總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。總結(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇一
20xx年，我和老爸回到了衢州老家。田野里水稻，山坡上橘子金光燦燦，今年又是一個(gè)豐收年。
晚上睡覺(jué)前，知道奶奶明天要割稻，這讓我異常興奮，心想既可以幫助奶奶，也可以鍛煉身體，真是一舉兩得的好事。
第二天一早，我就和爺爺奶奶出發(fā)到田里割稻。竟然有比我們來(lái)得更早的，看看時(shí)間，現(xiàn)在才7點(diǎn)不到，他們?cè)缫押沽鳚M面，見(jiàn)到這種場(chǎng)景，不經(jīng)回想起自己體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的揮汗如水。拿起鋒利的鐮刀，不一會(huì)10把稻穗被我拿下，轉(zhuǎn)身看看爺爺，早已將稻穗疊成一堆了。爺爺告訴我，割稻除了力氣還要經(jīng)驗(yàn)技巧，割多了也就快了。爺爺教了我割稻的技巧，速度明顯增快。
年輕有活力的我速度竟超越了爺爺奶奶，休息時(shí)，拿著爺爺?shù)氖挚粗抢侠O，我的手上也張了水泡。我相信經(jīng)過(guò)磨練水泡就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，變成老繭。
豐收實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民的夢(mèng)想，可如果沒(méi)有種稻、施肥、澆水等艱辛，哪能實(shí)現(xiàn)豐收的夢(mèng)想。我要實(shí)現(xiàn)做將軍的夢(mèng)想更需要努力。做將軍需要健康的身體和智慧，身體素質(zhì)要從現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練，智慧也要在學(xué)習(xí)和生活中積累，只有通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
這次去農(nóng)村不僅鍛煉了我的身體，掌握了割稻的技巧，體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛和樂(lè)觀向上，還讓我明白了日積月累的重要。雖然看是普通的小事——割稻，這對(duì)我卻是件非常有教育意義的大事。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇二
1、秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
2、晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野上了凋敝的顏色。
3、秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
4、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
5、秋天，紅艷艷的蘋果扒開(kāi)綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！
6、樹林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男健?/p>
7、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
8、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
9、秋天，在一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。
10、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
11、秋天，象征著成熟，意味著豐收。
12、秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。
13、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
14、秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
15、谷子說(shuō)：秋是黃色的，我就是叫秋風(fēng)吹黃的。高粱說(shuō)：秋是紅色的，我就是叫秋氣染紅的。棉花說(shuō)：秋是白色的，不然，我哪里會(huì)有這銀裝素裹呢？墨菊卻說(shuō)：秋是黑色的，我開(kāi)放的花朵就是明證。松柏說(shuō)：秋和夏沒(méi)什么區(qū)別，都像我一樣青翠。
16、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘地上。秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的秋天在果園里，果園里的蘋果桔子香蕉等果實(shí)都成熟了。
17、秋天像一顆無(wú)私的心，經(jīng)歷了無(wú)盡風(fēng)雨，卻碎了滿地金黃；秋天像老當(dāng)益壯的將軍，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，卻留下了數(shù)不盡豐功偉績(jī)；秋天像歸隱山林的俠士，揮別了飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)去，卻保存了造福世間的種子。
18、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
19、有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡那生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天，秋天為我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅。
20、美麗的秋姑娘提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見(jiàn)她左手一揮，右手一撒，你看！奇跡出現(xiàn)了，一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。
21、我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)這絢麗多彩的秋天，秋天為我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅。
22、火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩。
23、秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋風(fēng)像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧！
24、夏公公走了，秋姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了，她提著一籃魔法花瓣灑向人間，你看，整個(gè)大地都變得五彩繽紛的，一幅美麗的秋景圖展現(xiàn)在我們面前。
25、秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒牵谖倚闹袇s是最美的。秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
26、??！秋天，你好像那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫啊！迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返。
27、美好的秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌，我愛(ài)秋天！
28、??！秋天真美好，我喜歡這欣欣向榮的秋天，這絢麗多彩的秋天，這碩果累累的秋天！
29、有人說(shuō)，秋天是寂寥和凄涼的。也有人說(shuō)，秋天是一種美麗和希望。秋天，這個(gè)季節(jié)，讓我們懂得了生命的真諦，懂得了更高層次的責(zé)任和美麗。這種美麗不是表面的，不是外表的，這種美麗是莊稼地里沉甸甸的收獲，是滿枝頭掛滿的果實(shí)，還有經(jīng)歷了風(fēng)雨后滿園盛開(kāi)的花朵。
30、秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，點(diǎn)綴著豐收和喜悅。西紅柿紅了，像是孩子開(kāi)心的笑臉。谷子黃了，沉甸甸的，伸著懶腰，溫暖又耀眼。蘋果熟了，梨子熟了，沉甸甸的，壓著枝頭。田地里的蔬菜一片一片，綠油油的。土豆在松散而溫潤(rùn)的土壤中散發(fā)著成熟的氣息。土地是稀稀疏疏，松松軟軟的。?。∏锾焓鞘斋@的季節(jié)。
31、秋，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛，一塊塊成熟的高粱地好似無(wú)際飄來(lái)的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開(kāi)得更加燦爛。
32、深秋，天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽(tīng)者；冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽(tīng)，我們已經(jīng)隱隱聽(tīng)見(jiàn)了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開(kāi)場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。
33、走在這里，沒(méi)有太多華麗的裝飾，也沒(méi)有凄涼的景象，是一種溫暖的感覺(jué)。看著椅子上的人們，都掛著一幅甜蜜的笑容，給秋天增添了幾份絢麗色彩。
34.秋天到了，大地豐收了。你看，蘋果們你爭(zhēng)我搶的，涂上了紅紅的胭脂，把自己打扮得漂漂亮亮的，等人們來(lái)摘呢；梨頭穿上鑲著金子的衣裳，像高貴的皇帝一樣；柿子穿上秋天送給它的橙紅色的新衣服，高興地又蹦又跳，顯得非常豐滿；香蕉脫下綠色的外套，換上金色的皮襖。你看，那莊稼也豐收了，那一簇簇的稻谷，像一片金色的田野。秋天帶給大家的是一片涼爽，帶給大地的是一陣歡笑。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇三
：培養(yǎng)幼兒進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)能力，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)豐收的喜悅和勞動(dòng)的辛苦，懂得勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易要珍惜的道理，幫助幼兒進(jìn)行田間勞動(dòng)，掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
：為幼兒準(zhǔn)備適宜的工具，備足開(kāi)水及衛(wèi)生保健用品，聯(lián)系好勞動(dòng)園地的.有關(guān)事宜。
一、出發(fā)前向幼兒講明活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)，使幼兒明白要遵守秩序，注意安全，在旅程中，教師要引導(dǎo)幼兒觀賞秋季景色，認(rèn)識(shí)一些蔬菜、果實(shí)，感受田野豐收的美景。
二、來(lái)到勞動(dòng)園地后，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)問(wèn)候他人，向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具的簡(jiǎn)單技能及農(nóng)作物的采摘方法，如：拔蘿卜、挖紅薯、拾花生等。組織幼兒在教師和農(nóng)民伯伯的幫助下采收勞動(dòng)，注意提醒幼兒安全使用工具，不破壞農(nóng)作物。
三、回園后和幼兒交流體會(huì)，說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)的辛苦，明白珍惜勞動(dòng)果實(shí)的道理。
四、師幼一起動(dòng)手將采摘的農(nóng)作物進(jìn)行清潔。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇四
秋姐姐每年都會(huì)拜訪我們一次，瞧，她又邁著輕盈的腳步來(lái)了，從我的的家門飄過(guò)，從我的校園飄過(guò)，又從我的故鄉(xiāng)飄過(guò)，一會(huì)在這，一會(huì)在那。
步入家鄉(xiāng)的小路，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那門前的柿子樹，上面還掛著大燈籠，調(diào)皮的弟弟看見(jiàn)了，口水都流下三千尺了，真是個(gè)小饞貓，不過(guò)那紅紅的小臉蛋可真逗人喜歡，人見(jiàn)人愛(ài)，從門前經(jīng)過(guò)的阿姨都忍不住摘幾個(gè)嘗一嘗，瞧，樹都被“調(diào)皮的孩子”壓彎了腰。
在家鄉(xiāng)，橘子是我的最愛(ài)，一進(jìn)菜園，就讓我眼花繚亂，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我，它那甜味里帶夾著酸味，乳汁侵在嘴里，甜在心里，是那么的可口，那么的香甜。
噢，對(duì)了，我那心愛(ài)的桂花樹怎么樣了？香味十里飄香，近處一看，一叢叢，一束束，一簇簇的，一陣微風(fēng)慢慢襲來(lái)，花香傳到鼻孔里，侵到你心里，令你心曠神怡，沁人心脾，感到無(wú)比舒暢。勤勞的小蜜蜂被花兒招引來(lái)了，辛勤地吮吸著花蜜，連漂亮美麗的蝴蝶妹妹也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谶@里歡快地飛舞。
春天，農(nóng)民伯伯種下了辛勞的種子，今天，稻田里的稻谷已經(jīng)黃燦燦的了，今年的豐收比去年的好得多，個(gè)個(gè)都露出了喜悅的笑臉。
這里的一切的一切，都是農(nóng)民伯伯們勤勞的雙手的成果，只要有了付出，哪怕沒(méi)有成果？
豐收的果實(shí)小學(xué)篇五
秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。一群群大雁向南飛去。田野里，金黃的稻子一片連著一片，秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，稻子翻起層層波浪，稻田頓時(shí)成了金色的海洋，美麗極了。果園里，一串串紫紅色的葡萄掛滿葡萄架；紅通通的蘋果像羞澀的'小姑娘紅著臉；黃澄澄的橘子象一盞盞小燈籠照亮整個(gè)果園。
秋天真美，我愛(ài)美麗的秋天!
豐收的果實(shí)小學(xué)篇六
今天，我們“植物與人”的社團(tuán)的主題是收蠶豆和豌豆，陸老師說(shuō)：“我們下去摘蠶豆和豌豆！摘的果實(shí)放在這個(gè)袋子里?！闭f(shuō)到摘豆子，我不由想起去年種下的蠶豆和豌豆后，它們給我?guī)?lái)了不少驚喜和擔(dān)憂！，我看著它們出苗，長(zhǎng)葉子，長(zhǎng)高，記得去年冬天，有一次下了一天一夜的大雪，我擔(dān)心它們才只有一尺高的苗會(huì)被凍壞，第二天，我看見(jiàn)菜地里果然一片雪白，它們被壓在了厚厚的積雪下面，就把這個(gè)情況告訴老師，老師告訴我說(shuō)你難道忘記了：“瑞雪兆豐年嗎？"我才知道大雪不僅不會(huì)凍死，而且還會(huì)為植物保暖。今天，我終于可以收獲我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)了。我不禁叫了一聲：“耶！”我和幾個(gè)小伙伴約好這次摘得豆子既要比誰(shuí)的大，又要比誰(shuí)的多。
我可是事先動(dòng)好腦筋的，我想：靠近根部的豌豆肯定很大，因?yàn)樗鼈冏钤玳_(kāi)花，最先結(jié)果，吸收的養(yǎng)分也最多。我們爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了菜園，一開(kāi)始，我只摘一根莖上最大的豌豆，我一年到旁邊的俞子雄，他的袋子臌臌的，我想：我可不能只摘最大的了，于是我一看到豌豆就摘，然后，我的袋了也臌臌的了，摘完豌豆后，我又開(kāi)始摘蠶豆了，摘完后，我們就回家了，回到家，媽媽看我摘的豌豆，說(shuō)："這有幾個(gè)豌豆太小了，不應(yīng)該摘。"。
我把豌豆的皮剝開(kāi)，里面就出現(xiàn)了兩三個(gè)又大又綠的豌豆，它們就像寶寶一樣躺在媽媽的懷抱里，我把豆子拿出來(lái)，放在一個(gè)碗里，然后其它的豌豆剝完后，洗了洗，為了讓它吃起來(lái)更嫩一點(diǎn)，我把外面一層皮也剝掉了，我準(zhǔn)備做菜飯，我把鍋洗凈，倒點(diǎn)米，再把豆子撒進(jìn)鍋里，再放了一點(diǎn)我愛(ài)吃的竹筍和香腸，按下煮飯的按扭，就開(kāi)始煮菜飯了，過(guò)了半小時(shí)后，飯就煮好了，吃起來(lái)，嫩嫩的，滑滑的，軟軟的，真好吃！
今天，我真開(kāi)心，因?yàn)槲页缘轿矣H手種的豆子！
豐收的果實(shí)小學(xué)篇七
??！收獲季節(jié)來(lái)了。
田里的金米看起來(lái)無(wú)邊無(wú)際，每一粒都特別飽滿。它們很重，似乎要彎下腰。一陣風(fēng)吹過(guò)稻子，就像金色的大海一樣起起落落，陣陣波濤。不時(shí)傳來(lái)“沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是在唱一首豐收的歌，驚動(dòng)了人們，笑著說(shuō)：“今年又是豐收的一年！”稻田附近有一大片大豆，每片都長(zhǎng)滿了豆莢。用手摸摸毛茸茸鼓鼓的黃豆。大豆旁邊的紫茄子笑起來(lái)像個(gè)小娃娃。太可愛(ài)了。一陣風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)小鈴鐺歡快地?fù)u晃著！茄子旁邊的`辣椒是火紅的，像小姐姐們仰起臉望著天空，像紅花在嘲笑旁邊的豆莢。
看著我的眼睛，我忍不住大喊：“秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！
豐收的果實(shí)小學(xué)篇八
這位魔術(shù)師化作一道清風(fēng)，來(lái)到了果園。橘子個(gè)個(gè)挺著大肚皮迎接。一個(gè)個(gè)燈籠般的蘋果已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚宴。楓樹媽媽給孩子收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)。紫中帶綠、綠中透紫的葡萄畫好了妝，準(zhǔn)備晚會(huì)上臺(tái)表演。甘蔗也挺直了腰，為人們提供甜美的水份和營(yíng)養(yǎng)。秋魔術(shù)師看到這樣的景象，心滿意足地走了。
看，魔術(shù)師又化作一陣陣涼爽的風(fēng)，拂去了太陽(yáng)的炎熱，讓人們清涼爽快。他急忙地趕到了田地里，化作麥穗向人們彎腰致敬，化作柿子人們招手致意。大雁向南飛去，饒有興致在天空上題字：“大、人、一……”農(nóng)民伯伯勞作了一天，臉上露出了喜悅的笑容。
他來(lái)到了菜園，化作又肥又胖的茄子，挺著沉重的身體向人們鞠躬；化作玉米穿著黃澄澄的衣服準(zhǔn)備讓人們飽餐一頓；化作包菜鼓鼓的，像個(gè)小皮球，可愛(ài)極了；化作大蒜長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)同胞都精神十足。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，人們都愛(ài)它。愛(ài)它的天高云淡，愛(ài)它的風(fēng)和日麗，愛(ài)它的香飄四野，愛(ài)它的碩果累累。
秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛，也使整個(gè)世界充滿歡樂(lè)。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇九
設(shè)計(jì)背景：
幼兒園的周末活動(dòng)，是多年的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目之一，是每個(gè)幼兒喜歡的場(chǎng)所，每周末全園的老師和幼兒歡聚一堂，以班級(jí)為單位展示平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，游戲、歌曲、舞蹈、故事、詩(shī)歌都行，有時(shí)老師和家長(zhǎng)也同時(shí)參加表演，但不要求刻意花精力為表演而表演，時(shí)間不能太長(zhǎng)或太短，本班幼兒年齡4歲左右，人數(shù)較多，參與內(nèi)容少感覺(jué)單調(diào)，內(nèi)容多繁瑣占時(shí)間，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，以及表演要關(guān)注每位幼兒參加的要求，我為本班設(shè)計(jì)主題活動(dòng)：豐收果實(shí)不能丟。
活動(dòng)內(nèi)容：
1詩(shī)歌《春來(lái)了》2律動(dòng)和節(jié)奏樂(lè)《加油干》3古詩(shī)《憫農(nóng)》4歌表演《拾豆豆》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1教育幼兒珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。2感受勞動(dòng)的情景和農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程。3模仿種地的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)歌《春來(lái)了》、《憫農(nóng)》、律動(dòng)《加油干》3打擊樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1《春來(lái)了》一幼兒?jiǎn)为?dú)上臺(tái)持話筒朗誦詩(shī)歌：一粒小種子，睡在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨吻吻它，太陽(yáng)公公叫醒它，春來(lái)了，春來(lái)了，種子種子快發(fā)芽，種子睜開(kāi)眼，伸出綠芽芽。后臺(tái)一排幼兒隨詩(shī)歌內(nèi)容做動(dòng)作，扮演種子發(fā)芽了。
2《加油干》后排的扮演種子的幼兒拿起身前的'打擊樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏按老師的要求敲擊。前臺(tái)幼兒四人一組隨樂(lè)段出場(chǎng)，做相應(yīng)的動(dòng)作后下場(chǎng)，第一樂(lè)段用鋤頭挖地，第二樂(lè)段提籃子播種，第三樂(lè)段拿鐮刀割麥，第四樂(lè)段扛扁擔(dān)挑筐，每一個(gè)樂(lè)段的前奏有一個(gè)場(chǎng)內(nèi)相應(yīng)背景音，（挖地咯，播種咯，割麥子咯，豐收咯）以提示幼兒出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)。
3單個(gè)幼兒背誦《憫農(nóng)》，并解說(shuō)這是幼兒園老師教我們的古詩(shī)，她要我們懂得愛(ài)惜糧食。其他幼兒這時(shí)紛紛上臺(tái)站好隊(duì)形，為下一歌表演做準(zhǔn)備。
4全體幼兒表演《拾豆豆》，按樂(lè)段有整體的，有一對(duì)一手拉手的，根據(jù)歌詞內(nèi)容變換動(dòng)作，最后一個(gè)樂(lè)段由老師把“豆豆”拋在場(chǎng)地上，要求每個(gè)幼兒最少拾到兩個(gè)豆豆或以上，最后幼兒手持豆豆或揣在兜兜里亮相，深化主題豐收果實(shí)不能丟，顆粒要?dú)w倉(cāng)。
5隨結(jié)尾樂(lè)曲聲中，幼兒手舉豆豆一個(gè)接一個(gè)一字隊(duì)形退場(chǎng)。
活動(dòng)反思：1每個(gè)內(nèi)容圍繞主題豐收果實(shí)不能丟而展開(kāi)，詩(shī)歌、律動(dòng)、節(jié)奏樂(lè)，歌表演串聯(lián)一起，一氣合成，活動(dòng)形式不重復(fù)，內(nèi)容不跑題，中心思想明確，時(shí)間不太長(zhǎng)，幼兒也感興趣，效果較好。2關(guān)注全體幼兒，留心觀察幼兒個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，分角色進(jìn)行表演，每個(gè)人都有展示的平臺(tái)。3老師要留心收集平時(shí)活動(dòng)的點(diǎn)滴素材，用心編織，薄積厚發(fā)，我們的活動(dòng)會(huì)更加豐富多采。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十
當(dāng)秋風(fēng)吹拂著你的雙頰，稻田里，那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，碩果累累，秋高氣爽，一股成熟的氣息撲面而來(lái)，這一切都是那神奇的畫布——大自然，精心用粗細(xì)不一的線條，五彩繽紛的顏料，勾畫出一幅又一幅美得動(dòng)人，色彩斑斕的圖畫，讓人心曠神怡。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋的寧?kù)o，愛(ài)秋的樸素，愛(ài)秋的高潔。
稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
稻子熟了，大地沸騰了。農(nóng)人拿著鐮刀，開(kāi)著機(jī)車在田梗間來(lái)回穿梭。轟隆隆的聲音響徹耳際，田地里到處是人們忙碌的身影，就連小孩兒，也都跟在大人的身后，幫著撿稻穗，干點(diǎn)力所能及的活兒。百花爭(zhēng)春，春光明媚，這是人們對(duì)春天的贊美。其實(shí)，秋天更美麗，秋天的色彩燦爛絢麗。
低處的田洞里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子；秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡，風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。
黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。
秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)，向臺(tái)下拋去，那只袋里像有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色?。?/p>
秋的田野，一片繁忙，汗水里流淌著喜悅，忙碌疲憊的臉頰掛著淡淡的笑容。
秋的田野蒼涼而豐碩，仿若農(nóng)婦忙碌一年那華發(fā)下的笑容，皺褶深處不只是喜悅，其實(shí)是寫滿憂傷的。
秋的原野，高遠(yuǎn)廣袤，凄美而蒼涼，但我更愛(ài)秋的田野最豐厚的回饋，豐收的喜慶和愛(ài)意蔥蘢。
秋風(fēng)起時(shí)，整個(gè)田野不管植物還是野草，還有樹葉，都在搖曳，都在微笑，都在低語(yǔ)。
秋姑娘唱著豐收之歌向我們走來(lái)了。稻田里機(jī)聲隆隆，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)唱著歡歌，正在田里來(lái)回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。
秋天，稻田里的禾苗成熟了，田野遍地一片金黃；樹上的葉子，不斷地改變著顏色，逐漸變成深紅色、粉紅色、淡紅色、金黃色、淺黃色、淡黃色、橙色……呈現(xiàn)出五顏六色。秋天的景色美如童話，美如夢(mèng)境。秋天來(lái)臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天開(kāi)始。陣陣秋風(fēng)的到來(lái)，樹木為適應(yīng)環(huán)境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成黃色、紅色，然后，開(kāi)始落葉。田野一片金黃，好一派豐收的喜人景象，給人一種“春華秋實(shí)”的感受。到了秋天，菊花盛開(kāi)，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態(tài)，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……顯得雍容華貴，令人賞心悅目。享受一夏的陽(yáng)光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉獻(xiàn)給精心照顧她們的農(nóng)民朋友金光燦爛笑容！初秋的北大荒，到處翻滾著無(wú)垠的金浪，流淌著沁人肺腑的稻菽豆香。一臺(tái)臺(tái)水稻收獲機(jī)在一片片金黃的稻田中忙碌著。
秋天，紅艷艷的蘋果扒開(kāi)綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！
秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的映射下閃著金燦燦的光。果農(nóng)們樂(lè)得合不攏嘴，憨憨的笑容里是掩飾不住的喜悅和希望。
秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說(shuō)：“啊，秋天來(lái)了，萬(wàn)物要凋零了?！?/p>
秋天的清晨美極了，田野的霧氣籠罩著房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了，邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅，稻子成熟了，金燦燦的稻田，那一串串飽滿充實(shí)的稻穗，承載著的，是農(nóng)人一年的寄托和夢(mèng)想。
秋天是豐收的，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風(fēng)拂過(guò)，大豆搖起響亮的銅鈴，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不住地點(diǎn)頭農(nóng)民伯伯們看到了一年的成果，更是笑個(gè)不停。
秋天是豐收的季節(jié)，無(wú)邊的稻田里，放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色，在陽(yáng)光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好像滿地的金子。
秋天象征著成熟，能給人們帶來(lái)收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說(shuō)是多么的“爽”??！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無(wú)盡的秋香，我敢說(shuō)那是這世界上最美味的豆香！
深秋的大自然界，留下的是一片凄涼的景象。農(nóng)忙后的田野，一眼望去，光禿禿的。牲口垂頭喪氣地在來(lái)回走動(dòng)。成群的麻雀不時(shí)從麥地里騰空而起，又像下雹子似地紛紛散落在滿是塵土的道路上。烏鴉在低空盤旋，突然，它絕望地叫了一聲飛走了。于是，一種惆悵的感覺(jué)會(huì)向你的心頭襲來(lái)，勾起你無(wú)限的愁緒。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十一
一、那只蘋果正躲在樹葉后，可真像一位害羞的小姑娘。在看那一串串滿枝丫的葡萄，紫得那么晶瑩，紫得那么光亮。像一顆顆光亮的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻，又像圓溜溜的小球兒。
二、廠方專有猜一個(gè)字答案是：磚。
三、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
四、中秋又過(guò)去了，但是秋天才剛剛開(kāi)始，秋天，是一年中最美的季節(jié)，萬(wàn)物色彩斑斕，卻又不失沉靜內(nèi)斂；碩果累累，果實(shí)豐富，外表卻又不失清冷肅降。成熟的美，無(wú)可比擬。這樣的時(shí)光，可能是我們此生最珍貴的寶藏。
五、如果很愛(ài)卻讓大家都痛苦，也許最好的方式就是放手，給對(duì)方一個(gè)空間。
六、看這邊的稻田里，金黃色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠壓得稻桿都彎了腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，掀起層層稻浪。前面的浪頭沒(méi)跑遠(yuǎn)，后面的稻浪又追了上來(lái)，后浪趕前浪，一層又一層，最后連成了一片，那是多美呀！
七、園里一棵棵枝繁葉茂的樹，現(xiàn)在都已經(jīng)被琳瑯滿目的果實(shí)壓彎了枝條，就像樹上掛著許多金燦燦的小燈籠，非常引人注目。飽滿的果實(shí)在鵝黃的樹葉的襯托下，更加顯得鮮翠欲滴。果實(shí)們?yōu)榱耸棺约撼蔀槿藗冄矍蛭ㄒ坏慕裹c(diǎn)，甚至還借助了“幻覺(jué)”的力量，用光圈把自己打扮起來(lái)，讓人們覺(jué)得這顆果實(shí)獨(dú)一無(wú)二，有一種不同尋常的迷離的美。夏日時(shí)段的顏色寫意。踏入初夏的玫瑰庭院，初夏里的翠綠之林，仲夏蔚藍(lán)的天空，夏日即將過(guò)去時(shí)葡萄酒莊里葡萄園果實(shí)成熟，邁入秋天蕭瑟的一地枯葉。
八、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò)們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹葉上時(shí)，樹葉作曲家譜寫出來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來(lái)了。
九、稠密的雨夾雜著青草的氣息，不要太在意天氣帶來(lái)的不便，想想雨中有多少詩(shī)意的幻想，也希望你能在這種天氣里好好休息。天氣多雨，愿你心情沉靜，身體安康，依舊如意。早安！
十、那圓而扁的橘子，多么惹人喜愛(ài)，多么橙黃啊，真像一只只小皮球。
十一、早上果園的果子正在吃“早餐”，蘋果的臉變得更紅了，梨子更胖了。所有的果子都變了，大家全都換一身更漂亮的新衣服。小山棗好奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)做的？”滿地的小草回答：“是你們的主人做的，他天天給你們喝水，殺蟲什么的，辛苦極了。你們長(zhǎng)的好才能報(bào)答他的苦心呀?！?/p>
十二、雪色的.陽(yáng)光，抬眼看著他微笑起來(lái)，山水溫柔，一如初見(jiàn)。
十三、十月是豐收的季節(jié)，美麗的北國(guó)更是風(fēng)景如畫：你看那一望無(wú)際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。人們格外偏愛(ài)秋天。
十四、花束笑容輕輕地?fù)P，鳥兒歡歌喜委婉，天上悠閑自在好湛藍(lán)，溪流幸福快樂(lè)漸漸地淌，晨風(fēng)輕叩美窗欞，催你早上起床迎朝陽(yáng)區(qū)!祝您早安，情緒璀璨!
十五、父親是我這一生最重要的男人，也是最疼愛(ài)我的男人。我愛(ài)他，敬佩他！
十六、美好的秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌，我愛(ài)秋天！
十七、春天是一個(gè)神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無(wú)人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵埽x予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗，賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊?，賦予了它深沉;她把萬(wàn)物的死寂變?yōu)榛盍Γx予了它們生機(jī)。我愛(ài)春天，愛(ài)她的天真爛漫、婀娜多姿、心靈手巧、歌聲婉轉(zhuǎn)、神秘奇妙。
十九、你的微笑曾那么頑固地壟斷我每個(gè)美夢(mèng)希望我的這一聲生日祝福能占有你一整天―――想我！
二十、好久不見(jiàn)，今天要開(kāi)心。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十二
大雁趕來(lái)報(bào)信：“伙伴們！秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”你看，一定是這些果子最先得到了消息。
秋天一到，滿樹的果子就披上了紅彤彤的外套，挺著圓溜溜的肚子，一看就知道美味極了。果子一家人你擠我碰，爭(zhēng)著要在人們面前去展現(xiàn)他們的美麗?！芭荆 币粋€(gè)柿子從樹上掉了下來(lái)，大肚皮破了，流出了鮮嫩的果肉來(lái)。
我最喜歡的要數(shù)橘子了，矮矮胖胖的身材，穿著一件黃斑點(diǎn)的綠襖。脫掉綠襖，因?yàn)殚僮觽兒π邩O了，所以我每撥開(kāi)時(shí)，它總是情不自禁地披上一層層白色的紗。當(dāng)我把它掰成一小瓣一小瓣時(shí)，它便開(kāi)始活潑起來(lái)了，脫掉白紗，露出它金黃色的臉蛋，可愛(ài)極了。之后，便在我的肚子里安了家。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的果園。因?yàn)樗錆M了喜悅，充滿了生氣。
作者：俞夢(mèng)瑤。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十三
這節(jié)課我以火車帶領(lǐng)學(xué)生去游玩為引子，引出每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括發(fā)聲練習(xí)、主題旋律的教學(xué)、歌曲新授的教學(xué)。這樣可以根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容緊緊的抓住孩子們的心。通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)唱旋律的樂(lè)趣。歌曲反復(fù)聆聽(tīng)，加深孩子們對(duì)歌曲的印象，這樣孩子們?cè)趯W(xué)唱的環(huán)節(jié)就能掌握的更快，同時(shí)在加入打擊樂(lè)器的伴奏，讓孩子掌握一定得伴奏方法，并且也豐富了孩子們的音樂(lè)內(nèi)涵，舞蹈的加入，讓孩子們了解到人們經(jīng)常用載歌載舞的方式表達(dá)心中的喜悅之情。
不足之處：作為教師的我課堂節(jié)奏掌握不好，細(xì)節(jié)地方不會(huì)及時(shí)處理，例如：在孩子出現(xiàn)了跳舞旋轉(zhuǎn)動(dòng)作夸張的時(shí)候，不能及時(shí)制止，存在一定得安全隱患。提問(wèn)的方式還是存在著提問(wèn)的問(wèn)題過(guò)大，孩子們不知從何回答。在這兩方面要注意在平時(shí)的課堂教學(xué)中多積累，多記錄，希望自己能為孩子們上好每一節(jié)音樂(lè)課。
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豐收的果實(shí)小學(xué)篇十四
3、客睡何曾著，秋天不肯明?！鸥Α犊鸵埂贰?/p>
4、落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹暮蟬鳴?！獥钊f(wàn)里《初秋行圃》。
5、昨夜明河澹欲流，纖纖涼月報(bào)新秋?！惞б端吞栈⒑疃住て湟弧?。
6、不覺(jué)初秋夜?jié)u長(zhǎng)，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼?！虾迫弧冻跚铩?。
7、颯颯秋風(fēng)生，愁人怨離別?！辖肌豆旁箘e》。
8、去年中秋天漆黑，今年中秋月雪白?！獥钊f(wàn)里《中秋月長(zhǎng)句》。
9、中秋天氣隨宜好，來(lái)訪南園會(huì)隱家?！塾骸对L南園張氏昆仲因而留宿》。
10、野水參差落漲痕，疏林欹倒出霜根。——蘇軾《書李世南所畫秋景二首》。
11、念名利，憔悴長(zhǎng)縈絆。——柳永《戚氏·晚秋天》。
12、未名未祿，綺陌紅樓，往往經(jīng)歲遷延。——柳永《戚氏·晚秋天》。
13、夜永對(duì)景，那堪屈指暗想從前?！馈镀菔稀ね砬锾臁?。
14、長(zhǎng)天凈，絳河清淺，皓月嬋娟?！馈镀菔稀ね砬锾臁?。
15、當(dāng)時(shí)宋玉悲感，向此臨水與登山?！馈镀菔稀ね砬锾臁贰?/p>
16、司徒清鑒懸明鏡，尚書氣與秋天杳?！鸥Α断幢R》。
17、晚秋天，一霎微雨灑庭軒?！馈镀菔稀ね砬锾臁?。
18、帝里風(fēng)光好，當(dāng)年少日，暮宴朝歡?！馈镀菔稀ね砬锾臁贰?/p>
19、別來(lái)迅景如梭，舊游似夢(mèng)，煙水程何限。——柳永《戚氏·晚秋天》。
20、孤館，度日如年。——柳永《戚氏·晚秋天》。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十五
3、解落三秋葉，能開(kāi)二月花?！顛L(fēng)。
4、秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！镲L(fēng)辭。
5、木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。——唐·孟浩然早寒江上有懷。
6、秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門盡寒山。——贈(zèng)廬司戶。
7、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！罴潙戅r(nóng)。
8、秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，日暮黃云高。——鞏北秋興寄崔明允。
9、今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！啤ね踅 ?/p>
10、寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲?！y川閑居贈(zèng)裴秀才迪。
11、風(fēng)定小軒無(wú)落葉，青蟲相對(duì)吐秋絲。——秋日。
12、寒城一以眺，平楚正蒼然。——宣城郡內(nèi)登望。
13、春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！铎嫌菝廊?。
14、秋景堪題，紅葉滿山溪;松徑偏宜，黃菊繞東籬。——元·關(guān)漢卿。
15、碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！巍し吨傺吞K幕遮。
16、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。——望洞庭。
17、菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間?！咸啤だ瞽Z浣溪沙。
18、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！靸羯场で锼?。
19、綠荷多少夕陽(yáng)中。知為阿誰(shuí)凝恨背西風(fēng)阿誰(shuí)?！菝廊恕?/p>
20、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！^句。
21、寒潭映白月，秋雨上青苔?！啤㈤L(zhǎng)卿游休禪師雙峰寺。
22、桂林風(fēng)景異，秋似洛陽(yáng)春?！及睬锶?。
23、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
25、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！喔栊?。
26、斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠?！钆珛?。
28、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅?！┪轂榍镲L(fēng)所破歌。
29、和澤周三春，清涼素秋節(jié)，露凝無(wú)游氛，天高肅景澈?！獣x·陶潛。
30、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。——曹操觀滄海。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十六
三、當(dāng)日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙?！處椎馈镀呦Α?。
四、素娥嘗藥去，烏鵲繞枝驚?！烊A《海上生明月》。
五、秋月仍圓夜，江村獨(dú)老身?！鸥Α妒咭箤?duì)月》。
六、采盤花閣無(wú)窮意，只在游絲一縷中?！?jiǎng)⑼镀呦Α贰?/p>
七、秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門盡寒山?！畎住顿?zèng)廬司戶》。
八、天上秋期近，人間月影清?！鸥Α对隆?。
九、蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，一半秋山帶夕陽(yáng)?！軠?zhǔn)《書河上亭壁》。
十、人間不見(jiàn)因誰(shuí)知，萬(wàn)家閨艷求此時(shí)?！?jiǎng)⒀允贰镀呦Ω琛贰?/p>
十一、天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。——杜牧《秋夕》。
十二、此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！钌屉[《馬嵬其二》。
十三、爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)?！钌屉[《七夕》。
十四、未得渡清淺，相對(duì)遙相望?！辖肌镀呦Α?。
十五、向日穿針易，臨風(fēng)整線難?！嬖仭镀呦Α贰?/p>
十六、昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟?！罱小对佋隆贰?/p>
十七、寒潭映白月，秋雨上青苔?！?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《游休禪師雙峰寺》。
十八、宿雨朝來(lái)歇，空山秋氣清?！疃恕睹晟叫信沩f金部》。
十九、雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽?！畎住冻昱崾逃鶎?duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》。
二十、含情不得語(yǔ)，頻使桂華空?！獜埦琵g《秋夕望月》。
二十一、谷口樵歸唱，孤城笛起愁。——杜甫《十六夜玩月》。
二十二、一年十二度圓缺，能得幾多時(shí)少年?！罱小对佋隆?。
二十三、安知千里外，不有雨兼風(fēng)。——李嶠《中秋月二首》。
二十四、萬(wàn)葉秋聲里，千家落照時(shí)。——錢起《題蘇公林亭》。
二十五、遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。——杜甫《秋野五首》。
二十六、夜深高不動(dòng)，天下仰頭看?！獰o(wú)可《中秋夜君山腳下看月》。
二十七、鉛華潛警曙，機(jī)杼暗傳秋。——盧綸《七夕詩(shī)》。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十七
3、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。杜牧《秋夕》。
4、明日巴陵道，秋山又幾重。李益《喜見(jiàn)外弟又言別》。
5、珠簾四卷月當(dāng)樓。納蘭性德《浪淘沙夜雨做成秋》。
6、空山松子落，幽人應(yīng)未眠。韋應(yīng)物《秋夜寄邱員外》。
7、月到東南秋正半。王國(guó)維《蝶戀花月到東南秋正半》。
8、天秋月又滿，城闕夜千重。戴叔倫《客夜與故人偶集》。
9、秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)，日暮黃云高。岑參《鞏北秋興寄崔明允》。
10、綠楊樓外出秋千。歐陽(yáng)修《浣溪沙堤上游人逐畫船》。
11、桂魄飛來(lái)光射處，冷浸一天秋碧。蘇軾《念奴嬌中秋》。
12、帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。許渾《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》。
13、山色遙連秦樹晚，砧聲近報(bào)漢宮秋。韓翃《同題仙游觀》。
14、落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹暮蟬鳴。楊萬(wàn)里《初秋行圃》。
15、可憐赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。杜牧《齊安郡晚秋》。
16、雨色秋來(lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽。李白《酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)》。
17、只有一枝梧葉，不知多少秋聲。張炎《清平樂(lè)候蛩凄斷》。
18、鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰(shuí)肯重王孫。譚用之《秋宿湘江遇雨》。
19、荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。李珣《漁歌子荻花秋》。
20、拜華星之墜幾，約明月之浮槎。文天祥《回董提舉中秋請(qǐng)宴啟》。
21、落日塞塵起，胡騎獵清秋。辛棄疾《水調(diào)歌頭舟次揚(yáng)州和人韻》。
22、柳下系舟猶未穩(wěn)，能幾日、又中秋。劉過(guò)《唐多令蘆葉滿汀洲》。
23、布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。辛棄疾《清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵》。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十八
《果實(shí)和種子》是蘇教版《科學(xué)》課，三年級(jí)下冊(cè)中《植物的一生》單元的起始課。
教材分析：
《果實(shí)和種子》是教育科學(xué)出版社出版的小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。這一單元的學(xué)習(xí)是從植物入手，通過(guò)對(duì)植物的果實(shí)和種子的觀察研究，讓學(xué)生了解每一種開(kāi)花植物都要產(chǎn)生足夠的種子，以延續(xù)它們的物種。然后從植物的種子到動(dòng)物的卵，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用更多的方法進(jìn)行觀察，獲得有關(guān)植物和動(dòng)物繁殖的認(rèn)識(shí)?！把芯苛擞筒说墓麑?shí)和種子，那么其他植物的花、果實(shí)和種子是怎樣的呢？教材隨后安排了“比較油菜和豌豆花、果實(shí)和種子”的內(nèi)容，并進(jìn)入到“觀察更多的果實(shí)和種子”的學(xué)習(xí)。所以學(xué)好這部分內(nèi)容十分重要，它是這單元教學(xué)的重點(diǎn)之一。引導(dǎo)孩子們根據(jù)雄蕊和雌蕊可能具有的功能，觀察雄蕊花藥里的花粉是否容易抖落，雌蕊的柱頭是否有粘性等等。然后再根據(jù)觀察到的事實(shí)證實(shí)自己的猜想是否正確。這也是培養(yǎng)孩子們推理能力的一個(gè)很好的載體。如果在觀察活動(dòng)中補(bǔ)充一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將“花粉”分別飄落在有粘性和沒(méi)有粘性的“柱頭”上。比較二者結(jié)果，將更有利于孩子們自己分析雄蕊和雌蕊的功能。
本課的重點(diǎn)是解剖并觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。在課堂上，先讓學(xué)生預(yù)測(cè)種子里面有什么，并用繪畫的方式描述。我這樣設(shè)計(jì)：第一，可以促使學(xué)生仔細(xì)觀察；第二，有利于對(duì)比。第一幅畫展現(xiàn)的是學(xué)生對(duì)種子內(nèi)部構(gòu)造的.原始印象，是學(xué)生對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的回憶；而第二幅畫則是學(xué)生用鑷子細(xì)心解剖用水浸泡過(guò)的種子，用放大鏡仔細(xì)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果。這輛幅畫之間是存在著緊密的聯(lián)系。有了第一幅畫，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生探究的需求，才會(huì)有探究的興趣；有了第二幅畫，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知的沖突，才會(huì)在頭腦中否定以往的低水平的或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，從而建立起對(duì)事物全新的、正確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這兩幅畫的出現(xiàn)，不但促進(jìn)了學(xué)生的認(rèn)知，還對(duì)學(xué)生自主探究起了很大的推動(dòng)作用。從而使學(xué)生經(jīng)歷“預(yù)測(cè)——解剖——觀察——記錄——表達(dá)“這一探究過(guò)程，并通過(guò)預(yù)測(cè)、解剖、觀察和兩次實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)比，意識(shí)到觀察的重要性。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇十九
《豐收之歌》是一首丹麥民歌，曲調(diào)歡快活潑，節(jié)奏帶有舞蹈性，一個(gè)音對(duì)應(yīng)一個(gè)詞，利落豪爽的音樂(lè)風(fēng)格、直爽而稍帶幽默的歌詞，就可以讓我們想起人們圍著篝火跳舞的熱鬧場(chǎng)面。這是一首曲調(diào)歡快活潑，節(jié)奏帶有舞蹈性的樂(lè)曲。通過(guò)學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的生活情感，學(xué)跳集體舞，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)。整首歌表現(xiàn)了人們的勞動(dòng)熱情和豐收的喜悅。《豐收之歌》這一課是通過(guò)歌曲的演唱來(lái)引起學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)和探究音樂(lè)的興趣，在體驗(yàn)中感悟音樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)教師“在音樂(lè)課堂中探求符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)部思維過(guò)程”的追求，應(yīng)不滿足于課堂表面的“平易”和“流暢”。在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，我啟發(fā)、引導(dǎo)、講授、情境創(chuàng)設(shè)、討論、表演等方法激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究的愿望，使學(xué)生的參與變被動(dòng)為主動(dòng)。
本節(jié)課不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲而且也體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛。每一個(gè)學(xué)生都是那么的認(rèn)真，整節(jié)課的氣氛較好。經(jīng)過(guò)全面回顧和反思后可以看出，課上有些活動(dòng)的時(shí)間安排太緊，以致學(xué)生創(chuàng)作時(shí)間不夠充分，有些還是教師幫助才能完成，這和學(xué)生平時(shí)缺乏基本素質(zhì)訓(xùn)練也很有關(guān)系。另外，少數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與興致不高，沒(méi)有完全做到全體都參與，令人遺憾，可見(jiàn)要整體提高學(xué)生綜合素質(zhì)確是任重道遠(yuǎn)啊!另外在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，班與班之間的差距是有的，有的甚至挺大，有的班級(jí)識(shí)譜，會(huì)打節(jié)奏，有的班級(jí)這兩者全不會(huì)，一切從新開(kāi)始，因此，以后的任務(wù)還很重。我更要加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，提高專業(yè)水平，來(lái)適應(yīng)這些學(xué)生。
豐收的果實(shí)小學(xué)篇二十
秋天也叫金秋，的確，秋季很美好，還能讓人感悟到很多東西。
為了讓我們抒發(fā)對(duì)秋季的感悟，老師給了我們一盒神秘的材料，里面裝有牙簽、塑料積木、紅豆、綠豆等，最后，老師還給了我們一塊泡沫墊子，讓我們?nèi)齻€(gè)人、三個(gè)人地組成一組，做一些有創(chuàng)意的東西來(lái)體現(xiàn)秋天。
我和另外兩個(gè)人想了想，然后決定先把積木拿出來(lái)進(jìn)行各種顏色分類。于是，我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力不一會(huì)兒就分好了。我們又決定用積木擺一個(gè)秋字，因?yàn)槭求w現(xiàn)秋天嘛。不過(guò)擺秋字，我們擺的每筆每畫都是用不同的顏色。因?yàn)槲覀冇X(jué)著，不一樣的顏色就會(huì)有不一樣的味道，雖然，是秋天，但，在五彩落葉飄落的同時(shí)，也會(huì)感受到秋季的美好，所以，看到這些五彩繽紛的顏色，也會(huì)想到秋天是五顏六色的，這樣，也是體現(xiàn)秋天的一種方式。我想在秋字的一筆上添上一片葉子，這樣會(huì)不會(huì)錦上添花呢？一看到這個(gè)葉子，我也聯(lián)想到：這個(gè)秋字呢，是一棵樹，一棵漂亮而高大的樹，上面還有著即將飄落的葉子，就可以想象樹上的葉子在慢慢飄落……再在上面放些豆子，就能想象農(nóng)民伯伯在曬豆子哩。
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