有時候，我們需要換個角度看待問題，或許會有不同的收獲。在總結(jié)中要注意用事實和數(shù)據(jù)來支持觀點。勤奮和努力是成功的關(guān)鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
法律的主持詞篇一
3、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
4、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇?。
5、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特。
6、法立于上則俗成于下?！K轍。
7、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?。
8、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?。
10、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫。
11、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
14、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD。
15、人民的幸福是至高無個的法?！魅_。
16、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?。
17、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?。
18、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?。
19、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
20、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
21、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。——索?？死账?。
22、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡?！ヂ謇飱W。
24、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。——西塞羅。
25、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞。
26、法律是最保險的頭盔。——愛·科克。
27、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。——威·索林。
28、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕铡?/p>
29、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?。
30、有多少罪孽就會有多少法律?！獜洜栴D。
32、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——阿奎那。
33、法律一多，公正就少。——托·富勒。
34、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账埂?/p>
35、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?。
36、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓。
37、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d。
39、法律總是把全民的安全置于個人的安全之上?！魅_。
41、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯。
42、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特。
43、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
44、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。——英國。
45、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
46、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D。
49、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
50、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道。——奧維德。
51、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾。
53、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩埂?/p>
54、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生。
55、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。——哥爾德斯密斯。
57、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！?。
58、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加。
59、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?。
60、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd。
61、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?。
62、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾。
63、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。——馬略。
法律的主持詞篇二
2.法令者，民之命也，為治之本也。
3.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣?！薅囟Y（宋）《芻言》。
4.國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也?！獏蔷ぃㄌ疲敦懹^政要·公平》。
5.為法，必使之明白易知?！眺薄渡叹龝ǚ帧贰?/p>
6.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
7.真誠是公正的基礎(chǔ)?！ü帕_馬）西塞羅。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
9.加強法制教育，培養(yǎng)守法小公民。
10.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
12.通俗的說，立法是人治走向法治的重要步驟，是部門管理上升到國家管理，道德規(guī)范提高到法律規(guī)范的飛躍。
13.吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財而莫理?！醢彩?。
14.法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。
15.罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！渡袝ご笥碇儭?。
16.懂法，生活處處都如意，守法，日子過得甜如蜜，宣傳法，分享快樂不困乏，法制宣傳日，讓更多人了解法律保護權(quán)益，讓更多人運用法律保護自己。
17.把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好！
20.救濟走在權(quán)利之前，無救濟即無權(quán)利。
21.為人排憂解難的，是辦法；幫人走出困境的，是方法；幫人解圍的，是法律；12月4日法制宣傳日，讓我們一起將守法進行到底，讓社會更加和諧！
22.法擎利劍斬邪惡，律做天平判是非。
23.普及法律知識，倡導(dǎo)法治精神，彰顯法律權(quán)威。
24.如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。(法律解釋及合同解釋的一項基本原則)。
25.人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。
26.法大行，則是為公是，非為公非?！獎⒂礤a（唐）《天論上》。
27.家有家法，國有國法，人人都要懂點法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會不違法；法制宣傳日，讓我們時時刻刻與法同在。
28.如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
31.歸外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。——宋祁。
32.警察是法庭的仆人。
33.沒有誠信的堅強基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
34.現(xiàn)階段下，各種制度性與非制度性權(quán)威對農(nóng)民權(quán)益的恣意妄為，以及國家法律在面對權(quán)利時所表現(xiàn)出的尷尬，使農(nóng)民權(quán)益的保障問題顯得很必要。
35.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。——《韓非子·有度》。
36.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。作者：伯克。
37.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
38.圣人能生法，不能廢法而治國。作者：管子出處：《管子法法》。
39.司法，就其本質(zhì)而言，就是平等；越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
40.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。作者：孟德斯鳩。
41.自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。作者：孟德斯鳩。
42.心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正?！ㄇ澹埐?。
法律的主持詞篇三
1、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。
2、法立于上則俗成于下。
3、法律就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
4、有多少罪孽就會有多少法律。
5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
6、在個人的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此執(zhí)法從來不能疏忽。
7、法院是法律帝國的首都，法官是帝國的王侯。
8、法無授權(quán)不得為，法無禁止不得罰。
9、只有戰(zhàn)勝者才有權(quán)判定什么是戰(zhàn)爭犯罪。
10、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。
11、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。
12、規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣。
13、最好的法律從習(xí)慣產(chǎn)生。
14、法分明，則賢不得奪不肖，強不得侵弱，眾不得暴寡。
15、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。
16、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。
17、奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越普通，越不具特點，就越難以查明。
18、倘若要說服他人，首先就要想方設(shè)法使人聽得進你所說的話。
19、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。
20、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。
21、拿法律不當(dāng)回事，等于拿生命當(dāng)兒戲。
22、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律。
23、要使事物合乎正義（公平），須有毫無偏私的權(quán)衡；法律恰恰正是這樣一個中道的權(quán)衡。
25、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情。
26、法是一套權(quán)威性的審判指南或者基礎(chǔ)。
27、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。
28、法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性。
29、法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應(yīng)得的部分。
30、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。
31、付給律師的費用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時間的長短，而應(yīng)據(jù)其辯護質(zhì)量的優(yōu)劣。
32、法，國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也。
33、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。
34、極端的法規(guī)，就是極端的不公。
35、法制是把雙刃劍，對守法者呵護，對違法者無情。
36、在一個國家中，法律永遠是由強者的權(quán)力制定的。
37、法律是一種強制性秩序。
38、法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。
39、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。
40、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲。
41、法律不是保護崇高，而是保護一般。
42、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。
43、圣人能生法，不能廢法而治國。
44、法律是你的黎明，而不是你的黃昏。
45、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。
46、懲罰是對正義的伸張。
47、沒有絕對的平等，也沒有絕對的權(quán)力。人在天性上類同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同類。
48、國因法律而昌，法律因人而貴。
49、法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。
50、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。
法律的主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好。
激情歲月，豪情萬丈，知識就是力量;。
學(xué)法用法，與法同行，法律成就人生。
這是一個美麗的季節(jié)，這是依法治國的時代。今天，我們相聚在這里，隆重舉行2015年度“普法宣傳月”法律知識競賽，在此，我謹(jǐn)代表“普法宣傳工作小組”歡迎各位的到來。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委的光臨，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功，謝謝大家。
下面我宣布“普法宣傳月”法律知識競賽正式開始。
首先，由我向大家介紹一下比賽環(huán)節(jié)并按照每個環(huán)節(jié)依次介紹參賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，本次知識競賽分個人必答題、團體必答題、搶答題和風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)分為100分，需要注意的是，選手在任何環(huán)節(jié)答題完畢后，均應(yīng)宣布“答題完畢”。本規(guī)則解釋權(quán)歸競賽活動組織者，選手應(yīng)尊重主持人和評委的`裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由該小組領(lǐng)隊提出書面申訴遞交“普法宣傳工作小組”工作人員。不得以任何形式私自擾亂競賽秩序。
1、個人必答題共18題，第一輪由各參賽組的第一號選手回答，第二輪由各參賽組第二號選手回答，第三輪由各參賽組第三號選手回答。每題10分，回答時間為10秒，答對加10分，答錯或超時不得分，同組其他成員不得代為作答或提示，否則扣5分。
2、參賽組員回答個人必答題、得分由5位評委舉牌決定分?jǐn)?shù)，每位評委有1或2分決定權(quán)，不舉牌則表示不得分，根據(jù)舉牌分?jǐn)?shù)總和計算分值。
3、參賽組員答題完畢后，在主持人要求系統(tǒng)管理員公布正確答案，評委亮分后，由主持人詢問測分記錄員測算結(jié)果后，方可進行加分。
4、選手答題結(jié)束后，應(yīng)說“答題完畢”，否則繼續(xù)計時，在規(guī)定時間內(nèi)未說“答題完畢”視為未答完，不得分。
下面開始個人必答題環(huán)節(jié)，請第一組1號選手選擇回答題號……。
請監(jiān)督員確認記分牌與電腦系統(tǒng)計分是否一致……。
好，謝謝監(jiān)督員及測分記錄員……。
接下來進入團體必答題環(huán)節(jié)，請參賽組認真聽取規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)。
1、團體必答題共18題，每個參賽組回答三道題，在主持人讀題完畢后，該組成員之間可以商量答案并決定由一人回答，回答期間其他組員不許干擾，否則扣5分，取消本次答題資格。每題40秒內(nèi)答完，答對加10分，答錯或超時不得分。
2、參賽組員回答團體必答題、得分由5位評委舉牌決定分?jǐn)?shù)，每位評委有1或2分決定權(quán)，不舉牌則表示不得分，根據(jù)舉牌分?jǐn)?shù)總和計算分值。
3、參賽組員回答完題后，在主持人要求系統(tǒng)管理員公布正確答案，評委亮分后，由主持人詢問測分記錄員測算結(jié)果后，方可進行加分。
4、選手答題結(jié)束后，應(yīng)說“答題完畢”，否則繼續(xù)計時，在規(guī)定時間內(nèi)未說“答題完畢”視為未答完，不得分。
下面請第一組代表或領(lǐng)隊選擇回答題號……。
請監(jiān)督員確認記分牌與電腦系統(tǒng)計分是否一致……。
好，謝謝監(jiān)督員及測分記錄員……。
下面進入搶答題環(huán)節(jié)，請參賽組認真聽取規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)。
1.搶答題為判斷正誤題，共24題，答對加10分，答錯扣10分。
2.主持人讀題完畢、宣布“開始搶答”后，各參賽組方可按搶答器。在主持人宣布“開始搶答”前，搶答器響為犯規(guī)，扣5分?？鄯趾?，該題繼續(xù)搶答，但主持人不再重新宣讀該題內(nèi)容，只發(fā)出“開始搶答”口令后開始搶答，違反上述規(guī)則繼續(xù)扣分。
3.獲得答題權(quán)后，推選一名組員回答問題，所問題目一旦作答，不論正確錯誤，所答題目作廢。
4.該組須在10秒內(nèi)完成推選組員與回答問題，否則視同答錯，扣10分。
5.選手答題結(jié)束后，應(yīng)說“答題完畢”，否則繼續(xù)計時，在規(guī)定時間內(nèi)未說“答題完畢”視為未答完，不得分。
6、答題結(jié)果和是否違例由主持人當(dāng)場裁判。
下面開始搶答題第一題，請注意聽題并準(zhǔn)確把握我發(fā)出的開始搶答口令搶答題第一題……。
請監(jiān)督員確認記分牌與電腦系統(tǒng)計分是否一致……。
好，謝謝監(jiān)督員及測分記錄員……。
下面進入風(fēng)險題環(huán)節(jié)，請參賽組認真聽取規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)。
1.風(fēng)險題共18題，搶答6次，根據(jù)題分?jǐn)?shù)由10分-30分決定風(fēng)險程度不同，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2.參賽組按照搶答規(guī)則獲得答題權(quán)，組員之間商量決定回答的風(fēng)險題類型及題號，然后推選一名組員回答問題。
3.獲得答題權(quán)后，答題時間40秒，超時如同答錯。
4.答題結(jié)果和是否違例由主持人當(dāng)場裁判。
宣讀完畢，請各參賽小組注意聽我的口令，“開始搶答”……。
請第組代表或領(lǐng)隊選擇要回答的風(fēng)險題類型及題號……。
請監(jiān)督員確認記分牌與電腦系統(tǒng)計分是否一致……。
好，謝謝監(jiān)督員及測分記錄員。
獲得三等獎的是第組，總分**分。
獲得二等獎的是第組，總分**分。
獲得本次活動一等獎的是第**組，總分**分。
感謝各位的參與，感謝選手們的精彩表現(xiàn)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，祝大家生活愉快!
稍后我們在這里舉行總結(jié)及表彰大會，請大家稍候片刻，“普法宣傳月”法律知識競賽到此結(jié)束。謝謝大家！
法律的主持詞篇五
放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。
外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
不搭陌生人的便車。
不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。
駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。
應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
法律的主持詞篇六
3.守法法似父母，千種呵護。違法法似利劍，百般刁難。知法法似真經(jīng)，終生受用。普法法似圣火，代代相傳。法制宣傳日，爭做法制宣傳員，和諧生活甜蜜美滿。
4.心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正。－－（清）張伯行。
5.警察是法庭的仆人。
6.騙別人是法律問題，騙親人不過是道德問題。清朝有一位大學(xué)士說過，君騙臣叫皇恩浩蕩，臣騙君叫鞠躬盡瘁，父騙子叫無怨無悔，子騙父叫光宗耀祖。自己騙自己就叫我的未來不是夢。
7.法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
8.石以砥焉，化鈍為利；法以砥焉，化愚為智?！獎⒂礤a（唐）《砥石賦》。
9.國家有憲法才能屹立不倒，社會有刑法才能長治久安。過日子有民法才能和諧有序，婚姻法讓生活甜蜜美滿。法制宣傳日到了，文明讓社會更進步，法制讓生活更美好。
10.我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。
11.如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。作者：古希臘劇作家索?？死账?。
14.凡是解釋越簡單的法律，也就是越公正的法律?！旭R斯莫爾。
15.即使判決并沒有準(zhǔn)確地判定過去發(fā)生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿接受法院的裁判結(jié)果。
16.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣?！薅囟Y（宋）《芻言》。
17.惟儉可以助廉，惟恕可以成德?！端问贰ǚ都?nèi)柿袀鳌贰?/p>
18.法律職業(yè)的社會地位是一個民族禮貌的標(biāo)志?！M爾德。
19.國因法律而昌，法律因人而貴?！丈?。
20.以法服人，其外若密，以德實疏；以德結(jié)人，其外雖疏，其中實密。（宋·呂蘇轍）。
21.法令者，民之命也，為治之本也。
22.車輕道近，則鞭策不用；鞭策之所用，道遠任重也。刑罰者，民之鞭策也?！?。
23.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
24.愛民若子，執(zhí)法如山。
26.因為有適度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。
27.20xx年巴西世界杯讓我感動的是日本在對陣科特迪瓦的小組賽中以1:2輸給對方，可賽后，日本球迷冒雨在雨中撿垃圾的場面。面對這種場景我想我們多會感到震驚和欽佩，這種好習(xí)慣怎么煉成的?回顧歷史，可以說是被污染逼出來的環(huán)保意識。60年代開始，隨著經(jīng)濟每年平均以10%以上的增長率全速前行，但大氣污染等問題也隨著而來。面對青山綠水的逝去，民眾突然間吶喊“讓gnp見鬼去吧”所驚醒。嚴(yán)重的環(huán)境污染加上70年代的石油危機，徹底喚醒了日本人的環(huán)保意識。環(huán)境分類體系也在這個背景下應(yīng)用而生。而這種環(huán)保意識是從娃娃抓起的。當(dāng)在萌蘿莉和小正太時，培養(yǎng)使之對大自然的敬畏心，學(xué)習(xí)垃圾區(qū)分的基本常識，融入課本伴隨著成長。為了促進，還制定一系列法律體系和社會譴責(zé)風(fēng)氣的形成。
28.真想解除一國的內(nèi)憂就應(yīng)依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟?。
29.法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。
30.天下有定理而無定法?！醴蛑?明末清初)。
31.以誠取信心靈美，依法循規(guī)事業(yè)興。
32.罰不諱強大，賞不私親近。——《戰(zhàn)國策秦策》。
33.預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！
34.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會。
35.國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也?！獏蔷?。
36.如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產(chǎn)生法律上的后果。這種根據(jù)法律規(guī)定而導(dǎo)致一定法律后果的行為，就是法律行為。
37.法分明，則賢不得奪不肖，強不得侵弱，眾不得暴寡。
38.家有家法，國有國法，人人都要懂點法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會不違法；法制宣傳日，讓我們時時刻刻與法同在。
39.執(zhí)法如山，守身如玉?！ㄇ澹┙鹄t。
40.法律總是要遇到立法者的感情和成見的。
41.預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長！
42.世界有法的存在，天空更加湛藍；事事有法的約束，秩序更加井然；法制宣傳日的到來，大家都很欣然；你我有法的陪伴，生活更加坦然。
43.在專制時期，雖然財政活動也表現(xiàn)法的意志和內(nèi)容，但立法和具體執(zhí)行都是由專制階級來完成的，所以此時的法律不是為了限制國家對財政的操縱而是為之撐腰，甚至助紂為虐。
44.疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。——呂坤。
法律的主持詞篇七
1.盡管我們很難從西方法治發(fā)達史中清晰的剝離出屬于法律職業(yè)共同體的集體貢獻，但毫無疑問，如果舍離法律職業(yè)共同體的智慧與努力，西方即便不至于陷在中世紀(jì)黑暗中不能自拔，也絕不會有今天的輝煌。
2.這惡霸犯下的滔天罪行真是罄竹難書，最后總算受到法律制裁。
3.在一個國家中，法律永遠是由強者的權(quán)力制定的?！乩瓐D。
4.立憲利于國，利于君，利于民?！濉む嵱^應(yīng)。
6.那些令人眼花繚亂的偉大而卓越的行動，在政治家們強烈的圖謀下表現(xiàn)出來；而不是表現(xiàn)為性格和激情的結(jié)果。因此，奧古斯都與安東尼的斗爭——那戰(zhàn)爭被視為是他們心懷主宰世界的野心而引發(fā)，也許那僅僅是嫉妒的結(jié)果。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
10.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
11.良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
12.維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境！
13.任何事情，只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
14.沒有誠信的堅強基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
15.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的'傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
16.言出為箭，執(zhí)法如山?！罹G園《歧路燈》。
17.立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法?！敌〞x）《傅子·法刑》。
18.那個使他奉獻自己，以促使其早日實現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。
19.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會。
20.言行而不軌于法令者必禁?！俄n非子·飾邪》。
21.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
22.學(xué)法、懂法、用法、守法。
23.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
24.希臘斯帕特王法律應(yīng)對人有權(quán)威，而不是人對法律有權(quán)威?！ㄋ_尼亞。
25.實際上，咱們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫。
26.只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣的國家里，這個國家中所實行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人們有用言語和文字表示其政治信念的自由；寬容意味著尊重別人可能有的任何信念。這些條件目前在德國都不存在。那些對國際諒解事業(yè)有特別重大貢獻的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的藝術(shù)家。
27.真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
28.家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非《韓非子》。
29.世間的一切苦難之中，最大的苦難無過于枉法?！喔?。
30.國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也?！獏蔷ぃㄌ疲敦懹^政要·公平》。
31.懲罰是對正義的伸張。
法律的主持詞篇八
4、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。勞倫卻伯。
5、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。馬略。
6、法律是最保險的頭盔。愛科克。
7、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。班固。
9、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。拉德布魯赫。
10、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。西塞羅。
11、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。――呂坤。
12、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。愛獻生。
13、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。歐陽修。
14、法律和制度必須跟上人類思想進步。杰弗遜。
15、法律源于人的自衛(wèi)本能。英格索爾。
16、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?；Ｂ?。
17、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。孟德斯鳩。
18、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。拉倫茨。
19、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時。威皮物特。
21、法律不可能給每個人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維。
22、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬。
23、法律有權(quán)打破平靜。馬格林。
24、自然界中沒有獎賞和懲罰，只有因果報應(yīng)。瓦謝爾。
25、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。馬克吐溫。
26、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫。
27、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。波斯納。
28、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。西塞羅。
29、法律只不過是我們意志的記錄。盧梭。
30、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身。埃利希。
法律的主持詞篇九
1.“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，取得你的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去?。俊?/p>
4、“謊稱看病法”
故意用液體倒在小孩身上，說有危險要到醫(yī)院去看病。
法律的主持詞篇十
3.法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。——黑格爾。
4.法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。——費爾德。
5.憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖?！ㄋ辜{。
6.自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
7.憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑帯?/p>
8.在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家——孟德斯鳩。
9.為了正義，哪怕它天崩地裂!——古羅馬格言。
10.法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴蟆?/p>
14.法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德。---柏拉圖。
15.沒有紀(jì)律的隊伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀(jì)律是勝利之母?！?俄)蘇沃洛夫。
16.名人名言法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?。
法律的主持詞篇十一
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴(yán)》1框主要是幫助學(xué)生了解依法治國是我國的基本方略，依法治國的意義和基本要求。中共“xx大”報告再次把堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究作為加強社會主義法制建設(shè)的首要要求。
環(huán)節(jié)。
師生活動設(shè)計。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標(biāo)。
設(shè)計意圖。
效果反饋與修正。
教師活動。
學(xué)生活動。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
通過活動和案例分析引導(dǎo)學(xué)生了解我國依法治國方略的基本要求。
課后安排1.完成練習(xí)冊p？2.收集“小科幫忙”、“今日說法”等電視節(jié)目報導(dǎo)的典型材料，分析新聞媒體監(jiān)督的作用。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。依法治國的要求、新聞媒體監(jiān)督的作用培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識五、教學(xué)反思：
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴(yán)》2框主要是：作為一名法制社會的合格公民，我們要尊重法律，正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，正確行使監(jiān)督權(quán)。
知識目標(biāo)：懂得法律在維護人民利益方面的作用。
環(huán)節(jié)。
師生活動設(shè)計。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標(biāo)。
設(shè)計意圖。
效果反饋與修正。
教師活動學(xué)生活動。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
引入：討論：在日常生活中，你的家人的合法權(quán)益有沒有受到過侵害？如果有，問題是如何解決的？（通過村民委員會調(diào)解；經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁；通過訴訟；等等）法律能夠幫助公民維護個人的合法權(quán)益，法律能夠維護社會秩序。作為公民，我們要學(xué)法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。二、與法同行（板書）。
討論：教科書第87頁為一分錢打官司的案例，讓學(xué)生就案例發(fā)表看法。（公平是市場交換的最基本的原則。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平）呈現(xiàn)正反方面的案例，讓學(xué)生體會正義和公平的重要性。討論：假如生活中沒有了公平，社會將會如何？假如生活中缺少了正義，我們的權(quán)益將會如何？1.尊重法律，追求公正（板書）尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體表現(xiàn)。
分析如下案例，討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
法院會支持方成父親的要求嗎，為什么？
憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！痘橐龇ā芬?guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)撫助的義務(wù)?！敝恢v權(quán)利而不盡義務(wù)或只盡義務(wù)而不講權(quán)利都是不正確的，方成的父親在子女年幼，需要撫養(yǎng)教育，而自己又有撫養(yǎng)能力的情況下，沒有依法履行撫養(yǎng)義務(wù)。在子女成年后又要求子女支付贍養(yǎng)費。這種要求不符合權(quán)利義務(wù)一致性的原則，也不符合我國婚姻法的立法精神。因而法院是不會支持他的請求的。2.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（板書）（1）公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的、一致的，公民既有享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。（2）沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（3）任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)不享受權(quán)利。請閱讀教材p88-91：思考歸納：什么是監(jiān)督權(quán)？我國有哪些監(jiān)督的制度？如何正確行使監(jiān)督權(quán)？3.行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利（板書）（1）民主監(jiān)督制度：黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會組織的監(jiān)督等。（2）行使監(jiān)督權(quán)：就是督促國家機關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責(zé)任感的表現(xiàn)。
4.我們行使監(jiān)督權(quán)的途徑（板書）。
討論。
學(xué)生回答。
聽講解。
記憶：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：3分鐘。
讓學(xué)生明白監(jiān)督的渠道和方法總結(jié)提升。
課后安排1.完成練習(xí)冊p？2.調(diào)查訪問身邊的人大代表，了解他們當(dāng)選的過程，并請他們談?wù)劗?dāng)人大代表的體會。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。練習(xí)冊p培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識五、教學(xué)反思：
法律的主持詞篇十二
1、執(zhí)法為民，普法惠民。
2、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。
4、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。
5、加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等。
6、以法律的智慧，譜寫絢麗的.人生。
7、加強法制宣傳，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，堅持科學(xué)發(fā)展。
8、依法行政，公正司法。
9、推進依法治區(qū)，打造平安雙清。
10、增強憲法觀念，推進依法治國。
11、加強青少年法制教育，關(guān)心下一代健康成長。
12、學(xué)法懂法源自一點一滴，守法用法始于一言一行。
13、實現(xiàn)國家各項工作法治化，保障公民合法權(quán)益。
14、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩。
15、手拉手，參與法治建設(shè)；心連心，共建幸福家園。
16、舉法治大旗，倡文明新風(fēng)；走小康之路，建和諧社會。
17、法以人為本，人以法為天。
18、知法明禮，用法維善，護法除惡，守法心安。
19、推進法治溧陽建設(shè)，保障公民合法權(quán)益。
20、美麗赤壁是我家，依法治理靠大家。
21、增強公民憲法意識，提高公民法律素養(yǎng)。
22、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，依法治國有機統(tǒng)一。
23、加強學(xué)法用法，促進依法經(jīng)營。
24、擴大社會主義民主，建設(shè)社會主義法治國家。
25、和諧溧陽，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。
26、國法展示社會和諧，黨紀(jì)高懸玉宇澄清。
27、和諧潤四海，法治安天下。
28、創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造財富，創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造幸福。
29、弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
30、一日學(xué)法，終身受益，一人學(xué)法，全家受益，全家學(xué)法，社會受益。
法律的主持詞篇十三
7)法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
8)圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子?法法》。
9)法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記?酷吏列傳》。
10)凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
11)法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
12)法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
13)規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
14)法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
16)憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑?。
18)在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。——孟德斯鳩。
20)法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等?！覈▽W(xué)家郭道暉。
法律的主持詞篇十四
3、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
4、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾亍?/p>
5、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情。——弗勞德。
6、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯。
7、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
9、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓。
10、我不同意你說的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！▏骷曳鼱柼?/p>
12、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！?。
13、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加。
14、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?。
16、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD。
18、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克。
19、一個國家如果綱紀(jì)不正，其國風(fēng)必須頹敗?！麅?nèi)加。
20、公正的法律限制不了好的自由，正因好人不會去做法律不允許的事情?！诘隆?/p>
21、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?！Ｂ?/p>
22、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自我的德行。——阿奎那。
23、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
25、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特。
26、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞(唯美網(wǎng)名)。
28、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主?！獏卫?明)《呻吟語·治道》。
29、法立于上則俗成于下?！K轍。
30、法立于上則俗成于下?！巍ぬK轍。
32、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！▽W(xué)家波洛克。
33、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?。
37、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的?！魅_。
38、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯(荷)。
39、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd。
41、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——古希臘哲學(xué)家亞里士多德。
42、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克。
43、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜。
44、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?。
45、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
46、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?。
47、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。——英國作家哥爾德斯密斯。
48、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
49、法律一多，公正就少。——托·富勒。
50、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧。
51、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
52、法律源于人的自衛(wèi)本能。——英格索爾。
55、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生。
56、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒。
58、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生。
59、人民的幸福是至高無個的法。——西塞羅。
60、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
62、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。——威·索林。
63、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。——古希臘劇作家索?？死账?。
65、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！绹鴱U奴運動領(lǐng)袖菲力普斯。
66、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾。
67、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓。
法律的主持詞篇十五
3)人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死亍?/p>
4)法律就應(yīng)是鐵的，像鐵鎖那樣。——高爾基(蘇)《我的大學(xué)》。
5)民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭?！嫷?。
7)法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
11)法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。——安提戈捏。
12)法無授權(quán)不得為，法無禁止不得罰。
13)制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德。
14)在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國。
15)法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?荷)。
16)一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?。
18)法立于上則俗成于下。——蘇轍(宋)《河南府進士策問三首之一》。
20)真想解除一國的內(nèi)憂就應(yīng)依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟?。
法律的主持詞篇十六
3)自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
5)法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?。
6)立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?！Ｂ?/p>
7)法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹枴?/p>
8)法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。——費爾德。
9)法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記?循吏列傳》。
10)法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書?刑法志》。
11)在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律?！R克思。
13)無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上?！⒖?。
14)真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
16)法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身?！＠?。
17)自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?。
20)憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語?！獎趥?卻伯。
法律的主持詞篇十七
2、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的——伯克。
3、法律是為了保護無辜而制定的——愛略特。
4、法者，治之端也?！鳑r。
5、規(guī)外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣?！纹?。
6、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌?！ǖ拢?/p>
歌德。
9、習(xí)俗是法律外的法律——英格索爾。
10、法，國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也。——吳兢。
11、法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性。——孟德斯鳩。
12、善良之心，就是最好的法律?！溈巳R。
13、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的——愛獻生。
15、律師是法律最理想、最無可指責(zé)的解釋者——玉外納。
17、法律對不夠處罰條件的對象是無能為力的——托·富勒。
19、法律源于人的自衛(wèi)本能——英格索爾。
20、禮節(jié)比法律更重要，它那高雅的特性為自己筑起了一道無法攻克的防護墻——愛獻生。
22、我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由——西塞羅。
23、習(xí)俗也許不如法律來得明智，然而——普盧塔克。
25、誰占有法律語言誰就占有相關(guān)的資源和利益?！嫉隙颉?/p>
26、王子不在法律之上，而法律卻在王子之上——小普林尼。
27、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣——赫拉克利特。
28、刑一而正百，殺一而慎萬?！笇?。
29、有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌——德國。
30、立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法?！敌?/p>
31、在法律面前，一切頭銜都無濟于事——丁尼生。
32、法律之明了，不盡在其條文之詳盡，乃在其用意之明顯，而民得其喻也?！舨妓埂?/p>
34、被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義？——賀拉斯。
36、習(xí)慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行?！宜估劾?。
37、不怕法律無情，就怕自身不清。
39、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌?！璧?。
40、人類受制于法律，法律受制于情理——托·富勒。
41、當(dāng)友愛蔚然成風(fēng)的時候，法律也就可以告廢除了——亨·布林克洛。
43、法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗?！裟匪?。
44、法官手中的司法自由權(quán)就好比暴君的法律。它的標(biāo)準(zhǔn)無人知道——查·普雷德。
45、法官一發(fā)善心，法律就會松馳——緒儒斯。
46、再嚴(yán)厲的法律也不能使浪子回頭，揮霍者節(jié)儉，酒鬼清醒——塞·斯邁爾斯。
47、大海和陸地服從宇宙，而人類生活是受最高法律的命令的管轄?！魅_。
48、有多少罪孽就會有多少法律——彌爾頓。
49、秉公執(zhí)法，維護法律尊嚴(yán)；浩然正氣，展示紅盾風(fēng)采。
50、不健全的法律統(tǒng)治時間不會長——英國。
法律的主持詞篇十八
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、認識到社會生活離不開規(guī)矩。并能結(jié)合自己生活實際說明規(guī)矩的重要性。
2、能認識到法律是一種特殊的行為規(guī)則。
3、能說出法律的三個特征，區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同。
4、能自覺學(xué)法、守法、用法，學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）法律的基本特征。
2、學(xué)習(xí)難點：社會生活離不開法律。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材86頁情景材料，回答：這兩幅圖說明了什么道理？
2、閱讀教材87頁的正文部分，列出法律的三個特征。（理解并背誦）。
3、閱讀教材88頁方框內(nèi)的表格內(nèi)容，并根據(jù)要求填寫。
4、能用簡潔的語言說出法律和其他行為規(guī)則的區(qū)別。
五、合作研討部分：
1、辯論：社會生活中能不能離開法律，正方和反方分別說出理由。
2、當(dāng)你或你的家人的合法權(quán)益受到非法侵害的時候，你應(yīng)該怎樣做？
3、作為一個社會公民，你認為法律有什么作用？
六、課堂展示部分：
1、課前預(yù)習(xí)部分的四題可以分組展示，評價一下大家基礎(chǔ)知識掌握的如何。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
八、達標(biāo)檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.2?法不可違。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，能知道什么是違法行為，并知道違法行為的分類。
2、能區(qū)別三類違法行為的異同，并認識到任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。
3、明確犯罪的三個基本特征，并知道刑罰的種類和具體內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）三種違法行為的異同。
（2）犯罪的三個基本特征。
（3）刑罰的種類及內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)難點：一般違法行為和刑事違法行為的異同。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
2、什么叫違法行為？違法行為分為哪三類？
3、什么叫犯罪行為？犯罪行為的基本特征有哪些？
4、什么叫刑罰？列表說明刑罰的分類。
五、課堂合作研討部分：
1、三類違法行為的異同。
2、刑法和刑罰的區(qū)別。
3、閱讀教材95頁的情景材料，討論案中犯罪分子應(yīng)受到什么處罰？并區(qū)分主刑。
和附加刑。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
2、閱讀教材96頁的情景材料，回答后面的問題。
八、達標(biāo)檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.3?防患于未然。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、能認清犯罪的危害。
2、從法律角度，能知道如何做一個負責(zé)人的公民。
3、能認識到自己嚴(yán)重不良行為的危害，并增強防患于未然的意識。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）犯罪的危害。
（2）如何做到防患于未然。
2、學(xué)習(xí)難點：一般違法和犯罪的關(guān)系。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材97頁情景材料，回答后面的問題。
2、道德水平高低和違法犯罪的聯(lián)系。
3、結(jié)合98頁的材料，分析犯罪的危害有哪些？
4、《預(yù)防未成年人犯罪法》的作用是什么？
5、青少年如何預(yù)防違法犯罪？
6、結(jié)合100頁的情景材料，分析嚴(yán)重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）。
五、課堂合作研討部分：
1、青少年犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會的危害。
2、結(jié)合自己實際，怎樣預(yù)防違法犯罪。
3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說明了什么道理？
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
八、達標(biāo)檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)。
第一框走進法律導(dǎo)學(xué)案。
一，導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。
（1）知識目標(biāo)：社會生活離不開法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。
（2）能力目標(biāo)：能運用法律的特征對應(yīng)社會生活。
（3）情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：感受法律的尊嚴(yán)，做知法、守法、愛法的公民。
二、導(dǎo)學(xué)難點。
三、導(dǎo)學(xué)重點。
四、導(dǎo)學(xué)方式。
制作多媒體課件用于教學(xué)；運用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生自己舉例，用具體、生動的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、導(dǎo)學(xué)過程。
（一）導(dǎo)學(xué)提示：
（1）同學(xué)們還知道日常生活中有哪些規(guī)則嗎，(衣食住行等方面)？
（2）生活中的規(guī)則可分為哪幾類？道德、紀(jì)律、法律。
（3）它具有三個最顯著的特征。
（4）法律具有規(guī)范作用，法律具有保護作用。
（二）導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練：
（1）三個最顯著的特征：
????????一是法律由國家制定或認可。
????????二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。
法律的主持詞篇十九
1.老秀才（兩字法律用語）。
2.兵發(fā)東吳（兩字法律名詞）。
3.全部捉拿（兩字法律名詞）。
4.“顏”字變“須”字（兩字法律名詞）。
5.鄉(xiāng)試（三字法律名詞）。
6.魏蜀相爭（三字法律名詞）。
7.小扣柴扉久不開（兩字法律名詞）。
8.大地之子（三字法律名詞）。
9.不遵軍令闖轅門（四字法律名詞）。
10.一綹青絲飄地（四字法律名詞）。
11.慢性病進醫(yī)院（四字法律用語）。
12.馬上相逢無紙筆（兩字法律名詞）。
13.病句（四字法律名詞）。
14.巴黎特使（四字法律名詞）。
15.只能智?。ㄋ淖址擅~）。
16.既不當(dāng)官又不要錢（三字法律名詞）。
謎底。
1、前科2、侵權(quán)3、通緝4、遺產(chǎn)。
5、選舉人6、專利權(quán)7、閉庭8、自然人。
9、非法經(jīng)營10、從輕發(fā)落11、長治久安12、口述。
13、不成文法14、法人代表15、不可抗力16、棄權(quán)票。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16523169.html】
