通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地管理時(shí)間和資源，提升工作和學(xué)習(xí)的效率。簡(jiǎn)潔、明確、有條理是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵要素之一，避免冗長(zhǎng)和廢話(huà)。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇一
會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)為我們準(zhǔn)備活動(dòng)地點(diǎn)，手語(yǔ)部等人事先準(zhǔn)備手語(yǔ)教程與各項(xiàng)準(zhǔn)備。協(xié)會(huì)各部門(mén)的成員相互合作，積極努力成功開(kāi)展了這次活動(dòng)。
此次活動(dòng)由手語(yǔ)部，網(wǎng)信部，組織部，宣傳部合辦，有心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賀垠皓總負(fù)責(zé)，手語(yǔ)部各干事們?yōu)橹饕ぷ魅藛T。旨在讓同學(xué)們能夠感受手語(yǔ)的魅力以及做好元旦匯演的準(zhǔn)備。同學(xué)們都積極參與，反響很不錯(cuò)，這是一個(gè)將我們部門(mén)發(fā)揚(yáng)出去的好機(jī)會(huì)。經(jīng)各部門(mén)的配合，活動(dòng)進(jìn)行的很成功，效果不錯(cuò)。
1. 活動(dòng)由于有些干事臨時(shí)有事導(dǎo)致沒(méi)有到場(chǎng)親自教同學(xué)手語(yǔ)而錯(cuò)失了一 些相處的機(jī)會(huì)。
2. 活動(dòng)安排失誤，活動(dòng)最后本應(yīng)該讓所有成員在一起統(tǒng)一來(lái)一次匯總。 但是有些成員學(xué)的太快，導(dǎo)致時(shí)間不統(tǒng)一。因此沒(méi)有匯總。
總體上來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)進(jìn)行的很成功，起到了不錯(cuò)的宣傳以及讓各成員熟悉手語(yǔ)的效果。人員安排上基本合理，也考慮到了各方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題。但是在某些細(xì)節(jié)上處理不到位，雖然有些瑕疵但是總體上還是很不錯(cuò)的，希望各個(gè)部門(mén)能夠注重這些細(xì)節(jié)讓我們手語(yǔ)部的活動(dòng)越來(lái)越好。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇二
（5）各班積極配合，在活動(dòng)期間基本沒(méi)有人離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這次活動(dòng)從整體上來(lái)看還可以，這是我們部門(mén)第一次舉行這么大型的活動(dòng)，這次活動(dòng)充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團(tuán)結(jié)一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗵剿?、不斷完善的過(guò)程中，也許遇到過(guò)很多困難，但是我們堅(jiān)信，我們能把心理部的活動(dòng)做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理知識(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛(ài)生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽(yáng)光心態(tài)，譜寫(xiě)自己精彩的大學(xué)人生！
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇三
優(yōu)秀作文推薦！為配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)做手語(yǔ)操的同時(shí)學(xué)會(huì)知恩與感恩，也為了增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5.25手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。
這次手語(yǔ)操初賽由我系心理專(zhuān)干擔(dān)任總指導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會(huì)心理健康服務(wù)部主辦，各班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對(duì)我系的實(shí)際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語(yǔ)操表演隊(duì)，班級(jí)心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊(duì)員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報(bào)名參加，大二有2個(gè)班報(bào)名參加。
早在清明放假期間，各班心理委員接到活動(dòng)方案之后，與班委會(huì)一起討論商定，決定好本班參賽隊(duì)伍的服裝、道具、參賽曲目并進(jìn)行前期排練，確定好演出思路；在隨后的一個(gè)月中內(nèi)，各班參賽隊(duì)伍在這段時(shí)間內(nèi)，利用課余時(shí)間進(jìn)行演出排練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，做到參賽曲目及表演形式能最適合本班表演且能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門(mén)也對(duì)各班排練情況進(jìn)行了不定期抽查。
在20xx年05月05日晚7點(diǎn)30分，我系在綜合教學(xué)樓a座701教室舉行了土建系第一屆手語(yǔ)操比賽，本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名以及最佳組織獎(jiǎng)一名。在此活動(dòng)中，各班心理委員給予了很好的配合，調(diào)動(dòng)了全班積極性，活動(dòng)取得比較圓滿(mǎn)成功。在此次活動(dòng)中，我們有做的好的方面，也有做的不好的地方，好的方面我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處也將立即改善。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇四
手語(yǔ)社將會(huì)有兩條主線(xiàn)，兩條主線(xiàn)并列前行，一是校內(nèi)活動(dòng)的豐富以及影響力的加強(qiáng)，二是公益活動(dòng)。根據(jù)這兩個(gè)目標(biāo)，針對(duì)手語(yǔ)社現(xiàn)有情況，形成發(fā)散思維，主要分為以下幾部分：
一、社團(tuán)招新
1、本屆招新時(shí)，各個(gè)部門(mén)介紹須有側(cè)重點(diǎn)，以達(dá)到男女比例平衡2、部門(mén)介紹要有特色
二、手語(yǔ)課堂
1、兩周一次舉辦大課，形式可以加以變換，例如：播放與聾啞人有關(guān)的短片，來(lái)啟發(fā)大家
1、每?jī)芍芡獬鲞M(jìn)行一次公益活動(dòng)。
1、表演活動(dòng)加以篩選，以加大手語(yǔ)社的影響力為主。
1、傳統(tǒng)宣傳：如噴繪，板子
2、每次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)
3、外場(chǎng)活動(dòng)
4、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師做講座
6、校內(nèi)與其他社團(tuán)的聯(lián)誼，次數(shù)不宜太多，一兩次即可六、社團(tuán)文化的建立
3、手語(yǔ)社的bbs小本本，記錄每屆社長(zhǎng)團(tuán)的感受4、舉辦簡(jiǎn)單的素拓活動(dòng)
6、每次開(kāi)會(huì)辦公室做簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄
8、舉行一次全社的出游活動(dòng)（一般在下學(xué)期的中后期）
9、長(zhǎng)老會(huì)：部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)愿意留在手語(yǔ)的人員名單
10、適當(dāng)聚餐
11、部門(mén)之間不定期的進(jìn)行交流
12、社團(tuán)換屆前，全社大合照七、專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)
1、前期策劃
2、準(zhǔn)備過(guò)程：任務(wù)分配清楚
3、宣傳
4、晚會(huì)拍攝記錄
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇五
在初夏的日子，學(xué)校舉辦了手語(yǔ)操比賽，我們積極參與并且細(xì)心準(zhǔn)備練習(xí)，對(duì)于這次活動(dòng)同學(xué)們都有極大的熱情。
但是在練習(xí)的過(guò)程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動(dòng)作的轉(zhuǎn)變過(guò)快更不上節(jié)奏，而后是動(dòng)作的不整齊，最后是隊(duì)形的變動(dòng)問(wèn)題。但是團(tuán)結(jié)就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們，讓我更加懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的比賽中，我們并沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們?nèi)匀桓械礁吲d，因?yàn)槲覀兛吹搅宋覀儓F(tuán)結(jié)努力得到的成果，雖然我們表演時(shí)是沒(méi)有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。
我們要感激這次的手語(yǔ)操大賽，因?yàn)樗刮覀儽舜烁恿私?、更加團(tuán)結(jié)！
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇六
為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)我院學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)。我院團(tuán)支部特于“5.25”心理健康活動(dòng)月之際開(kāi)展了此次手語(yǔ)比賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)手語(yǔ)與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去包容和幫助需要幫助的人。同時(shí)，使大家學(xué)會(huì)一正確的心態(tài)面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)會(huì)自己排減壓力。
活動(dòng)前期我院團(tuán)總支進(jìn)行了大量的宣傳工作讓同學(xué)們看到了對(duì)于此次活動(dòng)的重視，各班心理委員在活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)手語(yǔ)，并積極組織同學(xué)們排練。同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)中，以飽滿(mǎn)的熱情參與其中，對(duì)于活動(dòng)的每一項(xiàng)都認(rèn)真完成。
比賽期間各班同學(xué)認(rèn)真參加其中，表演十分精彩，各班負(fù)責(zé)人十分積極這是我們非常希望看到的。
此次活動(dòng)我們十分榮幸邀請(qǐng)了吳濤老師和張老師一起作為評(píng)委參與各個(gè)班的評(píng)比，兩位老師對(duì)于各班同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度給予了高度的評(píng)價(jià)，最后根據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評(píng)出9個(gè)優(yōu)秀班級(jí)獲得此次活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
此次活動(dòng)會(huì)計(jì)金融學(xué)院全體同學(xué)共同參與，活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇七
為配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)做手語(yǔ)操的同時(shí)學(xué)會(huì)知恩與感恩，也為了增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5〃25手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。
這次手語(yǔ)操初賽由我系心理專(zhuān)干擔(dān)任總指導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會(huì)心理健康服務(wù)部主辦，各班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對(duì)我系的實(shí)際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語(yǔ)操表演隊(duì)，班級(jí)心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊(duì)員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報(bào)名參加，大二有2個(gè)班報(bào)名參加。
能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門(mén)也對(duì)各班排練情況進(jìn)行了不定期抽查。
不足之處：
（1）舞臺(tái)較小，由于這使得有的班級(jí)的表演沒(méi)有得到充分的展示；
（4）評(píng)委席、嘉賓席席位牌制作稍晚，各代表隊(duì)上傳音樂(lè)時(shí)間過(guò)晚；
（7）男主持人沒(méi)有選好，評(píng)委指出其普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話(huà)沒(méi)底氣；
（8）相機(jī)電池未充足，在活動(dòng)結(jié)束后沒(méi)有足夠的電量照集體照；
（9）活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)及整理相關(guān)設(shè)備人員較少速度較慢。
好的方面：
（3）活動(dòng)中，我們?cè)讵M窄的入口，安排參賽人員有條不紊的進(jìn)場(chǎng)；
（5）各班積極配合，在活動(dòng)期間基本沒(méi)有人離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這次活動(dòng)從整體上來(lái)看還可以，這是我們部門(mén)第一次舉行這么大型的活動(dòng)，這次活動(dòng)充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團(tuán)結(jié)一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗵剿?、不斷完善的過(guò)程中，也許遇到過(guò)很多困難，但是我們堅(jiān)信，我們能把心理部的活動(dòng)做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理知識(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛(ài)生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽(yáng)光心態(tài)，譜寫(xiě)自己精彩的大學(xué)人生！
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇八
在本學(xué)期為同學(xué)們開(kāi)設(shè)的手語(yǔ)課里，讓孩子們明白了手語(yǔ)還可以有這么豐富又新奇的東西。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始同學(xué)們瘋狂的愛(ài)上了手語(yǔ)。每次手語(yǔ)課新學(xué)過(guò)的手語(yǔ)單詞，句子同學(xué)們必需要當(dāng)天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是雙手不停的比劃著。在馬路上看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，哪怕打不出來(lái)一個(gè)整句，也要把會(huì)打的字打一下，我覺(jué)得十分欣慰。
隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)的深入，讓大家了解到更多的手語(yǔ)，接觸到了更多的聾人朋友。讓孩子們的世界又增添了一片純凈的畫(huà)面。手語(yǔ)不但成為了大家之間交流的工具，也讓同學(xué)們感覺(jué)到了一種最安靜，最純情的語(yǔ)言。使大家體會(huì)到了，世界上還會(huì)有這樣一群特殊的群體，以這樣一種特殊的方式的存在?？赡軇傞_(kāi)始的同情已經(jīng)慢慢的變成了平等，變成了敬佩。自強(qiáng)的他們有太多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方了。孩子們會(huì)變得無(wú)時(shí)無(wú)刻不再為他們著想，想盡一切可能的辦法來(lái)幫助他們。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)手語(yǔ)是從興趣中來(lái)，隨著學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度的加深，又將這種興奮已經(jīng)升華到了另一個(gè)高度。
記得剛開(kāi)始的手語(yǔ)入門(mén)知識(shí)，讓更多的孩子了解到手語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)手語(yǔ)在整體上有個(gè)一個(gè)感觀的認(rèn)識(shí)。從手指字母到手語(yǔ)詞匯再到句子，所有學(xué)生都急切想動(dòng)起手來(lái)，迫切的想學(xué)到更多的手語(yǔ)打法。這個(gè)時(shí)候是大家興趣最濃烈的時(shí)候。
也是學(xué)習(xí)手語(yǔ)最急切，最渴望的時(shí)候。但隨著一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，新的困擾出現(xiàn)了。任何剛開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)的人都會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的停滯期或者是怠慢期。為什么會(huì)這樣呢？可能剛開(kāi)始時(shí)的好奇，興奮已經(jīng)漸漸變淡，轉(zhuǎn)為平淡。而且因?yàn)槭终Z(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，有著自己的普遍而又不同的'特點(diǎn)。
既然是語(yǔ)言就要勤加練習(xí)。在最初的接觸詞匯，句子時(shí)，可能剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)手語(yǔ)的不習(xí)慣再加上又沒(méi)有一個(gè)完整的語(yǔ)境來(lái)幫助大家記憶，所以遺忘的頻率也很大。另一方面，孩子們學(xué)習(xí)手語(yǔ)的目的當(dāng)然是想更好的和聾人朋友交流，但大家在有了一定詞匯的積累后，卻發(fā)現(xiàn)和聾人交流起來(lái)非常吃力。
手語(yǔ)存在的方言和聾人們習(xí)慣的打法是最大的阻礙。所以這時(shí)，在我們學(xué)習(xí)的中國(guó)手語(yǔ)基礎(chǔ)之上，要更多的跟聾人交流，體會(huì)他們習(xí)慣打法，語(yǔ)序和語(yǔ)言環(huán)境。讓我們徹底的以一名聾人的身份來(lái)和他們交流。不要害怕，膽怯，以真誠(chéng)的微笑來(lái)打破人與人之間的斷橋。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇九
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心社手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
5月23日星期天晚六點(diǎn)半我們?cè)?121室舉辦了愛(ài)心社開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次手語(yǔ)活動(dòng)。這次活動(dòng)本著教授手語(yǔ)，傳遞愛(ài)心的宗旨面向全院進(jìn)行，意義非凡。
活動(dòng)開(kāi)始之前，愛(ài)心社對(duì)各部分配了各自的任務(wù)，每位愛(ài)心社成員有條不紊的工作保證了活動(dòng)于六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始?；顒?dòng)第一項(xiàng)由愛(ài)心社副社長(zhǎng)講話(huà)。他感謝了同學(xué)們的到來(lái)。緊接著為同學(xué)們播放了小虎隊(duì)的《愛(ài)》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語(yǔ)以及燦爛的笑容將同學(xué)們深深地吸引。燃起了他們心中學(xué)習(xí)手語(yǔ)的渴望。當(dāng)副社長(zhǎng)問(wèn)到他們想不想學(xué)的時(shí)候，他們震耳欲聾的回答已經(jīng)反映出他們內(nèi)心的急切?；顒?dòng)的第二項(xiàng)是由手語(yǔ)部的同學(xué)們表演小虎隊(duì)的〈愛(ài)〉的手語(yǔ)。他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)大家再也等不及了，因此教授活動(dòng)開(kāi)始了。手語(yǔ)部的成員走到同學(xué)們中間，分成幾個(gè)小組進(jìn)行教授。同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)著，整個(gè)3121室成為了一片愛(ài)的海洋。他們不懂的就問(wèn)，互相學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)。由于原唱歌曲比較快，同學(xué)們跟不上，但他們并不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛(ài)的熾烈。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，教授活動(dòng)也結(jié)束了。但每個(gè)同學(xué)心中卻都感覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此之快，因?yàn)閻?ài)的火焰永遠(yuǎn)燃燒，永不熄滅?；顒?dòng)的最后，副社長(zhǎng)請(qǐng)了幾位初學(xué)者上臺(tái)表演剛學(xué)的手語(yǔ)，幾位同學(xué)自信地走上臺(tái)。雖然他們的手語(yǔ)不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛(ài)的絢爛。伴著同學(xué)們熱烈的掌聲，本次活動(dòng)遠(yuǎn)圓滿(mǎn)結(jié)束，而愛(ài)的火種永遠(yuǎn)種在了每個(gè)人的心中。
通過(guò)這次活動(dòng)，從每個(gè)參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語(yǔ)帶給同學(xué)們的快樂(lè)。這次活動(dòng)讓大家熟悉了小虎隊(duì)《愛(ài)》的手語(yǔ)表示，同時(shí)也讓大家內(nèi)心充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖。聾啞人的世界是孤獨(dú)的，手語(yǔ)會(huì)為他們帶來(lái)歡樂(lè)。每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)著，他們?cè)讷@得一項(xiàng)技能的同時(shí)，也多了一份表達(dá)愛(ài)的方式。愛(ài)心社的手語(yǔ)活動(dòng)將會(huì)使同學(xué)們多一份愛(ài)心，也會(huì)使聾啞人多一份溫暖。愛(ài)心連愛(ài)心，愛(ài)將滿(mǎn)世界。今后愛(ài)心社將舉行更多的手語(yǔ)活動(dòng)，我們相信，每一個(gè)手語(yǔ)姿勢(shì)都是一個(gè)愛(ài)心，每一次的'表演都是一次愛(ài)的傾泄。我們的手語(yǔ)將會(huì)把愛(ài)種在那冰冷的心房，讓愛(ài)的溫暖融化多年的寒冰。
愛(ài)心社的手語(yǔ)將會(huì)永遠(yuǎn)地繼續(xù)下去，這是愛(ài)的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛(ài)的手語(yǔ)將會(huì)點(diǎn)燃全院每一位同學(xué)的心，讓每位同學(xué)心系聾啞人，關(guān)懷聾啞兒童，時(shí)刻有一顆愛(ài)人愛(ài)己的心。我們欣喜地看到這次活動(dòng)使每一位參加的同學(xué)都點(diǎn)燃了心中的愛(ài)的火焰，我們將繼續(xù)努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛(ài)心滿(mǎn)校園，讓真情滿(mǎn)世界。
手語(yǔ)永遠(yuǎn)是一種愛(ài)的表達(dá)，它會(huì)使溫情驅(qū)逐冰冷，使真愛(ài)感動(dòng)上蒼。我們愛(ài)心社的手語(yǔ)活動(dòng)將永遠(yuǎn)為同學(xué)們奉獻(xiàn)真愛(ài)，為聾啞人奉獻(xiàn)溫暖。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十
在這里，我要感謝大家，是因?yàn)橛写蠹业呐?，才能換來(lái)我們今天的成功。成績(jī)是大家的，我要感謝大家對(duì)這個(gè)隊(duì)伍作出的貢獻(xiàn)。我們的曲目全部是毅鵬決定的，事實(shí)證明是非常正確的，正是因?yàn)橛辛撕玫母枨?，才給我們的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是毋庸置疑的。
每次在隊(duì)伍的訓(xùn)練當(dāng)中，王思維都會(huì)給我提出許多關(guān)于隊(duì)員動(dòng)作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動(dòng)作規(guī)范。
我們的隊(duì)伍名稱(chēng)，是孫萌的提議，看似很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的憧憬----希望，是啊，我們的未來(lái)一定是充滿(mǎn)希望的，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ闹敢?，我們才能一步步的走向成功，因?yàn)槲覀兊男闹卸家逊N下了希望的種子。希望，真是一個(gè)好名字??！
還記得我們那三個(gè)可愛(ài)的號(hào)碼牌么？都是出自趙慶煜的手，簡(jiǎn)單可愛(ài)的星星造型，給我們帶來(lái)了一絲靈動(dòng)的色彩，讓希望的主旋律跳出了靈動(dòng)的曲線(xiàn)。當(dāng)然，其他人的付出我也都記在心里。
大家因?yàn)楸荣惗紶奚袅撕芏鄬氋F的休息時(shí)間，郎雪鵬因?yàn)樵蹅兊谋荣悾€放棄了班里課本劇的演出，決賽的時(shí)候，鏡朱感冒發(fā)燒了，還帶病參加比賽，這些付出真的是太多了！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我的心里一直都不是很有底，因?yàn)榇蠹覡奚颂?，付出了太多，我真的很怕如果結(jié)果不好，要怎樣來(lái)彌補(bǔ)大家的損失。但事實(shí)證明，我們的這些付出都有了回報(bào)。
為了我們的比賽，張穎穎和程玉在最后重要的時(shí)刻，都陪我們?cè)谝黄?，給我們指導(dǎo)，帶我們訓(xùn)練。真的要好好的感謝她們，因?yàn)橛兴齻兊膸椭?，我們才能取得這么好的成績(jī)。
很多很多人都給我們提供了幫助，大家為了能夠成功，都投入了極大的熱情，在這里，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團(tuán)結(jié)在了一起。
我們今天要快樂(lè)，不僅僅是為得到了冠軍，更是為了我們建立起的友誼。愿我們的友誼之花常在，愿我們的快樂(lè)常在，愿我們心中的希望常在！
讓我們用我們的愛(ài)，托起明天希望的太陽(yáng)吧，讓那陽(yáng)光，點(diǎn)燃我們的激情，傳遞我們的夢(mèng)想，愿我們的明天會(huì)更好??！
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十一
十一月月下旬，我班級(jí)進(jìn)行手語(yǔ)操培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手語(yǔ)操讓我們感受到手語(yǔ)是特別的，就像是一種優(yōu)美的舞蹈，又是在和他人交流，讓我們么學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,并且在班級(jí)的這個(gè)大家庭中，感受到了溫暖，同學(xué)之間的友誼。
在我們的周?chē)钪蝗喝?，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經(jīng)成家立業(yè)。他們，每天用最陽(yáng)光的微笑去聆聽(tīng)自然的聲音，用最樂(lè)觀的精神向世界訴說(shuō)他們的夢(mèng)想。雖然他們不可能聽(tīng)見(jiàn)，也不可能看見(jiàn)，但他們用來(lái)自心底的呼喊激勵(lì)著人生路上的每一次前行。
這次班級(jí)組織的手語(yǔ)操活動(dòng)讓我們更好的學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人人，了解他們并且?guī)椭麄儯惨虼送瑢W(xué)們都抱有相當(dāng)大的熱情。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家遇到一些困難，對(duì)這種陌生的語(yǔ)言不能很好的掌握，但他們依舊熱情不減。
在這次學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，即使在困難中，也感受到溫暖，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們很好的了解彼此，懂得關(guān)愛(ài)別人，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)了同學(xué)們之間的相識(shí)，建立了信任關(guān)系，也學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，這特別的語(yǔ)言，更重要的是同學(xué)們學(xué)到了很多，接觸到了一個(gè)不同的世界，充滿(mǎn)了愛(ài)的世界，雖然無(wú)聲，但十分圣潔。無(wú)聲的美麗不僅讓我們?cè)谶@喧囂的生活中停下腳步，駐足聆聽(tīng)美好的樂(lè)章，也真正教會(huì)我們感恩，我想我們定時(shí)幸福的，因?yàn)檎嬲龅搅擞檬謧鬟f心聲，用心感恩生活，諦聽(tīng)著，幸福著，感恩著手語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我感受到了另一種藝術(shù)美，那是一種特別的交流和表達(dá)方式，同時(shí)我也感受到了同學(xué)們之間的溫暖。
讓手語(yǔ)成為我們溝通的橋梁，讓我們?cè)跓o(wú)聲的世界里用心去交流，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓無(wú)聲的世界更溫暖。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十二
在第二學(xué)期，愛(ài)心社繼續(xù)堅(jiān)持手語(yǔ)教學(xué)。手語(yǔ)教學(xué)可以促進(jìn)社員之間的情誼，提高社團(tuán)的知名度，更重要的事可以增強(qiáng)社員之間的愛(ài)心，使他們多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
聽(tīng)覺(jué)障礙者在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重大事件，了解國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，還需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，需要在社會(huì)上同其他社會(huì)成員建立起正常的社會(huì)關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)這種需求，讓聽(tīng)覺(jué)障礙者與聽(tīng)覺(jué)障礙者、與健聽(tīng)人之間可以進(jìn)行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語(yǔ)言工具。手語(yǔ)就是這樣一種可以共同使用、交流的語(yǔ)言工具。
手語(yǔ)是教員通過(guò)手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動(dòng)來(lái)表達(dá)情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點(diǎn)，愛(ài)心社通過(guò)手語(yǔ)教學(xué)教授社員手語(yǔ)，有利于社員多學(xué)習(xí)一門(mén)交流的途徑，激發(fā)社員們的愛(ài)心，為社員和社團(tuán)以后的發(fā)展添上一筆。
每?jī)芍芤淮?，星期天?點(diǎn)30分。
教室
希望愛(ài)心社
1先給社員觀看有關(guān)于手語(yǔ)的視屏
2由一位部長(zhǎng)先教授本次教學(xué)的內(nèi)容，在該部長(zhǎng)教學(xué)的過(guò)程中，其余兩位部長(zhǎng)在下面走動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。
3教授完成后，會(huì)請(qǐng)部門(mén)成員上臺(tái)展示本次教學(xué)的內(nèi)容。
4展示過(guò)后，會(huì)在進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中如果還有部分成員沒(méi)有徹底掌握，會(huì)再次進(jìn)行教授，直至其學(xué)會(huì)為止。
5全部掌握之后會(huì)總體進(jìn)行一次成果展示。
每次手語(yǔ)教學(xué)都會(huì)有價(jià)值30元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
希望愛(ài)心社
20xx年3月7日
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十三
手語(yǔ)是一種無(wú)聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開(kāi)心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對(duì)白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會(huì)充滿(mǎn)和諧與美好的氣息。
手語(yǔ)是山窩們社團(tuán)的特色，通過(guò)學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛(ài)一家人》的手語(yǔ)，豐富了學(xué)員們的肢體語(yǔ)言，讓學(xué)員們感到無(wú)聲世界的另類(lèi)交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛(ài)自己與他人。
行政樓502
（一）前期準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兩名會(huì)這兩首歌手語(yǔ)的學(xué)生當(dāng)老師；
2、找活動(dòng)場(chǎng)地并確定活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)檢查場(chǎng)地內(nèi)電路是否正常；
3、下載mp3格式的《感恩的心》、《相親相愛(ài)一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎(jiǎng)品；
6、借相機(jī)一部。
（二）活動(dòng)流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說(shuō)明本活動(dòng)的相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》；
3、中途游戲---“猜猜猜”；
4、集體演習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》、《相親相愛(ài)一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語(yǔ)的感受；
6、做總結(jié)以及集體留影。
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎(jiǎng)：10元
3、猜中獎(jiǎng)：15元 總計(jì)：27元
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，活動(dòng)完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門(mén)、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動(dòng)開(kāi)始前掛好社旗。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十四
有一種語(yǔ)言，沒(méi)有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動(dòng)作，無(wú)需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語(yǔ)，于藝術(shù)的美感中揭示愛(ài)，由心生，大愛(ài)無(wú)言。繼第六屆“指躍飛揚(yáng)”杯手語(yǔ)大賽初賽圓滿(mǎn)結(jié)束，我社再接再厲，于優(yōu)秀中精益求精，進(jìn)行手語(yǔ)大賽復(fù)賽活動(dòng)。伸出你的雙手，讓手語(yǔ)的魅力再次光芒四射。
無(wú)聲處展現(xiàn)生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔
博愛(ài)無(wú)聲，手語(yǔ)傳情
2.為我校全體同學(xué)提供一個(gè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；
3.提高匯華學(xué)院的愛(ài)心指數(shù)，由此在社會(huì)產(chǎn)生一定的影響力；
4.通過(guò)本次活動(dòng)，對(duì)我學(xué)社進(jìn)行宣傳，提高我學(xué)社的社會(huì)地位；
5.通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁社會(huì)更多的關(guān)注聽(tīng)障人士，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
時(shí)間：定于xx年11月17日下午6:00開(kāi)始
地點(diǎn)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院體育館
1.活動(dòng)形式：手語(yǔ)歌曲（可穿插旁白）
2.活動(dòng)對(duì)象：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院全體師生
3.活動(dòng)人數(shù)：個(gè)體或團(tuán)體（具體人數(shù)不限）
4.活動(dòng)要求：（1）注意安全，做好防范措施
（2）表演內(nèi)容富有新意并要求積極向上
（3）形象陽(yáng)光，禮貌，大方
（4）入場(chǎng)、退場(chǎng)有序
（5）相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序有序進(jìn)行
宣傳部：背景布置，復(fù)賽展牌制作，宣傳工作
外聯(lián)部：拉贊助，簽訂贊助協(xié)議，約新聞媒體，嘉賓及評(píng)委，社團(tuán)人員
秘書(shū)處：節(jié)目單制作，音樂(lè)管理，攝像，拍照
1.賽前準(zhǔn)備：社長(zhǎng)及相關(guān)人員申請(qǐng)場(chǎng)地
組織部宣傳部做好現(xiàn)場(chǎng)布置工作
辦公室做好活動(dòng)策劃、指導(dǎo)工作
秘書(shū)處做好音樂(lè)管理，上場(chǎng)順序安排，制作節(jié)目單，相機(jī)拍照
組織部負(fù)責(zé)大賽所需物品，迎賓及燈光設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)
外聯(lián)部積極拉贊助，并簽訂合作協(xié)議，邀約媒體
選出15組選手進(jìn)入決賽
（2）下午4:00學(xué)生觀眾到場(chǎng)（相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序）
（3）下午4:30嘉賓、評(píng)為到場(chǎng)，主持人到場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)
（4）下午5:55比賽正式開(kāi)始
3.比賽流程：
（3）（18：41）社團(tuán)表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛
（5）（19：16）社團(tuán)表演—輪滑
（7）（19：52）歌曲《屬于》
（9）（20：30）微博抽獎(jiǎng)
（10）（20：33）主持人公布決賽名單
（11）（20：36）比賽正式結(jié)束
4.賽后：（1）組織部、宣傳部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)
（2）辦公室上交新聞稿、總結(jié)書(shū)、活動(dòng)流程
（3）外聯(lián)部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)
（4）秘書(shū)處以電子版形式存儲(chǔ)文字記錄并上傳圖片、視頻到相關(guān)網(wǎng)站
1.進(jìn)出場(chǎng)合理有序；（1分）
2.姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一；（3分）
3.表情自然，感情充沛；（1分）
4.隊(duì)形變化錯(cuò)落有致，多彩多樣；（1分）
5.服裝統(tǒng)一，大方得體；（1分）
6.表演新穎，感染力強(qiáng)；（2分）
7.合理、公正原則下，評(píng)委酌情給分。（1分）
請(qǐng)柬：15元?dú)馇颍?5元
打氣筒：16元彩帶：50元
絲帶：10元膠帶：12元
紙杯：3元刻盤(pán)：10元
雙面膠：4元茶水、水果等：150元
會(huì)場(chǎng)裝飾：50元
總計(jì)：355元
備注：（1）每個(gè)部門(mén)之間要及時(shí)溝通，至少有一個(gè)人的聯(lián)系方式
（2）成立專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控
（3）成立應(yīng)急安全小組，處理突發(fā)事件
（4）突發(fā)事件處理：?天氣原因未按時(shí)到場(chǎng)：推遲比賽或?qū)⒐?jié)目順序作輕微調(diào)整
音響設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題：搶修，若不行，實(shí)行清場(chǎng)配樂(lè)或采用手機(jī)等其他設(shè)備配樂(lè)
節(jié)目選手缺席：必須提前3個(gè)節(jié)目告知主持人
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
心言手語(yǔ)學(xué)社
xx.11.5
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十五
雖然越來(lái)越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛(ài)聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語(yǔ)知識(shí)。盡管只是杯水車(chē)薪，但我們需要走出第一步。
讓越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)手語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門(mén)技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
志愿者，媒體支持等。
路費(fèi)等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來(lái)自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂(lè)，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十六
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過(guò)人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
通過(guò)此次手語(yǔ)大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的知識(shí)，提 高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
時(shí)間：4 月 6 日晚上7:00 地點(diǎn)：大禮堂
參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部
由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名（由各班級(jí)上報(bào)給學(xué)生會(huì)心理 部，報(bào)名格式：班級(jí)、歌曲名字、成員名單、表演時(shí)間等。）然后由心理協(xié)會(huì) 和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。 中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時(shí)間） 學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過(guò)程 中的人員分工。 負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。 后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。
（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。（2）表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。 (3）手語(yǔ)表演控制在 7 分鐘左右。 （5）會(huì)場(chǎng)主持人 1 人待定。
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)參與到這個(gè)比賽 中。 2.對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的 5 個(gè) 節(jié)目進(jìn)行督促排練。 3.確定比賽場(chǎng)地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì) 心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。
（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報(bào)的制作及張貼工作。
（２）定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況. （３）安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員 （４）比賽當(dāng)天，提前 1 個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足 的準(zhǔn)備（5）參賽隊(duì)伍提前 10 分鐘到場(chǎng)。
計(jì)分：10.0 分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位； 去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分； 評(píng)分細(xì)則：
1、手語(yǔ)表現(xiàn):手語(yǔ)動(dòng)作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂(lè)節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容. 3、現(xiàn)場(chǎng)感染力:手語(yǔ)表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào) 動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛.4、隊(duì)形:隊(duì)形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十七
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有20xx多萬(wàn)名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無(wú)聲的世界里，而“手語(yǔ)”就是這把打開(kāi)無(wú)聲世界大門(mén)的鑰匙。手語(yǔ)讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，了解手語(yǔ)，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問(wèn)題。伸出你的手，傳遞一份愛(ài)，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。
3、通過(guò)大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無(wú)障礙溝通、關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人士。
在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。
大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專(zhuān)版發(fā)帖宣傳活動(dòng)；在手語(yǔ)博客上寫(xiě)活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。
3、新聞媒體專(zhuān)訪(fǎng)：邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng)，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。
1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語(yǔ)老師；邀請(qǐng)各系青年志愿者；每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。
2、申請(qǐng)場(chǎng)地。
3、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的物品（詳見(jiàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。
1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛(ài)無(wú)聲 溝通無(wú)限”的手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓；
2、手語(yǔ)表演小虎隊(duì)的《愛(ài)》；
4、手語(yǔ)表演《隱形的翅膀》，給大家營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的氣氛。
1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子；
2、老師教授之中穿插小游戲；
游戲一：由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話(huà)的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。
游戲二：老師說(shuō)教的句子，同學(xué)用手語(yǔ)表演，速度快且好者勝；
優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。
3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報(bào) 4、鮮花 5、獎(jiǎng)品 6、其它費(fèi)用
預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi)：150元左右
活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的做出總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭(zhēng)取在下次手語(yǔ)活動(dòng)中做得更好。
策劃單位：手語(yǔ)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)部
策劃時(shí)間：20xx年10月6日
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十八
雖然越來(lái)越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛(ài)聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語(yǔ)知識(shí)。盡管只是杯水車(chē)薪，但我們需要走出第一步。
讓越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)手語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門(mén)技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者。
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
走進(jìn)聾啞人學(xué)校——志愿者向聾啞人學(xué)習(xí)手語(yǔ)——錄制手語(yǔ)課程——校內(nèi)播放，志愿者講解手語(yǔ)動(dòng)作——走進(jìn)聾啞學(xué)校。
志愿者，媒體支持等。
路費(fèi)等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來(lái)自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂(lè)，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇十九
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過(guò)人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
通過(guò)此次手語(yǔ)大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的.知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
時(shí)間：4月6日晚上7:00
地點(diǎn)：大禮堂
主辦單位：xx鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)中心
承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：運(yùn)輸管理系學(xué)生會(huì)心理部
參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生
邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部
前期：由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名（由各班級(jí)上報(bào)給學(xué)生會(huì)心理部，報(bào)名格式：班級(jí)、歌曲名字、成員名單、表演時(shí)間等。）然后由心理協(xié)會(huì)和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。
中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時(shí)間）
學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過(guò)程中的人員分工。
負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。
后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。
（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。
（2）表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。
(3）手語(yǔ)表演控制在7分鐘左右。
（5）會(huì)場(chǎng)主持人1人待定。
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)參與到這個(gè)比賽中。
2.對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的5個(gè)節(jié)目進(jìn)行督促排練。
3.確定比賽場(chǎng)地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì)心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。
（１）在20xx年3月中旬做好宣傳海報(bào)的制作及張貼工作
（２）定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況.
（３）安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員
（４）比賽當(dāng)天，提前1個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備
（5）參賽隊(duì)伍提前10分鐘到場(chǎng)
十三、宣傳計(jì)劃
1、宣傳貼張貼在食堂門(mén)口的宣傳欄上，宣傳貼內(nèi)容包含手語(yǔ)比賽意義性，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中完成。
2、在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳
計(jì)分：10.0分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位；
去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分；評(píng)分細(xì)則：
1、手語(yǔ)表現(xiàn):手語(yǔ)動(dòng)作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂(lè)節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容.
3、現(xiàn)場(chǎng)感染力:手語(yǔ)表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛.4、隊(duì)形:隊(duì)形變化自然、流暢.
5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇二十
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
手語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來(lái)越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會(huì)本著“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團(tuán)，組織本次手語(yǔ)推廣活動(dòng)。
1、讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語(yǔ)，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動(dòng)踐行愛(ài)心，用愛(ài)心影響更多人，希望有更多的人來(lái)關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛(ài)他們。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
20xx年11月8日（全天）
學(xué)校南院科技廣場(chǎng)
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場(chǎng)地申請(qǐng)等。
（一）前期安排
1、心協(xié)成員學(xué)習(xí)手語(yǔ)，用心感悟其現(xiàn)實(shí)意義。以活動(dòng)準(zhǔn)備的手語(yǔ)日常詞匯為準(zhǔn)，進(jìn)行2~3次培訓(xùn)和手語(yǔ)歌的練習(xí)，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達(dá)到熟練。
2、制作海報(bào)（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛(ài)心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。
3、準(zhǔn)備手語(yǔ)書(shū)面的日常手語(yǔ)詞匯、句子和手語(yǔ)視頻資料
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)和表演手語(yǔ)歌，活躍氣氛。
2、現(xiàn)場(chǎng)教授手語(yǔ)：
（1）、以活動(dòng)準(zhǔn)備的日常手語(yǔ)詞匯和句子為主，不需要教授過(guò)多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習(xí)手語(yǔ)的意義，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宣傳目的。
（2）、微笑服務(wù)，對(duì)于前來(lái)學(xué)習(xí)手語(yǔ)的參與者，要用手語(yǔ)給予問(wèn)候和感謝。
3、現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)給同學(xué)們拷貝手語(yǔ)學(xué)習(xí)資料（海報(bào)中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著u盤(pán)）。
4、與參與者討論學(xué)習(xí)手語(yǔ)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互勉共進(jìn)
1、展示手語(yǔ)魅力，宣揚(yáng)校園文化，用手語(yǔ)傳達(dá)我們的愛(ài)心。
2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛(ài)的橋梁。
1、海報(bào)3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語(yǔ)資料打印，15元
總計(jì)：40元
1、制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語(yǔ)推廣活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！”
2、在海報(bào)和宣傳展板上對(duì)商家進(jìn)行冠名。
3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔
2、注意對(duì)本次活動(dòng)拍照留念。
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