教案的反思和改進(jìn)是教師不斷提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，幫助教師不斷優(yōu)化教學(xué)方案。教案的編寫(xiě)還需要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，能夠客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這里有一些精心準(zhǔn)備的教案范本，供大家學(xué)習(xí)和參考。
二十年后語(yǔ)文教案篇一
綜合探索。
1、知識(shí)：了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。
2、技能：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來(lái)學(xué)校藍(lán)圖，并能用各種材料制作建筑模型。
3、情感：對(duì)母校的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的追求。
教學(xué)重點(diǎn)：用各種方法、材料制作未來(lái)的學(xué)校模型。
教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出與眾不同的學(xué)校創(chuàng)意。
第一課時(shí)：設(shè)計(jì)制作學(xué)校的平面圖。（繪畫(huà)材料）。
第二課時(shí)：設(shè)計(jì)制作學(xué)校的立體模型。（泡沫塑料板、廢紙盒、橡皮泥，彩筆，白紙，美工刀、尺、筆，剪刀、膠水、雙面膠等）。
第一課時(shí)。
（一）導(dǎo)入：（設(shè)計(jì)意圖：回憶在學(xué)校生活的美好生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和為母校設(shè)計(jì)美好的未來(lái)的情感。）。
1、歌曲：畢業(yè)歌。
聽(tīng)這優(yōu)美的旋律，是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來(lái)我們就要告別小學(xué)生活了，你想到了什么？（學(xué)生談）。
2、我們回憶起在學(xué)校里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。讓我們一起再來(lái)看看我們的學(xué)校，（本校的照片）雖然我們的環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場(chǎng)上一起游戲，校園的每個(gè)角落都有我們美好的回憶。
3、想不想到其他城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢？
（出示現(xiàn)代化的大學(xué)校圖片或錄像片斷介紹）。
（大門(mén)——電動(dòng)感應(yīng)）。
（教學(xué)樓——寬敞明亮）。
（操場(chǎng)——塑膠跑道、綠草坪）。
（綜合樓——實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)、舞蹈……）。
（辦公樓——現(xiàn)代化的辦公設(shè)施）。
（綠化——綠樹(shù)成蔭）。
給你什么感受？
想不想讓我們的學(xué)校也能更加美麗，今天我們年齡還小，但二十年后，你們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，讓我們都來(lái)做建筑設(shè)計(jì)師，為我們學(xué)習(xí)生活過(guò)的學(xué)校出一點(diǎn)力，規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧！
4、出示課題：
（二）新授。
1、讓我們先來(lái)看看建筑設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)學(xué)校的？
先要了解學(xué)校需要哪些建筑，功能是怎樣分工的？
然后進(jìn)行布局。
畫(huà)出設(shè)計(jì)稿。
設(shè)計(jì)稿分平面圖和立體效果圖，
2、（出示平面圖）小組研究一下平面圖畫(huà)的是建筑的哪一個(gè)面？（頂——也就是俯視面）。
除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細(xì)節(jié)）。
3、（出示立體的效果圖）。
立體的效果圖，還要畫(huà)出建筑那些部分？（層數(shù)、形狀與顏色。）。
分析（出示建筑的樣子）。
這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形……——基本形的組合。
4、學(xué)校都有那些部分組成的？讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)：
大門(mén)——道路——綠化帶——教學(xué)樓——體育館——操場(chǎng)（跑道）……。
（出示平面的相應(yīng)部分，無(wú)規(guī)律的粘貼在準(zhǔn)備好的學(xué)校藍(lán)圖上）。
5、布局。
老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個(gè)部分組織起來(lái)，標(biāo)出各個(gè)設(shè)施的用途。
6、二十年后的學(xué)校建筑會(huì)有怎樣的變化與創(chuàng)新。
先請(qǐng)同學(xué)們看看我們的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校。
老師的范作（立體效果圖）：
講解介紹。
建筑的主體：錐形。
門(mén)、窗（形狀、顏色、排列）。
這是老師設(shè)計(jì)的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓，他的每個(gè)教室可以慢慢的旋轉(zhuǎn)變換位置，讓你每天都有不同的景色欣賞。
你有什么更好的創(chuàng)意嗎？（學(xué)生大膽想象發(fā)言）。
你們想怎樣設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校。
小組規(guī)劃出平面設(shè)計(jì)圖，下節(jié)課可以在設(shè)計(jì)的平面圖基礎(chǔ)上制作立體的模型。
介紹自己小組的設(shè)計(jì)意圖與創(chuàng)意。自評(píng)與互評(píng)。
（一）導(dǎo)入課題：
1、欣賞上節(jié)課的的學(xué)生作業(yè)——規(guī)劃圖。
2、出示課題。
（二）新授。
1、分小組欣賞精美的學(xué)校建筑模型。
看這些模型，都是用什么材料制作的？
紙盒、泡沫、泥、彩紙、塑料、
你還發(fā)現(xiàn)了那些制作的材料。（學(xué)生談）。
材料的運(yùn)用原則：
底部重，中間的墻壁堅(jiān)挺，房頂輕。
2、探究制作方法。
看錄像：建筑工人蓋房子（快動(dòng)作的.播放）。
你能找出制作建筑的順序嗎？地基——墻壁——門(mén)、窗——屋頂。
（研究小組的模型）。
先做什么？
房子的底部。
門(mén)窗的形狀（可以畫(huà)、貼）。
房頂。
示范：（用紙建筑的學(xué)校）（和上節(jié)課效果圖相符）。
裝飾方法：（材料）。
房屋：
街道：
大門(mén)：
想一想還可以用怎樣的方法、材料做？（學(xué)生說(shuō)）。
課件展示（盒子翻新法）（切割造型法）。
說(shuō)說(shuō)你想還能設(shè)計(jì)怎樣的學(xué)校？
3、你們小組想用什么材料，怎樣做？
回憶,美好而甜蜜。展望,讓人充滿(mǎn)幸福的企盼。20年以后,據(jù)專(zhuān)家們推測(cè)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)、生活都將發(fā)生重大的變化，20年以后你們相聚在一起,又是怎樣的情景呢?20年以后的學(xué)校會(huì)發(fā)生怎樣的變化?二十年后，我們的學(xué)校正要改建成一座現(xiàn)代化的教學(xué)名校，向社會(huì)各界征集設(shè)計(jì)模型，親愛(ài)的同學(xué)們快來(lái)參加吧。
作業(yè)要求：分小組完成未來(lái)學(xué)校的建筑模型制作，參加未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)大賽。
1、在音樂(lè)中，每組同學(xué)圍繞著建筑邊走邊看，欣賞評(píng)價(jià)。
2、每組推選一名代表為學(xué)校的評(píng)審小組成員，聽(tīng)取各個(gè)小組的介紹與展示作品，并評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳效果等獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、未來(lái)的孩子們?cè)趯W(xué)校的愉快生活。
2、長(zhǎng)大后為我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)美好的未來(lái)。
教學(xué)反思：學(xué)生能積極參與小組活動(dòng)，能用廢棄材料制作建筑模型。
二十年后語(yǔ)文教案篇二
二十年后的故鄉(xiāng)，會(huì)是什么樣的呢?以下是小編帶來(lái)的二十年后回故鄉(xiāng)作文，希望對(duì)你有幫助。
二十年后，我當(dāng)了一名科學(xué)家，我會(huì)去尋找太空的奧謎，讓人們更多的了解太空的謎密，把隱藏的知識(shí)找到，我們的生活就會(huì)提高很多，讓世界變成科學(xué)時(shí)代。
二十年后，我會(huì)坐在十人航空火箭上，飛向太空，去看看還有沒(méi)別的星球可以住人，因?yàn)檫@個(gè)地球已經(jīng)被人們污染得太大了，萬(wàn)一有一天，災(zāi)難發(fā)生了，人們無(wú)處可逃，就會(huì)死亡。所以我要去找別的星球，看看別的星球有沒(méi)有可以住人。
二十年后，我會(huì)慢慢的發(fā)明一些有用的東西，其他人見(jiàn)了都會(huì)夸我，因?yàn)槲医o了他們方便，使他們有了一個(gè)新的生活。
二十年后，我會(huì)帶著人們登上月球，潛入深海，洞察百億光年的天體，搜索原子核的奧謎等。讓人們都可以看到月球，深海等，其他科學(xué)知識(shí)。
二十年后，我會(huì)在深海底下開(kāi)一所學(xué)校，讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都知到海底的動(dòng)物和植物，也讓他們知到海底的謎密，去讓他們一起和我們一起去研究海底的知識(shí)。
二十年后，我會(huì)為人們想象出更加多的機(jī)器給人們提供方便，也讓人們?cè)诳茖W(xué)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二十年以后，我已經(jīng)是一名年輕的科學(xué)家了，我的指示非常豐富，天文地理無(wú)所不知，每天都有新發(fā)明。
有一天，我突發(fā)奇想，想到外星球去一趟，看一看外面的世界。
裹著地球，充滿(mǎn)了生機(jī)?？戳艘粫?huì)兒，我們離開(kāi)地球到更遠(yuǎn)的地方去看一看。
飛船帶著我們來(lái)到了銀河系，我非常想知道這里有沒(méi)有外星人，我們找啊找，終于看到一個(gè)適合生存的星球。我們的飛船開(kāi)始著陸了。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球竟然有空氣，我們從飛船了走出來(lái)，踏上了這個(gè)陌生的土地。外星人走來(lái)了，我終于親眼看見(jiàn)外星人了，我好激動(dòng)啊。他們的長(zhǎng)相和電影了差不多，眼睛特別大，沒(méi)有頭發(fā)，很瘦，各自比地球人矮。外星人友好地向我們打招呼，雖然聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，但從他們的表情了可以看出他們的友好。我向他們打招呼。送給他們從地球帶來(lái)的禮物。他們看了我們的禮物后，很滿(mǎn)意。他們帶我們住進(jìn)了他們的家。
二十年后語(yǔ)文教案篇三
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
1、課前學(xué)生繪制自己心目中“二十年后的……”構(gòu)想圖。
2、制作多媒體課件。
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng)）。
第一課時(shí)。
（一）激趣導(dǎo)入。
（二）揭示本次作文主題。
談話(huà)：回憶,美好而甜蜜。展望,讓人充滿(mǎn)幸福的企盼。20年以后,據(jù)專(zhuān)家們推測(cè)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的'學(xué)習(xí)、生活都將發(fā)生重大的變化，20年以后你們相聚在一起,又是怎樣的情景呢?20年以后的學(xué)校、家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?大家對(duì)這一話(huà)題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論，寫(xiě)篇想象作文。
出示習(xí)作要求，明確要求。
（1）想象合理、大膽。
(2)語(yǔ)句通順，敘述有一定條理。
（3）文章有一定的中心。(如：贊美祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校的新成就；激發(fā)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的情感；由于地球被破壞而心痛，呼吁人們保護(hù)環(huán)境等。
（三）啟迪學(xué)生的想象。
2、創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入“二十年后”）。
3、在音樂(lè)和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見(jiàn)到了什么？
（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的二十年后的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的二十年后構(gòu)想。
小組交流：把你心目中二十年后的樣子說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。聯(lián)系自己或周?chē)氖挛镎归_(kāi)想象。
2、師巡視傾聽(tīng)，并適當(dāng)加入到討論中去點(diǎn)撥。
3．指名上臺(tái)介紹自已的畫(huà)面內(nèi)容。
4．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：介紹。
有序。
重點(diǎn)突出）。
重點(diǎn)突出）。
（五）寫(xiě)作練習(xí)加強(qiáng)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）。
（六）總結(jié)。
這節(jié)課，同學(xué)們對(duì)未來(lái)的想象非常豐富，描繪了20年后的美景，老師準(zhǔn)備將這次優(yōu)秀習(xí)作編輯成冊(cè)，并擬好了書(shū)名《飛向未來(lái)》，你們有信心寫(xiě)好嗎？下課！
板書(shū)。
（可另擬題）。
敘述有條理。
要求。
想象充分，合理。
二十年后語(yǔ)文教案篇四
通過(guò)化裝表演、人生演說(shuō)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解班上學(xué)生的理想是長(zhǎng)大了干什么。
2、輔導(dǎo)參加表演的學(xué)生化好妝，準(zhǔn)備好道具、人生演說(shuō)詞。
3、活動(dòng)需要的照相機(jī)及其他用品。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師導(dǎo)語(yǔ)，引入主題活動(dòng)。
理想是個(gè)誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生行進(jìn)的路程。一個(gè)人沒(méi)有理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打槍時(shí)沒(méi)準(zhǔn)星。不過(guò)，一個(gè)人的理想要和祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起才是崇高的。親愛(ài)的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧？那么你們的理想是什么？（待學(xué)生回答后）不知你想過(guò)沒(méi)有，20年后的你是什么樣子？我們今天的班隊(duì)活動(dòng)的主題就是《二十年后的我》。
現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見(jiàn)面的情景。（老師作了變老的簡(jiǎn)單化妝）
2、表演、演說(shuō)活動(dòng)。
攝影記者（脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物）
我從小喜歡攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國(guó)一流的攝影記者。經(jīng)過(guò)我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實(shí)。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師，感謝您在我讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)。
老師插話(huà)：讓我們大家為他取得的成績(jī)面鼓掌。
（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》樂(lè)曲聲起）世界冠軍（運(yùn)動(dòng)員打，胸前有閃亮的四塊金牌）：
老師、同學(xué)們，在中學(xué)時(shí)，我的身體素質(zhì)比較好。那時(shí)曾暗暗發(fā)過(guò)誓，一定要當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。20年過(guò)去了，我在第30屆、31屆奧運(yùn)會(huì)上奪得了四塊金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗伴著國(guó)歌聲在盡可能?chē)?guó)他鄉(xiāng)體育場(chǎng)上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時(shí)候想當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn)了。
老師插話(huà)：真不簡(jiǎn)單，祝賀你！
水稻專(zhuān)家（捧著張畫(huà)了一捆稻子的彩圖）：
上中學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們，我國(guó)人口逐年增多，人均耕地卻越來(lái)越少，人們的吃飯問(wèn)題面臨著挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時(shí)候我就立志要為祖國(guó)13億人的“吃”貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。經(jīng)過(guò)10年多的研究、試驗(yàn)，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”良種水稻?？矗@就是這種水稻的樣品。
老師插話(huà)：你的貢獻(xiàn)不小，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲與自豪。
文學(xué)家（留著胡子，戴副眼鏡，手持厚書(shū)）:
中學(xué)時(shí)我酷愛(ài)文學(xué)，是校文學(xué)社的編輯。現(xiàn)在我成了文學(xué)家了，寫(xiě)過(guò)不少人們喜歡的.小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，還有劇本。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行。老師，這是我的《××文集》，送給您作紀(jì)念吧！也以此感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教育。
大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：
大家還記得20年前用一條毛蟲(chóng)嚇哭好多女同學(xué)的調(diào)皮王嗎？我現(xiàn)在再?zèng)]時(shí)間搗蛋了。我大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計(jì)算機(jī)公司。由于講信譽(yù)、重質(zhì)量，業(yè)務(wù)往來(lái)越來(lái)越多?，F(xiàn)總公司在三峽庫(kù)區(qū)，分公司遍及全國(guó)各大城市，國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)效益十分看好。今天我是專(zhuān)程來(lái)為母校新建圖書(shū)館捐款的。（打開(kāi)大哥大、告訴秘書(shū)把100萬(wàn)元支票趕快送來(lái)）。
清潔工（身著工裝，帶著掃除工具）：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！20年過(guò)去了，我可沒(méi)有像前面幾位同學(xué)那樣干出了不起的業(yè)績(jī)。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來(lái)了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲自豪。
（軍樂(lè)聲起）將軍（身著軍服，胸前掛著勛章，向大家行軍禮）：
20年前，我的理想是當(dāng)一名軍人。于是我高中畢業(yè)后參軍，一年后考入軍事學(xué)院，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天，我向母校報(bào)喜來(lái)了。
接著養(yǎng)魚(yú)大戶(hù)、白衣戰(zhàn)士、表演藝術(shù)家、教師、宇航員逐一上臺(tái)表演、演說(shuō)。
3、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
二十年后語(yǔ)文教案篇五
1.快速閱讀，分析小說(shuō)人物、情節(jié)，理解“賢人的禮物”的含義。
2.了解歐?亨利短篇小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格，汲取世界文學(xué)名著的營(yíng)養(yǎng)，提高閱讀和寫(xiě)作能力。
3.體會(huì)小說(shuō)主人公彼此之間的深厚的愛(ài)情，充分感受平凡人之間的真情之美。
【原文欣賞】。
一元八角七。全都在這兒了，其中六角是一分一分的銅板。這些分分錢(qián)是雜貨店老板、菜販子和肉店老板那兒軟硬兼施地一分兩分地扣下來(lái)，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤播兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。德拉反復(fù)數(shù)了三次，還是一元八角七，而第二天就是圣誕節(jié)了。
除了撲倒在那破舊的小睡椅上哭嚎之外，顯然別無(wú)他途。
黛拉這樣作了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占統(tǒng)治地位。
當(dāng)這位家庭主婦逐漸平靜下來(lái)之際，讓我們看看這個(gè)家吧。一套帶家具的公寓房子，每周房租八美元。盡管難以用筆墨形容，可它真真夠得上乞丐幫這個(gè)詞兒。
樓下的門(mén)道里有個(gè)信箱，可從來(lái)沒(méi)有裝過(guò)信，還有一個(gè)電鈕，也從沒(méi)有人的手指按響過(guò)電鈴。而且，那兒還有一張名片，上寫(xiě)著“詹姆斯?迪林厄姆?楊先生”。
“迪林厄姆”這個(gè)名號(hào)是主人先前春風(fēng)得意之際，一時(shí)興起加上去的，那時(shí)候他每星期掙三十美元?，F(xiàn)在，他的收入縮減到二十美元，“迪林厄姆”的字母也顯得模糊不清，似乎它們正嚴(yán)肅地思忖著是否縮寫(xiě)成謙遜而又講求實(shí)際的字母d。不過(guò)，每當(dāng)詹姆斯?迪林厄姆?楊先生回家，走進(jìn)樓上的房間時(shí)，詹姆斯?迪林厄姆?楊太太，就是剛介紹給諸位的黛拉，總是把他稱(chēng)作“吉姆”，而且熱烈地?fù)肀А?/p>
二十年后語(yǔ)文教案篇六
今年，我三十歲了，我和我二十年前的伙伴們一起創(chuàng)建了“未來(lái)發(fā)明院”。
我們的發(fā)明院研究出來(lái)的東西可多了，其中之一便是清污石，清污石可以說(shuō)是最有用的物品之一了。清污石投放于河底，可以吸收河里的雜質(zhì)，進(jìn)行處理后作為新能源使用。
我們幾乎日日夜夜的工作，有好幾次，我們總是因疲勞而終止實(shí)驗(yàn)。
在今年，我們正在研究世界潮流的克隆技術(shù)，但因?yàn)檫@個(gè)克隆技術(shù)讓我們的實(shí)驗(yàn)室炸毀了好幾次呢。
原本我們做實(shí)驗(yàn)幾乎要耗費(fèi)一個(gè)人一年所用的能源，但我們創(chuàng)造了太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源站，我們用的能源都來(lái)自大自然，當(dāng)然就不會(huì)耗費(fèi)其他能源呢。
其實(shí)，我們還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以和克隆技術(shù)并肩，那便是移植技術(shù)，你想啊，如果把花草樹(shù)木移植到其他星球上，人們便可以移居到其他星球，是不是很棒呢。
我相信，只要我努力，夢(mèng)想一定成真！
二十年后語(yǔ)文教案篇七
幾年前的我沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，對(duì)怎么過(guò)明天都不計(jì)劃，過(guò)一天算一天，根本不會(huì)想到20年后的我，又會(huì)如何？后來(lái)，我在看新聞報(bào)道，讀到這樣一篇，說(shuō)是每個(gè)人如果從三歲起就有了理想，比如長(zhǎng)大后當(dāng)總統(tǒng)，那這夢(mèng)想就一定會(huì)靈驗(yàn)。從那時(shí)起，我就有了許多理想，因?yàn)槲也幌胍惠呑幼鰝€(gè)得過(guò)且過(guò)的人；一個(gè)人想有成就，就得具備兩個(gè)條件：有信心，有理想。
20年后的我也許是個(gè)醫(yī)生。人們都知道，醫(yī)生是個(gè)可尊可敬的英雄人物，還有個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)白衣天使。那時(shí)的我一定是身穿白大褂，胸前掛著聽(tīng)診器，站在手術(shù)臺(tái)前工作；那時(shí)的我一定不會(huì)是個(gè)嬌滴滴的小姑娘，面對(duì)著鮮血淋漓的病人，我毫無(wú)畏懼，更不會(huì)覺(jué)得惡心，在手術(shù)臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲倚睦镏挥幸粋€(gè)信念，醫(yī)生是我的天職，我要用盡全力于好它；那時(shí)的我一定不會(huì)是個(gè)貪生怕死的小人，如果再次遇上像非典一樣的傳染性疾病，我一定不會(huì)跑開(kāi)，會(huì)像戰(zhàn)勝非典的醫(yī)護(hù)人員那樣仍然守衛(wèi)在生與死的邊緣，與死神抗掙到底。
20年后的我也許是個(gè)教師。也許是：教師是孩子的第二個(gè)母親；桃李滿(mǎn)天下。這二句話(huà)打動(dòng)了我，讓我會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，的確，我也挺崇拜老師的。那時(shí)的我一定是個(gè)活潑開(kāi)朗的年輕人，一頭烏黑的秀發(fā)，一身休閑裝，再配雙運(yùn)動(dòng)鞋，一個(gè)挺隨便的女孩；那時(shí)的我一定是個(gè)好口才的人，第一天在會(huì)議室演講時(shí)，就贏得幾百人的掌聲；那時(shí)的我一定是個(gè)受每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師，上課時(shí)會(huì)有全班同學(xué)的眼睛一起注視著我，會(huì)有全班同學(xué)的耳朵一起傾聽(tīng)我的每一句話(huà)，下課時(shí)，還會(huì)有同學(xué)來(lái)找我聊天，談話(huà)，與我做游戲。
20年后的我也許是個(gè)藝人。那時(shí)的我可能是個(gè)小提琴演奏家，無(wú)論走到哪，都背著一把小提琴，到全國(guó)各地演出，無(wú)論走到哪，都有一群崇拜我的人找我簽名，留念；那時(shí)的我可能是個(gè)舞蹈家，會(huì)跳拉丁舞、芭蕾舞、民族舞、孔雀舞等等，我那優(yōu)美的舞姿，會(huì)讓全世界的人所陶醉迷戀；那時(shí)的我可能是個(gè)歌手，但不會(huì)像蔡依林那樣只做個(gè)臺(tái)灣小天后，我要做個(gè)世界級(jí)小天后。
20年后的我也許是個(gè)作家。從早到晚都坐在自家的寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)文章，做個(gè)像老舍爺爺，冰心奶奶，魯迅先生，徐志摩先生這樣有成就的作家。
總之，20年后的我是個(gè)對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家有幫助的人！我正朝著這目標(biāo)前進(jìn)。
二十年后語(yǔ)文教案篇八
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年已經(jīng)過(guò)去了。那天正值中秋，歸心似箭的我匆忙踏上了我最新研制的“zyc”牌飛碟，回到了我的故鄉(xiāng)——浙江杭州。那時(shí)我已成為了一名科學(xué)家，正是而立之年?；氐搅碎焺e已久的故鄉(xiāng)，我有說(shuō)不出的激動(dòng)。
闊別了二十年的家鄉(xiāng)變化可真大，一座座煥然一新的建筑矗立在地上，與以前老舊的房子真是不可同日而語(yǔ)。人們的生活也發(fā)生了變化：人們?cè)僖膊恍枰虉?chǎng)，店鋪，只需要在特制生活自助機(jī)旁輸入你想要的的東西，三秒鐘內(nèi)，你想要的東西就會(huì)送到你面前。交通也與以前有著天壤之別。道路沒(méi)有了，人們駕駛著形態(tài)各異的飛船在光速路上飛馳。地鐵也沒(méi)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)傳送器，人們只需兩三秒，就能到達(dá)目的地。堵車(chē)什么的，早已成為了人們飯后的趣談，真是今非昔比。
接著，我們一起去參觀了我們的'學(xué)校。剛一進(jìn)學(xué)校，我就驚訝的合不上嘴：“現(xiàn)在的學(xué)校真是太厲害了！”一幢幢教學(xué)樓矗立在地上，仔細(xì)一看，教學(xué)樓已經(jīng)完全不采用鋼筋水泥了，取而代之的是一種隱形材料，當(dāng)有人接近時(shí)，就會(huì)變色，還會(huì)噴一種特殊的氣體，警告人們，碰到會(huì)很疼。外墻采用的是隔音材料，防火，防水，防彈還防電，玻璃是真正的鋼化玻璃，就如鋼鐵一樣堅(jiān)硬，還防灰塵。
這二十年飛速發(fā)展的科技讓萬(wàn)物都發(fā)生了改變，唯一不變的是我對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、啊，祖國(guó)，你已經(jīng)變了樣，滿(mǎn)目的生機(jī)，讓您獲得了新生；啊，故鄉(xiāng)，你曾經(jīng)傷痕累累，而如今，你心靈的傷痕已經(jīng)愈合，歷史和創(chuàng)新交織在一起，創(chuàng)造了今天的你！
二十年后語(yǔ)文教案篇九
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了20xx年，回到了我的故鄉(xiāng)。
來(lái)到市中心，我便看到了一座大廈。這座大廈可厲害了，整座城市的電都是它供給的。這座大廈的外表是用太陽(yáng)能電池板制成的。白天，他能吸收并儲(chǔ)存太陽(yáng)能。到了晚上，大廈把白天儲(chǔ)存的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電，再輸送給城市的各個(gè)部分，整座城市都會(huì)亮起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能、環(huán)保的功能！大家都把它稱(chēng)之為“綠色大廈”。
來(lái)到我以前住的小區(qū)里，咦？怎么一輛車(chē)也沒(méi)有？哦，原來(lái)大家都把車(chē)停在“地下停車(chē)場(chǎng)”了！這個(gè)可跟以前的停車(chē)場(chǎng)不一樣。只要你把汽車(chē)停在指定范圍內(nèi)，然后在電腦上輸入停車(chē)指令并設(shè)置取車(chē)密碼，電腦就會(huì)根據(jù)車(chē)的大小把車(chē)降到地下，再修復(fù)原來(lái)的馬路。取車(chē)時(shí)只要輸入密碼就可以了！
來(lái)到樓下，自動(dòng)扶梯送我回到了我原來(lái)住的地方。咦？防盜門(mén)上怎么沒(méi)有鎖？嘻嘻，原來(lái)感應(yīng)芯片與感應(yīng)電腦已經(jīng)取代防盜鎖啦！只要你在電腦前按個(gè)手印，防盜芯片就會(huì)感應(yīng)到主人回家，并自動(dòng)開(kāi)門(mén)。這樣再也不用擔(dān)心鑰匙丟了，鎖壞了的問(wèn)題啦！相反，只要小偷一碰防盜門(mén)，整個(gè)防盜門(mén)就會(huì)有許多長(zhǎng)針射到小偷身上，就不會(huì)有小偷來(lái)偷東西啦！
我相信，在不久的將來(lái)，這些高科技產(chǎn)品一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
二十年后語(yǔ)文教案篇十
悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！边@句話(huà)寫(xiě)出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的深情?。∷寄罟枢l(xiāng)的時(shí)候，它就是一卷卷幸福快樂(lè)的膠片，想家的時(shí)候，腦海里就會(huì)像放電影一樣，把當(dāng)時(shí)的情景浮現(xiàn)出來(lái)！正所謂“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我以經(jīng)30歲了，開(kāi)了一家珠寶公司。中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，我的親人于是我決定回到故鄉(xiāng)。
回到故鄉(xiāng)時(shí)，那些小孩笑著來(lái)問(wèn)我：“叔叔你是從哪個(gè)地方來(lái)的？”這使我想起了一首詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”
這時(shí)我才想起回家，我心想：我家在東邊，這時(shí)是上午那我跟著太陽(yáng)走不就到了家嗎。我抬頭一看，人們都開(kāi)著有飛行系統(tǒng)的太陽(yáng)汽車(chē)在天空奔馳著，我看見(jiàn)我哥哥開(kāi)著汽車(chē)來(lái)接我。哥哥說(shuō)：“每家每戶(hù)都有自己的地盤(pán)地都是分開(kāi)來(lái)的?！薄澳敲凑f(shuō)我如果我走了那里我就會(huì)掉下去嘍！”
到了家以后我把拿來(lái)的東西分給了大家，有珠寶和服裝。中午我去問(wèn)我的母親：“到什么地方吃飯？”母親說(shuō)：“在自家吃。”我進(jìn)廚房一看，原來(lái)由機(jī)器人幫我們做飯，母親告訴我每家每戶(hù)都是機(jī)器人做飯的。
二十年后語(yǔ)文教案篇十一
一眨眼過(guò)去了，2035年春節(jié)我?guī)е胰顺俗鴳腋×熊?chē)回到了闊別20年的故鄉(xiāng)攀枝花。
吃過(guò)午飯，我?guī)е胰艘黄鸪鋈ふ椅彝甑挠洃洠野l(fā)現(xiàn)：昔日魚(yú)腥味臭鼻的竹湖園變成了海洋館；渾濁的金沙江變成了水上游樂(lè)場(chǎng)；墻挨壁、臟亂的湖光社區(qū)變成了西南最大的物流中心；阿署達(dá)不毛之地的荒坡變成了享譽(yù)世界的花舞人間；象牙微雕的攀鋼掩映在綠樹(shù)鮮花叢中，高聳如云的煙囪沒(méi)有了，廠(chǎng)區(qū)上空再也看不到五彩的煙霧了，天空更藍(lán)了；攀枝花已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的大工廠(chǎng)、大礦山城市，而是一個(gè)工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達(dá)的城市；花之都、釩鈦之都成了攀枝花靚麗的名片。
這次回鄉(xiāng)，最大的快樂(lè)莫過(guò)于我們級(jí)六班的同學(xué)聚會(huì)，
“再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)……”、“在那鮮花盛開(kāi)的地方，有我美麗的。
二十年后語(yǔ)文教案篇十二
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且蛔〉钠?，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。
二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝恰扒缣煲簧硗?，下雨兩腳泥”的羊腸小已經(jīng)變成了又寬敞又干凈的柏油馬。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且粭l條發(fā)出令人惡心的小河，經(jīng)過(guò)人工，已經(jīng)變成了清澈見(jiàn)底、有許多小魚(yú)小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那只懂得“日出而作，日落而息”的農(nóng)民，已經(jīng)變成了大、大企業(yè)的老板、經(jīng)理、董事長(zhǎng)…。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大?。阂酝且蛔〉钠?，已經(jīng)變成了一棟棟名副其實(shí)的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大啊：以往那光禿禿的小山，已經(jīng)變成了蒼翠的、充滿(mǎn)生機(jī)的小山。
二十年后語(yǔ)文教案篇十三
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
今天是20xx年11月7日，早晨，我一睜開(kāi)朦朧的睡眼，機(jī)器人小管家“小白”就對(duì)我說(shuō)：“嘉嘉，今天是晴天，空氣質(zhì)量良好，最低溫度8攝氏度，最高溫度20攝氏度，記得及時(shí)增減衣物哦！”
我穿好衣服從房間里走出來(lái)，出門(mén)前我看了看全家福照片，就想到了我的母親，算了一下，已經(jīng)有五天沒(méi)回家了，打算晚上回去看望一下她老人家。我乘著光速電梯一秒鐘下樓騎上了我的專(zhuān)屬坐騎——人工智能摩托車(chē)，點(diǎn)擊了屏幕中的“我的老家”模塊，摩托車(chē)就帶著我飛上了美麗的天空，我一邊看著摩托車(chē)屏幕中的電視，一邊聽(tīng)著流行歌曲。
我看著蔚藍(lán)的天空，呼吸著新鮮空氣，不禁讓我想起了以前的家鄉(xiāng)，路上沒(méi)有幾個(gè)行人，小溪里散發(fā)著臭氣，漂浮著各種各樣的垃圾，霧霾嚴(yán)重，人們出門(mén)都戴著口罩。而現(xiàn)在的小溪清澈見(jiàn)底，美麗極了！人們每天精神飽滿(mǎn)地工作和生活。
我又看見(jiàn)空中蔬菜基地培育著新型的高營(yíng)養(yǎng)蔬菜，讓人一看就食欲大增。
正好路過(guò)了一家農(nóng)莊，名字叫“六六農(nóng)莊”，聽(tīng)說(shuō)他們家的'農(nóng)家菜和農(nóng)家樂(lè)十分有名氣，我跳下了車(chē)把摩托車(chē)縮小放在口袋里，由于車(chē)是用納米級(jí)材料做的，可以任意變成我想要的大小。我走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)，就有機(jī)器人過(guò)來(lái)打招呼：“您好！歡迎光臨六六農(nóng)莊！有什么我可以為您服務(wù)的嗎？”“我想先爬山?！痹?huà)音剛落，機(jī)器人就用飛毯帶我來(lái)到山腳下。機(jī)器人90度鞠躬并對(duì)我說(shuō)：
“祝您玩得開(kāi)心！”
“好的，謝謝！”
我爬了一上午的山，感覺(jué)有點(diǎn)累了，中午回到農(nóng)莊點(diǎn)了三碗菜，只等了一分鐘，機(jī)器人就把菜都端上來(lái)了，它指了指平板說(shuō)：“請(qǐng)您簽收?！蔽医蚪蛴形兜爻粤似饋?lái)，轉(zhuǎn)眼時(shí)間就不早了，也該回家啦。農(nóng)莊機(jī)器人送我到門(mén)口，對(duì)我揮揮手：
“再見(jiàn)！歡迎下次光臨！”
“下次再見(jiàn)！”
我拿出摩托車(chē)騎了上去，依依不舍地離開(kāi)了六六農(nóng)莊。
不一會(huì)兒，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“到達(dá)目的地”。我的媽媽早已在家門(mén)口等我了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化真大，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二十年后語(yǔ)文教案篇十四
“啊，好困呀！”我伏在書(shū)桌上，覺(jué)得頭昏腦漲，在恍恍惚惚中，看到一只潔白的大白鴿一直朝我飛來(lái)，忽然在我面前停了下來(lái)。大白鴿用天籟般的聲音問(wèn)道：“小朋友，你想不想去漫游家鄉(xiāng)的‘未來(lái)世界’呢？”我一聽(tīng)激動(dòng)極了，朝大白鴿點(diǎn)了點(diǎn)頭，便騎在它的背上，大白鴿以超光速載著我向時(shí)光隧道飛了過(guò)去。
眨眼間，我們便來(lái)到了家鄉(xiāng)的“未來(lái)世界”，這是一個(gè)完全陌生的世界。初來(lái)乍到，我如同“劉姥姥第一次進(jìn)大觀園”一樣對(duì)什么都特別好奇。幸虧大白鴿是一位忠實(shí)的導(dǎo)游，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊，才讓我真正領(lǐng)略到了未來(lái)家鄉(xiāng)的神奇。
說(shuō)起未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那可真叫一個(gè)優(yōu)美。這里的河水清澈見(jiàn)底，即使站在遠(yuǎn)處，一眼就能看到小魚(yú)在河底嬉戲，因?yàn)槊考夜S(chǎng)都有全自動(dòng)污水轉(zhuǎn)換器，每當(dāng)人們排出污水，工廠(chǎng)就會(huì)自動(dòng)把污水轉(zhuǎn)化為純凈水，供人們使用。這里的空氣就更新鮮了，大街小巷的角落里，都有一臺(tái)高純度氧氣制造儀，它能源源不斷地輸出新鮮空氣，人們時(shí)時(shí)刻刻都能呼吸到綠色的新鮮氧氣。
突然，一只大手拍了我一下，我被驚醒了，啊，原來(lái)是爸爸！那只大白鴿呢？哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)神奇幻想的夢(mèng)。我陷入了沉思，如果家鄉(xiāng)真是這樣的話(huà)，那該有多好呀！
二十年后語(yǔ)文教案篇十五
轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我當(dāng)上了環(huán)宇物流有限公司的老板，在工作之余十分思念自己的家鄉(xiāng)，畢竟二十年沒(méi)有回到自己的故鄉(xiāng)。正好國(guó)慶節(jié)到了，我乘坐著以每秒1000公里速度的航天飛機(jī)降落在了深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
我走出干凈的機(jī)場(chǎng)，深圳的天空是那么的藍(lán)，房屋使用納米材料建造，隨時(shí)可以改變房子的結(jié)構(gòu)，隨著光線(xiàn)的強(qiáng)弱自動(dòng)改變顏色，讓街道變得五光十色，行駛在路上的不再是汽油車(chē)，二是新一代新能源汽車(chē)。
我漫步來(lái)到深圳河邊。瞧，河邊楊柳依依，鮮花朵朵，市民們?cè)诤舆吢健Ｎ彝送铀?，只?jiàn)河水清澈見(jiàn)底，一陣微風(fēng)吹來(lái)蕩起一層層漣漪。這時(shí)，一位老大爺彎下腰，捧起河水汩汩地喝起來(lái)。我十分驚訝：“大爺，這水能喝嗎？”老大爺笑了笑：“深圳河的水已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際直飲水的標(biāo)準(zhǔn)，‘深圳’牌純凈水暢銷(xiāo)全世界?！蔽乙埠攘艘豢谒鹛鸬?，涼涼的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水下有一些白色的東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是科技人員發(fā)明的小魚(yú)機(jī)器。這些機(jī)器可以吸食小河里的垃圾并轉(zhuǎn)化為清新的飲用水。
突然，我接到爸爸的電話(huà)，坐著新一代環(huán)保能源的汽車(chē)快速回到家中。爸爸媽媽連忙打開(kāi)門(mén)，我和家人一陣擁抱。我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)有人給我按摩，原來(lái)是沙發(fā)機(jī)器人，旅途的疲憊早就煙消云散。吃飯時(shí)間到了，發(fā)現(xiàn)從廚房到餐桌有一條傳輸帶，以每秒三道菜的速度傳送到餐桌上。有各式各樣的環(huán)保菜式，正方形的，三角形的，圓形的……散發(fā)著一陣陣誘人的清香，令人食欲大開(kāi)。
快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，一個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了。我突然接到公司打來(lái)的電話(huà)，要去處理些緊急事情，于是我收拾好行李，媽媽送我到機(jī)場(chǎng)。在飛機(jī)上，我戀戀不舍地望著這塊生我、養(yǎng)我的地方，感慨萬(wàn)千，直到我看不見(jiàn)了。
我希望幾年后，我還有機(jī)會(huì)回到這塊養(yǎng)我、愛(ài)我的地方。
二十年后語(yǔ)文教案篇十六
習(xí)作要求:本組課文,寫(xiě)的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情.你長(zhǎng)大以后,或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會(huì)是怎樣的情景呢?以“十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作.盡情發(fā)揮你的想象,可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶,可以寫(xiě)你與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景,也可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容.回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方法,并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.
審題意,明要求審內(nèi)容這次習(xí)作是寫(xiě)一篇想象作文.你可以把自己想象成一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子,離開(kāi)家鄉(xiāng)十十年后重新回到家鄉(xiāng),寫(xiě)出你所看到的,聽(tīng)到的以及心中的感受.可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化(包括景物的變化和人物的變化);可以寫(xiě)與親人或者同學(xué)久別重逢時(shí)的情景;還可以觸景生情,寫(xiě)回到家鄉(xiāng)之后哪些事物引起你對(duì)往事的美好回憶;更可以寫(xiě)你想寫(xiě)的其他內(nèi)容.無(wú)論是選擇寫(xiě)哪一類(lèi)內(nèi)容,都要表達(dá)出你對(duì)家鄉(xiāng)深深的熱愛(ài)和濃濃的思念.審重點(diǎn):這篇習(xí)作的重點(diǎn)是詳寫(xiě)自己歸鄉(xiāng)時(shí)的所見(jiàn),所聞,所感,表達(dá)出熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.根據(jù)自己選擇的內(nèi)容和寫(xiě)作的角度,習(xí)作側(cè)重點(diǎn)可以有所不同;如果寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的變化,就對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě),在字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀;如果寫(xiě)對(duì)往事的回憶,就要以敘事為重點(diǎn);如果寫(xiě)與親友久別重逢,就要以聲面描寫(xiě)為重點(diǎn),突出親人朋友之間真摯的情感.審題目“二十年后回故鄉(xiāng)”既是習(xí)作內(nèi)容,也可以作為習(xí)作的題目.另外,我們還可以根據(jù)自己的習(xí)作內(nèi)容及選材,自擬題目.如故鄉(xiāng)行水晶城堡——母校最親還是故鄉(xiāng)人歲月流逝人情暖等.
思路點(diǎn)撥:1.習(xí)作的開(kāi)頭通常要交代清楚時(shí)間(二十年后),人物(十十年后的你變成什么樣),以及事情的起因(有什么樣的機(jī)會(huì)或者原因促使你回到久別的家鄉(xiāng)).示例:“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情.”張九齡的這兩句詩(shī)道出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃思念之情啊!中秋之夜,凝望明月,我(人物)不禁想起了闊別二十年(時(shí)間)的故鄉(xiāng),想起了久別的親友(原因:望月思鄉(xiāng))____我決定明天返回故里.2.習(xí)作的中心部分可以按照游子歸鄉(xiāng)的行程順序,介紹家鄉(xiāng)景物的變化;可以寫(xiě)家鄉(xiāng)伙伴的變化;可以寫(xiě)親友久別重逢的場(chǎng)面;還可以寫(xiě)觸景生情,回憶兒時(shí)的美好故事的場(chǎng)面.這部分是習(xí)作的重點(diǎn),要詳細(xì)寫(xiě).3.習(xí)作的結(jié)尾部分要抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.示例:“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云,它不停地向我召喚......”這首歌又在我的耳邊響起,只是它聽(tīng)起來(lái)不再傷感,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就站在故鄉(xiāng)的土地上,欣賞著家鄉(xiāng)的美景,享受著家人的陪伴.我愛(ài)你,故鄉(xiāng)!我更愛(ài)你們,故鄉(xiāng)的親人!利用對(duì)比的寫(xiě)法描寫(xiě)想象中的事物在行文中,為了突出家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,可以采取對(duì)比的寫(xiě)作方法,以現(xiàn)實(shí)生活中存在的事物為素材,做出合理的想象,大膽的假設(shè).示例:我們大吃一驚,這哪里是以前熙熙攘攘車(chē)水馬龍的公路呀!路上只有行人,汽車(chē)都在離地不同高度的天空上以每小時(shí)300千米的時(shí)速行駛著,人們?cè)僖膊挥脫?dān)心出現(xiàn)交通事故,更不用每天面對(duì)塞車(chē)的煩惱了.(作者從現(xiàn)實(shí)生活中的交通安全和塞車(chē)現(xiàn)象入手,把以前擁擠的公路和現(xiàn)在人車(chē)各行其道進(jìn)行對(duì)比,突出現(xiàn)在交通的便利.)。
水晶城堡——母校時(shí)間如流水,一眨眼二十年過(guò)去了.二十年后的今天,我回到了母校.母校發(fā)生了翻天覆地的變化,眼前的一切都已煥然一新.二十年前,母校的教學(xué)樓僅有四層,如今,變成了一座三十多層的“心”形教學(xué)樓,顯得十分耀眼.二十年前是彩色水泥操場(chǎng),現(xiàn)在是用超級(jí)防滑水晶吸熱玻璃鋪成的.二十年前的母校甬道兩邊的柳樹(shù)松樹(shù)如今已變成了珍貴的銀杏樹(shù),而且果實(shí)墜滿(mǎn)了枝頭.我隨著同學(xué)們的讀書(shū)聲來(lái)到了教室,走近一看,黑板變成了大屏幕,每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦,竟然沒(méi)有看到老師.于是,我找到一個(gè)小同學(xué)問(wèn):“你們的老師在哪里呀?”同學(xué)告訴我:“現(xiàn)在一個(gè)年級(jí)只有一名老師,老師在攝像機(jī)室,我?guī)?”我跟著這名同學(xué)來(lái)到了攝像機(jī)室,找到了老師.老師對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在,我只要站在攝像機(jī)前面講課,就能把所講的內(nèi)容輸送到學(xué)生的電腦里,學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)了.同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題,可以把問(wèn)題輸送給我,不出10秒鐘可能就會(huì)有滿(mǎn)意的答案.這樣學(xué)習(xí)既方便又快捷.”哇!二十年后的母校實(shí)在是太先進(jìn)了!
二十年后回故鄉(xiāng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.”離開(kāi)家鄉(xiāng)二十年了,今天,終于有了回家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)!我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī),回到了日夜思念的故鄉(xiāng)____梨樹(shù).“哇,梨樹(shù),煥然一新,簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到!這是我所想念的故鄉(xiāng)嗎?”我一邊自言自語(yǔ),一邊四處張望.看著眼前流光溢彩的城市,的確讓人驚嘆不已:放眼望去,一幢幢高樓拔地而起.粉白相間的樓房,掩映在重重的綠樹(shù)中.整齊優(yōu)雅的別墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花壇中,鮮花錦簇,綠草如茵.而在大街上,各種環(huán)保節(jié)能的轎車(chē)川流不息,而路面竟是一塵不染.眼前的一切讓我情不自禁地回憶起以前的家鄉(xiāng)來(lái).那時(shí)候我還只有10歲,梨樹(shù)還是一個(gè)很不發(fā)達(dá)的縣城,馬路只有縱橫交錯(cuò)的兩條,樓房也只有那么十幾座,而且環(huán)境也不是很好.這二十年來(lái),變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌.現(xiàn)在,人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,每個(gè)樓口前都裝了一個(gè)垃圾桶,這個(gè)垃圾桶分明就是一個(gè)智能機(jī)器人,它能把垃圾分門(mén)別類(lèi),然后把不能再利用的垃圾轉(zhuǎn)化成自身的能量.現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的人們業(yè)余生活也十分豐富.早晨,人們?cè)缭绲仄饋?lái),到廣場(chǎng)上進(jìn)行晨練.晚上,人們有的漫步在林陰路上,有的來(lái)到廣場(chǎng)上觀看熱情火爆的東北大秧歌,還有的來(lái)到“靜雅書(shū)社”,一邊品茶,一邊看書(shū)......二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)了,童年的小伙伴胖胖看到我激動(dòng)極了:“好久不見(jiàn),想死我了!”我更是熱淚盈眶,拉著胖胖的手,瞬間,我們似乎回到了二十年前,和伙伴們一起上學(xué),一起回家,一起游戲......希望再過(guò)二十年,我的故鄉(xiāng)會(huì)更加富裕,更加美麗.哦,對(duì)了,接下來(lái)我會(huì)留在自己的故鄉(xiāng),建設(shè)自己的故鄉(xiāng)......
二十年后語(yǔ)文教案篇十七
20年過(guò)去了，我來(lái)到了家?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名很出色的科學(xué)家，乘坐著我自已發(fā)明的飛船來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
我來(lái)到路上，一看街道上行駛著一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，這些車(chē)都是名牌汽車(chē)：寶馬、奧迪、勞斯萊斯等等。一幢幢高樓大廈撥地而起，路旁的鮮花可真香啊！
我到小河旁去，一看小河變得清澈見(jiàn)底，小魚(yú)自由自在地在水中快樂(lè)的游來(lái)游去。青蛙呱呱直叫，好像在說(shuō)：“小河變得更加干凈了，更加美麗了?！?/p>
動(dòng)物園里的動(dòng)物真是一應(yīng)俱全，有：老虎、獅子、大象、長(zhǎng)頸鹿、山羊、野豬等等。公園更加美麗，里面的鮮花、綠草、樹(shù)木都長(zhǎng)得非常茂盛。
果園里都換上了多功能的機(jī)器人，這些能幫助那些農(nóng)民公公摘果子。
購(gòu)物中心都換上了布袋，因?yàn)檫@樣可以更環(huán)保一些。我到家里，我一進(jìn)家門(mén)，我大吃一驚，家里竟然換上了多功能的機(jī)器人，它能幫我們?nèi)易黾覄?wù)能：洗碗、洗衣服、拖地、擦窗戶(hù)等等。
20年后的家鄉(xiāng)真是太美了，我愛(ài)我20年后的家鄉(xiāng)。
二十年后語(yǔ)文教案篇十八
“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?！比缃裎乙咽且幻麑W(xué)生，現(xiàn)在居住安陽(yáng)，我心里一直想抽空去一趟我的故鄉(xiāng)，一想到這次可以放假去故鄉(xiāng)，我的心里就開(kāi)心，激動(dòng)得不得了。
飛機(jī)到了，我一直走一直走，發(fā)現(xiàn)哪兒都變了！以前的村莊，現(xiàn)在變成了高樓；以前的小橋，現(xiàn)在變成了一座立交橋；以前的人家，現(xiàn)在都住在高樓里，真的太不可思議了！
走著走著，我感覺(jué)路沒(méi)有那么松軟了，比原來(lái)更硬，我低下頭一看，噢，原來(lái)路面的材料換了呀！寬窄都不一樣了，比原來(lái)更寬了，此時(shí)我心里想：哇！我太愛(ài)這里了。
我走到小河邊，發(fā)現(xiàn)小河的水比以前清澈了，以前的小河臟亂差，但現(xiàn)在的小河不一樣了，他清澈，美麗，歡快，我非常喜歡這條美麗，清澈，歡快的小河。
最后，我去以前我和鄰居家一起玩的田野，那里也改變了，變成了一個(gè)兒童大型游樂(lè)場(chǎng)，和一個(gè)老年人活動(dòng)中心。每當(dāng)有小孩子來(lái)玩時(shí)，小孩子去游樂(lè)場(chǎng)，老年人則去活動(dòng)中心，而且人非常多，為了防止，小孩兒摔倒或受傷，每一個(gè)小孩子，都有工作人員照顧。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)他的美麗，愛(ài)他的優(yōu)雅，愛(ài)他的動(dòng)人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16536474.html】
