教案應明確教學方法和教學過程，以保證教學有序進行。教案的編寫方式可以根據(jù)教學階段和教學目標的不同而有所調整。這些教案范文能夠幫助教師合理安排學習任務，提高學生的學業(yè)成績。
中班教案十二生肖篇一
活動目標：
1、通過活動，知道十二生肖的名稱。
2、知道屬生肖是我國特有的民族風格。
3、培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
舞龍道具二套。
活動過程：
1.了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？
你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。
請猜一猜蔣老師是屬什么的？
在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。
2.想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。
知道十二生肖是我國特有的民族風俗。
人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）。
十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。）。
與客人老師的交往：
問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）。
活動反思：
本次教學活動之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問中引導幼兒思考和回答，將教學活動內容與自己的生活實際結合起來，既增強了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學習興趣。通過與幼兒的教學互動，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現(xiàn)注意力分散，影響教學效果。
中班教案十二生肖篇二
1、知道10月1日是祖**親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、樂于探索、交流與分享。
5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。
1、多媒體ppt課件。
2、一些民族風格的歌曲或樂曲。
配套課件：中班社會課件《歡度國慶節(jié)》ppt課件。
1、通過播放歌曲，引出國慶。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義。
你們知道國慶節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)??？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識）。
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
4、了解一些少數(shù)民族。
（1）（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什么特點呢？（請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論）。
（2）幼兒欣賞歌曲一段，初步認識西藏。
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。）。
帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
（3）欣賞歌曲一段，初步認識維吾爾族。
聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的.位置、習俗等）。
帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
（4）播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式。
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂，在音樂氛圍中結束本次活動。
中班教案十二生肖篇三
設計意圖：
隨著新年的到來，周圍環(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來，孩子們在掛歷、廣告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼兒說，今年生的小寶寶是屬羊的。而幼兒對自己及家里人的生肖也比較熟悉，只是對十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確。針對幼兒關注的這個小話題，我預設了本次活動，引發(fā)幼兒對一些疑問的探究，并結合新年的主題，讓幼兒了解一些我國的民俗，并參與到節(jié)日活動中去。
活動名稱：
活動目標：
1、了解十二生肖的動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。
2、能大膽地表達自己的想法，并感受過新年的快樂。
活動過程：
（1）師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）。
（2）你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導幼兒觀察辨認）。
（3）采訪活動：采訪客人老師的生肖。
（4）生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
（5）十二生肖中，你最喜歡哪個生肖？為什么？為什么會把龍作為一個生肖呢？（引導幼兒討論）。
（6）師小結：十二生肖是中國人很早就發(fā)明的，只有中國人才有。我們用十二種動物作標志，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。
（1）十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？
（2）講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？
3、結束。
（1）今年是什么生肖來過年？
（2）給客人拜年。
中班教案十二生肖篇四
十二生肖中班教案十二生肖教案反思語言教案十二生肖。
虎年運勢測算，走好運，發(fā)大財！
寶寶三個月，來說一說之前購買的海量的嬰兒用品的使用況(配合圖片)，大家可以都來討論一下吧。太敗了，之前買了不少東西，特地出了一個帖子，房網的妹們反應熱烈，得了一個火球，嘻嘻。不少妹們要求生完之后出一個帖子，講講那么多東西的使用況，真的每個東西都用得上嗎?下面我就簡要講一下咯。大家來討論一下，給懷孕的準們一些只是也好啊。
我家用的是天威，速度呢，比較慢，各位不要心急哈。
下面就開始咯。
從耗費的厲害的開始吧。
1.尿布。
生產之前買的是幫寶適超薄干爽的(就不貼照片了哈，超市里面大把的)，包括s碼和nb碼的，購買的原因有兩個：1、便宜，擔不是最便宜的；2、我用的衛(wèi)生巾一直是護舒寶，所以對于這個品牌有所信賴。寶寶出生之后，滿月之內呢，用的還不錯?？墒钱斢猛曛百徺I的，再去超市買幫寶適的時候發(fā)現(xiàn)，新買的跟之前不一樣，讓我以為買到了假貨呢。
【原創(chuàng)】最近在樂購買的綠幫s碼72片裝質量明顯下降，懷疑是假貨，又跑去萬佳買，居然是一模一樣的?！內項(：17)(母嬰用品：)。
如題。
產品同試用裝有很明顯的不同：(但是，試用裝跟我之前購買的s碼72片裝是一樣的哦)。
3、幫寶適的logo也是在一個橢圓當中，而不是以前的平行方形。
4、前面的圖案部分比以前的窄約0.5cm5、最重要的一點是：吸水量完全比不上之前買過的同樣包裝的。這是無從外觀上直接觀察得到的。最糟糕就是就這一點，寶寶的大便總是從后面溢出來，完全失去了尿不濕的基本能。
2、隔尿墊巾。
之前買了一包，不知道具體有什么能，但是房網有的說是很有用，所以就買了一包備著了。
現(xiàn)在天氣很熱，用了棉紗尿布，發(fā)現(xiàn)非常得有用！
有兩個能：
a.寶寶大便的時候，便便中的固體部分都留在了墊巾上，扔掉墊巾，只有水分的尿布好洗多了。
b.墊巾有隔水能，不會讓他的變得濕搭搭的，避免了紅哦。
我買的是康的，這個牌子的房網上很多mm賣的了，不一定要買這個牌子的，其實很多牌子的也一樣啊，母嬰店都有賣的。
隔尿墊巾就是放在寶寶的和棉紗尿布之間啊，主要作用就是隔水，讓寶寶的干爽啊。
3、奶瓶奶嘴這是個大題目。懷孕的時候是我購物比較注意的物品。關于奶瓶奶嘴配合度的問題，我曾經發(fā)過帖子問過的。緊急求援！有無知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?(：09)(懷孕生育：)同題！有無知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?之前買了幾個新安怡奶瓶，現(xiàn)在看到貝親的母實感的奶嘴，想買幾個做為替換，但是，不知道兩個牌子的能不能放在一起用，請有經驗的告知。不勝感激！收到的好心的回復是可以的?，F(xiàn)在，我自己的親身體驗是，的確可以。所有的奶瓶奶嘴應該都是按照一個國際標準制作的，相互之間可以搭配使用。只是，寬口奶瓶要對寬口奶嘴。(我還買了喜多的奶嘴試驗的，可以)但是需要說明的是，奶瓶和奶嘴可以配合，但是因為不同品牌的`奶嘴的高度不同，就產生了奶瓶蓋是否跟奶嘴配合的問題。這個問題在需要給寶寶喝奶粉時顯得尤為重要-搖晃奶瓶時，相同牌子的奶瓶蓋頂是與奶嘴緊密結合的，奶液不會沖出來。我目前用的是新安怡和貝親的奶瓶，都換了貝親的奶嘴了。特別需要提出的是：請大家一定要注意奶嘴適用的階段！當發(fā)現(xiàn)寶寶吃母可以在5分鐘之內滿足的放開，而吃奶瓶時15分鐘了還在斷斷續(xù)續(xù)的慢悠悠的咬著不放時，應該就是奶嘴小了。不同牌子的奶嘴的適合月份還不一樣，小容量的奶瓶是配小奶嘴的(比如貝親的120毫升瓶配的s碼，240毫升配m碼)在準備寶寶用品的時候需要充分考慮一下這個問題。基本上有了寶寶就沒太多的空閑時間了，急急忙忙的買東西總是不太好。相比之下，懷孕的時候還真是清閑啊。呵呵關于奶嘴，我再說一下吧。新安怡是分1、2、3、4號的，分別是新生兒、1個月以上、3個月以上和6個月以上的。貝親呢，分別是s、m、l碼的，代表3個月內、3個月后以及7個月后的。還有個y型的，適合2-3個月以后的寶寶的。我覺得貝親的y型比較好用，寶寶不吸的時候，奶嘴幾乎是閉合的，不會嗆到他，用力的時候呢，流量較大，很快可以吃飽。要知道，對于不同牌子的奶嘴，并不是完全可以等價為1=s，2=m的哦。4。吸奶器之前就聽說新安怡的好用，就直接買了。事實證明，還挺好用的。寶寶出生之后，雖然很努力的吸我的，但是沒有吸通。全靠月嫂給我熱敷，然后用吸奶器吸通的。(隔壁病房的一個產婦，本想靠老公的，哈哈，她的老公沒有吸通，還來問我的月嫂我的吸奶器是什么牌子的。)在醫(yī)院那幾天，寶寶的食量太小，就算是吃母，也有大量的奶浪費，就用吸奶器吸出來，免得漲奶。值得一提的是，用吸奶器還真是痛啊！我的吸奶器就在醫(yī)院用了那么幾天，新的不得了，后來就超便宜的賣給了我們群里一個妹了。雖然用的時間不長，但是在關鍵的時刻還是起到了關鍵作用的，我覺得買的挺值的。
5。一次墊我買的是貝親的。感覺很好用。尤其是寶寶滿月之內那段時間。寶寶的量小，吃不完，奶經常溢出來，而且，當寶寶吃一邊的奶時，另外一邊也會溢奶的(們應該都知道的吧)。我也買了棉布的可以洗的那種墊，感覺是，上面吸了一部分奶就濕濕的，貼著皮膚不舒服，不像可以拋棄型的，奶吸得多而且干爽。其實那種墊就好像是衛(wèi)生巾一樣嘛，表面是隔水層，里面是高分子的。6、濕紙巾*我之前買的就是貝親的。發(fā)現(xiàn)這個玩意用起來真是厲害啊。擦呢，現(xiàn)在幾乎4-5天就是一包(圖片右邊那種)。我用的地方多，擦便便尿尿，要是便便太多，弄的一都是的時候，給寶寶用水洗我也是用它的，洗完直接扔掉，比用毛巾、手帕什么的方便?？谑譂窠砟?，之前用的并不利害，也只是喂奶之前給自己擦擦、吃完奶給寶寶擦擦嘴什么的，現(xiàn)在寶寶老是吃手，這種濕巾就耗用的利害了。之前我買的都還是65折的，后來漲價了，還跑去母嬰樂照原價買了好幾包，后來在房網又看到有7折的，就狠狠的買了兩箱，了我700多，應該可以用上大約三個月咯。*濕紙巾我用了好幾個牌子，包括貝親、強生、好奇、幫寶適。從干濕程度來說，貝親、好奇都不錯，強生、幫寶適都比較濕。從封口來說，貝親是最好的，就算用到最后一張，封口還是可以反復粘貼。強生、幫寶適就不行了，用了一半多一點，就封不牢了。好奇的況沒有貝親好，但是比強生、幫寶適感覺要強一點。個感覺，濕紙巾是不需要買盒子的，封條好的話直接用袋裝的就好了。
7、關于衣服。
*我家的有很多衣服，她現(xiàn)在40天，我覺得連體哈衣比分體的好。
1，穿起來方便，分體的一般要從后面系帶子，或者松緊帶也要托起腰拉上去，麻煩。
2，分體的一抱起，衣服容易上竄，寶寶的后腰容易著涼。
分體的好處是臟了可以單獨洗，但是寶寶衣服都很小，還在乎這個?
*尤其是寶寶現(xiàn)在三個月了，手開始亂抓，上衣很容易就被他抓到領口！我現(xiàn)在的辦。
是，開空調呢就給他穿褲子，上衣扎在褲子里，傍晚不開空調帶他去公園散步呢，就只穿一。
件薄上衣好了，就裹個棉紗尿布。
次數(shù)很頻繁，會影響寶寶休息的。
不過那時候天氣還不太熱，紙尿褲還是首選的?，F(xiàn)在就不行了，晚上包紙尿褲，白天都用尿。
布了。
煩的-很有可能會弄得到處都是屎。
紙尿褲是耗費的比較厲害的，沒辦呀，我現(xiàn)在都是在網上買打折的了。剛剛還買了500塊。
的兩箱，又訂了200多的了。
8、關于溫奶器。
溫奶器我沒買呢。
寶寶現(xiàn)在每天喝一次到兩次奶粉，我都是那碗承著開水加熱的。
很多的奶水足，說不定可以一直供應到休完產假上班呢。
新安怡的吸奶器應該可以用的比較久的，比較容易失效的部位是有配兩個的哦。
而且在我看來，越是簡單的東西越不容易壞，復雜的東西反而毛病多多。
我買的那款是手動的，作很簡單，應該是可以較為長久的使用的。
9、消器我買的是小白熊的，帶烘干的。感覺很方便哦。每次洗完奶瓶放進去，按一個鍵就好了。蒸汽消5分鐘，烘干40分鐘。雖然上面有顯示烘干20、40、60分鐘的，但是，我試過了，20分鐘是烘不干的，40分鐘剛好，60分鐘就沒有試過了，我想沒有必要吧，哈哈，既然40分鐘能夠搞定，何必要60分鐘?烘干的奶瓶奶嘴也不用拿出來，就當盛放的容器了，需要用時就取出來得了。
')“src=”/07/23/“onload=jvascript：checkimagesize(this)10。浴床住院的時候，民醫(yī)院的產包里有一個浴架的，每天上午9點多醫(yī)院統(tǒng)一把寶寶連同浴架”收"去洗澡再送回來。醫(yī)院護士都是用浴架給寶寶洗澡的，不過我沒有去參觀是怎么洗的。所以家里有一個浴架和這個浴床了。但是，由于月嫂給我給寶寶洗澡的方式是不需要任何工具的，所以我試了一次，用了浴床我反而不會給他洗澡了！
但是，用浴架無。
中班教案十二生肖篇五
1.了解十二生肖的動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。
2.能大膽地表達自己的想法，并感受過新年的快樂。
1.了解十二生肖
(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導幼兒觀察辨認）
(3)采訪活動：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個生肖？為什么？為什么會把龍作為一個生肖呢？（引導幼兒討論）
(6)師小結：十二生肖是中國人很早就發(fā)明的，只有中國人才有。我們用十二種動物作標志，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。
2.十二生肖的.故事
(1)十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？
3.結束
(1)今年是什么生肖來過年？
(2)給客人拜年。
中班教案十二生肖篇六
設計意圖：
隨著社會現(xiàn)代化進程的加快，好多屬于我們的傳統(tǒng)文化淡出了人們的視野，為了讓傳統(tǒng)文化深入孩子們的內心，我選擇了“十二生肖”這一個我國獨有的傳統(tǒng)文化內容。讓孩子們在學習兒歌的基礎上，了解十二生肖，并知道十二生肖的排列順序。同時，也為自己是中國人而驕傲，繼而產生去探究學習我國悠久歷史和深厚文化底蘊的欲望。
活動目標：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語言美。
3、知道十二生肖的排列順序，懂得十二生肖是中國人的傳統(tǒng)，每個中國人都有一個屬相，為自己是中國人而驕傲。
活動重難點：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語言美。
2、知道十二生肖的排列順序以及十二生肖每十二年循環(huán)一次。
活動準備：
1、經驗準備：知道自己和自己家人的生肖，對十二生肖有初步感知。
2、材料準備：十二生肖卡片三套，相關課件，活動室地面擺放三個沒有指針的`時鐘鐘面，大小以可以站12個幼兒為宜。
活動過程：
一、游戲情境導入——創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：今天咱們活動室來了一位熟悉又陌生的外國朋友，大家想知道他是誰嗎？（想）。
2、出示背著包的圣誕老人動態(tài)圖片，幼兒猜測圣誕老人來的目的。（旅游、送禮物……）。
3、師：今天圣誕老人有一個任務，就是給中國的十二生肖送禮物，表示他們【的友好，可他從沒有來過中國，對我們中國的十二生肖一無所知，因此他來到了我們班，想讓大家告訴他有關十二生肖的事情，大家愿意嗎？（愿意）。
二、游戲活動準備——學習兒歌，了解十二生肖的秘密。
1、師：首先，請大家分享一下自己和自己家人的屬相，也叫生肖。
（請小朋友用聲音或動作表演出來，讓其他小朋友猜一猜。）。
2、除了這些，還有哪些生肖呢？讓我們聽一首兒歌就知道了。
（師朗讀兒歌，幼兒傾聽。）。
3、師：剛才小朋友還聽到了哪些生肖呢？你知道它們是怎么排隊的嗎？
（請小朋友用自己喜歡的方式和大家說一說，同時老師出示生肖圖片，每出示一種動物，老師都和小朋友說一句相關的兒歌。）。
4、師幼對照課件接龍，再次熟悉兒歌。
5、通過排序，進一步了解屬相，知道十二種動物每十二年循環(huán)一次。
（幼兒選擇生肖卡片，對號排成生肖鐘，感受生肖的循環(huán)。）。
三、游戲活動過程——生肖轉轉轉。
游戲規(guī)則：師播放音樂，幼兒按順時針方向傳手里的生肖卡片，同時自己也要挪到相對應的序號上面，等音樂停下來的時候要做出相應的動作，說出相對應的兒歌中的句子。如果做錯或者站錯位置就淘汰，可反復進行。
師幼游戲。
四、游戲活動延伸。
師：圣誕老人說他太開心了，因為今天他知道了中國十二生肖的秘密，也交了這么多的好朋友，小朋友開心嗎？（開心）現(xiàn)在讓我們也去美工區(qū)做一些手工和圣誕老人一起送給我們可愛的生肖動物吧！
中班教案十二生肖篇七
1、鞏固十二生肖的排列順序。
2、鞏固數(shù)字1—10。
3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場合應注意的禮儀及文明。
活動準備。
1.110的號碼牌、110不顏色的'的數(shù)字。
2、已基本掌握了關于十二生肖的來歷及排列順序。
3、幼兒貼著十二生肖中某一動物的頭飾。
活動過程。
一、全體幼兒站四隊。
教師：今天森林里召開十二生肖動物表演會，邀請我們去參加，你們愿意去嗎?
但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢?你們能夠告訴我嗎?
二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。
1.和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。
2.請小朋友對號入座，并看準數(shù)字的顏色。
3.管理員檢查觀眾是否坐對了痤位。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。
1、清查人數(shù)，看是否到齊了。(了解十二生肖的數(shù)量)。
(鞏固十二生肖排列順序)并回答出某某前面的動物是誰?
3、請小朋友分組來排隊。
4、給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。并說出幾號選手是誰?
5、請小朋友到各類動物準備室?guī)椭渌游飹焯柎a牌。(鞏固對生肖動物的分類)。
四、小朋友和生肖動物們一起表演節(jié)目。
中班教案十二生肖篇八
1.知道十二生肖是我國特有的民俗文化。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
1.課件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的圖片，兒歌《屬相歌》。
知道生肖由十二種動物組成，一年只有一種動物，十二年一個輪回。
你屬什么？你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎？你還只知道哪些屬相？
2.復述故事內容。
故事的名字是什么？故事里說了一件什么事情？
教師小結：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二中動物組成，是我國特有的民俗文化。我們把這十二種用來表示人出生年的動物叫生肖，也叫屬相，一年只有一個，十二年一個輪回。
三、欣賞課件《屬相歌》幼兒嘗試給屬相排隊。
活動給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動能讓師幼都得到快樂。對于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經驗。在本次活動中，通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計等方面內容的充實，更豐富孩子們對于十二生肖的全面認知。
中班教案十二生肖篇九
黃明慧。
學前班。
我說課的內容是黑龍江省幼兒園用書《科學》大班下冊，第十九頁《十二生肖》一課。
屬相是幼兒生活中常常接觸到的一個有趣而又神秘的話題，因為十二生肖的輪回和順序，使孩子認識它有一定的難度，針對孩子的情況，結合幼兒的特點，把認識生肖和時鐘巧妙融合，引導幼兒把對時鐘認識遷移到十二生肖中來，在自由活動中，逐步獲得相關的十二生肖知識經驗.
根據(jù)幼兒教學大綱要求特制定本節(jié)課教學目標如下：
1.知識目標：
感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。
2.能力目標：
發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。
3.情感目標：
知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。本節(jié)課的教學重點是掌握十二生肖的排列順序.教學難點是知道十二生肖十二年輪一回的規(guī)律。
采用了游戲法、語言討論法等等。
根據(jù)教學目標的要求特制定本節(jié)課的教學流程如下：
1.熟悉動物，感知順序，理解含義。
2.探索發(fā)現(xiàn)輪回規(guī)律。
3.游戲鞏固認知。
4.研究性作業(yè)。
中班教案十二生肖篇十
1、了解自己、家人、同伴的生肖屬相，初步知道十二生肖的排列順序。
2、對十二生肖感興趣，知道十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)。
（1）提問：你們都是大班的小朋友，對嗎？你們幾歲了?你的屬相是什么？
（2）你的爸爸媽媽、爺爺奶奶的屬相又是什么？
請幼兒模仿生肖動物的動作或叫聲，其他小朋友猜猜是哪個屬相。（教師同時擺放生肖圖片）。
（3）引導幼兒發(fā)現(xiàn)屬相都是動物。
小結：我們每個人都有一個屬相，每個屬相都是一種動物。
（4）提問：過新年，我們都會長大一歲，屬相會變嗎？
小結：每個人只有一種屬相，屬相不會變。
（5）提問：別的國家有屬相嗎?
小結：十二生肖只有中國才有，別的國家是沒有的。
提問：貓為什么沒有在十二生肖里？老鼠為什么排在第一位？
（1）幼兒熟悉自己的屬相頭飾，明確屬相的位置。
（2）由教師發(fā)出開車令，幼兒按生肖順序進行游戲。
玩法：師：“我的火車就要開”。
幼：“誰來開？”
師：“鼠來開。”（戴老鼠頭飾的幼兒跑上來排在老師的身后）。
戴老鼠頭飾的幼兒說：“我的火車就要開”。
幼：“誰來開？”
戴老鼠頭飾的幼兒說：“牛來開?！保ù髋ｎ^飾的幼兒跑上來排在老鼠的身后）。
12種生肖順序排好后，在老師的帶領下，圍繞教師開火車，并結束活動。
中班教案十二生肖篇十一
1、了解每個人都有生肖，感知十二生肖的排列順序。
2、學說新年祝福，體驗互相關心、互相祝福的美好情感。
生肖卡片一套。
《十二生肖兒歌》、《十二生肖送祝?！?、鞭炮聲。
一、引題談話：
1、小朋友們好，每個人都有自己的生肖屬相，你屬什么？（當幼兒回答的時候，老師把相對應的屬相“豬”、“狗”貼在黑板上）。
2、你的爸爸媽媽屬什么，你知道嗎？（當幼兒回答的時候，老師把相對應的屬相貼在黑板上）。
3、你還知道到哪些生肖屬相？你們家有人是這個屬相嗎？
4、教師小結：有十二種動物被人們選為十二生肖，每一個人都有相對應的屬相。那么到底是哪十二種動物？它們又是按照什么順序排列的呢？請小朋友先來看一段動畫《十二生肖歌》。
二、了解屬相的排列規(guī)律1、欣賞動畫《十二生肖歌》第一段。
2、提問：十二生肖中有哪些？（幼兒回答時，老師就把相對應的屬相貼在黑板上）。
3、欣賞第二段音樂提問：這十二生肖是怎么排隊的？
4、誰會幫生肖動物排隊？
師：請你上來試一試。他排的對嗎？誰愿意上來修改？哇，真能干呢，一下子就排好了。
5、認讀生肖動物我們一起來讀一讀，認一認。
6、誰會用動作來表現(xiàn)十二生肖呢？我們一起來做一做吧。
哪個動物不見了？（兔子）兔子的前面是誰？兔子的后面是誰？
哪個動物不見了？（蛇）龍的后面是誰？蛇的后面是誰？
現(xiàn)在我們用動作來表現(xiàn)哪種動物不見了，好嗎？
哪個動物不見了？（豬）豬在誰的后面？豬的后面是誰呢？
師：是啊，十二生肖是圓圈排的，豬的后面就是鼠，我們肖豬的人雖然在十二生肖里是最小的屬相，可小班弟弟妹妹們肖鼠，卻都比我們要小一歲呢。
師小結：今天我們認識了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序。（鞭炮聲），聽，這是什么聲音？哦，是鞭炮聲。
四、十二生肖送祝?！靶履甑?，放鞭炮”,你們知道明年是什么年嗎？哈哈，大家都不知道了，家長朋友們，你們誰知道呢？（對，明年就是龍年了，看，在老龍給我們送祝福來了呢）放ppt:“龍：“小朋友們好，xx是龍年，今天我來給大家拜個早年祝大家天天開心，越來越聰明。”兔：“小朋友好，小兔子要離開大家了，祝大家能天天鍛煉身體，像我們兔子一樣身體健康，天天快樂?！焙希骸褒埬甑秸鏌狒[，大家都來送祝福吧！”
師：剛才龍和兔子都已經送來了新年祝福，小朋友們會說新年祝福嗎？(幼兒送祝福)。
小朋友們說得真好，爸爸媽媽們也有許多祝福要說呢，誰先來說？（家長送祝福）。
謝謝爸爸媽媽們，你們的祝福讓我們聽了好感動，我也代表恩美幼兒園向大家拜個早年，祝大家龍年事事如意，龍騰虎躍、龍馬精神、虎步龍威，一年更比一年好！
中班教案十二生肖篇十二
1、知道每個人都有自己的屬相。
2、能聽懂故事的主要情節(jié)并能簡單概述出來。
3、了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換的規(guī)律。
2、了解家庭成員的屬相。
1、請幼兒交流屬相，引入主題。
（1）幼兒自我介紹自己或家人的屬相。
（2）屬相也叫生肖，都是由動物代表的，為什么要用動物代表呢？引出故事。
2、講述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節(jié)。
（2）閱讀幼兒用書，進一步理解故事的主要情節(jié)。
（3）幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶，兩人一組進行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。
3、引導幼兒了解十二屬相的代表動物和十二屬相的輪換規(guī)律。
（1）利用小動物玩具或教學掛圖，了解十二屬相的代表動物。提問交流：有哪些動物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的，屬相的作用就是可以計算年。
（2）閱讀幼兒用書，了解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小朋友是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說明一年有一個屬相，十二屬相轉一圈就需要十二年。十二個屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。老師和小朋友一起借助動物玩具或幼兒用書說一說輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國特有的民間風俗。
中班教案十二生肖篇十三
1、了解十二生肖的動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。
2、能大膽地表達自己的想法，并感受過新年的快樂。
1、師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）。
2、你屬什么？你們家里人是屬什么的'呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導幼兒觀察辨認）。
3、采訪活動：采訪客人老師的生肖。
4、生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
5、十二生肖中，你最喜歡哪個生肖？為什么？為什么會把龍作為一個生肖呢？（引導幼兒討論）。
6、師小結：十二生肖是中國人很早就發(fā)明的，只有中國人才有。我們用十二種動物作標志，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。
1、十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？
2、講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？
三、結束。
1、今年是什么生肖來過年？
2、給客人拜年。
中班教案十二生肖篇十四
通過教學，掌握用紙造型的方法，能生動地粘貼生肖圖。
學習紙條造型的方法。
從粘貼十二生肖的過程中，學習變形、夸張的藝術表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生愛美的情操和創(chuàng)造美的能力。
學習夸張變形十二生肖的外形，并利用傳統(tǒng)藝術文化裝飾。
感悟傳統(tǒng)藝術文化的綜合美。
教師：課件、十二生肖剪紙范畫和生肖裝飾畫、剪刀、彩紙、雙面膠。
學生：彩色紙、剪刀、雙面膠、素描紙、水粉工具。
1、導語：同學們，今年是什么年呀？
2、教師出示套色剪紙兔子，引導學生分析兔子的動態(tài)、裝飾紋樣和色彩的搭配。
教師繼續(xù)出示套色剪紙生肖，分析生肖的動態(tài)、裝飾紋樣和色彩的搭配。
3、教師出示課題：板書課題。
（1）教師出示十二生肖剪紙范畫，請學生說出教師范畫用什么方法做的。
學生根據(jù)收集的資料交流十二生肖時辰表，教師出示十二生肖時辰表對照是否正確。
教師：在生活中把生肖形象與它們所代表的時辰相結合的事物，你們有誰知道？
1、賞析古代十二生肖雕塑圖片，了解生肖變化的特點。
教師出示古代生肖雕塑圖片，教師簡介。
2、教師出示圖片：出示近代十二生肖圖片。教師簡介。
3、學生展示生活中收集的有關生肖形象的事物，簡介其顏色、外形特點。
1、教師出示范畫，引導學生觀察分析生肖外形的變化特點、顏色的搭配和裝飾圖案的特點。
（1）教師引導學生觀察兔子的動態(tài)。
引導學生交流顏色的搭配和身上的裝飾圖案。
（2）教師出示實物兔子，與裝飾畫的兔子進行對比，觀察、總結裝飾畫的表現(xiàn)手法。
（3）教師出示其它生肖形象的裝飾畫，學生賞析動物的夸張、變形、概括的地方、裝飾圖案的特點和顏色的運用。
2、學生合作交流，教師板書裝飾畫的三個手法：夸張、變形、概括。
3、學生構思：如果讓你設計生肖形象，你從外形和裝飾圖案上怎樣來設計？
學生分小組討論，交流。
4、教師演示，學生認真觀看。
（1）猴子的字符畫。
引導學生觀察猴子字符畫的動態(tài)和夸張、變形、概括手法的運用；
（2）讓學生說說如何為猴子裝飾圖案；
（3）教師出示完成后的作品，學生觀看。
5、范畫拓展：
教師出示范畫。
教師簡介，引導學生在實踐中可以大膽嘗試裝飾生肖形象。
1、教師出示作業(yè)，學生選擇適合自己繪畫能力的要求，構思、創(chuàng)作。
（1）用你喜歡的繪畫方法和材料，畫你喜歡的生肖形象，并用傳統(tǒng)圖案裝飾。
（2）用中國傳統(tǒng)紋樣、剪紙、吉祥文字、臉譜裝飾夸張變形的生肖形象。
2、學生創(chuàng)作，教師輔導。
1、學生互評造型大膽夸張，裝飾圖案新穎美觀，布局好的作品。
2、教師簡評。
繪制或剪貼十二生肖裝飾生活。
裝飾畫特點：夸張變形概括。
中班教案十二生肖篇十五
1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1、幼兒已認識時鐘。
2、經驗準備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
一、謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物?？纯从心男﹦游?？點擊課件十二生肖。
2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘。
（1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物。
我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？
（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我。
（4）結合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？
小結：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的.。每年都用一種小動物作為標志。一共有12鐘生肖。
（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。
為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。
小結：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。
三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來。
1、十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經驗講述）。
2、介紹一個神奇的關于體育比賽的故事。點擊課件講述故事。
四、教師根據(jù)故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。
我們也來學學十二生肖中的小動物吧！
1．區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。
2．家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事。
中班教案十二生肖篇十六
1、知道自己的屬相,知道20xx年是蛇年。
2、初步了解十二生肖的排序,在討論中引發(fā)幼兒對屬相進一步探究的愿望。
一、導入。
1.談話引起幼兒興趣。
(1)小朋友,你們猜猜老師今年多少歲了嗎?
再猜一猜老師的屬相是屬什么的?(允許幼兒任意猜想)。
教師:老師今年x歲了,是屬蛇的。
(2)誰來告訴大家,今年你幾歲了?
知道自己是屬什么的嗎?
(幼兒大膽發(fā)言)。
二、展開。
1、.知識引領。
一年一種屬相,一種動物代表一個生肖,一共有十二個生肖,十二年一輪回。
(1)你們認識這些動物嗎?說說它們的名稱是什么?
(幼兒議論,發(fā)言)。
(2)游戲:猜猜看。
教師模仿生肖中的一種動物叫聲,幼兒猜出是什么動物?
教師說出一種動物,讓幼兒模仿出叫聲。
幼兒說出一種動物,其他幼兒模仿叫聲。
(如果說出的動物不在生肖內,老師可以有趣的告訴他“你說的動物沒有來”)。
3、民間故事故事:十二生肖。
(1)你們知道這十二個小動物誰排在第一位嗎?
(2)為什么小小的老鼠能排在第一呢?
(3)那么其它小動物是怎么排隊的呢?
聰明的老鼠搶第一。
牛哥哥受騙排第二。
老虎兔子跑的快。
老三老四挨著站。
龍蛇馬羊跟著來。
一個一個樂得歡。
猴子猴子跑的快。
小雞小狗齊聲喊。
小豬小豬快快來。
一.鼠。
二.牛。
三.虎。
四.兔。
五.龍。
六.蛇。
七.馬。
八.羊。
九.猴。
十.雞。
十一.狗。
十二.豬。
(2)問題討論。
一個蛇年出生的小姑娘,她是屬老蛇的,但是她的媽媽也是屬蛇的,。
那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?
(請幼兒自己說出理由)。
讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
三、結束。
游戲:生肖排隊。
指導幼兒,確定自己扮演的屬相,然后進行按順序排隊,。
然后對照(課件)大屏幕,檢驗是否正確。
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