總結(jié)過去一年的工作，為新的一年制定計劃。分析和評估自己的表現(xiàn)和成果，找到不足之處。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平，寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。
以感謝對手為題篇一
感謝你，對手。如果沒有你，我就像是草原上的一只野馬，沒有競爭對手，永遠都不可能在草原上奔馳。
自從你的出現(xiàn)，改變了我的一生。是你，讓我覺悟了。
參加田徑運動會，我們一起在賽道上奔跑，本以為這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負了老師和同學們的希望，我為自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發(fā)誓，有機會再次參加比賽我一定會超越你，獲得優(yōu)異的成績，為我們班爭光。從那一刻，你成為了我的對手，我要用我自己的汗水和付出來證明，我不比你差，我也能夠成為一名勝利者。是你對手，讓我學會追趕。
在六年級下冊的時候，我又擁有了一次機會，重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你，可到最后還是失敗了，但我也贏得了榮譽，獲得了第五名，比先開始那次進步了許多，我也有些滿足了。
一只馬沒有對手，是不可能成為強者的。而你就是那后者，讓我進步、收獲友誼、明白事理的人，你是幫助我走向成功之路的使者。
感謝你，我的對手。
以感謝對手為題篇二
生活到處有敵手，沒有敵手的生活不會豐富多彩，沒有敵手，我們的人生道路會毫無生氣。
假如此刻大家看我畫的火車，必定會夸獎我，夸我畫的好。
可我要說，要夸獎的應(yīng)當是我的敵手———王一鳴。從前，王一鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下信心必定要超出他！從那此后，我不分白日黑夜地畫火車，有時一畫就是兩個小時，惹的媽媽大發(fā)性情。此后，經(jīng)過我的努力，一輛輛繪聲繪色的火車在我的筆下出生了。我超出了王一鳴！
從這件事能夠看出，敵手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過這樣一個故事，一位科學家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個島上放上十五只瞪羚羊，并在此中一個島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一同生活。幾年過去了，實驗人員到達兩個島上，發(fā)現(xiàn)沒有獅子的那個島上活著的瞪羚羊寥寥可數(shù)，反而是有獅子的那個島上，瞪羚羊不只沒有死，并且還有好多在島上生兒育女，繁衍后輩。這個故事里有獅子的.瞪羚羊為何能活下來？我想那是由于有敵手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每日與獅子搶奪食品，在與敵手的競爭搏擊中鍛煉了種族的生計能力，進而使它們更為富強，在這個島上存活了下來！相同，沒有海洋的暴風巨浪，不會有海鷗的飛翔本事，正是與敵手的一次次磨煉才使得我們的能力獲得鍛煉！
感謝敵手，由于敵手讓我們學會了堅毅，感謝敵手，由于敵手才使我們的人生更為絢爛！
以感謝對手為題篇三
感謝敵手！每當記者接見每位成功人士都會問：“你成功了，那么，你最想感謝誰？”而他們都會不假考慮地回答道：“感謝敵手！”正當大家不解之時，這位成功人士又神彩飛揚地說道：“假如你有一位能力和你伯仲之間的人，那么，這個人將會點亮你斗志的燈，他會使你越戰(zhàn)越勇，勇往直前！”是?。∩钪校覀冃枰@樣的敵手，學習中，我們更需要這樣的敵手。
我有著一個最好的朋友，同時也是我的“敵手”。那就是班里的.“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學打籃球，并且讓漢欽為我們做一個投籃示范，只見漢欽運著球，一個箭步地沖過去，抵達二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球使勁一投，連那個籃球都乖乖地進了籃筐里，會場響起熱情的掌聲。漢欽做完示范以后，老師讓我們一人領(lǐng)一個球和小伙伴們一同練習，我選擇漢欽和我一同打球，我們一同到達體育場后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我由于不懂投籃技巧，再加上身子粗笨，怕沒有投進球而被漢欽笑話，便一各樣借口來推卻，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴里說著：“膽怯鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)瘋似的投起球來，但是，越急越投不中，我靈光一閃對著漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進了，我圍著操場跑起來，大叫著：“球進了！球進了！”漢欽也在一旁露出了淺笑，連聲對我說：“恭賀你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時，我才讀懂了漢欽方才的行為?！案兄x你，漢欽！”我靜靜地說。
有了敵手才能激出你的斗志，開發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的敵手吧！
以感謝對手為題篇四
對手，讓我們經(jīng)歷失??；對手，讓我們努力拼搏；對手，讓我們時時自省，今天我來聊一下我的對手。
我的對手他的身材非常強壯，他打羽毛球也很厲害，我記得有一次我跟他打死因為我在想我一定要勝利，所以我要開球，我先達到高處，他就跳了起來一下子就把球打到了地上，我就失敗了，就是因為這次的失敗而我以后多多練習了打羽毛球，他也非常的聰明，在做練習的時候，他就比我高幾分，我就開始在家里努力學習，爭取在一次練習中超過他，他的跑步速度也非?？?，有一次我的閱讀老師讓我們在操場上比賽跑步，我和他都來到了決賽，閱讀老師在做開始的時候，他就一下子就跑了出去，我才開始從起點跑到終點，我在馬上勝利的時候，他就跑到了周弟，我就這樣得到了一個第2名，就是因為這次失敗，就在家里不斷的練習跑步，第2次比賽跑步的時候，我跟他還是來到了決賽，這次我也從老師說開始的時候我也立馬跑了出來，因為我分心了，所以又成了第2名。
你們能猜到他是誰嗎？他就是我閱讀班的徐浩正。（胡露）。
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以感謝對手為題篇五
生活到處有敵手，沒有敵手的生活不會豐富多彩，沒有敵手，我們的人生道路會毫無生氣。
假如此刻大家看我畫的火車，必定會夸獎我，夸我畫的好。
可我要說，要夸獎的應(yīng)當是我的敵手———王一鳴。從前，王一鳴畫的火車比我畫的好，我就暗下信心必定要超出他！從那此后，我不分白日黑夜地畫火車，有時一畫就是兩個小時，惹的媽媽大發(fā)性情。此后，經(jīng)過我的努力，一輛輛繪聲繪色的火車在我的筆下出生了。我超出了王一鳴！
從這件事能夠看出，敵手在我們的生活中起到很大的作用。我在書上看到過這樣一個故事，一位科學家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個島上放上十五只瞪羚羊，并在此中一個島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一同生活。幾年過去了，實驗人員到達兩個島上，發(fā)現(xiàn)沒有獅子的那個島上活著的瞪羚羊寥寥可數(shù)，反而是有獅子的那個島上，瞪羚羊不只沒有死，并且還有好多在島上生兒育女，繁衍后輩。這個故事里有獅子的.瞪羚羊為何能活下來？我想那是由于有敵手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每日與獅子搶奪食品，在與敵手的競爭搏擊中鍛煉了種族的生計能力，進而使它們更為富強，在這個島上存活了下來！相同，沒有海洋的暴風巨浪，不會有海鷗的飛翔本事，正是與敵手的一次次磨煉才使得我們的能力獲得鍛煉！
感謝敵手，由于敵手讓我們學會了堅毅，感謝敵手，由于敵手才使我們的人生更為絢爛！
以感謝對手為題篇六
在學習和生活中，我們會遇到許多對手。確立自己的對手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰(zhàn)勝和超越對手則是我們奮斗的目標。
就拿我學奧數(shù)的事來說吧。我們班有很多同學都學了奧數(shù)，我也不例外。因為我報奧數(shù)班的時間晚，所以我的奧數(shù)成績很不好。每當我有不會做的奧數(shù)題的時候，便會請教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學，她總會耐心的給我講解，對我的奧數(shù)學習幫助很大，慢慢的我對奧數(shù)興趣更濃了，為了能學好奧數(shù)，我便暗暗的對自己說：“我要把她設(shè)為我的對手，希望能超越她!”
從此以后，我每天都會抽出更多的時間做奧數(shù)題，心里憋著一股勁，想通過我自己的努力超過她。當然，每逢我遇到奧數(shù)學習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時候，就會虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀!通過短短兩個月的時間，我的奧數(shù)成績就突飛猛進，從剛來的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分!雖然我還沒有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰(zhàn)勝對手的決心。
因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數(shù)水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手!
在人的一生會遇到對手，但是對手并不是讓你害怕的，而是讓你更加努力學習去戰(zhàn)勝他。我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是我剛剛學笛子的時候，以前學笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調(diào)入了學身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師pk了?？墒?，過了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關(guān)，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數(shù)個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
以感謝對手為題篇七
人生路上的每一個轉(zhuǎn)折點，一定有對手把握著，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來充實自己，不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎(chǔ)上有了這時的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進步不足為奇，但對于自己，那或許是動力。
感謝你，昨天的自己。
對手或許是同學們，也有可能是是朋友們。
每一次與同學們談話時以及討論問題時，在那段爭辯答案的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，我們就是如此成長的，如此進步的。
感謝你們，同學及朋友們。
對手或許是權(quán)威的大人們。
我至今也記得以前多學的一篇課文，一位小音樂家在演湊時，評委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂家不相信權(quán)威，站在自己觀點這邊，最終，小音樂家的判斷是對的，這也只不過是個“陷阱”。這個故事告訴我，偶爾，對手是權(quán)威的人們。
感謝你，權(quán)威。
一路上對手多多，在面對對手的時候，不能怨，而是去挑戰(zhàn)他，這樣，才會有更多能力去挑戰(zhàn)更厲害的對手！
以感謝對手為題篇八
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學李明。在班上，我們倆并列第五?？荚嚂r，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數(shù)學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而李明則被我蒙在鼓里。最后，考試成績出來了。老師先報到了李明，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，李明臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個約定自然沒法實行。當我把我和李明的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝李明，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越筑越深?！?/p>
現(xiàn)在，離小學畢業(yè)只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，李明！
以感謝對手為題篇九
對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這里卻要感謝對手。
對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學習，不斷發(fā)展。
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個春秋，我知道我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。曾經(jīng)聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉?；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。
感謝對手吧！正是由于它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！
以感謝對手為題篇十
敵手，是那些跟我們有競爭力的人，好多人都不喜愛自己的敵手，但是事實上要成功你還得感謝你的敵手。
假如沒有敵手，我們的生活就會缺乏一部分；假如沒有敵手，我們在學習上就會感覺很無趣很乏味；假如沒有敵手，我們就不會感覺這件事情存心義。
他的座位把他的東西碰落地，而后便看作沒什么事走開了?？墒翘镌綄ξ业哪切﹫髲?fù)毫不在意，一次我把他的.心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次序一名嗎，有什么好神氣的'？我告訴你，這個世界不是只有你和我兩個競爭者，在這個班級外面還有很多比你我聰慧的人，有一百倍，一千倍，一萬倍，你記著‘人外有人，天外有天’這句話?！闭f完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那邊，好好地反思了一回。
“天外有天，人外有人”這就是我的敵手教會我的道理。因此請對你的敵手說感謝。假如沒有敵手，我們就不會有強盛的長進力。
大家都會有敵手，而敵手越強盛就越能刺激自己！敵手除了某程度上是仇敵，也是自己的朋友，由于有了敵手，才能更好的激發(fā)自己的潛力，讓自己走向成功！感謝我人生道路上的全部敵手。
以感謝對手為題篇十一
對手與你競爭，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競爭對手呢？那是因為正是對手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對手，不要一味仇視對手，對手成就了你！
在美國，有對“對手”拍檔雙雙獲得了成功。美國軍方找到了防御力研究學院的蓋尼，負責研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學學者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結(jié)局卻出乎意料。起初兩人始終敵視，不做言語，因為馬茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無論怎樣都無法摧毀裝甲。實驗結(jié)束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說著什么，邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強。經(jīng)過兩個星期的工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強度得到了提升，最后被應(yīng)用，這便是一度稱雄戰(zhàn)場的mat1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽。對手，對于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競爭，更重要的是，他給了向上的動力，盡管與你競爭，但也助你駛向成功的彼岸。
以感謝對手為題篇十二
在這個世界上，我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵的人們，除了這些，我們還要感謝一個人，他就是對手。
一位動物學家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進行了研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強，速度也不一樣，東岸比西岸每分鐘快13米。最后動物學家發(fā)現(xiàn)了東岸有一群狼，西岸則沒有。
在秘魯國家公園，生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動物，所以為了更好的保護這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出了一個近20平方千米的虎園，還精心設(shè)計了豪華的虎房?？墒抢匣⒖偸菬o精打采的，一個動物學家說：“即使不放幾只狼，也要放幾只獵狗吧！”不久人們便從動物園引進了兩只美洲獅，果然美洲虎恢復(fù)了當年的威武。
動物有了對手才能發(fā)出屬于自己的光芒，才會發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因為有了對于你才能激起斗志，與他們一比高低。
我在讀小學的時候，成績都是90以上，可是，我并不知道自己在班上是多少名，所以自以為是，不去努力和競爭。上了初中每次都會登排名，我們才知道自己的成績，這樣才會去競爭，雖然同學成了對手，但我們不要把對手當做成功路上的絆腳石，而是當做成功的階梯。在我們的城市有很多大型超市，其中有兩家是最大的競爭對手，紅月超市和合力超市，紅月超市生意蒸蒸日上，但是合力超市逐漸消退，突然，有一天，合力超市卷土重來，在地下室建了最大最好的超市，樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市，有人說：“真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。”
因為有了對手，你才能丟掉一切雜念，奮起直追，因為有了對手你會知道“山外青山樓外樓，強中更有強中手?！币虼硕忧趭^努力，你獲得了豐碩的果實的果實，望著自己生命中的對手，你才是最好的果農(nóng)。
花兒感謝太陽，魚兒感謝溪水，鳥兒感謝天空，樹兒感謝天地，我們應(yīng)該，請向自己的對手道聲“謝謝吧！”
以感謝對手為題篇十三
讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應(yīng)該對自己的對手說一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。，因為他是前進的動力源泉。
一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒有對手，就松了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。
后來他出現(xiàn)了，也就是這個記錄的創(chuàng)造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結(jié)束時，小將追過老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的.小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以說，我們應(yīng)該。
競爭存在于學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
學如逆水行舟，不進則退所以說，在學習的道路上，我們需要對手，并應(yīng)感謝他所給我們進步的動力。
以感謝對手為題篇十四
有人視對手為成功的絆腳石，我視對手為成功的墊腳石。直視無礙的風景固然一覽無余，但這樣的風景難以使人蕩氣回腸。人生的舞臺也一樣，如果沒有遇見眾多的對手與阻礙，將會顯得蒼白無力。因而，我們需要。
是對手賦予了我奮斗的力量。常說“不進則退逆水行舟?！碧热糇约涸谠靥げ綗o數(shù)對手就會悄然地超越你。當你發(fā)現(xiàn)自己落后與人才能意識到要加快腳步奮起直追。每次考試后我們總愛跟同學攀比成績。我們會仰慕對手的才華同時也會欣賞與學習對手的長處。從此下定目標擁有堅定地信念與強大的力量不斷奮斗。
擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了動力。
是對手造就了我無數(shù)次成功。每當遭遇失敗我們會失去自信憂傷哀愁。然而你在為昨天的失敗而煩惱痛苦時別人已在為明天的'成功而拼搏努力。這時你會重拾信心重燃希望振作起來。從而永不向命運低頭迎難而上堅韌不拔最終收獲到豐碩的果實。
擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了進步。
是對手開辟了我輝煌的人生。站在領(lǐng)獎臺上我們戴上了夢寐以求的光環(huán)陰的了群眾的掌聲和青睞取得了同學艷羨的目光。我們都認為自己之所以能這樣是因為自身的付出。我們往往會忽略了身邊的人沒有他們包括親人、對手等等我們難以榮獲名譽難以擁有輝煌的人生。
擁有對手，何嘗不是好事？有了他們，我們才有了精彩。
我們都說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円卸鞯?，不僅是師長，還有對手。感謝眾多的對手，讓我們不斷發(fā)現(xiàn)到自己的缺點，不斷克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力奮斗，不斷取得成功。感謝眾多的對手，使我們的人生更有意義，更充滿挑戰(zhàn)，更煥發(fā)閃爍的光輝。
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以感謝對手為題篇十五
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊，賽后巴西主教練應(yīng)對記者采訪時說道：“感謝德國隊，有他們這么強大的對手，我們才有了這場精彩的比賽。”
是啊，，因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家。可又有誰明白他輝煌的功績的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長大，卻也長得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最后成為一名將軍，那時的拿破侖沒有對手，因為他不曾輸過。
沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。最后有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺最后沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以前的'往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……。
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個對手，這個讓我一無所有的對手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對手的信念，一步步地建立著自我的帝國——法蘭西第三帝國。
對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也能夠說，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……。
我們每個人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進。
也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經(jīng)是一個勝者。其實，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過去強，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對手的信念下，你變得比過去強。
吧，他們讓我們變得更強.
以感謝對手為題篇十六
圣祖康熙成皇圖霸業(yè)后舉杯祝酒對手，感謝昔日的敵人逼自己成就今日河清海晏的太平盛世；身負絕學的武林高僧留下“天下對手成就武僧”的箴言。無數(shù)英雄人物用親身經(jīng)歷告訴后世，對手成就彼此，。
漫漫征途中對手是敵人亦是朋友是同行者也是挑戰(zhàn)者正是他們的存在才讓人有危機感和斗志實現(xiàn)自我更好的發(fā)展。
展開歷史的卷軸，對手的意義是那樣重要無比：先秦諸子是思想上的對手，他們唇槍舌劍，上下求索，在對立與融合中，締造出一個學術(shù)爭鳴、文化繁榮的思想盛世；明太祖朱元璋與一代梟雄陳友諒是戰(zhàn)場上的對手，他們旗鼓相當，惺惺相惜，在你死我活的拼殺中推進天下統(tǒng)一的進程；魯迅與梁實秋是言論的對手，他們以筆為武器，戰(zhàn)得酣暢淋漓，在辯論中碰撞出思維的火花，照亮民族前進的軌跡……對手是別樣的知音，每一份成功，都是我們與對手共鑄的傳奇！
沒有對手的生命歷程是可怕的，那將是一種極致的迷惘與孤獨。正如金庸小說中塑造的人物獨孤求敗，他放眼整個武林都難覓對手，終其一生卻難尋一敗，最終選擇用自刎來結(jié)束生命。倘若一個人找尋不到與自己在技藝、能力上相匹敵的對手，該是怎樣一份無可奈何的悲壯與孤獨！
放眼當今社會，對手更是我們走向成功不可或缺的一部分。小到個人，正是李宗偉的存在讓林丹愈戰(zhàn)愈勇，“林李之爭”成一段體壇佳話；對于企業(yè)，正是三星的發(fā)展讓蘋果不斷趕超潮流，推陳出新；大到國家和民族，正是錯綜復(fù)雜的國際形勢和強國林立的世界格局推動著我國改革與發(fā)展的步伐，踏實邁出強國的腳步！
作為青年一代的我們，要將對手當作成功的助推劑，在壓力之下肩負民族復(fù)興的責任，在狹路相逢之時譜寫勇者勝的傳奇。因為一個沒有對手的人必定缺乏斗志與活力，一個沒有對手的民族必會不思進取。
我們愿秉持先賢“生于憂患，死于安樂”的教誨，與對手相伴披荊斬棘。，助我們成就一個更好的未來！
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以感謝對手為題篇十七
對手。其實，很多時候我們確實把對手當做敵人，我們在很多時候在對手的失敗中品嘗勝利的果實，但在對手勝利時，也會流出悲傷的淚水。
是對手的技術(shù)，讓我們盡快的成長，讓我們不停地磨練，假如沒有對手，你就會看不到自己，就沒有辦法成長，對手就是自己的一面鏡子，選一個適合自己的對手，并全力打敗他，這樣才能成為英雄。
對手是敵人，也是好朋友，我們應(yīng)該應(yīng)對對手心存感激，充滿敬意。
成功的路上到處都是對手，正因為有了對手，在學習上才有你追我趕不服輸?shù)木瘛?/p>
因此，我們要。
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