通過寫讀后感可以記錄我們在閱讀中的成長和變化。寫讀后感時要注意邏輯和條理清晰,避免碎片化和毫無重點。下面是一些讀者對某本書的讀后感,他們從不同的角度解讀了書中的信息。
小學生珍珠鳥讀后感篇一
我?guī)е@個疑問閱讀著這篇文章,可是這一遍讀完后我如細針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫的,它記述了曾經(jīng)只是個高中少女的她對人生的一些透晰。
這篇散文記述了幾件事,分別是高中回憶、品析詩句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文,而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的,可是它究竟與全文內容有什么關系,我還是摸不著頭腦,于是我緊接著第二次精讀。
“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?!弊髡咴谖闹袑懙剿诟咧袑W課文時讀到這句,覺得很美。我也覺得很美。的確,眼淚帶著痛苦離開人的心窗,必定讓眼睛舒展明亮;飽經(jīng)風霜的心絕對會慢慢地對人世有所了解,從而變得溫厚。文中寫到作者在品析了另外幾句詩所深受啟發(fā),緊接著又寫到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運用了一個寫作技巧,他兒子認為媽媽哭是因為眼睛進沙,作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語言賦予了深度的內涵,表達了作者內心的復雜感情變化。
后來把牡蠣孕珠的過程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚,但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時全文完結,我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內在的深層含義,還展示了作者高品味的人生追求,以及作者曠達的生活情致和樂觀、積極、進取的人生態(tài)度。表達了作者高尚的人格。我全文讀下來,感到了上面所及的感受,更深感作者感情之真摯細膩,且她的清秀柔婉,值得細品學習。
小學生珍珠鳥讀后感篇二
很少能因一篇簡單的文章而感動,久而久之,仿佛自己的心都變老了,在學習《淚珠與珍珠》后,我的心似乎又重新年輕了一次。
該怎樣形容那一種感情呢?它人人具有,與生俱來,像清晨葉子上的一滴露--單純,唯美,透明,一種純粹無雜質的感覺,它因感動而流淚,因喜悅而哭泣,因珍惜而熱淚盈眶。冰心將雨后的青山看作淚洗過的良心,干凈純潔。白居易,杜甫在詩中將眼淚描繪的淋漓盡致,那種至高的境界,無法用言語表達。骨肉團聚,相擁而泣,任老淚縱橫。母子間感動的眼淚,觀音慈悲的眼淚,為耶穌而感激的眼淚,世間種種的眼淚,世間無數(shù)的情絲。
幸福,與家人共進晚餐,也是一種幸福。幸福就在此刻,(.)而非“有一天”這種遙遠的允諾中。若我們能熱愛自己的生活,該多幸福啊,那樣我們就能經(jīng)歷更多的快樂和幸福。
很多眼淚背后,都倒影著幸福的影子。因幸福而流淚,我們變的更幸福。不要去恨任何人,因為他也許一直都是愛你的,種下幸福的種子,讓幸福在你心靈深處開花結果。
身處何處,要心懷愛心,因為快樂,愛與微笑總會漸漸的蔓延四方。盡管生命的旅途充滿荊棘,當還要笑對生活,為今天你做擁有的一切心存感激。
小學生珍珠鳥讀后感篇三
讀了《珍珠和沙子》這篇文章,我懂得了:人在社會中也許非常渺少,但你只有經(jīng)過許許多多次的失敗,才能取得成功,取得人們對你的信任。
正像故事中所說的小女孩一樣,她在讀幼兒園的時候,學習非常好,老師同學都很看重她。但到了上小學情況就不一樣了,于是她整天悶悶不樂。她的爸爸知道了,就帶她來到海邊。把一顆珍珠和一粒沙子同時丟到沙灘上,讓女孩去找回來。女孩找到了珍珠,卻怎么也找不到沙子。經(jīng)過這件事,女孩懂得了很多。
在生活中,你往往不能得到別人的認可。但你一定不能放棄,所謂“失敗是成功之母?!?/p>
小時候,我特別喜歡寫字,在土地上用小棍子寫,在墻上用粉筆寫甚至用小刀刻……反正,無論在什么地方,我都會想方設法的練字。但有一天,我正在寫字,突然聽見外面有人說:“哎,你們看,這墻上的字可真難看?!绷硪粋€人也說:“是啊!是??!”等聲音停了,我從房間走出來,一看,??!這不是我剛才用粉筆寫的嗎?瞬間,我認為寫得很好的字,現(xiàn)在看起來真難看。接著的一個月,我又描紅,又臨摹,就算寫了一手好字,也還是在練。
在漫長的人生旅途中,十之八九會有不如意的事。但只要堅持不懈,不為別人的一句話不開心,才能取得別人對你的信任和重視,雨果曾經(jīng)說過:“物質的繁榮,我們需要,意識的崇高,我們堅持?!?/p>
從前有一個老人家,開了一家面館,說:“不滿意就不收錢?!庇幸粋€年輕人天天來這吃面,每次都不滿意。經(jīng)過老人無數(shù)次改進,年輕人終于挑不出毛病。
這個故事說,只要有付出和努力,借口多的人也找不出理由去刁難你。
小學生珍珠鳥讀后感篇四
我也很喜歡小動物,去年暑假小賣部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗,經(jīng)過媽媽同意我養(yǎng)了它,把它當寵物玩,日久天長,我們熟悉了。一次,我跑它就追我,我騎自行車,把車子放橫放下,它就跳進了車籃,我扶起車子就開始騎了,小家伙興奮地汪汪叫,我的車籃是鐵的,起碼能放十斤菜,兩月大的它也能撐住,那簡直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會,餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨,我咬了一塊火腿腸,放進車籃。它一見火腿腸就津津有味的吃起來,是一只表準的`餓狼,不——是餓狗。我不動聲色地享受著這小家伙親近的情意??墒?,沒過幾天,媽媽嫌它臟,送給了一個大姐姐,她家有個小院子,養(yǎng)狗也很方便,只要不欺負它就好了。(讀后感)。
我在姥姥家時,表弟打了個電話,說想要個小動物玩玩。雞,養(yǎng)不住,小貓又很淘氣,怕?lián)p壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了,那狗剛滿月,只有手掌心那么大,再長也就是二三十公分長。鄰居毫不猶豫地遞過來說:“剛斷奶,不能吃粗糧,多給喝點水,少吃些小心吃的撐著!”媽媽把照顧小狗的任務交給我了,我每天帶它到草地上玩,小狗很像大熊貓的幼崽,黑白相間。它可懶了,就想睡覺,不怎么會叫,好像是只內向的狗。它一睡覺,雞蛋大小的肚皮一伸一縮,可愛極了。有一天,我洗完腳,把它的腳也洗了,我晚上把它摟在被子里睡,它的身子蓋住,頭露在外面,讓它的頭枕上枕頭,像個小嬰兒。
小學生珍珠鳥讀后感篇五
一見到這個題目,我就倍感親切。這是石英寫的一篇文章,寫的是作者與她相處幾日的緣分。如果說起緣分的話,珍珠泉——濟南四大名泉之一,可是珍藏著我小時候的記憶呢。
小的時候家離珍珠泉很近,所以爸爸經(jīng)常帶我來玩。那時候的珍珠泉水真的是清澈見底,大大小小的泡泡從下往上冒出,最后到水面上只留下幾絲清波。我喜歡用拇指和食指比成一個圓,放到右眼前,閉上左眼,描摹那些泡泡的運動軌跡。有時候陽光打在泡泡身上,泡泡就變得五彩斑斕的,像一條絲綢被撥動。那些泡泡啊,好像真的有生命一樣。水里有很多金魚,忽的.浮上來,又猛地鉆入水底,不然就是搖著尾巴擺弄著她們嬌柔的身段。爸爸有時會帶一些面包或者餅干過去,掰成碎屑投到魚兒中間,倒也會被她們吃個精光。
珍珠泉水的魅力的確無可厚非,但是給我印象最深的卻是珍珠泉旁邊的一棵老海棠樹,爸爸說那棵樹在那里差不多已經(jīng)有幾千年了,雖然不像松柏一樣昂首挺立,不像柳樹那樣美麗動人,但是他對珍珠泉的千年守護也讓我非常敬重。
作者則是完全相反,只是因為山東團代會在珍珠泉禮堂的召開與珍珠泉有了一面之緣。當時作者還是十多歲的年紀,被授予模范團員的稱號,在會議休息的期間,去欣賞珍珠泉的景色。珍珠名泉的奇景深深地吸引住了這個少年,泡泡的上浮和下落在作者眼里也充滿了神秘。多年后的重會,作者也仍被珍珠泉的魅力所吸引。
“她仍無聲地,盡職盡責地供游客欣賞,但不知她是否能夠認出我這個早已不再年輕的老友?”多少年過去,我們的年齡在增長,周圍的環(huán)境在變化,珍珠泉的美景依然不變,珍珠泉守護泉城的責任依然不變。
小學生珍珠鳥讀后感篇六
少女與畫家,沒有任何男歡女愛的鏡頭,并肩站在一起調顏料便是愛,燭光中畫家替少女穿耳孔便是激情,少女的感情藏在她默默的勞作中,畫家的感情藏在每一次凝望中,這甚至算不上一場愛情,卻依舊難忘。
卡娜琳娜問她丈夫,為什么你從未畫過我?
維米爾回答:“你和孩子們從不是這繪畫世界的一部分,也不應該是?!笨吹竭@里我鼻子一酸。
真的很難過。為他們倆難過,為他們的孩子難過。
以為這本小說讀到尾聲,我會為葛麗葉和他的愛情落淚,我早知道他們沒有結果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無疾而終的愛情,不僅僅是一波三折的故事情結。
更是他們對現(xiàn)實世界的無助和屈服。是葛麗葉不再堅持指甲縫不留臟污,是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫家不吭一聲悄然隱藏的心緒,是他們通過繪畫在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對維米爾沒有擔當?shù)氖?,是卡薩琳娜惱人的平庸,同時伴隨著因為平庸世俗而走不進丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說破的世俗,是凡李維恩適時的善意提醒。
是復雜的時代背景和道德倫理共同作用下,身處故事之中的各位登場人物的無奈。
再深究下去,我不敢想。
畫家約翰內斯.維米爾,十七世紀荷蘭最偉大的畫家之一,故事背景也設定為十七世紀的荷蘭,地點畫家的故鄉(xiāng)德爾福特,故事中一切文化習俗,商業(yè)貿易,政治藝術,都取材于十七世紀的真實風貌。由此可見,這樣一部復古題材的愛情小說,卻能讓現(xiàn)代人產生共鳴為之動容。現(xiàn)代生活中種種無奈和矛盾不斷出現(xiàn)在小說中,不突兀不違和。仿佛十七世紀和二十一世紀時空重疊,古人的煩惱憂郁在現(xiàn)代人身上處處可見。
小學生珍珠鳥讀后感篇七
文章講述了一種本來很怕人的鳥——珍珠鳥,在作者的悉心照料下,變得膽大起來,甚至跳到我的身上睡起了大覺,給人帶來了無盡地歡樂。
作者用自己對小鳥的愛心,漸漸地和調皮伶俐而又很怕人的珍珠鳥,慢慢成為了和睦相處的好朋友,讓我很感動。事實充分說明動物是有靈性的,只要不去傷害、打擾它們,它們就會主動親近你,就像作者和珍珠鳥之間發(fā)生的感人故事一樣。作者正是在珍珠鳥剛來他家時,不去打擾它,而是讓它適應不熟悉的環(huán)境,才讓珍珠鳥一種本來很怕人的鳥,能放開膽子和作者交朋友,最后成為好朋友。
我想如果每個人都能這樣與自然界的小動物和睦共處,那該多好??!自然界的一切都將是那么和諧!地球將是那么美好!
其實,不管是珍珠鳥,還是其它動物也好,我們人類都要盡力而為地與它們和睦相處!文末有一句話,也是馮驥才先生的至理名言:“信賴,往往創(chuàng)造于美好的境界”。這是點睛的一筆。是?。≡谖业睦霞倚⊙嘧幽昴甓紒砦葑永镒龈C,就是因為老家的人善待它們,所以它們在屋里住得安靜舒服,天天去抓害蟲,成為大家歡迎的好朋友。我想不僅人與自然,人與人,乃至國家與國家都要相互信賴對方,才能和睦相處啊。
這文章讓我記憶深刻,它給我留下了無盡的深思。珍珠鳥成為人們的好朋友,感動著我,讓我內心情不自禁生出一種對小動物的熱愛之情。
小學生珍珠鳥讀后感篇八
讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個世紀前的珍珠山旅行。作者如同一個穿著白汗衫,踏著解放鞋,戴著大草帽的本地導游,興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉(xiāng),言語間流露出濃濃的自豪和眷戀。
作者搖著他的草帽狡黠的說道“我從一個無聊又冗長的會議上溜出來哩,前一秒還是西裝革履聽報告,后秒就山野村夫當導游了。”
“開會嘛,是頂頂沒有意思啦??墒悄憧?,這珍珠山就很有趣了?!?/p>
我環(huán)顧四周,這里山青青綠野似畫、水盈盈碧泉如歌,多了些鳥語蟲鳴,少了點車馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒,寬闊高大的磚瓦房交錯而立。頗有“土地平曠、屋舍儼然,阡陌交通,雞犬相聞”之感。
“這里還真不賴,挺美的?!蔽覍φ渲樯降牡谝挥∠髽O好。
“嘿嘿,小妹妹,美人在骨不在皮。你看到的只是珍珠山漂亮的皮相而已。珍珠山的美在林子深處,珍珠山的美在山澗底部,在珍珠山的美房屋內里。我們邊走邊看吧?!?/p>
“所謂珍珠山的美在林子深處,山林深處有許多珍貴的木材,有成片的茶園,有滴滴珍貴的松香,還有我最喜歡吃的蔬菜野果?!?/p>
“所謂珍珠山的美在山澗底部,泉水清冽可洗衣做飯,泉水甘甜可泡茶制酒,泉水靜默養(yǎng)育我最愛的蒲草?!?/p>
“所謂珍珠山的美在房屋內里,鄰居慈愛為我烹制美味飯菜,伙伴可親伴我度過童年時光,父母勤勞養(yǎng)育我快樂成長。”作者十分得意的說著。
因為有作者細致入微的解說,手舞足蹈的演示,這趟穿越時空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風景令人神往,珍珠山的好故事令人感動,珍珠山的“導游”令人印象深刻。
有生之年愿我能踏上真實的土地,踩一踩珍珠上腳下的泥,喝一喝珍珠山溪澗的水,會一會珍珠山里可愛的人。相信定會不虛此行。
小學生珍珠鳥讀后感篇九
看《何必珍珠慰寂寥》,第一次看完全是被封面吸引,那種碧綠的淡色,正是我所愛。
買下之后,大體略看一下,發(fā)覺或許只是一般的言情小說罷了,還后悔自己買錯了。
可舍友眼尖,一眼就看到了這幾個大字,尖叫一聲,立馬狂奔過來說要看,那時她的神情就好似我在書攤上看到了《華胥引》時,我在心里暗暗嘀咕:至于嘛,又不是什么好書!
她花了將近兩個晚上,才將本書全整的看完。歸還給我時像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨:若是不讀,真真是人生一大憾事??!
我便帶著好奇心打開了此書,開始了心靈之旅。周青盟,方藍調,許愿,許淵,趙珍珠,還有,邵曦晨,珊珊……他們串連在一起的人生,千般無奈,萬般感慨。道不盡的,是這現(xiàn)實的人生。
邵曦晨,這樣一個虛榮的女子,我原以為她的是最壞的??煽粗粗?,突然醒悟,哪里有什么最壞的呢?誰不是為了艱難的活著,不惜放棄自己愛的呢?夢想再好,愛情再美,終究抵不過世俗的現(xiàn)實,填不飽肚子。
許淵,我最佩服的男子了。有幾個男子會想他這樣,舍棄自己的心愛,成全自己的心愛。只為那一句:我會不惜一切,還給你的幸福。
總之,小說是虛假的,內容卻是現(xiàn)實的;愛情是虛幻的,生活卻是真實的。
讓我們像藍調珍珠那樣,無論現(xiàn)實再殘忍,在痛苦,把握好自己的心,隨心快樂的活吧!
小學生珍珠鳥讀后感篇十
今天,我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》,從中我懂得了人與動物的關系是密切的。那句“信賴”,往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴,作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前,多么令人向往、令人羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥,與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段:作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中,活得舒心,并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣,只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛,那美麗動聽的歌喉,就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉:某些家長把鳥兒買回來,然后對孩子們說:“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打,把木棍伸進籠子里挑弄、刺傷鳥兒,讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去,家長在旁邊不但不加以阻止,還拍手叫好。現(xiàn)在,人們也追求“生活高品質”,鳥兒本來是自由的,只不過為了滿足人類的欲望,便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設身處地地想一想,也許他們就知道怎樣做了。
還有一個片段令我記憶猶新的片段:珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時,趴在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉(xiāng)?!斑€砸砸嘴,難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著,仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,多么可愛!這都是信任和關懷的“功勞”。相比之下,現(xiàn)在,許多獵人為牟取暴利,去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因,就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上,模特兒們披著貂皮大衣,穿著鱷魚皮鞋,戴著松鼠毛領巾,一轉身,迎風擺動的不僅是動物的生命還有血腥!
千百年來,動物是人類的朋友。我希望從今以后,動物和人類永遠和平共處,世世代代永遠是最好的朋友。
小學生珍珠鳥讀后感篇十一
聽媽媽說:我還沒出生的時候,我們就住進了現(xiàn)在這個猶如仙境的家,你看:柔軟的的草甸,清涼的水池,四周是嫩綠的花草,陽光透過空隙,在草甸上撒下了金色的圓點,不冷不熱,多美啊!我們的主人可真是有心人。
我們的主人叫馮驥才,是位赫赫有名的.大作家,他身材高大廋削,長著一張慈祥的臉,棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡,可斯文呢。開始我非常害怕他,所以不敢飛出我們的家。后來,在爸爸媽媽的鼓勵下,我膽子稍微大了一點,就飛了出去,原來外邊是這么的大,這么的美。我一會飛上衣柜頂,一會兒跳到書架上,最后干脆在燈繩上蕩秋千,搖的電燈來回晃動。我想這下主人可能生氣了,但是我的主人不但沒有生氣,反而朝我友好的微微一笑,還把窗子打開,我不想飛出去,還想多玩會,直到媽媽叫我,我才飛回了家。
還有一次,我玩累了,沒水喝,我看見主人的桌子上放著一杯水,就落在書桌上,踮起腳,一步一步逼近茶杯,我猛一停,主人微笑著看著我,我一看他沒生氣,便繼續(xù)往前走,腳一蹬,上了茶杯,俯下頭來喝水。喝完水,我忐忑不安的偏過臉看主人,見他沒有反應,仍然朝我微笑,我就在書桌上蹦來蹦去,表示謝意。
小學生珍珠鳥讀后感篇十二
這些天來,我剛剛學了一篇給我留下深刻印象的課文,那就是《珍珠鳥》。這篇課文告訴我們,鳥害怕人,人喜歡鳥,最后是鳥的親戚。
我認為馮驥才非常喜歡動物。例如:“我用綠色的小葉子覆蓋了鳥籠。他們就像躲在森林深處一樣安全,他們發(fā)出的長笛般微弱而明亮的聲音非常輕松?!瘪T驥才站在珍珠鳥的立場上思考:鳥兒來到新家時可能會緊張。所以他想了一個合適的方法讓鳥兒放松,這表明他非常珍惜小動物。
本文還使用了大量的修辭手法,使文章更具文學性,增加了讀者的興趣。最常見的比喻是:“這樣,它完全松了口氣,用它蠟黃的小嘴啄我顫抖的筆尖。”作者把珍珠雛鳥的紅色小嘴比作蠟制的,這使我們對作者的作品感興趣。
文章的語言也很吸引人,簡單,生動活潑。讓讀者在閱讀時感到放松。
作者也用了很多筆墨來描述珍珠鳥幼鳥的動作。例如:“起初它離我很近??吹轿也幌雮λ絹碓浇?。然后它跳到我的杯子上,低頭喝茶,轉過臉來看我的反應。他敢于跑到信紙前,繞過我的筆尖。他紅色的小爪子在紙上發(fā)出“刮”的聲音。動作的描述生動有趣。它還突出了珍珠鳥雛鳥可愛有趣的天性。鳥類親屬也有一些擬人化和一系列的反應。
當你對待別人時,別人也會同樣對待你。動物和人之間會有感情和信任。信任就像一座橋,它讓人們彼此更親近。
小學生珍珠鳥讀后感篇十三
《珍珠》這本書是作者湯素蘭以純真、深刻、富含哲理的筆調,寫出的一部經(jīng)典成長小說。小說上下貫穿著一種“包容,造就璀璨的珍珠;成長,一種美麗的疼痛”的主題。反映了主人公陽子在成長路上所遇到的各種酸甜苦辣。
陽子曾經(jīng)有一個幸福的家庭,可是,有一天,一個突如其來的變故,改變了她,改變了她的命運。
其實,成長就是一根針,時不時就會扎你一下,讓你痛不欲生。但是,痛過之后,你會發(fā)現(xiàn),你收獲了許多,更進步了許多。
每個人都應該記住,凡是走過的地方,必定會留下足跡。成長也是如此。在成功的背后,會有許多許多的足跡。而這些,就是疼痛的見證。
珍珠是怎樣形成的?石油幫孩子的疼痛和生命換來的。
小學生珍珠鳥讀后感篇十四
今天我讀了《珍珠》這個故事,感觸很深。現(xiàn)在就來談談我讀完這個故事的感受。
《珍珠》這個故事講述了在黑海阿卡迪亞海岸附近住只要一條美麗動人的魚兒,它叫卡羅麗娜。她的美貌吸引了海底世界幾乎所有的居民,向她求婚的人絡繹不絕,但卡羅麗娜還是面帶甜美的.微笑,對所有追求者的請求都一一拒絕。再一次參加舞會的時候,她發(fā)現(xiàn)自己的鰭下長的一個小痘痘,卡羅麗娜便去找她的太太,她的太太比目魚法伊娜告訴卡羅利娜這是一顆不凡而又昂貴的珍珠。這讓卡羅麗娜覺得自己的身價是非常高,于是便漸漸疏遠朋友,變得十分高傲,就這樣,它就漸漸沒了朋友,直到遇上了一個海豚,它便想賣掉這個珍珠,嫁給海豚,可是到頭來知道這其實只是一個瘤子,現(xiàn)在的卡羅麗娜也沒有了任何朋友,只得在路邊行乞。
卡羅麗娜是一個見利忘義的人。它有了一顆無比昂貴的珍珠,就漸漸疏遠朋友,變得十分的高傲,朋友也漸漸疏遠它,最后高興了半天卻只是一個瘤子,而此時,她的身邊一個朋友也沒有,多么可悲的下場!
這個故事告訴我們不能見利忘義,就算有真正的好運到來,也不能忘記朋友對你的情義。
小學生珍珠鳥讀后感篇十五
《珍珠小媽媽》這本書的主人公是一位善良的媽媽和一個懂事、乖巧的女孩珠珠。媽媽很溫柔,雖然膽子很小,但是她很有愛心,為什么媽媽膽子小呢?因為她怕小動物,家里不敢養(yǎng)小動物,由于她對小動物太敏感了,看到小動物都很害怕,媽媽害怕的時候,珠珠都會保護她,有珠珠在,媽媽什么都不怕!
珠珠的`家庭成員中還有爸爸、外婆,爸爸每天都在工作,珠珠給他起了一個外號叫“忙人爸爸”。珠珠最喜歡外婆,因為她做的飯很好吃,有時候不餓,都想吃外婆的飯菜。
珠珠還有兩個要好的朋友,是小敏和安南。安南的媽媽非常喜愛珠珠,每次都會給珠珠做最好吃的食物。小敏非常勇敢,孩子們都怕小王叔叔,只有她不怕。珠珠喜歡小敏的家,她的家像洞穴一樣,有趣極了!
在這本書里,我最喜歡珠珠了,從她身上我學到了人和人之間要互敬互愛,尊重他人,學習他人的優(yōu)點,改掉自己的缺點。
小學生珍珠鳥讀后感篇十六
最近幾天,我讀了童話故事書《七色花》,這是蘇聯(lián)作家卡達耶夫寫的。書里的每個故事都生動有趣,寓意深刻,但其中我最喜歡的還是《珍珠》這一則故事。
故事向我們講述了在黑海阿卡迪亞海岸的一條叫做卡羅麗娜的.魚兒,因為美麗而受到許多魚兒的追求。有一天,它偶然發(fā)現(xiàn)了自己臉上長了一顆小痘,以為是珍珠,便讓它肆意的長了下去,沒想到換金子時才發(fā)現(xiàn)這是一顆瘤,這使它悲痛萬分,追悔莫及。
在卡羅麗娜它的身上,我們看到了她的貪婪、迷信的不良品質。她相信自己的外婆法依娜,讓病情越來越重,都不相信那是一顆瘤。這也反映了我們現(xiàn)在社會的一些人,明明別人告訴他有缺點,可他還是堅持自己的意見。當卡羅麗娜得知她的臉上長得是一顆珍珠時,它欣喜若狂,它覺得這是無價之寶。于是,它不再于別人交流,也拒絕了所有的追求者,它對那顆“珍珠”抱有很大的希望。直到珍珠長的像核桃般大小,也不肯罷休。這就像我們生活中一些人,總是覺得利益是第一,在或取利益同時,其實也會失去一些很重要的東西。所以我們應該學會滿足,學會適可而止,學會控制自己。
總之,我們要端正態(tài)度,不要輕易相信謠言。不要過于貪心,要學會滿足,滿足不了自己欲望的人永遠都是控制不了自己的人。
小學生珍珠鳥讀后感篇十七
今天,我讀了一本書,叫《黑珍珠》,可有趣了!
故事主要講的是拉蒙,賽拉查一家的故事,他長大后,想和爸爸一起做“珍珠商”。爸爸就教他判斷珍珠的好壞、怎樣找到珍珠等。其中,最好的珍珠如果在陽光下照,無條紋,一般珍珠有1——4條,最差的珍珠有5——10條,10條以上就不是珍珠了。
有一次,拉蒙,賽拉查去海底撿珍珠,碰到一個大海蚌。他用刀上下上下使勁弄,在第8次的時候,撿到了海蚌。這告訴我們,做事只要堅持不懈,一次做到底,一定會成功的。
大海蚌里有一個比手還大的珍珠。拉蒙,賽拉查把它賣給了4個商人??墒?,商人們又還給了他。最后,他把珍珠放到了教堂里,供人參觀。
讀完這本書,我知道了:成功不是一帆風順的。無論是你想獲得幸福的生活、長久的友誼還是金錢、珠寶,都要付出許許多多的艱辛的努力。
我的今天,將會因為這本書而多姿多彩!
小學生珍珠鳥讀后感篇十八
是它,告訴我成長是一種美麗的疼痛,是一個許諾,是珍珠的光芒……對,就是它——珍珠。
主人公陽子,一個十二歲的女孩子,擁有一個幸福的家庭,過著快樂的生活。然而有一天,陽子的父母偷偷跑去深圳,為陽子生了一個小弟弟。它的蚌摔開了,躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下爺爺奶奶了。但有一天,這個可愛幼小的蚌,他的爺爺去世了。爺爺去世后,奶奶重新要結婚的想法讓這個可愛幼小的蚌的身體里扎進了一顆很大的沙粒,讓它開始疼痛。
李陽堅強、大度包容,令我震驚與敬仰。在日常生活中,我常常因為別人無意間的一些小傷害而生氣、哭泣,亂發(fā)脾氣,傷了和氣,反而不良后果。與李陽相比,我是多么懦弱、心胸狹窄。
在人生道路上,我們會遇到很多挫折。學會堅強,學會包容,學會勇敢,勇于面對困難,戰(zhàn)勝困難,才是唯一的出路;學會感激,學會理解,學會原諒,凡是曾傷害過你的人,都要感激他,正是他的傷害才讓自己懂得更多,感激他使自己成長。讓我們多點包容,少點埋怨,將心中的疼痛轉化為力量。
什么是成長?成長就是一些事件,突然刺進你的心里,讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒,突然刺進蚌孩子的身體里。
什么是成長?成長就是疼通過后,你突然平靜下來,豁然開朗,仿佛被一道光照亮。
因此,蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。
小學生珍珠鳥讀后感篇十九
這兩天的時間,我讀了一本來自湯素蘭寫的小說,名叫《珍珠》。讀完這本書之后,我不但有感想,也知道了一個道理:包容,造就璀璨的珍珠;成長,一種美麗的疼痛。
這本書主要講述出一個十二歲的女孩陽子,本來擁有一個幸福美滿的完整家庭,過著快樂的生活。每天由爺爺奶奶來接送,在路上時陽子講述著在學校發(fā)生的故事,有時爺爺講著美妙般的童話故事,回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護疼愛??墒怯幸惶欤畎l(fā)生了變化,最疼愛陽子的爺爺突然間去世了,一時間承受不住痛苦的陽子,又得接受爸爸媽媽去深圳的消息,一連串的美好全部都消失了,使陽子十分的痛苦、迷茫。在每天,陽子失去了美妙的童話故事,在回家以后,她總是翻起爺爺生前的照片,天天面對著奶奶,使他感受到了孤獨。不久之后,陽子的奶奶認識了一位叫做王爺爺?shù)娜耍刻焖荚诩遗隳棠塘奶?,在受不住他們親熱的陽子,將刀差點刺在了王爺爺?shù)纳砩?。在別人的傳言中,陽子知道:在深圳她的父母為她生了一個小弟弟名字叫做小虎,所以他對爸爸媽媽又多了一份恨意。之后,她在也很少跟奶奶說話了。陽子小學快畢業(yè)了,準備上初中時,她拋棄去上田家炳中學的`機會,準備以田李陽子的身份上省里的楊百萬國際實驗學校,可以住宿。這事的李陽心想有一個新的開始。在去那個學校的車上,她認識了一個叫做盧莎的女孩子,她們成為了好朋友。在放假時,盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽,順便幫陽子辦證,陽子答應了??墒菢幼硬]有去深圳,而是在空空如也的學校獨自坐著。在這時候,她的爸爸、王爺爺來找她,并將她帶回了奶奶家。這時候,王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院,陽子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中,得知媽媽為他割脈。回到學校,因為盧莎私自為陽子辦證而受謝老師的批評,她們的友情消失了,但在一次生日會上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音,給爺爺寫了一份信,信中提到:我的心中已經(jīng)沒有傷痛,變得敞亮。我就想故事中的那個孩子一樣,那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書生動描繪了十二歲陽子的成長故事,讓人知道:"成長,是一種美麗的傷痛."這樣的一個主題。也讓我感受到:成長中,有美好的時光,有美好的事物;成長中,有心靈受到的創(chuàng)傷;有自己心靈中的煩惱。受過痛苦,受過傷害,在最后的時候,就會展現(xiàn)努力的成果;自己永遠在成長童年的美好中,自己永遠是一個長不大小孩。在我們成長童年中,我們只要在有煩惱的時候學會承受,再有痛苦是學會分憂,我們才會在最后的時候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠,才可以學會長大,才可以感受童年的美好時光。在這本書童年日子閃爍的珍珠,我相信我也可以做到。
小學生珍珠鳥讀后感篇二十
今天我學了一篇課文——《珍珠鳥》,這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子里,籠內有一個舒適而又溫暖的巢?!拔摇卑鸦\子掛在窗前,一盆異常茂盛的吊蘭?!拔摇庇玫跆m長長的葉子蓋在鳥籠上,它們就像進了叢林一樣安全。我很少打擾它們,慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”,“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月后,它們有了雛兒。這個小家伙對我很友好,也很大膽,它居然敢在我的肩膀上睡覺,毫無顧忌。
《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時,我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章,我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。
讀完《珍珠鳥》這篇課文,我想:一只很怕人的珍珠鳥,盡然會停在人的肩膀上睡覺,這簡直讓人不敢相信。我又想:馮驥才因為對珍珠鳥無微不至的照顧,所以得到了小鳥的信賴。熱愛環(huán)境、熱愛大自然,做文明的使者,這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個字:“信賴”!“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界?!比伺c動物之間不可缺少,沒有信賴就不能和諧相處;人與人之間更是不可缺少,沒有了信賴就不成事。
今天,我們學習了一篇課文叫《珍珠鳥》,從中我懂得了人與動物的關系是密切寫的。那句“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴,作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前,都么令人向往和羨慕啊!
《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護。飼養(yǎng)珍珠鳥下,與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。
我最難忘的是這樣一個片段:珍珠鳥的雛兒在作者伏案寫作時,趴在作者的肩上輕輕的'進入甜美的夢鄉(xiāng)?!斑€咂咂嘴,難道在做夢?”我讀著,仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景:眼睛瞇著。嘴咂咂的動著。哦!多么可愛的珍珠鳥!這是作者用自己的`真情打動了小鳥,與珍珠鳥之間建立了真摯的友誼。相比之下,現(xiàn)在的許多人類,為了錢,竟然去捕殺人類的好朋友!藏羚羊。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。
魚兒渴望碧水,鳥兒渴望藍天。但是,正如有些人說的那樣,人,是一種自私的動物。的卻有的時候,有些人為了自己的欲望,而不惜剝奪了其他動物的自由,奪去他們的生存之所,甚至是它們的生命!我看到了!在野外,一支槍,一直正在冒煙的槍口,正對著一只動物,它被打中了!它正痛苦的抽,眼里閃著的是不解,是恐懼,是憤怒。
千百年來,動物都是人類的朋友,我希望。我祈求;從今往后,動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。
小學生珍珠鳥讀后感篇二十一
這幾天,我讀完了《七色花》這本書。他的作者是蘇聯(lián)作家瓦·卡達耶夫。這本書中一共有八個故事,其中最讓我感到難忘的就是《珍珠》這個小故事。
這篇文章講述的'是一條美麗的鯉魚發(fā)現(xiàn)自己鰭下長了一顆痘痘,姑姑告訴這是一顆珍珠。從此,她變得高傲,不愿意和那些低俗的魚一起交往。最后,他去向王子求婚,但卻得知這是顆瘤,從此只好沿街乞討。
美麗的卡羅麗娜本是一個彬彬有禮的人,但卻因為自己的身上長了一顆瘤,并從姑姑那里得知這是珍珠而變得高傲,冷漠,最后遭到了報應。故事告訴我們:我們不要聽信謠言,不要變得高傲、冷漠,否則會落得個不好的下場。
在生活中,我們也不要輕易相信別人的話,不要高傲,冷漠,否則,我們也會落得個不好的下場。愿大家做一個彬彬有禮、謙虛的人!
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