心得體會(huì)可以幫助我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要有自己的見(jiàn)解和思考，不拘泥于表面的文字堆砌。以下是小編為大家精選整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇一
高考是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代最重要的一件事情，也是每個(gè)學(xué)子對(duì)自己努力的一次檢驗(yàn)和成就。考試當(dāng)天，是否能保持冷靜、放心應(yīng)考是所有學(xué)生心中焦慮的問(wèn)題。在經(jīng)歷了這次高考之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了放心應(yīng)考的重要性。
第二段：考前心態(tài)調(diào)整。
面對(duì)重要的考試，心態(tài)的調(diào)整對(duì)考試的成敗起著至關(guān)重要的作用。在考前的準(zhǔn)備階段中，學(xué)生們需要重視自己的心理調(diào)整。首先，要樹(shù)立良好的心態(tài)，拋開(kāi)焦慮和壓力，保持平常心。其次，找到自己的調(diào)整方式，通過(guò)喜好的活動(dòng)來(lái)放松身心，緩解壓力。比如，聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等。
第三段：考試過(guò)程中的放松。
考試在進(jìn)行中，保持放松和冷靜是非常關(guān)鍵的。這時(shí)，學(xué)生們需要利用正確的心理調(diào)節(jié)方法，從而避免因緊張情緒而影響考試表現(xiàn)。例如，有規(guī)律地呼吸，全神貫注地做題目，積極想象自己成功的場(chǎng)景等等。通過(guò)這些方法，不僅可以讓自己放松心情，還可以提升自己的情緒調(diào)節(jié)能力和考試表現(xiàn)效果。
第四段：考后的放松。
考試結(jié)束后，學(xué)生們往往會(huì)感到累并且奔潰。這時(shí)，放松自己是必要的。學(xué)生們可以抵達(dá)短結(jié)過(guò)來(lái)，或去散步、購(gòu)物等活動(dòng)。同時(shí)，還可以與親戚和朋友溝通聊天，舒緩情緒。這些活動(dòng)既可以放松身心，又可以有效減輕壓力，并增加對(duì)考試的信心和信心。
第五段：總結(jié)。
面對(duì)高考，學(xué)生們需要在心理調(diào)整上下功夫。在考前，通過(guò)自身的努力和實(shí)踐，調(diào)整自己的心態(tài)，減少壓力和焦慮；在考試時(shí)，利用心理調(diào)節(jié)技巧，讓自己倍感輕松和自在；考試結(jié)束后，放寬自己，保持冷靜，避免一萬(wàn)不能的負(fù)面情緒影響，放松是往后高考考生們前行保持好的心態(tài)，迎接未來(lái)的新挑戰(zhàn)！
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇二
1、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)你的人，都會(huì)為你祈禱、祝福，愿你高考考出理想的成績(jī)，進(jìn)入向往的大學(xué)。
2、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃。月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們!
3、衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)!
4、“高考順利”這可是一道神秘的符哦，要藏起來(lái)不要被別人看到哦，收到的人一定會(huì)高考順利的，不信你努努力好好再念下書(shū)，一定會(huì)考到理想的學(xué)府的，記得謝謝我哦!
5、喜鵲枝頭喳喳叫，喜訊傳來(lái)樂(lè)淘陶。群芳競(jìng)秀藝超群，金榜題名笑紛紛?？嘧x十年見(jiàn)成效，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)在今朝。著名學(xué)府朝你笑，明朝歸來(lái)是英豪。愿你前途無(wú)量。
6、艱苦的路程，即將過(guò)去。煎熬的心情，正在上演。肅靜的考場(chǎng)，揮筆如神。大學(xué)的校門(mén)，向你招手!高中的時(shí)代，成為回憶!充滿著自信，走向未來(lái)!高考學(xué)子們，加油!
7、就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你。
8、今朝苦學(xué)迎夜燈，他年折桂步蟾宮。日歷一頁(yè)一頁(yè)被撕去，高考倒計(jì)時(shí)漸漸在臨近，參加高考朋友請(qǐng)努力，為了六月輝煌血汗浸，分分秒秒一定要珍惜。祝愿考生金榜題名。
9、入學(xué)喜報(bào)飽浸學(xué)子千滴汗。開(kāi)宴鹿鳴蕩漾恩師萬(wàn)縷情。
10、秋風(fēng)秋雨秋思念，祝愿你美好的一天。黑色高考已過(guò)去，新的希望已開(kāi)始。邁進(jìn)大學(xué)不容易，刻苦奮斗開(kāi)創(chuàng)世紀(jì)。為擁有一個(gè)美好的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更可以出人頭地。
11、那些苦與淚，那些艱辛與汗水，那些痛苦與煎熬，只為今日一戰(zhàn)，勝則昌，敗則亡!只準(zhǔn)成功不準(zhǔn)失敗!去吧，朝著勝利前進(jìn)!高考加油!
12、日月輝煌星光燦，莘莘學(xué)子喜洋洋。金榜題名夢(mèng)想圓，歡聲笑語(yǔ)盡開(kāi)顏。恩師同窗鄰里贊，再進(jìn)名校書(shū)山攀。為國(guó)建設(shè)才華展，大千世界創(chuàng)輝煌。
13、多年的寒窗苦讀，終于贏得了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻，真心地祝賀你，金榜題名!
14、三年晝夜苦耕耘，今日從容進(jìn)考場(chǎng)。寒窗苦讀出成果，筆走龍蛇猶有神。思如泉涌答題順，考場(chǎng)之上鋒芒現(xiàn)。
15、不要乞求清冷而遙遠(yuǎn)的星光來(lái)照耀人生。讓自己心中的太陽(yáng)升起來(lái)，這樣才會(huì)一輩子散熱發(fā)光。
16、芬芳滿園花枝俏，捷報(bào)傳來(lái)心歡笑。如風(fēng)似雨清涼到，合家開(kāi)懷樂(lè)淘陶。設(shè)宴舉杯同慶賀，笑語(yǔ)盈盈共歡樂(lè)。志向高遠(yuǎn)入學(xué)府，大步邁向成功路。愿你前途無(wú)限光明。
17、仰望星空，敢于做夢(mèng)。
18、月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你——萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們!
19、全力以赴，題名金榜。
20、高考后再也不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)!
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇三
高考是每一個(gè)學(xué)生都需要面對(duì)的大考，這是一次決定著他們未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，要想在考場(chǎng)上發(fā)揮正常，放心應(yīng)考是必不可少的。下面，我將從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勅绾畏判膽?yīng)考。
第二段：營(yíng)造良好心態(tài)，緩解緊張情緒。
面對(duì)如此重要的考試，緊張情緒是不可避免的，但過(guò)度的緊張會(huì)阻礙我們的判斷能力和思維靈活性。因此，在考前要放松自己，減小緊張感?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等方式緩解情緒，使自己進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)，要有自信，相信自己經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)已經(jīng)充分掌握所需的知識(shí)，遇到問(wèn)題要冷靜思考，不要想太多，更不要被緊張的情緒所左右。
第三段：運(yùn)用高效復(fù)習(xí)方法，增強(qiáng)信心。
復(fù)習(xí)是高考的關(guān)鍵，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的方法，掌握考試技巧是必不可少的。比如，要制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將所需的知識(shí)點(diǎn)分段復(fù)習(xí)，掌握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高對(duì)知識(shí)的整體把握力。同時(shí)，跨學(xué)科地進(jìn)行復(fù)習(xí)，嘗試與其他學(xué)科進(jìn)行關(guān)聯(lián)，可以更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，從而增強(qiáng)信心。
第四段：考前預(yù)案，降低意外風(fēng)險(xiǎn)。
在高考前，我們需要做好各種可能遇到的意外情況的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，避免在考場(chǎng)上遇到問(wèn)題影響心態(tài)。如：提前規(guī)劃好考場(chǎng)路線、帶好考試必需品、查收準(zhǔn)考證、了解考場(chǎng)作息時(shí)間等。
第五部分：總結(jié)放心應(yīng)考的重要性及啟示。
高考是一次重要、緊張且千載難逢的考試，需要我們放下雜念、保持冷靜和信心，堅(jiān)定信念，遙想成績(jī)，相信自己。正在為此而努力奮斗的高考生們，要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)刻牢記高考的意義和任務(wù)，并尋找到適合自己的應(yīng)試方式，以最好的狀態(tài)迎接高考。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇四
高考是每個(gè)學(xué)子人生中的一次重要考驗(yàn)，對(duì)于他們而言，家庭的支持和鼓勵(lì)無(wú)疑是獲得成功的重要因素之一。親情的力量常常激勵(lì)他們努力奮斗，而寫(xiě)一封家書(shū)就成為了父母表達(dá)對(duì)學(xué)子的期望和鼓勵(lì)的最佳方式之一。下面我就與大家分享我在準(zhǔn)備高考期間所收到的一封家書(shū)，以及在閱讀這封家書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，這封家書(shū)的開(kāi)頭十分親切溫馨，父母通過(guò)問(wèn)候家人健康和平安的方式拉近了家庭成員之間的距離。他們表達(dá)了對(duì)我對(duì)我的關(guān)心和思念之情，使我感受到了家庭的溫暖和支持，激發(fā)了我前行的動(dòng)力。就如書(shū)中所寫(xiě)，“子欲興而不達(dá)，無(wú)乃大矣！”這句話不僅傳遞了他們對(duì)我的期望，更是一種提醒，告訴我要珍惜時(shí)光，不要辜負(fù)自己的才華與努力。在平靜的文字里，我感受到了父母對(duì)我未來(lái)的期望，同時(shí)也明白了自己肩上的責(zé)任與使命。
接下來(lái)，家書(shū)的中間部分給我展示了家長(zhǎng)對(duì)我的全力支持。他們口中的“悠悠帶我入荊楚，依依令我尋高原”，讓我感受到了他們是多么在乎我前途與發(fā)展。他們追求高校的快樂(lè)也是對(duì)自己辛勤付出的最好回報(bào)。此外，他們還闡述了高考的意義和重要性，以及如何調(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)高考的壓力。他們從歷史、自然和人生哲理的角度出發(fā)，向我傳遞了追求理想的堅(jiān)持與勇氣的重要性。我深深地被這些思想打動(dòng)和啟發(fā)，堅(jiān)信自己可以克服任何困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三部分是家書(shū)的高潮部分，也是最為激勵(lì)人心的一部分。這一部分以一系列具體的例子和經(jīng)歷來(lái)表達(dá)父母對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。父親提到了他在我成長(zhǎng)過(guò)程中的觀察和思考，贊揚(yáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)才能和解決問(wèn)題方面的能力。而母親則用自己的聰明才智與我共同尋求解決問(wèn)題的方法。這些實(shí)例讓我深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也增加了自信心。同時(shí)，父母還向我展示了成功人士的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，希望我能以他們?yōu)榘駱?，不斷努力追求卓越?/p>
最后一部分是家書(shū)的結(jié)尾部分，也是對(duì)我未來(lái)生活的展望。父母用比喻和寓言來(lái)引導(dǎo)我，希望我能夠在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定信心、努力奮斗。這封家書(shū)的結(jié)尾以祝福和對(duì)我的美好祝愿來(lái)結(jié)束，又再次強(qiáng)調(diào)了家人對(duì)我的愛(ài)和支持。我讀完這封家書(shū)后，不禁熱淚盈眶，我深刻地明白了父母此時(shí)此刻付出的心血和艱辛，我也更堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，決心要勇往直前。
通過(guò)閱讀這封家書(shū)，我深切感受到了家人對(duì)我的愛(ài)與期望，也增加了對(duì)自己未來(lái)的信心和動(dòng)力。我明白了高考只是人生中的一小步，但對(duì)于自己的未來(lái)來(lái)說(shuō)，卻有著至關(guān)重要的意義。這封家書(shū)不僅是一份鼓勵(lì)和引導(dǎo)，更是父母對(duì)我的期許和信任的集結(jié)之作。我深信，在家人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，我一定能夠攜手走向成功的高考之路，實(shí)現(xiàn)自己的理想與夢(mèng)想。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇五
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是一次對(duì)自己辛勤付出的檢驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我從高考學(xué)子中學(xué)到了許多寶貴的心得體會(huì)。他們的堅(jiān)持不懈、積極向上的態(tài)度給了我很大的鼓舞和啟示。在這篇文章中，我將分享我從高考學(xué)子身上學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：良好的計(jì)劃與時(shí)間管理。
高考的備考過(guò)程需要學(xué)生有良好的計(jì)劃和時(shí)間管理能力。我從高考學(xué)子身上看到了他們制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。他們將時(shí)間分配得井井有條，合理地安排每一科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保能夠兼顧各個(gè)科目的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。在每天的學(xué)習(xí)中，他們也會(huì)制定具體的任務(wù)，將時(shí)間劃分為若干個(gè)小段，有效地調(diào)整自己的注意力，避免了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)疲勞。通過(guò)向他們學(xué)習(xí)，我明白了計(jì)劃和時(shí)間管理的重要性，也養(yǎng)成了良好的計(jì)劃習(xí)慣。
第三段：穩(wěn)定的心態(tài)和恰當(dāng)?shù)膲毫芾怼?/p>
高考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力不可避免。然而，高考學(xué)子在備考過(guò)程中表現(xiàn)出了非常穩(wěn)定的心態(tài)和恰當(dāng)?shù)膲毫芾?。他們不?huì)因?yàn)橐淮尾焕硐氲哪M考試而心灰意冷，相反，他們會(huì)及時(shí)總結(jié)失敗的原因，找到問(wèn)題所在，并且努力彌補(bǔ)不足。在備考期間，他們也會(huì)將自己的身心放松，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)緩解壓力，保持良好的心態(tài)。向他們學(xué)習(xí)，讓我懂得了壓力是正常的，關(guān)鍵是要以積極的心態(tài)面對(duì)它，不被壓垮。
第四段：堅(jiān)持不懈和自律的精神。
高考學(xué)子在備考期間展現(xiàn)了令人敬佩的堅(jiān)持不懈和自律的精神。他們不會(huì)輕易放棄，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈地努力。無(wú)論是在天氣炎熱還是在寒冷的冬季，他們都會(huì)堅(jiān)定地走進(jìn)教室，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。他們清楚地明白，每一次的努力都是為了更好的未來(lái)，所以他們會(huì)默默地付出，并且保持自律的習(xí)慣。這種堅(jiān)持不懈和自律的精神，讓我深刻認(rèn)識(shí)到成功離不開(kāi)長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)定的毅力。
第五段：積極向上和相互支持。
在高考備考的道路上，高考學(xué)子之間互相支持、鼓舞和幫助。他們以積極向上的心態(tài)面對(duì)困難，互相傳遞正能量，相互激勵(lì)。無(wú)論是共同學(xué)習(xí)、互相交流還是共同參加模擬考試，他們用心靈的支持和鼓勵(lì)為彼此加油，共同度過(guò)備考的各個(gè)階段。這種積極向上和相互支持的氛圍讓他們?cè)诿鎸?duì)高考?jí)毫r(shí)保持了堅(jiān)定的信心，也增強(qiáng)了自己的戰(zhàn)勝困難的能力。在這其中，我深受感動(dòng)和啟示，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)了樂(lè)于助人的精神。
結(jié)論：
通過(guò)向高考學(xué)子學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我懂得了計(jì)劃與時(shí)間管理的重要性，學(xué)會(huì)了穩(wěn)定心態(tài)和恰當(dāng)壓力管理的方法，也擁有了堅(jiān)持不懈和自律的精神，更加明白了積極向上和相互支持的力量。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我一生，無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，向高考學(xué)子學(xué)習(xí)的精神是我前進(jìn)的動(dòng)力。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇六
1、人之所以能，是相信能。
2、成長(zhǎng)就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng)。
3、著被蛇咬，三年怕井繩。
4、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
5、世上無(wú)難事，只怕有心人。
6、人生志氣立，所貴功業(yè)昌。
7、前方無(wú)絕路，希望在轉(zhuǎn)角。
8、千人諾諾，不如一士諤諤。
9、臥榻之上，豈容他人鼾睡。
10、只有不怕死的人才配活著。
11、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
12、學(xué)成文武藝，貨于帝王家。
13、寧可信其有，不可信其無(wú)。
14、少壯不努力，老大徒傷悲。
15、少壯不努力，老大徒悲傷。
16、平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。
17、惟寬可容人，惟厚可載人。
18、成人不自在，自在不成人。
19、提筆安天下，跨馬定乾坤。
20、救人一命，勝造七級(jí)浮圖。
21、救人一命，勝造七級(jí)浮屠。
22、明槍容易躲，暗箭最難防。
23、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
24、火到豬頭爛，錢(qián)到公事辦。
25、火把倒下，火焰依然向上。
26、愛(ài)自己，靠自己，做自己。
27、牡丹花好，終須綠葉扶持。
28、牡丹雖好，全仗綠葉扶持。
29、牡丹雖好，全憑綠葉扶持。
30、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇七
1、多少年的寒窗苦讀，多少年的拼搏努力，換來(lái)今朝一展才華的機(jī)遇。加油，自信，努力，愿天下的學(xué)子們都考出好的成績(jī)!
2、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。
3、考前滿信心，下筆如有神;休息多靜心，養(yǎng)好精氣神;思考必細(xì)心，身心都入神;答題要用心，聚精又會(huì)神，高考心態(tài)最重要，千叮萬(wàn)囑為你好。祝你馬到成功，金榜題名!
4、給你一份信心，送你一份決心，要對(duì)自己放心，面對(duì)考題平常心，要把自己關(guān)心，注意考前身心，考試保證全心全意!高考考試，祝你成功!
5、高考之日又來(lái)臨，考生家長(zhǎng)心如焚。子女面前莫表現(xiàn)，壓力太大難發(fā)揮。營(yíng)養(yǎng)餐要準(zhǔn)備好，不能太葷壞腸胃。保證孩子睡眠好，從從容容應(yīng)高考。祝捷報(bào)早傳，開(kāi)心歡笑!
6、加油吧!我的同窗們!高中三年，我們一起走過(guò)!明天，讓我們一起高呼;我是一中的學(xué)生，我怕誰(shuí)!
7、十年寒窗苦，一朝成名耀，眾位的努力，爸媽都知道，朝暮讀圣賢，學(xué)非單行道，心態(tài)放平穩(wěn)，成績(jī)終來(lái)報(bào)。祝廣大考生高考大捷。
8、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
9、人的天分無(wú)法選擇，但可以選擇用勤奮去彌補(bǔ)它;人的出身無(wú)法選擇，但可以選擇用高考去改變它。高考只有一次，全力拼搏，考出精彩，做最好的自己!
10、六月千葩四溢香，花香飄來(lái)捷報(bào)傳。考取功名上金榜，喜事盈門(mén)盡笑顏。十年寒窗梅花綻，再進(jìn)名校功夫練。親朋同窗鮮花獻(xiàn)，祝你前途耀輝煌。
11、高考是人生的一次特殊洗禮，也是人生的一次寶貴經(jīng)歷，希望你既不要輕敵大意，也不用倍感壓力，只要挑戰(zhàn)自己，竭盡全力，結(jié)果不必在意。高考在即，衷心祝你取得理想的成績(jī)!
12、面帶笑容，信心充足。勇赴考場(chǎng)，絕不言輸。寒窗苦讀，今朝矚目。砥礪劍鋒，輕松自如。胸懷夢(mèng)想，縱橫無(wú)阻。愿君成功，真心遙祝，昂首闊步，輝煌前途!
13、高考在即，睡眠多一點(diǎn)，熬夜少一點(diǎn);自信多一點(diǎn)，擔(dān)憂少一點(diǎn);輕松多一點(diǎn)，壓力少一點(diǎn);微笑多一點(diǎn)，顧慮少一點(diǎn)，祝高考順利，取得優(yōu)異成績(jī)。
14、相信自己就好了，沒(méi)什么大不了的，真的不用想太多，會(huì)什么做什么，你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多，相信我沒(méi)錯(cuò)!
15、好孩子!要相信自己，在我的心目中你始終都是最棒的，人生能有幾回搏，這次拼了!
16、讀書(shū)的時(shí)候，不說(shuō)寂寞，只聽(tīng)沙沙落筆聲;思考的時(shí)候，不說(shuō)勞累，只記道道題在心;高考日到，考場(chǎng)里pk，巔峰處對(duì)決，愿你順利沖刺，高考奪魁!
17、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
18、考場(chǎng)戰(zhàn)斗已結(jié)束，佳音傳到笑開(kāi)花。全家齊聚共商討，填報(bào)志愿事重大。兼顧特長(zhǎng)和興趣，學(xué)校專業(yè)思慮全。深思熟慮才下筆，只等通知傳到家。祝你一展凌云志，事事順利人發(fā)達(dá)!
19、高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后;高考，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)的拼搏，誰(shuí)心態(tài)好誰(shuí)就是黑馬;高考，是一場(chǎng)大師級(jí)的博弈，時(shí)刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利!
20、十年苦讀寒窗下，一舉成名到時(shí)了?？茨敲利愊笱浪?，有山有水有鮮花，為了它和你的她，這回哥要玩命了。愿君：此去博得甲天下，錦衣歸鄉(xiāng)傳佳話。
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高考學(xué)子談心得體會(huì)篇八
回顧自己走過(guò)的多年歷程，有百般情思涌上心頭，當(dāng)時(shí)頗多感受，如今提筆細(xì)思量，卻是欲語(yǔ)已忘言。
在一中分校的日子過(guò)得太快，而這匆匆而過(guò)的光陰又承載了太多。情不知所起，一往而深。十年如一夢(mèng)，如今在恍惚中越發(fā)清晰，澎湃和激情再次涌上心頭。想來(lái)，我見(jiàn)過(guò)凌晨?jī)牲c(diǎn)的一中分校，聆聽(tīng)過(guò)各位老師的諄諄教誨，曾與一群情比金堅(jiān)的伙伴們并肩作戰(zhàn)，見(jiàn)證了周圍從田地到高樓的崛起。我與一中分校見(jiàn)證了對(duì)方的成長(zhǎng)。
我很幸運(yùn)能遇到一群可愛(ài)可敬的老師們，是他們教我成長(zhǎng)。老師們悉心的照顧與教導(dǎo)給了我莫大的關(guān)懷，學(xué)校良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。這些都將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮作用。
經(jīng)師易遇，人師難遭；經(jīng)師易求，人師難得?？迫卫蠋焸冄普T帶我們探索知識(shí)的奧秘。數(shù)學(xué)，從曾經(jīng)讓我最頭疼的科目變成了如今最喜愛(ài)的科目。作為一名理科生，需要的不僅僅是題海戰(zhàn)術(shù)，更需要擁有強(qiáng)大的思維能力，多動(dòng)腦多思考，每一個(gè)腦細(xì)胞都需要參與到你的思考中，你需要做的不是盲目地刷題，而是通過(guò)多做題從中找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)出題者的出題意圖以及他所考察的知識(shí)點(diǎn)。題型是千變?nèi)f化的，可是知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)變的。生物雖說(shuō)是理科，但背誦和記憶也是不可或缺的，課本上的每一個(gè)角落都不能放過(guò)。
此去經(jīng)年，不知何時(shí)再能回來(lái)看望母校，看望各位老師。數(shù)載恩師，一生難忘。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。曾經(jīng)，心懷一夢(mèng)，踏入一中分校的大門(mén)；如今，撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明，夢(mèng)里花開(kāi)牡丹亭。愿母校年年桃李，歲歲芬芳。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇九
1、我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)!
2、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!
3、高考祝福語(yǔ)(三)。你一定能行的!你要相信自己!對(duì)自己要有信心!我等你的好消息!
4、不懼困難不緊張，輕松坦然無(wú)壓力。仔細(xì)閱讀好答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)才思情。自信飽滿創(chuàng)佳績(jī)，笑容滿面贏未來(lái)。一舉奪得好花魁，今朝折桂正此時(shí)。全國(guó)高考日，愿學(xué)子們捷報(bào)頻傳!
5、我知道高考很難，但我也知道，如果不努力，以后會(huì)更難!
6、朋友，善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。高考成功!
7、十年揚(yáng)帆征戰(zhàn)場(chǎng)，今朝姓名題金榜。親友相聞看捷報(bào)，合家雀躍歡聲笑。文字綻香醉心房，伴隨家人話夢(mèng)想。魚(yú)躍龍門(mén)入名校，必將成才志向高。愿你明天更燦爛!
8、自棄者，不可扶。自強(qiáng)者，擊不退。祝愿你高考成功!
9、六月鮮花綻芬芳，捷報(bào)傳來(lái)心飛揚(yáng)。全家歡樂(lè)心敞亮，志愿填報(bào)細(xì)思量。多方咨詢溝通忙，專注興趣不迷茫。再入學(xué)府書(shū)海航，鑄就人生好輝煌。愿你有個(gè)錦繡好前程!
10、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。高考從不相信運(yùn)氣，只青睞實(shí)力，努力地沖吧!
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十
1、假如有些緊張，就告訴自己：“緊張”實(shí)際上也是一種興奮，也有利于發(fā)揮。適當(dāng)?shù)木o張是正常的和必要的。
2、奔跑中享受的是風(fēng)的撫摸，跳躍是享受的是高度的刺激，每一次訓(xùn)練都拼上全力，勝利就在前方，堅(jiān)持就是勝利！
3、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。
4、親愛(ài)的，就要進(jìn)考場(chǎng)了，我在這里，為你祝福，我相信，你知道的，我的祝福伴在你的左右，我知道，你一定會(huì)贏的！
5、當(dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有愛(ài)依舊燦爛。友誼萬(wàn)歲?？荚図樌碴J人生這一關(guān)！
6、欣喜你考上了心目中理想的大學(xué)，我很高興，并衷心的希望你在以后的求學(xué)之路上奮發(fā)圖強(qiáng)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)報(bào)社會(huì)！
7、或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公，但只要我們努力地去奮斗，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫(xiě)命運(yùn)。
8、我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路！
9、高考前夕，晚上睡好，保證睡眠，生物鐘調(diào)好，放松身心，別太緊張，自然就好。忘記高考，就當(dāng)模考，平常對(duì)待發(fā)揮會(huì)好！
10、我堅(jiān)定，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門(mén)就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路！
11、老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑，老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！
12、執(zhí)著于一件事，將全部的精力投入其中，心無(wú)旁騖，追著自己心中的一縷陽(yáng)光去奮斗，去努力，為了一個(gè)關(guān)乎自己一生的夢(mèng)想。
13、一年一度的高考又來(lái)到，短信送你神筆一只，此筆一揮無(wú)難題，此筆一揮文采洋溢，此筆一揮天下無(wú)敵。朋友祝你早日金榜題名。
14、明天就是高考了，希望在這最后的日子，你能滿懷著信心，發(fā)揮出你最好的水平，考出最好的成績(jī)！加油！好好發(fā)揮，老哥支持你！
15、十年寒窗苦種種，只為一朝化作龍，今日得遂凌云志，青云路上九霄沖，知你高考得成功，誠(chéng)心祝福在心中，愿你的人生一路順風(fēng)。
16、十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點(diǎn)，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿激情喜悅，恭喜高考成功！
17、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失??！
18、吃好飯，數(shù)學(xué)再難都不煩，睡好覺(jué)，英語(yǔ)倒背不跑調(diào)，休息好，各門(mén)通通都是好，備戰(zhàn)高考，快樂(lè)逍遙，輕松得高分，門(mén)門(mén)都美妙！
19、愿我的祝愿能給兒子帶來(lái)好運(yùn)，給二中的高三學(xué)子帶來(lái)好運(yùn)。世上無(wú)難事，只怕有心人。兒子加油！兒子必勝！二中加油！二中必勝！
20、成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來(lái)鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢(mèng)圓。祝你高考成功！
21、嗨，你還有空看短信呢？證實(shí)你沒(méi)用功學(xué)習(xí)：不外既然你看到的這條短信，我仍是想把我一直想說(shuō)的話告訴你：考試順利，一起努力！
22、不遲不早，今天剛好。別看廣告，要看聊效。時(shí)逢高考，吉星高照。保持微笑，心態(tài)要好。為你祝福，爭(zhēng)分奪秒：考試順利，馬到成功！
23、高考高考，心態(tài)要好，保持冷靜，基礎(chǔ)打好，莫要煩躁，開(kāi)開(kāi)心心，早睡早起，精神十足，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信自己，一定最好。
24、辛苦操勞，注意身體，高考在即，莫要焦慮，成敗未定，仍需努力，放松自己，平常心意，多多調(diào)整，平靜出奇。原君如意，高考勝利。
25、勤奮的你，已經(jīng)努力堅(jiān)持到這里，上天一定眷顧你；努力的你，苦讀數(shù)年從來(lái)不放棄，相信自己迎接好成績(jī)！祝高考順利，等你捷報(bào)傳來(lái)！
26、青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想飛揚(yáng)，高考的試卷在飛揚(yáng)；但愿飛揚(yáng)，愿望飛揚(yáng)，高考的志向在飛揚(yáng)；從容以對(duì)，笑傲考場(chǎng)，優(yōu)異的施展在考場(chǎng)。順利哦！
27、秋處露秋埋頭苦讀不畏寒霜降，冬雪雪冬奮力拼搏何懼小大寒，春雨驚春爭(zhēng)分奪秒更惜清谷天，夏滿忙夏煞展英姿樂(lè)享小大暑！高考必成功！
28、十年寒窗，開(kāi)出芬芳；十年磨劍，努力未變；十年堅(jiān)守，成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐，讓夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。祝高考順利，金榜題名。
29、我要祝我家小溪中考加油，還要?；疏馗呖汲晒?，要被復(fù)旦錄取哦，還有所有中高考復(fù)習(xí)中掙扎練習(xí)冊(cè)里翻滾的孩子，努力為了理想奮斗啊。
30、燦爛六月，學(xué)子科場(chǎng)切；屈數(shù)十年寒窗越，指日試卷憑決；于無(wú)聲處無(wú)聲，已是百舸出征；掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，恭賀你金榜題名！
31、讀一年又一年，毅力??！考一門(mén)過(guò)一門(mén)，犀利??！報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力?。。ㄗ８＃┌l(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼??！祝奮斗在高考一線的你考試順利！
32、偏題怪題不要怕，認(rèn)真審題沉著應(yīng)答；遇到難題不要慌，思路清晰勢(shì)難擋；遇到大題不著忙，心情沉穩(wěn)答題理想，祝高考順利，取得優(yōu)異成績(jī)。
33、高考每年？號(hào)，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績(jī)必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂(lè)逍遙！
34、緊張無(wú)濟(jì)于事，何不放手去搏。臨時(shí)莫抱佛腳，自信勝券在握。人生道路萬(wàn)千，咋走都是生活。輕松面對(duì)考驗(yàn)，論心不論功過(guò)。祝你高考順利！
35、高考像漫漫人生路上的一道坎，無(wú)論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎！
36、六月驕陽(yáng)伴花香，捷報(bào)到來(lái)攜清爽。拂去心頭焦和燥，送來(lái)幸福和歡笑。今日中榜功名揚(yáng)，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)路敞亮。乘勝揚(yáng)帆再起航，鑄就明天好輝煌。
37、六月到來(lái)迎高考，天氣炎熱心煩躁，平和心態(tài)戰(zhàn)高考，生活習(xí)慣莫改掉，放松心情壓力小，考完一科忘一科，越戰(zhàn)越勇志氣高，金榜題名樂(lè)逍遙！
38、心有夢(mèng)想和希望，讀書(shū)做人成棟梁；才子佳人入考場(chǎng)，祝福加油給力量：淡定從容不心慌，學(xué)為己用莫失常；正常發(fā)揮提金榜，美麗人生已起航。
39、十余載寒窗苦讀，有辛酸有苦累，今朝高考揮筆墨，寫(xiě)就華章報(bào)祖國(guó)。愿你高考馬到功成，前程無(wú)憂！金榜題名，稱心如意！收獲精彩，開(kāi)心快樂(lè)！
40、高考現(xiàn)已不是魚(yú)躍龍門(mén)，而似一張魚(yú)網(wǎng)，逮到誰(shuí)是誰(shuí)；一直擔(dān)心考不上名牌，但實(shí)際結(jié)果是沒(méi)來(lái)及趕到考場(chǎng)；高考已如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜！
41、試紙飄墨香，金筆待啟程。忍心為功名，墨汁污紙張。怎能拋功名，暢游在海外。絞盡腦汁干，名在孫山外。兩袖清風(fēng)去，何苦染塵埃。?？荚嚦晒?！
42、全國(guó)高考日來(lái)到，莘莘學(xué)子斗志高。胸有成竹不焦躁，從從容容來(lái)應(yīng)考。父母親人多期盼，金榜題名人歡笑。愿你放下壓力人輕松，吃好睡香成績(jī)好！
43、高考加油！親愛(ài)的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以尋常心態(tài)應(yīng)考，考完一門(mén)忘一門(mén)，讓自己盡量放松，好好休息。但愿你一舉高中喔！
44、所謂強(qiáng)者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態(tài)。踏踏實(shí)實(shí)努力，輕輕松松面對(duì)。將顫抖關(guān)在門(mén)外，讓信心裝滿胸懷，高考盡力發(fā)揮，愿你載譽(yù)歸來(lái)！
45、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率；有條理是講效率；聚精會(huì)神是講效率；計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
46、畢業(yè)贈(zèng)言：想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉；想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕；一天天地眷戀，一夜夜的.無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前。祝高考順意！
47、海闊憑你躍，天高任你飛。全國(guó)高考日，愿你信心滿滿，盡展聰明才智；妙筆生花，譜下錦繡文章；冷靜細(xì)心，發(fā)揮如魚(yú)得水；心想事成，高考步步順利！
48、十年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢(mèng)想無(wú)怨，青春無(wú)悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來(lái)。祝高考金榜題名！
49、高考來(lái)臨時(shí)，情緒要調(diào)整，保持冷靜不緊張，早點(diǎn)休息抖精神，糊口節(jié)奏別打亂，勞逸結(jié)合少折騰，決心信念百倍上考場(chǎng)，金榜落款一舉成！祝高考順利！
50、高考，幾家歡喜幾家愁，有悔恨的淚，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝失敗，相信風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹。愿金榜題名的你再接再勵(lì)，永創(chuàng)輝煌。
51、世界上最受歡迎的人從來(lái)不是那種不停地往后看著昨天的困苦、悲傷、失敗和慘痛挫折的人，而是那種懷著信心、希望、勇氣和愉快的求知欲而放眼未來(lái)的人。
52、我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節(jié)里，相信自己，就是勝利。愿你實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你！祝福你！
53、歲月匆匆，又到高考時(shí)；豪情滿懷，義薄云天志；同窗載載，探索比聰智；人生漫漫，拼搏有幾時(shí)？珍惜所有，莫待轉(zhuǎn)眼逝。高考日，祝把握機(jī)會(huì)，擁抱成功！
54、放平心態(tài)應(yīng)戰(zhàn)，仔細(xì)認(rèn)真答題，保持自信滿滿，維持良好心態(tài)，保證充足睡眠，定能旗開(kāi)得勝，全國(guó)高考日，愿你超能發(fā)揮，金榜題名，走向自己夢(mèng)想的大學(xué)！
55、江山如畫(huà)，工作似錦，幸福中遙憶你我當(dāng)年。紙扇弱風(fēng)，君學(xué)習(xí)猛虎吃羔羊，我沖鋒獵豹躍斜陽(yáng)，汗水灑疆場(chǎng)！今朝依舊執(zhí)著夢(mèng)想，祝你明朝事業(yè)更加發(fā)達(dá)無(wú)疆！
56、六月花開(kāi)香氣濃，捷報(bào)翩翩別樣紅。快樂(lè)蔓延數(shù)萬(wàn)重，親友相賀歡喜共。舉杯暢飲話成功，今朝實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)。再入學(xué)府長(zhǎng)才干，前途風(fēng)光正燦爛。愿你前程似錦。
57、六月鮮花吐香蕊，捷報(bào)翩翩緊相隨。合家設(shè)宴謝師恩，筵間舉杯笑紛紛。夢(mèng)想今朝放光芒，不忘十年勤奮揚(yáng)。繼續(xù)邁步求知路，增長(zhǎng)才干好前途。愿你前程似錦。
58、皇城廟的老道說(shuō)你明眸皓齒沉魚(yú)落雁聰明伶俐學(xué)富五車。為了你的偉大夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬(wàn)機(jī)面北而拜歌經(jīng)頌佛；哈利路亞。祝賀你金榜題名哦！
59、風(fēng)吹荷塘清波蕩，捷報(bào)頻傳歡歌唱。清風(fēng)碧波去焦慮，金榜題名夢(mèng)已圓。激動(dòng)不已思萬(wàn)千，邀匯同學(xué)慶賀宴。名校進(jìn)研磨利劍，再長(zhǎng)學(xué)識(shí)創(chuàng)輝煌。愿你雄才展偉略。
60、芬芳滿園花枝俏，捷報(bào)傳來(lái)心歡笑。如風(fēng)似雨清涼到，合家開(kāi)懷樂(lè)淘陶。設(shè)宴舉杯同慶賀，笑語(yǔ)盈盈共歡樂(lè)。志向高遠(yuǎn)入學(xué)府，大步邁向成功路。愿你前途無(wú)限光明。
61、高考在即，送去祝福，祝你在考場(chǎng)上，自信穩(wěn)扎穩(wěn)打，思路翻江倒海，智慧龍飛鳳舞，大腦活蹦亂跳，心態(tài)四平八穩(wěn)，鋼筆翻飛疾書(shū)，成績(jī)名列前茅，理想近在眼前。
62、寒窗苦讀十幾載，只為今日露鋒芒。高考場(chǎng)上不慌張，從容答題心順暢。才思敏捷審題準(zhǔn)，難題下手也不擋。金榜題名在今朝，父母親朋贊聲揚(yáng)。祝你高考取得好成績(jī)！
63、辛勤努力十余載，只為高考有所成?？紙?chǎng)無(wú)需多躊躇，平心靜氣來(lái)發(fā)揮。只有平時(shí)功夫到，任爾題難如高峰。高考之際來(lái)祝愿，愿君，游刃有余過(guò)此關(guān)，魚(yú)躍龍門(mén)成棟梁。
64、校園里寂靜無(wú)聲，教室里聚精會(huì)神。老師的腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開(kāi)心笑！
65、高考加減乘除法：努力用加法，拼搏就是奇跡；壓力用減法，坦然就是順利；快樂(lè)用乘法，開(kāi)心就是智慧；解憂用除法，釋?xiě)丫褪强少F。高考日，祝你學(xué)會(huì)此法，順利高考！
66、告別了苦讀的“校園”，迎來(lái)了高考的“檢驗(yàn)”，經(jīng)歷著人生的“挑戰(zhàn)”，寄托著親朋的“期盼”，承載著夢(mèng)想的“實(shí)現(xiàn)”。高考日到眼前，愿你高考如愿，早日跨進(jìn)大學(xué)校園！。
67、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。八方培訓(xùn)網(wǎng)祝你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
68、六月驕陽(yáng)熱似火，捷報(bào)好比開(kāi)心果。飛到心頭幸福多，合家快樂(lè)不言說(shuō)。你歡我笑來(lái)慶賀，宴請(qǐng)賓朋共歡樂(lè)。筵間暢飲笑盈盈，盛贊金榜題姓名。志向高遠(yuǎn)攀高峰，明朝歸來(lái)定成功。
69、潛心鉆研十余年，含辛茹苦攀書(shū)山。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想暑寒往，強(qiáng)盛國(guó)家獻(xiàn)力量。滿懷自信進(jìn)考場(chǎng)，精理細(xì)閱填答案。名落松山非好漢，一舉成名列前榜。祝你優(yōu)秀好成績(jī)，志愿北大心不移。
70、高考之前心放寬，絕不半夜把書(shū)看，睡眠充足精力旺，適量增進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐。高考審題要細(xì)看，小心駛得萬(wàn)年船，先易后難勇闖關(guān)，一馬平川到終點(diǎn)！祝你高考準(zhǔn)備充分，高考喜得高分！
71、以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。
72、高考之路無(wú)比艱辛，你要品得了苦辣酸甜，受得了失敗的打擊，經(jīng)得起暫時(shí)的考驗(yàn)。高考是充滿挑戰(zhàn)的，你要準(zhǔn)備一切，放手去搏，勝利一定屬于你！二中加油，一班加油，亞偉加油！
73、眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)！加油！
74、培育知識(shí)樹(shù)，勤奮來(lái)澆灌。十年不間斷，大樹(shù)枝葉繁。今日入考場(chǎng)，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場(chǎng)。折取桂花香，回報(bào)十年功。全國(guó)高考日，愿考生凱旋。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十一
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽．考生一旦進(jìn)入考場(chǎng)，智力因素水平其實(shí)已定量，此時(shí)如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：
高考時(shí)遇到難題，要靈活處理，避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題，結(jié)果總是想不出來(lái)．要“一計(jì)不成，再生一計(jì)”，從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題．對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：
檢查是答卷的重要一環(huán)，可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查．
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè)、整題，答題卡是否涂完．
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十二
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多，以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來(lái)分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來(lái)自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說(shuō)芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)。總之，本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
畢業(yè)五年來(lái)，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過(guò)對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來(lái)，我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來(lái)越感覺(jué)到探索的路子越來(lái)越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì)，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽(tīng)了特級(jí)教師的課、名教授講座之后，似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問(wèn)題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無(wú)緒，很多問(wèn)題可以動(dòng)筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫(xiě)點(diǎn)東西，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。
記得在xx年會(huì)時(shí)，聽(tīng)到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì)，當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問(wèn)題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來(lái)，我提問(wèn)重點(diǎn)有：
1. 感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問(wèn)題，我在給某些圖書(shū)公司寫(xiě)高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語(yǔ)言問(wèn)題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語(yǔ)有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問(wèn)題，也有過(guò)一些思考，苦于沒(méi)機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩，所以至今沒(méi)有把這一問(wèn)題整理出來(lái)。
2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無(wú)疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3. xx全國(guó)歷史年會(huì)上x(chóng)x師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑。現(xiàn)行教材04年通過(guò)審核，實(shí)施未10年，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開(kāi)每?jī)?cè)目錄前言都可以解決，根本不能算問(wèn)題。
4. 史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自?shī)首詷?lè)，國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過(guò)史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問(wèn)題外，現(xiàn)在寫(xiě)這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說(shuō)。在接下來(lái)暑期生活中，我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問(wèn)題中有所突破。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十三
2.分?jǐn)?shù)足夠好去讀名校是很有必要的，畢竟它的名氣好也有其中的原因。如果你有很想去的名校，但是怕所喜歡的專業(yè)選不到，那也不是特別大的問(wèn)題，因?yàn)楹枚鄬W(xué)校在入學(xué)之后一年內(nèi)都可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，手續(xù)并不是特別麻煩。
3.其次，專業(yè)也是一個(gè)特別應(yīng)該注意的問(wèn)題。在專業(yè)方面，你首先應(yīng)該考慮自己喜歡哪個(gè)方面，比如會(huì)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言方面或者食品安全等，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校的名氣不是特大，但是它這個(gè)專業(yè)特牛，那也是值得考慮的!
4.再把所有的分析之后，在對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)之后就果斷點(diǎn)，不要受其他人的影響，也不要猶猶豫豫，總是變來(lái)變?nèi)?，或許你第一個(gè)看上的就是最好的呢，所以在透徹的分析之后就果斷點(diǎn)吧，不過(guò)最好給自己一個(gè)保底的。
上大學(xué)不僅僅會(huì)提高你的學(xué)術(shù)方面，最主要的是你會(huì)在那樣一個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng)，大學(xué)里很自由，但是它可以充分的體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值。只要你敢想，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的，加油!
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十四
20xx年8月29日，我聽(tīng)了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái)，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開(kāi)展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開(kāi)放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開(kāi)始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十五
高考是人生的一道坎，每個(gè)人都想要跨過(guò)它到達(dá)成功的彼岸，對(duì)于高考里的語(yǔ)文我們有什么更好的方法去應(yīng)對(duì)呢？下面我們一起看看這篇《關(guān)于高考的幾點(diǎn)啟示》。
應(yīng)付高考，好多老師和學(xué)生都準(zhǔn)備了許多“套路”，對(duì)此，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。第一，“套路”當(dāng)然有用，很多時(shí)候，所謂套路其實(shí)就是解決問(wèn)題的基本思路和方向，它能夠幫助我們迅速地明確思考方向和答題思路，也能夠幫助我們“踩準(zhǔn)”得分點(diǎn)。第二，“套路”又不是萬(wàn)能的，我們?cè)诖痤}時(shí)要注意“具體問(wèn)題具體分析”，不可生搬硬套。第三，“套路”的使用必須建立在細(xì)讀文本、理解文本的基礎(chǔ)之上，如果沒(méi)有好好閱讀原文，就想借著“套路”去“騙”分，往往是得不償失的。(對(duì)于讀不懂的文章，無(wú)法下手，只能以“套路”應(yīng)付，這是無(wú)奈之舉，絕不是常態(tài))
語(yǔ)文學(xué)科考的不僅是知識(shí)，更是你的學(xué)科素養(yǎng)和文化積累。譬如本次考試的文言文閱讀，如果你了解清朝殘酷的文字獄和嚴(yán)密的思想控制，那么對(duì)文章的寫(xiě)作目的和文章含蓄曲折的寫(xiě)法就比較容易理解了。在我們的高考試卷中，越來(lái)越重視對(duì)傳統(tǒng)文化和一般文化知識(shí)的考查，有的是直接設(shè)計(jì)考題，有的是作為背景知識(shí)隱含其中。因此，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，同學(xué)們要有積累和擴(kuò)充自己人文知識(shí)寶庫(kù)的意識(shí)。
過(guò)去，我們的學(xué)生總覺(jué)得課本沒(méi)用，因?yàn)榭季砩纤械奈恼露疾皇钦n本上的，考題也幾乎和課本沒(méi)有關(guān)系。對(duì)付高考，多做一些試卷可能效果更好。這種觀念是要不得的。其實(shí)，高考命題的一個(gè)重要原則和底線就是，你所有的考試指向都必須在課本里找到依據(jù)，課堂上沒(méi)有教過(guò)、沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)原則上是不能用來(lái)考試的。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十六
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情！
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過(guò)，至少我趕上了他們的過(guò)往，只因我不是他們等待的季節(jié)！
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒(méi)結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔?xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥(niǎo)語(yǔ)，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說(shuō)：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說(shuō)：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好！
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō)：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰！”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦！
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁，驕陽(yáng)下還是那么挺拔！
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬(wàn)一沒(méi)上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺(jué)有些餓，來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢(qián)啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍：“不錯(cuò)，上線了！看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?！?/p>
后來(lái)才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里，卻有了她意想不到的結(jié)果！
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果！
在高考的前夜，寫(xiě)下自己高考的'經(jīng)過(guò)，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著！
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十七
這是一個(gè)六月，高考的孩子已經(jīng)結(jié)束了自己十幾年的學(xué)生生涯。走到了人生的路口，都會(huì)艱難的選擇一天屬于自己的路，任由自己去闖。
回想這十幾年的時(shí)光，我們都在朦朦朧朧的生活過(guò)著。
在我們長(zhǎng)得同時(shí)，我們的思想也在發(fā)生天翻地覆的變化，依賴著屬于自己的感情，總是夸夸其談的親情，友情，愛(ài)情。
親情，人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關(guān)的感情，成為我們的一部分，在長(zhǎng)大的同時(shí)，青春在改變，就會(huì)與自己的父母產(chǎn)生一些矛盾，漸漸的，隨著時(shí)間的跟進(jìn)，這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑，只會(huì)越來(lái)越深。
友情，人生的道路離不開(kāi)朋友之間的相互鼓勵(lì)，我們時(shí)常說(shuō)著，自己的好朋友是誰(shuí)，自己跟這個(gè)關(guān)系好跟那個(gè)關(guān)系好。每個(gè)人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的就是有沒(méi)有無(wú)關(guān)于愛(ài)情的純潔感情，應(yīng)該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍(lán)顏或者紅顏都是一樣的性質(zhì)。
愛(ài)情，說(shuō)到愛(ài)情，這是敏感的話題，小時(shí)候的我們，只會(huì)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)誰(shuí)，長(zhǎng)大了，就會(huì)說(shuō)愛(ài)上了誰(shuí)誰(shuí)，自己想想，在這個(gè)年級(jí)的我們，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)，合適自己的年齡嗎?我們不懂得責(zé)任，不懂的自己要承擔(dān)些什么。
十幾年的風(fēng)光，有些人甚至已經(jīng)二十多歲了，他們才剛剛結(jié)束于這個(gè)學(xué)習(xí)生涯。有人問(wèn)，難道大學(xué)不是學(xué)習(xí)的嗎?可以這么說(shuō)，大學(xué)，是一個(gè)社會(huì)，是一個(gè)社會(huì)的縮小版，在這個(gè)由不同的人組成的社會(huì)里，你應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，物競(jìng)天擇，適者生存，這是定理，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)而不是一無(wú)是處。
常常有人說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會(huì)美好，我不這樣認(rèn)為，我并不覺(jué)得學(xué)習(xí)是唯一的出路，昨天，坐在車?yán)?，?tīng)到一段很現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，現(xiàn)在的大學(xué)生，能做些什么事，難道清華北大的大學(xué)生就了不起嗎?人生人人都是平等的，更何況是大學(xué)生，現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)了都在干嘛，養(yǎng)豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)觀念里面，是這樣想的，只要你是大學(xué)生，你就必須要有一個(gè)好的工作。
如今的社會(huì)，在大學(xué)生就業(yè)這一方面，很多人投機(jī)取巧，選擇冷門(mén)職業(yè)，因?yàn)檫@樣以后冷門(mén)的職業(yè)以后就會(huì)大量的供不應(yīng)求，那時(shí)候自己才會(huì)是最搶眼的，事實(shí)也是如此。近些年來(lái)，很多大學(xué)生都選擇在殯葬館里工作，因?yàn)檫@個(gè)工作是一個(gè)冷門(mén)職業(yè)，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多么不吉利啊，所以，國(guó)家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。
要想在立足于社會(huì)，就一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)或者職能，這樣在社會(huì)中，或多或少的邁出了第一步。以后，你只要跟著自己的感覺(jué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的定理，這個(gè)是定理什么我不知道，因?yàn)樾枰约旱母杏X(jué)去發(fā)現(xiàn)。
每個(gè)人都想做一個(gè)百萬(wàn)富翁甚至千萬(wàn)富翁，這只是理想，在有些人眼里，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那么這個(gè)世界上怎么還會(huì)有窮人，這并不是說(shuō)說(shuō)而已，需要自己去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不要去想多，想一些無(wú)聊的東西，那樣只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，你總不能把自己的美好青春讀浪費(fèi)在遐想上面吧。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十八
20xx年苦讀只為6月7、8號(hào)的高考，這兩天48小時(shí)，分秒必爭(zhēng)，分秒難忘。經(jīng)歷過(guò)高考的人都會(huì)有這樣一種感受，高考過(guò)后的估分和填報(bào)志愿比參加考試更難熬、更漫長(zhǎng)。因?yàn)闊o(wú)論如何，高考是對(duì)20xx年學(xué)習(xí)的總結(jié)，是個(gè)過(guò)去式，而志愿的填報(bào)才真真正正是面向未來(lái)的人生抉擇，所以有些問(wèn)題不得不慎重。
我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，把我的經(jīng)驗(yàn)站在你們的角度和你們分析一下填報(bào)志愿的重要性：
高考填報(bào)志愿深刻影響個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。
(1)高考志愿填報(bào)中大學(xué)學(xué)校和專業(yè)的選擇，是未來(lái)職業(yè)發(fā)展得基石，要依據(jù)自身的實(shí)際情況、興趣目標(biāo)，合理的填報(bào)高考志愿。
(2)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，制定符合自己發(fā)展得計(jì)劃，更接近于未來(lái)社會(huì)需求和職場(chǎng)的實(shí)際。
(3)選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們了解了自己的興趣愛(ài)好和目標(biāo)之后，就是怎么報(bào)盡可能好的學(xué)校，我建議大家從以下幾個(gè)方面入手：
第一：根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)篩選出你有可能上的了的最好的學(xué)校。
第二：高考開(kāi)始前學(xué)校一般都會(huì)發(fā)那種以往的高考分?jǐn)?shù)線的資料，非常的全，就從那里著手，拿起你的筆一個(gè)個(gè)的勾選出來(lái)，并按照自己的喜好一一的排列出來(lái)，如果你一開(kāi)始就有要去的學(xué)校那自然是更好。
第三：去網(wǎng)上搜索一下，深入了解一下這些學(xué)校，排除掉那些你絕對(duì)不會(huì)去的。比如一開(kāi)始我自己選學(xué)校的時(shí)候，哈爾濱大學(xué)雖然不錯(cuò)，但是那里太冷了，我不喜歡冷氣候，還是比較習(xí)慣南方，所以我是一定不會(huì)去的。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇十九
高考總復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，即將迎來(lái)一?？己说闹匾A段，正是各科目備考從“量變到質(zhì)變”的關(guān)鍵時(shí)刻，量是指同學(xué)們已完成了各章節(jié)的第一輪復(fù)習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)的、分章節(jié)的、專題性的復(fù)習(xí)，大部分理科同學(xué)已經(jīng)掌握了高考要求的基礎(chǔ)知識(shí)，而且在這一階段里也做了許多的練習(xí)題，積累了一定的解題經(jīng)驗(yàn)，也提高了解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力。周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。
為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題，只有方法正確才可能取得成功。
這里我給各位理科生談?wù)務(wù)Z文備考復(fù)習(xí)的方法，具體如下：
讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。
劃：在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。
問(wèn)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通。
寫(xiě)：理科生，平時(shí)不注重動(dòng)筆，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò)。就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。
練：通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固?？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。
那么數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為在備考過(guò)程中，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合，所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類旁通的資本。
對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。
課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：在復(fù)習(xí)到高一代數(shù)的函數(shù)部分的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)—下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，加強(qiáng)鞏固知識(shí)的練習(xí)，鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，不少理科生，很是頭疼，其實(shí)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫(xiě)作、大量地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于_個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感。
從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語(yǔ)音主要通過(guò)結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫(xiě)出國(guó)際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。
語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇二十
對(duì)于中學(xué)生，高考是一個(gè)亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個(gè)新舊交替時(shí)期的熱門(mén)話題。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威，而我一個(gè)準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個(gè)人的財(cái)富，而分享的精神對(duì)于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的心得或方法，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。
苦惱按什么邏輯來(lái)寫(xiě)，思來(lái)想去，還是決定按最俗的思路來(lái)寫(xiě)：分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜，數(shù)學(xué)英語(yǔ)略談，因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)勢(shì)或者在本人心中的重要程度。
首先想說(shuō)語(yǔ)文，也許對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說(shuō)一個(gè)事實(shí)：對(duì)于理科黑馬或常勝將軍，語(yǔ)文至少應(yīng)該是115，對(duì)于每一個(gè)文科生，語(yǔ)文只有120左右才叫真正的文科生。每年語(yǔ)文能上120的孩子足以讓人稱道，而請(qǐng)?jiān)O(shè)想，如果你能拔得語(yǔ)文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場(chǎng)上為你拿下10多分的優(yōu)勢(shì)，不容小視。語(yǔ)文無(wú)非就是以下幾大塊：現(xiàn)代文選擇題，文言文，默寫(xiě)，古詩(shī)鑒賞，現(xiàn)代文選做，現(xiàn)代漢語(yǔ)選擇題和活題，作文。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭，而其余的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語(yǔ)言有才。大家可能會(huì)有感受，認(rèn)真聽(tīng)講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書(shū)效果都不大，反而越學(xué)越亂，分?jǐn)?shù)上總是沒(méi)有提高的體現(xiàn)，這就是，語(yǔ)文由于它自身的靈活性和作為語(yǔ)言的語(yǔ)感性是需要感覺(jué)和靈氣的一門(mén)學(xué)科，只有好好體會(huì)，多多思考，才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步。選擇好的高考題和質(zhì)量?jī)?yōu)的模擬題，尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題，堅(jiān)持每天練一部分，天天在語(yǔ)文的氣場(chǎng)中感受，就會(huì)有感覺(jué)，但這不是盲目刷題，是要總結(jié)反思的，比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中，哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn)，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實(shí)詞，長(zhǎng)此以往，看文言文已不需要對(duì)照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現(xiàn)代文，9分的選擇題絕對(duì)不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學(xué)生9分全失，對(duì)于這種題型，我不建議選擇模擬題了，因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內(nèi)的高考題，新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來(lái)練，總結(jié)方法，積累在筆記本上，有哪些錯(cuò)經(jīng)常考察要一點(diǎn)點(diǎn)了然于胸，例如“前后不搭”，“說(shuō)得過(guò)頭了”，“或然說(shuō)成必然”等等。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞，經(jīng)典模板，經(jīng)典題型一定要見(jiàn)到，比如借古諷今詩(shī)，田園詩(shī)，邊塞詩(shī)等等，這里一定要聽(tīng)老師總結(jié)，也要看參考書(shū)的總結(jié)，做題時(shí)要靈活使用模板，一定要把握準(zhǔn)作者感情。對(duì)于成語(yǔ)病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時(shí)3鐘，但是貴在堅(jiān)持和積累，一年下來(lái)，積累在筆記本上的易錯(cuò)成語(yǔ)比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會(huì)乖乖出大家都會(huì)的么？病句一些易錯(cuò)點(diǎn)也要積累，不是積累錯(cuò)題，要積累點(diǎn)，比如重復(fù)的易忽略的說(shuō)法“免費(fèi)贈(zèng)送”等語(yǔ)病就是不太容易注意到的?，F(xiàn)代文閱讀選做我沒(méi)有費(fèi)太大精力，因?yàn)槲矣X(jué)得提高不大也不會(huì)太差，實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問(wèn)題不大能找到答案，最后的論述題要有邏輯性，用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開(kāi)頭一定會(huì)讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結(jié)合文本，不要空洞，語(yǔ)言有力，擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文的同學(xué)一定有機(jī)會(huì)在此題取得8分的滿分。最后說(shuō)作文，這是一個(gè)平時(shí)要積累素材，多多練手，最后時(shí)期要有效突擊的部分，而且得作文者得語(yǔ)文的道理是顯而易見(jiàn)的，要想上120，作文上50就保險(xiǎn)了，平時(shí)我堅(jiān)持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因?yàn)榇蠹叶伎矗菀鬃擦?，而我?jiān)持看的月刊我已經(jīng)摘出不少精華，足夠用了，說(shuō)到積累，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本，讀月刊時(shí)碰到自己喜歡的素材，認(rèn)為可以為我所用，符合我文風(fēng)的素材，就打一個(gè)勾，最后把這些打勾的文章剪下來(lái)貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最后沖刺階段，我就常?？茨M題的作文題，練練審題立意，然后見(jiàn)到優(yōu)秀作文就背背好的語(yǔ)言，開(kāi)頭結(jié)尾背了不少，最后選了最合題意的一個(gè)就用在了高考考場(chǎng)上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報(bào)刊或模擬題答案范文中找，還有就是考前聽(tīng)一節(jié)名師的作文講座也是不錯(cuò)的，他會(huì)告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。
說(shuō)到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯(cuò)的學(xué)生了。文綜我想說(shuō)和在一起說(shuō)，因?yàn)榉珠_(kāi)說(shuō)已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練，綜合能力是要求大家合理分配時(shí)間，合理分配優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)領(lǐng)銜而弱項(xiàng)趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真過(guò)課本，踏踏實(shí)實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎(chǔ)，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有人能夠一步登天投機(jī)取巧。用好《五三》知識(shí)總結(jié)，自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，相互串聯(lián)。背書(shū)，不是低級(jí)方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時(shí)間，沒(méi)有文綜科目是開(kāi)卷的，背書(shū)是避免低級(jí)錯(cuò)誤，有話可說(shuō)的最好方法。其次就是練題，這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的，我推薦的題冊(cè)附在最后，聯(lián)系題時(shí)要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點(diǎn)，然后對(duì)照答案看自己漏掉哪些點(diǎn)，然后想自己為什么沒(méi)想到，如果有哪些題目是?？嫉慕?jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的，就要做好積累，每次考試拿出來(lái)看看積累本，經(jīng)典題錯(cuò)題成為備考的重要資料，題感快速培養(yǎng)，自信也會(huì)在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)。高考考的是題，而這個(gè)筆記本正是好題。剛開(kāi)始積累也許覺(jué)得自己積累的質(zhì)量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅(jiān)持，要精選，只有堅(jiān)持到最后，別人在考試前手忙腳亂時(shí)自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點(diǎn)答案，高頻答案語(yǔ)句，甚至可以標(biāo)出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見(jiàn)過(guò)有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經(jīng)典題效果一般，要在平時(shí)多給大段材料分段，找中心，各個(gè)小材料的中心，直擊考察點(diǎn)，就會(huì)使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對(duì)于文綜，一定要認(rèn)真對(duì)待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質(zhì)量，也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分，思考失分哪里，原因是什么，接下來(lái)的學(xué)習(xí)要注意什么，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果，也最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中改進(jìn)，不要悲傷或樂(lè)觀太久，患得患失或者大喜大悲都會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說(shuō)回來(lái)，文綜還要合理分配時(shí)間和精力，無(wú)論是備考階段還是在考試時(shí)間上。最強(qiáng)的一科要省時(shí)，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來(lái)說(shuō)，大題的經(jīng)典積累方法上面已說(shuō)，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識(shí)過(guò)硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法?，F(xiàn)在的小題，不僅要清楚課本易混知識(shí)，還要審好題，全面深刻把握題干要表達(dá)的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無(wú)廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會(huì)出現(xiàn)在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本范疇要看清，要求《哲學(xué)》用《文化》答則會(huì)一分沒(méi)有，不要犯粗心的低級(jí)失誤，歷史的話，材料出處，說(shuō)話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時(shí)間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級(jí)好，因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時(shí)最多45分鐘，大題上，地理要又快又準(zhǔn)，政治寫(xiě)字要快（這是平時(shí)基本功），因?yàn)檫@一科答案語(yǔ)言最多，會(huì)耽誤時(shí)間，歷史剩的時(shí)間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應(yīng)科目后做，因?yàn)殡y度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最后做。所有答案要注意點(diǎn)多話少，政治即使話多也要點(diǎn)在前，簡(jiǎn)單說(shuō)一兩句課本上的話，結(jié)合材料搞定，不要大片談一個(gè)點(diǎn)，占地方，得分少。
至于數(shù)學(xué)，因?yàn)樽约河X(jué)得還是優(yōu)勢(shì)科目，用的功夫少，也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》，老師發(fā)的題都認(rèn)真對(duì)待。改錯(cuò)本是狀元必備，我聽(tīng)前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了，我多是積累壓軸好題，易錯(cuò)小題。一直堅(jiān)持到高考前練的最后一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實(shí)。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份，錯(cuò)的題還弄個(gè)半懂，那樣子做再多題也沒(méi)啥效果。在高考前一個(gè)月買一本小題專項(xiàng)訓(xùn)練的書(shū)，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺(jué)，速度和正確率要都強(qiáng)。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分，重要性自不必我多說(shuō)。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131，很大原因是小題全對(duì)。至于選做題，我建議還是準(zhǔn)備兩個(gè)專題，否則你專攻的那一個(gè)要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應(yīng)該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果，壓軸題第一問(wèn)必做，因?yàn)橐话愫芎?jiǎn)單，后面的問(wèn)嘗試做，不要硬求浪費(fèi)時(shí)間，不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過(guò)的題務(wù)必搞懂的精神。
至于英語(yǔ)，自己也不是太優(yōu)秀，但是我通過(guò)觀察英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，首先語(yǔ)法要踏實(shí)弄清，對(duì)于單選語(yǔ)感不是一直可靠。然后就是堅(jiān)持練習(xí)，作為語(yǔ)言，練習(xí)會(huì)保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺(jué)了，是真正氛圍熏陶下的正確感覺(jué)。英語(yǔ)好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練。對(duì)于作文，可以嘗試背誦四級(jí)范文，退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語(yǔ)言也是不錯(cuò)的方法?？傊⒄Z(yǔ)同語(yǔ)文，冰凍三尺非一日之寒，要堅(jiān)持勤加練習(xí)，天賦很重要，但是勤能補(bǔ)拙。
最后我想說(shuō)，高考確實(shí)是一次重要的考試，老實(shí)說(shuō)，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因?yàn)橐荒暌淮?，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。?duì)待平常的考試不要過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。
希望我的這些建議能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實(shí)的現(xiàn)在去開(kāi)墾美好的未來(lái)！
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇二十一
(1)字音、字形(第一題)雖總說(shuō)是必拿分題，但高考還錯(cuò)的學(xué)生并不少，只要平時(shí)訓(xùn)練跟著認(rèn)真走、考前掃一眼就夠了。(2)文學(xué)常識(shí)一般不會(huì)出得太刁鉆，每次大考前從頭至尾過(guò)一遍就差不多了。(3)成語(yǔ)沒(méi)事翻就行了，不要花費(fèi)大量時(shí)間，因?yàn)槌烧Z(yǔ)是少有的沒(méi)有范圍的一題，很有可能高考出的有你復(fù)習(xí)一年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，很不值。(4)語(yǔ)基幾種新題型，明年也可能再有其他變化，千萬(wàn)別慌，一般新題型都不會(huì)太難。
2、默寫(xiě)——更要攢人品
高三一年中要練無(wú)數(shù)次默寫(xiě)，一定要認(rèn)真對(duì)待，默寫(xiě)前你一定要自己默一遍(很難做到)我因?yàn)榭倳?huì)忘記周四早讀是默寫(xiě)，所以總打無(wú)準(zhǔn)備之仗，結(jié)果次次都錯(cuò)一堆，也不太認(rèn)真改錯(cuò)，總覺(jué)得到了最后肯定沒(méi)問(wèn)題，而事實(shí)是高考還扣了一分!
3、文言文
類似于英語(yǔ)閱讀的cd篇，從頭到尾都要讀。最重要的就是多讀，讀多了就知道了更多文言實(shí)詞虛詞的意思，也就更有古文的語(yǔ)感了，這和英語(yǔ)閱讀是一樣的。文言文一共四五道選擇，其中有的是錯(cuò)誤明顯的送分題，但也會(huì)有的是比較難的，哪怕錯(cuò)一道也沒(méi)關(guān)系。從今年起可能加入了翻譯題，老師會(huì)具體講翻譯的要點(diǎn)，翻譯挺難的，一定要多練，掌握技巧，即便扣分也無(wú)所謂。
4、詩(shī)歌
無(wú)外乎“愛(ài)國(guó)”“思鄉(xiāng)”“壯志未酬”“寓情于景”“借物說(shuō)理”等，看好是哪類，按老師教的套路答即可。
技巧：注意答題的題目上面可能會(huì)有朝代等提示。如：“讀下面一首唐詩(shī)/宋詞/宋詩(shī)”等。
5、小閱讀
有科技說(shuō)明文或者一些較新穎的文章，一定要仔細(xì)讀，題目不會(huì)太難，基本上都是從文章中概括總結(jié)出答案，但會(huì)出現(xiàn)一些你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，貌似強(qiáng)大，但不能被嚇到，要從頭到尾讀完，總結(jié)段意中心意，找清答題區(qū)間即可。
6、大閱讀
北京一直沒(méi)出過(guò)小說(shuō)，如果老師考前沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)就有可能還不出。北京一般都會(huì)出抒情散文，或是借物喻理的文章，這是語(yǔ)文卷子中相當(dāng)難的一道大題，但其中還是會(huì)有一些是給分的題。語(yǔ)文沒(méi)有哪道題是難題，每道題都會(huì)按點(diǎn)設(shè)分，其中有一半或以上的點(diǎn)是簡(jiǎn)單的，但總會(huì)有你想不到的點(diǎn)，所以拿不滿也很正常，但要盡量爭(zhēng)取多拿。答題的技巧還是根據(jù)問(wèn)題文的內(nèi)容確定答題區(qū)間，然后在區(qū)間中分出層次，一層出一個(gè)點(diǎn)，就是答案了。但要注意一般不能用原文回答，要用自己的語(yǔ)言。還有，語(yǔ)文和文綜一定要記住多答不扣分!在有時(shí)間的的情況下一定要盡可能地寫(xiě)滿(當(dāng)然要把最重要的寫(xiě)在前面)。
7、作文
作文是所有人最頭疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很難，想拿低分也不容易，結(jié)論就是作文并拉不開(kāi)什么差距!所以不用太有心理負(fù)擔(dān)~如何準(zhǔn)備?——一定要多積累論據(jù)!各種論據(jù)!論據(jù)來(lái)源：1、平時(shí)在看新聞報(bào)紙雜志或是英語(yǔ)語(yǔ)文閱讀時(shí)都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。記住幾個(gè)讓自己印象深刻的例子，才能用的得心應(yīng)手!2、語(yǔ)文書(shū)20xx年年級(jí)合出了一本集語(yǔ)文書(shū)精華的例子大全，所有事例均出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文，但不一定是每個(gè)班都會(huì)發(fā)的，向老師借一本自己復(fù)印一下，非常有用。語(yǔ)文書(shū)中的例子以古代文人為主，善于寫(xiě)詩(shī)人事跡的同學(xué)可以好好研究一下。3、文科生特有資源——?dú)v史書(shū)(高三的那本海淀區(qū)發(fā)的指導(dǎo)，高考范圍)歷史書(shū)簡(jiǎn)直是個(gè)太好的東西了!我最后幾個(gè)月時(shí)意識(shí)到了它的強(qiáng)大，然后就在考試時(shí)給了自己一個(gè)心理暗示——我一定能從歷史書(shū)中找到論據(jù)!結(jié)果是這是很可行的~因?yàn)槟潜緯?shū)是每個(gè)文科生都必須盡量爛熟于心的，所以里面的故事在背歷史時(shí)就已經(jīng)記得很熟了，也就不用再花時(shí)間記例子了，而且，高三的這本指導(dǎo)，即歷史高考的考試范圍，是融匯了古代、近現(xiàn)代的中外歷史的精華之作，事件都是短小精悍的，也比較好記，考場(chǎng)上可以根據(jù)字?jǐn)?shù)需要簡(jiǎn)寫(xiě)或者加入一些畫(huà)面描寫(xiě)性的語(yǔ)言擴(kuò)寫(xiě)~所以，高三生能早點(diǎn)了解到這個(gè)問(wèn)題，歷史課好好聽(tīng)講~~4、時(shí)事由于我不太會(huì)用華麗的辭藻，對(duì)古代文人也沒(méi)太多了解，不想死記硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是時(shí)事評(píng)論類的，像我一樣的同學(xué)就可以多看看新聞，關(guān)注一下最近發(fā)生的大事、社會(huì)熱點(diǎn)，自己沒(méi)什么想法的就可以看看各大網(wǎng)站的評(píng)論員都有什么觀點(diǎn)，寫(xiě)了什么文章，自己認(rèn)同的就可以用在自己作文里，是能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與別人不同的角度觀點(diǎn)，這樣文章就會(huì)更出彩。怎么能出彩：(1)就是上面說(shuō)的，同樣的例子，但有與別人不同的角度觀點(diǎn)，這樣就會(huì)讓考官覺(jué)得你思想獨(dú)到新穎(2)同樣的例子，大部分人寫(xiě)了表面的問(wèn)題，如果你能再深入一步，寫(xiě)出小問(wèn)題反映出的大道理，會(huì)讓考官覺(jué)得你思想有深度?？梢圆捎靡稽c(diǎn)“上綱上線”的寫(xiě)法，即這個(gè)事情本身沒(méi)那么嚴(yán)重，但為了配合你的論點(diǎn)，就可以把它寫(xiě)的危害社會(huì)、國(guó)家、人類、反映了人性丑惡的一面之類的，即“小題大做”。但如果把握不大就不要這么寫(xiě)了~(3)文體可以新穎些我最后幾次的作文都用了書(shū)信體，即用第二人稱寫(xiě)，這就是個(gè)與眾不同的亮點(diǎn)了~還有很多其他的文體，都可以嘗試(4)平時(shí)的作文統(tǒng)練還是挺多的，這是個(gè)嘗試的好機(jī)會(huì)，如果哪次統(tǒng)練有了什么好想法，即便不確定是能得特高的分還是特低的分，還是要嘗試一下，如果不敢的話就再寫(xiě)一篇交給老師，總之一定要勇于嘗試。當(dāng)然，在最重要的幾次大考中還是要慎重一些，高考也是要求穩(wěn)的!!(5)一定要養(yǎng)成改作文的好習(xí)慣。一篇作文不是寫(xiě)完就完了的，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊，所以，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行，這樣才有背的的價(jià)值，也就是說(shuō)，這樣，以后才有可能會(huì)再用到這篇，如果是個(gè)40出頭的作文，以后肯定永遠(yuǎn)都用不上了~雖然，改作文和寫(xiě)作文一樣痛苦，但是，改完一篇也會(huì)對(duì)以后寫(xiě)作文有很大的幫助，同時(shí)也是個(gè)給作文攢rp的好機(jī)會(huì)!!
8、語(yǔ)文平時(shí)學(xué)習(xí)注意
語(yǔ)文是個(gè)很靠平時(shí)功底的學(xué)科，所以，突擊是不行的，就只能靠一整年的積累、努力才行，從頭至尾都不能偷懶，老師讓干什么就盡可能都做完，如果哪個(gè)方面是弱項(xiàng)就需要和老師交流交流用不用自己再找些題做。語(yǔ)文成績(jī)有可能忽上忽下，所以不要被一次的好或壞蒙蔽，要認(rèn)真積累，最后才能有好結(jié)果。
9、考試時(shí)間安排
基礎(chǔ)五題10分鐘以內(nèi);文言文20分鐘;詩(shī)歌斷句20分鐘;大小閱讀40分鐘;作文至少60分鐘。
高考學(xué)子談心得體會(huì)篇二十二
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，ok，完美了。對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造的東西，思辨性不高，真的不難。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的，不要驚訝。
4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)星期。
5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書(shū)讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
6、初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學(xué)習(xí)。
7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害，多關(guān)注孩子的生活吧。
8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬(wàn)不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。
9、英語(yǔ)怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng)，就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊；我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法。（我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)），請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。
10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽(tīng)英語(yǔ)，每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí)，長(zhǎng)期以往，英語(yǔ)保證不會(huì)差的。
11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個(gè)要因人而異，損友一堆，也許會(huì)帶壞）集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，知道怎樣和其他人交往，這個(gè)社會(huì)，死讀書(shū)的人不招待見(jiàn)的。
12、如果讀書(shū)好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的。
13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，我覺(jué)得這是一門(mén)技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14、如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng)，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
15、為什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
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