總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇一
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識(shí)本身也來(lái)源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，它會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng)，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規(guī)則是一種“_”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類(lèi)社會(huì)，雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓?zhuān)?xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無(wú)法想象德國(guó)人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開(kāi)始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過(guò)是人們對(duì)待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”。
看來(lái)，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇二
我們的校園，因?yàn)橛懈鞣N規(guī)則規(guī)范同學(xué)們的言行，所以秩序井然?？墒翘崞鹨?guī)則，同學(xué)們腦海中閃現(xiàn)的更多是“應(yīng)該怎樣，禁止怎樣”等等生硬說(shuō)教的話語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)，總覺(jué)得冷冰冰的，缺少了一些人情味兒?？墒沁@個(gè)學(xué)期，各種各樣的規(guī)則變得貼心了，溫暖了，讓我們?cè)谧袷厮耐瑫r(shí)，露出了會(huì)心的微笑。
新學(xué)期，踏進(jìn)了久違的校園，遍布校園各個(gè)角落的各種提示語(yǔ)，讓我們驚喜，感動(dòng)。
校園草坪上“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”、月季花旁“讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香”的話語(yǔ)讓我們微笑著止步，更加醉心地享受著綠茵與花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，“走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿”的話語(yǔ)使同學(xué)們自覺(jué)地在樓內(nèi)做起紳士、淑女，而在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，各展雄姿。而“禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂(lè)，謙讓能使你增添美德”的優(yōu)美話語(yǔ)潛移默化地影響著我們的思想，并將它轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。一年級(jí)小同學(xué)看到“排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”的標(biāo)語(yǔ)后，就憨態(tài)可掬地學(xué)小雁、小貓守紀(jì)律?！叭右淮卫撵`就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土”讓我們覺(jué)得撿起廢紙都是那么美好的事情?；叵肫鹪瓉?lái)“靜、凈、敬”這些干巴巴的話語(yǔ)，我們不得不感嘆，原來(lái)語(yǔ)言的魅力真是無(wú)窮的，規(guī)則也可以給人溫馨和感動(dòng)!
走進(jìn)我們心愛(ài)的教室，“微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒”的橫幅，讓我們想由衷地說(shuō)聲：“謝謝您，老師!”而垃圾桶上“請(qǐng)你近距離投籃”的提示讓我們大笑之余，也幽默地向老師保證：“一定百發(fā)百中!”而這樣的話語(yǔ)還有很多很多，去圖書(shū)館，我們自覺(jué)地做到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。哪怕去廁所，也能做到“來(lái)也匆匆，去也沖沖”。
新的學(xué)期，同樣有各種規(guī)則規(guī)范著我們的言行，但我們由“要我做”，變成了“我要做，我愿做”。學(xué)校變得更有秩序，也更和諧、溫馨了。我們衷心感謝設(shè)計(jì)如此溫暖、貼心標(biāo)語(yǔ)的老師們，祝愿溫馨的規(guī)則遍布北京的每個(gè)角落!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇三
如果沒(méi)有了交通規(guī)則，人們就會(huì)隨意闖紅燈過(guò)街口，在街中走路橫沖直撞，在人行道上開(kāi)車(chē)隨心所欲……如果那樣，每天不知有多少人要離開(kāi)自己的親人。久而久之，整個(gè)世界的總?cè)藬?shù)會(huì)大大地減少。
如果沒(méi)有了的規(guī)則，人們就會(huì)亂喂動(dòng)物食品，把老虎、狼、獅子、豹子等很多動(dòng)物放出來(lái)，在街上亂跑、咬人;還會(huì)有很多貪婪的人去捕殺他們，并把他們拿去制衣服、賣(mài)錢(qián)。如果那樣，在不久的將來(lái)，世界上的動(dòng)物將會(huì)絕跡。
如果沒(méi)有了植物園的規(guī)則，人們都會(huì)為了讓自己獨(dú)享那份美麗而去大量采集那些珍貴的奇花異草，有些人還會(huì)拿去賣(mài)錢(qián)，滿(mǎn)足他另外的愿望。如果那樣，世界上珍貴的奇花異草將會(huì)滅絕。
如果沒(méi)有了游樂(lè)園的規(guī)則，人們就會(huì)亂插隊(duì)，有時(shí)還可能為了一個(gè)位置或某一項(xiàng)游戲而打架呢!人們會(huì)不分年齡大小去亂玩，不僅會(huì)損壞很多設(shè)備，還會(huì)玩出很多危險(xiǎn)，給自己和社會(huì)帶來(lái)多大危害，簡(jiǎn)直不敢想像!
如果沒(méi)有了大自然的規(guī)則，人們就會(huì)因趕時(shí)間亂踩草坪，破壞風(fēng)景區(qū)的景觀，隨手丟垃圾，隨地吐痰，亂砍伐樹(shù)木，捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，比如：熊貓、老虎、北極熊……長(zhǎng)此下去，地球氣候越變?cè)脚?、海洋、綠色植物越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多，失去生態(tài)平衡，人類(lèi)將無(wú)法生存，隨即滅亡!
……。
總而言之，沒(méi)有了這些規(guī)則，后果不堪設(shè)想。不以規(guī)則，不成方圓。所以，我們要遵守每一條規(guī)則，堅(jiān)決做到“yes”!只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)更和諧、更美好!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇四
“規(guī)則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規(guī)則，人們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn);我們這個(gè)世界有了規(guī)則，才不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因?yàn)橛辛怂耙?guī)則”!
規(guī)則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì)平安、幸福。但是不是所有人都會(huì)去遵守規(guī)則呢?并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應(yīng)有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。
當(dāng)我在打球回家的路上，就看見(jiàn)幾輛和我的車(chē)行駛方向相反的摩托車(chē)，只見(jiàn)他們橫沖直撞，從車(chē)輛調(diào)頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對(duì)于危險(xiǎn)不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車(chē)，還好媽媽來(lái)一個(gè)急剎，否則是會(huì)出事的!可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了!真是不知好歹!
就因?yàn)椴幌氲燃t綠燈，就干出如此危險(xiǎn)的事，這至于嗎?值得嗎?只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì)違反交通規(guī)則，雙方更不會(huì)出現(xiàn)安全隱患，也不會(huì)讓所有人提心吊膽。
規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說(shuō)要遵守規(guī)則，可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢?在無(wú)意間、有意間違反規(guī)則的現(xiàn)象數(shù)也數(shù)不清，就連我們——奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會(huì)有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車(chē)禍的次數(shù)迅速上升，還可能導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡!
那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢?
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹(jǐn)記：“不能違法規(guī)則!”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數(shù)甚至所有人都不再違反規(guī)則。
規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇五
我們生活的社會(huì)有方方面面的規(guī)則,雖然大家都知道應(yīng)該遵守規(guī)則,可是,在利益和誘惑面前很少有人能夠做到，我也一樣沒(méi)有做到。
周末，我和吳一辰、張伊琳到海淀公園玩。一進(jìn)門(mén)，我們就看到一大塊草坪。因?yàn)樾〔輨倓偘l(fā)芽，所以把這塊草坪都圍上了，這兒立了一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著：草坪養(yǎng)護(hù)，禁止入內(nèi)。一開(kāi)始，我們并沒(méi)有進(jìn)去，可是，我們突然發(fā)現(xiàn)了在草坪的中央有一個(gè)白色的秋千，很漂亮。我們?nèi)齻€(gè)都被它吸引了，不管三七二十一，同時(shí)沖向秋千，一屁股坐在了椅子上，開(kāi)始蕩。結(jié)果越蕩越高。正當(dāng)我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，一位管理人員讓我們出去了。不過(guò)我們玩得很過(guò)癮。
我們接著往前走。我們被那泛著靜靜波紋的小溪所吸引了，岸邊上有許多樹(shù)木，倒映在水面上，就像有兩個(gè)世界一樣。小溪的淺灘上有許多潔白的小石子。我們都被這些美麗的小石子誘惑了，都不由自主地拿起一個(gè)小石子往水里扔，頓時(shí)水面上飛濺起一串串可愛(ài)的小水珠。我們向水里扔一個(gè)，就能看見(jiàn)一個(gè)小酒窩。小溪清澈見(jiàn)底，能看到小石子下沉的過(guò)程。我們玩得特別開(kāi)心，都忘記了在岸邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著：禁止投擲石塊。我正要把一顆小石子往水里投，張伊琳一臉嚴(yán)肅地對(duì)我和吳一辰說(shuō)：“別投了，牌子上寫(xiě)著：禁止投擲石塊。我們違反了規(guī)則?！甭?tīng)了她的話，我才戀戀不舍地把石子放下。這時(shí)候家長(zhǎng)來(lái)了，張伊琳的爸爸說(shuō)了張伊琳：“你剛學(xué)完《規(guī)則》，怎么就忘記了呢?”張伊琳委屈地哭了，我和吳一辰看著她哭，心里很不是滋味，受教育的應(yīng)該是我和吳一辰呀!
唉!看來(lái)遵守規(guī)則真的很難。但是只要我們?cè)谝?guī)則面前約束自己，不圖自己的一時(shí)快樂(lè)而違反規(guī)則，就可以維護(hù)正常秩序和美好的環(huán)境。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇六
“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。”這句話，我們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)吧!可是，又有誰(shuí)堅(jiān)持遵守了規(guī)則呢?再?zèng)]有人發(fā)現(xiàn)的情況下，你是否會(huì)把不屬于自己的東西占為己有?在緊急情況下，你是否闖紅燈等橫穿馬路?在……同學(xué)們，你們知道嗎?如果你們遵守了交通規(guī)則，就不會(huì)導(dǎo)致車(chē)禍、死亡……看吧!這么小的一件事居然會(huì)釀成這么悲慘的后果，讓我們從小事做起，遵守規(guī)則吧!
我從一件小小的事情中，懂得了規(guī)則重要性。那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正拿著自己喜愛(ài)的糖果，反復(fù)的欣賞著，我撕開(kāi)包裝紙，尋找它的“家”——垃圾桶，我環(huán)顧四周，一個(gè)桶的影子也不見(jiàn)，就隨意地扔在角落里，現(xiàn)在，“惡魔?！庇凇鞍咽拐摺庇衷跔?zhēng)辯了。“惡魔?！毙χf(shuō)：“我親愛(ài)的主人、女王，您做的真好!找不著垃圾桶就隨意亂放?！薄鞍资拐摺狈瘩g道：“女王，可別聽(tīng)他亂說(shuō)，地球的環(huán)境要靠自己來(lái)創(chuàng)造啊!”恩，還不錯(cuò)!“唉!我尊敬的女王，竟沒(méi)想到您還這么迷信!現(xiàn)今社會(huì)都不講環(huán)境啦!又不會(huì)追究是誰(shuí)扔的!”“哦，女王!如果您不愛(ài)護(hù)環(huán)境，別人也會(huì)跟您一起亂扔垃圾，這樣，地球就會(huì)發(fā)生惡劣的變化——空氣不再新鮮，河流不再清澈，樹(shù)林不再翠綠，鳥(niǎo)兒不再歌唱，相反，空氣會(huì)變得污濁，河流會(huì)變得骯臟，樹(shù)林會(huì)變得凄涼一片，鳥(niǎo)兒等動(dòng)物會(huì)漸漸死亡。您想想，人們能生活得下去嗎?”這番話，使我豁然開(kāi)朗，美好的祖國(guó)環(huán)境不就是我們自己來(lái)創(chuàng)造的嗎?我立馬從地上撿起垃圾，丟進(jìn)遠(yuǎn)方的垃圾桶里。
規(guī)則，在人們眼中是一個(gè)微不足道的詞語(yǔ)，但是，實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，為了讓世界更美好，讓我們一起行動(dòng)吧!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇七
我是一名小學(xué)生，是一個(gè)非常遵守規(guī)則的孩子。
我一天天長(zhǎng)大，懂得的事情也越來(lái)越多。比如有一次我就勇敢又巧妙地勸告爸爸“今后不許再闖紅燈”。
那是一天早上，因?yàn)榘职稚习噙t了一點(diǎn)，所以在十字路口遇到紅燈時(shí)，仍然飛速地穿了過(guò)去。我當(dāng)時(shí)吃驚得瞪大了雙眼。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你有沒(méi)有看見(jiàn)紅燈?”爸爸坦然一笑，說(shuō)：“我知道，沒(méi)什么大不了的。”我立即嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么能這樣說(shuō)呢?因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，發(fā)生的血的教訓(xùn)難道還少嗎?”爸爸被我問(wèn)得愣住了，一言不發(fā)……沒(méi)過(guò)幾天，爸爸帶我到小姨家吃飯，在姨父的盛情邀請(qǐng)下，他喝了不少酒。酒后爸爸又闖了紅燈?；氐郊?，我把情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“這事還得你自己解決!”我思考了一下后，給爸爸泡了一杯茶，雙手端著送給爸爸，爸爸高興得眉開(kāi)眼笑，直夸我懂事。趁爸爸高興，我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你愛(ài)我嗎?”爸爸說(shuō)：“這算什么話，我怎么可能不愛(ài)我的乖?xún)鹤幽?”“如果有人對(duì)兒子的安全構(gòu)成威脅時(shí)，你會(huì)怎么做?”“我一定會(huì)揍他!”“那你就先揍自己吧!”“為什么?”“還好意思問(wèn)呢!你今天開(kāi)摩托車(chē)帶我不但喝了許多酒，還又一次闖了紅燈。難道說(shuō)這是對(duì)你我的安全負(fù)責(zé)嗎?”爸爸被我問(wèn)得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。
沒(méi)想到的是，從此以后，爸爸不但不闖紅燈了，而且把酒也戒了。這一舉動(dòng)令我很感動(dòng)。我想如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，即使是路上的車(chē)輛再多，也難以造成流血事件。讓我們一起牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛(ài)生命!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇八
“規(guī)則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規(guī)則，人們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn);我們這個(gè)世界有了規(guī)則，才不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因?yàn)橛辛怂耙?guī)則”!
規(guī)則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì)平安、幸福。但是不是所有人都會(huì)去遵守規(guī)則呢?并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應(yīng)有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。
當(dāng)我在打球回家的路上，就看見(jiàn)幾輛和我的車(chē)行駛方向相反的摩托車(chē)，只見(jiàn)他們橫沖直撞，從車(chē)輛調(diào)頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對(duì)于危險(xiǎn)不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車(chē)，還好媽媽來(lái)一個(gè)急剎，否則是會(huì)出事的!可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了!真是不知好歹!
就因?yàn)椴幌氲燃t綠燈，就干出如此危險(xiǎn)的事，這至于嗎?值得嗎?只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì)違反交通規(guī)則，雙方更不會(huì)出現(xiàn)安全隱患，也不會(huì)讓所有人提心吊膽。
規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說(shuō)要遵守規(guī)則，可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢?在無(wú)意間、有意間違反規(guī)則的現(xiàn)象數(shù)也數(shù)不清，就連我們——奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會(huì)有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車(chē)禍的次數(shù)迅速上升，還可能導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡!
那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢?
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹(jǐn)記：“不能違法規(guī)則!”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數(shù)甚至所有人都不再違反規(guī)則。
規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這是眾所周知的道理。遵守規(guī)矩固然重要，但我想更重要的是完善規(guī)矩，這就需要我們新時(shí)代青少年用自己的創(chuàng)新想法不斷完善。規(guī)矩永遠(yuǎn)都是在發(fā)現(xiàn)中的一種沒(méi)有定義的物種。
有一個(gè)故事。某地有一家大公司老板要去外地談一件生意，讓公司某員工買(mǎi)第二天下午的火車(chē)票，并讓員工第二天早起交差需要準(zhǔn)備一下。員工下午到達(dá)車(chē)站人太多了，排隊(duì)排到晚上第二天的票已售完，于是空手而歸把情況報(bào)告老板，老板非常生氣，把他降職并大批一頓。那位員工覺(jué)得很委屈，冤枉。當(dāng)即老板派出另一位員工抓緊時(shí)間買(mǎi)票，根本不可能的任務(wù)他卻完成了。他是怎么完成的呢?那位員工到達(dá)車(chē)站情況和上一位員工所述一致，只有延后的'車(chē)票。他當(dāng)機(jī)立斷去買(mǎi)了下午的飛機(jī)票，安排好飛機(jī)落點(diǎn)的酒店和打電話通知好了談生意的生意伙伴新的時(shí)間和地點(diǎn)。假設(shè)我們是老板我們肯定很欣慰。假設(shè)我們是員工也必然心服口服。這件事中老板的話就是命令就是規(guī)矩，遵守規(guī)矩是必須的，但是第一位員工死皮的釘在規(guī)矩上，他就是規(guī)律的奴隸。而第二位員工在買(mǎi)不到火車(chē)票的情況下改買(mǎi)飛機(jī)票，安排好了一切變動(dòng)。他既是規(guī)律的遵守者也是規(guī)矩的創(chuàng)新者，更成為老板的得意助手。
古有花木蘭從軍，穆桂英掛帥，這些家喻戶(hù)曉深被人知的故事。他們做錯(cuò)了嗎?可是他們成為了千古留名的英雄。他們做的對(duì)嗎?可是并沒(méi)有女子當(dāng)兵掛帥的規(guī)矩。
這些故事從古到今，都在告訴我們應(yīng)該盡自己所能去努力做一件事情，而不是被規(guī)矩的條條框框限制住。規(guī)矩是有限的，我們的思想智慧卻可以無(wú)限發(fā)揮起來(lái)。我們有權(quán)利不斷完善規(guī)矩的不足，沒(méi)有權(quán)利阻止人類(lèi)無(wú)限的智慧。
那么規(guī)矩和思維又該怎么衡量呢?我感覺(jué)我們應(yīng)該運(yùn)用自己的腦袋，不斷去有新的想法去改變一些舊方法，去雙贏，去讓一題有三解。當(dāng)然我們也不能私自壞了規(guī)矩，去討論，去溝通去改變。只有改變才能不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能更加完美，這是我們的義不容辭的責(zé)任。
去做規(guī)矩的遵守者，但別淪為規(guī)律的奴隸。
去年暑假，母親幫我報(bào)地夏令營(yíng)，已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家里沙發(fā)舒適的感覺(jué)。坐在回家的車(chē)上，夏令營(yíng)的快樂(lè)、美好的時(shí)光，一幕幕在我的腦海里放映?！斑辍蓖蝗灰粋€(gè)急剎車(chē)，把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來(lái)的痛侵略了我的神經(jīng)，我連忙揉著微微紅腫的額頭?！霸趺椿厥?”我?guī)е苫笳酒饋?lái)一看。一輛黑色汽車(chē)如同發(fā)射了的子彈，從旁邊的小路沖了出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，令人擔(dān)憂的事還是發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑色的影子撞飛了一輛電動(dòng)車(chē)，兩個(gè)人影從這上飛了出去?！班亍亍彪妱?dòng)車(chē)摔了出去。男人爬在地上紋絲不動(dòng)，失去了生氣，而女人似乎忍受著巨大的痛苦，只見(jiàn)一個(gè)血人向一個(gè)男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來(lái)車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)瞬間凝固，每個(gè)人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛，大家都不約而同地責(zé)怪起，那輛小汽車(chē)的車(chē)主，開(kāi)始隊(duì)這對(duì)男女看到同情，聽(tīng)到這些話，我的心像被蟲(chóng)子啃咬似的，隱隱作痛。
如果那輛小車(chē)的主人，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，會(huì)惹來(lái)這么多不必要的麻煩嗎?不!不會(huì)!禮讓車(chē)三分鐘，人車(chē)安然無(wú)恙!要不是人們這么放縱，這些事故就不會(huì)頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無(wú)視規(guī)則，這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們，請(qǐng)停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，想想一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話語(yǔ)。人們啊，為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一定要用生命為代價(jià)嗎?為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過(guò)那條道德底線嗎?讓我們共同遵守規(guī)則，創(chuàng)造美好未來(lái)，遠(yuǎn)離那些“捷徑”的誘惑!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇九
如果沒(méi)有鐵軌的限制，雷霆萬(wàn)鈞的火車(chē)，就會(huì)車(chē)毀人亡，規(guī)則對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
10月20日，晴朗的一天，老師拿著一大摞試卷走進(jìn)了教室，高著嗓子喊：“今天，考1一一7單元的數(shù)學(xué)?！苯淌伊⒖滔裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳地叫著，有的抱怨老師沒(méi)提前說(shuō);有的還猜測(cè)誰(shuí)會(huì)考第一;有的還樂(lè)呵呵的，一副勝券在握的樣子，而我也在心里暗暗地想著，一定要考好，不然要被大殺八百塊，早晚成粉末了，唉!無(wú)奈，加油吧!試卷一發(fā)下來(lái)，我的心提到了嗓子眼，我的腦細(xì)胞高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，像是在加風(fēng)賽跑，起初還算順利，但是最后一道題把我給弄懵了，還是迫不得已，我先看一眼老師，然后做了5分鐘思想斗爭(zhēng)，偷偷地瞄了兩眼同桌，草草地把答案抄上了，但這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)沒(méi)有意義，只會(huì)讓自己臉紅?？荚嚂r(shí)間到了，我顫抖地把試卷交給了老師，提心吊膽的，心里仿佛揣了只小兔子上蹦下跳的。終于到了公布成績(jī)的日子了，當(dāng)念到我的名字對(duì)，我的臉唰得紅了，因?yàn)槲铱剂?8分，但我的心里卻很不是滋味。
這次的考試給了我深刻地感受，一直心里不安，后悔沒(méi)有按規(guī)則辦事!真是沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓呀!
作者|四年級(jí)郎悅名。
公眾號(hào)：尚慧快樂(lè)作文。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十
我們常常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，是在強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性。因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)中，每個(gè)人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，這都是由相應(yīng)的社會(huì)規(guī)則確定的。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆敬畏之心，去遵守這些規(guī)則。
你看那野馬與戰(zhàn)馬的價(jià)值，自然會(huì)明白他們之間的差別。野馬固然自由，沒(méi)有束縛，自由自在，但其終究只是飯桌上的一道菜而已，而戰(zhàn)馬馳騁疆場(chǎng)，幫助主人破得了敵軍的千軍萬(wàn)馬，它自然是無(wú)價(jià)之寶。
同樣的道理，一個(gè)人遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事，他就會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)接納，造福于社會(huì)。如果一個(gè)人不遵守社會(huì)的規(guī)則，那他就不會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。
我們讀《西游記》，發(fā)現(xiàn)早期孫悟空無(wú)拘無(wú)束，發(fā)展到造玉皇大帝的反，大鬧天宮，孫悟空就是一個(gè)“破壞者”的形象；等到孫悟空頭上戴上了緊箍咒，一路除妖降魔，保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，這時(shí)的孫悟空就成了一個(gè)造福人類(lèi)的形象。
不要想當(dāng)然的認(rèn)為，社會(huì)規(guī)則是對(duì)你的自由的束縛，影響你個(gè)人的健康成長(zhǎng)。
古代能成名成家者，多數(shù)出于所謂的豪門(mén)大族，為何？其中一個(gè)重要的原因，是因?yàn)楹篱T(mén)大族經(jīng)歷數(shù)百年，甚至上千年積淀，形成一套完善家風(fēng)，規(guī)矩多，而且非常嚴(yán)厲，良好的家風(fēng)，有助于他們能培養(yǎng)出更多的人才。
而當(dāng)今社會(huì)，規(guī)則越來(lái)越多，越來(lái)越完善，越來(lái)越細(xì)化。各行各業(yè)，都有其自己的規(guī)則。但是有些人認(rèn)為這不是他想要的生活，他想要自由自在、無(wú)束縛的生活。例如，不久前那封“世界那么大，我想去看看的”辭職信的想法，就很具有代表性。這樣的想法，看起來(lái)似乎很美妙，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，是行不通的。假如這種想法變成現(xiàn)實(shí)，我們的社會(huì)，就會(huì)變的危機(jī)四伏。
前不久，在重慶的公交車(chē)上，一位女乘客要求司機(jī)違規(guī)在家門(mén)口的站口停車(chē)，因?yàn)樵竿麤](méi)有滿(mǎn)足，用東西砸開(kāi)車(chē)的司機(jī)，導(dǎo)致公交車(chē)從大橋上翻入江中，造成同車(chē)15名乘客丟掉性命。無(wú)視交通規(guī)則，那位任性的女乘客害人害己，讓無(wú)辜的人頃刻失去生命，后果極為慘痛。
由此觀之，規(guī)則不僅是我們頭上所戴的緊箍咒，他也是我們生活下去的保障。在規(guī)則之下活著，固然感到束縛，但更大的意義是保障了整個(gè)社會(huì)的正常秩序。
我們，21世紀(jì)的新生代，肩負(fù)者復(fù)興中華民族偉大的歷史使命，這既是一個(gè)重大機(jī)遇，也是一種責(zé)任，它驅(qū)使著我們不斷向前。
在前進(jìn)的道路上，我們應(yīng)該經(jīng)常懷有一顆敬畏規(guī)則之心，也只有這樣，我們的步子跨得更大，邁得更穩(wěn)，速度更快。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十一
高中是每個(gè)人人生中非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段不僅意味著學(xué)業(yè)的提升，更代表著對(duì)未來(lái)道路的選擇和發(fā)展。而在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)校制定的一系列規(guī)則是我們必須遵守的，這些規(guī)則對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用。在過(guò)去的三年里，我深刻體會(huì)到了高中規(guī)則對(duì)于我們的幫助與引導(dǎo)，下面我將從遵守規(guī)則的重要性、規(guī)則對(duì)于紀(jì)律的培養(yǎng)、規(guī)則對(duì)于形成良好習(xí)慣的影響、規(guī)則對(duì)于維護(hù)校園秩序的作用以及規(guī)則對(duì)于自我約束的促進(jìn)等方面，展開(kāi)闡述。
首先，遵守高中規(guī)則對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。這是因?yàn)楦咧幸?guī)則是學(xué)校教育管理的基礎(chǔ)，學(xué)生只有遵守規(guī)則，才能正常的學(xué)習(xí)和生活。如果我們每個(gè)人都不遵守規(guī)則，那整個(gè)校園就會(huì)一片混亂。我們需要遵守的規(guī)則涵蓋了課堂的紀(jì)律、宿舍的安全、校園的秩序等各個(gè)方面，這些規(guī)則為我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。
其次，高中規(guī)則對(duì)于培養(yǎng)我們的紀(jì)律非常重要。紀(jì)律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，只有具備了一定的紀(jì)律性，我們才能做到按時(shí)完成作業(yè)，遵守時(shí)間規(guī)定，保持學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校的規(guī)則要求我們嚴(yán)守紀(jì)律，比如遵守課程時(shí)間表，準(zhǔn)時(shí)上課、下課；服從老師的安排，不擅自離開(kāi)教室等。通過(guò)認(rèn)真遵守這些規(guī)則，我們能夠培養(yǎng)自己的紀(jì)律性，做到按時(shí)完成任務(wù)，提高自己的時(shí)間管理能力，培養(yǎng)自律精神。
再次，高中規(guī)則對(duì)于形成良好習(xí)慣是非常重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)校為了幫助我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，制定了一系列的規(guī)則。比如，每天早晨要進(jìn)行集體晨讀，讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣；每天要進(jìn)行鍛煉，使我們堅(jiān)持體育鍛煉；晚自修時(shí)間要安靜學(xué)習(xí)，保持專(zhuān)注。通過(guò)遵守這些規(guī)則，我們逐漸形成了良好的自律能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
此外，高中規(guī)則對(duì)于維護(hù)校園秩序起到了重要的作用。校園秩序決定了學(xué)習(xí)氛圍的好壞，只有保持良好的校園秩序，我們才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校規(guī)定了一系列的規(guī)則，比如禁止在教室吃東西、禁止在校園內(nèi)亂扔垃圾等，這些規(guī)則的制定和嚴(yán)格執(zhí)行有利于營(yíng)造一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還制定了一些安全規(guī)定，如禁止攜帶危險(xiǎn)物品，禁止打架斗毆等，這些規(guī)定可以有效預(yù)防各種安全事件的發(fā)生，保護(hù)我們的人身安全。
最后，高中規(guī)則對(duì)于促進(jìn)我們的自我約束有著不可忽視的作用。在高中這個(gè)階段，我們已經(jīng)逐漸進(jìn)入成年人的行列，能夠辨別是非，理解事情的后果。因此，我們不僅需要遵守學(xué)校的規(guī)則，更需要遵守社會(huì)規(guī)則，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。學(xué)校的規(guī)則對(duì)我們的自我約束起到了重要的促進(jìn)作用，它引導(dǎo)我們?cè)谛袨樯嫌兴?jié)制，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)遵守規(guī)則，我們學(xué)會(huì)了尊重他人、守信用，進(jìn)一步提高了自我的品質(zhì)和素養(yǎng)。
總之，在我的高中生活中，我深刻體會(huì)到了高中規(guī)則的重要性與價(jià)值。遵守規(guī)則不僅是我們的義務(wù)，更是我們成功的基礎(chǔ)。高中的規(guī)則幫助我們培養(yǎng)了紀(jì)律性，形成了良好的習(xí)慣，維護(hù)了校園秩序，同時(shí)也促進(jìn)了我們的自我約束。因此，我相信只有更好地遵守規(guī)則，我們才能更好地成長(zhǎng)、發(fā)展。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十二
規(guī)則應(yīng)該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國(guó)家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)?？墒牵覀円?，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒(méi)有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那么坦然?因?yàn)樗麄冄壑械囊?guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會(huì)覺(jué)得等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān);年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”就是人人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫(xiě)照。
規(guī)則無(wú)論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并不是對(duì)人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時(shí)，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。
規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對(duì)我們的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。
規(guī)則在你不注意他的時(shí)候，給你帶來(lái)的是無(wú)盡的高效率的便捷。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十三
規(guī)則應(yīng)該是張無(wú)形的網(wǎng)，它在無(wú)形之中限制大家的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國(guó)家的政策方針，小到平時(shí)行為規(guī)范，無(wú)時(shí)無(wú)刻在大家左右。而大家，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下大家身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺(jué)。可是，大家要知曉，“沒(méi)規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是這樣，沒(méi)這么多規(guī)則參與大家的生活，大家目前可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為何有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那樣坦然?由于他們眼中的規(guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，可能已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從來(lái)不會(huì)感覺(jué)等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時(shí)的人從來(lái)不會(huì)覺(jué)得每天按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān);年僅十歲的孩童，早已了解上完衛(wèi)生間后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則?？赡埽奥凡皇斑z，夜不閉戶(hù)”就是每人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫(xiě)照。
規(guī)則無(wú)論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無(wú)一紕漏的，因此，大家不可以做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來(lái)所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來(lái)緊急的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每一個(gè)人的感受，大家不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來(lái)為自己開(kāi)脫。大家更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并非對(duì)大家行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這個(gè)時(shí)候，大家不可以做規(guī)則的“盲從者”。
規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對(duì)大家的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只不過(guò)對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知曉，大家不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而花盡心思，只須規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十四
沒(méi)規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物進(jìn)步的規(guī)則。天地萬(wàn)物都要遵循肯定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對(duì)人而言，這不止是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，無(wú)需明文規(guī)定，卻可以規(guī)范大家的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常的自覺(jué)排隊(duì)、上衛(wèi)生間后沖水，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，久而久之，大家便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識(shí)本身也源自習(xí)慣。
習(xí)慣非常奇妙，它會(huì)被人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng)，它可以培養(yǎng)，卻非常難改掉。有人或許感覺(jué)遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不能不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
大家都了解，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì)后非常難根據(jù)正常人的行為原則生活，比如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他培養(yǎng)了靠力量和速度來(lái)得到所有的習(xí)慣，如此的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不能不遵守狼的存活規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類(lèi)社會(huì)，雖然有專(zhuān)門(mén)的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的存活規(guī)則，由于這部分規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無(wú)論他是不是處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場(chǎng)所喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓?zhuān)?xí)慣于讓我們的所有合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他了解：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，需要遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，需要培養(yǎng)如此的習(xí)慣。
大家沒(méi)辦法想象德國(guó)人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，大家也沒(méi)辦法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)忽然轉(zhuǎn)性而開(kāi)始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過(guò)是大家對(duì)待事物的正確做法，而沒(méi)遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”。
看來(lái)，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。假如大家都想花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那樣個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，培養(yǎng)遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，大家的社會(huì)勢(shì)必變得愈加井然有序，大家的生活勢(shì)必變得愈加和諧美好。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十五
高中是人生即將面臨重大轉(zhuǎn)折的階段，規(guī)則的存在變得尤為重要。高中規(guī)則不僅能夠確保校園的秩序和安全，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感。正是通過(guò)高中規(guī)則的制定和執(zhí)行，我們才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和社交的環(huán)境，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中規(guī)則的貫徹執(zhí)行需要全體師生的共同努力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，不僅要遵循課堂紀(jì)律，如按時(shí)上課、禁止交頭接耳等，還要積極參與學(xué)?；顒?dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等。同時(shí)，教師和學(xué)校管理人員也應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，以樹(shù)立正確的行為榜樣。
高中規(guī)則不僅僅是約束，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和正確價(jià)值觀的有效途徑。例如，遵守課堂紀(jì)律可以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和自控力，從而更好地學(xué)習(xí)；積極參與學(xué)校活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。此外，高中規(guī)則還能夠提供一個(gè)公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都能夠享受平等的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
高中規(guī)則對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要影響。通過(guò)遵守規(guī)則，我們能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在規(guī)則的約束下，我們還能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，主動(dòng)參與各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)多元化的興趣愛(ài)好，拓寬自己的眼界和見(jiàn)識(shí)。
第五段：規(guī)則與自我管理。
高中規(guī)則是我們自我管理的一部分。通過(guò)遵守校規(guī)校紀(jì)，我們能夠培養(yǎng)自律意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)正確權(quán)衡利弊，自主做出決策。只有在規(guī)則的約束下，我們才能夠更好地管理自己的時(shí)間和行為，使之符合學(xué)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的需求。
總結(jié)：
高中規(guī)則是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，它不僅能夠維護(hù)校園秩序，還有助于個(gè)人的發(fā)展和自我管理。通過(guò)遵守規(guī)則，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)社交能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。只有在規(guī)則的引導(dǎo)下，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活及社交等方面的挑戰(zhàn)，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜高中規(guī)則帶給我們的機(jī)會(huì)，將其融入自己的成長(zhǎng)過(guò)程，為更美好的未來(lái)努力奮斗。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十六
去年暑假，母親幫我報(bào)地夏令營(yíng)，已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家里沙發(fā)舒適的感覺(jué)。坐在回家的車(chē)上，夏令營(yíng)的快樂(lè)、美好的時(shí)光，一幕幕在我的腦海里放映?！斑辍蓖蝗灰粋€(gè)急剎車(chē)，把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來(lái)的痛侵略了我的神經(jīng)，我連忙揉著微微紅腫的額頭?！霸趺椿厥?”我?guī)е苫笳酒饋?lái)一看。一輛黑色汽車(chē)如同發(fā)射了的子彈，從旁邊的小路沖了出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，令人擔(dān)憂的事還是發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑色的影子撞飛了一輛電動(dòng)車(chē)，兩個(gè)人影從這上飛了出去?！班亍亍彪妱?dòng)車(chē)摔了出去。男人爬在地上紋絲不動(dòng)，失去了生氣，而女人似乎忍受著巨大的痛苦，只見(jiàn)一個(gè)血人向一個(gè)男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來(lái)車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)瞬間凝固，每個(gè)人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛，大家都不約而同地責(zé)怪起，那輛小汽車(chē)的車(chē)主，開(kāi)始隊(duì)這對(duì)男女看到同情，聽(tīng)到這些話，我的心像被蟲(chóng)子啃咬似的，隱隱作痛。
如果那輛小車(chē)的主人，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，會(huì)惹來(lái)這么多不必要的麻煩嗎?不!不會(huì)!禮讓車(chē)三分鐘，人車(chē)安然無(wú)恙!要不是人們這么放縱，這些事故就不會(huì)頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無(wú)視規(guī)則，這個(gè)世界就不會(huì)有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們，請(qǐng)停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，想想一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話語(yǔ)。人們啊，為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一定要用生命為代價(jià)嗎?為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過(guò)那條道德底線嗎?讓我們共同遵守規(guī)則，創(chuàng)造美好未來(lái)，遠(yuǎn)離那些“捷徑”的誘惑!
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十七
高中是人生中一個(gè)重要的階段，不僅是知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更是健康行為和社會(huì)規(guī)則的養(yǎng)成。而高中規(guī)則就是為了保持學(xué)校的正常秩序和良好發(fā)展而制定的，每個(gè)學(xué)生都需要遵守這些規(guī)則。在我三年的高中生活中，我養(yǎng)成了遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，也深刻體會(huì)到高中規(guī)則的重要性。
第二段：遵守規(guī)則培養(yǎng)自律能力。
高中是一個(gè)自我管理的過(guò)程，而規(guī)則則是約束自己的有效方式。每天按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律等等，這些習(xí)慣是在高中規(guī)則的要求下逐漸養(yǎng)成的。通過(guò)遵守規(guī)則，我逐漸培養(yǎng)了自律的能力。自律能力讓我可以更好地安排時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)，讓生活更加有條理。這些習(xí)慣不僅在高中生活中有幫助，更是在以后的人生道路上具有持久的價(jià)值。
第三段：規(guī)則教導(dǎo)道德觀念。
高中規(guī)則不僅僅是一堆規(guī)定和約束，更是幫助學(xué)生了解和培養(yǎng)正確的道德觀念。比如，尊重師長(zhǎng)是一種基本的道德，尊重和遵從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定就是尊重師長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。同時(shí)，規(guī)則還教導(dǎo)我們珍惜公共財(cái)物，遵守交通規(guī)則，尊重他人的權(quán)益等等，這些道德觀念不僅在高中生活中貫徹，更是對(duì)未來(lái)社會(huì)生活的有益準(zhǔn)則。通過(guò)遵守高中規(guī)則，我深刻明白社會(huì)需要我們遵循的道德規(guī)范，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀念。
第四段：規(guī)則保證學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中是為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的，而規(guī)則的存在和執(zhí)行就是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。高中規(guī)則約束了學(xué)生的行為，減少了學(xué)生在課堂上的無(wú)序活動(dòng)，確保了良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍。有時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得規(guī)則限制了自己的行動(dòng)，但正是這些規(guī)則的存在，讓每個(gè)人都能夠在一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛能。高中規(guī)則的執(zhí)行，更確保了學(xué)生之間的公平和平等，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受一樣的教育和發(fā)展。
第五段：規(guī)則與個(gè)人成長(zhǎng)。
在高中生涯中，遵守規(guī)則不僅是為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和違規(guī)，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于一個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則，學(xué)會(huì)遵循法律和法規(guī)，建立正確的人際關(guān)系，充分發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)規(guī)則的引導(dǎo)和約束，每個(gè)人都可以在學(xué)校的大家庭中健康成長(zhǎng)，最終走向充實(shí)、成功的未來(lái)。
總結(jié)：
高中規(guī)則對(duì)于一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，它教導(dǎo)了我們自律能力和正確的道德觀念，保障了學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人的成長(zhǎng)。在高中規(guī)則的約束下，我們學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，形成了良好的行為習(xí)慣。在面對(duì)未來(lái)的人生道路上，這些習(xí)慣會(huì)一直引導(dǎo)我們走向正確的方向。高中規(guī)則不僅是在我們高中學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)歷，更是我們每個(gè)人終身受益的寶貴財(cái)富。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十八
每當(dāng)看到“規(guī)則”這兩個(gè)字，我就不由自主的想起那件事，每當(dāng)想起那件事，我的心就像有千萬(wàn)只蟲(chóng)子在咬著我，久久不可以讓我忘懷。
“明天就要考試了，你如何還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，在這里到處晃來(lái)晃去，還不快去復(fù)習(xí)!”母親訓(xùn)斥道。“哎呀，您就放一百個(gè)心吧!明天的考試我肯定沒(méi)問(wèn)題的!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師抱著一沓厚厚的試題走進(jìn)了教室，飛速把試題下發(fā)。當(dāng)試題發(fā)到我面前時(shí)，我倒吸了一口涼氣。試題上到處都是密密麻麻的數(shù)字，我不禁打了一個(gè)寒顫。看著既熟知又不熟知的題目，我不知怎么樣下筆才好。我拿起千斤重的筆，開(kāi)始答卷。很不容易寫(xiě)完了這一題，又被下一題難住了。哎，早知這樣，何必當(dāng)初呢!我時(shí)不時(shí)抬起頭，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著天花板，總覺(jué)的，如此看著能在天花板上找出答案來(lái)?？粗粗业哪X子里閃出一個(gè)壞念頭：要不看同桌的。不可以不可以，如此一定會(huì)被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)的，可目前沒(méi)比這個(gè)更好的方法了呀。經(jīng)過(guò)思量片刻后，我選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的決定——偷窺。我一雙賊溜溜的雙眼偷偷地瞟了一眼同桌的答案，可還是逃不過(guò)老師那雙火眼金睛。老師嚴(yán)厲地喊出了我的名字，頓時(shí)我感覺(jué)整個(gè)臉都惹火辣的，心想：完蛋了，被發(fā)現(xiàn)了，老師一定要當(dāng)眾揭發(fā)我了，那得多難堪呀，哎，自作自受，那也活該!沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“黃鮮，注意了!”老師居然沒(méi)直接揭發(fā)我!看來(lái)老師對(duì)我還是挺信賴(lài)的，我不可以讓老師對(duì)我失去信心!還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)吧。
霉運(yùn)終究是會(huì)即將來(lái)臨的。下午一位同學(xué)把我叫到了辦公室。我懷著忐忑不安的心情，走到了辦公室門(mén)口，我深深地吸了一口氣，垂頭喪氣地走進(jìn)了辦公室。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“今天考試的時(shí)候就看你不對(duì)勁了，考出來(lái)的試題一團(tuán)糟……”聽(tīng)著老師的話，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，最后揚(yáng)抑不住內(nèi)心的痛楚，眼淚流了下來(lái)。走出辦公室，我感覺(jué)腳下就像踩了一朵烏云。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。
高中與規(guī)則的寫(xiě)事篇十九
啥是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應(yīng)該不是這部分。當(dāng)一個(gè)小孩在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)哪條規(guī)則需要你需要把他扶起來(lái)，但你還是如此做了，由于你心是有如此一個(gè)規(guī)則：要幫比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，道德也就隨之形成了。
規(guī)則與道德是相輔相成的。
沒(méi)道德，規(guī)則是沒(méi)辦法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，怎么樣嚴(yán)密也不可以夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)道德的支撐，規(guī)則是比較容易讓人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(zhǎng)椅上好了；你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼，怎么樣？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫(huà)那樣容易了。律師們大可鉆法律的空子，憑我們的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“6月飛雪”了。
沒(méi)規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的，更不是所有人都能做到“老吾老與人之老，幼吾幼與人之幼”。“路不拾遺”可能還大概，而“夜不掩戶(hù)”卻如何聽(tīng)如何像一個(gè)漂亮的神話傳聞，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束大家的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)當(dāng)令地補(bǔ)上這個(gè)漏洞?！皞€(gè)人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”聽(tīng)上去是道德的淪落，但美國(guó)卻擬定法律，需要你先把自己家里門(mén)前的雪掃干凈了再說(shuō)，至少不可以讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來(lái)的。
理想的社會(huì)應(yīng)是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著大家，使其不至滑出道德的底線；同時(shí)，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其愈加完美。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真的的人；一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿(mǎn)期望。道德是通向美好將來(lái)的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮大家純潔的靈魂，也照亮那條充滿(mǎn)理想的大道。大家將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)將來(lái)。
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