通過寫讀后感，我們可以加深對書中角色的理解和情感的抒發(fā)。寫讀后感時，可以適當引用作品中的語句或描寫，以加強文章的說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地寫出自己的讀后感。讀后感是一個人的思想感情的自我傾訴，要注重個人的獨立思考和表達，體現(xiàn)個性和觀點。希望大家在寫讀后感時，能夠有自己獨特的見解和感悟，展現(xiàn)出真正的思考和思想深度。讓我們一起來看看以下的讀后感范文吧，為文學藝術的魅力所傾倒！
我不想當隱形人讀后感篇一
本書共有六章，講述的是中等生的內(nèi)心故事。文中主要角色是一個叫“陳小綿”的`中等生，“陳小綿”雖然成績不拔尖，但也不會墊底，不會給老師帶來驚喜，也不會招來麻煩，在班上總是默默無聞。老師給她的評語總是很溫柔，很聽話，很讓老師省心。她的同桌是班里的尖子生“馬菁菁”，其實“馬菁菁”并不是上一年級就很優(yōu)秀，而是自從上了五年級以后，她的作文經(jīng)常被老師當做范文來念。之后，語文老師就越來越關注她，而每次不管是哪個老師給“馬菁菁”講題時，不管是“陳小綿”她在不在，都把她當作“隱形人”……終于有一天，陳小綿當著全班同學的面沖老師“開炮”了。
讀了這本書，我知道了，好學生不一定有自己的好處，但，老師眼中的普通學生，也一定會成為好學生的，甚至更好！
我不想當隱形人讀后感篇二
這本書講的是男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿，還有一對“悶皮”小白兔比較白比較黑?？墒牵@些小生命都離開了他。為了填補傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回一只傳說不會長大的迷你小豬，（裝在杯子里的小豬）。經(jīng)過認真的思考。扇貝叫他荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到原本裝在杯子里的小小豬荷包蛋像吹起一樣越長越大。扇貝和蒜泥媽媽和翠花（大名：花聰，在班上人稱“西楚小霸王”）想盡辦法給他減肥，結果慘敗。他告訴自己網(wǎng)上的神秘好友“波魯克”自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。媽媽蒜泥決定把荷包蛋送到扇貝鄉(xiāng)下的表頭阿姨家，扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下悄悄帶著小豬荷包蛋離開了家。
扇貝和荷包蛋走在小路上（怕被人發(fā)現(xiàn)）把帶著的食物都吃光了，扇貝和荷包蛋走到了像鬼城一樣的廢棄小工廠里休息了一會，就繼續(xù)往前走。
他們走到一家點心店前，吃了東西。從小女孩的電腦讓波魯克先生知道了扇貝的所在地。
扇貝認為這里是荷包蛋的最佳住處，決定讓荷包蛋住下來。蒜泥媽媽趕到，要接扇貝走。扇貝很高興為荷包蛋找到好住處。
要走時，發(fā)現(xiàn)大片的螢火蟲。波魯克關掉電筒，頓時，每個人都感覺好像被一大片黑絲綢索繞，上邊綴滿星星點點的小小發(fā)光物，十分漂亮。
夜色中，扇貝看不清波魯克先生的臉，可他說的話讓他整個震動起來。
童話一個接一個破滅，這是長大。
童話一個接一個生長，這也是長大。
波魯克先生的動物方舟，就是一個現(xiàn)實的童話吧？
對我來說，童話不可能是現(xiàn)實，因為我會長大，我認為長大了就不會有童話，而看了這本書，我知道了，長大了也會有童話，就算大人也是，每個人都有童話，都應該有童話！
我不想當隱形人讀后感篇三
有創(chuàng)易的人，勤奮的人，珍惜金錢的人，他/她們都成了富翁。你想知道他們的.秘訣嗎？答案就在這本書里---我想當富翁。當富翁需要四種能力，只要你擁有這四種能力，總有一天你也能成為富翁。我給大家講講其中的一篇吧！題目是：富翁的零錢--珍惜點滴。一天，洛克菲勒出外辦事，忽然有急事要打電話給公司，那個年代還沒有手機，要用公用電話、，剛巧洛克菲勒沒帶零錢包，于是向秘書借：“喬治，你能借五分錢給我嗎”好的。打完電話，洛克菲勒說：“那五分錢待會兒回公司再還給你”，“不用了，就五分錢不用再還了”。“喬治，別忘了一美元存一年的利息就是五分錢”。秘書笑著點了點頭，一回到公司，便將錢還給秘書。這個故事告訴大家，要珍惜金錢，珍惜生活中的每一點每一滴。其實，當富翁需要的四種能力就是：守信.勤奮.珍惜.智慧！只要你擁有這四種能力，記住這四點，我相信，總有一天，你會成為一個真真正正大名鼎鼎的大富翁！
戴程慧。
我不想當隱形人讀后感篇四
在我們這個家庭中，小時候最聽話的就是我了。長大后，不知怎么的，我就越有點兒“叛逆”的心思了。因為我個子特別的瘦小，父母就逼我吃這吃那，我很煩這種行為，所以，他們說東我說西，我總是來反的，現(xiàn)在我和爸媽已經(jīng)造成了一些隔閡。
比如說吃飯吧，因為我很挑食，大人們就以為他們做的飯菜不好吃，所以就想方設法地為我做菜，結果我還是不吃，把他們都惹煩了。外婆也經(jīng)常責備我：“那你吃什么??？”意思就是說她做的飯，沒幾個是合我的胃口的。有一次，媽媽不耐煩地訓斥我：“你愛吃的哪幾個菜，數(shù)都數(shù)的清！”“你這么挑食，營養(yǎng)跟不上，怎么長得壯。”因為我這也不吃，那也不吃，所以就稀里糊涂地攤上了“小少爺”這個含貶義的.外號了。
記得上五年級時，那一天老師因為我的作業(yè)不合格，吼了我，我的心情很不好，滿以為回去會得到家人的一番安慰，可沒想到，竟適得其反。我一進家門，爸爸看到我皺著眉，一臉的不高興，開口就說：“小少爺回來了！”我一聽情緒更低了。我不想讓他們像少爺一樣供著，本來還抱著一線希望，我想媽媽總會疼我的。哪知一會兒開飯了，媽媽把菜端過來，我仍然一臉苦相，媽媽說：“小少爺，今天這菜看你吃不吃！”
我生氣了，咆哮道：“我不是少爺！”媽媽很疑惑，問：“咦？你今天是什么事啊，一直愁眉苦臉？”“我被老師吼了，心情特不好?！眿寢屨f：“你再怎么心情不好，也不能這樣??！你看你再這個樣子，多難看?。 蔽衣犃诉@句話，有點慚愧了?！八园?，以后不管遇到了什么問題，都要心情好，不然會影響你的，第二就是有什么事一定要對我們講，藏在心里可不好?！甭犃藡寢尩脑挘蚁耄骸斑@么快就服了媽媽，也太沒面子了?。 眿寢屢娢疫€悶在那兒，就趕忙加了一句：“再說了我們也沒把你當成小少爺?。≈皇情_個玩笑而已??！沒想你竟當真了！哼！發(fā)那么大的脾氣干嘛啊！誰招你惹你啦！”媽媽越想越氣了。我突然不說話了。因為我意識到我確是有點過分了。接著，媽媽趁機給我講了很多道理。我徹底地慚愧了，但是我也僅僅只是稀里糊涂地明白了一點什么。
那一次，我明白了一點什么呢？我明白了什么叫“溝通”，明白了什么叫“吐出來就好了”！
我不想當隱形人讀后感篇五
暑假里，姐姐送我一本書——《我不想，不想長大》，在漫長的暑假里，我每天都捧著它讀，愛不釋手。
在這本書的世界里有你意想不到的事情，讓你有喜有悲，每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！有了這種信念，每個人也就不再害怕長大了吧。
《我不想，不想長大》這本書的主角有最怕長大的壓力和煩惱的“扇貝”；還有說話有點沖的“蒜泥媽媽”；有網(wǎng)上神秘又無所不能的大叔，就像紅豬俠；當然，也不能少了個子最高，功課最好，脾氣也烈，號稱班里的“西楚霸王”的蔥花。
主人公扇貝非常喜歡小動物，一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步，還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白。不幸的是他們最終都離開了扇貝，這讓扇貝很傷心。為了不讓扇貝傷心，蒜泥媽媽給他買了一只迷你豬，取名荷包蛋。沒想到，小豬荷包蛋像吹氣一樣越長越大，家里已經(jīng)住不下了，扇貝告訴網(wǎng)上的朋友布魯克先生，最終荷包蛋住進了動物方舟。
讀著這本書，我喜歡書中的每一個小動物，扇貝的善良和愛心讓他和許多小動物成了好朋友，他無比堅強，幫助小豬減肥，絞盡腦汁，他讓小豬體會到了朋友的愛。同時荷包蛋也讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想，每天都過得開心無比。他們之間的團結互助，親密無比也讓我懂得了要像他們一樣快樂、健康才是長大的動力。
暑假結束了，《我不想，不想長大》我也讀完了，然而，這本書中的奇趣、溫馨、感人的故事讓我久久回味；善良、友好、親密的動物伙伴讓我時時回想。我喜歡讀《我不想，不想長大》，更喜歡書中的每一個小動物。
我不想當隱形人讀后感篇六
暑假里，我閱讀了書籍《我不想當隱形人》，這個故事的主人公陳小綿是一個被忽視的人，可以說，她在班級中只有一個目的，讓老師關注自己。是的，她是一個成績一般的中等生，班中貢獻值為零，雖然她一直拼命地努力，想讓自己的成績名列前茅，但是不管怎么努力，老師看不到還是看不到，她再也受不了了，向老師喊出了心聲。
陳小綿，在她的生活中，受盡了忽視，她可以為了受關注，做盡一切不可理喻的事情。一開始，我每讀完一章，就會喃喃自語道：為什么，我不明白，難道一定非要受到老師的關注嗎?可笑，要受到關注，必須要“胡作非為”嗎?到頭來還不是一敗涂地。有時候，我甚至會罵她：這么努力有什么用啊，不受關注就不受關注，沒什么大不了的?？墒窃娇吹胶竺?，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的擁抱。
讀后感、觀后感作文。
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我不想當隱形人讀后感篇七
這個暑假又過去大半了。旅游過后，我又變得無事可做，我只好在書里“打滾”了。
我最近在看一本非常好看的書，名叫《我不想不想長大》。里面有幾個片段我很喜歡。比如：
扇貝現(xiàn)在滿腦子都是那只茶杯小貓，所以答非所問：“我最喜歡養(yǎng)豬了！”
蔥花伸出“瓜子”扭扇貝。
扇貝很生氣：“挪開你的蹄子！”
扇貝宣布：“以后不叫瓜子了，叫蹄子。來，我們握握蹄子！”
再比如：
星期天一早，扇貝悄悄起了床，自己動手煎了一顆心型荷包蛋，送到媽媽床頭。媽媽感動到尖叫，她已經(jīng)多年沒有收到來自男生的浪漫禮物了。
在這本書的最后，波魯先生說：“對小動物來說，竭盡全力活下去就是長大喲！”我想說：“動物在求生存，我們也在求生存，竭盡全力活下去就是對自己負責任的態(tài)度?！?/p>
我不想當隱形人讀后感篇八
寒假里，我讀了郁雨君的作品――《我不想不想長大》。這本書的故事內(nèi)容扣人心弦，直到現(xiàn)在，依舊讓我記憶猶新。
故事的主人公是一個有著美好理想的小男孩，叫扇貝。他為了自己養(yǎng)的一只巨型豬――“荷包蛋”，決定帶它“私奔”，在“私奔”的過程中發(fā)生了許多事情，這讓一直不想長大的扇貝體會到了人世間的真善美。經(jīng)過一系列的事情后，“荷包蛋”終于找到了新家，而扇貝也從此不再害怕長大了。
我很喜歡文中一句話：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了?！?/p>
曾經(jīng)的我也害怕成長，因為長大會有許多煩惱，要上學、要考試、要面對困難與挫折?？扇绻肋h不想長大，始終停留在那個點上，就不會有收獲，而看著身邊的好朋友一個個因為長大離開自己，是多么悲哀的一件事。
我想長大，因為長大能讓我變得更堅強，能讓我學會很多知識、技能，以及做人的道理。在學校，我和同學們一起成長，一起分享成長的快樂，做個好學生；在家里，小大人似的我?guī)椭改缸黾覄栈?，為父母減輕煩惱，做個好孩子；在社會，我更會盡一個公民的義務，作出更大的貢獻。
既然生活在這個世界，你就必須經(jīng)歷長大，與其害怕長大失去一切，不如讓我們一起以全新的面貌迎接“長大”吧！相信，在長大的過程中，你一定會收獲許多。
小作者依照害怕、懂得、渴望長大的一個順序來解讀自己的內(nèi)心世界。文筆細膩流暢，讀來深入內(nèi)心。也相信習作會為每一位閱讀者帶來一份心靈震撼：成長，才是快樂的！
我不想當隱形人讀后感篇九
暑假前，老師給我們推薦了一些圖書，我最喜歡讀的就是《我不想不想長大》了，我覺得它說的就是我的心理。
真的，我也不想長大。小時候，爸爸媽媽叫我"小寶貝"，哄著我吃，陪著我玩，抱著我睡，感覺很幸福！可上學后，爸媽整天叫我要好好學習，寫作文，學英語，做奧數(shù)，真是煩惱！不過，我也知道，不想長大只是一種夢想。如果真的長不大，那家里人要急死了，要去看醫(yī)生了。當然長大也有很多好處，可以認識更多的人，交更多朋友，學更多的知識，還可以周游世界……，所以我要長大。
我不想長大，可我還是會長大，只希望未來無限美好，世界充滿和平！
我不想當隱形人讀后感篇十
“為什么就是找不到不謝的玫瑰花，為什么遇見的王子都不夠王子啊，我并不期盼他會有玻璃鞋和白馬，我驚訝的是情話竟然會變成謊話……”聽著“不想長大”，腦子里回放著剛才看過的內(nèi)容，頗有感觸。
在這本書里，我最喜歡的人物有三個，一個是奧利維婭賓菲爾德，蟒蛇圍脖小姑娘，還有蒂皮，寫過《我的野生動物朋友》，和人字拖小姑娘，她們有一點特別像，就是對小動物熱愛，喜愛，拿小動物當朋友也是這一點，讓我喜歡她們。
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠都笨又傻，我不想我不想不想長大……”
我不想當隱形人讀后感篇十一
讀完這本書，我真羨慕主人公扇貝，他可以養(yǎng)那么多的動物，還和動物們有那么深厚的感情。我呢截然相反，我雖然養(yǎng)過兩只鳥、兩只烏龜、一只寄居蟹還有許許多多的小魚，可是兩只鳥飛了，兩只烏龜?shù)昧搜鄄》派?，那些魚一個接一個死了，只有一個寄居蟹還活著，其實我和扇貝一樣都喜歡小動物，我卻沒有學會精心照料它他。如果我也向扇貝一樣多關心它們多照料它們，它們也一定能健康成長。
幸好，現(xiàn)在還有寄居蟹陪著我，我一定要精心呵護它。我的那個寄居蟹可活潑了，在玻璃缸里亂“滾“，有的時候還挖一個土坑，把自己埋進去。我把面包，香腸放進去它就快速的“滾”過去，用大鉗子把食物切成小塊，然后津津有味地吃著，吃完了就把自己縮進殼里，美美的睡上一覺。那樣子可愛極了。真是計人喜歡。
每個動物都是那么的天真、可愛，我們一起來愛護動物吧。
我不想當隱形人讀后感篇十二
暑假到了，我在書店買了一本由郁雨君寫的》我不想不想長大》。這本書講述了親情、友情和人與大自然之愛。
本書出現(xiàn)的人物是扇貝，荷包蛋，波魯克先生，蔥花，和蒜泥媽媽。荷包蛋是一頭迷你豬；波魯克先生是網(wǎng)上神秘又無所不能的大叔，就像傳說中的神秘紅豬俠，他建造了動物方舟，帶給荷包蛋最后的理想家園；蒜泥媽媽是說話有點沖的媽媽，既能做出美味荷包蛋，也能為小豬荷包蛋美型；蔥花是班里的“西楚女霸王”，個子最高，功課暴好，脾氣也烈。我最喜愛書中的小男孩扇貝，扇貝喜愛小動物，但他是個心軟又膽小的胖男孩，動不動就傷感。一天早上醒來有4只鳥兒在他被子上踱步和撒尿，還有一對悶皮的小白兔和小黑兔，可他們都先后離開了他。扇貝的媽媽為了安慰扇貝受傷的心，蒜泥媽媽帶回了一只傳說不會長大的迷你小豬—荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋像吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開撥啦！歷經(jīng)了磨難，終于荷包蛋住進了他的理想家園。故事中的每個小動物都有一顆善良純潔的心靈，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我們就不再害怕什么，也不再害怕長大了。
這本書溫馨而讓人感動，我常常想要快點長大，因為長大后能干很多現(xiàn)在不能做的事情。爸爸媽媽總是不讓我們做我們想做的事情，而長大后又會夢想著回到童年的美好時光，為此，我既有想長大又不想長大的矛盾心理。我想長大，長大的過程中能讓我學會做人的道理。學了這么多的知識。是為了我長大而打好基礎的。我想長大，長大后為祖國多做貢獻。
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