讀后感可以激發(fā)讀者的情感共鳴，同時也是對作品作者的致敬和認可。讀后感可以結(jié)合個人經(jīng)歷和感受，進行自由發(fā)揮和個性化的表達。如果你正在苦苦思索如何寫一篇讀后感，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
戴小橋全傳的讀后感篇一
這本書主要寫一群男孩子學(xué)習(xí)和生活的故事。他們活潑、調(diào)皮、搞怪、可愛、每一天的哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心的要命啦！
第一眼看到這本書封皮的時候，我在想這本書是不是要給我傳授一些僵硬的知識，爸爸媽媽肯定會催著我看；等翻看了這本書的`簡介后，頓時心花怒放！作者說這本書不教育你什么，也不給你傳授什么知識之類的，主要是講一群男孩子在學(xué)校里整天鬧騰，做了一些稀奇古怪的事情。男孩們和毛老師（毛小弟）相處的像兄弟一樣的關(guān)系，毛老師用自己的經(jīng)歷和自創(chuàng)的辦法不斷的教育這群愛鬧騰的男孩，并且經(jīng)常分享自己小時候的成長故事。
戴小橋全傳的讀后感篇二
這本書不僅故事內(nèi)容生動、形象，而且人物個性鮮明。這本書中的人物發(fā)生的事有真實性。我們班里有一些男同學(xué)像汪小中那樣淘氣，經(jīng)常要發(fā)生一些吵吵鬧鬧的事，有一些像林曉琪那樣膽小，上課發(fā)言時聲音很輕，還有一些像戴小橋那樣糊涂。
《戴小橋全傳》不愧是老師推薦的一本好書!同學(xué)們，你們有什么看法呢?
戴小橋全傳的讀后感篇三
一天放學(xué)后，大家排隊出校門，曹迪民先拍了林曉琪一記頭，林曉琪以為戴小橋拍的，就對著戴小橋打了一拳，戴小橋當(dāng)然不服氣，也打了林曉琪一拳，這時，林曉琪才知道剛才那一記頭十曹迪民拍的，就沖上去拍曹迪民的頭，可是曹迪民早就有準(zhǔn)備，把頭躲掉，不讓他拍，這樣，林曉琪就拍到了汪小中的臉上去了……值日老師看見了，把他們都拉出了隊伍外面，說等隊伍走完了才能走，并且把這件事告訴了毛老師。毛老師不但不批評他們，還說：“你們最好表演一遍給我看看，我最喜歡看人家怎么打來打去了”。男孩們詫異中帶著糾結(jié)表演了一遍相互打來打去。毛老師又說“你們倒過來再打一遍，這樣你們誰也不欠誰”。毛老師就用這種奇怪的特有辦法，教育了這群男孩。
書中每個男孩都那么惹人喜愛，我最欣賞的是戴小橋。他只是一個普通的小學(xué)生，也有歡樂，也有煩惱，但他卻能用一個很好的心態(tài)去對待每一件事情，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
我也希望我們的老師也像毛老師一樣，用幽默又獨特的小船帶我們在知識的海洋中翱翔。《戴小橋全傳》讀后感三讀《戴小橋全傳》有感，這本書主要講了一群男孩子的故事。他們每天都在一起打打鬧鬧，你追我打，不知疲倦的玩著。這些故事雖不精彩，但是它的平凡中帶著魔力。
我最喜歡林曉琪救了我這篇文章，主要講了：一下課，戴小橋和林曉琪在操場上瘋跑，他們倆都有一點想上廁所?？蛇€是繼續(xù)你追我打。不一會兒就上課了。在課堂上，戴小橋才想到要上廁所，可是又不敢跟老師說，只好忍著?？煜抡n的時候，林曉琪倒是先尿褲子了，他又沒帶鑰匙換不了褲子。戴小橋就說他家有褲子，一下就沖出了教室，跑進了廁所，然后才回家拿褲子。
這本書中還有很多的精彩故事，讓我看的津津有味，里面的每一個故事都能告訴我們一個道理，有時，也讓我哈哈大笑，有趣極了！
戴小橋全傳的讀后感篇四
最近班級里漂流起一本《戴小橋全傳》，我一打開這本書，就馬上喜歡上文中的主人公—戴小橋他的哥們。他們是一群調(diào)皮、喜歡打鬧、喜歡踢足球的男孩子，是一群應(yīng)該跟我的年紀(jì)差不多大的小朋友，他們喜歡做的一些事情和我們在學(xué)校做的差不多。書中寫的許多在家里發(fā)生的事情也像我們生活中出現(xiàn)的一樣，好玩極了。
戴小橋他們相互取外號。林曉琪是個大方的孩子要帶他們?nèi)コ钥系禄堑搅碎T口，發(fā)現(xiàn)沒帶票，他們就把林曉琪團團包圍，急得林曉琪是滿頭大汗，結(jié)果還是馬兒帥找到了票，歡天喜地地往肯德基里面跑。由于在課間的時候戴小橋和林曉琪沒上廁所，在上課的時候林曉琪竟然把小便小在褲子上了，教室里一片混亂，老師再也不能把課上下去了。
劉東沒有摔下來，但他笑著離開了位置，快活得無法形容。杜家嚴又跺腳又捶胸，因為他以后可以寫“林曉琪是個小便大王”了。這下可救了戴小橋了。他跟老師說，自己家離學(xué)校很近，去拿褲子給林曉琪換，他首先奔進廁所，可是等他回到家門口時，丟三落四的他發(fā)現(xiàn)鑰匙還在書包里，只好又奔回學(xué)校?？吹竭@里真是讓人捧腹大笑。
劉東還有一手絕活——撕紙條，往人家領(lǐng)子里塞，他們真是一個調(diào)皮又搗蛋的孩子。汪小中請同學(xué)看露天電影，竟把時間記住，日期忘記了，把11日當(dāng)成25日，真是粗心。一個又一個有趣的故事逗得我直哈哈大笑。我覺得他們是一群想象力挺豐富的男孩，把一些實際上不可能完成的事當(dāng)作真的在玩。我想:他們的課余時間應(yīng)該過得很開心吧!要是我們也能過一過他們那樣的課余時光該多好啊!
戴小橋全傳的讀后感篇五
我向大家介紹一本書，書名叫《戴小橋全傳》，這本書是由梅子涵寫的。
他們在班里互相起著各種外號，看了以后覺得就是我們現(xiàn)實的寫照，不知不覺讓我仿佛身臨其境。當(dāng)然，給別人亂起外號是不文明的行為，不能提倡。書中還寫了戴小橋和老師相處得像哥們，因為每件事對于孩子們看來都是新奇而有趣的，希望老師也能理解我們孩子的想法。
這本書讓人們看到了真正的童年，看到了童年中的那些真正的小孩。
同學(xué)們，你想認識那群可愛的孩子嗎?那就快去讀讀這本書吧!
戴小橋全傳的讀后感篇六
前幾天，我讀了一本名叫《戴小橋全傳》的書。這本書是梅子涵叔叔寫的，真是太好看了，這本書富有童趣，又生動，又搞笑。
其中我最喜歡的一章是《永遠的星期五》。那天，汪小中告訴他的伙伴們，星期五，他們小區(qū)又舉行晚會，有好多的節(jié)目，還要放電影，那幾個朋友高興得不得了！又帶肯德基，又帶面包，又帶水的，像是野餐似的，結(jié)果晚上一去，沒人，空空如野，原來5月11日開晚會，可今天已經(jīng)25日了，早就過了，哈哈，你說他們搞不搞笑！
我覺得這本書不教育什么，只是讓我們開心，讓我們快樂的度過童年。他們的一些故事其實我們也有，頑皮，莫名其妙，雄心壯志，稀里糊涂……我覺得，一個人的童年是最寶貴的，所以我們要珍惜。同學(xué)們一起來吧！讓我們的童年變得更加精彩，更加快樂吧！
戴小橋全傳的讀后感篇七
這本書主要講男孩戴小橋和他的同學(xué)們在學(xué)校里發(fā)生的故事。他們在學(xué)校里鬧翻了天，比如亂踢球得罪了校長最后被罰寫檢查；杜家嚴上課時喜歡寫“誰和誰結(jié)婚、誰是一個大肥豬……”這樣的話；劉東喜歡在別人的衣領(lǐng)里塞小紙條等等。當(dāng)然也少不了他們老師的故事。先講他們的班主任，他們都叫他毛老師。他是一個不愛罵人的好老師，戴小橋和同學(xué)們都很喜歡他，更重要的是毛老師說的話都很有道理。再說說他們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們叫她哇哇老師，因為她說起話來就像在哇哇叫（很兇）。
這本書的中心內(nèi)容是講男孩的童年跟女孩不一樣。比如他們喜歡捉昆蟲，一件新衣服總要弄的皺皺的才出門，還喜歡喝一口爸爸喝的酒、抽一口煙等等，還有和老師溝通時蠻不講理、甚至頂嘴。現(xiàn)在你們知道他們有多調(diào)皮了吧！
戴小橋全傳的讀后感篇八
這本書講的是一群淘氣的男孩子的故事，跟我們的生活密切相關(guān)，讀了這本書，讓人有一種輕松的感覺，并且讓我收獲了一個寫作方法：用生活中事為題材。
書中的主人公是一些普普通通的小學(xué)生，他們每天都是自由自在,打打鬧鬧，令我羨慕不已。
他們每天都能快快樂樂的原因是他們有著開朗、團結(jié)的性格和一位幽默風(fēng)趣的班主任。
有一次，汪小中把書包弄丟了，他們幾個好兄弟沒有一個人離開，一起幫汪小中尋找書包，一直找到天黑。他們這種互幫互助的精神令我十分欣賞，如果我們同學(xué)間也能團結(jié)友愛，還有什么困難能阻擋我們呢？那句名言說得好：團結(jié)力量大。
他們樂觀向上的精神也值得我們學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，我們都要勇敢的面對。我相信，只要有毅力，沒有什么可以難倒我們！
戴小橋全傳的讀后感篇九
一本好書就像春天的一片新綠，給人帶來希望；一本好書就像夏天的一陣涼風(fēng)，使人感到?jīng)鏊?；一本好書就像秋天金色的田野，讓人收獲無窮；一本好書就像冬天的一縷陽光，使人感到溫暖。
最近，我再次閱讀梅子涵的《戴小橋全傳》這本書，我又一次被書中的內(nèi)容所吸引，書中的一群男孩子哇啦哇啦，來回奔跑，塵土飛揚，他們過得很開心，他們的生活是如此的豐富多彩。書都讀完了，我還陶醉其中。
我很喜歡書中的《背錯書包》，曹迪民幫助汪小中找書包，而他自己背的恰恰是汪小中的書包，他自己卻還不知道，經(jīng)過他媽媽大叫他才發(fā)現(xiàn)。情節(jié)很簡單，但是，當(dāng)你讀完之后，你會覺得很經(jīng)典，也很出乎意料，覺得很有意思。還有書中的.《永遠的星期五》，內(nèi)容也讓我過目不忘，汪小中看通知的時候只看見了“星期五”，卻沒有看見5月11日，結(jié)果把5月11日的事情當(dāng)成5月25日的事情，讀了這篇內(nèi)容，覺得事情好像就發(fā)生在自己的身邊，是如此的熟悉，同時，也容易讓我聯(lián)想到自己生活中的許多有趣的事情來，樂在其中。
每次拿到這本書，我都愛不釋手，被書中歡樂的氣氛所感染，我的心情也很快樂，《戴小橋全傳》這本書讓我感受到什么叫童年，讓我感受到童年的生活是多么的有趣，是的，童年就像一首歌，婉轉(zhuǎn)動聽；童年就像一幅畫，色彩斑斕。
戴小橋全傳的讀后感篇十
昨天我去姑姑家做客，姑姑為我推薦了《戴小橋全傳》這本書。我只看了幾篇故事，就被精彩的故事內(nèi)容吸引住了。今天我終于把這本書全部看完了。
書中的主人公叫戴小橋，他的同學(xué)都喜歡叫他大香蕉。戴小橋的好朋友分別是汪小中、林曉琪、杜家嚴、馬兒帥。他們整天打打鬧鬧，哇啦哇啦，來回奔跑，塵土飛揚，開心得不得了。他們每一天都會有天才般的靈感踢足球派個特務(wù)；小紙條粘在別人后背上；中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來抓了；下午放學(xué)回家，把別人的書包背走了。
這本書的每一篇故事都寫得那么精彩，其中我感覺《寫日記》這篇故事和我有很多相似之處。戴小橋的.媽媽要求戴小橋每天都要寫日記，我的媽媽也要求我每天不管多么累多么晚，都得堅持寫日記。她們的理由都是：寫日記可以提高作文水平，可以幫助把作文寫得更加好。如今，我已經(jīng)寫了4本日記了，我的作文水平也正在慢慢提高。前幾天，我的作文還在市里獲了獎呢。另外，我還喜歡書中的毛小弟老師，因為不管戴小橋他們做了什么糟糕的事，他們的毛老師都不會批評他們。
戴小橋全傳的讀后感篇十一
戴小橋和他班級的小學(xué)生可是一個調(diào)皮鬼，學(xué)校的墻上黑色的腳印、教室破損的玻璃、老師的訓(xùn)斥邊都少不了他們的身影，讓人哭笑不得。他們愛踢足球，常常讓學(xué)校周圍的居民捏把汗，因為足球已不止一次威脅他們陽臺上的玻璃；他們愛吃肯德基，一放學(xué)就拿著肯德基的券往校門外跑……其中，我最喜歡其中的一篇文章。
文章中戴小橋和他的朋友們在墻壁上比誰踩腳印高，老師發(fā)現(xiàn)了，就讓他們用砂紙磨，用涂料刷墻，大家干得不亦樂乎……墻刷完后大家都不想玷污自己的勞動成果。我被作者風(fēng)趣的文字，小學(xué)生們的頑皮深深吸引，我曾不小心弄壞了電視柜前的玻璃，受到了訓(xùn)斥，我找了很久才找到了玻璃邊螺絲，修好以后，我便不敢碰那塊玻璃了。
戴小橋全傳的讀后感篇十二
大家知道戴小橋是誰？戴小橋的外號是大香蕉，戴小橋的爸爸戴豆豆叫大土豆。我知道戴小橋的夢想是當(dāng)警察，我還知道林曉琪的外號叫林小氣。我怎么知道的`，因為我暑假看了《戴小橋全傳》。
看了書才知道戴小橋他們?nèi)な乱淮罂?，在學(xué)校里他們不僅丟過書包，背錯了書包，還打來打去的。下課的時候不去小便，上課就來不及了。劉東愛好撕紙條，撕很多的長紙條，下課的時候趁你不注意，就往你領(lǐng)子里一塞，你跑的時候，這張紙條就飄啊，飄啊......
他們只要在一起，就會又蹦又跳又吵又鬧，有哭有笑，踢足球都能抓出一個特務(wù)來。他們還和自己的老師毛小弟成了哥們兒不可分離。
強烈推薦大家都來看看《戴小橋全傳》，和我一起感受嘻哈頑皮的童年。
戴小橋全傳的讀后感篇十三
媽媽讓我看《戴小橋全傳》這本書時，我覺得很無奈，我一個快十四歲的青少年，來看一本小屁孩兒的故事，太雷人了吧。不過仔細一讀這其中的故事，卻覺得很自然，猶如回到了快樂的童年。
當(dāng)我看到“我們都是馬”、“腳印比賽”時，我總會想到上小學(xué)時那情景，課下我們幾十個小朋友會變成一匹匹馬，繞著操場不停地奔騰。火紅的太陽也比不過我們賽馬的熱情。我們也曾把腳往墻壁上踢，潔白的墻壁幾分鐘就變得灰溜溜的，不過，我的老師可沒有毛毛老師這么好，眼一瞪，大手一揮，“寫檢查”。這可苦了我們，就像戴小橋他們一樣，絞盡腦汁地擠了幾十個字，不僅沒得到老師的諒解，還被狠批了一頓，罰站半天才算了事，想想我們那時的樣子真是可憐。
我也很喜歡那愿與學(xué)生交朋友的毛毛老師，在學(xué)生們犯錯時，他從不像吳老師那樣破口大罵，用訓(xùn)斥解決，而是循循善誘，讓他們明白自己做錯了什么。就拿在墻上踩腳印來說吧，如果用吳老師的方法來解決，學(xué)生們不僅不會為自己的行為感到懊悔，反而會變本加厲，而毛毛老師卻讓學(xué)生自己承認錯誤，而且再也不想在墻上踩腳印了。也許是由于像毛老師這樣的好老師太少，因此才會有這么多叛逆學(xué)生吧。幸運的是，在我的童年時期也遇到了像毛毛老師那樣的好老師，那就是我小學(xué)四年級的語文老師兼班主任。我很少見她聲色俱厲地批評我們。一邊就指出了我們的毛病，讓我們在笑聲中得到教育。真希望這樣的老師越來越多。
戴小橋全傳的讀后感篇十四
在我校舉行的第五屆“我讀書，我快樂！”的讀書節(jié)上，我有幸聆聽了兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺?shù)摹洞餍蛉珎鳌?。一打開書，我就被那幽默風(fēng)趣的語言吸引了?！拔医写餍??？墒悄銈儾灰形掖笙憬?，因為我們班級里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個名字的時候，難道就沒有想到別人會叫我大香蕉嗎？他們總說我做事不肯動腦子，可是他們自己這叫做事動腦子了嗎？我看也沒怎么動。因為如果動的話，那么他們就應(yīng)該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的?！按餍颍笙憬?，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉。”讀到這一段我不禁也嘗試地說：“戴小橋?！?/p>
讀完這本書，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著一顆童心，真實一個老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學(xué)著欣賞金色可貴的童年！
戴小橋全傳的讀后感篇十五
這本書內(nèi)容豐富多彩，具體的描述了戴小橋和他的哥們兒一起的故事。也反映了家長們對孩子的教育是嚴格的'，嚴謹?shù)?。更堅決的說是絲毫不給孩子放松的機會。
比如戴小橋就是一個例子，白天上學(xué)，晚上做完作業(yè)，就要彈琴，彈完琴就要吃晚飯，晚飯吃好了就要睡覺。就這樣，一天就在沒有休息的一天里過去了。
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