心得體會(huì)能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒經(jīng)驗(yàn)，在不抄襲的前提下，提升自己的寫作水平。讓我們一起欣賞以下的心得體會(huì)范文，或許有些地方會(huì)給你些許啟發(fā)。
合唱指揮課心得體會(huì)篇一
大學(xué)合唱指揮是一門藝術(shù)，需要指揮者對(duì)音樂的理解與演繹能力。作為一名大學(xué)合唱指揮，我深切意識(shí)到指揮與音樂之間的緊密聯(lián)系。在合唱排練中，指揮者要通過自己的指揮動(dòng)作傳達(dá)音樂的情感和內(nèi)涵。只有深入理解和把握音樂，才能從內(nèi)心深處更好地指揮合唱團(tuán)。因此，我不斷吸收音樂知識(shí)和培養(yǎng)音樂感，以提升自己的指揮水平。
第二段：引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂。
作為一名合唱指揮，我深知自己的責(zé)任是引領(lǐng)合唱團(tuán)創(chuàng)造出美妙的音樂。在排練中，我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，希望每個(gè)成員都能用心投入到音樂中，發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。而我要做的，則是提供全體團(tuán)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞音樂的美感和情感，激發(fā)他們的潛力。只有合唱團(tuán)成員們情感融合，共同努力，才能唱出真正動(dòng)人的音樂。
第三段：審慎選擇曲目與演繹風(fēng)格。
合唱指揮在選擇曲目時(shí)需要審慎選擇，并結(jié)合合唱團(tuán)的實(shí)際情況來(lái)確定演繹風(fēng)格。曲目的選擇是合唱演出成功的關(guān)鍵，它關(guān)乎到團(tuán)員們的興趣和表現(xiàn)激情。同時(shí)，對(duì)于合唱團(tuán)的實(shí)際情況，如成員的音域和合聲能力，也需要充分考慮。在演繹風(fēng)格上，指揮者要注重與合唱團(tuán)的特點(diǎn)相融合，既要尊重曲目的原創(chuàng)性，又要傳達(dá)出自己的情感和理解。只有在曲目選擇和演繹風(fēng)格上做到合理把握，才能使合唱團(tuán)的演出更具魅力和影響力。
第四段：耐心和細(xì)心是合唱指揮的重要品質(zhì)。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)耐心和細(xì)心是一名合唱指揮必備的品質(zhì)。合唱團(tuán)排練過程中常常會(huì)遇到各種問題，而指揮者需要有耐心去與團(tuán)員們進(jìn)行有效的溝通和解決問題。當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我會(huì)耐心地重復(fù)和解釋，幫助每個(gè)成員盡快掌握。同時(shí)，在細(xì)心方面，我會(huì)不斷觀察團(tuán)員的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正，以確保合唱團(tuán)的整體演出效果。
第五段：與團(tuán)員共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我深深地體會(huì)到，合唱指揮不僅僅是指揮團(tuán)員，更是與他們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。在排練中，我不僅注重技術(shù)的培養(yǎng)，還關(guān)注每個(gè)成員的個(gè)人發(fā)展和音樂素養(yǎng)的提高。我鼓勵(lì)他們勇于嘗試和創(chuàng)新，在音樂中找到自己的定位和風(fēng)格。我希望通過自己的引領(lǐng)，激發(fā)團(tuán)員們對(duì)音樂的熱情，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的合唱人才，讓他們?cè)诖髮W(xué)生涯中得到全面的發(fā)展。
總結(jié)：
大學(xué)合唱指揮是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的事業(yè)。在過去的時(shí)間里，我通過不斷探索和實(shí)踐，逐漸體會(huì)到了合唱指揮的藝術(shù)魅力。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的指揮水平，為合唱團(tuán)帶來(lái)更豐富多彩的音樂盛宴。
合唱指揮課心得體會(huì)篇二
合唱指揮作為一項(xiàng)藝術(shù)性和技術(shù)性相結(jié)合的工作，深深吸引著我。在我的指揮實(shí)踐與觀察中，我從不同的角度認(rèn)識(shí)到合唱指揮的重要性和挑戰(zhàn)性。合唱指揮要求指揮者具備豐富的音樂知識(shí)、良好的音樂表達(dá)能力和卓越的人際關(guān)系技巧。下面我將從技術(shù)要求以及人際關(guān)系和表演能力這兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，合唱指揮需要具備扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)和專業(yè)的技術(shù)要求。就像建筑師需要了解建筑結(jié)構(gòu)一樣，指揮者對(duì)音樂的了解也是至關(guān)重要的。指揮者需要具備廣泛的音樂知識(shí)，包括音符和音程的演繹、和聲學(xué)、節(jié)奏感、曲式分析等等。這些知識(shí)將幫助指揮者更好地理解和解釋樂曲的意境和表達(dá)，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)團(tuán)員將音樂深入人心。此外，指揮者還需要通過長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累，形成自己獨(dú)特的技術(shù)風(fēng)格和指揮手勢(shì)，以保證指揮意圖能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給合唱團(tuán)團(tuán)員，使他們?cè)谘莩^程中更好地理解和把握音樂。
其次，人際關(guān)系和表演能力也是合唱指揮不可或缺的一部分。合唱指揮需要與合唱團(tuán)團(tuán)員保持緊密的聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系。指揮者要具備敏銳的觀察力和耐心，了解每位合唱團(tuán)團(tuán)員的特點(diǎn)和潛力，并給予他們鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓每位團(tuán)員都能不斷進(jìn)步。此外，指揮者還要有較強(qiáng)的溝通能力，能夠與合唱團(tuán)團(tuán)員進(jìn)行有效的交流，讓他們理解指揮的要求和意圖。只有增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任感，合唱團(tuán)才能有更好的表現(xiàn)。
在表演能力方面，指揮者需要具備良好的音樂表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。指揮者的面部表情、眼睛的注視、身體姿態(tài)等都會(huì)影響到合唱團(tuán)的演唱效果。通過自己的表演，指揮者能夠激發(fā)合唱團(tuán)團(tuán)員的情感共鳴，從而更生動(dòng)地傳達(dá)樂曲的內(nèi)涵。此外，指揮者還應(yīng)該有一定的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，能夠根據(jù)樂曲的節(jié)奏和情感變化進(jìn)行身體語(yǔ)言的表達(dá)，使合唱團(tuán)呈現(xiàn)出更加生動(dòng)和飽滿的演唱效果。
總結(jié)來(lái)說，合唱指揮既要具備豐富的音樂知識(shí)和專業(yè)的技術(shù)能力，又要懂得人際關(guān)系和藝術(shù)表演的要求。只有將這些要素融為一體，指揮者才能真正帶領(lǐng)合唱團(tuán)團(tuán)員精準(zhǔn)而動(dòng)情地演唱出美妙的合唱聲音。在我的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了合唱指揮的獨(dú)特魅力，也經(jīng)歷了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。我希望在未來(lái)的指揮實(shí)踐中，能夠不斷提升自己的音樂修養(yǎng)和表演能力，成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，為音樂事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱指揮課心得體會(huì)篇三
第一段：開頭引入主題，介紹省培背景（200字）。
在這個(gè)信息化時(shí)代，藝術(shù)教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，更是為了提高孩子的審美情操和綜合素質(zhì)。省級(jí)培訓(xùn)講座便是為此而設(shè)立的一種形式，旨在為全省各地的教育工作者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于合唱指揮的培訓(xùn)，讓我對(duì)合唱指揮有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（200字）。
省培的合唱指揮講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的合唱指揮家主講的，內(nèi)容涵蓋了合唱指揮的基本知識(shí)和技巧。在講座中，我們學(xué)習(xí)了合唱指揮的基本動(dòng)作和手勢(shì)，掌握了如何指揮不同節(jié)奏、音高和表情的歌曲。同時(shí)，我們還了解了合唱指揮的重要性和影響力，以及如何與合唱團(tuán)成員建立良好的合作關(guān)系。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作和互動(dòng)討論，使得培訓(xùn)更加豐富和有效。
第三段：收獲與體會(huì)（400字）。
通過這次省培的合唱指揮講座，我對(duì)合唱指揮這一藝術(shù)形式有了更深入的理解。首先，我意識(shí)到合唱指揮是一門技巧和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，需要掌握音樂知識(shí)和指揮技巧。指揮家需要了解歌曲的節(jié)奏和音高，同時(shí)能夠通過手勢(shì)和表情傳遞正確的指導(dǎo)信號(hào)。其次，我認(rèn)識(shí)到指揮家的意志和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)合唱團(tuán)的表演起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)好的指揮家能夠激發(fā)合唱團(tuán)成員的潛力，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。最后，我深刻體會(huì)到了與合唱團(tuán)成員的互動(dòng)和合作的重要性。指揮家既是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，也是一個(gè)合作伙伴，需要與成員建立良好的溝通和信任關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)出色的演出。
第四段：對(duì)教育教學(xué)的啟示（300字）。
從合唱指揮的角度來(lái)看，我認(rèn)為這種交互式的教育方式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的啟示。首先，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱團(tuán)的演出需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的配合和合作，這需要每個(gè)人根據(jù)指揮家的要求，積極地發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，努力融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中。其次，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。通過合唱指揮的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解音樂，欣賞音樂，提高他們的音樂表達(dá)能力。最后，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力。作為一個(gè)指揮家，不僅要懂得指揮技巧，還需要具備良好的指揮風(fēng)格和演講能力，這對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次省級(jí)培訓(xùn)，我不僅對(duì)合唱指揮有了更深入的了解，也對(duì)藝術(shù)教育的意義和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。合唱指揮作為一門廣泛傳播和推廣的藝術(shù)形式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著重要的作用。未來(lái)，我將繼續(xù)推廣合唱指揮這一藝術(shù)形式，積極參與相關(guān)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱指揮課心得體會(huì)篇四
合唱指揮是一個(gè)讓我心向往之的藝術(shù)課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在大學(xué)里，合唱指揮課程被提升到一個(gè)新的高度，為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。在這個(gè)專業(yè)的課堂上，我體驗(yàn)到了合唱指揮藝術(shù)的魅力，也收獲了很多珍貴的心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
在合唱指揮學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢(shì)和不足。我天生對(duì)音樂情有獨(dú)鐘，擁有一定的音樂天賦和音感，這讓我在學(xué)習(xí)合唱指揮時(shí)能夠更快地理解樂曲的內(nèi)涵和情感表達(dá)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己對(duì)于音樂理論的掌握還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的專業(yè)技能。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
合唱指揮工作需要與眾多的合唱者和伴奏人員合作，這對(duì)于指揮者來(lái)說是一大挑戰(zhàn)。在課程中，我們通過分組演練和集體排練來(lái)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。每次指揮排練，我都能感受到團(tuán)隊(duì)的力量，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，彼此之間也形成了深厚的默契。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅幫助我更好地指揮合唱團(tuán)，也讓我在其他團(tuán)隊(duì)合作中受益匪淺。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
在合唱指揮的學(xué)習(xí)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。比如，在排練中遇到樂器聲音和合唱聲音不配合的情況，這時(shí)候我需要及時(shí)調(diào)整指揮動(dòng)作和節(jié)奏感，以便于與樂隊(duì)良好配合。還有，在指揮大型合唱團(tuán)時(shí)，調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的注意力和情緒也是一大難題。但是，每一次的挑戰(zhàn)都成就了我更好的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了保持耐心、溝通和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提高了個(gè)人的管理能力和藝術(shù)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過合唱指揮心得體會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到合唱指揮藝術(shù)的重要性和美妙之處。我意識(shí)到，指揮不僅僅是傳達(dá)音樂的節(jié)奏和情感，更是通過藝術(shù)的表達(dá)來(lái)啟迪人們的心靈。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕合唱指揮領(lǐng)域，不斷提高自己的藝術(shù)造詣，并將所學(xué)所感帶給更多人。通過合唱指揮，我相信自己能夠不斷成長(zhǎng)，不斷追尋音樂之美的真諦。
合唱指揮課心得體會(huì)篇五
第一段（引言）：合唱指揮是一項(xiàng)需要技巧和敏銳感知力的藝術(shù)，對(duì)于我來(lái)說，參加省級(jí)培訓(xùn)是我進(jìn)一步提高自己合唱指揮能力的寶貴機(jī)會(huì)。在此次省培中，我深刻地意識(shí)到了作為一個(gè)合唱指揮，要掌握的技巧和培養(yǎng)的素質(zhì)，同時(shí)也明白了合唱指揮的重要性和要求。
第二段（技巧和培養(yǎng)素質(zhì)）：在合唱指揮的培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多技巧。例如，如何正確地運(yùn)用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，以及如何與合唱團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通。這些技巧不僅有助于提高指揮的效果，還能有效地幫助團(tuán)員理解和表達(dá)音樂的意境。此外，培養(yǎng)自己的音樂素質(zhì)也是必不可少的。要成為一位優(yōu)秀的合唱指揮，需要具備深厚的音樂知識(shí)和聽覺能力，以及對(duì)不同音樂風(fēng)格和表達(dá)方式的理解。
第三段（重要性和要求）：合唱指揮的重要性不可忽視。通過合唱，可以將個(gè)人的聲音和情感與團(tuán)隊(duì)融為一體，產(chǎn)生強(qiáng)大的音樂共鳴。一個(gè)好的合唱團(tuán)需要一個(gè)出色的指揮來(lái)統(tǒng)一節(jié)奏、控制音量和表達(dá)音樂的情感。此外，要成為一個(gè)合格的合唱指揮，還需要具備高度的敏感性和細(xì)心觀察力，能夠快速而準(zhǔn)確地察覺團(tuán)員的狀態(tài)，及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)。
第四段（挑戰(zhàn)和收獲）：在省培期間，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。其中一個(gè)挑戰(zhàn)就是如何處理合唱團(tuán)成員之間的個(gè)人情緒和個(gè)性沖突。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和思維方式，作為指揮，我需要學(xué)會(huì)平衡不同的觀點(diǎn)和需要，同時(shí)保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和紀(jì)律性。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸掌握了處理這些挑戰(zhàn)的能力，并且收獲了更深層次的指揮經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第五段（總結(jié)）：參加省級(jí)培訓(xùn)是我合唱指揮生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和知識(shí)，也面臨了各種挑戰(zhàn)。但通過努力和堅(jiān)持，我不僅提高了自己的合唱指揮能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，讓我成為一名更加出色的合唱指揮。
合唱指揮課心得體會(huì)篇六
指揮是音樂表演中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名初學(xué)者，我在學(xué)習(xí)合唱指揮的過程中經(jīng)歷了很多的困惑和挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的實(shí)踐和探索，我慢慢地體會(huì)到了一些指揮的要領(lǐng)和技巧。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
首先，合唱指揮首要的任務(wù)是確保合唱團(tuán)的整體音準(zhǔn)。音準(zhǔn)是合唱演唱能否美妙動(dòng)聽的關(guān)鍵。在練習(xí)中，我會(huì)特別注重和聲關(guān)系的把握，通過仔細(xì)傾聽每一個(gè)聲部的音高，來(lái)保證整個(gè)合唱的音準(zhǔn)穩(wěn)定。此外，對(duì)于一些難度較高的音樂作品，我還會(huì)利用鋼琴或合成器等工具來(lái)輔助合唱團(tuán)成員音準(zhǔn)的把握，從而使合唱團(tuán)的演唱達(dá)到更高的水平。
其次，合唱指揮還需要注意合唱團(tuán)的節(jié)奏感和音樂的表情力。要想打動(dòng)觀眾的心靈，僅僅準(zhǔn)確的音準(zhǔn)是不夠的。在指揮中，我會(huì)通過手勢(shì)的大小和速度來(lái)傳達(dá)不同的節(jié)奏感，以鼓勵(lì)合唱團(tuán)成員在演唱時(shí)能夠有更好的凝聚力和配合度。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注合唱團(tuán)成員的表情和動(dòng)作，通過指揮動(dòng)作和面部表情來(lái)引導(dǎo)他們更好地理解音樂的情感和表達(dá)方式。
合唱指揮還需要具備良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在合唱指揮的過程中，我發(fā)現(xiàn)和合唱團(tuán)成員的密切配合是非常關(guān)鍵的。我會(huì)與合唱團(tuán)成員保持良好的溝通，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。在排練過程中，我會(huì)對(duì)合唱團(tuán)成員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服演唱中遇到的困難。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)合唱團(tuán)成員分享他們的想法和感受，以促進(jìn)合唱團(tuán)的良好氛圍和團(tuán)結(jié)力量。
除了個(gè)人的努力之外，合唱指揮還需要重視團(tuán)隊(duì)的整體培養(yǎng)。一個(gè)成功的合唱團(tuán)不僅僅需要每個(gè)人的個(gè)人才華，還需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密合作和默契。作為指揮，我要注重培養(yǎng)合唱團(tuán)成員的音樂素養(yǎng)和技能，鼓勵(lì)他們進(jìn)行音樂交流和學(xué)習(xí)。在排練中，我提倡合唱團(tuán)成員之間相互支持和互助，通過集體的努力和共同的目標(biāo)，使合唱團(tuán)的表現(xiàn)達(dá)到更高的水平。
最后，合唱指揮需要保持持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的音樂素養(yǎng)。指揮不僅僅是一個(gè)技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。在指揮的過程中，我通過自己的實(shí)踐和觀摩其他資深的指揮家的演出來(lái)不斷提升自己的指揮能力。同時(shí)，我還會(huì)參加一些專業(yè)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他指揮家交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最新的指揮技術(shù)和理論，以增進(jìn)自己的音樂素養(yǎng)和視野。
通過以上的幾點(diǎn)心得體會(huì)，我在初學(xué)合唱指揮的過程中漸漸明白了指揮的重要性和挑戰(zhàn)。雖然初學(xué)者可能會(huì)面臨很多的困惑和困難，但是只要保持熱情和努力，加強(qiáng)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸體會(huì)到指揮的要領(lǐng)和技巧。希望自己能夠在音樂道路上越來(lái)越進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的合唱指揮。
合唱指揮課心得體會(huì)篇七
合唱指揮是一門藝術(shù)，傳遞著音樂與情感的結(jié)合。當(dāng)我初學(xué)合唱指揮時(shí)，我經(jīng)歷著一次次的嘗試和摸索，感受到了指揮的魅力。在這個(gè)過程中，我逐漸懂得了如何與合唱團(tuán)配合，如何發(fā)揮自己的指揮才能，如何在音樂中傳遞感情。下面我將從“與合唱團(tuán)的互動(dòng)”、“發(fā)揮指揮才能”、“傳遞音樂情感”、“克服困難”和“追求完美”五個(gè)方面，分享我初學(xué)合唱指揮所體會(huì)到的心得。
首先，與合唱團(tuán)的互動(dòng)是初學(xué)合唱指揮時(shí)必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)。作為指揮者，我們需要與合唱團(tuán)建立起緊密的聯(lián)系和默契。我發(fā)現(xiàn)，與合唱團(tuán)的互動(dòng)最好的方式是通過耳聆確保樂隊(duì)的和聲，氣息和節(jié)奏的一致。在排練中，我經(jīng)常用手勢(shì)，眼神和聲音來(lái)指導(dǎo)合唱團(tuán)的表演。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何觀察合唱團(tuán)的反應(yīng)，以及如何察覺并解決問題。合唱團(tuán)中的每個(gè)人都有不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，作為指揮者，我要耐心地與每個(gè)人交流，理解他們的需要，并根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)作出相應(yīng)的調(diào)整。通過與合唱團(tuán)的互動(dòng)，我意識(shí)到作為指揮者的我不僅是一個(gè)音樂家，還是一個(gè)藝術(shù)家和領(lǐng)導(dǎo)者。
其次，發(fā)揮指揮才能是初學(xué)合唱指揮中的一項(xiàng)重要任務(wù)。指揮是一個(gè)綜合性的才能，需要音樂表達(dá)能力，節(jié)奏感和領(lǐng)導(dǎo)技巧。作為指揮者，我要能夠激勵(lì)合唱團(tuán)的成員，使他們積極投入到音樂中。在排練過程中，我通過清晰的手勢(shì)和明確的姿勢(shì)來(lái)指導(dǎo)合唱團(tuán)。我盡力傳達(dá)我的情感和意圖，讓合唱團(tuán)明白我想要表達(dá)的音樂感覺。我還學(xué)會(huì)了用各種方式解釋樂曲的意義和情感，以便合唱團(tuán)能夠理解和共鳴。在發(fā)揮指揮才能的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高，我能夠更好地控制合唱團(tuán)的表演，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮出自己的潛力。
第三，傳遞音樂情感是合唱指揮的核心任務(wù)之一。音樂是一門表達(dá)情感的藝術(shù)形式。作為指揮者，我要能夠在音樂中找到情感的核心，并通過我的指揮來(lái)傳達(dá)給合唱團(tuán)。在我的初學(xué)過程中，我意識(shí)到情感的傳遞需要結(jié)合理論和實(shí)踐。我研究每個(gè)音符的意義和情感，并用我自己的方式來(lái)表達(dá)。我學(xué)會(huì)了如何使用節(jié)奏和速度來(lái)傳達(dá)不同的情感，如何通過音量和音色來(lái)表現(xiàn)樂曲的動(dòng)態(tài)變化。我也學(xué)會(huì)了如何通過我的體態(tài)和面部表情來(lái)表達(dá)情感，以便合唱團(tuán)能夠理解和感受到音樂的情感力量。
然而，初學(xué)合唱指揮并不容易，也伴隨著許多困難。在排練過程中，我經(jīng)常會(huì)面臨技術(shù)問題，靈感不足以及合唱團(tuán)成員之間的不和諧。在面對(duì)這些困難時(shí)，我始終相信堅(jiān)持和努力是解決問題的關(guān)鍵。我意識(shí)到作為指揮者，我需要積極地尋找解決問題的方法，包括對(duì)音樂作品的深入理解，對(duì)困難樂段的細(xì)致分析以及與合唱團(tuán)成員的溝通。我必須承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，帶領(lǐng)合唱團(tuán)克服困難，邁向進(jìn)步。
最后，我追求完美是因?yàn)槲覠釔垡魳贰Ｎ乙庾R(shí)到音樂是一門終生學(xué)習(xí)的藝術(shù)，沒有真正的終點(diǎn)。在我初學(xué)合唱指揮的過程中，我始終追求完美，既是對(duì)自己的要求，也是對(duì)合唱團(tuán)的要求。我致力于提高自己的技術(shù)水平和表演能力，力求讓每一次演出達(dá)到最佳狀態(tài)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)合唱團(tuán)成員進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同追求音樂的完美。我相信，只要我們始終以高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待合唱指揮，并保持對(duì)音樂的熱愛，我們將會(huì)在音樂的殿堂中創(chuàng)造出最美妙的和聲。
初學(xué)合唱指揮的過程是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的。通過與合唱團(tuán)的互動(dòng)，發(fā)揮指揮才能，傳遞音樂情感，克服困難和追求完美，我在合唱指揮中有了新的體會(huì)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，我們將會(huì)成為優(yōu)秀的合唱指揮，并用音樂傳達(dá)自己的情感和信念。
合唱指揮課心得體會(huì)篇八
合唱指揮是一個(gè)非常困難的任務(wù)，除了需要強(qiáng)大的技能和深厚的音樂基礎(chǔ)外，還需要關(guān)注許多細(xì)節(jié)，如清晰的節(jié)奏、和聲和配合。所以，今天我非常高興能夠參加這場(chǎng)合唱指揮講座，學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于指揮技能和方法的知識(shí)。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我更加深入地了解了合唱指揮的精髓和本質(zhì)。
第二段：講座內(nèi)容。
講座內(nèi)容包括合唱指揮的各個(gè)方面，如音樂理論、音樂藝術(shù)、指揮技巧、團(tuán)隊(duì)管理等。其中，最有價(jià)值的部分是指揮技巧和團(tuán)隊(duì)管理。講座主講人強(qiáng)調(diào)了指揮必須能夠與合唱團(tuán)的成員建立密切的聯(lián)系，并通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、合適的指導(dǎo)、建議等方式提高團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和素質(zhì)。此外，主講人還分享了他的指揮經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我們更深入地理解指揮工作的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：互動(dòng)環(huán)節(jié)。
講座還包含了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參觀者與主講人交流并嘗試自己的指揮技巧。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，大家可以充分了解自己的不足，從而更好地彌補(bǔ)差距。通過主講人的指導(dǎo)，我們的合唱團(tuán)更加緊密，更加默契，同時(shí)，我們也學(xué)到了一些重要的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧，這將對(duì)我們未來(lái)的表演和演出產(chǎn)生重大影響。
第四段：收獲和啟示。
通過這次講座，我受益匪淺，可以總結(jié)為三點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)到指揮工作的重要性和地位，二是明確了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，三是了解了一些指揮技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。這些知識(shí)和技能將對(duì)我今后的音樂生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更好地管理我的團(tuán)隊(duì)，并更好地表現(xiàn)我的指揮。
第五段：結(jié)論。
總之，這次合唱指揮講座為我們提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，在專業(yè)和權(quán)威人士的幫助和指導(dǎo)下，了解和學(xué)習(xí)合唱指揮的精髓和本質(zhì)，我非常感謝主講人和組織團(tuán)隊(duì)的付出和努力。我相信這些知識(shí)和技巧將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。希望在來(lái)年的講座中看到更多的精彩表演和更多的有益的經(jīng)驗(yàn)分享。
合唱指揮課心得體會(huì)篇九
12月上旬我有幸在省會(huì)參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大。
從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，本地區(qū)有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色。
這次給我們授課的先后有xx兩位大師。
xx：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激-情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。20xx年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，20xx年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。19xx年至20xx年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。
xx：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
x老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
xx老師和x老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。
兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激-情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動(dòng)作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十
根據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)，今年10號(hào)臺(tái)風(fēng)“蓮花”和9號(hào)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”，可能將于8日夜間和10日前后在我省沿海登陸，此次雙臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，將給我省帶來(lái)嚴(yán)重影響。省領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次臺(tái)風(fēng)防御工作，分別作出指示。根據(jù)省防指的統(tǒng)一部署，現(xiàn)就迅速做好防御臺(tái)風(fēng)工作緊急通知如下：
一、高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要提高警惕，克服麻痹思想，把防御臺(tái)風(fēng)工作作為當(dāng)前首要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，嚴(yán)格要求，全面落實(shí)各項(xiàng)防御責(zé)任。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)到崗到位，以身作則，靠前指揮，把防御臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做早、做實(shí)、做好，確保把防御措施落實(shí)到臺(tái)風(fēng)到來(lái)之前。
二、加強(qiáng)管理，確保通知到位。目前，正值學(xué)校進(jìn)入期末階段，學(xué)生部門和各學(xué)院要通過手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等途徑，及時(shí)向本單位師生，特別是暑期留校的學(xué)生，發(fā)出臺(tái)風(fēng)警報(bào)，通知他們做好防御臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備，特別是不要到江河等危險(xiǎn)的.地方游玩。一旦出現(xiàn)當(dāng)?shù)貧庀蟛块T停課級(jí)別預(yù)警信號(hào)時(shí)，全面停止由學(xué)校組織的培訓(xùn)班、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等戶外集體活動(dòng)。學(xué)工部、研工部和各學(xué)院要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生的教育管理，確保臺(tái)風(fēng)期間每一幢留有學(xué)生的宿舍樓都有政工干部值守。
三、立足防范，落實(shí)防御措施。各單位要立即開展安全隱患排查，
重點(diǎn)盯防安全隱患點(diǎn)，確保責(zé)任到人、措施到位。要組織人員關(guān)好門窗、水電等，保證教學(xué)、辦公設(shè)施和設(shè)備的安全?；ㄌ?、后勤管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)等相關(guān)單位要切實(shí)做好防范工作，加強(qiáng)對(duì)校園戶外廣告牌、樹木、地下庫(kù)、車輛、用電設(shè)施、排水道、施工工地和易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害等部位的巡查。要根據(jù)臺(tái)風(fēng)形勢(shì)變化，及時(shí)啟動(dòng)學(xué)校防汛工作應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急調(diào)度，積極應(yīng)對(duì)防抗臺(tái)風(fēng)。
四、加強(qiáng)值班，保持信息暢通。各單位要強(qiáng)化24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班，加強(qiáng)巡查力度，及時(shí)掌握信息，千方百計(jì)確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要建立快速反饋機(jī)制，保證信息聯(lián)絡(luò)渠道暢通無(wú)阻，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情災(zāi)情要及時(shí)處理，并立即向?qū)W?？傊蛋嗍覉?bào)告。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十一
合唱是一種集體合作的音樂表演形式，指揮者在其中起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)指揮合唱團(tuán)的老師，我深深理解指揮對(duì)于合唱表演的決定性影響。在過去的幾年中，我積累了許多關(guān)于指揮合唱的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在指揮合唱過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在指揮合唱之前，準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，確保合唱團(tuán)的成員都掌握了他們的音準(zhǔn)和音樂技巧。對(duì)于合唱團(tuán)成員來(lái)說，自信是展現(xiàn)他們最佳表演的關(guān)鍵。而指揮者的任務(wù)就是確保每個(gè)合唱團(tuán)成員都掌握了自己的部分，并指導(dǎo)他們?cè)谘莩獣r(shí)保持穩(wěn)定的氣氛。其次，了解每首合唱曲目的意義和背景，為演唱者創(chuàng)造更好的理解和沉浸感。最后，通過組織排練和鼓勵(lì)成員之間的互動(dòng)，建立一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，這有助于提高整體合唱效果。
第三段：身體語(yǔ)言的重要性。
指揮者的身體語(yǔ)言是指揮合唱的重要工具。通過手勢(shì)和面部表情，指揮者能夠傳達(dá)他們對(duì)音樂的理解和指導(dǎo)，以及對(duì)合唱團(tuán)成員的鼓勵(lì)。表情要真實(shí)、自然，能夠激發(fā)合唱者們的激情和共鳴。手勢(shì)要清晰明確，能夠明確傳達(dá)出想要的樂曲效果。此外，通過眼神交流，指揮者和合唱團(tuán)成員之間建立了一種默契，使得整個(gè)合唱團(tuán)煥發(fā)出更強(qiáng)的凝聚力。
第四段：情感的表達(dá)與音樂的熱情。
良好的指揮合唱，不僅僅是技巧和準(zhǔn)確無(wú)誤的演唱，更重要的是能夠?qū)⑶楦袀鬟f給觀眾。在指揮合唱的過程中，有時(shí)我會(huì)感到既激動(dòng)又興奮，因?yàn)橐魳逢P(guān)聯(lián)到人們的內(nèi)心深處。通過指揮的手勢(shì)和眼神，我努力引導(dǎo)合唱團(tuán)成員將內(nèi)心的情感融入到他們的演唱中去。當(dāng)我看到合唱團(tuán)成員們真誠(chéng)的表演和觀眾們被感動(dòng)的眼神，我感到非常滿足和激動(dòng)。
第五段：持續(xù)的學(xué)習(xí)與提高。
指揮合唱是一項(xiàng)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過程。我一直在追求更自信、更有創(chuàng)造力的方式來(lái)指揮合唱。我參加了許多指揮研討會(huì)和培訓(xùn)課程，結(jié)識(shí)了許多行業(yè)內(nèi)的專家和合作伙伴。他們的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的指揮技巧和音樂理解都有很大的啟發(fā)。此外，我也努力探索新的音樂創(chuàng)作，并與合唱團(tuán)成員嘗試不同的合唱形式和曲風(fēng)，不斷豐富我們的表演內(nèi)容。
結(jié)尾：
指揮合唱是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)。通過準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備，身體語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用，以及情感的表達(dá)，指揮者能夠激發(fā)合唱團(tuán)成員的潛力，創(chuàng)造出精彩的合唱表演。然而，指揮合唱并不是一門已經(jīng)掌握的技能，它需要不斷學(xué)習(xí)和提高。只有通過持續(xù)地努力，指揮者才能夠在藝術(shù)的道路上不斷前行，并為合唱團(tuán)成員們帶來(lái)更美妙的音樂體驗(yàn)。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十二
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
合唱是一門藝術(shù)，同樣，合唱的訓(xùn)練方法與技巧同樣是一門藝術(shù)，當(dāng)我們手里拿到譜子，首先是要分析作品的風(fēng)格，以及歌曲要表達(dá)的情感。如《歡樂的那達(dá)慕》，它是一首蒙古族的合唱作品，描繪的是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日那達(dá)慕這個(gè)喜慶熱鬧的日子。所以我們根據(jù)歌曲的內(nèi)容和蒙古族人民那種彪悍，豪放的人物形象去演唱該作品。
關(guān)于訓(xùn)練技巧與方法。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來(lái)。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說過，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
和聲的訓(xùn)練的問題對(duì)童聲合唱來(lái)說也許是一個(gè)比較常見的問題，它是一個(gè)需要時(shí)間慢慢磨合的過程，殷教授在練聲環(huán)節(jié)就已經(jīng)給學(xué)生灌輸了和聲的概念，她根據(jù)歌曲的調(diào)性和歌曲的和聲效果設(shè)計(jì)練聲曲，首先分聲部，用長(zhǎng)音唱，慢慢磨合，加深學(xué)生對(duì)和聲、和弦的聲音效果。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
最近一段時(shí)間，有幸參加了縣小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。至此，我已經(jīng)參加過許多次的培訓(xùn)，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲，對(duì)自己都有一定的提高。通過本次的教學(xué)培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲很大。
本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展，精神層面的培養(yǎng)。作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識(shí)本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學(xué)的音樂教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。
我相信，在自己的努力工作下，今后的音樂教學(xué)一定會(huì)更上一層樓。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十三
合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。
參加這次省骨干音樂教師研修班收獲很多，無(wú)論是理論知識(shí)的提升還是教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，無(wú)論是組織形式還是具體內(nèi)容，其方方面面都實(shí)實(shí)在在地給了我很多寶貴的東西，給我留下了深刻的印象。首先，有著健全的班級(jí)組織，班長(zhǎng)、宣傳委員、組長(zhǎng)，一應(yīng)俱全，各司其職，創(chuàng)設(shè)了很好的學(xué)習(xí)氛圍。
劉宇田老師的指揮課，從最基本的手型、拍點(diǎn)一步步教我們，更多的是讓我們拿到曲子如何分析，如何處理，再揮拍，專業(yè)的知識(shí)讓我們清楚的知道自己許多的不足，在以后的排練當(dāng)中盡量避免一些常見的錯(cuò)誤，少走彎路！
第二天我們來(lái)到砂子塘天華寄宿學(xué)校觀摩他們的合唱與指揮。長(zhǎng)沙市藝術(shù)（音樂）名師工作室首席名師——陳善冰老師為50多名長(zhǎng)沙市一線骨干音樂教師詳細(xì)的講解了《如何有效進(jìn)行小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)》。一個(gè)上午，我們從觀摩男童合唱團(tuán)常規(guī)訓(xùn)練開始，從放松面部開始再到練聲，再到演唱，陳老師對(duì)合唱團(tuán)的引領(lǐng)和掌控力給我們留下了深刻的印象。一個(gè)上午三個(gè)小時(shí)在陳名師質(zhì)樸扎實(shí)的培訓(xùn)氣氛中悄然而過，讓大家受益匪淺。同時(shí)也讓一線教師們深刻感受到了合唱也能深入淺出，聲音原來(lái)還可以這樣來(lái)引導(dǎo)！抓好常規(guī)合唱教學(xué)，我們重落實(shí)！
李平女士從事舞臺(tái)表演藝術(shù)四十多年，曾主演過多部民族歌劇，她特別平易近人，一直面帶微笑，感到非常溫暖，給我們留下了美好的印象。為我們講解了合唱聲音訓(xùn)練與方法。李老師豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)員直觀的感受到合唱藝術(shù)的魅力，得到了廣大參訓(xùn)教師的普遍贊譽(yù)。同時(shí)也讓我們反思音樂常規(guī)課我們?cè)撊绾蝸?lái)引領(lǐng)孩子進(jìn)行正確的歌唱，你想要什么樣的聲音孩子們就能給你什么樣的聲音，這需要我們用形象的比喻來(lái)講解，避免講理論！
鄧紅，長(zhǎng)沙市音樂家協(xié)會(huì)理事，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中小學(xué)音樂教研員，雨花教師合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。溫婉美麗的鄧紅老師，在近三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，將自己的音樂教學(xué)、合唱排練經(jīng)驗(yàn)，與多年的理論研究成果相結(jié)合，深入淺出的為大家講解了小學(xué)課堂合唱教學(xué)的方法和步驟。我們都應(yīng)引導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ綄ぷ蠲赖乃囆g(shù)心靈。
“專家引領(lǐng)、同伴交流、協(xié)同發(fā)展”，我們的成長(zhǎng)當(dāng)然離不開各方面專家的理念引領(lǐng)，可是同伴間的互助交流又是那么的重要。我想正是由于這個(gè)協(xié)同發(fā)展的理念，才有了此次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)參與式的討論和交流。
感謝老師們?yōu)槲覀兙陌才糯舜蔚呐嘤?xùn)，讓我們收貨滿滿，受益匪淺，期待下次的學(xué)習(xí)與聚會(huì)！
合唱指揮課心得體會(huì)篇十四
參加省培的初衷源于我對(duì)音樂的熱愛和追求。我從小就對(duì)合唱指揮產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深深被合唱音樂的魅力所吸引。因此，當(dāng)我聽說有機(jī)會(huì)參加省培，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。省培給我提供了一個(gè)展示自我和學(xué)習(xí)他人的絕佳機(jī)會(huì)，也讓我在音樂的海洋中找到了自己的歸宿。
二、感悟合唱指揮的真諦，艱辛成就了戰(zhàn)勝自我。
在省培的學(xué)習(xí)中，我逐漸領(lǐng)悟到合唱指揮的真諦。合唱指揮不僅僅是指揮員的工作，更像是一個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。它要求指揮具備扎實(shí)的音樂功底和深厚的指揮素養(yǎng)，同時(shí)要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在省培的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次排練和演出的艱辛，付出了大量的汗水和努力。然而，正是這些艱辛和努力，成就了我戰(zhàn)勝自我的一次次重大突破。
三、與導(dǎo)師的交流互動(dòng)，收獲頗豐的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在省培期間，我與導(dǎo)師進(jìn)行了密切的交流互動(dòng)，從他們身上學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。導(dǎo)師們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)我們的音樂表現(xiàn)力和個(gè)人特色，尤其是在合唱指揮的技術(shù)和藝術(shù)上做了很多深入剖析和探討。他們不僅傳授給我們合唱指揮的基本技巧，還介紹了一些獨(dú)特的指揮方法和手勢(shì)。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將為我今后的合唱指揮之路提供寶貴的參考和借鑒，我相信這將使我在以后的學(xué)習(xí)和指揮實(shí)踐中能夠更好地引導(dǎo)合唱團(tuán)隊(duì)。
四、團(tuán)隊(duì)合作中的藝術(shù)碰撞，收獲了無(wú)限的快樂和成長(zhǎng)。
在省培的團(tuán)隊(duì)合作中，我與眾多志同道合的同學(xué)共同奮斗，收獲了無(wú)限的快樂和成長(zhǎng)。每一次排練和演出都是一次藝術(shù)的碰撞和共創(chuàng)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的付出和貢獻(xiàn)都是無(wú)價(jià)之寶。在與團(tuán)隊(duì)的緊密合作中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和反思，也學(xué)會(huì)了理解和包容。我們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，共同為藝術(shù)的完美呈現(xiàn)而努力奮斗。這種團(tuán)隊(duì)合作帶給我的快樂和成長(zhǎng)是無(wú)與倫比的，它將是我合唱指揮道路上永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。
五、感恩與展望，繼續(xù)探索合唱指揮之美。
參加省培的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到合唱指揮的藝術(shù)之美和奧妙之處。我深深感恩于這次機(jī)會(huì)，感恩于所有老師和導(dǎo)師們的辛勤付出和無(wú)私教誨。進(jìn)入大學(xué)后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索合唱指揮的更深層次，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平。我相信，在不久的將來(lái)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的合唱指揮，并用自己的音樂才華和激情將合唱音樂帶給更多的人們，為音樂事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
通過省培的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)合唱指揮有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，也明白了合唱指揮之路的艱辛與光輝。我深深相信，只要我們有足夠的堅(jiān)持和努力，就一定能夠在這條道路上取得成功。我將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)能力，為音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。合唱指揮，是一門非常純粹而高尚的藝術(shù)，我希望通過我的努力與奉獻(xiàn)，能夠?qū)⑦@門藝術(shù)推向更高的境界，讓更多的人感受到合唱音樂帶來(lái)的美好與幸福。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十五
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問，我知道了指揮要有正確的站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說，如果一個(gè)人有問題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：一，合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);二，合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;三，合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。合唱指揮的技巧：一，手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。二，指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十六
響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召今年我參加了師徒結(jié)對(duì)，拜了王曉明老師為師，合唱指揮是我的弱項(xiàng)，所以這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不知道合唱教學(xué)的技巧，通過半學(xué)期的學(xué)期使我受益匪淺。
讓我印象最深的是王曉明老師的講座，通過聽他課我了解了他的講座，伴著他風(fēng)趣、幽默語(yǔ)言，及豐富形象的肢體動(dòng)作，讓我被深深的吸引了。尤其是在合唱排練中，他的整個(gè)排練讓孩子們輕松愉快。歡笑聲不斷。效果顯著。我想這就是他的魅力?；仡櫷趵蠋煹闹v座，值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多：主要有（一）如何訓(xùn)練聽覺：（二）合唱隊(duì)的組建：（三）挑選人應(yīng)該注意哪些問題：（四）童聲合唱現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練以及發(fā)聲訓(xùn)練方法、歌曲作品的藝術(shù)處理等等?，F(xiàn)在回想起來(lái)我的心仍會(huì)涌起激動(dòng)的浪花，這對(duì)于我們一線的音樂教師來(lái)講可謂是久旱逢甘霖。更讓我受益匪淺的是賴?yán)蠋煂?duì)待排練時(shí)的那種激情是我們應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)的！
下面我總結(jié)了幾點(diǎn)：
一、要有耐心、恒心。
作為一名合唱隊(duì)的指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生的聲音要敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要及時(shí)糾正，在訓(xùn)練的過程中要注意自己的范唱的正確性。對(duì)學(xué)生的聲音的訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，而不能急于求成。在以前我們組建合唱隊(duì)的時(shí)候，選擇隊(duì)員時(shí)就忽略了男女生之間的問題。通過李老師的講解和現(xiàn)場(chǎng)聆聽，讓我覺得聲音的統(tǒng)一是一個(gè)合唱隊(duì)演出成功的基礎(chǔ)。
指揮是合唱隊(duì)的中心人物，要把自己對(duì)作品的意境，內(nèi)涵的理解，具有對(duì)音樂的感受和審美要求是通過手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員。合唱指揮的任務(wù)是把作為親和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的紐帶相互默契的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂。因此，指揮在音樂實(shí)踐中非常重要，尤其是在合唱中顯得非常重要。音樂課上，我們平時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生唱歌時(shí)，通常用講解的方式，學(xué)生不知道也不了解指揮手勢(shì)的作用，有時(shí)連自己的指揮手勢(shì)都是生硬的，通過李老師的講解和自己實(shí)踐，讓我感覺到指揮的手勢(shì)要根據(jù)樂曲情感的不同而變化，不是機(jī)械的。
通過這次的培訓(xùn)，我認(rèn)為我個(gè)人還要積極去做以下幾點(diǎn)：
1、廣泛的聽音樂作品。
2、在范聽的基礎(chǔ)上分析作品、理解作品，工作總結(jié)《合唱指揮研修學(xué)習(xí)總結(jié)》。
3、做好每一次基礎(chǔ)的排練工作，不要停滯不前，在基礎(chǔ)中獲得知識(shí)。
也很感謝學(xué)校給我們音樂老師這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想在以后的合唱排練中我們也會(huì)從王老師的學(xué)習(xí)中吸取精華，好好運(yùn)用到自己的課堂或排練中去！希望能在藝術(shù)實(shí)踐中不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)教育的水準(zhǔn)，這應(yīng)是我最值得期待和欣慰的事了。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十七
合唱指揮是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，通過合唱指揮的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到指揮作為一個(gè)整體的工作強(qiáng)度非常大，需要具備良好的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一名合唱指揮，我始終將提高自己的音樂素養(yǎng)和指揮水平放在首位，通過實(shí)踐鍛煉，逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些心得和體會(huì)，同時(shí)意識(shí)到自己在很多方面還需要不斷地努力和提高。下面我將從合唱指揮的基本要求、良好的團(tuán)隊(duì)合作、感染力的培養(yǎng)、音樂素養(yǎng)的提升和情感傳達(dá)的方式這五個(gè)方面來(lái)展開論述。
首先，合唱指揮的基本要求是基本功的熟練程度。合唱指揮需要熟練掌握基本的指揮動(dòng)作、節(jié)拍、呼吸等基本技能，并能夠通過這些基本技能來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)音樂的意境和情感。在合唱排練中，我發(fā)現(xiàn)只有將基本功練好，才能更好地與合唱團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通和指揮，使音樂得到更好的傳達(dá)。因此，我在實(shí)踐中注重通過不斷地練習(xí)，去提升自己的基本指揮技能。
其次，良好的團(tuán)隊(duì)合作是合唱指揮必須具備的素質(zhì)之一。合唱是一種集體性的藝術(shù)表演形式，合唱指揮必須懂得如何調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我將團(tuán)隊(duì)合作放在了重要的位置。通過與合唱團(tuán)隊(duì)的溝通和交流，我不斷地學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的安排和協(xié)作，使每個(gè)人都能在演出中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和才能，達(dá)到整體的協(xié)調(diào)，從而形成更加完美的音樂表演。
其次，合唱指揮需要具備一定的感染力。感染力是指揮傳達(dá)音樂情感的關(guān)鍵。當(dāng)我在指揮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果我自己不具備強(qiáng)大的情感表達(dá)能力，很難激發(fā)合唱團(tuán)隊(duì)的激情和熱情。因此，我在指揮中注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過感情的滲透和控制，將音樂的情感表達(dá)得更為淋漓盡致，使觀眾能夠真正地感受到音樂所傳達(dá)的情感，從而形成一種共同的情感共鳴。
其次，合唱指揮需要不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)是指揮工作的基礎(chǔ)和核心。只有具備較高的音樂素養(yǎng)，才能更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和要求，從而更好地傳達(dá)給合唱團(tuán)隊(duì)。因此，我不斷地學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)，提高自己的音樂鑒賞能力和分析能力，通過對(duì)音樂的深入研究，提高自己對(duì)音樂作品的理解和把握。
最后，合唱指揮需要通過情感的傳達(dá)來(lái)使音樂產(chǎn)生觸動(dòng)。音樂是一種表達(dá)情感的藝術(shù)形式，合唱指揮的任務(wù)就是要將音樂中的情感傳遞給合唱團(tuán)隊(duì)和觀眾。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過情感的傳達(dá)，才能真正地使音樂觸動(dòng)人心。因此，在指揮時(shí)我注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對(duì)音樂情感的理解和控制，使音樂情感得到更加準(zhǔn)確和深入地表達(dá)。
通過合唱指揮的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到指揮是一門需要不斷錘煉的藝術(shù)。只有不斷地提高自己的音樂素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能更好地完成合唱指揮的工作。合唱指揮需要不斷地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，通過對(duì)音樂情感的理解和掌控，使音樂表達(dá)得更為準(zhǔn)確和深入。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷完善自己的指揮技巧，以更好地完成合唱指揮的工作。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十八
我們用的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書上海教育出版社本教材的音樂教材。根據(jù)教材我自立設(shè)想了一堂《合唱與合唱指揮》課包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即合唱與指揮，二者相互結(jié)合，相互依靠，同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)掌握，同時(shí)提高。。本課主要根據(jù)合唱教學(xué)和合唱舞臺(tái)表演的規(guī)律，結(jié)合指揮法，詳盡而實(shí)用地介紹了合唱與指揮的基本知識(shí)。概念和技術(shù)通過講解、示范、學(xué)習(xí)、練習(xí)，并由學(xué)生和教師共同體驗(yàn)成為切身感受，從而成為知識(shí)。
本課教學(xué)建立在學(xué)生廣泛參與合唱實(shí)踐的基礎(chǔ)上，有利于學(xué)生以音樂演唱者和指揮者的雙重身份來(lái)理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂。對(duì)發(fā)展學(xué)生音樂才能，培養(yǎng)合作協(xié)調(diào)能力，提高音樂表現(xiàn)能力、音樂教學(xué)能力具有重要的促進(jìn)作用。
1．教學(xué)內(nèi)容。
主要包括合唱、指揮兩方面的內(nèi)容。
（1）合唱。
講解合唱學(xué)基礎(chǔ)理論：合唱藝術(shù)概念、合唱聲部、統(tǒng)一、均衡、協(xié)調(diào)、色調(diào)、音準(zhǔn)、咬字吐字等；合唱團(tuán)基礎(chǔ)訓(xùn)練的手段與方法；練聲曲以及不同組合形式的合唱作品的演唱；音樂教育中合唱訓(xùn)練的.基本知識(shí)和方法以及合唱作品分析與教學(xué)方案的設(shè)計(jì)等。
（2）指揮。
講解合唱指揮知識(shí)：指揮藝術(shù)概念；指揮的作用和任務(wù)；作品排練的準(zhǔn)備工作；合唱團(tuán)組織與訓(xùn)練的基本方法等。
講解合唱指揮技術(shù)：基本姿勢(shì)、基本圖式、起始與收束、速度變化、力度變化、作品處理的相關(guān)指揮技術(shù)及樂隊(duì)指揮的基本常識(shí)。
2．教材的地位作用。
填補(bǔ)了中學(xué)音樂的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了中學(xué)音樂課程的社會(huì)適應(yīng)性，為學(xué)生走上后能滿足在學(xué)習(xí)中的需要，確立了地位，樹立了信心。
3．教學(xué)目標(biāo)。
1）掌握合唱作品演唱的基礎(chǔ)知識(shí)與方法。掌握合唱作品二度創(chuàng)作的基本理論、原則和方法。
2）掌握合唱指揮的基本規(guī)則與表現(xiàn)技能。學(xué)習(xí)合唱團(tuán)組織、訓(xùn)練、演出、管理的基本知識(shí)和方法。
3）在參與和觀察合唱教學(xué)活動(dòng)的過程中，獲得從事合唱教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
4）在合唱和指揮的實(shí)踐中，不斷提高創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風(fēng)格的音樂作品，樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。
5）激發(fā)學(xué)生對(duì)集體性、合作性藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確把握指揮與被指揮群體的合作關(guān)系，尊重每一位參與者，認(rèn)識(shí)合唱藝術(shù)在培養(yǎng)集體主義精神方面獨(dú)特的社會(huì)功能。
4．教學(xué)重、難點(diǎn)。
重點(diǎn)在于合唱的方法，指揮的方法以及合唱指揮的配合協(xié)作。難點(diǎn)在于多聲部合唱的演唱與聲部融合，指揮的技術(shù)提升，動(dòng)作的協(xié)調(diào)優(yōu)美以及指揮與合唱團(tuán)的配合協(xié)調(diào)，結(jié)合統(tǒng)一。
二、說教法與學(xué)法。
教法示范法。
三、說教學(xué)流程。
（一）有關(guān)與合唱相關(guān)的圖片導(dǎo)入。
（二）教授新課。
（三）、思考。
（四）、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
合唱指揮課心得體會(huì)篇十九
我參加了陜西省校外聯(lián)組織的藝術(shù)骨干教師合唱指揮培訓(xùn)，我目睹了梁暉老師的教學(xué)風(fēng)采，傾聽了他的精彩講座，真是受益非淺，現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，授課教師是音樂學(xué)院的梁暉副教授，他認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著教學(xué)，他的教學(xué)吸引了每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，他由什么是“合唱”開場(chǎng)，直接而具體；分三部分：
一、合唱訓(xùn)練。
二、指揮篇。
具體從何為指揮、讀譜或?qū)懽V、指揮姿態(tài)、兩手分工、運(yùn)動(dòng)方式（彈打、勻速、推拉）、起拍和收拍、合拍與分拍、無(wú)節(jié)奏合唱與有伴奏合唱指揮的異同，領(lǐng)唱與合唱的指揮意義、指揮圖示、組織指揮（選人、伴奏、時(shí)間、場(chǎng)地、考勤、訓(xùn)練）、最后是演出前（服裝、化妝、音響、燈光）。
三、創(chuàng)作篇。
如何對(duì)單旋律歌曲進(jìn)行合唱化的改編。
在培訓(xùn)過程中，梁老師根據(jù)曲目一一演示，然后讓學(xué)員練習(xí)，幾天下來(lái)，每位學(xué)員都非常認(rèn)真練習(xí)數(shù)拍打拍，但是要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。
總之，這次培訓(xùn)讓我難忘，感觸頗深，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，讓自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)。
合唱指揮課心得體會(huì)篇二十
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動(dòng)家。曹丁：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂團(tuán)常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂團(tuán)有過成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。
通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說實(shí)話頭半天我還以為他沒有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足。
通過培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動(dòng)作過于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反。
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來(lái)。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說過，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
音樂藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個(gè)音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問題:1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂感受和審美要求是通過手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。
作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
合唱指揮課心得體會(huì)篇二十一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)名為“合唱指揮講座”的活動(dòng)，這場(chǎng)講座由一位資深指揮家主講，對(duì)于我這個(gè)音樂愛好者來(lái)說，它既是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次難得的心靈洗禮。在這場(chǎng)講座中，我獲得了諸多啟迪和體會(huì)，下面是我的心得體會(huì)，與讀者分享：
第一段：學(xué)習(xí)指揮技巧。
在講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了作為指揮的基本要求——既要懂音樂，又要懂得指揮。而在指揮的技術(shù)方面，講師也提醒我們要注意指揮的姿勢(shì)、眼神、呼吸等方面。比如說，在指揮時(shí)一定要挺直身體，兩臂自然下垂，不要歪頭歪脖；同時(shí)要借助眼神和呼吸來(lái)掌控合唱團(tuán)隊(duì)的演唱情緒，從而實(shí)現(xiàn)指揮與演唱的無(wú)縫銜接。對(duì)于我這個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)指揮的新手而言，這些技巧和經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的財(cái)富，將為我的指揮之路提供更好的幫助和支持。
第二段：了解作曲家與作品。
講座中，講師著重介紹了一些重要的作曲家和合唱形式，從巴赫到莫扎特，從古典合唱到現(xiàn)代合唱，講述了這些作曲家和作品的特點(diǎn)和背景。這種對(duì)作曲家和作品的深入了解除了能夠讓我們更好地演繹他們的音樂作品，更能夠增加我們對(duì)音樂的理解和欣賞，使我們更加愛好音樂，更加熱愛生活。
第三段：推廣和支持藝術(shù)。
在講座的過程中，我深深感受到講師對(duì)音樂藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，他用自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)更多的人投身于音樂藝術(shù)的推廣和支持。有時(shí)候，我們不僅需要用自己的聲音與音樂談戀愛，更需要用自己的行動(dòng)與勇氣傳遞音樂的力量。正是像講師這樣的音樂家，為音樂事業(yè)注入更多的活力和奮斗精神，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在合唱講座中，我們可以看到一支緊密團(tuán)結(jié)的合唱團(tuán)隊(duì)，聽到完美的合聲，并深深地感受到精神的力量和感動(dòng)，這得益于講座中多次提及的“團(tuán)隊(duì)精神”。在合唱團(tuán)中，要求成員們互相協(xié)作、相互鼓勵(lì)、相互信任，為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力。正如講師所言，“和聲是多重人聲的協(xié)調(diào)合作，是每個(gè)人都堅(jiān)守自己的位置，同時(shí)又能與其他人互相呼應(yīng)，凝聚成一個(gè)整體?！迸囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神不僅對(duì)于音樂合唱來(lái)說，更是一種團(tuán)隊(duì)和組織管理的良好借鑒。
第五段：擴(kuò)大音樂閱歷。
最后，我要感嘆一句：有時(shí)候，我們看似只在學(xué)習(xí)音樂，實(shí)則已經(jīng)接觸到了音樂背后的深層次道理。講座中，我學(xué)到了許多音樂方面的知識(shí)和技巧，也讀懂了更多音樂的內(nèi)涵和智慧，它讓我更加了解自己、了解生命，更重要的是，它讓我成長(zhǎng)了。通過參加合唱指揮講座，我也更加明確了自己對(duì)音樂的熱愛過程，更加強(qiáng)烈地愿望拿起指揮棒，與團(tuán)隊(duì)一起譜寫出更加濃厚的音樂篇章。
總之，這場(chǎng)合唱指揮講座，不僅讓我學(xué)到了很多音樂上的知識(shí)和技術(shù)，更讓我對(duì)音樂和生命有了全新的體認(rèn)和感悟。它是我成長(zhǎng)路上非常重要的一步，我將會(huì)用更加熱情的態(tài)度和專業(yè)的技能去演繹更多優(yōu)秀的作品，為音樂和生命注入更多的色彩和感動(dòng)。
合唱指揮課心得體會(huì)篇二十二
合唱指揮作為一門古老而艱巨的藝術(shù)形式，需要指揮家具備卓越的音樂才華和身心力量。我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，于是我毅然決然地選擇了合唱指揮這個(gè)專業(yè)。在大學(xué)期間，我積極參與各種合唱團(tuán)和樂隊(duì)，不斷鍛煉自己的指揮技巧和音樂理解能力。通過近四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會(huì)到音樂在人們心靈中的力量。
第二段：音樂與情感的融合。
合唱指揮不僅僅是指導(dǎo)演唱，它更是一門將音樂與情感完美融合的藝術(shù)。指揮家需要通過手勢(shì)、眼神和身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)音樂的情感，從而引導(dǎo)合唱團(tuán)和樂隊(duì)完成演唱。這需要指揮家具備極高的敏感度和表達(dá)能力。在指揮的過程中，我通過細(xì)膩的手勢(shì)和指導(dǎo)，傳達(dá)出音樂所表達(dá)的各種情緒，使演唱者能夠更好地理解音樂，在情感表達(dá)上貼切而深入。在合唱指揮的世界中，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，它成為了一種情感的載體，將人們的內(nèi)心情感喚醒和升華。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
合唱指揮不僅僅是一個(gè)人的表演，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。指揮家需要與合唱團(tuán)和樂隊(duì)的每一位成員協(xié)同合作，并通過協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)達(dá)到演唱的最佳效果。合唱指揮在培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解每一位團(tuán)隊(duì)成員的聲音，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性與創(chuàng)造力，形成一個(gè)和諧而高效的合唱團(tuán)。指揮家既要具備堅(jiān)定的決斷力，又要有足夠的耐心和智慧，才能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)大家完成共同的目標(biāo)。
第四段：音樂理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。
合唱指揮需要對(duì)音樂理論知識(shí)有著深入的掌握，只有這樣才能在指揮的過程中準(zhǔn)確地理解音樂的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了大量的音樂理論知識(shí)，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我掌握了室內(nèi)合唱和交響樂的各種技巧和演唱要點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了解讀音樂譜面，理解音符的演唱方式和強(qiáng)弱節(jié)奏的把握。同時(shí)，我也注重了對(duì)音樂歷史和背景的研究，使我能夠更好地理解音樂的起源和發(fā)展，從而更好地指導(dǎo)演唱。
第五段：追求卓越的藝術(shù)之路。
合唱指揮是一門需要不斷學(xué)習(xí)和追求的藝術(shù)之路。在大學(xué)期間，我時(shí)刻保持對(duì)音樂的熱情，積極參加各種音樂比賽和演出，向各位音樂大師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。這使我不斷提高自己的技藝和修養(yǎng)，并深入了解了合唱指揮的不同風(fēng)格和流派。在接下來(lái)的人生中，我將一如既往地堅(jiān)持自己對(duì)音樂的熱愛，不斷追求卓越，并為了音樂的美好而不懈努力。
總結(jié)：
合唱指揮是一門需要全身心投入和不斷實(shí)踐的藝術(shù)。通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了合唱指揮的意義和將之作為一門事業(yè)的目標(biāo)。合唱指揮讓我體驗(yàn)了自主創(chuàng)作和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的快樂，也讓我深刻體會(huì)到音樂在人們心靈中的力量。在未來(lái)的道路上，我將一如既往地?zé)釔酆妥非笠魳?，為了將音樂的美好傳播給更多的人而不斷努力。
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