社會責任感是一個人的品質(zhì)，我們應該積極投身公益事業(yè)。注意總結(jié)的時態(tài)，一般使用過去時來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學習和更新自己的知識。
計算機軟件的論文篇一
精選合適的教材是教學活動的首要環(huán)節(jié)，也是達到良好教學效果的前提。因此，在教學中應選用前沿性、實用性較強的教材。首先，所用教材選用的軟件要有行業(yè)普遍性，且版本較新，以便學生能夠運用所學的知識與技能勝任相關(guān)工作。例如，圖片處理軟件不僅有圖像處理，還有繪圖，目前該領(lǐng)域中相關(guān)行業(yè)缺少的是能對圖像進行藝術(shù)創(chuàng)造再加工的、有獨創(chuàng)性思維的設(shè)計人員[2]，而不僅僅是技術(shù)人員。因此，教學內(nèi)容應讓學生在學習過程中大膽創(chuàng)新，引導個性化設(shè)計，實現(xiàn)知識的提升。沒有合適教材時，可根據(jù)實際情況編寫校本教材，以滿足教學的需要，不建議選擇試圖把所有功能都講清楚的`教材，以免學習時缺乏重點，反而失去學好的信心。其次，教材內(nèi)容應通俗易懂，案例豐富，在操作過程中穿插理論知識，將兩者有機結(jié)合，既突出了實踐，又重視了理論，激發(fā)了學生學習時的操作興趣。比如，選擇圖片處理的教材，應關(guān)注學生學習的主要目的，滿足他們在生活及今后工作中的需求，以學生感興趣的數(shù)碼照片后期的修飾、美化等內(nèi)容為切入點，選擇著重講授圖像修復和后期調(diào)整方法的內(nèi)容，盡量在解決實例過程中理解軟件的功能。
2.2采用多元化教學方法。
傳統(tǒng)的課堂著重講解教材知識，教學方法單一。隨著軟件的多樣化，針對不同的軟件，教師應在教學中嘗試多元化的教學方法[3]，“教學有法，但教無定法”，各種教學方法相互滲透，要根據(jù)不同的教學內(nèi)容、學生接受程度，靈活性地選擇不同的教學方法，如任務(wù)教學法、案例教學法、任務(wù)驅(qū)動法、pbl教學法等。
2.2.1任務(wù)教學法。
在應用軟件基礎(chǔ)知識和基本操作技能學習后，精選一些新知識充實和完善內(nèi)容，然后安排教學任務(wù)。教師在設(shè)計相關(guān)任務(wù)后，要借助有效方法對學生進行引導，告知學生在解決任務(wù)時如何用所學知識和技能進行思考，通過相關(guān)資料搜集，完成工作任務(wù)[4]。同時，在安排任務(wù)時要具有長遠眼光，多瀏覽最新文獻，將優(yōu)秀作品引入到教學中，多為學生安排一些貼近實際生活的任務(wù)。例如讓學生借助photoshop技術(shù)進行社團海報、班級宣傳平面設(shè)計等，以此提高學生的學習興趣。當然，只有當學生基礎(chǔ)知識和相關(guān)經(jīng)驗積累到一定的程度時，使用此方法才能獲得更好的效果。
2.2.2目標教學法。
在教學過程中根據(jù)教學目標開展一系列教學活動，為學生提供良好的學習空間。通過精彩的課堂導入、明確的教學目標和循序漸進的教學指導等環(huán)節(jié)，在激發(fā)學生學習興趣的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，提升學生對應用軟件知識和技能的掌握。
2.2.3pbl教學法。
pbl教學法強調(diào)以學生的自主學習為主，將學習與任務(wù)或問題掛鉤，通過設(shè)計真實的工作任務(wù)，將學習內(nèi)容安排到復雜、有意義的工作情景之中，通過學生的探究和合作來完成任務(wù)，從而學習隱含在工作任務(wù)中的課程知識和技能，充分調(diào)動學習主動性和積極性，提高解決問題的能力。具體實施時，由教師根據(jù)課標提出任務(wù)，學生在教師指導下分成若干學習小組，通過課前收集資料，自主學習理解與任務(wù)相關(guān)的知識，以小組討論的方式找出方法，有效激發(fā)學生自主學習的興趣，培養(yǎng)運用探索法和發(fā)現(xiàn)法自主構(gòu)建新知識，自覺掌握新技能的能力[5]。如指導學生學習“word文字處理軟件”時，結(jié)合實際，以需求為切入點設(shè)計社團活動海報，用學生感興趣的內(nèi)容調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。通過教師指導，學習整體排版、圖片編輯等知識，循序漸進掌握計算機應用軟件技能。也可以布置“設(shè)計電子宣傳海報”作品任務(wù)，讓學生根據(jù)不同社團的特點，自主命題，展現(xiàn)學生的個性，開拓學生的創(chuàng)新思維。
2.3強化實踐教學活動。
2.3.1開展實踐活動，讓學生在“做中學”計算機應用軟件的實踐操作非常重要，在教學中要帶領(lǐng)學生走向社會開展實踐活動。如在coreldraw課程的綜合訓練中，以衛(wèi)生宣傳畫制作為任務(wù)，首先組織學生參觀學?；蛐l(wèi)生部門制作的此類宣傳畫，讓學生了解該主題的價值，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，然后讓學生自己構(gòu)思創(chuàng)作方案，接著下達制作任務(wù)，讓學生制作宣傳畫成品，將自己的構(gòu)思展現(xiàn)出來，最后對作品進行評價，將好的作品予以展示，使學生從中體驗到成功的喜悅，實現(xiàn)學生在做中學，將知識點的講解貫穿到實例中，理論實踐不脫節(jié)，從感性上升到理性認識，再回到實踐操作，如此不斷循環(huán)往復，持續(xù)提升操作技能和理論認識，著重培養(yǎng)學生學以致用的能力。
2.3.2提供實踐機會，讓學生參與各種競賽根據(jù)學校的社團開展情況，積極為學生提供各種展示平臺和實踐機會，比如指導學生自主制作作品，完善后參加各種級別的競賽活動。如組織flash動畫比賽、ppt制作大賽等，以鼓勵學生積極參與。這些競賽活動對學生都是極好的實踐鍛煉機會，擴大了學生的視野，有助于提升學生軟件應用的操作技巧。
2.4改革評價方式。
課程教學結(jié)束后，采取多元化評價方式，構(gòu)建有效的評價體系，檢驗教學活動的實施情況和教學目標的達成情況，并幫助學生鞏固操作技能。對學生學習效果的評價不僅僅局限于傳統(tǒng)的卷面考核，而將參加各種實踐活動、學習態(tài)度等內(nèi)容納入考核范圍，促進學生積極參與實踐活動，鍛煉實際操作能力。對一些具有創(chuàng)新性思維的學生，給予更多的鼓勵和指導，并引導學生參加各類計算機比賽、資格考試等，挖掘和展現(xiàn)學生更多的潛能，為未來的工作和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?？傊?，職業(yè)學校計算機應用軟件的教學必須跟隨時代發(fā)展步伐，在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位，調(diào)動學習積極性，提高教學質(zhì)量，有效培養(yǎng)學生綜合運用軟件的能力，提升學生的信息化素養(yǎng)，以滿足信息化社會對高素質(zhì)應用型人才具備計算機軟件應用能力的需要。
參考文獻：
計算機軟件的論文篇二
本文是在導師**教授的悉心指導下完成的，從論文的選題階段開始，導師就給了我耐心的啟發(fā)和悉心的指導，在論文具體寫作階段，導師多次對我論文的結(jié)構(gòu)與提綱提出許多建議，從論文內(nèi)容到形式都提出了嚴格的要求，讓我體會到了學術(shù)的嚴謹性與嚴肅性。
導師淵博的知識、敏銳的學術(shù)洞察力、活躍的創(chuàng)新思想以及嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給我留下了終生難忘的印象。同時嚴于律己、寬以待人、淡泊名利的優(yōu)秀品德以及任勞任怨和誨人不倦的精神不斷地教育我、激勵我，使我受益匪淺。在此論文完稿之際，謹向敬愛的老師表示由衷的感謝!
在論文選題和撰寫過程中，得到了濰坊公路局大力幫助，是他給提供了本論文創(chuàng)作的一些必不可少的材料，在此表示衷心的感謝!
**大學軟件學院的老師們?yōu)槲覀儙碇R和財富，拓寬了我們的思路、開闊了我們的視野。謝謝您們!
在論文完稿之際，我還要感謝我的家人，是你們鼓勵我不斷地上進，在我學習時給我支持和力量。
計算機軟件的論文篇三
管理信息由信息的采集、信息的傳遞、信息的儲存、信息的加工、信息的維護和信息的使用五個方面組成。完善的管理信息系統(tǒng)mis具有以下四個標準：確定的信息需求、信息的可采集與可加工、可以通過程序為管理人員提供信息、可以對信息進行管理。
1985年，管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)始人，明尼蘇達大學的管理學教授gordon給了管理信息系統(tǒng)一個較完整的定義，即“管理信息系統(tǒng)是一個利用計算機軟硬件資源，手工作業(yè)，分析、計劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫人-機系統(tǒng)。它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行管理和決策功能?！边@個定義全面地說明了管理信息系統(tǒng)的目標、功能和組成，而且反映了管理信息系統(tǒng)在當時達到的水平。
基于模型驅(qū)動的管理信息系統(tǒng)設(shè)計平臺研究。
的管理信息系統(tǒng)代碼生成器的研究。
基于管理信息系統(tǒng)的商業(yè)銀行個人理財?shù)膭?chuàng)新研究。
中國石油集團測井有限公司管理信息系統(tǒng)(cplmis)的應用研究。
濟南林業(yè)局人事管理信息系統(tǒng)的應用研究。
本科教學的質(zhì)量管理信息系統(tǒng)的研究。
中考管理信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
中小型建筑裝飾材料企業(yè)管理信息系統(tǒng)分析研究。
元素化技術(shù)在變電管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應用研究。
計算機軟件的論文篇四
·計算機技術(shù)在企業(yè)項目管理中的運用。
·網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
·企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)設(shè)計。
·企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)之系統(tǒng)分析。
·企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)。
·論第三方支付平臺的安全性。
·探析web3d技術(shù)在現(xiàn)代教學中的應用。
·論任務(wù)驅(qū)動法在計算機應用基礎(chǔ)教學中的運用。
計算機軟件的論文篇五
隨著計算機的快速發(fā)展以及廣泛普及應用，計算機軟件種類越來越多，有的軟件是商用軟件，有的是個人應用軟件，這些計算機軟件在很大程度上提高了人們的生產(chǎn)、生活效率以及質(zhì)量，對于社會企業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展也具有極其重要的作用。
計算機軟件安全檢測的主要目的是為了確保計算機用戶的信息以及財產(chǎn)安全。計算機軟件開發(fā)過程中一定要加強計算機軟件安全檢測，及早發(fā)現(xiàn)計算機軟件在投入運行過程中的一些故障或者錯誤，然后再及時、有效更正計算機軟件在實際應用過程中出現(xiàn)的風險。同時通過計算機軟件安全檢測，可以判斷計算機軟件組裝過程是否科學、合理，而且也可以及時為建立軟件質(zhì)量模型提供科學、可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)，這樣可有效確保計算機軟件的安全應用。
計算機軟件安全檢測技術(shù)并不能作為一種防止軟件程序中出現(xiàn)錯誤的`一種主要手段，因為通過檢測只可以找出計算機軟件在實際應用過程中比較容易出現(xiàn)錯誤的位置。在計算機軟件安全檢測的過程中應該注意幾點。選擇科學、合理的計算機軟件安全檢測方案。計算機軟件安全檢測工作中，一定要全面了解計算機軟件的基本特性以及主要要求，然后結(jié)合相應的測試結(jié)果采用科學、合理的安全檢測技術(shù)，同時應該制定相應的計算機軟件安全檢測方案，確保能夠認真落實安全檢測方案。一定要全面、深入分析。一般計算機軟件程序相對較為負責，規(guī)模也比較大，相關(guān)人員對計算機軟件進行安全檢測的時候一定要全面、深入分析計算機軟件的性能以及需求等情況，而且應該了解系統(tǒng)級以及代碼級等。在此基礎(chǔ)上，選擇科學、合理的計算機軟件安全檢測技術(shù)，這樣才可以確保檢測效率以及檢測準確性。
3.1計算機軟件面臨的主要威脅。
計算機軟件在實際運行及應用過程中會受到多種多樣的威脅，其中最為突出的就是軟件質(zhì)量威脅，但是在計算機軟件開發(fā)環(huán)節(jié)就無可避免的會遇到這些問題。應用計算機軟件的過程中，計算機自身的安全漏洞會為計算機用戶帶來巨大的安全隱患，也會造成嚴重的后果。有的不法分子可能會利用這些安全漏洞惡意攻擊計算機，盜取或者刪除用戶信息，這樣會使用戶承受巨大的損失。
想要有效確保計算機軟件安全，一定要全面了解、掌握計算機軟件漏洞的相關(guān)內(nèi)容，而且應該從不同的角度層次劃分計算機軟件安全漏洞的類型。如果是計算機操作系統(tǒng)，通常會采用c、c++來開發(fā)，這種語言具有靈活、使用方便、簡潔等特點。但是隨著計算機軟件的不斷發(fā)展及應用，也會出現(xiàn)各種安全漏洞，這樣會在很大程度上威脅計算機用戶軟件的使用安全。這些安全漏洞往往包括緩沖區(qū)溢出漏洞，程序員編程技巧不高就極易發(fā)生這種安全問題，這樣的安全漏洞在執(zhí)行目標程序的時候顯得非常古怪，甚至可能會完全崩潰。其次，格式化字符串也是一種常見的計算機軟件安全漏洞類型，這種程序代碼缺陷相對比較微妙，如果存在這種安全漏洞，進程內(nèi)存空間內(nèi)就會隨意讀寫，會造成嚴重的危害。
進行計算機軟件安全檢測工作的過程中，一定要嚴格根據(jù)相應的流程進行操作。如果是大型計算機軟件，應該會采用比較大的子系統(tǒng)，但是這些子系統(tǒng)往往也會劃分成幾個不同的模板。計算機軟件安全檢測流程通常主要包括模塊測試、組裝系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安全、測試軟件功能及性能、系統(tǒng)測試等幾個環(huán)節(jié)。模塊測試中主要是檢測子系統(tǒng)中比較小的那個模塊，這樣可以更廣泛的突出輻射面，有效解決小模塊中的一些安全漏洞。完成各模塊測試后應該結(jié)合軟件程序設(shè)計的實際要求重新組裝所有模塊，建成一個完整系統(tǒng)，然后再檢測組裝后系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的安全性。然后確保上述檢驗合格前提下有效測試系統(tǒng)軟件的性能及功能，這樣主要是保證系統(tǒng)軟件功能及其性能能夠完全滿足計算機用戶的需求。計算機軟件安全檢測手段比較多，應該結(jié)合計算機軟件實際情況采用合適的軟件安全檢測技術(shù)。
5結(jié)束語。
綜上所述，計算機軟件安全檢測工作是保證計算機軟件安全、可靠運行，確保計算機用戶信息安全的重要措施，因此一定要高度重視計算機軟件安全檢測技術(shù)研究，在不斷實踐中創(chuàng)新計算機軟件安全檢測技術(shù)。
參考文獻。
計算機軟件的論文篇六
師范化學教學對學生的思維發(fā)展具有比較大的影響。學生在學習化學過程中會學習更多的知識，用不一樣的思維來思考和解決問題。而且化學學習也會對學生的人格形成和發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，所以化學教學中出現(xiàn)的任何問題都應該得到足夠的重視。
一、當前師范化學教學的實際狀況。
（一）學生就業(yè)的要求。師范教育的一個重要責任就是為我們的基礎(chǔ)教育提供可靠的教師，更確切地說，師范培養(yǎng)的學生不少都會進入到小學教育體系中，所以師范教育的質(zhì)量對我們小學教育的質(zhì)量會產(chǎn)生比較大的影響。在化學學習過程中學生的思維和人格發(fā)展都會受到明顯的影響，而進行小學教學需要師范畢業(yè)生具有過硬的素養(yǎng)，發(fā)自內(nèi)心地喜愛和關(guān)心孩子，這樣才能夠做好教育工作。小學階段是沒有專門的化學課程的，化學的主要用處是幫助學生更好地了解一些自然現(xiàn)象，幫助學生對自然有一個總體的認知。而且教育不僅僅要求教師要進行相關(guān)知識的教導，同時還需要引導小學生的個人發(fā)展和價值觀的形成，幫助小學生擁有健全的人格和正確的價值觀。而要實現(xiàn)這樣的目的我們就必須要讓學生走進社會、走進自然，在自然和社會生活中獲得足夠的體驗。所以師范化學教學過程中，教師應該有意識的培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生對知識的掌握和實際運用能力，在遇到問題的時候?qū)W生應該能夠獨立解決問題。但是這些都是我們設(shè)想的最理想的效果。實際情況卻是，師范學校為了提高學生的就業(yè)率，保證學校的名聲不受到影響，在教學過程中更加關(guān)注社會的需要，社會需要什么就著重訓練學生的相關(guān)技能。這樣的思想使得化學教學受到了很大的影響，一些必要的技能的教學時間大大縮短，而應聘技巧、就業(yè)能力培養(yǎng)等反而占據(jù)了大部分的時間。這樣雖然能夠在短時間內(nèi)讓學生實現(xiàn)就業(yè)，但是實際上學生的能力是不穩(wěn)固的，這必然會影響到學生的后續(xù)發(fā)展。
（二）思想教育有待提高。師范學校的畢業(yè)生不少會進入到教育系統(tǒng)中，而且有不少人會成為教師。而教師這一角色不僅需要學生擁有專業(yè)的.教學技能和豐富的知識，同時還需要教師能夠給學生樹立良好的榜樣，在教學和生活的過程中給學生以積極的影響，讓學生能夠?qū)處煯a(chǎn)生認同。
（三）基礎(chǔ)知識教學和技能教學的質(zhì)量有待提高?；A(chǔ)知識教學和技能教學是師范化學教學必須要重視的兩個方面。這是因為不少學生在畢業(yè)后可能會成為小學教師，而小學生天真爛漫，他們在遇到問題的時候一定會刨根問底，不得到最終的答案絕不罷休。
二、如何真正地做好化學教學工作。
（一）提高教材的合理性。師范化學教學的對象是師范的學生，而師范學校的學生畢業(yè)后大部分會成為小學教師，而小學教學對教師的基礎(chǔ)能力和技能的要求比較高，對更高層次的能力的需要則比較弱，所以教學過程中教師應該將更多的時間分配在這些方面，提高學生的這些能力。
（二）讓學生到生活中去實踐。讓學生到生活中去實踐能夠有效提升學生的實踐能力，同時也可以加深學生對知識的理解和掌握。
（三）加強對學生的思想教育。不少學生畢業(yè)后會成為小學教師，所以師范化學教學過程中還應該加強對學生的思想教育，讓學生具備成為一名教師的基本素質(zhì)，確保學生能夠真正為人師表，成為小學生的榜樣。師范學?；瘜W教學中還存在有一些問題，希望廣大教師認真對待并且解決好這些問題，真正搞好師范學校化學教學。
參考文獻：
［1］張秉平.現(xiàn)代科技教育的理論框架與教學模式初探［j］.現(xiàn)代中小學教育，2009（6）.
［2］張小平.在化學教學中加強科技教育的思考與實踐［j］.化學教育，2007（4）.
計算機軟件的論文篇七
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自己興趣也很廣泛，像唱歌，玩球，。。。。。。所以說自己性格很外向善于跟人交流也具有一定的交際能力，在處理一些事情的時候也很有自己的主見，因為經(jīng)常組織一些小活動所以也逐漸養(yǎng)成了一定的組織能力?，F(xiàn)在感覺自己經(jīng)理相當充沛，在學校常常盼著將自己的'那份能力好好的用在自己喜歡的工作當中，現(xiàn)在自己抱著一份對工作的熱情與憧憬來申請這份工作，渴望在貴公司的廣闊空間里展現(xiàn)自己的才能。自己也會不斷的努力踏踏實實的完成自己的工作爭取取得好成績，我想自己憑著這份努力與真誠會有所作為的。
此致
敬禮！
計算機軟件的論文篇八
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
174cm60kg。
婚姻狀況：
已婚。
年齡：
29歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職。
應聘職位：
軟件工程師：軟件工程師、erp技術(shù)開發(fā)工程師、網(wǎng)站信息管理/內(nèi)容編輯：
工作年限：
8
職稱：
高級。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時。
3500--5000。
希望工作地區(qū)：
天津。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
伊呀呀公司起止年月：-08～-11。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
網(wǎng)站程序員。
工作描述：
網(wǎng)站后臺。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
網(wǎng)站程序員。
工作描述：
網(wǎng)站后臺。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
erp程序員。
工作描述：
erp開發(fā)。
離職原因：
公司名稱：
東莞捷特佳廠起止年月：-08～-12。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)：
程序員。
工作描述：
mrp維護,程序開發(fā)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
湖南大學。
最高學歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
1
1
1
1
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
高級程序員,8年編程經(jīng)驗,能力出眾.本人一直做erp核心編程,熟悉數(shù)據(jù)庫編程,asp編程.本人精通vb,asp,sqlserver,access,javascript,.net,xml,ajax熟悉多層架構(gòu),面向?qū)ο缶幊?數(shù)據(jù)庫編程.熟悉oop編程,精通c/s,b/s系統(tǒng)開發(fā).希望為貴公司盡力.電話:。
詳細個人自傳。
麗晶軟件公司是服裝類erp軟件公司，本人參與開發(fā)服裝物料系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)、跟單系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng),報表及外掛程序.本人對于服裝類erp軟件及其運做非常了解,知道一些財務(wù)知識.訊誠服裝貿(mào)易公司是一家服裝貿(mào)易公司,本人負責開發(fā)網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng).包括產(chǎn)品,客戶,客戶留言調(diào)查,行政,財務(wù),訂單,購貨,市場,品牌,供應商,工廠,生產(chǎn),運輸,進出存,收費網(wǎng)站,后臺用戶及權(quán)限,群發(fā)郵件系統(tǒng),數(shù)據(jù)更新.開發(fā)許多客戶網(wǎng)站.伊呀呀公司是一家飾品品牌加盟公司,負責開發(fā)網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)能夠獨自解決各種問題.希望為貴公司盡力.
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
計算機軟件的論文篇九
根據(jù)《計算機軟件保護條例》等法規(guī)，結(jié)合學院的實際情況，制定了相關(guān)管理規(guī)定，下面小編給大家分享關(guān)于計算機軟件管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有幫助。
一、金額在200元以上的計算機軟件屬于本辦法管理范圍。
二、計算機軟件的管理以”統(tǒng)一領(lǐng)導、歸口分級”為原則，由實訓部管理，實行院、系二級管理體制。
三、學院成立招標領(lǐng)導小組，負責購置(研制)計算機軟件的審核論證、招標購置等工作。
五、購置金額1萬元以上的計算機軟件，需填寫“申購計算機軟件可行論證報告”，由購置部門會同實訓部組織論證并確定購置方式，經(jīng)實訓部審核報主管院長審批。
六、為維護學校利益，購置l萬元以上的計算機軟件，須由實訓部會同購置部門共同與商家簽定合同。
七、各部門所有計算機軟件的購置，必須按規(guī)定程序辦理審批手續(xù)后，方可購置，財務(wù)處憑審批材料、購貨合同付款、報銷。
八、各部門購置的計算機軟件應要求供應方提供完整的技術(shù)資料以及人員培訓，軟件升級承諾等完各售后服務(wù)。
九、購置金額在l萬元以上的軟件的驗收，由購置部門、實訓部以及學院招標領(lǐng)導小組實施驗收，驗收內(nèi)容包括：
(一)外觀檢查，包裝完整，外觀無損壞
(三)清點所有資料軟件介質(zhì)，質(zhì)保書、說明書及資料等
(六)驗收過程中，如發(fā)現(xiàn)屬供方廠商的責任問題，應隨時向?qū)嵱柌繀R報，依據(jù)合同進行交涉，直至訴諸法律。
十、購置單價金額超過500元的計算機軟件，按照固定資產(chǎn)處理，辦理相關(guān)的驗收手續(xù)，按“固定資產(chǎn)驗收單”填寫計算機軟件名稱、載體形式、版本號等信息。
十一、200元以上，500元以下的軟件，按低值耐用品的管理辦法處理，由各系計算機軟件管理人對其單獨建帳。500元以上的軟件，由實訓部建帳管理。實訓部對500元以上的軟件監(jiān)管期一般為五年，到期自動銷帳。一些特殊的軟件由使用管理部門報實訓部確認后可延長監(jiān)管期。
十二、院肉合法持有軟件(包括贈送軟件)的部門、享有以下權(quán)利與義務(wù)：
(一)根據(jù)需要將軟件安裝到有關(guān)計算機內(nèi)。
(二)為存檔需要而復制有關(guān)軟件，但復制品不得以任何方式提供給他人使用，一旦喪失對該軟件合法持有權(quán)時應將備份復制品全部銷毀。
(三)因課堂教學、科研工作等非商品性目的需要而進行少量復制和使用，應嚴格執(zhí)行《計算機軟件保護條例》規(guī)定，并應說明軟件的名稱、開發(fā)商等情況，不得用于任何商業(yè)性行為及有償向他人提供。
十三、以上規(guī)定與學院其它管理辦法不一致，以本規(guī)定為準。
總述
計算機軟件總體分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類：
系統(tǒng)軟件是各類操作系統(tǒng)，如windows、linux、unix等，還包括操作系統(tǒng)的補丁程序及硬件 驅(qū)動程序，都是系統(tǒng)軟件類。
應用軟件可以細分的種類就更多了，如 工具軟件、游戲軟件、 管理軟件等都屬于應用軟件類。
系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是負責管理計算機系統(tǒng)中各種獨立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。系統(tǒng)軟件使得計算機使用者和其他軟件將計算機當作一個整體而不需要顧及到底層每個硬件是如何工作的。
一般來講，系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)和一系列基本的工具(比如編譯器，數(shù)據(jù)庫管理， 存儲器格式化，文件系統(tǒng)管理，用戶身份驗證，驅(qū)動管理，網(wǎng)絡(luò)連接等方面的工具)。
具體包括以下四類：
各種服務(wù)性程序，如診斷程序、排錯程序、練習程序等;
語言程序，如 匯編程序、 編譯程序、 解釋程序;
操作系統(tǒng);
數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
應用軟件
應用軟件是為了某種特定的用途而被開發(fā)的軟件。它可以是一個特定的程序，比如一個圖像瀏覽器。也可以是一組功能聯(lián)系緊密，可以互相協(xié)作的程序的集合，比如微軟的office軟件。也可以是一個由眾多獨立程序組成的龐大的軟件系統(tǒng)，比如 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
較常見的有：
文字處理軟件如wps、word等
信息 管理軟件
輔助設(shè)計軟件如autocad
實時控制軟件如極域電子教室等
教育與娛樂軟件
軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過程。軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉， 需求分析，設(shè)計，實現(xiàn)和測試的系統(tǒng)工程。
軟件一般是用某種 程序設(shè)計語言來實現(xiàn)的。通常采用 軟件開發(fā)工具可以進行開發(fā)。
計算機軟件的論文篇十
簽約地點：________________。
簽約時間：_______________。
一、雙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方服務(wù)：________________。
(1)乙方提供優(yōu)質(zhì)的硬件，提供裝機前的一次性免費的軟件安裝及調(diào)試。
(2)硬件設(shè)備按照廠家提供的售后服務(wù)標準進行維護。
二、購買硬件產(chǎn)品名稱和數(shù)量、價格。
三、合同總金額：________________(大寫)，_______________元(小寫)。
四、交貨地點、方式和費用負擔。
ems郵寄或者本地送貨，乙方負擔運輸費用、上門安裝。
五、付款方式和發(fā)貨期限。
簽訂本合同后一次性付款到以下帳號，款到帳后2個工作日內(nèi)發(fā)貨。
全稱：________________。
開戶行：________________。
帳號：________________。
六、其它。
1、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，兩份具有同樣的法律效力。
2、本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商。
3、本合同自雙方加蓋公章及授權(quán)代表簽字后生效，對雙方均具有法律效力。
4、在合同執(zhí)行期間如果雙方發(fā)生爭議，雙方應友好協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方同意提交當?shù)刂俨梦瘑T會進行仲裁或按合同法處理。
甲方(蓋章)：________________。
乙方(蓋章)：________________。
代表(簽字)：________________。
代表(簽字)：________________。
日期：_________
日期：_________
計算機軟件的論文篇十一
本文是由論文工作室上傳的：試談計算機軟件教學改革現(xiàn)狀。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
在計算機軟件的應用中，一個軟件產(chǎn)品的應用效果取決于軟件相關(guān)人才的設(shè)計能力，包括開發(fā)、協(xié)調(diào)、測試等，這些能力的培養(yǎng)需要計算機軟件專業(yè)教學中的循序漸進的滲透，從軟件的研發(fā)和工程師的能力方面進行提高。
計算機軟件課程的教學目的就是對計算機系統(tǒng)的常用工具以及基礎(chǔ)知識的了解，培養(yǎng)具有一定軟件開發(fā)能力和維護能力的人才，計算機軟件課程與其他專業(yè)課程不同，需要學生們掌握較多的內(nèi)容，其中包括編程語言、英語、數(shù)學等內(nèi)容，除此之外網(wǎng)絡(luò)以及計算機相關(guān)基礎(chǔ)知識也是不可缺少的。計算機軟件課程具有非常強的抽象性，主要表現(xiàn)在計算機語言的學習較為困難，學生的入門需要一個非常長的過程，由于計算機語言的特殊性和抽象，學生的理解很難，這就需要教師得到重視。其次，計算機軟件課程的系統(tǒng)性較強，計算機軟件課程主要是軟件代碼的編寫，這個編寫過程需要計算機語言的組合和判斷，命令的執(zhí)行和輸出需要巨大的編碼體系來實現(xiàn)，出現(xiàn)一點問題都會造成整個軟件的問題。
最后，計算機軟件的開發(fā)實踐性非常強，軟件的開發(fā)最終應用是在企業(yè)或者其他項目上，所以開發(fā)的過程需要經(jīng)過嚴格的檢測，針對實際情況的特點和不同的需求來進行，所以說理論和實踐的結(jié)合是計算機軟件課程的一個重要特點，必須在教學過程中重視學生實踐能力和解決問題的能力。
1)重理論輕實踐的教學方式。
在計算機軟件的教學中，高校的主要學習方式是計算機軟件課程的課堂授課，在教學過程中更多的是采取教師講授的方式，雖然有實驗課，但是真正的實踐由于條件的限制很難達到將理論應用到實際項目的能力培養(yǎng)，學生對于實際問題的應對和解決能力較差。
2)考核方式的問題。
在傳統(tǒng)的教學和考核工作中，學習的效果考核主要是采取期末成績和平時表現(xiàn)來體現(xiàn)的，這種情況下學生在理論知識上下功夫就能夠拿到高分，這種考核存在的問題容易造成學生實踐能力的落后。
1、教學體系的構(gòu)建和內(nèi)容的完善。
計算機軟件課程體系的構(gòu)建不是單純的以計算機軟件為內(nèi)容的，而是需要以整個現(xiàn)代教育理論為支撐，以培養(yǎng)綜合專業(yè)人才為目標，以能力培養(yǎng)為教學內(nèi)容進行體系建設(shè)，在教學過程中要充分調(diào)研企業(yè)需求，對企業(yè)需求，社會缺口等方面綜合分析準確定位，將課程體系進行優(yōu)化和整合，以能力、只是、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為基本依據(jù)來建設(shè)新的課程體系，把教學和實踐建立在同一個人才培養(yǎng)目標上，同時集中教學資源，優(yōu)化課程安排，從專業(yè)課程、基礎(chǔ)課程、實踐課程多方面進行安排優(yōu)化，實現(xiàn)計算機軟件教學的不斷完善。
與其他專業(yè)課程相比，計算機軟件課程具有更為明顯的特點，在考核中，傳統(tǒng)的考核方式不能準確的對學生學習效果進行評判，所以在考核工作中也要進行一定的創(chuàng)新，把考核方式運用到計算機軟件課程中來，可以將實踐考核的比例增加，還要注意到理論考核和實踐考核的比例問題，由于考核的特殊性，教師可以在考核之前的一段時間就將考核任務(wù)告訴學生，讓他們有充足的時間進行資料的查閱和設(shè)計，通過編寫、測試一系列的開發(fā)之后，教師根據(jù)最后的軟件效果對學生的實踐能力進行評判，實踐考核成績比重可以適當增加。
4、理論與實踐教學結(jié)合的教學模式應用。
在高校計算機軟件教學中，最明顯的問題就是計算機軟件教學的實踐教學較少，這就造成學生們在針對具體問題時比較棘手，教學模式的改革能夠有效的打造實踐教學體系，改善原有教學模式。在軟件教學專業(yè)知識的培訓工作中，教師要注意學生的實踐教學與理論教學的結(jié)合，在這個過程中，教師也不是盲目的，需要根據(jù)學生的具體培養(yǎng)目標，將計算機軟件技能培養(yǎng)進行細化和分類，其中包括，第一類，主要是基本的技能，這項教學工作通過理論知識以及學校相關(guān)教學實驗即可做到，第二，主要是是專業(yè)軟件技能，這項技能需要教師根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和市場的特點來進行培養(yǎng)目標的設(shè)定，通過課堂講解，課下實踐，課題制定來實現(xiàn)計算機軟件相關(guān)內(nèi)容的鞏固和加強，從而提高學生的知識掌握能力，讓學生能夠更有效的掌握專業(yè)知識，最后一項是自身特點的專項技能，這項技能需要教師更多的付出，教師必須根據(jù)學生的特點來進行針對性的培養(yǎng)，讓學生在基本的技能掌握之外形成自己的特色和長處。除此之外，學校還可以舉行一些特殊的競賽或者活動，讓學生能夠提高學習積極性，更多的參與到具體的項目中去，在不同程度上提高學生的學習水平和實踐能力，并且通過多人合作的方式讓學生更有效的體會到協(xié)作的重要性，為學生以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
三、結(jié)束語。
計算機軟件教學的主要目的就是培養(yǎng)學生們對于計算機技術(shù)以及軟件開發(fā)能力，作為一項實踐性非常強的科目，教師要根據(jù)時代的需求不斷的調(diào)整教學方法，充分利用現(xiàn)有條件，靈活采取教學方式，為社會的發(fā)展輸送計算機相關(guān)人才。
與其他專業(yè)課程相比，計算機軟件課程具有更為明顯的特點，在考核中，傳統(tǒng)的考核方式不能準確的對學生學習效果進行評判，所以在考核工作中也要進行一定的創(chuàng)新，把考核方式運用到計算機軟件課程中來，可以將實踐考核的比例增加，還要注意到理論考核和實踐考核的比例問題，由于考核的特殊性，教師可以在考核之前的一段時間就將考核任務(wù)告訴學生，讓他們有充足的時間進行資料的查閱和設(shè)計，通過編寫、測試一系列的開發(fā)之后，教師根據(jù)最后的軟件效果對學生的實踐能力進行評判，實踐考核成績比重可以適當增加。
4、理論與實踐教學結(jié)合的教學模式應用。
在高校計算機軟件教學中，最明顯的問題就是計算機軟件教學的實踐教學較少，這就造成學生們在針對具體問題時比較棘手，教學模式的改革能夠有效的打造實踐教學體系，改善原有教學模式。在軟件教學專業(yè)知識的培訓工作中，教師要注意學生的實踐教學與理論教學的結(jié)合，在這個過程中，教師也不是盲目的，需要根據(jù)學生的具體培養(yǎng)目標，將計算機軟件技能培養(yǎng)進行細化和分類，其中包括，第一類，主要是基本的技能，這項教學工作通過理論知識以及學校相關(guān)教學實驗即可做到，第二，主要是是專業(yè)軟件技能，這項技能需要教師根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和市場的特點來進行培養(yǎng)目標的設(shè)定，通過課堂講解，課下實踐，課題制定來實現(xiàn)計算機軟件相關(guān)內(nèi)容的鞏固和加強，從而提高學生的知識掌握能力，讓學生能夠更有效的掌握專業(yè)知識，最后一項是自身特點的專項技能，這項技能需要教師更多的付出，教師必須根據(jù)學生的特點來進行針對性的培養(yǎng)，讓學生在基本的技能掌握之外形成自己的特色和長處。除此之外，學校還可以舉行一些特殊的競賽或者活動，讓學生能夠提高學習積極性，更多的參與到具體的項目中去，在不同程度上提高學生的學習水平和實踐能力，并且通過多人合作的方式讓學生更有效的體會到協(xié)作的重要性，為學生以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
計算機軟件的論文篇十二
在段落設(shè)置中可以使用間距的行距功能設(shè)置文本每行的間隔距離，但這里沒有列距的設(shè)置選項。
如果要設(shè)置列之間的間隔距離，可以在文本菜單下打開頁面設(shè)置對話框，然后在文檔網(wǎng)絡(luò)選項卡的網(wǎng)格中選擇文字對齊字符網(wǎng)格，再設(shè)置字符中每行的字符個數(shù)，例如20這樣就可增加文字之間的距離，變相增加列距。
計算機軟件的論文篇十三
根據(jù)《中華人民共和國合同法》以及其它相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著平等互利的原則，甲、乙雙方就合作開展軟件的推廣應用，特訂立本合同，并共同遵守下列條款：
除非本合同的條款或者內(nèi)容中另有規(guī)定，下列名詞具有如下意義：
1、軟件產(chǎn)品：指已進行商品化工作的、公開發(fā)表過的、且甲方作為權(quán)利人能夠進行授權(quán)銷售并能夠提供技術(shù)支持和服務(wù)的軟件。
2、代理銷售：指軟件權(quán)利受讓者被許可行使展示、銷售軟件產(chǎn)品的權(quán)利，代理銷售包括代銷或經(jīng)銷。
3、知識產(chǎn)權(quán)：指依據(jù)中國有關(guān)法律和國際條約規(guī)定權(quán)利人所享有的專利權(quán)、版權(quán)(著作權(quán))、商標權(quán)、商業(yè)信譽和商業(yè)秘密權(quán)。
4、技術(shù)支持：應軟件用戶的要求，為用戶解決軟件應用過程中產(chǎn)生的各種技術(shù)問題;應乙方要求，為乙方培訓銷售、技術(shù)人員，使上述人員掌握技術(shù)支持、銷售等服務(wù)中所需要的技術(shù)知識。
5、售后服務(wù)：指為乙方及乙方用戶提供產(chǎn)品退、換貨服務(wù)和軟件維護、升級等其它服務(wù);。
6、補充協(xié)議及附件：指主合同的補救條款或從合同等，與主合同具有同樣的效力。
本合同有效期間，甲方作為權(quán)利人合法授權(quán)乙方代理銷售的軟件產(chǎn)品為：軟件_________，軟件版本：_________。
1、本合同期限為____，____年____月____日至____年____月____日止。
2、甲方授權(quán)乙方為上述產(chǎn)品的總銷售代理商，銷售區(qū)域為全國。
甲方是獨立法人，擁有軟件的完全知識產(chǎn)權(quán)。甲方向乙方出具公司相關(guān)資料。
1、乙方是具有獨立民事能力的公司。乙方向甲方提供營業(yè)執(zhí)照等文件資料。
2、乙方具有完成日常業(yè)務(wù)所需的計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識及基本的實施維護能力，從應用技術(shù)角度了解和熟悉軟件的安裝、使用以及常見問題的解決。
1、甲方向乙方提供具有良好市場前景和市場競爭力、性能可靠的軟件產(chǎn)品。
2、甲方支持乙方開展軟件產(chǎn)品的市場宣傳和銷售工作。
3、甲方提供乙方所需的技術(shù)支持工作以及乙方在產(chǎn)品銷售中所需的支持工作。
4、經(jīng)與乙方協(xié)商一致，甲方有權(quán)對軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品策略、市場策略和價格策略作必要的調(diào)整。
5、甲方有權(quán)要求乙方共同維護市場秩序。若乙方確實違反合同規(guī)定，破壞秩序，甲方有權(quán)做出直至取消乙方的授權(quán)銷售代理商權(quán)利的處罰決定。
6、甲方保證軟件產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)狀況的真實性，并對客戶軟件使用中遇到的故障，進行完善的售后服務(wù)和終身維護。否則，因此發(fā)生的任何糾紛，并因此造成的一切損失，均由甲方承擔。
7、甲方應在公司網(wǎng)站上顯著位置宣傳乙方的代理地位，向客戶說明乙方的聯(lián)系方式。為客戶提供產(chǎn)品維護、升級和在線疑難解答。
8、甲方致力為乙方提供經(jīng)營環(huán)境并承諾自身不涉足授權(quán)銷售區(qū)域的經(jīng)銷和零售，在乙方作為甲方產(chǎn)品銷售代理商的合作期間，甲方不應建立第二家經(jīng)銷代理商。
9、為了保護乙方的宣傳推廣和成本投入，無論乙方銷售區(qū)域的客戶是否已經(jīng)與乙方進行過接觸或洽談，均視為乙方客戶。甲方不得擅自向經(jīng)銷區(qū)域內(nèi)的買主供應本協(xié)議所規(guī)定的商品。如有詢價，當轉(zhuǎn)達給乙方洽辦。若有買主希望從甲方直接訂購，甲方在提前將有關(guān)銷售合同副本寄給乙方并征得乙方同意的前提下，甲方可以供貨，并應在收到貨款后三日內(nèi)按所達成交易的發(fā)票金額給予乙方________的傭金。
甲方：_________。
___年____月____日。
乙方：_________。
___年____月____日。
計算機軟件的論文篇十四
敬的**公司領(lǐng)導：
您好！
感謝您能百忙之中關(guān)注我的個人求職信。
我是一名大三學生，就讀于211重點大學----西南交通大學，我的姓名叫程xx，所讀專業(yè)我學校軟件學院計算機軟件職業(yè)。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過我的努力，。在校期間我主修了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(java) (english)、離散結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析（c++）（english）、軟件工具與環(huán)境（c++）、xml與相關(guān)技術(shù)、軟件工程與軟件項目管理 (english)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及應用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及應用技術(shù)(english)、系統(tǒng)分析與uml語言 (english)、中間件基礎(chǔ)及應用技術(shù)。我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。
我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動。在日常生活中，我能夠緊密團結(jié)同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。
自己興趣也很廣泛，像唱歌，玩球，。。。。。。所以說自己性格很外向善于跟人交流也具有一定的`交際能力，在處理一些事情的時候也很有自己的主見，因為經(jīng)常組織一些小活動所以也逐漸養(yǎng)成了一定的組織能力。現(xiàn)在感覺自己經(jīng)理相當充沛，在學校常常盼著將自己的那份能力好好的用在自己喜歡的工作當中，現(xiàn)在自己抱著一份對工作的熱情與憧憬來申請這份工作，渴望在貴公司的廣闊空間里展現(xiàn)自己的才能。自己也會不斷的努力踏踏實實的完成自己的工作爭取取得好成績，我想自己憑著這份努力與真誠會有所作為的。
此致
敬禮！
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