心存感恩小學(xué)(實用19篇)

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心存感恩小學(xué)(實用19篇)
時間:2023-11-29 20:48:24     小編:飛雪

成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果,激勵自己繼續(xù)努力。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。以下是一些總結(jié)范文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。

心存感恩小學(xué)篇一

a:沒有陽光,就沒有溫暖;。

b:沒有水源,就沒有生命;。

a:沒有父母,就沒有我們;。

b:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

a:我們沐浴著愛的陽光長大,

b:我們滋潤著人間的真情成長。

a:享受溫馨快樂中我們心存感激。

b:就讓我們共譜一曲——。

合:感恩的心。

第一篇章:感恩父母。

1、a:有兩個人,他們愿意用自己的一生去愛你;。

b:他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽。

a:讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表。

b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a:有一種愛,他讓你肆意地索取。

b:有一種愛,他讓你肆意地享用。

a:這種愛是什么?

b:這就是父母那深深的愛!

a:請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、b:謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。

a:這首詩不禁使我們回憶起,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學(xué)來分享】謝謝你們!

b:雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。

a:但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛,請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

a:下面我們進行現(xiàn)場調(diào)查,看看你對父母的了解:【隨意問幾個同學(xué)】。

1、你知道媽媽的生日嗎?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?

4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?

4、b:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切都記憶深刻!

b:謝謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章:感恩老師。

b:讓我們用最真摯的情感,把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、a:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

b:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》。

7、a:在我們成長過程中千萬不要忘了老師,是她給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧,懂得思考。

b:在老師的指引下我們將長成參天大樹,今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈,請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

a:欣賞完陳宛伶的精彩表演,同學(xué)一定還沒過癮吧,下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

b:我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長傾注了老師多少心血啊!

a、同學(xué)們,請全體起立,請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲:老師,您辛苦了!謝謝你們!

第三篇章:感恩所有的人。

8、b:一個友好的眼神。

a:一句溫暖的話語。

b:一點來自心靈的感動。

a:一點來自他人哪怕是最微小的幫助。

合:我們都應(yīng)該銘記于心。

b:常懷感恩之心的人是最幸福的。

a:常懷感恩之情的生活是最甜美的。

b:請欣賞詩朗誦《老師,謝謝您》。

9、a:我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。

b:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給。

我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧。

11、a:對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

b:我們應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學(xué)們說一說吧!(找三、四個同學(xué)發(fā)言)。

a:同學(xué)們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學(xué)們參考,讓我們一起來讀一讀:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

12、b:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

a:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

b:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴,看到希望和陽光。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈,讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。b:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

a:帶著一顆感恩的心,我們要感謝得太多太多,讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律:《感恩的心》。

b:請全體起立。讓我們隨著歌聲,放飛我們的感激之情!

13、a:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我的人!

b:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!

a:感謝天地,感謝一切一切。

b:天地寬闊,道路坎坷,但只要心中有愛,心存感激,生活會更美好!

14、集體宣誓。

我們以小學(xué)生的名義宣誓,感謝父母給我生命,感謝老師給我知識,感謝朋友給我友誼,感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦,堅持到底,永不放棄。

b、心存感恩,生活會少些怨氣和煩惱。

a、心存感恩,心靈才會獲得寧靜和安詳。

合:感謝生命中一切一切。

b、下面我們請輔導(dǎo)員講話:輔導(dǎo)員講話。

b:謝謝輔導(dǎo)員,我們一定會努力,不會辜負(fù)您的期望。

三、隊會結(jié)束:

1、a:請中隊長帶領(lǐng)全體隊員呼號。

2、中隊長:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

隊員:時刻準(zhǔn)備著!

3、中隊長:退旗(退旗曲伴奏,全體隊員站立敬禮)。

4、中隊長:四(2)班“心存感恩,快樂成長”主題隊會到此結(jié)束。

心存感恩小學(xué)篇二

正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué),全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實驗中學(xué)也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進”的教學(xué)主題。主張在這個特殊的日子里讓學(xué)生們體會災(zāi)難過后,我們最需要的是心存感恩,回報社會的胸懷。學(xué)會感恩就是對生活,對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們學(xué)會感恩時,我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件。

2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。

三、教學(xué)準(zhǔn)備。

卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等。

四、教學(xué)過程。

1、播放視頻:《生死無懼,愛心相依》。

注:課前播放(5分鐘左右)。

2、開場白。

目標(biāo):引出班會主題:面對災(zāi)難,心懷感恩之心。

相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生,3年前,也就是的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的日子,災(zāi)難,再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時,也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助,以前的家園也許被無情的地震給摧毀了,但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園,所以我們永遠要相信,任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗,且災(zāi)難過后必定會有新的機遇;同樣的,任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著危機和挑戰(zhàn),所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的,無論生活中發(fā)生了什么,我們都要心存感恩,即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。

1)詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》。

2)放音樂《感恩的心》,回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件;(5分鐘左右)。

4)生命列車(5分鐘):教師朗讀。

5)“我心永恒,傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)(15分鐘)(背景音樂:《我心永恒》)請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

6)教師總結(jié):ppt齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)。

課后反思:

問題:

1、中途音樂放不出來——課前試驗設(shè)備流暢性。

2、自言自語——提前準(zhǔn)備。

3、肢體語言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識動作,如吐舌頭等)——對照鏡子多加練習(xí)。

4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流,多了解學(xué)生情況。

心存感恩小學(xué)篇三

我尊敬的老師們同學(xué)們;大家好我是416班的董智威。

首先,我們要感謝父母,感謝他們給了我們生活,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師,感謝他們交給我們知識,讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實際行動,做出我們的回報。

比如在家里,我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù),減輕家長的負(fù)擔(dān),努力做出讓家長放心的好孩子。在學(xué)校,我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓老師開心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環(huán)境。

感恩不是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個人都心存一個感恩的心來回報這個五彩的世界。

謝謝大家我國旗下講話完了。

心存感恩小學(xué)篇四

背景:

進入高一第二學(xué)期以來,學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇,代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足,感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè):“感恩節(jié)”的基礎(chǔ)上,本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。

活動時間:

20xx.11.10班會課。

活動地點:

教室。

活動目的:

1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。

2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。

活動步驟:

一、引入:

1、高靜園春景圖。

2、視頻:春之聲。

二、珍愛生命。

1、從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應(yīng)。

2、看一段母親愛孩子的廣告。

3、思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?

4、你能舉出你愛父母的故事嗎?

三、心存感激。

1、文章:《愛的代價》。

2、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

3、我們能為爸爸媽媽做些什么?

4、《給爸爸媽媽的一封信》。

心存感恩小學(xué)篇五

一、活動主題:

二、活動時間與地點:

時間待定,地點待定。

三、活動背景:

如今,一些以自我為中心的大學(xué)生,只知享受,不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍,卻時不時給父母臉色,不知感恩父母;在課堂上,他們不專心學(xué)習(xí),對老師的批評教育置若罔聞,不知感恩教師;在公共場所,他們使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施,卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切,不知感激和保護它,反而隨意破壞它。他們只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義,“感恩”這個兩個字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下,感恩教育迫在眉睫。

四、活動目的:

1、讓大學(xué)生了解感恩,懂得感恩,學(xué)會感恩,培養(yǎng)一顆感恩的心。

2、充分調(diào)動本班同學(xué)的積極性,使同學(xué)們得到鍛煉。

3、為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程,讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進班級的團結(jié)力和凝聚力,活躍班級氣氛,展示我們連鎖(1)班積極向上的班級形象。

五、活動內(nèi)容:

1、播放教育性較強的歌曲。

2、觀看短片,談感想。

3、講講我的感動。

4、詩歌朗讀。

5、女生獨唱。

6、班級合唱。

7、“心存感恩,回報他人”橫幅簽名。

六、活動準(zhǔn)備。

1、確定活動主持人男女各一人,并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會感激》的人選,準(zhǔn)備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩,回報他人”。

七、活動具體流程:

1、播放教育性較強的歌曲。

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲。

聽了這么多溫馨的歌曲,我想起法國大作家雨果有句名言:世界上最大的海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話:世界上最大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是父母對兒女的恩情。

2、觀看短片,談感想。

播放短片《長大不容易》,圍繞短片,請同學(xué)們發(fā)表自己的想法,并進行互動交流。通過短片,來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個話題進行思考,讓同學(xué)們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

此時此刻,我們從講座中得到了什么啟示?

明確:下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷,卻很少想到回報。

也許,你要說,你也曾為父母做了許多事,你也幫助了父母,可是,我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎?請大家反思一分鐘并寫下自己的感想(一句話)。

3、講講我的感動。

此刻,我們已真正感動,我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒,那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來,是那么令我們感動。那么,現(xiàn)在讓我們打開記憶之門,把父母為你做的那些觸動你的心弦,讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧!

(背景音樂《神秘園》,學(xué)生講述自己與父母的感人故事)。

(――談如何感恩父母)。

從今天開始,讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié),為勞累的父母倒一懷茶,洗一次腳,說聲對不起,道一聲謝謝。少說多做,讓父母省心,孝敬順從,讓父母舒心,勤奮上進,讓父母開心,寬容豁達,讓父母放心。

八、后期制作。

1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目,并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。

2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近,加大我們這次班會的影響力。

心存感恩小學(xué)篇六

《狼王夢》這本書講述的是紫嵐生下一窩四個狼崽,為的是可以把它們其中一個培育成狼王,當(dāng)希望隨著現(xiàn)實一個個凄慘地破滅,紫嵐為了保護狼孫,與金雕同歸于盡……紫嵐從一只風(fēng)華絕代、受無數(shù)公狼愛慕的狼,到犧牲自己的生命……為了孩子們,它全然不顧自己,放棄了所有?,F(xiàn)在的社會,所有的父母都希望兒女可以更好地學(xué)習(xí),更好地生活,他們不都像母狼紫嵐一樣嗎?可是最后它的女兒媚媚卻不報答恩情,居然不讓它進入自己棲身的石洞,甚至要咬死它。雖不至如此偏激,可這正是多數(shù)子女們對待父母的寫照,他們確實不體諒父母的苦心。其實每個父母都愛兒女,只是愛的方式不一樣,但是我們都該知道,父母對我們的愛是不言說的。

如今我們會普遍見到有老人流落街頭,是他們沒有兒女么?不,不是這樣的,他們用一生來養(yǎng)育兒女,到最后換來的卻是兒女的冷漠與誤解,在我身邊就有一個活生生的例子——我家樓上住著一位讀高三的姐姐。為了方便她上學(xué),她的父母特地在離學(xué)校近的小區(qū)租了房子,她的母親更是辭了工作,成了她的“后勤部長”,對她的生活、學(xué)習(xí)進行全方位的料理。那位姐姐的眼睛很木然,我很少看到她的笑容,總是一副神不守舍的樣子。倒是她的母親,整天進進出出,大兜小兜地買著各種蔬菜和時令水果。為了準(zhǔn)備高考,她的父母給她報了補習(xí)班,她一氣之下居然和父母大吵一架,離家出走了??蓱z她的母親,逢人便說:“我不該對孩子要求過高,過于苛刻,都是我害了孩子啊!”其實,她的父母也沒錯,望子成龍、望女成鳳的愿望是每個家長都會有的,只是看我們能不能了解家長的苦心,學(xué)會感恩。當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣,它會卸下心的負(fù)擔(dān),世間多少迷幻,讓我們拭目觀看。當(dāng)感恩成為習(xí)慣,歡樂似水流遠,日子盡管過得平凡,充實之感實在。

心存感恩小學(xué)篇七

各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天,我和大家一起交流的話題是《心存感恩,收獲別樣人生》。

生活當(dāng)中,自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的,也許這在當(dāng)時會成為心中的糾結(jié)。但是,在經(jīng)歷過后,仔細(xì)想想,我們要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人,是他們讓我們走向成熟睿智。

感恩斥責(zé)你的人,是他們讓你學(xué)會了思考。

感恩在困境中幫助過你的人,是他們讓你堅定了信念。

感恩在順境中忠言提醒你的人,是他們幫你糾正了航向。

感恩污蔑你的人,是他們讓你知道正人先正己。

與這份感恩之情相伴的就是責(zé)任。我們必須先做好對自己負(fù)責(zé),而后才可以談對父母負(fù)責(zé)、對朋友負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)!很多時候我們只是自私的做著自己的事;很多時候我們不知道什么是責(zé)任,我們不知道怎么去承擔(dān)責(zé)任,常常找借口為自己下臺階。

其實,責(zé)任感,感恩心貫穿于整個人生的始終,發(fā)于心而始于行,就讓我們從身邊的小事做起,比如:

1、對自己的生活負(fù)責(zé),自己的事情自己做。

2、對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做完作業(yè)自己檢查,自己整理好書包。

3、關(guān)心集體成員,做班級主人,對集體負(fù)責(zé),承擔(dān)班級事務(wù),熱心為集體服務(wù)。

4、關(guān)心家人,體貼父母,做力所能及的家務(wù)事。

5、尊敬老師,尊重長輩,尊重他們的勞動。

6、關(guān)注身邊人、身邊事,關(guān)注社會發(fā)展。

以實際行動回報父母、回報老師、回報朋友、回報社會。

最后我希望在以后的生活中,我們能一起將更多的感恩之心體現(xiàn)在日常行為中,以擔(dān)負(fù)一定責(zé)任的方式來回報所有的恩情。

心存感恩,我們能夠擁有快樂,收獲別樣人生!

心存感恩小學(xué)篇八

背景:

進入高一第二學(xué)期以來,學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇,代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足,感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè):“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上,本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,珍惜來之不易的生命,感恩讓你的.生命多彩的父母。

活動時間:.3.10班會課。

活動地點:教室。

活動目的:

1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。

2、珍惜來之不易的生命,感恩讓你的生命多彩的父母。

活動步驟:

一.引入:

1.高靜園春景圖。

2.視頻:春之聲。

二.珍愛生命。

1.從受精卵到嬰兒,母親每個階段的不適反應(yīng)。

2.看一段母親愛孩子的廣告。

3.思考:你能舉出父母愛你的故事嗎?

4.你能舉出你愛父母的故事嗎?

三.心存感激。

1.文章:《愛的代價》。

2.3月8日你給媽媽送了什么禮物?媽媽的反應(yīng)是什么?

3.文章:《給兒子的一封信》。

4.文章:《冷》。

5.孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

6.我們能為爸爸媽媽做些什么?

7.《給爸爸媽媽的一封信》。

心存感恩小學(xué)篇九

大地承載萬物,蒼生應(yīng)該感恩;天空覆蓋九州,生靈應(yīng)該感恩。游走于人世間,應(yīng)該心存感恩。

日子,總是在不經(jīng)意間劃過,留下最深刻的東西。有些日子會在不經(jīng)意間記住,而有些人和事會在不經(jīng)意間忘記。因為心存感恩,所以牢記在心。

近來幾件事,讓我印象頗為深刻。我也深深體味到:只要心存感恩,生活是另一種樣子。

那天。晚上九點多鐘,我都洗漱好了,準(zhǔn)備睡覺。同事打來電話,說能不能替她值班,她孩子發(fā)燒,挺重的。接到電話的當(dāng)時我挺猶豫。我知道,如果沒事,同事不會在九點打電話。我也知道,我孩子困了,需要媽媽照顧睡覺。真的好為難。老公更是十二分的不愿意。因為值班,要在第二天早晨才可回家,他得照顧孩子睡覺、第二天起床、洗漱、吃飯、上學(xué)。我跟他解釋說:同事一場,誰都難免有不方便的時候,肯定同事有事,要不人家不會夜里打電話。同事之間,互相體諒、互相幫助是應(yīng)該的。在矛盾中,在百般不情愿中,還是替同事值了班。第二天,同事一臉歉意,說給我?guī)砺闊?,也很感謝我。我只笑笑。時隔不久,我有急事,無法值班,同事主動來找我,問我用不用她替我值班,我說,當(dāng)然好啦。

回想那一晚,替同事值班時,也并沒有想著回報。誰會料到自己也有突發(fā)情況。工作總要做,班總得有人值。受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。予人玫瑰,手有余香。心存感恩,天地?zé)o限寬。行走在人世間,人際交往是必須的,與人相處,懂得感恩。我們會發(fā)現(xiàn),人際交往會更容易,人與人的距離會更貼近。

孩子長大了,心卻空了。整天和孤魂野鬼似的,沒著沒落。學(xué)會用手機上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上讀小說,消磨時光。有時能一氣兒讀兩三個小時,甚至能讀到晚上十一點多,以至嚴(yán)重影響睡眠,更影響第二天的工作效率??墒钦娴臎]事可做,以什么來打發(fā)時光呢?在一個偶然的機會,我拿起了久已擱置的筆,開始勾勾畫畫。文字很幼稚,思想也不深刻。在一些網(wǎng)站也小有發(fā)表。在工作中也學(xué)以致用。欣喜之余,也很感激促進我執(zhí)筆的朋友。

心存感恩,才會感恩他人。心存感恩,才學(xué)感謝;心存感恩,才學(xué)會感動;心存感恩,才學(xué)會感化。心存感恩,才會使自己的人生之路更精彩,使自己的生活更豐富。

一個偶然機會,結(jié)識中國文字緣,從中讀到許多精美的文章。也嘗試著的把自己的練筆發(fā)一些。感謝中國文字緣和婉約的審核。自己的文字呈現(xiàn)在公眾的面前,對自己也是一種鼓勵。曾經(jīng)也作過一些文字后期審查,其中的艱辛不必贅述,特別是有時間限定時,更難做。正是后期審核,才讓我們讀到那么多的美文,才讓我們的閱讀更簡單更精致,才讓我們從思想到心靈都是一種蕩滌。

心存感恩,才會盤點人生得失;心存感恩,才會在閱讀中提高;心存感恩,才會使自己更豁達。

心存感恩,我們必定會充實過好每一天。雖然我們每天很平凡,但絕不平庸。

心存感恩小學(xué)篇十

感恩的心是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)顏色,追逐夢想,也就有了美好人生。

"當(dāng)你們遇到困難,能傾注所有一切來幫助你們的,是誰?是誰生育你,養(yǎng)育你?"樊老師邊說著手邊擦著淚珠。是啊,能無怨無悔的支持著你,愛著你都是爸爸、媽媽。為了不讓旁邊的爸爸發(fā)現(xiàn),我努力不讓眼淚掉下來。我抬頭望著爸爸,爸爸頭上不知幾時多出了白發(fā),臉上多了幾條皺紋。我想﹕我之前真的太愚蠢了。

"各位同學(xué),請低下你那高傲的頭,閉上眼睛,想想以往父母對你的愛,而你卻不留意"爸爸聽到,身體顫動了。我閉上眼睛,多少次,寒風(fēng)中,父母佇立而侍;多少次,烈陽下,父母奔波而勞;多少次,深夜里,父母起而幫我驅(qū)蚊;多少次,飯桌邊,父母頻而夾菜?;貞浫缫话逊糯箸R,把過去的剪影一一放大呈現(xiàn)在我腦海深處。想到這,我的眼淚不爭氣地流了下來。

"同學(xué)們,站起來,擁抱著你的父母,大膽的說出你的愛。""爸爸,你辛苦了,我愛您"我用盡最大聲說,爸爸聽到后,眼里閃現(xiàn)著淚光,一把抱著我。我的心情久久不能平復(fù),一直趴在爸爸肩上流淚,"爸爸,以前是我錯了"我哽咽著。"爸爸知道"爸爸拍了拍我的肩膀。我緊緊地?fù)肀е职郑?滴"的一聲,爸爸的眼淚滴在我手上,溫?zé)岬囊后w,在寒風(fēng)中,溫暖了我,我更是止不住眼淚。

"感恩父母。感恩老師,老師在學(xué)校辛勤勞動,傳授知識,老師更是可貴,如果你愛你的老師,請上前去告訴他。"我向著老師跑去,"老師,你辛苦了。"我的眼淚又流了下來,老師眼中閃現(xiàn)著淚光,老師用他的大手溫柔地?fù)崦业念^發(fā),我的心被感動了。

"感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……"溫暖的歌聲響起,報告會結(jié)束了,但感恩從不會停止。我擦干了眼淚,內(nèi)心默默地做了一個決定,我要努力學(xué)習(xí),回報父母,回報老師。用自己的能力去幫有需要的人。

感恩便是感激,發(fā)自內(nèi)心的感激。

人生路上匆匆,總有一些人在你的生命溜走??刹还苁裁磿r候,總有那么幾個人在你的背后,默默支持你。我們要心存感恩,放飛夢想。

心存感恩小學(xué)篇十一

大地承載萬物,蒼生應(yīng)該感恩;天空覆蓋九州,生靈應(yīng)該感恩。在生活中,我們應(yīng)該心存感恩,與愛同行。

——題記。

生活,總是在不經(jīng)意間,悄悄劃下美麗的痕跡。這些痕跡中,許多都來源于身邊的親朋好友給予的幫助和鼓勵??墒呛芏鄷r候,我們卻錯過了。

陽光照耀大地,一陣清風(fēng)拂過,我隨著一朵白云走入平常的生活。來到學(xué)校,我偶然低下頭,發(fā)現(xiàn)竟然穿錯了鞋!這樣可是要扣分的!正在我急得抓耳撓腮的時候,好朋友小敏決定幫我到宿舍大樓拿鞋子。由于覺得這樣有點不好意思,于是,我跟著小敏奔向宿舍大樓。來到宿舍大樓下時,我們已經(jīng)氣喘吁吁,小敏看到我已經(jīng)非常累了,毅然決定,她自己上去拿!我的汗水早已浸透了我的衣衫,但透過大樓外的玻璃,我隱隱約約看到小敏那小小的身影在努力地奔跑,這一切都是為了詮釋“友誼”這個詞的含義。當(dāng)小敏從樓上下來時,她臉色蒼白,嘴唇?jīng)]有一點血色。我趕緊過去扶著她,我感覺到她的心臟在快速地跳動著。??!原來這就是友情的愛!

下午放學(xué)后,老師跟我談心。由于最近我去競選學(xué)生會主席沒有成功,所以心里一直很郁悶。一開始,老師問了我一些有關(guān)于班級里最近發(fā)生的事,我都一一作答??墒?,當(dāng)老師問起我的競選情況時,我又不好意思說,于是就支支吾吾地應(yīng)付了幾句:“還……還行……”老師馬上就知道發(fā)生了什么事,她沒有立刻說出來,只是問了一句:“那你知道什么樣的人才能勝任這個職位嗎?”我有點疑惑不解。她接著說:“一個好的主席,最重要的是要平易近人,要多一些幫助老師。所以,只要你能夠大膽地表現(xiàn)自己,并能夠主動去幫助老師、同學(xué),你一定能當(dāng)上的,加油吧,我相信你!”這幾句話,給我平添了幾分勇氣和信心,只要努力,沒什么是做不到的!?。≡瓉磉@就是師生情的愛!

那天晚上,我?guī)е鹈圻M入夢鄉(xiāng)。入夜,我起床想喝水,看看鬧鐘——已經(jīng)凌晨兩點了。這時,我突然發(fā)現(xiàn),從爸媽的房間里射出一道細(xì)微的光線。我覺得奇怪,就輕手輕腳地走過去,頓時吃了一驚——我看到一個人正坐在工作臺前忙碌著,他的雙手在鍵盤上飛快地敲著,眼睛使勁地瞪著。這個人不是誰,竟然是爸爸!原來,我明天要參加一個比賽,老師告訴我,為了使表演效果更好,可以做一個背景。我把這件事告訴了爸爸因為這項工作只有他能做??墒?,今天爸爸又很晚才回來,以為他不會幫忙了,誰知……看到這一幕,我的心中無限感慨,??!原來這就是親情的愛!

對于朋友,在他們傷心或失敗時,給予關(guān)心和鼓勵,并在平常的生活中互幫互助;對于老師,尊重他們,以優(yōu)異的成績回報他們;對于父母,平時孝順?biāo)麄?,并做力所能及的家?wù)。感恩,其實非常簡單,重要的是你是否有一顆感恩的心。

感恩的心容易感動,感動的心充滿感激,感激的心充滿快樂。當(dāng)我們懂得感恩,或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一同感恩生活,與愛同行,讓我們的生命燦爛多彩,讓我們的生活五光十色。

心存感恩小學(xué)篇十二

玫瑰芬芳,又是一年離別時。漫步校園,耳邊依稀想起老師的諄諄教導(dǎo),三尺講臺上老師的循循善誘依然歷歷在目,課堂上同學(xué)們激烈爭論、釋疑答問的情景仍在眼前。s考了!承載著母校的寄托,我們即將踏上新的征程?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。母校就是那廣闊的天空,任雄鷹搏擊蒼穹、自由翱翔;母校就是那波瀾壯闊的大海,任鷗翔魚躍,盡顯芳姿;母校就是那晶瑩的飛雪,任寒梅傲立枝頭。

高考戰(zhàn)場,一中人定會乘風(fēng)破浪,收獲成功;人生的舞臺上,我們一中人定會用汗水澆灌夢想,以一腔熱血演繹生命的極致。

如果說人生是一座高樓大廈,那么母校就是供我們攀援的階梯,助我們到達頂峰。

如果說人生是一朵含苞待放的花,那么母校就是普照大地的陽光,只有接受陽光的沐浴,花兒才開得非常艷麗,才能結(jié)出最美好的果實。

心存感恩小學(xué)篇十三

人生路上永遠需要一顆感恩的心。

感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對生存狀態(tài)的釋然;

感恩是對現(xiàn)在擁有的在意,感恩是對有限生命的珍惜;

感恩是對賜予我們生命的人的牽掛,感恩是對陌路關(guān)愛的震顫……。

學(xué)會感恩,不要忘恩負(fù)義。

學(xué)會感恩,擁有謙虛之德。

學(xué)會感恩,懷抱敬畏之心。

學(xué)會感恩,生命中愛多于恨。

學(xué)會感恩,不再沉溺于財富和權(quán)力。

學(xué)會感恩,永遠也不忘了說一聲“謝謝”

感恩的心,永遠年輕!

感恩的人,永遠快樂!

人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人,包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。

感恩,讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩,讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里,發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

感謝天地,感謝命運,天地寬闊,道路坎坷,但只要心中有愛,心存感恩,我們就會努力,我們就可以前行。

范文有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會一味索取,而不能給予別人什......

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫征文吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么,怎么去寫征文呢?下面是小編精心整理的,僅供參考,大家一起來看看......

心存感恩小學(xué)篇十四

小鳥對藍天白云心存感恩,小草對陽光雨露心存感恩,小河對大地母親心存感恩,我也心存感恩。

我對我的父母心存感恩。因為他們養(yǎng)育了一個不很聰明但也不笨的我,創(chuàng)造了一個不十分富裕但也不貧窮的家庭,給我營造了一個溫馨、幸福的生活環(huán)境,讓我成為一個將對社會有所貢獻的人。

我對我的老師心存感恩。因為他們塑造了一個略有文才,且品格高尚的我。他們讓我懂得了助人為樂、謙遜有禮、見義勇為他們教我一次次攻下高深莫測的題目,他們讓我一次次改正自己的不足和錯誤,他們讓我展開翅膀飛向文學(xué)的殿堂他們想盡一切方法,讓我成為一個接近完美的人。

我對我的同學(xué)心存感恩。因為他們改變了我的性格,讓我成為了一個活潑向上的人。他們在我孤單的時候陪伴我;在我困難的時候幫助我。他們在我跌入谷底的時候安慰我;在我沖上云霄的時候提醒我他們讓我感覺到這個世界的美好。

我對我的對手心存感恩。因為他們可以讓我深刻的認(rèn)識自己,讓我有奮斗的目標(biāo),讓我有拼搏的動力,讓我在失敗中成長,讓我不停地向前沖鋒他們讓我成為一個不怕挫折勇于上進的人。

誰言寸草心,報得三寸暉的親情使我心存感恩;隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的師情使我心存感恩;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的友情使我心存感恩心存感恩,你就會成為一個更高尚的人。

心存感恩小學(xué)篇十五

花開花落,秋去冬來,時間的流逝,帶走的是一顆幼年的心,帶不走的,是內(nèi)心真摯樸素的情。追憶著,尋找著,那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。

感恩,這個熟悉的字眼,說起來好像每個人都明白,都理解,但是,每個人都做到了嗎,羊會跪恩,烏鴉會反哺,那我們這些自命有智慧超群的人類又該如何呢,感恩的東西太多太,父母,學(xué)校,同學(xué),朋友,還有——班主任。我的班主任,她,很普通。一個凡人,一名女性,一位社會老師,三個稱呼,十一個字母,二十九畫,卻構(gòu)成了一個心愛的她。

每個星期,學(xué)校都會組織大掃除,每次都是班主任作為負(fù)責(zé)人,教室里的黑板,窗臺,地板,大門,都是很容易的,派幾個心細(xì)的同學(xué)就能完成。然而每次,最讓人頭疼的就是門外的那條走廊,每天,走廊上來來往往的人不計其數(shù),自然每次打掃走廊的人數(shù),都是最多的。

每次大掃除,打掃走廊的同學(xué)都很盡職盡責(zé)。那一次我無意間看到,她,站在班級門口,輕輕拉起袖子,卷起褲腿,摘下手腕上那精致的手表,把手機放到講臺桌上,走到水桶邊,從桶中拿出一柄短刷,蹲下她那輕盈的身子,也變成了刷地的一員。好幾次,我看到她漂亮的褲子被水濺濕,精美的衣袖,總是會松落下來,刷地的那手幾乎與污水零距離。但,她什么也沒說,一如既往的刷下去。直到,下午的夕陽逐漸退去,亮白的月光開始接手,她,才結(jié)束了打掃。晚上,坐在窗明幾凈的教室里,有一股勁讓我好好自習(xí)。

每天早上,她都準(zhǔn)時到校,和我們一起,迎著朝陽晨跑,開始美好的一天;每天晚上,她又會到各寢室查寢,悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間,比和她女兒在一起的.時間還長!這僅僅因為,她是我們的班主任。

風(fēng)霜雪雨,淋不濕她懷著的講義;電閃雷鳴,擊不倒她手中的粉筆。只是,大門到講臺的距離,卻也走了幾個地球。她身后的那塊黑板,不知陪她送走了多少次夕陽!她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗,在教室的半畝方田間,造就人才。她耕作在樹蔭叢林間,吸露潤土。多少年后,青絲會成白發(fā),蠟燭會化成灰土,收獲的確是那桃李滿天的歡喜。世界那么大,命中注定與她相遇。很無知,很任性,但我很愛她。一個深切愛我們的人,一個我們深切愛的人。

一生,一個,她!終有一天,太陽會醒,桃李會熟,而她,也會笑。

她,應(yīng)該就是,值得我去追憶,去尋找——的精彩華章了吧。

心存感恩小學(xué)篇十六

心懷感恩不只是簡易的一句"感謝",反而是在心里刻寫一段小故事,用愛與信仰,接納與承傳。心懷感恩并不是興奮得泣涕漣漣,反而是用性命紀(jì)錄一種真切,為這世間有著真心實意、不求回報和無私奉獻。

曾有華農(nóng)大的中學(xué)生小趙和學(xué)生們把賣廢料的錢捐贈一所民族小學(xué)。沒多久,小趙罹病。民族小學(xué)的老師學(xué)生為她捐助,一個女孩子在回應(yīng)他人的疑惑時表示:"李親姐姐說:記牢他人對自身的協(xié)助,學(xué)好幫助他人。"。

這樣的話讓每一個傾聽者很長時間不能忘懷。在施予同接納的環(huán)節(jié)中,心懷感恩如愛的火把在天下蒼生中隨善心的不息而承傳不斷。當(dāng)內(nèi)心被感恩之心志浸濕,關(guān)懷的花瓣便在人間歌曲盛開。因此心懷感恩體現(xiàn)了的,是一個人崇高的生命。杰出的音樂家舒曼臨死前那樣感激他的教師維克多:"盡管最后由于您的閨女和婚姻生活問題,您干了許多損害我的事,可我依舊感謝你們,感謝您教我歌曲,也感謝您最后把閨女做我的新娘。"是的,感恩之心不可以由于以前給與情誼的人有不正確而收攏感激。心懷感恩,既為感恩自身,也為別人以前給過的誠摯。

大家現(xiàn)在的生活在這個燈紅酒綠、紅燈酒綠的世間中,愈來愈多恪守的漂亮將被遺棄,因此感恩之心才難能可貴。心懷感恩同關(guān)愛一樣是一種本性,一旦喪失,生命便輕如絨絮令人唏噓不已了。

著名歌手叢飛省吃儉用支助178名貧困兒童,殊不知在他病情嚴(yán)重住院治療,經(jīng)濟發(fā)展艱難時,好多個受助學(xué)有所成就在當(dāng)?shù)毓ぷ髦械哪昵嗳司篃o一人來探望他,這事被新聞媒體公布后有一個受助者還抱怨這使他很丟面子。實際上,真真正正的施援者是不計得失不計入結(jié)果的,但是這難道說代表著他的無私奉獻不應(yīng)該得到認(rèn)同嗎?盡管叢飛說沒事兒,但他的心里必然也同大家一起擁有冰冷的覺得。

接納協(xié)助的人最悲哀的并不是讓他人見到自身窮困潦倒的境況,反而是被他人了解自身缺少一顆學(xué)會感恩、心地善良如果是的心。這一被叢飛協(xié)助過的人必定是不懂感恩的實際意義的,因此才會忽視接納關(guān)懷應(yīng)重視的快樂和應(yīng)給與的毫無疑問。

感恩之心似水。如水般清亮明凈,穿過平野,翻過山成,縈回于天地之間,動感在每一個人心里最溫柔的部位。

感恩之心如詩。如詩般寓意綿長,吟過拂曉,誦過傍晚,縈繞在人生道路淡定從容的暮靄中,傳輸在每一個人生命最華麗的地區(qū)。

不必吝嗇你的感激,由于心懷感恩是對人間有真情的毫無疑問;不必吝嗇你的感激,由于心懷感恩也是對自身的毫無疑問。

假如經(jīng)過人生道路的一隅,請采收一顆感恩之心,說一句:"感謝一路有你。"。

心存感恩小學(xué)篇十七

吃小蕃茄的時候,不小心濺出了汁液,滴在白色的衣服上,形成一朵紅黃相間的小花。歉意地看了媽媽一眼——我知道蕃茄汁很難洗。然而媽媽只輕輕一笑,便拿濕毛巾幫我擦洗。我的心微微一顫。我是如此幸運,從小到大不知犯了多少錯誤,最終都被他們輕輕一笑而赦免。

不禁想起小時候與表弟爭搶草莓的經(jīng)歷來。那時,我常在搶奪之中把表弟的草莓壓得稀爛。紅色的汁液常將我倆的衣服染臟。

表弟天生體質(zhì)弱,格外受家人的呵護。出于小孩子的嫉妒吧,我那時凡事總與他爭。吃草莓時,他總先拿一個放在手心里護著,盡管小筐子里還有一堆的莓子,我偏只稀罕他手里的那一只。搶吧。論年齡,論力氣,他都不是我的對手。他唯一會做的就是緊緊攥著,攥著。我把手指從他的指縫間戳過去,就這么一戳一捏,那可憐的莓子頓時成了肉泥,紅色的漿汁從他那掌心里慢慢地滲出,血一樣。我于是趕緊抽身逃走。只留下瘦小的他在屋子里絕望地哭泣。

至今,那異樣的草莓的紅色還凝結(jié)在記憶里,顯出殘忍的意味?;叵肫饋?,對弟弟真是跋扈了些。弟弟十多年的成長,早非昔日的小貓崽,變得高大健碩。如今,我們都已在飯桌上習(xí)慣了禮儀,不爭不搶。

有一次,我們在西餐廳吃薄餅,只剩下最后幾塊了。弟弟拿小叉在薄餅上來回地蹭了些佐料,放進嘴里吮了吮。看著他憨厚而渴望的神色,我輕輕將盤子推到他跟前說:“吃吧?!钡艿懿缓靡馑嫉匦α?,然后很認(rèn)真地吃著。我看著他高大的個頭,嘴角的絨毛,心里明白,如果現(xiàn)在我要跟他爭搶,我絕不是他的對手;又想到他小時候打針吃藥,不知吃了多少苦頭,于是越發(fā)覺得對不住他。我忍不住向他講起了小時候吃草莓的事,并問:“我小時候很壞吧?”期望得到的是弟弟對我一句原諒的話。然而,弟弟一臉茫然,說道:“有過這回事嗎?”

還沒有來得及懺悔就被免罪。

唯有在心中默默感謝,感謝那些寬恕,感謝那些忘卻,感謝那些無私的恩惠。

心存感恩小學(xué)篇十八

全世界不只有自己,每個人的世界也不該只容納自己,應(yīng)該是前期百態(tài),多姿多彩的,,讓世界多一點顏色。

心懷感恩,讓我們善于發(fā)現(xiàn)美。受到一點恩惠、幫助時,切記那不是理所當(dāng)然的,是別人給予的一點恩惠。它不需要我們的回報,但是會因我們的淡忘而被消磨的一文不值。

在人生的十字路口,有喜有悲,但當(dāng)我們誤入歧途,選擇一條錯誤的道路的時候,我們在努力走向光明的同時,也應(yīng)該。感謝生活的暴風(fēng)雨,感謝我們所受的苦,感謝生活給予我們的磨練,讓我們體味那些酸甜苦辣。同時,去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。

當(dāng)暴風(fēng)雨襲來,我們不應(yīng)該知難而退,這些對于我們又何嘗不是一種磨練,可以讓我們?nèi)ンw驗去嘗試那一份痛,去努力那一份美。

當(dāng)雨后出現(xiàn)一點彩虹時,我們不要以為它理所當(dāng)然,要學(xué)會珍惜,去做好自己應(yīng)該做的……。

即使全世界都變成了黑暗,我們也應(yīng)該。感恩上天給了我們陽光,給予了我們空氣和大自然,讓我們有足以生存的空間去享受,去品味。去用自己的內(nèi)心去照亮別人。

讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”活在只有自己的世界里那是孤獨的。懂得給予才有所收獲珍惜收獲懂得感恩才會給予從而快樂。

讓我們知足常樂,懂得滿足。任何人不是天生下來就懂得給予自己,懂得奉獻,而自己所受到的恩惠并不是與生俱來的,得到一點,我們就應(yīng)該滿足這來之不易的恩惠,。

生命的意義在于付出,在于給予,而在于接受,也不是在于爭取。

心存感恩小學(xué)篇十九

泰戈爾曾說:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?!碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候,雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所,讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量,讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球,讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量,自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心,用行動鼓勵著我們稚嫩的心?!罢l給我一滴水,我便回報他整個大海?!边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!边b相呼應(yīng)。如果,在你遇到困難的時候,你身后的人伸出援助之手幫你一把,你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道,每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候,你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈,你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán),上帝是要懲罰你的!

所以,當(dāng)你的心去擁抱整個世界,當(dāng)你心存感激的心去報答整個世界的時候,人間真諦就在你的身邊。

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