寫心得體會可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學(xué)習(xí)和成長歷程。- 寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會的實例，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
度對體育精神的心得體會完整文檔篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，在以***同志為核心的黨***的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，面對復(fù)雜的國際形勢和百年疫情的交織影響，我國發(fā)展取得的新的重大成就，實現(xiàn)了“十四五”良好開局。在教育領(lǐng)域，改革發(fā)展邁出新步伐，尤其是“雙減”政策的出臺，體現(xiàn)了黨和國家對教育工作的高度重視，將有力促進教育公平和學(xué)生素質(zhì)教當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看育發(fā)展。
2022年政府工作報告對教育領(lǐng)域工作的謀劃更是振奮人心。李克強總理所作的政府工作報告，對2022年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的任務(wù)和目標(biāo)進行了安排部署。其中對“要堅持把教育這個關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”的論述，充分體現(xiàn)了教育在新時代“國之大計、黨之大計”的重要地位。報告提出“促進教育公平與質(zhì)量提升”“堅持把教育這個關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”“繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作”“落實立德樹人根本任務(wù)”等舉措，為推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
作為一名教師黨員，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到全國“兩會”精神上，統(tǒng)一在“辦好人民滿意的教育事業(yè)”上，進一步增強自身的使命意識和責(zé)任意識，立足自身崗位，做好良師益友，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
一是堅持創(chuàng)新理論引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育和科技工作的重要論述，全面落實立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，堅持把教育高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，深入貫徹黨***和各級黨委重大決策部署，全面貫徹黨的教育方針，不斷增強發(fā)展定力和擔(dān)當(dāng)自覺，堅定信心、迎難而上。
二是強化使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我深刻認(rèn)識到中華民族偉大復(fù)興面所面臨的“百年未有之大變局”，意識到自己身上肩負(fù)的義務(wù)與使命：立足新起點，直面新挑戰(zhàn)，通過改革、創(chuàng)新，在教學(xué)、科研和社會服務(wù)等方面開展更多的探索和實踐，加快自身成長速度，為學(xué)院和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三是要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)年級教職工以踔厲奮發(fā)的精神、精準(zhǔn)有效的舉措，積極探索與我國人才強國戰(zhàn)略相適應(yīng)、與社會需求相契合的育人新路徑，進一步貫徹落實“雙減”政策，全力服務(wù)學(xué)校教學(xué)重點工作，加速推進一流學(xué)校建設(shè)，高質(zhì)量做好義務(wù)教育教學(xué)各項工作，為服務(wù)十四五經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
四是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，更好激發(fā)青年的使命擔(dān)當(dāng)，將課堂“小思政”和社會“大思政”融為一體，弘揚偉大建黨精神，講好黨和國家發(fā)展中的成就故事，踐行中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。同時作為一線教師，我更加積極的探索實踐思政融于專業(yè)教學(xué)的方式方法，更好的踐行立德樹人的理念。同時，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)模式，在學(xué)校進一步提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的探索實踐中貢獻(xiàn)自己的力量。
牢記使命努力爭做新時代的深受。
學(xué)生。
歡迎的“四有”教師和“四個”引路人，努力爭做優(yōu)秀的青年人和優(yōu)秀黨員，共同譜寫新征程，共同描繪新時期。
教育。
事業(yè)的新篇章！
度對體育精神的心得體會完整文檔篇二
金秋十月，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會于2022年10月16日在北京召開，全國各族人民翹首以盼，時代大勢“風(fēng)起云涌”，波瀾壯闊的嶄新篇章即將開啟。這是我黨、我軍、我國各族人民政治生活中一件大事、喜事、盛事。作為新時代年輕黨員，我們要在“乘風(fēng)破浪”中奔赴這場“盛會之約”，以朝氣蓬勃的奮斗姿態(tài)和篤行不怠的精神狀態(tài)，朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)勇毅前行。
“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”。作為新時代青年，要在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，不介路遠(yuǎn)、不輟前行，要有朝氣、有擔(dān)當(dāng)、有情懷，勇做“復(fù)興棟梁”“強國先鋒”，真正為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，讓青春之花在不懈奮斗中絢麗綻放。
“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的?！碑?dāng)前，百年變局與世界疫情交織影響，改革發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等各項工作任務(wù)艱巨繁重，面對前行道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，年輕干部要主動走出“舒適區(qū)”“空調(diào)房”，發(fā)揚革命先輩們“攻堅克難、披荊斬棘”的斗爭精神，以“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚斗志，爬“雪山”、過“草地”，以“明知山有虎，偏向虎山行”的決心，勇于直面問題挑戰(zhàn)，迎難而上，主動作為，利用自身優(yōu)勢，在民族復(fù)興偉大事業(yè)中創(chuàng)造不負(fù)歷史、不負(fù)時代、不負(fù)人民的新業(yè)績。
人民是我們黨的力量源泉，我們黨的根基在人民，血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。回望歷史，正是一代又一代共產(chǎn)黨人“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，我們才能帶領(lǐng)人民群眾消除歷史貧困，邁向第二個百年奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正有力有序推進，面臨的任務(wù)艱巨復(fù)雜，唯有把初心化為實際行動，方能帶領(lǐng)群眾過上幸福生活。廣大年輕干部要踐行“江山就是人民，人民就是江山”的理念，把實踐好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為根本追求，切實做到與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。要把民心這個最大的政治銘記心間，與群眾同吃、同住、同勞動，厚植人民情懷，增進人民福祉，發(fā)揚“孺子?！本?，殫精竭慮為群眾辦實事、解難題，以自己的辛苦指數(shù)換來人民群眾的幸福指數(shù)。
通過學(xué)習(xí)《在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》讓我深深感受到五年成就來之不易，奮斗過程刻骨銘心，美好前景催人奮進。作為一名基層黨員干部，我將進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化執(zhí)行力，提升工作效能，以“時不待我”的責(zé)任感，全面落實醫(yī)院黨委工作要求，扎實做好當(dāng)前各項重點工作。積極響應(yīng)時代的號召，立足崗位，以更加昂揚的姿態(tài)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提升自己的工作能力，在下一個百年奮斗目標(biāo)中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇三
觀看省第十二次黨代會開幕會后，使我倍受鼓舞。作為一名宣傳工作者，我將學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹落實好省第十二次黨代會會議精神，切實提高政治站位、深化思想認(rèn)識，充分發(fā)揮宣傳工作者的橋梁作用，同時將理論學(xué)習(xí)貫穿工作實際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，以正確的態(tài)度、積極的措施去應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇四
此次大會，是在邁步全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化四川新征程，喜迎黨的二十大關(guān)鍵時期，召開的一次十分重要的會議。聆聽了王曉暉同志的工作報告，我更加明白了作為一名新時代的青年黨員教師，必須要牢記習(xí)近平總書記對青年人的殷切寄托：“奮斗是青春最亮麗的底色?！币郧啻褐?、青春之力、青年之夢，讓每一位學(xué)生成長為“眼里有光，腳下有路”的新青年。響亮地喊出“請黨放心、強國有我”。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
近段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx董事長在集團公司2021年度工作會議上發(fā)表的《強基固本提質(zhì)增效守正創(chuàng)新乘勢而上為構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局而砥礪奮進》的重要講話和xx總經(jīng)理在2021年度工作會議上作的《夯實管理基礎(chǔ)提升經(jīng)營質(zhì)量奮力開拓市場筑牢發(fā)展根基為集團公司“十四五”規(guī)劃勝利開局努力拼搏》的工作報告，結(jié)合自身現(xiàn)在工作情況，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報如下：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對于我們來說，要做的事情很多，但是最。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對公司的貢獻(xiàn)，作為公司的一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在生產(chǎn)工作中自亂陣腳。
二、加強技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢下，更要充實自己，結(jié)合自己的實際情況來應(yīng)對危機，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來應(yīng)對：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的充電也是為了將來更強。只有過硬的技術(shù)才能將工作做的更好，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財富。
三、我們要有與公司共進退的思想，在危機時期增強自己的業(yè)務(wù)能力，樹立起良好的信心。
在危機面前，每一個人都應(yīng)該挺身站出來，勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、創(chuàng)新技術(shù)，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、學(xué)有所悟。
領(lǐng)導(dǎo)提到要重視人才培養(yǎng)、強化管理，主要是對我們?nèi)粘９芾硖岢龅囊?。要?nèi)強素質(zhì)、外樹形象，就是要求我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。大事要干對干好，小事要做細(xì)做精。要培養(yǎng)敬業(yè)敬事的態(tài)度和團隊意識，嚴(yán)于律己，不斷增加自己的才干。要干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神，不斷超越自我。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，懂得要待人以寬，要有容人之量，你的胸懷有多寬，事業(yè)就有多大，不要患得患失，不要斤斤計較，要多做奉獻(xiàn)，多講付出，培養(yǎng)良好的道德情操，堅持以坦誠的胸懷團結(jié)人。
五、堅持以擔(dān)當(dāng)實干為本色，增強政治“執(zhí)行力”。
政治建設(shè)不能“空對空”，而要“實打?qū)崱薄Ｒ獔猿帧皬娀瘫?、提質(zhì)增效、守正創(chuàng)新、乘勢而上”的工作總基調(diào)，堅持“目標(biāo)導(dǎo)向、業(yè)績導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策、提升管理”的工作方針，大興“誠信之風(fēng)、契約之風(fēng)、實干之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)”。要進一步明確容錯糾錯邊界，嚴(yán)格按照“三個區(qū)分開來”的原則，進一步明確容錯糾錯邊界，從問題性質(zhì)、工作依據(jù)、主觀動機、決策方式、糾錯態(tài)度等方面，明確政策界限，真正為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。
工作報告中，xx總經(jīng)理首先對2020年工作進行了回顧，肯定了2020年集團公司所取得的成績。面對新冠肺炎疫情，我們的工程管理經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗，重大項目穩(wěn)步推進，工程創(chuàng)獎成果顯著，農(nóng)民工實名制管理得到強化，安全基礎(chǔ)管理能力有效提高，工程管理創(chuàng)新扎實開展。經(jīng)營管理有效夯實，風(fēng)險管理得到提升，技術(shù)管理持續(xù)加強，優(yōu)秀企業(yè)文化得到傳承和發(fā)揚。
抓隊伍、強基礎(chǔ)，持續(xù)提升戰(zhàn)斗力。一是突出選賢用能。嚴(yán)格落實黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作要求，堅持重品行、重才干、重實績的導(dǎo)向，健全完善選人用人科學(xué)機制，真正把謀劃發(fā)展有思路、推動工作有辦法、對待群眾有感情的優(yōu)秀干部選出來、用起來、培養(yǎng)好。二是注重多維磨礪。圍繞高質(zhì)量發(fā)展需要，建立完善源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，認(rèn)真落實“三會一課”、民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等基本制度，著力推動黨內(nèi)政治生活常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。勇?lián)?dāng)、快落實，持續(xù)提升執(zhí)行力。一是大力弘揚“四實四干”作風(fēng)，堅持干字當(dāng)頭、實字為要，緊扣目標(biāo)狠抓發(fā)展，聚焦項目壓茬推進，奮勇攻堅破解難題，確保決策部署條條執(zhí)行、具體工作件件落實、民生承諾個個兌現(xiàn)。二是充分發(fā)揮“三項機制”作用，理直氣壯支持干事者，旗幟鮮明鼓勵創(chuàng)新者，動真碰硬懲戒不為者，推動廣大黨員干部提振精氣神、奮戰(zhàn)在一線、爭做排頭兵，進一步營造放手放膽干事業(yè)、敢抓敢管創(chuàng)實績的濃厚氛圍。
報告中提出的，強化“體系建設(shè)”，夯實基礎(chǔ)管理，求我們下一步工作中要提升管理能力，用“法治”代替“人治”，用制度、流程和標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范管理。接下來，在項目管理工作中，按照報告中提出的明確體系建設(shè)責(zé)任，打造簡潔高效的管理體系，狠抓制度的貫徹落實。在項目部帶頭學(xué)習(xí)集團公司管理制度、管理辦法和實施細(xì)則等公司規(guī)范性文件。
報告指出狠抓“效益源泉”，著力提高項目盈利能力，從強化項目目標(biāo)責(zé)任落實，提升經(jīng)營策劃管理質(zhì)量，夯實項目經(jīng)營管理基礎(chǔ)，以工程管控信息平臺建設(shè)為抓手，強化工程管理等，加強質(zhì)量管控，加強安全管理，強化技術(shù)管理，最大限度集約化管理，降低采購成本。
根據(jù)公司發(fā)展要求，對照指標(biāo)要求，結(jié)合項目現(xiàn)狀，要求項目管理人員多體現(xiàn)在“一專多能”上。要求管理人員要結(jié)合自身實際，增強主動性和能動性，適應(yīng)公司發(fā)展。
作為公司施工一線項目管理人員，我清醒認(rèn)識到自身能力素質(zhì)與工作需求還有較大差距。對公司有的管理制度、管理辦法、實施細(xì)則等學(xué)習(xí)不深、掌握不牢，在有些專業(yè)知識方面也存在短板、不足。今后的工作中應(yīng)制定自身學(xué)習(xí)計劃，每日學(xué)習(xí)或重溫一篇公司管理制度、管理辦法或?qū)嵤┘?xì)則，確保學(xué)透悟透，按章辦事。同時開展政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。讓自身發(fā)展跟上公司“十四五”發(fā)展的總體要求。
以上為本次學(xué)習(xí)心得體會，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇六
體育是高校中不可缺少的一部分。當(dāng)代大學(xué)生推崇和追求的是現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活方式和高層次的美感享受。校園內(nèi)格調(diào)高雅的體育館內(nèi)開展著內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動，滿足對審美的要求。
健美操就是其中的一項，他是要通過自身的努力來獲得美的享受，從而加深對美好事物的憧憬。當(dāng)音樂響起來，我們便隨著音樂的節(jié)拍跳動，那就是一種快樂，一種從未有過的激情瞬間并發(fā)。在我看來健美操是最適合我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的了，他會使我沒對"美"這個詞有了新的詮釋。
在課上，健美操老師一遍遍的教我們動作，我們學(xué)得也很認(rèn)真，每當(dāng)一套學(xué)完的時候，由分組練習(xí)，使我們有了競爭意識，由使自己得到了成分的鍛煉。
我喜歡有音樂的感覺，更喜歡伴隨音樂舞動的快感。在跳的過程中，我們憧憬著美好的事物。悅耳的旋律也是我們對青春有了新的認(rèn)識，張揚個性，展現(xiàn)真自我。健美操課的確對我的啟發(fā)很大，很愿意上這門課，既鍛煉了自己有豐富了自己。那就讓我們舞動青春，張揚個性吧!
那么上述內(nèi)容就是小編在網(wǎng)絡(luò)上面搜集到的相關(guān)的內(nèi)容了，如果想要了解更多的內(nèi)容，在等待著大家的到來，會一直的提供大家需要的，請持續(xù)的關(guān)注，謝謝!
度對體育精神的心得體會完整文檔篇七
在報告中指出，中國共產(chǎn)黨保定市第十二次代表大會的召開，正處于特殊的歷史節(jié)點上，一是適逢全面建成小康社會向全面建成社會主義現(xiàn)代化強國“升級轉(zhuǎn)段”之際，二是適逢保定振興發(fā)展進入關(guān)鍵時期。這是一次凝心聚力，團結(jié)奮進，風(fēng)清氣正的大會，是具有偉大歷史意義的重要會議。明確提出了貫穿全市未來五年工作的主線就是：激情奮進“十四五”、再造一個新保定。為我們明確了目標(biāo)，指清了道路，鼓足了干勁，振奮了人心。
保定的發(fā)展迎來了一個最為關(guān)鍵的時期，保定的跨越、崛起和復(fù)興其時已至，其勢已成，其興可待。黨書記圍繞把保定建設(shè)成為現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城，提出三步，三個時間點并明確了具體內(nèi)容。第一步，到2025年，聚焦“新顏值”，主城區(qū)城中村改造工作2023年全部完成，環(huán)城水系全線貫通，保定馬拉松等群眾性體育活動形成風(fēng)尚，中國古動物館等一批地標(biāo)性建筑建成運營，郊野公園、城市公園、思想?yún)R報范文社區(qū)公園、口袋公園等公園體系基本形成，全市g(shù)dp超過5000億元，一座現(xiàn)代化新城拔地而起。第二步，到2030年，聚焦“高質(zhì)量”，數(shù)字經(jīng)濟、生物經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟全面發(fā)力，“醫(yī)車電數(shù)游”以及被動式超低能耗建筑、都市型農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)形成有力支撐，全面融入以北京為主導(dǎo)的京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展大格局，力爭gdp達(dá)到萬億元左右。第三步，到2035年，聚焦“新品質(zhì)”，現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城魅力綻放，唱響新時代雄?！半p城記”，京津與雄保緊密協(xié)同，京津冀世界級城市群影響力顯著提高。
要實現(xiàn)這三步我們必須堅定信心，凝聚力量，把思想和行動統(tǒng)一到黨代會精神上來，必須更加堅定做到“兩個維護”，團結(jié)一心創(chuàng)新實干。在工作精神上黨書記也幫我們樹立了榜樣，要弘揚以長城汽車為代表的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，以李保國同志為代表的埋頭苦干精神，心得體會范文錦集以保定學(xué)院西部支教群體為代表的無私奉獻(xiàn)精神，以城中村改造、旅發(fā)大會、教育創(chuàng)新為代表的實干擔(dān)當(dāng)精神，以打贏三大攻堅戰(zhàn)為代表的攻堅克難精神。以此五點精神為榜樣去投入到自身工作中，讓我們滿懷信心，鼓足干勁，把實干實政、決戰(zhàn)決勝的精神和作風(fēng)貫徹始終。
保定要打造“碳中和產(chǎn)業(yè)之都”“青春友好之城”“國際文化旅游名城”“全國書院之城”“全國體育冠軍之城”“全國博物館之城”“兒童友好城市”七張城市金名片。要落實“開發(fā)區(qū)升級”行動，“城市更新”行動，“城市標(biāo)志”行動，“古城保護”行動，“交通提升”行動，生態(tài)治理提質(zhì)行動，國土綠化提速行動，生態(tài)制度構(gòu)建行動，這八個重點行動。要爭創(chuàng)**個國家先行先試示范區(qū)，可以說未來幾年對保定的發(fā)展至關(guān)重要，我們要向著建設(shè)現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城的目標(biāo)大步前行，滿懷激情攻堅克難。大家要有信心有希望，在各自的工作崗位上發(fā)揮最大效能。那么我們必定會在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，給保定這所沉寂的歷史名城注入活力和熱情，使其重塑歷史光輝。
以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，主要描述精神、保定、行動、我們、黨代會、工作、學(xué)習(xí)、心得體會，希望對網(wǎng)友有用。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇八
張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者top100范文排行，她是麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記校長，也是華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。堅守貧困地區(qū)40多年，她全身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。
張桂梅說：“我那個班里幾乎都是山里的少數(shù)民族，這些學(xué)生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋，我不知道這個地方怎么會這樣，我真想進山里去看看”。山區(qū)的貧困刺痛著張桂梅的心，她開始意識到，幫助貧困山區(qū)女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開始四處奔波籌款，克服種種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
學(xué)校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。2001年華坪兒童之家（福利院）成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無私的呵護。福利院孩子吳思思說：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學(xué)校，但她還是會每天抽時間回來看我們。媽媽每次回來對著我們都是甜甜的微笑，我們就會感覺特別的溫暖?！?/p>
張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖倜麅?yōu)秀母親”等榮譽稱號。將一片丹心奉獻(xiàn)給了她熱愛的地方。她說，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點事”。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇九
2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因為吃不了苦?！?/p>
張桂梅一開始就很明確本站錦，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績，學(xué)生必須要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反復(fù)對她強調(diào)，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué)，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。
女高老師流失超過一半，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發(fā)現(xiàn)，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。
在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻(xiàn)精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅持下去的錨點。
《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關(guān)，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”
她說：“兩者都有?！?/p>
從效果看思想?yún)R報范文，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之后，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌。每天下午五點半，學(xué)生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三**嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了?！皩W(xué)生一開始都在圍觀，后來甚至?xí)?。我們老師學(xué)生隨口哼出來的都是紅歌?！彼f。
張桂梅在日常的每個環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。
2020年11月4日上午九點半，記者在現(xiàn)場看到，女高學(xué)生列隊集合后，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。全面的范文寫作網(wǎng)站這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設(shè)計出系列動作。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。
從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié)。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。每學(xué)期開學(xué)時，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教，最長時可能持續(xù)2——3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每周追劇，讓2009級女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當(dāng)時每周看一集，我們都邊看邊哭?！?/p>
紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個校園。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字。“心得體會范文錦集非常壯觀，站在這里你會很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了?！睆埣t瓊這樣感慨。
和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí)，她要五點多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校，中午11點下班后，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結(jié)束，老師可以吃飯半小時，6點繼續(xù)上晚自習(xí)，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問題就可以及時找老師解答。
在女高，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當(dāng)時，我們的關(guān)系就有點冷淡了。后來孩子一歲多，心得體會我就主動和張老師申請當(dāng)班主任，她說，你是一個老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價值能力體現(xiàn)出來?！?/p>
有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因為我們能吃苦，因為我們有理想信念教育?！?/p>
20xx年，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗。
但胥國華也坦言，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神?！跋衽呃蠋熞粯臃瞰I(xiàn)得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到。”
現(xiàn)任華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)時，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴(yán)格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結(jié)果收效很明顯，老師對學(xué)生的成績、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握，便于采取更針對性的管理和教學(xué)?！彼f。但這只是復(fù)制了女高的一個具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。
在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧?！皬埨蠋熥约荷砘寄敲炊喾N疾病，仍在為大山里的孩子堅持，心得體會范文我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅持一下?！彼@樣說道。
實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產(chǎn)，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。
張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。
一個因此產(chǎn)生的問題是，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié)，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣****領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)，對于女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十
為鞏固深化主題教育成果，表彰先進、弘揚正氣，充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，激勵和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實踐行中國特色社會主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
張桂梅，女，滿族，中****員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。
參加工作以來，她就像一個不知疲倦的永動機，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、本站燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她堅持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報社會。她堅持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、全面的范文參考寫作網(wǎng)站獎金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十一
中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩?，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。
如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識和體會。
首先、著眼人的安全心理進行安全教育。
可以提高安全。
教育。
的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
自覺地進行安全保護。員工們說得好事故不難防重在守規(guī)章;最大禍根是失職最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章。
制度。
操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第三、針對人的事項障礙展開安全活動。
和個別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給。
企業(yè)。
造成重大的經(jīng)濟損失。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展。
安全。
活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達(dá)到一個新水平。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十二
輕視工匠精神將導(dǎo)致“教學(xué)荒蕪”
幾千年來，工匠生活在社會底層，他們賴以生存的技藝經(jīng)驗與“知識”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統(tǒng)思想中，孔子對“學(xué)稼、學(xué)圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統(tǒng)治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認(rèn)為只是達(dá)成外部目的的手段。隨著近現(xiàn)代理性主義和科學(xué)主義日益興盛，人們對工匠技藝經(jīng)驗的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領(lǐng)域的“過街老鼠”?！敖虝场焙汀敖逃摇遍g的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號出爐。在它們的誤導(dǎo)下，有些一線中小學(xué)教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實際的教育教學(xué)工作和研究，甚至鄙視常規(guī)教育教學(xué)工作，把扎扎實實的教育教學(xué)輕蔑地稱之為‘教死書’，把實實在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進行宏觀的、不切實際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學(xué)者們已經(jīng)寫過的文章?！鄙菡勔恢虢獾睦砟?，執(zhí)迷于建構(gòu)教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時代精神的需要，也得到了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究的印證。上世紀(jì)哲學(xué)研究的實踐轉(zhuǎn)向及其對社會學(xué)、教育學(xué)的影響，都為技藝經(jīng)驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。
這些學(xué)術(shù)思想資源包括：存在論層面，海德格爾對“用具透明性”的現(xiàn)象學(xué)描述;認(rèn)識論層面，波蘭尼對緘默知識與名言知識之關(guān)系的“冰山比喻”;語言哲學(xué)領(lǐng)域，賴爾對“知道什么”和“知道怎么做”的區(qū)分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”;在社會學(xué)領(lǐng)域，布迪厄揭示的“實踐邏輯”;在教育學(xué)領(lǐng)域，康納利的“教師個人實踐知識”和范梅南的“教學(xué)機智”等。
簡言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。作為藝術(shù)，它總有一些地方?jīng)]有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經(jīng)驗。
工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的
重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規(guī)，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對墨守成規(guī)的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神?付守永的《工匠精神：向價值型員工進化》說，它的核心是“不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生成的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神?！本哂泄そ尘竦娜艘暪ぷ鳛樾扌校暺焚|(zhì)如生命，視產(chǎn)品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機心。
由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)，專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過程中體驗幸福。工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的。于漪“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學(xué)一周內(nèi)記住所有學(xué)生的姓名等，也體現(xiàn)了工匠精神。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十三
重拾工匠精神，對教師教育的啟示有四。
一是尊重教育經(jīng)驗
教育經(jīng)驗是教師在長期的教育教學(xué)過程中不斷積累起來的，對每個教師而言都帶著自己的生命溫度，而且不少經(jīng)驗還是以教師或?qū)W生的某種犧牲為代價的，因而彌足珍貴。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級、片面、膚淺的，認(rèn)為他們需要被理論知識覆蓋和替換。
尊重教育經(jīng)驗，首先要培育教育經(jīng)驗。教師要堅守育人為本的職業(yè)精神，各項工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。尊重教育經(jīng)驗，還要延長教育實習(xí)時間。教育實習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過實踐形成教育經(jīng)驗。教育經(jīng)驗是長期積累的結(jié)果，因此，教育實習(xí)時間要延長，讓準(zhǔn)教師逐步從邊緣到中心，從依賴到獨立，從而在上崗前積累其獨當(dāng)一面的經(jīng)驗。
二是推行師徒制
教育經(jīng)驗彌足珍貴，但作為個人經(jīng)驗，它卻依賴教師的`肉體，會隨著某個教師的離職或離世而消失，“人亡藝絕。”因此，教師教育必須重視教育經(jīng)驗傳承。教育經(jīng)驗內(nèi)含緘默知識，其傳承要靠“傳、幫、帶”，要落實到師徒制。
當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗傳承是否有價值?回答這個問題，關(guān)鍵看我們堅持何種改革觀。如若我們認(rèn)為改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么經(jīng)驗傳承當(dāng)然是改革阻力?？墒?，教育改革其實是漸進和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育傳統(tǒng)、教育現(xiàn)實與理想的教育之間雖有差異，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗傳承。
積極倡導(dǎo)共享的氛圍，努力構(gòu)建共贏的機制，師徒制才能發(fā)揮最大價值。現(xiàn)實中確實有部分教師對公開教育經(jīng)驗有顧慮，害怕“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。有位教師曾跟筆者說，她找到了一個教化學(xué)某個知識點的方法，通過這種方法，學(xué)生能夠很快理解，而且在考試過程中也極少遇到問題。可是，她不會將其用于公開課，也不會告訴其他同行?？梢?，師徒制價值的發(fā)揮，在于共享的氛圍和共贏的機制。
三是彰顯能力本位
教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評價觀。教育教學(xué)實踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡言之，就是會教且教會。可是，當(dāng)前教師教育課程與評價偏離了教師核心技藝。
這種偏離在職前教育階段的表現(xiàn)是，教育理論課程重過實踐課程，導(dǎo)致準(zhǔn)教師只是為考而學(xué)而不是為教而學(xué);在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。
建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評價觀，就是教師教育的課程和評價都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強化實踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實踐展開，指向教師的核心技藝。教師教育評價應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點考查其“應(yīng)會”，而不是“應(yīng)知”。
四是強調(diào)“技進乎道”
我國職前教師教育的基本思路是先理念，后技藝，試圖讓準(zhǔn)教師在還沒有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗的情況下掌握科學(xué)概念，樹立先進理念。這個思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。因為，正如杜威所言，“思想、觀念不可能以觀念的形式從一個人傳給另一個人。當(dāng)一個人把觀念告訴別人時，對聽到的人來說，不再是觀念，而是另一個已知的事實。”
其實，正確的思路是先技藝，后理念，“技進乎道”。技藝固然包含緘默知識，但也有可明言的規(guī)則，即技法。技藝學(xué)習(xí)要從技法開始。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。所謂教學(xué)有法，指教學(xué)是有特定方法的，教師必須熟練掌握這些方法。
當(dāng)然，教學(xué)有法無定法。所謂無定法，基于維特根斯坦的視角，即對規(guī)則的使用本身無法還原為規(guī)則。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運用，卻無法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。
教師熟練掌握各種具體方法后，才能有更多時間與精力提升關(guān)注層次，這時就要推動他們從對技法的關(guān)注提升到對藝術(shù)的關(guān)注，達(dá)到“技進乎道”的境界。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十四
無疑，我無法看得見青春，當(dāng)我冒失的想將輕盈的青春摟入懷中時，才發(fā)現(xiàn)，它其實早已隱匿于我的內(nèi)心，我警覺到，我似乎正漫無目地的走在青春的光輝中尋找青春。而每個人都不滿足于沐浴在青春的光輝下，于是我便要尋找，就算耗盡整個青春，去尋找她為我準(zhǔn)備的最美麗而絕非飄渺的草原。
我要將我的靈魂融入與我靈魂極為相似的蒲公英種子中，范文寫作當(dāng)如歌曲般悠揚的風(fēng)裹挾著撒滿余暉的花粉撥弄我潔白的細(xì)羽時，我蠢蠢欲動了，我不能猶豫，我不敢猶豫，怕下一片黑幕再拉開，晨光穿透霧靄時就已是夏至。借著風(fēng)勢，我翩然起飛，因有大地證明，所以我無畏，何況身旁次弟飄飛的其余種子也在霧靄中依稀可見，于是我昂視湛藍(lán)的高空，想：這就是我的青春嗎?好美。
漸漸的，我淹沒進了這湛藍(lán)的高空。
后來風(fēng)吹散了我所有的伙伴，我知道這遲早會發(fā)生的，因為從一起飛，我們就認(rèn)定了自己心中遠(yuǎn)方，我的這一路必然孤獨，當(dāng)風(fēng)愈刮得惡劣，在不斷的恐嚇我時，那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友啊，它們給我的鼓勵化為關(guān)鍵的動力，我不因眼前的冰川火海而確鑿我心中的天地也是如此惡劣，當(dāng)我無力時，我努力將自己的身體浸入自己的心，盡管這段身到心的旅程很深、很幽長、我也決定要去。
我曾經(jīng)迷失在廣闊的海與群星之間，我所起飛過那刀山火海，和那風(fēng)牽云涌之地的渺小身影就化做一首深沉的斑駁史詩留給時間慢慢去欣賞吧。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于青年、精神、我們、法官、時代、青春、司法、自己等方面的內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
度對體育精神的心得體會完整文檔篇十五
近日，中共中央政治局委員、中組部部長xx在全國組織部長會議上強調(diào)要深入貫徹落實中央人才工作會議精神，做好全方位培養(yǎng)引進用好人才工作，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。人才興則民族興，人才強則國家強，著眼x正值長三角一體化發(fā)展、xx都市圈聯(lián)動x城市圈發(fā)展、xx同城化發(fā)展等重大戰(zhàn)略機遇時期，為實現(xiàn)全市經(jīng)濟社會的追趕跨越發(fā)展就要切實把人才工作擺上重要議程，真正做到不唯地域引進人才，不求所有留住人才，不拘一格用好人才。
要把引才育才相結(jié)合，圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重大部署、重點任務(wù)和中心工作，培養(yǎng)打造一批本土創(chuàng)新型企業(yè)家，助推區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
人盡其才，構(gòu)建發(fā)揮才智的“好萊塢”。人既盡其才，則百事俱舉。用好用活一個人才，可以培養(yǎng)一支隊伍、帶動一個企業(yè)、發(fā)展一方事業(yè)，不惜重金引來人才，卻只指望人才聽我指揮、隨心利用，“策之不以其道”，最終只會限制了人才發(fā)揮才能，也限制了地方自身的發(fā)展。因此，在狠抓人才集聚的同時，更要認(rèn)真做好用好人才的工作，注重在實踐中鍛煉人、培養(yǎng)人，根據(jù)各類人才的不同特點，引導(dǎo)他們向農(nóng)村、向企業(yè)、向社區(qū)、向基層流動，讓人才在經(jīng)濟社會發(fā)展第一線磨煉意志、陶冶情操、提升境界、增長才干，使各類人才的成長發(fā)展與產(chǎn)業(yè)開發(fā)、項目建設(shè)緊密結(jié)合起來，真正能夠為x的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在生活上要多照顧，竭盡全力為他們解決各種實際問題，多辦實事，多辦好事；
在輿論上要多宣傳，大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)的先進事跡，表彰獎勵有突出貢獻(xiàn)的人才，著力打造出識才用才的工作環(huán)境，引才聚才的政策環(huán)境，放權(quán)放活的改革環(huán)境，留才厚才的生活環(huán)境，愛才敬才的文化環(huán)境，真正使各類人才有用武之地而無后顧之憂，有苦練“內(nèi)功”的動力而無應(yīng)付“內(nèi)耗”的壓力，有專心謀事的成就感而無分心謀人的疲憊感。
國以才立，政以才治，業(yè)以才興。讓我們緊密團結(jié)在以xxx同志為核心的黨中央周圍，提高認(rèn)識，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面開創(chuàng)x人才工作新局面，為全面建設(shè)現(xiàn)代化美好x提供堅強有力的人才保障！
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