縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 19:57:19
縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案(優(yōu)秀16篇)
時間:2023-11-29 19:57:19     小編:飛雪

方案的制定應(yīng)該充分考慮到各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。方案的編寫應(yīng)盡量簡潔明了,避免過多的繁雜內(nèi)容。如果你正在面臨一個難題,下面的方案可能能夠幫助你找到解決的思路。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇一

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷規(guī)范教師從教行為,提高我校教師的師德修養(yǎng),樹立學(xué)校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,結(jié)合我校實際,特制定師德師風(fēng)考核評比細則。具體內(nèi)容如下:

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx。

我校在編在崗教師。

1、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細則》考評,百分制)占30%。

學(xué)生測評(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。

家長測評(由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。

教職工互評占30%。

教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。

2、在師德評價中,對發(fā)生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節(jié)予以處理。

(1)體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

(2)因工作失職,導(dǎo)致惡意事件的。

(3)教師本人擅自停課、無故曠工的`。

(4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的。

(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。

(6)其他嚴重違師德規(guī)范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù),實行師德問題“一票否決”。

(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮。

(四)師德師風(fēng)考核不合格的,績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格。師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格,直至解聘。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇二

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),營造良好師德師風(fēng)氛圍,提升教師隊伍整體素質(zhì),經(jīng)全體教師研究,決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?;顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?/p>

通過活動開展,大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的`貫徹落實,進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

1、屈校長講話。

2、演進行講比賽(共七位選手)。

3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇三

規(guī)范教職工教育教學(xué)行為。

提高教職工思想政治素質(zhì)。

努力辦好人民滿意的教育。經(jīng)教育局研究,決定在今年。

5

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)。

全面貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神。

樹立教育良好形象。

2014。

5

1

日——。

5

31。

踐行黨的群眾路線,做人民滿意的好老師。

(

)

通過開展教育活動,教職工隊伍思想品德素質(zhì)明顯提高,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的良好局面。

(

)

通過開展教育活動,激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情,形成“家長放心、社會滿意”的良好局面。

(

)

通過開展教育活動,促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,形成“努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面。

各級各類學(xué)校要結(jié)合本單位實際,制定切實可行的活動實施細則,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,通過組織召開動員會、設(shè)立師德宣傳櫥窗、書寫師德建設(shè)名言警句等形式,提高思想認識,明確活動的目的和任務(wù),激發(fā)廣大干部教師熱愛教育、獻身教育,爭做育人楷模。

1

集中學(xué)習(xí)活動。

每位教職工學(xué)習(xí)都要做到有計劃、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會,集中學(xué)習(xí)時間不少于

10。

學(xué)時,每位教職工學(xué)習(xí)筆記不少于。

5000。

字,至少寫一篇不少于。

2000。

字的心得體會,學(xué)校一把手對教職工的學(xué)習(xí)體會進行審閱簽字后,存入教師師德檔案,作為年度考核和評模選優(yōu)的重要依據(jù)。

2

組織主題教育活動。

在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,開展不同形式的主題教育活動。

一是開展師德建設(shè)大討論活動。

各學(xué)校要認真組織教師開展形式多樣的“踐行黨的群眾路線,做人民滿意的好老師”的討論活動,重點圍繞“我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么”、“教書育人我盡職盡責(zé)了嗎”、“在日常工作中我校教師在師德建設(shè)方面存在哪些不足”等問題開展討論,大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。

二是開展拒絕有償家教、打牌賭博、體罰污辱學(xué)生的倡議活動或簽名活動。

三是開展教師大家訪活動。

結(jié)合“萬名教師訪萬家”活動,組織教師深入到學(xué)生家庭之中,了解學(xué)生生活環(huán)境,個性特長,在家庭生活中的個性表現(xiàn),介紹學(xué)生的在校情況,與家長共同商討促進學(xué)生成長全面發(fā)展的教育方案,聯(lián)絡(luò)師生之間的情感。傳播先進的教育方法,實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有效結(jié)合,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

四是組織開展師德論文評選活動。

組織廣大教職工根據(jù)學(xué)習(xí)情況積極撰寫教師師德建設(shè)論文,以“教書育人,共筑中國夢”為主題,內(nèi)容包括忠誠黨的教育事業(yè),踐行社會主義核心價值觀,增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感;堅持育人為本、德育為先,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),做專業(yè)發(fā)展型教師,樹立遠大理想,共筑中國夢等方面。教育局將組織有關(guān)人員對優(yōu)秀師德論文進行評選獎勵,擇優(yōu)向市推薦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校以學(xué)區(qū)為單位,市直、民辦學(xué)校以學(xué)校為單位進行初選。初選結(jié)束后,市直、民辦學(xué)校擇優(yōu)向教育局推薦

3

5

篇,各學(xué)區(qū)擇優(yōu)向教育局推薦。

6

10。

篇,于。

6

5

日前將論文以電子文檔(。

word。

excel。

格式制表,凡格式不對者一律退回)報教育局人事科。

3

開展問題查擺及整改活動。

各學(xué)校要以年級組或教研組為單位召開座談會,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和師德楷模先進事跡,檢查、反省自己的從教行為,開展批評與自我批評,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則,認真開展“八查八看”活動:

一查教書育人情況,看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。

二查愛崗敬業(yè)情況,看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛學(xué)生情況,看是否尊重學(xué)生人格,有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。

四查為人師表情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題,特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會公德情況,看是否有參與黃、賭、毒、酗酒等行為。

六查廉潔從教情況,結(jié)合治庸問責(zé)活動,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導(dǎo)、強迫學(xué)生進行有償補習(xí)和有償家教,強制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費、強制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況,看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。

八查學(xué)生安全教育情況,看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想,是否經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育,看有沒有對學(xué)生安全漠然置之,不管不顧的現(xiàn)象。

每一位教職工都要按照。

“八查八看”的要求,結(jié)合本人實際認真進行自查自糾,形成自查自糾材料,存入教師檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要對在自查出來的共性問題,召開專題研討會,進行深入剖析,做到問題找得準(zhǔn),原因分析透,整改措施實;對于個性問題,領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋找根源,并明確今后努力的方向。

6

5

80%。

的比例產(chǎn)生師德先進個人。各學(xué)區(qū)、學(xué)校務(wù)于。

6

5

日前將師德先進個人推薦名單和事跡材料(統(tǒng)一用。

a4。

紙打印)報教育局人事科,逾期視為棄權(quán)。師德標(biāo)兵和師德先進工作者將給予通報表彰。

師德師風(fēng)教育月活動是教育系統(tǒng)推進依法治教進程,提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措。為切實加強對師德師風(fēng)教育月活動的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立以黨委書記、局長孫志軍同志為組長,其他黨委委員為副組長,各科室負責(zé)人為成員的師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局人事科,具體負責(zé)活動的組織實施、檢查和督辦。各級各類學(xué)校也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),周密安排,指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動,確保活動取得實效。

各學(xué)校要認真研究制定切實可行的教育月活動具體工作計劃和實施細則,明確各職能部門的具體職責(zé),把教育月活動的任務(wù)分解落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每一名教職工,使個個崗位有責(zé)任、人人肩上有擔(dān)子。

師德師風(fēng)教育月活動要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢和教育實際,要把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監(jiān)督機制結(jié)合起來,與弘揚人民教師美德和褒揚師德師風(fēng)正氣結(jié)合起來,與反思和整改師德失范現(xiàn)象結(jié)合起來,與調(diào)動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性、為教育發(fā)展建功立業(yè)結(jié)合起來,切實從學(xué)校和教師的實際出發(fā)確定教育活動的具體內(nèi)容和形式,做到內(nèi)容豐富、形式靈活、結(jié)合緊密,使教育活動更加具有針對性和時效性。

各學(xué)校要注意在活動中發(fā)現(xiàn)好典型、培育好典型;要搞好典型的分析利用,對正面的經(jīng)驗、做法要總結(jié)出來、推廣出去,對反面的典型案例要深入剖析、舉一反三、懲前毖后,從而以點帶面,促進整個工作的開展;要與時俱進,積極探索教師職業(yè)規(guī)范與考核制度,建立師德建設(shè)的長效機制,努力落實師德建設(shè)的常規(guī)化,推動師德建設(shè)的深入、持久開展。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇四

習(xí)文學(xué)區(qū)2018年師德師風(fēng)教育活動月實施方案為進一步加強我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),提升全體教師道德自省、自警和自律能力,確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作,持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持,根據(jù)市、縣師德師風(fēng)教育活動月相關(guān)文件和會議精神,結(jié)合我學(xué)區(qū)實際。特制訂本實施方案。

一、目的要求。

通過集中教師開展一個月的教育活動,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神,加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會,提升教師的師德認識,堅持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想,為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開展提供扎實的作風(fēng)保障。

二、活動安排。

(一)活動時間:2018年5月2日-31日。

(二)具體安排。

第一環(huán)節(jié)(5月2至7日):理論學(xué)習(xí),提升認識。組織全員集中學(xué)習(xí),通過集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、舉辦講座等方式,組織全體教師認真學(xué)習(xí)和重溫黨的十九大會議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度,崗位指南,“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容,進一步明確教師教書育人的根本職責(zé)和道德底線,提升全體教師對各種教育教學(xué)行為的鑒別能力,在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn)。

第二環(huán)節(jié)(5月7至25日):開展討論,對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,擬寫個人師德師風(fēng)對照檢查材料。

當(dāng)前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下:

1.工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過;2.上課遲到、下課拖堂;

3.課業(yè)負擔(dān)過重,作業(yè)批改隨意,甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè),自己當(dāng)“甩手老板”;

8.批評學(xué)生用語尖刻、生硬冷漠;

15.趣味低級,缺乏高雅生活方式和情操;

16.教學(xué)中傳播攻擊國家領(lǐng)導(dǎo)人、國家政治制度的負面信息;

17.不能自律,以工作之便違法謀利;18.其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

第三環(huán)節(jié)(5月26日至30日):公開承諾、接受監(jiān)督。各學(xué)校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題,自行反省反思、廣泛征求意見,對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度,對照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來的一些不良行為,認真查找自己過去在師德師風(fēng)上存在的問題和有不良傾向的問題,積極反思造成問題的根源和因素,寫出個人對照檢查材料和師德師風(fēng)心得體會。(不得下載,統(tǒng)一用a4紙手寫)交學(xué)校存檔。

同時,由學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書,教師簽訂個人師德公開承諾書,并在學(xué)校公示欄公開教師個人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容,同時公布學(xué)校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話,接受全體學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結(jié)或心得(要求:統(tǒng)一用a4紙手寫),由學(xué)校檢查后集中收集。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇五

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以教育部《意見》為依據(jù),以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為核心,以“辦人民滿意的教育,做孩子滿意的教師”為指針,堅持以人為本,以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路,引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范,弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),造就一支人民滿意的教師隊伍,切實維護和樹立我校教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求,進一步規(guī)范內(nèi)部管理,加強紀(jì)律約束,整頓教風(fēng)和作風(fēng),推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責(zé),對家長負責(zé),對社會負責(zé),以此全面提升教師形象。

三、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:唐文標(biāo)副組長:鐘家油。

成員:葉堅、陳貴[、曾齊料、顏學(xué)會、梁藝、鐘昌仲、吳泓。

四、主要工作和措施。

1、完善管理,優(yōu)化隊伍。

(1)強化宣傳,提高認識。

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時,通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,形成正確的輿論導(dǎo)向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書,每月認真自查、自思,并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí),使教師提高認識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式,及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實到位。

(2)強化學(xué)習(xí),自查自糾。

樹立“工作即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待,認真鉆研,同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待,既認真工作,又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動,在教職工中認真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作,開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,每一個教職工逐條對照師德師風(fēng)要求,認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。

(3)指導(dǎo)團隊學(xué)習(xí),構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式,建立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量,是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè),組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2、豐富活動載體,開展系列活動。

不斷深化師德主題教育,使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等,塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象,更新教育理念和人才觀,改善師生關(guān)系,創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

(1)以“育人為本,熱愛孩子”為主題,定期組織教師進行工作交流,要求教師明確“學(xué)校無小事,處處是教育,教師無小節(jié),點滴皆楷模”,做到愛校如家。強化“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,尊重家長,廉潔從教,為人師表,為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

(2)開展創(chuàng)建“師德師風(fēng)演講比賽”等活動。努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進個人,定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象,通過觀看,讓教師進行自我對照,尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流,以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,創(chuàng)設(shè)積極向上的師德氛圍。

(3)推動師德建設(shè),大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。

3、完善考核,人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度,但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,加大情感投入,多溝通交流,適時疏導(dǎo),使教職工每天心情舒暢上班工作。

(1)修改完善教職工期末考核制度,突出師德一票否決制,提高教師教書育人的自覺性。

(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心,關(guān)心愛護教師,后勤工作處處突出服務(wù)意識,送上溫暖和熱情,真切體會學(xué)校是家的感覺。

(3)倡導(dǎo)團隊精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,共同探討,共同分享。既要拼搏、競爭,又要團結(jié)、和諧,通過活動,做到多贏。

總之,我校通過組織教師認真學(xué)習(xí),加強管理,開展豐富多彩的活動,將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點,常抓不懈,不斷提高我校教師的師德水平,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

泰順八中。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇六

近年來,經(jīng)過教職工的不懈努力,我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。隨著辦園規(guī)模的擴大,幼兒人數(shù)的增多,教師隊伍的壯大,以及教師來源構(gòu)成的多樣化,面臨新形勢、新任務(wù)以及當(dāng)前隊伍師德狀況,在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,進行歸納分析,在我園教師隊伍中,部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠(混天度日、做一天和尚撞一天鐘);工作責(zé)任感不強;體罰與變相體罰時有發(fā)生;教育缺乏應(yīng)有的細心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏藝術(shù)性;學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園,經(jīng)研究決定,本期,我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的議事日程,并制定師德師風(fēng)建設(shè)幼兒園活動實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪幼兒園活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查幼兒園活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由孫桂玲園長擔(dān)任組長,其他教師為組員。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。

3、加強學(xué)習(xí),內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園活動實際,我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

三、主要工作。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育幼兒園活動。

1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。

2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻,使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動,通過家訪幼兒園活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)幼兒園活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)??梢越Y(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體幼兒園活動安排。

2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;九月份:

2、要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。

3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;

5、舉行“師德報告會”十月份:

師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。

十一月份:全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動;十二月份:

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;

1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

石泉幼兒園20。

13、8、25。

石泉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。

二0一三年八月二十五日。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇七

為深入貫徹落實上級精神,進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性,努力樹立人民教師良好形象,經(jīng)校委會研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動?,F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

本次師德師風(fēng)教育整頓活動以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力,以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動,切實提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍,在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標(biāo)。

1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論,牢固樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀,增強明辨是非的能力,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護縣委、縣政府的決策,遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,做教書育人的表率;陶冶不計名利、甘為人梯,充滿愛心、忠誠事業(yè),努力鉆研、學(xué)為人師,以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?!皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),脫離教學(xué),不深入教學(xué)一線,重安排輕落實;在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進取、備課敷衍,工作拖拉,拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強,管理松散,作風(fēng)漂浮,示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫,紀(jì)律松弛,挑撥是非,無所事事,以非法方式表達訴求?!坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,因循守舊,碌碌無為;在教師中表現(xiàn)為得過且過,思想消沉,業(yè)務(wù)不精,能力不強?!安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序,鋪張浪費,自律不嚴;在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,言行不文明,教育學(xué)生方法簡單粗暴,對待家長缺乏尊重理解,接收學(xué)生家長財物,參與賭博等情趣低下的活動,學(xué)生和家長滿意度低。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準(zhǔn)則,將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則。

1、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo),引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認識,再提高,形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際,確定活動載體,把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來,強化師德實踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主,吸收服務(wù)對象參與,認真聽取服務(wù)對象意見建議,虛心學(xué)習(xí),真誠接受監(jiān)督,把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義,總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn),實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題,深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,進一步明確努力方向。

四、活動載體。

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德,展現(xiàn)從教風(fēng)采,彰顯育人魅力”,進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神,塑造教師為人師表形象,濃厚教師教書育人氛圍,確保讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇八

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比活動)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

組長:范文(園長)。

副組長:楊廣社(主任)。

組員:李世敏(總務(wù))、各班班主任。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。

3.加強學(xué)習(xí),內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。

我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《渭城區(qū)教師管理辦法》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、正陽中心幼兒園《三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十忌十心》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

三、主要工作。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動。

1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進一步認清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭做愛心媽媽”這一活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻,使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪活動,通過家訪活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進行認真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)??梢越Y(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

8、開展每季度“愛心媽媽”評比活動(每級段各層次1個)。一年內(nèi)被評上三次“愛心媽媽”的,可獲幼兒園“愛心大使”特別榮譽稱號,并給與200元的獎勵。

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案;

2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;

3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;

5、舉行“師德報告會”

師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)。

全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;

1、教師師德建設(shè)評價(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇九

三、目標(biāo)要求。

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”

三自覺:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。

自覺做到服務(wù)在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,

努力工作,安居樂教。

四主動:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型,專家型教師。

主動加強師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為。

主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。

五嚴禁:嚴禁私自收取。

嚴禁私自訂購教輔資料。

嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。

嚴禁傳播。

四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。

第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年8月15日至10月31日)。

1、召開動員大會。

第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)。

深入分析存在問題并進行原因剖析,之后查擺問題。

第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日至20xx年1月10日)。

1、整改,寫體會。

2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。

五:組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)習(xí)體會:

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機呀!

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十

以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)。

主要任務(wù)與要求:

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。

5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字數(shù)不少于600字。

(二)自查自評階段(3月-4月)。

主要任務(wù)與要求:

1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評議階段(5月-6月)。

主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。

1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。

4、對教輔和工勤人員的`評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。

(四)整改提高階段(9月-11月)。

主要任務(wù)與要求:

1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)。

主要任務(wù)與要求:

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:

組長。

副組長。

成員z。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負責(zé)日常工作。

(二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴謹,要實事求是,客觀公正。

(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,實行“一票否決”,一律視為“不合格”。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十一

口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。

xxxx年x月—xxxx。xx。

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:

組長:邵芳君徐軍。

組員:李玉茹張利亞顧偉青。

1、組織學(xué)習(xí)。

充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。

2、宣傳發(fā)動。

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。

3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十二

為進一步加強隊伍建設(shè),提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,努力在教師中營造奮發(fā)有為、積極向上的良好氛圍,展現(xiàn)我校教師“愛生如子,愛崗敬業(yè),樂于奉獻”的精神風(fēng)貌,提高教師的`綜合素質(zhì),由學(xué)校工會和支部組織開展師德師風(fēng)演講比賽活動。

本次演講活動的主題是“ 知云小,愛云小 ”。演講要求充分反應(yīng)我校教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、勇于奉獻的精神風(fēng)貌,具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點;重點突出云小的教師為孩子付出的愛,和工作中和孩子相處的點滴感人之處。

全體教職員工

十五周準(zhǔn)備;十六周年級組(寄宿部及后勤)內(nèi)進行初賽,每個年級組推選2人,寄宿部及后勤5人,參加復(fù)賽;十七周復(fù)賽,打分選定參加決賽人員名單。十六周周五離校前請年級組長將復(fù)賽名單報辦公室。

12月22日(星期天)晚自習(xí)復(fù)賽(貴賓室),12月26日(星期四)晚自習(xí)決賽(演出廳)。

1、所有參賽人員認真準(zhǔn)備,以最佳的水平展現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

2、12月26日決賽全體教職工必須按時參加,任何人不得缺席。

3、演講順序抽簽決定。

寄宿部、后勤組:一等獎1名(獎金600元\人),二等獎1名(獎金500元\人),三等獎2名(獎金400元\人)。

老師組:一等獎1名(獎金600元\人),二等獎2名(獎金500元\人),三等獎3名(獎金400元\人)。

xx 教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會主任

xx

1、演講內(nèi)容(2分),結(jié)合工作實際,具有真情實感,體現(xiàn)現(xiàn)實性和思想性,符合“感動在身邊”的主題要求。

2、語言表達(2分),普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,語言流暢,準(zhǔn)確生動。

3、演講技巧(3分),語速恰當(dāng),聲音洪亮,表達自然流暢,節(jié)奏張弛符合感情的起伏變化,具有感染力,表情自然,肢體語言表達恰當(dāng)。

4、熟練程度(2分),脫稿演講,語言表達流暢嫻熟。

5、其他標(biāo)準(zhǔn)(1分):儀態(tài)儀表(0.5分),儀表大方,舉止得體;演講計時(0.5分),時間控制在5—7分鐘內(nèi)。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十三

1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團,講師團成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進行巡回演講,用師德典型的事跡感動廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團成員到送培上門的23個縣區(qū)進行巡回演講,同時,在巡回演講活動中,通過專家點評、雙向互動等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。

3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人,同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。

2.省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報省廳教師處批準(zhǔn)備案。

3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團成員進行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達等),并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

4.市州教育局要組織專人對講師團成員的演講材料進行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實,通俗,感人,具有比較強的教育性和感召力。

三、巡回演講。

1.講師團組建后,省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計劃,分期分批組織講師團成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場。

2.市縣如需聘請講師團成員演講,需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。

3.在“國培計劃”——送培上門項目的演講活動中,省教師發(fā)展中心將安排專人進行主持和點評。市縣組織的`演講活動,請自行安排主持和點評。

4.每次演講活動結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

5.講師團成員的演講報告將進行同期錄制,制成光碟,免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機構(gòu)。

四、具體措施。

1.講師團成員每次演講活動的情況都將以通訊形式刊載。

2.講師團成員每次演講計繼續(xù)教育學(xué)時4學(xué)時。聽報告的老師也相應(yīng)計繼續(xù)教育學(xué)時4學(xué)時。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十四

師德師風(fēng)演講比賽活動方案為了促進教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展,造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍,依我校實際情況,決定開展師德師風(fēng)競賽活動。旨在培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚,推進師資隊伍建設(shè),營造良好的師德氛圍,提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神?,F(xiàn)將活動的有關(guān)事項安排如下:

本次演講活動以“無悔的選擇”為主題,以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材,題目自擬。

1、參加人員:全體教職工,參加演講對象:全體教師。

2、演講時間:20xx年xx月x日。

3、地點:三樓多功能室。

4、參賽辦法:參賽人員每人寫一篇演講稿,打印成a4文稿一式兩份,于20xx'年xx月x日前交教導(dǎo)處。

1、本次比賽的演講稿須原創(chuàng),演講者緊密聯(lián)系自身實際,寫自己親身經(jīng)歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范,弘揚師德、師德建設(shè)的重要意義。

2、文字流暢,中心突出,內(nèi)容充實,富有時代氣息和現(xiàn)實意義。

3、演講時間4―6分鐘,最好能脫稿演講,演講時可使用音響、音像等多媒體手段(用音響者提前打招呼),結(jié)構(gòu)緊湊完整,教師按抽簽順序上場。

四、演講評分規(guī)則:

(一)評分方法:比賽采取10分制,以平均分作為最后成績。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn):

1q演講內(nèi)容(3分)。

演講(1分)。

3q表情儀態(tài)(1分)。

要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。4q演講效果(2分)。

要求:聽眾反應(yīng)好,具有感染力,產(chǎn)生良好的影響。

五、獎項設(shè)置:

從參加的選手中評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;優(yōu)秀獎若干名,所獲成績。

將納入年終績效考核師德項目。阿巴嘎旗奧登幼兒園。

20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象,不斷提高教師師德水平,促進教師素質(zhì)全面發(fā)展,通過感恩教育演講活動,提高教師道德素養(yǎng),弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,增強教師的思想道德意識和關(guān)愛他人的意識,倡導(dǎo)教師從我做起,從感謝身邊的人做起,體會人間最為濃厚的情感。經(jīng)研究,決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動,具體安排如下:

一、活動時間:2012年11月24日9:30――11:00。

二、活動地點:某某幼兒園四樓舞蹈室。

三、參加人員:某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十五

按照州教育《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的通知》號文件精神,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際,切實提升全縣教育系統(tǒng)教師思想政治素質(zhì)和師德水平,制定師德師風(fēng)培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù),把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程。嚴格制度規(guī)定,強化日常教育督導(dǎo),加大教師權(quán)益保護力度,倡導(dǎo)全社會尊師重教,激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。充分認識新時代教師隊伍建設(shè)的形勢任務(wù),深刻認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性,準(zhǔn)確把握新時代教師隊伍建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

1.通過師德培訓(xùn),使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風(fēng),提高依法治教能力。

2.通過師德培訓(xùn),更新教師教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,不斷提高教育質(zhì)量,形成嶄新的教育風(fēng)貌。

3.通過師德培訓(xùn),激勵廣大教師弘揚高尚師德,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

三、

培訓(xùn)對象。

全縣在職的教職工。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

1.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述;

2.中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》;

3.教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》;

5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等教師職業(yè)規(guī)范。

五、具體時間安排(2020---2011學(xué)年度)。

1.各中小學(xué)、幼兒園利用寒暑假校本培訓(xùn)時間集中培訓(xùn)40學(xué)時,內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二、專題三、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準(zhǔn)”,組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,《創(chuàng)新型教師的標(biāo)準(zhǔn)》。

2.9月份舉行師德報告會,選先進教師代表以自己的親身體驗講述自己、他(她)人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動,更有說服力,便于學(xué)習(xí)。通過活動,教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去,用自己的愛溫暖著學(xué)生,讓學(xué)生信服,讓家長放心,讓社會滿意。

六、培訓(xùn)形式。

采用學(xué)校集中培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合。

七、培訓(xùn)要求。

1.每位教師要認真參加學(xué)校的集中培訓(xùn),認真做好培訓(xùn)筆記,嚴格考勤制度,因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補培訓(xùn)筆記。

2.輔導(dǎo)員要認真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容,突出培訓(xùn)重點,注重培訓(xùn)實效。

3.活躍培訓(xùn)形式,注重教師的參與、合作、反思,努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。

4.整合優(yōu)質(zhì)資源,創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

5.及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。

八、考核評價。

(一)學(xué)??己耍?/p>

1.過程考核(占40%)。以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ),主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄,給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價積分。

心得體會。

反思撰寫情況給予評價積分。

(二)教育局考核:

教育局將成立考核組對各校園師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況進行定期檢查督導(dǎo)和不定期抽查。在2020年秋季學(xué)期末對各校園活動開展情況進行考核,考核結(jié)果將納入政府年終目標(biāo)獎和學(xué)??冃И劦脑u定之中。

縣教育局師德師風(fēng)繼續(xù)教育月活動方案篇十六

三、目標(biāo)要求。

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三自覺”“四主動”、“五嚴禁”

三自覺:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。

自覺做到服務(wù)在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,

努力工作,安居樂教。

四主動:主動學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型,專家型教師。

主動加強師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為。

主動服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。

五嚴禁:嚴禁私自收取。

嚴禁私自訂購教輔資料。

嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。

嚴禁傳播。

四、時間、內(nèi)容、和方法步驟。

第一階段:宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高(20xx年8月15日至10月31日)。

1、召開動員大會。

第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)。

深入分析存在問題并進行原因剖析,之后查擺問題。

第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日2006年1月10日)。

1、整改,寫體會。

2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3、獎優(yōu):評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)習(xí)體會:

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我,這次學(xué)習(xí)是一大契機呀!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16500233.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔