"心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心情、感受和體驗的總結(jié)和概括。它是一種對過去經(jīng)歷和經(jīng)驗的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長和進步。我已經(jīng)積累了很多心得體會，也許應(yīng)該寫寫總結(jié)了。"在寫心得體會時，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和言之有物。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經(jīng)驗和故事可能會對你有所啟發(fā)。
幼兒故事心得體會篇一
幼兒教育中，講故事是一種非常重要的教育方式。通過故事的形式，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們理解世界和人生，并傳遞給他們一些深刻的道德和價值觀。講幼兒故事不僅是一種教育方法，也是一種藝術(shù)形式，它需要講故事者的技巧和認(rèn)真的準(zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享我在講幼兒故事過程中的一些心得體會。
首先，講幼兒故事需要選擇合適的故事。幼兒的認(rèn)知能力和理解力有限，因此選擇合適的故事非常重要。我發(fā)現(xiàn)幼兒更喜歡那些有趣的故事，能夠引起他們的興趣和好奇心。在選擇故事時，我通常會考慮幼兒的年齡和興趣，并選擇與他們生活經(jīng)驗相關(guān)的故事。例如，我會選擇那些與家庭、友誼、禮貌等主題相關(guān)的故事，這樣幼兒可以更好地理解故事的內(nèi)容，并從中汲取到一些有益的教育意義。
其次，講幼兒故事需要運用生動的語言和表情。幼兒對于細(xì)節(jié)和形象的理解能力較強，因此在講故事時，我會盡可能地運用生動的語言和形象來描述故事中的情節(jié)和角色。我會注意用一些形容詞來形象地描述人物的外貌和性格，用一些動詞來描繪動作的過程，這樣可以讓孩子們更好地理解故事和角色。同時，我還會運用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鱽碓鰪姽适碌谋憩F(xiàn)力，例如，當(dāng)講到悲傷的情節(jié)時，我會故意變得憂傷；當(dāng)講到搞笑的情節(jié)時，我會用夸張的表情和動作來引起孩子們的笑聲。
再次，講幼兒故事需要與孩子們互動。互動是一種非常重要的教育方式，它可以幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，并激發(fā)他們的思考和想象力。在講故事的過程中，我會不時地與孩子們互動，例如，我會請他們回答一些問題，讓他們猜測下一個情節(jié)的發(fā)展，或者鼓勵他們用自己的語言來描述故事中的角色和情節(jié)。通過互動，我可以更好地了解孩子們的想法和理解程度，并及時調(diào)整講故事的方式和角度，以提高效果。
此外，講幼兒故事需要引發(fā)孩子們的思考。故事是一種思維的激發(fā)器，它可以幫助孩子們發(fā)展思維能力和解決問題的能力。在講故事的過程中，我會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)孩子們的思考和討論，例如，“你覺得主人公做得對嗎？”“你會怎樣去幫助他們？”這樣可以幫助孩子們學(xué)會思考和分析問題，并積極參與到故事中來。
最后，講幼兒故事需要總結(jié)和反思。在講完故事后，我通常會對故事的主題和意義進行總結(jié)，并提醒孩子們從故事中學(xué)到的一些道德或價值觀。同時，我也會請孩子們分享對故事的感受和體會，以加深他們對故事的理解和記憶。通過總結(jié)和反思，我可以幫助孩子們將故事的教育意義應(yīng)用到實際生活中，并培養(yǎng)他們的道德情操和人生價值觀。
總的來說，講幼兒故事是一種既有價值又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過選擇合適的故事、運用生動的語言和表情、與孩子們互動、引發(fā)他們的思考并進行總結(jié)和反思，我們可以更好地激發(fā)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)能力，并幫助他們理解世界和培養(yǎng)正確的價值觀。我相信，只要我們用心去講故事，孩子們一定會從中受益，為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
幼兒故事心得體會篇二
故事作為傳統(tǒng)文化的載體，是人們從古至今傳承、沉淀下來的精神財富。故事既能引導(dǎo)人們積極向上，又能讓人們更好地認(rèn)識自己。幼兒是故事的重要受眾之一，因為他們天真純樸，承受能力較弱，需要用感性的語言引導(dǎo)他們進入一個美好的故事世界中。講好故事不僅能夠促進幼兒的情感、思維、認(rèn)知等各方面的發(fā)展，同時也是一項艱巨的任務(wù)。因此，我在講故事中不斷思考、總結(jié)，探索幼兒講好故事的方法和技巧。
第二段：探究講好故事的關(guān)鍵點。
幼兒喜歡聽故事，但也很注重講述的方式和故事的內(nèi)容。作為講故事的人，我們需要了解幼兒的認(rèn)知水平和興趣點，以此來選取合適的故事和講故事的方式。同時，需要注重細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，讓幼兒身臨其境地感受故事的情節(jié)和內(nèi)涵。在講好故事的過程中還可以穿插音樂、動畫、游戲等多種形式讓孩子更好地體驗故事的樂趣，讓他們在玩中學(xué)習(xí)。
第三段：講述自己的經(jīng)驗及收獲。
在講故事的過程中，可以采用記憶法、圖像法、幽默法等不同的方法，將故事細(xì)節(jié)描繪的更加生動形象，引導(dǎo)幼兒體驗故事中的情感和思想內(nèi)涵。同時，通過選取適合幼兒年齡段的經(jīng)典故事，讓孩子了解傳統(tǒng)文化價值觀，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和價值觀念。我的收獲是，通過講述，讓幼兒們更好地了解故事，感受其內(nèi)在含義，在開心愉悅中收獲更多的知識和體驗。
第四段：提出未來的展望。
講好故事不僅僅是一種技巧，更是對幼兒成長發(fā)展的負(fù)責(zé)和關(guān)注。在未來的講故事中，我將注重培養(yǎng)幼兒的批判思維和創(chuàng)造力，多引導(dǎo)他們探究故事中的各種問題，提高他們的綜合能力。同時，加強與幼兒互動，充分考慮幼兒個性化需求，傾聽他們的想法和意見，拓寬講故事的渠道和方式。
第五段：總結(jié)文章，強調(diào)講好故事的重要性。
講好故事是培養(yǎng)幼兒的一項重要任務(wù)和責(zé)任，不僅可以為幼兒的成長發(fā)展提供必要的精神支持和啟迪，還可以讓他們享受美好的文化體驗。講好故事需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，需要我們不斷探索和總結(jié)實踐經(jīng)驗。讓我們以更加專業(yè)和認(rèn)真的態(tài)度，用心去講故事，為幼兒的成長發(fā)展獻上更多的美好。
幼兒故事心得體會篇三
繪本故事是幼兒閱讀的重要組成部分，也是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。通過繪本故事的閱讀，幼兒既可以開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，又可以培養(yǎng)閱讀興趣和提高語言表達能力。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深刻認(rèn)識到幼兒繪本故事對孩子們的重要性。下面我將在本文中與大家分享一下我在幼兒繪本故事教學(xué)中的一些心得體會。
首先，我覺得幼兒繪本故事要選擇合適的故事內(nèi)容。幼兒的認(rèn)知能力和語言能力都還不完善，因此，在選擇繪本故事時，作者要關(guān)注孩子們的閱讀能力和興趣愛好。合適的故事內(nèi)容能夠吸引幼兒的注意力，讓他們能夠積極參與閱讀活動。例如，對于年齡較小的幼兒，我們可以選擇一些簡單的繪本，如《三只小豬》和《睡美人》等，這些故事情節(jié)簡單，語言通俗易懂，容易吸引幼兒的興趣。
其次，我認(rèn)為幼兒繪本故事的教學(xué)要因材施教。每個幼兒的認(rèn)知水平和語言表達能力都有所不同，因此，在教學(xué)過程中，我們要因材施教，根據(jù)幼兒的不同特點和需求進行針對性的教學(xué)活動。例如，對于表達能力較差的幼兒可以采取繪本故事問答的方式，音樂活動等提高其語言表達能力；對于表達能力較強的幼兒，可以選擇一些有挑戰(zhàn)性的繪本，讓他們參與角色扮演或者創(chuàng)作自己的故事，從而提高他們的綜合能力。
再次，我認(rèn)為幼兒繪本故事的教學(xué)要重視情感教育。幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過繪本故事的閱讀，可以讓幼兒體驗到不同的情感，培養(yǎng)他們的情感表達能力和情商。在教學(xué)中，我們可以引導(dǎo)幼兒通過繪本故事中的人物和情節(jié)，了解不同角色的情感和行為，從而培養(yǎng)孩子們的同理心和善良心。
最后，我認(rèn)為幼兒繪本故事教學(xué)要注重互動性和趣味性。幼兒是非?；钴S和好奇的，他們對新鮮事物充滿好奇心。因此，在繪本故事教學(xué)中，我們要注重教學(xué)互動，讓孩子們能夠積極參與到故事中來。例如，我們可以搭配一些道具和音效，讓孩子們更好地理解繪本故事中的情節(jié)，如通過使用手偶、畫板、魔術(shù)等，增加教學(xué)的趣味性和互動性，讓孩子們在歡樂中感受到閱讀的快樂。
通過多年的實踐，我深深地認(rèn)識到了幼兒繪本故事對幼兒成長的重要性。繪本故事不僅能夠培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言能力，還能夠開發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情感表達能力和社交能力。因此，在幼兒園的教學(xué)中，我們應(yīng)該重視繪本故事的教育作用，通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒積極參與到繪本故事的閱讀中去，讓他們在快樂中成長。
幼兒故事心得體會篇四
近年來，幼兒故事講解在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色。幼兒故事不僅能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，還能培養(yǎng)他們的語言表達能力、情感認(rèn)知能力和思維能力。作為一名幼教工作者，我有幸參與了多次幼兒故事講解，下面我將分享一些自己的心得體會。
首先，講解故事應(yīng)貼近幼兒生活，引發(fā)共鳴。故事是為了引發(fā)幼兒的興趣，讓他們產(chǎn)生共鳴。在講解幼兒故事時，我們應(yīng)該選擇和幼兒生活相關(guān)的故事，這樣幼兒更容易理解和接受。例如，我曾講解過一篇關(guān)于小狗學(xué)習(xí)勇敢的故事，這個故事引發(fā)了幼兒對勇敢行為的共鳴和向往，激發(fā)了幼兒表達自己勇敢行為的欲望。
其次，講解故事應(yīng)抓住關(guān)鍵情節(jié)，凸顯教育主題。幼兒故事中常常有一些關(guān)鍵情節(jié)，在講解時我們應(yīng)該有意識地抓住這些情節(jié)，通過解讀和引導(dǎo)，讓幼兒更好地理解和領(lǐng)悟故事的中心意義。例如，當(dāng)講解一篇關(guān)于友誼的故事時，我會特別強調(diào)故事中朋友之間的互助合作和真誠相待的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒去思考和實踐友誼的真諦。
第三，講解故事應(yīng)富有情感，與幼兒建立情感聯(lián)系。幼兒是情感的天使，他們?nèi)菀资艿角楦械母腥?，也更容易通過情感與故事產(chǎn)生聯(lián)系。因此，在講解幼兒故事時，我們應(yīng)該付出更多的情感，通過語調(diào)、動作和表情，讓故事變得生動有趣，并與幼兒之間建立起情感的連接。近期，我講解了一篇關(guān)于孤獨的故事，我在講解時刻意營造出一種孤獨的氛圍，通過幼兒的共情，使他們更加理解和體會到孤獨的感受，也激發(fā)了他們對合作和友愛的渴望。
第四，講解故事應(yīng)寓教于樂，開展互動交流。幼兒故事講解不僅是為了傳遞知識和價值觀，更重要的是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的精神。因此，在講解故事時，我們應(yīng)該盡量以輕松愉快的方式進行，通過引入一些互動游戲、唱歌和演戲等形式，讓幼兒能夠積極參與其中，增強他們的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)外在動力。
最后，講解故事應(yīng)注重評價和反思。每次講解結(jié)束后，我們應(yīng)該對自己的講解過程進行評價和反思，找出不足之處，及時調(diào)整和改進。同時，還應(yīng)該與幼兒進行交流，了解他們對故事的理解和感受，這樣能夠進一步提高自己的講解能力，并且更好地與幼兒建立起有效的溝通。
總之，通過幼兒故事講解，我們能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高他們的語言表達能力和思維能力，培養(yǎng)他們良好的品德和價值觀。而作為幼教工作者，我們應(yīng)該不斷努力和創(chuàng)新，提高自己的講解能力，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒故事心得體會篇五
幼兒時期是孩子成長過程中的關(guān)鍵時期，他們正處在接受新事物的敏感期，對語言、認(rèn)知和情感的發(fā)展都十分敏感。為了促進幼兒全面發(fā)展，許多家長和教育者會選擇講幼兒故事來激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的興趣，并提高他們的語言能力和想象力。我也深深體會到了講幼兒故事的重要性和樂趣，下面就與大家分享我的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)講幼兒故事可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在幼兒階段，許多孩子對于閱讀都抱有枯燥和無聊的觀念。然而，通過講故事，我們可以給孩子們帶來不同尋常的體驗。當(dāng)我?guī)е槐揪x的童話故事書，坐在幼兒園的小朋友面前時，他們紛紛聚集過來，好奇地看著我手中的書本。當(dāng)我開始講述故事時，他們的眼神充滿了期待和興奮。這個時候，我會用生動的語言和動作，讓故事情節(jié)生動可感，營造出一個神奇的世界。隨著故事的深入，孩子們的表情也會隨之改變，有時會開心地笑，有時會驚訝地合不攏嘴。通過講故事，他們不僅獲得了快樂，還激發(fā)了對閱讀的興趣。
其次，講幼兒故事也能提高孩子的語言表達能力和邏輯思維能力。在講故事的過程中，我會引導(dǎo)孩子們思考故事中角色的心理活動和行為動機，促使他們對故事情節(jié)進行推理和分析。當(dāng)我提出問題或者讓孩子們自由發(fā)言時，他們會用簡單的語言表達出自己的觀點，并和他人進行交流。我還會鼓勵他們用自己的語言描述故事的場景和主要角色，引導(dǎo)他們從多個角度思考和理解故事的內(nèi)涵。這樣的交流互動不僅讓孩子們提高了語言表達的能力，也培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。
此外，通過講幼兒故事，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力也得到了開發(fā)和培養(yǎng)。在我講述故事的過程中，常常會使用一些形象生動，富有想象力的描寫詞語來形容人物、動物或者環(huán)境。這樣可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在心靈中構(gòu)建出一個豐富多彩的世界。有時，當(dāng)我講述完故事后，孩子們會迫不及待地告訴我他們的故事版本，他們會用自己的想法創(chuàng)造出一個令人驚喜的故事情節(jié)。這樣的創(chuàng)造力不僅展現(xiàn)了孩子們的天馬行空，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和獨立思考的能力。
最后，講幼兒故事是一個增強親子關(guān)系的機會。在講故事的時候，孩子們總會靠近我，凝聚在一起，形成一個小小的集體。我會用溫暖的聲音，輕輕訴說故事中的情節(jié)，享受和孩子們的互動交流。他們會互相分享自己的想法和感受，我也會在他們的故事中找到共鳴。這樣的親子關(guān)系不僅增進了親子之間的感情，也讓我更好地了解孩子們的喜好和需求。
總結(jié)起來，講幼兒故事是一個既有教育價值又有樂趣的活動。它能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高語言表達和邏輯思維能力，開發(fā)孩子的想象力，增進親子關(guān)系。作為家長或者教育者，我們不妨花些時間講故事給孩子們聽，給他們帶來快樂和成長。
幼兒故事心得體會篇六
作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣，我非常榮幸的能夠參加國培學(xué)習(xí)的機會。非常感謝__幼兒園老師們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，為我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)交流的平臺，指導(dǎo)老師們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜碇笇?dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天通過藝術(shù)教育的結(jié)對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動的設(shè)計與實施，游戲計劃組織與實施，早操活動的設(shè)計，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長進;既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大。
讓我充分認(rèn)識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
幼兒故事心得體會篇七
第一段：開篇介紹-參加幼兒故事大賽的初衷和背景（約200字）。
幼兒故事大賽是一次讓我難以忘懷的經(jīng)歷。作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生，我一直對培養(yǎng)孩子們的想象力和表達能力充滿熱情。當(dāng)我聽說學(xué)校參加幼兒故事大賽時，我立即報名參加。這次比賽的目的是激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，并且為他們提供一個分享故事的機會。因此，我開始準(zhǔn)備我的競賽作品并期待著這個激動人心的經(jīng)歷。
第二段：準(zhǔn)備與創(chuàng)作經(jīng)驗（約300字）。
在參加幼兒故事大賽之前，我充分準(zhǔn)備了自己的競賽作品。我深知講故事對孩子們有多么重要，因此，在創(chuàng)作之前，我仔細(xì)研究了各種關(guān)于兒童心理和教育的書籍。我希望我的故事能夠引起孩子們的興趣，并且能為他們傳遞積極的價值觀。在創(chuàng)作過程中，我不斷修正故事情節(jié)，使其更加有趣和易于理解。我還加入了一些生動的描寫和幽默元素，以吸引孩子們的注意力。
第三段：比賽經(jīng)歷與收獲（約300字）。
在比賽當(dāng)天，我感到有些緊張，但同時也充滿了期待。在舞臺上，我竭盡全力展示了自己的故事，盡管犯了幾個小錯誤，但我對自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。我注意到孩子們?nèi)褙炞⒌芈犞业墓适?，并且在適當(dāng)?shù)牡胤叫Τ隽寺暋＿@讓我感到非常開心和滿足，因為這意味著我成功地吸引了他們的注意力。如果能夠在孩子們的心中留下一絲美好的印象，那才是最重要的收獲。
第四段：反思與改進（約200字）。
從比賽中，我深刻認(rèn)識到自己在講故事方面還有很多需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作故事時，要更多地考慮到孩子們的興趣和理解能力。其次，我感到自己在表演方面還需要更多的練習(xí)，以提高自己的口才和表達能力。在未來的故事創(chuàng)作和講述中，我將更加注重細(xì)節(jié)，同時加強自己的表演技巧。我相信通過不斷地反思和改進，我可以成為一個更好的故事講述者。
第五段：結(jié)束語-對幼兒故事大賽的總結(jié)與展望（約200字）。
參加幼兒故事大賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于故事創(chuàng)作和表達的技巧，還感受到了與孩子們互動的快樂。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛教育事業(yè)，并且堅信通過講故事，我們可以給孩子們帶去歡樂和啟示。未來，我將繼續(xù)努力改進自己的故事創(chuàng)作和表演能力，為孩子們帶來更多精彩的故事。我期待著未來的幼兒故事大賽中，再次用我的故事征服孩子們的心靈。
幼兒故事心得體會篇八
幼兒故事是孩子們心靈成長的重要基石，通過故事的溫馨和情感，可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣、提高語言表達能力，同時也能夠傳遞道德觀念和價值觀念。深知這一點，我決定參加一次幼兒故事培訓(xùn)，希望能夠更好地與孩子們互動，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
在培訓(xùn)中，我逐漸掌握了講故事的技巧和方法。首先，要讓故事有情感，用聲音和肢體語言來傳遞角色的情緒，這對幼兒的情感發(fā)展非常重要。其次，要注意故事的選擇和語言表達，要簡潔明了，注重節(jié)奏感，以便吸引和保持孩子們的注意力。此外，還學(xué)習(xí)了一些互動游戲和手工制作，這些活動不僅可以加深故事的記憶，還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作意識。
第三段：體驗與反思。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我有機會去一些幼兒園實踐講故事。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們對故事有極大的興趣，也能夠積極參與到互動游戲中。然而，我也意識到自己在講故事方面還有很大的提升空間。有時候，我沒有完全把握住故事的情感，讓孩子們產(chǎn)生共鳴；有時候，我也沒有很好地控制好時間，導(dǎo)致內(nèi)容不夠精簡。因此，反思之后，我制定了出故事前做好準(zhǔn)備，多加練習(xí)的計劃，并且不斷和其他同行交流，互相學(xué)習(xí)，提高自己的講故事能力。
第四段：培訓(xùn)的收獲和對我個人的影響。
通過參加幼兒故事培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了講故事的技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了我對孩子們的關(guān)愛和耐心。在與孩子們的互動中，我能夠感受到他們純真的笑容和無微不至的關(guān)心。這讓我更加熱愛我的工作，并對將來和孩子們共同成長充滿信心。
幼兒故事培訓(xùn)無疑是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。參加培訓(xùn)不能僅僅止步于學(xué)習(xí)知識和技巧，更需要在實踐中不斷總結(jié)和改進，才能更好地發(fā)揮故事的魅力和影響力。希望未來有更多的人參與到幼兒故事培訓(xùn)中，為孩子們打開一扇美好世界的大門，也希望幼兒故事能夠越來越好地融入到我們的日常教育中。
幼兒故事心得體會篇九
幼兒故事是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。作為幼兒園老師，我懷著一顆滿懷熱情的心，經(jīng)常和孩子們一起分享精彩的故事。通過長時間的觀察和思考，我對講幼兒故事有了一些心得體會。
首先，講幼兒故事要注重情感表達。幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對于情感的表達尤其敏感。因此，當(dāng)我講故事時，我會盡量讓自己情感融入故事中，通過聲音的起伏和語調(diào)的變化來表達故事中的情感，讓孩子們能夠真實地感受到故事所傳達的情感。例如，當(dāng)我講述一位主人公失落時，我會讓聲音變得低沉，語速變慢，以增強孩子們對主人公情感的共鳴。
其次，講幼兒故事要注重語言的簡潔易懂。幼兒的語言理解能力還不夠成熟，他們對于復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)難以理解。因此，我會盡量用簡短明了的語言來講述故事，避免使用生僻的詞匯和復(fù)雜的句子。同時，我會通過動作和肢體語言來輔助講述，使孩子們更好地理解和記憶故事。
再次，講幼兒故事要注重情節(jié)的連貫性。幼兒對于故事的情節(jié)有著很強的好奇心和探索欲望。因此，我在講故事時會盡量保持情節(jié)的連貫性，使故事有起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，讓孩子們能夠順暢地跟隨故事的發(fā)展。我會將故事的背景、人物和事件進行有機的銜接，避免故事中出現(xiàn)突兀的轉(zhuǎn)折和邏輯不清的情節(jié)。
此外，講幼兒故事時要注重互動體驗。幼兒喜歡參與到故事中，他們希望成為故事的一部分。因此，我在講故事時會適時與孩子們進行互動，比如提問、請孩子們模仿動物聲音、讓他們舉手表達自己的想法等。這樣可以增強孩子們對故事的注意力和記憶力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
最后，講幼兒故事還要注重教育意義的引導(dǎo)。幼兒故事不僅僅是為了娛樂和消遣，更是一種教育方式。因此，我在講故事時會適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子們思考故事中的道德和價值觀，并培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。我會與孩子們一起討論故事中的主題，幫助他們找到正確的答案。
總之，講幼兒故事是一項既有趣又具有挑戰(zhàn)的工作。通過注重情感表達、語言簡潔易懂、情節(jié)連貫性、互動體驗和教育意義的引導(dǎo)，我相信我們可以為孩子們創(chuàng)造出一個富有啟發(fā)性和趣味性的故事世界，幫助他們健康快樂地成長。
幼兒故事心得體會篇十
近年來，幼兒故事參賽活動在全國各地逐漸興起。這樣的活動不僅有助于激發(fā)孩子們閱讀的興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。我也曾參加過一次幼兒故事參賽活動，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了故事創(chuàng)作的快樂和成長的意義。下面，我將分享自己的心得體會，希望能夠為其他小朋友們提供一些思路和啟示。
首先，幼兒故事參賽是一個鍛煉自我表達能力的絕佳機會。在參賽之前，我很少有機會自由發(fā)揮、創(chuàng)作自己的故事。但是在活動中，我要通過文字把自己的故事講述給別人聽。這要求我用簡潔明了的語言，抓住核心思想，讓讀者能夠快速地理解和接受我的故事。通過多次的修改和完善，我的表達能力得到了極大的提升，不僅在參賽時有了更好的發(fā)揮，平時的語文課上也有了更大的進步。
其次，參加幼兒故事參賽還可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。故事創(chuàng)作是一個需要想象力和創(chuàng)造力的過程。在參賽活動中，我要自己構(gòu)思故事的情節(jié)、人物和結(jié)局。這需要我靈感迸發(fā)，發(fā)揮想象力的極限。通過自由的發(fā)揮和構(gòu)思，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了大大的提升。不僅能夠構(gòu)建一個完整的故事，還能夠運用豐富的想象力增添故事的趣味性。創(chuàng)造力的培養(yǎng)不僅在故事創(chuàng)作中有用，還能夠應(yīng)用到生活的方方面面。
另外，幼兒故事參賽也能夠讓孩子們學(xué)到一些技巧和方法。在參賽過程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的故事和作品。通過學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以了解到一些故事創(chuàng)作的技巧和方法。例如，我曾經(jīng)遇到過寫故事時思路堵塞的困擾，但通過研究一些大師的作品，我發(fā)現(xiàn)他們通常會有許多驚奇的設(shè)置和轉(zhuǎn)折，通過這些設(shè)置和轉(zhuǎn)折，故事中的情節(jié)得以展開，而不至于平淡乏味。這樣的經(jīng)驗讓我深刻地認(rèn)識到，故事創(chuàng)作需要一些技巧和方法，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地提升故事的質(zhì)量和趣味性。
最后，幼兒故事參賽能夠讓孩子們更好地理解和應(yīng)用知識。在參賽過程中，我們不僅需要構(gòu)思故事情節(jié)，還需要添加各種各樣的元素，如動物、植物、科學(xué)知識等等。通過查閱資料和學(xué)習(xí)相關(guān)知識，我們不僅能夠豐富自己的故事，還可以了解到更多的知識。例如，在寫一篇關(guān)于動物的故事時，我需要了解不同動物的特點和生活習(xí)性，這樣才能描寫得生動和真實。這樣的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，知識對于故事創(chuàng)作起到了重要的輔助作用，通過故事創(chuàng)作，我們能夠更好地理解和記憶知識。
總之，通過幼兒故事參賽活動，我不僅提高了自己的表達能力和創(chuàng)造力，還學(xué)到了一些故事創(chuàng)作的技巧和方法，并且更好地理解和應(yīng)用知識。這樣的參賽經(jīng)歷不僅讓我在小小的年紀(jì)就能夠體驗到成長的喜悅，還為我的未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望更多的小朋友也能夠參加幼兒故事參賽活動，享受到創(chuàng)作的快樂和成長的意義。讓我們一起用心去創(chuàng)作，用筆去表達，用故事交流，讓每一個故事都成為我們成長的足跡。
幼兒故事心得體會篇十一
作為一名資深的教育工作者，多年來一直致力于幼兒故事的編寫和講解工作。最近，我有幸參加了一場精彩絕倫的幼兒故事大賽，并取得了非常好的成績。通過這次比賽，我不僅受益匪淺，也對幼兒故事的重要性有了更深刻的認(rèn)識。以下是我在這次比賽中的心得和體會。
首先，我想談?wù)劀?zhǔn)備階段的重要性。在比賽之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一系列的幼兒故事，包括內(nèi)容的策劃和故事的編寫。我注重故事的情節(jié)性和趣味性，使每個故事都充滿了想象力和歡樂。同時，我還為故事配上了精美的插圖，提升孩子們的視覺享受。通過充分的準(zhǔn)備工作，我在比賽中能夠從容自信地講述每個故事，給孩子們帶來愉悅和樂趣。
其次，我想強調(diào)故事的引導(dǎo)和啟發(fā)作用。在比賽中，我不僅著重于講述故事的情節(jié)，還注重于從故事中引導(dǎo)孩子們思考，并給予他們啟發(fā)。通過故事中的人物和情節(jié)，我引導(dǎo)孩子們思考生活中的道德和價值觀，培養(yǎng)他們的思維能力和判斷力。例如，我通過一個關(guān)于友誼和合作的故事來告訴孩子們團結(jié)合作的重要性，力圖培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。在比賽中，我觀察到孩子們被我講述的故事所吸引，并積極參與其中，這讓我深感故事引導(dǎo)和啟發(fā)的重要性。
第三，我認(rèn)為語言表達和聲音的運用至關(guān)重要。在幼兒故事的比賽中，準(zhǔn)確的語言表達和聲音的運用是十分重要的。首先，我注重語言的簡單明了和形象生動。我盡量用通俗易懂的語言講述故事，使孩子們能夠理解和接受。同時，我還注重聲音的變化和節(jié)奏的控制。在講述歡樂的情節(jié)時，我加大聲音的音量和節(jié)奏的快慢，給孩子們帶來愉悅和興奮。在講述悲傷的情節(jié)時，我降低聲音的音量和節(jié)奏的緩慢，使孩子們更能感受到故事中的情感和情緒。通過語言和聲音的運用，我能夠更好地吸引孩子們的注意力，讓他們充分沉浸在故事的世界中。
第四，我認(rèn)為與孩子的互動是十分重要的。在幼兒故事的比賽中，與孩子的互動是一個不可忽視的方面。在講述故事的過程中，我主動與孩子們進行互動，鼓勵他們參與到故事中。例如，在講述一個關(guān)于勇敢的故事時，我會請孩子們一起大聲喊出“勇敢”。通過這樣的互動，我拉近了與孩子們的距離，使他們更加投入故事的內(nèi)容。在比賽中，與孩子的互動讓我感受到他們對故事的積極反應(yīng)和喜愛，也讓我更加堅信互動對于幼兒故事的重要性。
最后，我想強調(diào)持續(xù)改進和學(xué)習(xí)的重要性。在這次幼兒故事的比賽中，我取得了不錯的成績，但我深知這并不是終點。作為一名教育工作者，我要時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知的心態(tài)。我要繼續(xù)不斷改進自己的故事講解技巧和方法，以更好地滿足孩子們的需要。我還要不斷學(xué)習(xí)新的故事和新的知識，以豐富自己的故事庫，為孩子們提供更多元化的故事體驗。只有持續(xù)改進和學(xué)習(xí)，我才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起教育者的責(zé)任，為孩子們帶來更好的故事體驗。
通過參加這次幼兒故事大賽，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。準(zhǔn)備工作的重要性，故事的引導(dǎo)和啟發(fā)作用，語言表達和聲音的運用，與孩子的互動和持續(xù)改進學(xué)習(xí)的重要性等等，都讓我更加深入地理解了幼兒故事的意義和教育價值。我相信，只要我堅持積極探索和不斷改進，我一定能夠在幼兒故事事業(yè)中取得更大的成就，為孩子們帶來更多的樂趣和收獲。
幼兒故事心得體會篇十二
在家過了兩個月的暑假，孩子們長大了，也懂事了很多，由于一個月的分別，使同伴之間沒有碰面的機會，于是，開學(xué)一見面，好多孩子就滔滔不絕的講了起來，上學(xué)講、午睡講、做游戲時還有人要偷偷的講……這一階段，孩子們常規(guī)方面的意識非常的差，隨意講話嚴(yán)重影響了我們正常的一日生活，為了讓孩子有秩序的學(xué)習(xí)、生活，我努力的實踐著。
聽故事療法：我班的孩子特別喜歡聽故事，只要我一講故事，他們便都安安靜靜的坐下來了。我靈機一動，何不讓他們多聽聽故事，這樣既能增長孩子們的知識，又能讓他們形成良好的傾聽習(xí)慣。我從網(wǎng)上下載了很多視頻故事，每當(dāng)吃完點心或有空的時間，孩子們都會請我放故事給他們聽，他們的表情是那樣的專注，現(xiàn)在，我們班的孩子隨意講話的現(xiàn)象好了很多，通過聽故事，他們各方面都有了一定的提高，特別是語言表達方面，有一些孩子愿意大膽的在同伴面前講故事了。
講故事強化法：時間一長，好多孩子學(xué)會了很多的故事，有時候他們會跟著一起講，我靈機一動，何不讓他們自己來講講呢？于是，我和孩子們制定了一個講故事時間，每當(dāng)誰愿意講故事給大家聽時，便可以在這一時間段大膽的講述，一段時間下來，孩子們的語言能力提高了很多，就連平時膽小的孩子有時也愿意上來講講自己學(xué)會的故事。當(dāng)然，有時看到孩子隨意講話，我也會請他給同伴講個故事，既滿足他講的愿望，又進行適當(dāng)?shù)男⌒〉膽土P。
小老師激勵法：有時對于一些隨意講話的孩子，我會請他來當(dāng)小老師去管好其他的小朋友，小朋友都是非常愿意的。只要一當(dāng)上小老師，孩子們一個個都是那么的神氣，因為他們知道只有管好了自己才能去管好其他的小朋友。以身作則，讓他們在潛移默化中逐漸改掉這些壞習(xí)慣。
幼兒故事心得體會篇十三
幼兒故事是提供給孩子們的一種重要的閱讀素材，每一個故事都有著深刻的寓意，引導(dǎo)孩子們懂得道理、做一個有愛心、有責(zé)任感的好孩子。在孩子們成長的過程中，故事也是一個不可缺少的部分。下面筆者將以自己的親身體驗，談?wù)剬τ變汗适碌男牡皿w會。
每一個幼兒故事背后都有著一種情感，它可以引領(lǐng)孩子們進入一個不同的世界，讓他們明白愛的意義以及它的溫暖。比如《小紅帽》這個故事，雖然聽起來有些悲慘，但是故事中小紅帽為了探望奶奶，冒著生命危險去穿越森林，這也是一種表現(xiàn)出愛和勇氣的過程。讓孩子們從故事中體會到不同的情感。
幼兒故事中還有一些讓孩子們思考的情節(jié)，這些情節(jié)可以讓孩子們學(xué)會思考，學(xué)會獨立思考并學(xué)會總結(jié)?！度恍∝i》這個故事就可以讓孩子們聯(lián)想到很多事情，比如如何規(guī)避危險、勇敢面對困難、團結(jié)輔助等等。通過閱讀故事，讓孩子們學(xué)會自行思考和總結(jié)。
道德教育是幼兒故事中最重要的一點，好的故事都有著深層次的道德內(nèi)涵，它可以引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確的價值觀與人生態(tài)度?！缎∈^》這個故事中講述了一個小男孩堅持尋找到看似毫無價值的小石頭的故事，最終他被評為全校最勤勞的學(xué)生。這種好的品質(zhì)是與成功緊密相關(guān)的，讓孩子們明確努力是必要的，要勇于接受挑戰(zhàn)。
幼兒故事中的語言藝術(shù)往往比較簡單，但是這種簡單卻充滿著魔力，可以引領(lǐng)孩子們慢慢進入到故事情節(jié)之中。比如《母雞下蛋》這個故事，故事的語言生動有趣，能夠在短時間內(nèi)引起孩子們的注意力，讓他們專心聽故事，逐漸愛上閱讀。
每一種不同的故事都有著不同的引導(dǎo)作用，能夠幫助孩子們修煉心靈，學(xué)會面對問題并得到解決。比如《小兔子的錯誤》這個故事中，故事告訴了孩子們一個讓人很容易犯錯誤的場景，即在熟悉的場景下玩手機，這樣會導(dǎo)致很多的打擾和錯誤，讓孩子們明白了玩手機的危害性，并能夠遠(yuǎn)離笨拙的錯誤。
總之，幼兒故事不僅能夠讓孩子們接受到豐富的知識和體驗，還能夠讓其從中獲得快樂和成長。讓孩子們愛上故事，漸漸從其中找到屬于自己的思考和答案，成長為更加自主和自信的人。
幼兒故事心得體會篇十四
幼兒時代是人最寶貴的時光，也是成長最為重要的階段。幼兒的認(rèn)知能力、情感能力和語言表達能力都在不斷發(fā)展。而聽故事是幼兒成長中重要的環(huán)節(jié)之一，它不僅能夠滿足孩子的好奇心，增長知識，還可以幫助幼兒鍛煉觀察、思考和判斷能力。在本文中，筆者將分享個人在聽幼兒故事中的一些體會和心得。
第二段：故事能激發(fā)幼兒興趣和好奇心。
故事總是充滿神奇與想象力的，能夠給幼兒帶來無盡的驚喜和樂趣。例如，聽到關(guān)于漂亮公主和勇敢王子的童話故事，幼兒可能開始想象他們自己就是勇敢的王子或者美麗的公主?！靶〖t帽”、“青蛙王子”等故事更是能夠激發(fā)幼兒對自然和動物的興趣，增強他們的熱愛自然的情感。
第三段：故事可以傳達價值觀。
很多幼兒故事都會以主題講述一些生活道理，如誠實、友愛、尊重、勤勞等等。比如，“狼來了”這個故事告訴孩子們誠實是做人重要的品質(zhì)，而“小鹿斑比”則教導(dǎo)孩子耐心與勇氣，讓他們在游戲中探索價值觀，積累生活經(jīng)驗。
第四段：聽故事有利于語言發(fā)展。
幼兒在聽故事的過程中，不僅能夠?qū)W習(xí)新的詞匯和表達方式，同時也能夠?qū)W會語言的節(jié)奏和語調(diào)。另外，多種語言的故事和多樣的表達方式可以幫助幼兒了解不同的文化背景，開闊視野。
第五段：聽故事也讓大人和幼兒擁有特別的時光。
讓孩子在媽媽或者爸爸的懷抱中聽故事，是一種特別的、充滿親子情感的體驗。這個過程讓孩子感受到了父母的陪伴和溫暖，同時也讓父母更了解孩子的想法和需求。
結(jié)尾：
總體來說，聽故事是一個美好的、富有想象力的和有意義的過程。從故事中不僅可以獲得認(rèn)知能力的提升和社交交往的技能，而且還能夠感受到親子緣分和溫馨的家庭氛圍。故事是陪伴幼兒成長路上的好伙伴，同時我們也要注意選擇適合孩子的故事，幫助他們建立正確的價值觀和豐富的人生閱歷。
幼兒故事心得體會篇十五
我家孩子叫李希麟，在江陰市城中中心幼兒園中四班上學(xué)。轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)6歲，看著孩子的不斷成長，感受著孩子每天的歡笑，傾聽著孩子的煩惱，內(nèi)心深刻體會到為人父母的喜悅和責(zé)任。孩子的成長，離不開家長和學(xué)校的共同培養(yǎng)。
作為家長，我們都知道讀書不僅可以豐富知識，還可以讓人變得充實而快樂，變得積極向上。讀書可以豐富內(nèi)心，完善自我，從小培養(yǎng)讀書的興趣，從而學(xué)會表達，學(xué)會分享故事，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內(nèi)心接受真善美的熏陶，是一個不錯的習(xí)慣。
我家孩子是個很喜歡說話的小朋友。從2歲開始，我就給孩子訂閱了《嬰兒畫報》。晚上7點半左右，我和孩子就躺在床上，靜靜地開始分享故事。床頭柜上堆積了很多孩子的書，在孩子的房間，要保證有他觸手可及的書籍，讓他養(yǎng)成用看書來打發(fā)時間的習(xí)慣。隨著年齡的增加，孩子按照自己的興趣愛好，自己先翻閱一些，雖認(rèn)字不多，可他還是饒有興致地看著那些圖畫。他對新鮮事物充滿好奇，遇到不明白地總是要充滿期盼地看著媽媽，希望媽媽給出滿意的答案。從《幼兒畫報》、《嘟嘟熊的故事》、《365天故事》、《成語故事》、《托馬斯和他的朋友們》等，雖然聽過的故事數(shù)目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺前讀書的好習(xí)慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對各種類型的故事都充滿了好奇和追求。在孩子的鼓勵下，媽媽特希望自己是個配音演員，能擁有不同的聲音，掌控故事里不同的人物發(fā)出的聲音和語調(diào)。有的時候，媽媽累了，就通過電腦搜索故事，讓孩子自己聆聽。他也樂于接受，并且在選擇中找到愛聽的、感興趣的故事。我們知道故事都滲透著很多的知識，比如節(jié)日，生活常識，交往禮儀，行為習(xí)慣，科學(xué)知識等，孩子通過形象的畫面，生動地語言，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，有時雖不能全部理解和吸收，但是長期聆聽下來，記憶力增強了，知識日漸累積，孩子的語言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對錯，還會把故事中的知識用到生活中，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R。
和孩子講故事的時間是我和他每天晚上最為靜心談話的時候，通過這個過程，我既了解了孩子一天的心情，得到了他的反饋信息，獲得了和他親密交談互動的機會。下面就給兒子講故事，講一點心得，和大家分享，歡迎老師和家長參與討論。
幼兒故事心得體會篇十六
自從疫情爆發(fā)以來，家長們的陪伴時間變得更長了。在這段特殊的時期，幼兒故事的重要性隨之愈發(fā)突出。在陪伴孩子讀故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會。
第二段：聽故事培養(yǎng)想象力。
和孩子一起聽故事，不僅是一件有趣的事情，還能夠幫助孩子培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力，讓孩子的內(nèi)心世界得到充分發(fā)揮。有時候，故事中的情節(jié)不一定都是現(xiàn)實的，但是孩子可以根據(jù)故事的情節(jié)去思考，甚至是創(chuàng)造出自己的故事情節(jié)。這對于孩子的思維能力的提升有非常重要的作用。
第三段：聽故事能增加對語言的掌握。
在家長和孩子共讀故事的時候，孩子能夠更好理解語言的運用，學(xué)會一些新的詞匯和句型，對于孩子日后的語言學(xué)習(xí)能夠有明顯的幫助。而且，家長在講述故事的時候，可以多采用一些抑揚頓挫的聲音，這樣，孩子們可以感受到語言的音韻美。
第四段：聽故事培養(yǎng)孩子的情感。
故事中的主人公會帶給孩子們各種各樣的情感和啟示，就像《小紅帽》中的勇氣，讓孩子們感受到勇氣的重要性。當(dāng)孩子聽到一些感人的故事時，會感觸到故事里主人公的喜怒哀樂，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感和理解能力，讓他們懂得感恩生活。
第五段：結(jié)語。
所有的努力都是值得的，陪伴孩子一起讀故事是非常有意義的。讀故事不僅可以讓孩子增加知識，培養(yǎng)語言和思維能力，同時也能夠讓孩子們明白和感知所處環(huán)境和其他人的情感與需求。陪伴孩子一起讀故事，可以讓我們更好地了解彼此，更好地成長。
幼兒故事心得體會篇十七
故事是人類文明歷程中最古老的藝術(shù)形式之一，幼兒故事更是孩子成長過程中不可或缺的一部分。在閱讀、聽故事的過程中，孩子們著迷于故事的情節(jié)、人物、場景，同時也在潛移默化中受到故事的影響，培養(yǎng)了很多重要的品質(zhì)，如耐心、勇氣、善良等。在我的閱讀和分享中，我也深深地感受到了這些品質(zhì)的重要性，并在故事中獲得了自己的心得體會。
第二段：故事與勇氣。
故事中的主人公往往需要面臨許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求他們要有勇氣去面對。比如，格林童話中的《勇敢的小裁縫》、《白雪公主》等，主人公都需要面對強大的敵人或其他困難。在這些故事中，孩子們可以理解到抗拒恐懼的重要性，也可以意識到在遇到挫折時，應(yīng)該保持勇氣和堅韌，去面對問題，而不是被問題所擊敗。在我的教學(xué)經(jīng)驗中，也通過鼓勵孩子們?nèi)ケ磉_自己的想法和看法，讓他們在口頭和書面表達中建立起勇氣和自信。
第三段：故事與耐心。
耐心是孩子成長過程中的另一個重要品質(zhì)。故事以其曲折的情節(jié)和千變?nèi)f化的人物描繪，需要孩子們細(xì)心去觀察、思考和理解。通過故事，孩子們可以學(xué)會“耐心”，即面對各種困難和挑戰(zhàn)的時候，不要灰心喪氣，不要輕言放棄，堅持自己的信念和目標(biāo)。在我的教學(xué)工作中，我鼓勵孩子們向故事人物學(xué)習(xí)，在書寫和繪畫的過程中提高他們的耐心和毅力。
第四段：故事與善良。
除了耐心和勇氣，故事也溫柔地訴說著那份善良。比如，安徒生童話中的《丑小鴨》、等，都傳遞著善良和慈愛的信息。通過故事，孩子們可以了解到善良與寬容的重要性，消除他們心中的成見和歧視，增強對他人的同情和了解。在我的教學(xué)中，我努力讓孩子們在交往和互動中體驗到善良的力量，相互關(guān)愛、尊重、幫助。
第五段：結(jié)論。
幼兒故事是孩子在成長過程中必不可少的一個重要資源。讀故事、寫故事不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以有效地滋潤他們的心靈，讓他們在故事情節(jié)的感受中感受到信念、勇氣、善良和耐心。在教育孩子們時，我們需要善于運用這些故事來進行教育和引導(dǎo)。我們要保持一顆善良的心，用故事這個強大的工具，一步步讓孩子在成長的道路上茁壯成長。
幼兒故事心得體會篇十八
幼兒階段是孩子人生中關(guān)鍵的階段，這也是最易受周圍環(huán)境影響的階段。在這個時期，父母的陪伴十分重要，特別是通過講故事這種方式，可以讓幼兒得到更多的啟發(fā)和教育，幫助他們成長為更好的人。我曾經(jīng)長時間地聽幼兒故事，這對我形成了深刻的影響，讓我更好地理解了孩子們的思考方式，并提供了有價值的經(jīng)驗。
第二段：學(xué)到了思考的方式。
聽幼兒故事的一個很好的方面是，它帶來了新的視角和思考方式。幼兒故事往往簡單而有意義，這讓我能夠拋開固有的思維模式，從孩子們身上學(xué)習(xí)，觀察世界、分析事物的角度。當(dāng)我與孩子們一起聽故事時，我能夠理解他們的問題，找到不同的答案，并不斷完善自己的思維方式，這讓我的成長更快。
第三段：提高了我的表達能力。
故事既得到了兒童的理解，也能幫助我提高自己的表達能力。為了保證孩子們能夠理解我所講述的內(nèi)容，我需要扎實的口頭表達能力和邏輯思維能力。在我不斷講述的過程中，我學(xué)會了如何用簡單明了的語言表達我的觀點，以便于孩子們更好地理解我的意思。同時，我學(xué)習(xí)了如何讓我的觀點與兒童思維相契合，如何提高孩子們的注意力和興趣，這從中提高了我自己的表述能力。
第四段：豐富了我的想象力。
幼兒故事的想象力和幻想性質(zhì)具有獨特的影響力，這可以激發(fā)我自己生成更加豐富的想象和創(chuàng)造力。我不僅能與孩子一起進入故事中并沉浸在其中，更能夠創(chuàng)新，提出自己特別的想法來幫助相信受故事啟發(fā)的孩子們。當(dāng)我從故事中產(chǎn)生出相應(yīng)的情緒和意向之后，我會注意到這些學(xué)術(shù)的質(zhì)量在我的孩子們的創(chuàng)意中顯現(xiàn)，這進一步強化了我的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論。
通過聽幼兒故事這一過程，我認(rèn)為故事在我們的生命中扮演著很重要的角色。故事可以激發(fā)孩子們的好奇心和獨立思考，幫助他們發(fā)展出周到、負(fù)責(zé)任的思維和表達能力。同時，故事還可以豐富我們的想象力和創(chuàng)造力，這是在人際關(guān)系和日常態(tài)度方面非常重要的質(zhì)量。在與孩子們的交往中，我的體驗告訴我，當(dāng)我們在講述故事時，我們不是講故事，而是在塑造孩子們的未來。故事是一個神奇的媒介，它被一代又一代的人們遞送，揭示了人類的智慧和自由的力量。讓孩子們走進故事里，像接近一個巨大的知識圖書館一樣保持開放、好奇和求知為上，那么他們會在讀書和聽故事中找到走向更好的自己的道路。
幼兒故事心得體會篇十九
孩子愛聽故事。一天要求講10個故事，或者1個故事重復(fù)講10遍，還是樂此不疲，一雙可愛的求知的小眼睛充滿期盼地看著你，讓你欲罷不能，也許這也是一種痛并快樂吧。
給孩子講故事，我們有一點心得，現(xiàn)和大家分享，歡迎參與討論哦。
選擇好的閱讀材料，當(dāng)然是吸引孩子興趣的前提。我們通常選擇語言生動的，圖片形象的，有趣樂觀的、充滿現(xiàn)實生活氣息、有教育意義的故事講給孩子聽。通過簡單形象的故事，在她們小小的心里形成正確的善惡人生觀。重復(fù)不是浪費時間，而是慢慢滲透，細(xì)細(xì)品味，只要孩子愛聽我們就可以重復(fù)。
孩子有些任性，經(jīng)常會發(fā)小脾氣，不聽話。這時候我們就利用孩子平時喜歡的小動物、人物和角色編故事教育她們，讓她們開心地認(rèn)識自己的錯誤，改正自己的錯誤。自編故事要針對著每個孩子的特點、心理來的，讓她們慢慢接受生活中的變化和自己的不足，讓孩子有自己的參與感。比如：讓她們做小大人，來批評小動物和人物，進而改正自己的不足，而不是教條的說教。有時候我們也會利用小家伙們的善良和愛聽表揚的特點來編故事，讓孩子感受自信的同時也能形成關(guān)心他人的好品質(zhì)！對于孩子來說，正確適當(dāng)表揚與鼓勵和發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點最利于他的健康成長。
越是好的故事，意境越是無窮的。以一個小孩子的理解力他是不可能100%去懂的。但沒有關(guān)系，一點點疑惑一點點懸念，正促成他的求知欲，是成長的催化劑。故事每講一次自然就理解得更深一些。
可以選擇給寶寶講一些有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16503469.html】
