每個(gè)人都需要做總結(jié)，無(wú)論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？接下來(lái)將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇一
3、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒?！K軾。
4、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的`感情。
5、校園從此而美麗，從我做起.閃光的青春，從文明起步。
6、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[。
7、禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)?！靼嘌?塞萬(wàn)提斯。
8、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！?盧梭。
9、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。——子貢。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇二
交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問(wèn)題：1、說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)。2、交談中力求語(yǔ)言文雅注意場(chǎng)合分寸。3、開(kāi)玩笑，應(yīng)注意，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問(wèn)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說(shuō)難聽(tīng)話是一種無(wú)教養(yǎng)的行為及無(wú)禮的表現(xiàn)。
同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。
樂(lè)于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對(duì)的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見(jiàn)、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來(lái)麻煩。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇三
2.主動(dòng)報(bào)家門(mén)。自報(bào)家門(mén)是一個(gè)與人方便、自己方便，且節(jié)約時(shí)間、提高效率的好方式。
3.認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話。接電話時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，而且不時(shí)有所表示，如'是'，'對(duì)'，'好'，'請(qǐng)講'，'不客氣'，'我聽(tīng)著呢'，'我明白了'等等，或用語(yǔ)氣詞'唔'、'嗯'、'嗨'等，讓對(duì)方感到你是在認(rèn)真聽(tīng)。漫不經(jīng)心，答非所問(wèn)，或者一邊聽(tīng)一邊同身邊的人談話，都是對(duì)對(duì)方的不尊重。
4.如果使用錄音電話，應(yīng)事先把錄音程序編好，把一些細(xì)節(jié)考慮周到。不要先放一長(zhǎng)段音樂(lè)，也不要把程序搞得太復(fù)雜，讓對(duì)方莫名其妙、不知所措。
5.如果對(duì)方打錯(cuò)了電話，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇四
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。
人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。
只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
禮貌是人類共處的金鑰匙。
美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇五
1.禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
2.禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
3.禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
4.文明用語(yǔ)：1、您好!2、請(qǐng)坐!3、請(qǐng)問(wèn)……4、請(qǐng)稍候!5、對(duì)不起!6、請(qǐng)?jiān)?7、很抱歉!8、沒(méi)關(guān)系!9、不客氣!10、謝謝!11、請(qǐng)不要著急!12、對(duì)不起，讓您久等了。13、您請(qǐng)講!14、請(qǐng)出示您的《××證》。15、我會(huì)盡量幫助您。16、為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。17、有不懂的地方您盡管問(wèn)。18、非常感謝您的合作。
5.大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的.人。
其次，學(xué)習(xí)"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識(shí)的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動(dòng)力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。再次，學(xué)習(xí)"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規(guī)范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。要教育青少年學(xué)生樹(shù)立信心，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個(gè)有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場(chǎng)合、機(jī)會(huì)去表現(xiàn)這一點(diǎn)。
禮儀也是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇六
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。這句話聽(tīng)了之后不由得使人產(chǎn)生一種即親切又溫暖的感覺(jué)。的確現(xiàn)在的社會(huì)潮流發(fā)展變化得很快，許多人因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的腳步而被淘汰。在這個(gè)明爭(zhēng)暗斗的社會(huì)里，到處充滿了濃濃的“火藥味”。許多古老的道德傳統(tǒng)被時(shí)代所顛覆，被潮流所沖淡。這一點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。原來(lái)許多人想的是怎樣把好處讓給別人，把困難留給自己;而現(xiàn)在恰恰相反，許多人想的是怎樣把好處留給自己，把困難讓給別人。在這個(gè)冷漠的空間里，人們需要一些“互相幫助，互相謙讓”的溫暖，這樣的社會(huì)才算得上是完美的。所以現(xiàn)在的人們?cè)诮邮苄轮R(shí)的時(shí)候，也應(yīng)該把一些古老的道德觀念發(fā)揚(yáng)光大，否則會(huì)造成許多悲劇。
這里特別值得一提的事有兩件，第一件事發(fā)生在北京密云。那是2004年的正月十五，在北京市密云縣舉辦了一次花燈會(huì)，當(dāng)時(shí)燈會(huì)是在一座橋下的空地上舉行，許多慕名而來(lái)的游人為了能夠更清楚地看到花燈，便都往橋上擠。本來(lái)就不大的橋被人們擠得滿滿的，許多人被擠倒了，于是便被后面涌上來(lái)的'人當(dāng)成“肉墊”踩死了。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)消息時(shí)，我十分驚訝。同時(shí)我也想不通：“難道一場(chǎng)花燈會(huì)比那么多人的性命還重要嗎?當(dāng)時(shí)人們感覺(jué)到有人摔倒時(shí)為什么不是避讓開(kāi)或把人扶起來(lái)，而是直直地踩過(guò)去呢?如果當(dāng)時(shí)能發(fā)揚(yáng)出互助謙讓的傳統(tǒng)精神，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?”
而第二件事則發(fā)生在一個(gè)出租車上。那天一個(gè)叫晶晶的女孩晚上考完試坐出租車回家，可到了家門(mén)口，晶晶卻因?yàn)?元錢(qián)和出租車司機(jī)吵了起來(lái)。他們?cè)匠吃絻?，大?dòng)干戈，最后打起架來(lái)。那個(gè)出租車司機(jī)一氣之下，竟然用手把晶晶給掐死了。你看，這樣一個(gè)花季的生命僅僅因?yàn)?元錢(qián)而凋謝了。如果他們都能夠忍讓一下，也許結(jié)果就截然不同了。我覺(jué)得，這些問(wèn)題在給人們敲響警鐘的同時(shí)，也很值得我們的深思。雖然這些事情的的起因都是因?yàn)橐恍┬∈虑?，但卻說(shuō)明了一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題，那就是：人們太自私，不懂得為別人著想，只顧著自己的利益。其實(shí)在這種情況下，最簡(jiǎn)單的辦法就是“讓”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多小事也可以通過(guò)“讓”來(lái)解決。有時(shí)候，“讓”可以阻止一些大事故的發(fā)生。而有時(shí)候，可以通過(guò)一個(gè)人讓不讓來(lái)看清他的品格的好壞。俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空”。你想想看，從一個(gè)“讓”字竟然得出了那么多的道理。這也說(shuō)明，和諧的社會(huì)離不開(kāi)“讓”字。所以請(qǐng)大家牢牢記住這句話：“你讓我讓，文明風(fēng)尚”!
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇七
王朝亂世，統(tǒng)治衰微，君主荒唐，民不聊生，生靈涂炭，義旗四舉。
也許梟雄舉薦高呼，可以義聘天下，可以渲名青史;也許霸主功成名就，可以威策天下，可以替天行道——但終究，只是文人矣。
戰(zhàn)火年代，儒生只是弱者。
有這樣兩個(gè)文人：周敦頤、明，儒學(xué)思想上的巨擘。一種品性，憂國(guó)思民，痛恨時(shí)代現(xiàn)實(shí)。
周敦頤在官場(chǎng)上完全不得志，落個(gè)閑職，種片荷花，賦詩(shī)訪客，如此如此，《愛(ài)蓮說(shuō)》就讓他名傳千古，留給我們的只有唏噓與感傷。
明，由于性直耿秉，被直貶到萬(wàn)里漠疆當(dāng)一個(gè)都督參軍，周敦頤方可扶欄賞蓮，清流飲酒，而他，只有每天埋頭苦讀，裹著一塊破被，燈油都沒(méi)得點(diǎn)，條件極其艱苦。
明只有讀書(shū)，等待。
不久，寧王叛亂，明以拼湊之軍擊潰敵軍三十萬(wàn)精兵強(qiáng)將，開(kāi)始東征西討。攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝、所向披靡。后人甚至稱他為明朝的“戰(zhàn)神”。時(shí)代依然黑暗，明自身高潔，卻闖出一片火紅的天，老牛又貶，卻專心學(xué)術(shù)，成為集思想、學(xué)術(shù)、詞文、軍事、謀略于一身的全能大儒?！耙簧蚴装蓐?yáng)明”。
我想說(shuō)，時(shí)代的黑暗，其實(shí)遮掩不住你光芒的心，同樣的嚴(yán)酷暑旱，仙人掌內(nèi)斂蜷避地度過(guò)一生，大黃光彩燦爛地走完花季。同樣自身高潔，決不同流合污，周敦頤隱了，明忍了，一字之差，造出了隱士和另一個(gè)傳奇。
兩個(gè)文人、一種品格;兩個(gè)文人、兩種經(jīng)歷;兩個(gè)文人，不同傳奇。我羨慕贊揚(yáng)周老的雅適，但更崇尚陽(yáng)明的強(qiáng)鍵。將葉子上的每一滴水都流到根部，將逆境中的每一滴滋養(yǎng)都流到心田，充實(shí)自己、強(qiáng)大自己。
一片寂靜，明沉穩(wěn)搭箭，拉弓——。
第一發(fā)紅心中，第二發(fā)中，第三發(fā)——四——五——六——七——十發(fā)皆中。
全場(chǎng)爆發(fā)出吶喊與歡呼，使者目瞪口呆。數(shù)十年苦功，明已練就絕世箭藝，從此威震全軍，名揚(yáng)天下。
就是這樣，每一滴流到根部的水，最終會(huì)開(kāi)出嬌艷怒放的花朵。被貶的苦練，造就傳奇。當(dāng)那花綻放時(shí)，能讓沙漠動(dòng)容，讓時(shí)代光明，讓天地震撼，困境中，更要活得燦爛。
不要消沉、請(qǐng)像沙漠大黃一樣。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇八
握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先上級(jí)后下級(jí)，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人，后客人。
鞠躬禮。
鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽、行禮，或是邊鞠躬邊說(shuō)好聽(tīng)的話。鞠躬前視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。
致意。
致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人從各種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇九
1.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2.好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
10.文明是快樂(lè)的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十
48.立正站立，行注目禮。
49.認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。
50.唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
(九)就餐禮儀。
51.餐前洗手。遵守秩序，排隊(duì)領(lǐng)取餐具、食物品，排隊(duì)不加塞，不敲打餐具，保持安靜。領(lǐng)取餐具、食品后，進(jìn)入各餐室指定位置就座。就座時(shí)，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
52.進(jìn)餐時(shí)保持安靜，飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食，愛(ài)惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊吃。
53.餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi)，將餐具輕放到指定地點(diǎn)，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持餐室衛(wèi)生。
小學(xué)生家庭文明禮儀規(guī)范。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十一
8.預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。
9.上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
10.注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。
11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
12.別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
13.課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識(shí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
14.上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
15.下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
(三)活動(dòng)禮儀。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十二
1.
上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。
站立問(wèn)聲老師好，精神飽滿學(xué)知識(shí)。
坐如鐘，站如松，讀寫(xiě)姿勢(shì)要堅(jiān)持。
2.
下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。
上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。
環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。
3.
立正肅立升國(guó)旗，仰望國(guó)旗徐徐起。
少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無(wú)比。
熱愛(ài)祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。
4.
同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。
上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢(qián)去買票。
車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，老人孩子照顧到。
下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明，講禮貌，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)校。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十三
29.進(jìn)校門(mén)時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi);見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
30.放學(xué)時(shí)，排好路隊(duì)集體離校，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
31.進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門(mén)，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾，等教師忙過(guò)后再說(shuō)明來(lái)意。
32.不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開(kāi)老師電腦。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫(xiě)個(gè)留言。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。
33.上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。
34.要誠(chéng)懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。
35.指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十四
一、人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法公民。全體公民努力學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物懂的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、護(hù)鳥(niǎo)光榮、獵鳥(niǎo)可恥的新風(fēng)尚。
二、人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)宣傳員。人人都要了解鳥(niǎo)類的一些科學(xué)知識(shí)，了解它們對(duì)保護(hù)大自然調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等方面的作用，并以各種方式向全社會(huì)進(jìn)行宣傳，提高每個(gè)人的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)。
三、為了鳥(niǎo)兒的生命安全，請(qǐng)收起您的捕鳥(niǎo)工具吧!我們要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)槍打、網(wǎng)捕、燈照、桿套及其它亂捕濫獵的傳統(tǒng)習(xí)慣;如果發(fā)現(xiàn)有傷害鳥(niǎo)兒的不法行為，要堅(jiān)決給予制止。
四、讓我們都來(lái)做鳥(niǎo)兒的“好醫(yī)生”。不論誰(shuí)如果見(jiàn)到受傷鳥(niǎo)兒要精心治療、耐心飼養(yǎng)，待傷好后將它放回大自然，使人類成為鳥(niǎo)兒的保護(hù)者。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十五
一、人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法公民。全體公民努力學(xué)習(xí)有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物懂的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、護(hù)鳥(niǎo)光榮、獵鳥(niǎo)可恥的新風(fēng)尚。
二、人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)宣傳員。人人都要了解鳥(niǎo)類的一些科學(xué)知識(shí)，了解它們對(duì)保護(hù)大自然調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等方面的作用，并以各種方式向全社會(huì)進(jìn)行宣傳，提高每個(gè)人的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)。
三、為了鳥(niǎo)兒的生命安全，請(qǐng)收起您的捕鳥(niǎo)工具吧！我們要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)槍打、網(wǎng)捕、燈照、桿套及其它亂捕濫獵的傳統(tǒng)習(xí)慣；如果發(fā)現(xiàn)有傷害鳥(niǎo)兒的不法行為，要堅(jiān)決給予制止。
四、讓我們都來(lái)做鳥(niǎo)兒的“好醫(yī)生”。不論誰(shuí)如果見(jiàn)到受傷鳥(niǎo)兒要精心治療、耐心飼養(yǎng)，待傷好后將它放回大自然，使人類成為鳥(niǎo)兒的保護(hù)者。
文明使一個(gè)甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話”、“文明放鞭炮”的許許多多的事情，可是現(xiàn)代生活逐漸變遷，有些人們已經(jīng)把“文明”漸漸的遺忘在心底一個(gè)暗淡無(wú)光的角落里，文明已經(jīng)在人們的日常生活中漸漸消失。
自古以來(lái)，中國(guó)游禮儀之邦的美譽(yù)，有著林城形象的貴州，更應(yīng)該成為文明禮貌的示范區(qū)。貴州與黃果樹(shù)、龍宮、香紙溝等名勝古跡，這些優(yōu)美的景色吸引著一批批外地游客，但可惜的是，很多游客來(lái)了后都說(shuō)，貴州的自然風(fēng)光很美，但是不文明的行為卻使她失了景，煞了色。
那么，怎樣做才算是文明呢？
我們作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，有三“要”：在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。比如：幫鄰居把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，在公共汽車上為老人讓座，主動(dòng)幫助同學(xué)等。
同學(xué)們，我們一定要講究衛(wèi)生，不要隨地吐痰。我們嗓子不舒服的時(shí)候，我們隨地吐了一口痰，自己當(dāng)時(shí)肯定感到十分的舒服，但我們?cè)趺礇](méi)有想到我們?yōu)閯e人所造成的后果呢？假設(shè)那個(gè)吐痰的人是一個(gè)肺結(jié)核病人呢？假設(shè)那個(gè)吐痰的人是一個(gè)肺炎病人呢？那就會(huì)使更多抵抗力弱的人也染上各種各樣的疾病。所以我們一定要講究衛(wèi)生，不要隨地吐痰。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十六
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)保持個(gè)人清潔。
2.小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習(xí)慣。怎么樣的情況下應(yīng)該洗手呢?
(1)外出歸來(lái)要洗手。
(2)飯前便后要洗手。
(3)摸過(guò)臟東西要洗手。
(4)感覺(jué)手黏糊糊的時(shí)候要洗手。
(1)穿著校服時(shí)，要將衣服整理好，拉平，要將長(zhǎng)款的上衣(襯衫)束
進(jìn)褲腰里，不要露在褲腰的外面。
(2)要端正地配戴好紅領(lǐng)巾(綠領(lǐng)巾)。
(3)要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長(zhǎng)發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習(xí)慣。
(4)穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。
(5)要系好鞋帶。
(6)要查看臉蛋上有沒(méi)有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。
(7)要配戴好?；蘸托嘏疲；找?jiǎng)e在上衣左前胸。
4.小學(xué)生站要站得端正和自然，要像松樹(shù)一樣挺拔。站立時(shí)哪些姿勢(shì)是不準(zhǔn)確的?
(1)歪著脖子、斜腰、挺肚子。
(2)曲腿、抖腿。
(3)全身不端正、無(wú)精打采和自由散漫等等。
5.小學(xué)生端正優(yōu)美的坐姿應(yīng)該是怎么樣的?
(1)上身盡量和站著的時(shí)候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
(2)雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
(3)當(dāng)要起身的時(shí)候，右腳先后收半步，然后站起。
6.走姿是很吸引人的身體語(yǔ)言。小學(xué)生走路的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題呢?
(1)走路的時(shí)候應(yīng)該抬頭、挺胸和收腹。
(2)雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
(3)腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。
(4)雙手自然地?cái)[動(dòng)，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會(huì)防礙到其他的路人。
(注：小學(xué)生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。)
7.小學(xué)生應(yīng)該怎樣整理好自己的書(shū)包?
(1)書(shū)本要從小到大，書(shū)脊靠左疊放好，然后再一起被平放進(jìn)書(shū)包。
(2)書(shū)包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領(lǐng)巾和錢(qián)包等。
(3)飯盒、湯盒與調(diào)羹，建議用一個(gè)專門(mén)來(lái)放置他們的束口袋子，那樣會(huì)比較整潔。
8.小學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是怎么樣的?
(1)胸離桌一拳。
(2)眼離書(shū)一尺。
(3)手離筆尖一寸。
9.小學(xué)生在公共廁所里要注意哪些問(wèn)題?
(1)要遵守秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
(2)男學(xué)生在小便的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)小便池。
(3)男學(xué)生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來(lái)。
(4)不論男學(xué)生還是女學(xué)生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。
(5)便后要記得沖水。
(6)洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。
10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個(gè)部位的儀容要注意些什么呢?
(1)不要隨便吸鼻子。
(2)擤鼻涕的時(shí)候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。
(30如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。
課堂禮儀
1.下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
2.課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
3.集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。
4.參加競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯或過(guò)失寬宏大量。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。
5.觀看比賽，做文明拉拉隊(duì)員，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠(chéng)地為賽場(chǎng)上的每一位選手喝彩。
6.積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，說(shuō)話、提問(wèn)有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
7.出入教室、功能室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
8.預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無(wú)聲響。
9.上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
10.注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。
11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講， 積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
12.別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
13.課堂小組活動(dòng)時(shí)，要有全局意識(shí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
14.上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十七
繆彤化弟。閉門(mén)自撾。諸婦謝罪。得以齊家。
漢繆彤、字豫公。少孤。兄弟四人同居。及各娶妻。諸婦遂求分異。數(shù)有爭(zhēng)斗之言。彤憤嘆。乃掩戶自撾曰?？娡?、汝修身謹(jǐn)行。學(xué)圣人之法。將以齊整風(fēng)俗。奈何不能正其家乎。弟及諸婦聞之。悉叩頭謝罪。更為敦睦。
李文耕曰。骨肉之間。無(wú)責(zé)善之理。父子既然。兄弟可知。觀繆公返躬自責(zé)。而諸弟及諸婦。遂人人知悔。轉(zhuǎn)為敦睦?？芍斓亻g除自責(zé)自盡外。更無(wú)道理矣。
漢朝時(shí)候。有一個(gè)人。姓繆單名叫做彤。表字豫公。他在幼小年紀(jì)的時(shí)候。早已沒(méi)有了他的父親。兄弟四個(gè)人。一同住在一塊兒。等到后來(lái)各自娶了妻子。這幾個(gè)婦女們就要請(qǐng)求均分家產(chǎn)。已經(jīng)有好幾次了。甚至于屢次有爭(zhēng)鬧的言語(yǔ)發(fā)生?？娡?tīng)見(jiàn)了很感憤嘆息。就關(guān)了門(mén)。自己打著自己說(shuō)道。繆彤呀繆彤。你勤修身體。謹(jǐn)慎行為。學(xué)了圣賢人的法則。想去整齊世界上的風(fēng)俗。為什么不能夠去正了自己的家庭呢。他的弟弟們和那幾個(gè)婦女聽(tīng)到了。就都在門(mén)外叩著頭、謝了罪?？娡砰_(kāi)了門(mén)出來(lái)。從此以后。他們一家的男男女女。就更加敦好和睦了。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十八
1、文明讓生活更美好!
2、文明從細(xì)微處做起!
4、素質(zhì)第一，治城先育人;誠(chéng)實(shí)守信，興業(yè)好環(huán)境。
5、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛(ài)。
6、創(chuàng)文明城市，建美好家園，營(yíng)造優(yōu)美生活環(huán)境!
7、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭(zhēng)創(chuàng)首批全國(guó)文明城市!
9、感悟文明、理解文明、實(shí)踐文明。
10、攜手改善舊環(huán)境，共建人居新龍城。
11、讓龍城盡染綠色，讓社會(huì)充滿和諧;建省會(huì)優(yōu)美城市，創(chuàng)中國(guó)人居環(huán)境。
12、情與龍城山水同秀，心和城市草木共綠。
13、共創(chuàng)文明城市，建設(shè)美好家園。
14、人人都是投資環(huán)境，事事關(guān)系三晉形象。
16、人人都是文明城市創(chuàng)建參與者，個(gè)個(gè)都是文明城市創(chuàng)建主力軍。
17、增強(qiáng)文明意識(shí)，提高自身素質(zhì)。
18、公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
19、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，熱心公益事業(yè)。
20、偶爾助人，別人將記住你的名字;永遠(yuǎn)助人，歷史將記住你的名字。
21、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。
22、創(chuàng)建文明社區(qū)，實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)。
23、家庭多一份溫馨，社會(huì)多一份安寧。
24、善待環(huán)境就是善待自己和子孫。
25、綠草喜人，腳下留情。
26、你給小草一點(diǎn)愛(ài)，小草給你一片綠。
27、大家小家是一家，保護(hù)環(huán)境靠大家。
28、您留給我一片潔凈，我還給您一個(gè)健康。
29、藍(lán)天綠地碧水，城美人和業(yè)興。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx，接下來(lái)由我來(lái)為大家演講關(guān)于文明禮儀方面的演講。
人們的一言一行都是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的，我們爸爸媽媽平時(shí)都會(huì)要求我們講文明，懂得禮貌，同樣這也是做人最重要的基本要求，所以在平時(shí)的生活中我們都要好好規(guī)范自己。
但是我發(fā)現(xiàn)有很多人一點(diǎn)都不文明，有的喜歡亂丟垃圾，有的人喜歡隨地吐痰，有的人不尊重他人，我見(jiàn)過(guò)的最多的就是講臟話了。喜歡丟垃圾的人前提是手上要有垃圾，喜歡隨地吐痰的人前提是喉嚨里有痰，但只有說(shuō)臟話，什么都不需要，張口就可以說(shuō)，這也是我見(jiàn)過(guò)的不文明行為中，發(fā)生的次數(shù)最多的那一個(gè)。
我自己的班上，就有著很多說(shuō)臟話的`人，雖然說(shuō)臟話是一種很不文明的行為，但是通過(guò)和班上同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人在這方面的意識(shí)都不足，他們都沒(méi)有意識(shí)到說(shuō)臟話是一種多么不文明的行為。在那些喜歡說(shuō)臟話的眼里，說(shuō)臟話是一件比較帥氣，比較厲害的事情，我不知道這些人的這種思想從何而來(lái)，但很明顯是錯(cuò)的，你們說(shuō)說(shuō)臟話只會(huì)讓別人知道你素質(zhì)低下。我希望同學(xué)們能夠糾正你們的那些錯(cuò)誤思想，改正自己的不良行為，說(shuō)臟話不會(huì)為您帶來(lái)朋友，只會(huì)讓別人看不起你?，F(xiàn)在我們還小，可能有很多同學(xué)不會(huì)建議你的素質(zhì)低下，可以后呢？等我們上了初中、上了高中，你還是這么素質(zhì)低下的話人家真的會(huì)跟你成為朋友嗎？到時(shí)候后悔可能就來(lái)不及了，要改正養(yǎng)成了很久的一個(gè)習(xí)慣是非常困難的。我們不僅僅要讓自己成為一個(gè)文明了，我們還要幫助班里的同學(xué)也從未一個(gè)文明的人，在看到別人有不文明的行為時(shí)，我們要及時(shí)的提醒和制止他們，不要讓他們一錯(cuò)再錯(cuò)。
除了文明這方面我要講的還有禮儀的，禮儀指的是人們的言行舉止，有著文明禮儀的人是我們所有然的榜樣，我問(wèn)問(wèn)在座的各位同學(xué)，你們有沒(méi)有做到待人尊重，遇見(jiàn)老師時(shí)有沒(méi)有問(wèn)好，與別人在路上相遇時(shí)你有沒(méi)有面帶微笑。相比很多人沒(méi)有吧！以前我們沒(méi)有重視這方面，但現(xiàn)在改正還來(lái)得及。
我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都充滿著禮儀，文明禮儀從自己開(kāi)始做起，多注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡量不要給別的同學(xué)帶來(lái)困擾，一起創(chuàng)建一個(gè)文明禮儀的學(xué)校。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇二十
36.尊重同學(xué)，互助互愛(ài)，同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
37.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
38.不給同學(xué)取綽號(hào)，不挖苦諷刺他人，不說(shuō)讓對(duì)方難堪的話。不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、
39.搬弄是非。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
40.游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓。不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
41.任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。
42.講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
文明禮儀小學(xué)生文明禮儀小學(xué)生手抄報(bào)篇二十一
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻(xiàn)。
文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見(jiàn)的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語(yǔ)。如請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等。
2、體態(tài)語(yǔ)言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問(wèn)題起立等。
3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴首飾。
4、日常行為。大型集會(huì)快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習(xí)慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內(nèi)不吵、班級(jí)內(nèi)不跑；放學(xué)路隊(duì)整齊，過(guò)馬路遵守交通規(guī)則等。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。
2、及時(shí)召開(kāi)全體教師參加的文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)，組織廣大師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)展討論，深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書(shū)寫(xiě)與禮儀有關(guān)的名言警句，并充分利用黑板報(bào)、報(bào)欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造教育氛圍。
（二）精心策劃，認(rèn)真組織，強(qiáng)化落實(shí)
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，向?qū)W生講解文明禮儀知識(shí)，其他課程要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行文明禮儀教育。
2、通過(guò)學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。以典型引路，用事實(shí)說(shuō)話，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動(dòng)小組，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。如：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講、故事會(huì)、情景劇等。各班組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即出一期專題板報(bào)；講一個(gè)感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫(xiě)一篇文明禮儀教育體會(huì)文章。
（三）利用社會(huì)資源開(kāi)展文明禮儀教育
1、充分利用社會(huì)資源開(kāi)展文明禮儀教育。利用到校外基地實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀教育的內(nèi)容及其重要性，號(hào)召家長(zhǎng)在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，通過(guò)訪親、交友等活動(dòng)實(shí)地體驗(yàn)文明禮儀教育。
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