成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。
心存感恩小學(xué)篇一
a：沒有陽光，就沒有溫暖;。
b：沒有水源，就沒有生命;。
a：沒有父母，就沒有我們;。
b：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
a：我們沐浴著愛的陽光長大，
b：我們滋潤著人間的真情成長。
a：享受溫馨快樂中我們心存感激。
b：就讓我們共譜一曲——。
合：感恩的心。
第一篇章：感恩父母。
1、a：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你;。
b：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽。
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表。
b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
a：有一種愛,他讓你肆意地索取。
b：有一種愛,他讓你肆意地享用。
a：這種愛是什么?
b：這就是父母那深深的愛!
a：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
a：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手說一說。【請三個同學(xué)來分享】謝謝你們!
b：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
a：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
a：下面我們進行現(xiàn)場調(diào)查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學(xué)】。
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?
4、b：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記憶深刻!
b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師。
b：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、a：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
b：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》。
7、a：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
b：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
a：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
b：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!
a、同學(xué)們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!
第三篇章：感恩所有的人。
8、b：一個友好的眼神。
a：一句溫暖的話語。
b：一點來自心靈的感動。
a：一點來自他人哪怕是最微小的幫助。
合：我們都應(yīng)該銘記于心。
b：常懷感恩之心的人是最幸福的。
a：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
b：請欣賞詩朗誦《老師，謝謝您》。
9、a：我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
b：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給。
我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧。
11、a：對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?請同學(xué)們說一說吧!(找三、四個同學(xué)發(fā)言)。
a：同學(xué)們說得真好!我們這里有幾條感恩方法可以給同學(xué)們參考，讓我們一起來讀一讀：
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
12、b：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
a：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
b：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈，讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
a：帶著一顆感恩的心，我們要感謝得太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。
b：請全體起立。讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情!
13、a：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我的人!
b：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
a：感謝天地，感謝一切一切。
b：天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感激，生活會更美好!
14、集體宣誓。
我們以小學(xué)生的名義宣誓，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦，堅持到底，永不放棄。
b、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱。
a、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳。
合：感謝生命中一切一切。
b、下面我們請輔導(dǎo)員講話：輔導(dǎo)員講話。
b：謝謝輔導(dǎo)員，我們一定會努力，不會辜負(fù)您的期望。
三、隊會結(jié)束：
1、a：請中隊長帶領(lǐng)全體隊員呼號。
2、中隊長：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員：時刻準(zhǔn)備著!
3、中隊長：退旗(退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮)。
4、中隊長：四(2)班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結(jié)束。
心存感恩小學(xué)篇二
正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念教學(xué)，全國各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念教學(xué)。實驗中學(xué)也在這個時候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進”的教學(xué)主題。主張在這個特殊的日子里讓學(xué)生們體會災(zāi)難過后，我們最需要的是心存感恩，回報社會的胸懷。學(xué)會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們學(xué)會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態(tài)度和面對一切困難的勇氣。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、鼓勵學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件。
2、激發(fā)學(xué)生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
卡紙、剪刀、ppt、背景音樂等。
四、教學(xué)過程。
1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》。
注：課前播放(5分鐘左右)。
2、開場白。
目標(biāo)：引出班會主題：面對災(zāi)難，心懷感恩之心。
相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的日子，災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠要相信，任何災(zāi)難和困境都是對我們的一種考驗，且災(zāi)難過后必定會有新的機遇;同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著危機和挑戰(zhàn)，所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態(tài)是非常重要的，無論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們。
1)詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》。
2)放音樂《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫面和事件;(5分鐘左右)。
4)生命列車(5分鐘)：教師朗讀。
5)“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言教學(xué)(15分鐘)(背景音樂：《我心永恒》)請同學(xué)將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。
6)教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)。
課后反思：
問題：
1、中途音樂放不出來——課前試驗設(shè)備流暢性。
2、自言自語——提前準(zhǔn)備。
3、肢體語言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識動作，如吐舌頭等)——對照鏡子多加練習(xí)。
4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。
心存感恩小學(xué)篇三
我尊敬的老師們同學(xué)們；大家好我是416班的董智威。
首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生活，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師，感謝他們交給我們知識，讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實際行動，做出我們的回報。
比如在家里，我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，減輕家長的負(fù)擔(dān)，努力做出讓家長放心的好孩子。在學(xué)校，我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓老師開心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境。
感恩不是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個人都心存一個感恩的心來回報這個五彩的世界。
謝謝大家我國旗下講話完了。
心存感恩小學(xué)篇四
背景：
進入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“感恩節(jié)”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動時間：
20xx.11.10班會課。
活動地點：
教室。
活動目的：
1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動步驟：
一、引入：
1、高靜園春景圖。
2、視頻：春之聲。
二、珍愛生命。
1、從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2、看一段母親愛孩子的廣告。
3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4、你能舉出你愛父母的故事嗎？
三、心存感激。
1、文章：《愛的代價》。
2、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
3、我們能為爸爸媽媽做些什么？
4、《給爸爸媽媽的一封信》。
心存感恩小學(xué)篇五
一、活動主題：
二、活動時間與地點：
時間待定，地點待定。
三、活動背景：
如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨意揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專心學(xué)習(xí)，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場所，他們使用著優(yōu)良先進的公共設(shè)施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它。他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義，“感恩”這個兩個字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。
四、活動目的：
1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。
2、充分調(diào)動本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。
3、為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。
4、增進班級的團結(jié)力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。
五、活動內(nèi)容：
1、播放教育性較強的歌曲。
2、觀看短片，談感想。
3、講講我的感動。
4、詩歌朗讀。
5、女生獨唱。
6、班級合唱。
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名。
六、活動準(zhǔn)備。
1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。
2、確定配樂詩朗誦《學(xué)會感激》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。
3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。
七、活動具體流程：
1、播放教育性較強的歌曲。
《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲。
聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。
2、觀看短片，談感想。
播放短片《長大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進行互動交流。通過短片，來引導(dǎo)同學(xué)們對于感恩這個話題進行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會到感恩的重要性。
此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示？
明確：下一代是理所當(dāng)然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。
也許，你要說，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅模艿攘魁R觀嗎？請大家反思一分鐘并寫下自己的感想（一句話）。
3、講講我的感動。
此刻，我們已真正感動，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現(xiàn)在看來，是那么令我們感動。那么，現(xiàn)在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告訴我們吧！
（背景音樂《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）。
（――談如何感恩父母）。
從今天開始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲謝謝。少說多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母開心，寬容豁達，讓父母放心。
八、后期制作。
1、在班會過程中用數(shù)碼相機記錄下有關(guān)的節(jié)目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。
2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會的影響力。
心存感恩小學(xué)篇六
《狼王夢》這本書講述的是紫嵐生下一窩四個狼崽，為的是可以把它們其中一個培育成狼王，當(dāng)希望隨著現(xiàn)實一個個凄慘地破滅，紫嵐為了保護狼孫，與金雕同歸于盡……紫嵐從一只風(fēng)華絕代、受無數(shù)公狼愛慕的狼，到犧牲自己的生命……為了孩子們，它全然不顧自己，放棄了所有?，F(xiàn)在的社會，所有的父母都希望兒女可以更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，他們不都像母狼紫嵐一樣嗎?可是最后它的女兒媚媚卻不報答恩情，居然不讓它進入自己棲身的石洞，甚至要咬死它。雖不至如此偏激，可這正是多數(shù)子女們對待父母的寫照，他們確實不體諒父母的苦心。其實每個父母都愛兒女，只是愛的方式不一樣，但是我們都該知道，父母對我們的愛是不言說的。
如今我們會普遍見到有老人流落街頭，是他們沒有兒女么?不，不是這樣的，他們用一生來養(yǎng)育兒女，到最后換來的卻是兒女的冷漠與誤解，在我身邊就有一個活生生的例子——我家樓上住著一位讀高三的姐姐。為了方便她上學(xué)，她的父母特地在離學(xué)校近的小區(qū)租了房子，她的母親更是辭了工作，成了她的“后勤部長”，對她的生活、學(xué)習(xí)進行全方位的料理。那位姐姐的眼睛很木然，我很少看到她的笑容，總是一副神不守舍的樣子。倒是她的母親，整天進進出出，大兜小兜地買著各種蔬菜和時令水果。為了準(zhǔn)備高考，她的父母給她報了補習(xí)班，她一氣之下居然和父母大吵一架，離家出走了?？蓱z她的母親，逢人便說：“我不該對孩子要求過高，過于苛刻，都是我害了孩子啊!”其實，她的父母也沒錯，望子成龍、望女成鳳的愿望是每個家長都會有的，只是看我們能不能了解家長的苦心，學(xué)會感恩。當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，它會卸下心的負(fù)擔(dān)，世間多少迷幻，讓我們拭目觀看。當(dāng)感恩成為習(xí)慣，歡樂似水流遠，日子盡管過得平凡，充實之感實在。
心存感恩小學(xué)篇七
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我和大家一起交流的話題是《心存感恩，收獲別樣人生》。
生活當(dāng)中，自己所做的事情不一定都是別人認(rèn)可的，也許這在當(dāng)時會成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細(xì)想想，我們要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。
感恩斥責(zé)你的人，是他們讓你學(xué)會了思考。
感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。
感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你糾正了航向。
感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。
與這份感恩之情相伴的就是責(zé)任。我們必須先做好對自己負(fù)責(zé)，而后才可以談對父母負(fù)責(zé)、對朋友負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)！很多時候我們只是自私的做著自己的事；很多時候我們不知道什么是責(zé)任，我們不知道怎么去承擔(dān)責(zé)任，常常找借口為自己下臺階。
其實，責(zé)任感，感恩心貫穿于整個人生的始終，發(fā)于心而始于行，就讓我們從身邊的小事做起，比如：
1、對自己的生活負(fù)責(zé)，自己的事情自己做。
2、對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做完作業(yè)自己檢查，自己整理好書包。
3、關(guān)心集體成員，做班級主人，對集體負(fù)責(zé)，承擔(dān)班級事務(wù)，熱心為集體服務(wù)。
4、關(guān)心家人，體貼父母，做力所能及的家務(wù)事。
5、尊敬老師，尊重長輩，尊重他們的勞動。
6、關(guān)注身邊人、身邊事，關(guān)注社會發(fā)展。
以實際行動回報父母、回報老師、回報朋友、回報社會。
最后我希望在以后的生活中，我們能一起將更多的感恩之心體現(xiàn)在日常行為中，以擔(dān)負(fù)一定責(zé)任的方式來回報所有的恩情。
心存感恩，我們能夠擁有快樂，收獲別樣人生！
心存感恩小學(xué)篇八
背景：
進入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會將更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的.生命多彩的父母。
活動時間：.3.10班會課。
活動地點：教室。
活動目的：
1、更進一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
2、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動步驟：
一．引入：
1．高靜園春景圖。
2．視頻：春之聲。
二．珍愛生命。
1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應(yīng)。
2．看一段母親愛孩子的廣告。
3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？
4．你能舉出你愛父母的故事嗎？
三．心存感激。
1．文章：《愛的代價》。
2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3．文章：《給兒子的一封信》。
4．文章：《冷》。
5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6．我們能為爸爸媽媽做些什么？
7．《給爸爸媽媽的一封信》。
心存感恩小學(xué)篇九
大地承載萬物，蒼生應(yīng)該感恩；天空覆蓋九州，生靈應(yīng)該感恩。游走于人世間，應(yīng)該心存感恩。
日子，總是在不經(jīng)意間劃過，留下最深刻的東西。有些日子會在不經(jīng)意間記住，而有些人和事會在不經(jīng)意間忘記。因為心存感恩，所以牢記在心。
近來幾件事，讓我印象頗為深刻。我也深深體味到：只要心存感恩，生活是另一種樣子。
那天。晚上九點多鐘，我都洗漱好了，準(zhǔn)備睡覺。同事打來電話，說能不能替她值班，她孩子發(fā)燒，挺重的。接到電話的當(dāng)時我挺猶豫。我知道，如果沒事，同事不會在九點打電話。我也知道，我孩子困了，需要媽媽照顧睡覺。真的好為難。老公更是十二分的不愿意。因為值班，要在第二天早晨才可回家，他得照顧孩子睡覺、第二天起床、洗漱、吃飯、上學(xué)。我跟他解釋說：同事一場，誰都難免有不方便的時候，肯定同事有事，要不人家不會夜里打電話。同事之間，互相體諒、互相幫助是應(yīng)該的。在矛盾中，在百般不情愿中，還是替同事值了班。第二天，同事一臉歉意，說給我?guī)砺闊?，也很感謝我。我只笑笑。時隔不久，我有急事，無法值班，同事主動來找我，問我用不用她替我值班，我說，當(dāng)然好啦。
回想那一晚，替同事值班時，也并沒有想著回報。誰會料到自己也有突發(fā)情況。工作總要做，班總得有人值。受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。予人玫瑰，手有余香。心存感恩，天地?zé)o限寬。行走在人世間，人際交往是必須的，與人相處，懂得感恩。我們會發(fā)現(xiàn)，人際交往會更容易，人與人的距離會更貼近。
孩子長大了，心卻空了。整天和孤魂野鬼似的，沒著沒落。學(xué)會用手機上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上讀小說，消磨時光。有時能一氣兒讀兩三個小時，甚至能讀到晚上十一點多，以至嚴(yán)重影響睡眠，更影響第二天的工作效率?？墒钦娴臎]事可做，以什么來打發(fā)時光呢？在一個偶然的機會，我拿起了久已擱置的筆，開始勾勾畫畫。文字很幼稚，思想也不深刻。在一些網(wǎng)站也小有發(fā)表。在工作中也學(xué)以致用。欣喜之余，也很感激促進我執(zhí)筆的朋友。
心存感恩，才會感恩他人。心存感恩，才學(xué)感謝；心存感恩，才學(xué)會感動；心存感恩，才學(xué)會感化。心存感恩，才會使自己的人生之路更精彩，使自己的生活更豐富。
一個偶然機會，結(jié)識中國文字緣，從中讀到許多精美的文章。也嘗試著的把自己的練筆發(fā)一些。感謝中國文字緣和婉約的審核。自己的文字呈現(xiàn)在公眾的面前，對自己也是一種鼓勵。曾經(jīng)也作過一些文字后期審查，其中的艱辛不必贅述，特別是有時間限定時，更難做。正是后期審核，才讓我們讀到那么多的美文，才讓我們的閱讀更簡單更精致，才讓我們從思想到心靈都是一種蕩滌。
心存感恩，才會盤點人生得失；心存感恩，才會在閱讀中提高；心存感恩，才會使自己更豁達。
心存感恩，我們必定會充實過好每一天。雖然我們每天很平凡，但絕不平庸。
心存感恩小學(xué)篇十
感恩的心是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)顏色，追逐夢想，也就有了美好人生。
"當(dāng)你們遇到困難，能傾注所有一切來幫助你們的，是誰？是誰生育你，養(yǎng)育你？"樊老師邊說著手邊擦著淚珠。是啊，能無怨無悔的支持著你，愛著你都是爸爸、媽媽。為了不讓旁邊的爸爸發(fā)現(xiàn)，我努力不讓眼淚掉下來。我抬頭望著爸爸，爸爸頭上不知幾時多出了白發(fā)，臉上多了幾條皺紋。我想﹕我之前真的太愚蠢了。
"各位同學(xué)，請低下你那高傲的頭，閉上眼睛，想想以往父母對你的愛，而你卻不留意"爸爸聽到，身體顫動了。我閉上眼睛，多少次，寒風(fēng)中，父母佇立而侍；多少次，烈陽下，父母奔波而勞；多少次，深夜里，父母起而幫我驅(qū)蚊；多少次，飯桌邊，父母頻而夾菜?；貞浫缫话逊糯箸R，把過去的剪影一一放大呈現(xiàn)在我腦海深處。想到這，我的眼淚不爭氣地流了下來。
"同學(xué)們，站起來，擁抱著你的父母，大膽的說出你的愛。""爸爸，你辛苦了，我愛您"我用盡最大聲說，爸爸聽到后，眼里閃現(xiàn)著淚光，一把抱著我。我的心情久久不能平復(fù)，一直趴在爸爸肩上流淚，"爸爸，以前是我錯了"我哽咽著。"爸爸知道"爸爸拍了拍我的肩膀。我緊緊地?fù)肀е职郑?滴"的一聲，爸爸的眼淚滴在我手上，溫?zé)岬囊后w，在寒風(fēng)中，溫暖了我，我更是止不住眼淚。
"感恩父母。感恩老師，老師在學(xué)校辛勤勞動，傳授知識，老師更是可貴，如果你愛你的老師，請上前去告訴他。"我向著老師跑去，"老師，你辛苦了。"我的眼淚又流了下來，老師眼中閃現(xiàn)著淚光，老師用他的大手溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，我的心被感動了。
"感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"溫暖的歌聲響起，報告會結(jié)束了，但感恩從不會停止。我擦干了眼淚，內(nèi)心默默地做了一個決定，我要努力學(xué)習(xí)，回報父母，回報老師。用自己的能力去幫有需要的人。
感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
人生路上匆匆，總有一些人在你的生命溜走?？刹还苁裁磿r候，總有那么幾個人在你的背后，默默支持你。我們要心存感恩，放飛夢想。
心存感恩小學(xué)篇十一
大地承載萬物，蒼生應(yīng)該感恩；天空覆蓋九州，生靈應(yīng)該感恩。在生活中，我們應(yīng)該心存感恩，與愛同行。
——題記。
生活，總是在不經(jīng)意間，悄悄劃下美麗的痕跡。這些痕跡中，許多都來源于身邊的親朋好友給予的幫助和鼓勵?？墒呛芏鄷r候，我們卻錯過了。
陽光照耀大地，一陣清風(fēng)拂過，我隨著一朵白云走入平常的生活。來到學(xué)校，我偶然低下頭，發(fā)現(xiàn)竟然穿錯了鞋！這樣可是要扣分的！正在我急得抓耳撓腮的時候，好朋友小敏決定幫我到宿舍大樓拿鞋子。由于覺得這樣有點不好意思，于是，我跟著小敏奔向宿舍大樓。來到宿舍大樓下時，我們已經(jīng)氣喘吁吁，小敏看到我已經(jīng)非常累了，毅然決定，她自己上去拿！我的汗水早已浸透了我的衣衫，但透過大樓外的玻璃，我隱隱約約看到小敏那小小的身影在努力地奔跑，這一切都是為了詮釋“友誼”這個詞的含義。當(dāng)小敏從樓上下來時，她臉色蒼白，嘴唇?jīng)]有一點血色。我趕緊過去扶著她，我感覺到她的心臟在快速地跳動著。??！原來這就是友情的愛！
下午放學(xué)后，老師跟我談心。由于最近我去競選學(xué)生會主席沒有成功，所以心里一直很郁悶。一開始，老師問了我一些有關(guān)于班級里最近發(fā)生的事，我都一一作答?？墒?，當(dāng)老師問起我的競選情況時，我又不好意思說，于是就支支吾吾地應(yīng)付了幾句：“還……還行……”老師馬上就知道發(fā)生了什么事，她沒有立刻說出來，只是問了一句：“那你知道什么樣的人才能勝任這個職位嗎？”我有點疑惑不解。她接著說：“一個好的主席，最重要的是要平易近人，要多一些幫助老師。所以，只要你能夠大膽地表現(xiàn)自己，并能夠主動去幫助老師、同學(xué)，你一定能當(dāng)上的，加油吧，我相信你！”這幾句話，給我平添了幾分勇氣和信心，只要努力，沒什么是做不到的！?。≡瓉磉@就是師生情的愛！
那天晚上，我?guī)е鹈圻M入夢鄉(xiāng)。入夜，我起床想喝水，看看鬧鐘——已經(jīng)凌晨兩點了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，從爸媽的房間里射出一道細(xì)微的光線。我覺得奇怪，就輕手輕腳地走過去，頓時吃了一驚——我看到一個人正坐在工作臺前忙碌著，他的雙手在鍵盤上飛快地敲著，眼睛使勁地瞪著。這個人不是誰，竟然是爸爸！原來，我明天要參加一個比賽，老師告訴我，為了使表演效果更好，可以做一個背景。我把這件事告訴了爸爸因為這項工作只有他能做?？墒?，今天爸爸又很晚才回來，以為他不會幫忙了，誰知……看到這一幕，我的心中無限感慨，??！原來這就是親情的愛！
對于朋友，在他們傷心或失敗時，給予關(guān)心和鼓勵，并在平常的生活中互幫互助；對于老師，尊重他們，以優(yōu)異的成績回報他們；對于父母，平時孝順?biāo)麄?，并做力所能及的家?wù)。感恩，其實非常簡單，重要的是你是否有一顆感恩的心。
感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心充滿快樂。當(dāng)我們懂得感恩，或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。讓我們一同感恩生活，與愛同行，讓我們的生命燦爛多彩，讓我們的生活五光十色。
心存感恩小學(xué)篇十二
玫瑰芬芳，又是一年離別時。漫步校園，耳邊依稀想起老師的諄諄教導(dǎo)，三尺講臺上老師的循循善誘依然歷歷在目，課堂上同學(xué)們激烈爭論、釋疑答問的情景仍在眼前。s考了！承載著母校的寄托，我們即將踏上新的征程?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”。母校就是那廣闊的天空，任雄鷹搏擊蒼穹、自由翱翔；母校就是那波瀾壯闊的大海，任鷗翔魚躍，盡顯芳姿；母校就是那晶瑩的飛雪，任寒梅傲立枝頭。
高考戰(zhàn)場，一中人定會乘風(fēng)破浪，收獲成功；人生的舞臺上，我們一中人定會用汗水澆灌夢想，以一腔熱血演繹生命的極致。
如果說人生是一座高樓大廈，那么母校就是供我們攀援的階梯，助我們到達頂峰。
如果說人生是一朵含苞待放的花，那么母校就是普照大地的陽光，只有接受陽光的沐浴，花兒才開得非常艷麗，才能結(jié)出最美好的果實。
心存感恩小學(xué)篇十三
人生路上永遠需要一顆感恩的心。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；
感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；
感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫……。
學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義。
學(xué)會感恩，擁有謙虛之德。
學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心。
學(xué)會感恩，生命中愛多于恨。
學(xué)會感恩，不再沉溺于財富和權(quán)力。
學(xué)會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”
感恩的心，永遠年輕！
感恩的人，永遠快樂！
人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
范文有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取，而不能給予別人什......
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編精心整理的，僅供參考，大家一起來看看......
心存感恩小學(xué)篇十四
小鳥對藍天白云心存感恩，小草對陽光雨露心存感恩，小河對大地母親心存感恩，我也心存感恩。
我對我的父母心存感恩。因為他們養(yǎng)育了一個不很聰明但也不笨的我，創(chuàng)造了一個不十分富裕但也不貧窮的家庭，給我營造了一個溫馨、幸福的生活環(huán)境，讓我成為一個將對社會有所貢獻的人。
我對我的老師心存感恩。因為他們塑造了一個略有文才，且品格高尚的我。他們讓我懂得了助人為樂、謙遜有禮、見義勇為他們教我一次次攻下高深莫測的題目，他們讓我一次次改正自己的不足和錯誤，他們讓我展開翅膀飛向文學(xué)的殿堂他們想盡一切方法，讓我成為一個接近完美的人。
我對我的同學(xué)心存感恩。因為他們改變了我的性格，讓我成為了一個活潑向上的人。他們在我孤單的時候陪伴我；在我困難的時候幫助我。他們在我跌入谷底的時候安慰我；在我沖上云霄的時候提醒我他們讓我感覺到這個世界的美好。
我對我的對手心存感恩。因為他們可以讓我深刻的認(rèn)識自己，讓我有奮斗的目標(biāo)，讓我有拼搏的動力，讓我在失敗中成長，讓我不停地向前沖鋒他們讓我成為一個不怕挫折勇于上進的人。
誰言寸草心，報得三寸暉的親情使我心存感恩；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的師情使我心存感恩；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的友情使我心存感恩心存感恩，你就會成為一個更高尚的人。
心存感恩小學(xué)篇十五
花開花落，秋去冬來，時間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心真摯樸素的情。追憶著，尋找著，那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。
感恩，這個熟悉的字眼，說起來好像每個人都明白，都理解，但是，每個人都做到了嗎，羊會跪恩，烏鴉會反哺，那我們這些自命有智慧超群的人類又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學(xué)校，同學(xué)，朋友，還有——班主任。我的班主任，她，很普通。一個凡人，一名女性，一位社會老師，三個稱呼，十一個字母，二十九畫，卻構(gòu)成了一個心愛的她。
每個星期，學(xué)校都會組織大掃除，每次都是班主任作為負(fù)責(zé)人，教室里的黑板，窗臺，地板，大門，都是很容易的，派幾個心細(xì)的同學(xué)就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門外的那條走廊，每天，走廊上來來往往的人不計其數(shù)，自然每次打掃走廊的人數(shù)，都是最多的。
每次大掃除，打掃走廊的同學(xué)都很盡職盡責(zé)。那一次我無意間看到，她，站在班級門口，輕輕拉起袖子，卷起褲腿，摘下手腕上那精致的手表，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺濕，精美的衣袖，總是會松落下來，刷地的那手幾乎與污水零距離。但，她什么也沒說，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽逐漸退去，亮白的月光開始接手，她，才結(jié)束了打掃。晚上，坐在窗明幾凈的教室里，有一股勁讓我好好自習(xí)。
每天早上，她都準(zhǔn)時到校，和我們一起，迎著朝陽晨跑，開始美好的一天；每天晚上，她又會到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間，比和她女兒在一起的.時間還長！這僅僅因為，她是我們的班主任。
風(fēng)霜雪雨，淋不濕她懷著的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門到講臺的距離，卻也走了幾個地球。她身后的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽！她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹蔭叢林間，吸露潤土。多少年后，青絲會成白發(fā)，蠟燭會化成灰土，收獲的確是那桃李滿天的歡喜。世界那么大，命中注定與她相遇。很無知，很任性，但我很愛她。一個深切愛我們的人，一個我們深切愛的人。
一生，一個，她！終有一天，太陽會醒，桃李會熟，而她，也會笑。
她，應(yīng)該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。
心存感恩小學(xué)篇十六
心懷感恩不只是簡易的一句"感謝"，反而是在心里刻寫一段小故事，用愛與信仰，接納與承傳。心懷感恩并不是興奮得泣涕漣漣，反而是用性命紀(jì)錄一種真切，為這世間有著真心實意、不求回報和無私奉獻。
曾有華農(nóng)大的中學(xué)生小趙和學(xué)生們把賣廢料的錢捐贈一所民族小學(xué)。沒多久，小趙罹病。民族小學(xué)的老師學(xué)生為她捐助，一個女孩子在回應(yīng)他人的疑惑時表示："李親姐姐說：記牢他人對自身的協(xié)助，學(xué)好幫助他人。"。
這樣的話讓每一個傾聽者很長時間不能忘懷。在施予同接納的環(huán)節(jié)中，心懷感恩如愛的火把在天下蒼生中隨善心的不息而承傳不斷。當(dāng)內(nèi)心被感恩之心志浸濕，關(guān)懷的花瓣便在人間歌曲盛開。因此心懷感恩體現(xiàn)了的，是一個人崇高的生命。杰出的音樂家舒曼臨死前那樣感激他的教師維克多："盡管最后由于您的閨女和婚姻生活問題，您干了許多損害我的事，可我依舊感謝你們，感謝您教我歌曲，也感謝您最后把閨女做我的新娘。"是的，感恩之心不可以由于以前給與情誼的人有不正確而收攏感激。心懷感恩，既為感恩自身，也為別人以前給過的誠摯。
大家現(xiàn)在的生活在這個燈紅酒綠、紅燈酒綠的世間中，愈來愈多恪守的漂亮將被遺棄，因此感恩之心才難能可貴。心懷感恩同關(guān)愛一樣是一種本性，一旦喪失，生命便輕如絨絮令人唏噓不已了。
著名歌手叢飛省吃儉用支助178名貧困兒童，殊不知在他病情嚴(yán)重住院治療，經(jīng)濟發(fā)展艱難時，好多個受助學(xué)有所成就在當(dāng)?shù)毓ぷ髦械哪昵嗳司篃o一人來探望他，這事被新聞媒體公布后有一個受助者還抱怨這使他很丟面子。實際上，真真正正的施援者是不計得失不計入結(jié)果的，但是這難道說代表著他的無私奉獻不應(yīng)該得到認(rèn)同嗎？盡管叢飛說沒事兒，但他的心里必然也同大家一起擁有冰冷的覺得。
接納協(xié)助的人最悲哀的并不是讓他人見到自身窮困潦倒的境況，反而是被他人了解自身缺少一顆學(xué)會感恩、心地善良如果是的心。這一被叢飛協(xié)助過的人必定是不懂感恩的實際意義的，因此才會忽視接納關(guān)懷應(yīng)重視的快樂和應(yīng)給與的毫無疑問。
感恩之心似水。如水般清亮明凈，穿過平野，翻過山成，縈回于天地之間，動感在每一個人心里最溫柔的部位。
感恩之心如詩。如詩般寓意綿長，吟過拂曉，誦過傍晚，縈繞在人生道路淡定從容的暮靄中，傳輸在每一個人生命最華麗的地區(qū)。
不必吝嗇你的感激，由于心懷感恩是對人間有真情的毫無疑問；不必吝嗇你的感激，由于心懷感恩也是對自身的毫無疑問。
假如經(jīng)過人生道路的一隅，請采收一顆感恩之心，說一句："感謝一路有你。"。
心存感恩小學(xué)篇十七
吃小蕃茄的時候，不小心濺出了汁液，滴在白色的衣服上，形成一朵紅黃相間的小花。歉意地看了媽媽一眼——我知道蕃茄汁很難洗。然而媽媽只輕輕一笑，便拿濕毛巾幫我擦洗。我的心微微一顫。我是如此幸運，從小到大不知犯了多少錯誤，最終都被他們輕輕一笑而赦免。
不禁想起小時候與表弟爭搶草莓的經(jīng)歷來。那時，我常在搶奪之中把表弟的草莓壓得稀爛。紅色的汁液常將我倆的衣服染臟。
表弟天生體質(zhì)弱，格外受家人的呵護。出于小孩子的嫉妒吧，我那時凡事總與他爭。吃草莓時，他總先拿一個放在手心里護著，盡管小筐子里還有一堆的莓子，我偏只稀罕他手里的那一只。搶吧。論年齡，論力氣，他都不是我的對手。他唯一會做的就是緊緊攥著，攥著。我把手指從他的指縫間戳過去，就這么一戳一捏，那可憐的莓子頓時成了肉泥，紅色的漿汁從他那掌心里慢慢地滲出，血一樣。我于是趕緊抽身逃走。只留下瘦小的他在屋子里絕望地哭泣。
至今，那異樣的草莓的紅色還凝結(jié)在記憶里，顯出殘忍的意味?；叵肫饋?，對弟弟真是跋扈了些。弟弟十多年的成長，早非昔日的小貓崽，變得高大健碩。如今，我們都已在飯桌上習(xí)慣了禮儀，不爭不搶。
有一次，我們在西餐廳吃薄餅，只剩下最后幾塊了。弟弟拿小叉在薄餅上來回地蹭了些佐料，放進嘴里吮了吮。看著他憨厚而渴望的神色，我輕輕將盤子推到他跟前說：“吃吧?！钡艿懿缓靡馑嫉匦α?，然后很認(rèn)真地吃著。我看著他高大的個頭，嘴角的絨毛，心里明白，如果現(xiàn)在我要跟他爭搶，我絕不是他的對手；又想到他小時候打針吃藥，不知吃了多少苦頭，于是越發(fā)覺得對不住他。我忍不住向他講起了小時候吃草莓的事，并問：“我小時候很壞吧？”期望得到的是弟弟對我一句原諒的話。然而，弟弟一臉茫然，說道：“有過這回事嗎？”
還沒有來得及懺悔就被免罪。
唯有在心中默默感謝，感謝那些寬恕，感謝那些忘卻，感謝那些無私的恩惠。
心存感恩小學(xué)篇十八
全世界不只有自己，每個人的世界也不該只容納自己，應(yīng)該是前期百態(tài)，多姿多彩的，，讓世界多一點顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現(xiàn)美。受到一點恩惠、幫助時，切記那不是理所當(dāng)然的，是別人給予的一點恩惠。它不需要我們的回報，但是會因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當(dāng)我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時候，我們在努力走向光明的同時，也應(yīng)該。感謝生活的暴風(fēng)雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當(dāng)暴風(fēng)雨襲來，我們不應(yīng)該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們?nèi)ンw驗去嘗試那一份痛，去努力那一份美。
當(dāng)雨后出現(xiàn)一點彩虹時，我們不要以為它理所當(dāng)然，要學(xué)會珍惜，去做好自己應(yīng)該做的……。
即使全世界都變成了黑暗，我們也應(yīng)該。感恩上天給了我們陽光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。去用自己的內(nèi)心去照亮別人。
讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”活在只有自己的世界里那是孤獨的。懂得給予才有所收獲珍惜收獲懂得感恩才會給予從而快樂。
讓我們知足常樂，懂得滿足。任何人不是天生下來就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來的，得到一點，我們就應(yīng)該滿足這來之不易的恩惠，。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩小學(xué)篇十九
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！
所以，當(dāng)你的心去擁抱整個世界，當(dāng)你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
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