心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己。要深入思考并總結(jié)出真實(shí)的成果，這樣才能更好地指導(dǎo)未來的努力。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先需對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和歸納，確保結(jié)構(gòu)清晰。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供思路和啟示。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇一
有的.高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己喪失了進(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進(jìn)程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過程對(duì)心智的礪煉：見識(shí)很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力?！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關(guān)鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實(shí)往年的高三學(xué)生，也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學(xué)生!沒有，我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來認(rèn)真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地，一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來想想，沒有誰能把時(shí)間的都不浪費(fèi)的，對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí)，自責(zé)帶不來時(shí)間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地，才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道，但對(duì)自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!
有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對(duì)自己狠一點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點(diǎn)什么知識(shí)，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做，對(duì)自己夠狠!
陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實(shí)就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會(huì)……長此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!ok，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會(huì)愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇二
幸福是什么?對(duì)于流浪漢來說，幸福是有吃有住;對(duì)于孤兒來說，幸福是有父母親的關(guān)懷;而對(duì)于我來說，幸福就是能盡快回到學(xué)校，重新用雙腿走路。
那個(gè)星期二，我的左腿在滑冰時(shí)感覺到膝蓋一扭，跪在冰面上。經(jīng)過醫(yī)生幫我復(fù)位后，我只能在家休息，我以為最多休息幾天就可以重返學(xué)校了?？蛇@件事情遠(yuǎn)比我想象中復(fù)雜得多!打上石膏休息一周后，我被告知我這個(gè)撕脫性骨折需要做手術(shù)，并告訴我一個(gè)最壞的消息：我最少要在家休息了六個(gè)星期。我差點(diǎn)暈過去了，我沒聽錯(cuò)吧?六個(gè)星期不能看見老師同學(xué)，六個(gè)星期不能走路，六個(gè)星期不能見到外面的世界!
不過，這是腦子里忽然有了一個(gè)念頭：殘疾小朋友是不是也和我一樣，想去看外面的世界可諸多不便呢?如果是這樣，我就可以扮演他們的角色，去理解他們的心情。
受傷后的生活學(xué)習(xí)如常，每天按時(shí)完成學(xué)校里老師布置的作業(yè)。只是寫作業(yè)的時(shí)候，左腿膝蓋受到石膏的限制，不可以自由彎曲，只能筆直地架在一張椅子上。椅子累的時(shí)候會(huì)用一種帶著不滿的眼神看著我，我發(fā)自內(nèi)心向椅子道歉：“你辛苦了，希望你能早點(diǎn)不再受累了?！?/p>
因?yàn)槲业淖笸炔荒芟碌兀@大大地限制了我的自由。外公給我買來了一副拐杖，一天的功夫，我居然就可以“自如”地在家里走動(dòng)了，這大大地?cái)U(kuò)大了我的活動(dòng)范圍。雖然活動(dòng)范圍是擴(kuò)大了，可尋找食物時(shí)卻依然很不方便。從客廳到餐廳要上下幾級(jí)臺(tái)階，我拄著拐杖根本沒有辦法跳上或者跳下樓梯。剛開始，都是媽媽背著我，可是康復(fù)的時(shí)間還很長呢，怎么辦呀?為了食物，我要想個(gè)辦法才行!嘗試用爬的吧，只要能減少家人的負(fù)擔(dān)，不求人是最好的!
雖然，受傷的腿讓我很不方便，可在我受傷期間，卻體驗(yàn)到其他殘疾小朋友和大人的生活體驗(yàn)。因?yàn)殡p手要拄拐杖，根本沒有辦法在行走時(shí)拿東西，我才知道，殘疾人一個(gè)人很難獨(dú)自生存。這些日子里，我說得最多的就是這句話：“媽媽，請(qǐng)伺候洗澡/洗頭/睡覺/上廁所……”
從前認(rèn)為走、跑、跳都不過是簡單如常的事，拿著作業(yè)本回房間做作業(yè)、下床上洗手間、去沙發(fā)坐下來看書都是再普通不過的小動(dòng)作。現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這一切細(xì)小的動(dòng)作都是多么幸福的瞬間，雙腿自由行走是一件多么幸福的事情。期待這個(gè)返校上學(xué)的日子能快點(diǎn)到來，這就是我最幸福的期待!
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇三
中國近代政治家曾國藩曾說:天可補(bǔ)，?？商?南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
人生之短暫，猶如白駒過隙，駐足回首，十幾年光陰只是一瞬，而我們的人生也只是大海里的一滴水。也正因?yàn)槿松喽蹋腥讼r(shí)如金，勤勉一生，終有所成；有人傾盡時(shí)間，及時(shí)行樂，徒留懊悔。正如米蘭·昆德拉所說：“我們的腳步正在走向我們自己選定的終點(diǎn)?！币粋€(gè)人如何對(duì)待時(shí)間，時(shí)間會(huì)在數(shù)十年后給與他應(yīng)有的回報(bào)。
名人大家之所以能有令人敬佩的功績，皆出于他們對(duì)時(shí)間的珍視。這個(gè)道理放之四海而皆準(zhǔn)?！半妼W(xué)之父”法拉第為了把一切時(shí)間用在科學(xué)研究上，拒絕參加一切與科學(xué)研究無關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去了“皇家學(xué)院”的.主席職務(wù)；文學(xué)巨匠雨果為了專心創(chuàng)作，將頭發(fā)剃去半邊，依次拒絕他人的拜訪與邀請(qǐng)。76歲的愛因斯坦病倒臥床，朋友問他想要什么東西，他說：“我只要若干小時(shí)的時(shí)間，把一些稿子整理好?！敝Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成更有“荒廢時(shí)間等于荒廢生命”的言論。
古今中外的名人大家尚且惜時(shí)如此，作為即將面對(duì)高考的青年學(xué)子更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的時(shí)間。“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰，時(shí)難得而易失也?！蹦摱饶耆A！
落木無邊江不盡，此身此日更須忙。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇四
最近，我看了一部名為《高考動(dòng)員》的紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片記錄了高考前一個(gè)月內(nèi)，九名學(xué)子為高考而努力奮斗的過程。這是一部十分震撼人心的電影。這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了所有學(xué)生在高考前的痛苦、擔(dān)憂和努力。在電影中，學(xué)生們面臨著巨大的壓力，但為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和家人的期望，他們依然努力不懈地奮斗著。這部紀(jì)錄片的故事感人至深，讓我深深地被激勵(lì)。
第二段：紀(jì)錄片呈現(xiàn)的主題。
紀(jì)錄片涵蓋了許多主題。其中最重要的主題當(dāng)然是高考的壓力與挑戰(zhàn)。電影中的學(xué)生們承受著巨大的壓力，包括政治、經(jīng)濟(jì)、家庭等方面的壓力，而高考是他們未來生活的關(guān)鍵。雖然他們有充足的時(shí)間來準(zhǔn)備，但他們?nèi)匀恍枰鎸?duì)各種各樣的擔(dān)憂和不安。電影還探討了朋友、學(xué)校和家庭對(duì)高中畢業(yè)生的影響。在許多情況下，學(xué)生們的生活和學(xué)業(yè)受到許多干擾，而影響他們的考試成績和未來的前景。這部電影還強(qiáng)調(diào)了對(duì)高考成功的必要性——堅(jiān)持不懈的努力、自律、專注和決心。
第三段：觀看心得。
這部電影是值得一看的。它勾起了觀眾的情感，表現(xiàn)出了生活的艱辛。電影堅(jiān)定地表示，高考絕非是一座天堂，而是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的一條路。電影還展示了學(xué)生們?cè)诶щy的情況下所做出的努力，以及他們克服障礙和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所表現(xiàn)的決心。這部電影使我意識(shí)到在高考的日子里，我們不僅要盡全力準(zhǔn)備自己，還要明確目標(biāo)并思考未來的愿景。
第四段：對(duì)未來的啟示。
《高考動(dòng)員》這部電影不僅僅是一部展示高考?jí)毫Φ挠捌?，它還是對(duì)未來參加高考學(xué)生的一面鏡子。電影中的學(xué)生每個(gè)人背后都有著不同的故事。這些故事常常涉及到學(xué)生所面臨的壓力、學(xué)業(yè)和生活之間的平衡、對(duì)未來的擔(dān)憂等。即便面對(duì)著如此多的挑戰(zhàn)，電影中的學(xué)生們?nèi)匀粓?jiān)定地支持自己，不放棄自己的夢(mèng)想。作為未來的高考學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒這些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第五段：總結(jié)。
《高考動(dòng)員》這部電影講述了學(xué)生們?cè)诟呖记暗钠D難困苦。這部電影強(qiáng)調(diào)了高考考生需要克服的挑戰(zhàn)，以及他們需要具備的能力和品質(zhì)。它給人們留下了許多有益的啟示。這部電影顯示了跨越障礙和追求自己價(jià)值的能力。這部電影對(duì)于未來的高考生以及所有面臨考試和未來挑戰(zhàn)的人們都有著十分重要的意義。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇五
高考動(dòng)員紀(jì)錄片是一部展示普通高中學(xué)生艱苦備考的紀(jì)錄片，記錄著高考生在沖擊高考的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和付出。它向我們展現(xiàn)了高三學(xué)生所需要的毅力、耐力和對(duì)于未來的責(zé)任感。下面，我將分享我的觀看心得。
第二段：紀(jì)錄片的感受。
作為一個(gè)普通高中學(xué)生，我深感寫作業(yè)和考試不穩(wěn)定性的壓力，紀(jì)錄片讓我更加了解到在掙扎中成長的重要性，而那些被我們稱為學(xué)霸的人，他們能夠憑著毅力與堅(jiān)持塑造自己將事情做到更好。也許這正是他們能夠走向人生巔峰的原因。
第三段：紀(jì)錄片的啟發(fā)。
看到紀(jì)錄片中的考生為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而四處奔波，我內(nèi)心深處也被深深地觸動(dòng)了。我深深地意識(shí)到，高考作為我們?nèi)松兄匾囊粋€(gè)節(jié)點(diǎn)，不僅考驗(yàn)我們的智力和能力，同時(shí)也考驗(yàn)我們的堅(jiān)韌、毅力和對(duì)未來的期許。
第四段：學(xué)生需要怎么做。
對(duì)于我們高中生而言，學(xué)習(xí)并非朝九晚五的工作，它需要我們有持之以恒的毅力和耐力。我們需要意識(shí)到高考不是短跑而是長跑，每一天都需要努力，每一分都需要珍惜。只有這樣我們才能保持自己良好的心態(tài)和狀態(tài)，在今后的發(fā)展中才能取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
通過這次看紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。我們作為高中生，應(yīng)該有清晰的升學(xué)目標(biāo)并為此努力奮斗。同時(shí)，我們需要珍惜時(shí)間，好好完成每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。相信我們每個(gè)人都可以通過自己的努力，成就自己最終想成為的人。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇六
爸爸打開電視，一屁股坐在沙發(fā)上，接著便側(cè)著身子，手撐著頭面對(duì)著電視，一副舒服的樣子。
這時(shí)我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來之前寫完作文，我便可以看電視了!
足球解說員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業(yè)的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來，沒有什么能讓這個(gè)讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!
”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過是看了兩三個(gè)小時(shí)而已!“媽媽也不退讓。
”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個(gè)小電視機(jī)嗎?去看吧!“
”什么?你怎么不去看那臺(tái)小電視呀?就讓讓我，不行嗎?
這就是我們家，雖然有時(shí)會(huì)泛起風(fēng)波，但我仍愛我這個(gè)溫暖的家庭。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇七
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：
只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請(qǐng)記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請(qǐng)堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇八
高考是每一個(gè)中國學(xué)子生命中不可避免的一道關(guān)卡。為了能夠取得好成績，他們不僅要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中刻苦努力，還要在高考前付出額外的努力和挑戰(zhàn)自我，這其中，高考動(dòng)員紀(jì)錄片為他們提供了巨大的動(dòng)力和鼓舞。在觀看完這部紀(jì)錄片之后，我深受感動(dòng)并有所體會(huì)，下文將詳細(xì)闡述我的思考和認(rèn)識(shí)。
第二段：紀(jì)錄片的主題。
該紀(jì)錄片的前提是聚焦于高考。對(duì)于考生而言，高考是人生中最重要的考試，考生們必須在365天里盡可能的完成各種訓(xùn)練和備考，無論是身體還是心理的壓力都非常大。正因?yàn)槿绱?，紀(jì)錄片中充滿了各種挑戰(zhàn)和專業(yè)的訓(xùn)練，以及考生們?cè)趶?fù)習(xí)期間的內(nèi)心獨(dú)白和掙扎，一名名考生為高考而奮斗的心路歷程在聽到他們的內(nèi)心聲音后，進(jìn)一步讓我們明白高中生的壓力和不易。
第三段：紀(jì)錄片的意義。
該紀(jì)錄片對(duì)于高中學(xué)生而言非常重要，它為指引考生完成初二，初三和高一，高二的階段，紀(jì)錄片呈現(xiàn)了一個(gè)完整的故事，讓考生在看完這部紀(jì)錄片后進(jìn)一步了解高考的整個(gè)過程。文化課決定了高考成績的主要因素，但對(duì)于絕大部分考生而言，學(xué)科專業(yè)非常重要。紀(jì)錄片不僅僅啟發(fā)了考生的內(nèi)心，而且向考生解釋了他們的內(nèi)心質(zhì)疑，使許多學(xué)生在這個(gè)特殊的階段保持真正的精神狀態(tài)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)。
第四段：紀(jì)錄片的啟示。
該紀(jì)錄片通過真人真事展示了許多考生的成功故事，這些考生通過刻苦努力不斷提升自己，最終在高考中取得了好成績。紀(jì)錄片向考生傳達(dá)了一個(gè)信念，即哪怕在極度壓力的情況下，只要拼盡所有的力量，堅(jiān)定相信自己，總能克服困難帶來的挫折，取得最終的成功。紀(jì)錄片讓我們看到了許多的拼搏和付出，并通過大量的勵(lì)志例子提升考生的士氣和信心。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)而言,高考無疑是現(xiàn)代中國學(xué)生人生中最重要的一關(guān)。通過高考動(dòng)員紀(jì)錄片這樣的傳統(tǒng)媒體平臺(tái)，對(duì)于考生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有著積極的影響。觀看這個(gè)紀(jì)錄片的過程表明一個(gè)道理，只有我們努力做到最好才可能使體現(xiàn)最大的利益。繼續(xù)追求卓越，不斷努力，是我們不容怠慢的追求。這個(gè)過程是需要時(shí)間和精力，需要大量的練習(xí)和持久的信心，才能在最重要的考試中取得成功。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇九
可能在一點(diǎn)一滴間，你會(huì)覺得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn);可能在一朝一夕間，你會(huì)認(rèn)為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆，還不如積極向上，勇闖天地。
行走在青春的路上，我們確實(shí)會(huì)有迷茫。
在生活中，大部分的同學(xué)都會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的生活無所情趣，認(rèn)為生活就是這樣的過，毫無一點(diǎn)生機(jī)和意義，嚴(yán)重缺乏對(duì)生活的熱愛和積極向上的精神。
我以前初中的好朋友和我打電話的時(shí)候總會(huì)跟我說起她對(duì)生活的厭倦。上次，她又說起：“現(xiàn)在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著，也沒有什么大事可干，就這樣過幾年就好了，反正現(xiàn)在我干什么都沒味道，都不好玩，”其實(shí)我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過，想過現(xiàn)在的生活那么的乏味，有什么呢?在學(xué)校我也有事可干，而且學(xué)習(xí)我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會(huì)去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說;“你千萬不能這么想，現(xiàn)在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開一點(diǎn)，凡事往好處想，對(duì)自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說，我可以為你分擔(dān)一些，而且，你也要自己進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，這樣就會(huì)心情愉悅，積極開朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會(huì)不知所措，會(huì)有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標(biāo)的奮斗，那我們的青春將會(huì)精彩!
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十
我把最美好、最溫暖的回憶刻在心中。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你，我的朋友。對(duì)你的回憶有無數(shù)。我們一起快樂的笑，一起傷心的哭，一起走過的路也是無數(shù)。雖然我們會(huì)常吵鬧，會(huì)生氣，可是每次都是你在讓著我，無論誰對(duì)誰錯(cuò)第一個(gè)低頭的總是你。當(dāng)我問你為什么的時(shí)候，你總是淡淡的笑著說：“沒那必要和你爭。干嗎要和你爭，讓你不高興呢?”知道嗎?我聽你怎么說心里是那么的溫暖那么的幸福，可是又覺得自己好自私，于是我也學(xué)會(huì)了讓，多讓著你一點(diǎn)讓你也有幸福的感覺。
記得2020年的那難得的一場雪嗎?那是大年初一。幾年未見的雪終于在這天給我們盼來了。雪好大，好美。當(dāng)我還在暖和的被窩里當(dāng)小懶豬時(shí)一個(gè)幸福的電話把我給吵醒，電話那頭你給我送來了第一個(gè)祝福，幸福的暖流把我整個(gè)人都包圍不給寒流一點(diǎn)偷襲的縫隙。那是我告訴你雪的花語是幸福，是因?yàn)槲蚁Ｍ阈腋?。在那大雪紛紛的夜里我們定下了一生的約定：無論未來如何都一定要讓自己幸福、快樂，就算不為自己也要為了對(duì)方而幸福、而快樂。
初一的夜晚因?yàn)橛醒┻@個(gè)突然來訪的客人變的好冷，屋外的雪卻絲毫沒有停的意思。也許是老毛病又犯了，也許是給凍感冒了，我有點(diǎn)不舒服家里的備用藥卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻用完了，因?yàn)樘t又出不去我只能在屋里干著急，就在這時(shí)你的電話掛過來了，你發(fā)覺到我的不對(duì)勁知道我沒藥了便問藥名是什么，然后在寒冷的夜晚穿行在雪里。你以最快的速度把藥送到我的手上，雪落到你的身上，濕透了你的衣服也濕透了我的雙眼。
你知道嗎?當(dāng)我下去為你開門，看到屋外正下著的大雪而你站在雪中卻沒有打傘，把我的藥揣緊緊的在懷里好像怕它給雪打濕了。你看我的眼神有疼惜、有擔(dān)心，而自己給雪打濕了手給凍得通紅卻沒有一點(diǎn)的埋怨。藥里還余留著你的溫度一直在我的心里溫暖著我，幸福再次把我包圍。
第二天，你生病了。后悔、自責(zé)、心痛頓時(shí)把我包圍。我好后悔好討厭自己，如果我沒讓你幫我去買藥那么你就不會(huì)生病，你就不會(huì)難受。我好自私好可惡。但是你卻依舊沒有怪我，反而來安慰我叫我不要自責(zé)。
這個(gè)冬天很冷很冷。但是卻因?yàn)槟悖缘暮涠急荒愕臏囟冉o融化了，剩下的除了溫暖好是溫暖。
即使以后還會(huì)有難過，即使以后你不在和我是朋友，即使以后我們分開了不在同一個(gè)城市。但你給我的溫暖，你給我的幸福，依舊會(huì)刻在我的心里永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我會(huì)把你烙在心里最深處。
你，我親愛的朋友。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十一
《鑒史問廉》紀(jì)錄片是在歷史的興衰沉浮之中挖掘出的中華廉政文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，全方位展示中國古代廉政文化的精華。該紀(jì)錄片主題鮮明，故事引人入勝、發(fā)人深省，在強(qiáng)勢(shì)反腐深入人心的當(dāng)下，此片的問世更具現(xiàn)實(shí)意義。
“廉則興，貪則衰”是中華民族代代相傳的一個(gè)治國之道，在先秦典籍《周禮》中，古人提出了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是說一個(gè)官員必須具備善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格，六個(gè)方面均以“廉”為冠。
通過對(duì)《鑒史問廉》記錄片的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到，要立足工作崗位，按照習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，像焦裕祿同志那樣做到六帶頭，切實(shí)改變自身存在的問題。
1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高宗旨意識(shí)。要真正把學(xué)習(xí)放在首位，不能放松對(duì)自己的要求，要活到老、學(xué)到老。一是要積極參與到機(jī)關(guān)“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，每天務(wù)必保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。二是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論和習(xí)總書記講話精神。要以馬克思主義理論武裝頭腦，真正學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞商業(yè)中心工作，拓展思維、尋找工作的支撐點(diǎn)。不斷增強(qiáng)工作的前瞻性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。三是要拓寬學(xué)習(xí)面。目前自己所分管的主要工作是人事、信訪、財(cái)務(wù)。人事工作相對(duì)較熟悉，信訪工作綜合素質(zhì)要求高，而財(cái)務(wù)工作較為生疏。為了能全方位做好工作，需要學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、財(cái)務(wù)制度等方面的知識(shí)。
2、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力和措施。要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)。一是制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，主動(dòng)下企業(yè)對(duì)企業(yè)所面臨的困難進(jìn)行摸底排查。二是對(duì)排查問題逐個(gè)進(jìn)行研究，制定相應(yīng)的工作方案。三是按照工作方案，扎扎實(shí)實(shí)幫助企業(yè)解決問題，力求實(shí)效。
3、要主動(dòng)作為，煥發(fā)工作熱情。要求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，摒棄“過得去”、“不出事”的思想，克服官僚主義和形式主義，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。要消除懶官、懶政現(xiàn)象，破除守舊思想，迎難而上，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好分管的工作。一是每周一與分管科室科長總結(jié)上周工作，研究本周工作，針對(duì)工作中的問題，討論解決方法。二是定期下企業(yè)，深入基層切實(shí)為企業(yè)和職工服務(wù)。三是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的監(jiān)督管理，每年進(jìn)行一次內(nèi)部審計(jì)。四是認(rèn)真解決好每一起來電、來訪事件，要像焦裕祿同志那樣，真正把人民的事情放在心上。近期針對(duì)文明商場王桃琴同志反映其工傷待遇沒有按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行一事，將進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核對(duì)，把情況了解透徹，拿出最好的解決方案，讓職工滿意。
4、切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，樹立廉潔奉公的良好形象。在今后的工作中，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，一是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)認(rèn)真真干事，清清白白做官。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。二是謀事創(chuàng)業(yè)和開展工作要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，直面困難，不避矛盾。三是要全心全意為企業(yè)為職工服務(wù)。做任何一項(xiàng)工作，都要把維護(hù)企業(yè)和職工利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十二
剛剛結(jié)束了一天的考試，身心俱疲，回想過往，我們這一代人是伴著考試一路成長而來，不禁萬般滋味涌上心頭。梁實(shí)秋曾說過：“少年讀書而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事?！蔽蚁脒@句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來越常態(tài)化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來越多，“活到老學(xué)到老”我是說不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。
回想我的考試生涯，它給我?guī)淼姆N種難以言明。學(xué)生時(shí)代，考試并沒有給我?guī)矶嗌贌琅c困擾，我不能說自己是一個(gè)刻苦的人，甚至可以說在治學(xué)方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應(yīng)對(duì)、輕松過關(guān)，可以說算得上是老師眼里的好學(xué)生，也沒讓父母操過多少心，我想這一點(diǎn)自己是幸運(yùn)的，考試從來沒在我的心理產(chǎn)生過太多的負(fù)擔(dān)，考試之于我，只是學(xué)習(xí)的一部分，樂大于苦。
至于畢業(yè)后，則是忙著邊工作邊提高學(xué)歷，疲于應(yīng)付考試，只求盡早混個(gè)文憑。隨著年紀(jì)漸長，愈來愈認(rèn)識(shí)到知識(shí)的可貴，才發(fā)現(xiàn)自己鉆了考試的空子，到底長進(jìn)了多少呢？學(xué)生時(shí)代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實(shí)實(shí)在在學(xué)到了一些東西，工作后，一直把考試當(dāng)做達(dá)到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬事休，考試變得越來越功利，考了多少堂試、看了多少本書，但真正沉淀了多少知識(shí)呢。如今面對(duì)考試，我是越來越心虛、越來越心慌，這才發(fā)現(xiàn)這么多年來，自己不但沒有長進(jìn)，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見，投考試的機(jī)，只能蒙混一時(shí)，于長久則是無益的，最終只會(huì)苦果自食。
考試雖說有種種的弊端，但誰又能說它一無是處呢，至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進(jìn)步還是退步，善于自省的人會(huì)將不足變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，一味憤世嫉俗只會(huì)讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸，太執(zhí)著于考試的結(jié)果，卻忘記了自己的初衷，“其實(shí)考試的成績，老早的就由自己平時(shí)讀書時(shí)所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經(jīng)的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當(dāng)成督促我們上進(jìn)的一種動(dòng)力，靜心讀書、持之以恒，方為上策。
夜闌人靜時(shí)，執(zhí)一本書，捧一杯香茗，任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書，尋找那久違的安寧與充實(shí)。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十三
中國紀(jì)錄片是一扇窺探社會(huì)現(xiàn)實(shí)的窗戶，它以真實(shí)的視角展示著中國的變革和進(jìn)步。作為一位年輕的觀眾，我有幸觀看了一系列中國紀(jì)錄片，深深地感受到了這些作品帶給我的震撼和思考。在觀看的過程中，我深切地體會(huì)到了家國情懷、人文關(guān)懷以及社會(huì)責(zé)任等方面的內(nèi)容。中國紀(jì)錄片讓我對(duì)中國有了更加深入的了解，也激發(fā)了我更多的社會(huì)參與意識(shí)。
首先，中國紀(jì)錄片引發(fā)了我對(duì)家國的思考。在《大江大河中國》這一片中，我對(duì)中國的歷史變革和文明傳承有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。片中展現(xiàn)了政策變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變遷，讓我感受到了上一代人為中國的發(fā)展付出的艱辛和智慧。另外，《人民的名義》是一部警示性的紀(jì)錄片，通過剖析腐敗和權(quán)力的關(guān)系，讓我認(rèn)識(shí)到權(quán)力對(duì)于國家的重要性，也要求我們要保持對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和抵制腐敗的勇氣。這些紀(jì)錄片讓我對(duì)中國的發(fā)展道路和未來充滿信心，并激勵(lì)我為了國家的繁榮建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，中國紀(jì)錄片喚醒了我對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。《人生果實(shí)》、《地久天長》等一系列紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)中存在的貧富差距和不公平現(xiàn)象。片中展現(xiàn)了農(nóng)民工生活的艱辛、老人孤獨(dú)的晚年以及貧困地區(qū)的教育條件，讓我深感社會(huì)應(yīng)該對(duì)這些弱勢(shì)群體給予更多的關(guān)注和幫助。這些作品通過紀(jì)實(shí)的方式喚起了我對(duì)社會(huì)問題的思考，激發(fā)了我在未來的生活中關(guān)心并支持這些群體的決心。
此外，中國紀(jì)錄片也讓我意識(shí)到自己擁有的幸運(yùn)和責(zé)任。在《拾行攝影》這一紀(jì)錄片中，我看到了四川地震后孩子們的生活以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^攝影找到了新的希望和力量。這讓我反思了自己的幸運(yùn)和珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，這部紀(jì)錄片也告訴我，作為有能力的一代，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，通過自己的努力改變社會(huì)和他人的命運(yùn)，而不是只為自己追求物質(zhì)享受。
另外，中國紀(jì)錄片還讓我明白到了傳承文化的重要性。在《史述》這一片中，我了解了承載著中國豐富歷史文化的史書。紀(jì)錄片向我展示了那些記錄著中華民族歷史的古籍和文化藝術(shù)作品，使我對(duì)中華文化有了更深刻的理解和認(rèn)同。同時(shí)，我也深刻感受到了傳統(tǒng)文化需要傳承與弘揚(yáng)的迫切性。這些紀(jì)錄片讓我明白，我們作為新時(shí)代的年輕人，要珍惜歷史文化的傳承，同時(shí)也要將自己的創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，為中華文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在這一系列的中國紀(jì)錄片中，我看到了紛繁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也看到了希望與挑戰(zhàn)并存的未來。這些作品讓我從一個(gè)全新的角度去了解中國，讓我對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了更深刻的思考。作為一個(gè)年輕人，我深切地感受到了自己的責(zé)任和使命，同時(shí)也對(duì)家國有了更深的熱愛和關(guān)注。我相信，通過我們這一代的努力，中國必然會(huì)有更美好的未來。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十四
高考結(jié)束，所有人都會(huì)問你考得好不好，估了多少分，打算上什么大學(xué)，但是卻沒有人問你，這些年累不累。
考試結(jié)束之后，心中彌漫的是一種不知名的情緒，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場很長很長的夢(mèng)。再見了，這些年盛放的青春。那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室，我們畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的`那個(gè)九月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張與期盼。所有的最初，定格成了一副記憶中的畫，開啟了從此往后的故事，如果把每個(gè)人的故事都放到一起，這故事長的讓我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長的讓春天路過了夏天。
也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來說，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽光下熠熠生輝，我們自己設(shè)計(jì)的校服、班服，記得最后一次做課間操，全班同學(xué)迎著全校學(xué)生的目光一起穿著帶有同學(xué)簽名的班服站在那里，現(xiàn)在想起校服成了我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀(jì)念品。
白天，長了又短，短了又長?；ǎ_了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。
你再也不會(huì)，和你的死黨，天南地北聊著說不完的話。
你再也不會(huì)，只記住了別人的外號(hào)，卻常常忘記他們真實(shí)的名字。
你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過迷茫，美好的青春在被摧殘。
你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)、般減少，想象它變成1的樣子。
你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人卻不靠近，只求在最美的年華遇見最好的他。
現(xiàn)在的我們比自己認(rèn)為的更容易受傷，比現(xiàn)實(shí)的我們更容易承擔(dān)，所有的現(xiàn)在，沒有什么后悔的，都是自己走出來的，就算是走錯(cuò)了，就當(dāng)人生多走了幾步。青春就是這樣。無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿勢(shì)作為存在，在不經(jīng)意間的時(shí)候會(huì)提醒你，你的青春在這里。無論世事如何動(dòng)蕩變遷，保持最內(nèi)心的那份無知、單純、善良，那才是真正的我們。以前我也想等到畢業(yè)一年、兩年、三年、五年、十年再見，但其實(shí)過程中很多人早都斷了聯(lián)系。初中的朋友都是見一次少一次，你甚至不知道下一次再見的時(shí)間。所有少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都是當(dāng)下的安慰。高中、大學(xué)都是如此?？傆幸惶鞎?huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過，便是一世。
三年說長不長，說短不短，卻足夠一個(gè)人去成長。我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光的我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們永遠(yuǎn)記住剛走出校門的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己。愿所有遇見過遠(yuǎn)方的人心有驚雷、聲似靜湖，愿每一個(gè)正在為夢(mèng)想努力的人最終都過上自己想要的日子。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十五
在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，紀(jì)錄片作為一種傳媒形式，通過對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)記錄和揭示，成為了獨(dú)特的觀察現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界的方式。近年來，中國紀(jì)錄片以其獨(dú)特的視角和深刻的見解，吸引了越來越多的觀眾，而其中也包括了許多年輕的少年。這些少年通過觀看中國紀(jì)錄片，增長知識(shí)、拓展視野，收獲感悟、塑造人生態(tài)度。以下將通過五段式來闡述少年們看中國紀(jì)錄片的心得體會(huì)。
第一段，紀(jì)錄片豐富了少年的知識(shí)。
通過觀看中國紀(jì)錄片，少年們得以深入了解中國的歷史、地理、文化等知識(shí)。紀(jì)錄片中如《舌尖上的中國》系列、《大國崛起》等作品，展示了中國的豐富美食文化、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，讓少年們猶如親臨現(xiàn)場般感受到了中國的魅力。同時(shí)，紀(jì)錄片中對(duì)于國家歷史的回顧和當(dāng)下社會(huì)問題的探討，也讓少年們對(duì)于國家的發(fā)展脈絡(luò)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這些豐富多樣的知識(shí)，不僅滿足了少年們的求知欲，也為他們的成長道路上積累了寶貴的財(cái)富。
第二段，紀(jì)錄片拓展了少年的視野。
紀(jì)錄片往往以獨(dú)特的視角和深入的觀察，呈現(xiàn)給觀眾一幅個(gè)性化的畫面。少年們通過紀(jì)錄片的觀看，不僅可以了解到廣闊而多樣的國家風(fēng)貌，更能夠跨越時(shí)空與地域的限制，深入感受到不同地域和文化間的差異。例如，《地理中國》系列紀(jì)錄片通過對(duì)中國各地區(qū)景觀的呈現(xiàn)，使少年們?cè)诖竽X中勾勒出了各個(gè)地方的獨(dú)特韻味；《見證中國》系列紀(jì)錄片則從不同的角度觀察社會(huì)問題的發(fā)展，引發(fā)少年們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的思考。這種視野的拓展，讓少年們更加開闊而獨(dú)特的眼界，從而形成獨(dú)立思考的能力。
第三段，紀(jì)錄片啟發(fā)了少年的思考。
少年時(shí)期，是個(gè)充滿好奇心和思考力的階段。紀(jì)錄片作為一種真實(shí)記錄的形式，可以幫助少年們看到真實(shí)的世界，引發(fā)對(duì)于生活和存在的思考。例如，《人間世》這部紀(jì)錄片通過對(duì)人類生活各個(gè)方面的鏡頭拍攝，讓少年們領(lǐng)悟到人與人之間的聯(lián)系和生活本質(zhì)，從而引發(fā)對(duì)于人類社會(huì)的思考。通過紀(jì)錄片，少年們開始反思自己的生活方式，梳理自己的人生目標(biāo)，形成對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的思考態(tài)度。這種啟發(fā)和思考，將伴隨著少年們走向更加成熟的人生道路。
第四段，紀(jì)錄片傳遞了少年的情感。
紀(jì)錄片所展現(xiàn)的真實(shí)和情感，讓少年們對(duì)于世界產(chǎn)生了更加真切和深厚的情感。紀(jì)錄片中的人物和故事，往往以真實(shí)感人的方式觸動(dòng)少年們的心弦。例如，《甲方乙方》這部紀(jì)錄片展示了工人和老板勞動(dòng)密集的現(xiàn)實(shí)，引發(fā)少年們對(duì)于社會(huì)不平等和勞動(dòng)問題的思考，激發(fā)起對(duì)于社會(huì)公平的渴望。這樣的情感共鳴，讓少年們學(xué)會(huì)懷有同情和理解的心，理解別人的處境，塑造出積極的人生態(tài)度。
第五段，紀(jì)錄片培養(yǎng)了少年的人生態(tài)度。
通過觀看中國紀(jì)錄片，少年們往往可以認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。中國紀(jì)錄片的人物形象和故事情節(jié)，展示了在各個(gè)領(lǐng)域中努力奮斗、無私奉獻(xiàn)的人們。少年們從這些人物中，學(xué)會(huì)了珍惜和利用時(shí)間，以及擔(dān)當(dāng)和奮斗的意義。紀(jì)錄片中引人深思的情節(jié)和感人的故事，激發(fā)了少年們的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人奮斗的動(dòng)力。這樣的人生態(tài)度，將成為少年們走向成功的力量源泉。
通過觀看中國紀(jì)錄片，少年們得以拓展視野、增長知識(shí)，并且在情感共鳴中培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度。紀(jì)錄片作為一種獨(dú)特的傳媒形式，在塑造少年們的人生觀和價(jià)值觀方面發(fā)揮著重要的作用。希望少年們能夠在觀看中國紀(jì)錄片的過程中，不僅感受到世界的美好和廣闊，更能夠認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的使命和責(zé)任，并用積極的態(tài)度去追求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十六
近年來，青少年犯罪成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。為了更好地了解和解決這一問題，紀(jì)錄片《青少年犯罪》應(yīng)運(yùn)而生。該片展現(xiàn)了一系列真實(shí)的案例和背后的原因，使觀眾深入了解青少年犯罪的根源及其對(duì)社會(huì)的影響。觀看這部紀(jì)錄片過后，我深深地體會(huì)到了青少年犯罪背后的復(fù)雜性以及應(yīng)對(duì)之道。
首先，紀(jì)錄片中許多案例都表明青少年犯罪并非來自天空而降，而是受到種種不良環(huán)境的影響。生活在貧困家庭中的青少年，由于得不到良好的教育和關(guān)愛，往往感到無望和失落，最終走向犯罪道路。紀(jì)錄片中的一個(gè)案例是馬克，他的父親是個(gè)吸毒者，母親早早去世。由于長期缺乏家庭關(guān)愛，馬克逐漸被街頭的不良朋友所吸引，成為青少年犯罪的一員。這一案例使我深深地反思，社會(huì)應(yīng)該為貧困家庭提供更多的教育和關(guān)愛，以避免這些弱勢(shì)青少年走上犯罪的不歸路。
其次，心理因素也是青少年犯罪的重要原因之一。紀(jì)錄片中展示了一位年輕人張飛的案例。張飛在高中時(shí)成績優(yōu)秀，但他內(nèi)心深處卻有著一種不滿和孤獨(dú)感。他認(rèn)為自己的家庭生活沒有意義，父母也常年忽視他。在這種情況下，張飛開始逃離現(xiàn)實(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，并逐漸走上違法犯罪的道路。這個(gè)案例讓我認(rèn)識(shí)到，我們不僅應(yīng)該關(guān)注青少年在學(xué)習(xí)和就業(yè)上的問題，也需要關(guān)注他們的心理健康。促進(jìn)心理健康和家庭關(guān)系的良好溝通，對(duì)于預(yù)防青少年犯罪至關(guān)重要。
紀(jì)錄片還提到了社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響。在某個(gè)案例中，一個(gè)中學(xué)生因卷入惡勢(shì)力團(tuán)體而走上犯罪道路。紀(jì)錄片表明，一些社會(huì)環(huán)境問題如社會(huì)忽視和就業(yè)難等，成為這些青少年投身犯罪的主要誘因。對(duì)此，社會(huì)應(yīng)該加大力度，創(chuàng)造更好的環(huán)境，為青少年提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。只有這樣，他們才能感受到社會(huì)的溫暖，并擺脫犯罪的誘惑。
此外，紀(jì)錄片還介紹了一些為預(yù)防青少年犯罪而采取的措施。其中一種是創(chuàng)設(shè)更多的課外活動(dòng)和培訓(xùn)班，為青少年提供豐富多彩的娛樂和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于有犯罪傾向的青少年，應(yīng)提前介入，提供心理輔導(dǎo)和法律指導(dǎo)。這些措施展示了一種積極的防范和改善青少年犯罪問題的途徑，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展有著重要意義。
最后，紀(jì)錄片通過展示真實(shí)的案例和個(gè)體經(jīng)歷，讓觀眾對(duì)青少年犯罪有了更深入的了解。我在觀看過程中深感震撼和警示，意識(shí)到我們不能簡單地對(duì)青少年犯罪問題置之不理。我們需要關(guān)注這一問題，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和積極的家庭教育，以預(yù)防和解決青少年犯罪帶來的負(fù)面影響。
總之，紀(jì)錄片《青少年犯罪》給了我很多啟示。它讓我深切體會(huì)到青少年犯罪的復(fù)雜性，以及解決這一問題所需要付出的努力。唯有社會(huì)、學(xué)校和家庭共同合作，才能有效預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十七
高考過后，有許多同學(xué)由于各種原因選擇了復(fù)讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學(xué)習(xí)之后，能夠考取理想中的大學(xué)。
排除那些不可預(yù)知因素對(duì)高考成績產(chǎn)生的影響，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于取得高效地的成績至關(guān)重要。經(jīng)過三年時(shí)間的高中學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人都已了解高中課程的設(shè)置并形成獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而面對(duì)即將到來的新學(xué)年，應(yīng)該對(duì)自己固有的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行調(diào)整、完善。要做到這一點(diǎn)，首先要提高聽課效率。據(jù)我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動(dòng)，因此認(rèn)真完整地獲取老師的課堂教學(xué)內(nèi)容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務(wù)求詳盡，尤其是對(duì)于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復(fù)習(xí)時(shí)有一個(gè)清晰的思路。除了充分掌握課本的知識(shí)體系之外，與之配套的復(fù)習(xí)資料也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。各科的復(fù)習(xí)資料都有系統(tǒng)的知識(shí)要點(diǎn)歸納以及相關(guān)的例題解析，可用作配合、補(bǔ)充課堂筆記。在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上完成習(xí)題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識(shí)體系，熟練掌握各種題型并加深對(duì)不同出題特點(diǎn)的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學(xué)習(xí)方法。不同的人會(huì)有各自不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但有一點(diǎn)要銘記在心：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是一切學(xué)習(xí)計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)的前提。每個(gè)人都抱著提高自己愿望報(bào)名參加了復(fù)讀班，理應(yīng)將未來一年的生活重心完全放在學(xué)習(xí)上，排除干擾，切不可得過且過，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。復(fù)讀班的課程安排決定了每個(gè)人都能夠擁有比在學(xué)校時(shí)更為寬裕的課余時(shí)間，同學(xué)們應(yīng)該制定一份嚴(yán)謹(jǐn)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用這些時(shí)間循序漸進(jìn)地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。某些同學(xué)對(duì)那些自認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)置之不理，將大部分課后甚至課堂時(shí)間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，這樣做其實(shí)并無多大裨益。同學(xué)們所購買的補(bǔ)充練習(xí)的習(xí)題題型，在復(fù)讀班統(tǒng)一購置的復(fù)習(xí)資料中幾乎都能找到。而這些復(fù)習(xí)資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復(fù)習(xí)資料反復(fù)對(duì)比之后才被確定使用的，內(nèi)容更加精辟，實(shí)用性也更強(qiáng)。因此以訓(xùn)練習(xí)題為主，忽略課本知識(shí)的做法無異于舍本逐末，對(duì)自身解題能力的提高沒有實(shí)質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)已學(xué)的知識(shí)都有較清晰的整體印象，但是一些細(xì)節(jié)卻很容易因?yàn)殚L時(shí)間未加接觸而使人感到生疏，因而對(duì)知識(shí)構(gòu)架的認(rèn)真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘，而考試又有可能出現(xiàn)的要點(diǎn)。當(dāng)然，反復(fù)對(duì)同一種知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)也易引起怠惰的情緒，這就要求同學(xué)們懂得勞逸結(jié)合，用自己的方式保持高水平的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期中和期末考試需要以嚴(yán)謹(jǐn)、平和的心態(tài)去對(duì)待。從每一次的測試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真做到的?；蛟S大多數(shù)人都沒有這樣的習(xí)慣，但認(rèn)真記錄每次小測或考試之中做錯(cuò)的題目并寫下正確的解題思路和方法對(duì)于提高成績也有很好的效果?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)這樣的方法不會(huì)收到令人滿意的結(jié)果，但若持之以恒，成績的提高會(huì)顯而易見。除復(fù)讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評(píng)，并以正式考試的時(shí)間要求約束自己，具體次數(shù)因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤。”相信大家在經(jīng)歷過一次高考的洗禮后，已經(jīng)學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，并準(zhǔn)備好投入新學(xué)年的學(xué)習(xí)之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學(xué)校錄取通知書。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十八
在這一周內(nèi)看完了高考這部紀(jì)錄片，7月7號(hào)至7月8號(hào)的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。
坐落于安徽省一個(gè)小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們?cè)趹?yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機(jī)會(huì)，將會(huì)以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對(duì)下一次高考，在這里的班上，就算是課下時(shí)間都沒有聊天的聲音，整個(gè)教室甚至整個(gè)學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個(gè)教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認(rèn)真的努力了才會(huì)有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。
毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊(duì)長的兒子也是一名高中生，隊(duì)長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時(shí)成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊(duì)長說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對(duì)考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊(duì)長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費(fèi)。
來自山里的那個(gè)女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學(xué)，天不盡人意，高考失利了，可能因?yàn)樗纳砩蠐?dān)負(fù)陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復(fù)讀時(shí)認(rèn)真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時(shí)拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負(fù)有心人，考上了大學(xué)，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學(xué)畢業(yè)就去世了。
有錢人家不會(huì)因?yàn)橛绣X就放任孩子，他們會(huì)給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且考上好大學(xué)，從不是他們最終的目標(biāo)出國留學(xué)，使國外會(huì)有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會(huì)擔(dān)心孩子的吃穿住行問題，他們認(rèn)為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個(gè)德才兼?zhèn)涞母绺?，本來可以保送出國留學(xué)，但因?yàn)榧依锔赣H病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學(xué)的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會(huì)因孩子能否考上高中甚至大學(xué)而感到焦慮，而富人家卻不會(huì)有。
總而言之，只有我們認(rèn)真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，可能有時(shí)就差了一點(diǎn)點(diǎn)呢，所以多努力一點(diǎn)總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動(dòng)力，輕微焦慮會(huì)超常發(fā)揮，過度焦慮會(huì)超低發(fā)揮，只有把高考當(dāng)成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對(duì)，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦！
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十九
紀(jì)錄片是一種以真實(shí)場景、真實(shí)人物為素材的影視作品，通過對(duì)真實(shí)事件的記錄和紀(jì)實(shí)剖析，旨在傳達(dá)信息和思想。在當(dāng)今社會(huì)，紀(jì)錄片已成為一種重要的傳媒形式，它深受廣大觀眾的喜愛。作為一名少年，近期我也開始從事紀(jì)錄片的觀賞，并產(chǎn)生了一些深思。
第二段：觀看《人生的取向》的心得。
最近我觀看了一部名為《人生的取向》的紀(jì)錄片，這部影片主要講述了中國社會(huì)在改革開放以來的變遷與發(fā)展。通過其中涉及到的許多真實(shí)案例和人物故事，讓我感受到了中國在經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境等方面取得的巨大成就，看到了許多普通人因?yàn)榍趧诤团Χ鴮?shí)現(xiàn)人生逆襲的故事。同時(shí)，我也深深意識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，每一個(gè)人的奮斗都可以為社會(huì)、為國家?guī)碚芰俊?/p>
第三段：觀看《奮斗的青春》的心得。
另外一部影片《奮斗的青春》也給我留下了深刻的印象。這部紀(jì)錄片講述了一群年輕人在中國農(nóng)村插隊(duì)、參與革命的故事。他們因?yàn)閷?duì)國家和人民的無限熱愛，放棄了自己的個(gè)人生活，毅然參加革命事業(yè)。觀看這部紀(jì)錄片，我被這些勇敢無私的年輕人感動(dòng)得熱淚盈眶。他們的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)持不懈的努力無疑給我樹立了榜樣，讓我明白了社會(huì)進(jìn)步離不開每一個(gè)年輕人的努力和奉獻(xiàn)。
第四段：紀(jì)錄片對(duì)我的啟發(fā)。
通過觀看這些紀(jì)錄片，我意識(shí)到每一個(gè)人的命運(yùn)都是息息相關(guān)的，社會(huì)的變革和個(gè)人的努力是相輔相成的。紀(jì)錄片的魅力在于它真實(shí)地記錄了人們的生活和社會(huì)的發(fā)展，讓我對(duì)社會(huì)變遷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它提醒我要珍惜所擁有的一切，并在自己的生活中發(fā)揮積極的作用，為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)紀(jì)錄片的展望。
作為少年觀眾，我希望未來能夠看到更多優(yōu)秀的中國紀(jì)錄片。希望這些紀(jì)錄片能更加關(guān)注中國社會(huì)中存在的問題，引起廣大觀眾的關(guān)注和思考。同時(shí)，我希望紀(jì)錄片能更加多樣化，不僅有關(guān)于社會(huì)問題的紀(jì)錄片，還能有更多展示中國文化、歷史和少數(shù)民族生活的紀(jì)錄片。通過這些紀(jì)錄片，人們可以更加深入地了解中國這個(gè)美麗多彩的國家。
結(jié)尾：
紀(jì)錄片作為一種重要的傳播形式，在影響著廣大觀眾的思想與情感。作為一名少年觀眾，我也深受其影響，通過觀看中國紀(jì)錄片，我深刻體悟到了社會(huì)發(fā)展和個(gè)人奮斗的重要性。紀(jì)錄片帶給我許多感動(dòng)和思考，激勵(lì)我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家具有積極影響的人。未來，我期待能看到更多豐富多樣的紀(jì)錄片，從中汲取更多的智慧和力量，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇二十
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。其點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸帄Z一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢姡谏鷳B(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自身的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機(jī)遇。只有自身努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇二十一
今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會(huì)組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。
今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會(huì)這個(gè)大家庭，參加了小蜜蜂讀書會(huì)第三屆年會(huì)，并參演了市電臺(tái)六一晚會(huì)舞臺(tái)劇《綠野仙蹤》，以及平時(shí)跟隨張導(dǎo)學(xué)習(xí)表演，讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)，以后也能夠在張導(dǎo)、艾華老師出品的作品中參演。
我加入“小蜜蜂”讀書會(huì)的時(shí)間雖然不長，但是這個(gè)友愛的大家庭讓我也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時(shí)，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會(huì)還組織了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)來提升我們各方面的能力。
我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進(jìn)步，去創(chuàng)造屬于我們的精彩童年！
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