總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵自己和他人不斷成長和進(jìn)步。希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感。
讀童年有感讀童年有感篇一
寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，這使我十分感動，書中說到高爾基小的時候，他的媽媽把他送到了他的外祖父家。高爾基來到外祖父家的時候，外祖父已經(jīng)變得十分暴躁。他的兩個舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了高爾基，離開了這個家庭?？墒?，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、善良、這給高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時社會上的腐敗，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅持了下來，成為了一名名震世界的文豪，為人類留下了許多的名著，流傳千古。
想想，我們現(xiàn)在的時光，和高爾基的童年相比，簡直是天比地。
我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)！
讀童年有感讀童年有感篇二
下面是為大家整理的《童年》讀后感三篇范文，歡迎閱讀哦!
在寒假時，我讀了一本自傳體小說，由蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》這一本書。現(xiàn)在我想起來，還很想看呢!
我真為高爾基的童年而感到悲傷，但是有什么好悲傷的。人的命運(yùn)是命中注定的，不管怎么逃脫于是這樣，是不會改變的。我把《童年》中部分的內(nèi)容講給大家聽吧!
高爾基的爸爸剛?cè)ナ?，他的弟弟就出生了。過了幾天，他的弟弟就夭折了。他的媽媽把他送到了外公，外婆家養(yǎng)育，高爾基的外公是一個吝嗇，粗暴的人。過了幾年后，他的媽媽嫁給了一個男人，他的媽媽跟那個男人度過了幾個月，那個男人竟然絕情的丟下他的媽媽，自己走了。因為家里沒有錢，所以他自己去撿垃圾去買，得到的錢用來補(bǔ)貼家用。同學(xué)們是不是覺得高爾基很悲慘呢?我猜應(yīng)該是吧!
我們生活中也有這樣的事例，看看吧!
我家附近有一間特別爛，特別舊的房子，有一天，我很好奇，想進(jìn)去看看，我走過去，看見這房子里一個人也沒有，房子里頭破爛不堪，我剛想走，有一個穿著破爛的孩子走來，說：“你干嘛在我家門前?”我說：“看一看?！蔽疫€是很好奇，疑惑不解地問：“為什么你家這么爛?”他說：“我爸媽去世了，我和我外婆住在一起，每天撿破爛維持生活。”我愣住了，淚水一下子奪眶而出。你看這么可愛的孩子，被命運(yùn)捉弄成這樣，真可憐!
看了這本書我悟出了一個道理：不管命運(yùn)怎樣捉弄你，你都要堅強(qiáng)地站起來，不要被壓到。
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童年里有許多令人難忘的事情;童年里有我們最美好的回憶;童年里有我們留下的純真的微笑。童年的味道甜甜的，讓人難以忘懷。
主人公阿廖沙因為爸爸病故，而跟著母親搬去和外祖父住，可惜外祖父是個自私自利、貪婪、專橫、殘暴的人。家中舅舅們整天為爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆，這些場景讓小阿廖沙飽受驚嚇。而家中外祖母卻是個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的`家庭中，外祖母就像一盞燈照亮了小阿廖沙，讓他學(xué)會堅強(qiáng)。
現(xiàn)在我才明白為什么鷹媽媽總要小鷹離開自己的懷抱去學(xué)飛翔，因為只有經(jīng)受過磨練才能變的更加堅強(qiáng)，才能在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。人也一樣，我們也需要磨練才能變得更加堅強(qiáng)。
《童年》書中不只是講述外祖父家中的殘暴，而是告訴我們當(dāng)時社會的黑暗和當(dāng)?shù)囟韲嗽钸^的充滿可怕景象的那個狹小的天地。同時也希望我們能夠珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜美好的童年。
讀了《童年》這本書，我覺得小阿廖沙表現(xiàn)的很好，在這樣一個充滿黑暗的社會和彌漫著殘暴的家庭中，他只是見識到了人的痛苦和丑惡但是卻依然保持著對生活的勇氣和信心，努力成為一個堅強(qiáng)、樂觀、正直的人。
他就像一棵黑暗中的小樹苗，不斷尋找陽光，向著陽光成長。
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我們的童年是快樂的，也是無拘無束的，不用管任何事情，只要好好讀書，每天開開心心地玩，但當(dāng)我讀了《童年》這本書后，才知道，原來高爾基的童年是那么悲慘，沒有孩子的天真，快樂，和幸福，只有外祖父的虐待，和工作。
《童年》的主人公阿廖沙(阿廖沙就是高爾基的原型)在7歲父親去世后，就跟母親寄住在外祖父家中度過歲月。在這期間，他得到了外祖母的疼愛、呵護(hù)，也感受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵架、打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。在這種充滿恐怖的童年里，我們是很難承受的，但阿廖沙卻一直活在這中陰影里，他是多么悲慘啊。
在讀完高爾基的《童年》后，我知道了當(dāng)時俄國腐朽的社會制度，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜自己的童年，不再像大人抱怨，每天都開開心心。
1.
讀《童年》有感1000字
2.
讀高爾基的童年有感
3.
讀匆匆有感
4.
讀《匆匆》有感
5.
讀飄有感
6.
讀《活著》有感
7.
讀《家》有感
8.
讀《圍城》有感
讀童年有感讀童年有感篇三
每個人都有過一段孩童的時光，那就是"童年"。它在每個人的心里都象征著對未來的憧憬和向往。
蘇聯(lián)作家高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，真實地刻畫了一個生活在充滿著仇恨、妒忌、猜疑、自私、貪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的征真實生動的圖畫。
那我們的童年又是怎樣的呢？
我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護(hù)傘下長大的；可謂是衣來伸手，飯來張口。長輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒有海浪，沒有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養(yǎng)大，盡力給予孩子們最優(yōu)越的條件，盡量滿足孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與阿廖沙的童年相比我們不禁要感嘆："生在這一年代，真幸運(yùn)呀！""不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？"正因為阿廖沙生活在如此重壓的環(huán)境下，所以造就了他對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見童年時多經(jīng)歷一些"風(fēng)雨"，是有助于青少年成長的。那么，敬愛的長輩們，你們是否應(yīng)該拔起身邊的船錨，讓小船駛出你那舒適的港灣呢它在每個人的心里都象征著對未來的憧憬和向往。
蘇聯(lián)作家高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，真實地刻畫了一個生活在充滿著仇恨、妒忌、猜疑、自私、貪婪的家庭中的小男孩的童年,反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的征真實生動的圖畫。
那我們的童年又是怎樣的呢？
我們這一代人的童年生活幾乎都是在大人們的保護(hù)傘下長大的；可謂是衣來伸手，飯來張口。長輩們的精心呵護(hù)猶如海上的避風(fēng)港，那里沒有海浪，沒有風(fēng)暴。雙親含辛茹苦地把兒女們養(yǎng)大，盡力給予孩子們最優(yōu)越的條件，盡量滿足孩子們的各種要求。因此，我們的童年是幸福的！這與阿廖沙的童年相比我們不禁要感嘆："生在這一年代，真幸運(yùn)呀！""不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？"正因為阿廖沙生活在如此重壓的環(huán)境下，所以造就了他對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
讀童年有感讀童年有感篇四
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀童年有感讀童年有感篇五
《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點(diǎn)方向，孩子做錯了一點(diǎn)小事，都要遭受暴打；兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風(fēng)氣；而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。
這些看似不可理喻的行為，構(gòu)成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公出現(xiàn)了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衛(wèi)了盡有的正義，在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。
這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰(zhàn)斗，開導(dǎo)人民。終于，在這些前輩們的帶領(lǐng)下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅(qū)逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設(shè)得民主富強(qiáng)，永遠(yuǎn)保存下這一片光明。
《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn)，投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點(diǎn)，向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創(chuàng)造性的力量，生 長出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們的希望，去建設(shè)更光明更人道的新生活！”
讀童年有感讀童年有感篇六
每個人都有自我的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨(dú)特視角來審視整個社會及人生，描述那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
看完書，一個從苦難中長大的孩子浮此刻我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經(jīng)常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
比較阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，僅有冷落和欺辱。可是他堅強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最終成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么？看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養(yǎng)的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強(qiáng)的信仰。
此刻，我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄依靠，嘗試自我獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄軟弱，向困難說一個“不”呢？我們是不是應(yīng)當(dāng)放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自我的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一齊成為一個獨(dú)立堅強(qiáng)的人吧。
時代在提高，我們不能夠退步，完美的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
讀童年有感讀童年有感篇七
童年是一條美麗的小溪，是春天里的一道陽光，也是人生中最甜蜜的一段時光?？墒?，《童年》一書中的小主角——阿廖沙，他的童年卻非常悲慘。
《童年》一書主要講述的是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的童年，書中的小主角阿廖沙其實就是高爾基。
《童年》主要寫了阿廖沙在小的時候就沒有了父親，還好，她的外祖母非常疼愛他，把他帶著和外祖父一家一起生活?？膳c此同時，他也見證了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)而互相殘殺的殘酷現(xiàn)實，這讓小小年紀(jì)的阿廖沙知道了這個社會的黑暗與殘忍。
阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡小小的阿廖沙，兩個舅舅更是討厭他。這就導(dǎo)致了阿廖沙每日都生活在敵對的、仇恨的家庭環(huán)境下，讓幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。阿廖沙寄居在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至讓人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、美好的心靈并未受到這些消極態(tài)度的同化，他始終保持著自己高尚的思想，而且這種思想貫穿了他的一生。
讀完《童年》一書，讓我深深感受到了當(dāng)時的那種社會的丑陋與不堪；讓我心里對小阿廖沙的生活產(chǎn)生無比的同情與心痛。再對比我們現(xiàn)在的生活，我們不知道要比他們那時要幸福多少倍！所以我們更應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，好好珍惜現(xiàn)在美好的生活。
在平時的生活中，我們應(yīng)該多些學(xué)習(xí)書中的外祖母那樣，永遠(yuǎn)抱著一棵善良、關(guān)心、愛護(hù)他人的心，去幫助有需要的人。大家一定要抵制像當(dāng)時社會的丑陋行為，只要人人都保持有關(guān)愛，關(guān)心他人的心，社會環(huán)境一定會越來越好的。
讀童年有感讀童年有感篇八
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學(xué)家。經(jīng)過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，阿廖沙應(yīng)當(dāng)是悲痛而又無可奈何的?？吹侥抢?，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是歡樂的。
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光歡樂的童年。
讀童年有感讀童年有感篇九
人們常說，許多名人的背后都擁有一段深刻的故事，作家高爾基不就是如此嗎？他的故事令人傷感、同情，高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》就向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。這本書是他的親身寫照。
故事始于阿廖莎3歲那年，他還不懂什么叫做死，只看到父親躺在地上一動也不動，覺得父親的神情很嚇人，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個人真的能夠永遠(yuǎn)不知什么叫死的話，那他的煩惱或許會少很多很多。后來，小阿廖莎跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無厭。阿廖莎的兩個舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。
在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著胸口，另一只手偶爾不慌不忙地畫著十字。還總說她是有罪的，愚蠢的女人?？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，如果沒有外祖母的呵護(hù)，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。我真的很慶幸自己沒有生活在那個年代，此時，我覺得自己是多么的幸福啊，父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，每天上學(xué)，都坐在明亮寬敞的教室里，放學(xué)后，大包小包的東西堆在床頭等你享用，不愁吃，不愁穿。而小阿廖莎呢？父母都去世了，連唯一的親人都把他趕出了家，他只有靠撿破爛維持生活，不得不令人落淚。
對于生活中的種種困難與不幸，我們絕不可等待，要想著如何去戰(zhàn)勝，而唯一的辦法就是靠自己，憑借自己的智慧與力量，去戰(zhàn)勝人生道路上的一切惡魔。那么，即將迎接你的一定是個美好的明天，甚至是光輝的未來，為了讓我們的生活更加的美好幸福，去吧，使出自己全身的力量，去向命運(yùn)挑戰(zhàn)吧！
讀童年有感讀童年有感篇十
每個人都有五彩繽紛的童年，我的童年是和小伙伴歡聲笑語走過，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事。在我看來，覺得每個人都應(yīng)該有美好的童年，雖然理想很豐滿，但是現(xiàn)實卻很骨感，就是有那么些一些不幸的孩子有著悲慘的童年，小高爾基就是其中的一位。
高爾基的父親在他很小時就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個家庭。
之后，高爾基離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間高爾基飽受欺辱，但他還是熬了過來。是堅強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
讀了這本書后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高爾基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強(qiáng)地生活下去，在同情他的同時，我清醒地認(rèn)識到高爾基童年生活的時代正是社會走向衰敗的時候，在這個衰敗的社會，大多數(shù)生活在社會底層的勞動人民，他們的生活水平都很低，高爾基當(dāng)時的家庭生活情況和悲慘的童年只不過是這些千千萬萬窮苦家庭的一個縮影，有著痛苦童年的孩子何止高爾基一個人?。∈菦]落的國家，是無情的社會造成了高爾基悲慘的童年，但他能在這樣的苦難下不懈追求，成長為“無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師”值得我們每個人學(xué)習(xí)。
對于生活中的種種困難與不幸，我們絕不可等待，要想著如何去戰(zhàn)勝，而唯一的辦法就是靠自己，憑借自己的智慧與力量，去戰(zhàn)勝人生道路上的一切惡魔。那么，即將迎接你的一定是個美好的明天，甚至是光輝的未來，為了讓我們的生活更加的美好幸福，去吧，使出自己全身的力量，去向命運(yùn)挑戰(zhàn)吧！
讀童年有感讀童年有感篇十一
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進(jìn)步。
近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。
這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。
書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。
他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎(chǔ)。
書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結(jié)束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。
讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的一些事情。
每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。
誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。
后來，我想了想，一個人的`過錯并算不了什么，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯?？鬃釉唬骸叭朔鞘ベt，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負(fù)我這一番想法。
從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請做家務(wù)，做一個讓父母高興的好孩子。
書香給我豐厚的知識，書香給我深遠(yuǎn)的思緒，書香給我溫暖的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅豁達(dá)的氣質(zhì)。
讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責(zé)任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。
同學(xué)們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！
讀童年有感讀童年有感篇十二
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《童年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，里面的內(nèi)容讓我深受感觸。
《童年》記述了我三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的'母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。
然而，我們現(xiàn)在的童年，無憂無慮的，現(xiàn)在的社會是給孩子的童年是應(yīng)有盡有的一切，所以我們更應(yīng)該做好自己分內(nèi)的事，不讓父母擔(dān)心，為父母分憂。
讀童年有感讀童年有感篇十三
最近，我讀了一本書，讓我受益匪淺。這本書是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機(jī)智的阿廖沙從三歲到十歲這一時期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機(jī)智的小茨岡，雖然愛耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子，同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現(xiàn)身于科學(xué)的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅持不懈學(xué)習(xí)，努力讀書識字，他這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的時候都為我解圍，當(dāng)時的場面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，在生活中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，向困難的朋友給予幫助。（陳宣午）。
讀童年有感讀童年有感篇十四
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀童年有感，希望對大家有所幫助。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、甚至動手……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的`事情。
但好在有外祖母—全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五顏六色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被爸爸媽媽呵護(hù)著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。 但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實在是天真了。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
讀童年有感讀童年有感篇十五
暑假期間，我讀了一本很有趣的書，叫《童年的距離》。
內(nèi)容豐富可愛。豐富的是它有各種各樣的小說?？蓯鄣氖?，它的主角將是一個“白癡”。在我讀之前，我有點(diǎn)好奇它會是什么樣子。當(dāng)我看到開頭的一首詩時，我覺得這本書很有愛心，因為它被稱為“我的'太陽——寫給盲人朋友”。它告訴我們，太陽照耀著廣闊的平原和未知的山角；照耀著高大的房子和每一個小家。陽光照射的地方是我們一起生活的地方。詩人通過盲童能感知到的觸覺信息告訴他太陽的物理特征，也用心靈的比喻告訴他太陽的詩意特征。詩歌雖然從一個健康的人對盲童朋友的引導(dǎo)開始，卻突出了他們世界平等的共性?！疤柺俏业?，也是你的”，每個人都能從心底感受到它的存在。詩歌結(jié)尾的那句話“你看不見太陽，卻看到了一切”，傳達(dá)了詩人對盲童世界的詩意理解。
這首詩深深地打動了我。讀完后，我不敢再往下看了。我擔(dān)心后面的會更動人，讓我哭泣，但我還是忍不住讀了。
多讓你眼花繚亂，但多讓你越看越喜歡。
讀童年有感讀童年有感篇十六
在我的心里，每個人的童年都應(yīng)該是幸?？鞓贰o憂無慮的，自從看了高爾基的童年之后，我改變了這個想法。
童年是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，從高爾基三歲時跟隨母親到外公家生活寫起，到外公讓十一歲的他?去人間謀生?結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個小染坊，生活還算富裕，但是，除了善良的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無緣無故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過去，躺在小屋里大病了一場。他的兩個舅舅也是粗野自私的人，為了爭奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時候，他還要和小伙伴們一起去撿廢品，來維持他和外婆的生活。
和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒有汽車、洋房，但有一個疼我的媽媽，愛我的爸爸，雖然有時候我家里也會有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，仿佛都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛我，有什么好吃的都給我留著，常常給我打電話，囑咐我要好好讀書。我的舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會帶我到河邊去釣魚，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂和幸福的。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會給我買回來，爸爸還給我買了一臺電腦，我可以練習(xí)打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的。
作文。
和老師同學(xué)盡情地交流學(xué)習(xí)讀書和寫作文的好方法。
每天清晨，我可以背著書包到學(xué)校去讀書，學(xué)校里有無私奉獻(xiàn)的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我不用擔(dān)心同學(xué)們會給我起難聽的外號，不用擔(dān)心老師會找一個借口把我趕出校門。再看看高爾基，他穿著母親的低幫皮鞋，還有外婆的棉襖改制的舊大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常受到老師和同學(xué)們的嘲笑，還給他起了外號叫?黃方塊?。他渴望讀書，但是又沒人給他買，有一次，他拿了母親的一塊錢去買書，被母親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個外號小偷?。
童年時期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中艱難的成長著，但他并沒有喪失勇氣和信心，依然堅持不懈地學(xué)習(xí)，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運(yùn)呀!
我不僅要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)，不僅要把語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)好，還要學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，豐富我的人生，長大以后成為一個對社會有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個人都有一個幸?？鞓返耐?。
原來，這是一個戰(zhàn)爭時代的故事。這本書的主人文浩12歲父母相繼被日本兵殺害，只能和哥哥相依為命。有一天，他們被人們接去了教養(yǎng)院。
在那里，都是同他們一樣的孤兒。孩子們以為日子會這么平凡的過下去，但他們都沒料到，戰(zhàn)爭會提前進(jìn)入他們的世界。有一天，鬼子進(jìn)村了，文浩和另一個孩子水根荒亂中逃入一個礦井。他們倆走啊走，困在礦井中，找不到出去的路了。文浩的身體越來越弱，但礦井之下沒什么吃的，水根便抓來一窩老鼠，讓文浩吃。
但文浩堅決不吃生鼠肉，水根無奈之下，只好自己把老鼠吃了，然后拖著文浩，走了四天四夜，終于走出了礦井。在他們經(jīng)受了種種磨難，終于打敗了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日，文浩不忍心看鬼子欠下的血債都一筆勾銷了，所以他和哥哥想把鬼子的炮樓給炸了，誰知在炸藥包炸響的那一刻，卻把他和哥哥炸飛了，炮樓還立在那。結(jié)果哥哥為了保護(hù)文浩，犧牲了，文浩也炸成了重傷。
雖然我們現(xiàn)在和那時的年代不同，但心還是系著祖國的，因為母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖國母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我們與祖國同呼吸，共命運(yùn)。以前的戰(zhàn)爭時代是需要打仗的人，而現(xiàn)在新時代的社會，則需要的是各種各樣的人才。
我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)就是為了有朝一日，成為祖國的棟梁之才，造福祖國，為國增光。
現(xiàn)在，我國的科技發(fā)達(dá)了，不再受人欺負(fù)，受人侮辱了，我們已經(jīng)摘下了?東亞病夫?的帽子。我國的載人飛船成功發(fā)射，飛向太空，在航空飛船上，屢次出現(xiàn)?神州女一號?，比如:劉陽、王亞平，她們身姿英勇，王亞平還進(jìn)行了航空授課。
我國的?蛟龍?zhí)?可以深入海底幾千米，我們還研制出了原子彈等防衛(wèi)武器。但現(xiàn)在這一切的一切輝煌，都是我們的先輩用血肉換來。
我們都很熱愛我們的祖國。每當(dāng)我看見鮮艷的國旗在陽光下飄揚(yáng)的時候，我的心里便洋溢著愛祖國的情意。我愛我的祖國。它是東方的一只雄獅。很多時候，媽媽教導(dǎo)我，說:?你現(xiàn)在一定要好好讀書，爭取報效祖國，你不知道原來的戰(zhàn)爭是多么可怕呀!?所以，我一定要好好讀書，認(rèn)真寫作，將來成為祖國的棟梁之才。
讀了童年不游戲這本書，使我感悟頗多。我們一定要用未來填補(bǔ)原來空虛的記憶。讓祖國更加強(qiáng)大!
讀童年有感讀童年有感篇十七
黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。
——題記。
我仔細(xì)端詳著《童年》的封面，久久沒有翻開——我畏懼即將到來的黑暗的深淵。
再三思索后，我終于小心地打開了第一頁——。
立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……。
小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛財如命，暴戾冷酷，動不動就打阿廖沙；兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)而打鬧不休，無視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰(zhàn)場，隨時都會大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無奈。黑暗伸手不見十指，濃重的硝煙散不開，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨(dú)地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。
所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著阿廖沙，為他注射生活必須的營養(yǎng)，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動力，使他能夠義無反顧地在生活大道上越走越遠(yuǎn)。
不幸一個接一個降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會，任他一個人孤單地背著小包袱走進(jìn)了社會，被一團(tuán)黑暗吞沒了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開。
阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著正確的方位走過來，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著一盞“小馬燈”，因為他每到一個岔路口就會停下讓正義的光芒驅(qū)散邪惡的黑暗，因為他有著并且也正確地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。
也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應(yīng)該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。
讀童年有感讀童年有感篇十八
走在路上，聽到了那熟悉的歌謠，《童年》，“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”!
童年，是有趣的，也是快樂的，更是難忘的。每個人對童年都有著很深的記憶，或許有像似的地方，但大部分人的童年是不一樣的。
……。
在高爾基五歲時，他的爸爸去世了。過了幾個月，他和外婆、媽媽搬到了外公家，準(zhǔn)備重新振作，展開新的生活。可是，外公家里卻處處充滿了火藥味兒，高爾基不敢與任何人打交道。他只有與外婆、媽媽在一起時才會有安全感。但是，由于高爾基不聽話，經(jīng)常挨外公的打，他也就在這個家里很孤獨(dú)?？伤策€是有朋友的，他名叫茨岡。但是，茨岡在一次勞動中被十字架壓死了。高爾基從此在這個家里也就沒了朋友，但，他這時也可以上學(xué)了，可在同時，他的母親又嫁了出去。他原以為自己的生活這就安寧了，但他錯了，才沒過幾個月，他媽媽也死了。幸好這時他也是近二十歲的小伙子了，他也只好去城里謀生，由此也就結(jié)束了他悲慘的童年生活了。
這是高爾基的童年，一個世界偉大作家的童年，一個悲慘的童年，一個昏暗的童年。據(jù)我了解，還有許許多多的名人偉人都有不平凡的童年生活。像俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾·普京的童年，更加惡劣。鄰居們、老師們似乎對他并不看好，直到六年級，大院里的居民還忍無可忍地列舉小普京的種種“罪狀”。
……。
可我們這一代卻很幸運(yùn)，童年過得很飽滿，很快樂!像我，吃、喝、玩、樂、穿、住，樣樣都很好：平時想吃什么就吃什么，有時還可以和爸爸媽媽一起去咖啡館吃大餐;而一到雙休日或節(jié)假日，爸爸媽媽總是想帶我去哪兒玩;我穿的也幾乎都是名牌;住就更別說了，自己的小房間可大著呢!學(xué)習(xí)環(huán)境非常不錯，在背書和寫作業(yè)的時候，周圍都很安靜。在我的書架上，有看不完的書。而且，我的作文也會有人輔導(dǎo)，由此，班里我的作文也是數(shù)一數(shù)二的。爸爸媽媽也對我很好，只要我要買好看的書，只要有好處，再貴爸媽也買。
只有我想不到的，沒有我們家長做不到的，只要是有益于我們健康成長的事情，我爸爸媽媽都會不惜一切的幫我實現(xiàn)!今年暑假一開始，媽媽就在擔(dān)心，那么漫長的暑假應(yīng)該怎樣讓我過得有意義。后來，我大媽媽建議說，富陽有個夏恩英語班辦得很不錯的，小孩子可以一邊游戲一邊學(xué)習(xí)英語，就是費(fèi)用很高，半學(xué)期就要三千多。我媽媽一聽，毫不猶豫得說“那好啊，我們馬上就去報名!”當(dāng)媽媽把那么多的錢交出去的時候，我心里一陣感動，“我一定要認(rèn)真聽課，要對得起辛苦的媽媽!”我始終為自己能夠有這樣愉快的生活而感到慶幸。我們的童年是十分充實，幸福的!
其實，再轉(zhuǎn)身看看我身邊的同學(xué)，他們也和我差不多，每個人不都是父母手心里的寶貝嗎?
……。
自從我看了《童年》之后，我突然意識到，這個世界上還有人是這樣生活的，并且他可以在這樣的環(huán)境里成長為這樣有用的人!我開始好好努力，不讓自己的童年浪費(fèi)掉。而且我一直在努力改正缺點(diǎn)，雖然有時候會不行，好幾次我都快要放棄了，可一想到高爾基，我就振奮不少!我又開始努力改正缺點(diǎn)。
“好好珍惜你們的童年吧!你們的條件可比我們好多了!”這是這一代長輩經(jīng)常與晚輩說的話。
的確，我們應(yīng)該要好好珍惜童年，珍惜現(xiàn)在，同時，也珍惜未來。
讓我們好好學(xué)習(xí)，努力為下一代也塑造一個更光明、更美好的童年吧!
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