人生就像一本書，每一個階段都需要總結和概括。寫總結要注重語言的準確性和規(guī)范性，避免出現錯別字和語法錯誤?？偨Y的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。
小青菜變了篇一
炎熱的夏天在不知不覺中離開了，涼爽的秋天也悄悄地來了。
夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地，透藍的天空懸掛著火球般的太陽，云彩好像被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。周圍的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能燒著似的?，F在，這一切在慢慢地發(fā)生著變化：太陽不再那么滾燙，反而越來越高，越來越溫柔，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜。風一吹，人們瑟瑟發(fā)抖，紛紛穿上了外套。林蔭道兩旁的.法國梧桐仿佛也冷得發(fā)抖，把一片片手掌般的黃葉灑向大地，像一群群金黃的蝴蝶在翩翩起舞，人們踩在落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像是樹葉在唱著贊美秋天的歌曲。楓葉紅了，遠遠望去，就像一團團燃燒的火焰。這不禁讓我想起了杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！蓖蝗?，我聞到了一股清香，哦，原來是桂花開了。桂花小小的，黃黃的，就像一粒粒米，真是八月桂花香??！公園里的菊花也盛開了，一朵朵，一叢叢，一片片，形態(tài)各異，五彩繽紛，好看極了。
秋天不僅僅是一個美麗的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。麥田里，金黃的稻穗熟了，像是在向人們低頭彎腰；玉米舉著紅纓笑了，忘掉了一個夏天的煩惱。果園里，梨子熟了，像金子一樣在樹上閃爍；蘋果熟了，如同一張張小朋友的小臉蛋；石榴咧著嘴笑了，露出了瑪瑙般的子兒；柿子害羞得脹紅了臉，像一個個小燈籠一樣掛在枝頭。
季節(jié)雖然變了，但是我們對大自然的熱愛永遠不會改變。
小青菜變了篇二
變了，我的家鄉(xiāng)變了！不信？請隨我來：
剛剛走到村口，你就會看到一排路燈如同忠實的衛(wèi)士一般，堅定地屹立在路邊。沿著路燈，映入眼簾的是一排排漂亮的房子，紅頂粉墻，美麗極了！家家戶戶門前都辟出了幾塊小菜地，依時節(jié)分別種著不同的菜，這一片綠油油；那一片紅艷艷；還有一片卻是黃澄澄。收回目光看路邊，有的人家種了幾棵棗樹和一片花?？?，黃色的，那是菊花。那五顏六色的，就是太陽花了。
到了秋天你還會看見葡萄，紫的、青色的，輕輕摘下一顆，又甜又水潤，叫你吃了又吃，不能自已。
走在路邊，你會發(fā)現，道路兩旁十分干凈，沒有半點垃圾。或許你已經發(fā)現了，路邊每隔十來米，就會有一個綠色的垃圾桶，綠色嵌在各種顏色中，十分協(xié)調。
請再向里走，一個小廣場呈現在你眼前，兩邊各有一個涼亭，還有一座小橋，孩子們在這里躲貓貓，開心極了。小廣場用灰色的磚鋪成，涼亭和小橋卻用黃色裝點，灰黃相襯煞是好看。廣場上還有幾個彩燈，每到夜晚，彩燈下總有一些人在活動?？?，這里幾位老奶奶在跳舞，雖然舞姿有點笨拙，但她們卻跳得很投入。那邊幾位大姐姐正在打羽毛球，羽毛球在空中劃出一條條白色的弧，恰似精靈在空中飛舞?！拔?，你來追我呀！”這是什么聲音？循著聲音看去，原來是幾個小孩子正在玩鬧。銀鈴般的笑聲灑在空中，孩子們的臉蛋也因為激動和興奮而變得紅紅的。
看我說過的，家鄉(xiāng)變美了，我沒有騙你。
小青菜變了篇三
你也可以投稿：.o。
在我的美好期盼中，我的愛心菜園---小青菜已經長大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹一樣，密密麻麻的數也數不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經長出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說它們還大小，等到它們長大后再吃才行。
你也可以投稿：.o
小青菜變了篇四
今天老師布置了一個作業(yè)養(yǎng)一種植物，我準備養(yǎng)殖一盆花生于是我先把花生泡在了水里，兩三個小時之后，花生變得又圓又鼓，就像一個壯碩的胖娃娃穿了件不相稱的衣服，我先在盆里填滿土，接著把花生放進了土里，澆了一點水，把土壤灌透，然后把周圍的涂填好，就這樣，我的花生就種好了。心里期盼小花生快快長大。
10月15日星期二晴。
今天我滿懷期待的去陽臺上看花生，可是花生一點變化都沒有，我心里既焦急又無奈，焦急的我?guī)缀趺恳粋€小時都要去看她一次，無奈的是，花生還是沒長出來，我的心里開始忐忑起來，可是又不能拔苗助長，我問媽媽怎么還沒長出來呀？媽媽告訴我，花生最起碼要三四天才能發(fā)芽，我只能望“花生”興嘆。
10月18日星期三晴。
10月19日星期四晴。
花生苗長得很快，葉子已經有三、四厘米了。碧綠的葉子風一吹來隨風擺動，像一個個正在歡快舞蹈的小朋友?？粗倚量喾N植的花生逐漸長大，想象著花生以后開花結果的樣子，我心里的期待又增添了幾分。
這一個星期以來，花生不斷的給我驚喜，成長需要付出，同時我們也需要一份耐心的等待。
小青菜變了篇五
近年來，越來越多的城市家庭開始嘗試在家中種植一些蔬菜，孩子們也參與其中。在這個過程中，孩子們不僅可以學會生活自理能力，還能體驗到種植的快樂，促進家庭和諧。我也讓我的孩子種植過小青菜，并從中得到了一些心得體會。
第二段：準備工作。
首先我們選擇了一個合適的地點，在閑置角落的陽臺上布置了木質花盆和種植土。之后就是選擇種子，我們到當地的農貿市場購買了小青菜的種子。在種植中，根據種子包裝上的提示，我們分批種植，保證每個周期小青菜的生長量。在這個過程中，孩子們學會了準備工作的重要性。
第三段：耐心細心。
在小青菜生長的過程中，我們需要有耐心和細心。孩子們普遍感到不耐煩，總想看到成果，于是我們就擺放了觀察窗，方便孩子們時刻關注小青菜的生長狀態(tài)。在生長期中，我們需要注意澆水和施肥，并對小青菜進行定期的修剪和病蟲害的預防。在這個過程中，孩子們學到了耐心和細心的重要性。
第四段：成果收獲。
通過足夠的耐心和細心，我們收獲了一片翠綠的小青菜。孩子們非常興奮，通過小青菜的成長，他們學到了種植，修剪，預防病蟲害以及最后的收獲等各個環(huán)節(jié)。我也通過這個過程發(fā)現，在生活中，我們常常忽視了生活的小細節(jié)與過程，而這些過程中我們常?？梢园l(fā)現生活的美好。
第五段：結語。
讓孩子種植小青菜，雖然是一件小事，卻教育了他們很多。不僅僅是種植本身，還能讓孩子們體驗生活的快樂，為家庭和睦創(chuàng)造了良好的氛圍。在以后的生活中，我們應該讓孩子們參與更多的生活細節(jié)中，以此來增強他們的生活自理能力，同時也讓家庭更加美好。
小青菜變了篇六
“新鮮美味的羊肉粉絲青菜湯出爐了！”媽媽大喊一聲。我忍不住跑上前去喝了一口，真是太美味了，尤其是那青翠欲滴的青菜。當湯汁下肚后，我嚼上一口青菜，香甜可口、唇齒留香。在品嘗著美味的同時，我想起了我們的`好鄰居―――陳奶奶。
幾個星期前的一天，媽媽接我放學回家，剛把車停好，就看到車庫前有個人在忙碌著，我走近一看，是陳奶奶！她在做什么呢？我和媽媽走上前去問好，“陳奶奶好！您在做什么？”我不禁問道。“我看你們家的花盆空著，就幫你們種些小青菜，過些日子就可以吃了！”陳奶奶操著江西口音，費勁地說著讓我和媽媽能聽懂的“普通話”。“太感謝您了！”媽媽感激地說。
之后的幾天里，我經?？吹疥惸棠淘谖壹臆噹烨懊β档纳碛?，施肥、松土、澆水，沒幾天，小青菜破土而出。又過了幾天，幾個大花盆里的小青菜綠得沉郁，向濃濃的湖水，不停地隨風搖曳著。就在今天，陳奶奶告訴我們，小青菜可以吃了。
我嘴里嚼著青菜，心里想著那個勤勞質樸的陳奶奶，在我的心海里，那幾大盆小青菜永遠那么綠著！
小青菜變了篇七
你好?。?/p>
小菜菜（請允許我這樣稱呼可愛的你），你今天看起來挺精神的呀！是不是很開心？因為我回來了吧，嘻嘻，我回來你就有好吃的啰！這幾天有冷空氣，沒凍壞了吧？抱歉啊，我走的時候沒把你抱進屋子里，下次我一定會注意的。瞧瞧你，這些天又冷又餓就沒長大多少，好在也沒瘦，也沒生病。現在我回來了，我一定會好好照顧你，把你養(yǎng)得又肥又嫩又精神！
小菜菜，我真的是喜歡上你啦，喜歡看你喝飽了水滿足的樣子，常常在太陽底下伸懶腰，總喜歡從土里探出頭來好奇地張望，萌化了我的心呀！
想要寫寫你的小主人。
20xx年2月3日。
小青菜變了篇八
從10月7日開始，我一直都在觀察著小青菜。我首先撒下了一把黑黝黝的菜籽。從那以后，我每隔一天都給它澆水。我每天都在盼望著那小小的種子發(fā)芽，希望它快點長大。
10月8日，我再去看小菜苗的時候，發(fā)現它跟以前沒什么兩樣。此時，我的心情一下子降到了0度。我不想再幫它澆水了。可我又想，是我一開始想幫它發(fā)芽生根的，現在卻不再幫它，是不是有點不近人情。
一陣風吹過，看到它瑟瑟發(fā)抖的樣子，真的好可憐啊！我就又幫它澆了水，見沒什么反應，就走了。
10月10日，終于，撒上黑種子的土上有一個個小白點，圓圓的。我想，應該是青菜的小苗子吧，心里別提有多高興了。我一邊給它澆水，一邊哼著自編的小曲：“小青菜，你快點長大吧……”
過了幾天，10月18日，我寫完作業(yè)，來看我的小青菜。不看不知道，一看嚇一跳。它有了像三葉草的小葉片，莖也長得又高又瘦?？磥砦?guī)滋鞗]來看它，它就趁我不注意瘋長起來，看來我要每天都要觀察它。不觀察它就瘋長。
10月24日，莖變得粗了，白里透青，青里透白，葉子也變得又粗又肥。葉子也變長了，但是比柳葉要小一點。柳葉的頭和尾是尖的，而小青菜葉不一樣，是圓的。
今天，就和大家分享到這里，我們下次再聊。
小青菜變了篇九
不久前，我?guī)е⒆釉诩依锓N植了一些小青菜。這不僅是一次家庭園藝活動，更是一個讓孩子們學習耐心和責任感的機會。在少有的陽光明媚的日子里，我們一起在陽臺上播種小青菜的種子。隨著時間的流逝，孩子們的耐心也得到了不斷的鍛煉。每天，他們都會仔細地觀察小青菜的長勢，為其澆水、施肥。在此過程中，孩子們不僅感受到了生命的力量，更培養(yǎng)了責任感和耐心。
第二段：介紹小青菜的生長習性和所需環(huán)境。
小青菜是一種較為容易種植的作物。它不僅品質好，而且能夠快速生長。小青菜生長所需的溫度適宜在12℃到25℃之間，不耐寒、耐陰；而且喜歡高濕度的環(huán)境。種植小青菜時，需要選用肥沃、通透的土壤，并合理施肥、澆水。
在種植小青菜的過程中，孩子們發(fā)現，耐心和細致是非常重要的。每一天都要勤快給小青菜澆水，施肥，需要不斷地觀察小青菜的生長情況。孩子們還通過實踐認識到，種植中在施肥方面不宜過量，水分過多或過少都會影響小青菜的生長，所以要適量澆水、施肥。
在小青菜一點點成長的過程中，孩子們獲得了莫大的樂趣和成就感。他們能夠親眼目睹一棵小小的種子在不斷地成長、開花、結果。而這場有機的育苗過程，也讓孩子們深刻領悟到生命的偉大和不可替代性。孩子們還通過此次種植活動體驗到了勞動的美好和勞動所帶來的快樂，感受到了“付出終會有收獲”的獎勵感。
第五段：總結此次活動的意義和影響。
總的來說，種植小青菜是一個非常適合家庭的園藝活動。它不僅讓孩子們學到了很多常識知識，也能夠讓他們更好地了解勞動和生命的價值。通過這次活動，孩子們的耐心和責任感也得到了很好的鍛煉和提升。我相信，這次活動將會對他們的人生中起到激發(fā)靈感、鍛煉人格等美好影響。
小青菜變了篇十
周四下午，我們班的第一批無公害青菜大收割啦！
它們經過幾個星期的澆灌，長成一個個帥小伙了。同學們一個個歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學一起當起了售貨員。當一部份同學出去忙時，同學們就已經來到售貨地點――校門口了。
拔一棵很大的青菜，卻怎么也拔不出來。我過去幫忙，只見那棵青菜已經被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關，用盡吃奶的勁全力一拔，回應我的是一聲“咔嚓”一聲。“怎么回事？”我疑竇頓生。再次用勁，我一個趔趄，差點摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說“看兩個胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說：“嗯，這是個瘦猴！”說罷大笑。
我們的又一批青菜經“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣青菜，我們喜笑顏開！
小青菜變了篇十一
前不久，我在泥土里種下了一粒粒小青菜的種子。
不幾天，泥土上就奇跡般地冒出了星星小芽。我激動極了：太棒了，我種出了一盆屬于我的小芽。那些小芽可愛極了，像極了一個個小音符。早上，“小音符”還微微發(fā)黃。晚上，我打開燈一看，“小音符”就變綠了，還帶著幼兒的奶色。
不久，小芽就長高了，還長出了四片葉子，像一只只翠綠的蝴蝶，又像姑娘們戴在頭上的蝴蝶結，還像許許多多愛心……這些芽兒可嬌氣了，我一天不給它們喝水，它們就把頭垂了下來，像一個個生病的小娃娃。我趕緊給它們澆了些水，然后去上學了。我一整體都在祈禱它們能活過來。嘿！到了第二天，小芽又挺直了它們的小腰板。
過了幾天，我又去看我的小芽，哇！我的小芽又長高長密了好多，葉尖稍稍往里彎曲，像阿姨的卷發(fā)。有些小芽長出了第八片葉子，就像幸運草。
我發(fā)現葉子上有一些灰色小球，像極了蟲卵，我心里一驚：難道蟲在我的青菜上產了卵？我可不想讓蟲吃了我的心血。我趕緊問媽媽：“媽媽，這個是不是蟲卵呀？”“當然不是，這是菜種殼，里面的精華已經長成了你心愛的小芽?！眿寢屵呎f著，邊拿起一個菜種殼，輕輕一掰，就掰碎了，我心里的石頭總算平安落地。
一轉眼又是幾天，我發(fā)現，原來長得像愛心的葉子竟然長圓了，像一把把小蒲扇。原來八片葉子長了了四片，許多葉子都你追我趕爭著往上長。
?。∥覑畚业男∏嗖?！
小青菜變了篇十二
在城市里，孩子們往往難以親近大自然，缺乏對自然界的認識和了解。因此，通過種植小青菜，讓孩子們近距離接觸大自然、生命以及耕作與收獲的過程，既可以培養(yǎng)他們的動手能力，更可以豐富他們的知識和閱歷。在春天里正是蔬菜生長最快的時候，我?guī)е⒆觽兎N植了一些小青菜，通過親身參與，我們獲得了許多寶貴的經驗和感受。
首先我們挑選了一塊寬敞的陽臺，購買了一些泥土和小青菜的種子。孩子們躍躍欲試，明明是這么簡單易行的事情，卻讓他們感覺非常新奇和有趣。我們首先要把泥土裝入花盆里，然后讓孩子們用小鏟子輕輕地將種子埋進去。在種子上覆蓋一層淺淺的泥土，如此反復幾遍，最后澆水，妥妥地完成治理。
段三：介紹了孩子們學到了什么。
種植小青菜的過程，需要一定的勤勞和耐心。我們每天都要給小菜澆水，確保它們能夠生長茁壯。孩子們在這個過程中逐步建立起了時間概念和責任意識。與此同時，孩子們也從小青菜的生長環(huán)節(jié)中了解到了自然生態(tài)的變化，例如土壤松軟度、太陽光照等對于生長的影響。
終于，隔了幾天，在孩子們的堅持下，小青菜成功地長大了，果然長得那么綠和茂盛。小菜葉們上面分明還滴著水珠，給人一種愉悅的感覺。孩子們高興地欣賞著自己種出的小青菜，互相分享著快樂，也對小青菜的味道、使用方法和小菜心做了深入探討。
段五：得出結論。
通過與孩子們種植小青菜，我們不僅提升了他們的動手能力，還讓他們加深了對自然和農耕的認識。在孩子們成長的過程中，讓他們培養(yǎng)一顆愛生命和尊重生命的心靈，對于他們的未來抱有更加美好的期望。所以，我認為讓孩子們種植小青菜是一個很有意義的活動，希望可以有更多的家長和孩子們參與到這樣的活動中來。
小青菜變了篇十三
幼兒園種植園地里的青菜經過孩子們一次次的澆水、捉蟲、拔草長勢喜人，一天，我們帶小朋友去收獲青菜，大家在興致勃勃的勞動中談論了許多關于青菜的事，有一位小朋友突然問“這么多青菜吃不完怎么辦呀？”靈機一動便請大家想辦法：有的說送人，有的說放冰箱，還有的說腌一腌。
腌菜是我們海寧很傳統(tǒng)的一種勞作手藝，制作方法比較簡單，主要分為三步：一是放鹽；二是用手揉搓；三是壓緊。這三個環(huán)節(jié)都是好動的孩子樂意模仿的，而且簡單、易學，完全符合大班幼兒的年齡特點，也符合我們園本課程所提倡的“教育生活化、生活勞動教育化”的理念。于是，就充分利用這一教學資源，生成了有趣的生活勞動“腌青菜”。
1、學習腌青菜的'方法，體驗勞動的樂趣。
2、會按操作卡上青菜和鹽的數量合作腌菜，獲得腌好青菜的初步經驗。
教學課件，圍裙、手套，五個大盆，青菜50棵，鹽，勺子，咸菜若干，小棒，小石塊，5個大口瓶，操作卡，1～10的數字卡片。
一、引題。
1、觀看課件,談論有關青菜的話題。
2、觀察、品嘗咸菜。
提問：你嘗出了什么味道？為什么會有咸咸的味道，里面放了什么？
二、學習并初步嘗試腌青菜。
1、談論腌青菜的方法，了解幼兒的原有經驗。
2、觀看課件，了解腌菜程序。
3、幼兒在嘗試中觀察青菜放鹽、揉搓后的變化。
4、交流：怎樣腌菜？
（1）剛才你在腌菜的時候放了多少鹽？怎么放的？
（2）腌過的菜變得怎么樣了？
（3）你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？
三、小組合作嘗試腌青菜。
1、分組討論、記錄：腌菜時該放多少鹽？
2、分組按操作卡上青菜和鹽的數量合作腌青菜。
四、延伸：
1、觀察、記錄腌菜瓶內菜的變化；
2、品嘗驗證：哪一組腌得不咸不淡，正好吃？
本活動以幼兒在種植園地勞動中提出的問題為起點，以讓幼兒體驗腌青菜過程為中心，豐富幼兒有關腌青菜的“程序”概念和腌好青菜的初步經驗，對培養(yǎng)幼兒的勞動意識，激發(fā)觀察興趣，增進同伴間的合作交流，發(fā)展幼兒的觀察力、動手操作和語言表達能力都具有積極的意義。
1、學習內容體現針對性與整合性。
現在的家長，沒幾個舍得讓自己的孩子做家務，而在幼兒園里，孩子們生活能力的學習機會也不多。其實，從小讓他們親近勞動，學會生活的技能會影響孩子的一生。該活動能針對當前幼兒發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，重視幼兒勞動意識和勞動觀念的培養(yǎng)，讓他們參加力所能及的種植園地勞動，并在本班幼兒原有勞動經驗及興趣點上生成腌青菜這一內容，將生活勞動技能教育與科學、社會、語言、健康等領域有機整合，具有很強的針對性與整合性。較好地體現了“教育生活化、生活勞動教育化”的課程理念。
2、指導策略體現多樣性與有效性。
首先是教學方法多樣性，提高了學習效益。本活動將操作發(fā)現法與多媒體直觀演示啟發(fā)、設疑啟發(fā)（你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？腌菜時該放多少鹽最合適？）、材料暗示等多種方法有機結合，提高了學習效益。
其次是多種互動形式、多種感官參與，促進幼兒多項發(fā)展。本活動以腌青菜勞動為載體，將幼兒個體實踐、小組合作、集體交流等師幼、幼幼、幼兒與環(huán)境多種互動方式有機整合，通過讓幼兒看、嘗、聽、說、做多種感官參與，了解并學習了腌青菜的基本程序，發(fā)展了動手操作能力。在兩次腌青菜過程中，教師通過引導幼兒觀察比較放鹽揉搓后青菜的變化，以及對放多少鹽最合適的討論和實驗，讓幼兒在勞動細節(jié)中觀察，交流自己的發(fā)現，培養(yǎng)了幼兒的科學態(tài)度，激發(fā)了幼兒的觀察興趣和探究欲望。同時，通過幼兒分組討論記錄放鹽的數量，以及按操作卡上青菜和鹽的數量腌青菜這一過程，自然地促進了小組幼兒間的合作與交流。延伸活動：觀察、記錄瓶內菜的變化；品嘗驗證哪組腌得不咸不淡，正好吃？又將幼兒的觀察引向深入。
在整個活動過程中老師飽滿，是幼兒活動的支持者和合作伙伴，幼兒投入活動積極性高。如果教師能在活動中更細致地關注幼兒，并以靈活多樣的方式適時引導，活動前、活動時、活動后充分的討論機會，那么，幼兒在活動過程中一定會獲得更好的發(fā)展。
小青菜變了篇十四
《小青菜找朋友》這個故事選自大班上學期《蔬菜》這一主題，在生活中我發(fā)現每個幼兒都有自己的個性，在與人交往的過程中不會去體會之間的真誠和善良，根據這一現象我生成了本次活動。
在本次活動中我分別運用了直觀演示法、提問法、猜測討論法等教學方法來激發(fā)幼兒學習的興趣。希望通過本次活動，會讓幼兒真正理解朋友之間是需要互相尊重、互相關心、互相幫助的。
1、讓幼兒在故事中體會道理，知道什么是真正的朋友。（重點）。
2、使幼兒了解故事內容，認識和區(qū)分一些益蟲和害蟲。
3、通過了解故事內容，幼兒會對內容進行表演。（難點）。
多媒體課件、頭飾、圖畫、音樂等。
播放音樂《找朋友》，請幼兒欣賞，在幼兒理解歌曲內容后請幼兒表演。教育幼兒說完整話：“我的朋友叫xxx”。
a、請出主人公（小青菜）出示圖片，告訴幼兒它想找朋友，請幼兒猜猜會有哪些小昆蟲或小動物來和它交朋友。你說的小動物他有什么本領??？你能表演一下么？再次出示圖片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）請幼兒猜猜誰才是小青菜真正的好朋友。
a、螳螂為什么要和小青菜做朋友？請幼兒進行表演。從中培養(yǎng)幼兒猜測與表演的.能力。
b、小蚯蚓聽到了小青菜要找朋友的消息，馬上鉆出泥土來和小青菜說什么了？此環(huán)節(jié)鍛煉幼兒口語表達能力。
c、他們也沒有做成朋友？猜猜大象伯伯有什么本領?。?/p>
d、菜粉蝶在小青菜的頭上飛了幾圈后，為什么又飛走了呢？
e、小青菜怎么哭了？請幼兒猜想都有誰來幫忙了？小青菜又說了什么？
f、在知道螳螂、蚯蚓是益蟲，而菜粉蝶是害蟲后，對幼兒進行德育教育，教育幼兒交朋友要找一個心的善良的，不能只看外表。
c、欣賞課件《益蟲與害蟲》。
幼兒判斷，知道消滅害蟲，保護益蟲。
請幼兒佩戴頭飾與教師一起進行故事表演。對能力差的幼兒給予幫助與鼓勵。
今天，你們找到了好朋友，小青菜找到了好朋友，蘭老師也找到了你們這群好朋友，現在就請你你們這群小伙伴和蘭老師一起去尋找更多的朋友吧?。úシ乓魳罚何业呐笥言谀睦铮?。
一天，一棵小青菜從土里悄悄地冒了出來，可旁邊沒有一棵植物，她便開始找朋友。
過了一會兒，小熊重手重腳地走到小青菜旁邊，對小青菜說：“小青菜，你好，我是小熊，我們交個朋友吧！”小青菜沒好氣地說：“哼！你走路時發(fā)出的聲音那么響，把我耳朵都震聾了，還想跟我交朋友？”小熊聽了傷心地走了。
不一會兒，一只小麻雀飛來了，他親切地對小青菜說：“小青菜，你好，我是小麻雀，讓我們做好朋友吧！”小青菜生氣地回答：“你的羽毛那么臟，還想跟我交朋友，哼！我看你還是先去洗個澡吧！”小鳥聽了生氣地飛走了。
又過了一會兒，小蚯蚓爬過來對小青菜說：“小青菜，你好，我們交個朋友吧！”小青菜斜了小蚯蚓一眼說：“你全身黑不溜湫地，還想跟我交朋友？”小蚯蚓難過地走了。
這時，小蝴蝶飛來了，它細聲細氣地對小青菜說：“小青菜，我是小蝴蝶，我們交個朋友吧！”小青菜高興地說：“蝴蝶姐姐，你太漂亮了，我非常愿意和你交朋友！”小蝴蝶圍著小青菜飛來飛去，最后在小青菜身上產下了幾顆小黑子，然后就飛走了。
過了幾天，小青菜臉色變得蠟黃蠟黃地，這時她發(fā)現，有幾條小青蟲竟然在大口大口地吃自己的葉子！小青菜連忙說：“小青蟲哥哥，求求你了，別吃我的葉子了，我會報答你的！”小青蟲正吃得津津有味，它邊吃邊說：“我們是蝴蝶的幼蟲，只有吃你的葉子才會長大?！毙∏嗖藷o奈地呻吟著。
幸好，小熊、小麻雀、小蚯蚓聽到小青菜痛苦地呻吟聲急忙趕來了，小熊用腳用力一踏，把小青蟲震了下來。小麻雀趕緊用嘴把小青蟲啄了起來，三下二下子就吞下肚去，小蚯蚓幫小青菜松了松土，這才把小青菜給救活了。這時，小青菜后悔地說：“真對不起，我以前不該這樣對待你們，其實你們才是我真正的好朋友！”小熊、小麻雀、小蚯蚓聽了，會心地笑了。
就這樣，四個小伙伴，互相幫助，互相關心，和諧地生活在一起！
小青菜變了篇十五
目標：
1）了解青菜的結構和名稱，激發(fā)幼兒的觀察興趣。
2）試用比喻的方法描述青菜各部分，豐富相應的詞語。
3）學習點數和說總數。
1）小區(qū)里的爺爺、奶奶在理菜呢，這是什么菜呀？
2）青菜象什么呢？
引導幼兒根據青菜的樣子自由描述。
1）請幼兒把青菜的.葉子掰下來，并排隊擺放：
a)數數有幾片菜葉？b)把最大的排第一個，把最小的排最后。
2）每人取一片大菜葉，辨認它的形象、顏色說象什么？最后認清葉柄和葉面。
3）看看留的菜莖，讓幼兒摸、掐，認清它是莖。
4）教師出示完整青菜讓幼兒找根。
1）家里爸爸媽媽是怎么燒菜的？
2）為什么要多吃青菜？
小青菜變了篇十六
胡老師給我們布置了一個觀察任務——植物。放學了，我跑回家，找出了一粒粒小種子，我問媽媽這是什么種子，只聽媽媽回答：“小青菜種子?！比缓?，我和媽媽拿著釘耙到自家的地里去種小青菜。小青菜種好了，我真希望小青菜快發(fā)芽、長大，好讓媽媽燒給我吃。
今天是我種小青菜的第二天。我早早地起了床，跑去看我種的小青菜：咦？怎么一點動靜也沒有，小青菜的嫩芽連個影也看不到，我著急地跑去問媽媽：“媽媽，怎么小青菜還沒長出來呀？”“不要心急，你給小青菜澆一點兒水，明天就會出來了?！眿寢屨f。
時間過得真快??！一轉眼，一天又過去了，一聲呼喊把我從睡夢中叫起：“戚瀚丹，你的小青菜長出來了?！痹瓉硎菋寢屟?，我趕緊下床，像一只剛出籠的小猴，飛快地“蕩”到了地里，哇！一夜之間，這么多小青菜都破土而出，果然澆一點水是沒錯的。小青菜的莖是白色的，葉子當然是綠色的。
又一天了，今天的`小青菜沒有什么變化，我澆了一點水就回家了。
今天是我種小青菜的第五天了，小青菜比原來的大多了，葉子更加綠了，我趕緊叫媽媽過來看我培育的小青菜“真棒。”
小青菜長得飛快，又過了一夜，又長了好多，它的莖也越來越白，越來越粗，葉子越來越大越來越綠，真可愛啊！
小青菜真頑固，從土里堅強地鉆出來。我真佩服小青菜，我要向我的小青菜一樣，奮勇前行，不怕困難！
小青菜變了篇十七
媽媽說：“今天去買青菜種子，種菜?！蔽耶惓８吲d。買完種子，媽媽把盆子里的水澆濕。晚上，媽媽把土收出一些，我把青菜的種子播在土里，然后又把收出的土蓋在上面。就這樣，一天.兩天......我每天都澆水，澆水時我心想：“種子啊!你快快出來呀!”
201x年4月20。
星期三的早上，我正睡得香呢。媽媽把我叫醒：“越越，快起來看，種子發(fā)芽了!”我趕緊爬起來，像飛毛腿似地跑到盆子旁“哇!小苗真可愛!”我說道。剛出土的小苗像一個含羞的小姑娘，低著頭。中午我量了一下，小苗有五毫米高。
201x年4月21日。
小苗都歪向窗戶那面，我問媽媽這是為什么?媽媽說：“陽光在那邊，小苗就歪向那邊，因為植物的生長需要陽光?！蔽蚁肫饋砹宋覀兛茖W課學過的。小苗剛出土的時候，小芽的力量很大，它能把很大的土頂起來，小芽這種不放棄的精神讓我想起，那些在日常生活種遇到困難就放棄的人。希望容易放棄的人要向種子學習，堅持就是勝利!
小青菜變了篇十八
那天，我和幾位同學挖了一些土，撒下了一些青菜種子，青菜的種子是黑色的，比芝麻還小。我想，這么小的種子，怎么能種出青菜呢？于是，我天天給它澆水，希望它能快點長大。
過了兩天，我早自習結束后，約了幾位同學一起到農莊里兜一圈，發(fā)現農莊里有一些白色的小點點，頓時起了疑心：這是不是蟲子？湊近一看，??！原來小青菜的種子發(fā)芽了?？?，它們露出了小腦袋，嫩黃嫩黃的，還頂著一頂小棕帽——那是種子的殼，看上去嬌弱極了，我大氣也不敢出，生怕我一口氣就把它們吹倒了呢！
又過了幾天，放學時，我與同學們相約去農莊，果然小青菜又長高了不少。湊近一看，一抹新綠立刻映入了眼簾，一大片一大片，小青菜的葉子由嫩黃變?yōu)榇渚G，而且個子也長高了不少，像亭亭玉立的少女，頭頂的芽苞也變成了四片新葉，我欣喜若狂，感嘆小菜地正茁壯成長。
小青菜變了篇十九
今天是我這個月第二個休息日，回想起這個月的工作，心里五味雜陳，今天天氣晴朗，內心的壓抑與不安，在我抬頭的一剎那煙消云散。
我宣泄煩惱的方式就是吃。在這大山里，吃對于我們這些孩子來說簡直就是太容易了，只要肯用心，啥都能做成地地道道的美食，說到這里……我口水都快決堤咯！
我家有個菜園，菜園里一年四季都有很誘人的蔬菜，吃不完的還可以拿去賣錢換其他好吃的。今早我來到菜園，放眼望去滿園的翠綠，菜葉上的露珠兒在陽光中綻放出耀眼的光芒，一滴一滴滑落進肥沃的土壤。
菜園分為四塊，第一塊地里是主湯菜，主要有青菜、白菜、豌豆菜、茴香、菠菜……這是一年四季最常吃的菜，也是生長速度最快的菜，只要精心的種下去，不出兩個多星期就可以上桌了。
第二塊地里是佐料菜，主要有蔥、姜、芫荽、大蒜、小米辣……種這些菜不但解決了日常做飯的需要，還省去了不少開支，關鍵是這些佐料值錢！
第三塊地里種的是炒菜，主要有韭菜、蒜苗、甘藍、胡蘿卜……這些菜炒啥吃都好吃，怎么做都美味。
第四塊地里都種了白蘿卜，因為這菜是還真沒毛病，就是沒肉時有點費油，但是味道真是呲溜爽?。?/p>
這就是我家的菜園，看著這一園子的美食原材料，心里說不出的舒暢。我很榮幸能夠生在這片淳樸的土地，讓我在身心疲憊和對工作充滿壓抑時，甚至對人生感到不公平時，這滿園的翠綠都能讓我放空自己，從而找到解決的辦法！
小青菜變了篇二十
1、知道青菜有營養(yǎng)，不再抗拒吃青菜。
2、在品嘗活動中喜歡吃青菜。
3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習咀嚼。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音樂；牙齒模型；各種青菜烹制的食物；餐具等。
1、鞏固對青菜外部特征的了解，知道青菜很有營養(yǎng)。
2、現場調查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。
教師：但是為什么青菜這么有營養(yǎng)小朋友們卻不愛吃呢？這是為什么？
總結：大部分的小朋友都是因為吃青菜容易卡住喉嚨，所以很多小朋友都不愛吃。
3、教師講述故事，引發(fā)對此問題的興趣和關注。
教師：青菜媽媽遇到了一件難過的事情，我們一起來聽一聽。
提問：青菜媽媽說那個愛搗蛋的家伙藏在哪里？它總會干什么壞事？
4、通過提問和討論，幫助幼兒找到對付“卡卡”的方法。
教師：你們有什么方法可以對付卡卡,吃青菜的時候不被卡住？
教師依次請幼兒說一說自己想出的方法，并跟著音樂用動作表示出來。
小結：其實我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎！
5、咀嚼游戲，加強幼兒對咀嚼的認識。
牙齒熱身操，教師帶領幼兒在音樂中邊念兒歌邊運動牙齒。
提問：這個牙齒熱身操是怎么做的?你能上來做一做嘛?
總結：今天我們學會用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！
6、幼兒品嘗活動，鼓勵幼兒大口咀嚼青菜。
總結：今天我們打敗了卡卡，沒有被卡住，青菜好吃嗎？其實除了青菜，像菠菜，芹菜等等的'長葉菜里面也都藏著卡卡，你們現在會對付它們了嗎？怎么對付？用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會被卡住了！
活動選材來源于生活。眾所周知，青菜是幼兒經常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里，青菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。雖然他們知道的不少，但對青菜的食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解青菜特性的同時,知道青菜的營養(yǎng)價值,加深對青菜的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃青菜的情感，并形成良好的飲食習慣。
小青菜變了篇二十一
7月5日，爸爸開始在花盆里種青菜，只見他先把土弄平，再把土燒濕。又選出一顆黑黑的，圓溜溜的，沒有破損的青菜籽兒，并把它放進土的正中心里。
種下種子的當天，我看了很多次，可種子還是靜靜地睡在泥土中央。第二天到了，我迫不及待的來到花盆面前，種子依然沒有任何變化。我失望地走開了。
第三天一大早，我又來到了花盆面前，小芽居然沖破了它的外衣。他又白，又細，又短，又嫰，十分可愛！第四天，小芽站起來了，由小芽變成了小苗。葉子朝上，根扎在泥土里，葉子黃黃的，還卷縮著，像一個個小小的花苞。第五天，小苗長得飛快，顏色有淡黃變成了淺綠色。
小青菜變了篇二十二
1.嘗試用紙團印畫的方法印青菜,初步學習畫面的布局。
2.積極參與操作活動，感受趣味藝術活動的快樂。
1.課件-照片：白菜，范畫。
2.幼兒用材料：報紙球、顏料、油畫棒。
3.實物：青菜。
一、演示課件，看整塊菜地。
小朋友們看看這是什么呀？
在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。
二、出示實物青菜，認識菜幫子和菜葉。
1.今天，菜地里的菜寶寶來到我們班了，我們看看菜寶寶長得什么樣子呀。
它的身上有什么呢？
（引導幼兒說出菜葉和菜根。）。
小結：青菜是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根。
2.青菜寶寶是什么顏色的？(綠色)。
你們青菜是誰種出來的嗎？（農民伯伯）。
三、示范講解印菜葉，畫菜根的方法。
1.教師出示范畫：
今天，老師就來中青菜，請小朋友看看老師的青菜是怎么種出來的？
2.教師示范講解印菜葉的.方法：
團一團，捏捏緊，
蘸一蘸，拿起來，
印一印，紙團寶寶送回家。
再蘸一蘸，拿起來，又一棵。
3.示范講解畫菜根的方法：
菜葉畫好，畫菜根。
我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉個彎。
來，我們一起伸出小手跟老師來一遍，彎彎轉個彎。
記住了，菜根要畫在菜葉的下面。
提出要求：
1.顏料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一點再印，不要擠在一起成一團。
2.印好菜葉把手擦干凈再拿油畫棒畫菜根，菜根要畫在菜葉的下面，菜根和菜葉要連在一起，不能分開。
五、欣賞作品。
自由講述，看看哪一片菜田種的最干凈，最整齊，最好。
小青菜變了篇二十三
最近老師讓我們寫一些觀察植物成長的日記，那我該寫點什么呢？正好國慶期間我和媽媽到自家的小菜園里撒了小青菜種子。
每天晚飯過后，我都會給小青菜種子澆水。經過幾天的精心澆灌，我發(fā)現泥土開始有了許許多多的小裂縫，我低頭去仔細一看，嗬，小青菜發(fā)芽了！露出淡黃淡黃的根，頭上頂著一層薄薄的殼，就像戴著一頂“小黑帽”?？赡苁翘鞖庾儫崃税?，有的小青菜迫不及待地摘去了“小黑帽”，露出兩片嫩黃嫩黃的小葉子，好看極了！
10月12日。
溫和的.陽光從窗邊照射進來，將我從夢中喚醒，一睜眼我就迫不及待地換好衣服，直奔我的那塊小菜園。一夜之間，小青菜那套嫩黃嫩黃的“衣服”又換成了綠油油的了。我上下仔細打量一番，發(fā)現兩片葉子中間又長出了芽苞，再仔細一看，還會發(fā)現芽苞上長滿了細小且鋒利的小針刺。
真想早日吃到自己種的小青菜?。?/p>
小青菜變了篇二十四
過了8天，有花蕾了，土壤不肥沃，個子小，有肥料，茁壯成長。又過了幾天，終于開花了。韶華將逝。
青菜，第一天，我和媽媽播下的青菜種子。瞧，它們伸了個懶腰，破土而繢!第二天小娃娃們長大一點咯!過了幾天，小娃娃們長得好大啦!再過幾天娃娃們越長越大，時間一天一天過去這些青菜瞬間長大咯。豐收咯!
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