祖國(guó)幼兒園教案(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 04:32:45
祖國(guó)幼兒園教案(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-30 04:32:45     小編:念青松

教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。如何編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都應(yīng)該思考和探索的問(wèn)題。下面是一些編寫(xiě)教案的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

祖國(guó)幼兒園教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解孔雀的外形特征,知道孔雀是傣族的吉祥物。

2、嘗試用多種刮畫(huà)工具繪畫(huà)孔雀,大膽的用花紋按一定規(guī)律進(jìn)行裝飾。

3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)刮畫(huà)活動(dòng)的'樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒收集了刮畫(huà)的工具,并將工具進(jìn)行了整理與分類(lèi),幼兒已了解刮畫(huà)工具的使用方法。

2、孔雀的圖片、孔雀羽毛、刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、歌曲《金孔雀輕輕地跳》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解孔雀的外形特征。

1、猜一猜。

頭戴漂亮小花冠,身穿鮮艷五彩衣,尾巴展開(kāi)像把扇,夸耀自己多美麗。教師:孔雀被傣族人稱(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”,是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)。

2、看一看。

出示孔雀的圖片,了解孔雀的外形特征。

提問(wèn):孔雀開(kāi)屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的?

教師:孔雀的羽毛上有很多的小眼睛,開(kāi)屏是為了保護(hù)自己防御敵人。

3、跳一跳。

教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》,幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開(kāi)屏的動(dòng)作,增加對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)。

1、欣賞刮畫(huà)作品。

提問(wèn):這些美麗的孔雀你覺(jué)得是怎么畫(huà)出來(lái)的?

2、出示幼兒自帶的刮畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行分享,幼兒自選并演示刮畫(huà)。

提問(wèn):瞧,小朋友們用了哪些不同的工具,都刮出了什么?

啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫(huà)效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。

3、大膽幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。

教師提高真實(shí)的孔雀羽毛,并播放ppt和背景音樂(lè)。

4、教師巡回指導(dǎo),幫助有需要的幼兒。

如:將孔雀開(kāi)的屏畫(huà)大,注意兩邊對(duì)稱(chēng);創(chuàng)造性變化孔雀尾羽上的圖案,并提醒幼兒花紋的整齊排列;鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)背景,豐富畫(huà)面,注意色彩搭配;注意安全使用工具。

三、作品展示與欣賞。

1、看一看。

幼兒展示自己的作品,與同伴分享自己是用哪些刮畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作的。

2、說(shuō)一說(shuō)。

你最喜歡哪一幅作品,為什么?

祖國(guó)幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合:“十一”慶國(guó)慶活動(dòng),使幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家,有許多好玩的地方,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)手工制作裝飾天安門(mén)的活動(dòng),使幼兒知道初步理解“集體”和“合作”兩個(gè)概念。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大蛋糕一個(gè)、51支蠟燭,小朋友在各地旅游的照片。

2、錄音機(jī)一個(gè),磁帶《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

3、天安門(mén)的圖片一張,各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。

活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)一:過(guò)生日。

(1)在生日快樂(lè)的樂(lè)曲聲中,教師點(diǎn)燃51只蠟燭,請(qǐng)小朋友猜一猜“十月一日”是誰(shuí)的生日。

(2)出示天安門(mén)的圖片,知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字——中國(guó),知道自己是中國(guó)的小朋友。

(3)請(qǐng)小朋友逐一介紹自己在祖國(guó)各地的'照片,并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國(guó)很大,有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、活動(dòng)二:美麗的天安門(mén)。

(1)請(qǐng)小朋友想一想用什么辦法可以把天安門(mén)打扮的很漂亮,(花和氣球等)。

(2)教師示范撕的方法,并要求幼兒把碎制放在手工筐里。

(3)幼兒可撕花和氣球,并貼在天安門(mén)圖片周?chē)?/p>

(4)討論:是誰(shuí)把天安門(mén)打扮的這么漂亮?知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大,是和大家的合作分不開(kāi)的。

3、活動(dòng)三:吃蛋糕。

(1)請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái),問(wèn)“你一個(gè)人能吃完這個(gè)大蛋糕嗎?”

(2)“怎樣才能吃完這個(gè)大蛋糕”再次幫助幼兒理解合作的意義。

(3)在《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)聲中,吃蛋糕,分享祖國(guó)媽媽生日的愉快。

祖國(guó)幼兒園教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。

2、大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。

3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)重點(diǎn):

大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。

活動(dòng)難點(diǎn):

運(yùn)用重疊的方法剪出簡(jiǎn)單的花,并進(jìn)行添畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒有使用剪刀和簡(jiǎn)單剪線條的'經(jīng)驗(yàn),幼兒園里的各種花,范例圖,各種顏色的正方形蠟光紙若干,剪刀,白紙,固體棒和油畫(huà)棒每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花。

小朋友,幼兒園里的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。

引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色。

二、出示花朵的剪貼畫(huà)范例,產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。

1、出示范例,請(qǐng)幼兒欣賞。

今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà),你們看漂亮嗎?這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

小結(jié):告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后,運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。

2、老師示范:將正方形的紙折疊兩次,在紙的中間畫(huà)上圖形,用剪刀沿輪廓剪開(kāi),打開(kāi)后將花貼在白紙上,最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。

3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求。

三、幼兒學(xué)做;老師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形,并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花圖形要大點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)才好剪。

2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼,合理布局并大膽進(jìn)行添畫(huà)。

3、展示幼兒作品,互相欣賞。

小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱(chēng),喜陽(yáng)且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類(lèi)。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。

祖國(guó)幼兒園教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

2.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.印有花朵的紙(幼兒人手一份),勾線筆(人手一支)。

2.三張白紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

1、教師:今天呀老師要跟你們叫一個(gè)很有趣的故事,叫《小線條探險(xiǎn)記》。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小線條都經(jīng)過(guò)了哪些地方。

2、教師一邊畫(huà)畫(huà)一邊講述故事。

教師:小線條出發(fā)去探險(xiǎn)啦!小線條經(jīng)過(guò)一條直直的公路,遇到了一座很高的山,它爬上去爬下來(lái),爬上去爬下來(lái)。來(lái)到了一條大海邊,小線條鼓起勇氣隨著大海的波浪游過(guò)了大海。小線條很累了,走走停停,走走停停,來(lái)到了一棵大樹(shù)下,它順著大樹(shù)爬了過(guò)去,下來(lái)的時(shí)候沒(méi)站穩(wěn),一個(gè)不小心掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園里。

二、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

1.教師提問(wèn):小線條在一路上都遇到了哪些東西?他們都是什么線條?

2.教師:我們拿出小手,一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些線條。

三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進(jìn)行裝飾。

教師:小朋友可真聰明!小線條剛才掉進(jìn)了一個(gè)神秘的花園,里面的花呀是空白的,我們一起用剛才學(xué)習(xí)的線條來(lái)裝飾一下它吧!

教師:我們先來(lái)看幾幅老師裝飾的花朵,看看應(yīng)該怎么裝飾的。

四、幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作裝飾。

教師:老師幫你們準(zhǔn)備好了紙和筆,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的做到后面的桌子上畫(huà)畫(huà)吧。

五、師幼共同評(píng)析,選出最好看的花朵。

1.教師:畫(huà)好的小朋友把花送到神秘的花園去,把花園裝飾的更加美麗。

2.教師:老師發(fā)現(xiàn)啊,小朋友的畫(huà)都很好看,那其中你最喜歡哪一幅呢?為什么?

六、結(jié)束活動(dòng)。

教師:讓我們把這些畫(huà)帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧!

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)對(duì)中班的'幼兒來(lái)說(shuō)目標(biāo)要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫(huà)功底,創(chuàng)作畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn),忽略了基本技能的培養(yǎng),使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握,更別說(shuō)利用這些線條進(jìn)行交叉組合,把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱(chēng),并且學(xué)會(huì)怎么畫(huà)線條。本次活動(dòng),我先通過(guò)一個(gè)“小線條”的旅行過(guò)程來(lái)介紹各種線條的名稱(chēng)及畫(huà)法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,有一些老師提出,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。

小百科:花園指種植花木供游玩休息的場(chǎng)所,舊時(shí)原用于命名園林建筑,如巴比倫空中花園,現(xiàn)在花園多用于稱(chēng)謂開(kāi)放性的公園或別墅的私人花園。

祖國(guó)幼兒園教案篇五

教學(xué)目標(biāo):

了解人體感官的作用,能運(yùn)用各種感官觀察和探索,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和看法。學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備:

戶外活動(dòng)場(chǎng)地,錄音機(jī),發(fā)出聲響的物品,詩(shī)歌字卡,坐墊,黑板,記錄表,筆,詩(shī)歌圖卡教學(xué)過(guò)程:

1、預(yù)先告訴幼兒待會(huì)兒要去公園散步,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、看看散步的'路上有什么發(fā)現(xiàn)。

3、請(qǐng)幼兒閉上小眼睛,靜靜的聽(tīng),一段時(shí)間后,讓幼兒說(shuō)說(shuō)他聽(tīng)到了什么。

4、利用周?chē)h(huán)境,請(qǐng)幼兒運(yùn)用感官體會(huì)周?chē)沫h(huán)境,并說(shuō)出他的感受,老師及時(shí)記錄幼兒的語(yǔ)言。

5、結(jié)合周?chē)h(huán)境,組織幼兒進(jìn)行談話:你剛才看到什么(聽(tīng)到,摸到,聞到)?教師記錄。

6、把幼兒會(huì)說(shuō)到的語(yǔ)句事先準(zhǔn)備好,以文字的形式出現(xiàn),告訴幼兒自己很能干,能自己編兒歌。如:我的眼睛,看到許多樹(shù);我的耳朵,聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱歌;我的鼻子,聞到花的香味;我的嘴巴,笑成彎彎的月亮?。ㄆ渲醒劬Α⒍?、鼻子、嘴巴、樹(shù)、小鳥(niǎo)、花、月亮等文字用圖片的形式出現(xiàn))。

7、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出好聽(tīng)的句子,教師記錄,把幼兒的話編進(jìn)兒歌里。

祖國(guó)幼兒園教案篇六

1.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是我們國(guó)家的領(lǐng)土,了解它們的地理位置、名勝、特點(diǎn)。

2.通過(guò)游戲的形式讓幼兒牢記香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗和回歸的時(shí)間。

3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,期盼臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱。

4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

課件、頭飾、答題卡、香港區(qū)旗、澳門(mén)區(qū)旗、臺(tái)灣區(qū)旗。

一、欣賞歌曲。

1、聽(tīng)《七子之歌》。

師:小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲《七子之歌》。讓我們大家一邊聽(tīng),一邊跟著歌詞唱,我們還可以配合著音樂(lè)跳舞。

請(qǐng)大家把聽(tīng)完這首歌心理的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。(難受、難過(guò)……)老師也和你們的感覺(jué)一樣,聽(tīng)了以后心理很難過(guò),這首歌表達(dá)了一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱,想念母親,盼望回到母親懷抱的情感。

2、講故事,引出"七子"關(guān)于七子,老師這兒還有一個(gè)小故事呢。清朝時(shí),我們的祖國(guó)媽媽?zhuān)粔驈?qiáng)大,老被壞人欺負(fù),這伙壞人特別厲害,他們的名字叫帝國(guó)主義,當(dāng)時(shí)他們從我們祖國(guó)媽媽手里就搶走了七個(gè)孩子,我們把他們叫做七子,那么這被搶走的孩子當(dāng)中,就有我們剛才歌曲中唱的澳門(mén),你們想不想知道另外六個(gè)被搶走的孩子呢?(想)出示中國(guó)地圖,給幼兒講解"七子"指的是誰(shuí)?(香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連)二、情境教學(xué)師:小朋友,大家想不想去香港、澳門(mén)、臺(tái)灣去旅行(想)那我們一起坐上飛機(jī)去旅行。

香港香港有一個(gè)美麗的稱(chēng)呼,叫東方之珠,通過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼我們就能知道它有多么的美麗與富饒了。在那里有迷人的沙灘,著名的`公園,繁華的街市,好玩的迪斯尼樂(lè)園等等??傊愀凼且粋€(gè)繁華的國(guó)際大都市。

1、認(rèn)識(shí)香港的區(qū)旗(紫荊花)讓幼兒近距離接觸區(qū)旗,留下深刻印象。

2、香港什么時(shí)候回歸的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?

(出示幻燈片)迪斯尼樂(lè)園、太平山頂、海洋公園、淺水灣等澳門(mén)澳門(mén)是全球最富有的城市之一,也是世界上人口最密集的城市之一,是一座休閑娛樂(lè)的城市,更有意思的是澳門(mén)人他們平日里最主要的交通工具是摩托車(chē)。

(出示幻燈片)媽祖娘娘、北港媽祖廟、大三巴牌坊、譚公廟等臺(tái)灣臺(tái)灣是一座寶島,上面有美麗的風(fēng)景,還有豐富的物產(chǎn),有水果之鄉(xiāng),蝴蝶王國(guó),旅游勝地的美名。

1、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的區(qū)旗(梅花)2、臺(tái)灣有哪些好玩的地方?

(出示幻燈片)臺(tái)南赤嵌樓、日月潭、陽(yáng)明山、國(guó)父紀(jì)念館等剛才我們?nèi)チ讼愀?、澳門(mén)、臺(tái)灣,你們覺(jué)得高興嗎?(高興)可是,現(xiàn)在的時(shí)間不早了,我們先回家吧。剛才我們是坐飛機(jī)去的,現(xiàn)在我們乘火車(chē)回來(lái),準(zhǔn)備好,我們開(kāi)車(chē)了。

三、活動(dòng)延伸、我們來(lái)做個(gè)游戲:"蘿卜"蹲。

通過(guò)做游戲,讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的區(qū)旗,記住香港和澳門(mén)回歸的時(shí)間。

四、播放影片《香港回歸》。

香港、澳門(mén)現(xiàn)在都已經(jīng)回到了祖國(guó)媽媽的懷抱,那他們當(dāng)時(shí)是怎樣回歸的,人們看到他們回歸的心情怎樣,你們也許不知道,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你們還沒(méi)有出生,今天老師找了相關(guān)的影片,大家就可以看看當(dāng)時(shí)的盛況了。看完影片,你們的心情激動(dòng)嗎?(激動(dòng))如果哪天臺(tái)灣回歸,我想大家的心情會(huì)更加激動(dòng),讓我們一起衷心祝愿我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,期盼臺(tái)灣的回歸。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

祖國(guó)幼兒園教案篇七

回顧歷史,我們的祖先用睿智為我們積蓄了太多的榮耀,我們生活的這個(gè)國(guó)度曾經(jīng)是東方最璀璨的明珠。歷史的殘忍,又將我們從繁榮之巔帶到了風(fēng)雨飄搖。外國(guó)侵略者將貪婪的目光匯集到這片豐厚的土地上,他們肆無(wú)忌憚地踐踏著我們的國(guó)土和我們的尊嚴(yán),用福壽膏麻木中國(guó)人的思想。我們被嘲笑為“東亞病夫”、“東方沉睡的雄獅”。中國(guó)人幾乎成了最低等的人而不是主人。當(dāng)年的中國(guó)硝煙彌漫,支離破碎。如今那殘存的圓明園就是這段歷史最真實(shí)的見(jiàn)證,也是最深沉的祭奠。南京大屠殺——血淋淋的一段歷史,不論多久都會(huì)是中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛。描述是平靜的,心中卻是滿腔的憤怒。對(duì)于那些埋葬于歷史的無(wú)辜生命以及每一個(gè)沉痛的事實(shí),我們不能只是無(wú)奈;恨不得穿越時(shí)空,走進(jìn)歷史,喚醒那些執(zhí)迷的國(guó)人,洗凈那些屈辱,重拾我們的尊嚴(yán)。冤屈依舊在哭訴,圓明園也依舊失落,但是歷史終歸是過(guò)去的,唯有理智地去銘記,才是對(duì)這些歷史最正確的態(tài)度。

1949年,新的中國(guó)誕生了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索,撥開(kāi)重重的迷霧,我們看到了曙光。“站起來(lái)”的信念伴隨著前進(jìn)的步伐,跨越無(wú)數(shù)的坎坷,我們成就了許多的不可能,我們創(chuàng)造了奇跡。世人在驚嘆的同時(shí)也在質(zhì)疑。不,他們錯(cuò)了。其實(shí),中國(guó)的存在本身就注定會(huì)成為奇跡,不需懷疑也不必懷疑。

xx年,另一個(gè)令人矚目的時(shí)刻到了。奧運(yùn)圣火將在這個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)燃起。世界又一次聚焦中國(guó),無(wú)疑,此刻的中國(guó)是世界舞臺(tái)上唯一的主角。這也是實(shí)現(xiàn)無(wú)數(shù)炎黃子孫多年夙愿的時(shí)刻。然而這卻是多災(zāi)多難的一年:xx年剛開(kāi)始,雪災(zāi)降臨。天寒地凍卻沒(méi)有摧殘我們的堅(jiān)強(qiáng),中國(guó)人民就這樣用愛(ài)心彼此溫暖著渡過(guò)了嚴(yán)寒;5月12日,八級(jí)大地震噬虐汶川,這又是一個(gè)噩夢(mèng)。多少鮮活的生命就這樣倉(cāng)促地離開(kāi)了,不管有多么舍不得,但這是他們無(wú)法預(yù)期也無(wú)法抗拒的命運(yùn)。全體國(guó)人為他們默哀,五星紅旗也降半旗致哀——只為那些平凡的曾經(jīng)存在過(guò)的生命。中國(guó)又一次令世人折服,又有誰(shuí)不會(huì)為這樣一個(gè)充滿溫情而又堅(jiān)強(qiáng)的民族所折服?無(wú)情的災(zāi)難讓世人憂慮奧運(yùn)能否在中國(guó)順利舉行,其實(shí)中國(guó)對(duì)于災(zāi)難的沉著面對(duì)和有效處理已經(jīng)向世界表明:奧運(yùn),我們準(zhǔn)備好了!我們有能力承辦這一盛典。奧運(yùn)已順利拉下帷幕,喝彩和歡呼將永遠(yuǎn)縈繞在北京的上空,中國(guó)人民的熱情和微笑也將永遠(yuǎn)被銘記。9月25日,“神七”的成功發(fā)射又一次將國(guó)人的夢(mèng)想帶到了我們的祖先夢(mèng)中都不曾到過(guò)的藍(lán)天和白云,我們?cè)僖淮巫C明了中華民族的實(shí)力。夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。有誰(shuí)敢說(shuō)這是一個(gè)毫無(wú)凝聚力的民族,是一個(gè)劣根性的民族?無(wú)數(shù)的事實(shí)表明:中華民族將永遠(yuǎn)的立足于世界之林,她的地位不可撼動(dòng)。

xx年,新中國(guó)成立60周年。在這風(fēng)雨和輝煌并存的60年里,她經(jīng)歷了許多,最后她帶給她的'人民安定和幸福。很幸運(yùn)自己以一個(gè)中國(guó)人的身份存在,這是一份奢侈的饋贈(zèng)。在我的生命里,或許桀驁、不馴;或許張揚(yáng)、不羈。但是感悟太多,也感動(dòng)太多,要感謝的也太多,這都是這個(gè)國(guó)度所給予的。在這特別的一年里,我用一顆20歲年輕的心祝愿她越來(lái)越好!

歷史的年輪依舊在記載,中華民族的輝煌也在繼續(xù)。歷史的長(zhǎng)河里,我們終究會(huì)留下屬于我們的故事。

中華兒女也曾有幾多哀怨,幾多屈辱,幾多痛苦!比黃河還要曲折,比大海還要苦澀。而這段屈辱的歷史,是每一個(gè)中國(guó)人都難以忘卻也永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的。祖國(guó)啊,母親,您曾傷痕累累,險(xiǎn)些只剩下半壁江山。可是,您有無(wú)數(shù)摯愛(ài)您的兒女,寧肯用生命作代價(jià)來(lái)?yè)Q回你失去的也在所不惜。于是,我們優(yōu)秀的中華兒女、炎黃子孫,用生命保住了社稷,保護(hù)了您啊!

人類(lèi)總是向前發(fā)展的。曾經(jīng)的輝煌,已成為歷史;曾經(jīng)的屈辱,我們一定將它烙在心底,讓它化為激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。

祖國(guó)啊,母親,您從未像今天這樣美麗輝煌!

此時(shí)此刻,難以表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的崇敬之情,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祖國(guó)啊,我愛(ài)您!

祖國(guó)幼兒園教案篇八

1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大。

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)。

(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之??

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。

小百科;祖國(guó)是祖先開(kāi)辟的生存之地,人們崇拜、愛(ài)惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對(duì)祖國(guó)的感情包括了對(duì)國(guó)家主權(quán),大好河山,燦爛文化以及骨肉同胞的感情。

祖國(guó)幼兒園教案篇九

1、讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中充分享受快樂(lè)體驗(yàn),增強(qiáng)集體意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞編動(dòng)作進(jìn)行表演,初步嘗試跳雙圈舞。

錄像帶、多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、手花、場(chǎng)地布置、圖片。

1、復(fù)習(xí)歌曲,引起興趣。

2、談話:"今天王老師和大家一起開(kāi)心地做游戲我心里可高興了,你們高興嗎?那我們一起唱一支快樂(lè)的歌好嗎?"。

1、根據(jù)歌詞編動(dòng)作。

教師:"這首歌里唱了些什么?你覺(jué)得用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)才好呢?讓我們邊唱邊想。"(一起演唱教師貼圖)。

教師:"整首歌曲你唱完后有什么感覺(jué)?那我們編的動(dòng)作也應(yīng)該是歡快活潑的。你最喜歡哪一句啊?你就給那一句編上活潑的動(dòng)作。"(引導(dǎo)幼兒集體編動(dòng)作,提示幼兒按手花的方向作動(dòng)作)。

2、幼兒集體表演。

教師:"跳著自己編的舞蹈你心里有什么樣的感覺(jué)啊?"(很自豪很高興)。

3、看錄像,了解雙圈舞的基本跳法。

(1)引導(dǎo)幼兒自己想辦法,可以展成什么隊(duì)形表演。幼兒說(shuō)出那種隊(duì)形教師就及時(shí)給與肯定并畫(huà)出圖解。

(2)看錄像。

教師:"好咱們就來(lái)看一段錄像,看看錄像中的小朋友是怎樣跳雙圈舞的?"。

4、學(xué)習(xí)兩個(gè)基本隊(duì)形。

提問(wèn):"他們?cè)谔p圈舞時(shí)有兩個(gè)地方隊(duì)形有了變化,你發(fā)現(xiàn)了嗎?"。

(1)小魚(yú)游是兩個(gè)小朋友面對(duì)面轉(zhuǎn)了一圈,又回到了自己的位置上。請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)試一試。

(2)最后一句"好娃娃"是兩個(gè)小朋友搭起山洞,兩個(gè)小朋友鉆洞,很有意思是嗎?就像小朋友玩過(guò)的火車(chē)鉆洞的游戲一樣。

5、嘗試跳雙圈舞。

(1)引導(dǎo)幼兒站在雙圈上,觀察地上的.圓點(diǎn)及箭頭方向。

熟悉認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的布置。

(2)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)練鉆洞動(dòng)作。啟發(fā)幼兒想:"誰(shuí)先來(lái)搭洞誰(shuí)來(lái)鉆?

(3)完整練習(xí)(放音樂(lè)一遍)。

1、跳集體舞(放音樂(lè)連續(xù)跳兩遍)。

2、增強(qiáng)集體意識(shí)教育。

教師:"和大家一起跳舞的感覺(jué)是不是和自己一個(gè)人跳舞的感覺(jué)不一樣啊?有什么不一樣你說(shuō)說(shuō)?"。

我們是一個(gè)大集體,大家一起跳舞很快樂(lè),所以我們小朋友都很愛(ài)我們的集體喜歡每一個(gè)小朋友是嗎?幼兒園里還有很多小朋友呢,我們把這樣快樂(lè)的舞蹈教給他們,把快樂(lè)和幸福帶給他們好嗎?給老師們?cè)僖?jiàn)!(放音樂(lè)出教室)。

祖國(guó)幼兒園教案篇十

1、認(rèn)真閱讀《從小愛(ài)祖國(guó)》圖畫(huà),并且喜歡欣賞詩(shī)歌,能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友的大家庭是中國(guó)。

3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:“愛(ài)”“祖國(guó)”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”,復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“有時(shí)”“刀”

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、大范例《從小愛(ài)祖國(guó)》。

2、字卡:“愛(ài)”“祖國(guó)”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”,“有時(shí)”“刀”。

3、《啟蒙閱讀》第三冊(cè)幼兒讀本。

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程。

一、開(kāi)始部分。

出示已學(xué)過(guò)的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的.字詞“有時(shí)、月亮、刀、國(guó)旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。

二、基本部分。

出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、出示大范例師提問(wèn):小朋友你們知道小動(dòng)物喜歡什么嗎?(引導(dǎo)幼兒回答)。

2、你們除了愛(ài)自己的爸爸、媽媽愛(ài)幼兒園,還應(yīng)該愛(ài)什么呢?(幼兒回答后教師小結(jié))。

3、我們一起來(lái)看看這幅圖畫(huà)。小朋友們看看這里,這里有一些小動(dòng)物,誰(shuí)認(rèn)識(shí)它們?誰(shuí)能看出來(lái),這些小動(dòng)物生活在什么地方?圖畫(huà)上高高豎起的是什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察后回答教師小結(jié))。

4、今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國(guó)》小朋友聽(tīng)。

5、教師范念詩(shī)歌一遍。

師提問(wèn):“詩(shī)歌的名字叫什么啊?(出示字卡“愛(ài)”)(引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)出詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國(guó)》。)。

師提問(wèn):“小朋友們這幾句詩(shī)歌里面,每句都出現(xiàn)一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字啊?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛(ài)”字)。

師提問(wèn):誰(shuí)能告訴老師,鳥(niǎo)兒愛(ài)什么?(出示字卡“鳥(niǎo)”)。

師提問(wèn):魚(yú)兒愛(ài)什么?(出示字卡“魚(yú)”)。

蚯蚓愛(ài)什么(出示字卡“蚯蚓”)。

蜜蜂愛(ài)什么?(出示字卡“蜜蜂”)。

6、師提問(wèn):最后提到誰(shuí)?對(duì)!好兒童從小愛(ài)什么?什么是祖國(guó)?我們的祖國(guó)的名稱(chēng)是什么呢。

7、請(qǐng)幼兒跟隨教師齊念詩(shī)歌一遍。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、和字寶寶說(shuō)再見(jiàn)。

2、小結(jié)活動(dòng)下課!

祖國(guó)幼兒園教案篇十一

1、讓幼兒了解我國(guó)地域廣闊、南北差異有很大的特點(diǎn)。

2、幫助幼兒初步了解中國(guó)的偉大、富有,產(chǎn)生做中國(guó)人的自豪感。

3、指導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌,并注意發(fā)準(zhǔn)字音。

1、教師準(zhǔn)備好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色錄像片段,中國(guó)地圖,冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花、西瓜等圖片。

2、和幼兒人數(shù)相同的中國(guó)地圖拼組模塊。

開(kāi)始部分:教師和幼兒談話,引起幼兒對(duì)了解我國(guó)地域遼闊的興趣。

1、教師放碟片讓幼兒欣賞我國(guó)的地域風(fēng)情,讓他們初步了解我國(guó)地域廣闊,祖國(guó)地大物博,美麗富饒,然后引出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

2、教師朗誦,幼兒欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

3、教師一邊請(qǐng)幼兒觀看錄像和提前準(zhǔn)備的圖片,一邊朗誦詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》,隨著詩(shī)歌內(nèi)容的變化,請(qǐng)幼兒分別將自制的冬爺爺、春姑娘、鮮花、西瓜等圖片貼在地圖的不同位置上,在教師啟發(fā)下,幼兒進(jìn)行詩(shī)歌朗誦。

4、幼兒在老師的指導(dǎo)下,結(jié)合圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大。北方,有冬爺爺?shù)募?,十月就飄大雪花。

我們的祖國(guó)真大。南方,有春姑娘的家,一年四季盛開(kāi)鮮花。

啊!偉大的祖國(guó)是媽媽?zhuān)瑬|西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。

5、教師請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,然后給予指導(dǎo),對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的字,要個(gè)別糾正。

6、拼圖比賽:教師發(fā)給幼兒中國(guó)地圖的.拼圖模塊,幼兒比賽誰(shuí)組拼的快。

教師表?yè)P(yáng)詩(shī)歌朗誦的好的幼兒,下課休息。

祖國(guó)幼兒園教案篇十二

一、談話導(dǎo)入。

師:孩子們,前不久剛剛度過(guò)了國(guó)慶長(zhǎng)假,咱們今天來(lái)聊聊國(guó)慶節(jié)吧!

1、國(guó)慶節(jié)是哪一天?是誰(shuí)的生日?

2、欣賞童老師拍下來(lái)的祖國(guó)大好河山的美景。

二、學(xué)唱歌曲。

師:欣賞完畢,小朋友有什么感受?

1、看圖記歌詞,有節(jié)奏的朗誦。

今天老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友,仔細(xì)瞧瞧,什么小精靈來(lái)到我們身邊了?出示頭飾:小蠟筆。

師:對(duì),蠟筆小精靈在跟小朋友們打招呼呢!它還帶來(lái)了4位好朋友。

引出歌詞:小小蠟筆,穿花衣。

出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。

有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆,穿花衣,紅黃藍(lán)綠多美麗?!?/p>

師:這么可愛(ài)的蠟筆小精靈你們喜歡它嗎?

師小結(jié):“小朋友們多么歡喜”,那你能用小蠟筆做些什么呢?

課件出示畫(huà)面:小朋友們比賽畫(huà)畫(huà)的圖片。

師問(wèn):咦?他們?cè)诟墒裁茨??要比賽什么呢?/p>

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出歌詞:“畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比”

師:我們一起來(lái)看看,這幾位小朋友都畫(huà)了些什么呢?

課件出示畫(huà)面:可愛(ài)的小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔;青青的小草鉆出泥土,舒展著柔嫩的身體,隨風(fēng)擺動(dòng),一幅春機(jī)盎然的景色。

引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)出歌詞:“畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里,畫(huà)小草長(zhǎng)在春天里?!?/p>

師:看看還畫(huà)了些什么?

課件出示畫(huà)面:太陽(yáng)公公面帶微笑,高掛在天空,向四周放射著金色的光芒和國(guó)旗的圖片,占據(jù)屏幕的另一半。

課件顯示歌詞:“你畫(huà)太陽(yáng),我畫(huà)國(guó)旗”

畫(huà)面:校園內(nèi),高高飄揚(yáng)的國(guó)旗,小朋友們仰著頭,懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗。

師:小朋友們,當(dāng)你們聽(tīng)到國(guó)歌,看著國(guó)旗冉冉升起,你的心中會(huì)想到什么呢?

課件顯示歌詞:“祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你”引導(dǎo)幼兒有激情的朗讀。

2、播放歌曲,完整欣賞。

3、發(fā)聲練習(xí):《山谷回音真好聽(tīng)》。

4、幼兒隨視頻學(xué)唱歌曲。

師小結(jié):后面的`那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的,但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些,這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

第二遍:注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)。

5、全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒站在老師面前大膽演唱。

祖國(guó)幼兒園教案篇十三

1、在升旗活動(dòng)中,開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。

2、在教室里懸掛中國(guó)地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。

3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。

4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)。

祖國(guó)幼兒園教案篇十四

1、了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、通過(guò)系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的對(duì)祖國(guó)見(jiàn)解。

祖國(guó)幼兒園教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,能看圖表,有感情的朗讀詩(shī)歌。

2、能用完整的語(yǔ)句,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo):大。

去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo):中。

從小長(zhǎng)這么大,你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)?最喜歡什么?

提問(wèn):你們聽(tīng)到了什么?

三、朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標(biāo)。

第一段:媽媽問(wèn)了什么?小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

第二段:爸爸問(wèn)了什么?中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?

第三段:現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?

四、看圖標(biāo),便有感情的朗誦詩(shī)歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?你最喜歡哪段?為什么?我最?lèi)?ài)祖國(guó)。

小班的時(shí)候,媽媽問(wèn)我:你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

我說(shuō)我愛(ài)親愛(ài)的媽媽?zhuān)钕矚g紅紅的蘋(píng)果。

媽媽的臉上笑出了酒窩,使勁的親我。

中班的時(shí)候,爸爸問(wèn)我:你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

我說(shuō)我愛(ài)解放軍和爸爸,爸爸張開(kāi)了雙臂,高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了,老師問(wèn)我:你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?

我說(shuō)我愛(ài)我們的祖國(guó),最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)我長(zhǎng)大了。

祖國(guó)幼兒園教案篇十六

三、表演歌曲。

2、欣賞老師舞蹈,幼兒伴唱。

3、跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。

四、結(jié)束部分。

小朋友們,我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗而富饒的國(guó)家,今天你們唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)!讓我們也拿起小蠟筆去畫(huà)出心中的祖國(guó)吧!

課后延伸:知識(shí)擴(kuò)大,情感升華。

祖國(guó)幼兒園教案篇十七

1、加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。班會(huì)過(guò)程:

一、播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

全體起立,奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3、課件出示主題:感恩祖國(guó)二?;顒?dòng)一祖國(guó)知多少。

2、學(xué)生自由發(fā)言。

3、師:同學(xué)們知道的還挺多的,祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)(課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,學(xué)生閱讀欣賞)。

三、活動(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么。

2、學(xué)生討論交流。

3、學(xué)生自由發(fā)言。

2、課件出示上述資料,學(xué)生各自計(jì)算。

3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。

4、師小結(jié):是呀!這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校,我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生,200多名教師,而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn),這該是多么驚人的.數(shù)字??!

四、活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩。

1、師:祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢?2。學(xué)生分小組討論。

3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。

課堂小結(jié)。

有人把人才分為四類(lèi):有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。六。課堂擴(kuò)展。

把你本節(jié)課的收獲寫(xiě)下來(lái)。

祖國(guó)幼兒園教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道10月1日是祖**親的生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互交流討論,知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、中國(guó)地圖。

2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲各一首。

3、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)唱《祝你生日快樂(lè)》歌導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力。

1、師:你們猜猜這首生日歌是送給誰(shuí)的?為什么送給祖國(guó)呢?

二、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的'含義。

1、師:你們知道國(guó)慶節(jié)在哪天?

2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)和老師說(shuō)一說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話)。

三、師出示中國(guó)地圖,幫助幼兒了解祖國(guó)。

2、師:我們的祖國(guó)是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國(guó)家,誰(shuí)知到我國(guó)有哪四大發(fā)明?(指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥)。

3、請(qǐng)幼兒用手沿著中國(guó)地圖輪廓來(lái)描繪,感受版圖形狀。

4、師小結(jié):從地圖上看我們的祖國(guó)像一只雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口也很多,有很多少數(shù)民族,共育56個(gè),所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各族人民會(huì)一起慶祝,特別熱鬧。

四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。

1、師:它們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)?(發(fā)型、服裝、等)。

重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族,其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。

2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段,初步認(rèn)識(shí)西藏。

師:聽(tīng)到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)。

師:誰(shuí)能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作?(請(qǐng)幼兒下來(lái)表演),感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。

3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一小段,初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。

師:聽(tīng)到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)。

師生共同唱著《掀起你的蓋頭來(lái)》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

五、結(jié)合幼兒用書(shū),欣賞圖片。

1、師:圖上的少數(shù)民族,你認(rèn)識(shí)那幾個(gè)?各有什么特點(diǎn)?找出來(lái)和小朋友說(shuō)一說(shuō)。(讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn))。

六、師小結(jié),了解各民族慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。

師:10月1日是種瓜的國(guó)慶節(jié),這一天,全國(guó)各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且都掛上了國(guó)旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息,和孩子、老人一起過(guò)國(guó)慶節(jié),有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè),舉行豐富多彩的慶?;顒?dòng)。

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