教案的編寫(xiě)可以幫助教師更好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教案的使用需要教師不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教案中的資源和材料是教學(xué)成功的重要保障之一。
秋天的果園教案篇一
（小朋友，今天老師帶來(lái)了一只百寶箱，里面藏了三種水果，想知道是什么嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)摸一摸，猜一猜？）。
1、摸水果。
2、學(xué)詞語(yǔ)：葡萄、蘋(píng)果、梨（學(xué)生猜中一樣，再把相應(yīng)的卡片挑出來(lái)貼在黑板上，并跟著老師讀這些詞語(yǔ)。）。
秋天的果園教案篇二
教師分別介紹剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子，請(qǐng)幼兒給四棵傷心的果樹(shù)媽媽貼寶寶。
教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立上前給大樹(shù)貼水果。教師觀察并發(fā)現(xiàn)操作正確的幼兒，請(qǐng)大家觀察他的方法，教師給予講解：xx在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻地抹上了漿糊，然后，輕輕地貼在樹(shù)枝上，壓一壓，蘋(píng)果貼好了。
秋天的果園教案篇三
1、認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊。
2、感受色彩與形狀的美，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。
1、帶幼兒到果園觀察果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、橘子樹(shù)、梨樹(shù)等。
2、活動(dòng)前在墻上粘貼或畫(huà)好幾棵無(wú)果實(shí)的果樹(shù)，
3、剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子紙樣若干。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋(píng)果、梨、柿子成熟的.季節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察墻上貼的果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，并以果樹(shù)媽媽傷心的口氣請(qǐng)小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶。
1、教師分別介紹剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子，請(qǐng)幼兒給四棵傷心的果樹(shù)媽媽貼寶寶。
2、教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立上前給大樹(shù)貼水果。
3、教師觀察并發(fā)現(xiàn)操作正確的幼兒，請(qǐng)大家觀察他的方法，教師給予講解：xx在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻地抹上了漿糊，然后，輕輕地貼在樹(shù)枝上，壓一壓，蘋(píng)果貼好了。
2、讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的快樂(lè)和幫助他人后的幸福感。
引導(dǎo)幼兒幫老師收拾用具，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
秋天的果園教案篇四
秋天來(lái)了，果園的果子成熟了。有好多小朋友來(lái)到了果園里呢！
看，這里的小朋友有的在摘蘋(píng)果，有的在采集標(biāo)本，還有的在欣賞花草樹(shù)木?？?，這里有一個(gè)小男孩在摘蘋(píng)果，因?yàn)椴粔蚋?，他摘蘋(píng)果的時(shí)候都離開(kāi)地面了呢，像飛了起來(lái)，又像掛在蘋(píng)果樹(shù)上的小娃娃。還有一個(gè)小女孩在采集標(biāo)本，她撿起一片銀杏葉，那銀杏葉真漂亮。小女孩下定決心要把這片銀杏葉好好保存起來(lái)。她拿著扇著秋風(fēng)的銀杏葉高興地跳了起來(lái)。
不知道什么時(shí)候，在森林里的動(dòng)物們都聽(tīng)到小朋友的歡樂(lè)聲，看，小鴨子也趕來(lái)湊熱鬧。白云姐姐把它長(zhǎng)長(zhǎng)的棉花糖辮子垂了下來(lái)。弄得小朋友們都想吃了呢！
秋天真美呀！
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秋天的果園教案篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生體會(huì)秋天果園的美麗景色，知道收獲來(lái)自于勞動(dòng)。
2.教學(xué)課文的第二、第三句話，理解“一串串”、“勞動(dòng)”、“歡笑”的意思。
3.有感情地朗讀2、3句，書(shū)寫(xiě)“笑”。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)復(fù)習(xí)。
1.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2.復(fù)習(xí)紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。
3.齊讀第一句。師單擊出示。
(二)講讀第二句。
1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來(lái)。
2.學(xué)生讀劃。
3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋(píng)果、梨、葡萄下劃下橫線。
4.讀正確這些水果的名稱(chēng)。師隨機(jī)單擊出示這些水果的'實(shí)物。
5.學(xué)生初次朗讀這句話。
6.理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一串串葡萄是很多的。
認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。
7.師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀看。
8.第二次朗讀并指導(dǎo)。
課中操：勞動(dòng)最光榮。
(三)講讀第三句。
1.師單擊出示人們?cè)诠麍@的景象，問(wèn);人們?cè)诟墒裁?
2.理解“勞動(dòng)”，說(shuō)明撿葡萄，摘蘋(píng)果等都是勞動(dòng)。
3.理解“歡笑”朗讀人們?cè)跉g笑。
4.教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑像什么?并書(shū)寫(xiě)。
5.師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。
(四)配音朗讀課文。
(五)作業(yè)，師單擊出示，學(xué)生填空。
1.()，果子熟了。()蘋(píng)果。()的梨，還有一串串的紫葡萄。果園里，人們?cè)?)，人們?cè)跉g()。
2.教師在實(shí)物展示臺(tái)上反饋。
秋天的果園教案篇六
1.讓學(xué)生體會(huì)秋天果園的美麗景色，知道收獲來(lái)自于勞動(dòng)。
2.教學(xué)課文的第二、第三句話，理解“一串串”、“勞動(dòng)”、“歡笑”的意思。
3.有感情地朗讀2、3句，書(shū)寫(xiě)“笑”。
1.開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2.復(fù)習(xí)紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。
3.齊讀第一句。師單擊出示。
1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來(lái)。
2.學(xué)生讀劃。
3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋(píng)果、梨、葡萄下劃下橫線。
4.讀正確這些水果的名稱(chēng)。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。
5.學(xué)生初次朗讀這句話。
6.理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一串串葡萄是很多的。
認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。
7.師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀看。
8.第二次朗讀并指導(dǎo)。
課中操：勞動(dòng)最光榮。
1.師單擊出示人們?cè)诠麍@的景象，問(wèn);人們?cè)诟墒裁?
2.理解“勞動(dòng)”，說(shuō)明撿葡萄，摘蘋(píng)果等都是勞動(dòng)。
3.理解“歡笑”朗讀人們?cè)跉g笑。
4.教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑像什么?并書(shū)寫(xiě)。
5.師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。
1.()，果子熟了。()蘋(píng)果。()的梨，還有一串串的紫葡萄。果園里，人們?cè)?)，人們?cè)跉g()。
2.教師在實(shí)物展示臺(tái)上反饋。
秋天的果園教案篇七
理解課文意思，學(xué)會(huì)生字紅、黃、勞、動(dòng)、笑，理解歡笑勞動(dòng)等詞語(yǔ)。
一、復(fù)習(xí)檢查：
1、用卡片認(rèn)讀生字詞和偏旁。
2、口頭組詞：紅、黃、動(dòng)。
3、指名朗讀課文，并說(shuō)說(shuō)這篇課文一共有幾句話?
二、朗讀、理解課文第1句。
1、指名讀，這一句告訴我們什么?
2、什么叫果子熟了?(熟了就是可以吃了，應(yīng)該收獲了。)。
3、果園里哪些果子熟了?它們是什么樣的?(用線劃出)。
板書(shū)：蘋(píng)果紅梨黃葡萄紫。
5、指導(dǎo)朗讀這一句：要是你到果園去，看到那么多的果子成熟了，會(huì)怎樣?(用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀讀。)。
紅紅的/蘋(píng)果，黃黃的/梨，還有一串串的/紫葡萄。(注意：一串串的一讀第二聲，第二個(gè)串讀輕聲。)。
6、誰(shuí)知道除了蘋(píng)果、梨、葡萄是秋天成熟的以外，還有什么水果也成熟了?
三、理解第二句。
1、指名讀第二句。(板書(shū)：勞動(dòng))什么叫勞動(dòng)?舉例說(shuō)說(shuō)。
(板書(shū)：歡笑)什么叫歡笑?人們?yōu)槭裁礆g笑?(因?yàn)楣迂S收了，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了好收成。)。
2、指導(dǎo)朗讀：人們/在/勞動(dòng)，人們/在/歡笑。(用輕松的語(yǔ)氣讀，在讀重音。)。
句式訓(xùn)練：用誰(shuí)在什么地方干什么?的句式說(shuō)話。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：
1、認(rèn)識(shí)偏旁：立刀旁、絞絲旁、竹字頭。
2、你用什么方法記住這些生字的?(自由介紹)。
紅、黃：表示顏色的詞。
勞動(dòng)：因?yàn)橐昧?，所以都有一個(gè)力字。
五、練習(xí)：回家背誦課文。
秋天的果園教案篇八
哎，怪老師的百寶箱太小了，只帶了這么一點(diǎn)水果來(lái)，不能讓每一個(gè)小朋友都可以上來(lái)摸一摸，猜一猜。不過(guò)別著急，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，什么地方呢？我們一起去看看吧?。ǔ鍪菊n件：秋天的果園圖）。
板書(shū)：果園。
學(xué)習(xí)生字“園。
你是怎么知道的？（看圖從多方面來(lái)說(shuō)。）。
理解“果園”的意思。（有很多果子的園子。）。
2、是什么季節(jié)的果園呢？
學(xué)習(xí)生字“秋”（課件出示）。
（1）齊讀課題。
（2）讀了課題，你想知道些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生提出有意義的問(wèn)題。如：秋天的果園怎么樣？果子是怎么樣的？秋天哪些果子熟了？）帶著這些問(wèn)題，我們一起走進(jìn)秋天的果園，去那里逛一逛吧。
秋天的果園教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲的情境中觀察秋天的果園，感受果園果實(shí)累累、色澤鮮艷的自然美景。
2．嘗試用水粉筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)的方法表現(xiàn)圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達(dá)自己對(duì)果子的認(rèn)識(shí)。
3．在游戲的情境中自由創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈圖片（果園：蘋(píng)果、桔子、柿子、山楂）。
2.畫(huà)有果樹(shù)枝干的繪畫(huà)紙、水粉筆、顏料、抹布。
3.幼兒有過(guò)水粉涂染和畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在游戲的情境中參觀果園。
指導(dǎo)語(yǔ)：秋天里哪些好吃的水果成熟了？我們到果園里去看一看吧。
樹(shù)上結(jié)了什么果子？
蘋(píng)果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的？
蘋(píng)果（桔子）還有什么顏色的？
師生共同小結(jié)：剛才我們參觀了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
2.幼兒創(chuàng)作圓圓的果子。
（1）出示畫(huà)有果樹(shù)樹(shù)干的底圖，討論果子的表現(xiàn)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：這也有一片果園，今天我們也讓樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)圓圓的果子。
你畫(huà)過(guò)什么圓圓的東西？你們是怎么畫(huà)的？（教師引導(dǎo)幼兒空手練一練）。
圓圓的果子可以怎么畫(huà)？
（2）個(gè)別示范，了解果子的繪畫(huà)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)試一試大大的、圓圓的果子怎么畫(huà)？
那小小的果子怎么畫(huà)呢？
（3）幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒能夠嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法繪畫(huà)圓果子，繞一繞的時(shí)候線條要緊一些，果子才能圓圓的。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫(huà)的是什么果子？是怎么畫(huà)的？
我們也去看看幼兒園里的果樹(shù)吧。
秋天的果園教案篇十
炎熱的夏天過(guò)去了，樹(shù)上的葉子都枯萎了，慢慢地飄落下來(lái)，像一只只彩色的花蝴蝶。向空中一看，一群大雁排成“人”字形，匆匆地向南方飛去。哦!涼爽的秋天到了!
秋天是收獲的季節(jié)。和我家院子相鄰的是一個(gè)大果園。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,又蘋(píng)果、梨、李子、沙果、葡萄……又紅又大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅色的小皮球?？?，梨的顏色多美呀!金燦燦的，好像在跟我招手。一串串的葡萄，又紫色的，有綠色的，像一顆顆晶瑩小珍珠。還有李子，好像在咧著嘴對(duì)我笑。這里的水果真多啊!你一看準(zhǔn)想吃。
還是鳥(niǎo)的天堂。有麻雀、喜鵲、燕子、白頭翁……有的鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，有的鳥(niǎo)在撲翅膀，還有的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲陣動(dòng)聽(tīng)?？?，這只喜鵲那么樸素，那么雅致：頭、頸、背部和尾巴是烏黑的`，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕，體態(tài)輕盈優(yōu)美。它那條長(zhǎng)尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長(zhǎng)。它停在枝頭，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。
真美啊，充滿(mǎn)了生機(jī)!給勤勞的人們帶了喜悅，帶來(lái)了幸福!
秋天的果園教案篇十一
夏，匆匆離去;秋，疾速趕來(lái)?？炷璧舻墓恿⒖虖?fù)蘇，生活在果園中的我偉大的螞蟻，必定不會(huì)放棄這訪友之旅。
首先拜訪的是它史蒂夫.喬布斯的兒子蘋(píng)果，憑顏值，憑香氣，憑營(yíng)養(yǎng)成分，憑味道，都在男果海選中榮登第二名，是贈(zèng)客食品，家庭必備。
之后，拜訪的便是“阿伯”的孿生兄弟桃子，以仙桃，蟠桃之名受人喜愛(ài)，被孫悟空所食，吃時(shí)建議去皮，所謂他的英文便是“皮去”。
忽然，天陰了下來(lái)，迎來(lái)了第一場(chǎng)秋雨，朦朦朧朧。白色的細(xì)雨被各個(gè)水果照得絢麗多彩，有火一般的紅色，有大海般的藍(lán)色，有櫻花似的粉色……多得讓人難以辨認(rèn)，一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，似“雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”，果園中果子在風(fēng)中搖曳，在雨中若隱若現(xiàn)，我撐著片葉子，避雨。
雨后，是空氣的籠罩，微風(fēng)仍在吹，十分涼爽，其中有濃濃的果香，夾雜在空氣中，多美味，使人鼓起肚子，享受這芬芳清香。
我站在一塊巨石上眺望果園，無(wú)邊無(wú)際突然，吵吵鬧鬧是榴梿王國(guó)駕崩，橘子維生素c王國(guó)之王、蘋(píng)果綜合性王國(guó)之王……千里迢迢趕來(lái)，聚義形式，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)驚天動(dòng)地的嗨聲，或是他們習(xí)以為常吧!
當(dāng)然，它們的家必然是大樹(shù)，我走到大樹(shù)跟前，倚在它身上，我用鼻子聞了聞，啊!這是只有樹(shù)才有的香味。拾一片落葉，看了看，聞了聞，似有股香味迎面吹來(lái)，似蘋(píng)果，似石榴，似葡萄，沁入我的心田。
走進(jìn)深處，略有些仍然毅立的雜草，但果香仍在，讓人陶醉。
“唯捧林檎瑤臺(tái)向，風(fēng)雨幾經(jīng)到枝魁;翠瓜碧李沈王甃，赤梨葡萄寒露成”。
我揮了揮手，告別果園，回家了。
秋天的果園教案篇十二
秋季女孩穿黃色洋裝梨子。梨開(kāi)心地笑了。他們擠壓我，撫摸我。它們還散發(fā)出淡淡的香味，經(jīng)常吸引孩子們的口味。秋姑娘把紅紗布放在石榴上，石榴開(kāi)心地打碎了她的肚子。秋天的女孩在橘子上畫(huà)橘子，橘子在秋風(fēng)中優(yōu)雅地跳舞。快看。秋姑娘也有一顆善良的心。她擔(dān)心葡萄會(huì)著涼。她為葡萄穿上紫色夾克和褲子。在陽(yáng)光下，葡萄就像紫色的珍珠。秋姑娘穿著毛茸茸的桃子衣服。桃子非常開(kāi)心?？矗瑤资畟€(gè)又大又甜又香的桃子看起來(lái)像神靈。秋姑娘在蘋(píng)果和棗子上穿了一件紅色的外套，蘋(píng)果臉紅了，棗子看起來(lái)像一個(gè)圓臉的醉漢。秋天的女孩穿上了一條淺紅色的薄紗裙子去摘海紅果。海紅果非常高興，親吻了秋天的女孩。
果農(nóng)們不能高興地閉上嘴，因?yàn)榍锾斓呐⒔o他們的果園帶來(lái)了豐收。他們摘下來(lái)說(shuō)，“今年有多少水果！”秋聽(tīng)了這話，覺(jué)得自己的`努力沒(méi)有白費(fèi)，在秋風(fēng)中快樂(lè)地起舞。
秋天的果園是一幅五彩繽紛的三維圖畫(huà)和一首無(wú)聲的詩(shī)。
秋天的果園教案篇十三
家鄉(xiāng)的秋天，天高氣爽，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
秋天，瓜果飄香，走進(jìn)果園里，黃澄澄的梨兒像一盞盞小燈籠，掛在枝頭閃爍著耀眼的光芒；紅通通的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)寶石掛在枝頭，向我們微笑；花生娃娃在大地媽媽溫暖的懷抱中睡大覺(jué)，果園里水蜜桃是最好吃了，咬它一口，香甜的果汁流的滿(mǎn)口都是。
我喜歡秋天，更喜歡。
秋天的果園教案篇十四
在我奶奶家的后院有一個(gè)果園，我喜歡那個(gè)果園，特別是在秋天的時(shí)候。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我興致勃勃地跨著輕快的步子又一次來(lái)到這個(gè)果園。
我剛走進(jìn)果園，首先印入我眼簾的是一排整齊的石榴樹(shù)，像一排等候檢閱的`隊(duì)伍。走進(jìn)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)里藏著好多的石榴寶寶，一個(gè)個(gè)都笑咧了嘴。
往前走，又碰見(jiàn)了柿樹(shù)媽媽?zhuān)男殞毾窦t燈籠似的綴滿(mǎn)了枝頭，沉甸甸的。柿樹(shù)的后面躲著深紅深紅的大紅棗，看得讓人垂涎三尺。在大紅棗的左邊是一大片桔林，那些又酸又甜的桔子有的已換上了黃袍，有的還是一半黃一半綠的。柔和的陽(yáng)光灑在它的身上還閃閃發(fā)光呢。
走出果園，站在門(mén)口，我不由得仰望天空，天空中還剩下幾層如紗的薄云，輕輕地飄動(dòng)著，好像喜愛(ài)這迷人的景色，久久不愿離去，一群大雁在天空中劃過(guò)，仿佛在說(shuō)：“果實(shí)熟了，秋天來(lái)了，我們也要到南方去了。”
我喜愛(ài)秋天，但我更喜愛(ài)。
秋天的果園教案篇十五
中秋節(jié)期間，我們回老家過(guò)節(jié)，順便到爺爺家的果園區(qū)觀光。一路上，汽車(chē)在寬闊的公路上飛馳電掣般行駛，可我還是覺(jué)得它太慢，因?yàn)槲业男脑缫扬w回了日思夜想的果園。總算到家了，我和爸爸顧上休息，就迫不及待的治本爺爺家的果園。
紅艷艷的蘋(píng)果一進(jìn)果園大門(mén)，首先映入我眼簾的是一片蘋(píng)果樹(shù)。只見(jiàn)紅艷艷的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭。圓圓大大的蘋(píng)果宛如一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，又像節(jié)日里串串喜慶的氣球。它們把樹(shù)枝壓得彎彎的，甚至坐在地上一抬手就能摘下一個(gè)。有的蘋(píng)果又紅又大，好像小孩笑紅的臉;有的蘋(píng)果兩邊各有一個(gè)被小蟲(chóng)子咬的小洞，好像小孩兒臉上的兩個(gè)小酒窩;還有的蘋(píng)果掉在草地里，好像淘氣的蘋(píng)果離開(kāi)果樹(shù)媽媽?zhuān)诮o小草說(shuō)悄悄話呢!我摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，真是越看越喜歡。
又甜又脆的鴨梨我們離開(kāi)果樹(shù)林，又向前方走去，來(lái)到了梨樹(shù)林。一棵棵梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的鴨梨。它們憑著一個(gè)小系把兒，舒舒服服地懸在枝條上，好像一個(gè)個(gè)金葫蘆。秋風(fēng)一吹，樹(shù)枝搖擺，鴨梨?zhèn)儽阍陲L(fēng)中悠閑地?fù)u曳。在陽(yáng)光下，金色凌亂，宛如走進(jìn)了一個(gè)童話世界。它們有的獨(dú)自在陽(yáng)光下悠閑地曬太陽(yáng)，多舒服呀;有的兩個(gè)在一起，微風(fēng)吹得它們撞來(lái)撞去，好像在親密接觸;還有的幾個(gè)擠在一起，好像在開(kāi)什么大會(huì)。看著看著，真是饞涎欲滴。我連忙摘下一個(gè)最大的給了爸爸，又摘了幾個(gè)準(zhǔn)備帶回去給家人吃。我在其中找了一個(gè)最小的，“吭哧”咬了一口，“哇!：又甜又脆。”這金黃光滑如搽油的皮，這潔白如玉水靈靈的果肉，真是讓人愛(ài)不釋手，越吃越想吃。
滿(mǎn)身帶刺的栗子我們一邊吃著鴨梨，一邊向前走，只見(jiàn)前面的果樹(shù)上結(jié)著一個(gè)個(gè)像綠刺猬一樣的東西。我問(wèn)爸爸：“那是什么?”“不告訴你，在們?nèi)タ纯床痪椭懒藛?”我飛快地跑了過(guò)去，唉，原來(lái)是栗子啊。栗子樹(shù)上掛著許許多多的滿(mǎn)身帶刺的栗子。低頭向下一看，地面上也落下幾十個(gè)栗子球兒。有的栗子球全裂開(kāi)了，栗子全裂了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，多么美呀!有的栗子好像都迫不及待的露出了小臉兒，爭(zhēng)著看外面的世界;有的栗子好像沒(méi)睡醒，不愿出來(lái)看美麗的世界;還有的栗子球兒只裂開(kāi)一點(diǎn)兒，但仔細(xì)一看，呦!里面有兩個(gè)栗子，好像一對(duì)雙胞胎。
轉(zhuǎn)了一圈兒，我們還看見(jiàn)了紅珍珠般的大棗，喜慶吉祥的晚桃，裹著青皮的核桃真像一幅美麗的畫(huà)卷，更充滿(mǎn)著一派豐收的喜悅，我都有點(diǎn)依依不舍了。
我愛(ài)!
秋天的果園教案篇十六
來(lái)源aoueom。
熱鬧非凡，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
秋姐姐是個(gè)魔法師。秋姐姐來(lái)到果園里，她揮舞著魔術(shù)棒，把橘子變成黃澄澄的，把葡萄變成紫瑩瑩的，把蘋(píng)果變成紅通通的。秋姐姐又為石榴妹妹變了件紅白相間的衣服和頭花，石榴妹妹穿上紅白相間的一衣服，戴上頭花，咧開(kāi)嘴笑了。
人們涌向果園，一起分享快樂(lè)的喜悅，果園變得熱鬧非凡。
指導(dǎo)老師：劉瑜作者：茜茜q。
來(lái)源aoueom
秋天的果園教案篇十七
記得有一個(gè)秋天，我和爸爸去奶奶家的果園。途中經(jīng)過(guò)了一個(gè)種滿(mǎn)稻子的田地，可能是因?yàn)榍锾斓搅耍咀右粋€(gè)個(gè)都笑彎了腰。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，花姐姐，草哥哥，樹(shù)爺爺都沖我笑，我也笑了起來(lái)，不知不覺(jué)的到了果園。映入眼簾的則是許多紅彤彤的蘋(píng)果，像小朋友凍得通紅的小臉蛋。我看的口水直流，伸手摘了一個(gè)，迫不及待的在蘋(píng)果上刻上了我的牙印。“咔嚓”太脆了，并且很爽，吃上一口涼涼的，直沁心脾。
再往前走，到了一個(gè)掛滿(mǎn)葡萄的`架子，這些葡萄像一串串紫珍珠，水晶的，漂亮極了！我禁不起誘惑，便摘了一粒紫衣服把肉裹在里面，我脫下它的一層紫外衣，里面是綠綠的，晶瑩剔透可以清楚的看到小秧。由于吃了太多蘋(píng)果，沒(méi)有胃口吃那么多葡萄了。只能傻傻的望著它們。忽然，我想到了一首兒歌，《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》我立刻找了個(gè)長(zhǎng)凳子，在葡萄桿上東望望，西瞧瞧，誰(shuí)也不知道我在干什么，其實(shí)我是在看蝸牛爬上了沒(méi)有。
下一站去看梨嘍！我非常愛(ài)吃梨，所以很期待。哇哦！黃橙橙的，像黃葫蘆一樣。我那天穿的衣服大，便往口袋里揣。為了追爸爸，只能跑，梨兄弟們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了我的口袋。我一邊摘，梨兄弟一邊掉，太不夠哥們兒了。最后還好剩了6個(gè)。
為了看最后一站的桃，我們加快速度，終于到了！桃子長(zhǎng)得粉粉的，是毛桃子，相識(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)胡須的怪人，不過(guò)長(zhǎng)得胖乎乎的，肉多松軟，頗受我的喜愛(ài)。時(shí)間不早了我還需要裝桃子，爸爸用筐，我又找我的口袋哥幫忙了。
就這樣，我們滿(mǎn)載而歸因?yàn)榻裉焯O(píng)果吃多了，我得趕快休息一下。對(duì)了，休息之前，我要說(shuō)：“我愛(ài)秋天的果園，我愛(ài)水果們?！?/p>
秋天的果園教案篇十八
秋天來(lái)了，果園里一派豐收的景象。
你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開(kāi)了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。金燦燦的大鴨梨掛滿(mǎn)枝頭，就像綴滿(mǎn)了金色的葫蘆。最引人注目的是蘋(píng)果。成熟的果實(shí)壓彎了枝頭，有黃澄澄的香蕉蘋(píng)果，紅彤彤的紅富士蘋(píng)果——它們有的昂著頭，像威武的戰(zhàn)士;有的躲在樹(shù)葉下，像害羞的小姑娘;有的三兩個(gè)聚在一起，顯得格外親熱。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股沁人心脾的香味兒飄來(lái)，原來(lái)是從葡萄園傳來(lái)的芳香，飽滿(mǎn)的葡萄一串一串掛在藤上。仿佛一顆顆黑色的大珍珠，被串在了一起，漂亮極了。這么多顏色鮮艷，味道香甜的.水果，讓人看了垂涎欲滴。
走進(jìn)果園，各種水果在明媚的陽(yáng)光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著果農(nóng)忙碌的身影，在果園里流淌。
給人們帶來(lái)豐收的快樂(lè)，我喜歡。
秋天的果園教案篇十九
今天，秋高氣爽，我和爸爸到果園摘果子，來(lái)到果園，映入我眼簾的是紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)的紅燈籠。石榴。葡萄。梨子。，你擠我碰，互不相讓。我看著這么多的水果，我迫不及待地去找了一個(gè)籃子拿著跑進(jìn)果林，但不知從那樣水果摘起，爸爸看見(jiàn)我傻站著，就喊：“兒子，快去摘蘋(píng)果?！甭?tīng)到喊聲，我恍然大悟，趕快去摘蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)枝搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“小朋友，你肯定抓不到我的。”我想：一定要抓住你不可?？墒牵O(píng)果們好像在逗我玩似的，左擺右晃像似在搖擺舞，我只好干生氣。忽然，我抬頭一看看見(jiàn)樹(shù)桿上有許多樹(shù)杈，我欣喜若狂連忙踩著樹(shù)杈爬了上去，我一下就摘到了許多蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果只好沮喪地說(shuō)：“我認(rèn)輸?！睕](méi)多久，我就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子。我去看爸爸，爸爸也滿(mǎn)載而歸。葡萄“姐姐”在翠綠欲滴的樹(shù)葉中翩翩起舞，一串串的葡萄像一顆顆紫珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮非常漂亮。
秋天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)!秋天真美!更美!我愛(ài)家鄉(xiāng)的果園!
秋天的果園教案篇二十
秋天到了，果園里的`果子都成熟了。有梨樹(shù)、葡萄樹(shù)、誘菠蘿樹(shù)；尤其是那一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，結(jié)出了無(wú)數(shù)個(gè)紅彤彤的、誘人的蘋(píng)果，最惹人喜愛(ài)了。星期六，我和爸爸媽媽到果園里摘蘋(píng)果。
摘蘋(píng)果的人們可熱鬧了，但樹(shù)上的蘋(píng)果卻比人們更熱鬧，瞧，大大小小的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，有一串串的，有兩個(gè)一對(duì)多的，也有四個(gè)一群的。
我看得口水都流出來(lái)了，我趕緊一個(gè)兩個(gè)三個(gè)地把它摘下來(lái)。不一會(huì)兒，籃子里的蘋(píng)果裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我看著我摘得蘋(píng)果，心里甜滋滋的。啊！我愛(ài)秋天，更愛(ài)。
秋天的果園教案篇二十一
秋天，老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>
我們一路走著，一路欣賞著兩邊的美景?？矗锾斓脑昂妹姥?！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數(shù)那路邊的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：只見(jiàn)一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農(nóng)伯伯們正在林間穿梭，忙著采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請(qǐng)求進(jìn)園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門(mén)口走去。
一進(jìn)園門(mén)，頓時(shí)芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分工，我們也加入了熱火朝天采摘?jiǎng)趧?dòng)中。
你看！小明左手挎著竹籃，右手抓著一個(gè)蘋(píng)果，輕輕向上一揚(yáng)，大蘋(píng)果便落到他的手中。小美也不含糊，只見(jiàn)她蹺著腳，右手牢牢地抓住一個(gè)梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡(jiǎn)直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時(shí)，背后傳來(lái)了小強(qiáng)的喊聲，只見(jiàn)他高高舉著一串紫的透亮葡萄。
一位女同學(xué)見(jiàn)老師累了，便說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您拿籃子吧！”“沒(méi)事，你看人家農(nóng)民伯伯，都干了一天了都沒(méi)喊累，反而臉上一直掛滿(mǎn)了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說(shuō)?！拔抑?，一定是他們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)而高興?！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚€(gè)男生爭(zhēng)著說(shuō)。
“……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好……”這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了果農(nóng)們的充滿(mǎn)喜悅歌聲。
??！好一個(gè)瓜果飄香、歡樂(lè)祥和的季節(jié)呀！我愛(ài)，更愛(ài)那些勤勞的人們。
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