作為一種文字表達(dá)形式，演講稿可以幫助演講者更好地組織思路。撰寫演講稿時，可以先寫草稿，然后進(jìn)行修改和潤色，以確保演講的流暢和連貫性。8.希望這些演講稿范文可以給大家?guī)韱⑹?，讓我們在演講的路上更進(jìn)一步。
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在報上，我普看過這樣一則故事：
射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。也就是不要忘本。
兒子離別前，她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后，這個質(zhì)樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天，當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝，說：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛來訂貨，我們?nèi)绻f方言，別人聽不懂，所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始，你跟媽說話時可要講普通話，這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機(jī)會。
看到這，我感動了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時，她沒有拒絕，毅然選擇本文來自文秘資源網(wǎng)了市場，選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞，也看到了普通話繁榮昌盛的未來。
我們難忘：19九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當(dāng)作了一項(xiàng)基本國策。
我們驕傲：目前世界上有80多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬，普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。
可我們也應(yīng)看到：時代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，
吾將上下而求索。”
我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。
我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天!
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小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇二
首先讓我講一個典故：
在《韓非子》一書中“外儲說左上”中說：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎么辦。管仲說：“大王您想煞這個風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來，然后對身后侍衛(wèi)說：我非常討厭紫顏色。如果這時再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來，您一定要對他說：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色!”齊桓公說：“好，我一定照這個辦法去做?！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天，整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天，全國范圍內(nèi)也沒有一個穿紫色衣服的了。
這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。
現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時時處處普通話，對同學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家匯報這方面的成績。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說普通話。
記得當(dāng)年開始白話文運(yùn)動時，胡適教授在向北京大學(xué)學(xué)生講解白話文進(jìn)步與優(yōu)勢的過程中，當(dāng)眾遭到非議。有一學(xué)生拿拍電報表明古文簡練予以反駁：“才疏學(xué)淺，恐難勝任，不堪從命!”而胡適的白話電報只用了五個字：“不干了，謝謝!”簡潔明了，一語擊退。白話文的干練易懂可見一斑。
洞察歷史，便得發(fā)現(xiàn)，白話文與白話語言雖為同時代的產(chǎn)兒，發(fā)展卻不同步。早年社會的混亂，加之中國方言之多之雜，全國上下沒有統(tǒng)一而皆懂的語言，彼此溝通起來，抓耳撓腮者，摸不著頭腦只聽打雷聲者不乏其數(shù)，任其發(fā)展。文化一流，文明一脈傳承發(fā)揚(yáng)從何談起?因此我們也就不難明了那時形成的各種矛盾分明的文學(xué)流派，這方面難咎其責(zé)。
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“熱愛祖國語言”，當(dāng)聽到這幾個字時，不知你想到了什么呢？而臥冬腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因?yàn)閮蓚€英國大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個實(shí)踐的好機(jī)會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說普通話。
當(dāng)這個培訓(xùn)班結(jié)束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起長大。”
是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學(xué)三年級的時候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個贊美：你的朗讀真好。這時，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著臥冬直到升上師范學(xué)校的那一年。
當(dāng)時我參加學(xué)校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國作文網(wǎng)www。zww。so！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時，我行云流水般念完，正自得洋洋時，老師說話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會詩中的精粹，一定能讀得更好?！蔽彝Ｗ×?，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會到祖國語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。
終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。
于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！
每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉醉在優(yōu)美的祖國語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個國家失去了自己的語言時，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時，我們就能大聲地宣布：中國人都會說中國話！
謝謝各位！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第13屆全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快！
同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。
1。請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個關(guān)心你的朋友。
2。請用普通話、規(guī)范漢字來傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3。請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4。請用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。
讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇五
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)各位老師、同學(xué)們:
大家好!我向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法,供大家參考。要想學(xué)好,首先要對自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時,采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.
聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時,一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.
對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學(xué).
學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助.
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇六
尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的主題是《推廣普通話共筑中國夢》。
眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現(xiàn)代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學(xué)好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。
一個國家，一個民族都需要一個完整規(guī)范的民族語言，而中國作為一個多民族語言的大國，自然需要民族語言。普通話作為多年來實(shí)行的各民族共同語，已經(jīng)以本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性。
講好普通話，能提高我們的綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。但是在校園里大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。普通話是我們?nèi)粘＝涣鞯墓ぞ?，是禮貌與進(jìn)步的象征。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區(qū)都有自我的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎樣樣呢？是面面相覷？還是怒目相視？如果我們?nèi)巳硕颊f普通話，人人都使用禮貌的用語，那么又會怎樣樣呢？結(jié)果是不言而喻的。
心，因?yàn)橛蟹较?，所以才?zhí)著；方向，又因?yàn)橛袎?，所以才飛翔。21世紀(jì)是個競爭的世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開普通話，我們應(yīng)從漢語拼音開始練習(xí)，發(fā)好平舌卷舌音等，多和普通話準(zhǔn)的人交流，每一天堅持說，持之以恒，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙，才能游刃有余的馳騁在職場上，把握各種機(jī)遇，成為精英，為筑建中國夢揮灑自我的熱血！
在那里，我要說：讓我們說好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
我的演講結(jié)束了，多謝大家！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇七
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。自以來，今年是第十八屆推普周，本屆推普周的主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力。本屆推普周宣傳口號有“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”和“說普通話，寫規(guī)范字”。
同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.堅持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范無誤。
5.積極參加學(xué)校組織的“推普周系列活動”，展示我們的個人風(fēng)采和班級風(fēng)貌。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的'校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇八
昨天，我校為推廣普通話的活動，做了一個宣傳。
宣傳地點(diǎn)為掛綠廣場，當(dāng)時天陰沉沉的，快要下雨了，第一場節(jié)目開始了。這是一場由2，3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當(dāng)時表演時，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒有離開自己的座位，撐著傘看完這場演出，表演的同學(xué)也堅持著，在雨中表演...第一場表演結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起。由于是下著雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場節(jié)目——雙簧。這是我最喜歡的節(jié)目之一，因?yàn)樗哪?，風(fēng)趣。表演開始了，兩位同學(xué)爭著在前面，他們說好了輪流，前面“對嘴秀”的同學(xué)化了妝，臺下的觀眾哈哈大笑，突然感覺他們真棒啊，前面的同學(xué)對的像是他說的一樣，口型令人以為真是他說的呢。第三個節(jié)目表演完，就終于到了我們最期待的游戲環(huán)節(jié)了。這個游戲環(huán)節(jié)是比賽繞口令，讓兩位同學(xué)上臺比賽，讓下面的觀眾投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我?！钡谝唤M比賽，兩位同學(xué)都不錯，比了個平手，第二組比賽，是一號贏了，第三組又是一號贏了，第四組也是一號贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏呢，終于，第五組比賽，2號選手打破了這個魔咒，贏得了勝利，快結(jié)束了，我們更加爭著上臺了，可惜，都沒有能上去比賽。令人開心的是，還有一個游戲環(huán)節(jié)。第五場節(jié)目，開始了，這是一個講故事的環(huán)節(jié)，講的是沒有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學(xué)模仿老虎說話，我們?nèi)脊笮ζ饋?。終于要到游戲環(huán)節(jié)了，這次的游戲是猜謎，第一個謎語，我們班的歐凱琪同學(xué)勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之后，謎語的難度越來越大，最后一個謎語，我知道答案，我站起來舉著手，為的是讓老師看到我，可惜我沒能上臺....
這次宣傳主題，雖然是節(jié)目，是游戲，但最重要的是推廣普通話...
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實(shí)，很有意義。
通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕;如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來!
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇九
我是一名教師，我清楚的知道自己的職業(yè)語言是普通話，在工作中與孩子們用普通話交流、學(xué)習(xí)、生活，普通話是教師的職業(yè)語言，用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。教學(xué)中推廣使用普通話，使學(xué)生說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，是教師的基本義務(wù)。
普通話是一門需要培養(yǎng)的功課,要從小抓起!怎么抓?如何抓?顯然,老師對學(xué)生的影響是巨大的,尤其是語文老師,要抓好學(xué)生普通話水平就務(wù)必先從老師抓起,老師和學(xué)生在課堂上均使用普通話交流,給師生營造一種良好的語言環(huán)境!現(xiàn)在一些語文老師講課使用方言,這種現(xiàn)象對小學(xué)生產(chǎn)生的副面影響是很大的!認(rèn)識理解并糾正這種副面影響就要從語文課說起!
語文課的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生聽.說.讀.寫的能力,“說”就是要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話與他人交流思想表達(dá)情意,作為語文老師應(yīng)該清楚的知道運(yùn)用好標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)可以有效的提高教學(xué)水平,對學(xué)生掌握語文知識將來踏入社會有多么重要的作用!口頭為語,書面為文,語文課其實(shí)就是語言課,其中所學(xué)文字文章都是為理解和表達(dá)服務(wù)的.如果教學(xué)語言學(xué)生語言都是方言的話則會使學(xué)生口中的“語”和筆下的“文”脫節(jié),無論從理解語文角度還是從做寫作角度講都將需要一道從方言到普通話的轉(zhuǎn)換過程,這勢必影響其理解和表達(dá)的水平/速度.小學(xué)生模仿能力很強(qiáng),所以小學(xué)語文教學(xué)要求老師必須講好普通話,這是學(xué)生掌握知識的必然要求,也是對教師語文素質(zhì)的基本要求,語文老師用方言講課導(dǎo)致學(xué)生不容易理解課文中的情感,從而慢慢感覺語文這門課是枯燥乏味的!這樣一來,普通話所特有的表達(dá)感情的特點(diǎn)就徹底被淹沒.給教學(xué)帶來許多障礙.
拿古詩來講,有些老師在領(lǐng)讀時使用普通話,而在分析講解的時候采用方言,學(xué)生在聽了老師的講解后感覺古詩離他們很遙遠(yuǎn),他們更傾向與聽方言,而對普通話的古詩則油然而生一種敬畏的距離!使得課文與學(xué)生之間很難培養(yǎng)出“感情”類似的例子還有很多,總而言之.作為一名語文老師,要切身從自身做起,規(guī)范使用普通話,努力營造普通話氛圍,讓學(xué)生融入普通話環(huán)境,從而帶動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,拉近課文與學(xué)生間的距離,老師與學(xué)會僧間的距離!為將來進(jìn)入社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ).....
1，用普通話進(jìn)行教學(xué)有利于校正漢字的讀音。作為教師只有長期對學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練才會使他們在漢字讀音，會話，閱讀上準(zhǔn)確應(yīng)用。普通話是以漢語拼音方案來記錄語音的，因此，普通話就是學(xué)生的語音訓(xùn)練最正規(guī)最標(biāo)準(zhǔn)的范例。
2，用普通話閱讀有利于加深理解課文內(nèi)容，是直達(dá)教學(xué)目標(biāo)的最佳途徑。閱讀是依據(jù)作者的書面語言，分解文章的段落構(gòu)成，歸納文章主旨，領(lǐng)會作者的情感，找出線索，提出問題，思考答案的過程。閱讀對于辨析文體、寫作風(fēng)格、表達(dá)技巧以及理解公理、定理、定義、概念、定律、公式、命題甚至解題的思路、方法、技巧的簡潔，也很重要。教師標(biāo)準(zhǔn)的普通話用于范讀，領(lǐng)讀，精讀對于學(xué)生達(dá)到上述目標(biāo)有相當(dāng)關(guān)鍵的思維制導(dǎo)作用。
3，用普通話進(jìn)行教學(xué)是德育滲透的重要途徑。普通話可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言，培養(yǎng)學(xué)生的語言美，心靈美，凈化學(xué)生的精神世界。對于實(shí)現(xiàn)以德治國的方略具有潛在價值。普通話訓(xùn)練是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4，用普通話進(jìn)行教學(xué)有利于陶冶學(xué)生的情操。音調(diào)和諧，節(jié)奏明快，韻律優(yōu)美的普通話，用以朗讀，講課，可以給學(xué)生營造一種富有音樂色彩的美妙意境。在語文課上，用普通話讀出作者的情感，體會主人公的思想境界。在美文的熏陶中學(xué)生的崇高理想得以加深，文學(xué)修養(yǎng)得以提高，審美體驗(yàn)得以加強(qiáng)，語文興趣更加濃厚。
5，用普通話進(jìn)行教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和社交會話能力。人際關(guān)系的.質(zhì)量，很大程度上取決于一個人的會話能力。抑揚(yáng)頓挫的普通話是在長期的強(qiáng)化訓(xùn)練中潛移默化地給學(xué)生造成語感。用普通話表情達(dá)意，以情動人，以理服人，不僅言之有物，還給人以悅耳可親之感。在會話中，學(xué)生的語言分辨力也會相應(yīng)提高?？傊?，普通話是我們交際中的有力工具。
6，用普通話進(jìn)行教學(xué)有利于提高全民族素質(zhì)?！爸v好普通話，走遍天下都不怕”。普通話不僅僅作為語言而存在，講好普通話還是一項(xiàng)過硬的本領(lǐng)，對求職謀生，塑造形象，訓(xùn)練氣質(zhì)都有重要的作用。同時，講好普通話也是一個人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“普通話是我們的校園語言”、“普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁”、“說好普通話，方便你我他”、“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”。這個星期是我校推廣普通話宣傳周。請我們一起為推廣普通話努力吧。
同學(xué)們，語言是一個民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。從小處看，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。
因此，普通話必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的`需要，是我們實(shí)現(xiàn)中國夢的需要。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為中國繁榮富強(qiáng)的象征！目前，各國人民爭相學(xué)習(xí)的漢語，漢語成為熱門語言，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣！
同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時，每當(dāng)你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時，每當(dāng)你看到電視上國際友人用普通話表達(dá)時，你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動？此時，你心中是否會涌起一種無比親近的感情？那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情！讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動，一起來推廣普通話吧！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是古塘中心小學(xué)6年級43班的學(xué)生，我的名字叫xxx，今天，我演講的題目是《崇向道德，做一代新人》。大家知道，我們中華民族，是一個具有五千年?duì)N爛文化的文明古國，在道德觀念上，一直走在世界先進(jìn)行列。同學(xué)們，在現(xiàn)代社會，社會公德已成為每個公民個人道德修養(yǎng)和文明程度的重要表現(xiàn)，作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德這些習(xí)慣。在學(xué)校里，我們要爭做好學(xué)生，在家里，要爭做好孩子，在社會上，要爭做好公民?，F(xiàn)在，我已是6年級學(xué)生了，就更要遵守公民道德規(guī)范，做一個文明的四優(yōu)少年。
現(xiàn)在，我們提倡“愛國守法”。
這是每個公民對國家最首要的道德義務(wù)，從小要熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛我們偉大的祖國。長大以后，一定是國家的棟梁之材，能夠遵守國家的法律法規(guī)，像歷史長河中的許多仁人志士一樣，維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)?，F(xiàn)在，我們一定要遵守校規(guī)、班規(guī)，維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。
我們提倡“明禮誠信”。
在學(xué)校這個溫暖的大家庭里，同學(xué)之間應(yīng)彼此講文明、講禮貌，讓每個同學(xué)在這個大家庭里感到溫暖，感到快樂，感到舒服：同學(xué)之間互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。大家彼此成為彼此的屋檐，再也不會淋雨；大家彼此成為彼此的溫暖，再也不會寒冷；大家彼此成為彼此的好伙伴，再也不會感到孤單。要約束自己不文明的行為，要尊重自己，尊重他人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要誠實(shí)守信，言行一致，表里如一。
我們提倡“團(tuán)結(jié)友善”。
同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人。珍惜同學(xué)之間的友情。因?yàn)?，同學(xué)是成功道路上的一位良師，會熱情地將你引向陽光地帶；同學(xué)是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的.陰霾；同學(xué)是快樂日子里的一把吉他，會盡情地為你彈奏生活的樂章；同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng)，會輕輕地為你拂去心中的愁云；同學(xué)還是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。所以，同學(xué)之間和睦相處，既發(fā)揚(yáng)了社會注意人道注意精神，也做到了嚴(yán)以律己，寬以待人?！耙阉挥鹗┯谌??！?/p>
我們提倡“勤儉自強(qiáng)”。
我們推崇勤勞，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費(fèi)和享樂主義的生活方式，要自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌，努力做一個陽光女孩。
我們提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
大力倡導(dǎo)不斷鉆研，求實(shí)創(chuàng)新，積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。立志高遠(yuǎn)，勇攀知識高峰，反對學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取的消極態(tài)度。
讓我們以《弟子規(guī)》為良師，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵循《公民道德設(shè)施綱要》，為祖國繁榮、社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的一言一行為弟弟妹妹們做出榜樣，我們少年兒童猶如一張潔白的紙，希望每個人在這張紙上繪出最美的圖案，用這些圖案裝點(diǎn)祖國萬里江山！我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十二
敬愛的老師、同學(xué)們：
中國有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等。兩個使用不同方言的人見面就無法交流了。
在中國，曾經(jīng)流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結(jié)果，服務(wù)員給他送來了一碗非常好吃的面湯。由此可見，人們用各地方言交往，不僅會鬧笑話，還可能誤事。
早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認(rèn)識到，社會交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語言。先秦時期，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語，稱作“雅言”。在史書上記載，孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統(tǒng)一的口語當(dāng)時沒有在社會上推廣，以后便消亡了。所以，推廣普通話是十分重要的。
普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以后叫做“國語”，后來改稱普通話?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議明確規(guī)定了普通話在語音、詞匯和語法方面的規(guī)范，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語和標(biāo)準(zhǔn)語。
普通話的詞匯75%來自中國北方，25%來自全國各地和外國。這就是為什么許多北方朋友有時候說普通話時，說出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國各地方言的精華。我認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國其他55個民族也要學(xué)好普通話。
正如前面的那個笑話一樣，不會說普通話，對生活會造成很多的麻煩。普通話對于每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進(jìn)全社會樹立語言文字規(guī)范意識，推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無所謂，要是這樣認(rèn)為那就大錯特錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語言，那么這個國家就會變成一盤散沙。比如，一些農(nóng)村的人來城市找工作，他們不會說普通話，跟老板說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老板的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能?，F(xiàn)在，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個發(fā)展的空間，一個進(jìn)行交流的工具，一個美好的未來。
學(xué)好普通話不僅有關(guān)自己的未來，還有關(guān)自己的祖國的形象。
要想學(xué)好普通話，首要的是每天堅持說，這一點(diǎn)非常重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓(xùn)練。同時，每天應(yīng)注意聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學(xué)、老師。另外，如果有時間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，多讀書。按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。
接下來，我們再告訴同學(xué)們幾個學(xué)好普通話的好方法。
漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。平時要多翻字典，詞典減少發(fā)音錯誤和錯別字。
二、掌握本地方言與普通話之間的差別。
普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語音發(fā)音上。對于不同的地域，這種區(qū)別也不同，但都具有一定的對應(yīng)規(guī)律。例如，張、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀察、勤于思考，掌握了這種規(guī)律，糾正方言，正確練習(xí)，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。
三、先學(xué)會一些使用頻率較高的字。
在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問”等，先學(xué)會這些常用的'字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。運(yùn)用這種方法，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒。
在學(xué)習(xí)過程中，很有可能會出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恒，把他人的笑語變作自己學(xué)習(xí)的動力。
作為一個“愛山娃”，我們應(yīng)該學(xué)會普通話，學(xué)好普通話！本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十三
敬愛的老師、同學(xué)們：
普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨敬愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
這個星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個學(xué)生都就應(yīng)會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要好處。
普通話是人們?nèi)粘＝涣鞫Y貌與進(jìn)步的象征，使用普通話不但能夠顯示個人的修養(yǎng)也能夠促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的.人交流，會怎樣呢？不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不禮貌乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因?yàn)闆]有注意語言上的禮貌與修養(yǎng)。
講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。但是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要禮貌用語。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識，更不期望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，禮貌使用日常語的重任。“普通話是我們的校園語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通__從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一齊念。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
這天我們五年級三班國旗下演講的題目是——說普通話，從我做起。
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。
當(dāng)上個世紀(jì)英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。我們發(fā)出的是神州音，涌動的是華夏情！
語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨(dú)特魅力的需要。學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。每一天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達(dá)準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，構(gòu)成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)用心主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。
同學(xué)們，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話，從我做起。
我們的演講完畢，多謝大家！
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是五(4)的xxx。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又過去了，又一批大哥哥大姐姐們要離開母校，進(jìn)入初中學(xué)校學(xué)習(xí)。我們也逐漸長大，懂事。今天，我能以優(yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名實(shí)小的學(xué)生。當(dāng)我開始上學(xué)的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在路北街道中心小學(xué)這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。五年來，我能認(rèn)真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長操心。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認(rèn)真完成暑假作業(yè)。由于假期相對較長，為了避免將所學(xué)知識忘得個一干二凈，我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè)。五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽(yù)。每學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績都名列前茅，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部?，F(xiàn)在是五(4)的班長，是學(xué)校的大隊(duì)委。同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果，我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的`老師工作勤奮，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，取得了很多的榮譽(yù)，我為我們的老師感到驕傲;同樣，我們的同學(xué)讀書認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績，我為我們的同學(xué)感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生!敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學(xué)都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學(xué)生。謝謝大家!
小學(xué)生推廣普通話演講稿獲獎篇篇十六
老師、同學(xué)們：
早上好!
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個中國人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她，讓美麗的語言響徹世界。
“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國文字和語言最虔誠的`傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者!
同學(xué)們，你們熱愛自己的祖國嗎?那么，請說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請寫一手漂亮的中國字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮!揚(yáng)民族文化，樹民族精神，讓我們齊心協(xié)力說普通話，寫規(guī)范字吧!
同學(xué)們，請記住：人同音，語同心；普通話是我們的校園語言；普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁；說好普通話，方便你我他；說好普通話，朋友遍天下!
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