總結是一種成就感,看到自己的進步,我們會更有動力繼續(xù)前行??偨Y要包含個人觀點和感悟,突出自己的思考。這是一些正確閱讀新聞報道和分析信息的方法和指導,希望能夠提高大家的媒體素養(yǎng)。
年度考核事跡材料篇一
本人是xx小學教育教學骨干成員,高年級語文教研組組長。1999年7月畢業(yè)于xxx學校,畢業(yè)后一直在xx小學任教。1999年9月至20xx年7月本人參加xxxxxx大學漢語言文學教育專業(yè)學習并獲得畢業(yè)。之后,本人又參加xxx大學漢語言文學本科段自學考試,并且取得了8科課程合格證書。任教以來,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,得到廣大師生的尊敬和愛戴。本人熱愛學習,刻苦鉆研,是新一代學習型、鉆研型教師。本人注重教學改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,取得了較喜人的成績。
涉足教壇以來,本人一直擔任中、高年級的語文教學和班主任工作。在班主任工作中,我堅持以人為本,愛生如子,和諧育人,以發(fā)展的觀點去看待每一位學生,做到既教書又育人,文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學》、《小學教育學》的基本規(guī)律和原理,深入分析、研究小學生的性格特點,堅持理論聯(lián)系實際,制訂切實可行的教育目標和班集體的奮斗目標,加強班級科學化管理,做好差生轉化工作,培養(yǎng)良好的班風、學風,全面提高學生的整體素質。
首先,摸清底細,構建班、隊委,培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實踐使我深刻體會到,摸清底細、情況,是班主任工作成功的一半。有句古語說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。作為教育者,只有知人,才能育人,幾年來,我接任的都是中、高年級。開始時,我對學生的情況都不清楚,于是我就一一查閱逐級遞交的學籍檔案材料,深入家訪,對每一位新同學進行家訪一次。經常與學生足膝談心,向原班主任和科任老師了解情況,把每個學生的個性、愛好、特長和家庭的基本情況等,摸得一清二楚,使日后的教育工作有的放矢地進行,便于因材施教。在充分了解學生的具體情況之后,便組織構建班、隊干部隊伍。在構建班、隊委過程中,實行自薦和競選,由原有班干部推薦、自薦,并結合自己掌握的情況,在選舉前向全體學生作介紹,然后進行民主投票選舉。這樣,選舉產生的班干、隊干能保證班、隊工作的連續(xù)性,又增添了新活力。實踐證明,由自薦、競選產生的班干部工作熱情、主動、積極性高,而且敢抓敢管,能以身作則,起模范帶頭作用,不僅加快了良好的班集體建設,還鍛煉和提高了學生干部的管理能力,有利于班級工作的順利開展。
為了培養(yǎng)班干部的管理能力,培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細,我既傳達學校的任務,又指導他們主持班務工作,既手把手的教方法,又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價值觀、當他們工作出現(xiàn)問題時,我勇于承擔責任;遇到挫折時,我給他們以勇氣;犯了錯誤,我嚴肅批評并及時糾正;取得成績時,我給予肯定和鼓勵;發(fā)生矛盾時,我耐心調解,我還把班、隊的十多位干部編組輪流值日,讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領巾、輪值任務與好人好事等情況詳細地記錄好,并作為老師評價學生的依據。這樣,班級管理措施得到落實,班風、學風得到根本性好轉,形成了良好的班集體。
其次,轉化差生工作。任現(xiàn)職以來,我一直注重做好差生的轉化工作。做好差生的轉化工作并不是一件容易的事,尤其是特殊家庭的后進生。必須要有愛心和耐心,引導、教育要及時、得法,才能把差生教育好。譬如:20xx—20xx學年度,我班的一位單親家庭學生李xxx,他母親因病去世,由年邁的父親帶著,家中一貧如洗。為了生計,父親日夜奔波,極少有時間理他。而他也常常是餓一餐,飽一餐。年紀小小的他因沒有母愛和家庭溫暖,漸漸沾上了打游戲機、偷竊、打架等惡習。為了弄錢,一開始他是撿一些廢品去賣,后來發(fā)展到去偷。平時上課不遵守課堂紀律,甚至逃離學校去打游戲機。為了教育好這個差生,我專門擬定了一個方案:一是家訪,二是施“愛”。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村,當我第一次到他家家訪時,他年老的父親淚流滿面,說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時,他父親表示沒辦法,因為他根本沒有時間,為了糊口,他每天早出晚歸,過的還是面朝黃土、背朝天的生活,即使是這樣,油缸的油還是空的,米缸也即將見底了·······從他家回來,我感觸很深,窮人的日子的確是難熬。第二天,我買了一些面食、罐頭魚之類的食品,親自送到他家;在學校里,給他買了一些學習文具用品;編位時,有意識讓班長跟他同桌,做他身邊的“小老師”;還利用訂做校服的機會,動員全班學生捐款為他訂做一套。當李xx穿上校服時,我見到他眼中明顯有淚珠,因為這是他讀書以來的第一套校服。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)李xx已開始有所改變,后來,在大家的幫助下,李xx終于改掉了壞習慣,成了一位勤奮好學的學生。
任現(xiàn)職以來,本人的班主任工作是成功的,所教的學生不但學會了生活,還學會了做人。教室臺凳的擺放整齊劃一;教室的墻壁沒有污點;公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事,講文明,講衛(wèi)生,講秩序,是校園里合格的小公民。所任教的班級均被評為學校的文明班和先進班。差生轉化率達xx0%。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任。
在教學工作中,本人特別注重課堂教學改革,針對教材不同的內容選擇不同的教法,做到“一課一新”;針對學生基礎的不同選擇不同的教法,做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學生的自主,合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學信息,能自己制作較簡單的課件,方便自己及同級科老師教學。還利用“三學苑”的教學資源,從網上下載相對應的課件,利用學校的電教平臺進行教學,使學生在輕松愉快的氛圍下快樂地學習。例如在教《荷花》這課時,我利用課件,將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學生眼前,讓學生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導學生學習課文,從而使學生能興致勃勃地樂在其中,感覺到學習是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學生的說話能力和習作能力。為了使學生在學習、生活中,做到說話有中心,有條理,有順序,讓別人聽得明白。我著重抓好學生的說話訓練和口語交際能力,創(chuàng)設口語交際情景,盡情交流,促進學生口語能力的發(fā)展。讓學生將自己讀過的課文、學過的小故事說給別人聽,采取多種形式的說話訓練。比如:讓學生看圖說話,故事續(xù)編說話,情景講述,觀察實物說話等。本人對學生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始,在我班中,沒有一個學生不做作業(yè)。特別是對于差生的作業(yè),更是第一時間批改,且做了“作業(yè)批改記錄”,如:某學生在某方面存在某缺點,爭取讓學生在第一時間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學生的作業(yè)書寫工整,個別學生的字像印刷一樣,令人看了一遍還想再看第二遍。學生作業(yè)本保持整潔,一個學期以來,作業(yè)本嶄新如故,常被學校當作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”,令學校領導贊嘆不已,也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現(xiàn)職以來,本人教學質量好,成績顯著,每學期學生考試,合格率達95%以上,優(yōu)秀率達45%以上,均居全級首位。20xx年畢業(yè)會考,我班語文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學生作文競賽中,本班李xx等3名同學獲優(yōu)秀獎。同年,黃xx、劉xx獲“文星杯”征文比賽一等獎。其中,楊xxx的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報刊登,并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學工作完成得出色,本人多次被評為校級優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學年度,被評為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來,本人十分注重教研教改工作,樹立科研促教的觀念。積極主動參加xxxxx教育局開展的“先學后教,先練后導”等課題實驗,多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級公開示范課。參與的教改“讀寫結合”、“口語交際”經過鑒定,效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學競賽,榮獲語文科三等獎。20xx年xx月,參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學教師課例評比中,榮獲語文科二等獎。
本人不滿足于“教學相長”,征訂了幾種中國教育界的權威雜志,如:《人民教育》、《班主任之友》、《小學教師》、《小學教學研究》、《中國青年教師》等。平時,無論工作多忙多累,我都會擠出一個小時來學習教材教法,以充實自己。堅持每周寫一至二篇讀書筆記、學習心得體會。至今本人所寫的學習總結材料已積了厚厚的一大摞。每學期寫的工作總結,都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年,本人所寫的論文《小學生分層次式作文指導初探》,在xx省小學語文教學論文評選中,榮獲xx地區(qū)一等獎;十二月,此論文被推薦上省評比,榮獲省優(yōu)秀獎。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作,樂于把自身積累的寶貴經驗傳授給新上崗的年輕教師,如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂,聽她們上課,指導她們備課、批改,幫她們設計作業(yè)、練習,與她們一起探討班主任工作。對于每一位新上任的老師,我都會跟蹤相當長一段時間,隨時幫助她們解決在教學和生活上的困難。在我的幫助下,她們現(xiàn)在都已成為學校的骨干教師。
從教多年來,我雖然取得成績,獲得榮譽,但這些都是過去的,不代表未來,在今后的教育、教學工作中,我將戒驕戒躁,潛心培育新苗,向更高的目標邁進,為國家為人民培育更高素質的人才,為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
年度考核事跡材料篇二
本人自20xx年工作以來,在學院黨委的正確領導下,在部門領導和同事的指導下,我歷年來的工作都能夠較為圓滿的完成,在思想政治覺悟和業(yè)務工作能力方面也都有了較大的進步,為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現(xiàn)從德、能、勤、績四個方面作如下述職:
我能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神,積極參加學習實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動等教育活動,使自己的政治理論水平得到進一步提高。同時,根據自身的工作特點,著重加強業(yè)務知識的學習,虛心學習領導和同事的好作風、好經驗、好方法,不斷提高分析問題、解決問題的能力。作為一名學工人員,我能夠積極學習上級文件精神,注意研究學生工作的規(guī)律,勤政廉政、愛崗敬業(yè),認真履行崗位職責,全心全意為廣大師生服務,積極投身與學校的改革和發(fā)展事業(yè)中。
入職近7年來,通過努力,我不斷提高自身的工作能力。從剛入職的輔導員開始做起,歷任分團委書記,學工辦主任,黨支部書記。在不同的工作崗位上從事了大部分相同性質的工作,我自己的積累了較為豐富的工作經驗。能夠比較從容的處理一些基本的事務,比如思想政治教育、組織管理、協(xié)調合作,應用文寫作、論文寫作等方面,對待本身的工作基本上能夠熟練在手,同時我也總結出一套屬于自己工作職責和范圍的工作規(guī)律和工作方法,對待不同性質的學生問題能夠采取不同的方式去解決,因此自己工作期間沒有發(fā)生過重大的學生責任事故。在新輔導員的培訓會上,主動承擔工作連續(xù)幾年擔任主講,將自己的經驗和他們溝通和交流,并且在日常的工作中也是加強和他們的交流和溝通。培養(yǎng)學生干部上,我歷年來主動開展各種關于學生干部培訓、推優(yōu)培訓、入黨積極分子培訓等相關講座合計xx次,這些都得到了領導和同時的肯定,同時也使自己的能力得到了提高。
工作勤不勤是反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任輔導員以來,我始終保持良好的精神狀態(tài),滿腔熱情地投入到繁忙而繁瑣的學生工作之中,雖然規(guī)定輔導員、學工辦主任是按行政編制每天xx個小時工作制,但是基本上我們都是工作在xx個小時以上,我們也毫無怨言,仍舊勤勤懇懇的按照學院的規(guī)章制度,按時打卡,不曠班、不遲到,整個學工系統(tǒng)的團結和勤奮在工作中得以充分體現(xiàn),這樣也做到了以身作則,在學生和同事當中起到了一個良好的帶頭作用。
從xx年作為一個輔導員到現(xiàn)在擔任學工辦主任兼支部書記,已經過去了近年,通過自己勤奮努力,加上領導的關心,也取得了一些較好的成績:在催繳學費方面,經管系寶蓋校區(qū)連續(xù)兩年學生繳費率都超額完成學院規(guī)定,欠費率低于1%;每年形成了一定的制度開展相應的活動,促進了學校校園文化的發(fā)展;所帶學生的英語、四六級過級率都超過了學校的平均水平;擔任支部書記以來,成立了黨建與政治理論學習小組,盡己所能促進黨建工作科學化和規(guī)范化,發(fā)揮了入黨積極分子的先鋒模范作用,為構建和諧校園貢獻了一份力。同時在領導的關心下,我也獲得了一些榮譽:如,xx—xx學年優(yōu)秀教職員工,xx-xx學年優(yōu)秀教職員工,xx-xx學院優(yōu)秀共產黨員,20xx年度xx省高校百名優(yōu)秀輔導員,xx-xx年度優(yōu)秀黨務干部,xx年xx省高校骨干輔導員培訓班優(yōu)秀學員,第二屆黨建與思政研討會論文一等獎,紀念建黨90周年征文活動三等獎,等等。
當然我也是在這一定的不足,比如對工作還存在著畏難情緒,對于領導交代的部分工作由于種種原因沒有及時完成等等。針對這種情況,我將認真檢討,認真思考,在領導和同事的關心和指導下,積極改正,爭取做出更好的成績,為學院發(fā)展貢獻自己的一份力量!同時,懇請在做的各位領導批評指正!
年度考核事跡材料篇三
xxx同志愛崗敬業(yè),師德高尚,模范履行教師職責,團結同志,愛生如子,無私奉獻,為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
xxx同志,1994年工作至今一直擔任小學班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,愛心讓他發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。無論多么調皮的學生他都愛他們,都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才,xxx老師10多年教學中經常在日常的管理中去聆聽學生心聲,運用自己的智慧,因勢利導和對癥下藥轉化了50多名學困生和十幾名失學兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學校和局里推廣學習。同時也被評為2014年度師德師風先進個人。
xxx老師積極投身于教研、教改實踐,潛心研究教材教法,大膽進行實驗教學改革,銳意進取,不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學實踐中,總結出了獨樹一幟的教學經驗及德育經驗。他注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到學校領導和家長的好評。xxx老師善于在教學實驗中總結經驗,并將經驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“談如何培養(yǎng)學生的提問能力”獲中國基礎教育研討會二等獎,受到教育專家的充分肯定。94年以來,xxx老師撰寫了大量的教育教學論文,共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎。
當今時代是信息時代,鄧老師充分利用網絡資源進行現(xiàn)代多媒體教學研究,在uc中進行教研,在心理專家教研在線中學習兒童心理學,在博客論壇中切磋教學經驗。由于成績突出,他在2014年度“遠程教育應用年”活動中被評為優(yōu)秀教師。
xxx老師十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經常通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學生精神生活,促進學生綜合素質的全面發(fā)展。在學校讀書節(jié)活動中他班的學生在讀書交流中總能給學校師生帶來耳目一新的感覺。另外,他還積極組織學生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來,xxx老師虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班主任經驗,他率先垂范,先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎尤w積極進取,定時對班干部進行心里輔導及組織能力培養(yǎng),認真傾聽學生呼聲,因勢利導,及時解決內部矛盾,創(chuàng)建和諧班集體。
由于他本人工作成績突出,先后被評為局級骨干教師及優(yōu)秀工作者,市級優(yōu)秀教師及省級區(qū)域人才。
年度考核事跡材料篇四
我叫xxx,20xx年7月畢業(yè)于xx大學,xx專業(yè),xx學歷。20xx年xx月畢業(yè)后在xx中學任xx教師,20xx年xx月起一向到此刻在xx中學任教,并一向擔任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格,下頭我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作燈方面述職如下:
學高為師,身正為范”,要想做一個合格的人民教師,首先應當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我,認真學習和領會黨的十七大、科學發(fā)展觀精神。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自我的思想覺悟,認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、職責心強,樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。兩年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。
平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,十分注意學生的實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納評價經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自我的教學水平。
經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構成自我不一樣的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,經過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師,應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今日比他的昨日好,即使不然,也應相信他的明天會比今日好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主,也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。
首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字,即經過學生的眼睛看事物。
自參加工作以來,我堅持做到不遲到,不早退,并且每一天都是打了預鈴就進班,檢查班內學生到校情景和衛(wèi)生情景,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自我有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情景,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、積極主動地與家長聯(lián)系,經過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情景,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,共同培育好青少年一代。
經過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于積極,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
年度考核事跡材料篇五
本人xx年畢業(yè)于xx專業(yè),xx學歷,xx學士學位。xx年xx月走上教育工作崗位,從教xx年,擔任班主任工作xx年,擔任學科組長xx年,取得了第三周期繼續(xù)教育合格證書,通過了計算機信息技術高級模塊考核。20xx年xx月晉升中學一級職稱,至今滿xx年,符合申報中學高級職稱條件,現(xiàn)提出申報,具體述職如下,請領導和老師們予以審核。
具有良好的政治素質,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,積極向黨組織靠攏。積極參加學校組織的各項政治活動,在學校組織的各種募捐活動和抗震救災活動中積極響應、出錢出物。為人正直,待人誠懇熱情,堅持實事求是,具有較好的與人合作的能力,不追名逐利、不計較個人得失。熱愛教育事業(yè),嚴格執(zhí)行黨的教育方針,以身作則、為人師表,以高度的責任感和飽滿的工作熱情認真完成領導交給的任務,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。
掌握堅實的基礎理論和專業(yè)知識,熟悉教學大綱,熟悉教材,能夠駕馭中職體育教學,勝任我校各年級體育教學工作,在教學內容選擇上能突出個性化教學原則,盡量使每個學生都能掌握適合自己的活動內容和活動方式。我不要求學生每項技能都精,但要求他們掌握一至兩項適合自己的體育項目。在教學目標的制定上,采用區(qū)別對待,因人而宜的方法,不同的學生制定不同的教學目標,例如在立定跳遠和實心球項目中,我根據每個學生的身體情況制定合格標準,使每個學生通過努力都能完成任務,增強了學生的自信心。在教法運用上能夠根據學生的實際情況和新課程理念,大膽嘗試運用"快樂體育"教學模式教學,在太極拳、排球和跨欄跑等項目的教學過程中采用自主、合作、探究的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,增強學生的合作意識,讓學生在練習中自己找出問題,通過友伴合作、探索,教師加以引導,學生自己找出答案,這樣既調動學生學習的積極性,又加深了學生對動作的了解。而且整個體育教學過程,突出了實用性和趣味性的原則,每次課再配以小游戲,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。所教"太極拳"、"跳繩"、"跨欄跑"等課,分別在市、區(qū)、校級獲獎。
勝任我校田徑運動隊的訓練工作。掌握科學的訓練手段、訓練方法和訓練技巧,自己所帶隊員多次在南開區(qū)田徑運動會上取得好成績。
為了豐富學生的課余文化生活,與組內老師合作,組織好活動課,所教太極拳課成為我校的傳統(tǒng)保留項目,所帶太極拳隊多次展示,受到好評。參與了我校近兩屆的田徑運動會的組織工作,圓滿完成了任務,所教廣播操在運動會上展示,受到領導的好評。
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。在課堂教學中貫徹新課改理念,積極推廣先進教學方法,嘗試"快樂體育"教學的模式在課堂教學中實踐,達到預期的目標。通過不斷的實驗、研究、分析、總結,撰寫研究成果,多次在區(qū)市級獲獎,為創(chuàng)新教學模式積累了資料。
重視學生的德育教育,熱愛學生,做到既教書又育人;重視教育學、心理學等方面的學習、研究,了解中職生的思想現(xiàn)狀,尋找與他們的共同語言。在擔任班主任工作期間,虛心向老班主任請教,工作講究方法,經常與科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。重視培養(yǎng)班干部的管理能力,使學生干部在干中學、學中干,發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性,引導他們自主管理班集體,形成良好的班風,即:團結、向上、刻苦、進取。
生源是學校的生命線,招生工作是學校工作的龍頭,作為學校的一分子我在學校的招生工作中盡心盡力,動用一切可能的關系做好每年一度的招生工作,不惜力氣,不吝錢財。我時刻和初中校的老師保持聯(lián)系,深入到每個學生家中,向他們介紹我校的辦學優(yōu)勢、學生的升學和就業(yè)情況,開車帶領他們參觀學校,讓他們放心的把學生送到我們學校,學生三年在校生活學生期間,我還注意做好跟蹤服務,關心他們的學習、生活和就業(yè),為家長解決后顧之憂。每年都超額完成招生任務。
(一)教育教學業(yè)績:
1、20xx年xx市中小學比賽中獲"體育道德風尚裁判員"稱號。
2、20xx-20xx學年度第一學期榮獲"校級研究課優(yōu)秀獎"。
3、20xx-20xx學年度第一學期榮獲"校級說課優(yōu)秀獎"。
4、20xx-20xx學年度第二學期榮獲"校級研究課優(yōu)秀獎。"。
5、20xx-20xx年每學期評為區(qū)、校級優(yōu)秀教案。
6、20xx年獲區(qū)級優(yōu)秀課二等獎。
7、20xx年xx市中等職業(yè)學校優(yōu)秀體育課創(chuàng)新評選中《xx》課榮獲市二等獎。
8、20xx-20xx年所帶田徑隊每年都獲得區(qū)團體總分前6名的好成績。
(二)研究成果:
1、論文《淺談如何培養(yǎng)學生體育鍛煉的積極性》在xx區(qū)第九屆論文年會上獲三等獎。
2、論文《淺析如何對"體育后進生"進行轉化教育》獲第五屆xx杯教育科研論文評選區(qū)級三等獎。
3、論文《在中職體育教學中實施"快樂體育"教學模式的探究與實驗》在xx市基礎教育20xx"教育創(chuàng)新"論文評選中獲市三等獎。
工作以來取得了一些成績,這些成績是在領導和同事們的幫助下取得的,感謝領導和同事們對我的關懷和幫助,今后我還要刻苦鉆研業(yè)務、銳意進取、積極探索新的教學方法來激發(fā)學生的興趣、提高全體學生的身體素質。無論這次能否晉升高級職稱,我都會再接再厲,爭取最大的進步。
年度考核事跡材料篇六
xxx,男,中學數(shù)學高級教師,19xx年畢業(yè)于**思范學?,F(xiàn)任教于xx縣思林中學。擔任九(3)班的班主任九(3)、九(1)班的數(shù)學教學工作,本人工作以來,曾多次榮獲“**縣優(yōu)秀班主任”、“思林鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者”的榮譽稱號,并多次受到上級主管部門、學校的表彰。本人自參加工作以來,一直擔任中學數(shù)學教學工作,忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
在近三十年的教育教學工作中,我堅持做到,作風嚴謹,清正廉潔、遵紀守法,有高尚的品德和良好的精神風貌。關心職工,團結同志,無論是在工作、生活還是學習中,都能以身作則,為同事作出了表率。能做到辦事不推諉,遇難不回避,做到不貪不占,不損害集體利益,清正廉潔。
作為一名中學教師,對工作一直兢兢業(yè)業(yè),在工作中,不拈輕怕重,而是服從分配,總是積極地和其他教師一起探討工作,教書育人。我認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。學而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電”,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結,不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累,讓我的教學自成一家,自有風格,所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是名列前茅。
曾用愛心,去揚起學生心海的風帆。十幾年來,我在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時我把愛心轉化為對學生的尊重,有時把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲,體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。我的課,學生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的……我的愛心是真誠、寬容和坦誠,贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中,也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學生一視同仁,尤其是對待差生,更是關愛有加。在學生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè),嚴厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。
總之,作為一名老教師,自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的。我相信,自己在以后的工作中會始終如一的堅守自己的工作崗位,會更加努力的完成好自己的教育教學工作。
年度考核事跡材料篇七
20xx年5月1日至6月底,我在xx市第二十五中學進行了為期兩個月的實習,回顧這段經歷我成長了許多,雖然這段時間比較短,但我會珍惜我在那里留下的每個腳印,我相信那不是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。xx市第二十五中學是一個教學設備先進、教學成績優(yōu)異的學校,盡管在xx市的中學里它并不算是最好的,但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的?;仡欉@近兩個月的時間,我總結了很多經驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學校老師強一些,但我們在知識的構建上還存在著很多斷章,在課堂控制和班級管理上還缺乏經驗。由于實習期間,我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作,我深刻體會到了教師的艱辛和不易。
出入學校,由學生轉型到老師,我感觸極深,以前一直認為初中的知識過于簡單,并沒有什么好講的,但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課,我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍,學生才能理解和掌握,我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生,我們認為簡單的東西對他們來說其實很難??粗蠋煵粩嗟陌褜W生教導辦公室去批評指導,我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識,更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng),這才是教學活動的關鍵。
每當我站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間,我并沒有做到一個好老師應盡的職責,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名同學記住我,我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天,一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條:“老師,謝謝你,是你讓我對英語產生了興趣,我定會努力學習,盡快把成績提高上去?!边@是我在實習期間收到的最好的禮物,我相信我離成為一名合格的教師已經不遠了。
實習的第二周,我開始準備講課,由于以前從未給別人講過課,我還真有點摸不著頭腦,于是講課的前一天,我和老師進行了認真的討論,老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備,第二天的那個我走上講臺,面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態(tài),總的來說,我相信這堂課我是成功的。
年度考核事跡材料篇八
一年來,始終堅持與時俱進,積極貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,愛崗敬業(yè),認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,積極參加校本培訓和校本教研,參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓,不斷提高教育教學業(yè)務水平。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
年度考核事跡材料篇九
朱莉莉老師長期擔任東寶區(qū)紅旗小學的數(shù)學教學和班主任工作。她在教育教學工作中,以高尚的人格感染人,以平和的態(tài)度對待人,以豐富的學識引領人,以博大的胸懷愛護人。從教十五年來,她任勞任怨,一心撲在工作中,恪盡職守,甘于奉獻,認真履行教師職責,熱愛學生?!鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒?;把每一件簡單的事做好,就是不簡單?!边@是她最喜歡的一句教育格言,她在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。
九年來,她一直擔任我校托管班的教學工作。無論是寒冬還是酷暑的早晨,她都是在七點二十之前到達教室迎接學生的到來,親自與學生一起抬早點,做清潔大掃除。中午,學生在學校寢室午休時,她與學生同睡在一起,總能見到她輕手輕腳的給學生蓋被子的身影。晚上六點以后,她把每一個學生安全的交到家長的手中最后一個離開教室。就是在這一天又一天的平凡而繁瑣的工作崗位中,她沒有因病,因事請過一天的假。朱老師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中。
朱老師在班級管理方面,實施“耐心教育”,堅持對學生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,她既是嚴厲的老師,又是慈愛的母親。給學生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地,但當學生出現(xiàn)問題時,絕不姑息,嚴肅批評,曉之以理,明確是非。學生平時犯錯誤,朱老師不是采用粗暴訓斥,而是采用了五字措施。一“問”,問清事情的起因、真相,再教育,以免錯怪學生。二“緩”,學生的錯誤,有時令她氣憤,如若進行暴風驟雨式的批評,定會傷害學生的自尊,極有可能把學生推到對立面,這時采取“緩一緩”的辦法,先使師生雙方都冷靜下來,再選擇適當?shù)姆绞竭M行教育。三“引”,學生范了錯誤,一味批評、指責,往往事倍功半,她采用耐心的啟發(fā)、引導,幫助學生從思想深處弄清為何犯錯,今后如何改正。四“選”,選擇適當?shù)臅r機、地點,比如在融洽的氣氛中,學生情緒放松時,她再對學生進行批評、教育。五“激”,抓住有的學生自尊心強的特點,在與學生談話時,她就采用激將法,激勵學生改正自己的錯誤。在批評教育的同時,她更多的是采用鼓勵、表揚法。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學習成績的學生,她都注意時時在班級和個別交談中進行表揚。對于那些稍有進步的同學,她更是不失時機地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想,需要堅持正面教育,用循循善誘的方法,經常作細致耐心的思想轉化工作,最大限度的調動他們的積極性。
她熱愛本職工作,積極搞好常規(guī)教學。認真?zhèn)湔n,不打無準備之仗;認真上課,努力開啟學生的智力;精心批改,做到及時正確無誤;耐心輔導,特別是不厭棄差生,利用休息時間,耐心地給其補課。她刻苦鉆研業(yè)務,積極探索教育改革。由她承擔的小課題“提高小學三年級學生的數(shù)學計算正確率”已經順利結題。在進行了大量的教育教學研究活動后,她總結出了一套有效提高學生計算能力的方法。在學校舉行的“課內比教學”的活動中主動承擔研究課,讓同行探討和研究。在她的數(shù)學教學課堂上,不乏生動和激情,不乏智慧和深刻,廣受學生的好評和歡迎。她在備課上課之余,廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍,努力提升自身的業(yè)務素質和業(yè)務水平。她所帶的班級在每次測試中都能獲得優(yōu)異的成績。
無私的奉獻為學生鋪就了成功之路。她全身心的付出也贏得了學生的真心愛戴和真情回報。她對教育事業(yè)的滿腔熱忱,對鉆研業(yè)務的精益求精,把自己的青春年華傾注在了教育事業(yè)這座百花園中,傾注在無數(shù)學生的身上。相信她會在這條平凡的教育之路上勇攀高峰,越走越好。
年度考核事跡材料篇十
走進姜州街,環(huán)境舒適優(yōu)雅,市場繁華有序,商鋪攤點排布整齊,綠樹紅花交相爭艷。姜州街社區(qū)居委會,政務公開規(guī)范齊全,業(yè)務辦理程序通俗易懂。老年協(xié)會、義務消防隊、社區(qū)志愿者等基層組織扎實活躍。這些成就都源于有一位好的基層組織帶頭人——熊建國。
今年38歲的熊建國,一個普通的社區(qū)黨支書,在平凡的崗位上,身體力行,踐行著對黨的錚錚誓言;用自己的心血和汗水,躬身而為,詮釋了立黨為公執(zhí)政為民的內涵。
姜州街社區(qū)居委會,轄7條街,3個居民小組,常住居民920人,暫住居民2600人,趕集天流動人口約10000人。這是一個既有老鎮(zhèn),又有新街;既有古老的建筑,又有林立的高樓;既有悠久的歷史文化,又洋溢著現(xiàn)代時尚氣息的地方,由于地處農村,趕集交易的人大都是周邊地區(qū)的農民和流動攤販,沒有固定的攤位,再加之,過去既沒正式的城管執(zhí)法,又沒有專職的環(huán)衛(wèi)隊伍,街道的臟亂差是可以想見的。
退休職工李天發(fā)說:“這個街,以前哪點像什么街哦!人行道全部被商販們占完了。一到趕集天,那些大背篼小提籃的全都擺在街中間,擠都擠不通!”
熊建國擔任支書后,帶領社區(qū)一班人,于2006年開始了艱難的街道環(huán)境衛(wèi)生整治工作。為了拆除姜州街面上占道亂修的違章建筑物,熊建國親自登門與業(yè)主們促膝長談,最終得到了業(yè)主們的理解和支持。在老主任賀秀英的帶頭下,業(yè)主們紛紛拆除了自家門市前的違章建筑,使這項棘手的工作得以順利開展。面對占道經營,亂擺亂放的貨主,熊建國不是粗暴的提起來摔掉,或者是亂吼亂罵,而是帶領社區(qū)的工作人員幫他們搬到劃定的位置上去。一次,兩次,三次……時間長了,貨主們自己都覺得不好意思,慢慢地就都自覺遵守市場秩序了。而對于那些蠻不講理的貨主,熊建國則堅持原則不讓步。
社區(qū)主任王宗銳說:“有一次,有一個貨主,蠻橫地要將煤倒在街上賣,在勸說無效的情況下,熊書記站到大貨車后面,威嚴而又憤慨地說:‘你今天除非把我壓死,否則的話,我是不可能讓你倒在街上的!’在熊書記的凜然正氣中,那人不得不乖乖地把煤拉到指定的位置。從這件事后,再沒有人敢在街上亂倒貨物了?!?/p>
以前,姜州街上沒有綠化,夏天炎熱難耐,冬天滿目蒼涼,為了改變這種狀況,2008年,熊建國多方籌措資金,帶領社區(qū)同志在街道兩旁栽植了兩排小葉榕樹,得到了社區(qū)居民的高度贊譽。為了鞏固街道環(huán)境整治的成果,社區(qū)還成立了保潔隊,購置了4輛垃圾車,在街道兩邊設置了30多個果皮箱,建立健全了各項規(guī)章制度。說起此事,姜州街的老百姓無不露出自豪和幸福的笑容。
熊建國常說,今天的事今天辦、能做的事馬上辦、困難的事想法辦、額外的事熱情辦,他是這樣說,也是這樣做的。水是老百姓生活中的大事,離了水,生活就將無法進行下去。姜州街吃水困難,這是眾所周知的事。
“我們姜州缺水,大家都是曉得的。有能力的人家打水井,沒得能力的人,就只有到處去挑水喝了。遇到干旱的時候,就連挑水的地方都沒有了?!碧崞疬^去,姜州社區(qū)的群眾們感慨地說道。
在姜人人的記憶中也曾有過喝自來水的喜悅,但由于年深日久管道老化,到2008年,已完全沒有了水,所有管道都成了擺設。人們不得不又拿起扁擔挑起了桶……看到這些,熊建國坐不住了,奔走呼吁,向各級領導匯報,尋求支持。經過近兩年時間的努力,在姜州區(qū)域協(xié)調辦,鄉(xiāng)黨委、政府的支持下,經縣委、縣政府協(xié)調,由縣水利局出資,從梨園水庫引水,經過灣德村、姜州村,更換了5公里長的老化管道。一度廢棄的自來水管,又流淌起了“嘩嘩”水聲,社區(qū)居民為此歡呼雀躍。
老黨員李天發(fā)說:“我做夢都沒有想到還能再喝到自來水。真的太高興了!”
姜州街社區(qū)內的許多老黨員,在退休前都曾擔任過不同的職務,在他們的心里,三十多歲的熊建國不過是一個“小毛頭”,干不了什么大事,有時就連開會他們都賴得去。為了“統(tǒng)領”好社區(qū)內退休的老黨員,熊建國在心里告訴自己:這些老黨員們走過坎坎坷坷,經歷滄桑,這是很正常的情緒表現(xiàn),只要我實實在在為人民群眾辦事,真真切切的去關心他們,就一定能把他們的心凝聚在一起。為此,熊建國帶領社區(qū)居委會一班人,設立了圖書閱覽室,購置了象棋、麻將、橋牌、乒乓球桌等娛樂設施。添置了一套音響設備。開展了廣場健身舞活動。沒有老師,熊建國的妻子犧牲自己的休息時間,擔起了義務教大家跳舞的任務。參加人數(shù)最多時達100多人。每年的九九重陽和七·一建黨節(jié),社區(qū)都要召開茶話會,把黨員和60歲以上的老人們聚在一起,大家共度佳節(jié),暢談自己的生活感受和對社區(qū)工作的看法。
供銷社下崗職工老黨員潘英禮說:“供銷社解體后,支部也沒得了,我就成了沒得人管的流浪漢。自從我的關系轉到這個支部后,熊建國經常把我們這些老黨員召集在一起,學習黨的方針政策,了解我們的疾苦。有時,還組織我們外出參觀學習。這下,我又找到了家的感覺,心情也開朗了起來。要不是熊建國啊,我到現(xiàn)在都還打不起精神來!”
通過各種活動的開展,那些退休的老黨員們看到了這是一個真心為大家辦實事,也會辦事的支部,都主動參與到各項活動中去。并向熊建國出謀劃策,發(fā)揮他們工作經驗豐富的優(yōu)勢。
熊建國說:“最讓我感到驕傲和高興的是,姜州街社區(qū)黨支部建立6年來,共發(fā)展黨員8名,預備黨員2名,入黨積極分子3名。由過去的沒得人入黨,連開會都召集不攏人,到現(xiàn)在積極參與,主動向社區(qū)黨支部提交入黨申請。”
如果說在邪惡面前,熊建國是一個不屈的斗士,那么,在需要幫助的群眾面前,他就是一頭默默奉獻的老黃牛。
社區(qū)內63歲的老人王繼發(fā),由于兩個女兒都遠嫁到了江蘇,2009年,老伴又得了血管瘤,醫(yī)光了家中的所有積蓄不說,還欠了3000多塊錢的帳。由于沒有收入,生活非常艱難。熊建國知道這一情況后,按照政策給老王夫妻倆辦理了低保,還給他們各自找了一份事做。老王做了社區(qū)的保潔工,而他的老伴呢,負責打掃姜州派出所的衛(wèi)生。這樣下來,一個月也有一千多塊錢的收入,生活就不愁了。
畢業(yè)于涼山衛(wèi)校的待業(yè)青年何冬梅,自從2004年走出學校門后,由于找不到工作,一直靠國家低保維持生計。結婚有了兩個孩子后,那點低保哪里夠?為了減輕家里的經濟壓力,于是,準備到姜州街開一個診所。但是,問遍了姜州街,不是門面租價太高,就是人家信不過她。萬般無賴下,她找到了社區(qū)書記熊建國。熊建國了解情況后,出面擔保給她租了一間門面,還借了5000塊錢給她做流動資金。何冬梅的診所終于開起來了,每個月差不多有3000來塊錢的收入。
幫助社區(qū)困難群眾,照顧社區(qū)弱勢群體,是熊建國任支書以來的必修課;為社區(qū)里殘疾、孤寡老人解決衣食住行,是熊建國認為最起碼應該辦到的事。在熊建國的工作中,有兩件事是從來就沒有中斷過的,一是每年的春節(jié)前都要去看望社區(qū)內的老黨員和殘疾人,給他們送去黨的溫暖和關懷。在社區(qū)內,誰生病住院,熊建國都要代表社區(qū)送去真誠的問候。二是為孤寡老人們過生日。每逢老人們的生日,熊建國都要親自操辦,讓老人們能過上一個快樂的生日。由于其中的王樹老人沒有住處,熊建國便將老人接到了社區(qū)辦,與大家住在一起。直到2010年,由于社區(qū)工作事務繁多,無瑕照顧老人,才不得不將老人送到敬老院。老人在臨走時,用粉筆在黑板上畫了一幅畫,以表達他內心的感激和深深的眷戀之情。
快樂,不是因為擁有的多,而是計較的少。熊建國初中畢業(yè)后,在家務過農,出門打過工;在鄉(xiāng)政府當過小車駕駛員、治安員。在此期間,也曾有過兩次成為國家公務員的機會,但他都把機會讓給了別人。這就是熊建國——一個共產黨人,先人后已高尚品質的真實寫照。心里,永遠把他人擺在第一位;為了他人的利益,可以犧牲自己的一切。
2005年經縣政府和縣民政局批準,將姜州居委會改建為姜州街社區(qū)居委會,并組建一個黨支部。當時還是鄉(xiāng)政府小車駕駛員的熊建國,經過選舉,以全票通過的優(yōu)勢,兼任社區(qū)黨支書一職。就在熊建國對前途充滿憧憬時,幸運之神不但沒有把幸運的手伸向他,反而破碎了他心中的美夢。在2007年國家對臨時聘用人員的大清退中,熊建國自然不會是例外。離開鄉(xiāng)政府后,熊建國在家中整整呆了4天。他在心中對自己說,不能倒下,社區(qū)的工作還需要我。很快,熊建國便從痛苦的沼澤中走了出來,把全部精力放在了社區(qū)的工作上。
熊建國說:“在我38年的人生經歷中,最讓我心里感到難過的是,那年母親得了癌癥到攀枝花化療,由于工作太忙,竟沒能陪母親度過最難熬的日子,走完最后的一段人生路?!?/p>
想起母親,熊建國這個魯昆山下的七尺男兒,錚錚鐵漢子,不由得淚眼婆娑。這是怎樣的一種痛,誰能體會?如今慈母已去,熊建國只能于清明時節(jié),在母親的墓前,默默述說自己心中深深的思親之情。
年度考核事跡材料篇十一
時間飛逝,轉眼任現(xiàn)職已近十年,現(xiàn)在我就我任現(xiàn)職以來的工作情況分幾部分作如下總結。
本人一貫堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè);思想上積極主動向黨組織靠攏,行動上遵守法紀、法規(guī);教育工作中認真堅持黨的教育方針政策熱愛本職工作,熱愛學生、團結同事。平時能主動關心國家大事并從自己的每件本職工作做起,用自己的實際行動感化教育學生和周邊的人。
我任現(xiàn)職以來一直擔任我校九年級的體育教學和體育教研組長的工作,教學實績優(yōu)秀,我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的成績,前年和今年在我校領導的關心、幫助以及我的引領下,我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史最高分的優(yōu)異成績。另外從參加工作至今我一直擔任我校田徑隊投擲項目和男、女籃球、女足隊的業(yè)余訓練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績,獲得了各級領導的肯定和同行的認可。我所帶的優(yōu)秀運動員也被更高一級的學校和高水平運動隊錄取。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人,兩次年度考核被評為優(yōu)秀,多次評為嘉獎。
任現(xiàn)職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學理論搞好教科研工作。先后參加了市級課題的研究工作,在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學論文,并有兩篇論文先后獲省市二、三等獎。在2006年通過省田徑協(xié)會理論和專業(yè)能力的考核我被授予田徑國家一級裁判,并多次擔任全國和省十七屆運動會的裁判工作。去年我還結合我校校本課程的開發(fā),主動編寫校本課程圍棋教材。
時間真快,千言萬語想說的很多,但所有的總結也難以表述我的心情,今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績,來回報學校和領導的關懷幫助。
年度考核事跡材料篇十二
楊老師,男,今年50歲,中國共產黨黨員,副教授,從事高等教育工作29年,現(xiàn)任教育科學系副主任。他忠誠黨和人民的教育事業(yè),為人師表,曾榮獲“學院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進工作者”,“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號,在“三育人”工作中取得了顯著成績。
為辦好人民滿意的教育,楊老師不斷開拓新教學視野,樹立新教育理念,吸收先進的教育思想,以適應教學的新形勢、新要求、新特點,努力提高育人水平。始終堅持“立德樹人”,鑄師魂,強師能,修師德,以高度自覺的敬業(yè)精神、認真負責的教學態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)和嚴謹?shù)慕虒W方法影響學生。
自1985年參加工作以來,他始終戰(zhàn)斗在教學工作的第一線,先后擔任過12門專業(yè)課和公修課,教授過數(shù)以萬計的學生,“桃李滿天下”。他自覺遵守教學規(guī)范,無任何教學事故,執(zhí)教嚴謹,注重教學藝術和教學效果相結合,引導學生進行創(chuàng)新思維,并將學生的素質教育寓于專業(yè)教學之中。認真?zhèn)湔n,真正做到“每課必備,每課必新”。課堂上,按照課程教學大綱,認真組織教學,更新教學方法,注重教學內容的整體優(yōu)化,構建良好和諧課堂秩序,對教學質量高度負責;課堂上,善于掌握學生聽課動態(tài),語言流暢生動幽默、邏輯性強、條理分明;課堂上,善于同學生交流,把握學生心理,以生動的示例啟發(fā)學生,及時調整學生情緒,寓教于樂,寓教于理;講課內容適時引入相關領域,進行拓展延伸,在向學生傳授專業(yè)知識的同時,引向學生對人生、對社會的思考;既注意教書又注意育人,重視學生情感、態(tài)度、世界觀和價值觀的培養(yǎng),在歷次的教師教學測評和學生網上評教中均獲得95分以上好成績,深受學生的尊重和愛戴,在學生中具有良好的影響力。
在完成大量教學工作的同時,注重開展科學研究。撰寫“談課堂教學中素質教育的實施”一文獲國家級素質教育成果二等獎,獲省廳級優(yōu)秀社會科學成果獎3項,獲地市級科研成果獎4項;發(fā)表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專著、教材3部,其中《太平洋貿易網500年》一書,是國家教委“八五”重點科研項目。這些科研成果,為他的教學增添了色彩,對學生崇尚科學,追求進步,產生了積極的正面影響。
作為系副主任,楊老師注重業(yè)務學習,刻苦鉆研,掌握新的教學管理理念,吸收先進的教育管理思想,積極思考和努力探索教學管理的新途徑、新方法,不斷提高自己的教學管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學管理工作,傾注了大量心血。狠抓日常教學管理工作,及時傳達和落實學院和教育科學系的各項規(guī)章制度,加強與教師和學生的溝通與協(xié)調,認真細致的做好每一項具體工作,向管理要質量,向管理要效益,認真履行自己的崗位職責,恪盡職守。結合教育科學系實際,優(yōu)化教學環(huán)境,落實教風、學風建設。在教風建設方面,緊跟時代步伐,切實加強對教師進行職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的經常性教育,使教育科學系形成了一支專業(yè)思想牢固、團結向上、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊伍。在學風建設方面,注重讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,激發(fā)學習的積極性和主動性。楊老師對每一屆系學生會、團委、班委成員進行培訓,告誡他們:學生干部是學生中的骨干分子和中堅力量,是師生之間進行溝通交流的橋梁和紐帶;是學校實施教育、管理工作的一支重要力量;讓學生干部服務好同學們的學習、生活、教育、管理等等。每學期還把各班班長和學習委員,召集到他的辦公室,與班委進行座談,讓他們反映教學管理和教學工作中存在的問題,并提出合理化建議。
楊老師努力使各項教學管理制度規(guī)范化、科學化,用制度管人、育人,按制度辦事,工作規(guī)范,辦事公道。他組織各教研室認真修改各專業(yè)的教學計劃,把教學計劃落實到常規(guī)教學之中,貫徹執(zhí)行。在專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設、精品課程建設、師資隊伍建設等方面的工作中,都能體現(xiàn)創(chuàng)新意識、強化管理意識,增強服務意識,促進了教育科學系教學工作和教學管理工作健康、有序發(fā)展,贏得了師生的好評。
楊老師不論是在教學工作中,還是在管理崗位上,以師生為本,積極主動地提供優(yōu)良的人性化的服務,并且服務熱情、周到、及時,得到老師和學生的信任和支持。
除了在課堂上深切關心學生的學業(yè)以外,還在經濟生活方面關心學生,多次資助經濟上有困難的學生,墊付學費,保證他們順利完成學業(yè),并在精神上鼓勵他們樹立堅定的信念和克服困難的勇氣。對于學生的思想政治工作更是精心、細心、用心,貼心,楊老師關注每一個學生,尊重每一個學生,把自己的手機號,qq號留給了他授課的所有學生,學生有問題可以及時聯(lián)系楊老師,楊老師及時解答和回復。急學生之所急,想學生之所想,2014年的暑假,10級英語教育2班的女生曹云芳,給楊老師打電話,說她和幾位同學在蘇州打工上當受騙,楊老師立即給她們寄去500元回家路費,并囑咐她們路上注意安全。還經??赐〉膶W生,鼓勵他們戰(zhàn)勝疾病,祝福他們幸福吉祥,有的學生感動得留下眼淚。當畢業(yè)生就業(yè)遇到麻煩、專升本學生遇到困難時候,他都盡最大努力想辦法幫助他們解決眼前的困難。
楊老師積極參與并熱情指導大學生豐富多彩的實踐活動,如大學生辯論會、摸擬法庭開庭、大學生詩歌朗誦會、演講比賽、12.4法制晚會等,處處把學生的利益放在第一,促進學生身心健康發(fā)展。在2014年下半年,楊老師精心組織,親自指導,孫銀龍同學脫穎而出,榮獲河南省第十屆高等學校師范類教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽二等獎。
楊老師講奉獻,淡名利,在學生心目中,既是良師,又是益友。他用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶。10屆畢業(yè)生宋薇給楊老師的留言如是說:“楊老師,我覺得自己很幸運選擇濮大,覺得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領導。離開學校后,雖然聯(lián)系的少了,但您永遠是我的恩師,我永遠在心里感念您,支持您!”
總之,楊俊廣老師幾十年如一日,熱愛教育事業(yè),用心血澆灌教育園地,用高度的責任感和強烈的事業(yè)心承擔了“教書育人、管理育人、服務育人”的神圣使命。
年度考核事跡材料篇十三
學校黨政辦公室小梁,女,中共黨員,成都中醫(yī)藥大學黨政辦公室職員;先后獲學校大學生思想政治教育先進個人、學校“師德師風”演講比賽三等獎、全國中醫(yī)藥高等教育學會校務工作研究會論文二等獎。主要從事機要文件處理、收文及文件傳閱、會表發(fā)布、學校會議室使用安排等管理工作。
小梁同志堅持長期學、系統(tǒng)學、整體學,深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,思想作風端正、工作作風踏實,敢于堅持原則、切實做到知行合一。
小梁同志立足本職崗位,堅持以服務為中心,不斷提升服務意識,在日常工作中彰顯成中醫(yī)人文情懷。做好學校各校區(qū)行政樓會議室使用安排、學校各類考試的保密、學校會議安排、校領導工作表發(fā)布與管理、學校黨委行政及上級單位的機要文件處理和管理、學校機要期刊的管理等工作,同時參加學校全委會、開學典禮、畢業(yè)典禮、教代會、護理專業(yè)認證、臨床專業(yè)認證、成渝地區(qū)雙城經濟圈中醫(yī)藥發(fā)展聯(lián)盟成立大會等相關會務工作。
小梁同志參與撰寫學校稿件數(shù)十份,參與籌備“院長工作例會”和“教代會提案委員會”等重要會議,參加全省保密技能培訓。堅持將崗位工作與個人專業(yè)相結合,注重職業(yè)能力與專業(yè)能力提升,利用工作之余開展學術研究,積極完成學校“杏林學者”學科人才科研提升計劃項目。
年度考核事跡材料篇十四
xxx于20xx年x月參加工作,20xx年在我院主要從事招生專干工作。一年來,他在領導和同事的關懷、幫助下,以"服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作"為準則,不斷提高思想水平,積極改進工作作風,努力學習業(yè)務知識,充分發(fā)揮了崗位職能,具有較高的思想道德水平和綜合能力。該同志自20xx年以來在工作崗位上始終如一,嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè),較好的完成了領導交辦的各項任務,自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,得到領導和同事們的一致好評,多次獲得學院先進個人、優(yōu)秀共產黨員、青年崗位能手等榮譽稱號。下面對該同志這一年的主要事跡作一簡要介紹:
一年來,該同志始終嚴格要求自己,把耐得平淡、努力工作作為自己的準則,把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上,做到了干一行、愛一行、鉆一行,具有較強的責任感、服務意識和協(xié)調能力。20xx年底,他勇挑重擔,成為招生專干當中的一員,在工作中,他始終保持了端正的工作態(tài)度,嚴守工作紀律,樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風,不斷增強工作的主動性和積極性,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進工作,虛心聽取領導和同事的意見建議,一切以學生為重,時刻保持了良好的招生工作人員形象,20xx年全年招生38人,優(yōu)秀的完成了全年招生指標。
該同志不怕苦、不怕累,領導要求開拓新的招生基地,他也是勇于承擔,從不計較個人得失,有時在外地一待就是一個月。為了搞好招生工作,該同志堅持每月定期跟學生了解學校情況,跟家長討論學生在學校的學習生活情況,跟班主任詢問學生的學習情況,掌握了學生第一手資料,就算學生退學,依然定期與其家長聯(lián)系,掌握學生動向,讓家長與學生對學院保持了良好印象,為以后的招生工作順利進行奠定了基礎。
該同志始終把學習放在重要位置,刻苦專研招生業(yè)務知識,在努力提高自身綜合素質上下功夫。一方面,注重招生政策的學習,努力提高業(yè)務素養(yǎng)。另一方面,加強綜合素質的培養(yǎng),努力提高綜合能力。20xx年該同志在招生工作之余通過努力的學習考得了教師資格證、并在同年考上西北農林科技大學會計學專業(yè)的在職研究生,20xx年底又通過助理會計師的社會考試,并且該同志積極參與黨組織、團組織、院工會的各項活動,堅決服從組織安排,具有較強的為人民、為社會服務的意識和較高的政治素養(yǎng)。
綜合以上幾點,該同志始終對自己高標準、嚴要求做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中,該同志將進一步加強學習,嚴于律己,繼續(xù)加倍努力,為學院發(fā)展做出應有的貢獻。
年度考核事跡材料篇十五
他現(xiàn)年34歲,??茖W歷,1988年參加工作,1995年加入中國共產黨,歷任學校少先大隊輔導員、年級副主任、年級主任。主要負責學生管理及年級教育教學管理工作。十幾年來,某某同志以校為家,公而忘私,任勞任怨,一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻,在全校干部、職工中具有較高的威信,曾多受到學校及上級表彰。先后榮獲市優(yōu)秀輔導員、市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣百佳教師等榮譽稱號。
某某同志一貫忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,為了學生他不知犧牲了多少個人利益,由于工作忙,他從來顧上家庭和孩子,同為教師的愛人常常因此而埋怨他。
初四畢業(yè)年級有500多名學生,近30位教師,組織管理、教育教學的任務很重,升學的壓力也很大,丁主任天天堅持早來晚走,深入掌握每個班級、每個教師的情況,及時發(fā)現(xiàn)解決問題。經常深入課堂聽課,把握整個年級的教學狀況,了解中考信息,外出搜集資料,另外,他還擔任一個班的數(shù)學課,備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導學生,總覺得時間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當作兩天用。超負荷的工作,常使他感到難以承受,但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠,憑著對學生無私的愛,他硬是咬牙堅持著。
要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師,必須具備良好的綜合素質,特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此,他不斷給自己“充電”,自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習,提高教學水平和管理水平。作為年級主任,他帶頭積極進行課堂教學改革,探索新的教學模式,實施分層教學,教學效果顯著,教學成績突出。1999年在全縣青年教師初中數(shù)學課堂教學評比中榮獲一等獎,xx年在濟南市課堂教學研究活動中曾執(zhí)教公開課一節(jié),受到好評。他所教的學生多次在全國及省市縣數(shù)學競賽中取得好成績。
要作一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實的專業(yè)知識,還必須具備高尚的師德。因此,他一貫注重加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生,以“工作業(yè)務上的高標準,生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前,享受在后,忠實實踐著“三個代表”重要思想,為學生和同行樹立了榜樣,xx年曾被學校評為優(yōu)秀共產黨員。
多年來,某某同志還一直擔任班主任工作,在班級管理方面,他引入分層管理,實施“耐心教育”,堅持對“學生動之以情,曉之以理”,他認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中,也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”,往往老師一句關切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的`火花,從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學生,學習很差,還經常違犯紀律,是個名符其實的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。一次,他患了重感冒,幾天不能到校上課,丁老師幾次帶著禮物去看他,并為他補課。那些日子恰巧丁老師也患了胃病,接連幾天打吊針,但一次也沒影響給他補課。一天晚上,當周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為他補課,他感動得流下了眼淚,當即向老師發(fā)誓要做個好學生。后來,周華同學不僅學習進步很快,而且成為自覺遵守紀律,樂于助人的優(yōu)等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優(yōu)秀班集體,他還認真總結多年的教學經驗,積極撰寫教育教學論文,其論文《班級管理中的“心”招》榮獲全國中小學素質教育優(yōu)秀論文一等獎。
憑著多年從事學生管理及對學生的了解,某某同志認為:學生作為人,作為發(fā)展中的人,雖然從教育和教學過程的組織來說,處在客體的.地位,是教育的對象,是被管理者;但是,從整個教育教學過程的進行及個體發(fā)展來說,學生是學習活動的主人,是發(fā)展的主體,學生有權力對年級各項管理發(fā)表自己的意見,發(fā)揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學生值周班主任制”,加強了學生組織建設,建立了年級學生會,在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性,促進了學生自我管理、自我教育能力的提高,確保了年級教育教學秩序的穩(wěn)定。
素質教育的新形勢下,如何在教學中發(fā)掘和培養(yǎng)學生的主體意識,讓他們成為學生的主人,也是某某同志不繼思考和探索的一個問題。
為此,他實行了學生評教制度。每個學期分期中和期末兩次,由學生代表對年級任課教師的教育教學進行量化評價。這一制度的實施,真正轉變了教師的學生觀、教育觀,教師從來沒有象今天這樣尊重學生,師生關系從來沒有象今天這樣融洽和諧,學生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實。
教師觀念的轉變,推動了課堂教學的民主化,他們在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動,鼓勵學生積極思考,主動學習,有些新授課甚至由學生來講,課堂氣氛活躍了,學生自主學習的積極性提高了,真正成了學習的主人。
“面向全體學生,面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此,本著“學生的每一點成績都給予肯定,每一點進步都給予鼓勵”的教育原則,他在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。
設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星,實行“一月一評,期末總評,可上可下,動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅,學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重,并能得到及時的鼓勵,極大地增強了他們的自信心,個性得到了充分展現(xiàn),年級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,百花爭艷的喜人景象。年級教育教學工作也走在了全校前列,在全縣統(tǒng)考,學科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。
近觀眼前滿目春,放眼遠處春更濃,某某同志深知:要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績,讓學生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但他同時相信:只要撲下身子,一心為了學生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學習,科學管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。
年度考核事跡材料篇十六
審計處向小柳,女,中共黨員,成都中醫(yī)藥大學審計處審計科科員,助理工程師。主要工作是對學校建設項目工程過程中經濟活動的真實性、合法性和效益性進行審計,規(guī)范工程管理行為,防范工程建設風險,提高建設資金使用效益。
作為一名共產黨員,向小柳同志時刻提醒自己要警鐘長鳴,不斷提高對黨風廉政建設和反腐敗斗爭重要性的認識,堅決抵制各種誘惑,堅守理想信念。積極參與政治理論、法律法規(guī)學習,筑牢自律防線,堅守審計原則,恪守法律底線。
向小柳同志認真對待每一個審計項目、每一個審計環(huán)節(jié)、每一個審計程序,她用工作的點點滴滴書寫著一名成中醫(yī)審計人的忠誠、干凈、擔當。
作為學校內審人員,向小柳同志嚴格貫徹落實上級要求和相關文件精神,針對學校發(fā)展需要,圍繞部門主要目標任務,以公共資金、國有資產、國有資源的管理為基礎,以權力使用和責任履行情況為主線,維護學校經濟利益。
2020年向小柳同志完成實驗教學中心全過程跟蹤審計,共審減677萬元,最終審定金額未超過合同最高限價,共節(jié)約建設資金304萬元。針對該項目參與提出15條管理建議,建設部門共采納15條;對使用暫列金增加a樓精裝修提出完善流程意見,并測算裝修造價,嚴控造價資金;完成所有材料詢價工作,認質核價結果較施工單位報送金額減少約200萬;嚴格執(zhí)行合同材料下浮計算方式,堅持對所有材料價同比例下浮,最終控制造價審減約280萬元。
年度考核事跡材料篇十七
興化43歲的農民吳紅友,6年來獻血12次。因無償獻血的量較多,他榮獲了由泰州市衛(wèi)生局、泰州市紅十字會頒發(fā)的“1998~20xx年度泰州市無償獻血奉獻獎”。吳紅友說,他的目標是義務獻血到55歲,爭當興化獻血第一人。
第一次獻血,有些害怕。
昨天下午,記者來到興化市大垛鎮(zhèn)保寬村,見到了這位體格魁梧、面色黝黑卻有些靦腆的農民吳紅友。當聽說是專門來采訪他時,他覺得很意外。
“第一次獻血是20xx年5月23日,被朋友拉著去的,當時看到采血車還有些害怕?!闭f起第一次獻血,吳紅友覺得有些不好意思。他說,當天他到大垛醫(yī)院找一位朋友,正好醫(yī)院在舉行義務獻血活動,采血車正停在院子里,好多人都擠在車里獻血。
“你也去獻點血吧,當為國家作點貢獻,還能救人性命。”朋友邊說邊拉著他往采血車走。
“其實我當時挺害怕的,因為以前聽人說獻血對身體不好,而且那個時候馬上就要農忙,怕影響了農活?!眳羌t友說,后來這位醫(yī)生朋友對他說,獻血只有好處沒有壞處,并看到朋友身先士卒后,他才擼起袖子。后來,身體的表現(xiàn)也證實了獻血并沒有影響到農忙。
也就是這次獻血經歷,讓吳紅友“上了癮”。如今,他已經堅持獻血6年,每年2次,獻血量總計達到3000多毫升。
爭當獻血第一人。
有了第一次的獻血經歷后,吳紅友下定決心,一定要堅持下去。對每年2次的獻血,他非常重視。每天能喝半斤酒、喜歡吃肥肉的他,在獻血的前三天會“戒酒吃齋”,并自費到醫(yī)院檢查肝功能、血糖、血脂等。如果身體沒問題,就會從大垛乘車到興化獻血。
吳紅友說,有一次到了獻血的時間,他乘車去興化,可是沒能找到采血車,后來他連續(xù)跑了幾趟才把血給獻掉。后來為了方便聯(lián)系,他跟采血車的工作人員要了電話號碼,每次去的時候都提前打電話。
去年12月份,吳紅友的兒子結婚,趕巧的是他獻血的日子也在這個月。因為忙兒子的婚事,耽擱了獻血的時間,等兒子的婚事結束后,他做的第一件事就是到興化獻血。
“有些人可能覺得做這種事,吃力不討好,其實我知道,自從獻血后,我的身體是越來越好了。”吳紅友說,以前他血壓、血脂偏高,現(xiàn)在檢查看,都恢復了正常,降壓藥已經停了1年了。
“以前家里只有媽媽不支持我獻血,現(xiàn)在看到我的身體好了,她也不說什么了。”吳紅友說,他有一個目標,就是堅持獻血到55歲,爭取當上興化獻血第一人。
年度考核事跡材料篇十八
教務處小杜,女,中共黨員,成都中醫(yī)藥大學教務處考務中心科長。主要從事學校考試管理各項規(guī)章制度的研究與制定、課程試題庫建設、全國及西部中醫(yī)經典知識等級考試、審核學生課程緩考及組織課程補(緩)考試及各類國家級等級考試等相關工作。
小杜同志工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。積極參加政治理論學習和業(yè)務學習,不斷提高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平,時刻以一名中共黨員的身份要求自己,向先進教育工作者看齊,以適應新形勢下的教育工作要求。
小杜同志堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,認真對待每一項工作,堅持把工作做細做實。2020年圓滿完成第10次西部中醫(yī)經典知識等級聯(lián)考,由我校牽頭,共計13所高校共同參與,考生人數(shù)共計6189人。結合傳承精華大調研,根據前期開展的考試評價工作總結,制訂《成都中醫(yī)藥大學關于進加強考試改革的實施方案》;根據《關于成都中醫(yī)藥大學對于新版題庫系統(tǒng)改進意見40條》,不斷將各項細節(jié)進行優(yōu)化,對接題庫系統(tǒng),優(yōu)化題庫各項管理功能,梳理共性個性問題,開發(fā)題庫word試卷導入功能。
疫情期間,制定《2020年春季學期疫情期間考試工作方案》,面向教師、考生順利開展大規(guī)模網上操作培訓兩次。充分利用我?,F(xiàn)有題庫系統(tǒng),先于全國研究生考試設計雙機位、45°視角拍攝,破解線上監(jiān)考難題。
2020年與學生處一起制定《關于加強學??硷L考紀的工作方案》。成立考試作弊違規(guī)行為認定委員會,并組織“委員會”成員對期末考試進行現(xiàn)場視頻監(jiān)控。順利完成“考試測評中心”項目試用及立項招標工作,“考試測評中心”已在六個學院使用,反應良好,擬定于2021年春季學期全面推行。
年度考核事跡材料篇十九
叢欣,15歲,是遼寧省東港市第一中學高二十九班的學生。她家境貧寒,父母都是殘疾人,父親因神經壓迫脊柱而生活無法自理,母親半身癱瘓沒有勞動能力,全家靠領取低保艱難生活。生活的重壓沒有使叢欣變得孤僻,相反她是一個活潑開朗的女孩,會盡量體諒父母的難處,為父母分憂,幫父母干活。她的自強自立、乖巧懂事讓這個雖然不富裕的家庭充滿了溫馨。
叢欣的媽媽患有癲癇病,每年都會發(fā)作兩到三次,這使她時常過著提心吊膽的日子,生怕惹媽媽生氣而發(fā)病。媽媽發(fā)病時來勢洶洶,家中的唯一頂梁柱——叢欣,總會艱難的將她拖到三輪車上,奮力地推向醫(yī)院。
叢欣的爸爸因股骨頭壞死和神經壓迫生活不能自理,一直靠著雙拐行走。身為殘疾人的他總會對自己無法為家庭付出而惱火,再加上身體一日不如一日,曾經滿腔熱血的他也會因為生活的無奈經常發(fā)脾氣。媽媽也因為自已身體狀況不好而煩躁。因此,兩人常常會因為一些小事爭執(zhí),每到這時,叢欣就成了夾在兩人中間的“防火墻”,總會阻止“戰(zhàn)爭”進一步爆發(fā)。叢欣偶爾也想對他們的吵架不理不睬,但是小小年紀的她不僅知道病痛能改變人的性格,更知道父母的爭吵常常是因為給不了自己美好的生活而起。
又是一個難熬的日子,叢欣爸爸的老毛病又犯了。坐在屋中寫作業(yè)的叢欣,時常會聽到爸爸煎熬的嘆氣聲。快中考了,爸爸不想讓叢欣分心太多,每天都忍著痛微笑面對叢欣,叢欣看在眼里,痛在心里,一直想著能為他做點什么。衣柜上面的治療儀已經很久沒有用了,因為它使用起來不太方便,要靠雙手一直按著,而媽媽的手不靈活,這活只能交給叢欣來做,可爸爸怕耽誤了孩子學習,一直拒絕治療,在叢欣的軟磨硬泡中,爸爸總算同意了。叢欣知道給爸爸做治療的辛苦,但是只要能讓爸爸的痛苦少一些,她無怨無悔。治療一做就是幾個小時,爸爸總是時不時的叫叢欣休息一會兒,可叢欣擦擦額上的汗說,不累,又開始繼續(xù)做起來。日復一日,緊張的初三生活中,每天早晚為爸爸做按摩已成為叢欣的習慣。
叢欣一家三口靠收入甚少的小賣部和低保維持生活。七歲時叢欣學會了許多大人都控制不好的三輪車,從此大街上多了一個騎三輪車來回載貨的小女孩。家中大大小小、各種各樣的物品都是叢欣一車一車從街上拉回來的。時常會遇到惡劣天氣,有時風雨交加,雨傘根本打不住,于是叢欣只好收起傘,頂著風雨回家。遇到風雪天氣,叢欣不知道摔倒過多少次,每次她都是一個人爬起,繼續(xù)趕路。這一切的一切,叢欣都把它當作一次人生考驗。她說,如果想把困難變小,最好的辦法就是讓自己變強大,笑著面對屬于自己的人生。
有時叢欣特別羨慕其他孩子可以自由地在外面玩耍,而她要面對的都是一堆又一堆的家庭瑣事。都說“窮人的孩子早當家”,這句話用在她身上最合適不過。打理各種家務,做飯、砌墻、修電器、修理鍋灶、修房頂、安裝電視天線、安遮陰網………似乎已成為了她生活中不可缺少的一部分。
面對這一切的一切,叢欣也曾經有過抱怨,責怪父母不該把她帶到這個世界上來,但更多的時候,叢欣都微笑著接受。因為她始終堅信,自己也是世界上最幸福的人之一,無論是擁有這樣的家庭,還是這樣的父母,這樣的命運,她都甚感幸運。因為有父母的陪伴,因為父母那樣需要她,因為父母讓她學會了自強自立。
年度考核事跡材料篇二十
張旭龍,男,31歲,2009年畢業(yè)于長春工程學院熱能與動力工程專業(yè),現(xiàn)為華能銅川照金電廠運行二值環(huán)化主值班員。
作為一名合格的主值班員,張旭龍同志深感自己肩上責任重大:運行二值環(huán)化專業(yè)共11人,負責脫硫、除灰、化學、電氣以及供熱水處理等專業(yè)大量設備運行維護工作,大大小小的操作都需要主值班員一一安排。他需要提前深入了解系統(tǒng)整體運行情況,再根據專業(yè)各值班員的具體情況,最后將各專業(yè)工作仔細分工、安排妥當,讓每個值班員都知道"做什么、怎么做、注意哪些安全事項".另外,在繁雜的工作中仍然發(fā)揮出"傳、幫、帶"的積極作用,為專業(yè)的不斷發(fā)展培訓一大批新學員。張旭龍同志一直勤勤懇懇、任勞任怨、嚴謹求實,優(yōu)質高效地完成各項工作任務;并以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,贏得了部門領導及同事的普遍好評。
自入廠從事環(huán)化工作以來,張旭龍同志努力克服專業(yè)不對口的問題,始終堅持立足本職,腳踏實地,刻苦鉆研業(yè)務技能,認真學習研究各種規(guī)章制度和安全生產標準,跟隨前輩師傅深入生產現(xiàn)場,對照系統(tǒng)圖就地查找缺陷,排除安全隱患,不到一年時間便完成脫硫、除灰、化學及電氣專業(yè)的學習,多次在部門培訓考試中取得優(yōu)異成績,具備環(huán)化副值班員的崗位技能,達到提前轉正的要求并獨立上崗,最終于2014年順利通過了環(huán)化主值班員的選拔。在工作中嚴格執(zhí)行"兩票三制",按照運行規(guī)程、安全規(guī)程推進各項工作,該同志先后經歷了煙氣旁路擋板封堵、"引增合一"、脫硫系統(tǒng)增容、電除塵增容和超低排放等多項重大技術改造工程,經常在機組檢修期間主動放棄休假,積極響應黨員義務加班的號召,協(xié)助專工完成設備各項異動分析及調試工作。在這些艱難的過程中,他始終能夠保持飽滿的學習熱情,不斷更新充實自己的專業(yè)知識結構,適應各種新的工作環(huán)境,努力解決出現(xiàn)的各種新問題,保證各項新設備的安全穩(wěn)定運行,未發(fā)生任何重大設備及人員傷害事故。
在廠部進行的機組供熱改造工作中,積極配合專業(yè)專工,繪制系統(tǒng)圖,編寫操作規(guī)程,休息期間來廠配合供熱設備調試,為按期保質保量的完成供熱工作奉獻了自己的力量。
自入廠以來嚴格遵守廠部及部門的各項規(guī)章制度。在這五年的工作中能認真學習理論知識,在每次的專業(yè)考試中都能取到優(yōu)秀的成績。今年以來,結合"兩學一做"學習教育的開展,定期組織員工開展集中學習,還通過知識競賽,抄黨章,撰寫學習筆記、心得體會等形式,充分調動員工尤其是黨員員工的學習性及自覺性,提高了員工隊伍的整體素質,有效提高了運行二值的各項工作水平和工作效率。
作為電廠生產一線普通工人,張旭龍同志始終對自己高標準、嚴要求,用實際行動立足于本崗,做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),用心干好每一件事,在平凡的崗位上默默耕耘著,為電廠各類環(huán)保指標始終保持前列貢獻著自己的力量。他沒有豪言壯語,但有一顆執(zhí)著的心,并以身作則鼓舞著身邊的每一個人。
作為黨小組組長,張旭龍能夠"想員工之所想,急員工之所急",真正為員工辦實事、辦好事,組織送溫暖活動,關心員工身體健康。員工家中的紅白喜事、生病等,他都會積極主動去探望、慰問,使同事們切實感受到了大家庭的溫暖。成功策劃和組織開展了值內員工春游活動;積極配合廠工會組織舉辦乒乓球、籃球及拔河比賽,動員值內員工踴躍報名參加;多次積極幫扶留守兒童,為他們送去溫暖;在清明期間,策劃組織工會員工學習郭秀明精神,瞻仰革命烈士陵園。近期,在廠工會組織的"弘揚長征精神、譜寫銅電新篇"騎行活動中,積極協(xié)助參與活動組織。通過一系列活動的舉辦和開展,不僅豐富了員工的業(yè)余生活,增強了員工們的工作積極性,還使同事們在閑暇之余通過相互溝通、相互了解,增進了彼此間的感情,起到了凝心聚力的作用,有益于推動工會工作及電廠的全面發(fā)展。
運行部輔網專業(yè)育齡婦女多,近年來,國家修訂計劃生育政策,放開二胎生育。多數(shù)女工均出現(xiàn)懷孕情況,輔網運行人員緊缺,尤其是主副值崗位人員休假困難,當出現(xiàn)員工病、事假時更是難以為繼。張旭龍同志一方面主動加班,替換有事的同志休息,另一方面積極帶動班組學員開展人員培訓和儲備工作。2016年,將4名新學員培養(yǎng)到環(huán)化輔助值班員崗位,為部門人資儲備提供了堅實的基礎。連續(xù)好幾個月,運行二值環(huán)化值班員基本由女同志值班,張旭龍同志發(fā)揮主值作用,主動帶頭,精心組織班組工作,安全高效的完成了部門交代的各項生產任務。
一分耕耘一分收獲,這些年在同事的幫助和領導支持下,踏實工作,默默奉獻,爭創(chuàng)一流,也取得不錯的成績,得到了領導的認可和肯定。在今后的工作中,我會更加努力,爭取做得更好。
年度考核事跡材料篇二十一
xx,女,32歲,護理專業(yè)大專畢業(yè),本科在讀生。于xx年畢業(yè)于長春醫(yī)學高等??茖W校,同年分配到鎮(zhèn)賚縣醫(yī)院工作,從事內科護理7年,在血液透析中心工作3年。
該同志從事護理工作10年來,始終牢記黨的宗旨,視患者利益高于一切,她以高尚的醫(yī)德,優(yōu)質的服務和勇于吃苦,忘我工作的精神贏得了身邊同行的尊敬,患者的信賴。她在平凡的工作崗位上以不平凡的工作事跡得到了組織上的充分肯定。幾年來,先后榮獲醫(yī)院優(yōu)秀護士、先進工作者。
從事護士工作十余年來,她牢固樹立“一切為了病人,全程優(yōu)質”的服務理念,轉變“病人圍著醫(yī)護轉的傳統(tǒng)觀念,堅持以高度的責任心,良好的服務態(tài)度為病人提供優(yōu)質服務,把愛心獻給每一位患者,做患者的守護天使,為醫(yī)院護理工作的推動和發(fā)展起到了一個很好的窗口“作用”。
護理工作是繁雜而辛苦的。在內科工作的七年中,她針對內科疾病病情重、變化快的情況,及時準確地為病人做基礎護理,耐心細致地為病人做病情觀察?!叭槠邔Α睆牟缓炀氝\用護理操作技能。真正做到了待患如親人。
在20xx年深冬的.一個晚上,正是張艷紅值班時,一位年過七旬的老人,因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當時老人已陷入昏迷狀態(tài),臉上和衣服上都是嘔吐物,大小便失禁,親人還未趕到,看此情景,張艷紅立即投入急救中,趕緊把老人頭偏身一側,擦掉臉上臟物,清除口腔分泌物,并把大小便洗干凈,她很從容。從吸氧、靜脈輸液到留置導尿,動作輕柔、技術閑熟,每一項都認真地完成。并未因為晚上就簡化操作規(guī)程,觀察生命體征,監(jiān)視病情的進展,穿梭于老人與護理站之間。但最終老人因病情過重,天亮時搶救無效死亡。這時,只有他的老伴趕到了,正處于極度悲傷之中,怎么辦?看著老人就無聲地躺在那,不行。她對自己說:“去世的人也是有尊嚴的”。于是她開始為老人擦身、擦臉、整理遺容。與醫(yī)生一起幫助老人穿戴整齊。事后,老人的女兒專程來到醫(yī)院感謝張艷紅護士。“謝謝你替我們盡了孝道,讓我父親安祥辭世,你是我們的大恩人,是我父親的又一個女兒”。這樣的例子很多,正因為她做的比說的多,做的比說的好,所以贏得了患者及家屬的贊譽,也受到科室領導及院領導的充分肯定。
她深知要想做了一名好護士,工作不能簡單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑上,更重要地是豐富自己的理論知識和實踐經驗能力,為了提高自身素質,增強服務意識,培養(yǎng)理論強、技術硬的基本技能,她堅持理論指導實踐,實踐檢驗理論,注意融會貫通,學以致用。在內科的一些腦血管病人中常常會留下肢體功能障礙,她為了提高這類病人日后生活質量,最大限度提高肢體功能程度,她翻閱有關資料、找方法、并在學到的新理論應用到護理實踐中去,制定了偏癱病人康復計劃,取得了很好成效。
記得病區(qū)一位40多歲的腦出血病人,右側肢體功能障礙,情緒不穩(wěn),她耐心向病人講疾病的病因及治療,使病人對疾病有了初步認識,又一次次做心理疏導,使病人慢慢平靜下來。在病人心里狀態(tài)很好的情況下,進行治療與康復訓練,從大小便的控制訓練,到下肢肌力,關節(jié)活動度及感覺的恢復,每一步都很艱難,一次次手抬起放下,一次次腿抬起放下,患側肌肉按摩、翻身、扣背,每次訓練下來,都讓她大汗淋漓,氣喘吁呼。但就在這點滴訓練之中,病人慢慢下地,可做簡單事,大小便可以控制。自信心又重新回到病人的臉上,這位病人拉著張艷紅的手激動地說,感謝你又讓我重新回歸生活。
她深知現(xiàn)代護理事業(yè),不斷發(fā)展,日新月異,對護理人員提出了更高的要求,所以她常聽來院的專家講座與有經驗的護士交流,提高自己,豐富自己。她已不滿足于??茖W歷,又進行自學本科學習,吸取新知識,鉆研新業(yè)務。為更好為患者服好務,提高護理水平做出努力。
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