文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志，保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任。在總結(jié)中，要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)的過(guò)程需要冷靜客觀(guān)，不要陷入情緒或個(gè)人主觀(guān)判斷。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇一
早晨，好清爽！一推開(kāi)窗就見(jiàn)到深藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵云，這么好的天氣不去爬山豈不是可惜了？于是我收拾好行李準(zhǔn)備獨(dú)自去接觸大自然。
一走進(jìn)山，迎接我的是兩棵大樹(shù)。樹(shù)上碩果累累，我摘了幾個(gè)果實(shí)便繼續(xù)前行。“滴答滴答！”滑落的露珠是一首首小曲，露珠滑著滑著“啪！”一聲掉在地上碎了。蟲(chóng)兒們?cè)诿β抵?，搬糧食、觀(guān)察天氣……各種蟲(chóng)子都擔(dān)任著各種不一樣的工作，還有許多許多。
我抬頭仰望天空，只見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒在天空中翻飛盤(pán)旋，還不時(shí)的東張西望。我想它必須是餓了，此刻正尋找吃的東西吧。于是我放下背包，從包里拿出一袋面包，并把面包撕成小碎塊放在地上。過(guò)了一會(huì)兒，那在天上盤(pán)旋的鳥(niǎo)兒貌似看見(jiàn)了面包塊就唧唧喳喳的叫了幾聲。遠(yuǎn)處的幾只鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲后應(yīng)聲而來(lái)。它們先是啄了啄面包塊之后三兩下就把面包塊掃得一干二凈。
不明白什么時(shí)候，天已經(jīng)暗了，還布滿(mǎn)了烏云?？礃用彩且掠炅?。我急忙背上背包躲進(jìn)前方的一所老房子里。“轟！”老天爺爺咳嗽的一聲后便“哭”了起來(lái)。雨絲落到的每一處地方都成了奇妙無(wú)比的琴鍵，這像一個(gè)大自然開(kāi)辦的大型音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)了大概半個(gè)小時(shí)就散場(chǎng)了，地上濕漉漉的，可是還沒(méi)有破壞我接觸大自然的雅興?！爸ㄖ?！”樹(shù)上的鳥(niǎo)兒仿佛在傾吐著浴后的歡躍，“叮咚！”歡快的小溪好像在吟誦著一首首小詩(shī)。躲在花叢里的小蟲(chóng)子們紛紛探出頭來(lái)，它們看雨停了就繼續(xù)做自我的工作。
天已經(jīng)更黑了，要是再不回家等會(huì)兒就看不到回去的路了，我只能揮了揮手依依不舍的告別了山里的朋友，那兩棵大樹(shù)在山上為我送行，這天，我與大自然親密的接觸了。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇二
2)地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó)，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪人類(lèi)在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物，大熊貓。素有國(guó)寶之稱(chēng)等等命運(yùn)同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴(lài)以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們?nèi)祟?lèi)殘酷無(wú)情的破壞他們。
3)秋天的歌最悠揚(yáng)：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！痹?shī)與歌往往是相通的，詩(shī)情飛上天空，便覺(jué)有引吭高歌的沖動(dòng)。于是，都忍不住有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳;忍不住有蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽;忍不住稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。忍不住清風(fēng)白云的閑適;忍不住柳絮紛飛的爛漫;忍不住高山流水的深遠(yuǎn)。
4)人類(lèi)傷害了自然，自然必將懲罰人類(lèi)!不信，請(qǐng)看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化人類(lèi)受到了空前的災(zāi)難!
5)公園里，引人注目的楓葉宛如一團(tuán)燃燒的火焰呈現(xiàn)在我們的眼簾里，使人贊嘆不已。微風(fēng)拂過(guò)，便飄然而至。那壯觀(guān)、迷人的景象，立刻吸引住了我們，我不禁陶醉在這醉人的美景中，時(shí)而猶如天邊燦爛的朝霞，時(shí)而飄落到人們的衣襟上。楓葉奇形怪狀，一些像小雞小巧可愛(ài)的腳爪一樣，葉片的周?chē)€有一些波浪紋的形狀，一些像手掌一樣，真是五花八門(mén)。
6)金秋的大自然陽(yáng)光溫馨恬靜，桐鄉(xiāng)的秋風(fēng)，和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。如今，秋風(fēng)又起，樹(shù)枝樹(shù)葉交織出金色的穹窿，落葉遍地，踩上去很柔軟，好像此時(shí)此刻不勝?zèng)鲆獾男那椤?/p>
7)大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都夾有大自然的氣息，每種色彩都帶著大自然洋溢的色澤，每品嘗其香，那來(lái)自大自然產(chǎn)物的香味，美食家評(píng)論此道菜為天下佳肴，美食家稱(chēng)贊這道菜的奇特，繼而品嘗著大自然的產(chǎn)物如此讓人迷戀。
8)春是一位藝術(shù)家。每天早上一起床，就能聞到清新的空氣，能感受到春風(fēng)在吹拂描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子素材庫(kù)。但是鳥(niǎo)兒也沒(méi)有休息，也是忙得不亦樂(lè)乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。夜晚，在崗位上工作了一天的人們來(lái)到馬路上，新建的濱江路上，唱歌，散步。其實(shí)，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂(lè)會(huì)，青蛙、小鳥(niǎo)成為了森林音樂(lè)會(huì)的主角。
9)我喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡蔚藍(lán)的天空和大海，喜歡那如夢(mèng)似幻高山流水絕景意境畫(huà)面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入云，挺拔秀麗四季常青的樹(shù)木，在這一片綠色田園，大自然的獨(dú)特風(fēng)景中。我喜歡靜靜聆聽(tīng)，那溪水清冷，鳥(niǎo)語(yǔ)嬋鳴。還有附近村子的雞鳴狗叫。喧鬧一片!
10)夜空:那茫茫的夜空是宇宙的，是一切一切的開(kāi)始，是你我，是鳥(niǎo)獸，是花草，使生命的起源。那些迷人的光芒，散發(fā)著一股不可抵擋，無(wú)所不在的魅力!這些色彩，沒(méi)有任何的瑕疵，沒(méi)有任何的污點(diǎn)，這是世界，是自然的杰作!
12)路的兩旁有一排排松樹(shù)，那細(xì)針?biāo)频娜~子插在枝干上，加上筆直的身體，就像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國(guó)，也像一把鋒利的寶劍直插云霄，還像一位不畏嚴(yán)寒的勇者保衛(wèi)邊疆。一排排松樹(shù)下，還有一叢叢、一簇簇翠綠的小草和冷艷的花兒，給這寬敞的道路增添了無(wú)限生機(jī)。
14)遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
15)我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇三
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師。下方，我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。
有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運(yùn)著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂，可是馬蜂的個(gè)頭太大，洞口太小，怎樣辦呢？我急忙找來(lái)放大鏡，想觀(guān)察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。
只見(jiàn)它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀(guān)察了螞蟻的腿。原先螞蟻的腿上有許多小刺，十分的鋒利，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。
突然，我有個(gè)奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，能夠十分容易的切割材料，能夠算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì)省多少時(shí)光、精力啊！它看似像一根金屬棒，打開(kāi)蓋子能夠看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)十分安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，能夠把物體的樣貌擬化出來(lái)，并計(jì)算出來(lái)各需要多少材料，會(huì)損失多少，完工后的樣貌是什么，把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會(huì)把它研制出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們一齊走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你必須會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇四
綠色的小草，清新的空氣，鮮艷的花朵，彎曲的小河構(gòu)成了一幅神奇的畫(huà)。這畫(huà)體現(xiàn)出大自然的鬼斧神工，是大自然的杰作。的確，大自然的美無(wú)處不在，我們能夠感受到。
正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，荷花豪放地顯示著她的姿態(tài)，有腰美人，有站直的士兵，有擁抱的手勢(shì)；柳樹(shù)早已生長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，向人們、大地招手；高大的樹(shù)木不但能撐起一方天空，還能潑灑一片余陰；蟬聲歌唱著為夏天準(zhǔn)備的歌曲，燕雀則在一旁伴著優(yōu)美的旋律翩翩起舞！流水“唰唰”地流下，沖擊在游人身上，爽快極了！
“稻花香里說(shuō)豐年”，碩果累累，土地上到處都是一片忙碌的樣貌，這便是秋天特有的。原本綠色的樹(shù)木換上了金裝，葉子隨風(fēng)紛紛落下，鋪成了一片金色地毯’而菊花也不遜風(fēng)騷，爭(zhēng)先恐后地向秋天展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)；遠(yuǎn)處飄來(lái)了陣陣桂花香，讓人留連忘返。他們用自我的優(yōu)點(diǎn)為秋天繪上鮮艷的色彩！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這并非說(shuō)的是春天，而是冬天；冬天里，大地一片白茫茫的景象，給人一種謐靜而潔白的感覺(jué)。萬(wàn)物都進(jìn)入了冬眠佳時(shí)，唯獨(dú)寒梅在風(fēng)雪中飽受寒冷，它并非像眾花那樣競(jìng)相爭(zhēng)艷，它寧愿“零落成泥碾作塵，更助風(fēng)和雨”。雪紛紛落下，飄呀飄呀。這便是大自然的四季美；美得嫩綠，美得紅艷，美得燦爛，美得純潔。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇五
在大自然中，山水無(wú)疑是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫(huà)卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛(ài)。
語(yǔ)文類(lèi)似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬(wàn)物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長(zhǎng)時(shí)光。雨在空氣中看著可憐的萬(wàn)物，于心不忍。于是，它化作水滴掉下來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。這時(shí)，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類(lèi)生命之源。語(yǔ)文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和人生的價(jià)值，令人振奮。
語(yǔ)文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語(yǔ)文如山，氣勢(shì)磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩(shī)如畫(huà)。在語(yǔ)文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩(shī)人站在這，會(huì)吟出無(wú)數(shù)精湛絕妙的詩(shī)。畫(huà)家站在這，會(huì)繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫(huà)。語(yǔ)文就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語(yǔ)文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來(lái)人生的價(jià)值。
我從大自然中學(xué)到的語(yǔ)文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語(yǔ)文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿?。感悟自然。學(xué)習(xí)語(yǔ)文。山水之趣。體現(xiàn)語(yǔ)文之趣。忽然見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此簡(jiǎn)單和愉悅。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇六
1)春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，像是在贊美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起來(lái)，在這迷人的仙境中，怎么能少了他呢?小河弟弟也“嘩啦啦”的流著，看來(lái)他也在欣賞春姑娘布置的一切呢!
2)小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，有幾條小魚(yú)在河里快活的游著描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，它們玩的可開(kāi)心了。
3)激情中的自然，送來(lái)璀璨的時(shí)光，起勢(shì)不凡，拉長(zhǎng)鏡頭，濃墨重潑，深打人心，送首瑰麗頌歌，贊它默默慷慨給予。在崇高寓于平凡之中，透著一股雄渾的氣勢(shì)，豪言壯語(yǔ)天地之間。輝煌的生命，灼熱撲面，光環(huán)炫目，讓人浮想聯(lián)翩。
5)大自然又為大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。
6)走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去聆聽(tīng)大自然吧!讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢(mèng)想。多到大自然走一走,會(huì)讓我們的心靜如止水。
7)讓我們感受大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀?，讓我們面?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然!
8)秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)了，樹(shù)葉黃了，田野空空的，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。
9)秋天，小河是優(yōu)美的。在這層林盡染、疊翠流金的季節(jié)，小河還是一樣在流淌，一樣在歌唱。在石頭縫中，在淺水灘上，偶爾有螃蟹，匆匆爬過(guò)又急急躲藏。大雁在空中排著“人”字飛去，遠(yuǎn)處的稻田里，一片金黃，岸上的紅楓、銀杏，紅彤彤、金燦燦，襯著清澈的河水，讓小河顯得更動(dòng)人了。微風(fēng)一掠，落葉在空中飛旋著落下，風(fēng)便帶著落葉去旅行。一切是多么讓人羨慕。
10)我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松。我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。
11)夏天，小河是充滿(mǎn)生氣的。陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝葉，只漏下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。幾只不知名的鳥(niǎo)飛來(lái)了，有時(shí)在枝頭棲息，有時(shí)在河畔喝水，有時(shí)在河面上頭撲著翅玩耍。河中，成群的石斑魚(yú)游戲水間，有時(shí)在水中扭扭身子，甩甩尾巴，像是在河水清脆的音樂(lè)中舞蹈;有時(shí)繞著水草追跑;更有時(shí)在垂在河面的樹(shù)葉濃蔭下乘涼。一切是多么和諧!
12)我愛(ài)大自然，尤其愛(ài)大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)?。我真想蘸一筆自然之色來(lái)譜寫(xiě)一曲風(fēng)之頌。
13)我們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎?你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
14)春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳。那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎。嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景。孩子們小鳥(niǎo)兒一樣歡快的跑出來(lái)，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開(kāi)眼，開(kāi)朗清脆的笑聲回響在天邊，讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來(lái)。
16)秋天，正值一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃稻田，金黃的麥子像一幅幅鮮明的畫(huà)彩。人們也略有喜愛(ài)之意，當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，便覺(jué)得很偉大，因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦勞動(dòng)的成果描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子素材庫(kù)。他們把糧食賣(mài)了養(yǎng)家糊口。這既讓人們覺(jué)得秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，也覺(jué)得是一個(gè)無(wú)聊以及煩燥的季節(jié)，這就家鄉(xiāng)秋天人們所過(guò)的生活。
17)春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
18)在大自然里，我們很渺小，像一粒沙，但我們齊心匯集起來(lái)就是一座山，風(fēng)把我們吹散，但我們又匯集在一起，又是一座山。為了我們生存的環(huán)境，我們必須熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)人類(lèi)自己。
19)讓我們感受大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀唬屛覀兠鎸?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然!
20)你流連于山光水色，綠意蔥蘢的大自然中時(shí)，你是否想過(guò)有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去，留給我們的只是光禿一片。朋友，相信我吧，這絕不是危言聳聽(tīng)。看：非洲大沙漠正以驚人的速度吞噬良田，人類(lèi)面臨生存危機(jī);南極洲的冰層開(kāi)始融化，若干年后洪水滔天不再是神話(huà)，人類(lèi)正把自己推向滅亡的深淵!
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇七
1)走進(jìn)大海，看，那一望無(wú)際的天空和一朵朵的浪花，是多么美的風(fēng)景啊!還有金黃色沙灘上的貝殼是多么美的圖案啊!在大海邊，海風(fēng)會(huì)吹掉你的一切煩惱，讓你來(lái)到一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷、痛苦，只有快樂(lè)。
2)大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比;她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿;偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
3)生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅、詩(shī)情畫(huà)意、大雪紛紛的大自然都是一副美麗的畫(huà)，它們代表著各種意思，只有身臨其境才會(huì)感覺(jué)得到其中的含義。
4)恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。
6)人與自然間的正常關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是欣賞與保護(hù)，對(duì)自然的欣賞，其實(shí)就是人與自然的和諧，欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞風(fēng)花雪月的四季輪回;欣賞鳥(niǎo)翔藍(lán)天，魚(yú)潛水底的物競(jìng)天擇。人將大地比作母親，人類(lèi)在母親的懷抱中生存，體現(xiàn)的是真正的和諧。
7)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說(shuō)法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對(duì)象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”偉大詩(shī)人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠(chéng)朋友;李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”;王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱;曹操以《觀(guān)滄?！繁磉_(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩(shī)佳作都來(lái)自于大自然。
8)描寫(xiě)山水：千山萬(wàn)水跋山涉水山光水色山明水秀山高水長(zhǎng)山高水低窮山惡水水秀山明。
9)在大自然里，我們很渺小，像一粒沙，但我們齊心匯集起來(lái)就是一座山，風(fēng)把我們吹散，但我們又匯集在一起，又是一座山。為了我們生存的環(huán)境，我們必須熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)人類(lèi)自己。
10)轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
11)陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
12)冬天的雪花是大自然的杰作，完美的無(wú)可挑剔。在人們還沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她便已悄悄地來(lái)到了人們的身邊。純潔柔軟的雪精靈跳著舞蹈來(lái)到了人間，為大地媽媽穿上了漂亮而又暖和的新衣。這世界仿佛一切都變的冰清玉潔，每一件物品都像是琉璃打造的，帶著清冷的光芒，正如毛澤東的詩(shī)詞‘北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！@一切都是那么美好。在雪地上立著幾個(gè)胖乎乎的雪娃娃，他們是孩子們的杰作。
13)秋天，他念了念咒語(yǔ)，帶給我們一片豐收的黃色。你瞧，一大片金燦燦的稻谷成熟了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起了一層層金黃色的波浪。果園里，黃澄澄的柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，沉甸甸的，把果樹(shù)都?jí)簭澚搜?/p>
14)冬天，小河是寂靜的。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，來(lái)時(shí)比貓步還輕，卻很有詩(shī)意。小河不再唱那些歌謠了，只是不斷反復(fù)著“叮……咚……，叮……咚……”花圃中的臘梅頂著風(fēng)雪，飄出陣陣花香。所有的一切都安靜了，只有北風(fēng)一個(gè)勁地吹，只有雪花一個(gè)勁地飄，只有小河一個(gè)勁地流淌。一切是多么恬靜!啊!小河，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的風(fēng)景線(xiàn)!
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇八
1)冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。
2)一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠(yuǎn)處看，散發(fā)出金黃色的光芒，一陣風(fēng)吹來(lái)，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
3)花：百花齊放百花盛開(kāi)百花爭(zhēng)艷花團(tuán)錦簇含苞欲放花紅柳綠爭(zhēng)奇斗艷姹紫嫣紅五彩繽紛。
4)冬天的天空白得耀眼，經(jīng)?？匆?jiàn)大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”得響;雪飛到樹(shù)上，樹(shù)枝帶上了晶瑩的“玉冠”;在遠(yuǎn)處看去像千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，雪落在田野上，田野披上了潔白的婚紗。
5)春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳。那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎。嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景。孩子們小鳥(niǎo)兒一樣歡快的跑出來(lái)，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開(kāi)眼，開(kāi)朗清脆的笑聲回響在天邊，讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來(lái)。
6)我愛(ài)大自然，尤其愛(ài)大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)?。我真想蘸一筆自然之色來(lái)譜寫(xiě)一曲風(fēng)之頌。
7)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)放總會(huì)被牽扯到人們的感情上，于是有人睹物思人，觸景生情這些說(shuō)法，大自然給了人們太多思想的空間，讓人們盡情地痛，盡情地瘋，盡情地傾吐自己心中的一切，它們成了人們真正的傾訴對(duì)象，真正的知心人，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”偉大詩(shī)人杜甫賦予花兒人的靈魂，與他一起感動(dòng)，一起傷心，他們成了他的忠誠(chéng)朋友;李白將自己的思鄉(xiāng)之情借給“床前明月光”;王維也因思鄉(xiāng)而向茱萸投懷送抱;曹操以《觀(guān)滄?！繁磉_(dá)自己的偉大志向……，這些數(shù)不盡的美詩(shī)佳作都來(lái)自于大自然。
8)我是那樣深刻地愛(ài)著我的母親河長(zhǎng)江，黃河，在我心中重千斤，可我只能眼睜睜看著它們斷流，發(fā)洪水我是那樣深刻地愛(ài)著人類(lèi)善良的母親地球。她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈?？墒侨祟?lèi)卻永不滿(mǎn)足，肆意追求，用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體，狂妄的統(tǒng)治著地球。從此，地球原本光滑的皮膚變得粗糙了;地球原本青春的容顏?zhàn)兊蒙n老了;地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了。沒(méi)有什么別的原因，這全都是人類(lèi)偉大的杰作。
9)夏天的驚雷閃電是大自然的杰作，擁有勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)。在漆黑如墨的夜空中，有一位巨人隱藏在這黑幕下，他用手中的那把明晃晃的大刀劈開(kāi)了夜空，劃出了一道道白色的劃痕，還伴隨著巨人那憤怒的吼叫，讓人心驚膽顫描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子。白色與黑色形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，是那么地奇特，卻又有一種別致的美感，讓人忍不住為她所折服。作為配角的是那磅礴大雨，緊密的連成了一條線(xiàn)，只能夠聽(tīng)到他的聲音，若是看他，便會(huì)覺(jué)得眼花繚亂。
10)春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)海滩蛔愡^(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥(niǎo)語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬(wàn)物享受春天。
11)果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。
12)公園里，引人注目的楓葉宛如一團(tuán)燃燒的火焰呈現(xiàn)在我們的眼簾里，使人贊嘆不已。微風(fēng)拂過(guò)，便飄然而至。那壯觀(guān)、迷人的景象，立刻吸引住了我們，我不禁陶醉在這醉人的美景中，時(shí)而猶如天邊燦爛的朝霞，時(shí)而飄落到人們的衣襟上。楓葉奇形怪狀，一些像小雞小巧可愛(ài)的腳爪一樣，葉片的周?chē)€有一些波浪紋的形狀，一些像手掌一樣，真是五花八門(mén)。
13)當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
14)秋后的后半夜.月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天;除了夜游的東西，什么都睡著。
15)因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海;因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉;因?yàn)橛兄?，人?lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄荆?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
16)人與自然間的正常關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是欣賞與保護(hù)，對(duì)自然的欣賞，其實(shí)就是人與自然的和諧，欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞風(fēng)花雪月的四季輪回;欣賞鳥(niǎo)翔藍(lán)天，魚(yú)潛水底的物競(jìng)天擇。人將大地比作母親，人類(lèi)在母親的懷抱中生存，體現(xiàn)的是真正的和諧。
17)冬天的天起總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開(kāi)演唱會(huì)拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺(jué)，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_(kāi)了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門(mén)學(xué)習(xí)啊!
18)自然景觀(guān)：冰消雪融風(fēng)和日麗山光水色草長(zhǎng)鶯飛山明水秀明月清風(fēng)奇花異草鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
19)如果說(shuō)大自然是一幅畫(huà)，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見(jiàn)的絢麗。如果說(shuō)大自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂(lè)趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。
20)天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇九
1)秋天，小河是優(yōu)美的。在這層林盡染、疊翠流金的季節(jié)，小河還是一樣在流淌，一樣在歌唱。在石頭縫中，在淺水灘上，偶爾有螃蟹，匆匆爬過(guò)又急急躲藏。大雁在空中排著“人”字飛去，遠(yuǎn)處的稻田里，一片金黃，岸上的紅楓、銀杏，紅彤彤、金燦燦，襯著清澈的河水，讓小河顯得更動(dòng)人了。微風(fēng)一掠，落葉在空中飛旋著落下，風(fēng)便帶著落葉去旅行。一切是多么讓人羨慕。
2)我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松。我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。
3)夏天，小河是充滿(mǎn)生氣的。陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝葉，只漏下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。幾只不知名的鳥(niǎo)飛來(lái)了，有時(shí)在枝頭棲息，有時(shí)在河畔喝水，有時(shí)在河面上頭撲著翅玩耍。河中，成群的石斑魚(yú)游戲水間，有時(shí)在水中扭扭身子，甩甩尾巴，像是在河水清脆的音樂(lè)中舞蹈;有時(shí)繞著水草追跑;更有時(shí)在垂在河面的樹(shù)葉濃蔭下乘涼。一切是多么和諧!
4)我愛(ài)大自然，尤其愛(ài)大自然的風(fēng)，它是自然的靈魂。風(fēng)帶給大自然靈、真、屈，使大自然有了生命力。我陶醉于風(fēng)，陶醉于風(fēng)的虛實(shí)、勁靜，陶醉于風(fēng)的疾緩、剛?cè)帷Ｎ艺嫦胝阂还P自然之色來(lái)譜寫(xiě)一曲風(fēng)之頌。
5)我們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎?你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
6)春天的花兒是大自然的杰作，溫婉輕柔地隨風(fēng)搖曳。那橘黃色的花瓣在清晨露水的洗禮下顯得那么嬌嫩多姿，仿佛易碎的水晶一碰就碎。嫩黃色的花蕊被緊緊包圍，散發(fā)出清雅的芳香，讓人忍不住想擁有她，卻又不想破壞那別致的美景。孩子們小鳥(niǎo)兒一樣歡快的跑出來(lái)，天真粉嫩的臉頰讓人想要咬一口，那純潔的臉龐與嬌嫩的鮮花交相輝映，讓人移不開(kāi)眼，開(kāi)朗清脆的笑聲回響在天邊，讓人想與他們一起歡笑，心里也變得柔軟起來(lái)。
8)秋天，正值一個(gè)豐收的季節(jié)，金黃稻田，金黃的麥子像一幅幅鮮明的畫(huà)彩。人們也略有喜愛(ài)之意，當(dāng)人們收獲糧食時(shí)，便覺(jué)得很偉大，因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦勞動(dòng)的成果描寫(xiě)大自然的名言_關(guān)于大自然的名句_熱愛(ài)大自然的句子素材庫(kù)。他們把糧食賣(mài)了養(yǎng)家糊口。這既讓人們覺(jué)得秋天是一個(gè)豐收的好季節(jié)，也覺(jué)得是一個(gè)無(wú)聊以及煩燥的季節(jié)，這就家鄉(xiāng)秋天人們所過(guò)的生活。
9)春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
10)在大自然里，我們很渺小，像一粒沙，但我們齊心匯集起來(lái)就是一座山，風(fēng)把我們吹散，但我們又匯集在一起，又是一座山。為了我們生存的環(huán)境，我們必須熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)人類(lèi)自己。
11)讓我們感受大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀?，讓我們面?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然!
12)你流連于山光水色，綠意蔥蘢的大自然中時(shí)，你是否想過(guò)有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去，留給我們的只是光禿一片。朋友，相信我吧，這絕不是危言聳聽(tīng)。看：非洲大沙漠正以驚人的速度吞噬良田，人類(lèi)面臨生存危機(jī);南極洲的冰層開(kāi)始融化，若干年后洪水滔天不再是神話(huà)，人類(lèi)正把自己推向滅亡的深淵!
14)此時(shí)，我覺(jué)得它的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切。果然，母燕子被它的歌聲打動(dòng)了，它們一起飛向天空，譜寫(xiě)屬于它們自己的“歡樂(lè)頌”。
15)有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn)云里，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十
每一天，只要你細(xì)心傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到大自然的聲音。你聽(tīng)，那是什么聲音？我聽(tīng)到了小蟲(chóng)音樂(lè)家演奏的音樂(lè)，多么優(yōu)美！多么美妙。！你聽(tīng)那又是什么聲音？天上的雷公滾滾而過(guò)，像古戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)一般渾厚，雄壯。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。哇！多么美妙的音樂(lè)！微風(fēng)妹妹輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風(fēng)妹妹盡情演奏之時(shí)，大雨姐姐悄悄的來(lái)了，她伸出自我的手，彈奏著地上的小石頭，那優(yōu)美的琴聲讓微風(fēng)妹妹嚇了一跳，她也更加賣(mài)力的演奏著，聽(tīng)了她們合力演奏的音樂(lè)，真使人流連忘返。快看，喜鵲叫來(lái)了燕子，畫(huà)眉，連最小的麻雀弟弟也來(lái)了，他也想聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜唤憬忝烂畹母杪?。?tīng)了這么多優(yōu)美，抒情，流暢的旋律，怎能使人不心馳神往呢？期望再聽(tīng)到雷公電母的交響曲，聽(tīng)到微風(fēng)妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂(lè)，聽(tīng)到……這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然吧！
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十一
從我和父親的一次爭(zhēng)論談起華東師大二附中孔爭(zhēng)暉人們說(shuō)：童年是渴求認(rèn)識(shí)自然的開(kāi)始，而到了青年才漸漸地渴望認(rèn)識(shí)自己。雖然人們的認(rèn)識(shí)截然分成兩個(gè)階段，頗有形而上學(xué)的味道，但卻也不是沒(méi)有道理的。想想自己的童年，雖然當(dāng)時(shí)也趕風(fēng)頭參加過(guò)什么“理論小組”，但不過(guò)是學(xué)會(huì)些回家在外公、外婆面前強(qiáng)詞奪理的本領(lǐng)罷了。幼時(shí)，在我的意識(shí)中，父親便是“上帝”，他教我算術(shù)，教我寫(xiě)字，教我做作文，以及教我應(yīng)該怎樣講禮貌等等，父親說(shuō)的總是對(duì)的，即便是火起來(lái)打我罵我，我也總心服口服。然而人總是要大起來(lái)，雖然父親似乎并不察覺(jué)二例如，他至今仍喜歡給我剃三、四年級(jí)頑童似的短頭發(fā)因而遭到我的抗議，但他還是對(duì)我說(shuō)：“你懂什么！’’但是畢竟我現(xiàn)在開(kāi)始懂了，我經(jīng)歷了一個(gè)心理“斷乳期”，開(kāi)始漸漸地覺(jué)得父親并不是全對(duì)的了，父親不再是“仁帝”，倒是成了我時(shí)常與之論戰(zhàn)的對(duì)象了。這里，記錄的是一次爭(zhēng)論的情形。我要考高中丁。一天，父親問(wèn)我：“考什么學(xué)校？”“那還用間，二附中。”我爽快地回答。
到了大學(xué)，隨怠到閱覽室去翻翻，翻到了這么一句詩(shī)，“不求聞達(dá)子世，但求在春日里多活幾朝”，我自然同以前一樣，不禁對(duì)這句詩(shī)腹非了一通。過(guò)后我想想，究竟如何看待這句詩(shī)？到了自己情緒低落的時(shí)候，竟也不自覺(jué)地吟了起來(lái)。這時(shí)，我漸漸懂得了父親的心，父親不僅希望我永遠(yuǎn)是個(gè)“孩子”，聽(tīng)他的話(huà)，也總希望我的將來(lái)能歲歲平安，幸福康樂(lè)，哪有做父母的希望孩子以后多一些坎坷的呢？父親畢競(jìng)是一個(gè)四十好幾的人了，他的生活經(jīng)驗(yàn)使他看事物想問(wèn)題比較實(shí)際。這也是老一輩和我們青年人的一個(gè)不同吧。以后我又讀到了魯迅先生的《吶喊）自序》，里面有一句話(huà)：“我開(kāi)始漸漸地悟到自己決不是一個(gè)振臂一呼，應(yīng)者云集的英雄?！?/p>
我更覺(jué)得父親的話(huà)也有一定的道理。父親和我的爭(zhēng)論雖然帶給我一些“但求在春日里多活幾朝”的消極因素，但，他不也是很好地提醒我以為想“聞達(dá)于世”便能“聞達(dá)于世”的幼稚嗎？一次，父親和母親正在談?wù)撜{(diào)動(dòng)工作的問(wèn)題。而我和弟弟恰巧在談夫文學(xué)，談怎樣才能從銀河系跑到別的星系。父親笑了，他對(duì)母親說(shuō)：“你看他們和我們差距有多遠(yuǎn)1"是的，我畢竟是青年，改革時(shí)期的青年，我的任務(wù)是奮斗，是通過(guò)努力去攀登高峰。但是父親也給了我教益，他使我認(rèn)識(shí)到了實(shí)際與理想的差距。我感謝父親，雖然他不再是“上帝”，但他仍是我最好的老師，我感謝他和我的爭(zhēng)論，他的話(huà)促使我走向成熟。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十二
北京是新舊時(shí)代的最高學(xué)府，帶著自己的孩子去北京，能讓自己和孩子感受到繁華都市與歷史文明的撞擊。
2.上海。
上海迪士尼樂(lè)園，自然是最適合帶孩子去的地方，因?yàn)闆](méi)有孩子不愛(ài)卡通!在迪士尼玩過(guò)之后，再帶上寶寶看一看上海外灘美景，為他的童年留下美妙的回憶。
3.廈門(mén)。
提到廈門(mén)，在這驕陽(yáng)似火的夏天，大家肯定會(huì)不假思索地想到鼓浪嶼，里面不同的風(fēng)土人情、不同的紅色理念、不同的先進(jìn)科技，讓孩子體會(huì)一下也是不錯(cuò)的。
4.三亞。
美麗的海岸線(xiàn)、悠閑的午后晚光，牽著您的寶寶漫步在沙灘，很多酒店都有適合孩子的游樂(lè)場(chǎng)所，讓你的寶寶盡情享受旅游時(shí)的樂(lè)趣吧!
5.桂林。
自古就有“桂林山水甲天下”的說(shuō)法。夏天的桂林十分的涼爽，適合大人和小孩旅游。每年夏天都備受中外游客的喜愛(ài)。
1.最適合秋天去旅游的地方。
2.最適合秋天去旅游的地方。
3.春天旅游最適合去的唯美小鎮(zhèn)。
4.五一假期去蘇州哪玩。
5.51假期去上海哪里玩？
6.最適合過(guò)年旅游的地方。
7.春節(jié)旅游最適合去的地方。
8.五一假期旅游最佳線(xiàn)路。
10.新年旅游去何處？
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十三
古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)：師法自然。說(shuō)得真棒！大自然給我們上過(guò)的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。
有人為了曬衣服，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹(shù)干，硬是在樹(shù)上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹(shù)里，可憐的樹(shù)看來(lái)是必死無(wú)疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)非但沒(méi)有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進(jìn)去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來(lái)。多活了好幾年，臨去世時(shí)他說(shuō)的最后一句話(huà)是：感謝那棵樹(shù)！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類(lèi)似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過(guò)分張場(chǎng)。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十四
春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，像是在贊美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起來(lái)，在這迷人的仙境中，怎么能少了他呢？小河弟弟也“嘩啦啦”的流著，看來(lái)他也在欣賞春姑娘布置的一切呢！
三個(gè)月過(guò)去了，春姑娘累了。大自然便派夏哥哥繼續(xù)擔(dān)任值班任務(wù)。男孩畢竟是男孩，有性格。他把空間改了——石榴花茂盛的開(kāi)著，小朋友們熱得很，因?yàn)榛鸺t的太陽(yáng)正掛在天上，小羊們熱得‘’咩咩”叫著，一碗水被它“咕嘟咕嘟”吞下了肚。那些懶漢正“呼嚕呼?！钡厮笥X(jué)。
可是男孩沒(méi)耐性，沒(méi)有累踏就丟下任務(wù)跑了。大自然只好又派勤勞懂事的秋姐姐值班。秋姐姐把象征改為了豐收，玉米熟了，它們“哈哈”笑了，讓人們快把自己收回去。只是被夏哥哥留下的熱氣還沒(méi)散去，于是，秋姐姐便吹了一口氣，熱氣就散開(kāi)了，不過(guò)，葉子被熱氣燒紅了，紛紛落了下來(lái)，人們踩在上面，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，甭提多舒服了！
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十五
首先，要增強(qiáng)計(jì)劃性，克服盲目性。
的孩子越練越厭煩，視鋼琴如仇，畏鋼琴如虎，甚至以粗暴的破壞來(lái)對(duì)待這高雅的“音樂(lè)王子”。同是練毛筆字，有的孩子練就了一筆漂亮的書(shū)法；有的孩子練得越多則寫(xiě)得越糟，甚至一生寫(xiě)不好字。
到大自然中去玩，指導(dǎo)者同樣要冷靜思考，不可盲目，爭(zhēng)取事半功倍的良好效果。那就務(wù)必要克服盲目性，不要把孩子到大自然去單純看作玩。
常見(jiàn)一些父母也興致勃勃地帶孩子春游夏旅，到風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍。只見(jiàn)孩子穿著漂亮衣裳，背著大包食品，衣袋里還塞滿(mǎn)了零花錢(qián)，出去奔跑了一天，嬉鬧了一天，吃喝了一天，甚至在公園里踐踏草坪，隨處拋撒廢棄物，最后高興而又疲憊地回家了。不能說(shuō)這樣出去玩沒(méi)有一點(diǎn)意義，總還算鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，擴(kuò)大了一些見(jiàn)聞吧；但所受教育實(shí)在是膚淺得很，甚至還產(chǎn)生相當(dāng)?shù)呢?fù)效應(yīng)，如孩子極易養(yǎng)成見(jiàn)美不美、見(jiàn)奇不奇、浮躁不羈、講究吃喝的不良心理。
正確地有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子到大自然中去，應(yīng)該做到根據(jù)游覽地的特點(diǎn)、地理?xiàng)l件和季節(jié)確定目的和要求，確定玩什么，做什么，觀(guān)察什么。這要與以下的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮：
1.選擇時(shí)間。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)出去一次為宜，以接觸不同季節(jié)的大自然的變化。這里所說(shuō)的一次是指有充分準(zhǔn)備的半天以上的活動(dòng)，平時(shí)鼓勵(lì)孩子在家庭附近的自然環(huán)境中玩不算在內(nèi)。另外，每1～2年最好到較遠(yuǎn)的地方去旅行一次。到大自然中去不要只選擇風(fēng)和日麗的晴天，還要讓孩子感受各種天氣的變化。
2.選擇去處。
盡可能帶孩子去接觸大自然不同的面目，接觸多種自然現(xiàn)象，尤其是要多接觸原始的自然狀態(tài)，如大海、沙漠、森林、沼澤等等平時(shí)較難見(jiàn)到的去處，而不是過(guò)多地到人工修飾的公園中去。
3.引導(dǎo)去做。
到大自然中去不僅要看、要玩，更可貴的是同時(shí)要做，如去學(xué)習(xí)照相、繪畫(huà)、采集、認(rèn)物、鋤地、釣魚(yú)、劃船、溜冰、滑雪、爬樹(shù)、野炊、露宿、摸螺螄、吃野果、捉螃蟹、堆雪人、制冰燈、植樹(shù)、登山、游泳、放風(fēng)箏、測(cè)量土地、放飛鴿子等。要采集的物品是很多的，如小魚(yú)、小蝦、昆蟲(chóng)、樹(shù)葉、野花、種子、各種石頭、礦物及凡是新奇的自然物。這些采集來(lái)的物品要保存好，有的可以飼養(yǎng)，有的做標(biāo)本，有的將來(lái)做實(shí)驗(yàn)，如種子可以種植，樹(shù)枝可做盆景，樹(shù)葉可做剪貼畫(huà)等。
4.抓住機(jī)遇。
大自然中許多現(xiàn)象是短時(shí)間出現(xiàn)的，必須隨時(shí)注意，及時(shí)引導(dǎo)孩子觀(guān)察和活動(dòng)，不可放過(guò)。例如曇花一現(xiàn)，櫻花盛開(kāi)，油菜花遍野，荷塘月色，大雪覆蓋，電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，日食月食，日出日落，蠶結(jié)繭，蛇蛻皮，樹(shù)發(fā)芽，雛雞出殼等等，這些現(xiàn)象短則幾分鐘，長(zhǎng)則幾天就消失了，特別要提醒孩子抓住機(jī)遇，注意觀(guān)察。
5.做好準(zhǔn)備。
每次外出都要與孩子共同商定時(shí)間和去處，討論到那里玩什么、做什么，事先應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備什么。準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)包括閱讀或講解關(guān)于目的地的資料、科普常識(shí)或傳說(shuō)，準(zhǔn)備好玩時(shí)必帶的工具、儀器和生活用品；還要預(yù)料到游玩時(shí)可能遇到什么困難(如氣候突變，遇到蛇等危險(xiǎn)物)，應(yīng)作哪些思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。要鼓勵(lì)孩子克服困難，接受磨煉，勇敢探險(xiǎn)，保證安全。
平時(shí)要讓孩子閱讀徐霞客、達(dá)爾文考察大自然的故事，麥哲倫、哥倫布環(huán)游世界的探險(xiǎn)故事等，或在茶余飯后講給孩子聽(tīng)。還要多閱讀詩(shī)詞文章中描寫(xiě)大自然的名篇，多學(xué)習(xí)反映大自然規(guī)律的成語(yǔ)。
6.寫(xiě)好日記。
凡到大自然中去活動(dòng)的當(dāng)晚，都要引導(dǎo)孩子寫(xiě)旅游日記和觀(guān)察日記，讓孩子把所做所想、所見(jiàn)所聞的真實(shí)而細(xì)微的感受寫(xiě)下來(lái)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、思考的過(guò)程和解決的結(jié)果記錄下來(lái)，不要記空洞的流水賬，以加強(qiáng)思維、記憶和想像，這也是最好的假日作業(yè)。一二年級(jí)的孩子如果還不會(huì)寫(xiě)日記，可以要求他口述活動(dòng)和感受，家長(zhǎng)幫助記錄，然后逐步培養(yǎng)孩子自己記。
第二引導(dǎo)孩子抓住“身邊的大自然”，或把大自然引進(jìn)家里。
觀(guān)察白天、黑夜、晴天、雨天、春夏秋冬不同的天空，區(qū)別晴天、少云、多云、陰天的異同，觀(guān)察月亮的圓缺，認(rèn)識(shí)一些星星，觀(guān)察四季星座的變化，看銀河的位置、流星的墜落、云彩的`變幻、小鳥(niǎo)的飛態(tài)、蝙蝠的穿梭……僅僅看天就有無(wú)數(shù)的自然現(xiàn)象。
屋里也有“大自然”，如蚊子什么時(shí)候鬧得最兇，叮人最厲害，什么時(shí)候家里的蒼蠅最多，鹽怎么潮濕了，菜刀怎么生了銹，銅銹怎么是綠色的，水泥的欄桿上怎么長(zhǎng)出了綠苔，看看遠(yuǎn)處的山是否老是一種顏色，收音機(jī)變換了方向?yàn)槭裁绰?tīng)不見(jiàn)廣播了，下雨前家里為什么悶熱，爺爺為什么叫腰疼……看來(lái)大自然的現(xiàn)象無(wú)處不在。
還可以有意把自然現(xiàn)象拉到身邊來(lái)觀(guān)察，如發(fā)豆芽，做米酒，種扁豆，養(yǎng)蠶，喂鳥(niǎo)，飼養(yǎng)蝦蟹，殺一條魚(yú)，解剖一只雞，打碎一個(gè)蛋，看母雞孵化，觀(guān)察小貓走路，摸自己脈搏與心臟的跳動(dòng)，觀(guān)察不同的物體燃燒的火焰……看來(lái)無(wú)處不可以請(qǐng)來(lái)大自然這位老師。
要告訴孩子，僅靠人的感覺(jué)器官眼睛(視覺(jué))、耳朵(聽(tīng)覺(jué))、鼻子(嗅覺(jué))、嘴(味覺(jué))、皮膚和手(觸覺(jué))去了解大自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此科學(xué)家發(fā)明了許多儀器幫助我們觀(guān)察萬(wàn)事萬(wàn)物，其中有些儀器小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)使用。
要給孩子買(mǎi)來(lái)或借來(lái)兒童望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、三棱鏡、磁鐵、指南針、皮尺、量具、秤、溫度計(jì)、馬表、濕度計(jì)、地球儀等，告訴他，這些儀器可以測(cè)定人的感覺(jué)器官感覺(jué)不到或感覺(jué)不精確的一些事物，如：
望遠(yuǎn)鏡能幫助人看清遠(yuǎn)處的山水、地形、樹(shù)木、海浪、沙丘等。
放大鏡能幫助人看清細(xì)小的東西，如昆蟲(chóng)翅膀的樣子，各種礦石的花紋，種子發(fā)芽的情形等等。
顯微鏡能幫助人看清肉眼看不到的東西，如細(xì)菌及其他微生物。
三棱鏡可以幫助人看見(jiàn)綜合光由哪些光線(xiàn)合成。
指南針可以確定地球是一個(gè)大磁場(chǎng)，南北極是磁場(chǎng)的兩極。指南針能定方位，使人在大海、森林、沙漠、草原中不迷失方向。
磁鐵能幫助人鑒別鐵質(zhì)，了解鐵分子整齊排列就會(huì)產(chǎn)生磁性，一般鐵與磁鐵靠近也能磁化(因?yàn)槠渲需F分子慢慢排整齊了)，磁化了的鐵摔打以后(把鐵分子打亂)磁性就消失了。
皮尺能測(cè)量土地的面積，小丘的高度(人站在太陽(yáng)底下，當(dāng)影子與人一樣長(zhǎng)時(shí)，測(cè)量小丘的影子有多長(zhǎng)，也就知道小丘的高度有多少)。
斗和升能測(cè)量沙土和水的體積。
秤可以測(cè)定自然物的重量。重量就是地球?qū)@個(gè)物體的吸引力的大小。
溫度計(jì)不但能探出人的體溫，而且能測(cè)定空氣、水的溫度以及母雞孵小雞的溫度。
鐘表能把一天時(shí)間分成小時(shí)、分和秒，馬表能使人把每一秒鐘的時(shí)間長(zhǎng)短感覺(jué)得清清楚楚。
濕度計(jì)能測(cè)定空氣中有多少水蒸氣。生石灰能吸收水蒸氣，使空氣干燥。
地球儀能把地球縮小成一個(gè)模型，使人看得清地球的全貌，看得清海洋、大陸及世界各國(guó)的位置和大小。
第四，到大自然中去的整個(gè)活動(dòng)中及前前后后，始終要鼓勵(lì)孩子善于提出問(wèn)題，積極思考和討論問(wèn)題，懷疑不科學(xué)的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)查閱資料和正確解答問(wèn)題，養(yǎng)成觀(guān)察提問(wèn)的良好習(xí)慣。
家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到，孩子喜歡提問(wèn)，并能提得出各種問(wèn)題，這是他們求知興趣和聰明才智的表現(xiàn)；而善于提問(wèn)又是推動(dòng)深入實(shí)踐和觀(guān)察，充分發(fā)展思維和想像，掌握豐富知識(shí)的最重要的方法和動(dòng)力。所以“學(xué)問(wèn)”是又學(xué)又問(wèn)的結(jié)果，而人們也愛(ài)把大事小事的難題叫問(wèn)題，如人口問(wèn)題、能源問(wèn)題、國(guó)防問(wèn)題等等。
只要引導(dǎo)孩子去實(shí)踐、觀(guān)察，兒童就是世界上最能提得出問(wèn)題的人，因?yàn)槭澜鐚?duì)他來(lái)說(shuō)一切都是新奇的，他處處感到奇怪和疑惑，不像成人對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物看了幾十年，司空見(jiàn)慣了，不覺(jué)得新奇了，因而較難在平淡的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。例如孩子能提出:“天空為什么是藍(lán)色的？”而成人卻往往提不出這樣的問(wèn)題，且也不知道天空是藍(lán)色的原因。
所以，要搶在兒童習(xí)慣了大自然中的種種現(xiàn)象之前，啟發(fā)他們多提問(wèn)，多思考，多討論，這不僅是為了豐富他們的知識(shí)，更為重要的是從小給他們一雙帶疑問(wèn)的眼睛，一副帶疑問(wèn)的耳朵，一個(gè)善于思索、對(duì)問(wèn)題追根求源的大腦。這樣，他們將來(lái)才有可能去揭開(kāi)大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，作出重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造。
認(rèn)識(shí)大自然學(xué)生篇十六
考試科目多，一定要做好復(fù)習(xí)的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，按照計(jì)劃表來(lái)有條不絮地復(fù)習(xí)，這是提高效率的好方法。
二、復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)。
孩子們對(duì)每科的學(xué)習(xí)理解程度通常是不一樣的，復(fù)習(xí)要?jiǎng)澇鲋仉y點(diǎn)，對(duì)比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，盡量避免片刻現(xiàn)象。
三、復(fù)習(xí)回歸課本。
課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長(zhǎng)喜歡給孩子找各類(lèi)習(xí)題試卷來(lái)做題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)，這個(gè)做法未必是好的，復(fù)習(xí)的首要前提還是要把書(shū)本的知識(shí)弄清楚，理解透。
四、積累錯(cuò)題本。
用錯(cuò)題本來(lái)引導(dǎo)期末復(fù)習(xí)是很有效果的，把之前做錯(cuò)的習(xí)題再看一遍，對(duì)不熟的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，查漏補(bǔ)缺。
五、增強(qiáng)孩子自信心。
很多孩子都會(huì)有考前焦慮癥，我們家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子樹(shù)立自信心，緩解孩子緊張的情緒，讓孩子帶著愉悅的心情參加考試。
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