閱讀是一種尋找靈感和啟發(fā)的過程，寫讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收作品中的智慧和思想。那么如何準確地把握書中的重點內(nèi)容，并結(jié)合自身經(jīng)歷和思考進行寫作呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)。
木蘭詩的讀后感高中篇一
《木蘭詩》是北方民歌的杰作，也是中國詩歌史上的一朵奇葩。全詩風格明朗生動，質(zhì)樸剛健，它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現(xiàn)手法，集中地描繪了一個平凡的女子木蘭代父從軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷。
關(guān)于此詩主題，人教版教參上是這樣講的：“《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象。木蘭是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。”“詩的重點不在于謳歌主人公馳騁沙場、建功立業(yè)的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華的高尚情操，”“寫木蘭還朝辭官，用夸張的語言寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，由此再說到辭官不就，才更突出她不圖功名利祿的高尚品格。”“描寫木蘭的從軍與還鄉(xiāng)，表現(xiàn)了她的進步的思想傾向?！?/p>
我個人認為，把此詩主題定為“愛國和不慕功名利祿”是非常值得商榷。
第一，木蘭從軍，是迫不得已的，也是不合法的。這首詩一開頭就寫道“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息?！敝苯咏o我們點命名木蘭平日織布時發(fā)出的“機杼聲”，已經(jīng)被她的聲聲嘆息所代替。原因是可汗“沙場秋點兵”，老父名在軍籍，家中沒有長男，怎能不使木蘭焦慮、愁悶？她做出“愿為市鞍馬，從此替爺征”的抉擇，是很無奈的被迫的`選擇，更多的是“愛父”的表現(xiàn)。如果硬往愛國扯，則顯得有點太附會牽強。
第二，女扮男裝，在封建制度下被人視為反常的現(xiàn)象，封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的?！澳兄魏跬?，女治乎內(nèi)”是封建禮法的一條戒律。木蘭可以在非常時期秘密代父從軍，并發(fā)揮出她那潛在的智謀和才能。然而，她卻不能隨著戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入和平，繼續(xù)留在朝廷為治理國政而做出新的貢獻。因為時間越長，女兒身真相越難以隱藏，而一旦暴露，就是“欺君之罪”，甚至會背上“牝雞司晨”的惡名。所以，在論功行賞的大典禮中，木蘭作為一個女子，有不可明言的苦衷，只有辭受封爵，走上解甲還鄉(xiāng)的惟一道路。由此可見，木蘭的還鄉(xiāng)，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。
我認為，此詩的主題旨在說明：誰說女子不如男！從這個角度講，我們就不難理解作者用歡快的筆調(diào)描寫木蘭骨肉團聚的歡樂，讓她在“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”之后，以女子的面目出現(xiàn)在同伴的面前。尤其是，最后用兔子跑在一起，難辨雌雄的隱喻，說明女子如果有施展抱負的機會，她們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。這正是作者忠于現(xiàn)實生活的表現(xiàn)，也是和勞動人民的思想感情相通的。
木蘭詩的讀后感高中篇二
今天一早，媽媽就叫我起來，還說今天去西單圖書大廈。原本睡得像個死豬的大虎，一骨碌就爬了起來，我看大虎都起了，我也只好打消了睡懶覺的念頭。
吃過早飯后，我們就坐車走人了。一路上上車的人比下車的人多，車上變得擁擠起來，可是沒有一個人開窗戶，可算是憋死我了。又過了一小會兒，終于下車了，我盡情地呼吸著清新的空氣，我覺得舒服多了。我們走進圖書大廈，里面人山人海，我還納悶大馬路上怎么沒有小孩呢，原來是在這里呀！
我們走上樓，我看見了土灰色的古籍書卷、五顏六色包裝精美的各種圖書，這里真是一個書的海洋呀！走著走著，我發(fā)現(xiàn)了四個大字讓我很高興，因為這四個字是“兒童書類”。我迫不及待的鉆進了人群里。我翻了好多書架上的書，都沒有好看的，突然，我看見了一本《花木蘭》。一上手我就不肯放下了，生怕被別人搶走。我脫下大衣，毫不猶豫地一屁股坐在地上，津津有味地看了起來。
這個故事講的是北朝時期，匈奴興起，因為軍隊人數(shù)不多，只好向百姓招兵?；咎m的父親被可汗點了名必須去。花木蘭不忍心讓年邁的父親去，怕他回不來，她就替父親去參軍。到了戰(zhàn)場，由于匈奴人數(shù)眾多，所有大炮幾乎全用完了，只剩下一枚了，這時花木蘭想出一個辦法：讓人把大炮打在雪山上，引起雪崩，全部敵人都被凍死了，花木蘭他們凱旋而歸。
這個故事讓我認識了一個真實的花木蘭，我認為她是一個孝順、聰明、善良、堅毅、勇敢的人。她的行為令人欽佩，值得我們學習。雖然我是一個男生，我仍然要說：“做人當學花木蘭！”
木蘭詩的讀后感高中篇三
《木蘭詩》是北朝樂府民歌，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往，千百年來，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩充滿傳奇色彩。故事情節(jié)曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場征戰(zhàn)，思念親人，心理描寫細膩傳神；而關(guān)山飛度，百戰(zhàn)建功，卻只用寥寥幾句詩來概括。這樣寫，使得木蘭的形象真實感人，全詩顯得簡潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時，要注意體會它的民歌特色?！赌咎m詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象。
木蘭是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來以后，又謝絕高x官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫得比較詳細，淋漓盡致地寫出人物的思想感情。
木蘭詩的讀后感高中篇四
愉快的假期生活馬上就要結(jié)束了，我得到了很大的收獲，當我讀完《木蘭詩》，我感覺自己受益非淺。
“花木蘭”是一個女扮男裝、代父從軍的故事，她在戰(zhàn)場上立下不少汗馬功勞，這充分說明她是一個非常勇敢、孝順、大智于一身的一個典型模范。她能為國家做出自己的貢獻，所以她的故事流傳至今，表示人們對這位奇女子的敬仰和喜愛。長大以后我也要像花木蘭那樣孝順父母，好好學習做一個有用的人。
木蘭詩的讀后感高中篇五
木蘭是個勤勞的織布姑娘，戰(zhàn)爭爆發(fā)，軍書下達，征兵卷上，有其父名，木蘭為保全老父，毅然決定女扮男裝，代父從軍。她買下了駿馬長鞭，歷經(jīng)黃河黑水，北到燕山朔野，“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！皠倮麣w來，功勛卓越，不要富貴，謝絕官職，但愿還鄉(xiāng)?；氐郊依?，父母姐弟，熱烈歡迎”。她“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”，“壯士”變“女郎”，伙伴皆驚惶。
這個撲朔迷離具有傳奇色彩的故事，塑造了木蘭這一個出色的藝術(shù)形象——勇敢，機智，淳樸，勤勞，剛毅，是我國北方勞動婦女的杰出代表。
課文開篇寫木蘭停機嘆息，為下文設(shè)置懸念。木蘭為何事而嘆息呢?這是她將做出一個重大決定之前所發(fā)出嘆息。文中寫道：“阿爺無大兒，木蘭無長兄”。木蘭考慮到父親年老體弱，根本經(jīng)受不住戰(zhàn)場的打擊，而弟弟又幼小無知，無人從軍，木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實木蘭辭官還鄉(xiāng)和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。第三段用“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”這幾句寫出了木蘭出征的路線及征程的遙遠，也點明了宿營地的荒涼。作為一個柔弱女子，同一群男兒一起縱馬奔馳，從另一角度突出了她的勇敢。第四段用了“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”四句來描寫戰(zhàn)爭，但我們完全能想象出其中的艱難和危險。這些，木蘭都承受下來，而且還建立了赫赫戰(zhàn)功，這就更加突出了她的'英勇頑強?！巴惺辏恢咎m是女郎。”十二年啊!木蘭天天女扮男裝，一直要讓這個秘密埋藏起來，是何等的困難。事實上木蘭瞞過了皇上，瞞過了我們所有人。從這里可以看出木蘭在戰(zhàn)場上那種英姿颯爽，英勇頑強的氣魄，毫不遜色于男兒，更可以看出木蘭作為女孩子這種特有的謹慎和機智。所以作者用“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”這樣一個比喻結(jié)束課文內(nèi)容，對木蘭女扮男裝代父從軍，十多年未被發(fā)現(xiàn)的謹慎、機智做了謳歌和贊美。
木蘭詩的讀后感高中篇六
在北魏時期，胡人想來侵犯魏軍，而魏國的士兵都在另一邊保衛(wèi)邊境，一時調(diào)動不過來，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的父親已經(jīng)五十多歲了，年邁體弱，不能當兵，但是征兵的.名單上也有花木蘭父親的名字，看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝代父從軍。在軍營里，木蘭總是嚴格要求自己，表現(xiàn)的一點不比男人差，在和敵人打仗的時候，木蘭總是沖在最前面英勇殺敵，凡是有困難時，木蘭總能想出好辦法，解除困難。由于她英勇善戰(zhàn)，足智多謀，很快被提為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首領(lǐng)，凱旋而歸。
讀了這本書，使我懂得了一個深刻的道理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一定能做成功，像花木蘭一樣，嚴格要求自己，凡是多動腦筋想辦法。女孩取得的成績一點不比男孩差，我以后要好好學習，認真學習各項技能及科學知識，做一個對社會有用的人。通過我們的努力，把祖國建設(shè)的更加繁榮、富強。
木蘭詩的讀后感高中篇七
故事發(fā)生在很久以前，匈奴大舉進犯中原。皇帝下旨從每戶人家中抽一名壯丁充軍。木蘭沒有兄弟，更不忍心看她年邁的父親應(yīng)征入伍，于是下決心女扮男裝替父從軍。在戰(zhàn)場上，花木蘭隱瞞著身份，她不僅勇敢還很愛動腦筋，面對兇惡的匈奴絲毫不害怕，和男兵一起同吃同住，出生入死，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，最后取得了赫赫戰(zhàn)功?；实蹫榱思为勊趹?zhàn)場上的英勇殺敵，賞賜官職給她，而她絲毫不貪戀這榮華富貴，毅然辭謝皇帝的好意，衣錦還鄉(xiāng)。
讀后感。
《《花木蘭》讀后感600字》()。讀了花木蘭后，我端正了自己的學習態(tài)度，要學習花木蘭，靠自己的力量去克服困難，不氣餒不放棄，戰(zhàn)勝困境。想到木蘭的那份孝心，我感到了對父母的那份愧疚，木蘭只比我大幾歲，卻能想父母所想，憂父母所憂。而我呢，當媽媽每天上了一天的班，精疲力竭的回到家，卻堅持陪我彈琴、復(fù)習功課時，而我卻經(jīng)常因為媽媽讓我多寫幾個字，多彈幾遍琴，而朝媽媽發(fā)火，想想太不應(yīng)該了，我以后一定要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有責任心和愛心的人。
現(xiàn)在的社會男女平等了，雖然不再需要女子上戰(zhàn)場殺敵了，但是我們女生在各個領(lǐng)域都做出了很大的貢獻。劉洋阿姨就是中國航天史上第一位女航天員；+1已贊過鄧亞萍阿姨先后獲得14次世界冠軍頭銜，是排名世界第一時間最長的女運動員，將來我也要靠自己的力量，象她們一樣，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻，圓自己的中國夢！
木蘭詩的讀后感高中篇八
今天我看了一部動畫片《花木蘭》，改編自中國民間傳說，也是迪士尼公司第一部改編中國故事的動畫。
故事主要內(nèi)容我想很多人都知道，不過還是有一點和中國傳說不同。那么我來簡單介紹一下吧?；咎m家中只有她一個女兒，為了代父從軍，她削斷長發(fā)，拿走父親盔甲，悄悄離開家奔赴戰(zhàn)場。一開始花木蘭很不習慣，惹了很多亂子，她的伙伴木須和小蟋蟀也鬧出了不少笑話，但是她發(fā)奮努力，練了一身好本事，殺了匈奴頭領(lǐng)單于，保護了皇上和國家，為家為國都爭光，同時也讓很多人敬佩她。
這部動畫片制作得很好，體現(xiàn)出了花木蘭的`善良機智和勇敢。在戰(zhàn)場花木蘭機智殺敵，在戰(zhàn)后不圖官祿，只想回到家鄉(xiāng)，也表現(xiàn)出了花木蘭的單純可愛。讓我最感動的地方就是當她竭力保護皇上除去單于后，皇上向她表示謝意，而廣大百姓則下跪表示敬意，那場面太感人了！希望以后多看一些這種動畫片或電影，不僅讓我們看到好的故事好的節(jié)目，還能讓世界了解中國，感受中國！
木蘭詩的讀后感高中篇九
這是傳統(tǒng)意義上的讀后感一花木蘭是一個歷史人物,讓孩子跨越字面與書中人物交流,本身就是一件并不簡單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點,順利地將書中內(nèi)容與自身實際結(jié)合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實...
木蘭詩的讀后感高中篇十
中國自古以來就英雄輩出。精忠報國的岳飛，“留取丹心照汗青”的文天祥，收復(fù)臺灣的鄭成功，虎門銷煙的林則徐，無不令人敬仰，但我更崇敬我國古代的巾幗英雄花木蘭。
前幾天，我閱讀了《花木蘭》這本書，故事一開始就把我深深吸引了。國家邊疆戰(zhàn)事吃緊，要求各村男子都上前線抗敵，可木蘭的父親年邁體衰，兄弟又小，木蘭思前想后，決定替父從軍。她剪去秀發(fā)，換上男裝，穿上盔甲，騎上戰(zhàn)馬，就奔向戰(zhàn)場，擔負起保家衛(wèi)國，驅(qū)除侵略者的責任。
在多年的戰(zhàn)場上，花木蘭和許多男兵一樣風餐夜縮，行軍作戰(zhàn)，但又要不讓人發(fā)現(xiàn)自己是女兒身，這需要多大的膽識和機智啊。
在書本的描述和電視的畫面里，古代戰(zhàn)場上兩軍交鋒，那可是硬碰硬的實干，是勇氣和本領(lǐng)的比拼。我的記憶里，一般纖弱的女子，就是平常遇上頭痛發(fā)熱、割破手指，少些流血，也會顯得楚楚可憐。而花木蘭竟能和勇士一樣，面對刀光劍影、血肉橫飛的戰(zhàn)場，毫不懼怕，沖鋒陷陣，奮勇殺敵，還立下了無數(shù)戰(zhàn)功。這是一個多么了不起的巾幗英雄??！
在戰(zhàn)爭平息后，木蘭不愿為官，不貪圖富貴，回到家鄉(xiāng)，又恢復(fù)了女兒身，盡起來了孝順父母的責任。
這樣一位忠孝兩全的巾幗英雄，是我們中華民族的驕傲。
木蘭詩的讀后感高中篇十一
成長所需的是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長路上，更需要的是花木蘭的愛國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。
《木蘭詩》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸……”
花木蘭替父從軍的故事家喻戶曉。想當年，風華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著一顆熾熱的愛國心，馳騁沙場，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛國情深的花木蘭，是我們每個青少年心目中的榜樣。
在我們成長道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶，永遠熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長道路中，才會撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會發(fā)現(xiàn)，它是我們最難以忘懷的情。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛國志和她那深深的報國情。
木蘭詩的讀后感高中篇十二
記得看完這本書那晚，我忍不住大叫，激動的大喊，啊啊啊結(jié)束了，真的結(jié)束了。那個給我太多驚喜，帶我遨游南北朝那個遙遠時代（公元四百多年，不想討論是不是完全符合歷史，個人觀點半真半假亦真亦假，更不想說木蘭是真是假），起起落落，還是結(jié)束了。
木蘭無長兄，是的，她沒有兄長，所以為了阿爹去了軍營，有神力但是怎么克服戰(zhàn)場軍營的血腥殘酷，死了就會被扒光衣服，欺壓，兄弟情，理想，家和國，裹挾著前行。
前世的花木蘭是越磨越亮的寶劍，忠誠的信任著君主拓跋燾，也得到了同樣的信任。穿越后的花木蘭是現(xiàn)代思想與一千五百多面前環(huán)境及思想的'碰撞，撞的火花四濺，撞的頭破血流，花木蘭第一次上戰(zhàn)場就被亂馬踩死，盡管她有卓越的武藝，現(xiàn)代的智慧。
我很喜歡這部小說，因為它長卻很有味道，有吸引我看下去的智慧。看了不僅知道那時候是以物換物，拿沉重的布匹換糧食買菜等，你嘲笑它落后不方便，可是拓跋燾是希望這個不安定的國家的子民都能吃上飯，只要會織布只要會織布，還看到進步閃耀在每個歷史進程，軍中條例有不合理的改變很難，有人在堅持以自己微弱的力量做出改變，有人在軍營里不大的職位上操著國家的心，為什么有那么多兒郎心甘情愿的當兵馬革裹尸哦不沒有尸體的死在戰(zhàn)場上，木蘭從軍亦是因為征兵的不察阿爹已不能從軍。
還有太多太多，白狄人，鮮卑人等，游牧民族的生存方式，戰(zhàn)爭的推進，每一次流血的心情，火伴們的軌跡，滅佛的情形，讀者也隨著木蘭一起成長吧。
花木蘭，花木托花家，阿單志奇，狄葉飛等九個火伴，拓跋燾兄弟及家人，佛門弟子，鷺鷥官等，軍中將領(lǐng)，各族人等。
策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強。
可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。
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木蘭詩的讀后感高中篇十三
迪士尼公司出品的動畫片《花木蘭》改編自中國古代傳說。它講述了一個好女孩的故事，她有一個坦率的性格和一顆善良的心。北魏時期，匈奴入侵，國家大量征召，花木蘭的父親也被征召上了戰(zhàn)場?；咎m知道父親的腳受了傷，不能去打仗，便在半夜里把頭發(fā)剪了下來，拿著圣旨、黑馬和父親的盔甲，偷偷地回了營房。后來，花甲的老祖宗明白了，派了一條木須龍來保護她，身邊還有他的朋友蟋蟀。在軍營里，花木蘭通過努力和毅力練就了一身真正的功夫。在與匈奴的戰(zhàn)斗中，軍隊的'炮彈不夠，花木蘭學得很快，用大炮轟擊雪山，引起雪崩，摧毀了敵人。在與匈奴人的戰(zhàn)斗中，花木蘭因傷暴露了自己的女兒。她和穆旭龍被遺棄在冰天雪地里。即使在這樣糟糕的情況下，木蘭也沒有放棄與挫折抗爭的勇氣。在她的同志們不相信她的情況下，她冒著生命危險消滅了在雪崩中逃出來救皇帝的唯一敵人。這部電影幽默風趣，非常適合兒童觀看。雖然電影改編自中國的傳說，但它也加入了一些神話色彩，如老祖宗、木徐龍和會說話的蟋蟀。這部電影的語言和行為都很有趣。例如，送信的不是馬，而是熊貓。嘴里說“快遞”來了！這些簡單的風格很容易讓孩子理解和理解。
影片通過花木蘭的父親當兵的曲折故事，宣傳了孝道、堅韌、愛國等傳統(tǒng)美德，樹立了古代女英雄的形象，更具有教育意義。
《花木蘭》是一部精彩的動畫片，適合兒童觀看，也適合“老兒童”觀看。
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