田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)(精選20篇)

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田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-30 07:16:12     小編:筆硯

總結(jié)需要把握關(guān)鍵信息,對(duì)重要成果進(jìn)行歸納總結(jié)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。小編為大家收集的這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望可以給大家的寫作提供一些靈感和參考。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇一

在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的活動(dòng)中,學(xué)??茖W(xué)興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,進(jìn)行每周三一次活動(dòng),本組實(shí)際參加學(xué)生有39人,主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?,F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下:

一、開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。

能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生,解放學(xué)生的感官,讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng),其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式,手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā),從而使未知世界變成已知世界,這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng),每次活動(dòng)都有記錄,優(yōu)秀的作品保留下來(lái),供同學(xué)學(xué)習(xí)。

二、注重動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動(dòng)中,我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì),1臺(tái)儀器車,培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力?!凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的合作精神,又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅(jiān)持不懈觀測(cè)氣象,這既需要恒心更需要意志力。

三、注重活動(dòng)的拓展,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解,讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心??萍几?jìng)賽中的成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài),進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),是有百益而無(wú)一害的。

當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭,我們還需共同努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的突破。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校三年級(jí)奧數(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的小組活動(dòng)中,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在小組活動(dòng)初,我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計(jì)劃,希望能讓學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),取得一些進(jìn)步。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),我遵循以下幾方面原則:

低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“豎式謎”、“找規(guī)律”等游戲內(nèi)容。這種看一看、想一想、擺一擺、寫一寫的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。我覺(jué)得,奧數(shù)小組有以下幾方面作用:

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),服務(wù)于實(shí)踐”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

雖然在奧數(shù)小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對(duì)這些問(wèn)題,我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。。

總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲,爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲!

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇三

小學(xué)生,參與各項(xiàng)活動(dòng)是他們的天性,校文學(xué)社成立以來(lái),就與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生興趣小組結(jié)合起來(lái),這樣就使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了真實(shí)的發(fā)現(xiàn)與體會(huì),就有了說(shuō)真話、吐真情的欲望,也就有了作文能力的全面、真實(shí)的提高。

學(xué)生想寫了,那么怎樣才能使學(xué)生能寫出來(lái),能真正地表達(dá)自己的情感,自己的身心感受呢?能寫的前提是言之有物,提高作文能力解決“怎么寫、寫什么”是關(guān)鍵。而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會(huì)生活、理解生活,讓他們有話說(shuō),有東西寫,并切實(shí)體驗(yàn)到我想說(shuō),而不是別人要我說(shuō)的快感,培養(yǎng)積極向上,正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以,應(yīng)該使學(xué)生樹(shù)立健康的生活態(tài)度,培養(yǎng)高尚的情感,建立獨(dú)立的人格,學(xué)會(huì)體驗(yàn)平凡的生活,力求從平凡中挖掘偉大,并逐步學(xué)會(huì)提煉出展于自己的理解或人生哲理,這一指導(dǎo)思想的全部目的就應(yīng)為了全面提高學(xué)生的寫作能力,促進(jìn)他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的全面發(fā)展。

學(xué)生能寫了,那么如何正確引導(dǎo),使學(xué)生“廣寫”呢?要想使學(xué)生能廣泛深入地寫,超越自我地寫,就必須做到拓展學(xué)生的視野,從而幫助學(xué)生解決寫作材料不足的問(wèn)題,從而引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中提煉寫作材料,體會(huì)人生的價(jià)值與意義,讓學(xué)生體會(huì)到作文不一定要寫“大事”,而生活中的“小事”,生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)寫起來(lái)更能說(shuō)明問(wèn)題或更感人。這樣做就有力地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們課下廣泛閱讀的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

以文學(xué)社為栽體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并使學(xué)生獲得全面發(fā)展是當(dāng)時(shí)我校創(chuàng)建文學(xué)社的目的,也是我們工作的動(dòng)力源泉。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇四

為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示我校的藝術(shù)風(fēng)采,我校成立了器樂(lè)興趣小組。

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面將本學(xué)期的興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

4、上好器樂(lè)興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、在完成音樂(lè)訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

6、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽(tīng)的好習(xí)慣,使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),器樂(lè)曲。

7、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

8、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好,在演奏中有一定的困難??稍诜纸M練習(xí)后,各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位置、作用,以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。

2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),心理素質(zhì)較差??稍诮虒W(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中既鍛煉了膽量,同時(shí)又獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主,只要學(xué)生樂(lè)器感興趣,而能夠用心去學(xué)習(xí),并能學(xué)會(huì)老師所傳授的知識(shí)我們就很開(kāi)心了,本學(xué)期只是一個(gè)起步階段,愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校構(gòu)建藝術(shù)氣息出一份小小的力。愿器樂(lè)能夠真正的帶給孩子們一份快樂(lè)、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高,更多地去學(xué)習(xí)知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇五

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的`地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

本學(xué)期我任教全校的書法興趣班。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各生的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)書法更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的書法水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的書法興趣班的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo),使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊还茉谡n堂教學(xué),還是在興趣班教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓書法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

用鋼筆。到第二學(xué)期末,使每個(gè)學(xué)生都能用鋼筆練習(xí)寫字;高年級(jí)能熟練地寫鋼筆字,除寫得正確、端正外,還要求行款符合要求,間架結(jié)構(gòu)合理,每班每人寫出風(fēng)格)。

為了提高全校寫字水平,我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起,書法室開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽專欄,班班樹(shù)立了寫字好的典型。在年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下,練習(xí)書法,蔚然成風(fēng)。為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高,我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中,本學(xué)期參加書法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生,學(xué)員大都在班上成了書法的主力軍。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書法教學(xué),學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇六

我校田徑興趣小組,共有24人,來(lái)自四、五、六年級(jí),現(xiàn)將本學(xué)期的小組活動(dòng)情況作以下小結(jié):

這學(xué)期以四、五、六年級(jí)體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組,在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。

每周二、三、四、五下午第三節(jié)課都安排了訓(xùn)練內(nèi)容,學(xué)生都能按時(shí)出勤。。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,為了取得更好的管理效果,我安排了四、五、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長(zhǎng),協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練,我還重視發(fā)揮骨干的作用,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我,給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中,我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中,用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中,我巡回指導(dǎo),隊(duì)長(zhǎng)配合,盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo),同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高,已涌現(xiàn)一部分積極分子,但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng),堅(jiān)持不下來(lái)。

目前田徑隊(duì)還存在著一些問(wèn)題:學(xué)生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理,另外得不到相關(guān)教師的支持,所以下學(xué)期要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,同時(shí)在訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,端正思想,以身作則,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化,長(zhǎng)期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)表演技能教育,培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己、節(jié)奏模仿的能力,能體現(xiàn)劇本角色的特點(diǎn)與用杯子打出有韻律的節(jié)奏。

為了實(shí)現(xiàn)這目標(biāo),首先利用幾節(jié)課的時(shí)間,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戲劇的基本情況、練習(xí)劇本的內(nèi)容以及進(jìn)行選角,根據(jù)每人的特點(diǎn)分配角色。在反復(fù)訓(xùn)練中,熟悉自己的臺(tái)詞,了解每句話該用的語(yǔ)氣并表現(xiàn)出來(lái)。

《彼得與狼》劇本較長(zhǎng)且演員較多,此劇本由高年級(jí)(五、六年級(jí))學(xué)生排練,演員表如下:陳之敏-彼得,陳語(yǔ)嫣-小鳥,嚴(yán)筱北-大胖鴨,褚丹琪-狼,林佳儀-爺爺,向李敏怡、邱曼妮-獵人,呂宜潔-貓,張佳琪-旁白?!赌戢F來(lái)了》較直白且臺(tái)詞不多,讓低年級(jí)(一、三年級(jí))學(xué)生練習(xí)最適合不過(guò)了,同時(shí)通過(guò)這個(gè)故事能讓學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗。演員表如下:朱錦雯-年獸,陳琳-神仙,羅蕊-村民一,鄭程瑜-村民二,沈婷昀-村民三,梁婧-村民四,汪梓萱-村民五,黃煒君-村民六,李冰心-村民七。通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生明白每一句的語(yǔ)氣都需要表現(xiàn)出來(lái),才可以體現(xiàn)劇本原有的故事情節(jié)。高年級(jí)讀劇本的流暢度要比低年級(jí)的好些,低年級(jí)總是會(huì)忘記臺(tái)詞。

后面的課程開(kāi)始進(jìn)行杯子歌的訓(xùn)練,首先通過(guò)觀看視頻,讓學(xué)生了解到杯子歌的樂(lè)趣,再分段練習(xí)。由教師示范a段慢動(dòng)作,并分動(dòng)作數(shù)節(jié)拍,讓學(xué)生模仿、記憶。a段練習(xí)得差不多了,便加快速度訓(xùn)練,再套入歌曲當(dāng)中,讓學(xué)生不只是為了有聲音而去敲杯子,要用耳朵注意聽(tīng)歌曲的節(jié)奏點(diǎn),使杯子的聲音與歌曲融合在一起。以此類推,最后把a(bǔ)、b段結(jié)合在一起,配合歌曲一起練習(xí)。課間輔導(dǎo)注意提醒學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)該老老實(shí)實(shí)得去分拍敲杯,不要盲目追求快速,而把動(dòng)作弄混,本末倒置。

本課的設(shè)立目的,是讓學(xué)生了解和探索更多關(guān)于音樂(lè)表演的內(nèi)容,豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,提高學(xué)生的表演能力。更重要的一方面是通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。

通過(guò)劇本展演、杯子歌與歌曲的融合程度測(cè)試,本班18個(gè)學(xué)生,及格率為100%,優(yōu)秀率為83.3%,15名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,3名學(xué)生成績(jī)良好。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣小組老師,上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,注意幼兒的情感體驗(yàn),并與其他教師在交流中要多了解孩子,主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

繪畫活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動(dòng),而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,有了興趣,幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功,樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間,讓他們?cè)谟^察,欣賞的同時(shí),去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外,這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間,如果有不會(huì)畫的可以問(wèn)老師,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫,許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地,旁若無(wú)人地畫,并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來(lái)也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,幼兒繪畫離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。

教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此,在繪畫活動(dòng)中,我先讓幼兒從簡(jiǎn)單的添畫后再涂色,到后面的裝飾畫,想像畫。特別是要教孩子畫一個(gè)新的事物,一般都是沒(méi)上色的范圖給他們觀察,再讓他們根據(jù)生洗經(jīng)驗(yàn)自己描述,我再把他們描述的東西畫出來(lái),給他們的盡可能是他們想要的東西,而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面,然后講述小蝸牛在旅行過(guò)程中看到了什么風(fēng)景,最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子,再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風(fēng)景用油畫棒展現(xiàn)出來(lái)。這樣一來(lái)幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫,獨(dú)創(chuàng)性就很大,不再是一眼望去,都是一樣的東西。另外,本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法,如添畫,手指點(diǎn)畫,棉簽畫、裝飾畫和想像畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。

這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子都有很多的進(jìn)步,如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細(xì)心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開(kāi)始的不動(dòng)手到現(xiàn)在獨(dú)立地完成每幅作品,而且在涂色的時(shí)候能按同一方向來(lái);特別是這次的興趣班作品展,獲得了家長(zhǎng)的肯定,斯鈺小朋友剛開(kāi)始學(xué)畫畫都是不動(dòng)手,但是現(xiàn)在她對(duì)畫畫的興趣日漸增長(zhǎng),回家都會(huì)自己動(dòng)手畫畫,整個(gè)人看起來(lái)開(kāi)朗了很多,每個(gè)小朋友都有進(jìn)步,興趣班的作品能有這次的成績(jī),這是和孩子們一起努力的結(jié)果,今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng),并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育,擴(kuò)大職業(yè)教育影響,提高畢業(yè)生就業(yè)率,讓家長(zhǎng)、讓企業(yè)滿意度,進(jìn)一步提高我校焊接專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的技能水平,培養(yǎng)技能型合格人才,特開(kāi)展焊接專業(yè)興趣活動(dòng)小組,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,特對(duì)本學(xué)期小組活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、焊接技能培養(yǎng)的目標(biāo)。

以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制,通過(guò)綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),突出職業(yè)教育的特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

二、焊接技能培養(yǎng)的過(guò)程。

通過(guò)對(duì)焊接專業(yè)學(xué)生的理論知識(shí)和專業(yè)技能的考核和競(jìng)賽,從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時(shí)間,對(duì)這5名學(xué)生精心指導(dǎo),并讓他們反復(fù)練習(xí),及時(shí)糾正存在的問(wèn)題,確保操作的規(guī)范性,使學(xué)生能夠真正掌握一技之能,并爭(zhēng)取能在焊接技能大賽時(shí)獲得有一成績(jī)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1.安全教育。

焊接操作是一種特種作業(yè),在操作過(guò)程中必須注意安全問(wèn)題,應(yīng)從個(gè)人防護(hù)和個(gè)人操作方面進(jìn)行防范和保護(hù)。特別注意的是:氣、電、火的安全。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

通過(guò)對(duì)手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握,然后配合相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競(jìng)賽試題,給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。

四、存在的問(wèn)題。

1.學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握的還不夠牢固,部分知識(shí)理解混雜,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,不能夠按照要求去做。

2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足,實(shí)際操作的內(nèi)容有時(shí)無(wú)法開(kāi)展,導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無(wú)法開(kāi)展,培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。

3.對(duì)學(xué)生的安全操作教育不夠,雖然沒(méi)有發(fā)生不安全事故,但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。

五、今后努力方向。

根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,本人今后打算:一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)方面的輔導(dǎo),讓他們把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練;三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育,安全作業(yè);四加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十

注重培養(yǎng)智障學(xué)生對(duì)唱游的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上表演音樂(lè)。我在智障學(xué)生的音樂(lè)興趣小組課中,加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,并借助簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作等表演音樂(lè)。學(xué)生在實(shí)踐音樂(lè)活動(dòng)的同時(shí),也鍛煉了智障學(xué)生的綜合能力。

不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學(xué)生的情感、興趣的培養(yǎng),卻忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟這三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

我校智障唱游興趣小組的人員是從培一、培三及培四三個(gè)班級(jí)按照學(xué)生自己的愛(ài)好及意愿抽調(diào)組成的。學(xué)生的年齡大小參差不齊,性格各異,這給我們課堂教學(xué)工作帶來(lái)了極大不便。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上唱游課,我在教學(xué)時(shí),常使用小紅花等鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是天真的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

本學(xué)期我在開(kāi)展唱游興趣小組活動(dòng),大部分都在律動(dòng)室進(jìn)行。因?yàn)槁蓜?dòng)室中有學(xué)校新添置的點(diǎn)歌系統(tǒng)。每每學(xué)生見(jiàn)我打開(kāi)了點(diǎn)歌系統(tǒng)時(shí),都顯得很興奮。因?yàn)樯碓谵r(nóng)村的智障孩子們,很少見(jiàn)過(guò)話筒,當(dāng)他們看到動(dòng)畫音樂(lè)視頻、手持話筒時(shí),他們就覺(jué)得自己是個(gè)小明星,為此在歌唱時(shí)也格外賣力。

此外,在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn):如果當(dāng)堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂(lè)資料,學(xué)生的情趣就格外高亢,學(xué)習(xí)的效果也很好。由此可見(jiàn),充足的教學(xué)準(zhǔn)備是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個(gè)人天賦不同,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

圖83中有大大小小不同的長(zhǎng)方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷,還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過(guò)電腦,對(duì)這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來(lái),學(xué)生不感到枯燥。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六,請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見(jiàn),由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說(shuō),在設(shè)計(jì)制做過(guò)程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺(jué),信心十足。

(三)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì),并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。

開(kāi)展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

開(kāi)展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”上下功夫。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持。

(一)加強(qiáng)思想教育,引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力

在興趣小組活動(dòng)中,教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。

(二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生樹(shù)立自信

在興趣小組活動(dòng)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái),并使同學(xué)感覺(jué):“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn),使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。

(三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

在興趣小組活動(dòng)中,學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。

學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)組織課外興趣小組,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性,在“趣”上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō):“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是使受教育者生動(dòng)活潑。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十一

根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間:第17周第19周。

三、復(fù)習(xí)形式:分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

本冊(cè)教材八個(gè)單元,共分為三大版塊來(lái)復(fù)習(xí):其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容;2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計(jì)。

五、復(fù)習(xí)目標(biāo):

5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義,能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

7.通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。

六、具體時(shí)間安排:周次內(nèi)容備注17分單元復(fù)習(xí)18基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)19綜合復(fù)習(xí)20綜合檢測(cè)七、復(fù)習(xí)措施:

(1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

(4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校組建了校級(jí)田徑興趣小組,本小組共有學(xué)生9人,來(lái)自四、五兩個(gè)年級(jí)?,F(xiàn)將活動(dòng)三個(gè)多月的情況作以下小結(jié):

一、輔導(dǎo)內(nèi)容:

這學(xué)期我從平時(shí)的體育課并結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行了篩選,組建了田徑隊(duì)。在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練一般素質(zhì),如柔韌、力量等,提高學(xué)生的底子。為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。目前已經(jīng)確定的項(xiàng)目有跳高、跨欄、長(zhǎng)跑等。

二、出勤情況:

每次周二、周四下午第三節(jié)課,我都安排了訓(xùn)練內(nèi)容。每天早晨,我也安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。

三、管理情況:

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,專項(xiàng)也不同。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級(jí)的負(fù)責(zé)任、成績(jī)佳的老隊(duì)員作為田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用,特別是回燕龍和解許怡兩位隊(duì)員能積極主動(dòng)訓(xùn)練,給其他隊(duì)員產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合。在分組訓(xùn)練時(shí),我巡回指導(dǎo),隊(duì)長(zhǎng)配合,在管理上做到有條不紊。

四、學(xué)習(xí)成效:

通過(guò)三個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本身體素質(zhì)有了提高,度過(guò)了“腳痛”等反應(yīng)期,可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。

五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算:

目前田徑隊(duì)還是存在一些問(wèn)題:學(xué)生的.思想境界不高,怕苦,有退縮心理;另外得不到家長(zhǎng)的支持。所以下學(xué)期,要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練,端正思想,不怕苦、不怕累,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平,為十月份的市運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我校組建了校級(jí)田徑興趣小組,本小組共有學(xué)生27人,來(lái)自五、六兩個(gè)年級(jí)。現(xiàn)將活動(dòng)三個(gè)多月的情況作以下小結(jié):

本學(xué)期我結(jié)合上學(xué)期運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行了篩選,組建了校隊(duì)。在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練一般素質(zhì),如柔韌、力量等,提高學(xué)生的底子。為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。目前已經(jīng)確定的項(xiàng)目有百米、跨欄、長(zhǎng)跑等。

每次周三下午第三節(jié)課,我都安排了訓(xùn)練內(nèi)容。每天早晨,我也安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,專項(xiàng)也不同。為了取得更好的管理效果,我安排一位六年級(jí)的負(fù)責(zé)任、成績(jī)佳的老隊(duì)員作為田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用,特別是老隊(duì)員能積極主動(dòng)訓(xùn)練,給其他隊(duì)員產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合。在分組訓(xùn)練時(shí),我巡回指導(dǎo),隊(duì)長(zhǎng)配合,在管理上做到有條不紊。

通過(guò)三個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本身體素質(zhì)有了提高,度過(guò)了“腳痛”等反應(yīng)期,可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。

目前田徑隊(duì)還是存在一些問(wèn)題:學(xué)生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理;另外得不到家長(zhǎng)的支持。所以下學(xué)期,要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練,端正思想,不怕苦、不怕累,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平,為五月份的市少體校運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十四

最初喜歡讀上別人的書,應(yīng)該是受啟蒙老師趙臻磊的影響。曾幾時(shí),確切的說(shuō)是四年前,他借我一本書,意大利作家蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》,本想從這本書籍中偷窺到童年有啥秘密,未曾料到趙老師的讀書方式讓我從此喜歡讀上別人的書。在這本書上,趙老師讀書用上的標(biāo)記,直線、波浪線、加點(diǎn)的,偶爾在旁注上一兩個(gè)字句,這些標(biāo)識(shí)的字句說(shuō)實(shí)話我真心認(rèn)真讀過(guò),(倒是在教育女兒的時(shí)候反思過(guò)這些話)其他深?yuàn)W的片片段段讓我懷疑自己的理解能力,恨不得重返大學(xué)校園修個(gè)中文系。后來(lái)發(fā)現(xiàn)今年活力課堂的語(yǔ)絲集子上就有很多《童年的秘密》上摘錄的句子,可見(jiàn)趙老師選擇書籍的能力是過(guò)人一等的更是超前的。

這學(xué)期,學(xué)校的讀書活動(dòng)可是扎實(shí)的沒(méi)話說(shuō)。本想認(rèn)認(rèn)真真也鉆研一把有關(guān)專業(yè)的書,但最先禁不住王明霞老師的一句話:“我這本書買的真好啊,你聽(tīng)聽(tīng),多有哲理啊!”于是《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成了我這學(xué)期第一本選讀的書目。第一件事,讀書修身,讀書致遠(yuǎn)。第二件事,仰望星空,自我反思。第三件事,教育科研,拯救自己。第四件事,大愛(ài)圣心,大德厚生。第五件事,一流口才,蓮花口舌。第六件事,我寫我心,我思我在。第七件事,生活教育,注重細(xì)節(jié)。第八件事,家校溝通,必有我?guī)?。第九件事,調(diào)整心態(tài),享受快樂(lè)。我憧憬也在追求,因?yàn)槲倚闹杏凶蠲篮玫慕逃龎?mèng)想。

接下來(lái),對(duì)眭鎖珍老師的這本《教學(xué)不孤獨(dú)》是沖著它的書名就莫名的徹底的喜歡上了。外國(guó)作家所寫的那些總讓我感覺(jué)離我的教育教學(xué)實(shí)情偏離的多,但最后又總是從這些國(guó)外的作家的文字里,汲取了充滿新意的教育教學(xué)的'力量。這本書里,有塊內(nèi)容讓我和眭老師不約而同的關(guān)注了它,就是每個(gè)章節(jié)后的小帖士,比如:圍繞如何成功地進(jìn)行協(xié)同教學(xué),小貼士是這樣寫的,尊重他人,態(tài)度開(kāi)放,相互交談,保持一致,靈活處事,親身演示,表達(dá)清晰。這本書用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言,最接近我們的思想,最讓我們感覺(jué)到真的應(yīng)該是這樣的一種文字的魅力,讓我明白了,教學(xué)其實(shí)是不孤獨(dú)的,每當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)合作,和你的學(xué)生,你的同事,你的家長(zhǎng),還有社會(huì)的力量,他能讓你的工作變得生動(dòng)而充滿智慧,自己也會(huì)充滿自信,不斷提高。

當(dāng)然,有時(shí)讀別人幫你挑選的書更是一種驚喜。讓史偉方老師幫我買了本《兒童體育鍛煉與游戲》,開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味,怨他怎么買這本書,一點(diǎn)品位也沒(méi)有,漸漸發(fā)現(xiàn)內(nèi)藏玄機(jī),一種種游戲一種種分類,針對(duì)學(xué)生的年齡把游戲合并同類項(xiàng),比如一種培養(yǎng)靈敏性的簡(jiǎn)易游戲他就歸類9種。隨便拿出一種,都是體育課堂上的好教材。其中我兒時(shí)玩得那些跳房子、猜拳、翻繩的游戲,有種“武功失傳我突遇祖師”的感覺(jué),這些沒(méi)有花花的理論但有實(shí)實(shí)在在的舉例,此類書自是讓我有了全新的收獲。讀完才知道,沒(méi)有品位的是我自己。

讀別人的書,真好!可以有他人理解后嶄新理念的獲取,可以和他人輕輕的爭(zhēng)議,可以和他人一起分享自己所愛(ài)的文字。

讀書是美好的,沿著您的筆跡讀書,更美好!

朋友,向我推薦一本書,好嗎?當(dāng)然那本書上,有您留下的筆跡更好!

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十五

一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。

每周的周二、周五下午第七節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,為了保證活動(dòng)的質(zhì)量,作為興趣組的組織者,我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到活動(dòng)的地點(diǎn),沒(méi)有特殊情況不能請(qǐng)假。這樣確保了活動(dòng)的延續(xù)性,學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是連貫的,從而能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),讓每個(gè)同學(xué)最大限度的收益。

二、培養(yǎng)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

興趣是最好的老師,如果沒(méi)有興趣,何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如,走生活作文的路線,指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作,避免了無(wú)病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的作文,讓學(xué)生的作文充滿生活的氣息。還有快樂(lè)作文是我一向堅(jiān)持的一條訓(xùn)練路線。幾年下來(lái),我感覺(jué)開(kāi)展快樂(lè)作文最大的好處就是,使學(xué)生在不知不覺(jué)中,邊玩邊提高了作文的能力,學(xué)得輕松自在,是提高學(xué)生作文興趣的一大法寶。

三、有層次地訓(xùn)練學(xué)生的作文技能。

在興趣小組活動(dòng)中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫作技巧,很多同學(xué)在寫作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,知識(shí)面得到很大的拓展。由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上,而更大是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對(duì)生活的體會(huì),使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富興趣組活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)期初根據(jù)初中學(xué)生特點(diǎn),我制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,在具體活動(dòng)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況又做了一些調(diào)整,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,取得更為良好的教學(xué)效果。本學(xué)期,我組主要是開(kāi)展了學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài),突出人物個(gè)性;抓住景物特點(diǎn)找春天,寫春天,賞四季不同柳樹(shù),品故鄉(xiāng)楊梅的醇香;寫同學(xué)之間趣事;關(guān)注周圍環(huán)境,寫《二十年后的地球》的環(huán)保作文;抓細(xì)節(jié),進(jìn)行場(chǎng)面描寫;走進(jìn)生活,參觀學(xué)校后花園;聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),寫精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),寫我最喜愛(ài)的一項(xiàng)科技制作比賽等內(nèi)容。另外,我們還進(jìn)行作文技巧技法的一些理論學(xué)習(xí)課。比如《寫好作文的幾個(gè)要素》;如何給文章審題、選材、立意;作文修改的幾種方法;如何給作文擬題目同時(shí)本學(xué)期特別注重積累,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積累了不少名句、諺語(yǔ)、格言等,并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫出讀后感,要求把積累的詞語(yǔ)連綴起來(lái)寫幾句話,寫一段話,再到寫一篇文章,因?yàn)榕d趣組的同學(xué)都是寫作比較困難的同學(xué),這樣的基礎(chǔ)練習(xí)是非常必要的。

五、活動(dòng)中取得的成績(jī)。

由于作文興趣小組人數(shù)不多,同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真,每次活動(dòng)都能按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地去寫,踏踏實(shí)實(shí)地去讀,仔仔細(xì)細(xì)地去看,同學(xué)們的進(jìn)步是明顯的。

當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我校組建了校級(jí)田徑興趣小組,本小組共有學(xué)生9人,來(lái)自四、五兩個(gè)年級(jí)?,F(xiàn)將活動(dòng)三個(gè)多月的情況作以下小結(jié):

這學(xué)期我從平時(shí)的體育課并結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行了篩選,組建了田徑隊(duì)。在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練一般素質(zhì),如柔韌、力量等,提高學(xué)生的底子。為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。目前已經(jīng)確定的項(xiàng)目有跳高、跨欄、長(zhǎng)跑等。

每次周二、周四下午第三節(jié)課,我都安排了訓(xùn)練內(nèi)容。每天早晨,我也安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,專項(xiàng)也不同。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級(jí)的負(fù)責(zé)任、成績(jī)佳的老隊(duì)員作為田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用,特別是回燕龍和解許怡兩位隊(duì)員能積極主動(dòng)訓(xùn)練,給其他隊(duì)員產(chǎn)生了積極的'影響。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合。在分組訓(xùn)練時(shí),我巡回指導(dǎo),隊(duì)長(zhǎng)配合,在管理上做到有條不紊。

通過(guò)三個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本身體素質(zhì)有了提高,度過(guò)了“腳痛”等反應(yīng)期,可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。

目前田徑隊(duì)還是存在一些問(wèn)題:學(xué)生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理;另外得不到家長(zhǎng)的支持。所以下學(xué)期,要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練,端正思想,不怕苦、不怕累,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平,為十月份的市運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十七

1、通過(guò)組建興趣小組活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng)。

2、通過(guò)組織學(xué)生參加多種田徑活動(dòng),使他們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)的技能得到鞏固和加深,增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力,使他們的身體各項(xiàng)基本素質(zhì)得到良好的發(fā)展,同時(shí)讓他們生活愉快,身心健康。

3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),充分發(fā)展學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平,能為田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)選好苗子,為各級(jí)各類比賽做好準(zhǔn)備。

4、通過(guò)本活動(dòng),能使學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和安全注意事項(xiàng)等。

1、制定好興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

2、做好田徑興趣小組的動(dòng)員、報(bào)名、選拔工作,成立興趣小組

3、按期開(kāi)展田徑興趣小組活動(dòng),記錄活動(dòng)情況和成果,促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

1、柔韌性的練習(xí):身體各關(guān)節(jié)的屈、伸、繞環(huán)練習(xí)。

2、協(xié)調(diào)性的'練習(xí):各種行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)、技巧練習(xí)。

3、速度、靈敏性的練習(xí):原地高抬腿跑、后抬腿跑、后蹬跑等輔助練習(xí),各種快速反應(yīng)練習(xí)。

4、耐力練習(xí):變速跑、越野跑、上下坡跑等。

5、彈跳力和力量練習(xí):各種單雙腳跳躍練習(xí)、腰腹肌練習(xí)、上下肢各種力量輔助練習(xí)。

1、活動(dòng)地點(diǎn):校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

2、時(shí)間:周二至周四下午 4:50--5:30

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十八

小學(xué)美術(shù)本學(xué)期美術(shù)課接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組工作做如下總結(jié):

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人。如低年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3、敬崗愛(ài)崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),任勞任怨,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學(xué)之余,注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的.精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展??傊?,本學(xué)期工作成果累累,展望未來(lái)的教學(xué)工作,更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,好好的利用教學(xué)環(huán)境,取得更大成績(jī)。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇十九

時(shí)間過(guò)得真快,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧過(guò)去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將語(yǔ)文興趣小組工作總結(jié)如下:

長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低,一直是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們針對(duì)這一問(wèn)題,結(jié)合同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)同學(xué)們的協(xié)商,一直要求建立語(yǔ)文興趣小組。我們深知,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外,主要是教師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī),一種特殊的意識(shí)傾向,是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不入樂(lè)之者”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。基于這樣的考慮,我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率,我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,我們首先通過(guò)組建語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組讓更多的同學(xué)都能熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

僅僅單憑興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們必須要以活動(dòng)為載體,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我們就開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀比賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng),吸引了更多學(xué)生的參與,也讓更多的學(xué)生投入到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大流中來(lái)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生的閱讀到視野擴(kuò)大、文學(xué)修養(yǎng)得以提高、思想情操得以陶冶,做到了師生平等對(duì)話,生生互動(dòng)、自由交流,整個(gè)過(guò)程充滿了愉悅的情感。極大地促進(jìn)了語(yǔ)文的教育教學(xué)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)”的表述中提出:“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程,學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。因而,應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律”。

我們緊緊圍繞這一要求,通過(guò)系列的活動(dòng)開(kāi)展,讓學(xué)生走出課堂,步入生活,自己去挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源,而語(yǔ)文課堂資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如:教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、各種標(biāo)牌廣告,等等??芍^一切自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件,以及日常生活話題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源,成為語(yǔ)文實(shí)踐的渠道,可以說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)不有。我們就是充分利用學(xué)校和家庭等教育資源,開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),拓展學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。使語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,通過(guò)課內(nèi)外相溝通,使小課堂連著大世界。

總之,在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展中,每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展時(shí),基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手;又如,一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴?yán)蠋?,而不是自己去想法設(shè)法去克服。針對(duì)這些問(wèn)題,我們將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。

田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期我校組建的田徑興趣小組,本小組共有學(xué)生16人,來(lái)自三、四、五、六年級(jí)?,F(xiàn)將活動(dòng)三個(gè)多月的情況作以下小結(jié):一、輔導(dǎo)內(nèi)容:

這學(xué)期從學(xué)生的報(bào)名中進(jìn)行篩選組建了田徑隊(duì)。在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練一般素質(zhì),如柔韌、力量等,提高學(xué)生的底子,并結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行了一些專項(xiàng)訓(xùn)練。二、出勤情況:

九、十月上旬做到每天訓(xùn)練。每次周二周四下午第三節(jié)課,都安排了訓(xùn)練內(nèi)容。每天早晨,也安排學(xué)生作常規(guī)性的訓(xùn)練。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除一些調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。三、管理情況:

九、十月上旬每天訓(xùn)練期間,我和史老師兩個(gè)人每天堅(jiān)持到操場(chǎng),沒(méi)有無(wú)故停過(guò)一次訓(xùn)練,史老師負(fù)責(zé)隊(duì)員的技術(shù)指導(dǎo),我著重安排訓(xùn)練內(nèi)容和做好學(xué)生的思想工作,為訓(xùn)練盡心盡力。

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,專項(xiàng)也不同。為了取得更好的管理效果,我安排一位六年級(jí)的負(fù)責(zé)任、成績(jī)佳的老隊(duì)員作為田徑隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),專門負(fù)責(zé)當(dāng)天的.訓(xùn)練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用,給其他隊(duì)員產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合。在分組訓(xùn)練時(shí),我和史老師巡回指導(dǎo),隊(duì)長(zhǎng)配合,在管理上做到有條不紊。四、學(xué)習(xí)成效:

通過(guò)三個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本身體素質(zhì)有了提高,度過(guò)了“腳酸”等反應(yīng)期,可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練。但由于市運(yùn)動(dòng)會(huì)的暫停,一部分老運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)了訓(xùn)練隊(duì),補(bǔ)充的小隊(duì)員各個(gè)方面的素質(zhì)還很薄弱。目前的田徑隊(duì)還處在不穩(wěn)定期,隊(duì)員的調(diào)整還比較大。五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算:

目前田徑隊(duì)還是存在一些問(wèn)題:學(xué)生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理;另外得不到家長(zhǎng)的支持。最重要的缺少相應(yīng)年齡段的體育尖子。所以下學(xué)期,要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,進(jìn)一步挖掘優(yōu)秀的體育苗子,爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練,端正思想,不怕苦、不怕累,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平,為明年的市運(yùn)動(dòng)會(huì)作準(zhǔn)備。

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