通過(guò)對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的總結(jié)，我們意識(shí)到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡(jiǎn)短的摘要，根據(jù)不同情況來(lái)決定。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，每天晚上我都是在一篇篇精彩的童話故事中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，那時(shí)的我識(shí)字不多，只喜歡看有圖片的書(shū)，而且看的很快，總是囫圇吞棗。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套名叫《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的書(shū)（幼兒園大班是買(mǎi)的），這是我第一本既有圖片，又有文字的書(shū)，令我愛(ài)不釋手，百讀不厭。我也嘗試地讀書(shū)中的文字，在讀文字的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)讀文字比看圖片能獲得更多的知識(shí)。
從那以后，我就迷上了書(shū)。起先，我只讀一些有趣的童話和故事書(shū)。在《108個(gè)名人成才故事》中認(rèn)識(shí)了不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒，好學(xué)的孔子，從逆境中崛起的貝多芬。他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神令我敬佩，也不斷地激勵(lì)著我前進(jìn)。后來(lái)，這些童話故事已不能滿足我的.需求了，我開(kāi)始接近一些文學(xué)作品?！稅?ài)的教育》這一本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了人間各種各樣的愛(ài)，讓我對(duì)愛(ài)有了更加深刻的了解。我還看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅樓夢(mèng)》......
這些書(shū)大大地?cái)U(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我從無(wú)知走向好學(xué)，從調(diào)皮變成懂事，讓我的童年生活變得更加豐富多彩。
書(shū)似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在書(shū)的海洋里遨游。它給了我豐富的知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深的體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇二
書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，她對(duì)于這個(gè)世界是重要的，對(duì)于我也是一樣。我說(shuō)不清對(duì)書(shū)的感覺(jué)，這種感覺(jué)很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難以琢磨。對(duì)待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對(duì)于書(shū)，不能忘情。我之于書(shū)，愛(ài)護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話;生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開(kāi)拓了我的見(jiàn)識(shí)，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我，人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書(shū)，她是我的良師，給我?guī)?lái)智慧與見(jiàn)識(shí)。
我和書(shū)之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書(shū)給我?guī)?lái)娛樂(lè)、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿足，跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫(xiě)的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書(shū)，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇三
《媽媽?zhuān)阒绬?？》，我在《花季雨季》的時(shí)候去北京參觀了《故宮里的大怪獸》，我好開(kāi)心！
在大怪獸的肚子里有一個(gè)《神奇的收費(fèi)亭》，據(jù)說(shuō)參觀的時(shí)間只有八分鐘，可惜我們沒(méi)趕上。我們改道來(lái)到了大怪獸的'頭里，那里有一個(gè)《貓咪百貨》，我們有幸看到了《穿靴子的貓》和《全世界最懶的貓》。
走出《貓咪百貨》我們來(lái)到了圖書(shū)館，看了《世界上最好的書(shū)》?？赐陼?shū)，《我要打個(gè)盹兒》。
醒來(lái)，一拐彎便來(lái)到了一個(gè)帽子店，里面陳列著各種各樣的神奇帽子。老板還給我們看了《米莉的帽子變變變》，只見(jiàn)米莉的帽子好像有魔力，一會(huì)兒變成孔雀帽子，一會(huì)兒變成蛋糕帽子，一會(huì)兒又變成了噴泉帽子，還有美麗無(wú)比的鮮花帽子，讓人看得眼花繚亂，真想自己也有一頂這樣的帽子。
“哇，好香??！”聞著香味來(lái)到了面包店，看到《面包店的貓伙計(jì)》正在忙碌著，旁邊還有一群活蹦亂跳地小老鼠在幫著他呢！你千萬(wàn)別以為是自己看錯(cuò)了，這可是真的。據(jù)說(shuō)也是這群小老鼠用毛線編織出了老鼠尾巴、粉色的蟲(chóng)子，還有彩色的大蛇，才幫這個(gè)貓伙計(jì)趕走了壞主人和他的懶婆娘。
“哈哈……”真是太搞笑了，這簡(jiǎn)直是一部活生生的貓奴翻身記。
不一樣的書(shū)海之旅，帶給我不一樣的快樂(lè)！有時(shí)使我捧腹大笑，有時(shí)讓我大開(kāi)眼界，有時(shí)更讓回味無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇四
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書(shū)，我就忘了，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。
說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)”的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的與邪惡；《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書(shū)，我也經(jīng)?？醋魑臅?shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書(shū)的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書(shū)，我都感到由衷的.快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書(shū)時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū)，直到眼皮打架為止。于是，我與書(shū)交上了。
暑假里，媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。時(shí)，書(shū)是陪我玩耍的伙伴；時(shí)，看一本書(shū)，讓我的頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū)，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識(shí)的窗戶，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
聞著那濃濃的書(shū)香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗，不斷汲取著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園的設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的`課余文化生活。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級(jí)。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
2、每人至少讀兩本書(shū)，寫(xiě)好讀后感。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣。
四、閱讀內(nèi)容：
1、班級(jí)規(guī)定的閱讀篇目《草房子》、《青銅葵花》、《夏洛的網(wǎng)》。
2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、在父母帶領(lǐng)下到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。
五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)三到五本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。
（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。
2、具體措施：
（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
（2）老師以身作則，每天中午飯后和學(xué)生一起看書(shū)。
（3）舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
（4）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“拓展閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
（5）指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，做好讀書(shū)筆記，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（6）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
（7）每月評(píng)比一次“讀書(shū)明星”。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇六
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》的書(shū)，是堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的海倫·凱勒所寫(xiě)。
她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話。她的成功不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。她用__年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué);她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大?！?。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。“有一天，她的夙愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。她下海歡樂(lè)地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對(duì)它產(chǎn)生了興趣，因?yàn)橹八龔奈匆?jiàn)過(guò)這種動(dòng)物。
突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費(fèi)了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見(jiàn)了!她頓時(shí)又氣又惱。后來(lái)又覺(jué)得不該強(qiáng)迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來(lái)。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會(huì)過(guò)的開(kāi)心?！逼鋵?shí)，我有時(shí)也常常做些類(lèi)似的事情，從故事中我明白了讓小動(dòng)物們?cè)谒矚g的環(huán)境里生活是最好的。
讀書(shū)使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)盡美好的夢(mèng)幻世界。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇七
書(shū)，在有些人看來(lái)，不過(guò)是幾張紙。但有些人覺(jué)得，書(shū)，就是他的朋友。一位了解他的朋友，無(wú)論看多少遍都不覺(jué)得厭煩，每讀一遍都有新發(fā)現(xiàn)。我的愛(ài)好其中一項(xiàng)就是讀著名作家的著作，從讀他們的作品，我就能體會(huì)到作者內(nèi)心深處的感想，甚至有的書(shū)百讀不厭，從此養(yǎng)成了喜歡讀他們的作品的習(xí)慣。有一些書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)毅力和信念，例如：《魯濱遜漂流記》故事中的主人公魯濱遜非常聰明，而且具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。還有一些書(shū)可以開(kāi)拓我們視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
例如：《世界未解之迷》、《昆蟲(chóng)記》等我們平常接觸少的一些書(shū)，增長(zhǎng)我們少見(jiàn)到的知識(shí)。有時(shí)我們應(yīng)看一些《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞》等也許某一天，你也能出口成章。讀書(shū)就能讓我懂許多以前不懂的知識(shí)，我知道螞蟻為什么下雨天搬家？天上為什么下雨會(huì)？下雨時(shí)為什么會(huì)打雷？為什么先看到閃電再聽(tīng)到雷聲等。我還知道世界已經(jīng)有許多動(dòng)物滅絕了，什么動(dòng)物也面臨滅絕。
這一切都是書(shū)這位朋友，無(wú)聲的老師告訴我們的`。書(shū)是無(wú)限的，人是有限的，把握住人生的每分每秒讓它花費(fèi)在讀好書(shū)上。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)將給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的知識(shí)與五彩繽紛的人生和生活，隨著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也要增長(zhǎng)，所以我要從書(shū)中獲取知識(shí)，使我享受讀書(shū)的快樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我知識(shí)的寶庫(kù)，是我快樂(lè)的源泉。
我喜歡閱讀，尤其是小說(shuō)。我總是被小說(shuō)中復(fù)雜的故事迷住?？磦商叫≌f(shuō)時(shí)，大腦會(huì)和故事的主人公一起思考探索，有時(shí)會(huì)被看似無(wú)關(guān)的線索迷惑不解；有時(shí)候我很著急故事的反轉(zhuǎn)；有時(shí)候會(huì)被自己意想不到的結(jié)局震驚。如果你問(wèn)我讀偵探小說(shuō)的感受，我只會(huì)告訴你，我的心總是起伏不定。比如看一些關(guān)于友情的小說(shuō)，有時(shí)候會(huì)羨慕那些永不放棄的好朋友，有時(shí)候會(huì)為被背叛的'人感到難過(guò)?？磩?dòng)物小說(shuō)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)看一些催人淚下的情節(jié)，然后淚流滿面?？赐曛笱劬λ敉舻?，眼睛紅紅的，妹妹嘲笑我戴了一層紅眼影，但不難看出這個(gè)故事讓我很動(dòng)情。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)很多感受和內(nèi)心的理解，也讓我想起了生活。就像剛才提到的關(guān)于友誼的小說(shuō)，把我和我的好朋友和文中的那對(duì)好朋友對(duì)比，我會(huì)想，我們的異同在哪里？同時(shí)，我也試著去思考他們身上發(fā)生的不好的事情的原因，然后在好朋友身上發(fā)生類(lèi)似的事情的時(shí)候，我去思考原因和最終的解決辦法。這樣的閱讀不僅可以總結(jié)故事，還可以教會(huì)我如何做人，同時(shí)告訴我很多關(guān)于生活的事情，讓我很開(kāi)心。
書(shū)籍是我們的精神食糧，是我們知識(shí)的寶庫(kù)，是我們快樂(lè)的源泉。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起看書(shū)吧！希望你能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)里找到自己，回歸本性。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇九
讀書(shū)，能夠帶給人快樂(lè)，帶給人智慧，帶個(gè)人們更過(guò)幻想的世界。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢!上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書(shū)到用時(shí)方恨少啊!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗?！笨上攵脮?shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一座便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書(shū)的誘惑力有多大啊!
書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識(shí)太多了。
書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧，我夢(mèng)想。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十
今天下午，我和爺爺一起來(lái)到河邊釣魚(yú)。
爺爺遞給我一條魚(yú)竿，然后說(shuō)：“魚(yú)竿上有一個(gè)黃色的東西，釣魚(yú)的時(shí)候，它會(huì)浮在水面上，如果你看見(jiàn)它沉到水里了，就說(shuō)明魚(yú)上鉤了。”
爺爺幫我裝上魚(yú)餌，拿起魚(yú)竿，在我旁邊釣魚(yú)，我看見(jiàn)爺爺這么認(rèn)真釣魚(yú)，就想：我一定要比爺爺釣得多。剛想完，我就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)釣了一條魚(yú)上來(lái)了。我趕緊拿起魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)了。
我一開(kāi)始非常認(rèn)真地在釣魚(yú)，等了很久，那個(gè)東西還是沒(méi)有沉下去。我很快就沒(méi)有了信心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎釣魚(yú)的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺已經(jīng)釣了三條魚(yú)了，我急得滿頭大汗。爺爺看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不要被周?chē)氖挛锼！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑?，又拿起魚(yú)竿，繼續(xù)釣魚(yú)。我又等了很久，突然，一只蜻蜓從我視線下飛過(guò)，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀！”我心里默默念到：我才不會(huì)去追你，我要專(zhuān)心釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚(yú)竿變沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。我使出九牛二虎的力量把魚(yú)竿往上拉，一看，原來(lái)是條小魚(yú)，我很快就把它拉上來(lái)了。
我正要捉到它的時(shí)候，它卻把嘴里的魚(yú)鉤掙脫掉了，“撲通”一下就跳進(jìn)水里了。這使我大失所望，它還吃掉了我一個(gè)魚(yú)餌。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算你一條?！蔽衣?tīng)了，高興極了。我又繼續(xù)開(kāi)始釣魚(yú)了。我等了一會(huì)兒，就有魚(yú)上鉤了。我使勁地把魚(yú)竿往上拉，魚(yú)竿動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我又用力地拉，魚(yú)竿還是紋絲不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不但沒(méi)把魚(yú)提起來(lái)，反而魚(yú)都快把我拉走了。我想：這條魚(yú)力氣大，可能爺爺也提不上來(lái)吧。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把這條魚(yú)提上來(lái)嗎？”爺爺二話不說(shuō)，馬上接過(guò)我手中的魚(yú)竿，輕輕松松就把魚(yú)提上來(lái)了，我看得目瞪口呆。這時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“爺爺真厲害！”
那條魚(yú)確實(shí)是一條大魚(yú)，只不過(guò)我看來(lái)是條大魚(yú)。爺爺經(jīng)常出去釣魚(yú)，這樣的大魚(yú)見(jiàn)的多了。爺爺說(shuō)：“第一天來(lái)釣魚(yú)，就釣了兩條，你真厲害！”我開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人如果沒(méi)有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，沒(méi)有耐心，就容易急躁，急躁了這件事情就容易搞砸。釣魚(yú)也需要耐心。我耐心地釣到了兩條魚(yú)，雖然我不比爺爺釣得多，但是我明白了這個(gè)道理，還釣到了兩條魚(yú)，有這么多收獲，我今天十分開(kāi)心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的假期呀！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十一
親愛(ài)的你:。
愚人節(jié)快樂(lè)。不知道你近來(lái)如何？今年的愚人節(jié)這天，我們?cè)谒奚嵴務(wù)撈鹆艘荒昵?，一年前的我們，還有一年前的你。
中考之后，我們都去了不同的學(xué)校。我們?nèi)齻€(gè)都在這所學(xué)校里，同一個(gè)班級(jí)同一個(gè)宿舍。但是你去了私立學(xué)校，和我們說(shuō)起周?chē)娜舜蠖喽际亲哧P(guān)系進(jìn)入的這個(gè)班級(jí)。我能想象的到你的處境，自己費(fèi)勁心思，付出所有考進(jìn)的最好的班級(jí)，其他人卻可以輕松憑借其他“優(yōu)勢(shì)”進(jìn)入。但是請(qǐng)不要著急，其實(shí)一些事情都一樣，我們的不滿來(lái)自于一些不平衡感和一些失落感。你用自己的努力換來(lái)的，終是自己的驕傲。
你還記得嗎？去年的愚人節(jié)，你給我們都喝了“飽和氯化鈉溶液”。至今記得你那時(shí)的笑，要比現(xiàn)在清脆，要比現(xiàn)在的純凈。我們都熟悉你，知道你的內(nèi)心的柔軟，知道你的善良，知道你的堅(jiān)強(qiáng)，還知道你的沖動(dòng)和你滿滿的正義感。大概外人會(huì)把你對(duì)周?chē)磺胁徽x的事物的抵觸，看做一種古怪吧。
你還記得嗎？你一直調(diào)侃似的叫我“外婆婆”。因?yàn)槲以?jīng)說(shuō)過(guò)的我記憶力下降了，可能是老了的一句玩笑話。三年的時(shí)光讓我逐漸習(xí)慣了你的聲音，和你在教學(xué)樓前人多的時(shí)候，在街道上拍一下我的肩膀，很大聲的叫一聲“外婆婆”，然后再很快的跑開(kāi)。
你還記得嗎？你在距離中考還有十四天的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)一起，去了一個(gè)為期八天的速成班。當(dāng)你把自己的桌凳搬到教室角落，拿起書(shū)包，和我們告別:“再見(jiàn)了！你們好好復(fù)習(xí)，記得注意身體，你們不是一個(gè)人在堅(jiān)持。下一周我就回來(lái)啦，不要太想我哦?！蔽覀冹o靜的看著你離開(kāi)。
不知這個(gè)愚人節(jié)你會(huì)不會(huì)和我們一樣想起往日來(lái)，那個(gè)我們?cè)?jīng)在一起揮灑過(guò)汗水的時(shí)光。會(huì)不會(huì)想起去年的那一杯飽和氯化鈉溶液，會(huì)不會(huì)再習(xí)慣的叫我“外婆婆”。其實(shí)我們，是真的想念了，想念那時(shí)的時(shí)光，那時(shí)的我們，那時(shí)的你。
20xx的愚人節(jié)快樂(lè)，愿你在新的學(xué)校和班級(jí)里找到自己真正的朋友。還有要記住，你不是一個(gè)人在堅(jiān)持。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十二
今天是一個(gè)特別的節(jié)日——五一勞動(dòng)節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們也感受到了非同一般的快樂(lè)。
午飯后，干爸一家開(kāi)車(chē)來(lái)到三門(mén)峽帶上我們一起向運(yùn)城鹽湖進(jìn)軍。一路上，我們?nèi)齻€(gè)小孩兒坐在一起有說(shuō)有笑，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)我們的車(chē)就到站了。
下車(chē)后，我們?nèi)齻€(gè)小鬼根本顧不上欣賞周?chē)拿谰埃慵贝掖业乩p著大人為我們買(mǎi)票。最后，工作人員發(fā)給我們每人一個(gè)手牌，我們帶上它又換了鞋就進(jìn)去了。在里面，我們換上游泳衣后就去了我們本次洗浴的第一站——醫(yī)用礦泉水療館。這里很大，洗浴的種類(lèi)也很多。中間是一個(gè)大池子，四周是一些小池子。與一般游泳池里不同的是，這里的池水都有些發(fā)黃，而且還有咸味兒。最特別的是周?chē)男〕刈永锏乃疁剡€各不相同，最低的有28度，最高的有43度。我們?cè)陴^內(nèi)呆了大約一個(gè)小時(shí)便離開(kāi)了。
接著，我們來(lái)到了本次洗浴的第二站——鹽水漂浮館。這個(gè)館的面積也很大，里面建得也很漂亮。與水療館不同的是這里的水顏色更深，看上去都有些發(fā)黑了。而且這里的水比水療館的水更咸，咸得都發(fā)苦了。服務(wù)人員發(fā)給每人一個(gè)護(hù)頸枕，我們拿著它慢慢地進(jìn)到水里。我們學(xué)著大人的樣子先拿好護(hù)頸枕，再讓身體慢慢地躺下。耶！我真的漂浮在水面上了！可是過(guò)了幾分鐘，我開(kāi)始覺(jué)得膝蓋上的皮膚有些疼。媽媽告訴我，那是因?yàn)槲沂軅つw碰到了高濃度鹽水的緣故。
最后，我們來(lái)到了本次洗浴的第三站——鹽浴場(chǎng)和黑泥養(yǎng)生館。先說(shuō)鹽浴場(chǎng)，這里有超多超多的鹽。站在遠(yuǎn)處看，人們還以為那是雪呢！鹽浴場(chǎng)里還有木銑和木耙等勞動(dòng)工具，我們?nèi)齻€(gè)小鬼輪流用它們把別人埋進(jìn)鹽堆里，真是刺激極了！再說(shuō)黑泥養(yǎng)生館，這里有一個(gè)個(gè)盛著黑泥漿的池子。我剛從旁邊的鹽浴場(chǎng)出來(lái)，就二話不說(shuō)跳進(jìn)去打了個(gè)滾兒。這下可好了，我一下子變成了一個(gè)黑不溜秋的“青銅雕塑”！爸爸媽媽看見(jiàn)了，忍不住都哈哈大笑起來(lái)。
三項(xiàng)洗浴全部結(jié)束之后，我們還是不想離開(kāi)。于是我們又返回了水療館，女士們繼續(xù)洗溫泉浴，爸爸和干爸則陪我們?cè)谒镆来瓮媪恕八虼髴?zhàn)”、“水上跳遠(yuǎn)”、“水上老鷹抓小雞”、“躲皮球”、“潛水比賽”和“捉迷藏”。其中，最刺激的要數(shù)“捉迷藏”了。因?yàn)槊看伪桓砂肿プ『?，他都?huì)把我們抱起來(lái)再拋到水里。直到最后，我們?nèi)齻€(gè)小孩兒玩得實(shí)在太累了，才不得不離開(kāi)了水療館。
這就是我們今年的五一之旅，我喜歡這次快樂(lè)而有趣的五一之旅！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十三
星期六早上七點(diǎn)，大家期待已久的金梅嶺研學(xué)之旅終于成行了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)顛簸，到達(dá)了目的地——金梅嶺軍事景區(qū)。
第一站，就是我們最期待的真人cs。在教官的指導(dǎo)下，我們戴好了計(jì)分帽，拿好了電子槍?zhuān)趾藐?duì)后就開(kāi)始了激烈的混戰(zhàn)。
對(duì)方派出了高個(gè)子張涵沖鋒，只見(jiàn)他對(duì)著我方瘋狂地掃射，打得我們只能退回土堆后面。我剛想站起來(lái)反擊，就挨了一槍。等張涵退回掩體，我們才開(kāi)始了“大反攻”，由我來(lái)沖鋒(因?yàn)槲沂莻€(gè)小胖墩兒，體積比他們大)，幾個(gè)同學(xué)緊跟在后。雖然消滅了不少敵軍，可是我也在“槍林彈雨”中陣亡了。
吃過(guò)午飯，我們到了“碰碰車(chē)基地”?？墒抢咸鞝敍](méi)有眷顧我，我竟然和我班大胖子章宇俊一組。管理員走過(guò)來(lái)向我們介紹了規(guī)則：一個(gè)人駕駛，一個(gè)人射擊敵人車(chē)上的靶子，如果自己的車(chē)子被射中，頭頂?shù)腻N子就會(huì)砸下來(lái)。包浩宇和胡躍聯(lián)合起來(lái)打我們。首先包浩宇把我們的車(chē)撞到了邊上，然后不停地射擊，頭頂?shù)腻N子接二連三地砸到我倆的頭，因?yàn)槲覀z都是大胖子，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，胡躍和包浩宇把我們夾在一起猛烈地轟擊，我們只有挨打的份兒，沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，被打得我們苦不堪言。
不過(guò)，最刺激的要數(shù)“叢林穿越”了。和我一組的是“膽小鬼”邵枝昊，剛一上車(chē)他就叮囑我“要抓好剎車(chē)，要及時(shí)減速……”剛開(kāi)始他還一言不發(fā)，可一下坡他就尖叫不斷，一到終點(diǎn)他就以最快的速度“逃”出車(chē)子，捂著心臟不停地說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩?，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，一轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)公公就要下山了，我們也要回家了。大家都累壞了，東倒西歪地睡著了，車(chē)聲伴著我們的呼嚕聲回到了績(jī)溪。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十四
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在?？鞓?lè)就是自己創(chuàng)造的，自己就就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都期望快樂(lè)度過(guò)此生?？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才明白快樂(lè)的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己――不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！
朋友??！我相信你必須不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十五
落日的余暉照在窗欞上，我坐在書(shū)房里，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)打動(dòng)了我的心扉。這個(gè)暑假，我十分地快樂(lè)！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引著我，讓我感到十分地安逸和快樂(lè)。
《王子與貧兒》寫(xiě)了王子愛(ài)德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我總是十分的緊張：湯姆當(dāng)了國(guó)王后，會(huì)被群眾認(rèn)出來(lái)嗎？這本書(shū)諷刺了那些做壞事、當(dāng)小偷的人，并構(gòu)建了一個(gè)真善美的人間。
看完這本書(shū)，我輕輕地翻上書(shū)頁(yè)。看著那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我仿佛身臨其境，沉浸在這本書(shū)的場(chǎng)景中了。看書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，并讓我感到無(wú)限的快樂(lè)！
暑假的每個(gè)下午，我都會(huì)和童心未泯的外公下一盤(pán)中國(guó)象棋。
一開(kāi)局，我們就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，我用車(chē)炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。正當(dāng)我放松警惕的時(shí)候，一不留神被外公吃了一個(gè)車(chē)。我十分懊惱，派大軍一齊進(jìn)攻。我們戰(zhàn)斗得非常激烈，一派勢(shì)不可擋的場(chǎng)面。
快到?jīng)Q勝的關(guān)口，我們的子都所剩無(wú)幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來(lái)將我的軍。最后，我用兵和車(chē)夾擊了他的王。我反敗為勝，最終贏得了這場(chǎng)比賽，我感到十分地快樂(lè)！
周末，爸爸帶著我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那么多水上大型游樂(lè)設(shè)施，讓我們?cè)谂d奮激動(dòng)的同時(shí)，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來(lái)彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個(gè)人坐上了那艘“船”。我緊閉著眼睛，兩只手死死地握著扶手。“船”開(kāi)始跟著水流前進(jìn)，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當(dāng)我們掉以輕心時(shí)，滑梯驟然而下，我的心像被什么東西提了起來(lái)似的。經(jīng)過(guò)一次次沖擊與擠壓，終于到達(dá)了終點(diǎn)。真刺激??！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友，這個(gè)暑假，你也十分地快樂(lè)吧！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)這個(gè)快樂(lè)的人間！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十六
我是一條小小的河流，是母親——九峰山用它的乳汁把我哺育長(zhǎng)大，人們都稱(chēng)我為“九峰河”。
我曾有過(guò)快樂(lè)而美好的童年。清澈見(jiàn)底、潺潺流水使我成為九峰山一道風(fēng)景線。數(shù)不清的魚(yú)兒、小蝦們是我最親近的小伙伴。它們常常躲進(jìn)石縫里、水草間與我捉迷藏；小魚(yú)妹妹常常把我當(dāng)成跳跳床，活蹦亂跳。玩累了，歇歇時(shí)，我常常伸出手給它們撓癢癢，把它們癢得不知往哪里躲藏。每年，是岸邊的迎春花妹妹最早告訴我春天來(lái)了的喜訊；是美麗的桃花姑娘首先把我裝扮；愛(ài)美的柳樹(shù)姐姐常常對(duì)著我把她美麗的長(zhǎng)發(fā)梳洗。夏日，傍晚時(shí)分，這里成了孩子們的樂(lè)園，光著身子的、穿著花裙子的；游泳的、玩水的；笑聲、叫喊聲，讓我久久不能忘懷......
不知什么時(shí)候起，我的周?chē)嗔嗽S多樓房，我的兩岸增加了許多大大小小的管子，愛(ài)熱鬧的我可高興了。可不久，一股股油膩的、酸味的、臭味的水都從這一根根管子里往我身上噴。還沒(méi)等我明白，身邊的小伙伴們一個(gè)個(gè)都病了，一個(gè)接一個(gè)地靜靜地永遠(yuǎn)離開(kāi)了我；岸邊的花兒、草兒也都變得無(wú)精打彩，就連平日與我非常親熱的柳樹(shù)姐姐也不敢靠近我了。孤獨(dú)的我，只好向母親－－九峰山求救，無(wú)助的媽媽只能暗暗流淚。
我很快成為一條垃圾河。臟水、廢水越來(lái)越多，果殼、塑料袋也來(lái)光顧我了。我變得越來(lái)越臭，老遠(yuǎn)就能聞到我的臭味。夏日，我竟成了蚊子、蒼蠅的“朋友”，它們整日整夜地纏著我。我越來(lái)越思念我的可愛(ài)朋友，越來(lái)越想念那段快樂(lè)的時(shí)光。
救救我吧！人類(lèi)！讓我恢復(fù)美麗的面孔，我是條愿給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)的小河！
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十七
寒假到了，也要過(guò)年了。過(guò)年嘛，有團(tuán)聚也有離別。當(dāng)然，我們一家也坐火車(chē)回到了故鄉(xiāng)。記憶中的家鄉(xiāng)，淹沒(méi)在連綿起伏的山巒之中，是那么的清靜，那么的和諧。
回到家的凌晨，一切一如既往的寧?kù)o，唯有那公雞的叫聲，遠(yuǎn)處的燈火還在不停地跳動(dòng)，那是我們家的房子在半山腰。
早晨吃著奶奶種的菜，喝著熱騰騰的米粥，一股暖流涌遍我全身，十分地親切。
哈哈，在老家就是快樂(lè)，和城市截然不同。清新的空氣，自由自在的空間，輕松的感覺(jué)，還有許多在城市里做不到的事情。
我利用灶臺(tái)中剩下的一點(diǎn)余火，用火鉗托著糍粑(指熟糯米搗爛后凝固切成塊兒)在余火上烤著，不一會(huì)兒就膨脹變大，拿起來(lái)吃上一口，軟軟的，富有彈性，再沾上紅糖，真是天下第一美食。
家鄉(xiāng)的美食還有土制薯片，和城里的薯片是不一樣的，十分好吃，硬硬的，呈焦黃色，吃起來(lái)會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
上午，我和爺爺一起去自家菜地揀青菜，用來(lái)喂雞吃。當(dāng)爺爺揀完菜后，我已經(jīng)在旁邊的小池塘里玩了個(gè)痛快?；氐郊?，閑的無(wú)趣，看見(jiàn)雞群到處跑，于是拿著竹竿到處追雞群，追得一群雞漫山遍野地跑。
臨近下午，我拿出擦炮使勁一擦，擦炮發(fā)出“呲呲”的聲音，冒出了火花，我見(jiàn)狀，立刻往沙堆上一扔，再捂住耳朵跑開(kāi)，“嘭”的一聲炸開(kāi)了花。這下我來(lái)勁了，又往雞群中，水面上，還有石頭堆里扔，炸得飛沙走石，雞犬不寧，水花四濺，嚇得母雞都不下蛋了。而我心里則笑開(kāi)了花，覺(jué)得太爽了?？蛇@樣做我又得少吃幾個(gè)雞蛋了。
玩了一會(huì)兒，黑夜已降臨。我看了看電視后就出去上廁所，環(huán)顧四周，村莊一片寂靜，只有幾戶人家燈火閃爍，狗還在狂吠。雖然門(mén)沒(méi)有關(guān)緊，自行車(chē)還在外面，但比城市安全多了，幾乎沒(méi)有小偷。
和爺爺奶奶睡在一起真親切。我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)我們一家就要回杭州了，和爺爺奶奶告別了。頓時(shí)，我驚醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)胸前的被子已經(jīng)濕潤(rùn)了，我哭了。
雖然在家里待了十二天，但還是舍不得離開(kāi)，回到杭州我就痛哭不止，唉，過(guò)完年啦！還是得離別，我只好把思鄉(xiāng)之情埋在心底，期盼來(lái)年再回。
讀書(shū)的快樂(lè)五年級(jí)篇十八
天空用于白云，顯得格外蔚藍(lán)；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也就是一種擁有的話。
因?yàn)槠椒?，我能夠不必太過(guò)追求什么，停下腳步，享受那一米陽(yáng)光，坐坐，在某個(gè)放飛期望的清晨，或就是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因?yàn)槠椒玻夷軌虿挥脟L那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門(mén)去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！钡某唬灰?yàn)槠椒?，我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那“心遠(yuǎn)地自偏?！钡拿烂?。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚(yú)擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也就是一種擁有的話。
月，最美但就是于一輪殘?jiān)?；水，最美但就是于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫(huà)在那殘缺的手臂上，海倫?凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對(duì)每個(gè)人都就是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應(yīng)為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更明白，這一點(diǎn)殘缺，令我與眾不一樣，因?yàn)檫@點(diǎn)殘缺，我才能做真正的自我。這殘缺之美，才就是最有縱深價(jià)值的美，才就是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也就是一種擁有的話。
人生之樂(lè)莫大于閑，因?yàn)榍彘e，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權(quán)勢(shì)勾心斗角的閑心。有時(shí)光來(lái)欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時(shí)獨(dú)坐其間，閑，亦快樂(lè)著。
人生就是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，但在我那里，充實(shí)并不就是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生就是一杯清水，擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，但在我那里，清香甜美并不就是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生就是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我那里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，皇冠耀目。
蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜；蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢……我？我因?yàn)榫褪俏?，擁有所以快?lè)著，那最純粹，最快樂(lè)的愛(ài)。
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