總結不僅是對自己的一種總結，也是給他人分享經(jīng)驗和啟示的一種方式。注意總結的重點，著重寫出對自己和他人的影響和啟示。下面是小編為大家整理的一些總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。
特色培訓總結篇一
5月16號濟南市校園足球指導員培訓活動在章丘實驗中學舉行，此次由李東和魏星兩名優(yōu)秀的講師來給我們講授一些現(xiàn)在青少年培養(yǎng)訓練的一些可以說世界先進的訓練方法。
培訓班開班儀式上，隋校長和鄭科長給大家做了鼓舞人心的講話，中國的足球要從娃娃抓起，娃娃的足球愛好和娃娃的起步階段都要靠我們這些基層的教練員培養(yǎng)，我們現(xiàn)在的足球角色就是草根教練，我們現(xiàn)在所從事的事業(yè)是草根足球，但是沒有我們這些草根，也就沒有以后足球運動中的那些參天大樹。所以我們感覺責任重大，我們的每一點付出都成就著中國的足球事業(yè)。
幾天的學習生活非常緊張，早上7點半吃早點，8點半開始上課到11點半下課。早上一半的時間上理論課，一半的時間上實踐課。下午2點開始上課到4點半結束，也是一半理論，一半實踐。給我們上課的老師都是中國足協(xié)的資深教練員，他們不管是在理論上還是在實踐上都有自己獨到的見解和一流的足球技術。
理論課上老師跟我們講了很多國外的先進的足球技術，還有一些精彩的視頻，讓我們在理論上與國際接軌，更加細化我們的足球概念，讓我們不在單單認為足球只是用腳把它玩好、玩精，而是把它當做一種文化去研究，找到它的精髓，用心用腦去踢足球，讓我們身邊更多的孩子愛上足球。
實踐課上，老師進行分組練習，在練習的過程中，把一些技術要領和戰(zhàn)術運用都給我們進行了詳細的分解式的講解，讓大家一下就聽懂并記住。教練還經(jīng)常組織一些小比賽，讓大家通過比賽學習到了很多配合上的技術。
這次的培訓我們學到了很多科學的、先進的足球知識和技術，也讓我們堅定了信心，大力發(fā)展我市小學生足球運動，為國家的足球運動輸送更多的人才。
趙杰。
歷城雙語實驗學校。
205月22日。
特色培訓總結篇二
幾年來，我們仁溪小學校領導十分重視對學生寫字的教育。學校除了通過對課堂教學的普及外，還專門成立了書法教學研究小組。去年，學校在寫字教學取得了長足的發(fā)展基礎上，學校將寫字教學提升到硬筆書法和軟筆教學，并將它定為我校特色教育來抓?，F(xiàn)將我校書法教學工作的總結如下：
在課題確立后，學校便組織召開了隆重的課題開題會，提出了“人人參與,時時磨煉,處處滲透”的具體要求。要求全體教師天天寫字，日日練字，強化，提筆就是練字的思想意識，將寫字練字貫穿于教師的教學和學生的學習之中去。
（2）強化教師的內在素質，提高教師的寫字技能與水平。
我校充分利用內部人才資源，謝鵬校長親自指導，并請擅長書法的老師為全體教師舉辦書法講座，給每一位在校教師在寫字教學上給予指導，有實效地調動了教師的寫字熱情和積極性，使教師的書寫水平大大提高了。
硬筆書法教學作為學校特色教學，一支高素質的寫字教師隊伍不斷壯大的同時，我校成立了硬筆書法領導小組，和硬筆書法教研組，制訂了切實可行的.教學工作計劃，明確了教學的工作重點，開設了書法課，配備專職教師進行任教，要求書法課，有備課，有訓練，有作業(yè)，有批改。
三、學校在南翔小學大力支持下，開發(fā)了校本教材—硬筆書法教本，還要求每位同學，人手一本硬筆書法描紅字帖，配合校本教材使用。學校把硬筆書法楷書作為學習內容。
在逐步完善寫字教學模式、傳授寫字基本知識和基本技能的同時，我們還結合寫字教學的相關內容對學生進行德育滲透和審美教育。
學校充分利用校園文化建設這一直觀平臺，在校園和教室不展示硬筆書法魅力，有的班級開辟了寫字評比專欄;有的班級開辟了寫字作品園地;學校宣傳櫥窗里可定期看到學生優(yōu)秀的寫字作業(yè)展示或書法比賽作品展，讓學生在書寫活動中，充分地展示自我，發(fā)展自己的特長。這種氛圍的營造不但美化了校園，而且陶冶著學生幼小的心靈。學校開設興趣書法課堂，進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學生。經(jīng)常送學生作品去參加市、縣、學區(qū)級的書法比賽，并取得了一些成績。
為了更好地推進特色教學工作，學校會根據(jù)各班書法教學的組織情況，年終由學校統(tǒng)一組織優(yōu)秀作品進行展評，和對先進的老師和學生進行獎勵，讓學生在書寫中感到成長的快樂。
我們的條件還很薄弱，教師的資源缺乏。硬筆書法考級，我們還沒有具體實施辦法，我們還有一段很長的路要走。不足的有：有的班級書法課有被占用現(xiàn)象；有些學生學習書法應付了事，不能持之以恒；有的班每天作業(yè)量大，字就要寫快，字就會寫不好。
硬筆書法教學中，與家長齊抓共管這方面，大有文章可做。值得大家思考。
在我們老師的不懈引領下，硬筆書法不再是高高在上的藝術，遙不可攀。它通過我們的努力，化難為易，如春風化雨，潤物無聲。在一筆一劃，巧妙書寫中，讓每個學生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶，潛移默化地學會了做人，學會了審美，學會了養(yǎng)心。
特色培訓總結篇三
5月16日至5月18日，我參加了在章丘實驗中學舉辦的濟南市市校園足球指導員培訓。來自濟南市各個校園足球定點學校的90多名指導員參加了此次培訓。青島的李老師和淄博的魏老師擔任本次培訓班的.講師。李老師以自己的親身經(jīng)歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學員都感同深受。李老師指導的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發(fā)學習興趣。在講解體能訓練方法時，重科學重指標，將先進技術與自身的研究理論相結合，深入淺出、通俗易懂，讓學員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學”為主題為學員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學員們對實踐課的設計思路、組織方法和教學手段有了一個全面系統(tǒng)的認識。
本來期待著，能在培訓中學一些專業(yè)的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓圓滿結束，首先讓我知道了指導員與教練員的區(qū)別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統(tǒng)工程。第三，學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓的一個重點內容：足球課的計劃設計與組織。我通過參與足球設計與組織。讓我重新認識了足球訓練。對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓練而訓練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行這次封閉培訓也給了我們指導員之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓練內容和總結自己的不足之處，所以讓我學到很多寶貴的經(jīng)驗指導。在以后的訓練過程中就像李教練說的一樣“以學生的興趣為基點；以游戲為主導；以獲得快樂、健康為主題；以比賽為核心。”，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。
濟南市鵲山小學孫寧。
三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝業(yè)體的領導們給濟南市的校園足球指導員提供這次培訓的機會。這是我第二次參加校園足球指導員培訓了，但這次收獲卻比第一次大的多。同時也收獲了感動。感動講師在烈日炎炎下為我們一絲不茍的授課，感動那位一直陪著我們聽課的老者，更感動業(yè)體的領導和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头?。這是一次和諧的培訓。
李東講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他引用了很多國外著名教練的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學合理的方法。魏星指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節(jié)，魏指導的實踐課很好的詮釋了“細節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的小學生，基本功和習慣將對以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。魏指導的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法?；叵胱约哼@幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。
通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
同時又學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長面努力。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
5月18日至5月21日（周三至周五），我參加了在章丘實驗中學舉辦的全市足球指導員培訓。
本來期待著，能在培訓中學一些專業(yè)的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業(yè)，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區(qū)別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。
其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統(tǒng)工程。目前全國有44個城市2200多所小學和初中參與到全國青少年校園足球活動中來。
第三，學習了一些專業(yè)知識。認識到了各個年齡階段，學生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創(chuàng)新，為學生的健康快樂成長面努力。
第四，就是這次培訓的一個重點內容：足球節(jié)的設計與組織。我通過參與足球節(jié)的設計與組織。讓我重新認識了足球節(jié)。去年我校也組織過一次足球節(jié)，今年也正在進行第二屆。但它們是有區(qū)別的。其實我們學校組織的是校園足球文化節(jié)，有足球聯(lián)賽、足球個人單項比賽、攝影比賽、足球作文比賽、足球手抄報比賽等一系列活動。而這次培訓的足球節(jié)，是一個易操作，對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓練而訓練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。
濟南市玉函小學彭現(xiàn)柱。
2012年5月23日。
特色培訓總結篇四
校本研修是提高效果，實施輕負高效，培養(yǎng)學生能力，體現(xiàn)課改精神的有效途徑。為此，為此我們確立了“幾何畫板在數(shù)學教學中的有效應用”這一校本研修主題，經(jīng)過理論學習，課堂模式教學，教學效果分析等系列研修，使教師的教學水平有了較好的改觀，學生的學習能力有了相應的提高。主要工作如下：
一、集體備課是校本研修的主陣地。
自己作為數(shù)學組的教研組長，職務不高，但責任重大，自己對待工作的態(tài)度直接影響到我校的數(shù)學成績和學生的命運，對于自己組的備課研修活動，自己從不請假、曠會，堅持以身作則，潛移默化去影響本組的成員，自己的態(tài)度總是積極向上的，成員的心態(tài)才可能是陽光的，每一次校本研修活動，我都會提前安排一位教師作中心發(fā)言人，談談自己對一些重點章節(jié)的`整體安排設計，然后再給大家留一點思考時間，讓每位教師都來談在教授這節(jié)課時是如何處理的，根據(jù)自己的課堂情況學生反饋情況，說說自己成功的地方和不足之處，有待改進的地方，老師們都很坦誠，開誠布公，仁者見仁，智者見智，各抒己見，闡述著以往自己做的好的和不足的地方，在敘述和聆聽的過程中，每個人都對本部分的知識有了進一步的認識，再引領大家去研讀課程標準，認真領會課程標準的內涵，在新課程標準的引領下，自己再思考本節(jié)課的導入、重難點的突破，理論與實際如何巧妙的結合，如何在課堂中用更好的方法去調動學生的主觀能動性，讓學生由被迫的學習變?yōu)橹鲃拥膮⑴c課堂活動，積極的獲取知識，提高能力。短暫的思考后，每位教師就可以自由的發(fā)言，自由的爭論，和中心發(fā)言人探討某個環(huán)節(jié)如何設計可能會收到什么樣的效果，怎樣設計效果可能會更好，我們往往會為一個問題爭得面紅耳赤，但表面上的爭吵卻讓我們的內心走的更近了，每個人都是心里坦蕩蕩，毫無保留的奉獻著自己的智慧，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領導和同志們的高度評價。
二、嘗試和落實。
1、提高學習興趣。興趣是學生喜歡學習的一個支柱。使用情景引入法，喚醒學生對認知的欲望。充分調動一切手段，既使學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，又在興趣中學到知識。
2、加強雙基落實。數(shù)學學習的目標之一就是落實雙基，也是新教材中要體現(xiàn)的目標之一，我們采用了小組競賽的方法，比正確、比速度，也采用個人搶答，同學判斷正誤，也有個人的書面速度比賽，也有傳統(tǒng)的練習方式。使雙基落實到每一位同學身上，大面積提高教學質量，而計算器的使用使同學有更多的時間、精力去落實雙基，改變學習方法，啟迪思維，開闊視野。
3、拓展、研討的深入。大量的新名詞、新概念、新形式的出現(xiàn)。如圖表、形數(shù)結合、信息技術等等。使同學造成一定困惑，因此，我們采用發(fā)動學生上網(wǎng)查詢，動手收集材料，向家長詢問。同學間相互討論交流、老師介紹等方法。分小組在課外研究、在課內交流結論。并在老師指導下得出一定的規(guī)律，使學生對這些知識能更深一步掌握。
4、課后反思。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完美。我們要求每一節(jié)課的教案都必須寫上反思。包括得、失改進。以期在實踐中不斷改進，提高效率，為新教材的鋪開作一些準備。
三、開展磨課。
1、學生主動性得到發(fā)揮。
老師在試教的過程中，常常發(fā)現(xiàn)相同的提問，不同的班級學生給出的回答會有不一樣的深度和廣度，由此意識到：能力通常不是單一靠教師講出來的，而是學生練出來的。
新課標十分注重關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng)。因此在磨課中，我們能夠從試教者提供的多種教法中認真思考并選擇適合學生的有效學習方式。在有了可比性、選擇性的情況下，更能充分尊重學生學習的自主性，最大限度地把課堂還給學生，營造出民主、平等、和諧的學習氛圍，讓學生在自主、合作、探究中學會學習。
2、教師積極性得到提高。
磨課的過程是一位教師圍繞一篇課文進行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過程。它的優(yōu)點在于教師經(jīng)過反復的實踐、思考、改進，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，可以深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應的最佳解決辦法，也就是我們常說的“精品課”。這種磨課，對一篇教材的鉆研和駕馭應該是最深入、最通透的。它在很大程度上提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度，進而煥發(fā)了積極性。
3、教材得到合理性的使用。
磨課能指導教師深刻理解教材。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論，教師在與同組老師討論教材時，大家就有不同的理解，由此可能產(chǎn)生不同的教學效果，通過相互研討，最終就能作出合理判斷。
4、團隊整體性得到提高。
在這一學期中，備課組所有成員付出很多心血，但也收獲很多。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會，相信其他學校會有更多、更好的經(jīng)驗值得我們學習。在資源共享的旗幟下，希望有更多這樣大家交流的機會，讓我們的工作更上一個臺階。
特色培訓總結篇五
摘要是一種應用性寫作，是對已完成工作的理性反思。摘要與計劃相輔相成。它們應以工作計劃為基礎。計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上制定的。摘要的寫作過程不僅是對自身社會實踐的反思過程，也是提高人們思想認識的過程。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
2月10號,原本是開學的日子,本該如期站在操場上迎著朝陽,伴著國歌翻開新學期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵擾，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學習巴公鎮(zhèn)中學空中課堂。盡管網(wǎng)絡課的知識豐富多彩，學習內容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校,休息不休學,堅決與疫情戰(zhàn)斗到底.
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡學習，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網(wǎng)址進行學習就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡課堂增強了我們自主學習的能力，培養(yǎng)了我們自主學習的精神，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。對于網(wǎng)絡課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學習了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進行學習，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運用與之相對應的方法來學習。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。
而且，網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高，很多學生自主學習能力不強，學習動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習，不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。網(wǎng)絡系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。
這兩周的網(wǎng)課，讓我聽到了不同老師講的課。可以聽到不同老師的課程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學習。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學習的興趣，學得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學習能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!
新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們偉大的黨必須長期堅持的指導思想。新時代中國特色社會主義思想也開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、黨治國理政新境界、管黨治黨新境界。新時代中國特色社會主義思想是一本百科全書，既用于理論指導，又用于探索實踐。因此，無論領導還是基層，無論黨員還是群眾都應積極參加學習實踐新時代中國特色社會主義思想活動，提高自身素質，學習新時代中國特色社會主義思想從我做起，從實踐出發(fā)，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實際行動努力為落實新時代中國特色社會主義思想做貢獻。個人覺得要從以下兩個方面做起：
在學習實踐新時代中國特色社會主義思想活動中，既要認真參加集中學習，又要努力搞好自學，例如：“學習《習近平系類講話精神》，學習《黨章》，學習《十九大報告》等等?！敝挥型ㄟ^認真、不斷的學習，才能認識到新時代中國特色社會主義思想精髓。這就要求全民只有不斷學習，不斷提升自我，才能用新眼光去看待這個新時代，才能帶著新思維踏上新征程，作為普通群眾的我，雖然每天所做的都是一些零碎的小事、雜事。但是這些小事、雜事與新時代中國特色社會主義思想并不相悖，與偉大的中國夢也并不矛盾，只要我們用心、認真的做好每一件小事，也是一種學習新時代中國特色社會主義思想的表現(xiàn)，也一樣能在全面建成小康社會的關鍵時期中發(fā)揮積極的作用。
俗話說，平凡中見真知。大部分人民群眾都和我一樣是個普普通通的勞動者，用自己的汗水和智慧去爭取自己的幸福生活，我們一定要緊跟黨中央步伐，將熱情與干勁融入到個人的具體工作中，端正工作態(tài)度，腳踏實地，砥礪奮進，為中華民族偉大復興貢獻力量。這既是充分理解新時代中國特色社會主義思想具體表現(xiàn)，也是個人落實新時代中國特色社會主義思想的充分必要條件。
新時代的到來賦予了我們年輕人新的使命，正因如此才凸顯出認真學習、領會新時代中國特色社會主義思想內涵、精髓的重要性，力爭吃透、學透。只有在新思想的指引下，堅定理想信念、志存高遠，腳踏實地、櫛風沐雨、積極進取、努力創(chuàng)新才能不負時代賦予我們的責任、不負民族寄予我們的希望。
學習宣傳貫徹黨的十九大精神，要堅持整體把握、全面系統(tǒng)，聚焦重點、抓住關鍵，最重要的就是學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。宣傳思想文化戰(zhàn)線要以高度的政治責任感使命感，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心。
把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，是黨的十九大的歷史性貢獻，對于在新的歷史起點上進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。要通過廣泛深入、嚴謹生動的宣傳宣講，引導全黨全社會深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，深刻認識這一思想在理論上的重大突破創(chuàng)新、在實踐上的科學指導作用，準確把握這一思想的時代背景、精神實質、豐富內涵和實踐要求，自覺用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
要按照黨中央的統(tǒng)一部署，精心組織、扎實推進，迅速興起學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。要推動全黨來一個大學習，原原本本、原汁原味地學，努力做到學深悟透、融會貫通。要深入田間地頭、工廠車間、學校課堂等基層一線，講創(chuàng)新理論，講大政方針，講身邊故事，推動黨的十九大精神進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)絡。要注重接地氣、求實效，多用群眾聽得進、聽得懂的語言，多用新媒體新平臺，開展分眾化、對象化、互動化的宣傳。要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因，在黨的光輝歷史中汲取經(jīng)驗、汲取智慧，把習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳做實做細做深。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引的中國，華麗且壯美的畫卷正鋪展開來。習近平新時代中國特色社會主義思想是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，作為央企基層單位的黨支部書記，要用多途徑多方法充分認識新思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，以高度的使命感和責任感、自覺性和堅定性，認真、系統(tǒng)、深入學習貫徹，切實把思想和行動統(tǒng)一到新時代思想上來。
我認為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是一項長期的政治任務，是一個持續(xù)推進、不斷深化的過程，必須經(jīng)常學，反復學，持續(xù)學，持之以恒，久久為功。要以自覺的態(tài)度、有力的措施，推動學習貫徹新思想向廣度和深度拓展，思想認識進一步統(tǒng)一，理論水平進一步提升，大局意識進一步增強，工作作風進一步轉變。新思想也為救護大隊黨委的日常工作指明了方向，救護中隊黨支部將在新思想的指導下，展現(xiàn)新作為，創(chuàng)出新成效。下面，我將最近對于新思想的所學所想進行分享：
習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
習近平新時代中國特色社會主義思想，吸引著想要透過中國找尋未來方向的世界目光，同時，在馬克思主義中國化的進程中，它有著明確的時代意義和時代特色，是這個時代的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的最新成果。這個最新成果表明它與時代結合得最緊密，是最前沿、最新的東西，和改革開放以來我們所說的中國特色社會主義理論體系相銜接，同時又和中國特色社會主義進入新時代相呼應，符合黨的共同意愿。
習近平新時代中國特色社會主義思想，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，改革開放以來我們黨全部理論和實踐探索的主題。習近平同志以一系列創(chuàng)新觀點，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、發(fā)展方向等一系列基本問題，為中國特色社會主義注入了新的科學內涵，豐富發(fā)展了中國特色社會主義理論體系?！鞍藗€明確”和“十四個堅持”構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容?！鞍藗€明確”清晰闡明了在新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，明確了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局等基本問題?！笆膫€堅持”的基本方略具體謀劃了怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生等各方面作出理論分析和政策指導?！鞍藗€明確”的基本內容和“十四個堅持”的基本方略相輔相成，構成了系統(tǒng)完整、有機統(tǒng)一的科學理論體系。
通過系統(tǒng)深入的學習，自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解更透徹了，也對自己本職工作的大方向更好把握了，黨教育我們要堅定信心，跨入新時代了，則要展現(xiàn)新作為，面對群團工作，我們更要以群眾基礎為依托，開展豐富多樣的活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，同時要做好支部的基本工作。
(一)感悟新成就，增強“四個自信”
過去五年是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。五年來，我們黨以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。這一切的表述，并不僅僅只是寫在紙上，而是真真切切地改變了我們生活。祖國的厚積薄發(fā)，讓我不再懷疑、終于挺起腰桿來信心十足。中國特色社會主義進入了新時代，這意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍;意味著我們的道路、我們的理論、我們的制度、我們的文化不斷發(fā)展，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
(二)銘記新目標，提升理論素養(yǎng)。
我生于70年代，真真切切感受到祖國建立之初的艱難。祖國從山河破碎到建立新中國，從一窮二白到現(xiàn)在全球第二。尤其是改革開放以后，也就是在1978年十一屆三中全會之后，我們黨對我國社會主義現(xiàn)代化建設作出戰(zhàn)略安排，提出“三步走”戰(zhàn)略目標，一是解決人民溫飽問題，二是人民生活總體上達到小康水平，三是建成社會主義現(xiàn)代化國家，前兩個目標已提前實現(xiàn)。黨中央把從2020年到本世紀中葉的目標分為兩個階段來安排。第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
作為一名基層黨務干部，我們也應該響應黨中央的號召。追求新知的光榮傳統(tǒng)，始終保持旺盛的學習熱情和強烈的求知欲望，要堅持知與行的統(tǒng)一，把向書本學習、向實踐學習、尤其要向群眾學習，深入基層小隊，關注基層員工的工作生活方面的需要，積極努力為基層員工解決實際問題，做好本職工作，做好支部工作。只有這樣，我們才能全面譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章!
(三)牢記新囑托，踐行新的思想。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。實現(xiàn)中華民族偉大復興是有史以來中華民族最偉大的夢想，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名基層的黨務工作者，必須全面牢記共產(chǎn)黨的初心和使命，把這個初心和使命與我們自身結合起來，做到融于心、表于行。
習近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立，是中國特色社會主義進入新時代最為顯著的標志，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的又一次飛躍，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，具有重大的政治意義、理論意義、實踐意義。同時習近平新時代中國特色的社會主義思想，為我們企業(yè)發(fā)展指明了方向，也為我們企業(yè)如何適應新時代作出新作為和基層黨務干部如何做好黨建工作提出了新的要求，也是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物，對于科學客觀認識我國當前國情、解決當前我國社會發(fā)展的主要矛盾、對于進一步深化經(jīng)濟體制改革、對于取得未來的勝利、對于我國乃至世界都會產(chǎn)生深遠且里程碑式的影響。
實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，并已經(jīng)進行了九十九年的不懈努力，今天，我們民族比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，但是中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，還需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名共產(chǎn)黨員，只有牢牢把握這個根本動力，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，才能以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進;只有深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學思想方法生態(tài)法，才能以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)推進事業(yè)發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)的忠誠建設者。
要有情懷，不忘初心。古語有句話叫做：“不忘初心，方得始終?！蹦敲?，什么是初心?是我們人生開始時希望我們變成一個什么樣人的最初心情，是讓你當初心潮澎湃的念想，是讓你甘愿臥薪嘗膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動力。入黨時高舉右手宣誓時的情景還歷歷在目：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”對于基層黨員干部而言，不忘初心，就是堅持“居之不倦，行之以忠”;牢記“清心為治本，直道是身謀”的箴言;保持“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的本色。黨員干部一定要有為民服務的情懷，才有做工作的熱情。要牢記自己為什么入黨，干事情不是為了安穩(wěn)的飯碗，而是為了能夠為群眾做點滴之事。最大的喜悅，不是來自于看的到的收入數(shù)字，而是來自于為人民服務，來自于基層群眾反饋給你的那一抹微笑。這種喜悅，才是持久的，會在自己的心中，留下印痕。
要有作為，奮發(fā)向上。作為一名黨員干部，一定要想作為、有作為，不能安于現(xiàn)狀、貪圖享樂。習近平總書記強調“群團事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分”?！白鳛椤痹趺磥恚鋵?，就是一點一滴，從手上做出來、從腳下走出來，用時間累積起來、用付出堆砌起來。當然，這也離不開學習、思考，充電、提升，用理論指導實踐，用實踐推動工作，從而做出成績。我認為，必須要站在公司整體的高度，站在群眾利益期盼的立場上，想群眾之所想、想群眾之所思、這樣才有想作為的基礎，才有做好工作的力量。有了基礎，才能勇于奮發(fā)，主動作為。一定要想得多、說的多、做的多。我作為一名黨群干部，要時刻心系群眾心系社會，做有益于社會的事，回饋社會。
要有擔當，勇于向前。作為黨群干部一定要有擔當，才能有工作的積極性與主動性，敢于擔當是一種責任。習近平總書記說：“看一個基層黨員干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。因此我們應該在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前。古人尚能有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷與擔當，我們共產(chǎn)黨員、基層干部也一定可以做到。我們應該積極應對挑戰(zhàn)，發(fā)揮主觀能動性，在問題面前不回避、困難面前不推諉、挫折面前不退步，要用行動激發(fā)熱情，以擔當排除阻力，用成果回報公司。尤其是在做基層工作的時候，如果我們做得不夠好，一定要找自己的短板，要主動承擔責任，黨員干部要和基層群眾同甘共苦，只有這樣，我們最終才能奮力走向新時代。在平凡的崗位，為國家的繁榮與發(fā)展奉獻自己的熱情與行動。
歷史的畫卷，總是在砥礪前行中鋪展;時代的華章，總是在新的奮斗里書寫。新時代、新思想，帶來了新變化，提出了新要求，黨員干部要注重學習、敢于擔當、求真務實，切實將習近平新時代中國特色社會主義思想的宣貫落地生根。展望未來，我們的任務更加艱巨，面對新形勢、新任務，我一定堅定信心，努力探索，在思維上瞄準前沿，在思路上創(chuàng)新發(fā)展，在實踐上領先一步，踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，不忘初心跟黨走，牢記使命勇向前。
黨的十九大召開以來，我和大家一樣，身在會場之外，心在會場之中，時時關注著來自北京的聲音，沉浸在十九大的濃濃氛圍中。會議剛一閉幕，我們單位就緊緊圍繞深入學習貫徹十九大精神組織學習交流，統(tǒng)一的是思想、領會的是要求、明晰的是思路、凝聚的是動力、推動的是建設。今天，我聯(lián)系崗位實踐和個人實際，向大家匯報一下學習新時代中國特色社會主義思想感悟。
深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會精神實質和豐富內涵，有針對性地加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想等經(jīng)典理論學習，做到源流結合、融會貫通，以理論上的清醒保持政治上的堅定。要保持思想敏銳。在大是大非面前不含糊，旗幟鮮明地抵制各種錯誤政治觀點；在敏感問題面前不迷惑，防止被敵對勢力的蠱惑所蒙蔽；在復雜環(huán)境面前不麻痹，確保個人不犯政治性錯誤、不出政治性問題。要始終保持一致。對黨忠誠是具體的、有實質內容的，不能表起態(tài)來調門挺亮，較起真來變形走樣。要體現(xiàn)在堅決貫徹中央決策、模范落實中央部署、正確對待利益得失的點滴養(yǎng)成中，以具體行動踐行對黨忠誠，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
習近平總書記在十九大報告中強調，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。學習新時代中國特色社會主義思想就要把個人的理想信念、價值追求、文化品格融入到建設和工作之中，多想事業(yè)、多想群眾，心無旁騖、恪盡職守。學習新時代中國特色社會主義思想要增強勇于負責任的工作魄力。強化職責就是使命、權力就是責任的意識，時刻牢記組織重托，時刻牢記崗位責任，時刻牢記群眾信任，堅持在其位謀其政盡其責，做到差距面前不推諉，矛盾面前不回避，風險面前敢擔當。力爭做負責任的人、干負責任的事，在主動擔責中對崗位負責，為領導分憂。再一個是，保持創(chuàng)新謀發(fā)展的工作狀態(tài)。把打造精品、追求卓越作為職業(yè)操守，把瞄準一流、創(chuàng)先爭優(yōu)變成行為習慣，把精雕細刻、追求完美當成工作理念，始終堅持工作標準，確保負責的每項工作都力爭成為精品，組織的每個活動都力爭不留遺憾，擔負的每次任務都力爭精彩圓滿，以奮發(fā)有為的激情和干勁，圓滿完成組織賦予的各項任務。
作為黨的一份子，學習新時代中國特色社會主義思想必須以強烈的黨性意識帶頭踐行要求，努力做出新氣象新作為。一是在落實制度上做好表率。作為黨員干部，既要自覺依靠制度籌劃、指導和開展工作，又要自覺接受組織、群眾、紀律的監(jiān)督，做到行動先于群眾和一般干部，標準高于群眾和一般干部，要求嚴于群眾和一般干部，防止和杜絕學習上的“雙重態(tài)度”、言行上的“雙重標準”、落實上的“雙重規(guī)則”，增強制度執(zhí)行的示范力。二是在堅持原則上做好表率。特別是要自覺抵制商品交換原則對黨內生活的侵蝕，做到有“四氣”：一個是有勇氣，堅持真理，敢于講真話講實話報實情；第二個是有正氣，心底無私天地寬，不貪不占，不搞歪門邪道；第三個是有硬氣，敢于較真碰硬，解決難點棘手問題；第四個是有底氣，做人講原則，遇事有主見，不人云亦云、隨波逐流。三是在清正廉潔上做好表率。堅決落實《黨章》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》等黨內法規(guī)制度的要求，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，切實做到金錢面前不伸手、利益面前不攀比、權力面前不放縱，始終保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
以上是我這段時間學習報告的幾點粗淺體會，悟得不深不透，敬請批評指正。
新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平新時代中國特色社會主義思想就是馬克思主義進入21世紀的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是馬克思主義時代化的最新智慧結晶。
黨的十八大以來的五年，以習近平同志為核心的黨中央，用正確的新思想、新戰(zhàn)略團結帶領全國各族人民不懈奮斗，用五年的時間讓中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。這五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，推動中國特色社會主義進入了新時代。黨的十九大報告提出中國特色社會主義進入新時代，這是對黨和國家發(fā)展歷史方位的精辟概括。
適應中國特色社會主義進入新時代的要求，以習近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，進行艱辛理論探索，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一重要思想是馬克思主義中國化最新成果，是中國特色社會主義理論體系重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想，對在新的歷史起點上進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
“全新的視野”體現(xiàn)在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，還體現(xiàn)在根據(jù)新的實踐提出的對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設等各方面的理論創(chuàng)新和政策舉措上。
習近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的實踐條件為十八大以來的中國特色社會主義偉大實踐：以習近平同志為核心的黨中央，立足于中華民族即將復興的歷史方位，圍繞全面加強黨的領導、堅持和鞏固社會主義制度，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，踐行以人民為中心的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高運用社會主義制度治理國家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，為奪取中國特色社會主義新勝利提供了更加有效的制度保障，開創(chuàng)了中國特色社會主義發(fā)展新境界。
習近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的理論條件為十八大以來的中國特色社會主義理論創(chuàng)新。以習近平同志為核心的黨中央，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義主題，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略:在指導思想方面，強調馬克思主義是共產(chǎn)黨人的看家本領，馬克思主義是中國特色社會主義體系的理論基礎;在制度屬性方面,提出中國特色社會主義是科學社會主義而不是其他的主義,必須堅持改革的社會主義方向;在奮斗目標方面,提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢;在戰(zhàn)略布局方面，提出協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,是中國共產(chǎn)黨在新形勢下治國理政的總方略,是事關黨和國家長遠發(fā)展的總戰(zhàn)略;在發(fā)展途徑方面，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想,樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念;在依靠力量方面,強調必須堅持人民主體地位;在制度保障方面，強調不斷完善中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;在領導力量方面，強調黨的領導是中國特色社會主義的最本質特征,是中國特色社會主義制度的最重要優(yōu)勢;在精神力量方面,提出要堅持“四個自信”,培育和踐行社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀凝心聚力;在外部環(huán)境上,提出構建以合作共贏為核心的新型國際關系,積極實施“一帶一路”倡議,推進全球治理體系變革,打造人類命運共同體;在發(fā)展方向上,強調中國特色社會主義的最終發(fā)展方向是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,我們所走的每一步都是朝向共產(chǎn)主義邁進,是黨的最高綱領和基本綱領的統(tǒng)一。這些論述構成了一個科學嚴整的理論體系，創(chuàng)造性地回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題,是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，是當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義的最新成果,是指導中國人民踐行“四個偉大”的最新馬克思主義。
習近平新時代中國特色社會主義思想這個完整的體系包括：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國;明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕;明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家;明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊;明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體;明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。
新時代催生新理論，新理論引領新實踐。習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐指南，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長期堅持的指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了黨的指導思想又一次與時俱進，具有重大的政治意義、理論意義、實踐意義。
貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，必須堅持中國特色社會主義基本方略。堅持黨對一切工作的領導放在14個基本方略的首位，這個首位強調了堅持黨的領導對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的極端重要意義。黨的領導是中國特色社會主義的本質特征。沒有黨的領導，就沒有中國特色社會主義。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。在中國特色社會主義新時代，開辟中國特色社會主義新境界，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須毫不動搖地堅持和完善黨的領導，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，完善堅持黨的領導的體制機制，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調各方。
**新時代中國特色社會主義思想在形成和發(fā)展過程中，得到了全黨全國各族人民的高度認同，并在實踐中發(fā)揮了巨大指導作用，根本原因就在于，它繼承和發(fā)揚馬克思主義理論品質，貫穿堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學方法論，呈現(xiàn)出當代中國馬克思主義的鮮明理論特色。
**新時代中國特色社會主義思想沒有丟掉老祖宗，始終堅持馬克思主義立場觀點方法，處處閃耀著馬克思主義真理光輝。特別是在許多重大原則問題上旗幟鮮明堅持和捍衛(wèi)馬克思主義，理直氣壯駁斥各種奇談怪論。這一思想繼承和吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊含著豐富的中華民族價值共識、精神追求、政治智慧、歷史經(jīng)驗。這一思想，充分吸收人類文明有益成果，積極借鑒別國治國理政經(jīng)驗，展現(xiàn)出寬廣視野和博大胸懷。
**新時代中國特色社會主義思想以我們正在做的事情為中心，直面前進道路上的各種困難和矛盾、風險和挑戰(zhàn)，著力探索破解難題、推進事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新戰(zhàn)略，講了許多老祖宗沒有講過的新話，具有強烈的時代氣息和現(xiàn)實針對性。這一思想洞察時代風云，把握時代大勢，站在人類發(fā)展前沿引領時代潮流，積極探索關系人類前途命運的重大問題，為應對當今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)、解決人類面臨的共性問題貢獻了中國智慧和中國方案。
**新時代中國特色社會主義思想堅持人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，注重從人民群眾中汲取智慧和力量，時刻關注人民群眾的喜怒哀樂，體現(xiàn)了親民、愛民、憂民、為民的真摯情懷。這一思想堅持把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把讓老百姓過上好日子作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，始終為人民代言、為人民立言，充分體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的使命擔當，體現(xiàn)了人民至上的價值追求。
**新時代中國特色社會主義思想立足社會主義初級階段這個最大實際，準確把握我國發(fā)展的階段性特征和我國社會主要矛盾的新變化，堅持一切從實際出發(fā)，勇于破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端。這一思想積極探索規(guī)律、自覺遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律要求謀劃事業(yè)發(fā)展，正確處理尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新的高度。
因為今年突發(fā)嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態(tài)度。
可就在這個時候，我的“救世主”降臨了;學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。
實行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽;老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”!
這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發(fā)達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。
當然，網(wǎng)課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降;條件不好的學生沒有辦法上課;學生不上課沒辦法當即聯(lián)系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族!最后，我深信我們的國家一定會戰(zhàn)勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止!
**新時代中國特色社會主義思想在形成和發(fā)展過程中，得到了全黨全國各族人民的高度認同，并在實踐中發(fā)揮了巨大指導作用，根本原因就在于，它繼承和發(fā)揚馬克思主義理論品質，貫穿堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學方法論，呈現(xiàn)出當代中國馬克思主義的鮮明理論特色。
**新時代中國特色社會主義思想沒有丟掉老祖宗，始終堅持馬克思主義立場觀點方法，處處閃耀著馬克思主義真理光輝。特別是在許多重大原則問題上旗幟鮮明堅持和捍衛(wèi)馬克思主義，理直氣壯駁斥各種奇談怪論。這一思想繼承和吸收中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊含著豐富的中華民族價值共識、精神追求、政治智慧、歷史經(jīng)驗。這一思想，充分吸收人類文明有益成果，積極借鑒別國治國理政經(jīng)驗，展現(xiàn)出寬廣視野和博大胸懷。
**新時代中國特色社會主義思想以我們正在做的事情為中心，直面前進道路上的各種困難和矛盾、風險和挑戰(zhàn)，著力探索破解難題、推進事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新戰(zhàn)略，講了許多老祖宗沒有講過的新話，具有強烈的時代氣息和現(xiàn)實針對性。這一思想洞察時代風云，把握時代大勢，站在人類發(fā)展前沿引領時代潮流，積極探索關系人類前途命運的重大問題，為應對當今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)、解決人類面臨的共性問題貢獻了中國智慧和中國方案。
**新時代中國特色社會主義思想堅持人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，注重從人民群眾中汲取智慧和力量，時刻關注人民群眾的喜怒哀樂，體現(xiàn)了親民、愛民、憂民、為民的真摯情懷。這一思想堅持把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把讓老百姓過上好日子作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，始終為人民代言、為人民立言，充分體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的使命擔當，體現(xiàn)了人民至上的價值追求。
**新時代中國特色社會主義思想立足社會主義初級階段這個最大實際，準確把握我國發(fā)展的階段性特征和我國社會主要矛盾的新變化，堅持一切從實際出發(fā)，勇于破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端。這一思想積極探索規(guī)律、自覺遵循規(guī)律，按照客觀規(guī)律要求謀劃事業(yè)發(fā)展，正確處理尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系，使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新的高度。
習近平新時代中國特色社會主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開創(chuàng)性重大成就開辟了中國特色社會主義新時代，是當之無愧的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是引領中國人民從站起來、富起來走向強起來的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復興的偉大思想。領導干部學習貫徹這一思想，應當始終干在實處、走在前列。
忠誠履職，做政治過硬的表率。政治過硬是習近平總書記對于黨員領導干部第一位的要求。當前世界形勢復雜多變，黨和國家的事業(yè)正處于爬坡過坎的關鍵時期，各種困難風險挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國家的目標和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅強的，黨的領導和社會主義制度就堅如磐石。特別是黨和國家有習近平總書記這樣的領袖把舵領航，就沒有克服不了的困難。作為黨員領導干部，我們要以許黨許國的絕對忠誠，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，始終對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福，滿懷激情地投入到新時代的偉大實踐中去。
樂學善學，做本領高強的表率。在實踐中應對挑戰(zhàn)、抵御風險、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領導干部本領高強。黨的十九大報告強調了八個方面的本領，即學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。作為新時代的黨員領導干部，這八個方面的本領缺一不可。黨校是黨員領導干部成長的加油站和充電器，為大家在實踐中的“熱運行”提供了“冷思考”的機會。實踐是課堂，希望大家進一步強化問題意識、樹立問題導向，把黨校學習的收獲運用好、轉化好，向群眾取經(jīng)，向實踐學習，用高強的本領攻堅克難、建功立業(yè)。
刻苦鉆研，做懂行精進的表率。黨的十九大報告要求“建設高素質專業(yè)化干部隊伍”，強調“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領導干部，我們不但要有“萬金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專家”的深度和視角。身處新時代，更要與時俱進，希望大家結合自身實際和工作崗位，進一步學得更好、做得更好。
守土盡責，做勇于擔當?shù)谋砺?。作為黨員領導干部，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，還要重點學習習近平總書記從政實踐中彰顯出來的擔當精神。不管是在哪一個層級的崗位上，習近平總書記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔當?shù)木?。正所謂，“大事難事看擔當、逆境順境看襟度”。黨員領導干部必須要有擔當精神，面對大是大非要敢于亮劍而不是當“紳士”，面對矛盾要敢于迎難而上而不是當“鴕鳥”，面對危機要敢于挺身而出而不是當“逃兵”，面對失誤要敢于承擔責任而不是找“替身”，面對歪風邪氣要敢于堅決斗爭而不是當“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖?，為擔當作為者撐起了保護傘。希望大家進一步深刻領悟新時代、新思想、新要求，進一步提高政治站位，以守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當，以擔當帶動擔當，以作為促進作為，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。
習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。
用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，就是要堅定信念不忘初心。中國特色社會主義偉大事業(yè)進入新時代。只有進一步把黨建設好，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力，我們黨才能帶領人民成功應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，不斷從勝利走向新的勝利。要不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，要做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，就是要毫不動搖的堅持黨的領導。黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，必須毫不動搖堅持和完善黨的領導，把黨建設得更加堅強有力。當務之急，行勝于言。要堅定不移愛黨信黨永遠跟黨走，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的重大決策部署上來，把智慧和力量凝聚到建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的事業(yè)中來，始終做到心往一處想、勁往一處使、智往一處謀。
用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾是黨的根基，沒有人民群眾就沒有我們的政黨，我們要永遠保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，與人民群眾想在一起干在一起，與人民群眾同呼吸共命運心連心。特別是最能了解人民群眾的訴求基層干部，要時刻將人民群眾的安危冷暖放在心上，要將黨的惠民政策貫徹落實到位，做到真正為群眾辦實事辦好事，為人民群眾帶去看得見摸得著的實惠。
黨的十九大吹響了推進新時代中國特色社會主義事業(yè)大發(fā)展的號角，對新時代中國特色社會主義“從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國”作出了戰(zhàn)略安排，全黨要積極響應新號召，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅韌不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章!
26日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開常委（擴大）會議，傳達學習中共中央政治局民主生活會精神特別是習近平總書記的重要講話精神。自治區(qū)黨委書記陳全國主持會議。
會議指出，中共中央政治局召開民主生活會，進行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評，為各級領導班子開好民主生活會作出了表率和示范。習近平總書記的重要講話，高屋建瓴、胸懷全局，思想深邃、語重心長，為我們加強政治建設、提高政治能力、堅守人民情懷，提供了理論指導、根本遵循和行動指南。各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，進一步增強政治意識、保持政治定力、把握政治方向、承擔政治責任、提高政治能力，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議、第三次中央新疆工作座談會精神，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
一要強化理論武裝。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務，堅持讀原著學原文悟原理，堅持常態(tài)化學習機制，著力在學懂弄通做實上下功夫，不斷學習，不斷實踐，不斷領悟，不斷提高理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅持用這一科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二要旗幟鮮明講政治。以習近平同志為核心的黨中央在領導全黨全國各族人民戰(zhàn)勝史所罕見的風險挑戰(zhàn)、奮力推進新時代中國特色社會主義事業(yè)中發(fā)揮了決定性作用。要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，堅決做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決不做。
三要帶頭履職盡責。全面貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住社會穩(wěn)定和長治久安總目標，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?，著力破解矛盾問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，抓好常態(tài)化疫情防控，以人民為中心推動經(jīng)濟高質量發(fā)展，保持社會大局持續(xù)穩(wěn)定長期穩(wěn)定，鞏固拓展脫貧攻堅成果，確?！笆奈濉遍_好局、起好步。
四要堅守人民情懷。始終堅守初心和使命，牢記為了誰、依靠誰、我是誰，真抓實干解民憂、紓民怨、暖民心，持續(xù)實施十項惠民工程，大力保障改善民生，不斷增強各族群眾獲得感、幸福感、安全感。
五要持續(xù)轉變作風。深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，以釘釘子精神貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則、整治“四風”、落實為基層減負的各項規(guī)定，堅決防止形式主義、官僚主義，持之以恒加強和改進作風。各級黨員干部要嚴以律己，慎終如始，時刻自重自省自警自勵，做到慎獨慎初慎微慎友。要謀劃好、組織好換屆，層層壓實責任，確保風清氣正。
雪克來提·扎克爾、肖開提·依明、努爾蘭·阿不都滿金、王君正、李鵬新、徐海榮、艾爾肯·吐尼亞孜、田文、李邑飛、沙爾合提·阿汗、楊鑫、張春林、王明山等出席會議。
新時代中國特色社會主義思想的一大亮點是“新”，對改革開放提出了新要求、對全面小康目標增添了新內容、暢想了變革創(chuàng)新的主旋律?！靶隆币彩侨藗冇玫米疃嗟囊粋€字眼——新事物層出不窮、新政策造福百姓、創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流。變化靠改革催生，發(fā)展與創(chuàng)新相聯(lián)。39年來的發(fā)展新成果，靠的正是不斷改革創(chuàng)新，解決了一個個難題，突破了一個個障礙。站在新起點上，中國仍面臨各種挑戰(zhàn)，行至更加美好的未來，仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新。求新求變，就是求發(fā)展。只有不斷地改革創(chuàng)新，才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動力。
那么新時代背景下如何發(fā)揮好擔當精神呢?
首先，我們必須具備敢于擔當?shù)挠職狻Ｓ浀秒娨晞 读羷Α分杏羞@樣一句臺詞“什么是亮劍精神?古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神?！薄傲羷瘛笔且环N勇氣，也是一種魄力。在其位，謀其政，干其事、求其效，面對新常態(tài)下的機遇和挑戰(zhàn)，我們廣大干部唯有迎難而上，勇于擔當，敢于亮劍，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責，才能夠有所作為。
其次，我們應當鍛煉自己擔當重任的能力。打鐵還需自身硬，“擔當”是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是一種責任，更是一種能力。新常態(tài)下，我們必須努力適應新形勢，順應新潮流，煉就過硬本領，才能擔當時代重任。
最后，我們還應有著敢于擔當?shù)臎Q心。有些干部守成求穩(wěn)，遇到矛盾繞著走，遇到難事推別人，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說。這種狀態(tài)與時代發(fā)展的要求大相徑庭，必須徹底破除。我們面對風險要敢作敢為，不猶豫，不退縮，不觀望，不停步。堅持講黨性、講原則、講正氣，不做麻木的“稻草人”!
新時代背景下，我們責任在肩，使命系身。意見給了我們勇于擔當?shù)牡讱?，同時也是對我們的激勵。我們應以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度、更加務實的作風，一如既往，履職盡責，開拓創(chuàng)新。在實踐中切實負擔起黨和人民賦予的職責，堅持原則，敢于負責，勇于擔當，做講黨性、重品行、有見解、有能力、有貢獻的好干部!
特色培訓總結篇六
本學期，我校本著以師生共同發(fā)展的原則，狠抓校本教研，在教研中尋找發(fā)展，采用立足本校教研，以請進來，走出去，同伴互助的形式開展了系列活動，并取得了一定的成效。具體工作總結如下。
1、搭建專家引領平臺，語文組借助“溫州市語文教科研基地”之平臺，確定了教研主題，主抓兒童閱讀。
教學。
以提升兒童閱讀力為目標開展系列活動10.21日縣小學文學社團基地校經(jīng)驗交流推進會中潘勝女圍繞閱讀教學主題上了《窗邊的小豆豆》班級讀書會匯報課得到了縣教研員徐賢烤老師的好評12月23日舉行了“聚焦兒課外閱讀提升兒童閱讀力”專題研討活動并邀請了麗水市語文學科帶頭人麻愛麗老師、溫州市教育研究院曹鴻飛老師進行指導。
2.加強校際交流，11月份，與箬岙小學舉行了教學聯(lián)誼活動，由學校徐麗芳、潘碎奶老師送出了兩堂展示課，獲得了好評。
3、操練教師基本功，并于11月8日至9日舉行了教師教學基本功比賽，從中推薦優(yōu)秀教師參加縣級比賽，在縣基本功比賽中，老師們取得了優(yōu)異的成績，英老師獲得了語文學科楊素一等獎，陳凡飛老師獲數(shù)學學科三等獎，胡金芝老師獲英語學科一等獎，潘慧賢獲美術學科二等獎，陳貴燕老師獲品德學科二等獎。
4、開發(fā)校本課程，結合本?！凹t領巾小書院”，語文組開發(fā)了課前預習單，數(shù)學組組織骨干教師相繼開發(fā)了三至六年級的課前預習單并付諸實施，音樂組和體育組合作開發(fā)了韻律操，深受師生的喜歡。
5、教研組活動有序開展，學期初各組就確定本學期教研主題，圍繞主題有效開展了系列教研活動，除語文數(shù)學組定期開展組內教學周活動外，其他學科更是把活動做得各具特色，第九周英語組公開教學周中，校本教研活動開展的如火如荼給全校的組內活動開了個好頭，第十二周美術信息組公開教學周活動開展得形色兼?zhèn)?，第xx周音樂組主題校本教研“小學音樂歌唱教學規(guī)范化及有效性研討”開展的有聲有色。第十六周體育教學公開周活動開展的風風火火，第十七周的科學教學公開教學周也是做的有板有眼。
6、加強培訓力度，關注各梯隊教師成長，本學期學校共有11位見習生，涉及面廣，為了能讓他們盡快適應學校的教育教學工作，促使他們快速成長，學校組織骨干教師與他們結成師徒關系，指導他們教育教學工作，并于10月26日舉行了師徒結對儀式，促使新老教師共同成長。本學期加大教師培訓的力度，除校本培訓外，外出培訓的老師達80多人次，累計200多天。
教導處。
xx年12月。
特色培訓總結篇七
足球作為一項全球性的運動項目，受到了廣大年輕人的喜愛和關注。為了提高足球技能和競爭力，足球特色培訓應運而生。我有幸參加了這樣一次足球特色培訓，并從中受益匪淺，下面是我對這次培訓的心得體會與總結。
參加這次足球特色培訓之前，我一直覺得自己在足球方面比較出色，但是培訓開始后不久，我就意識到自己的局限性。培訓中的教練們，不只是教授我們基本的足球技術，更是專門針對我們的不足進行個別指導，提高我們的足球技能和競爭力。他們耐心細致的教導讓我深感足球特色培訓的重要性，通過專業(yè)的指導，我們可以做得更好。
第二段：體驗到了團隊合作的力量。
足球是一項團隊運動，個人的技術再好，也需要與隊友們的合作才能發(fā)揮出全力。在這次培訓中，我們進行了許多團隊合作訓練和比賽，通過與隊友們的默契配合，我明白了團隊合作的重要性。只有每個人都盡自己的最大努力，與隊友們相互支持與幫助，我們才能取得更好的成績。
第三段：體會到了堅持與毅力的重要性。
足球特色培訓是一項艱苦的過程，需要堅持和毅力。在初期的訓練中，我經(jīng)常因為技術不夠嫻熟或者體力不夠而感到困惑和疲憊。然而，教練們一直鼓勵我們堅持下去，告訴我們堅持就會有所收獲。通過不斷的訓練和努力，我逐漸突破自己的限制，技術也有了明顯提高。這讓我明白了堅持與毅力的重要性，無論在什么領域，只有堅持不懈才能達到更高的境界。
第四段：培養(yǎng)了自信心和團隊精神。
通過這次足球特色培訓，我逐漸培養(yǎng)了自信心和團隊精神。足球是一項需要勇氣和自信的運動，而培訓中的訓練和比賽則是鍛煉自我的機會。當我在訓練中克服了困難，在比賽中展現(xiàn)出自己的技術時，我對自己的能力和潛力有了更多的認識和自信，這種自信也使我更加愿意與隊友們合作，互相支持和鼓勵。
第五段：總結與展望。
通過這次足球特色培訓，我不僅提高了自己的足球技能和競爭力，還培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神，并且體驗了堅持和毅力的重要性。下一步，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的足球水平，并將這次培訓中學到的團隊合作精神和毅力應用到生活的其他方面，使其成為我一生中的寶貴財富。
以上就是我對足球特色培訓的心得體會與總結。通過這次培訓，我不僅能在足球方面取得突破，更重要的是，我學到了一些珍貴的人生經(jīng)驗和價值觀。我相信，這些經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，讓我在人生的道路上更加順利和充實。
特色培訓總結篇八
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的校園足球特色培訓班期末工作總結，希望對大家有所幫助。
又一學年了，現(xiàn)在我靜下來，認真思考這一年都做了些什么，在此過程中都有哪些方面值得借鑒的`經(jīng)驗保留下來，哪些方面需要改進，哪些方面需要補充或者刪除。針對我的專業(yè)和所授學科特點進行總結如下：
xxxx年2月份，在教育中心的幫助下，我校申請了全國校園足球特色學校；5月份，參加了xx省校園足球特色校長培訓班和xx市校園足球推進會，并聆聽了黃曉玲局長的重要講話；我校在此工作中，積極開展足球教學（每周每班至少兩節(jié)足球課），同時選出各級各班足球隊（男、女代表隊），利用大課間和課余時間加強訓練，主要練習體能和簡單的技戰(zhàn)術。
我校有多支運動隊：田徑隊、籃球隊、跳繩隊、足球隊（新成立的），訓練時間和內容為：上午7：00———7：35體能訓練；下午5：15—6：00，專項練習，各支代表隊在組長的組織下有序練習。其中我?；@球隊經(jīng)過艱苦訓練，在今年的陽光體育運動會上取得小學男子組第六名的好成績，受到教育中心和中心校的表彰。
經(jīng)過外出比賽和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在諸多方面存在很大差距，需要利用課余時間加強學習，提升自身素質，讓自己步入一個邊學習、邊實踐、邊總結的模式，摸索出適合我校實際情況的訓練模式，始終堅持“大膽引進、為我所用”，把新的教學方法、教學手段引進課堂，讓更多的學生接觸到新事物、新游戲、新規(guī)則，使他們產(chǎn)生更大興趣。
特色培訓總結篇九
天氣熱，擋不住足球指導員講師的熱心指導；揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住足球指導員們學習和練習的熱情。這是今年校園足球指導員培訓過程中，老師和學員們真實的學習場景。
濟南市校園足球辦公室領導以培養(yǎng)和提高濟南市校園足球指導員的水平為己任，拿出大量的經(jīng)費，抽出時間組織我們足球指導員培訓，讓我們這些基層的足球指導員倍感鼓舞，讓我們看到了校園辦為濟南市足球水平的提高做出的貢獻，也讓我們從心底里萌發(fā)出“好好干好工作”的決心。
說起本次培訓的收獲，第一應該是李東老師的格子足球訓練。在沒有聽到格子足球訓練的時候，我只是在德國足球技術訓練的光盤里見過，但是，光盤里面訓練的球員人數(shù)多在10人左右，沒有引起我的足夠重視，也沒有引入我的足球訓練和課堂教學中去?，F(xiàn)在，親眼看到了李東老師的格子足球擺法和訓練方法，讓我茅塞頓開，原來這些小小的格子威力有這么大，能有這么多的變化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太豐富了！再變化還要多，讓我太開眼界了。今天是星期一，第三節(jié)課是3、1班體育課，這個班有40人，我在我校僅有的一個籃球場上擺上了格子，把全班同學都放在了里面玩3打1，同學們玩得可高興了、可歡了，大家都有了練習的機會，太高興了。
第二個收獲是李東老師講的青少年足球訓練的四個要點：練技術、速度、爆發(fā)力、協(xié)調和柔韌性。這太重要了，為我們指導員指出了訓練的方法和方向。過去，我太偏重于技術和速度的練習，忽視了爆發(fā)力和協(xié)調柔韌性的練習，結果是學生在關鍵時刻掉鏈子，這全怪我當老師的不明白，現(xiàn)在好了，有了明確的方向和指引。
感謝校園辦的領導為我們提供培訓的機會，我一定將學習到的東西用于足球訓練當中去，提高我校足球運動員整體水平，提高全校學生的足球水平。
機場小學韓子才。
2012-5-21。
特色培訓總結篇十
在培訓中,通過經(jīng)驗交流、聽名師講座、主題論壇等形式,幫助教師在師德體驗中,獲得職業(yè)的幸福感,樹立教師的“師表、學者、示范”三種形象。通過培訓,學校涌現(xiàn)出了一批師德的楷模,如z老師被評為“省師德先進”,z為市先進班主任”,z為“州溫市教壇新秀”,z被評為“州溫市骨干教師”。
一,分層推進313教師成長計劃的工作。
為了切實提高全體師生的基本素養(yǎng),本學年學校在校本培訓中特分層推進313教師成長計劃的工作。其中包括:。
1.“明思路、善創(chuàng)新”:我校的教師隊伍培養(yǎng)思路是以“313”教師培養(yǎng)模式為指導,把全體教師分成三個層次培養(yǎng),即適應型教師、提高型教師、特色型教師,從中分別評選三個層次的骨干教師,即校教壇新星、校優(yōu)秀青年教師、校領軍教師。對第一層次適應型培養(yǎng),重點實施師徒結對各項活動與考評,zz和z老師在20--學年教學師徒結評比中榮獲優(yōu)秀徒弟獎。積極推薦、鼓勵、培養(yǎng)和指導骨干教師參加市三個層次教師的評選,使教師們不斷完善自我,更快成長,更快發(fā)展。經(jīng)過一年的學習和研討,教師們收獲滿滿,zz和z老師在20--學年名優(yōu)教師中期考評中獲優(yōu)秀獎。對全體教師進行師德學習、校本教研、課程開發(fā)、課堂教學研究、信息技術、心理健康等方面的全員拓展性培訓。20--年我們委托浙師大理工學院對我校60位教師進行90學時的培訓,拓寬了我們培養(yǎng)教師的途徑,豐富了一個“拓展”的內容。創(chuàng)新活動方式,即開展形式多樣的活動。比如,校長對話教師、教研組長對話校長活動、名優(yōu)教師培訓班活動,師徒結對活動,與浙江師范大學合作開設“教師的課堂執(zhí)行力”課程,對教師進行90學時培訓、?！敖虊滦恰焙汀皟?yōu)秀青年教師”評比活動等,為教師的成才指明方向,幫助他們確定五年發(fā)展目標,努力為他們提供奮發(fā)向上的條件,促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2.“抓主線,求突破”:立足課堂研究,促進課堂變革。今年我校申報了課堂變革項目,倡導課堂教學中“學為中心”的理念,要求“主題主講討論式”教研活動圍繞著“課堂以學為中心”來展開,各教研組通過實踐研討制定出各學科的課堂聽課與評課的量表,進行細致的研究。學校期中調研和診斷性調研均圍繞著“學為中心”,要求全校教師認真領會精神,從自己的課堂開始進行實踐與研究,走出八中特色的“學為中心”的課堂改革的新路子。
3.“搭臺子,深教研”:我們學校堅持把教師隊伍建設作為校長治校的頭等大事緊抓不放,“搭臺子”即通過“學、考、研、秀”的四字方針,促使教師們迅速地成長起來。
“學”:為了進一步推進我校名優(yōu)教師的培養(yǎng),經(jīng)過自愿報名和審核,我校組建了“名優(yōu)教師培訓班”,今年對申報第一層次的教師進行“與名師結對活動”,對申報第二第三層次的教師與“市三壇”進行結對活動,進行個性化的指導學習。繼續(xù)開展教師全員培訓,整體提升教師專業(yè)水平。
“考”:上半年組織專任教師參加學科專業(yè)知識的測試(參加市高考一模或二?？荚?,并把考核成績納入教師考核中。按照教師教育院的要求,8月底和9月初組織全體教師參加全市素養(yǎng)考核,同時由各教研組確定教學技能比賽的項目和細則,各教研組同時舉行各項技能的比賽,由各組三壇以上的教師擔任評委,全員互評,場面大影響好,老師們都積極投入。之后,所有學科組積極組隊參加市直教師素養(yǎng)比賽。
“研”:校本研修活動正常開展。為提升我校教師的研究實踐能力,3月7日與3月8日分別舉辦了信息技術錄播教室使用的培訓;3月6日邀請市教研室主任陳素萍做關于選修課開發(fā)的講座;組建教師研究共同體,研究“基于學生課堂行為觀察的課堂教學”,評出“關注課堂關注學生的”課堂觀察案例一等獎2篇;二等獎3篇;三等獎5篇。加強教育科研指導,12月9日邀請我校教壇中堅李先明老師結合學校評出的“學為中心”為主題的優(yōu)秀課例和案例做關于《從案(課)例研究到教育創(chuàng)新的跨越》的講座。積極組織和指導教師參加州溫市3月份課題申報,在校級評比的基礎上組織教師參加4月份論文評比,12月19日以“關注學生促進有效學習”為主題案例和課例評比,共評出初中案例一等獎2篇;二等獎4篇;三等獎7篇;高中課例一等獎3篇;二等獎6篇;三等獎11篇。在此基礎上組織教師參加明年1月份的市高中課例評比。
“秀”:松山講壇是我校校本研修的一大特色。3月20日,吳廣、高欣宇老師主講“選修課的研發(fā)”介紹和分享選修課教學教育心得。9月李瑛英主講的《旅行——豐富生命的體驗》、黃克堅老師主講的題為《一起去旅行》與全體教師分享了他們對于旅行意義的理解。
特色培訓總結篇十一
為了促進教師的全面發(fā)展，加強教師基本功的鍛煉，磨練教學內功，提高課堂教育效率，提高教學質量。再結合本校實際情況，本學年學校的特色項目以簡單務實、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結如下：
因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的項目。根據(jù)本校教師基本功不強，又有一個美術專職教師的實際情況，就將培訓內容定為簡筆畫培訓為主，教學科研培訓為輔。鼓勵全體參加，重在參與。
我們學校的李淼校長在書畫方面也是有特長，所以此次培訓項目，校長特別關注，每次活動總是很認真地參與。雖然校長在這方面基本功已經(jīng)有厲害了，但是每次的作業(yè)都很及時。校長如此，其他教師更不用說了，能作到認真對待，積極參與，使整個培訓工作有序開展。
我們通過這次培訓，因為實在是學校條件過于薄弱，碩果累累就沒有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅持下去，也會有碩果累累的那一天的。
1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。在教師基本功比賽中，我校的吳闖、陳思思、戴錦秀、陳穎老師在學區(qū)里都獲得了獎，陳思思老師還在縣里獲二等獎。
我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，還存在不少的問題：
1、教師的'科研能力實在很薄弱，參加縣里評比的積極性不強。
2、也還有一些老師存在應付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。
3、邀請專家太少，專業(yè)引領方面遠遠不夠。
特色培訓總結篇十二
近年來，中餐在國際舞臺上展露頭角，受到越來越多外國人的喜愛。為了更好地推廣中國菜，提高中餐業(yè)的競爭力，我報名參加了一次中餐特色培訓班。通過這次培訓，我深深感受到了中餐的獨特之處，也積累了豐富的心得體會。
第一段：培訓內容。
中餐特色培訓包含了多個方面的內容，涉及到中餐的基本調味、刀工技巧、烹飪手法等。首先，我們學習了中餐調味的基本原理，了解了各種調料的搭配與使用。同時，培訓還注重刀工的訓練，包括刀的握持方式、刀法的靈活運用以及食材的切割技巧等。此外，培訓班還特別注重烹飪手法的培養(yǎng)，如炒、煮、燉、蒸等，通過實際操作和示范，讓我們掌握了不同菜系的烹飪方法。
第二段：中餐特點。
中餐作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，獨具特色。通過培訓，我深刻感受到了中餐的獨特之處。首先，中餐講究色、香、味的協(xié)調。不同菜品的顏色搭配、香味調配都需要講究細節(jié)，這是中餐的獨有之處。其次，中餐注重菜品的營養(yǎng)搭配，追求平衡飲食。從食材的選擇到烹飪的方式，中餐力求做到營養(yǎng)搭配合理，給人們提供更健康的餐飲選擇。最后，中餐注重食材的鮮美與鮮活。無論是肉類、海鮮還是蔬菜，中餐都強調保持食材的原汁原味，讓食物的鮮美得以最大程度的呈現(xiàn)。
第三段：對中餐文化的認識。
通過參加這次中餐特色培訓，我對中餐文化有了更深入的了解。中餐不僅僅是一種飲食方式，更是一種文化象征。在培訓中，我們了解到中餐的發(fā)展歷史、傳承和演變過程。同時，我們還探討了中餐的餐桌禮儀和文化習俗，比如餐桌禮儀的重要性、烹飪技巧與傳統(tǒng)節(jié)日的關系等。中餐培訓不僅僅是學習技巧，更是對中華文化深度挖掘的過程，讓我們深刻認識到中餐的文化底蘊。
第四段：應用與創(chuàng)新。
中餐特色培訓并不僅僅是傳授技巧，更是培養(yǎng)創(chuàng)新和應用能力的過程。通過學習中餐的特色和技巧，我們能夠更好地應用到實際工作中。通過培訓，我們學習了如何根據(jù)菜品和食材特點的不同，進行調整和創(chuàng)新，使菜品更加適合不同的口味和需求。同時，我們還學習了如何通過巧妙的搭配和裝飾，提升菜品的觀賞性和競爭力。培訓不僅提升了我們的技術水平，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和應對能力。
第五段：結語。
通過參加中餐特色培訓，我深深感受到了中餐的獨特之處，也對中華飲食文化有了更深刻的認識。中餐特色培訓不僅僅是學習技巧，更是對中餐文化的傳承和發(fā)揚。我相信，在全球化的背景下，通過不斷提升技術水平和創(chuàng)新能力，中國的中餐文化會更好地走向世界，為世界各國人民帶去美味和文化的享受。
特色培訓總結篇十三
近年來，中餐在國際舞臺上越來越受到關注和喜愛，中餐特色培訓也逐漸成為一項熱門舉措。我有幸參加了一次中餐特色培訓，通過這次培訓，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在培訓中，我深刻認識到中餐烹飪的獨特魅力。作為一名學生，我只是在家里做飯的時候嘗試過一些簡單的中餐菜肴，培訓讓我真正了解到中餐的烹飪技巧和傳統(tǒng)飲食文化。從切菜的方式到調料的搭配，每個步驟都有其獨特的講究。學會了如何運用火候，調整烹飪時間，使得一道菜品達到口感的完美平衡。這次培訓不僅加深了我對中餐的理解，也讓我愛上了中餐的烹飪過程，激發(fā)了我對中餐烹飪的熱情。
其次，培訓中展示了中餐烹飪的多元性和創(chuàng)新性。在培訓中，我們學習了傳統(tǒng)中餐的烹飪方法，同時還了解到了一些現(xiàn)代化的中餐創(chuàng)新技巧。我記得一次特別有趣的課程，我們學習了如何將中國傳統(tǒng)的蒸菜和西餐的烘焙技巧相結合，制作出了一款蒸包里面是巧克力布朗尼的創(chuàng)意菜品。這讓我意識到中餐的烹飪并不是固定不變的，而是可以與其他烹飪文化相融合，創(chuàng)造出全新的味道和體驗。這種創(chuàng)新性激發(fā)了我對中餐烹飪的無限想象力。
另外，培訓也教會了我如何在中餐服務中注重細節(jié)和服務態(tài)度的重要性。在一次模擬的用餐環(huán)節(jié)中，我們被要求扮演服務員的角色，向顧客提供服務。我注意到，不僅僅是美味的菜肴，良好的服務態(tài)度和周到的服務細節(jié)也是顧客滿意度的重要因素。比如在服務中注重禮貌和耐心，專業(yè)的介紹菜品的特點和制作過程，及時清理桌面上的雜物等。這些小細節(jié)會讓顧客感受到我們對他們的尊重和關心，從而提升他們的用餐體驗和忠誠度。通過這次培訓，我認識到作為中餐從業(yè)者，除了烹飪技術外，還需要具備良好的服務素質。
最后，通過這次培訓，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我真正感受到了中餐烹飪的復雜性和精細度。有時候，在時間安排上出現(xiàn)了問題，導致某些菜品沒有做好；有時候在配料搭配上也出現(xiàn)了一些錯誤。這些問題讓我意識到我還需要更多的實踐和經(jīng)驗積累，才能夠真正成為一名合格的中餐烹飪師。因此，我決定在今后的日子里，繼續(xù)努力學習和實踐，提升自己的烹飪技巧和專業(yè)水平，為更廣泛的顧客提供更好的服務。
總而言之，中餐特色培訓給了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我對中餐烹飪的獨特魅力有了更深刻的認識，同時也明白了中餐烹飪的多元性和創(chuàng)新性。培訓也讓我意識到了在服務過程中注重細節(jié)和服務態(tài)度的重要性。最重要的是，培訓讓我更加清楚了自己需要改進和提升的地方。這次培訓不僅僅是一次學習的機會，更是一次成長的機會。我相信通過不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的中餐烹飪師。
特色培訓總結篇十四
隨著社會的進步和人們對健康的重視，傳統(tǒng)醫(yī)學逐漸受到關注和重視。我有幸參加了一次關于藏醫(yī)特色培訓的講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，我了解到了許多關于藏醫(yī)的特色和技術，對此我有著深刻的體會和收獲。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，我了解到藏醫(yī)治療的基本理論是平衡身體的五個元素。藏醫(yī)認為身體由五個元素組成，即金、木、水、火和土。這五個元素相互制約和影響，平衡時身體健康，不平衡時則會導致疾病。這種理論與現(xiàn)代醫(yī)學中的平衡觀念相似，對于促進健康和治療疾病有著重要的指導意義。同時，藏醫(yī)也強調人與自然界的和諧相處，提倡按時秩序生活、保持良好的飲食習慣和規(guī)律的作息時間，這些理念對于現(xiàn)代人改善生活方式、提高生活質量有著積極的啟示。
其次，藏醫(yī)獨特的診斷和治療方法是我在講座中另一大收獲。藏醫(yī)重視觀察病人的外在特征和癥狀，通過脈搏診斷和舌象診斷進行輔助判斷。這些診斷方法雖然在現(xiàn)代醫(yī)學中沒有得到普及，但卻有著一定的科學依據(jù)和臨床效果。在實踐過程中，我了解到脈搏診斷不僅僅是觀察脈搏的速度和節(jié)律，更重要的是觀察脈搏的質地和力度，這些可以為診斷提供寶貴的線索。同時，舌象診斷也是藏醫(yī)的獨特之處，舌頭的顏色、形狀和厚薄等都可以反映出身體的狀況，幫助確定疾病的類型和程度。這些方法對于今后的診斷和治療工作都具有一定的借鑒意義。
另外，我對藏醫(yī)藥物的特色和療效也有了更深入的了解。藏醫(yī)藥物主要來源于植物、動物和礦物，其中許多草藥在現(xiàn)代醫(yī)學中也有應用。例如，藏紅花具有明顯的抗氧化和抗腫瘤作用，已成為很多現(xiàn)代抗癌藥物的原料之一。此外，藏藥中的許多植物提取物還具有抗炎、消熱、止痛等藥理作用，對于治療一些慢性疼痛和炎癥疾病有著顯著的效果。這些傳統(tǒng)藏藥的療效在一定程度上得到了現(xiàn)代科學的驗證，證實了藏醫(yī)特色的療效。
此外，在講座中我還了解到了藏醫(yī)的其他特色技術，例如藏藥外治療法、藏藥浴療法等。藏藥外治療法是將藏藥直接應用于患處，通過藥性滲透和刺激來達到治療作用。這種治療方法不僅具有局部治療作用，還能通過藥物的吸收作用對全身起到調節(jié)和改善作用。而藏藥浴療法則是將藏藥煮煮成藥液，通過浸泡或洗浴來實現(xiàn)治療目的。這兩種治療方法在臨床應用中被廣泛使用，同時也受到了現(xiàn)代醫(yī)學界的研究和認可。這些特色技術不僅能夠用于治療疾病，還具有養(yǎng)生保健的作用，對于推廣和傳承藏醫(yī)特色有著重要意義。
綜上所述，我對于藏醫(yī)特色培訓的心得體會可以概括為：了解到了藏醫(yī)基本理論、診斷和治療方法、藥物特色和療效，以及其他特色技術等方面的知識。這次講座讓我深入了解了藏醫(yī)的獨特之處和智慧，對于將來的學習和工作有著重要的指導意義。希望自己能夠進一步深入學習和研究，將藏醫(yī)特色的智慧發(fā)揚光大，為人類的健康貢獻自己的力量。
特色培訓總結篇十五
近年來，隨著金融業(yè)的迅速發(fā)展，金融從業(yè)人員的需求量也越來越大，特色金融培訓應運而生。這種培訓旨在幫助金融從業(yè)者提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，并以此為基礎，更好地適應金融市場的需求。我有幸參加了一次特色金融培訓，下面我將分享我在培訓中的心得體會。
首先，特色金融培訓注重實踐操作。在培訓班上，我們不僅學習了金融理論知識，還進行了大量的實際操作。例如，我們學習了股票交易的基本原理后，就進行了模擬股票交易，在實戰(zhàn)中鞏固了所學知識。這種實踐操作的培訓方式讓我更好地理解了金融知識，并能夠更加靈活地運用于實際工作中。
其次，特色金融培訓強調團隊合作。在培訓過程中，我們被分成了小組，每個小組負責一個項目的策劃和執(zhí)行。這樣的團隊合作讓我深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性。在小組討論中，我們互相學習和交流，共同解決問題。這樣的團隊合作培養(yǎng)了我的溝通能力和團隊意識，對于我以后在金融行業(yè)的工作中也具有重要的指導意義。
再次，特色金融培訓注重實用性。培訓內容緊密結合了金融行業(yè)的實際需求，主要包括金融市場分析、投資策略、金融產(chǎn)品設計等方面的內容。通過這樣的培訓，我學習了許多實用的技能，如如何分析市場趨勢、如何制定投資策略等，這些技能對我以后的職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。特色金融培訓的實用性讓我感到非常滿意，也讓我更加堅定了從事金融行業(yè)的決心。
此外，特色金融培訓還開設了一些專題講座和學術報告。這些講座和報告涵蓋了金融領域的最新研究成果和行業(yè)動態(tài)。通過參加這些講座和報告，我對金融領域的最新發(fā)展有了更深入的了解，也提高了自己的綜合素養(yǎng)和學術水平。這些專題講座和學術報告為我們提供了重要的學習資源，也開拓了我的眼界，讓我對金融行業(yè)有了全新的認識。
總的來說，參加特色金融培訓給我留下了深刻的印象。通過培訓，我不僅學到了豐富的金融知識和實踐技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和溝通能力。特色金融培訓的實用性和專業(yè)性讓我對金融行業(yè)的未來充滿信心，我相信我會在這個行業(yè)中有所作為。
特色培訓總結篇十六
特色種植是近年來備受關注的一種農業(yè)新模式，通過有針對性地種植特色作物，既能豐富農業(yè)品種，也能提高農民的收益。為了提升自己的專業(yè)知識和技能，我報名參加了一期特色種植培訓班。在這次培訓中，我學到了許多關于特色種植的知識和技巧，并深深感受到了特色種植的潛力和重要性。以下是我的心得體會。
第一段：探索特色種植的背景和意義。
在培訓班的第一天，導師先向我們介紹了特色種植的背景和意義。特色種植是指根據(jù)市場需求和地方特色，有針對性地培育特色農產(chǎn)品。這種方式不僅能滿足消費者對特色農產(chǎn)品的需求，還能提高農產(chǎn)品的附加值和農民的收入。特色種植有助于推動農業(yè)結構調整和農村經(jīng)濟發(fā)展，對于打造農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新格局具有重要意義。
第二段：學習特色作物的種植技巧。
在培訓進入實質內容后，我學習了許多特色作物的種植技巧。比如，如何掌握適宜的播種時間和播種密度，如何合理施肥和病蟲害防治，如何進行有效的灌溉管理等等。我發(fā)現(xiàn)，在特色作物的種植過程中，科學的運用各項技術和管理手段是確保作物高產(chǎn)優(yōu)質的關鍵。通過培訓，我不僅掌握了這些技巧，還學會了如何分析特色作物市場需求，并根據(jù)市場需求調整種植計劃，以確保農產(chǎn)品的銷售和收益。
第三段：認識特色種植的風險和挑戰(zhàn)。
在特色種植培訓中，我也意識到了特色種植所面臨的風險和挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)農作物相比，特色作物的市場需求更為特殊和不穩(wěn)定，生長環(huán)境和土壤條件要求也更高。特色作物的種植過程中，可能會遇到氣候變化、病蟲害流行、市場波動等風險。此外，特色種植需要農民具備更多專業(yè)知識和技能，對技術要求較高。對于我個人來說，這些風險和挑戰(zhàn)是需要充分考慮和應對的，只有通過不斷學習和實踐，才能在特色種植中取得良好的效果。
第四段：特色種植帶來的收益和潛力。
經(jīng)過培訓，我對特色種植的收益和潛力有了更加深刻的認識。通過有針對性地種植特色作物，農民能夠獲得較高的經(jīng)濟收益。一方面，特色作物的市場價值較高，具有更高的附加值，可以獲取更多利潤。另一方面，特色作物的種植可以有效地提高農作物的產(chǎn)量和質量，從而進一步增加收入。此外，特色種植還可以帶動農村經(jīng)濟發(fā)展，改善農民的生活水平和社會環(huán)境。因此，特色種植對于促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和農村振興具有重要的潛力和價值。
第五段：總結和展望。
通過這次特色種植培訓，我對特色種植有了更加全面和深入的了解。我深刻認識到特色種植是一種有潛力的農業(yè)發(fā)展模式，對于農民增收和農村經(jīng)濟發(fā)展有著重要的意義。但同時，我也明白特色種植所面臨的風險和挑戰(zhàn)不容忽視。我將更加努力學習和實踐，不斷改進自己的技術和管理水平，以應對特色種植的各種問題和挑戰(zhàn)。我相信，在特色種植的道路上，只有不斷學習和創(chuàng)新，才能取得更好的成果，實現(xiàn)自己和農村發(fā)展的共同進步。
特色培訓總結篇十七
特色培訓在當今社會已經(jīng)成為了很受歡迎的培訓方式。無論是企業(yè)職工還是學生，都有希望通過參加特色培訓來提高自己的技能，進一步發(fā)展自己的事業(yè)。我也有過這樣的經(jīng)歷，曾經(jīng)參加了一次特色培訓，并從中獲得了很多心得體會，今天就和大家分享一下。
第二段：認真聽課。
在培訓過程中，我們首先需要認真聽課。這是特色培訓成效的基礎。當聽課時，我們應該時刻保持專注，將自己完全投入到課堂中。這樣我們才能真正理解課堂內容，從而為將來的實踐打下堅實的基礎。所以，只有細心的聽課才是參加特色培訓的第一步。
第三段：積極思考。
在聽完授課之后，我們應該迅速地進行思考，理解并掌握課堂知識，然后整理出適合自己的學習方法和行動計劃，這樣才能在實踐中取得更好的效果。課堂中培訓師為我們提供了知識的源泉，但對于我們如何運用這些知識，需要自己進行思考、篩選和整合。
第四段：互動交流。
如果我們要學好特色培訓，需要積極參與互動交流。在參加培訓的過程中，我們需要認真聽取別人的意見和建議，并且不斷思考著給予自己的答案。這樣的互動不僅可以幫助我們加深對知識的理解，還可以為我們提供更好的學習機會。通過與參與者之間進行互動，可以交換經(jīng)驗，不斷探討學習過程中的困惑和疑惑，同時也可以建立長期的交流合作關系。
第五段：落實實踐。
最后一個關鍵點是要將所學知識盡快轉化為實際操作。我們必須付出行動來驗證所學的東西，消除自己不確定性的問題。我們應該注意把所學到的知識實踐出來，只有這樣，才能真正體驗到所學知識的價值，并將它們整合到實際生活中。
總結：
特色培訓可以幫助我們提升自己的專業(yè)能力，使我們更好地應對復雜的社會環(huán)境。如果我們認真聽課，積極思考，互動交流，并將所學的知識轉化為實際操作，那么我們將會從培訓中受益良多。在未來的生活和工作中，這些技能將會給我們帶來不可估量的價值。
特色培訓總結篇十八
近年來，黨建工作不斷深化，特色黨建成為許多組織的重要工作項。為了提高黨員干部的業(yè)務水平和黨性修養(yǎng)，各級黨組織紛紛開展特色黨建培訓。參加這樣的培訓，對于個人的發(fā)展和組織的進步都有著重要的意義。特色黨建培訓旨在通過深入的學習和交流，增強黨員干部的全面素質，推動黨的事業(yè)發(fā)展和推動社會進步。
二、培訓的內容和形式。
特色黨建培訓的內容主要包括政治理論、組織工作、黨風廉政建設、基層黨建工作等方面的思想和知識。在培訓中，我們通過專題講座、案例研究、經(jīng)驗分享、小組討論等形式，深入學習黨的方針政策、黨的基本知識和黨建工作方法，加深對黨的歷史、理論和實踐的理解，提升自己的工作能力和思想境界。
通過特色黨建培訓，我深刻意識到黨建工作不僅僅是一種形式上的工作，更是一種精神上的追求。對于一個合格的黨員和干部來說，黨建工作是一門藝術，需要我們不斷學習和鉆研。在培訓中，我受益匪淺。一方面，我加深了對黨的歷史和理論的了解，對黨的方針政策有了更為全面的認識。另一方面，我學習到了許多實用的黨建工作方法和技巧，提高了自己的工作能力。
四、培訓的反思和展望。
在特色黨建培訓中，我也意識到自己存在一些問題。首先，我對于黨的理論學習還不夠深入，需要加強自己的基礎知識。其次，我在黨建工作中有時會缺乏耐心和細心，容易忽略一些細節(jié)。未來，我將繼續(xù)加強學習，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，努力成為一名合格的黨員干部，在黨的事業(yè)中做出更大的貢獻。
特色黨建培訓的心得體會不僅僅是個人的收獲，更是可以應用和分享給身邊的同事和同志們。我們可以將特色黨建培訓中學到的黨建工作方法和技巧應用到實際工作中，幫助推動組織的發(fā)展。同時，我們也可以通過溝通和交流，將自己的心得體會分享給身邊的同事和同志們，共同提高黨建工作的水平和質量。
總之，特色黨建培訓是一項重要的工作，對于個人和組織的發(fā)展和進步都有著重要的意義。通過培訓，我們可以加深對黨的理論和黨建工作的理解，提升自己的能力和境界。但同時，我們也要不斷反思和總結，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。最重要的是，我們要將所學所得應用到實際工作中，并與身邊的同事和同志們分享，共同提高黨建工作的水平和質量，為黨的事業(yè)發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
特色培訓總結篇十九
第一段：介紹特色金融培訓的背景和重要性（200字）。
特色金融培訓作為一種針對金融行業(yè)的培訓方式，較傳統(tǒng)金融培訓具有更加個性化和專業(yè)化的特點。在金融行業(yè)日益發(fā)展的今天，特色金融培訓能夠滿足人們對金融知識和技能需求的個性化需求，進一步提高金融專業(yè)人才的素質和能力。與傳統(tǒng)金融培訓不同的是，特色金融培訓更加注重對創(chuàng)新思維和市場洞察力的培養(yǎng)，能夠幫助學員更好地適應金融市場的快速變化，從而提升其在金融行業(yè)中的競爭力。
參加特色金融培訓的過程中，我深受啟發(fā)和激勵。與傳統(tǒng)培訓相比，特色金融培訓更注重實踐操作與理論相結合，通過案例分析和模擬交易等方式，讓學員能夠更加深入地理解金融行業(yè)的運作模式和規(guī)則。培訓中老師們的為人師表和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使得我們能夠從實際案例中學到更多的東西。此外，與其他金融從業(yè)者一起參加培訓，也給我?guī)砹撕芏囔`感和機會。通過與他們的交流和合作，我不僅加深了對金融行業(yè)的認識，還擴大了自己的人脈圈，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：談論特色金融培訓對個人職業(yè)發(fā)展的重要性（300字）。
特色金融培訓對個人職業(yè)發(fā)展具有重要意義。隨著金融行業(yè)的競爭日益激烈，擁有特色金融培訓背景的人才更容易脫穎而出。特色金融培訓能夠讓個人在金融領域內具備更為深入的知識和技能，不論是從事金融從業(yè)、投資理財還是創(chuàng)業(yè)發(fā)展，都有更多的優(yōu)勢和機會。此外，特色金融培訓還能夠培養(yǎng)個人的創(chuàng)新思維和市場洞察力，讓個人更好地適應金融行業(yè)的變化和挑戰(zhàn)，并在其中尋找到更多的機會和成功。因此，在金融行業(yè)發(fā)展的今天，特色金融培訓對于個人職業(yè)發(fā)展至關重要。
第四段：探討現(xiàn)階段特色金融培訓的不足和改進方向（200字）。
盡管特色金融培訓在提高金融從業(yè)者素質和競爭力方面起到了積極作用，但目前仍存在一些不足之處。首先，特色金融培訓的規(guī)模相對較小，無法滿足廣大金融從業(yè)者的培訓需求。其次，特色金融培訓的課程設置有待優(yōu)化和細化，更加貼近金融行業(yè)的實際需求。此外，培訓機構提供的師資力量也需要進一步加強，以提供更高質量的培訓服務。未來，特色金融培訓需進一步擴大規(guī)模，豐富課程內容，并加大師資隊伍的建設，以更好地滿足金融從業(yè)者的培訓需求。
第五段：總結特色金融培訓的意義和展望未來（200字）。
特色金融培訓是金融行業(yè)發(fā)展必不可少的一部分。它能夠提高金融從業(yè)者的素質和能力，促進金融行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。雖然目前特色金融培訓還存在一些問題，但隨著社會對金融專業(yè)人才的需求不斷增長，特色金融培訓將有更大的發(fā)展空間。未來，特色金融培訓應繼續(xù)深化改革，優(yōu)化課程設置，加強師資力量，為金融行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，推動金融行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，個人也應積極參與特色金融培訓，提高自己的金融素質和能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
特色培訓總結篇二十
第一段：引言（介紹特色課程培訓的背景和重要性）。
特色課程培訓是一種為學生提供獨特學習體驗的方式，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。這種培訓不僅豐富了學生的知識，還能夠激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。我參加了一項特色課程培訓并取得了一定的成效，在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
在特色課程培訓中，我選擇了人工智能與編程方向的培訓課程。在課程中，我不僅學習到了有關人工智能的基本知識，還學習了如何使用Python編程語言進行簡單的編程。通過實踐項目和團隊合作，我不僅提高了自己的編程水平，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊精神。這些實踐讓我深刻認識到了編程能力的重要性，并使我更加有信心面對未來的學習和工作。
特色課程培訓不同于傳統(tǒng)課堂教學，它注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在特色課程中，學生們不僅可以學到紙上談兵的理論知識，更能夠親自動手解決現(xiàn)實世界中的問題。這種培訓能夠激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，讓他們在實踐中享受到學習的樂趣。特色課程培訓還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新意識，這是現(xiàn)代社會中必不可少的素質。通過特色課程培訓，學生們能夠更好地適應未來社會的發(fā)展需求。
通過參加特色課程培訓，我深刻認識到學習不僅僅是為了應對考試，更是為了提升自己的能力和素質。特色課程培訓為我提供了一個展示自己才能和興趣的平臺，讓我能夠充分發(fā)揮自己的潛力。這種培訓還教會了我如何解決問題和應對挑戰(zhàn)，使我在面對困難時更加勇敢堅定。特色課程培訓還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和溝通能力，這些都是我未來學習和工作中必不可少的能力。
第五段：總結和展望。
特色課程培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過實踐項目和團隊合作，我提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維，也培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊精神。特色課程培訓讓我更自信地面對未來的學習和工作，也讓我明確了自己的發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)參加特色課程培訓，不斷提升自己的能力和素質，為實現(xiàn)自己的人生目標奠定堅實的基礎。
總之，特色課程培訓是一種提供獨特學習體驗的方式，能夠培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。通過參加特色課程培訓，我深刻認識到學習的價值和意義，也獲得了很多的啟示和幫助。未來，我將在特色課程培訓中繼續(xù)探索和學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
特色培訓總結篇二十一
近年來，隨著人們對綠色健康生活需求的增加，特色種植成為一種新興的經(jīng)濟形式和務實的創(chuàng)業(yè)選擇。為了提高自己在特色種植領域的技術水平，我參加了一次特色種植培訓。在培訓中，我受益匪淺，不僅學到了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我創(chuàng)新意識和團隊合作能力。以下是我對特色種植培訓的心得體會。
首先，特色種植培訓讓我深入了解了各種特色農作物的種植技術和市場前景。在培訓中，老師們向我們詳細介紹了各種特色作物的生長特點、栽培方法、病蟲害防治等方面的知識，讓我對特色種植有了更深入的了解。以前我只知道特色作物的名字，現(xiàn)在我不僅知道如何種植和管理，還了解了各種市場需求和經(jīng)濟效益，為我今后在特色種植領域的發(fā)展提供了堅實的基礎。
其次，特色種植培訓注重實踐操作，讓我親自參與到特色作物的種植過程中。在培訓班里，我們分組進行了實地考察和實踐操作。我們動手挖掘、育苗、栽植、施肥等等，親自參與到每個環(huán)節(jié)中。通過親身經(jīng)歷，我認識到特色種植并不像表面上看起來那樣簡單，它需要耐心、細心和綜合能力。只有在實踐中我們才能更好地理解理論，增強技能和手感，為日后的實際操作積累經(jīng)驗。
再次，特色種植培訓鼓勵創(chuàng)新思維，提供了一次鍛煉團隊合作能力的機會。在培訓課程中，我們需要組隊完成一個特色種植項目并進行匯報。這不僅考驗了我們的創(chuàng)新思維和實際操作能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和溝通能力。通過與同學們的合作，我不僅學會了聽取別人的意見和建議，也能分享自己的經(jīng)驗和見解。這對我形成了一種對團隊合作的認同，也提高了我與人合作的能力。
此外，特色種植培訓還教會了我如何進行市場營銷和品牌推廣。特色作物種植不僅僅是讓作物長出來，更重要的是要將其銷售出去，建立良好的品牌形象。培訓中的專家為我們講解了市場營銷的原理和方法，通過實際案例的分析，我們學到了很多市場推廣的技巧和策略。這對我今后從事特色種植行業(yè)的發(fā)展非常有幫助，讓我更有信心和能力將作物推向市場，獲得更好的經(jīng)濟效益。
總之，參加特色種植培訓讓我獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗。通過培訓，我學會了不同特色作物的種植技術和管理方法，提高了自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。培訓還鍛煉了我與人合作的能力，并教會了我市場營銷和品牌推廣的知識。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我今后的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展有著重要的指導作用。特色種植是一項有前途的事業(yè)，我會不斷積累經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技能，為特色種植事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
特色培訓總結篇二十二
特色培訓成為近年來企業(yè)和組織重視的一個熱門話題，它不僅可以幫助員工提升技能和能力，同時也可以提高組織的競爭力。我有機會參加了一次關于特色培訓的課程，深刻認識到這種培訓方式的獨特魅力和優(yōu)勢。
第二段：特色培訓的介紹和評價。
特色培訓是指有針對性、獨特性、富有創(chuàng)新性的培訓方式，適應不同層次、不同類別的人員，通過課程的創(chuàng)新和優(yōu)化，不僅提高了培訓的效果，也讓學員們更加享受學習的過程。與傳統(tǒng)培訓相比，特色培訓顯著提高了學員的學習積極性和主動性。它可以幫助員工增強個人的職業(yè)能力，更好的適應和應對企業(yè)發(fā)展和變化，從而有助于組織和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
在特色培訓課程中，我首先感受到的是課程的互動性和生動性。教師們通過討論、分享、案例分析等方式，讓學員們更好的融入課程，讓他們對所學內容有更全面和深入的理解。同時，在課堂上還配置了一些與所授課程有關的電子設備，如電腦、手機等，使學員能夠更加生動地參與課堂互動，在操作過程中快速掌握知識點和學習方法。
特色培訓并不是紙上談兵，更重要的是將所學到的知識應用到實踐中。在特色培訓中，實踐環(huán)節(jié)是課程中的重頭戲。在實踐中，教師會根據(jù)不同的實戰(zhàn)案例，讓學員們更深刻、更真實地體驗培訓的要點和方法，將所學到的知識轉化成最終的工具和實踐效果。
第五段：結論。
通過參與特色培訓，我感受到了學習的快樂和成就感，同時也提升了自己的技能和能力。我更加深入的認識到，特色培訓是一種快速提升個人職業(yè)能力和團隊競爭力的有效方式。雖然特色培訓需要的時間和投入成本相對較高，但是它所帶來的效益也更加顯著和長期。相信通過企業(yè)和組織在實踐中的努力和實踐，特色培訓會在未來擁有更加廣闊的發(fā)展前景和更深入的社會價值。
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