對(duì)于這次項(xiàng)目的總結(jié)來(lái)看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和再出發(fā)的過(guò)程，我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。這是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)同樣遇到問(wèn)題的人們有所啟發(fā)。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇一
秦武王是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的君王，他的父親是秦惠文王，距離商鞅變法也不過(guò)幾十年的光景。秦武王姓嬴，趙氏，名蕩，因此有些人就叫他“贏蕩”，雖然讀音和另外一個(gè)極其不雅的詞語(yǔ)一樣，但是秦武王這個(gè)人和那個(gè)詞語(yǔ)卻是有些不一樣的，至于哪里不一樣了，就要從他的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)起了。
秦武王有一個(gè)很好的身份，因?yàn)樗钦曳蛉嘶菸暮笏龅奈ㄒ坏暮⒆樱蠢韥?lái)說(shuō)就應(yīng)該是他來(lái)繼承，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候由嫡長(zhǎng)子來(lái)繼承王位的意識(shí)就已經(jīng)有了。一個(gè)王后的兒子，而且這位王后曾經(jīng)還是楚國(guó)的公主，那么可想而知，秦武王在秦國(guó)和楚國(guó)的地位一定非常高。秦武王的母親惠文后曾經(jīng)是楚國(guó)的公主，也是王后所出，非常受楚王后的寵愛(ài)。楚國(guó)和秦國(guó)聯(lián)姻一事早就有過(guò)先例，兩個(gè)國(guó)家就是以這種煙親的方式，用來(lái)維持兩國(guó)之間的和平和友好?；菸暮蠹薜角貒?guó)以后，也很是受寵，但是她只生下了秦武王這一個(gè)兒子。都說(shuō)秦人地處最西邊，住的都是些蠻夷粗野之人，楚國(guó)的文化比較有系統(tǒng)化，比起秦國(guó)來(lái)要規(guī)矩許多，文靜許多，但是惠文后生的兒子偏偏就不是個(gè)文靜的性子。相反的是，秦武王從小就活潑好動(dòng)，十分好斗，自幼就生的孔武有力，武力值那是杠杠滴。
一個(gè)王子，父親和母親的身份地位極高，是兩個(gè)國(guó)家的結(jié)合體，那么這位天子驕子，他的一生就注定不會(huì)平凡。秦惠文王死后，秦武王繼位，一方面有考慮到楚國(guó)方面，另一方面則是因?yàn)榍匚渫醣旧硭哂械漠?dāng)君王的實(shí)力。秦惠文王不是個(gè)糊涂的王，他不會(huì)將秦國(guó)放在一個(gè)沒(méi)有能力統(tǒng)治秦國(guó)的人身上，贏蕩的母親是楚國(guó)的，他繼位秦王，楚國(guó)就不會(huì)發(fā)難秦國(guó)。楚國(guó)在當(dāng)時(shí)可是一等一的強(qiáng)國(guó)，秦國(guó)還不能與之匹敵。嬴蕩繼位后，果然沒(méi)有辜負(fù)父親的期望，不過(guò)他的政治風(fēng)格卻和秦惠文王大為不同。
由于秦武王十分好勇，經(jīng)常和人比賽，也很賞識(shí)有武力的人。烏獲、任鄙兩位將士，就是因?yàn)樽鲬?zhàn)勇猛，而受到了秦武王的重用和寵信。一個(gè)來(lái)自齊國(guó)的叫孟賁的人，他聽(tīng)說(shuō)了秦武王喜歡好武的人，而他從小就以力氣大而聞名于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外，不免就動(dòng)了要到秦國(guó)去大展身手的想法。剛好秦武王那個(gè)時(shí)候在天下廣征勇士，孟賁得此機(jī)會(huì)，毅然報(bào)名到了秦國(guó)。他在各種比試中脫穎而出，秦武王經(jīng)過(guò)一番測(cè)驗(yàn)以后，認(rèn)為自己撿到寶了，就給了孟賁和烏獲、任鄙一樣的待遇。
在中國(guó)歷史上，秦武王是少有的好戰(zhàn)斗勇的君主，他的脾氣和性格都極為鋒利，就像是一把利刃，可是這把利刃用不好，也有傷到自己，或者是令利刃破損的情況。秦武王十分傲嬌，別人都一樣的東西，他卻想讓自己變得不一樣。那時(shí)，各國(guó)的朝廷中都有一個(gè)很大的官職，叫做“國(guó)相”或者也可稱之為“相國(guó)”，可是秦武王不干，人家都叫這個(gè)，你再叫這個(gè)心里總有些不舒服，于是他就創(chuàng)立了一種叫做“丞相”的官職，秦朝中有左右兩大丞相，分別是甘茂和樗里疾。秦武王剛剛繼位，就想著要攻打韓國(guó)，于是就想問(wèn)一問(wèn)大臣的意見(jiàn)，可是這件事他也只是一個(gè)想法，并沒(méi)有立刻付諸實(shí)踐的準(zhǔn)備，他就只問(wèn)了左右兩位丞相的意見(jiàn)。樗里疾反對(duì)征討韓國(guó)，他認(rèn)為韓國(guó)距離秦國(guó)太遠(yuǎn)了，秦軍長(zhǎng)途奔波，就算到了韓國(guó)也已經(jīng)精疲力盡了，又從哪里來(lái)的力氣打仗呢?更何況，到時(shí)候若是趙國(guó)和魏國(guó)趁機(jī)攻打秦國(guó)，秦國(guó)不久玩完了嗎?對(duì)此甘茂的意見(jiàn)卻是剛好相反，他提出自己愿意出使魏國(guó)，讓魏國(guó)不能偷襲秦國(guó)，還會(huì)幫助秦國(guó)。就這樣，秦國(guó)對(duì)韓國(guó)的大戰(zhàn)就打響了，秦國(guó)最初并沒(méi)有討到便宜，反而有失敗的危機(jī)，后來(lái)甘茂堅(jiān)持，秦武王也沒(méi)有放棄，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)取得了最后的勝利。
秦武王在位時(shí)期，敢于發(fā)起對(duì)各國(guó)的挑戰(zhàn)，他不畏艱險(xiǎn)，最后卻死在自己手里，為了和人比賽舉鼎，他用力過(guò)度，脛骨折斷，失血過(guò)多而死。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇二
前幾天比較迷《兒童的人格教育》這本書(shū)，看完之后，現(xiàn)在又在看剛剛買(mǎi)的一本中國(guó)華僑出版社出版的《中國(guó)皇帝全傳》，挺有意思，并且知道許多以前不了解的故事。
今天看了劉禪和曹丕，竟然發(fā)現(xiàn)皇帝也有許多種活法，有的聰明機(jī)敏，而有的也非常地懦弱悲哀，身居高位，也有很多的無(wú)奈。
原來(lái)《七步詩(shī)》不是四句，而是六句，是“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！币皇自?shī)救了曹植一命。
許多皇帝的經(jīng)歷也令人深思。掌握朝政開(kāi)始能夠勵(lì)精圖治，很有作為，到最后卻敗壞了自己辛苦做出來(lái)的成就?？磥?lái)，人無(wú)完人。一個(gè)人再厲害，也有短處。所以，權(quán)力要想發(fā)揮最佳職能，需要牽制的機(jī)構(gòu)。能夠彼此制約，相互商討，才能走的更遠(yuǎn)！
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇三
在秦朝滅亡之后，天下大亂，楚漢爭(zhēng)霸的中原更是亂得不可收拾，著段時(shí)間有一個(gè)小國(guó)南越國(guó)誕生了。南越的第一個(gè)皇帝是趙佗，一個(gè)秦朝人，曾經(jīng)是秦朝的一員大將，奉命來(lái)攻占嶺南，并且在嶺南當(dāng)上了縣令。趙佗是最早在嶺南地區(qū)建立政權(quán)的秦朝主將，還是第一個(gè)做出將中原文化傳播到嶺南地區(qū)的人，是一位杰出的政治家、軍事家。趙佗為南越國(guó)為我們中國(guó)大一統(tǒng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
秦始皇的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，不止是地域上的統(tǒng)一，還包括精神和文化上的統(tǒng)一。秦始皇在攻占了嶺南地區(qū)以后，命令趙佗在嶺南地區(qū)，將中原的文化傳入嶺南?？墒乔爻┢?，起義戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，后來(lái)還有楚漢爭(zhēng)霸，為了防止中原的戰(zhàn)火波及到安寧的嶺南地區(qū)，趙佗率領(lǐng)士兵攻占了嶺南地區(qū)的桂林郡和象郡，統(tǒng)一了嶺南地區(qū)。為了穩(wěn)定嶺南的局勢(shì)，趙佗在南?？そ⒘四显絿?guó)，自稱為“南越武王”。
成為了南越國(guó)的皇帝之后，趙佗實(shí)行的是“和輯百越”的民族融合政策，安撫嶺南越人。不僅如此，為了表示自己愿意接受嶺南文化，他自己還親自穿上了越人的服飾，頭發(fā)的造型也弄成了越人的模樣，還將自己稱作是“蠻夷大長(zhǎng)老”。趙佗鼓勵(lì)手下的秦朝士兵和當(dāng)?shù)氐脑饺伺油ɑ?，還帶頭讓自己的兒女和越人聯(lián)姻結(jié)為親家。在趙佗的努力下，越人和中原人親近起來(lái)，文化也逐漸融合。
劉邦結(jié)束了楚漢爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)后，建立了西漢政權(quán)，穩(wěn)定了中原的局勢(shì)。在公元前1的時(shí)候，劉邦派陸賈到南越來(lái)勸趙佗歸附大漢。趙佗沒(méi)有拒絕，歸順了大漢，南越成為了漢朝的一個(gè)藩國(guó)，趙佗也成為了一個(gè)諸侯王。劉邦死后呂后專權(quán)，將原本許諾趙佗的南越國(guó)的封地又分給了長(zhǎng)沙王。呂后有民族歧視，規(guī)定南越相鄰的那些大漢地區(qū)不能賣(mài)東西給南越，包括鐵器和牛羊馬什么的。不僅如此，呂后還派人去刨了趙佗的祖墳，把趙佗的親戚朋友都?xì)⒘?。趙佗自然是十分生氣的，于是趙佗獨(dú)立于漢朝，掀起了和漢朝的戰(zhàn)爭(zhēng)。
呂后去世后漢文帝劉恒繼位，為了安撫南越王，劉恒派人到趙佗的祖籍地去給趙佗修好了曾經(jīng)被呂后刨過(guò)的趙佗家的祖墳。還專門(mén)派人定期去掃墓，去祭奠趙佗的祖先。漢文帝還是派陸賈出使南越，在陸賈的勸說(shuō)下，趙佗還是選擇歸順了大漢。趙佗的這種行為可不是大度，你都刨了人家的祖墳了，即使修好了，可是做過(guò)就是做過(guò)，傷口依然還在那里。但是趙佗最開(kāi)始是為了民族統(tǒng)一才去攻打的嶺南，現(xiàn)在自己卻將嶺南獨(dú)立出去了，如今有機(jī)會(huì)統(tǒng)一，趙佗自然是愿意的。而且?guī)X南地區(qū)的人民也需要和中原地區(qū)的人民交流，為了嶺南地區(qū)的發(fā)展，趙佗才歸順的漢朝。后人評(píng)價(jià)趙佗，他是第一個(gè)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族融合的政治領(lǐng)袖。
在治理南越的過(guò)程中，趙佗重視將文化也傳播到南越去，重視“以詩(shī)書(shū)而化國(guó)俗”，他鼓勵(lì)中原士兵和當(dāng)?shù)厝私Y(jié)婚，自己也做出了融合民族文化的事情。后來(lái)他在當(dāng)?shù)赝茝V漢子和漢語(yǔ)，教導(dǎo)越人學(xué)習(xí)中原的禮儀，使得蠻夷人也開(kāi)始從禮化。在趙佗的推動(dòng)下，嶺南地區(qū)迅速發(fā)展。是趙佗的幫助，嶺南地區(qū)的文明才開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)。
趙佗還是中原先進(jìn)耕作技術(shù)、打井灌溉技術(shù)和冶金、紡織技術(shù)的傳播者、推廣者。他和首批南遷的中原官民把中原耕牛犁田和使用鐵制農(nóng)具的技術(shù)傳播到嶺南，極大的促進(jìn)了嶺南農(nóng)耕業(yè)的發(fā)展。他還出動(dòng)官兵助民鑿井，修渠灌田，推進(jìn)生產(chǎn)力水平的提高。直到今天，廣州市發(fā)掘出的越王井，仍然被作為南越國(guó)時(shí)期重要的文化遺址來(lái)保存。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇四
一個(gè)王朝強(qiáng)大時(shí)，不可撼動(dòng)，可當(dāng)他軟弱時(shí)，像放在砧板上的一塊肉，只等宰割，那反差之大，讓人感慨萬(wàn)分?？吹街腔塾挛涞幕实?，領(lǐng)導(dǎo)著一班明智勤謹(jǐn)?shù)拇蟪迹岩粋€(gè)國(guó)家建設(shè)得富強(qiáng)，人民大多可以安樂(lè)，心情特別好?？僧?dāng)看到皇帝愚昧任奸佞愚弄，被任意廢立以資利用，害得皇室良臣成批被誅殺，人民惶惶不可終日時(shí)，心里難受得很。作為一個(gè)善良的后代讀者，一個(gè)沒(méi)有高級(jí)政治經(jīng)驗(yàn)的讀者，看歷史皇權(quán)爭(zhēng)奪廢立時(shí)，無(wú)論親疏厚薄，無(wú)論賢愚忠奸，無(wú)論功過(guò)如何，無(wú)論男女老少，爭(zhēng)得上風(fēng)的人，毫不手軟地把“對(duì)手”幾十幾百地殺戮，整族整宗地滅絕，不管是老子還是兒子，不管是兄弟姐妹，不管是夫妻還是親戚，在權(quán)位面前都可以拋棄倫理關(guān)系和情感聯(lián)系，全都可以親手滅殺?？戳四敲葱┯涊d，心頭不禁陣陣顫栗。
大概我們這個(gè)民族，向來(lái)有不仁不義不孝不悌的劣根性，所以圣人才提倡仁義孝悌，提倡君君臣臣父父子子，可那些殺死自己的父親，殺死自己的兒子，殺害自己的兄弟姐妹，殺害自己的上司下屬的皇室和大臣戰(zhàn)將們，不都是讀圣人的書(shū)，頌圣人的經(jīng)的嗎？看來(lái)，圣人的經(jīng)綸，在權(quán)位之爭(zhēng)中倒成了惡的裝飾。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇五
危機(jī)讓人失常，當(dāng)下的金融危機(jī)也是一樣，譬如“財(cái)源滾滾”等許多善意詞匯因?yàn)楹汀安脝T”等詞存在諧音部分，所以，被很多人打入冷宮，不再使用。
其實(shí)，“裁員”在歷史悠久的中國(guó)早已不是什么新鮮事，北宋真宗年間的大裁員一次性就砍掉十九萬(wàn)人，規(guī)模之下、力度之狠，堪稱歷史之冠。
宋朝的建立者趙匡胤雖然是軍人出身，但卻義無(wú)反顧地背叛了自己的階級(jí)。這是因?yàn)樗纬⒃谖宕畤?guó)的廢墟上，槍桿子里出政權(quán)是常有的事。
趙匡胤靠武力獲得了政權(quán)，對(duì)軍人的危害性深有體會(huì)。為此，他經(jīng)過(guò)多年的摸索，建立一套史上復(fù)雜程度僅次于遼國(guó)的官僚體制，而且這套制度比更年期的女人還善變。
這套官制看著麻煩，但作用是明顯的。這里的作用分正作用和副作用，先說(shuō)正作用。這套讓人抓狂的制度通過(guò)增設(shè)官僚機(jī)構(gòu)層次、官官相互牽制的的方式，成功地分割了權(quán)力。但是，正作用后來(lái)逐漸淡去，副作用卻越來(lái)越大，因?yàn)檫@套制度無(wú)形中增加了官員數(shù)量;同時(shí)，科舉取士的方式也使更多的人進(jìn)入官僚階層，僅宋太宗當(dāng)政的22年間，進(jìn)士科取就達(dá)近萬(wàn)名，而整個(gè)唐代290年間進(jìn)士總數(shù)才不過(guò)六千。
官職泛濫，造成了大批的閑散官員。在宋朝的任官制度中，實(shí)行了官職分離的任職辦法，既“名與實(shí)分”“官與職分”，官制分官、職、差遣的區(qū)別。
“官”只是表明級(jí)別和領(lǐng)取俸祿的依據(jù)，“職”是給文臣所加的學(xué)士、直閣一類的榮譽(yù)稱號(hào)。而真正管理事務(wù)是“差遣”。官員高俸祿必然使朝廷負(fù)擔(dān)日益沉重，至英宗時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)了財(cái)政赤字，僅奔馳二年(1065)年財(cái)政赤字就多達(dá)1570萬(wàn)貫。
在剛剛即位的宋真宗一籌莫展的時(shí)候，大臣陳彭年上書(shū)建議從五個(gè)方面調(diào)整政策，緩解社會(huì)矛盾，指出“此五者，實(shí)經(jīng)世之要道，致治之坦途也”。這有益于“經(jīng)世”“致治”的五項(xiàng)方針中，就包括“省冗員”。
趙恒一看可行，就于咸平四年(1001)六月在全國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模裁員，共記下崗分流冗吏十九萬(wàn)五千余人。第二年五月，又進(jìn)一步“減河北冗官”。
事實(shí)證明，這是次治標(biāo)不治本的裁員行動(dòng)，因?yàn)閷?dǎo)致“冗員”的宋朝官僚體制并沒(méi)有絲毫松動(dòng)，因而在不久之后，宋朝很快又回到了上身強(qiáng)大、下身癱瘓的財(cái)政困境中，即使王安石上臺(tái)，也沒(méi)有改變這種局面。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇六
多爾袞死后，順治帝親政，但是，他看不懂奏折，有人說(shuō)他是一個(gè)傻瓜皇帝!
一個(gè)很聰明的皇帝，怎么就成了傻瓜了呢?原來(lái)，順治帝不識(shí)字，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)。
按理，順治元年，他6歲，朝廷就應(yīng)該為他請(qǐng)學(xué)識(shí)淵博的滿漢師傅，學(xué)習(xí)文化知識(shí)?？墒牵酄栃枀s總是拖延不辦。這樣，順治帝從即位開(kāi)始，沒(méi)有人給他請(qǐng)老師，也就只有玩耍了。
可是，這里面有一個(gè)問(wèn)題，精明的孝莊太后不知道要自己的兒子學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然知道。孝莊這個(gè)時(shí)候有自己的考慮，她看到跋扈的多爾袞權(quán)勢(shì)熏天，兒子順治帝的皇位岌岌可危，而且，性命都很難保證。
于是，聰明的孝莊太后看到，既然多爾袞不愿意順治帝學(xué)習(xí)，那就是怕他將來(lái)長(zhǎng)了本領(lǐng)，威脅到攝政王的地位，所以，干脆先不要叫順治帝學(xué)習(xí)，等將來(lái)機(jī)會(huì)成熟再說(shuō)。
于是，順治帝每天就是瘋玩，不學(xué)習(xí)，但是，卻很喜歡騎馬射箭，一直到十二三歲，順治帝都很少看書(shū)，基本上是一個(gè)文盲狀態(tài)。
順治帝親政以后，掃清了多爾袞的障礙，他決心要惡補(bǔ)文化知識(shí)，因?yàn)?，他過(guò)去失去的太多了。典籍《北游集》中記錄了順治帝刻苦學(xué)習(xí)的情況。
順治十六年的一天，順治帝和大和尚木陳忞相對(duì)而坐，一會(huì)兒，內(nèi)侍報(bào)來(lái)一摞書(shū)，大概有十多本。
順治帝對(duì)木陳忞說(shuō)：“這是我讀過(guò)的書(shū)，請(qǐng)你看看?！?/p>
順治帝看出了木陳忞的疑惑，從容說(shuō)道：“朕極不幸，五歲時(shí)，先太宗早已晏駕?；侍笊抟蝗?，又極嬌養(yǎng)，無(wú)人教訓(xùn)，坐此失學(xué)。年至十四，九王薨，方始親政，閱諸臣章奏，茫然不解。”
在這里，順治帝實(shí)事求是地揭秘自己的艱難處境，由于沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，而看不懂章奏，這是一個(gè)君王很難堪的事情。
在《北游集》中，順治帝講完自己的艱難處境之后，講述了自己發(fā)奮讀書(shū)，幾乎要吐血的感人故事：“發(fā)奮讀書(shū)，每晨牌至午，理軍國(guó)大事外，即讀至晚。然頑心尚在，多不能記。逮五更起讀，天宇空明，始能背誦。計(jì)前后諸書(shū)，讀了九年，曾經(jīng)嘔血。”
細(xì)想一想，順治帝作為一個(gè)忙碌的皇帝，每天有好多軍國(guó)大事要處理，只有在晚上或者夜深人靜的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)典籍。這種辛苦是常人難以做到的，很令人敬佩。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇七
安祿山是一個(gè)大胖子，據(jù)說(shuō)他最胖的時(shí)候有三百三十多斤，走路什么的都必須要先把肚子上的肥肉用手提起來(lái)，才能往前走。安祿山到了后來(lái)，還失明了，失明后的他被自己所寵信的大宦官李豬兒殺死。安祿山是一個(gè)唐朝的叛臣，他不是漢人，而是胡人。
關(guān)于安祿山的身世，還有一番說(shuō)法，安祿山的母親是阿史德氏，她的身份是突厥族巫婆。相傳安祿山是神明賜給阿史德氏的孩子，當(dāng)年阿史德氏嫁給了一位康姓人士，婚后多年，阿史德氏一直無(wú)法生育。這可怎么辦，阿史德氏自己就是一個(gè)巫婆，她想自己懷不上孩子一定是上天的旨意，只要自己真誠(chéng)的求助于上天，那么自己就一定能懷上孩子。為此，阿史德氏祈禱扎犖山，賜給自己一個(gè)威武健壯的男孩兒。神奇的是，公元703年，阿史德氏在長(zhǎng)安感應(yīng)到了神明的恩賜，懷孕并生下了安祿山。
可是安祿山的父親是康姓，為何大家不稱呼他為康祿山呢?阿史德氏的第一任丈夫很早就過(guò)世了，后來(lái)她又嫁給了突厥將軍安波注的哥哥延偃。親生父親死后，安祿山就一直跟著母親在突厥部生活，母親又嫁給了突厥人，安祿山在突厥的生活并不好過(guò)，他也一直以跟繼父在一起生活為恥。開(kāi)元初年時(shí)候，安祿山和將軍安道買(mǎi)的兒子一起出逃突厥。誰(shuí)知安道買(mǎi)的二子安貞節(jié)一下子就將兩個(gè)人給抓住了。他們安分了幾年，到了安祿山少年的時(shí)候，他的膽子也更大了，他和安思順等人結(jié)為兄弟，決定從此以后就姓安。由于年少時(shí)候經(jīng)過(guò)了許多地方，安祿山一共會(huì)六個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，為了生存，他做起了販賣(mài)人口的生意。
安祿山長(zhǎng)得白白胖胖的，又聰明會(huì)來(lái)事，一次他偷羊被張守珪抓住，張守珪準(zhǔn)備殺了安祿山，安祿山大聲喊道：“為何要?dú)⑽?你不去消滅蕃族，專門(mén)盯著我這種人做什么!”這蕃族見(jiàn)安祿山頗有膽氣，就沒(méi)有殺他，而是給他任務(wù)，抓住那些活的俘虜，回來(lái)嚴(yán)刑拷打。只要安祿山出去，就一定不會(huì)空手而歸，業(yè)績(jī)很好。張守珪得到安祿山這個(gè)大寶貝，但是老是嫌棄安祿山的胖，搞得安祿山不敢放開(kāi)了吃，每次都膽顫心驚的。也是難為這個(gè)胖子了!
安祿山不久就被張守珪收做義子，安祿山勇猛作戰(zhàn)，不管是出任平盧兵馬使，還是營(yíng)州都督、平盧軍使，安祿山都能圓滑的處理各種人際關(guān)系，搞得大家沒(méi)有不喜歡他的。所謂胖人有福氣，這話是不假的。安祿山雖然勇猛，但是那一身的肥肉卻讓人有莫名的喜感，看起來(lái)也不那么銳利。唐玄宗和楊貴妃就很喜歡安祿山，他們還將安祿山這個(gè)胖子收為義子。安祿山是胡人，會(huì)跳胡人的舞蹈，但是由于他人很胖，跳起來(lái)就失去了胡舞原來(lái)的韻味，反而有些不倫不類，就讓人從心底里想發(fā)笑。雖然他胖，但是在唐玄宗面前跳舞的時(shí)候，他那圈圈轉(zhuǎn)得可快了，像旋風(fēng)小陀螺似的。
由于安祿山很得唐玄宗和楊貴妃的喜愛(ài)，又被楊貴妃收為義子，天寶十年正月初一是安祿山的生日，唐玄宗和楊貴妃賞賜了安祿山很多的東西。生日過(guò)去三天，貴妃將安祿山召進(jìn)宮，要替安祿山進(jìn)行“洗三儀式”，這是古代誕生禮中一個(gè)特別重要的儀式，嬰兒出生后第三日，要舉行沐浴儀式，會(huì)集親友為嬰兒祝吉，這就是“洗三”，也叫做“三朝洗兒”?！跋慈钡挠靡?，一是洗滌污穢，消災(zāi)免難;二是祈祥求福，圖個(gè)吉利。楊貴妃讓人將安祿山像小嬰兒一樣放到大澡盆里，給安祿山洗了個(gè)澡，又用錦繡料子特制出來(lái)一個(gè)大襁褓，將安祿山包在里面，活脫脫的一個(gè)“巨嬰”，貴妃口呼“祿兒”來(lái)嬉笑取樂(lè)。
唐朝的那場(chǎng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)安史之亂，就是安祿山發(fā)起的。他兵囤一方，以殺奸臣楊國(guó)忠為旗號(hào)，掀起了造反，最后被自己最信任的宦官李豬兒和幼子安慶緒聯(lián)手殺害。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇八
親人眼里，何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。有一科考試沒(méi)上90分，她還埋怨了自己很久。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。病重的日子，她好幾次無(wú)力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒(méi)有，但只要一聽(tīng)別人說(shuō)到讀書(shū)和學(xué)習(xí)，她總是用力睜開(kāi)眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開(kāi)。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工資。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”何先生上來(lái)就罵了孩子。但她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿……2012年11月17日何玥的生命之花凋謝了，按照她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐了出來(lái)。后來(lái)她所捐的兩個(gè)腎和一個(gè)肝救了三個(gè)人，被稱為“最美女孩”“。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇九
1.這學(xué)年在xx班擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責(zé)，盡自己所能當(dāng)好班長(zhǎng)，為班上的同學(xué)服務(wù)，有一定的奉獻(xiàn)精神。所做的工作包括，成功組織同學(xué)們春游秋游，成功申請(qǐng)優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團(tuán)日活動(dòng)。我還積極與輔導(dǎo)員溝通，起到了連接輔導(dǎo)員和同學(xué)的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個(gè)班集體的工作僅僅有條。
2.社團(tuán)活動(dòng)，加入了音樂(lè)協(xié)會(huì)，并擔(dān)任協(xié)會(huì)的外聯(lián)部長(zhǎng)，主持協(xié)會(huì)的外聯(lián)工作。社會(huì)實(shí)踐方面，暑期和高中同學(xué)一起回家鄉(xiāng)搞補(bǔ)習(xí)班，自己從中學(xué)到了很多豐富的社會(huì)知識(shí)，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
3.競(jìng)選班長(zhǎng)得到本班同學(xué)的贊同，任班長(zhǎng)以來(lái)，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊(duì)并親自上場(chǎng)參加比賽，以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得冠軍。
4.安靜平和，能夠妥善的處理問(wèn)題，化解矛盾。專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加各種競(jìng)賽總是能輕松獲獎(jiǎng)。
5.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社會(huì)實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂(lè)于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
6.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人隨和，性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂(lè)觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)良好;是一名合格的大學(xué)生。
7.思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因?yàn)樽陨淼牟蛔?，特別是學(xué)習(xí)方面，至于政治思想的學(xué)習(xí)方面，也有待提高。
8.臉上總有自信的微笑?？鞓?lè)的看書(shū)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的參加各種活動(dòng)，在快樂(lè)的大學(xué)生活中不知不覺(jué)的收獲，不知不覺(jué)的成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有收獲的。
9.做一個(gè)有信念的人，并為其奮斗終生;做一個(gè)有責(zé)任心的人，并勇于承擔(dān)。這樣的人生才會(huì)幸福，才有意義!
10.在學(xué)習(xí)方面，我縱然談不上優(yōu)秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業(yè)課程，在濃厚興趣的驅(qū)使下，我孜孜不倦的對(duì)其掃蕩，貪婪的吸收其營(yíng)養(yǎng)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了牢固的基矗但六級(jí)以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時(shí)間。但我沒(méi)有失去斗志，這不，這次我不是又報(bào)名了嗎?百折不撓是我的人生信條!
11.文靜認(rèn)真的女孩子。安靜平和，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，快樂(lè)的參加各種班級(jí)活動(dòng)，總是擁有一份好心情，總有笑容。
12.回顧這兩年時(shí)光，它確實(shí)是使我成長(zhǎng)的一個(gè)大階梯。它使我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，初步認(rèn)識(shí)了我們?cè)谄渲猩畹纳鐣?huì)，看到了自我的責(zé)任和義務(wù)，以及前進(jìn)的方向。我一直在成長(zhǎng)，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢(mèng)想和玩笑，而是機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這個(gè)學(xué)期我的心平淡了許多，不再那么計(jì)較得與失。我覺(jué)得這并不是自己缺少了奮斗的勇氣，而是自我學(xué)會(huì)了面對(duì)與承擔(dān)。而這恰恰是今后生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經(jīng)做好了計(jì)劃，我相信我的大三會(huì)是很充實(shí)很有紀(jì)念意義的一年。
13.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;為人隨和，性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
14.思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
15.本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十
周：西周：周文王、姬昌、周武王、姬發(fā)、周成王、姬誦、周康王、姬釗、周昭王、姬瑕、周穆王、姬滿、周共王、姬繄扈、周懿王、姬囏、周孝王、姬辟方、周夷王、姬燮、周厲王、姬胡、周宣王、姬靜、周幽王、姬宮湦。
東周：周平王、姬宜臼、周桓王、姬林、春秋、周莊王、姬佗、周厘王、姬胡齊、周惠王、姬閬、周襄王、姬鄭、周頃王、姬壬臣、周匡王、姬班、周定王、姬瑜、周簡(jiǎn)王、姬夷、周靈王、姬泄心、周景王、姬貴、周悼王、姬猛、周敬王、姬匄、周元王、姬仁、周貞定王、姬介、周哀王、姬去疾、周思王、姬叔、周考王、姬嵬、周威烈王、姬午、戰(zhàn)國(guó)、周安王、姬驕、周烈王、姬喜、周顯王、姬扁、周慎靚王、姬定、周赧王、姬延、周惠王。
秦朝：秦始皇、秦二世、胡亥、秦三世、子?jì)搿?/p>
西漢：漢高祖（劉邦）、惠帝（劉盈）、前少皇帝（劉恭）、后少皇帝（劉弘）、文帝（劉恒）、景帝（劉啟）、武帝（劉徹）、昭帝（劉弗陵）、宣帝（劉病已）、元帝（劉奭）、成帝（劉驁）、平帝（劉衎）、孺子（劉嬰）。
東漢：光武帝（劉秀）、明帝（劉莊）、章帝（劉炟）、靈帝（劉宏）、獻(xiàn)帝（劉協(xié)）。
西晉：武帝（司馬炎）、惠帝（司馬衷）、懷帝（司馬熾）、愍帝（司馬鄴）。
東晉：元帝（司馬睿）、明帝（司馬紹）、成帝（司馬衍）、康帝（司馬岳）、穆帝（司馬聃）、哀帝（司馬丕）、廢帝（司馬奕）、簡(jiǎn)文帝（司馬昱）、孝武帝（司馬曜）、安帝（司馬德宗）、恭帝（司馬德文）。
十六國(guó)：蜀（成漢）：武帝（李雄）、哀帝（李班）、幽公（李期）、昭文帝（李壽）、末主（李勢(shì)）。
前趙：高祖（劉淵）、昭武帝（劉聰）、隱帝（劉桀）、劉曜、后趙：明帝（石勒）、海陽(yáng)王（石弘）、武帝（石虎）、譙王（石世）、彭城王（石遵）、義陽(yáng)王（石鑒）、趙王（石祗）。
前燕：文明帝（慕容煌）、景昭帝（慕容儁）、幽帝（慕容暐）。
前秦：景明帝（苻健）、厲王（苻生）、宣昭帝（苻堅(jiān)）、哀平帝（苻丕）、高帝（苻登）、苻崇。
前涼：昭王（張寔）、成王（張茂）、文王（張駿桓）、王（張重華）、威王（張祚）、沖王（張玄靚）、悼公（張?zhí)戾a）。
后秦：武昭帝（姚萇）、文桓帝（姚興）、姚泓。
后燕：武成帝（慕容垂）、惠愍帝（慕容寶）、昭武帝（慕容盛）、昭文帝（慕容熙）、南燕：獻(xiàn)武帝（慕容德）、太上帝（慕容超）、北燕：馮跋、馮弘。
后涼：懿武帝（呂光）、靈帝（呂纂）、建康公（呂隆）、南涼：武王（禿發(fā)烏孤）、康王（禿發(fā)利鹿孤）、景王（禿發(fā)辱檀）、西涼：武昭（王李嵩）、后主（李歆）、永建（王李恂）。
北涼：武宣王（沮渠蒙遜）、哀王（沮渠牧楗）、西秦：宣烈王（乞伏國(guó)仁）、武元王（乞伏乾歸）、文昭王（乞伏熾磐）、末王（乞伏暮末）、夏：武烈帝（赫連勃勃）、昌秦王（赫連昌）、平原王（赫連定）。
南北朝：
宋：武帝（劉裕）、少帝（劉義符）、文帝（劉義?。⑿⑽涞郏▌ⅡE）、廢帝（劉予業(yè)）、明帝（劉彧）、后廢帝（劉昱）、順帝（劉準(zhǔn)）。
齊：高帝（蕭道成）、武帝（蕭賾）、郁林王（蕭昭業(yè)）、海陵王（蕭昭文）、明帝（蕭鸞）、東昏侯（蕭寶卷）、和帝（蕭寶融）、梁：武帝（蕭衍）、簡(jiǎn)文帝（蕭綱）、元帝（蕭繹）、敬帝（蕭方智）。
陳：武帝（陳霸先）、文帝（武帝侄）、廢帝（陳伯宗）、宣帝（文帝弟）、后主（陳叔寶）、北朝—魏：道武帝（拓拔珪）、明元帝（拓拔嗣）、太武帝（拓拔燾）、南安王（拓拔余）、文成帝（拓拔浚）、獻(xiàn)文帝（拓拔弘）、孝文帝（拓拔宏）、宣武帝（元恪）、孝明帝（元詡）、孝莊帝（元子攸）、長(zhǎng)廣王（元曄）、節(jié)閔帝（元恭）、后廢帝（元朗）、出帝（元修）。
東魏：孝靜帝（元善見(jiàn)）。
西魏：文皇帝（元寶炬）、廢帝（元?dú)J）、恭帝（拓拔廓）。
北朝—齊：文宣帝（高洋（、廢帝（高殷）、孝昭帝（高演）、武成帝（高湛）、后主（高緯）、幼主（高恒）。
北朝—周：孝閔帝（宇文覺(jué)）、明帝（宇文毓）、武帝（宇文邕）、宣帝（宇文贇）、靜帝（宇文衍）。
隋：文帝（楊堅(jiān)）、煬帝（楊廣）、恭帝（楊侑）。
唐：唐高祖（李淵）、唐太宗（李世民）、唐高宗（李治）、唐中宗（李顯）、唐睿宗（李旦）、武則天（武曌）、溫王（李重茂）、唐玄宗（李隆基）、唐肅宗（李亨）、唐代宗（李豫）、唐德宗（李適）、唐順宗（李誦）、唐憲宗（李純）、唐穆宗（李恒）、唐敬宗（李湛）、唐文宗（李昂）、唐宣宗（李忱）、唐懿宗（李漼）、唐僖宗（李儇）、唐昭宗（李曄）、唐哀帝（李拀）。
五代十國(guó)—五代：
后梁：太祖朱溫、郢王朱友珪、末帝朱友貞、后唐：莊宗李存勖、明帝李嗣源、愍皇帝李從厚、末帝李從珂、后晉、高祖石敬瑭、出帝石重貴。
后漢：高祖劉知遠(yuǎn)、隱帝劉承祐。
后周：太祖郭威、世宗郭榮、恭帝郭宗訓(xùn)、十國(guó)—前蜀：高祖（王建）、后主（王衍）、后蜀：高祖（孟知祥）、后主（孟昶）。
吳：太祖（楊行密）、烈祖（楊渥）、高祖（楊隆演）、睿帝（楊溥）。
南唐：烈祖（李昪）、元宗（李景）、楚：武穆王（馬殷）、衡陽(yáng)王（馬希聲）、文昭王（馬希范）、廢王（馬希廣）、恭孝王（馬希萼）、留王（馬希崇）。
閩：閩太祖（王審知）、閩太宗（王延均）、閩康宗（王繼鵬）、閩景宗（王延義）、和帝（王延政）。
荊南：武信王（高季興）、文獻(xiàn)王（高從海）、貞懿王（高保融）、貞安王（高保勗）、德仁王（高繼沖）。
南漢：襄帝（劉隱）、天皇大帝（劉巖）、殤帝（劉玢）、明孝皇帝（劉晟）、惠帝（劉鋹）、吳越：武孝王（錢(qián)鏐）、文穆王（錢(qián)元瓘）、忠獻(xiàn)王（錢(qián)弘佐）、忠遜王（錢(qián)弘倧）、忠懿王（錢(qián)弘俶）。
北漢：漢世祖（劉崇）、孝和皇帝（劉鈞）、少平皇帝（劉繼恩）、英武皇帝（劉繼元）。
宋—北宋：、太祖（趙匡胤）、太宗（趙匡義）、真宗（趙恒）、仁宗（趙禎）、英宗（趙曙）、神宗（趙頊）、哲宗（趙煦）、徽宗（趙佶）、欽宗（趙桓）、南宋：高宗（趙構(gòu)）、孝宗（趙眘）、寧宗（趙擴(kuò)）、理宗（趙昀）、度宗（趙禥）、恭帝（趙顯）、端宗（趙昰）、端宗（趙昺）。
元：太祖（鐵木真）、太宗（窩闊臺(tái)）、定宗（貴由）、憲宗（蒙哥）、世祖（忽必烈）、成宗（鐵木耳）、仁宗（愛(ài)育黎拔力八達(dá)）、英宗（碩德八刺）、泰定帝（也孫鐵木兒）、天順帝（阿刺吉八）、文宗（圖帖木爾）、明宗（和世）、寧宗（懿磷質(zhì)班）、順帝（妥歡帖睦爾）。
明：、太祖（朱元璋）、明惠帝（朱允炆）、明成祖（朱棣）、明仁宗（朱高熾）、明宣宗（朱瞻基）、明英宗（朱祁鎮(zhèn)）、明代宗（朱祁鈺）、明憲宗（朱見(jiàn)深）、明孝宗（朱祐樘）、明武宗（朱厚照）、明世宗（朱厚驄）、明穆宗（朱載垕）、明神宗（朱翊鈞）、明光宗（朱常洛）、明熹宗（朱由校）、明思宗（朱由檢）。
清：太祖（努爾哈赤）、太宗（皇太極）、順治帝（福臨）、康熙帝（玄燁）、雍正帝（胤禎）、乾隆帝（弘歷）、嘉慶帝（喁琰）、道光帝（綿寧）、咸豐帝（奕寧）、同治帝（載淳）、光緒帝（載恬）、宣統(tǒng)帝（愛(ài)新覺(jué)羅。溥儀）。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十一
【頒獎(jiǎng)詞】。
正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
時(shí)文朝：12歲的小女孩坦然面對(duì)生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟(jì)他人。這一場(chǎng)生命最后的告別，不知敲動(dòng)了多少人的心靈，平凡善舉，可以開(kāi)啟一個(gè)有愛(ài)的未來(lái)。
阿來(lái)：今天，當(dāng)我們懷著悲傷提起這個(gè)名字時(shí)，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個(gè)世界上熠熠生輝。
【事跡】。
《何玥：捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩》。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。
4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。
在親人眼里，何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢(qián)。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。
11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十二
中國(guó)是一個(gè)世界文明的古國(guó)，這片偉大的土地上孕育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女，有無(wú)數(shù)為夢(mèng)想，拼搏奮斗的人。秦始皇的夢(mèng)是一統(tǒng)天下，這是中國(guó)古代所有當(dāng)權(quán)者的夢(mèng)為此他便每一步穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)，北擊匈奴收復(fù)河套，南制北越收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于取得消滅六國(guó)，橫掃中原的勝利，他夢(mèng)想成真了。那個(gè)“投筆從戎”的辛棄疾，他的夢(mèng)是盡自己微薄之力給朝庭效力，抵御外敵?？扇松槐M如意，他的一生被棄用就多達(dá)三十八次，僅剩一支軟羊毫，縱使這樣他也要抒發(fā)御敵之志。這是中國(guó)古代愛(ài)國(guó)志士的夢(mèng)，也是他們的中國(guó)夢(mèng)，他們對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著和追求讓我們欽佩。
再看看近代先賢的中國(guó)夢(mèng)，他們的夢(mèng)值得仰望。譚嗣同參與戊戌變法，為了變法，他和康有為、梁?jiǎn)⒊肮饩w帝策劃了很久。可沒(méi)想到變法慘敗，還要面臨著生命危險(xiǎn)。本有機(jī)會(huì)脫生，他卻拒絕出走，表示：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成。今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)從嗣同始!”臨刑前，譚嗣同坦然面對(duì)在場(chǎng)群眾，憤慨地說(shuō)：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉!快哉!”從容就義。為中國(guó)改革灑出了一腔熱血。孫中山出國(guó)求學(xué)時(shí)：與同學(xué)諸人，相談衷曲，勵(lì)志改良祖國(guó)，拯救同胞。于是乎他在檀香山聯(lián)絡(luò)了愛(ài)國(guó)華僑，成立了革命團(tuán)體興中會(huì)。毛澤東從“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”最后“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，鄧小平十八歲就在法國(guó)出版《赤光》雜志。袁隆平他曾經(jīng)被許多人歧視，許多人對(duì)他所堅(jiān)持的東西不予理會(huì)，他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次研究和實(shí)驗(yàn)，終于培養(yǎng)出來(lái)了雜交水稻，他解決了我們中國(guó)人民每人都能吃飽飯的問(wèn)題。他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球”。是啊!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興旺則國(guó)興旺，少年心懷夢(mèng)想則國(guó)充滿希望!我作為一名高中生，心中懷揣著臺(tái)灣回歸中國(guó)大陸的夢(mèng)想，可光憑口說(shuō)是沒(méi)用的，所以我現(xiàn)在唯一能做的只能是學(xué)好課本上的理論知識(shí)，聽(tīng)從老師教誨，又快又好完成作業(yè)，努力做到各門(mén)課程均衡發(fā)展。周恩來(lái)當(dāng)年為“中華之崛起而讀書(shū)”如今我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)來(lái)讀書(shū)!
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十三
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
3.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
4.xxx同學(xué)在本科學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。她主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時(shí)她申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她能根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還充分利用了課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為人誠(chéng)實(shí)友善，樂(lè)觀開(kāi)朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。大學(xué)期間來(lái)連任班文娛委員，并在系學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職。積極參加省級(jí)和院級(jí)等各種比賽，曾獲得過(guò)安徽省創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
5.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席，在班級(jí)擔(dān)任女生委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
6.該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法;學(xué)習(xí)勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)面較寬;擔(dān)任班干部期間，對(duì)工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派。
7.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)努力，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
8.該同學(xué)在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，有一定的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好廣泛，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和交際能力，個(gè)性活法，有親和力，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
9.該生為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
10.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
11.該同學(xué)大學(xué)四年在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在班級(jí)擔(dān)任組織委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
12.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!
13.xx同學(xué)，思想積極要求上進(jìn)。為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，并能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
14.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
15.xx同學(xué)，思想積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十四
1.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
2.該生無(wú)論在學(xué)習(xí)工作生活上都能?chē)?yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng)，積極為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3.你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)善良，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦鉆研，成績(jī)提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。
4.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
5.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
6.黃靜蓉同學(xué)在大學(xué)期間，思想上積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，積極向黨組織靠攏，經(jīng)黨組織考察通過(guò)，光榮成為一名中共預(yù)備黨員;學(xué)習(xí)上，能刻苦學(xué)習(xí)，掌握了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并積極鍛煉自己的師范生專業(yè)技能，擁有電腦，軟件設(shè)計(jì)，多媒體制作方面專長(zhǎng)，使自己成為一名合格師范畢業(yè)生;工作上，黃靜蓉同學(xué)在擔(dān)任我系學(xué)習(xí)委員期間，以全心全意服務(wù)同學(xué)為指導(dǎo)思想，工作積極進(jìn)取，出色地完成本職工作，組織和管理能力均得到很大的提高，工作成績(jī)得到系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的肯定，是一名綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生。
7.思想踴躍要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);其性格活潑，舉止大方，熱心腸，團(tuán)結(jié)同窗;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅(jiān)持努力，銳意進(jìn)取，進(jìn)步之大曾列全班之首;在特長(zhǎng)上不僅寫(xiě)有一手標(biāo)致蒼勁有力的鋼筆字，并且還與隊(duì)友勇奪元旦匯演三二等獎(jiǎng);任文藝委員時(shí)，事情盡心盡力，愛(ài)崗敬業(yè)，能力獲患上較好鍛煉和提高，曾獲“文藝踴躍分子”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。
8.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
9.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
10.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;同學(xué)平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)積極，能吃苦，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真鉆研，成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)待工作，一絲不茍，盡心盡責(zé)。對(duì)待同學(xué)，真誠(chéng)熱心，樂(lè)于助人。動(dòng)手能力強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng)。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
11.該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績(jī)良好，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開(kāi)朗，大方，人隨和，擅長(zhǎng)交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。
12.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社會(huì)實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂(lè)于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
13.本專業(yè)最勤奮努力的學(xué)生之一，堅(jiān)持早讀堅(jiān)持晚自習(xí)，為了自己的目標(biāo)默默地努力奮斗。學(xué)習(xí)上有自己的一套方法，成績(jī)優(yōu)秀，獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
14.善良文靜認(rèn)真積極。專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，不斷進(jìn)步。本學(xué)期獲得國(guó)家助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
15.善良誠(chéng)懇，認(rèn)真。對(duì)于大學(xué)三年的時(shí)間有自己的計(jì)劃和安排，在學(xué)習(xí)中不斷加深了對(duì)自己對(duì)本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取。
16.臉上總帶著微笑，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學(xué)們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
17.平靜面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，微笑著面對(duì)各種困難，能與各種不同性格的同學(xué)和平相處，能夠容納別人的缺點(diǎn)。專業(yè)學(xué)習(xí)勤奮努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
18.認(rèn)真而勇敢的女孩子。能夠平靜對(duì)待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向?qū)?lái)。學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，生活中與同學(xué)和睦相處，能為他人著想。
19.思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，人際關(guān)系和諧，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，擔(dān)任班級(jí)的組織委員，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，能歌善舞，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。本期擔(dān)任紀(jì)律委員，為班上做出了不少貢獻(xiàn)。
20.學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校。積極投入生活，充滿活力，為人處事落落大方，熱情真摯，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望在生活上更嚴(yán)格的要求自己在學(xué)習(xí)上多花功夫，一步一個(gè)腳印的茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十五
青年時(shí)，隨父征戰(zhàn)，機(jī)敏有謀略。李克用曾被朱全忠所困，地盤(pán)狹小，兵力不足，非常悲觀。李存勖說(shuō)：物極必反，現(xiàn)在朱全忠恃其武力，窮兇極惡，吞滅四鄰，還時(shí)刻想篡奪帝位，這是自取滅亡。我們應(yīng)該積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不可灰心喪氣。李克用聽(tīng)了大為高興，重新振作起來(lái)，與朱全忠對(duì)抗。
李克用53歲時(shí)死，李存勖繼位為晉王。方繼位，上黨被后梁所困。
李存勖召集諸將說(shuō)：“上黨河?xùn)|之藩蔽，無(wú)上黨亦無(wú)河?xùn)|也。且朱溫所憚?wù)撸?dú)先王耳，聞吾新立，以為童子未諳軍旅，必有驕怠之心。若簡(jiǎn)精兵倍道趨之，出其不意，破之必矣，取威定霸，在此一舉，不可失也。”于是，立即率軍從晉陽(yáng)出發(fā)，直取上黨。果然梁軍不備，李存勖乘大霧突襲梁軍，大獲全勝，一舉安定了河?xùn)|局勢(shì)。此后，他息兵行賞，任用賢才，懲治貪官惡吏，寬刑減賦，河?xùn)|很快大治。
后梁開(kāi)平五年(911)，李存勖又與朱梁王朝在高邑決戰(zhàn)，再敗后梁軍，此后，朱溫一聽(tīng)晉軍，就談虎色變。
李克用臨死時(shí)，交給李存勖三支令箭，遺囑完成三項(xiàng)事業(yè)：一是討伐劉仁恭，攻克幽州(今北京一帶);二是討伐契丹，解除北方邊境威脅;三是將篡唐自立的后梁朱全忠消滅。這樣，他們的地位就可以鞏固。李存勖將三支令箭藏在李克用神廟里，每次出征，就將其中一支用錦囊裝起來(lái)帶在軍前，取得勝利回來(lái)，再將箭還供于李克用神廟里，表示完成了任務(wù)。李存勖經(jīng)過(guò)l5年的南征北戰(zhàn)，消滅了幽州的劉仁恭(劉守光)和后梁勢(shì)力，大敗契丹，基本完成了父親的遺命。
公元923年，李存勖在魏州稱帝，國(guó)號(hào)唐，即后唐莊宗。李存勖通音律，能作曲，喜歌舞。
即位后，自以為天下一統(tǒng)，外無(wú)強(qiáng)敵，驕傲自大，殘暴荒淫，任用伶官，不理朝政。整天與伶人化裝唱戲，親自扮演角色，并自號(hào)“李天下”。一次唱戲時(shí)，連喊兩聲“李天下!李天下!”被一伶人上去扇了耳光。李存勖問(wèn)為什么打他，伶人說(shuō)：“李(理)天下只有一個(gè)，為什么你連喊兩聲!”
李存勖聽(tīng)了，不僅未責(zé)伶人，反而予以賞賜。因此，眾叛親離，天下大亂，同光三年(925)，部隊(duì)叛亂，李存勖在混亂中中箭而死，帝位被李嗣源奪去。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十六
從北齊開(kāi)始，光祿寺成為專門(mén)負(fù)責(zé)宮廷飲食的機(jī)構(gòu)，這種設(shè)置延至清代。隋唐還開(kāi)辟了第二個(gè)御膳機(jī)構(gòu)――殿中省尚食局。光祿寺主要負(fù)責(zé)祭祀用的食品、宮廷宴會(huì)的食品和在京官員的膳食，擁有職員數(shù)千人。殿中省尚食局則負(fù)責(zé)皇帝的日常膳食，其首腦為奉御，確保供應(yīng)的食物符合皇帝的飲食禁忌。
皇帝用餐有一整套必須遵循的程序。以南宋為例。在皇帝將要進(jìn)膳的時(shí)辰，在殿中省和皇帝用餐的嘉明殿之間，禁衛(wèi)森嚴(yán)，不許閑人過(guò)往。殿中省有一人先高喊：“撥食！”隨即出現(xiàn)10余位身穿紫衣的“院子家”，右手托著用黃色的繡龍布罩著的食盒，左手拿一條紅羅繡的手巾，將食盒擺放在嘉明殿的'膳桌上?；实鄣牟似范松蟻?lái)后，先要用銀制品測(cè)試飯菜是否有毒，然后還要由專人“嘗膳”，確定沒(méi)有問(wèn)題后，皇帝才能吃。
現(xiàn)在大家都是一日三餐，而清代的皇帝是一日兩餐，早餐約在現(xiàn)在的6至8時(shí)，晚餐在下午的2至4時(shí)。每日，皇帝在用餐前，先要查閱膳食清單，上面寫(xiě)明哪樣菜是誰(shuí)做的，以備皇帝核查和點(diǎn)菜。皇帝所點(diǎn)的菜品，如果沒(méi)有特殊說(shuō)明要撤換，御膳廚房每次都要預(yù)備。在皇帝的膳桌旁還要另設(shè)一個(gè)幾案，以備賞賜?；实塾蒙藕?，剩下的食品可以分賜給他人。
按理說(shuō)，享用這么豐盛的膳食是種享受，可皇帝吃得并不盡興。比如，清代的宮廷里有這樣一條規(guī)矩，用餐的人不能表現(xiàn)出自己“喜歡吃什么”；即使對(duì)于非常喜歡的菜，也要嚴(yán)格遵守“吃菜不過(guò)三匙”的家法。
根據(jù)《周禮》的規(guī)定，帝王在進(jìn)膳時(shí)要有音樂(lè)陪伴。后世雖然沒(méi)有把音樂(lè)與皇帝的日常進(jìn)食密切聯(lián)系，卻增添了顯皇帝尊貴的各種規(guī)矩。比如，皇帝要單獨(dú)進(jìn)食，如果他高興，可以恩賜別人(比如：皇后、妃嬪、皇子女或?qū)櫝?和他一同進(jìn)餐。
中國(guó)夢(mèng)帶評(píng)語(yǔ)篇十七
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)恨分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)?！边@優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學(xué)習(xí)雷鋒月的到來(lái)。
雷鋒，這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然他年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫(xiě)到這樣一句話：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!的確，我們的生命是有限的。但是，我們?yōu)槿嗣竦姆?wù)卻是無(wú)限的。我們要以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)的精神。
在三月雷鋒月中，有一個(gè)小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內(nèi)的器官捐獻(xiàn)給他人的重大決定，她被評(píng)為《感動(dòng)中國(guó)》2013年度人物。你們猜猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，她就是何玥。在親人眼里，何玥是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢(qián)。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢(qián)，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的`心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第一八一醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。不錯(cuò)的，正如同這句話所說(shuō)，何玥這種無(wú)私助人的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。
就讓我們從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。伸出我們的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧!
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