勇敢面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜和幸福?？偨Y(jié)要客觀，不帶個(gè)人感情色彩，準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。成功離不開(kāi)堅(jiān)持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇一
自古以來(lái)，人們對(duì)書(shū)籍就一直抱有一份好感，贊美其的名言詩(shī)詞更是數(shù)不勝數(shù)，將“書(shū)”輸入搜索引擎的輸入欄，隨著鼠標(biāo)清脆的點(diǎn)擊聲，鋪天蓋地的古今名言猶如海嘯般將我淹沒(méi)。
“饑餓”的高爾基撲在了他的“面包”上，培根踏著“階梯”邁向進(jìn)步……古今中外的人們都大肆夸耀看書(shū)籍的重要性。以前對(duì)此一直懷有質(zhì)疑，隨著年齡的增長(zhǎng)，這點(diǎn)質(zhì)疑正在一點(diǎn)一點(diǎn)淡化。
從什么時(shí)候開(kāi)始，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電視機(jī)等高科技產(chǎn)物在不知不覺(jué)中融入了我們的生活，并且悄悄地替換了生活中的一些重要的元素？沒(méi)有人能回答這個(gè)問(wèn)題。人總是健忘的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一種新奇事物后，就會(huì)有意無(wú)意地忘記了前人留下的有形無(wú)形的財(cái)富。
勞累了一天，在傍晚華燈初上時(shí)回到家，拖著疲憊的身軀坐在餐桌旁，可口的飯菜卻無(wú)法堵住嘴巴。滿嘴未咀嚼下咽的飯菜，不忘向伴侶抱怨幾句公司里的雜事兒，右手也不安分地不時(shí)用筷子敲幾下碗沿，以發(fā)泄?jié)M腔牢騷。
第二天清晨，當(dāng)鬧鐘響了三次后才帶著滿腹牢騷從床上爬起來(lái)，迎著陽(yáng)光，怨怨地丟下一句：“煩…”
以上便是許多上班族的生活。
很多人抱怨，社會(huì)壓力大，生活節(jié)奏快，弄得人喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，快節(jié)奏生活并不代表浮躁的生活態(tài)度。比起看那些情節(jié)庸俗的電視劇，讀讀名著不是更好嗎？?jī)?nèi)心浮躁的人，就算過(guò)著慢節(jié)奏的生活，恐怕還是難以壓抑心中的消極。不如從現(xiàn)在起，改變一下自己的生活方式，換個(gè)心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己平靜下來(lái)，不妨讀書(shū)吧，讓書(shū)中的文字解開(kāi)心中的疑問(wèn)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇二
我們從剛上幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)似乎成為了我生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。不過(guò)我看過(guò)的這么多書(shū)中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。
這個(gè)故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個(gè)月的光明的聲音，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她是一個(gè)聰明的孩子，6個(gè)月的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，一歲就會(huì)走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。不過(guò)，幸?？偸嵌虝旱模瑑H僅一場(chǎng)高燒就帶走了小海倫的的聽(tīng)力和視力，也就因?yàn)檫@樣，她的脾氣變得越來(lái)越壞，但莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生的命運(yùn)，沙莉文老師糾正了她許多壞習(xí)慣，并且從很簡(jiǎn)單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學(xué)會(huì)了許多，每天都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)及復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。沙莉文老師也源源不斷的為海倫付出，輔助她在哈佛法學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無(wú)法想象的困難，最終完成了學(xué)業(yè)，還以為優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。他還成為了一名杰出的慈善家，幫助沒(méi)有學(xué)上的孩子。
對(duì)于這本書(shū)，我撥有感悟。我認(rèn)為每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難。我們不能只想著退縮，而是應(yīng)該想方設(shè)法的克服困難，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。更何況，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人呢??！他都可以做到，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。我明白:人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。我們還要有樂(lè)觀向上的良好狀態(tài)，海倫在這么大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)一切，是自己得到信心，我相信樂(lè)觀向上一定會(huì)成為成功的重要因素之一。
讀書(shū)可以讓我懂得更多，讓我從中學(xué)習(xí)與獲得。我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，讓讀書(shū)成為我的讀書(shū)方式！
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇三
蔚藍(lán)的天空，飄過(guò)幾朵白云，在白云的下面，長(zhǎng)著青青的野草，如美的畫(huà)卷！美麗的畫(huà)卷下面坐著一雙母女，臉上洋溢著幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。女孩聽(tīng)得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。
書(shū)，童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！
少年，是個(gè)多夢(mèng)的年齡。夢(mèng)中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢(mèng)；我與孫悟空一同去西天取經(jīng)；我與……書(shū)給了我進(jìn)取的信心，讓我擁有一顆正義的心。
書(shū)，少年因書(shū)香而快樂(lè)！少年因書(shū)香而精彩！
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔刮抑匦掠辛藠^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔俏沂萌パ劢堑臏I水；當(dāng)我放縱自己時(shí)，書(shū)告訴我：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睍?shū)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，思索未來(lái)。
書(shū)，困難因書(shū)香而消逝！生活因書(shū)香而精彩！
書(shū)，讓我學(xué)到好多……。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇四
培根說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，這已是公認(rèn)的至理名言。國(guó)家要興旺，民族要進(jìn)步，社會(huì)要發(fā)展，從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用不可限量。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)、非常重視教育的民族。猶太民族不僅涌現(xiàn)出的科學(xué)家多，而且擁有億萬(wàn)家財(cái)?shù)母毁Z巨商也居于世界各民族前。
當(dāng)然讀書(shū)是要花費(fèi)時(shí)間的，一些人總是用時(shí)間不夠來(lái)推托，難道你連一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有嗎？俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”我是深有體會(huì)。
在一次知識(shí)競(jìng)賽中，我們班的幾個(gè)同學(xué)和其他班的幾個(gè)同學(xué)競(jìng)賽。主持人出題目了：“世界上第一個(gè)發(fā)明燈泡的人是誰(shuí)？”“愛(ài)迪生”對(duì)方同學(xué)脫口而出。哎！沒(méi)有搶答！對(duì)方得了10分。主持人又出了一題：“霸王龍?jiān)谀囊粋€(gè)時(shí)期？”我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，只是想起家里有一本恐龍書(shū)，里面有記載霸王龍，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。接著主持人說(shuō)：“這是最后一題，成敗就這一局定?！敝鞒秩藞?bào)出最后一題：“珠穆朗瑪峰多少米？”“8848”我一口報(bào)出。這樣我們就成平手了。好險(xiǎn)！我決定回家多看書(shū)。星期六，我一天都沒(méi)出去，呆在家里爸說(shuō)有的書(shū)看了一遍，掌握了好多知識(shí)。
通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽，我懂得了只有看書(shū)才能進(jìn)步。
從那次競(jìng)賽后，我隨身攜帶書(shū)。在學(xué)校，吃飯，郊游，坐車(chē)，走路……反正只要空閑下來(lái)都讀書(shū)。讓讀書(shū)成為我的生活方式。
速回話說(shuō)得好“開(kāi)卷有益”只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能有所進(jìn)。讓讀書(shū)成為我們的生活方式，大家一起讀書(shū)吧。
家長(zhǎng)感言：是啊，讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，向我們大人也要讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。讓我們多讀書(shū)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)可以陶冶情操，可以培養(yǎng)興趣。讀一本好書(shū)就如找到了一位人生道路上的導(dǎo)師。能指引我們前進(jìn)的道路。讓我們?cè)诼飞细虞x煌，更加成功。
看書(shū)總能讓我感受到啟迪。例如《給心靈洗個(gè)澡》告訴我：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。面對(duì)任何人或事，有時(shí)候可以退一步海闊天空，為什么要雞蛋里挑骨頭呢？還例如我讀過(guò)的《繁星春水》，冰心奶奶用她那優(yōu)雅的詩(shī)詞句，傳頌了母愛(ài)的偉大無(wú)邊?！遏敒I遜漂流記》的作者更是用自己的經(jīng)歷教會(huì)我們?nèi)绾紊妗?/p>
當(dāng)然，除了書(shū)刊外，還有許多雜志，如《青年文摘》《讀者》。。。。。。這些雜志中不僅有陶冶心靈的文章，更有教人面對(duì)人生哲理的文章。所以，我認(rèn)為讀書(shū)對(duì)我們極其重要，是我們生活中不可或缺的一部分，是我們的生活方式之一。
這個(gè)世界有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍，可供人們品味。我喜歡看書(shū)，它就像我生活中的一部分。
是我生活中的一部分，除了空閑時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，一般在家我會(huì)在睡覺(jué)之前看上一兩章，然后帶著優(yōu)美的詞句進(jìn)入甜美的夢(mèng)香。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以陶冶情操。讀書(shū)讓人知道真假的區(qū)別，讓人知道什么是善什么是惡，讓人們知道許多在現(xiàn)實(shí)中看不到的東西。
我認(rèn)為讀書(shū)可以有多種選擇，我們可以讀名人傳記，可以看雜志，也可以讀報(bào)紙。盡管有很多種事跡在我們身上不曾發(fā)生，但并不說(shuō)明將來(lái)不會(huì)發(fā)生，讀了這些書(shū)會(huì)讓我們更加小心的預(yù)防這些事。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇六
古有匡衡鑿壁偷光，車(chē)胤螢?zāi)矣逞K秦頭懸梁，錐刺股，他們這樣做，都是為了讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋”。在浩如煙海的書(shū)籍中，我們的先人在書(shū)海中來(lái)回穿梭，汲其精華。
屈原小時(shí)候不顧家人長(zhǎng)輩們的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，哪怕是天寒地凍，也到山洞里苦讀《詩(shī)經(jīng)》。整整三年啊，他熟讀305篇《詩(shī)經(jīng)》。屈原從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為了一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，并寫(xiě)成了《離騷》。魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。正所謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，才能稱得上是“絕唱”。是讀書(shū)造就了當(dāng)年的才華橫溢的'屈原！
書(shū)藉好像一扇通往成功的大門(mén)，而讀書(shū)，就是打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙。
大家還記得相聲大師侯寶林嗎？由于他的勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，這都?xì)w功于他愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)慣。為了讀到一本明朝笑話書(shū)《謔浪》，買(mǎi)不到，就只好冒著大雪，一連十八天，跑到圖書(shū)館去抄書(shū)，終于把這本十萬(wàn)字的書(shū)抄錄到手。手抄書(shū)凝聚了相聲大師的心血，他的成功離不開(kāi)讀書(shū)！
太陽(yáng)羞紅著臉，輕輕地帶走了最后一抹晚霞，我合上書(shū)，關(guān)上燈，閉目靜思，體會(huì)著讀書(shū)的樂(lè)趣。
南京市江寧區(qū)湯山中學(xué)初二（5）班。
江寧。
指導(dǎo)教師：梁英。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇七
千百年來(lái)人們都在孜孜不倦的讀書(shū)、學(xué)習(xí)，也在不斷的用讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí)贊美讀書(shū)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎?！薄叭丝梢砸蝗詹怀燥?，人可以一日不睡覺(jué)，但不可以一日不讀書(shū)?！薄白x書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙?！?/p>
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！眲⑾蜻@句膾炙人口的名言說(shuō)得真是太對(duì)了。書(shū)就是我們最忠實(shí)的朋友，是絕佳的精神食糧！他可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的胸襟，充實(shí)我們的生活，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)……總之，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。
有些人認(rèn)為，不是所有的書(shū)都是有用的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！就算是一本漫畫(huà)書(shū)，也能讓讀者受益非淺。讀一本書(shū)就像是和作者面對(duì)面“交談”。與“高尚的人”談話，從而讓自己的思想境界也得到了升華。
當(dāng)?shù)匾淮巫x《福爾摩斯探案》的時(shí)候，我就本里面跌宕起伏的情節(jié)迷住了。作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)個(gè)構(gòu)思巧妙的離奇懸案，讓我仿佛身臨其境，與福爾摩斯一起享受這破案的刺激與快樂(lè)。
讀完這本書(shū)，神勇的福爾摩斯仿佛還站在我的`腦海中，他讓我明白了真正的正義！
讓我們無(wú)限相信書(shū)籍的力量吧，讓讀書(shū)成為我們的生活方式，像吃飯，睡覺(jué)一樣自然。讓所有人都喜歡讀書(shū)，讀好的書(shū)，充實(shí)自己，提升自己的素質(zhì)，有一天奇跡總會(huì)出現(xiàn)的。如果不能出現(xiàn)奇跡，那跟原來(lái)的自己比，相信一定收益了很多很多！
家長(zhǎng)感言：讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，與孩子一起讀書(shū)更是一件更是一件快樂(lè)的事情。一本好的書(shū)，如人生的第二課堂。捧起一本書(shū)，靜靜地讀完，靜靜地思考，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理，從中感悟人生。再讓孩子去讀，讀完后讓他說(shuō)說(shuō)對(duì)這本書(shū)的體會(huì)，交流交流書(shū)中的精彩內(nèi)容和讀書(shū)心得，會(huì)覺(jué)得有所收獲。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇八
我們從剛上幼兒園就開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)似乎成為了我
生活
中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。不過(guò)我看過(guò)的這么多書(shū)中，只有《假如給我三天光明》令我深有感觸。這個(gè)故事講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她僅擁有19個(gè)月的光明的聲音，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她是一個(gè)聰明的孩子，6個(gè)月的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，一歲就會(huì)走路了。她也比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。不過(guò)，
幸福
總是短暫的，僅僅一場(chǎng)高燒就帶走了小海倫的的聽(tīng)力和視力，也就因?yàn)檫@樣，她的脾氣變得越來(lái)越壞，但莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生的命運(yùn)，沙莉文老師糾正了她許多壞習(xí)慣，并且從很簡(jiǎn)單的文明和禮法教起。在她的幫助下，海倫也漸漸的學(xué)會(huì)了許多，每天都反復(fù)的學(xué)習(xí)
、練習(xí)及復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。沙莉文老師也源源不斷的為海倫付出，輔助她在哈佛法學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游
，拜訪名人和演講。海倫還克服了許多常人無(wú)法想象
的困難，最終完成了學(xué)業(yè)，還以為優(yōu)異的成績(jī)
獲得了學(xué)士學(xué)位。他還成為了一名杰出的慈善家，幫助沒(méi)有學(xué)上的孩子。對(duì)于這本書(shū)，我撥有感悟。我認(rèn)為每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到無(wú)數(shù)困難。我們不能只想著退縮，而是應(yīng)該想方設(shè)法的克服困難，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。更何況，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人呢?。∷伎梢宰龅?，我們這些健全的人也一定可以！所以我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的
勇氣
。我明白:人類的.精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么
時(shí)代，愛(ài)
和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。我們還要有樂(lè)觀向上的良好狀態(tài)，海倫在這么大的打擊面前都不怨天尤人，而是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)一切，是自己得到信心，我相信樂(lè)觀向上一定會(huì)成為成功的重要因素之一。讀書(shū)可以讓我懂得更多，讓我從中學(xué)習(xí)與獲得。我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，讓讀書(shū)成為我的讀書(shū)方式！
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇九
讓讀書(shū)成為我們的生活方式“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”這句經(jīng)典的讀書(shū)名言，應(yīng)該低年級(jí)的小學(xué)生們都能倒背如流。
中國(guó)的近代的教育一直在呼吁學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)。在這里，我們還是要來(lái)談一談“讀書(shū)”。小學(xué)在談，進(jìn)了初中還是在談，原因何在？因?yàn)樽x書(shū)能夠改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響一個(gè)人的一生。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本。通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操，更加開(kāi)拓了我們的視野?，F(xiàn)在的我們是如何認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)方方正正的漢字？如何一筆一劃地寫(xiě)出千變?nèi)f化的漢字？又是如何將這些漢字組成起來(lái)，變成一篇篇優(yōu)美的文章？從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在七年級(jí)，每學(xué)年兩本語(yǔ)文書(shū)，我們一共“啃爛”了14本語(yǔ)文書(shū)，這其中包含了多少的知識(shí)、做人的道理、為人處事的方式……可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人是多么的'重要。
但——天下之書(shū)，浩如煙海。牛頓嘆學(xué)海太大，只能在岸邊拾貝。古代所謂“學(xué)富五車(chē)”，十多萬(wàn)字而已?；钭钟∷⑿g(shù)普及之后，“讀盡天下之書(shū)”已不可能。我們應(yīng)該讀什么書(shū)呢？我們讀書(shū)應(yīng)該要有選擇，選讀有益的書(shū)，有趣的書(shū)，經(jīng)典的書(shū)。一要關(guān)注情節(jié)，二要關(guān)注細(xì)節(jié)，三要關(guān)注人物。其實(shí)現(xiàn)在的孩子大多不喜歡讀書(shū)。如今的科技那么發(fā)達(dá)，青少年，甚至幼年的孩子都被電視、電腦等媒體所吸引，真正喜歡讀書(shū)的人不占多數(shù)，所以，家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)也是很重要的，學(xué)會(huì)從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，盡量少讓孩子看電視，玩電腦游戲，這樣會(huì)利大于弊。規(guī)律性的，愛(ài)讀書(shū)的孩子，作文一般不會(huì)差。但是，記錄也是非常重要的。你可以隨身帶一本記錄本，把自己的所見(jiàn)所聞作一點(diǎn)簡(jiǎn)單記錄，日積月累，這收獲就是驚人的了。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo)，我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后才能夠成為國(guó)家的棟梁。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十
從“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”中可以看出杜甫眼里書(shū)的重要。從“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”可以看出莎士比亞眼里書(shū)在人類發(fā)展史上重要地位。從“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”中可以看出偉大領(lǐng)袖毛澤東對(duì)書(shū)的依賴?？梢?jiàn)，不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)的人難以理解“書(shū)”的深層含義。
如今，書(shū)已成為人類的生活中不可或缺的一部分。在《xx服裝時(shí)尚元素》中找到了今年流行的穿著打扮。在《中國(guó)傳統(tǒng)美食》中找到了令人垂涎三尺的中國(guó)傳統(tǒng)美食的圖片，以及它的做法。在《中國(guó)建筑》中找到了“住”的影子。在《中外旅游景點(diǎn)》中找到了各種風(fēng)景獨(dú)特的旅游勝地。這些書(shū)的影子來(lái)自日常生活方式中的衣食住行。人們從各種各樣的書(shū)籍中尋找適合自己的生活方式。我最喜歡在散文、詩(shī)歌和小說(shuō)中找尋我的精神食糧。張抗抗的《瞬息與永恒的舞蹈》寫(xiě)出了她對(duì)曇花生命價(jià)值觀的肯定。從那跳躍的文字里我感受到了曇花怒放時(shí)瞬間的爆發(fā)力給予人們的心靈的沖擊。以及在這瞬間開(kāi)放的背后曇花的奮斗與努力。在看這篇文章時(shí)，是在一個(gè)失敗的考試之后，那時(shí)心情跌入到了一個(gè)低谷。甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間不想面對(duì)書(shū)本。
偶爾看到的這篇文章，看過(guò)后我思考了很久。比起曇花堅(jiān)持不懈的奮斗，散下無(wú)數(shù)的汗水，默默無(wú)聞的生長(zhǎng)。為的只是那一場(chǎng)短暫的表演，而在表演之后她只能收起她美麗的舞裙，靜靜的等待死亡的到來(lái)。而我呢，面對(duì)的只是一個(gè)微不足道的.挫折，我怎能如此消極。
我毅然收起了失敗的歷程，繼續(xù)向書(shū)本進(jìn)攻。從此我明白了人的生命價(jià)值就是不斷創(chuàng)造，不斷奮斗，不斷的面對(duì)挫折，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十一
大家一定知道劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的故事吧。項(xiàng)羽出生在貴族，但是很驕傲，別人意見(jiàn)聽(tīng)不進(jìn)去，有一次，秦始皇坐在轎子里走在大街上，那時(shí)項(xiàng)羽不由自主的就說(shuō)：“那個(gè)人我可以取代他?！倍鴦畛錾礁F，但是他很努力，而且有好多朋友，能聽(tīng)他們的意見(jiàn)，劉邦用了好多計(jì)策來(lái)打項(xiàng)羽，有一次劉邦一時(shí)打不過(guò)項(xiàng)羽的800士兵，求向韓信和張良商量對(duì)策，張良說(shuō)：“我們可以唱他們家鄉(xiāng)的歌曲?！眲畈杉{了，第二天果真把項(xiàng)羽打敗了。
讀了故事后。我覺(jué)得；“一個(gè)人要謙虛，不能驕傲?！蔽疫€明白了；“光靠一個(gè)人的努力是不行的，要大家齊心協(xié)力才能取得成功?！?/p>
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十二
你的床頭、書(shū)桌上經(jīng)常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書(shū)？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網(wǎng)絡(luò)游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細(xì)品書(shū)？一天的功課結(jié)束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)已經(jīng)成為你的一種生活方式。
著名作家陳忠實(shí)的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動(dòng)的晨誦，就無(wú)不洞知了讀書(shū)的功能：健美心神調(diào)節(jié)口眼。當(dāng)你全身心地投入它時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上癮不能自拔！
這是因?yàn)?，讀書(shū)不僅能豐富知識(shí)，涵養(yǎng)精神，更讓我們發(fā)現(xiàn)溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過(guò)那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個(gè)個(gè)活生生的人物，聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)人物心靈深處發(fā)出的聲音，書(shū)的生命就在我們面前靈動(dòng)起來(lái)了。而這，比起玩一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲更具深刻的精神愉悅。
愛(ài)讀書(shū)，不僅能提高修養(yǎng)，更會(huì)使我們享受自由，體會(huì)快樂(lè)的生活。書(shū)中奇妙又有趣的思維給了我無(wú)限的樂(lè)趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！边@樣的苦讀不是讀書(shū)，不能體驗(yàn)到里面自在悠然。
我欣賞快樂(lè)閱讀，從閱讀到思維導(dǎo)豁然貫通，這種最自由、最快樂(lè)、最幸福的讀書(shū)，才是我們所需要的，才是更精致的生活。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，常常也是熱愛(ài)生活、懂得生活的人。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)都會(huì)觸動(dòng)我們心底最柔弱的部分。當(dāng)躁動(dòng)不安的時(shí)候，書(shū)如媽媽溫潤(rùn)的嗓音，娓娓地給我們講那一個(gè)個(gè)睿智的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入它靜謐的港灣、避風(fēng)的小島；當(dāng)我們憂郁的時(shí)候，書(shū)如風(fēng)如水，如詩(shī)如畫(huà)，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十三
書(shū)，是我們的朋友。只有愛(ài)上讀書(shū)，我們的生活才會(huì)變得豐富多彩。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是著名文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)的一句話。意思是:書(shū)就像藥一樣，多讀書(shū)就可以醫(yī)治愚蠢。讀書(shū)，會(huì)使我們進(jìn)步，還會(huì)使我們收獲更多的知識(shí)。
假如把書(shū)比作大海，那么我就是海里的一條小魚(yú)；假如把書(shū)比作天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；假如把書(shū)比作雨露，那么我就是受雨露滋潤(rùn)的小草。
書(shū)，像一盞燈，在迷路時(shí)為我們指引方向。只有讀書(shū)，才會(huì)讓你更加快樂(lè)。
讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)香為伴；讓我們的生命因讀書(shū)而精彩！
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十四
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話早已成為現(xiàn)代社會(huì)膾炙人口的名言了。而回眸古時(shí)，那鑿壁借光的匡衡，懸梁刺股的孫敬與蘇秦。也當(dāng)是早已將讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐必要所需了。其實(shí)，人真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。人剛降臨人世的時(shí)候，不都是一字不識(shí)的嗎？都是因?yàn)闀?shū)的眷顧才使人們變得有素養(yǎng)、有知識(shí)的人。
學(xué)生讀的是教科書(shū)，興趣愛(ài)好者讀的是科普書(shū)，愛(ài)好文體的人讀的是文體書(shū)，就連學(xué)富五車(chē)的教授也天天捧著一本輔導(dǎo)書(shū)在那接受新的知識(shí)呢?？梢?jiàn)書(shū)已成為如吃飯用的家伙一般重要了。的確，知識(shí)是學(xué)不完的，老師也不可能永遠(yuǎn)跟著你。大家必須捧起書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。從古至今，書(shū)的一切都經(jīng)過(guò)了許許多多的變化。從竹簡(jiǎn)到電子書(shū)，由甲骨文到簡(jiǎn)體漢字。甚至筆也漸漸被輸入法所替代了?？梢?jiàn)，現(xiàn)在這個(gè)充滿花樣的世界已將書(shū)本以高科技的形式展現(xiàn)給千萬(wàn)個(gè)書(shū)蟲(chóng)了。想看書(shū)，不必奔波去圖書(shū)館，更不必籌錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。想看書(shū)，只需百度一下。就連珍藏版書(shū)刊都能輕松一睹了?，F(xiàn)在有這么好的環(huán)境何不放下你手中的mp3，psp和鼠標(biāo)鍵盤(pán)…去過(guò)過(guò)書(shū)癮？書(shū)，它給予了我太多、太多。還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的頑童呢。直到在父母的幫助下接觸一本名為的書(shū)籍。一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已…泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>
主人公，一位樸實(shí)善良的小學(xué)生用它的行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦。還記得那讓人意味深長(zhǎng)的一個(gè)段落"五年級(jí)的一位老師來(lái)給我們班代課了。這位先生以前曾經(jīng)做過(guò)盲童學(xué)校里的教師，是學(xué)校里年紀(jì)最大的先生，頭發(fā)白得像棉花做成的假發(fā)，說(shuō)話的調(diào)子很妙，好像在唱悲歌。先生于是靜靜地開(kāi)口了：“你們說(shuō)‘盲童盲童’，好像很平常。你們懂得‘盲’字的意味嗎？請(qǐng)想想看，盲目！什么都不見(jiàn)，晝夜也不能分別，天的顏色，太陽(yáng)的光，自己父母的面貌，以及在自己周?chē)臇|西，自己手所碰著的東西，一切都不能看見(jiàn)。說(shuō)起來(lái)竟好像一出世就被埋在土里，永久住在黑暗之中。"愛(ài)其實(shí)很偉大,愛(ài)是寬恕的也是包容的。"只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。"《愛(ài)的教育》詮釋了素質(zhì)教育就是"愛(ài)的教育"。對(duì)父母的愛(ài),對(duì)老師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。的確,文藝生活離不開(kāi)書(shū),享受生活離不開(kāi)書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)書(shū).....一本書(shū)的影響就可能會(huì)改變這個(gè)世界。讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,為社會(huì)的進(jìn)步作出努力!
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十五
同學(xué)們，偉人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)民族的精神境界的提升有著決定性的意義。俗話說(shuō)“開(kāi)卷有益”，只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)讀書(shū)，就能夠更多地了解經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化，才能讓中華民族的文明星火相傳。
你周末時(shí)徜徉網(wǎng)絡(luò)，還是靜坐在家里細(xì)品書(shū)籍？一天功課結(jié)束后，你心中隱隱牽掛著的是各種各樣的電視節(jié)目，還是昨天沒(méi)有讀完的那一篇文章？如果你的選擇全部都是后者的話，那么就說(shuō)明：讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種生活方式。讀書(shū)不僅能豐富知識(shí)、涵養(yǎng)精神，更讓人們發(fā)現(xiàn)活生生的思想的存在，能夠透過(guò)一張張印滿文字的紙張，看到了那一個(gè)個(gè)站在紙張后面的充滿靈性的人物，書(shū)的生命就在我們的面前靈動(dòng)起來(lái)了。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
所以，我認(rèn)為讀書(shū)貴在堅(jiān)持，正所謂生有涯，學(xué)無(wú)涯。從《駱駝祥子》中能讀出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，對(duì)人吃人的舊社會(huì)的強(qiáng)烈憎恨；從《童年》中透露出——磨難是嚇不住堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢地孩子的；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中可以明白：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”……熱愛(ài)讀書(shū)的人，是熱愛(ài)生活的人；懂得讀書(shū)的人，也是懂得生活的人，因?yàn)椋荷钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就好像是烏云遮住了太陽(yáng)；智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。所以，讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為我們的生活方式，讓淡淡的書(shū)香平復(fù)我們心中的浮躁，沉靜心情、品味經(jīng)典、提升自我。
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十六
讓我們的生活因讀書(shū)而美麗。是的我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。只有讀書(shū)才能讓我們變得聰明變的'聰慧變得充實(shí)。天下第一等好事只是讀書(shū)說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。
天下贊美讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，如：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！悏?、讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹……等等一些名言更加說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。沒(méi)錯(cuò)，我們的偉大詩(shī)人，偉大作家，哪個(gè)不是博覽群書(shū)的。只要想寫(xiě)作好，那就請(qǐng)捧起書(shū)本吧！有些人一些作文就頭疼，絞盡腦汁也寫(xiě)的枯燥無(wú)味、三言兩語(yǔ)，但有些人，寫(xiě)的是一個(gè)字，好。為什么呢？那是因?yàn)閷?xiě)得好的讀書(shū)多，讀書(shū)好。
但我們讀書(shū)不要讀那些好玩但沒(méi)用的漫畫(huà)，因?yàn)樗荒苋荒阕冇薇?，而不能變聰明。?shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。但要看好書(shū)，不要看那些沒(méi)用的漫畫(huà)。
我以后有多讀書(shū)，晚上要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，中午也要看一會(huì)書(shū)。只要一有空，我就要沉迷于書(shū)香之中。
我要！
讓讀書(shū)成為我們生活的一種方式篇十七
最近有兩樁“文化盛事”，引起了筆者的關(guān)注。之所以用“盛事”來(lái)定義這兩場(chǎng)文化活動(dòng)，蓋因這兩場(chǎng)活動(dòng)都和我們的讀書(shū)有關(guān)。
一是7月13日，中國(guó)金融博物館舉辦了首期讀書(shū)會(huì)。一眾創(chuàng)業(yè)精英匯聚一堂，暢談閱讀經(jīng)歷。二是被稱作購(gòu)書(shū)嘉年華的2011上海書(shū)展于8月17日至23日盛大舉行。
且不論金融博物館舉辦首期讀書(shū)會(huì)初衷如何，且不管上海書(shū)展的成就與不足。令人欣慰的是，這兩場(chǎng)文化活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)國(guó)人的閱讀習(xí)慣是有力的促進(jìn)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈（彌爾頓）。
古今來(lái)多少世家無(wú)非積德，天地間第一人品還是讀書(shū)。中華民族歷來(lái)推崇讀書(shū)，且不提上流社會(huì)的士大夫階層，就連鄉(xiāng)村僻壤也追求耕讀傳家。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本（歐陽(yáng)修），古人只有通過(guò)讀書(shū)才能進(jìn)入仕途，這和我們今天提倡的讀書(shū)還是有區(qū)別的。
中國(guó)人曾經(jīng)是有閱讀習(xí)慣的。早幾百年，還會(huì)有錢(qián)蕓這樣的女人，為了讀書(shū)，嫁入擁有天一閣的寧波范家，最終因?yàn)榕瞬荒艿菢亲x書(shū)郁郁而終，但這幾十年，中國(guó)人在經(jīng)過(guò)幾輪思想上的化療之后，已將與傳統(tǒng)、倫理、習(xí)俗、心理、榮恥觀有關(guān)的舊日細(xì)胞全部殺死。某些時(shí)期，讀書(shū)已經(jīng)成了一種笑話。大家像是電影《失魂都市》中的那些居民，被人剔除了關(guān)于火種、關(guān)于書(shū)的記憶，完全遺忘了當(dāng)初盜火是何等艱難。
現(xiàn)在中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)，成年人尤其不肯讀書(shū)；讀書(shū)的多半是距離書(shū)本還比較近的青少年。這是一種“中國(guó)式閱讀”。從前，可以把不讀書(shū)推給書(shū)價(jià)貴，高速通脹幾年后，這個(gè)理由漸漸沒(méi)人好意思再提。
關(guān)于這點(diǎn)，數(shù)字更有說(shuō)服力。2009年，“世界讀書(shū)日”前一天，第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查，結(jié)果是，我國(guó)0至70周歲國(guó)民圖書(shū)閱讀率為52。45％，這是從2007年開(kāi)始連續(xù)幾年回升后的結(jié)果，這其中，18周歲以下未成年人圖書(shū)閱讀率為81。4％，遠(yuǎn)超成年人（49。3％）。這個(gè)數(shù)字背后，還有更驚人的數(shù)字作為背景，2010年的調(diào)查結(jié)果顯示，中國(guó)人均年閱讀圖書(shū)4。72本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美日韓。
書(shū)價(jià)不是阻止閱讀的原因，閱讀習(xí)慣才是，而這習(xí)慣也像貴族，得三代才能造成。美國(guó)人為什么愛(ài)讀書(shū)？《娛樂(lè)至死》里有對(duì)美國(guó)人閱讀習(xí)慣的描述，第一代移民帶到新大陸的，就是對(duì)書(shū)和報(bào)刊的喜愛(ài)。大局初定，出版業(yè)就迅速發(fā)展，好作家迅速致富。
近日，郭敬明接受媒體采訪，自稱是“中國(guó)內(nèi)地最有錢(qián)的作家”，雖然小心地加上了“差不多是”，但在以寫(xiě)作為主要收入的作家里，他可能真的是。每年的作家富豪排行榜占據(jù)前幾位的，都是和郭敬明一樣以青少年為主要讀者的作家，比如楊紅櫻、鄭淵潔、饒雪漫，以及郭妮、滄月、明曉溪。這個(gè)國(guó)家的文學(xué)閱讀，或者說(shuō)閱讀，主要依靠青少年。這個(gè)國(guó)家的“文學(xué)帝國(guó)”，其實(shí)就是“青春文學(xué)帝國(guó)”。
閱讀豐富人生。人生中，總有幾本書(shū)對(duì)我們影響最大。少年，青年，中年，每個(gè)階段有不同的好書(shū)的影響。少年時(shí)一本書(shū)的一句話可能會(huì)影響一生，青年時(shí)好書(shū)伴我們同行，中年后可以與書(shū)對(duì)話，通過(guò)實(shí)踐，改變?nèi)松?。但光讀好書(shū)還不行，還要天天讀社會(huì)，生活這本書(shū)，讓好書(shū)豐富整個(gè)人生。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，新教育改革發(fā)起人朱永新博士一直強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育；一個(gè)書(shū)香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市。
中學(xué)生，是人的自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)期，是人一生中精力最旺盛的時(shí)期。如果說(shuō)小學(xué)生閱讀更加需要教師和父母的引領(lǐng)的話，中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始自主自覺(jué)的閱讀，開(kāi)始形成自己的閱讀興趣，擁有自己的閱讀領(lǐng)域，為今后選擇學(xué)校和專業(yè)，也為今后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。所以，中學(xué)生有沒(méi)有形成閱讀習(xí)慣和興趣，有沒(méi)有較強(qiáng)的欣賞與鑒別圖書(shū)的能力，與他今后的學(xué)習(xí)品質(zhì)和工作態(tài)度，有著直接的關(guān)系。
當(dāng)下，青少年，特別是中學(xué)生已成為“中國(guó)式閱讀”的生力軍，這是養(yǎng)成閱讀貴族的良好開(kāi)端。金融博物館舉辦首期讀書(shū)會(huì)做了個(gè)示范，上海書(shū)展成為一個(gè)閱讀策源地與文化地標(biāo)，這對(duì)于營(yíng)造全民族的閱讀氛圍，特別是培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣都是一個(gè)有意的探索。
我們的學(xué)校要為中學(xué)生留下閱讀的空間，可以通過(guò)改革語(yǔ)文教學(xué)，增加閱讀課等方式讓學(xué)生有時(shí)間閱讀；另一方面，我們的中學(xué)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間閱讀。閱讀經(jīng)典，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是磨刀不誤砍柴工，會(huì)拓寬我們的智力背景，幫助我們更加深刻全面地分析問(wèn)題解決問(wèn)題。
要培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)能力，在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造一種熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)和善于用書(shū)的濃厚氛圍，就必須從學(xué)校抓起，從教師做起，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)能力和閱讀習(xí)慣。
我對(duì)青少年懷有期望，他們現(xiàn)在讀郭敬明、滄月，將來(lái)才會(huì)讀波德里亞、哈耶克。
有個(gè)理論叫做“youarewhatyouneed?！保愕拈喿x造就了你）。對(duì)自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時(shí)間的關(guān)系，就形成了你自己。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，書(shū)籍便是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
曾經(jīng)看到楊絳說(shuō)她的讀書(shū)經(jīng)歷。有人問(wèn)他，如果三天沒(méi)有讀書(shū)，感覺(jué)怎樣？她說(shuō)，感覺(jué)不好受。如果一周不讀書(shū)呢？她說(shuō)：“那么我一周都白活?！?/p>
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，在知識(shí)快速更新的今天，閱讀已成為許多現(xiàn)代人的一種生活常態(tài)。養(yǎng)成中國(guó)式閱讀的貴族，進(jìn)而真正將閱讀作為一種生活方式。
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