總結(jié)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長(zhǎng)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平?？偨Y(jié)范文可以幫助我們深入理解總結(jié)的目的和方法。
影響我的一本書篇一
我有一本書，這書的名字叫《感悟母愛》，是這本書照亮了我人生的路。讀了這本書，我第一個(gè)感想就是：母愛如河，母愛如鹽；母愛像冬天里的火，母愛像夏天的雪糕；母愛太偉大了。
讀了這個(gè)故事我淚流滿面，感受到了母愛的偉大，同時(shí)也體會(huì)到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報(bào)。類似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最愛你的，她無時(shí)無刻地在牽掛你，無論是你在咫尺還是天涯。
母愛的偉大不是三言兩語可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過上更快樂的日子！
影響我的一本書篇二
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學(xué)會(huì)“解放自己的空間”。努力到自然、到社會(huì)中去開闊眼界，取得豐富的學(xué)問?！敖夥抛约旱目臻g”，我是從以下幾個(gè)方面做的。
利用課余時(shí)間，博覽群書。以前我不喜歡讀課外書，只喜歡看動(dòng)畫片，到外面找朋友們玩，自從讀了《陶行知教育全集》以后，我思想上有了很大波動(dòng)，陶老先生一生都在讀書，而我自己卻浪費(fèi)了時(shí)間。從此以后，在掌握了課本知識(shí)的同時(shí)，多讀一些課外書，一些對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生有用的好書。我要像蜜蜂一樣，多采花，才能釀出好的蜜來。讀書也一樣，多讀書，才能儲(chǔ)存豐富的知識(shí)，則可終身受益不盡。
參加課外活動(dòng)小組，發(fā)展自己的興趣愛好，課外興趣小組成了我的第二個(gè)學(xué)習(xí)海洋，在活動(dòng)中不斷地培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)愛好，以后把自己的愛好，特長(zhǎng)發(fā)展成自己的事業(yè)，這樣我所學(xué)的知識(shí)就有用武之地了。
以后我還要以陶老先生為榜樣，走出校門，開闊視野，開辟學(xué)習(xí)的新天地，接觸和參與社會(huì)實(shí)踐，可以豐富閱歷，增長(zhǎng)才干，提高修養(yǎng)，使我們變得更聰明，更有實(shí)力，將來才能成為國家的建設(shè)者。
影響我的一本書篇三
一本好書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，可以讓我們懂得生活的樂趣，可以讓我們領(lǐng)略人世的真諦。我看過很多書，其中有一本《神童詩》是我最喜歡的。
這本詩書皆為格律工整的五言絕句，還配有相應(yīng)故事和精美圖片，圖文并茂，淺顯易懂。詩文作品內(nèi)容豐富，包含有天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理、哲學(xué)等豐富知識(shí)。
看了這本《神童詩》，我學(xué)會(huì)了謙和待人、謹(jǐn)慎待己、勤學(xué)好問，要向上向善，當(dāng)內(nèi)外兼修的陽光少年。
我喜歡書中這一句詩：學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書。意思是說：學(xué)問需要勤奮才能得到，像古人螢蟲取光也要勤奮夜讀刻苦學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，詩書中還有很多名言典故，讓我們一起來閱讀吧！
影響我的一本書篇四
對(duì)我影響最大的一本好書是《中國神話故事》，在這本書里我知道了里面的人物、情節(jié)，還積累了很多好詞好句。
在這本書中，我在每一個(gè)故事里都學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其實(shí)閱讀很簡(jiǎn)單，當(dāng)大家捧讀一部作品的時(shí)候，實(shí)際上就是了解一個(gè)故事。當(dāng)故事吸引我的時(shí)候，我就會(huì)迫不及待地往下讀。例如，我在讀《女媧造人》這篇文章的時(shí)候，如果讀到“女媧走在這片死氣沉沉的大地上，心里感到非常寂寞”這一情節(jié)時(shí)，能夠去思索女媧會(huì)做些什么去打破寂寞？這就代表我有想要了解故事的沖動(dòng)。有了這個(gè)探求欲，我就基本上學(xué)會(huì)了自主閱讀。
這本《中國神話故事》讓我了解了古代人民的智慧和才干，還了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日的由來，我非常喜歡這本充滿神奇色彩的書！
影響我的一本書篇五
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間幾年的光陰就這樣過去了。我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開始看《格言》的了。在我模糊的記憶里，依稀記的五年級(jí)的時(shí)候吧，記得那時(shí)的我并不喜歡看書，甚至覺得看書很麻煩。
當(dāng)時(shí)，我正閑著無事，前桌的同學(xué)正準(zhǔn)備將看完了的書收回抽屜里，我便向他借了來。帶著無聊的心情，翻開了第一頁，本來只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內(nèi)容卻深深地吸引住了我的眼球，讓我沉浸在書的世界中無法自拔。書里的內(nèi)容很精彩，有許多語句都富含深刻的哲理，令我受益匪淺也意猶未盡。只可惜書中的具體內(nèi)容我已經(jīng)淡忘了，只依稀記得一些大概的內(nèi)容，唯一記得清楚的是：自從看了那本書以后，我改變了對(duì)書的看法，不再覺得它無聊至極了，變得愛看書了。
其實(shí)，《格言》里面文章的語言并不華麗，但最令我感動(dòng)與欣賞的便是那樸實(shí)的文字之中蘊(yùn)含的真摯情感，這是我寫作時(shí)極其缺乏的。然而，光憑這一點(diǎn)是不足以改變我對(duì)書的看法，《格言》的魅力也不是僅僅如此的。這本書的內(nèi)容十分精彩，而且文章的題記富含哲理、耐人尋味，不僅如此，“格言新說”的觀點(diǎn)也很新穎，總是背道而馳但卻不無道理，讓人不禁佩服起作者的巧妙構(gòu)思及絕妙理論。
書中有一篇文章給我的記憶最深，我記得故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)旅行者經(jīng)過一條大河的時(shí)候，聽到從上游傳來了哭聲，他看到一個(gè)快要淹死的人正在水中垂死掙扎，于是，他奮不顧身地跳進(jìn)水中，將溺水者拖到了岸上，經(jīng)過及時(shí)搶救，終于使溺水者恢復(fù)了呼吸。旅行者如釋重負(fù)，正準(zhǔn)備休息，卻又聽到了哭聲，又是一個(gè)溺水者!他再次跳進(jìn)了水中，救起了第二個(gè)溺水者?？蛇@時(shí)，又傳來了第三個(gè)溺水者的哭聲……一整天，旅行者都在水中救人。正當(dāng)他疲憊地快要崩潰之時(shí)，他看到一個(gè)人飛快地向上游走去。他大聲呼喊，可那人卻無動(dòng)于衷。旅行者被激怒了，向那人走去，大聲質(zhì)問道：“先生!你明明看到有人溺水卻若無其事，難道你就沒有一點(diǎn)良心嗎?”陌生人停下腳步，第一次把目光落到了旅行者身上，他冷靜地說：“先生，請(qǐng)別擋著我的路。我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋!”很精彩也很搞笑?？墒?，在看過笑過之后，你是否深入地思考過，這個(gè)看似搞笑的故事究竟要告訴我們什么，它究竟蘊(yùn)含了怎樣的深層涵義。如果你不明就里，題記便是你不容置疑的選擇。這篇故事的題記是：“思考而無行動(dòng)是白日夢(mèng)，行動(dòng)而不思考是噩夢(mèng)?！焙芫毜恼Z言，但卻擁有不容忽視的意義，精神上的啟迪也就在此。
此后，每一篇的《格言》我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。不僅如此，我也廣泛地閱讀其它書籍。直到這時(shí)，我才明白高爾基所說的“書是人類進(jìn)步的階梯”這一句話的真正含義?；蛟S沒有感覺到究竟影響或改變了什么，但不言而喻的，書確實(shí)提高和升華了精神境界，豐富了文化內(nèi)涵，給人以思想與人生的啟迪。這時(shí)理論上的。
而《格言》這本書給我的實(shí)質(zhì)上的影響，其程度之深，在我都沒有預(yù)料到?；蛟S那一刻，我才真正明白書的魅力所在。它帶給我的，不僅是豐富的知識(shí)，還填補(bǔ)了我時(shí)間與心靈上的空虛，對(duì)于我的人生觀與價(jià)值觀也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而架起我與書之間的橋梁的“功臣”，便是《格言》，可以說，它是對(duì)我影響最深的一本書。
影響我的一本書篇六
讓書香迷漫整個(gè)江都，愛讀書的我今天為大家推薦的書是由法國作家雨果撰寫的“巴黎圣母院”。
“巴黎圣母院”是雨果第一部引起轟動(dòng)的大型浪漫主義小說。這部小說以離奇和對(duì)比的手法寫了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國的故事。
這本小說主要講：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，由愛生恨，迫害吉卜賽少女愛斯美拉達(dá)，但是相貌丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救恩人舍身以赴，兩者形成鮮明的對(duì)比。
小說不僅揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，抨擊了當(dāng)時(shí)法國封建統(tǒng)治下司法的黑暗，同時(shí)也歌頌了底層勞動(dòng)人民善良、友善，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
書中我最喜歡的人物是卡西莫多，他雖然外表看上去丑陋，但是他有一顆善良的心，他能夠盡他所能去幫助他的救命恩人，舍己為人，就相當(dāng)于當(dāng)今社會(huì)中貧窮但是善良的人民；我最討厭的人物是：克羅德，他雖然是巴黎圣母院副主教，在外人看來光鮮無比，可他實(shí)質(zhì)卻是道貌岸然、蛇蝎心腸，因?yàn)樽约旱囊患核接?，因愛生恨，迫害吉卜賽少女愛斯美拉達(dá)，相當(dāng)于現(xiàn)代社會(huì)中富貴卻歹毒的人。
從這本書中我明白了許多深刻的人生道理。首先，一個(gè)人的外表并不決定一切，內(nèi)心才扮演著比外表更重要的角色。人們不能過分追逐外表美，心靈的純潔和真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個(gè)人也要從他的內(nèi)在品質(zhì)出發(fā)，不能以貌取人。丑陋的外表下，可能藏著一顆火熱純真的心靈；英俊美麗的外表下，也可能藏著齷齪可恥、卑鄙扭曲的靈魂。
人活在世上，要有積極的人生理想、奮斗目標(biāo)，不能隨波逐流，浪蕩荒廢，在任何時(shí)刻，都要有人格尊嚴(yán)，能明確自己的目標(biāo)。不能因?yàn)榉趴v自己而污濁了有責(zé)任的心靈。
我們要學(xué)會(huì)珍惜人與人之間的感情：親情、友情、愛情……尊重身邊的每一個(gè)人，不要等這些讓生命精彩的亮點(diǎn)逝去后才后悔不已。
“巴黎圣母院”這本書教會(huì)了我許多道理，是一本很好的書。
影響我的一本書篇七
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
它是一部千百年來在文壇中閃爍著最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著，它叫——“紅樓夢(mèng)”。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！币老∮浀媚鞘且粋€(gè)中秋的夜晚，狂歡過后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對(duì)詩，湘云姑娘說出上聯(lián)“寒塘渡鶴影?！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對(duì)出下聯(lián)“冷月葬花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠(yuǎn)方，只見到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠(yuǎn)。也嘆了口氣……這也無疑暗示黛玉的結(jié)局——憂思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著實(shí)不錯(cuò)，可卻無法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”了?！伴佋废奢狻迸c“美玉無瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì)想到放棄，人生來就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂，少吃點(diǎn)苦，快樂地過完一生呢？但看過“紅樓夢(mèng)”，看過黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì)自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì)想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當(dāng)我面對(duì)挫折，我會(huì)直面對(duì)著它，“你來啊，我怕你嗎？”是我對(duì)挫折說的唯一一句，也是最具勇氣的一句話。
讀完“紅樓夢(mèng)”，真的給了我極大的影響，當(dāng)我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無情也動(dòng)人”，“眉不畫而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內(nèi)心才是最美麗的，內(nèi)心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著打扮對(duì)我來說毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
總之，不管是面對(duì)挫折而不輕言放棄，還是重在內(nèi)心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習(xí)慣，那都要感謝“紅樓夢(mèng)”！
一本好書能凈化一個(gè)人的心靈，而“紅樓夢(mèng)”卻將我的心洗滌得一層不染，它對(duì)我的影響也就不言而喻了。
影響我的一本書篇八
《吶喊》是一部耐人尋味的`小說集。它反映了封建社會(huì)對(duì)中國人民的壓迫，以及國人的愚木無能?！犊袢巳沼洝矾偗偘d癲，人吃人慘不忍睹；《藥》以沾血饅頭治病，這怎么不是封建迷信造成的悲慘世面？八股取士，四書五經(jīng)，又讓國家失去了多少有識(shí)之士，英雄豪杰？《阿q正傳》正是國人的寫照。阿q自欺欺人，自寬自解，結(jié)果只是淪落到屈辱的低下地位！
拋棄以往的封建迷信，崇尚現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，這才是新世紀(jì)的國民應(yīng)有的真諦！讓國人的麻木在吶喊下消失，讓東方的雄獅屹立在世界之巔之上吧！
同學(xué)們，推薦你們也看一下《吶喊》這本書。
影響我的一本書篇九
只可惜書的內(nèi)容我忘得一干二凈了。
其實(shí)，格言里的內(nèi)容并不華麗，但令我感動(dòng)的是真摯情感，這是寫作時(shí)缺乏的。格言的魅力不僅是如此。
他看見一個(gè)人飛快的向上游跑去，旅行者被激怒了，向那人跑去，說：先生!你明明看到有人落水，你卻不救他們，你有沒有良心？陌生人停下腳步，說：別擋路，我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋！很精彩也很搞笑，格言可以說是對(duì)我影響最大的一本書。
影響我的一本書篇十
自從上了一年級(jí)，老師和爸爸媽媽都鼓勵(lì)我多閱讀書籍。書可以帶給我們快樂，又可以告訴我們?cè)S多許多的知識(shí)。我最喜歡的書是《安徒生童話》，它也是給我影響最大的一本書。
《安徒生童話》是一本加注了漢語拼音，又加注了漂亮的圖片的書。這讓我能更快的讀懂里面的故事，又讓我認(rèn)識(shí)到更多的生字?！栋餐缴挕防镉性S多不同的故事，像“丑小鴨”、“海的`女兒”、“賣火柴的小女孩”等等。每個(gè)故事都給了我啟發(fā)。其中“賣火柴的小女孩”這個(gè)故事讓我明白到：并不是所有的人都和我們一樣過著幸福和快樂的日子，在某些地方，有許多人吃不飽、穿不暖。我們可以獻(xiàn)出自己的愛心，幫助他們。但是，我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，應(yīng)該怎么幫助呢？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)大后就能幫助更多有需要幫助的人了！
影響我的一本書篇十一
《朝花夕拾》是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書會(huì)讓你感覺仿佛并不是在讀名著，而是在與一位朋友談家常瑣事。里面的文章并不遮遮掩掩，也沒有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，我除了讀出魯迅對(duì)往事回憶，還讀出了魯迅對(duì)社會(huì)辛辣的批判。他用文筆對(duì)某些人進(jìn)行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個(gè)人、某些事?？纯呆斞赶壬摹冻ㄏκ啊罚词乖诂F(xiàn)代也能夠體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗，人們無能為力的悲哀，也真正體會(huì)“世態(tài)炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書中我最喜歡《從百草園到三味書屋》這篇文章?！安槐卣f碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了，單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限的趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”就這幾句簡(jiǎn)短的話，百草園就成了我最向往的地方了。從魯迅的文中我就感覺到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這里也留下了魯迅兒時(shí)美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡(jiǎn)樸，卻治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見去關(guān)心一個(gè)來自落后國家的窮學(xué)生。我想這也是為什么成年的魯迅再次回憶起藤野先生時(shí)，能滿懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對(duì)藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底的決心。
《朝花夕拾》這本書中有豐富的思想內(nèi)容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現(xiàn)在的生活比那時(shí)要強(qiáng)多了，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
影響我的一本書篇十二
每個(gè)人都是一本書。有的里面記載了生活中的酸甜苦辣，有的書里面盛裝著學(xué)習(xí)時(shí)的疑難雜題，有的書里面情感上的高漲低落。如果我們用心去讀一本書，就會(huì)對(duì)它研究的滾瓜爛熟。在這里，我想對(duì)我媽媽說：“你陪伴了我這么多年，我也了解了里面的有關(guān)內(nèi)容，你，是一本高級(jí)的多功能用書?！?/p>
你是一本百科全書
每次我遇到生活中的難題，我就會(huì)翻翻你查找答案。“媽媽，我牙齦老出血，刷牙的時(shí)候牙刷上面都是血！媽媽，你看看我牙好不好？”我翻起嘴唇，沒想到你連看都不看，腦中的系統(tǒng)就給出了答案，“多吃蔬菜水果！你這是缺少維生素！”我二話不說就拿起桌上的橘子剝皮。你說明天下雨明天就不會(huì)出太陽，準(zhǔn)確度高，好評(píng)如潮，你提的建議我當(dāng)然要照做！
你是一本萬能菜譜
每次我嘗試燒新菜，我都要問問你?！皨寢?，紅燒魚是先放醬油還是先放其他佐料？”“先放鹽！你鹽都沒放”我拿起一包鹽就開始都，替然你意識(shí)到我的操作錯(cuò)誤，以迅雷不及掩耳的速度出手制止。并伴以語言提醒；“夠了夠了，太多了！”接著你為了讓這盤菜不遭殃，又開啟了無敵暴走狀態(tài)，詳細(xì)地說出操作步驟便于我順利操作。你還啟動(dòng)全景模式，360度觀察判斷我的操作是否有誤。媽媽，你真是本高科技電子書！
你是一本說明書
每次我放學(xué)回家，你就自動(dòng)起了作用。你歡天喜地的在廚房忙來忙去，準(zhǔn)備著大餐，興高采烈地一邊哼著歌一邊燒菜。濃郁的香氣把村口的旺財(cái)都拐了過來，可是這些菜里都是母愛，你怎么舍得讓旺財(cái)吃呢？于是，你在餐桌上不停的給我夾這夾那兒，我的碗里都有了一堆小山。你熱情的對(duì)我噓寒問暖，問老師問朋友問同學(xué)，叮囑的話講了一遍還不夠，總怕我聽不清。我也微笑著全盤接收。此時(shí)你是一本無字的說明書，每次捧著你，我就能感受到母愛給我?guī)淼臏嘏｀?，媽媽我也愛你?/p>
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。只有好好的去了解一個(gè)人，才不會(huì)因?yàn)榧本窒薜恼J(rèn)知而錯(cuò)解。媽媽，我一定要好好的了解你，因?yàn)槲疫€沒把你鈷研透呢！
影響我的一本書篇十三
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮茏屓耸芤娼K生；一本壞書，能讓人摧毀一生。因此，好讀書要讀好書。今天，我向大家分享對(duì)我影響最大的一本書——《西游記》。
《西游記》這部書的作者是吳承恩，書中講述了唐僧師徒五人在西天取經(jīng)的途中，克服各種困難取得真經(jīng)的`事。這本書善于塑造人物，無論是孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要人物都塑造得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。我認(rèn)為這不僅是一部小說，還像是一個(gè)勵(lì)志故事：人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬刺，不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的韌性和斗志戰(zhàn)勝困難，直到勝利的終點(diǎn)。
這本書使我明白了一個(gè)道理：我們心中要擁有一雙“再生”的手，我們要面對(duì)困難，不難退縮，要勇往直前，堅(jiān)持到底，只有這樣才能成功。我知道它會(huì)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，讓我的人生充滿光彩。
影響我的一本書篇十四
在這個(gè)暑假里，我讀了許多有益的書，其中有一本，給我留下的印象最深刻。這本書的名字叫—《鋼鐵是怎樣煉成的》，是俄國劇作家奧斯特洛夫斯基的巨著。
說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，大家一定都不陌生吧。故事的主人公就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的保爾·柯察金。
保爾·柯察金—一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)。
保爾是一個(gè)從小命苦的孩子，他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫受欺辱，在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來善改自己和勞苦大眾的命運(yùn)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程?？墒?，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？他冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患嚴(yán)重傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求聽一聽母親的聲音，然而他親愛的母親卻已去世，即使是這樣，一直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類：
是呀，保爾不怕困難、勤奮進(jìn)取、不怕挫折、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。從保爾身上，我真正懂得了：失敗時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；成功時(shí)，我們也應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。
影響我的一本書篇十五
后來，爸爸給我找來一套《十萬個(gè)為什么》，這套書一共有上、中、下三本。第一本主要介紹人體、科技、軍事與數(shù)理化之謎；第二本主要介紹動(dòng)植物與浩瀚的宇宙；第三本主要介紹歷史文化藝術(shù)與體育健康。
在《十萬個(gè)為什么》里面，找到了我最喜歡的.寶石。原來，寶石是石頭形成的，五顏六色，為什么這么多美麗顏色呢？因?yàn)閷毷锩娴牟煌饘俪煞謽?gòu)成，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。我喜歡海藍(lán)寶石的藍(lán)和鉆石的璀璨奪目。
我在《十萬個(gè)為什么》里面學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在再也不用纏著爸爸媽媽問那么多為什么了，喜歡問爸爸媽媽為什么的同學(xué)應(yīng)該看這套書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”書籍讓我不斷進(jìn)步，讓我快樂。
影響我的一本書篇十六
“人最寶貴的東西就是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說‘我整個(gè)的生命和全部的經(jīng)歷都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而戰(zhàn)斗。”這段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，是我難以忘懷的座右銘。
當(dāng)這本書被媽媽從書店轉(zhuǎn)移到我的書架上時(shí)，它被我理所應(yīng)當(dāng)?shù)臒o視了，就仿佛他們跟我沒有半點(diǎn)關(guān)系似的。是的，我討厭讀書，特別是那些密密麻麻的小字?jǐn)D在一起的書，媽媽在幾天后照例對(duì)我念起了“緊箍咒”，她從一個(gè)小小的漢字講到了讀書的所有益處。這時(shí)，我終于受不了了，抓起它開始胡亂的翻看，可沒過多一會(huì)，我竟發(fā)現(xiàn)自己被這情節(jié)迷住了，我每時(shí)每刻都在想著書中講述的這個(gè)故事，它被我深深的印在了腦海之中。從此，這本書把我從一個(gè)厭惡讀書的淘氣女孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)對(duì)中外名著愛不釋手的少女。不必說媽媽，就連我都深深的吃了一驚。
自從讀完這本書后，我對(duì)中外名著的渴望越來越強(qiáng)烈，僅是半年多的時(shí)間，我便把家里的藏書全部都掃蕩了一遍，媽媽的口頭禪也由“快去看書”變成了“看累了就休息一會(huì)吧！”
也因?yàn)檫@本書，我的語文成績(jī)逐漸上升，我從前看了就頭疼的作文和閱讀，做起來也漸漸的得心應(yīng)手，語文從我的“黑名單”中一躍而成了我最喜愛的科目之一。不光是自己，老師同學(xué)們也看到了我的進(jìn)步，同學(xué)們經(jīng)常來看我的作文，老師也經(jīng)常說我的閱讀題答得思路清晰。
處于一次偶然，我喜歡上了閱讀，喜歡上了文學(xué)，而使我改變了的正是這本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了煉成鋼鐵的方法，也要努力的朝著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展，這是我最喜歡的一本書，也是對(duì)我影響最大的一本書。
影響我的一本書篇十七
在我還沒讀幼兒園的時(shí)候，爸爸就買來很多書給我“啃”。在這種“啃”書的生活中，我漸漸長(zhǎng)大了，我覺得讀書是一件很有趣的事，能使我學(xué)到很多知識(shí)，使我懂得很多做人的道理，書本也成為了我最好的朋友。
今年我升一年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字多了，我讀的書也就更多了。在讀過的.書中，《做一個(gè)懂得感恩的人》這本書對(duì)我影響最大。書中共有二十六個(gè)正能量的故事，雖然故事都是短短的，可是故事里總是“滴水藏?！薄Ｎ覐墓适轮卸昧烁卸?，懂得了寬容，懂得了怎樣和朋友相處，也懂得了要控制自己的情緒……爸爸告訴我，這些優(yōu)秀的品德和良好的習(xí)慣比考試的分?jǐn)?shù)更為重要，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥恚覀円薪】档纳眢w，更要有健全的人格。
我很喜歡這一本書，因?yàn)檫@本書讓我得到美的熏陶，愛的潤(rùn)澤和智慧之光的照耀。同學(xué)們，讓我們一起愛上閱讀，與書為友，讓書籍陪伴我們成長(zhǎng)吧！
影響我的一本書篇十八
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學(xué)會(huì)“解放自己的空間”。努力到自然、到社會(huì)中去開闊眼界，取得豐富的學(xué)問?！敖夥抛约旱目臻g”，我是從以下幾個(gè)方面做的。
利用課余時(shí)間，博覽群書。以前我不喜歡讀課外書，只喜歡看動(dòng)畫片，到外面找朋友們玩，自從讀了《陶行知教育全集》以后，我思想上有了很大波動(dòng)，陶老先生一生都在讀書，而我自己卻浪費(fèi)了時(shí)間。從此以后，在掌握了課本知識(shí)的同時(shí)，多讀一些課外書，一些對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生有用的好書。我要像蜜蜂一樣，多采花，才能釀出好的蜜來。讀書也一樣，多讀書，才能儲(chǔ)存豐富的知識(shí)，則可終身受益不盡。
參加課外活動(dòng)小組，發(fā)展自己的興趣愛好，課外興趣小組成了我的第二個(gè)學(xué)習(xí)海洋，在活動(dòng)中不斷地培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)愛好，以后把自己的愛好，特長(zhǎng)發(fā)展成自己的事業(yè)，這樣我所學(xué)的知識(shí)就有用武之地了。
以后我還要以陶老先生為榜樣，走出校門，開闊視野，開辟學(xué)習(xí)的新天地，接觸和參與社會(huì)實(shí)踐，可以豐富閱歷，增長(zhǎng)才干，提高修養(yǎng)，使我們變得更聰明，更有實(shí)力，將來才能成為國家的建設(shè)者。
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