制定方案是一個(gè)思考和決策的過(guò)程，需要考慮多重因素和可能的情況。方案的制定過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀的方案案例，一起來(lái)看看吧。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇一
高中生新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2020(一)。
1.雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂;樂(lè)呵呵，笑嘻嘻，見(jiàn)面點(diǎn)頭忙;筆刷刷，書(shū)嘩嘩，開(kāi)啟新旅航;惦惦你，念念你，發(fā)條短信問(wèn)候你!
2.吃喝玩樂(lè)由你選，變著法來(lái)讓你樂(lè)，你不盡興不罷休，想著法來(lái)滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日，只愿你能心向?qū)W，開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日成才!
3.開(kāi)學(xué)日到了，踏上夢(mèng)想的道路，接受學(xué)習(xí)的熏陶;插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔;摸索前進(jìn)的方向，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。開(kāi)學(xué)日，背上書(shū)包，與成功握手。加油!
4.既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
5.夢(mèng)想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來(lái)等你去開(kāi)辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書(shū)包向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
6.伴著清爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣學(xué)校的玲聲，傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑語(yǔ)聲。我的好朋友，開(kāi)學(xué)啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息!
7.乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府?？钙鹬R(shí)的包裹，來(lái)到理想的校園。唱著開(kāi)心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了，勤攀書(shū)山苦渡學(xué)海，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。
8.青春的臉永遠(yuǎn)洋溢著開(kāi)心的笑容，收拾行李讓我們帶上滿滿的希望，踏上充滿歡樂(lè)有趣的開(kāi)學(xué)旅程，相信自己，明天的路上將收獲無(wú)限的經(jīng)歷!
9.迎著快樂(lè)的朝霞，沐浴明媚的陽(yáng)光，肩背知識(shí)的書(shū)包，哼唱幸福的歌謠，開(kāi)啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開(kāi)學(xué)日到了，愿你開(kāi)始新的幸福時(shí)光。
10.書(shū)本散發(fā)著濃郁的芬芳，教室凝聚著快樂(lè)的音符，課堂匯聚著靈動(dòng)的哲思，校園彌漫著青春的氣息，開(kāi)學(xué)日到了，愿你告別假期，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
11.人生的精彩，你來(lái)演繹，未來(lái)的輝煌，你來(lái)創(chuàng)造，夢(mèng)想的天空，你來(lái)暢游，開(kāi)學(xué)日，背起書(shū)包，向夢(mèng)想出發(fā)，向未來(lái)出發(fā)，努力讀書(shū)，開(kāi)辟精彩人生，加油!
12.揮別假期收懶散，信心滿滿回學(xué)校;好好學(xué)習(xí)志氣高，刻苦用功不偷懶;專心致志不分心，快樂(lè)學(xué)習(xí)笑哈哈。開(kāi)學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)頂呱呱，前途無(wú)量!
13.新的起點(diǎn)，意味著你將展開(kāi)人生又一階段的繪畫(huà)，用這屬于你的天藍(lán)色時(shí)間，畫(huà)下一個(gè)可以任你未來(lái)遨游的天空!展翅飛行!
14.收回散漫的玩心，召回學(xué)習(xí)的悉心，帶回假期的開(kāi)心;駁回慵懶的隨心，找回認(rèn)真的靜心，請(qǐng)回書(shū)香的甜心，開(kāi)學(xué)了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學(xué)期的雄心!
15.藍(lán)藍(lán)天空，陽(yáng)光在把你燦爛;菁菁校園，快樂(lè)在把你召喚。知識(shí)的海洋，等著你泛舟博覽;夢(mèng)想的彩虹，等著你仰望賞看。開(kāi)學(xué)日，愿你求學(xué)路上，幸福連綿!
16.告別假日，重步知識(shí)的殿堂。學(xué)習(xí)更深?yuàn)W的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更有趣的同學(xué)，你的人生將更加精彩!開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!
高中生新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2020(二)。
1.走進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂;敞開(kāi)書(shū)本，敞開(kāi)了無(wú)限風(fēng)光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。
2.來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起舞蹈;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起加油;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起進(jìn)步，來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧，一起成功!新學(xué)期新氣象，一起加油!
3.和無(wú)憂的假期說(shuō)聲再見(jiàn)，和自在的休息進(jìn)行拜拜。將進(jìn)取的精神重拾心底，把勤奮的模式重新設(shè)置。開(kāi)學(xué)日到了，打起百倍的精神，打理閑散的心情，開(kāi)始新的征程。
4.開(kāi)學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿!
5.開(kāi)學(xué)了，打起渾身精神，告別懶散;喊響努力口號(hào)，好好學(xué)習(xí);升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強(qiáng);立下恢宏志向，積極進(jìn)取。愿你遨游在知識(shí)的海洋里，樂(lè)此不疲!
6.新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿!愿你在新學(xué)期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步，學(xué)的好，活得好!
7.沒(méi)有不謝的花，沒(méi)有不落的日，沒(méi)有不停的時(shí)光，沒(méi)有永久的假期。開(kāi)學(xué)日子漸近，收一收飛揚(yáng)的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績(jī)。祝你新學(xué)期取得好成績(jī)!
8.金秋送爽，旭日東升。新學(xué)期如清爽的秋風(fēng)般撲面而至，愿我的朋友新學(xué)期新氣象新面貌新計(jì)劃，有一個(gè)新的輝煌，加油!
9.朋友，新學(xué)期開(kāi)始了，送你一學(xué)期的動(dòng)力，一學(xué)期的開(kāi)心，一學(xué)期的健康。加滿油，笑一笑，愿你再接再厲，更上層樓!
10.人生像天上的飛機(jī)，沒(méi)剎車，沒(méi)倒檔。既然已經(jīng)選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結(jié)在沒(méi)用的過(guò)去，新學(xué)期，希望你一路走好!
11.當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，望著窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我感到那里很遙遠(yuǎn)也很神秘，其實(shí)生命就是一場(chǎng)比賽，不努力就會(huì)失敗;開(kāi)學(xué)了，好好念書(shū)，祝你有個(gè)好心情!
12.開(kāi)學(xué)的鐘聲響起，上課的鈴聲響起，喚醒我們年輕的心，抖擻我們青春的勁，開(kāi)學(xué)啦，朋友，祝愿你快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活!
13.重返美麗校園，與勤奮為伍，認(rèn)真讀書(shū)，開(kāi)創(chuàng)美好明天，昔日同學(xué)再見(jiàn)，以團(tuán)結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學(xué)情深，開(kāi)學(xué)日，愿你加油鼓勁，開(kāi)拓輝煌未來(lái)!
14.休息放松是一種幸福，其實(shí)為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛(ài)的朋友，讓我們?cè)谛聦W(xué)期努力拼搏，爭(zhēng)取屬于自己的幸福新樂(lè)吧!
15.認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開(kāi)辟美好未來(lái)的基礎(chǔ)，努力讀書(shū)，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開(kāi)學(xué)日，加油吧，同學(xué)!
16.親愛(ài)的朋友，打開(kāi)書(shū)包，放入你的理想，你的目標(biāo)，你的勤奮，你的斗志，收拾好你的心情，上學(xué)去吧!
高中生新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2020(三)。
1.青春從不服輸，青春洋溢熱情，青春充滿斗志，青春充滿希望，青春就是快樂(lè)，恰逢開(kāi)學(xué)之時(shí)，愿你我的青春，永遠(yuǎn)鮮艷燦爛快樂(lè)吧!
2.看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠讓我們舒展生命的羽翼，抖動(dòng)青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
3.新金秋迎來(lái)新學(xué)校，新學(xué)校迎來(lái)新面孔，新面孔迎來(lái)新友情，新友情帶來(lái)新生活!愿你在新的學(xué)期中，不斷進(jìn)步，不斷超越，不斷成功!
4.秋風(fēng)清爽，天氣怡人。又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓我們抖擻精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造屬于自己的天空吧!
5.快樂(lè)生活，開(kāi)心學(xué)習(xí)，青春在激勵(lì)你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢(mèng)想!
6.又見(jiàn)熟悉的同伙笑臉，又見(jiàn)往日校園的花草，一切都那么親熱，美好，回到黌舍的感覺(jué)真好。同伙，開(kāi)學(xué)康樂(lè)，好勤進(jìn)修!
7.用奮斗智慧的山河，托起開(kāi)學(xué)的旭日東升;用博愛(ài)善良的季風(fēng)，吹皺開(kāi)學(xué)的一池浮萍;用雄心毅力的奔流，掀起開(kāi)學(xué)的波浪翻騰。親愛(ài)的同學(xué)，祝你用以枚枚創(chuàng)新的鑰匙，將一次次成功開(kāi)啟。
8.步入知識(shí)的海洋，快樂(lè)沖浪;走進(jìn)智慧的課堂，交流思想;沐浴青春的陽(yáng)光，健康成長(zhǎng);汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神;來(lái)到美麗的校園，放飛夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)日到了，愿你在校園里快樂(lè)不斷。
9.昨日是煙花，輝煌也隕落;今日是水花，及時(shí)把種子播;明日是禮花，一定為你繽紛閃爍。開(kāi)學(xué)了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫(xiě)進(jìn)這個(gè)學(xué)期的年輪。
10.開(kāi)學(xué)的日子，激動(dòng)人心的日子。難忘的校園，常出現(xiàn)在我們夢(mèng)里，曾經(jīng)的理想，讓我們有勇氣去迎接每天的太陽(yáng)。
11.開(kāi)學(xué)送禮，只送黃進(jìn)組合!送你一顆全新的心情，能從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn);送你一個(gè)新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的短信，愿一切新的成真!
12.開(kāi)學(xué)要開(kāi)心，求學(xué)要用心，上學(xué)要省心，要讓人放心，為人多愛(ài)心，事事要順心，成績(jī)要舒心，讓家人歡心。
13.夢(mèng)想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華，前途在這里鑄就。開(kāi)學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
14.無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留在過(guò)去;無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天;無(wú)論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油!
15.把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書(shū)包，沖向求知的學(xué)堂，開(kāi)學(xué)了，在知識(shí)的海洋里，尋找你夢(mèng)想的島嶼，加油，同學(xué)!
16.背上快樂(lè)的書(shū)包，帶上飽滿的微笑，打點(diǎn)自信的精神，走進(jìn)美麗的校園，聆聽(tīng)清脆的鈴聲，結(jié)識(shí)可愛(ài)的朋友，開(kāi)始知識(shí)的攀登。開(kāi)學(xué)日到了，愿你快樂(lè)入學(xué)。
高中生新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2020(四)。
1.開(kāi)啟求學(xué)之門(mén)，學(xué)會(huì)知識(shí);開(kāi)啟興趣之門(mén)，學(xué)會(huì)方法;開(kāi)啟寬容之門(mén)，學(xué)會(huì)快樂(lè);開(kāi)啟智慧之門(mén)，學(xué)會(huì)適應(yīng);開(kāi)啟真誠(chéng)之門(mén)，學(xué)會(huì)相處。開(kāi)學(xué)啦，趕緊背上書(shū)包，快樂(lè)出發(fā)吧!
2.叮鈴鈴，歡樂(lè)的假期隨著美麗的夏季走了，叮鈴鈴，上學(xué)的腳步隨著涼爽的秋季來(lái)了。過(guò)去的日子愿你珍藏在腦海的記憶，未來(lái)的日子愿你豐收鮮活的智慧，開(kāi)學(xué)快樂(lè)!
3.親，開(kāi)學(xué)了，我保證您的學(xué)習(xí)生活是充滿新鮮感的哦，知識(shí)是勤奮努力就能獲取的哦，煩惱是終生包退的哦，快樂(lè)是隨時(shí)能聯(lián)系到的哦，祝福是真心實(shí)意送出的哦，記得回個(gè)信息給個(gè)好評(píng)哦。
4.快樂(lè)假期要過(guò)去，開(kāi)學(xué)那是必須的，學(xué)校里面風(fēng)光美，微風(fēng)綠樹(shù)書(shū)香氣，書(shū)中自有黃金屋，智慧迎來(lái)顏如玉，萬(wàn)物唯有讀書(shū)高，開(kāi)學(xué)日愿你快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去，好好學(xué)習(xí)天天向上，祝福你的未來(lái)不是夢(mèng)。
5.莫怕太陽(yáng)狂，莫怕風(fēng)雨揚(yáng)，背著書(shū)包上學(xué)堂;不是為做官，不為面子寬，求學(xué)只為人生燦;同學(xué)恰少年，青春相伴度，美好時(shí)光莫辜負(fù)。祝開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!
6.開(kāi)始新的知識(shí)航程，遨游學(xué)海;結(jié)識(shí)新的朋友伙伴，感受友情;沐浴新的青春陽(yáng)光，快樂(lè)前行;咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。開(kāi)學(xué)日到了，愿你在校園里開(kāi)始新的旅程。
7.每一縷陽(yáng)光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤(rùn);每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學(xué)期，擁有更多精彩!
8.開(kāi)學(xué)了吧，該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧，該仔細(xì)做筆記了吧，我的短信到了吧，請(qǐng)微笑一個(gè)吧，相信自己吧，你的未來(lái)不是夢(mèng)!
9.只要有美好的夢(mèng)想，心里就會(huì)開(kāi)花。只要有拼搏的精神，就有前進(jìn)的腳步。愿新的學(xué)期里你腳步會(huì)更靠近夢(mèng)想，你的心靈會(huì)有更多的花開(kāi)!
10.開(kāi)學(xué)之前想一想，校園生活多精彩，開(kāi)學(xué)之前想一想，校園收獲經(jīng)歷多，開(kāi)學(xué)之前想一想，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了幾成，開(kāi)學(xué)之前想一想，同學(xué)之間友誼長(zhǎng)!
11.帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書(shū)包，向知識(shí)的海洋進(jìn)軍，為明天的美好讀書(shū)，為人生輝煌加油，開(kāi)學(xué)日，奔赴學(xué)堂，為夢(mèng)想而努力，加油!
12.新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，新的夢(mèng)想，愿你在開(kāi)學(xué)之際，能夠有新氣象，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。
13.開(kāi)學(xué)了，讓?xiě)猩⒖窟呎?，自?qiáng)自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開(kāi)學(xué)順心，學(xué)有所成!
14.當(dāng)你走在高中校園的時(shí)候，你必須明白你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)留意自己的一言一行，因?yàn)樗从持愕钠沸运仞B(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌，折射著你的家教家風(fēng)。
15.卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂(lè)的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈，步入美麗的校園。開(kāi)學(xué)日到了，愿你快樂(lè)入校!
16.讓涼風(fēng)清爽你燥熱的心扉，讓親人牽掛你漂泊的腳步，讓愛(ài)情滋潤(rùn)你浪漫的情懷，讓財(cái)神保佑你好運(yùn)連連，讓福星照耀你幸福的生活，讓朋友祝福你新學(xué)期快快樂(lè)樂(lè)!學(xué)習(xí)要努力哦。
高中生新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)2020(五)。
1.一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。
2.寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。新學(xué)期，希望你能繼續(xù)努力。
3.夏天悄悄過(guò)去，留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開(kāi)始，愿你保持快樂(lè)的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。祝月號(hào)開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!
4.開(kāi)學(xué)了，回歸校園，思想上進(jìn);鼓舞斗志，積極進(jìn)取;收斂懶散，努力刻苦;勤學(xué)知識(shí)，眼界大開(kāi);端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí);善于思考，奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成，收獲滿滿!
5.書(shū)本中散發(fā)著熟悉的清香，校園里演奏起快樂(lè)的音響。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，匯聚一堂，共同追逐明天的夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)日到了，愿你開(kāi)始新的征程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
6.夢(mèng)想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來(lái)等你去開(kāi)辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書(shū)包向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。
7.夢(mèng)想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng)，人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華，前途在這里鑄就。開(kāi)學(xué)了，祝你好好學(xué)習(xí)，圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。
8.暑假里，河邊曾經(jīng)釣魚(yú)，電腦前可以癡迷;開(kāi)學(xué)了，玩心請(qǐng)你摒棄，懶惰請(qǐng)你收起;拿著拼搏的武器，奮斗的精神要崛起;開(kāi)學(xué)日到，愿你充滿力氣，展現(xiàn)能力，定要好好學(xué)習(xí)!
9.雄赳赳，氣昂昂，開(kāi)心上學(xué)堂;樂(lè)呵呵，笑嘻嘻，見(jiàn)面點(diǎn)頭忙;興沖沖，神爽爽，開(kāi)啟新旅航!
10.你抱怨自己沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校，你抱怨沒(méi)把握好工作的機(jī)會(huì)，你抱怨沒(méi)找到稱心如意的伴侶，其實(shí)你最應(yīng)當(dāng)抱怨的是自己沒(méi)有努力現(xiàn)在，才會(huì)遺恨未來(lái)。
11.張開(kāi)心靈的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，只要認(rèn)準(zhǔn)了方向，就沒(méi)有什么能夠阻擋。無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)的目光，都在為你導(dǎo)航，開(kāi)學(xué)日，同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有知識(shí)和智慧，就擁有強(qiáng)大的力量!
12.知識(shí)是海洋，學(xué)校是航船，老師是船長(zhǎng)，我們揚(yáng)帆航;夢(mèng)想是藍(lán)天，學(xué)校是飛機(jī)，老師是機(jī)長(zhǎng)，我們要翱翔。開(kāi)學(xué)日到了，讓我們共同努力，為了美好的未來(lái)，加油!
13.夏天悄悄過(guò)去，留下多彩回憶。新的學(xué)期就要開(kāi)始，愿你保持快樂(lè)的心情，把煩惱交給知了，把幸福留給自己，去迎接嶄新的日子。祝9月1號(hào)開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!
14.人生其實(shí)沒(méi)有“開(kāi)學(xué)”的說(shuō)法，我們每天都在學(xué)習(xí)，放假的那是我們的心靈。如今心靈“開(kāi)學(xué)”愿你快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步!
15.梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復(fù)一下在愉悅中迷失的自己，調(diào)節(jié)一下未來(lái)新起點(diǎn)的腳步，輕松地面對(duì)寒窗苦讀的九月!
16.開(kāi)學(xué)了，課本嶄新，將讀出明天的成績(jī);教室清新，將掃出昨日的幼稚;同學(xué)更新，將留下友誼的回憶;希望全新，將喚你張開(kāi)拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進(jìn)一步，新學(xué)期繪出新藍(lán)圖。
17.一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績(jī)讓老師感到欣慰，也讓家長(zhǎng)感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!
18.把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書(shū)包，沖向求知的學(xué)堂，開(kāi)學(xué)了，在知識(shí)的海洋里，尋找你夢(mèng)想的島嶼，加油，同學(xué)!
19.轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級(jí)，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲新樂(lè)吧。
20.有笑有淚，有花有果，這就是人生;有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。寒假過(guò)后開(kāi)學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇二
（一）完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的`組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立xx學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xx組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx辦公室：xxx兼辦公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理制度。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群。
7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）。
（二）建立信息臺(tái)賬。
1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。
（三）做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。
（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
（三）建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
xxx。
（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
xxx。
（六）加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇三
活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化；
2、手工：給弟弟妹妹做禮物；
3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開(kāi)學(xué)總動(dòng)員；
4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)。變化。
2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。
3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。
活動(dòng)具體安排：
7：30--8：30。
1、教師熱情迎接幼兒。
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。
8：30--9：00室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
9：00--9：30生活盥洗。
1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池。
2、幼兒吃點(diǎn)心。
3、幼兒自由交流，活動(dòng)。
9：30--10：30。
1、排座位。
2、認(rèn)識(shí)新朋友。
（1）新朋友自我介紹。
（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己。
（3）新老朋友共同游戲。
3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。
（1）、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。
（2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境。
（3）、參觀其他班級(jí)環(huán)境。
10：30--11：00餐前準(zhǔn)備。
1、標(biāo)記。
（1）晨檢標(biāo)記。
（2）杯標(biāo)。
2、餐桌位置的安排。
3、用餐習(xí)慣的鞏固。
11：00--11：30。
午餐時(shí)間。
11：30--11：45幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境。
11：45--14：15午睡時(shí)間。
1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。
2、幼兒午睡。
14：15--14：45點(diǎn)心時(shí)間。
14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮物。
15：15--15：45送禮物：
1、與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子。
2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）。
3、把禮物送給弟弟妹妹。
15：45--16：00離園準(zhǔn)備。
1、回憶幼兒園一天的生活。
2、整理衣物9月2日。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇四
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛。
一、活動(dòng)目的：
為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年2月25日上午9：00――11：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：全園師生。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(1)場(chǎng)地的布置。
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，
根據(jù)園所適宜安排椅子。
(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂)。
整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。
米奇米尼卡通人物要到位。
各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。
班級(jí)按區(qū)域就坐。
六、人員安排：
總體策劃人：園長(zhǎng)、莫晶。
卡通人物主持：諶鑫、鄧能燕幼兒主持：大二、大五。
大合唱調(diào)動(dòng)人：劉莎。
道具音響：黃夙。
現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師。
園安全工作：胡玲、嚴(yán)文。
七、活動(dòng)流程：
(一)、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)。
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
(三)、園長(zhǎng)發(fā)言。
(四)、教師發(fā)言。
(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)。
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)。
(七)、師生同樂(lè)節(jié)目表演。
1、大一班：舞龍舞獅。
2、大五班：詩(shī)歌朗誦。
3、舞蹈二班：鼓娃迎春。
4、大班組大合唱。
八、結(jié)束語(yǔ)。
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。
再此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的`家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)xx幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇五
為了切實(shí)加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作，做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度，用以有效防治各類傳染病疫情。
1、凡在園幼兒患有傳染病一經(jīng)確診，須按《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和幼兒園的`相關(guān)要求，即刻進(jìn)行隔離治療，不得再到園上課；同時(shí)立即將幼兒送至相關(guān)醫(yī)院，并將診斷證明復(fù)印件及時(shí)交幼兒園保健室留檔，由保健醫(yī)生將患傳染病幼兒情況按要求進(jìn)行登記。
2、對(duì)幼兒病愈且隔離期滿時(shí)，必須由相關(guān)專門(mén)醫(yī)院開(kāi)具復(fù)課證明。保健醫(yī)生需對(duì)傳染病病愈返園的幼兒查驗(yàn)傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷證明或報(bào)告，并登記記錄在專門(mén)的傳染病分類文檔中，長(zhǎng)期保存。
同時(shí)對(duì)曾有傳染病患兒的班級(jí)應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定，對(duì)傳染病接觸者進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察，并做好檢疫期相關(guān)記錄。
3、堅(jiān)持晨午檢制度。保健醫(yī)生及各班教師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)幼兒的健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給保健室。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有傳染病幼兒和疑似患兒，疫情責(zé)任報(bào)告人應(yīng)及時(shí)上報(bào)疫情，并配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇六
（一）完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的.組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、成立xx學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí)工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xx組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx辦公室：xxx兼辦公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)管理制度。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群。
7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）。
（二）建立信息臺(tái)賬。
1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。
（三）做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整xxxx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。
（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展適度的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門(mén)和教育主管部門(mén)，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定總務(wù)處有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
（三）建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)qq或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
xxxxxx。
（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
xxxxxx。
（六）加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇七
接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復(fù)學(xué)，我園積極籌備謀劃，特制定開(kāi)學(xué)工作方案，具體如下：
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
成員：xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知時(shí)間：xx月xx日（嚴(yán)格按時(shí)間到校，不得提前）。
錯(cuò)峰入校，xx月xx日學(xué)前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有學(xué)生要嚴(yán)格遵守到校時(shí)間，不能提前，不能錯(cuò)后。
2、所有學(xué)生帶學(xué)習(xí)用品以及午休行李（提前寫(xiě)上孩子的姓名，班級(jí)粘貼在行李上，由學(xué)生教師帶入宿舍），自行購(gòu)買(mǎi)一次性口罩。
3、學(xué)生帶上村一開(kāi)具的健康證明和健康承諾書(shū)，以及健康登記卡。
4、提醒所有學(xué)生入校當(dāng)日必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離，所有家長(zhǎng)社會(huì)閑雜人等以及車輛嚴(yán)禁入校。
利用條幅，板報(bào)，展板，校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。
1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧，講課，課桌椅，窗臺(tái)等高頻接觸的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。
責(zé)任人：各班班主任。
消毒時(shí)間：每日課間操或下午放學(xué)后。通風(fēng)由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清洗各種廚具，餐具表面并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。
責(zé)任人：xxx、xxx。
3、廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l消毒液放入噴壺器中進(jìn)行空間及表面噴霧至濕潤(rùn)，等待30分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)，清水洗凈，早晚各一次。
負(fù)責(zé)人：xxx、xxx。
5、衛(wèi)生室，隔離室，留觀室由各室負(fù)責(zé)人規(guī)范消毒。
第一次集中培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)人：xxx。
2、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室。
4、培訓(xùn)時(shí)間：xx月xx日下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）認(rèn)識(shí)新冠病毒。
（2）學(xué)生如何做好防護(hù)。
（3）校園內(nèi)如何消毒？
（4）學(xué)校老師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情知識(shí)培訓(xùn)？
（5）如何進(jìn)行就餐管理？
（6）改作業(yè)時(shí)如何做好防護(hù)。
（7）住宿生學(xué)生如何管理？
（8）校園網(wǎng)格化管理培訓(xùn)。
（9）疫情期間教師明確責(zé)任培訓(xùn)。
第二次集中培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)人：xxx。
2、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：辦公室。
4、培訓(xùn)時(shí)間：xx月xx號(hào)下午。
5、培訓(xùn)內(nèi)容：
（1）觀看教師返校復(fù)學(xué)健康講座。
（2）班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課培訓(xùn)。
（3）開(kāi)學(xué)演練培訓(xùn)。
（4）開(kāi)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃措施培訓(xùn)。
總負(fù)責(zé)人：xxx（校長(zhǎng)）。
值日：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx。
消毒：xxx、xxx、xxx、xxx。
（1）教學(xué)樓負(fù)責(zé)：xxx、xxx。
（2）班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室：排隊(duì)，進(jìn)入教室，間隔一米。
（3）開(kāi)學(xué)第一課：
1、升國(guó)旗：各班打開(kāi)多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗。負(fù)責(zé)人xxx。
2、各班播放冠狀病毒防護(hù)知識(shí)30分鐘的'視頻。負(fù)責(zé)人：各班班主任。
3、班主任按照開(kāi)學(xué)第一課教案部署上好第一課。負(fù)責(zé)人：xxx。
具體內(nèi)容：
（1）疫情防護(hù)知識(shí)。
（2）心理健康疏導(dǎo)。
（3）利用抗議中的活生生的教材進(jìn)行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和愛(ài)國(guó)情懷。
（4）疫情期間，學(xué)生上下樓就餐，就寢，入廁，洗手等習(xí)慣的培養(yǎng)。
（5）常規(guī)安全教育。
4、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)：每天開(kāi)窗通風(fēng)透氣。
（1）學(xué)生分散活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)區(qū)域：小班滑滑梯。
中一班級(jí)門(mén)前區(qū)域。
中二班級(jí)門(mén)前區(qū)域。
大班攀爬區(qū)。
學(xué)一攀爬區(qū)。
前二國(guó)旗前。
xxx負(fù)責(zé)小班。
xxx負(fù)責(zé)中班。
xxx負(fù)責(zé)大班。
xxx負(fù)責(zé)學(xué)前班。
學(xué)生入廁：排隊(duì)有序，間隔一米。
每一節(jié)課間提前下課10分鐘，提前上課10分鐘，任課教師不準(zhǔn)提前或者錯(cuò)后下課。
男廁所：各班班主任。
女廁所：各班班主任。
（2）洗手：排隊(duì)有序，間隔一米。
學(xué)生演練：
演練時(shí)間：課間操。
演練班級(jí)：各班班級(jí)。
演練內(nèi)容：就餐洗手如廁。
參演人員：總指揮：王校長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：xxx、xxx。
班級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任及任課教師。
演練過(guò)程：班主任負(fù)責(zé)換區(qū)域循環(huán)進(jìn)行。
（1）教學(xué)樓負(fù)責(zé)：xxx。
（2）各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)。
（3）食堂就餐：錯(cuò)時(shí)就餐，排隊(duì)，間隔一米。
總負(fù)責(zé)人：王校長(zhǎng)。
陪餐教師：
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
學(xué)一xxx。
學(xué)二xxx。
（1）午檢負(fù)責(zé)：各班班主任。
班主任課按晨午晚檢要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（2）值班領(lǐng)導(dǎo)上課前按晨午晚檢要求對(duì)教師進(jìn)行測(cè)溫檢查，嚴(yán)格監(jiān)控教師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（3）晨午晚檢情況，要認(rèn)真真實(shí)記錄，有特別變化要及時(shí)報(bào)告。
（4）晨午晚檢內(nèi)容：測(cè)量體溫，觀察學(xué)生的精神狀況，詢問(wèn)學(xué)生健康狀況，登記因病缺勤情況，班主任應(yīng)通過(guò)觀察詢問(wèn)等手段，重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀發(fā)生。調(diào)查了解學(xué)生缺勤原因，所患何種疾病或癥狀等信息，晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀或其他特別時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人李夢(mèng)瑤，并做好記錄。
第一周開(kāi)學(xué)，所有學(xué)生全部在校進(jìn)行午休，午休期間學(xué)生進(jìn)行分流。午休時(shí)，學(xué)生之間間距至少在一米以上。
午休時(shí)紀(jì)律：小班xxx負(fù)責(zé)。
中一班xxx負(fù)責(zé)。
中二班xxx負(fù)責(zé)。
大班xxx負(fù)責(zé)。
學(xué)前一班xxx。
學(xué)前二班xxx。
午休總負(fù)責(zé)人：xxx。
錯(cuò)時(shí)放學(xué)，排隊(duì)下樓。
一旦監(jiān)測(cè)到學(xué)生發(fā)燒，各班班主任及發(fā)現(xiàn)疫情的任課老師，必須在第一時(shí)間上報(bào)xxx（xxx），由xxx通知防控組xxx（xxx）把學(xué)生帶到隔離室，由班主任老師通知學(xué)生家長(zhǎng)告知病情，配合學(xué)校工作。王校長(zhǎng)（xx）向上一級(jí)部門(mén)匯報(bào)疫情，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇八
為扎實(shí)做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據(jù)教育局指示要求，特制定以下方案。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)，提高全園師生的自己防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。
（一）人員組成。
（二）主要職責(zé)。
1、建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備；
4、制定和完善疫情防控“兩案十制”（兩案：春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案，十制：傳染病報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺課缺勤追蹤登記制度、復(fù)課復(fù)工證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、免疫接種證查驗(yàn)制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、廢棄口罩集中處理制度）。
7、開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)；
8、把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
（一）開(kāi)園前的`準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。
通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練。
2、提前告知具體開(kāi)園時(shí)間。
正式開(kāi)園前，利用班級(jí)微信群、電話等方式就延遲開(kāi)園具體時(shí)間（待上級(jí)教育主管部門(mén)確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長(zhǎng)提前三天做好自查癥狀、自測(cè)體溫，出現(xiàn)相關(guān)癥狀、體溫高于37。3的，要暫緩返校。
3、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”制度。
建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求幼兒家長(zhǎng)必須堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，沒(méi)有特別的可以不報(bào)，如有特別必須及時(shí)報(bào)告；各班級(jí)要嚴(yán)格按要求，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)。
4、做好師生行蹤和健康監(jiān)測(cè)。
準(zhǔn)確了解和掌握師生假期動(dòng)向，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。
5、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛(wèi)生保健室附近設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6、做好校園衛(wèi)生防疫工作。在衛(wèi)生防疫部門(mén)指導(dǎo)下，按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、不留死角。開(kāi)學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，保證滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
7、做好開(kāi)園后后勤保障準(zhǔn)備。做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，提前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
（二）入園當(dāng)日工作計(jì)劃。
1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫(xiě)健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
3、對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4、通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
5、統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
（三）開(kāi)園后的工作安排。
1、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。校園實(shí)行“封閉式”管理，禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門(mén)口逢車必查，逢人必檢。
2、實(shí)施師生體溫監(jiān)測(cè)制度。每天早上、中午開(kāi)課前，幼兒以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)量體溫，結(jié)果經(jīng)班主任匯總后報(bào)防控領(lǐng)導(dǎo)小組；當(dāng)日有課教師自測(cè)體溫報(bào)教務(wù)處。體溫特別者及與其接觸者立即隔離，并上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)和防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門(mén)回收點(diǎn)；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午睡室、專用活動(dòng)室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20—30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
4、抓好午餐飲食衛(wèi)生管理。實(shí)行“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
5、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情防控形勢(shì)，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)。
6、組織幼兒參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開(kāi)展好大課間活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向園長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
8、暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng)。
1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)化“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的使命擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治。
2、落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)；全園教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合，確保完成好各項(xiàng)工作。
3、疫情信息需要向外發(fā)布時(shí)，必須按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)，不得擅自對(duì)外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)教管中心領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。
4、全體教職工堅(jiān)定信心，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任—讓我們強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇九
新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，陶吳幼兒園也惦念著每個(gè)幼兒的身心健康。為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們不得不“宅”在家中。但是，這種“宅”不意味著與外界切斷聯(lián)系，我園教師充分利用這個(gè)資源，與家長(zhǎng)密切合作，科學(xué)合理的安排幼兒的“宅”居生活，逐漸養(yǎng)成孩子們良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過(guò)親子間的彼此陪伴、建立愛(ài)的鏈接，促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長(zhǎng)！
1.結(jié)合實(shí)際情況，選取適合家長(zhǎng)和幼兒在家開(kāi)展的各種材料簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)、樂(lè)趣性高的課程活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行線上課程審議。
2.結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，以及此次新型冠狀病毒肺炎疫情情況，開(kāi)展疫情防控主題活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提醒家長(zhǎng)幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等。
3.結(jié)合課程游戲化理念，幫助孩子們過(guò)好延長(zhǎng)假，居家與疫情作斗爭(zhēng)，推出特色家園互動(dòng)式課程，挖掘身邊的趣味游戲，增進(jìn)親子互動(dòng)交流。
1.共性內(nèi)容。
結(jié)合我園家長(zhǎng)和幼兒實(shí)際情況，利用qq群線上開(kāi)展面向幼兒園不同年級(jí)組的共性親子課程活動(dòng)內(nèi)容。
（1）親子體育游戲：結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn)，收集整理適合家長(zhǎng)和幼兒在家就可以進(jìn)行的體育活動(dòng)，宅在家里也能運(yùn)動(dòng)。
（2）親子活動(dòng)：結(jié)合我園現(xiàn)有活動(dòng)教材，選取材料簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)、樂(lè)趣性高的親子互動(dòng)內(nèi)容，包含科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工剪紙、故事閱讀等。
（3）親子游戲：結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，從幼兒的生活中挖掘不同的輕松、愉快的親子游戲內(nèi)容，增進(jìn)親子感情。
2.特色內(nèi)容。
（1）居家防“疫”主題活動(dòng)：結(jié)合疫情防控工作，以及不同年齡段幼兒特點(diǎn)，以年級(jí)組為單位分別開(kāi)展防“疫”宣傳畫(huà)、抗“疫”小勇士、居家戰(zhàn)“疫”，健康成長(zhǎng)等系列主題活動(dòng)。
（2）特色家園互動(dòng)式課程：結(jié)合我園省級(jí)課題內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子在家中玩一玩家長(zhǎng)小時(shí)候玩的游戲，利用照片和小視頻的形式，與教師、同伴進(jìn)行線上互動(dòng)。
課程的組織與實(shí)施過(guò)程，是幼兒園、教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程，是將課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等在實(shí)踐中予以全面落實(shí)的過(guò)程。教師要依據(jù)課程目標(biāo)，從我園的條件出發(fā)，結(jié)合班級(jí)家長(zhǎng)和幼兒的實(shí)際需要，開(kāi)展各種有利于幼兒發(fā)展的教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展線上年級(jí)組會(huì)議。
通過(guò)微信電話，召開(kāi)線上年級(jí)組會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件內(nèi)容，討論班級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排，明確分工，同時(shí)請(qǐng)班級(jí)教師積極收集整理相關(guān)資料，包括教學(xué)視頻內(nèi)容、圖文并茂的活動(dòng)步驟等。
2.線上審核具體課程內(nèi)容。
年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教師收集整理的課程資源內(nèi)容進(jìn)行初步審核，篩選出適合本年齡段幼兒和家長(zhǎng)在家進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)制定周活動(dòng)安排表。年級(jí)組長(zhǎng)在初步審核以后將所有材料分別發(fā)給教研主任和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，由教研主任和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)進(jìn)行線上二次審核。
3.每天定時(shí)線上推送課程。
每天上午九點(diǎn)我們利用班級(jí)qq群向家長(zhǎng)推送親子體育游戲和親子活動(dòng)，下午三點(diǎn)推送親子游戲，在自愿的前提下，請(qǐng)家長(zhǎng)自主安排時(shí)間，挑選感興趣的內(nèi)容和幼兒一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)照片或者小視頻與教師和同伴進(jìn)行互動(dòng)分享。
4.每周進(jìn)行線上活動(dòng)總結(jié)。
當(dāng)每周課程活動(dòng)結(jié)束后，要求各班教師收集整理家長(zhǎng)、幼兒、教師互動(dòng)的照片和視頻資料，年級(jí)組長(zhǎng)利用美篇編輯相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)相關(guān)年級(jí)組一周的活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)結(jié)合疫情，加入指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提醒家長(zhǎng)幫助幼兒在家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的等相關(guān)內(nèi)容，每周一次，推送至班級(jí)群，進(jìn)行課程活動(dòng)的宣傳總結(jié)。
5.定期收集家園互動(dòng)材料。
在課程開(kāi)展過(guò)程中，教師需積極與家長(zhǎng)和幼兒在線上進(jìn)行互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)利用課程內(nèi)容在家與幼兒進(jìn)行親子共學(xué)，在此過(guò)程中，教師應(yīng)定期將家長(zhǎng)分享的.互動(dòng)視頻、照片進(jìn)行收集和整理，對(duì)班級(jí)課程開(kāi)展情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，便于我們后期給家長(zhǎng)和幼兒提供更加適宜的課程內(nèi)容。
1.對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)。
教師通過(guò)收集幼兒和家長(zhǎng)在本次活動(dòng)中分享的照片、視頻，結(jié)合《指南》及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒情感、習(xí)慣、興趣等可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，以避免單一、片面的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)我們的課程內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。
2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
本次課程活動(dòng)結(jié)束以后，班級(jí)教師需撰寫(xiě)停課不停學(xué)課程實(shí)施小結(jié)進(jìn)行自己評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)教師收集整理的課程內(nèi)容在審核過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)。
3.對(duì)課程的評(píng)價(jià)。
結(jié)合課程活動(dòng)開(kāi)展情況，撰寫(xiě)課程活動(dòng)實(shí)施小結(jié)，對(duì)本次停課不停學(xué)課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，同時(shí)在過(guò)程實(shí)施過(guò)程中關(guān)注家長(zhǎng)和幼兒對(duì)課程實(shí)施的滿意度以及建議，并形成匯總分析，有針對(duì)性適時(shí)調(diào)整。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十
為全面做好全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校2020年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作，參照《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔2020〕668號(hào)），結(jié)合當(dāng)前我區(qū)疫情防控形勢(shì)和教育系統(tǒng)實(shí)際,特制定本工作方案。
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一系列重要講話和指示批示精神,貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署和省委、省政府工作要求,充分落實(shí)市、區(qū)關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)的工作要求,切實(shí)提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課和疫情防控工作的使命感和責(zé)任感，統(tǒng)籌推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
始終繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)決克服厭戰(zhàn)情緒、麻痹思想、僥幸心理、松勁心態(tài),嚴(yán)格落實(shí)省委領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）最新防控要求,按照“常態(tài)化復(fù)學(xué)、常態(tài)化防控”原則,本著對(duì)師生生命安全和身心健康極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，慎重如始抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化防控措施,著力保障全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校秋季學(xué)期安全平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué)，全面恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
普通中小學(xué)（含民辦）開(kāi)學(xué)時(shí)間嚴(yán)格按照《關(guān)于2020-2021學(xué)年度全市普通中小學(xué)教學(xué)時(shí)間及寒暑假期安排的通知》（淄教基字〔2020〕26號(hào)）執(zhí)行。
托幼機(jī)構(gòu)（幼兒園）開(kāi)學(xué)（園）時(shí)間，因今年疫情特殊情況，由幼兒園自主確定。
（一）暑期內(nèi)未離開(kāi)山東省或曾有過(guò)省外低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，返淄后身體無(wú)任何特別的可正常返校。
（二）暑期內(nèi)曾有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或重點(diǎn)疫情地區(qū)旅居史、接觸史的，返淄后未滿有效隔離期的暫不返校，有效隔離期滿后持核酸檢測(cè)證明返校。
（三）本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，暫不返校報(bào)到。已經(jīng)出院的確診病例、無(wú)癥狀感染者及有效隔離期滿的密切接觸者按照疫情防治與專家組做出是否復(fù)學(xué)復(fù)課的決定執(zhí)行。
（四）開(kāi)學(xué)前，本人有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治療無(wú)癥狀并報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，持核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。
（五）外籍師生按有關(guān)規(guī)定開(kāi)學(xué)返校，暑期在境內(nèi)的來(lái)華留學(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)生同步返校;境外返回未滿有效隔離期的暫不返校。外籍專家和教師因教學(xué)科研需要確需返校的，按照規(guī)定辦理審批手續(xù)、進(jìn)行核酸檢測(cè)，實(shí)行閉環(huán)管理。
（六）對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡,建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
（一）制定開(kāi)學(xué)工作方案。各學(xué)校要對(duì)照《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔2020〕668號(hào)）要求，細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控工作方案，全鏈條落實(shí)落細(xì)機(jī)制優(yōu)化、預(yù)案完善、監(jiān)測(cè)預(yù)警、救治準(zhǔn)備、環(huán)境消毒、物資儲(chǔ)備等各環(huán)節(jié)工作，做好開(kāi)學(xué)條件準(zhǔn)備。要進(jìn)一步細(xì)化完善突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案,針對(duì)本地可能出現(xiàn)的疫情防控形勢(shì)變化、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)調(diào)整及零星病例等情況，按照班級(jí)、年級(jí)等范圍,分級(jí)、梯次提出隔離、停課、復(fù)課等措施，并明確啟動(dòng)條件、程序等，確保一旦出現(xiàn)疫情能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治。完善后的《疫情防控工作方案》和《應(yīng)急處置預(yù)案》加蓋公章、校長(zhǎng)簽字，要于8月26日前報(bào)區(qū)教育和體育局體衛(wèi)藝科審核、備案。同時(shí)，區(qū)教育教育和體育局聯(lián)合衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)對(duì)春季學(xué)期未組織開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)的學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)，達(dá)標(biāo)后方可開(kāi)學(xué)。
（二）進(jìn)一步完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。各學(xué)校要積極與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）等有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。
（三）認(rèn)真開(kāi)展師生健康及出行摸排。繼續(xù)執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,全面動(dòng)態(tài)掌握師生開(kāi)學(xué)返校前14天旅居史、與境外或中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)區(qū)域人員接觸史和身體健康情況。師生開(kāi)學(xué)當(dāng)天要提交《暑期學(xué)校師生健康管理及出行情況摸排表》，學(xué)校必須組織專人（或?qū)０啵┖Y查評(píng)估，對(duì)摸排的4類重點(diǎn)人群（有發(fā)熱等可疑癥狀的；本人或家庭成員為密切接觸者的；14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)地區(qū)（含境外）旅居史、接觸史的；21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的）嚴(yán)格落實(shí)“應(yīng)檢盡檢”要求，檢測(cè)結(jié)果為陰性的方可返校。各學(xué)校摸排和檢測(cè)情況通過(guò)原渠道于每天上午10點(diǎn)前上報(bào)區(qū)教育和體育局體衛(wèi)藝科。
（四）強(qiáng)化應(yīng)急處置演練。健全完善校園突發(fā)疫情處置預(yù)案,開(kāi)學(xué)前各學(xué)校要聯(lián)合公安、疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)院等，至少組織師生員工開(kāi)展3次以上突發(fā)疫情應(yīng)急處置模擬演習(xí)。重點(diǎn)對(duì)體溫檢測(cè)、發(fā)熱癥狀處置、重點(diǎn)場(chǎng)所管理、應(yīng)急處置等所有環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)演練,確保各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接,確保所有崗位各項(xiàng)流程應(yīng)知應(yīng)會(huì),熟知熟會(huì)，當(dāng)校園內(nèi)一旦出現(xiàn)突發(fā)疫情時(shí),能夠按照疾控部門(mén)和定點(diǎn)醫(yī)院指導(dǎo),及時(shí)隔離、治療、排查密切接觸者,實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理,將影響降到最小。
（五）深入開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。充分利用暑假期間,全方位開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治,對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行徹底消殺,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),持續(xù)做好日常清潔和消毒消殺工作。
（六）強(qiáng)化防疫物資保障。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，對(duì)照《學(xué)校疫情防控日常物品配備目錄》《學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置物品配備目錄》，精準(zhǔn)測(cè)算統(tǒng)計(jì)日常防控物資和應(yīng)急處置物資需求，在開(kāi)學(xué)前儲(chǔ)備至少可使用1個(gè)月以上的消毒物品和應(yīng)急處置所需個(gè)人防護(hù)物品，并擬定分期、分批儲(chǔ)備計(jì)劃和采購(gòu)方案,對(duì)各類防控物資建立臺(tái)賬,動(dòng)態(tài)掌握疫情防控物資儲(chǔ)備情況,做到壓茬儲(chǔ)備、按需保供、科學(xué)使用。
（七）做好風(fēng)險(xiǎn)提醒和開(kāi)展防疫宣傳教育。各學(xué)校要及時(shí)提醒師生開(kāi)學(xué)前盡量不離開(kāi)居住地，并減少不必要的聚會(huì)和到人員相對(duì)復(fù)雜的場(chǎng)所活動(dòng)，教育師生在返校途中做好自身防護(hù),如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀就近就醫(yī),并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，嚴(yán)禁帶病入校。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校要通過(guò)線上教學(xué)方式，集中進(jìn)行一次疫情防護(hù)知識(shí)和開(kāi)學(xué)后疫情防控要求培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，明確防護(hù)要求。
（一）嚴(yán)格校園管理。認(rèn)真按照春季復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)執(zhí)行的各項(xiàng)疫情防控措施和工作經(jīng)驗(yàn),完善具體舉措,鞏固防控工作成效。嚴(yán)格實(shí)行校園相對(duì)封閉管理,校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，確需進(jìn)校的要核驗(yàn)身份、實(shí)名登記，并落實(shí)“測(cè)溫+健康綠碼”要求，師生進(jìn)校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。嚴(yán)格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、不串門(mén)、分散就餐、“兩點(diǎn)一線”往返校、人員密集封閉場(chǎng)所戴口罩等常態(tài)化措施，完善發(fā)熱師生送醫(yī)診治綠色通道。倡導(dǎo)師生員工盡量相對(duì)固定學(xué)習(xí)、生活空間，鼓勵(lì)學(xué)校通過(guò)“場(chǎng)地碼”“座位碼”等技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)師生活動(dòng)軌跡全過(guò)程可追溯。保潔、保安和食堂職工等后勤工作人員工作時(shí)間要佩戴口罩。引導(dǎo)師生員工家庭成員減少社會(huì)交往，做好個(gè)人防護(hù)。
(二)加強(qiáng)師生日常健康管理。開(kāi)學(xué)后繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“一日三檢兩報(bào)告”制度，加強(qiáng)對(duì)師生和食堂、宿舍管理、保潔、安保等人員的`健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽或腹瀉等癥狀的人員,要按應(yīng)急預(yù)案規(guī)定程序及時(shí)處置，加強(qiáng)學(xué)校與定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),細(xì)化救治工作流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課追蹤制度，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展，并嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，堅(jiān)決杜絕帶病入校。
（三）認(rèn)真上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校要以新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)、技能培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為重要內(nèi)容,面向師生員工進(jìn)行一次全員性宣傳教育,講清楚疫情防控的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，提高師生防疫意識(shí)和自己防護(hù)能力，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸主義。要積極宣傳我國(guó)疫情防控成果，加強(qiáng)師生思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義情懷，強(qiáng)化制度認(rèn)同。開(kāi)學(xué)第一周不得組織文化課考試，要開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和集體活動(dòng)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
（四）優(yōu)化教育教學(xué)管理。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)春季學(xué)期教育教學(xué)工作情況,統(tǒng)籌做好春季學(xué)期與秋季學(xué)期教育教學(xué)工作銜接,在8月26日前完成教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢修和開(kāi)學(xué)后教學(xué)計(jì)劃制定，統(tǒng)籌做好教育教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)后，依據(jù)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際狀況，有序安排教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)，義務(wù)段學(xué)校還要繼續(xù)加強(qiáng)控輟保學(xué)管理，認(rèn)真核對(duì)學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)于未到校的學(xué)生要落實(shí)原因，履行好請(qǐng)假手續(xù)，確保義務(wù)段學(xué)校無(wú)失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)，各學(xué)校要系統(tǒng)總結(jié)春季學(xué)期線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)空中課堂、線上資源開(kāi)發(fā)和平臺(tái)建設(shè)，制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織預(yù)案，保證線上線下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。
(五)合理安排實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和軍訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校按照教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實(shí)習(xí)和參觀考察活動(dòng)，要根據(jù)實(shí)際制定合理計(jì)劃，落實(shí)疫情防控要求。各相關(guān)學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化,對(duì)開(kāi)展新生軍事訓(xùn)練工作進(jìn)行綜合研判,提早謀劃、科學(xué)統(tǒng)籌安排好新生軍事訓(xùn)練工作。強(qiáng)化組織管理,圍繞訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)置、時(shí)間批次、活動(dòng)組織形式和應(yīng)急安全防范等方面，制定具體學(xué)生軍事訓(xùn)練工作方案。
（六）確保校園食品安全。各學(xué)校要定期對(duì)學(xué)校食堂、餐廳、超市開(kāi)展食品安全檢查，確保校園食品安全。學(xué)校要徹底清理過(guò)期食材、食品，對(duì)飲水機(jī)和二次供水的蓄水池進(jìn)行清洗消毒，排空長(zhǎng)時(shí)間滯留在供水管道中的陳水，對(duì)自備水源必須進(jìn)行專業(yè)檢測(cè)。嚴(yán)把學(xué)校食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度，嚴(yán)禁采購(gòu)、使用未按規(guī)定進(jìn)行檢疫或者檢疫不合格的肉類及肉類制品。審慎采購(gòu)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称?，采?gòu)須提前向?qū)W校駐地市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)報(bào)備。直接接觸冷凍冷藏肉類、水產(chǎn)品及包裝物的食堂工作人員應(yīng)每14天進(jìn)行一次核酸檢測(cè)。
（七）關(guān)注師生員工身心健康。各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)體育鍛煉，確保每天校園體育鍛煉不少于一小時(shí)。中小學(xué)校要組織學(xué)生每天開(kāi)展兩次視力保健活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次學(xué)生視力檢測(cè)，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)改善教室照明條件，降低學(xué)生近視率。要加強(qiáng)師生員工心理健康教育和心理疏導(dǎo)，開(kāi)展心理健康普查，做好心理預(yù)警人員干預(yù)工作，嚴(yán)防“疫后綜合征”，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和外籍師生等群體，既要嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化防控要求，又要加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注意做好學(xué)習(xí)生活服務(wù)保障。
各學(xué)校要與區(qū)疾控部門(mén)密切配合，加強(qiáng)流感、肺結(jié)核、胃腸道疾病、水痘等秋冬季高發(fā)傳染病的分析、處置，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生主動(dòng)接種流感、肺炎等疫苗，防范其他傳染疾病與新冠肺炎疫情疊加。
（一）壓緊壓實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任和書(shū)記、校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任,進(jìn)一步完善學(xué)校疫情常態(tài)化防控體系。毫不懈怠抓緊抓實(shí)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)和常態(tài)化疫情防控工作，真正筑牢學(xué)校疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)屏障,確保師生安全健康。
（二）加強(qiáng)家校聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)發(fā)放一封信、倡議書(shū)，召開(kāi)網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持，切實(shí)履行保護(hù)學(xué)生生命安全和身體健康的責(zé)任，配合學(xué)校做好疫情防控各項(xiàng)工作。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。市、區(qū)巡診巡查組將定期不定期組織對(duì)各學(xué)校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)落實(shí)工作麻痹大意、敷衍塞責(zé)，搞形式主義、官僚主義，工作落實(shí)不力、造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，依法依規(guī)做出處理。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十一
1、對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)調(diào)控自己、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。
2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自己，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自己的能力。
3、以面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，配合班主任讓心理健康教育真正深入課堂，注重活動(dòng)體驗(yàn)和心靈感悟，追求“教學(xué)無(wú)痕”的最高意境和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以“預(yù)防為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標(biāo)，構(gòu)建“心理訪談室為主體、班級(jí)為主導(dǎo)、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
（一）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。
（二）建立對(duì)他人積極的.情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。
（三）自己調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自己認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。
（五）生活和社會(huì)環(huán)境適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自己保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
（一）心理健康教育。
這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、心理健康活動(dòng)課。包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，普及心理健康科學(xué)知識(shí)；偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自己心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。(根據(jù)學(xué)校情況針對(duì)性開(kāi)展)。
2、專題講座形式。由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。
（二）心理訪談。
心理訪談是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪談、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。完善心理健康教育中心值班制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。立足本校實(shí)際，心理咨詢室全天對(duì)外開(kāi)放，通過(guò)電話、面談、書(shū)信等方式接待來(lái)訪學(xué)生。
1、個(gè)別訪談。邀約到心理咨詢室有針對(duì)性訪談，它著眼于少數(shù)問(wèn)題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)用行為矯治和心理治療方法達(dá)到疏通心結(jié)的作用。個(gè)別訪談的程序包括學(xué)生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。
2、電話訪談。開(kāi)通心理訪談熱線，利用通話方式給予學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，訪談的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。
3、書(shū)信訪談。設(shè)立“申老師信箱”，其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或者較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。
（三）特色活動(dòng)。
1、在教室一角設(shè)立“美麗心靈”專欄，傳播趣味心理知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)自身心理健康的關(guān)注程度，同時(shí)制作心理報(bào)刊，每月一期，利用學(xué)校宣傳欄，張貼海報(bào)及報(bào)刊普及心理知識(shí)。
2、舉行心理手抄報(bào)或者黑板報(bào)評(píng)比、心理漫畫(huà)大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測(cè)試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動(dòng)，娛樂(lè)學(xué)生身心，增強(qiáng)對(duì)心理教育的接受度。
3、利用校園廣播站宣傳學(xué)生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識(shí)，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，起到了一定的教育作用。
4、心理閱覽室，在心理咨詢室陳列一些心理健康方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀，和心理老師溝通交流。
以上是本學(xué)期心理訪談室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十二
為進(jìn)一步落實(shí)中央及省、市關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生，保障師生身心健康，減少學(xué)生因心理危機(jī)帶來(lái)的各種傷害，營(yíng)造平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，根據(jù)《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》《緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作指南。
（一）將心理危機(jī)干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn)。
（四）明確心理危機(jī)干預(yù)是一種特殊形式的心理咨詢和治療，并不萬(wàn)能。
借助學(xué)校公眾號(hào)積極宣傳、普及疫情防控心理健康專題知識(shí)；為在疫情中受影響的學(xué)校學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困惑；對(duì)受疫情封校影響的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)；對(duì)于居家學(xué)生開(kāi)展心理健康線上主題班隊(duì)會(huì)。
針對(duì)此次疫情心理咨詢與干預(yù)，學(xué)校特成立疫情期間學(xué)生心理咨詢與干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：專兼職心理健康教師、班主任教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由校團(tuán)總支xxx，教導(dǎo)處xxx負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)事宜。
（一）加大宣傳力度。
通過(guò)線上公眾號(hào)科普宣傳和線下主題講座等渠道向師生普及“什么是新型冠狀病毒”“如何預(yù)防新型冠狀病毒”等知識(shí)，普及新冠疫情常識(shí)和心理保健知識(shí)，積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭和校園文化氛圍。
（二）制定工作措施。
1、在開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)后、封閉管理期間等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)及時(shí)提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適專題宣教信息。各班班主任結(jié)合本班情況于xx月xx日下午5點(diǎn)前開(kāi)展一次疫情防控心理健康線上主題教育班隊(duì)會(huì)，及時(shí)做好總結(jié)。
2、心理健康教育教師、班主任要結(jié)合職責(zé)分工，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，避免心理危機(jī)擴(kuò)大化。
（三）及時(shí)進(jìn)行研判。
1、此次臨時(shí)靜態(tài)管控期間，請(qǐng)各班班主任對(duì)本班留守、單親、貧困等特殊家庭學(xué)生開(kāi)展一次線上家訪，了解和評(píng)估學(xué)生在居家心理狀況；對(duì)有心理問(wèn)題苗頭的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)交流，建立“一生一策”工作檔案；針對(duì)住校學(xué)生積極溝通，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)和生活有困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)、有心理困擾的學(xué)生的關(guān)愛(ài)力度，制定“一人一策”幫扶方案。發(fā)揮班級(jí)心理健康委員的`探頭作用，配合學(xué)校形成“學(xué)校-班級(jí)-宿舍/個(gè)人”三級(jí)預(yù)警聯(lián)絡(luò)機(jī)制。
2、及時(shí)識(shí)別高危人群，適時(shí)聯(lián)系心理健康教育教師或?qū)I(yè)人員對(duì)其進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。
（四）開(kāi)展有序服務(wù)。
1、校園封閉管理期間，學(xué)校要通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生推送防疫心理知識(shí)，普及心理健康教育，通報(bào)疫情狀況、政策及成果，減少因信息不對(duì)稱產(chǎn)生的焦慮和恐慌。
2、班級(jí)在做好防護(hù)、避免聚集的情況下，可適當(dāng)增加開(kāi)展戶外體驗(yàn)課，減少因班級(jí)空間狹小，造成的思維受限、心理壓抑等現(xiàn)象（此項(xiàng)由在校老師視情況適當(dāng)組織開(kāi)展）。
3、對(duì)家訪和與住校學(xué)生直接溝通中排查出來(lái)的因疫情導(dǎo)致心理困惑的學(xué)生，及時(shí)做好引導(dǎo)并開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，做好一定時(shí)期內(nèi)的跟蹤；對(duì)出現(xiàn)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生積極開(kāi)展轉(zhuǎn)介工作。在個(gè)體心理輔導(dǎo)過(guò)程中遵循心理咨詢中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。
（一）搭建多平臺(tái)互助。
學(xué)校開(kāi)通多種心理支持與服務(wù)渠道，學(xué)生可通過(guò)多種渠道進(jìn)行預(yù)約心理輔導(dǎo)，方式附后，各班主任及任課教師要加強(qiáng)宣傳，確保家長(zhǎng)、學(xué)生知曉各種可預(yù)約渠道。
（二）調(diào)動(dòng)全體教師的心育意識(shí)。
學(xué)生的心理健康教育是全體教師的共同任務(wù)，臨時(shí)靜態(tài)管控期間，全體教師均有對(duì)在校和居家學(xué)生進(jìn)行疫情期間心理健康教育引導(dǎo)的義務(wù)和責(zé)任。及時(shí)關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生困惑，也可以通過(guò)分享一些令人感動(dòng)的瞬間，以點(diǎn)帶面，師生之間，生生之間，相互感染，營(yíng)造感動(dòng)與被感動(dòng)的“愛(ài)”環(huán)境，適時(shí)緩解學(xué)生的焦慮。
（三）增強(qiáng)班主任的心育功能。
學(xué)校封閉管理期間，班主任既是學(xué)生的管理者，也是學(xué)生的心理健康教育教師。班主任是與學(xué)生接觸最多的人，除了可以利用班會(huì)課進(jìn)行疫情防控主題活動(dòng)外，班主任可以在休息時(shí)間組織開(kāi)展班級(jí)集體生日會(huì)、電影欣賞、體育競(jìng)技等課外活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校也能體驗(yàn)到放松與愉悅。
（四）分類干預(yù)。
1、確診感染學(xué)生。
干預(yù)措施：
（1）引導(dǎo)學(xué)生接納負(fù)面狀態(tài)，進(jìn)行壓力宣泄；
（3）保持平和樂(lè)觀，積極言語(yǔ)暗示；
（4）增強(qiáng)認(rèn)同完善，消除不良認(rèn)知。
2、密切接觸和次密切接觸學(xué)生。
干預(yù)措施：
（1）政策宣教，密切觀察，及早救治；
（2）為人為己采取必要的保護(hù)措施；
（3）服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人情況；
（4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)；
（6）鼓勵(lì)使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等，及時(shí)尋求社會(huì)幫助，調(diào)整心態(tài)。
3、無(wú)密接但情緒波動(dòng)明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的學(xué)生。
干預(yù)措施：
（1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；
（2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；
（4）引導(dǎo)來(lái)訪者正視身體發(fā)出的信號(hào)，做好自我癥狀識(shí)別與求助；
（5）對(duì)由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十三
為了確保在發(fā)生疫情時(shí)，及時(shí)、迅速、高效、有序地處理疫情，最大限度地減輕疫情造成的危害，保障人體健康，維護(hù)社會(huì)安定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，及省、市、縣防控工作部署，結(jié)合我園教育實(shí)際制定本預(yù)案。
統(tǒng)一指揮分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的原則，采取相應(yīng)的綜合性防治措施，迅速上報(bào)、控制和撲滅疫情。
王座幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常的情況收集與上報(bào)。
幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長(zhǎng)：閆波波（全面負(fù)責(zé)防控工作）。
副組長(zhǎng)：蒲愛(ài)娟李某某
成員：全園教職工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本園內(nèi)新型冠狀病毒防治工作的動(dòng)員、組織和協(xié)調(diào)。做好教職工工作，組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)在本園內(nèi)疫情調(diào)查，環(huán)境消毒工作。
2、應(yīng)根據(jù)工作部署,督促落實(shí)防治應(yīng)急方案。負(fù)責(zé)做好學(xué)生工作及家長(zhǎng)工作，組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)園內(nèi)、班內(nèi)疫情調(diào)查和上報(bào)工作。
各班教師負(fù)責(zé)開(kāi)展新型冠狀病毒的日常監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確向上級(jí)匯報(bào)疫情。
1、新型冠狀病毒疫情，實(shí)行逐級(jí)報(bào)告制度。
2、任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生或疑似新型冠狀病毒時(shí)，必須立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場(chǎng)了解情況。
1、各班教師以書(shū)面形式向辦公室上報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告。
2、自疫情初步診斷之日起，應(yīng)每天上報(bào)一次疫情；最后一個(gè)病例處理后，疫情后續(xù)進(jìn)展情況每周上報(bào)一次，直至疫情解除。
3、任何人不得瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)或阻礙他人報(bào)告疫情。
發(fā)生疫情，逐級(jí)向上報(bào)告，經(jīng)防治機(jī)構(gòu)診斷，并劃分疫情等級(jí)，啟動(dòng)分級(jí)處理預(yù)案的同時(shí)，立即召開(kāi)有關(guān)緊急會(huì)議，及時(shí)通報(bào)情況，做好其他相關(guān)工作。
對(duì)易感者實(shí)施緊急疫情監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)。待疫情解除后，轉(zhuǎn)入正常監(jiān)測(cè)程序。
1、密切跟蹤疫情發(fā)展情況。
2、建立人感染新型冠狀病毒防控機(jī)制，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，做好預(yù)案準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處，提高防控效能。
3、加強(qiáng)人感染新型冠狀病毒疫情監(jiān)測(cè)，建立疫情直報(bào)制度，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
4、做好人感染新型冠狀病毒防治知識(shí)宣傳普及工作。
結(jié)合本園實(shí)際情況，利用各種方式、各種場(chǎng)合和各種手段普及新型冠狀病毒防治知識(shí)，提高廣大師生及家長(zhǎng)對(duì)新冠肺炎的了解程度。
各班以及學(xué)校防控流行疾病領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)處理疫情的全過(guò)程必須做好完整的詳細(xì)記錄，以備檢查。
附預(yù)防要點(diǎn)：
（1）個(gè)人衛(wèi)生層面，大家應(yīng)經(jīng)常保持雙手清潔，勤洗雙手，并應(yīng)隨身備紙巾、洗手液清潔雙手。當(dāng)出現(xiàn)呼吸道感染病癥，就要配戴口罩，不應(yīng)上班或上學(xué)，并要避免到人多擁擠的地方。用餐時(shí)應(yīng)使用公筷，維持良好的生活習(xí)慣。
（2）環(huán)境衛(wèi)生方面，應(yīng)勤清洗及消毒常用物品。廁所、排污口應(yīng)定期消毒。肉眼可見(jiàn)的呼吸道分泌物，可使用吸水力強(qiáng)的抹巾清理，再使用稀釋家用漂白水消毒。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十四
我校為做好疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，1月28日，心理健康教育中心開(kāi)通“疫情防控線上心理咨詢熱線”，為同學(xué)們做好心理防護(hù)，截至2月19日，共解答涉及疫情的相關(guān)心理問(wèn)題32件。
熱線咨詢共涉及因疫情引起的害怕、緊張、專升本焦慮、自學(xué)考試焦慮、擔(dān)心家長(zhǎng)的安全、開(kāi)課以來(lái)網(wǎng)絡(luò)課程焦慮等幾大類。具體包括：因害怕影響專升本咨詢19件，自學(xué)考試6件，因疫情造成害怕、緊張4件，因?yàn)橐咔槠陂g網(wǎng)課焦慮、緊張2件，因擔(dān)心家長(zhǎng)外出工作的'安全情況緊張1件。咨詢中心的各位老師針對(duì)不同的問(wèn)題，給出建設(shè)性的意見(jiàn)。
老師們積極利用郵件、微信、qq等方式為同學(xué)們提供心理援助，減輕學(xué)生們面對(duì)疫情時(shí)的恐慌情緒和心理負(fù)擔(dān)，做好疫情防控心理疏導(dǎo)，得到同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
后期，心理健康中心的老師們將繼續(xù)加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的跟進(jìn)、追蹤工作，將根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的不同問(wèn)題，切實(shí)做到幫助學(xué)生及家長(zhǎng)解決思想問(wèn)題、心理困惑，助力學(xué)生成長(zhǎng)，為疫情防控做好心理支援。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十五
為切實(shí)做好全市各級(jí)各類學(xué)校(寧夏師范學(xué)院、中職學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園，以下統(tǒng)稱各學(xué)校)開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴(kuò)散，特制定本方案。
深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院及區(qū)、市黨委、政府應(yīng)對(duì)疫情工作的決策部署，以“堅(jiān)決阻斷疫情進(jìn)校園、確保師生不被感染”為目標(biāo)，科學(xué)制定學(xué)校開(kāi)學(xué)前后疫情防控措施，確保學(xué)校順利開(kāi)學(xué)，確保廣大師生生命安全和身體健康。
(一)開(kāi)學(xué)防控準(zhǔn)備做到“四個(gè)到位”
1、摸底排查到位
一要摸清滯留區(qū)外師生情況，實(shí)行信息化遠(yuǎn)端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無(wú)遺漏精準(zhǔn)摸排當(dāng)前滯留區(qū)外的師生，摸清11個(gè)疫情重點(diǎn)地區(qū)滯留人數(shù)，摸清疫情非重點(diǎn)地區(qū)滯留人數(shù)，按教職工和學(xué)生分類登記，建立電子臺(tái)帳。采取“人盯人”的方式，精準(zhǔn)掌握每一名師生滯留地點(diǎn)、活動(dòng)軌跡、健康狀況等。實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，建立“日?qǐng)?bào)告”制度，每日逐級(jí)上報(bào)人員流動(dòng)信息。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對(duì)全市師生及其家庭成員健康狀況進(jìn)行一次大排查、大起底。重點(diǎn)做到“四個(gè)摸清”：摸清是否來(lái)自或滯留疫情較重地區(qū);摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸;摸清是否有不適癥狀;摸清假期活動(dòng)行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報(bào)健康狀況和行蹤，在此基礎(chǔ)上，逐級(jí)匯總形成全市師生健康檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
2、分類隔離到位
一要設(shè)置獨(dú)立集中隔離點(diǎn)。市、縣(區(qū))按照《集中醫(yī)學(xué)觀察管理規(guī)范要求》，分別設(shè)置獨(dú)立集中隔離點(diǎn)，專門(mén)用于滯留區(qū)外返程師生中集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象的集中隔離。工作人員從相應(yīng)的公安、衛(wèi)健、疾控、教育等部門(mén)抽調(diào)。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)
二要嚴(yán)格落實(shí)分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關(guān)于對(duì)重點(diǎn)人群和密切接觸者實(shí)行分類管理的通知》(固防指辦發(fā)〔20xx〕4號(hào))要求，對(duì)區(qū)外返固師生分類實(shí)行隔離醫(yī)學(xué)觀察。各學(xué)校要第一時(shí)間向?qū)俚匦l(wèi)健部門(mén)報(bào)送返固師生信息。對(duì)于集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象，市、縣(區(qū))政府要組織接送到集中隔離點(diǎn)，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)于居家隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象，各學(xué)校要監(jiān)督本人向所屬社區(qū)、小區(qū)(村組)登記報(bào)到，實(shí)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察。學(xué)校要隨時(shí)掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門(mén)報(bào)告。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)
3、物資儲(chǔ)備到位
要提早儲(chǔ)備學(xué)校疫情防控所需防護(hù)物資，對(duì)緊缺的口罩，采取由屬地政府供應(yīng)、教育主管部門(mén)和學(xué)校購(gòu)買(mǎi)、學(xué)生家長(zhǎng)自籌、向社會(huì)募捐相結(jié)合的辦法解決;市、縣(區(qū))要為所屬學(xué)校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規(guī)模達(dá)500名以上的學(xué)校安裝熱成像紅外體溫測(cè)量系統(tǒng)。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排好學(xué)校安保、保潔等人員。(責(zé)任單位：市指揮部物資保障組、縣(區(qū))指揮部，配合單位：市教育體育局)
4、重點(diǎn)場(chǎng)所消毒到位
各學(xué)校要按照《全區(qū)學(xué)校(幼兒園)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情衛(wèi)生防護(hù)指南》要求，開(kāi)學(xué)前對(duì)校園進(jìn)行一次全面徹底的環(huán)境衛(wèi)生大整治、大掃除，確保不留盲區(qū)、不留死角，做好校舍室內(nèi)空氣、地面和物體表面等的消毒工作。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
(二)開(kāi)學(xué)后防疫做到“四個(gè)周密”
1、周密安排師生返程作息，實(shí)行“兩錯(cuò)時(shí)兩錯(cuò)峰”
一要實(shí)行滯留區(qū)外師生錯(cuò)峰返程。根據(jù)各地區(qū)疫情防控情況和滯留師生統(tǒng)計(jì)情況，市、縣(區(qū))教育體育局統(tǒng)籌指導(dǎo)所屬學(xué)校師生返程計(jì)劃，安排分類錯(cuò)峰返程：滯留區(qū)外教師待正式開(kāi)學(xué)時(shí)間確定后提前15天返程;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生待正式開(kāi)學(xué)時(shí)間確定后，分期分批返程;中小學(xué)生根據(jù)疫情控制情況，按自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一要求，確定返程事宜;寧夏師范學(xué)院師生返校執(zhí)行自治區(qū)教育廳對(duì)高校的統(tǒng)一規(guī)定。滯留在湖北省的師生根據(jù)疫情情況確定返程時(shí)間。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
二要實(shí)行錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)。實(shí)行高中(含中職)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)按間隔2-3天依次錯(cuò)時(shí)錯(cuò)級(jí)開(kāi)學(xué)。幼兒園待小學(xué)開(kāi)學(xué)后一周開(kāi)學(xué)。寧夏師范學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間按照國(guó)家和自治區(qū)規(guī)定執(zhí)行。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
四要實(shí)行錯(cuò)峰就餐。提供就餐的學(xué)校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實(shí)行錯(cuò)峰就餐，統(tǒng)一餐具，統(tǒng)一配餐，單人單桌就餐。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
2、周密守護(hù)師生健康，落實(shí)“五項(xiàng)制度”
一要落實(shí)校園封閉管理制度。各學(xué)校要嚴(yán)格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門(mén)，上學(xué)、放學(xué)統(tǒng)一刷卡進(jìn)出校門(mén)。如有學(xué)生患病等突發(fā)情況的，履行相關(guān)手續(xù)后，方可出校門(mén)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
二要落實(shí)晨午檢制度。各學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)立即啟動(dòng)入校體溫檢測(cè)制度，要按照《體溫檢測(cè)查驗(yàn)站設(shè)置規(guī)范(試行)》要求，對(duì)全體師生員工每日最少進(jìn)行兩次體溫檢測(cè)(進(jìn)校門(mén)時(shí)必須測(cè)體溫)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
三要落實(shí)疫情報(bào)告及應(yīng)急處置制度。各學(xué)校要隨時(shí)掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、咳嗽等)的，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，讓其戴上醫(yī)用口罩，并第一時(shí)間向所在地疾控中心和教育體育主管部門(mén)報(bào)告，進(jìn)行健康檢查，并視情況及時(shí)安排到指定醫(yī)院就診。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
四要落實(shí)因病缺勤(課)登記和追蹤報(bào)告制度。各學(xué)校每日要統(tǒng)計(jì)師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對(duì)因病缺勤(課)師生要及時(shí)登記報(bào)告，指定專人負(fù)責(zé)，實(shí)行病因追蹤。病愈后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)(保健教師)根據(jù)醫(yī)院返校證明共同研究認(rèn)可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
五要落實(shí)健康教育制度。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開(kāi)好健康教育課。同時(shí)，要通過(guò)新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控健康知識(shí)，確保師生知曉率達(dá)100%。要做好心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，為師生提供心理干預(yù)和咨詢。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
3、周密管控集體活動(dòng)，做到“三個(gè)嚴(yán)禁”
一要嚴(yán)禁聚集性活動(dòng)。各學(xué)校不得召開(kāi)學(xué)生晨會(huì)、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，不得舉辦任何文體活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座等聚集性活動(dòng)，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進(jìn)行集體教研活動(dòng)、舉辦個(gè)人學(xué)術(shù)講座，學(xué)生不得開(kāi)展各種綜合實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
二要嚴(yán)禁師生串崗串班。教師上班期間實(shí)行簽到坐班制，不得相互串崗串門(mén);學(xué)生以班為單位管理，嚴(yán)禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結(jié)隊(duì)、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門(mén)口時(shí)，不得擁擠推搡、聚集就餐。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
三要嚴(yán)禁校門(mén)口人員聚集。學(xué)生上下學(xué)出入校門(mén)口時(shí)，保持1.5米距離，有序出入。接送學(xué)生、幼兒的家長(zhǎng)不得提前在校門(mén)口等候、停留，值班護(hù)送教師要指揮疏導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)即接即走。保安人員要維持上下學(xué)時(shí)校門(mén)口秩序。不允許任何人員在校門(mén)口逗留聚集。對(duì)不服從學(xué)校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機(jī)關(guān)要及時(shí)果斷處置。(牽頭單位：市教育體育局，責(zé)任單位：市公安局、市城管局 各縣(區(qū)))
4、周密管控重點(diǎn)場(chǎng)所，做到“三個(gè)嚴(yán)格”
一要嚴(yán)格食堂管理。各學(xué)校要規(guī)范食堂管理，實(shí)行“明廚亮灶”，嚴(yán)把材料進(jìn)口關(guān)、食品加工操作關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，落實(shí)食堂操作人員、采購(gòu)人員、配送人員、檢驗(yàn)人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測(cè)制度。(責(zé)任單位：市教育體育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局、各縣(區(qū)))
二要嚴(yán)格住宿管理。實(shí)行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監(jiān)測(cè)登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來(lái)食品。實(shí)行24小時(shí)值班值守和學(xué)生就寢后“零報(bào)告”制度，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
三要嚴(yán)格教學(xué)場(chǎng)所管理。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)對(duì)教室、辦公場(chǎng)所、圖書(shū)館(室)、學(xué)術(shù)會(huì)堂、體育館、計(jì)算機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，并每日消毒兩次。對(duì)學(xué)生經(jīng)常觸摸的門(mén)把手、桌面、計(jì)算機(jī)(鼠標(biāo)、鍵盤(pán))等重點(diǎn)物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對(duì)中午留校不回家的學(xué)生，在所在班級(jí)進(jìn)行體溫檢測(cè)登記。(責(zé)任單位：市教育體育局、各縣(區(qū)))
1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系。切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，全市各級(jí)黨組織要切實(shí)提高政治站位，把學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，廣大黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實(shí)工作責(zé)任，各縣(區(qū))要嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任，切實(shí)做好屬地學(xué)校疫情防控工作。市、縣(區(qū))教育體育局要落實(shí)行業(yè)主管責(zé)任，各學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人，要切實(shí)扛起政治責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，建立教育部門(mén)、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)五級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)。(責(zé)任單位：市指揮部綜合工作組、市教育體育局、各縣(區(qū)))
2、建立醫(yī)教協(xié)同體系。市、縣(區(qū))教育部門(mén)要與衛(wèi)健部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，研究制定工作方案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與屬地醫(yī)療機(jī)構(gòu)結(jié)對(duì)、校醫(yī)與醫(yī)務(wù)人員結(jié)對(duì)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期到學(xué)校指導(dǎo)防疫工作，協(xié)同開(kāi)展疫情期間學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作，共同落實(shí)防疫責(zé)任。(責(zé)任單位：市教育體育局、市衛(wèi)健委、各縣(區(qū)))
3、建立家校聯(lián)動(dòng)體系。各學(xué)校要通過(guò)家委會(huì)、班級(jí)微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)、空中課堂等方式，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)做好學(xué)生健康卡填寫(xiě)、自我防護(hù)、心理干預(yù)疏導(dǎo)、在校突發(fā)事件處置等工作。網(wǎng)信部門(mén)要加強(qiáng)涉校涉生疫情輿情監(jiān)測(cè)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好核查處置和回應(yīng)引導(dǎo)。(責(zé)任單位：市教育體育局、市指揮部輿情引導(dǎo)組、各縣(區(qū)))
4、建立交通保障體系。市、縣(區(qū))交通、運(yùn)管等部門(mén)要統(tǒng)籌居民區(qū)、學(xué)校分布、錯(cuò)時(shí)上下學(xué)等因素合理調(diào)配運(yùn)力，加密上下學(xué)時(shí)段的公交班次，科學(xué)制定學(xué)生乘車方案，開(kāi)通或加密學(xué)校專線公交車次，加強(qiáng)師生乘車疏導(dǎo)，確保每趟公交車乘客率不超過(guò)50%。城市公交要嚴(yán)格落實(shí)消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風(fēng)。(責(zé)任單位：市指揮部社會(huì)管控組、交通管控組、各縣(區(qū)))。
5、建立經(jīng)費(fèi)物資保障體系。市、縣(區(qū))工信等部門(mén)要協(xié)調(diào)有關(guān)企業(yè)，在開(kāi)學(xué)前為學(xué)校儲(chǔ)備疫情防護(hù)物資，并保障開(kāi)學(xué)后所需物資供應(yīng)到位。市、縣(區(qū))財(cái)政部門(mén)要保障學(xué)校疫情防控所需經(jīng)費(fèi)。(牽頭單位：市指揮部綜合工作組，責(zé)任單位：市指揮部市場(chǎng)管控組、物資保障組、各縣(區(qū)))
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十六
為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除傳染病在我園發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護(hù)我園正常教育教學(xué)、科研秩序。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》結(jié)合我園具體情況，特制定本工作預(yù)案。
一、本預(yù)案中所稱傳染病是指《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中規(guī)定的法寶管理的甲乙丙傳染病。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成或者可能會(huì)對(duì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒是及其它其它公眾健康的事件。
二、傳染病防治工作預(yù)案
(一)指導(dǎo)思想和工作原則
傳染病防治工作在園黨政領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，接受教育局、衛(wèi)生局等部門(mén)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)行預(yù)防為主、防治結(jié)合、分類管理的原則。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)
我園由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園日常傳染病防治工作。開(kāi)展預(yù)防傳染病健康教育，組織園內(nèi)各辦公室搞好我園的環(huán)境衛(wèi)生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲(chóng)，以及其他傳播傳染病和患有人畜共患傳染病的動(dòng)物。組織對(duì)公共衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)督管理，保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生，對(duì)食堂實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督。園保健室承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病防治管理任務(wù)，建立傳染病管理的規(guī)章制度。
(三)預(yù)防
1.利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、版報(bào)、等宣傳陣地，開(kāi)展健康教育。在幼兒中開(kāi)設(shè)健康教育課，開(kāi)辦健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度，增加師生員工自我健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健能力。
2.搞好園公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害、滅蚊、滅蠅。對(duì)人員密集的教室、食堂、幼兒午休室、辦公室、會(huì)議室、定期進(jìn)行消毒。
3.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作。定期組織對(duì)園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生督查，對(duì)存在的總是提出整改意見(jiàn)并督促及時(shí)實(shí)施整改。
4.保障飲用水衛(wèi)生符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?？倓?wù)處定期組織對(duì)供水系統(tǒng)進(jìn)行清洗消毒。
5.定期組織師生員工體檢。保障師生有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
6.按國(guó)家計(jì)免制度對(duì)幼兒進(jìn)行甲、乙肝疫苗接種，并逐步開(kāi)展風(fēng)疹、水痘、流感、流腮等疫苗的預(yù)防接種工作。
7.對(duì)發(fā)現(xiàn)的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或排除傳染嫌疑前，不得從事易使傳染病擴(kuò)散的工作和學(xué)習(xí)。幼兒必要時(shí)可讓其回家治療。
8.園保健人員要不斷學(xué)習(xí)更新傳染病防治知識(shí)，提高診療水平。
(四)疫情報(bào)告
1.園師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向園保健室報(bào)告。
2.實(shí)行首診負(fù)責(zé)制。在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必要按照規(guī)定時(shí)限：甲類傳染病(包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種)，6小時(shí)內(nèi)報(bào)告;乙類傳染病12小時(shí)內(nèi)報(bào)告，丙類傳染病24小時(shí)內(nèi)向負(fù)責(zé)傳染病管理的前段時(shí)間報(bào)告。并填報(bào)傳染病報(bào)告卡，向疾控中心報(bào)告并同時(shí)上報(bào)園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)傳染類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度，逐級(jí)上報(bào)。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責(zé)任，直至依法追究刑事責(zé)任。
(五)控制
1.無(wú)法確診的甲、乙類傳染病及疑似病人，均應(yīng)立即安排轉(zhuǎn)定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)一步明確診斷，必要時(shí)住院隔離治療。園醫(yī)應(yīng)跟蹤了解病人診斷和治療情況。
2.對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，園保健室指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好終末消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，園保健室應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。
3.園保健室要做好自身防護(hù)工作和醫(yī)務(wù)室內(nèi)的消毒工作，盡量避免發(fā)生室內(nèi)感染，千萬(wàn)傳染病的擴(kuò)散。
4.一旦發(fā)生傳染病暴發(fā)流行或接到市、區(qū)疾控中心的傳染病疫情預(yù)警報(bào)告，園保健員應(yīng)立即上報(bào)園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局、疾控中心、教育局的專家共同研究后向園領(lǐng)導(dǎo)建議是否啟動(dòng)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十七
幫助學(xué)生知道什么是真正的自己，什么是對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
寫(xiě)有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個(gè)人小時(shí)候的.生活照片、森林動(dòng)物演出大會(huì)故事配樂(lè)錄音及錄音機(jī)。
1.導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道大家都是樂(lè)于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)小朋友，它最近的心情不好，請(qǐng)大家?guī)椭?/p>
2.學(xué)文明理。
(播放課文錄音故事)。
請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說(shuō)句話，老師把大家說(shuō)的話錄下來(lái)帶給小黃鶯。
(學(xué)生輪流發(fā)言的同時(shí)老師為學(xué)生錄音)。
在我們的生活中在許多人，他們也有過(guò)小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對(duì)待自己的問(wèn)題。書(shū)中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國(guó)殘疾人的故事，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一讀。
3.活動(dòng)明理。
(1)分角色表演“小馬過(guò)河”。表演結(jié)束后。
a.請(qǐng)小馬說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)為什么不敢過(guò)河?
b.請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)后來(lái)小馬為什么又敢過(guò)河了，完成了媽媽交給的任務(wù)?
c.請(qǐng)演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會(huì)怎么樣?
(2)模仿人物：請(qǐng)參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，然后請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰(shuí)?這個(gè)同學(xué)還有什么優(yōu)點(diǎn)?再請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的特點(diǎn)。
(3)發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫(huà)紙，并將寫(xiě)有形容詞的條幅貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們參照詞語(yǔ)為自己畫(huà)像。
要求：畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系，但要在圖畫(huà)上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)。
沖動(dòng)順從好奇助人獨(dú)立愛(ài)爭(zhēng)論細(xì)心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂(lè)觀固執(zhí)有效率的。
4.總結(jié)全課。
今天，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，回家后請(qǐng)你將課后[實(shí)踐園]中的話讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，再把[實(shí)踐園]中的小報(bào)作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長(zhǎng)處，增加一份信心，就會(huì)增加一份前進(jìn)的力量。
最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個(gè)你。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十八
認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合、新冠肺炎疫情防控與心理健康教育相結(jié)合、團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體咨詢相結(jié)合，樹(shù)立生命至上與身體健康理念，結(jié)合教職工工作特點(diǎn)，結(jié)合新冠肺炎疫情的影響，結(jié)合學(xué)生身心成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展心理健康教育，營(yíng)造理性平和的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、各年級(jí)主任、各班班主任、各班心理委員、宿舍管理員。
按照文件精神與具體要求，在全體師生中全面做好新冠肺炎疫情防控期間心理健康教育工作，加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控期間心理健康知識(shí)宣傳與普及，增強(qiáng)師生的心理健康意識(shí)，重點(diǎn)做好疫情期間的心理援助與危機(jī)干預(yù)，確保廣大師生以健康積極心態(tài)開(kāi)展學(xué)習(xí)與生活。
（一）提高政治站位，高度重視學(xué)生情緒波動(dòng)。
全體工作人員要提高政治站位，高度重視學(xué)生心理健康教育，切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育工作，并與學(xué)生日常思想政治教育、管理、服務(wù)統(tǒng)籌起來(lái)，一體推進(jìn)，抓緊抓實(shí)抓到位，確保不出現(xiàn)因心理原因產(chǎn)生的極端事件。
（二）做好摸底排查，掌握心理動(dòng)態(tài)。
各班主任要組織好班級(jí)心理委員、寢室室長(zhǎng)開(kāi)展工作，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理狀況摸底排查，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情、核酸檢測(cè)、封閉管理等特殊情況可能對(duì)學(xué)生造成的心理困擾，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。如有情緒異常波動(dòng)的同學(xué)，班主任及時(shí)疏導(dǎo)，如果疏導(dǎo)無(wú)效，及時(shí)與心理咨詢室聯(lián)系。
具體排查內(nèi)容：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。尤其要關(guān)注因心理問(wèn)題長(zhǎng)期請(qǐng)假，剛剛返校的住校學(xué)生的情緒狀態(tài)。
2、宿舍人際情況。避免沖突，有矛盾及時(shí)調(diào)解。
3、學(xué)生中輿情情況。引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，堅(jiān)定對(duì)老師和學(xué)校的信心，保持情緒冷靜。
（三）加強(qiáng)宣傳教育，做好心理防護(hù)。
1、通過(guò)班級(jí)微信群實(shí)現(xiàn)家校密切溝通與聯(lián)系，讓被管控在校的'住校生家長(zhǎng)放心，協(xié)助穩(wěn)定學(xué)生的情緒，幫助隔離在家的跑校生家長(zhǎng)穩(wěn)定孩子的情緒。
2、心理咨詢室進(jìn)行疫情防控期間心理防護(hù)知識(shí)的宣傳教育，鼓勵(lì)同學(xué)樹(shù)立信心，減少恐慌，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、安全、理性的氛圍。
3、密切聯(lián)系班主任工作群，指導(dǎo)班主任開(kāi)展疫情期間心理健康教育工作。
（四）開(kāi)展咨詢服務(wù)，做好人文關(guān)懷。
1、公示熱線電話。
做好學(xué)生線上、線下個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)工作。認(rèn)真做好新冠肺炎疫情防控期間師生心理狀況調(diào)查，嚴(yán)格執(zhí)行咨詢師輪值制，切實(shí)做好線上線下心理援助，通過(guò)個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，及時(shí)解答師生心理困惑，為有需要的師生及時(shí)提供咨詢轉(zhuǎn)介。
2、聚焦重點(diǎn)人群。
（1）封閉管理的住校生。各班主任要對(duì)住校學(xué)生的人際關(guān)系、情緒波動(dòng)情況進(jìn)行關(guān)注。
（2）因心理原因請(qǐng)假后復(fù)學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們現(xiàn)在是否服藥，藥量能堅(jiān)持的日期，情緒波動(dòng)情況。
（3）家庭情況特殊學(xué)生。家中有人生病或其他事件的學(xué)生的情緒狀態(tài)要及時(shí)關(guān)注。
（4）心理脆弱學(xué)生。對(duì)疫情有恐慌、害怕、擔(dān)憂的學(xué)生，要及時(shí)安撫。
（5）密接、次密接學(xué)生。
3、成立宿舍心理互助小組。
各宿舍成立宿舍心理互助小組，積極發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，團(tuán)結(jié)一心，共同穩(wěn)定情緒，平穩(wěn)度過(guò)疫情。
4、做好個(gè)別輔導(dǎo)。
各班班主任對(duì)心理波動(dòng)過(guò)大，無(wú)法有效安撫的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系心理咨詢室輔導(dǎo)老師。
（五）做好學(xué)生返校后防控工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行心理異常及時(shí)報(bào)告制度。班主任、宿舍管理員、班級(jí)心理委員積極發(fā)揮各自職責(zé)，密切關(guān)注班級(jí)及宿舍同學(xué)的心理狀態(tài)及變化，對(duì)于情緒、行為等方面出現(xiàn)異常變化，如情緒異常低落或暴躁、行為表現(xiàn)背離常態(tài)的同學(xué)，應(yīng)在最大程度保護(hù)其隱私的情況下，及時(shí)上報(bào)政教處，由心理咨詢室和學(xué)校提供力所能及的幫助。
2、開(kāi)展科學(xué)評(píng)估，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注返校后師生心理狀態(tài)及變化，確保在安全防護(hù)的情況下做好談心談話、咨詢轉(zhuǎn)介?？茖W(xué)評(píng)估師生健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注那些因新冠肺炎疫情出現(xiàn)焦慮、悲傷情緒的學(xué)生，分層分類提供幫助及必要的心理咨詢服務(wù)。
3、規(guī)劃課程活動(dòng)，提升防疫能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及師生需求，有針對(duì)性設(shè)計(jì)心理健康課程和活動(dòng)，提升師生管理情緒、應(yīng)對(duì)壓力的水平，著力營(yíng)造校園和諧平安氛圍。
4、建立師生心理健康檔案。校方應(yīng)及時(shí)掌握師生心理狀態(tài)與變化情況，建立師生心理健康檔案，并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)關(guān)注人員的信息更新與跟蹤服務(wù)。師生心理健康檔案應(yīng)由專人保存，并防止隱私泄露。
5、努力提升隊(duì)伍工作能力。多渠道提供各類培訓(xùn)與問(wèn)題解答，完善與提升溝通交流、思想引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)與生活指導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)與能力。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校要高度重視疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，確保師生心態(tài)平穩(wěn)健康。
（二）履職盡責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管。各工作人員應(yīng)充分發(fā)揮各自職責(zé)，加強(qiáng)日常管理，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)，全面做好師生心理保健工作。
（三）關(guān)懷教育，注重方法。工作過(guò)程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷、注意方式方法，保證工作質(zhì)量的同時(shí)最大限度保護(hù)師生隱私。
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。不管烏云再怎么肆意地彌漫，風(fēng)云過(guò)后必是一片蔚藍(lán)天地，而遮天蓋地的云層上面，也永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛。望七中人攜手共進(jìn)，共同打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。
幼兒園疫情心理輔導(dǎo)方案篇十九
1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
安全知識(shí)。
一、談話導(dǎo)入，明確主題。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的，但是在上下學(xué)的路上，在家里也不能掉以輕心。
安全小組討論。
上下樓應(yīng)注意什么？
課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？
教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？
上體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？
在飲食、就餐方面注意哪些安全事項(xiàng)？
在交通安全注意哪些事項(xiàng)？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自己保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
6、火災(zāi)的預(yù)防：
(1)、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。
(2)、我們的家長(zhǎng)有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長(zhǎng)不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
(3)、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
(4)、使用蚊香要注意，點(diǎn)燃的蚊香放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)或水泥地、磚地上，同進(jìn)還要注意遠(yuǎn)離可燃物。
(5)、使用火爐要小心，爐旁不要放可燃物，千萬(wàn)不要用火爐來(lái)烘烤衣服，如果要烘烤，必須要有人看管。
(6)、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩?，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專心看守，以防水把火澆滅。
(7)、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
(8)、不要在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
(9)、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
(10)、清明節(jié)時(shí)，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
(11)、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
(12)、如果油鍋著火，千萬(wàn)不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
(13)、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。
7、火災(zāi)的自救：
(1)發(fā)生火災(zāi)第一件事是撥打“119”講清著火地點(diǎn)。
不要慌張，沿墻壁匍匐前進(jìn)，并用濕毛巾包住口、鼻，如果衣服上著火，不能盲目亂跑，應(yīng)該撲倒在地來(lái)回打滾或跳入近旁的水中。
(2)、如果在影劇院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，首先要保持鎮(zhèn)靜，要辨明方向，千萬(wàn)不要擁擠、盲從，不要往座位下、角落里或柜臺(tái)下亂鉆。
(3)、要學(xué)會(huì)使用滅火器，常用的有干粉滅火器，使用方法：
a、上下?lián)u動(dòng)。
b、拔掉保險(xiǎn)銷。
c、噴嘴管朝向火焰的根部。
d、壓下閥門(mén)，人離火不要太近，在噴射時(shí)人成弓步站立。
三、安全知識(shí)問(wèn)答。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
a.用鉛筆、鉛筆刀或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎？為什么？(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16565166.html】
