方案應(yīng)該具備可操作性，即能夠在實(shí)際操作中被有效執(zhí)行。方案的制定需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。以下是一些制定方案時(shí)常見的錯(cuò)誤和缺陷，希望大家能夠避免。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇一
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
201-年9月10日。
三、活動(dòng)主題。
金色陽光快樂你我。
1、園長(zhǎng)致辭。
送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
2、年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)。
表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿。
1、慰問老師家屬―武干老師和文軍老師。
2、慰問離退休老園長(zhǎng)―郭園長(zhǎng)。
4、園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。
2、新教師上崗宣誓。
3、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。
5、教師才藝展示。
6、互動(dòng)游戲。
7、座談會(huì)。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇二
秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在教師節(jié)到來之際，xx幼園組織開展了“感恩教師、弘揚(yáng)師德”主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：“爛漫童真，精彩定格”教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動(dòng)畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了“愛，讓我們充滿激情”的主題演講活動(dòng)，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個(gè)角落。
活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動(dòng)的開展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇三
1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動(dòng)手操作能力。
2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺(tái)布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。
2、自制雞媽媽服飾一套。
3、背景音樂。
一、以"變魔術(shù)"導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)魔術(shù)，想不想看?(教師換裝)二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動(dòng)手操作的欲望。
1、觀察小雞的外形特征。
師：瞧，我變成了誰?
師：小雞的頭是怎么樣制作的`?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?
教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點(diǎn)講述制作方法。
2、教師介紹材料，交代制作要求。
師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。
3、幼兒動(dòng)手裝扮。
教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。
4、相互欣賞交流。
師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。
教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流。
三、韻律活動(dòng)。
師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇四
“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”……一句句樸實(shí)地問候，揭開了我們百花藝術(shù)幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)的序幕。這次活動(dòng)我們以“感恩”為主題，通過一系列的活動(dòng)讓每個(gè)孩子從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師的愛，增進(jìn)師幼間的感情。
別看小班的孩子才剛來幼兒園，通過活動(dòng)他們不但認(rèn)識(shí)了班里的三位老師，能正確地稱呼她們。而且知道了9月10日是教師節(jié)，這是老師們的節(jié)日。孩子們都能很有禮貌地說著“老師好”、“老師您辛苦了”。中大班的孩子們更是大膽地把愛說出來和用行動(dòng)表達(dá)出來，孩子們不但對(duì)老師說著一句句祝福的話，還和爸爸媽媽一起制作一張張“真情”卡，編織美麗的花環(huán)，抒發(fā)自己對(duì)老師的愛意，還有的給老師唱一首祝福的歌曲……每一個(gè)祝福都是那么的樸實(shí)，在樸實(shí)中卻滲透著無限的愛，而老師們十分珍惜孩子們的這一片情誼，班班都設(shè)立一個(gè)“老師我愛您”的祝福角，孩子們對(duì)老師的愛匯聚在一起。
是啊，一張張稚嫩的卡片，一句句深情的祝福都沁入心扉，師生的情誼變得那么地親密、濃厚。在這樣的活動(dòng)中我們老師也深深感受到做一名幼兒教師的幸福。動(dòng)人的“教師節(jié)！”成了這個(gè)9月最感人的畫面！
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇五
2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
盒子若干、彩紙、膠水、剪刀。
教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？
教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。
2引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：
教師提問：
（1）禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？
（2）小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對(duì)老師來說珍貴嗎？為什么？
教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠(chéng)，小朋友們也不應(yīng)該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠(chéng)的，即使是一句祝福的話也會(huì)被高興地的接受的。
教師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對(duì)我們的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會(huì)傷心的。
制作禮物盒。
教師指導(dǎo)小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。
活動(dòng)延伸。
故事講述。
禮物。
有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將玩具借給了小豆豆玩?？墒?，不一會(huì)兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的`貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師悄悄的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個(gè)字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。
（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對(duì)嗎？
（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？
（3）盈盈最后得到了什么？
有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要諒解。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇六
從xxxx到20xx年，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
參加人員：正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4：00
1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的`使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3、“二幼我幸福的家”牌子
5、攝像：
7、鮮花1束
8、《追求者的足跡》130本
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇七
xx年的xx月xx日，我們即將迎來了第xx教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
幼兒通過參加活動(dòng)知道xx月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡。
教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇八
按照上級(jí)教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定開學(xué)前后疫情防控工作方案。
第一部分：開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
(一)完善體系。
成立新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)、黨支部王義同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)實(shí)施、督查督辦。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。建立與屬地衛(wèi)生健康部門(疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu))、公安機(jī)關(guān)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同做好校園疫情防控工作。
(二)健全制度。
建立完善疫情報(bào)告及應(yīng)急處置制度、師生晨午檢制度、日?qǐng)?bào)告(零報(bào)告)制度、缺勤登記追蹤制度、健康教育制度、衛(wèi)生清潔及消毒制度等。認(rèn)真分析研判開學(xué)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患，組織編制日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、缺課補(bǔ)課預(yù)案、輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案等。(王春利)。
(三)條件保障。
提前儲(chǔ)備好疫情防控應(yīng)急所需物資，包括醫(yī)用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計(jì)、噴霧器、應(yīng)急藥品等。按照位置相對(duì)獨(dú)立、遠(yuǎn)離人群、衛(wèi)生條件較好的原則，設(shè)置心理健康中學(xué)為臨時(shí)應(yīng)急隔離空間，配備相應(yīng)生活、防護(hù)設(shè)施設(shè)備。按規(guī)定購(gòu)置必需的急救器材和藥品，保障對(duì)傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時(shí)隔離送醫(yī)救治。(王彥波)。
(四)全面消毒。
按疫情防控要求對(duì)校園教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)。(李德紅)。
(五)精準(zhǔn)摸排。
對(duì)所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進(jìn)行全面摸排，摸清每個(gè)人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺(tái)賬。對(duì)排查的重點(diǎn)人員，要一人一策確定返校方案。禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅(jiān)決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。(王春利、張春生)。
(六)全員培訓(xùn)。
對(duì)全體教職工提前進(jìn)行疾病防控知識(shí)宣傳普及，開展體溫監(jiān)測(cè)、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，組織模擬演練。(王彥波)。
(七)宣傳教育。
通過多種形式，對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控和應(yīng)急預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，提前告知注意事項(xiàng)和防控要求。(魏玉昌)。
第二部分：開學(xué)組織。
學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門、各班級(jí)需積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)疫情各項(xiàng)防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告等工作任務(wù)。
(一)開學(xué)決定。
根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一安排，確定具體開學(xué)時(shí)間并向社會(huì)公布。不得提前開學(xué)。
(二)返校組織。
開學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。
(三)返校管理。
在學(xué)校門衛(wèi)室配備體溫槍、口罩與急救箱，確保進(jìn)校人員為未感染者。學(xué)校安保工作人員24小時(shí)戴好口罩，避免交叉感染。對(duì)重點(diǎn)關(guān)注的師生員工建立專人負(fù)責(zé)的健康監(jiān)測(cè)名冊(cè)，不漏一人。對(duì)未按時(shí)到校的，第一時(shí)間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對(duì)拒不服從管理的，一律嚴(yán)肅處理。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
(四)出入管理。
加強(qiáng)校內(nèi)人員管理，嚴(yán)格教職員工進(jìn)出校園，實(shí)行學(xué)生外出審批制度。學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施教職員工、學(xué)生的入校體溫檢測(cè)工作，為保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，學(xué)生進(jìn)入班級(jí)時(shí)需要進(jìn)行二次檢測(cè)。對(duì)校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校，確需入校的.要實(shí)名登記備案、檢測(cè)體溫。所有學(xué)校門口進(jìn)入人員，必須逐一檢測(cè)體溫，對(duì)體溫超過37、3度的禁止入校。如有咳嗽、鼻塞、渾身乏力等癥狀的，同樣禁止入內(nèi)。(李德紅)。
(五)健康教育。
開學(xué)第一天，對(duì)學(xué)生開展生命健康、傳染病防控知識(shí)教育，確保全覆蓋。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。(魏玉昌、各班主任)。
第三部分：開學(xué)后管理。
(一)健康監(jiān)控。
疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。通校生由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天早晚各1次檢測(cè)走讀學(xué)生體溫并在體溫報(bào)告單上簽字。班主任每天對(duì)缺勤、遲到及后續(xù)返校的學(xué)生，逐一登記、核實(shí)原因，及時(shí)補(bǔ)測(cè)體溫。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生早中晚三次體溫檢測(cè)。部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門教職員工體溫檢測(cè)，教職員工體溫自測(cè)不少于2次。對(duì)體溫超過37、3度的，應(yīng)及時(shí)就診并向?qū)W校報(bào)告。
(二)教學(xué)管理。
開學(xué)后通過適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)，做好學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、分層教學(xué)。對(duì)不能及時(shí)返校的，安排線上教學(xué)輔導(dǎo)。
教研組和備課組規(guī)劃好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，按照計(jì)劃有序進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，確保完成教學(xué)任務(wù)。上課時(shí)，建議教師佩戴醫(yī)用口罩，教師要注意考勤，并密切關(guān)注學(xué)生身體狀況。有異常情況，及時(shí)匯報(bào)。嚴(yán)禁學(xué)生課間走廊聚集，更不允許亂串班級(jí)。學(xué)校和年級(jí)不組織大型集體活動(dòng)(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
(三)餐飲管理。
嚴(yán)格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進(jìn)行體溫測(cè)量并保留檢測(cè)記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購(gòu)人員、送貨人員和查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)。嚴(yán)格食堂進(jìn)貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。嚴(yán)格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴(yán)格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格生熟分開，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。嚴(yán)格師生就餐管理，實(shí)施錯(cuò)時(shí)下課、錯(cuò)時(shí)就餐、拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。(王彥波、石洋)。
(四)宿舍管理。
學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理。宿舍出入口安排人員值班，控制進(jìn)出人流，避免擁擠。加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生亂串宿舍。保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。學(xué)生體溫異常，學(xué)生本人和宿舍長(zhǎng)要第一時(shí)間向宿管和值班老師登記匯報(bào)。(董桐勛、范志翔、呂春暉)。
(五)衛(wèi)生防護(hù)。
指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應(yīng)立即洗手。培養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護(hù)口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學(xué)校專設(shè)的垃圾廢棄桶。教室等活動(dòng)場(chǎng)所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘(上午課間操、中午午休和下午課外活動(dòng))。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時(shí)更換防護(hù)用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時(shí)應(yīng)及時(shí)更換清洗。
(六)錯(cuò)時(shí)上學(xué)放學(xué)。
將不同年級(jí)的不同時(shí)間通知到家長(zhǎng)，安排充足的教職員工執(zhí)勤，禁止家長(zhǎng)在學(xué)?？谕Ａ簦稚⑷肆?，避免人員密集。(各年級(jí)、班主任)。
(七)因病缺課學(xué)生復(fù)課。
對(duì)因病缺課的學(xué)生要做好病因、缺勤等記錄。凡患各類傳染病的學(xué)生復(fù)學(xué)，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，報(bào)年級(jí)批準(zhǔn)后方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。
(八)關(guān)懷服務(wù)。
加強(qiáng)心理健康教育，注重對(duì)重點(diǎn)人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。(張潔、綦建梅)。
第四部分：疫情處理。
(一)應(yīng)急處置。
如有師生員工被確定為疑似病例，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照職責(zé)分工嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)積極配合疾控機(jī)構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者的隔離觀察，并做好相關(guān)后續(xù)工作。(劉廣峰、魏玉昌)。
(二)信息報(bào)送。
堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實(shí)行日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。(賈康、荊州)。
(三)輿情應(yīng)對(duì)。
主要負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)輿情研判，及時(shí)做好輿情應(yīng)對(duì)，快速處置，及時(shí)回應(yīng)師生和社會(huì)關(guān)切。(王春利、謝國(guó)旺)。
(四)責(zé)任追究。
對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的，進(jìn)行批評(píng)教育、責(zé)令改正。對(duì)隱瞞病情、緩報(bào)、謊報(bào)的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：借助教師節(jié)的到來，對(duì)全園幼兒進(jìn)行教師節(jié)主題教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)，從而萌發(fā)尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營(yíng)造教師節(jié)的節(jié)日氛圍，通過活動(dòng)讓員工對(duì)教師職業(yè)的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時(shí)增強(qiáng)全體員工的集體凝聚力，培養(yǎng)員工之間的.情感。
員工活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午15：00—19：30。
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)組織：
活動(dòng)具體內(nèi)容：
幼兒教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)目的教學(xué)部做好具體構(gòu)思和實(shí)施。
教師活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容分三部分。
第一部分：負(fù)責(zé)人：bower——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業(yè)，教師的道德品質(zhì)教師的技能技巧為主題，即興創(chuàng)編舞臺(tái)劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節(jié)目，反映班組成員的團(tuán)結(jié)、默契的合作精神。
1、服裝音樂道具各組準(zhǔn)備。其中七個(gè)班組以及?？平M、外教組、廚房后勤組共十個(gè)節(jié)目(其中廚房后勤展示廚藝和服務(wù))。
2、報(bào)節(jié)目時(shí)間：9月9日中午前。
4、節(jié)目時(shí)間：3至8分鐘。
5、評(píng)委：loadcarmen醫(yī)生amy。
第三部分：負(fù)責(zé)人：loadboboyan——員工游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備、教具準(zhǔn)備;教師活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備、員工聚餐準(zhǔn)備，聚餐服務(wù)精細(xì)設(shè)計(jì)、游戲娛樂節(jié)目、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、各負(fù)責(zé)人提前做好準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。
更多。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十
黃金秀：
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
呂××：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王×：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
丁×：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過程)，保留原始資料。
朱×：提供證書。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
知道有哪些人要過教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂。
活動(dòng)過程：
1、知道教師節(jié)。
2、想說就說。
教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的！
3、做讓老師快樂的事。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）
5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
1.祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來
（2）大班幼兒代表講話
2.愛心手工送祝福
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3.深情擁抱愛升華。
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
制作小禮物送給老師。
（一）教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？
（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？
幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：
（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
（四）制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
（五）幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
20xx幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》
要點(diǎn)：幼兒在通過背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。
活動(dòng)二：歌曲《老師，老師，我愛您》
要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛之情。
活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十四
比賽題目宣讀人：
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員：
背景音樂管理員：
主持人：
紀(jì)律員：
獲獎(jiǎng)規(guī)則：
1本次教師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師，可以在xxx那里選一個(gè)號(hào)碼條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品5在游戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終，必須等主持人說完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：
一、開場(chǎng)環(huán)節(jié)。
二、游戲環(huán)節(jié)。
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
四、結(jié)束語環(huán)節(jié)。
（活動(dòng)開始前，每位教師先發(fā)放一袋小食品。）。
a：尊敬的各位同事。
b：美麗的姐妹們。
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽。
b：又是一年金菊綻放。
a：又是一年丹桂飄香。
b：又是一年豐收在望。
a：今天，我們將迎來了第30個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說一聲。
合：“老師，您辛苦了！”
a：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
a：今天，我們?cè)谶@里舉行金太陽天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)，
b：感謝百萬平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持。
a：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng)，
b：她們很忙，都沒來。
a：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝！
1《心有靈犀》參加班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人。
看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。
2《翻山越嶺》參加班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人。
地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物。
用時(shí)最短的獲勝。
3《腦力風(fēng)暴》。
參加班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人。
腦筋急轉(zhuǎn)彎四人排好隊(duì)，如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過關(guān)后，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。
4pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。
玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開始，不松手的基礎(chǔ)上，解開成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5終極懲罰《泡泡糖》。
在《心有千千結(jié)》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人：泡泡糖。
參與游戲者：粘那里？
主持人：粘手心等等。
10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
a快樂的時(shí)間總是飛快。
b我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中。
a親愛的姐妹們，游戲玩夠了沒？禮物拿夠了沒？
a親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂，
b讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂長(zhǎng)存！
幼兒園老師教師節(jié)活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)過程：
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
3、深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。
活動(dòng)過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)。
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。
3、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>
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