讀后感是讀者在閱讀完一本書、一篇文章或其他文學作品后，對其中思想、情感和藝術形式等方面所做的一種個人觀點和感受的總結。讀后感可以幫助讀者更深入地理解作品，加深對其中思想內涵的領悟，同時也能夠表達自己對作品的喜愛或者不滿。讀后感是一種對文學欣賞的體驗，可以使人的心靈得到滋養(yǎng)和升華，提高個人的審美能力。在寫讀后感時，可以參考一些經典的讀后感范文，但要保持自己的獨立思考和表達方式。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。讀者可以從中借鑒一些寫作技巧和表達方式，同時也可以在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)更多的思考點和創(chuàng)作靈感?？偟膩碚f，寫讀后感是一種鍛煉思辨能力和表達能力的好機會，希望大家都能積極嘗試并不斷提升自己的寫作水平。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇一
星期五下午，我們全班一起觀看了《中華孝道》這部影片，看后非常引人深思。
這部影片主要講了：由于媽媽早產，生下的孩子天生不會走路，媽媽就帶著他奔波于大城市間為他治療，還每天陪他做康復訓練，喂她吃藥。
媽媽給他無私的愛，但媽媽卻承受了太多太多……經過他們堅持不懈的努力，病情終于有了好轉。從中也讓我明白了一個道理：美好的理想必須靠堅強的毅力去拼搏才能實現(xiàn)。
看完這部影片我想了很多：我們生活在幸福的家庭里，我們的成長離不開父母的關心與呵護，一家人相親相守就是最大的幸福。在學校里有老師的關愛和班集體的溫暖，我們更應該好好學習，用最好的成績回報老師和父母的愛。
這部影片直到現(xiàn)在還使我內心久久不能平靜。
上述，全文語言流暢，行文舒展自如，稱得上是一篇成功之作。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇二
讀了《感動后母》，被閔子騫的言行舉止深深的感動。當后母虐待閔子騫的時候，閔子騫并沒有因為被后母虐待而感到憤怒向父親告狀，反而當父親發(fā)現(xiàn)閔子騫受虐的時候，替后母向父親求情。閔子騫有著一顆包容的心，當自己受委屈的時候，心里還想著兄弟，想著后母對兩兄弟的好，心胸是如此的寬闊。同時也為后母對待閔子騫的行為而感到慚愧！相比之下，后母那樣的心胸是如此狹隘！閔子騫心中有著一份尊老愛幼的赤子之心，值得我們小朋友向他學習！
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，是我們每個人應該一起攜手傳承下去的優(yōu)良美德！
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇三
今天，我給大家推薦一本書《中華美德》，這本書搜集了古今諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時間和遙遠的空間，但是所有的故事都是為了向我們傳達一些人類共同的情感。那些人性的美好之處：善良、謙遜、勇敢、堅韌、愛和真誠。
美好的德行是讓一個人受益終生的財富，他需要不斷的培養(yǎng)，長久的磨礪。道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進而讓世界變得更加美好。本書精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中的每個故事都生動感人，閃耀著人性的光輝，溫暖著我們的心房。用心品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
在這些美德故事中，我們應該做到誠實守信，善良仁愛，勤儉節(jié)約，堅韌勇敢，勤勞實干，謙虛好學，正直真誠。一個人沒有誠信，就像塵埃，忽而不定。真正做到誠實守信，可以讓我們擁有一顆平常心，在誘惑面前保持內心寧靜，可以得到別人的尊敬和信任。
勤勞和儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該從小樹立這樣一個觀念，只有勤勞儉樸，才能過上幸福的生活。作為一名小學生，我們應該把自己培養(yǎng)成一個謙虛謹慎，勤奮好學的好學生。
朋友們，你一定不能錯過這本書。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇四
今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個人叫季布，他一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當時甚至還流傳著這樣的諺語：“得黃金萬兩，不如得季布一諾?！?這就是成語“一諾千金的由來。)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結果，他的舊日的朋友不但沒有被重金所迷惑，還冒著滅九族的危險來保護他，錘使他免遭禍殃。讀完這個故事，我深有感觸，一個人言而有信，自己得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來。如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠卻毀了自己的聲譽，而聲譽相比于物質是更重要得多。所以，失信于朋友，無異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失的。我也深有體會。
記得有一次，同學把書借我看一個星期。到了期限，同學問我要，我一拖再拖，兩個星期才還他?，F(xiàn)在想想多不應該呀!
看了季布的故事以后，我決心要改掉這個壞毛病，做一個言而有信的好學生。
今天，我讀了《中華美德頌》這本書，使我感觸很多。
心系天下，彰顯社會公德。
現(xiàn)在，我們坐在溫暖、明亮的'教室里，可有些人并不愛惜書本，愛惜教室，對他們說“沒有老一輩打下江山，就不會有幸福新生活”，可是他們卻當做耳旁風，祖國發(fā)生些什么，世界各國在干些什么，好像與他們無關。日本爭我們的釣魚島，菲律賓爭我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。
孝愛情濃，傳承家庭美德。
有一個人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無聞，她就是孟佩杰，看完這個故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無價!
修身養(yǎng)性，光大個人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級時，我們班同學就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪?，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴格管制自己，光大個人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。
讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個人品德，做個正人君子!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇五
認真讀完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的兒童中華銘讀后感，希望能夠幫助到大家。
20xx年元旦剛過，在喆媽的公益閱讀群里，招募《兒童中華銘》的試讀名單，很幸運的中獎了，幸福?。。。P名今年十一歲了，之前讀過的歷史書也不少了，《漫畫史記》《東周列國》《明朝那些事》（這個是聽劉紀同講的評書），這些歷史豐富了凱名的業(yè)余文化生活，也讓這個小男孩深深的愛上了歷史。
當我興奮的告訴凱名我們有試讀的《兒童中華銘》的機會時，小伙子高興的問我：“什么時候能拿到書啊？”“等等吧，再等等?！笨赡苡捎谶^春節(jié)的原因吧，一直未能拿到書，我甚至一度以為，自己發(fā)的紙條對方沒收到，又或者，我確認的晚了，所以被取消了身份等等，很有些失望。直到20xx年2月28日，星期五，電話通知我取快遞，我才真正拿到了書。書的封面，古樸典雅，看上去就非常吸引人。閑話不說，開始讀書。
翻開書，只見四字一句、四字一章，書的形式借鑒了《三字經》、《千字文》等經典作品，讀來朗朗上口，非常押韻，孩子讀著，更是便于記憶。對孩子來說，文字加圖形的組合更利于大腦的記憶。這本書綜合地理、政治、書畫、哲學、科技、軍事等多方面內容，又是一部系統(tǒng)的少兒文史類的百科全書。讀本書的過程，也全面提升了孩子的人文素養(yǎng)。
在所讀的歷史中，春秋戰(zhàn)國時期是凱名最熟知的歷史，也是他最為津津樂道的。讀到一些地方，孩子忍不住開心大笑。我特意過去看了看。上篇18頁，周公制禮，列土封疆，千金一笑，戎進周亡。
簡單的四字一句中蘊含了周公招賢納才、開創(chuàng)禮樂制度，以及周幽王的昏庸無道，為博美女褒姒一笑，懸賞千金，烽火戲諸候的故事。這就是千金一笑的成語典故。為了更加形象說明這一點，19頁圖片中，有一張陜西寶雞周公廟的周公像和烽火臺圖片，圖文結合，更有助于孩子的理解。19頁的還鏈接了曹操的《短歌行》。對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。古詩文更加形象的`幫孩子理解了當時的歷史，讀史的過程中，對古詩也是一個很好的學習。兩者相輔，更好的理解歷史。
成語在本書中俯首皆是。許多成語中孕含了豐富的歷史典故。涉及小學必須掌握的成語有140余個之多，通過品讀此書的成語，為初中，高中的語文學習打下了堅實的基礎。
全書粗翻一遍就已受益頗深，仍須細細品讀，涉取其中的知識。但我知道，通過品讀此書，孩子的價值觀、人生觀也會慢慢得到浸潤。
感謝春風文藝出版社，感謝作者秦野老師，送給孩子一個如此豐富的文史盛餐。品讀之，孩子的人生會因此不同。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇六
《中華上下五千年》帶大家領略五千年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗。下面是語文迷網小編整理的讀后感范文，希望對你有幫助。
中國，一個古老的神秘王國。這里有著千百座崇山峻嶺，有著成千盈百的孕育我們生命的母親河。除此美麗的風景之外，還有五千年燦爛輝煌的歷史。
記得有人說過：“讀書讓人明智，讀史讓人睿智?！痹谶@五千年的悠久歷史中，涌現(xiàn)出許多治國安邦的文將。比如：竭力全力輔佐無能皇帝阿斗的諸葛亮，最終帶著一生未能了卻的心愿離開了人世。正如后人稱贊他：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”還有至死不屈的文天祥，到了元軍的大營之后，元帝以皇帝的吃穿用度招待他，日日鶯歌燕舞，頓頓美酒佳肴?？晌奶煜椴⒉粍有?。最后因不投降而被打進土牢。土牢就那煤灶的煙氣，老鼠屎的味道就夠受了，更何況還有獄吏的嚴刑拷打和四面冰冷陰暗的墻壁。可文天祥卻大義凜然地在墻壁上寫下了流傳千古的《正氣歌》。后人評論這首詩沛然從肺腑中流出，殊不見斧鑿痕。詩中寫道：“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?！?/p>
人生不讀書，活著不如豬。人生不讀史，活著像攤屎。讓我們一塊來讀《五千年》吧，相信你會受益匪淺!
眾所周知，中國的歷史文化源遠流長，讓人心向往之。而《中華上下五千年》就是一部講述中國古代歷史的書，上面不僅有引人注目、老嫗能解的故事，還有讓人摸不著頭腦的古文。雖然古文有點讓人費解，但它依然讓我沉浸其中，看得樂不可支。
從古到今，誓死保衛(wèi)國土，直言敢諫的賢良之才不可計數(shù)。生在太平盛世的忠臣得到了皇上的賞識，便在政治上大展身手，讓百姓安居樂業(yè)，實現(xiàn)了自己的志向。而那些生在奸臣當?shù)赖闹一辏瑓s被奸臣陷害，遺憾地躺在了冰冷的地下。同樣的赤膽忠心，結果卻是一個大展身手，一個含冤地下。
再說那些網羅黨羽、賣官賣爵的貪官污吏。有些奸臣由于肆無忌憚地為所欲為，一手遮天，最終，得到了應有的報應。可有些奸臣同樣一手遮天，胡作非為?？梢驗榛噬系呐橙鯚o能，竟讓他們榮華富貴一生，死后還隆重地埋葬。雖然后來被人唾棄，但他們卻“造惡的，享富貴又壽延”，實在是讓人憤憤不平。
古代文化也十分深妙。作者寫的詩詞貌似是贊譽，卻隱含著一層別人猜不透的意思。詩，在唐代最為盛行。盛唐時期的李白，詩風豪邁，傲視權貴;中唐的杜甫，則是憂國憂民的氣氛充滿了詩中。李清照雖是宋詞婉約派的代表，但她仍會在國家危難時憂心如焚。蘇軾則是宋詞豪放派的鼻祖，他的許多詩詞都是人們耳熟能詳?shù)暮婪排纱碜?。詩詞，真是我國歷史文化的瑰寶。
縱覽中華五千年，有多少英雄壯舉，又有多少奸臣當?shù)馈Ｖ袊幕媸遣┐缶畎?
從黃帝至今將近五千年的歷史長河中，有無數(shù)閃耀的明星。有出色的帝王、文學家、科學家等等數(shù)不勝數(shù)的人物。
秦始皇是我國的第一個皇帝，他把三皇五帝中的“皇”與“帝”結合，造就了“皇帝”的稱謂，并堅持中央集權，這些政策后來被廣泛應用;后來的唐太宗把國家治理得井井有條，八方雄視，萬國來朝;再后來，一代天驕成吉思汗將中國的版圖擴展到了中亞細亞地區(qū)，達到了我國歷史上疆域最廣闊的時期。這些帝王們都算得上是中國歷史上的偉人，他們都開創(chuàng)了自己的帝業(yè)，真可謂“一代天驕”。
被稱為“圣人”孔子在我國文學史上有著舉足輕重的地位;著名旅行家徐霞客、工學家宋應星、藥學家李時珍、農學家徐光啟并稱“科學四巨匠”。這些人為中國的文學、科學方面增光添彩，他們都能體現(xiàn)中華民族的杰出智慧。
在歷史中，一些人給后人留下了文學的瑰寶。比如唐代詩人、宋代詞人。他們在作品中有的傾瀉了滿腹愁緒，有的則表達了報國無門、請纓無路的悲憤感情……在唐宋時期思想比較開放，因此唐詩宋詞達到了我國文學創(chuàng)作的最高峰。
現(xiàn)在都說“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”,這句話代表著中華民族曾是最強大的民族，代表著今天依然強大的中國竟然比昔日的中國有所衰弱。我相信，華夏兒女一定能再創(chuàng)輝煌。
讀完此書，我深深體會到，要讓中國重振雄風，需要很多很多人像“科學四巨匠“那樣做出杰出的貢獻。
在五千年的中華文明史中，名垂千古的人們無不令我敬佩。我也要立志成才，為國爭光，做歷史長河中的一顆長明星!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇七
在這幾天，我閱讀了一本叫《中華美德》的書，我看了一遍又一遍，因為這本書寫得太精彩了，當我看完一篇時，心里就有種說不出的感覺。
這本書主要寫了道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進而讓世界變得更加美好。我要用四個字來概括主要：誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學、正直真誠、孝敬父母、尊重他人。
這里有一篇叫拾火柴的小女孩，她的善良感動了我，讓我的眼淚嘩嘩地流了下來。里面寫了拾火柴的小女孩跟她的祖母一起生活，家里很窮，沒有錢買食物和衣服，一天她拾了火柴拿到鎮(zhèn)上去換錢。
她帶了家里僅有的面包賣完之后去撿火柴遇到一個比她還小的男孩，他又饑又餓，小女孩便把僅有的面包給了他，走著走著她又遇見了一個女孩似乎快被凍僵了，不停地打著顫，皮膚已成紫的了。小女孩心里不由起了一陣憐憫。就把自己的衣服給了她。快到拾火柴的地方了，她拾了些火柴突然她看見老婆婆也在拾。老婆婆呻吟著：我可憐的骨頭啊!說著小女孩便把自己的披肩給了老婆婆。剛走了一會，一位天使出來了，天使被女孩的善良感動了，便給了她一袋寶石，從此他們過上了富有的生活。
怎么樣這篇是不是寫的很好。我現(xiàn)在鄭重地對你說：”這是一本好書?！?。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇八
前不久我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書，里面的故事令我深有感觸。特別是其中的誠信篇讓我認識到了誠信的可貴。其中有一個故事名字叫《曾子殺豬》，講的是孔子的徒弟曾子誠實守信，教育兒子時竟因妻子哄小孩子的一句話：“回來我給你殺豬吃?！北惆沿i給殺了，來實現(xiàn)承諾。后來他的兒子也是一個很講信用的人，讓人十分信任與尊敬。
同時也讓我想起了狼來了的故事，那個愛撒謊的放羊小孩，只為多次騙人，最后他的羊全被吃掉了。真是應了一句話“善有善報，惡有惡報”。
然而，現(xiàn)在的很多人為了金錢而不講信用，如：黑心奶粉、地溝油、瘦肉精，還有穿的黑心棉等等，都是一些商家為了賺錢，而不講信用，害得我們老百姓吃苦，我媽媽成天一買菜就會嘮叨，“你說啥能吃，你說還能買啥？”一買電器就會問，“老板，不會是假的吧？”讓人們什么都不敢買，買了也不敢用，唯恐傷到人。
這些唯利是圖的人，害得人們真假難辨，真是太令人生氣了，不過一次次的欺騙，只會讓人更警覺，會讓人們的眼睛更亮，從古至今，只有誠才能取得別人的信任，這是真理，那些不講誠信的人們快點覺醒吧，否則你們會輸?shù)煤軕K的，因為只有“誠”才能取“信”。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇九
今天我讀了《中華美德》，團結互助的事得到了我們班全班同學的認可，獨木不成樹，獨樹不成林。只有團結協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。
前幾天的一個事給我的印象非常深刻，三個小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結果螞蟻的舉動震驚到了我，它們全部爬到了一起圍成了一個很小的小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來，這使我的到一個道理：團結就是力量。
看完了，我陷入了深思，如果它們不團結在一起，橫沖直撞，那又會怎么樣，或者還有幾個活的或者一個都沒了，是螞蟻們團結一個個微弱之力到一起，就會變得強壯，潛在的力量就無與倫比。
讀到美德格言故事，我不由得想到了我們在一起拔河的時候，我是排第一個，我們已經充滿了信心，對方是強大的三班，比賽開始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對方一定在放水，我想我們一定要團結比賽，一開始對方就全部用力，我們全部的人都剎住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十
我國自古以來就以禮儀之邦著稱，身為禮儀之邦，我們更要弘揚我們國家的傳統(tǒng)美德!
“八榮八恥”，為我們樹起了標桿，指明了方向!聆聽著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個個感動了我，更感動了中國的身影，閃現(xiàn)在眼前：一身正氣的任長霞：鐵面無私，除暴安良，扶危濟困，贏得百姓愛戴，因為她心中有著對百姓最虔誠的尊重。她離去時，市民十里長街相送，告訴我們：以服務人民為榮!真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學撒播富足，靠智慧讓人們遠離饑餓。他樸實的笑容詮釋著：以崇尚科學為榮!洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學，13歲，就用單薄的肩膀擔起家庭重任，在生活中早早學會了堅強、學會了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”火車的鳴笛聲在唐古拉山口鳴響著，怎能忘記，那一張張被高原陽光燒灼得如黑碳的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們的心和意志，鋼鐵般堅強，卻不乏呵護生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個名字——青藏鐵路建設者!一群普通勞動者們，他們汗水里和笑臉上分明寫著：以熱愛祖國為榮，以辛勤勞動為榮，以團結互助為榮!
作為中學生，我們更應該樹立社會主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動上講誠信、知榮辱。這，不僅關系個人的品質，也關系民族的未來、國家的興衰!這絕不是在唱高調!百多年前，當祖國任人欺凌、宰割的時候，梁啟超先生就曾大聲疾呼：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!今天，我要學先生之語，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國必強盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開始，從我開始，從今天開始，做一個對社會負責，為祖國奉獻，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚光大吧，讓拼搏進取的時代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!
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兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十一
愛美之心，人皆有之。每位同學不僅愛美麗的形象，而且愛美好的品德。翻開這本書，你會聽到一個個古往今來的美德故事，你會看到一個個優(yōu)秀青少年典型事跡。
現(xiàn)在，讓我們走進這本書，一起來感受美德的芬芳吧!在《愛自然》那一課，我們認識了仙鶴姑娘——徐秀娟，她為了尋找貪玩未歸的白天鵝，不慎沉入河底，為自然保護事業(yè)獻出了年輕的生命;在《護弱小》那一課，我們認識了小英雄——陳浩，12歲的他在生與死的面前，毫不猶豫地把生的希望留給了比他弱小的女生，而自己卻被掩埋在了瓦礫之中;在《言必信》那一課，我們認識了堅毅誠信的拾荒老人——吳玉蘭，她為了治好兒子的病，不惜傾家蕩產，而她自己患上了嚴重的貧血和腦血栓，卻只是開了8元錢的藥物……類此種種，都說明了美德的偉大!
如果把人比作一朵花，美德就是甘甜的水，沒有水，花就不能綻放出美麗的花朵;如果把人比作一只鷹，美德就是翅膀，沒有翅膀的鷹不能飛翔到廣闊的藍天;如果把人比作一條魚，美德就是一片海，有了海，魚才有了生命。
美德是那么的重要，但并不難得到。在公交車上，給老人讓個坐，老人對你說的一聲謝謝，就是你的美德;在車庫，把別人倒下的自行車扶起來，就是你的美德;在學校里，幫助同學解決困難，就是你的美德……美德在太多太多的地方，就看你能不能去發(fā)現(xiàn)，去把美德收入你的心田。
仁愛之德，正義之德，禮儀之德，智行之德，誠信之德，一朵朵美德之花，在我們的心靈綻放，把社會裝點得更加美麗可愛!!!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十二
盼望已久的書終于到了，首先書名和書皮就吸引了我的眼球。打開目錄一看，全是我喜歡的內容。
這本書涉及的內容可謂是全面，一個個鮮活的歷史人物，結合一段段經典的歷史故事。在向我們傳授方方面面的歷史知識，了解前輩人們的豐功偉績。還有一些朗朗上口的'古詩文，天文地理，正能量引導我們的名人故事。還有我從未見過的一幅幅書畫，簡單易懂的展現(xiàn)在我們這代小學生面前，讓我們深入五千年的歷史，了解我們的民族，讓我們這一代人把中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚光大！
在這本書里，從五千年前的夏禹治水，到舊時代的四大發(fā)明，再到新時代的文化革命；從五千年前的弱肉強食，到舊時代的南征北戰(zhàn)，再到新世紀的科技發(fā)明，書里無一例外介紹的清清楚楚。(本文來自于范-文-先-生-網)商湯的文化，三國的硝煙，盛唐的經濟，強漢的軍事，像電影一般一幕幕的展現(xiàn)在我的眼前，我真是為老祖宗的聰明才智而驕傲！
霍去病抗擊匈奴的英雄事跡，藺相如完璧歸趙的謀略，張仲景翻山編《傷寒雜病論》，王羲之入木三分的書法，李太白豪情萬丈的詩句，令我們贊嘆不已。
當然，國君也有犯錯的時候：秦始皇焚書坑儒，楊廣開京杭運河，曹操殺舅刃侄，這些暴君是出了名的，但他們功大于過，在歷史長河中留下了一座里程碑。
合上書，仿佛剛從古代回來的一般，令我回味無窮。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十三
托賴著真天于百靈咸助，大將軍八面威風。釋又形容聲勢顯赫、威望極盛的樣子。
故事元朝末年，封建朝廷愈加腐敗，各地農民紛紛舉起義旗：反抗元朝的統(tǒng)治。這時朱元璋已經領兵攻下安徽和陽，準備繼續(xù)南下。
在過年那天，他與大將徐達，同乘一條小船，從長江北岸渡過長江。
船主是一對老夫妻，船夫知道船上坐著的是大名鼎鼎的朱元璋，便高聲喊著號子向他慶賀說：“圣天子六龍護駕，大將軍八面成風?！敝煸懊靼走@是祝賀帝王的話，心里非常高興，便和徐達輕輕地踢著腳，互相表達慶賀之意。后來朱元璋統(tǒng)一全國，建立了明朝，他成為歷史上聞名的皇帝明大祖。明太祖找到當年的船夫，給了他封賞，又將他那只小船涂上朱紅顏色，表示有功。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十四
“上下五千年，古今風云事，文史大綜合，少年小百科”說的就是這套《兒童中華銘》。它涵蓋了完整的中華五千年歷史，涉及文化、科技、歷史、軍事、藝術等多個方面的內容；高度概括了中華文化的精華，以歷史為主線，向我們傳授了歷史知識，也培養(yǎng)了我們良好的人生觀和價值觀。
拿到該書給人的第一感覺就是古色古香，一股清新的國學味道撲面而來。翻開書本，“宇宙茫茫，乾坤朗朗，五大文明，七洲四洋……”通俗易懂的韻文不禁朗朗出聲。書中把中華歷史，運用四字一句的歌謠形式，正文共100章，1600字，高度濃縮，瑯瑯上口，便于記憶，輕松快樂學習中，了解中華五千年。
《兒童中華銘》以故事講述盛衰間英雄人物用圖片再現(xiàn)五千年歷史風云以千載智慧。內容以歷史為主，融合了文學、地理、政治、書畫、哲學、科技、軍事等多方面的內容。包含約150個歷史事件，約200位歷史人物，約120首詩詞，100則典籍史料，100則文史常識、460幅珍貴圖片。即涉及小學階段所必須掌握的成語，又為初中、高中的語文、地理、歷史打下了堅實的基礎，培養(yǎng)了濃厚的興趣。
這套書籍從封面裝幀到紙張的選擇，處處彌漫著書香味，歷史文明古國的燦爛文化通過深入淺出的文字解釋、色彩豐富的圖片，在小讀者面前呈現(xiàn)一個螺旋狀的多彩世界，引領著孩子們走進中國的歷史，游歷中華天地。學習了解天文、地理、政治、軍事、科技等多方面的知識，()培養(yǎng)小讀者對歷史的興趣，對祖國的深厚感情。
好書不厭百回讀，我現(xiàn)在還是處于將書越讀越厚階段。書里有很多我未知的領域，在閱讀過程中，我總是不能夠滿足于父母親的解答。自己利用電腦查閱那些喜歡的“十萬個什么”。如：讀到“三山五岳”，我問爸爸它們分別是哪里的'什么山，得到的答案就是有些模棱兩可，甚至很是說不清。我一生氣就自己去網上查閱，百度百科以及相關的介紹讓我對“三山五岳”有了更全面的了解，到學校里還能跟同學滔滔不絕地賣弄一番。再如看到：“牧野之戰(zhàn)”，問媽媽什么是“牧野之戰(zhàn)”，她竟然說從來沒有聽說過！說給別人聽我都汗顏，只好自己查閱再給媽媽普及歷史知識了。
《兒童中華銘》讓我找回了自己的中國夢，知道自己生長在一個怎樣的國度里，從而在內心中涌出一股暖暖的“大家”情――我的根在中國，它是一個值得我自豪的家！
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十五
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報國、有令人驚心動魄荊軻勇刺秦王……這本書如同無聲的歷史老師,給我?guī)頍o數(shù)的知識,讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。
我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時期的大政治家、大史學家。他自幼聰敏好學，童年時留下了“司馬光砸缸”的故事;長大后他更加勤奮學習，為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。他為了實現(xiàn)自己的目標，克服各種困難，花費了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。
相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績，都是用勤奮和汗水換來的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習題，都不愿去鉆研，也不愿請教，直接放棄了?，F(xiàn)在想想，那時的自己，是多么無用啊!
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十六
在這個寒假了，我看了許多的課外書。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。
其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個個描寫得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因為，他是一個從乞丐打拼到皇上的人。可見不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當時一支起義軍）。
朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。
并且，朱元璋還嚴懲了污吏。他選出了土地最多的.人當糧長，用來征收食物。
有的糧長隱瞞了實情，有的跟官府勾結，欺騙上司。朱元璋聽后大怒，立即懲罰了那些糧長，有一次懲罰了160多個。所以，我很佩服他。
《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書我非常喜歡！
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十七
對于我來說，岳飛是我心中最偉大的英雄，因為他的英雄壯舉實在是太多太多了。有一次，岳飛和金兀術大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬，誓死迎戰(zhàn)，殺得敵軍棄師而逃。還有一次，岳飛帶百名士兵去滑州偵查，路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒有慌，他鎮(zhèn)定地對已經嚇呆了的士兵說：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒準備好的時候偷襲他們，沒準我們還可以打敗金兵?！闭f完，岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵的一員大將，士兵們都受到了岳飛的鼓舞，把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄———岳飛，卻慘死在奸臣手中，讓我感到的十分傷心和惋惜。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十八
我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。記得五年級學的一首“朝代歌”內容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個唐。讀完之后才明白原來不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個唐字我明白是唐王朝。
在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長城，才有了孟姜女哭倒萬里長城的故事。我也痛恨秦二世。后來的各個朝代為了抵抗外敵也在修建長城。這才有了我們今天的萬里長城。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇十九
東漢時，班超受明帝派遣，率領幾十個人現(xiàn)使西域，屢建奇功。然而，班超在古西域經過了27個年頭，年事已高，身體衰弱，思家心切，于是就寫了封信，叫他的兒子捎至漢朝，請求和帝劉肇把他調回。此信未見反應。他的妹妹班昭又上書皇帝，申明哥哥的意思。
信中有這樣的幾句話：“班超和他同去西域的人中，年齡最大，現(xiàn)在已過花甲之年，體弱多病，頭發(fā)已白，兩手不遂，耳朵不靈，眼睛不亮，扶著手杖才能走路……如果有淬不及防的**事件發(fā)生，班超的氣力，不能順從心里的意愿了，這樣，對上會損害國家的長治之功，對下會毀壞忠臣好不容易取得的成果，實在令人痛心呀!”
和帝劉肇被深深地感動了，馬上傳旨調班超回漢。班超回到洛陽不到一個月，就因胸脅病加重而支世，終年71歲。
兒童中華銘讀后感兒童中華銘讀后感小學篇二十
您的黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師——。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光;。
啊!
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
更多。
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