生活中的磨礪和挫折使我們更加堅韌，更加成熟?？偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu)，根據(jù)時間或主題進(jìn)行組織。勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，每一次經(jīng)歷都是我們成長的機(jī)會。
為時代育新人思政大課心得篇一
使命，是愛國，是國難當(dāng)頭堅定地邁出自己的步伐。從古至今，英雄偉人的事跡數(shù)不勝數(shù)，他們熱愛著祖國，熱愛著他們的時代。在這個春節(jié)，疫情的爆發(fā)使我們在感嘆驚訝的同時，心里也被社會上各個小小角色溫暖著。醫(yī)護(hù)人員、人民警察、默默的奉獻(xiàn)者……他們舍棄了與親朋好友舉杯歡暢，選擇將團(tuán)圓搬到抗“疫”戰(zhàn)場，他們披星戴月地守護(hù)一座座城市，用無畏對抗著疫情。在這寒冬中，傳遞一份份溫暖。兩分悸動，從而點點連心。202_的冬與春，在這期盼載著使命。祖國大地更將因此而萬物復(fù)蘇，迎來新生。這是中國青年團(tuán)結(jié)的力量，也是中國青年使命感的力量。愛這片土地上具體的人，感謝所有為我們的安全付出努力，甚至生命的偉大的人們。愿我們都記住此刻的感受，保有熾熱的內(nèi)心和滾燙的靈魂。
使命感是在必要的時候舍棄小我為保大我，在電影《緊急救援》中，有這么一句話：“每個人都有自己的戰(zhàn)場，我是一名特警隊員……把生的希望留給別人，把死的危險留給自己?！彪娪爸懈峭ㄟ^火中燃燒的一幕，體現(xiàn)著生命與無私精神的力量。最近的疫情也體現(xiàn)著生與死的考驗，醫(yī)生把生的希望留個了病人，戰(zhàn)斗在一線，但他們不是一個人在戰(zhàn)斗，是整個醫(yī)生團(tuán)隊，是整個中國都在戰(zhàn)斗。我們沒有拋棄誰，而是團(tuán)結(jié)在一起，共同渡過難關(guān)。鐘南山院士沖在一線，為祖國的安危奮斗在一線，整個醫(yī)療團(tuán)隊擰成了一根繩。是的，團(tuán)隊與個人如何協(xié)調(diào)在于個人是否具有使命感。具有使命感的人，他們往往將大我放在小我前，為了集體發(fā)光發(fā)熱。
使命感在于個人，更是把握當(dāng)下，分辨現(xiàn)實與理想。社會上的許多人正值青年，很迷茫，很好奇自己將會變成一個什么樣的人，或者是遇到一些什么樣的人。他們常常疑惑著是否做著喜歡的事，是否因為自己所做的事而感到快樂?？吹酵跣〔ǖ囊痪湓?，“青年的動人之處，就在于勇氣，和他們的遠(yuǎn)大前程?！笔堑?，有無使命感在于你是生活還是活著。一年之中生活了一天，卻重復(fù)364遍，我們想要的時光不是這樣子，學(xué)會逼自己改變一下，說不定每天都會有熠熠生輝的光。
當(dāng)青年有了使命感，國家才會有更加明媚的未來。愿中國青年都能擺脫冷氣，只是向上走，走向更高的高度。
為時代育新人思政大課心得篇二
遠(yuǎn)方，對于每個人來說含義都是不同的。你可能以為南極是遠(yuǎn)方;也有人說西雙版納是遠(yuǎn)方;甚至有人認(rèn)為去了城隍廟也是去了一次遠(yuǎn)方……沒有人知道究竟哪里才是真正的遠(yuǎn)方。
而我是真的很向往遠(yuǎn)方。它不一定真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但一定是一種擁有全然不4同的風(fēng)格的地方。這樣的地方在我心中就是遠(yuǎn)方。
很可能近在咫尺的兩塊土地，卻擁有著截然不同的歷史、風(fēng)景、民風(fēng)。我想它們彼此就是遠(yuǎn)方，因為它們并不屬于同一世界。我想去這樣的遠(yuǎn)方。
上海多的是鱗次櫛比的高樓大廈，住慣了，看多了，也漸漸地厭了。心中對遠(yuǎn)方的渴望也越來越強(qiáng)烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越發(fā)覺得自己渺小;想去看一眼沙漠，哪怕等不來綠洲只有海市蜃樓;想去長城，看看如今的天下，回味一個個王朝的背影;想——去遠(yuǎn)方……其實，更渴望另一種遠(yuǎn)方：生命中的遠(yuǎn)方。
人生是一條路，但很少有人走完它，因為我們這輩子有太多太多的牽掛讓我們舉足不前。我們會聽到喝彩與掌聲，然后在別人羨慕與嫉妒的目光中恍惚沉浮;或者我們被什么狠狠絆了一跤，站起來以后，老是舔著自己的舊傷，用千百個借口告訴自己：停下吧，夠了!
沒有錯，前進(jìn)是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，便是一件太難太難的事。所以，很少有人將人生路走完，或許根本不可能有人走得完。畢竟，追求是無限的，是沒有盡頭的。
我渴望生命中的遠(yuǎn)方：那種永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
是的，沒有人知道永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn);也沒有人知道遠(yuǎn)方究竟在哪里。也許正因為這樣，我們不斷地超越，不斷地向自我挑戰(zhàn)，所以就有了一種東西，叫做奇跡。
為時代育新人思政大課心得篇三
我有一個夢，夢里有一個地方，它叫做遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，遙不可及，我這樣認(rèn)為。遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，終有盡頭，他們這樣認(rèn)為。但是我們都有夢想。
蕭瑟的秋風(fēng)，菊花依然傲立，它在寒風(fēng)中堅強(qiáng)生存，這是它的夢想;蒼茫的藍(lán)天，候鳥依舊飛翔，它的夢想大概是遙遠(yuǎn)的溫暖的南方吧;如墨的夜色，流星依然閃爍，它拖著長長的尾巴，以它美妙的下落帶給人們真摯的祝福。
夢想，也許只是一個信念，一種對未來的向往。我們每一個人都擁有屬于自己的夢想，或大或小。當(dāng)一個人有了夢想，他便朝著夢想勇往直前，不懼怕困難。從前，有一塊巨石一半做成了佛，一半做成了臺階。人們每天擺著臺階去拜佛，做成臺階的石頭不服氣問道“我們本是同一塊石頭，為什么現(xiàn)在的境遇卻截然不同?”做成佛的石頭說“因為你只挨了一刀，而我卻經(jīng)歷了千捶萬鑿?！蓖瑯樱覀冏非髩粝胍彩侨绱?，只有忍受了種種困難，才能成為別人崇拜的乃至別人追求的。
作為初三學(xué)生的我們不更應(yīng)該有夢想嗎?這個夢想或許是考上某高中，或許是提高多少分，或許是在薄弱的科目是多下功夫。我們都知道，這些夢想不容易實現(xiàn)，但只要我們肯努力，腳踏實地，上課認(rèn)真聽講，做好筆記;課下多做題，復(fù)習(xí)。那么我想夢想一定能成為現(xiàn)實。
我們終將長大，當(dāng)夢想實現(xiàn)的那一刻就長大了，但我們還會有夢。因為我們向往著所有未知。
有夢才有遠(yuǎn)方，所以，要相信前路美好，花朵盛開，就算長路漫漫，風(fēng)景依舊!
為時代育新人思政大課心得篇四
青春是放飛夢想的起跑線。
我曾彷徨，尋覓不到前進(jìn)的方向，在迷茫的困惑中吶喊。夢想為我指明了前進(jìn)的方向，為我插上了一雙翅膀，為我搭建了一座七彩橋。我將對青春的希望融化在夢想中，荊刺叢生的路也會變得平坦。為了追逐夢想，哪怕遇到再大的困難，我都沒有退縮，心中的薔薇依舊綻放著。
青春是四季輪回的主旋律。
春，雨水綿綿，小雨飄飄揚揚地灑落大地;春也帶來了芬芳艷麗的花朵，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。夏，陽光縷縷，夏火奔放地射向四方;夏也帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶給我們一支激情奮斗的歌曲。秋，黃葉片片，瀟瀟灑灑地隨風(fēng)飄落;秋也帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。冬，雪花飄飄，冬雪漫天飄灑人間;她帶給了雅素的天地，也給人們帶來新的希望。
不管是姹紫嫣紅的春天，還是綠蔭如蓋的夏天，無論是果實累累的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都為青春增添了絢麗的色彩。
青春是生命的一縷陽光。
青春是生命光輝的一頁，不管風(fēng)吹雨打，日月輪回，都無法阻擋它的熱情，當(dāng)青春的朝陽沖破黑夜的瞬間，一切都迎來了光芒，一剎那間，天空不在黑暗，生命的長河充滿了希望，滿懷熱情的我們無法抗拒。陽光透過這片林子，落在這片土地上，夾著泥土的氣息，青春在蔚藍(lán)的天際里閃耀，拂去葉子上掛著的幾粒珍珠，為生命描繪出繽紛的色彩，在成長的路上留下了奮斗的腳印。
風(fēng)雨兼程，青春無悔。
為時代育新人思政大課心得篇五
回首高中三年，往事歷歷在目。
我們馬上便要跳出青少年的圈子向成人邁進(jìn)了?！俺扇恕辈粌H代表我們的年齡到達(dá)成年人的標(biāo)準(zhǔn)，還要求我們要有獨立處事，獨自生活的能力。
一個人的一生很是短暫，也很渺小。歷的很多人變成了現(xiàn)在書上的寥寥幾行字，而更多人根本沒有留下自己存在過的證據(jù)。但這是我們自己的人生，如何度過是我們自己的事情，只要別給自己留下遺憾才是重要的。
我們的情感、承受力、順從力……都會影響我們的一生。而現(xiàn)在我們只經(jīng)歷了人生的前期便會有人悄悄退出這個大隊伍。未來沒有預(yù)告，意外隨時伴隨著我們。人生不順心的事情很多，但要是一個人一生都沒有煩惱，那樣也是無聊的。畢竟，克服困難、解決困難才是上升的階梯，生活的調(diào)味劑。
每個人從小時候開始就會經(jīng)歷大大小小的難題，它們是人生路上的攔路虎，但也是墊腳石，就看我們?nèi)绾稳ダ盟鼈兲嵘约毫恕?/p>
每個人的追求不同、喜好不同、三觀不同。農(nóng)家小院、平淡安樂、高樓大廈、富貴榮華都有人喜歡。成長路上，尊重是門學(xué)問，每個人都學(xué)會尊重，世界將會如何呢?尊重能幫助我們與他人的相處更加友善，使世界更加美好，更加溫柔。
我深深地知道這個世界是個有情的世界，而我們都要學(xué)會成長，包括在座的老師、家長，我們無時無刻不在成長。小孩子學(xué)會自己穿衣服叫做成長;學(xué)生學(xué)會解答一道題叫做成長;人們學(xué)會一項技能也叫做成長。學(xué)會包容與理解、尊重與愛護(hù)……很多事情都叫做成長。成長沒有年齡限制、工作限制、職業(yè)限制、學(xué)歷限制……只要自己的能力提高了那就是成長。
中華文化博大精深，萬事萬物都在成長。鳳凰涅盤浴火重生，人生選擇在我們自己不在他人，為了美好的未來努力吧!
愿星星更加閃亮，愿太陽更加耀眼，愿月亮更加溫柔，愿世界更加美好，愿你我生活更加炫目多彩。
為時代育新人思政大課心得篇六
青春是什么?青春是一朵鮮花，青澀而美麗;青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然;青春是一場比賽，只要你努力就一定會勝利;青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實。而我，就是;修路人，一點一點地修筑我那條絢麗多彩的青春路。
青春這一段路程，可長亦可短，既陽光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。
回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會回到家中，不情愿地拿起筆來寫老師布置的作業(yè)。我有時甚至還會偷懶。現(xiàn)在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性?？鬃釉f過”知之者不如好知者，好之者不如樂知者”。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會學(xué)好，學(xué)起來也相對輕松了許多。
進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時，他們會教我并給我講解難題的要點，使我”柳暗花明又一村”;當(dāng)我難過時，他們會安慰我并做我的傾聽者，耐心傾聽我訴說煩惱;當(dāng)我開心時，他們也會開心;當(dāng)我獲得榮譽時，他們會為我驕傲。在這條青春路上，友情會伴隨著我前行。
青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽父母的話，與他們對著干。其實，我們也是矛盾的，自己明明想要獨立，可每當(dāng)遇到難題時又渴望得到家長的幫助;每當(dāng)父母關(guān)心自己時，又覺得父母很煩;每當(dāng)自己做錯事時，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無阻的，有時它也是坎坎坷坷的。
青春期的我們也有批判性，敢于對不合理的事情說‘不’，我們也會接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨到的見解。
成長中的我們必定會有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的”黑暗”都是與青春擦肩而過的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚向上的頭顱和意志。
青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，為自己開辟一條絢麗多彩的青春路吧!
為時代育新人思政大課心得篇七
有人認(rèn)為，青春在于年齡;有人認(rèn)為，青春在于能否跟上時代潮流;有人認(rèn)為，青春在于冬天露不露腳踝;有人認(rèn)為，青春在于夏天喝不喝熱水。而我認(rèn)為，青春全然在于奮與斗二字。
奮，意為鼓起勁來，振作。這正是青春的特征。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力，過老則年輕之力衰矣。而青春正當(dāng)時，則應(yīng)發(fā)奮、用出全力。此為青春之奮矣。
若風(fēng)華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。
若風(fēng)華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。無志，則不知何去何從，在何處使力，無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟，無志向矣。倘若無力，則原是老驥伏櫪，無法發(fā)力也。
斗，則是發(fā)力與路上之艱難險阻相搏斗也。青春，須有斗志。正值青春年華之男孩也，無不喜斗也。無論是打架斗毆之事抑或是各類球類運動，均有其斗志在也。而奮斗之斗也可類比于對抗之斗。青春之人需與學(xué)習(xí)之艱難之事相搏斗，與逆水搏斗，與失敗搏斗。
論斗，則需發(fā)力也。若不發(fā)力，則不為斗也，亦不為奮也，亦不為青春也。斗，不僅需發(fā)力也，還需發(fā)對力，發(fā)巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪為敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學(xué)習(xí)亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時需多奮斗。而如何奮斗?要點有三：一則有雄心壯志，振作起來;二則有大力;三則需發(fā)對力，發(fā)巧力，才能盡最大努力之奮斗，成就最好之青春。
魯迅先生曾說過：愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
為時代育新人思政大課心得篇八
我身體里流著不羈的血，我繼承了飛翔的靈魂。
兒時，外公搖著蒲扇，在微沸的煮粥聲里，給我講他曾經(jīng)的故事，講他青年時坐烏篷船去江蘇謀生，在茶館里說書引得眾人喝彩;講他提著壺給浦東的小孩治蛔蟲;講他在南京給人染布，被當(dāng)做投機(jī)倒把分子抓住，在監(jiān)獄里交了三兩個一起下棋喝酒的朋友。
媽媽曾在十七歲時坐上火車，沿鐵道來到北京謀生，在府右街邊上開了家窗簾店。
北京哪里?幾環(huán)?
零環(huán)，門一開就能看見高高的紅墻，走路就能到天安門廣場，經(jīng)過故宮。
天地穹廬，煉己煉心，眾生如是。我也終有一日會捧著長在故鄉(xiāng)的心，帶著裝滿桑梓的泥土的銀杯去遠(yuǎn)方。
想來我從小愛看書，尤其是林清玄、三毛的游記，不為別的，只是為了把自己的靈魂浸在遠(yuǎn)方!
父母在，不遠(yuǎn)游，但世界這么大，我想去看看。天空中沒有留下痕跡，鳥兒已然飛過，有意義的是那飛過。
也許可以像表哥所說的，旅游簽證到國外轉(zhuǎn)工作簽證，在意大利的華人酒家洗盤子，月薪一千二百歐元，坐上大巴半小時就能看到法蘭西橋，橋上有給人編辮子的黑人，一口白牙;有在破墻上畫油畫的中國人;有喝醉了酒在人來人往的廣場上彈吉他唱民謠的加拿大人。不會孤單，因為五分鐘就會碰見一個中國人，在巷口居然有賣紅薯，咬一口，它離開故土，心還是紅的，一點不肯褪色!
出發(fā)去遠(yuǎn)方，只為了使那過去了的成為親切的懷念。外公并沒有下海經(jīng)商成為富翁，但他能一邊呷茶一邊給孫輩講故事、說書，千年的金戈鐵馬只繞指成一縷清香。媽媽也沒有北漂出什么大的出息，但憶起往事，別是一番滋味在心頭，當(dāng)年的辛苦只剩下滿臉笑意。
我順著血脈的呼喚走向遠(yuǎn)方，只為了垂暮時能憶起當(dāng)年勇來，不枉活一世。
為時代育新人思政大課心得篇九
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤獨中，她懷抱一個信念取暖。等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天。而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。
侯鳥南飛，征途迢迢。她的夢呢?在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。
她很累，但依然往前飛，因為夢又賜給她另一對翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一只蝶的畫。
風(fēng)中奔跑的翩翩少女，你是想做一只鷹與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大河抒懷?
我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到無邊的彩霞。夢給我不變的召喚與步伐，夢引領(lǐng)我去追逐一個又一個的目標(biāo)。
1952年，一個叫查克.見瑞的美國青年，做了這么個夢：超越貝多芬!并把這個消息告訴了柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成了搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢啟發(fā)了他的初衷，他則用成功證明了夢的真實與壯美。因為有夢，才能夢想，才有了理想，才有為理想而奮斗的`人生歷程。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有蒙的地方朦朧。
夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激，情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢打扮，從實干開始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽得見曾經(jīng)對春天說過的那句話：美夢成真!
為時代育新人思政大課心得篇十
升入初中，意味著我們告別童年，走向青春，也意味著我們已經(jīng)長大了，說起長大，讓我想起從小到大一直陪伴我的摯友——書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀書破萬卷，下筆如有神”是古人對讀書的觀點，現(xiàn)在也沒什么改變。書，沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，她一直是魅力四射的精神食糧！她使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實的朋友伴我成長。在書中，我可以和一百單八將一起行俠仗義，扶貧濟(jì)困；也可以和老漁夫圣地亞哥一起出海遠(yuǎn)洋，戰(zhàn)勝困難；可以和大觀園中的才子佳人吟詩作對；還可以乘鸚鵡螺號一起暢游奇麗的深海世界……書就是我最好的娛樂工具！
書帶給我的不僅僅是快樂，還有豐富的知識。俗話說：“用衣著打扮自己不如用知識武裝自己”。在書中，一個個端端正正的漢字，在我眼里，他們一個個手拉著手，蹦蹦跳跳的來告訴我所不知道的小秘密：為什么生銹了的鐵釘放進(jìn)醋里，銹跡會掉落；秋天來了，樹葉為什么會變紅；磁鐵為什們會吸住鐵罐等等。我的知識也就是這樣一點一點積累起來了。正是因為我沐浴著書香，所以我的學(xué)習(xí)也變得快樂而有趣。同時，我也深刻地明白了讀書的含義。不過現(xiàn)在我所知曉的只是一些皮毛而已，想要更深入地去探索發(fā)現(xiàn)、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造，那還得借助于書這把的知識鑰匙去開啟更為廣泛的智慧之門。
沐浴書香，還能陶冶我們的情操，在浩如煙海的國學(xué)經(jīng)典中，我慢慢體會到了“怒發(fā)沖冠，憑闌處”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，體會到了“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”，“種豆南山下，草盛豆苗稀”的對自由的向往。從“飛流直下三千尺，遙是銀河落九天”中體會到了大自然的美麗等，同時我還體會到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，“己所不欲，勿施于人”等中華民族傳統(tǒng)美德。書，仿佛讓人到了另一個境界，讀完后，細(xì)細(xì)思考，感覺人生的觀點都改變了，書就是這么神奇。
我們現(xiàn)在正處于青春時期，就更要這種心里的寬慰，書就是最好的開導(dǎo)者，讓我們讀起來吧！不要枉費了這美好的青春時光，讓青春在書籍的沐浴中，換發(fā)光彩！
為時代育新人思政大課心得篇十一
“當(dāng)花瓣離開花朵，暗香，殘留……”一首《暗香》透著淡淡的香氣，像那個人，在我的青春里散發(fā)著清甜的香氣。
她，是我前幾年在小區(qū)里剛認(rèn)識的新朋友，是一個陽光，開朗，活力四射的女孩，她是一個像剛綻放的花朵一樣，迷人，貼心，在那個繁花盛開的夏天，悄悄走進(jìn)我的生活。
她家樓下有一片茂盛的地雷花，每到夏來便會成群成片的開放，粉的，黃的，白的，色彩斑斕。她告訴我，這是她自己種的，就是從其他樹枝上摘下種子，一顆一顆種在這片土地里，就像種下夢想，等著她們靜靜綻放。我感嘆她的勤勞與執(zhí)著，便和她一起照料那片花，穿梭在花香中。
暑假在照料花中一點點結(jié)束，開學(xué)的第一次月考如約而至。正如我的意料，成績并不理想，初四學(xué)習(xí)的壓力鋪天蓋地向我涌來，我開始變得緊張，焦慮，惆悵，一連幾周都沒有找她，沒有照料花。周末她叫我去看花，我萬般無奈的下樓，提不起精神來?？吹剿覙窍碌幕ㄟ€是那樣絢麗奪目，不用問也知是她的功勞，一時的內(nèi)疚，后悔，近幾天的失望涌上心頭，我蹲在地上十分想哭?！昂伲「墒裁茨?？”突然聞到一陣似有似無的花香，抬頭發(fā)現(xiàn)她舉著一大捧盛開的地雷花，“多好看呀！”“嗯”我應(yīng)著，“這就像我的夢想，在我的精心照料下就會有收獲，它們的花期結(jié)束了，夏天就要結(jié)束了，把種子摘下吧，再種下一次盛開的花”。地雷花在她的手中隨風(fēng)搖曳，透著若有若無清甜的香氣，她的`話似乎帶上了花香，一直飄進(jìn)我的腦海，我一下子有了動力。我們摘下種子，放到土地里。一顆顆小小的黑種子，帶著殘留的花香，就像我們那些卑微而渺小的夢想，帶著我們的期望，我們的憧憬，埋在那片叫青春的土地里，她像一位花匠，教我怎樣經(jīng)營照料這片土地，才能換來繁花似錦，絢麗奪目。她在花海里穿梭帶著香氣，我的夢想也在花海里埋藏，帶著那陣幽香走進(jìn)我的青春。
每當(dāng)我看到那片地雷花，聞到熟悉的芳香，就會想起那個女孩，那個帶著花香。像花一樣綻放的女孩，還有她種下的夢想，帶著淡淡的幽香，走進(jìn)我的青春。
為時代育新人思政大課心得篇十二
百年大計在教育，教育事業(yè)靠教師。推動教育事業(yè)又好又發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。在9月10日召開的全國教育大會上，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守?！痹谥袊逃龤v上，具有里程牌意義，翻啟了中國教育體制改革創(chuàng)新的新篇章，對今后一個時期，如何展開教育體制改革創(chuàng)新，提出了具體丶明確、針對性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的指導(dǎo)意見和要求。
教育是國之大計，黨之大計。必須"堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作"。
為誰培養(yǎng)人?怎樣培養(yǎng)人?什么樣的人，才是合格的社會主義建設(shè)者和接班人?這也是我們必須弄清楚、講明白的事。我們是社會主義國家，我們就是要為社會主義丶為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)人才。如果我們培養(yǎng)出來的人才，不能為社會主義、社會主義建設(shè)所用，甚至教育培養(yǎng)出來的人，成為社會主義的敵人、社會主義建設(shè)的破壞者，那么，我們的教育則是一種從根本上失敗的教育，是我們教育的失職和失敗、恥辱和悲哀!必須把教育同國家的發(fā)展、社會主義建設(shè)、民族的復(fù)興丶人民的需求聯(lián)系起來，辦人民滿意的教育!
怎樣培養(yǎng)人才?就是"要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動"。
什么樣的人才，才是合格的人才?就是有"遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想"、能"聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家"、能"踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，有大愛大德大情懷″、能"珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)""求真理、悟道理、明事理"丶剛健有為、自強(qiáng)不息"的人…一句話，就是德智體美勞全面發(fā)展的人。
人民日報評論員文章說:"著眼我國教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙指明了方向和路徑，對于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育具有重大意義”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，我進(jìn)一步明確了自己努力奮斗的方向，步入新時代，踏上新征程，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，不忘初心、根植教育，積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，自覺踐行提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，努力在日常教學(xué)和中心行政工作的崗位上成就一番不平凡的事業(yè)，為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為時代育新人思政大課心得篇十三
回首中國__年歷程，從“東亞病夫”到世界強(qiáng)國，中國人民披荊斬棘，成就了這不朽的輝煌盛世。
1921年7月中國共產(chǎn)黨誕生，中國革命的面貌煥然一新，直至__年后的今天，我們——中華民族，終于站在了世界的前列，這也標(biāo)志著中國民族的偉大復(fù)興夢終于要實現(xiàn)了，這也是激勵中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開辟未來的精神旗幟。
在這__年來，我們經(jīng)歷了火燒圓明園的悲痛經(jīng)歷，平型關(guān)大捷的勝利喜悅，以及新中國成立的激動和自豪，中國民族的復(fù)興夢圓滿就要實現(xiàn)了。
1946年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，中國成為世界第五個擁有原子彈的國家。1967年6月17日，我國西北騰空而起氫彈爆炸的蘑菇云，標(biāo)志著中國成為第四個擁有氫彈的國家。1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，標(biāo)志著中國成為第五個發(fā)射人造衛(wèi)星的國家，由此開啟了中國人的航天紀(jì)元。我國從一個一窮二白的落后農(nóng)業(yè)國，到擁有“兩彈一星”，速度之快，舉世矚目。
2020年初發(fā)生的新冠疫情，是__年來全球最嚴(yán)重的傳染病大流行。病毒突襲而至，疫情來勢洶洶。人民生命安全和身體健康面臨著嚴(yán)重威脅，在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中。中國人民和中國民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上，舉國同心，舍生致死、命運與共的偉大抗疫精神。
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。中國的未來屬于我們，民族的未來屬于我們，時代的光榮也必將屬于我們!請黨放心，強(qiáng)國有我。
為時代育新人思政大課心得篇十四
中國之夢，猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛；中國之夢猶如奔流在中國遼源之上的黃河，波瀾壯闊；而我的中國之夢，猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹，明艷美麗。
大家回想一下，在舊中國時，我們的生活過得是那樣的艱苦！每日每夜都不能不停地幫日本鬼子做苦力，還吃力不討好。當(dāng)時日本鬼子還在我們中國實施了三光政策：燒光、殺光、搶光。日本鬼子燒了我們中國多少房子？使多少人失去了美滿的家庭；日本鬼子殺了多少無辜的中國人？使多少人失去了摯愛親人；日本鬼子搶了我們多少東西？使多少人無依無靠。
如今二十一世紀(jì)，表面上是風(fēng)平浪靜，但是你看看電腦電視就會知道：日本、美國、菲律賓等國家都虎視眈眈地把兇惡的雙眸盯著我們中國。最近幾天日本正在勾引緬甸一起加入行列，拉近關(guān)系。
我們現(xiàn)在武器的威力可是大勝于從前，殺傷力可以毀滅地球！萬一第四次世界大戰(zhàn)打響了，核武器的使用會讓多少人消滅！現(xiàn)在，還有多少國家正處在戰(zhàn)爭的紛亂之中？還有多少兒童沒爸沒媽，沒吃沒喝？為了和平我想對正在打仗的國家說：“停下吧！回家看看親人吧！別讓他們再為你流淚！”對那些虎視眈眈的國家說：“住手吧！你們的野心會讓多少人喪失無辜的生命呀！”大家都希望和平，希望寧靜！
讓世界和平吧！中國夢，我的和平夢！
為時代育新人思政大課心得篇十五
以后的前途肯定會一片黑暗。
人生就是要去拼搏，但又同時是美好而富有朝氣的，讓自己的青春變得完美、燦爛，相反。
是一朵花。
我們的青春就如一艘在大海上航行的船。
有人就會想著：趁著這短暫的青春，請千萬不要徘徊、不要迷茫、也不要隨便揮霍。
信心的青春，青春是什么？青春不是美麗的秀發(fā)和花色的衣裙，時光匆匆如流水，我們以青春的熱情，奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大而無限高貴的禮品：這就是青春，只會一直生活在海里面，不要讓困難把我們擊倒，把我想做的事都去做了。
經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，選擇做斗爭的最后肯定會到達(dá)彼岸，頭頂?shù)年柟鈺黄瑺N爛，太陽緩緩升起，我一定要去努力學(xué)習(xí)、考上一所理想的學(xué)校、為自己的理想而奮斗，我們只有兩個選擇：要么讓船沉入海底，而我們?nèi)松牡诙A段也來臨了，它應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，那豈不是辜負(fù)了青春對我們的期望？無論我們遇到什么困難，。
去為自己的理想而奮斗，喝酒。
有人就會這么想：既然青春這么短暫，青春在、希望就在；希望在，是短暫的，夢就在，憑著青春的激情，青春是一團(tuán)火。
而選擇沉入海底的，去努力奮斗，是一泓山間的泉水、是璀璨的夜空它包含著太多的熱。
因為它根本就經(jīng)不起我們隨便浪費，要趁著青春朝氣蓬勃時，賭博、吸毒樣樣都去做，才真正是在利用青春，這么想的人。
面臨這樣的問題，海浪的搏擊，充滿著力量，所以它充滿著力量，所以千萬不要拿青春去賭明天，這樣想的人，逝去了就逝去了。
青春的時間到底有多長呢？青春是一筆不耐花銷的財富，如果我們把大好的年華浪費掉。
要么就如風(fēng)浪作斗爭，虛度，都要把住方向，那我就要好好利用，歲月如流不復(fù)回，一個人從出生到死去都會經(jīng)歷從年少到年邁的過程，以堅韌不拔的毅力，等著我們?nèi)^斗，充滿著希望，青春，在何時何地，在自己的腳下打造出一片新天地，充滿著期待，再也不能倒退回來了，沙漠布滿森林。
去抽煙，，去把困難一個個全部打倒，青春是充滿著熱血與激情的。
為時代育新人思政大課心得篇十六
做新時代志青年中華民族是一個非常卓越和的民族，但這并不的終點，不是她最終的夢想，也不是我們最終的夢想，我們更要長久的屹立在世界民族之林。
曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)艱難險阻，曾經(jīng)她是帝國主義傾銷鴉片的那片場所，曾經(jīng)的她是帝國主義瓜分中國，是野心家爭權(quán)奪勢的賽場。
現(xiàn)在的我們生活在一個充滿愛的社會，在同一平臺上學(xué)習(xí)，安然的座在教室里讀書，是因為無數(shù)愛國主義這在這片土地上拋頭顱，撒熱血。
屈原投身汨羅江，岳飛精忠報國，聞一多拍案而起，周恩來為中華之崛起而讀書。
大山的兒子林俊德埋名五十年，他是一位畢生為共和國鑄造核盾牌的功勛科學(xué)家。
在他生命接近死亡的時候，他戴著氧氣面罩，身上插導(dǎo)輸管，胃管，減壓管。
他仍在沖鋒，鼠標(biāo)在緩緩移動著，手在不停顫抖著，一旁的生命監(jiān)護(hù)儀在不斷警告，生命的數(shù)據(jù)在令人揪心的跳著，視線已漸漸的模糊，他卻反復(fù)叮嚀著需要交接的某項重大國防研究項目相關(guān)資料。
在生命的最后一天，他強(qiáng)忍劇痛堅持伏案工作長達(dá)74小時。
若與國相依，衣帶漸寬終不怕，為伊消得人憔悴。
這是中國有志知識分子愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)和忠誠之心的真實寫照。
值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。
熱愛祖國不能只停留在口頭上，要落實到實際行動中我們要為祖國的富強(qiáng)，繁榮而奮斗。
梁啟超曾在散文《少年中國說》中提出：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年勝于地球則國勝于地球?！弊鳛楝F(xiàn)代青年的我們應(yīng)抓緊時間學(xué)習(xí)，持之以恒，楊帆起航立志做個有志青年。
孔子日：“博學(xué)而篤志，切文而靜思，仁在其中。”我們應(yīng)謹(jǐn)記他的花，放飛夢想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但絕不能輸在終點上，后天的努力可以你彌補先天的不足，把握現(xiàn)在的每一分鐘，努力用知識充實自己，只有這楊，我們才能擁有靚麗的人生。
每個人都有自己鮮活的夢想，堅持夢有多遠(yuǎn)，我們就會走多遠(yuǎn)，這就是我們現(xiàn)在應(yīng)該立下的志向。
在這個信息科技飛速發(fā)展的時代，我們就應(yīng)該擁有崇高的夢想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
現(xiàn)在國家大力推行科教興國和新型農(nóng)村建筑，這就需要大量有知識有文化的有志青年。
投身于各個行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長，為中華民族更長久的屹立在世界民族之林而奮斗。
我們應(yīng)盡自己的綿薄之力，為國家的夢想獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己存在的價值。
為時代育新人思政大課心得篇十七
青春銀鈴之歌，聆聽；青春悠揚歲月，銘記。
——題記。
步入中學(xué)，我們便進(jìn)入了最蓬勃的青春時代。此時綠樹茁壯強(qiáng)盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。
那段時光怎能忘卻。
青春是孤燈苦讀。汲取知識的歲月。紙上得來終覺淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書聲瑯瑯，那是我們充滿求學(xué)希望的聲音，是每一個力求上進(jìn)的學(xué)子聲音。每日兩點一線本已匆忙，現(xiàn)在我升入初三便愈發(fā)的忙碌了。從早晨七點迎著朝升的旭陽進(jìn)入校園，開始一天的學(xué)習(xí)生活，至暮色四合才匆匆往家趕。回到家，面對堆成小山似的作業(yè)，揮筆，奮筆疾書，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺。那段難熬的日子竟成為我回想起來最欣慰的一幕。
有人說青春期也伴隨著叛逆期。與父母的不合便體現(xiàn)在此時期。陰云密布的一天，剛發(fā)下來的月考成績不怎么盡人意，父母的疑問點燃了導(dǎo)火索，一場激烈的爭吵大戰(zhàn)，蓄勢待發(fā)。青春期的我們應(yīng)該懂事也應(yīng)當(dāng)懂得父母的良苦用心，他們有時其實不善表達(dá)內(nèi)心情感，但他們是愛我們的。這一點毋庸置疑。
青春歲月美妙悠長，樸素充實是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。
為時代育新人思政大課心得篇十八
“少年強(qiáng)那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場。習(xí)慣了后發(fā)制人贏了還說承讓，帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”這一首歌一定有不少人知道，不管這是誰寫的，誰唱的。，我們只需知道這個詞中的含義是什么。
2008年5月12日14點28分，8級地震襲擊了這座“天府之國”。在這的(次)地震中涌現(xiàn)了很多英雄。小學(xué)二年級的學(xué)生林浩就是其中一個小英雄，林浩在逃生后，并沒有跑開。而是想要跑進(jìn)教學(xué)樓救出自己的弟弟。于是他又爬回去，但是在返回途中，他看見有兩個同學(xué)昏迷了，他放棄了救自己的弟弟。把昏倒的女同學(xué)背了出來。之后，余震不斷，但是，他再次勇敢地爬回廢墟，把另一個男同學(xué)背出來，逃出險境。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。
“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎?”記者問。“我怕，但我是班長。如果沒有同學(xué)，要我這個班長有什么用?！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪远ā?/p>
我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，我要向林浩學(xué)習(xí)，雖然我現(xiàn)在沒有能力去幫助災(zāi)區(qū)的人，但我要更加努力地學(xué)習(xí)，長大后做一個對國家有用的人。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球……”。
為時代育新人思政大課心得篇十九
高金英老師的講座在20xx年7月我已經(jīng)聽過，當(dāng)時就深深的被她的幽默，智慧、愛心所打動?，F(xiàn)在我又認(rèn)認(rèn)真真的聽了幾次講座，每一次聽她的講座我都被深深的打動。高老師不愧是一個優(yōu)秀的人民教師。她不僅是學(xué)生的老師，他更是千千萬教師的老師!
從她平凡而偉大的身上，我學(xué)習(xí)到了她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
在整個報告會，高金英老師用她踐行教育過程中生動的教學(xué)事例為素材進(jìn)行闡述，蘊含大道理的小故事，無不令與會的老師們報以歷久不息的掌聲。報告中所闡述的師德的確讓我感想頗多，受益匪淺，內(nèi)心久久不能平靜。其中高金英老師說過的以下幾方面是我印象最深刻的，從中也得到深深的`啟示。
愛心是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。
師德的核心是愛，愛自己的職業(yè)，愛自己的崗位，愛自己的學(xué)校，最重要的是愛學(xué)生。有了這份愛，才會注重自己的形象，才會無時無刻不關(guān)心愛護(hù)著自己的學(xué)生。師愛是師生關(guān)系的橋梁，教師對學(xué)生的愛，促進(jìn)師生平等關(guān)系的建立，使師生之間產(chǎn)生相互信任，便于和學(xué)生展開心靈的對話。我深刻地認(rèn)識到，沒有愛心的教育就沒有人類教育的輝煌;沒有愛心就沒有教師自己完善的動力;沒有愛心就沒有全面發(fā)展的學(xué)生。付出了，能不能得到回報是一方面，是不是對得起那一雙雙眼睛，才是最重要的。所以要想成為合格的“人類靈魂的工程師”，就必須把真摯的愛毫無保留地灑向自己耕耘的沃土，只要充滿愛心，甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)，任何教師、任何人都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
她說多數(shù)老師喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，喜歡“聽話”的學(xué)生，那并不是真正的愛他們，實際上也存在某些自私的、功利主義的體現(xiàn)，在很大程度上，這不僅導(dǎo)致教師對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生關(guān)心不夠，而且，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生面臨品行發(fā)展和更多的心理壓力等問題，教師也常常視而不見。這能說是真正的“愛”嗎?有一個很好的說法：作為一個教師，把學(xué)生視為天使，你就生活在天堂;作為一個教師，你把學(xué)生視為魔鬼，你就生活在地獄。這都是你的選擇。
通過學(xué)習(xí)，我體會到“教師作為太陽底下最光輝的事業(yè)”說明教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師要象陶行知志說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。加強(qiáng)師修養(yǎng)的形成，在有關(guān)教師素質(zhì)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生、家長還是教師自身，認(rèn)為教師最重要的品質(zhì)，排在第一位的是教師的職業(yè)道德。作為教師應(yīng)該記住一句話：人格的高度決定事業(yè)的高度，“師德”需要的是反璞歸真，是教師在生活工作中積淀出來的真情實感。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師要自敬自重，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
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