示幼兒繪畫作品。
3.布置現(xiàn)代通訊工具圖片展。
幼兒園月工作詳細計劃篇九
認真執(zhí)行區(qū)托幼辦、區(qū)兒保所、區(qū)疾控中心等單位的工作要求，以兒保所保健工作督導為契機，全面深入扎實地開展“四年發(fā)展規(guī)劃”中制訂的目標和任務(wù)，提高本園的衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，確保全園幼兒健康成長。
優(yōu)勢方面：
1、幼兒園三大員配置到位、崗位分配合理，現(xiàn)有保健老師四人，總部1人、分部2人、另1人機動，營養(yǎng)員總部3人、分部5人，保育員17人每班一人、活動室專管員1人、另總分部各一位保潔員。各人員分工明確，各有側(cè)重點。
2、保健老師加強了對保育員的實踐指導，進一步規(guī)范了保育員日常清潔消毒工作的規(guī)范到位，更推進了保教配合的有效落實。保健管理職責分明，管理程序規(guī)范科學，管理成效能良好展現(xiàn)。
弱勢方面：
1、教師隊伍的保健意識不強，在缺勤缺課登記、飲食觀察記錄和幼兒的全日觀察方面的警覺性有所欠缺，登記隨意不認真對待，造成在傳染病防控工作方面有一定困難。
2、三大員隊伍不穩(wěn)定、流動性強，保健老師、營養(yǎng)員、保育員這學期都有老員工辭職新員工進入、崗位調(diào)整等，造成新手對新崗位不熟悉，需要不斷適應、磨合。
加強安全責任制，杜絕責任事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生率；嚴格落實幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，以“上海市托幼機構(gòu)保健工作操作手冊”規(guī)范三大員操作行為，有效落實指導與監(jiān)督，切實做好衛(wèi)生保健基礎(chǔ)工作；落實預防傳染病的各項措施，降低傳染病的發(fā)病率；科學合理安排幼兒膳食，開展保健課題研究工作，做好挑偏食幼兒的管理和矯治工作，確保幼兒安全健康成長。
（一）科學化的保健管理。
1、繼續(xù)按照規(guī)劃以及園務(wù)計劃要求，結(jié)合幼兒園實際，反思與梳理存在的不足，對二大員的平時操作、保教工作進行指導和培訓，每二周一次的二大員培訓內(nèi)容結(jié)合實際操作，有重點有延續(xù)性，真正起到保教結(jié)合、學有所用的目的。
2、規(guī)范幼兒園的考核機制，二大員的每月考核內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，因不同季節(jié)的保育側(cè)重點不同，每月培訓內(nèi)容也有所不同，所以每月考核有重點并與平時的培訓內(nèi)容相呼應，運用這樣的方法進一步完善考核評價機制，區(qū)別于以前每人每月考核內(nèi)容相同的形式，這樣不但有利于提高二大員的工作積極性，也與工作實際相結(jié)合，達到促進本園的保教質(zhì)量的目的。
3、鼓勵再學習，加強互助交流，三大員再學習熱情高，雖然我園23名保育員中已有11名高級保育員，但大家學習熱情不減，中級保育員和初級保育員都知道知識就是力量，理論與實踐相結(jié)合更利于自己的工作，都在業(yè)余時間為自己的職稱學習努力，爭取更多的理論知識來豐富自己的保育工作。營養(yǎng)員中也有兩人參加了食品生產(chǎn)人員的安全培訓，使我們幼兒園營養(yǎng)員的食品安全操作更規(guī)范，保證了幼兒的食品安全。
（二）高質(zhì)量的迎接保健督導。
認真迎接區(qū)兒保所的保健工作指導，因總部是新的保健老師，未參與過歷年的保健督導，對保健督導的各個工作環(huán)節(jié)不熟悉，經(jīng)驗也不豐富，為了更好地迎接這次督導工作，所以兩部保健老師一起積極應對，討論研究保健督導要求，逐條對應，針對督導要求認真準備、完善資料，高質(zhì)量的迎接區(qū)兒保所的保健工作督導。
（三）有突破的營養(yǎng)工作。
科學安排定量食譜，合理使用伙食費用，使每月伙食費控制在正負2%以內(nèi)。利用每月一次的膳管會會議，匯總營養(yǎng)工作中存在的問題，共同商議解決的方法。更要有不斷創(chuàng)新的精神，如菜名的創(chuàng)新，易記又形象；點心的創(chuàng)新，可愛又好吃；菜品的創(chuàng)新，美味又營養(yǎng)。積極制訂好特殊幼兒的營養(yǎng)餐食譜，在過程中不斷修正改進，使其既符合營養(yǎng)要求，又獲得幼兒的喜歡。使幼兒園的營養(yǎng)工作更上一層樓。
（四）嚴格的安全管理制度。
1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和措施。加強安全檢查，每周一次，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。
2、做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門的開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開展小廣播，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
3、做好幼兒在園各個環(huán)節(jié)安全隱患的梳理工作，及時討論研究，確定解決問題的措施，嚴防安全隱患的發(fā)生。
（一）加強體弱兒管理。
1、做好《幼兒挑偏食的不良飲食習慣的成因分析和矯治》課題研究的資料整理和總結(jié)工作，并對成效進行分析，做好課題研究的結(jié)案工作。并對研究的成果挑偏食的原因和矯治經(jīng)驗進行推廣。
2、完善體弱兒的家園聯(lián)系冊，每月一次對幼兒進行身高、體重檢查，并與家長溝通，使家長及時了解幼兒的體重、身高增長情況。每二月一次與家長交流幼兒在園和在家的飲食、睡眠、運動情況，除了讓家長了解幼兒在園情況外，指導家長對體弱兒保育的重點、糾正錯誤的保育知識，使家園配合做好體弱兒的矯治工作。
（二）規(guī)范傳染病防控。
1、加強教師的保健意識，幼兒健康成長的第一步就是要有健康的身體，做好幼兒的缺勤缺課登記、幼兒飲食觀察記錄、幼兒全日觀察，是幼兒傳染病早發(fā)現(xiàn)、早隔離的重要措施。對教師每月一次進行保健知識的培訓，嚴格執(zhí)行傳染病防控工作。
2、加強預防性消毒工作，根據(jù)市疾控出臺的《托幼機構(gòu)消毒隔離》要求落實各項物品的消毒過程。在傳染病流行季節(jié)期間，配合有關(guān)部門做好對幼兒的健康監(jiān)測工作，做好防病措施，一旦發(fā)生傳染病，立即根據(jù)預案處理，控制傳染病的爆發(fā)流行。
幼兒園月工作詳細計劃篇十
有計劃就有動力，下面是本站小編為大家準備的關(guān)于幼兒園月工作詳細計劃，歡迎大家閱讀借鑒，希望能幫到大家。
1、各班完成開學新生報名注冊、打掃衛(wèi)生，各部門做好前期準備工作。
2、新學期開學典禮。
3、組織“慶教師節(jié)”活動。
4、各年齡段家長會、教材說明會。
5、教師全面系統(tǒng)的教育教學工作培訓及師德培訓。
6、各班設(shè)立班長“家長接待日”(每日接待兩名家長)。
7、中秋節(jié)主題活動。
1、慶十一主題活動安排國慶節(jié)假日值班工作。
2、《我愛我的祖國》攝影展。
3、班級工作評比。
4、教師主題活動評比活動(半日活動評比)。
5、萬圣節(jié)親子活動。
6、教師英語、手工、繪畫考核。
7、教師、保育員秋冬季傳染病知識講座。
8、家委會、家長俱樂部活動及家長講座。
9、新操和英語律動評比。
10、陽光體育活動材料評比。
11、交通知識安全教育。
1、組織“故事大王”活動。
2、開展“我運動我健康”的冬季親子運動會。
3、家長俱樂部活動：育兒知識講座。
4、家長義工：主題活動的組織。
5、年輕教師半日活動評比。
6、英語教學開放日。
7、教師繪畫、手工做品展示活動。
8、開展冬季鍛煉體育活動。
9、班級工作評比。
1、區(qū)角材料評比。
2、常規(guī)安全工作檢查評比。
3、準備圣誕活動。
4、教師英語會話、英文歌曲培訓。
5、保育員工作考評。
1、各班教育教學檢查評估工作。
2、清點財產(chǎn)。
3、交各項總結(jié)。
4、幼兒成長冊交流。
5、全園做好學期結(jié)束工作。
幼兒園月工作詳細計劃篇十一
繁忙的8月份已經(jīng)走完，回顧一下8月份所做過的工作，整個8月份我們工作時間長，工作量也很大?？梢哉f是過程很辛苦結(jié)果很開心，因為我們努力工作之后能看見我們期待的效果。現(xiàn)在將8月的具體工作做如下總結(jié)：
一，組建教師隊伍，樹立園所文化的人文影響。
我園8月份仍然處于建園階段，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施仍在建設(shè)裝修，教師隊伍也是剛剛組建。月初，我們首先召開教師會議，學習我園的各項規(guī)章制度、禮儀規(guī)范，提醒教師們?nèi)粘Ｓ谜Z和行為習慣必須注意的禮儀、禮節(jié)。同時也向教師們介紹了園所概況，也分析了幼兒園巨大的發(fā)展前景和個人發(fā)展前途，這在很大程度上提高了教師的工作積極性。
二，駐點宣傳，積極開展招生工作。
招生宣傳之前，我向教師分析了幼兒園的招生優(yōu)勢，鼓勵教師以主人翁的態(tài)度來宣傳我園，本著我園優(yōu)勢，邀請全部幼兒參與我園組織的親子游戲和免費試學活動。每天傍晚到晚上，我們都在陽光小區(qū)和城區(qū)各小區(qū)門口以及南陵廣場、雄風廣場、大型超市門口人群集中的地方駐點宣傳做招生工作。在宣傳活動中，我?guī)ьI(lǐng)小組成員積極主動，熱情禮貌的與人交流，有重點全方位地宣傳三鵬陽光幼兒園。
三，崗前培訓，組織全園教師參加入職學習。
8月前期，我們的常規(guī)工作都進行得有條不紊。每天在幼兒園組織教師參加培訓，包括教師兩字一畫和普通話的基本功的練習，教室布置、環(huán)境布置和教師編寫教案，實施教案之類教師教學業(yè)務(wù)能力的學習，為教師的順利上崗奠定一定的基礎(chǔ)。
四，開展大型活動，提高我園在當?shù)氐闹取?/p>
8月底，我園開展了兩次大型的活動。一次是8月20日，我們通過前期招生工作的努力，邀請了大量幼兒家長帶幼兒來園參加親子游戲活動。活動中，所有教師分工合作，我承擔的是引導家長參觀幼兒園并介紹幼兒園和解答家長咨詢工作。另一次是8月22日至26日開展的免費試學活動。我服從幼兒園的工作分配，積極配合園長和后勤部門努力協(xié)調(diào)各個部門之間的工作配合，讓幼兒園的保教工作盡快步入正軌。兩次大型活動過后有很多家長當場在我園報名，目前我園建園第一次招生，人數(shù)就達到100多人。五，認真思考，隨時總結(jié)工作經(jīng)驗，提高工作效率。
在每天的工作過程中，我隨時記錄工作中的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報解決，并且積極思考和同事們探討有沒有更好的途徑獲得更好的效果。平時只要發(fā)現(xiàn)未完成的工作，或者其他同事提出的.需求，我積極幫助，從不推辭。
緊張的8月已經(jīng)過去，我在8月的工作中也存在一些遺漏和不足之處：在試學中我發(fā)現(xiàn)本園8名教師中有一半沒有幼兒園行業(yè)經(jīng)驗，進入班級面臨一群小朋友后手足無措、根本無法組織正常的教育活動和生活活動。這是之前培訓過程中沒有發(fā)現(xiàn)的問題。我會在后面的時間里多努力，一方面提升自己的自身素質(zhì)，提高職業(yè)水平；一方面繼續(xù)強化教師帶班工作的具體指導；另一方面在園所本職工作中做到有計劃、有落實、有針對性。
一，迎新準備工作。
1，結(jié)合教師的特長與特點，給教師分組與分班，做好迎接新學期迎接新幼兒的準備工作。
2，編排全園總課表，督促教師制定學期教學計劃，保障教育教學活動的順利開展。
3，與后勤部門合作，給班級配備相應的教學物品與生活用品。
二，緊抓安全工作。
1，全園樹立任何活動以保障幼兒安全為前提的觀念。人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告。定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。
2，每周教職工例會上，提醒教師堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。
三，開展保教工作。
1，堅持保教并重原則，積極協(xié)調(diào)保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。2，強調(diào)教師在班級管理中的重要作用，督促教師盡快培養(yǎng)幼兒集體生活的的行為習慣。
3，進入各班級，具體指導初上崗的新教師開展幼兒園一日生活工作。4，豐富幼兒各類游戲活動，確保幼兒戶外活動時間，在各類活動中，鍛煉幼兒綜合能力，提高幼兒綜合素質(zhì)。
四，培養(yǎng)教師工作。
1，進行每周一次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與。
家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
2、樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。
4、開展園內(nèi)公開課活動，通過觀摩上課、交流討論，相互學習，共同提高。嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
5，強化班主任工作職責，讓班主任在班級管理中發(fā)揮主導作用。
五，特色教育工作。
1，擬好特色教育的教育內(nèi)容，制定特色教育課程計劃。
2，協(xié)調(diào)特色教育課的時間，人員與場地，逐步使特色教育有序開展。
3，及時檢查特色教育課的執(zhí)行情況，分析教育內(nèi)容的可行性，根據(jù)幼兒接受情況，調(diào)整教育內(nèi)容，促進幼兒個體發(fā)展。
幼兒園月工作詳細計劃篇十二
負責人。
檢查人。
打掃教室衛(wèi)生。
28日一天。
各班主任。
趙俊萍、俆葉丹。
打掃包干區(qū)。
28日上午。
保育員、專職教師。
趙俊萍、俆葉丹。
領(lǐng)取班級保育用品。
29日上午。
保育員。
趙俊萍、俆葉丹。
28日下午交。
討論結(jié)果于園長室。
所有教職員工。
年級組長。
劃分包干區(qū)，確定責任人打印分發(fā)給每個班級。
8月28日上午。
趙俊萍。
吳彩萍。
領(lǐng)取教材。
領(lǐng)取上交電教用品。
29日上午。
資料室。
吳彩萍。
分發(fā)玩具和體育器械。
29日上午。
保健室。
吳彩萍。
統(tǒng)計需要增添保育物品。
（杯子枕頭、席條、毛巾被等）。
8月30日前。
趙俊萍。
吳彩萍。
在“師資隊伍”中上傳本學期各班教師介紹。
做好有關(guān)個人博客的'鏈接。
新聞欄內(nèi)和園本教研內(nèi)上傳暑期培訓內(nèi)容。
何瑜。
吳彩萍。
班主任以分科教學的原則進行分工。
提前備好兩周的課。
各教師。
蔣君明。
建立班級博客，老生班可以繼續(xù)用原來的博客地址。
幼兒乘坐接送車情況匯總（電子稿）。
8月31日前。
班主任。
何瑜。
發(fā)放接送車安排表。
安排幼兒園老師跟車表。
8月31日前。
何瑜。
吳彩萍。
制定每周一句英語口語計劃和節(jié)日外教主題活動計劃。
英語專職教師。
蔣君明。
幼兒開學報名貝特爾招生。
班主任。
收齊師陶杯參賽稿和50元評審費并郵寄。
潘銀花。
吳彩萍。
家長園地布置。
室內(nèi)環(huán)境輪廓布置。
8月31日4點前。
班主任。
吳彩萍。
收取暑期培訓稿做好封面交資料室。
潘銀花。
蔣君明。
檢查教室里電教設(shè)備情況并進行登記。
何瑜。
吳彩萍。
非班主任課務(wù)安排。
蔣君明。
吳彩萍。
上交寫字作業(yè)和讀書心得、幼兒個案建檔計劃（電子稿）。
何瑜。
蔣君明。
保育員開學前培訓。
趙俊萍。
吳彩萍。
安排值周表。
8月31日4點前發(fā)給各教師、保育員。
趙俊萍、吳彩萍。
吳彩萍。
注：小班保育員第一周中午在園照料幼兒；如有變動臨時再通知。
幼兒園月工作詳細計劃篇十三
1.做好幼兒評估工作，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
2.繼續(xù)認真做好家訪工作。
3.做好學期結(jié)束工作。(寫好匯報單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等)
4.加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。
主題活動：《紅紅的新年》
主題目標：
1、了解中國的春節(jié)，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。
2、了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
3、積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。
4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。
1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對過年的感性經(jīng)驗，激發(fā)孩子對新年的向往和興趣。
2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。
3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。
4、關(guān)注幼兒在園活動的進展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時能夠盡力引導幼兒自主解決。
由于十一長假，十月份一晃就過去了?；仡櫼粋€月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。
一.教育教學方面。
教育教學方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。
音樂方面，由于十一月份有慶館活動，這個月的音樂活動只完成了計劃中的一個，主要時間放在了大合唱的學習和練習上。孩子們基本上能夠歌唱兩首歌，并能根據(jù)歌曲做好動作。
社會科學方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標所涉及的內(nèi)容。孩子們學到了一些有用的標志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二.生活方面
幼兒園月工作詳細計劃篇十四
教具1給寶寶購買或自制記憶配對玩具。也可以用硬紙卡畫出5~7對相同的圖片，熟練后增加到10~14對。人多在一起玩時相同的卡片可畫4張，使配對機會增加。2幾何圖形形板上的片塊可取下來作繪畫和觸覺辨認的用途。3掛歷上剪下來的數(shù)字或塑料數(shù)字都可以用作排次序。4寶寶的相冊作為講小時候的故事之用。5家長可以從幼兒讀物中找出適于3歲前后幼兒看的錯圖和缺圖，即每幅圖只有1處錯誤或缺了某一個部位，讓寶寶鑒別。不宜用大孩子用的有過多錯誤或較多缺陷的圖，太復雜的圖會使寶寶產(chǎn)生畏難情緒而失去興趣。6陀螺有手轉(zhuǎn)的或可抽動的，家長可以給寶寶選擇容易操作的先學著玩。7在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎(chǔ)上，常帶寶寶去將要上學的幼兒園玩耍，與老師和小朋友交朋友，激發(fā)寶寶上幼兒園的渴望，這樣到入園時避免了哭鬧喊叫的“離巢之苦”，保護了孩子身心健康。寶寶上幼兒園后，訓練他每天放學后或吃飯時講幼兒園見聞和玩學情況，會說出許多小朋友的名字;發(fā)現(xiàn)寶寶有驕傲情緒要說服和制止。這樣的寶寶在集體中直到大學往往都是出類拔萃的。
育兒要點：1鼓勵寶寶玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等運動。
2家長不要放松對寶寶識字、數(shù)字、英語等方面的教育。3教寶寶理解時間概念。具體做法1、家長要鼓勵寶寶多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各項運動，提高動作協(xié)調(diào)能力。2、家長仍要教寶寶穿珠子、剪紙、折紙、發(fā)展手的精細動作。3、家長仍然要和寶寶一起進行拼插造形、看圖找錯、看圖配對、看圖找對應關(guān)系等方面的練習，來發(fā)展寶寶的觀察力和想象力。4、給看圖講故事時，家長要提出問題，讓寶寶講述故事中發(fā)生的事情經(jīng)過的情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣。5、教寶寶口手一致數(shù)數(shù)，背數(shù)20以上。6、家長每天可以給寶寶的生活制定規(guī)矩，讓他正確地理解時間概念。7、家長可以讓寶寶參加家務(wù)小勞動，學習購物。
語言能力可達水平：1家長要培養(yǎng)寶寶的語言表達能力。
幼兒園月工作詳細計劃篇十五
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區(qū)別于任何的獨特個體形成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精神。
4、引導幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動的變化。
1、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境。
2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。
3、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫家長工作。
1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天。
2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同。
3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對困難。
溫馨提示。
4月重要節(jié)日。
1、4月2號國際兒童節(jié)。
2、4月4號清明節(jié)。
3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)。
4、4月22號世界地球日。
5、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日泉興幼兒園大班。
幼兒園月工作詳細計劃篇十六
1、日常教學工作：上月我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。
2、教研工作：上月我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。
4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。
（二）不足及原因分析。
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的'提升。
3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本月將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本月《全園工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標；通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。
1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。
7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。
8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。
1、引領(lǐng)教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內(nèi)容要求》開展學習，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。
2、針對上月不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。
3、組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。
4、定期組織相關(guān)的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。
6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長積極參與主題活動。
7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。
8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。
幼兒園月工作詳細計劃篇十七
1、承辦幼教“百節(jié)好課”第三小組評審活動的相關(guān)工作。
2、做好教師博客的.管理工作。
3、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學習師德標兵的活動。
4、召開幼兒園管理例會。
5、做好九月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6、做好本年度教師雜志征訂匯總工作。
二、
1、美化、凈化環(huán)境，進一步加強環(huán)境布置。
2、醞釀子課題方案，逐步完善《幼兒園戲劇活動內(nèi)容建構(gòu)與實踐的研究》，開展課題研究工作。
3、開展一日活動組內(nèi)互查活動，組長做好互查小結(jié)工作，為迎接中心的幼兒園半日活動質(zhì)量調(diào)研做好準備。
三、
1、加強對食堂管理，重點飲食衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量的檢查。
2、加強門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴格人員進出手續(xù)，確保校園安全。
3、加強對保育員工作管理及培訓，提高保育工作質(zhì)量。
4、加強物品消毒工作，加強晨檢，做好季節(jié)性流感、手足口病等的防控工作，落實各項措施，保障師生的健康。
5、及時上報幼兒園安全周報及安全檢查月報表。
6、完成十月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
7、出好第二期宣傳欄。
幼兒園月工作詳細計劃篇十八
1。引導幼兒學習韻語識字，提升幼兒點讀能力，并認識重點字寶寶。
2。教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護公物。
3。鍛煉幼兒體能，增強幼兒抵抗力。
4。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
周次、一、二、三、四
健康領(lǐng)域、
1?！缎觚敽托∥伵！?/p>
2?！蹲o蛋行動》、
1?！妒裁礀|西不見了》
2。《好朋友的電話號碼》、
1?！栋踩丶摇?/p>
2?！度f花筒》、
1?！俄敋馇颉?/p>
2?！墩既Α?/p>
語言領(lǐng)域、
1?！短菩▲啺l(fā)愁》
2?！陡飧狻?/p>
3?！缎∝堘烎~》、
1?！缎『镎{(diào)皮》
2?！队巫右鳌?/p>
3?！都庾彀秃投涛舶汀?、
1?！缎『锔腻e》
2。《好朋友》
3?！渡衿娴牟ＡА?、
1。《老虎建房》
2。《早發(fā)白帝城》
3。《猴子撈月亮》
社會領(lǐng)域、
1?！恫聼糁i》
2?！秼寢尩脑L問》、
1?！赌概c子》
2。《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、
1?！睹利惖暮?/p>
2?！队腥さ臐撍А?、
1。《七個妞妞來摘果》
2?！妒裁礀|西會旋轉(zhuǎn)》
科學領(lǐng)域、
1?！犊椿簟?/p>
2?！督y(tǒng)計節(jié)目單》、
1。《好伙伴》
2?！队凶兓瘑帷贰?/p>
1。《按規(guī)矩設(shè)計霓虹燈》
2。《合起來是哪杯》
3?！对铝劣^察記錄表》、
1。《有趣的鐮刀》
2。《光與聲音賽跑》
3?！端卸嗌佟?/p>
藝術(shù)領(lǐng)域、
音樂《笑一個吧》
繪畫《小?！?/p>
手工《拉手小人》
音樂《彩帶舞》、音樂《網(wǎng)牧場的路》
繪畫《三只熊》
手工《翻花繩》
音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》
繪畫《松鼠》
手工《奇妙的陀螺》
音樂《云朵上的歌》、音樂《風兒找媽媽》
繪畫《大熊貓》
手工《神奇的樹》
音樂《一起去植樹》
游戲活動、
角色游戲《哥倆送蛋》、體育游戲《跳皮筋》、體育游戲《貼人》、體育游戲《蝴蝶飛》
安全、
不攀高，注意安全、不吃不衛(wèi)生的食物、滅火器的作用、愛護幼兒園的公共設(shè)施
家園共教、
請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品制作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子了解自己的成長歷程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內(nèi)月亮的圓缺變化，并引導孩子做好觀察記錄。
請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發(fā)音。
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