總結(jié)不僅是反思過去，更是為未來的進(jìn)步制定有效的計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。通過看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。
致同桌的你小學(xué)篇一
你知道我的同桌是誰嗎？張煜？！對(duì)了，恭喜你回答正確。這正是我班大名鼎鼎的笛子高手兼英語天才--張煜！嘿，對(duì)了，大家一定很想知道，咱們的“小笛手”是怎么想到學(xué)竹笛,之后又是如何學(xué)成才的呢？那就請(qǐng)接著往下看我對(duì)同桌的專訪吧！
問：“請(qǐng)問你學(xué)笛子幾年了？”我禮貌地問道。
答：“三年多吧……”張煜邊說邊撓頭思索。
問：“你是不是特別喜歡笛子？”我緊緊追問。
答：“一開始是我媽媽叫我去學(xué)學(xué)看看的，興趣嘛......要慢慢培養(yǎng)的！”張煜一副思考者的模樣。
問：“那你后來又怎么愛上笛子了？”不知怎么了，我對(duì)張煜的敬佩之感油然而升。
答：“當(dāng)然嘍，我后來可喜歡笛子了！簡(jiǎn)直上癮，一天不吹笛子呀就難受！”張煜臉上頓時(shí)露出興奮的表情，滔滔不絕地說著。
問：“那你一天用多長(zhǎng)時(shí)間來練笛子呢？是十分鐘，還是二十分鐘？”我順藤摸瓜，一路問過去。呵呵，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
答：“不是不是，我每天要練一個(gè)小時(shí)的笛子呢！不然，那會(huì)有今日如此輝煌的成就呢？”
看看看，張煜那得意的樣子，真是……。
問：“那現(xiàn)在您一共獲得了幾個(gè)與笛子有關(guān)的獎(jiǎng)呢？”我又接著問了下去，既然張煜那么激動(dòng)，這下讓他好好開心開心！
答：“雖……雖然只有一個(gè)獎(jiǎng),但是……但是也很不錯(cuò)了!”我將信將疑，盯著同桌看，不由發(fā)了個(gè)“嗯？”
問：（算了，還是問問是什么獎(jiǎng)吧?。罢?qǐng)問您獲的那個(gè)獎(jiǎng)是什么獎(jiǎng)呀？”
答：“海寧市一等獎(jiǎng)！牛吧？！”張煜還特別在“一等獎(jiǎng)”三個(gè)字上加重了語氣！（我倒?。?/p>
結(jié)束。“謝謝您的配合，請(qǐng)給簽個(gè)名吧！”
致同桌的你小學(xué)篇二
六年的時(shí)光，讓一個(gè)個(gè)稚氣未脫的兒童成長(zhǎng)為翩翩少年。六年的同窗共讀，留下了不少歡聲笑語。在這即將分開的時(shí)候，我要細(xì)分一下我的同桌。
最惡心的同桌－－－胡亞杰。
在小學(xué)六年中，最惡心的同桌要數(shù)胡同學(xué)了。在和他坐一塊時(shí)，他個(gè)人愛好是托襪子，所以我們那一片時(shí)而傳出“誘人的清香”，暈倒無數(shù)同學(xué)。
既惡心又好斗的同桌－－－張夏卿。
描述一下這位老虎發(fā)威的景象：兩眼中露著“兇”光，有殺氣，他把那人書桌上的書一本本摔在地上，然后模仿大猩猩用兩個(gè)拳頭在自己身上打幾拳，后運(yùn)足十成功力在那人身上打幾拳。每當(dāng)我看到這個(gè)景象，都嚇得躲在一邊。他不僅脾氣厲害，而且惡心人的功夫能與胡同學(xué)媲美。他的絕招：從鼻子里摳出鼻屎向周圍的人展示一遍，在桌角上抹抹，看到這一情景，眾人皆暈。
脾氣既好，又貼心的同桌－－－張夢(mèng)情。
一說起她來，我的話就多了，她和我一年級(jí)就是好朋友，一直玩了六年......哦，廢話太多了。記得四年級(jí)，她被選中了合唱隊(duì)，我當(dāng)時(shí)是又羨慕，又嫉妒，可后來，她說合唱隊(duì)缺人，還要選人，她首先推薦了我，我真是對(duì)她感激不盡。而且，她和我一起抵抗張同學(xué)的惡心絕招。
還有無數(shù)的同桌，我就不在這一一“表揚(yáng)”了。離散學(xué)還有一個(gè)學(xué)期，不知道老師會(huì)分配個(gè)什么同桌給我。我希望是個(gè)脾氣很好，成績(jī)很好，上課不說話，不作小動(dòng)作，字要寫的好，最好是個(gè)女生，文具盒的筆要多一些......還要有一對(duì)天使小翅膀。哦，我的要求好像太多了，我們班好像沒有小天使。
致同桌的你小學(xué)篇三
我的好同桌張亞軒。他的耐力特別的好，雖然他跑步的時(shí)候，一直氣喘吁吁，但是，要是我倆比起來400米賽跑，我是真的比不過他，連我們班的體育健將薛銘標(biāo)都這么說。因?yàn)樗娴奶@些跑步的了，在家里早晨天天跑個(gè)幾里地。
還記得那一次，老師讓我們比賽跑步，我雖然跑得很快，但是最后卻被老師給叫住了！我被取消了比賽。因?yàn)槲业哪土Σ畹綐O點(diǎn)！一開始我跑得那叫個(gè)猛呀！跑著跑著我就大喘氣兒，因?yàn)槲夷土Σ粔蚝茫苤苤屠哿?！最后，我被張亞軒給超越了，什么？事實(shí)本來不該這樣，但就是這樣。張亞軒一下子跑到前面去了。我也放棄了！因?yàn)槲疫@樣是完了！我在這一頭，薛明標(biāo)他們?cè)绲侥且活^了。張亞軒怎么霎時(shí)間跑那么快！一溜煙的功夫到我前面了。原來是耐力比我強(qiáng)多了。我無言以對(duì)。所以薛明標(biāo)說的是實(shí)話，如果大跑的話，我是真的比不過我的同桌張亞軒，于是，張亞軒讓我有了一個(gè)決心；一定要好好的練我的耐力！
所以，張亞軒就是我的好同桌，他讓我有了一個(gè)啟發(fā)；就是耐力不好，即使你跑得快最后也不一定很快！我要向他學(xué)習(xí)，把耐力充足！再加上我的跑步挺快，一定完美！
致同桌的你小學(xué)篇四
哇噻！開學(xué)的第一天就傳來振奮人心的喜迅：劉老師第一節(jié)課要調(diào)部份同學(xué)的座位。我們班大多數(shù)是男生和男生同桌，女生和女生同桌，只有我們這些“少數(shù)民族”是男生和女生同桌，。
“張秋韻，到前面來坐?！闭媸抢咸煊醒郯?！拜拜，相處了三年的老同桌?！巴踯畿?，到鄒鯉陽那兒去坐?！薄鞍?？！”哎，慘了！王茜茜是誰也不敢惹的“假小子”。她三年級(jí)下期才從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到我們班，才來一學(xué)期，就把她的同桌——班上一位不弱的男生打得哭爹喊娘的。陸陸續(xù)續(xù)老師又調(diào)了幾位同學(xué)的座位?！巴瑢W(xué)們，今天老師調(diào)座位的目的`是為了讓大家能互相幫助，共同進(jìn)步?！蹦芄餐M(jìn)步嗎？你看王茜茜那五大三粗的樣子，頭發(fā)短得比我長(zhǎng)不了多少。真沒趣！
我作為四、一班班長(zhǎng)，如果和女同桌舞拳弄腿的，肯定會(huì)成為全校的爆炸性新聞。還是井水不犯河水的好。不課后，我拿出粉筆在課桌的中間重重地畫了一條“三八線”。
誰知在后面的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)她的看法終于改變了。
有一次放學(xué)，我正準(zhǔn)備抄當(dāng)天的家庭作業(yè)，同學(xué)就喊開了：清潔呀、紀(jì)律呀、聽寫呀．唉！真是忙得不亦樂乎．咦？誰給我把今天的作業(yè)工工整整地抄好了呢？望著這清秀的字跡我就知道是王茜茜寫的，第二天，我問她：“昨天是你給我抄的作業(yè)嗎？謝謝您。”她微微一笑：“不用謝！”
一個(gè)月過去了，我和王茜茜成了好同桌，她那粗壯的身材，不再讓我感覺到威脅而是令我這個(gè)常受風(fēng)寒的文弱書生羨慕不已。我倆課桌上的“三八線”也讓我悄悄地擦掉了。
致同桌的你小學(xué)篇五
這是一個(gè)可愛的男孩。我們進(jìn)入高中不久就認(rèn)識(shí)了。還有同一個(gè)宿舍。
他的成績(jī)很好。但這似乎不是最重要的。我是說我們的友誼。
其實(shí)我們關(guān)系很好。
他有時(shí)讓我很感動(dòng)。比如我去秦皇島參加中國(guó)比賽半決賽，他會(huì)想到給我打電話。比如他來保定考試，每天都會(huì)聯(lián)系我。這讓我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁Ｍ娜藳]有做到。
但是矛盾總是不可避免的發(fā)生，我們也不例外。我一直想和他成為一個(gè)很好的朋友，但是當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，我的視野總是太遙遠(yuǎn)。
也許人與人之間總有一些距離。我們的友誼似乎只是一個(gè)春天，太近或太遠(yuǎn)都不會(huì)讓我們感覺更好。
我做的再好，我們之間的距離也永遠(yuǎn)不會(huì)更近，再拉進(jìn)去只會(huì)更加傷害對(duì)方。
我知道我不是個(gè)好孩子。有時(shí)候，我這個(gè)壞孩子，不經(jīng)意間妨礙了他的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候會(huì)特別小心，小心到有點(diǎn)累。
我總是太容易犯錯(cuò)誤。喜歡打打鬧鬧，但是不知道游戲規(guī)則，很容易意外受傷，意外受傷的結(jié)果就是大團(tuán)圓結(jié)局。
所以很多時(shí)候我選擇沉默。
但沉默的結(jié)果往往是氣氛的壓抑。
生活的無奈總是這樣擾亂我的心，我卻沒有出路。于是我就靜靜的選擇了一個(gè)最好的朋友和我一起生活，脫離了很多人的軌跡，變得越來越孤獨(dú)。
我和同桌都喜歡那句話:得不到的永遠(yuǎn)是最好的！
后來我同桌又說:珍惜現(xiàn)在擁有的才是最重要的！
可能是真的迷失了，所以才會(huì)有這樣的感情。但是我沒有問，因?yàn)槲抑朗サ男耐矗?/p>
我同桌這么好的男生，那我呢？
我能不能變得越來越好，能不能理解那些難以理解的游戲規(guī)則，少做傷害？
我只是希望我們都能平靜的度過高三。我只希望我們能更快樂，更友好！
只是希望我回頭看的時(shí)候，高三的風(fēng)景會(huì)更吸引人，會(huì)讓我們更難忘！
致同桌的你小學(xué)篇六
今天，老師對(duì)我說，明天有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要跟我同桌。我也沒多想，就答應(yīng)了。
第二天，我早早的來到學(xué)校，等待著我的新同桌?？墒牵罌]來，卻搬來了一個(gè)水族箱，里面有一條章魚。跟這東西同桌？我才不要！可是，昨天答應(yīng)過老師。算了，就跟它同桌吧。才過一節(jié)課，就出事了。我要幫它拿書、把上一節(jié)課的書烘干，還要幫它擦桌子。（它爬上來做題時(shí)會(huì)把桌子弄濕。）就連下課也不能休息（幫它）。一天過了，可把我給累慘了！
不過，有了它也有好處。自然課觀察章魚它就給我?guī)土舜竺?。（章魚的習(xí)性、生活方法）。
我找到老師，讓她調(diào)位。即使讓我跟奶油同學(xué)的賊老鼠同桌，我也不跟章魚同桌！
致同桌的你小學(xué)篇七
總覺得這一年過得很匆忙，那些煩惱都是匆匆忙忙做完的。即使是我來到這個(gè)世界上最重要的一天也照常過著，完全沒有意識(shí)到這是一個(gè)特別值得紀(jì)念的日子。
那天，傳說中的末日前天，生日。只有我的心在默默的回憶，用眼睛和心靈去尋找和感受那些勉強(qiáng)可以作為我生日禮物的東西。
吃完飯，回教室。這一天默默的過去了。還是找不到屬于我的禮物。我看得更仔細(xì)了。
我以前的同桌突然坐在我旁邊，拿起筆在書上潦草地寫著什么。她總是耐不住寂寞，就拿起她同學(xué)在后桌的筆，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說:感受一下，看看這兩支筆有沒有感覺質(zhì)地。不一樣。
我覺得很無奈，沒發(fā)現(xiàn)什么奇怪的。他見我沒反應(yīng)，就站起來，拿到我面前，讓我徹底摸一下。
可能我凍傷了，感覺不到或者感覺不清楚。我解釋了。
可能是在正常反應(yīng)，她退后一步，想坐下。誰知道呢，她竟然bang大叫一聲坐在地上。然后，我們哈哈哈開懷大笑。原來是我現(xiàn)在同桌的惡作劇。她站起來，神不知鬼不覺地把凳子拿下來，讓她關(guān)著門吃。
在這么多人面前被人當(dāng)笑話，當(dāng)然是為了報(bào)復(fù)這個(gè)惡作劇的主謀。她冷靜地站了起來，以一種非人的速度追趕著計(jì)劃者。我們坐在凳子上，笑著看這個(gè)驚心動(dòng)魄滑稽的表演。
這場(chǎng)看似無關(guān)緊要的表演給我們帶來了無盡的歡樂。我們開心地笑啊笑。
末日同桌和老同桌的`搞笑合作是我收到的最特別的禮物。我會(huì)記住這份禮物被我的老同桌和現(xiàn)在的同桌。
致同桌的你小學(xué)篇八
在老師眼里，我是一名好學(xué)生，應(yīng)該幫助差生。英語老師交給我一項(xiàng)任務(wù)——和同桌搭檔練習(xí)英語詞句。也許在老師眼里，這很輕松，但我不這么認(rèn)為。這個(gè)同桌從不聽我的，總自顧自地玩。而且，我還有兩個(gè)搭檔要幫，忙得很，真不想理他。不過我還是無奈同意了。
前幾天，我硬是用“佛山無影腳”和他搏斗了幾次，把他看得牢牢的，和我練習(xí)英語。但我自己真是比他不知累上多少倍，說話都說不出來了。終于有一天，我累得把他給忘了。
那天第一個(gè)課間，我輕輕松松教完了另外兩個(gè)搭檔，讓同桌在那玩籃球，打算下個(gè)課間再費(fèi)力教他。但一節(jié)體育課上完，老師說可以給我們班兩個(gè)籃球，男女生各有一個(gè)。我一看到籃球便兩眼放光了，把一切都拋到了腦后，打起了籃球。
下午放學(xué)時(shí)，我總感覺忘了些什么，但又想不起來是什么。我走在樓梯上，比賈島還認(rèn)真地推敲自己到底落了什么，連英語老師迎面走來都沒看到。英語老師問：“許多多，同桌教得怎么樣？他詞匯有進(jìn)步一點(diǎn)了嗎？”我一下子清醒了，恍然大悟，原來我是忘了同桌啊！
我用百米沖刺的速度“飛”到了教室，還好同桌還在值日。他看到我，氣得哇哇叫，大吼：“你今天就不能不來教我嗎？”看來他也不想我去教他，還是忘了為好！
致同桌的你小學(xué)篇九
我的同桌相貌堂堂，中等身材，是長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛的孩子。
他很喜歡看書，有一次我們發(fā)了一本叫《安全危害應(yīng)急手冊(cè)》他正準(zhǔn)備看時(shí)，這時(shí)下課了，下一節(jié)課是體育課。他只好下去站隊(duì)。站好隊(duì)了他站在那等著老師來。
老師來讓我們?nèi)ヅ苣侨Φ穆?，我們都已?jīng)跑完了，他還站在那里看書呢！因此他被老師罰了一通，解散了，我們都去玩去了只有他在看書，我們?nèi)ズ八家粍?dòng)不動(dòng)的在那看書。
致同桌的你小學(xué)篇十
在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑烏黑的，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)周璟的書包里有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進(jìn)了她的書包里，然后，不由自主地打開了她的鋼筆，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)我在看她的鋼筆。當(dāng)時(shí)她好像有點(diǎn)生氣了，準(zhǔn)備奪過我手里的那支鋼筆?？墒俏乙粫r(shí)還沒有反應(yīng)過來，我一不小心手一動(dòng)把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍阗I一件衣服行嗎？”周璟生氣地說：“說得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來的，你買，你買得到嗎？”說著，周璟一把抓起書包，頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我氣得鼓起腮幫子說不出話來了。從此，我們上學(xué)誰也不叫誰，到了學(xué)校誰也不再理誰。
不久，學(xué)校開硬筆書法比賽，上午有我的項(xiàng)目，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！
這是一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我的`面前，是她！只見周璟輕輕地說：“喂，我，我借你鋼筆?！薄澳憬栉忆摴P，除非太陽從西邊出來。”我固執(zhí)地說。她聽了我的話，忙說：“上次是我不好，不應(yīng)該說那些話，你原諒我吧，還是快點(diǎn)拿著鋼筆，好給咱們班拿個(gè)好成績(jī)?！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如周璟呀！
我寫在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個(gè)好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。
致同桌的你小學(xué)篇十一
我的同桌她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像面條一樣。她還有一雙水靈靈的大眼睛，穿著黑色的衣服。
有一次，我們?cè)诳荚?。我剛寫了幾道題，突然就遇到了難題。我就低聲對(duì)她說：第二大題的第四小題怎么寫？她卻一聲不吭，我輕輕地用手捅了捅她，可是她還是一聲不響。于是，我用了大招（低聲說話，密傳紙條）我在紙條上寫著：第二大題的第四小題怎么寫？我把紙條丟道了她的試卷上。
沒多久，她就把紙條傳了回來。上面寫著：自己想。
考試結(jié)束了，因?yàn)槟堑李}我只得了九十二分。我氣呼呼地問她：你為什么不告訴我那道題的答案？她說：紙條上寫的就是給你最好的'答案了。
你看，這就是我的同桌。
致同桌的你小學(xué)篇十二
我的同桌是個(gè)淘氣的小男孩，他上課的時(shí)候經(jīng)常做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，所以成績(jī)很一般。最可惡的是，每次我擦完地，他都會(huì)來踩一腳。有的時(shí)候我真的很討厭他，所以經(jīng)常與他發(fā)生爭(zhēng)吵。
但是這個(gè)星期以來，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中的那么壞，相反他還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！就比如說，他跟同學(xué)非常團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵，他會(huì)去勸架。有時(shí)，同學(xué)生病了，他會(huì)非常關(guān)切地上前噓寒問暖。
現(xiàn)在我終于明白了，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。
致同桌的你小學(xué)篇十三
我的同桌叫章琦瑞，一個(gè)呆呆的小男生，因?yàn)殚L(zhǎng)得呆呆的，所以我們就叫他章呆子。別看他呆，可嬌氣著呢!那嬌氣勁兒像女孩子撒嬌一樣，甚至有的時(shí)候撒起嬌來比女孩子還嬌氣呢。
有一次，我向他借小尺用一下，可是他不給，我就絞盡腦汁地想出了一個(gè)辦法：“搶”。我趁他不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了他的小尺。嘿!這個(gè)辦法很管用，輕而易舉就拿到了，但還是被他發(fā)現(xiàn)了。于是，他就讓我還給他，但我躲了起來，之后他又追了起來。他跑的樣子好像老年奶奶跑步一樣左右搖晃。手一擺一擺的。不過，我手中的小尺還是被他拿了回去。
還有一次，老師讓章呆子回答問題，他站起來的時(shí)候是兩只手使勁的拉著桌子，生怕倒下去一樣。腿是彎曲的，隨時(shí)都會(huì)坐下去。這些都被老師發(fā)現(xiàn)了，覺得好笑，就讓章呆子站10分鐘，捉弄他一下。10分鐘過去了，老師還沒讓他坐下去，可能老是忘記了吧!這次，他可受苦了呀!
章呆子是四年級(jí)下半學(xué)期轉(zhuǎn)來的，算得上是我班的插班生，成績(jī)很差，除了數(shù)學(xué)好點(diǎn)之外，其他科目真是一塌糊涂!
章呆子就是呆子，時(shí)時(shí)都呆呆的，呆呆的做事，呆呆的上課，呆呆的回答問題......總之他做每一件事都表現(xiàn)得很呆，而且嬌嬌氣氣的，差不多沒有一點(diǎn)男子氣概。
章琦瑞，他是我的同桌，很呆，很嬌氣，給我留下的印象很深。
致同桌的你小學(xué)篇十四
小學(xué)時(shí)光匆匆而過，上初中已經(jīng)兩個(gè)月了。
那時(shí)，總覺的時(shí)間過得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽。對(duì)身邊的同學(xué)總覺的'厭煩。但現(xiàn)在小學(xué)時(shí)光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
她是一個(gè)倔強(qiáng)的女生。記得上五年級(jí)時(shí)，老師把她調(diào)到我旁邊。我討厭她極了，因?yàn)閯e的男生的同桌都是男生，就我的同桌是個(gè)女生，所以，我才討厭她，她也是的，一有不順心的事就罵我。雖然我很多次都想給她反駁幾句，可做為一個(gè)男生，總不能和一個(gè)女生犟嘴吧！所以，我忍了。而且還經(jīng)常向她賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被她慣壞的。
但是也她經(jīng)常幫助我。
很多次，我都忘記帶筆了，就是她借給我的，雖然她平常只帶兩支筆，就算她只有一支筆，她也會(huì)把筆給我，然后，自己去借別人的筆。就是這樣，時(shí)間久了，我對(duì)他的看法變了——不能以貌取人嘛！實(shí)際上，她真的很愛幫助同學(xué)，是個(gè)好學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時(shí)我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。她總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個(gè)的答案。
在夏天天氣炎熱時(shí)，有時(shí)，我會(huì)買兩袋冰鎮(zhèn)的酸奶，喝時(shí)送給他一袋。他每次接牛奶的時(shí)候，都會(huì)朝我傻傻的微笑。她的笑容很友善，使人看了之后覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友——雖然他是一個(gè)女生。
致同桌的你小學(xué)篇十五
停留了一會(huì)兒又匆匆離別。
回首相望，
最不能忘懷的就是你——我的同桌。
多少個(gè)風(fēng)霜雪月，
你的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，
翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，
欲語淚先流……。
也許我不該嘆息什么。
不求天長(zhǎng)地久，
但求曾經(jīng)擁有，
——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
我們還擁有無數(shù)個(gè)明天，
期待著明天的重逢，
期待著歡聚一堂，
暢所欲言，
歡歌笑語，
讓心靈獲得舒展和滿足。
日復(fù)一日，
讓這種美好的期待豐富我們的人生。
我們的友誼之花，
會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。
致同桌的你小學(xué)篇十六
同桌叫周興(我無可奉告，所以用假名)。他真是個(gè)奇怪的家伙。
告訴他實(shí)話實(shí)說。他有時(shí)候真的很聽話很老實(shí)。
有一次他偷看我的書，我像母老虎一樣對(duì)他說:你想借就借，干嘛偷看！他一句話也沒說，仔細(xì)聽著，看著他虛弱英俊的臉。我心軟了，不再說他借書帶回家。
實(shí)話實(shí)說。如果他生氣了，后果不堪設(shè)想。
那天，我和周興還有幾個(gè)同學(xué)在體育館里玩。我們被分成兩對(duì)紅色和藍(lán)色。我和周興是藍(lán)隊(duì)。比賽馬上開始了。紅隊(duì)的一名隊(duì)員像一陣風(fēng)一樣悄悄飄到周興身后，用力拍了一下周興的名牌。周興只是微微蹙眉，無動(dòng)于衷。比賽結(jié)束后，每個(gè)人都累得氣喘吁吁。周興剛想喝水，紅隊(duì)使勁扇了他一巴掌。那個(gè)人像個(gè)懦夫一樣逃得無影無蹤，我很害怕，心想:“那個(gè)人太過分了。
其實(shí)他還是個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫毛線。周二，羊毛的朋友說:“我們把名牌撕了吧?！保?累了，不去了?！薄把蛎珟е【聘C說。過了一會(huì)兒，朋友又來了:我們和毛線一起去逛街吧?！拔覀?nèi)ベI羊毛吧。羊毛”伸了個(gè)懶腰，說道，“困了，別走。過了一會(huì)，朋友說:“我們給老師發(fā)作業(yè)吧?！泵€笑著說，“我們玩撕名牌吧?！澳阌X得他調(diào)皮嗎？我同桌真的很奇怪?？?，這是我的同桌。
致同桌的你小學(xué)篇十七
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績(jī)優(yōu)異，還是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)呢！
吳亞男不僅成績(jī)好，還經(jīng)常去參加比賽，比如畫畫比賽、比賽、作文比賽……她去參加了以后，還經(jīng)常得到名次呢！
吳亞男還是美術(shù)、電腦各方面的能手！她畫的畫，經(jīng)常被美術(shù)老師稱贊！而且，她國(guó)畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫……樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很了解電腦。拿到電腦，她會(huì)很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫作文發(fā)表、在電腦上聽音樂、在電腦上學(xué)習(xí)、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的?。?/p>
吳亞男就是我身邊的小能手！
致同桌的你小學(xué)篇十八
從上一年級(jí)開始，一直到三年級(jí)，我的同桌總是男同學(xué)。上課時(shí)我們互相“掩護(hù)”做小動(dòng)作；老師提問，我們互相通風(fēng)報(bào)信；遇到考試，我們更是“密切合作”。別提多愜意了！可是，今年一升到四年級(jí)，老師卻讓我和一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生坐同桌。原因是讓優(yōu)等生幫助差等生學(xué)習(xí)。我悶悶不樂，但又無可奈何。
我的同桌叫王志丹，她膽大潑辣，又特別愛管閑事。什么我上課坐得不端正了，做小動(dòng)作了，不認(rèn)真聽講了，什么作業(yè)潦草了，錯(cuò)題不改了，什么考試斜眼了，等等，她都要管，要么就告訴老師，氣死我了！我想，我堂堂一個(gè)男生，還怕你一個(gè)小女生，看我不好好教訓(xùn)你一頓！
一天上語文課，趁老師不注意，我故意踩了她一腳，她卻無動(dòng)于衷——也許她怕我。我得意地瞟了鄰座“小哥們兒”一眼，就玩起桌斗里的紙飛機(jī)。我正玩得高興，忽聽有人高喊：“老師，王松偉玩飛機(jī)！”“王松偉，站起來！”隨著老師嚴(yán)厲的聲音，我垂頭喪氣地站了起來，心里暗自發(fā)狠：“好個(gè)王志丹，你不讓我好過，我也不讓你好過！”
從這兒以后，上課我再也沒有做過小動(dòng)作，作業(yè)也能獨(dú)立完成了，而且期中考試我一舉進(jìn)入了班上前十名。
這都得感謝我的女同桌——王志丹，但愿在我的學(xué)習(xí)生活中，她永遠(yuǎn)是我的同桌。
致同桌的你小學(xué)篇十九
六月的盛夏，帶著絲絲憂傷，這是屬于六年的，哀傷。
他有一點(diǎn)淘氣，也有一點(diǎn)自戀，著或許是男生的特點(diǎn)吧。
你總是會(huì)拿我的東西，但又每次被我發(fā)現(xiàn)。偷偷拿著我的魔方，像一只偷腥的小貓。
你總是比別人慢一拍，別人做作業(yè)時(shí)，你卻在那里發(fā)呆，別人交作業(yè)，你卻在趕作業(yè)。
你在下課的時(shí)候，總會(huì)自戀一下：“你看我玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑，花見花開，車見車載，風(fēng)流倜儻，貌似潘安……”
你有一點(diǎn)點(diǎn)孩子氣，用撒嬌，用你那“水靈靈的鹿眼睛”使他人妥協(xié)。
你是我遇見過得最惱人的同桌，但是，你總是打不還手，罵不還口，只是一笑而過，不舒服時(shí)最多頂幾句，可到后來，也只是把頭轉(zhuǎn)過去，冷哼一聲。
你的數(shù)學(xué)很好，當(dāng)惱人的方程困擾著我，我總會(huì)熟悉的望向你，你會(huì)慢慢教我，直到我完全明白。
你總是將衣服掛在身上，笑著，和你的死黨，玩著。
陰天，傍晚，車窗外，我和你，擦肩而過……。
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