教案需要根據(jù)學(xué)生的不同特點進行個性化調(diào)整，以提高教學(xué)效果。教案的評價應(yīng)客觀準確，能夠反映學(xué)生的真實水平。具體的教案可以參考以下范文，希望能為大家的教學(xué)提供一些啟示和幫助。
有朋友真好教案篇一
1、基于線索，展開想象，大膽清楚的用語言表達對好朋友的想念之情。
2、在傾聽和交流中體會小兔和朋友間互相想念和關(guān)愛的情感。
2、人手一封小動物的信。
3、背景音樂。
1、結(jié)合故事第一段，初步理解故事。
（1）兔子搬家到城里。
（2）觀察情節(jié)圖片。
師：到了城市里面，兔子想起了很多好朋友，你覺得兔子會看到什么？會想起來什么呢？
2、結(jié)合故事第三段，大膽表達對朋友的想念。
（1）讀長頸鹿寄給小兔的信。
（2）讀大象寄給小兔的信。
（3）自主讀小動物們寄給小兔的信。
第一輪：幼兒自主讀物。
第二輪：好朋友交換信件閱讀。
第三輪：讀信給小兔聽。
3、欣賞故事。
（1）完整欣賞故事《有朋友真好》。
（2）結(jié)束語：今天雖然是張老師第一次認識你們，但我們已經(jīng)是朋友了，也許馬上就要和你們分開了，我會想你們的，那你們呢？|那我們彼此想念的時候可以怎么辦？等一下，我們彼此交換一下電話號碼，等我們彼此想念的時候就可以打電話、寫信。
小兔要離開森林，搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都來送她，他們送給小兔一串風(fēng)鈴，說：“你把風(fēng)鈴掛在窗前，每當風(fēng)鈴響起來的.時候，就是我們在想你。”
小兔看到了高樓想起了長頸鹿，小兔看見了白云想起了小羊，看見了斑馬線想起了斑馬，看見了噴泉想起了大象，看到了青草想起了小牛。其實就在小兔想念朋友的時候，朋友們也在想念小兔。長頸鹿說：“花兒有多美我就有多想你”。大象說：“大樹有多高，我就有多想你”。小羊說：“星星有多亮，我就有多想你”，斑馬說：“太陽有多高，我就有多想你”。就這樣，小兔帶著朋友們的想念靜靜的進入了夢香，一邊睡一邊輕輕地說：“我在想你們，你們也在想我”。
有朋友真好教案篇二
熱情的問候、真誠的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨道精辟的觀點，語重心長的開導(dǎo)，都是欣賞別人真誠付出的一種友情。
資料。
一種心思，一件寶貝受大家喜愛，認同，這種共享的快樂難以言表，你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑，靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來的愉快，讓人難以忘懷。小小空間就象是一個沒有拘束的世界，每個人都可以相互傾聽，相互鼓勵，相互安慰，無處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘，沒有朋友就像雨中無傘獨行，惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流，在語言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂。追思與暢想趕走了孤單，一腔柔情也有了著落，心靈的平衡帶來謙讓與寬容，人性因此而和善，世界也因此而更加美麗。
本來世界就應(yīng)該是這樣的，每當手指輕輕的敲擊著鍵盤，好象整個人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一種相遇知音似的感動，讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間，拿起你的筆放開您智慧的大腦，盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷，互出你我的心聲，動出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣！
有朋友真好教案篇三
活動目標：
1、通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找朋友的過程，用膽的語言表述自己的想法。
2、通過故事，激發(fā)愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。
3、理解故事內(nèi)容，膽講述簡單的事情。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動重點、難點：
重點：激發(fā)愛護小樹的情感，了解愛護小樹的方法。
難點：用膽的語言表述自己的想法。
活動過程：
一、激發(fā)興趣出示課件圖片第2張關(guān)鍵問題：
1、小朋友們，看看這里面有些什么?(小樹)還有什么呀?(太陽、小房子)。
2、只有一棵小樹，小樹開心嗎?(不開心)所以它想找一些朋友，小朋友們想不想知道小樹找了哪些朋友呢?(想)。
二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內(nèi)容那么，你們猜一猜今天老師要給你們講一個什么故事呢?我們家一起來看一看，故事的名字叫什么?(《小樹的朋友》)這個故事到底講了一件什么事情呢?我們一起來看一看：
圖片一：
1、誰來了，看到小樹，你覺得它會怎么做?
2、那么我們是怎么搔癢癢的呢?這樣搔癢癢，小樹的樹皮會怎么樣?
圖片二：
1、小牛來了，看到小樹，它是怎么做的?
2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?小牛這樣做，小樹會怎么樣?
圖片三：
1、小猴來了，他在干什么?
2、這樣的朋友，小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
圖片四：這樣的朋友，小樹喜歡嗎?(不喜歡)為什么?
小結(jié)：不是，因為小羊、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是傷害小樹的事情，一點也不愛護小樹，小樹肯定不喜歡交這樣的朋友。你們會不會傷害花草樹木呢?我們的故事還沒結(jié)束，接下來會發(fā)生什么事情呢?請小朋友們猜一猜。是不是這樣的呢?我們一起來看一看。
圖片六：播放聲音。
1、這時，飛來了一群什么?(小鳥)它們是怎樣落在樹枝上(輕輕地)它們在干什么呀?(唱起歌來)唱了什么?(啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹的好朋友)。
2、為什么小鳥飛走了，小樹還揮動著手兒說再見?
圖片七：
1、家聽了，很不好意思。后來他們又是怎么做的呢?
2、現(xiàn)在，小樹快樂嗎?為什么?它有幾個朋友?(小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友)。
小結(jié)：小樹真快樂，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛護它。
三、膽表述根據(jù)圖片，用膽的語言表述自己的想法。
小結(jié)：樹是我們?nèi)祟惖呐笥?，它不但能做好多東西，而且還能保護我們，如果樹排成一排，能擋住風(fēng)沙，樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛護樹木!
【延伸活動】。
說說我們怎樣來保護在我們身邊的花草樹木呢?
有朋友真好教案篇四
1.感受、理解故事角色間真摯的友情。
2.懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
1.青蛙和癩蛤蟆真要好。
請幼兒完整傾聽一遍故事。
生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔心什么?
再次請幼兒完整傾聽一遍故事。
癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?
青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?
你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?
2.學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對話。
教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問過程，引導(dǎo)幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對話。
癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對好朋友。
有的小朋友暫時沒有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
1.生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。
2.該活動可重點引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行為產(chǎn)生影響。
有朋友真好教案篇五
有人說過：“多一個朋友多一條路，多一個冤家多一堵墻?！币粋€真正的朋友能和你患難與共，能對你坦誠相待。有朋友正好！
那一次，我在和伙伴們踢球時，我不小心把球踢飛了，重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上，玻璃“叭”的一聲，破碎了。伙伴們頓時目瞪口呆，面面相覷，我更是猶如晴天霹靂。只有好朋友小迪摸摸腦袋，想了想，直沖向辦公廳，似乎報告了老師。我心里一怔：呀，我這下死到臨頭了，怎么辦？逃。不過，“逃得過初一，逃不過十五”??！只能坐以待斃了。“小涵，老師有情！”小迪喊道。我覺得這話有幸災(zāi)樂禍的味道。于是，我的心頭一怒：哼，小迪真不夠朋友，竟然去告訴老師，我要和她絕交！
“小涵，聽說你干了件‘好事兒’?！崩蠋焽绤柕卣f。我低著頭，一句話也說不出來。老師又說：“快點兒，如實交待?！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我和伙伴們在踢球，不小心……”我本來想把帳賴點兒給小迪，看她還敢打小報告，但始終說不出來，不知道怎么回事兒？“那你想怎么辦？”“賠……賠錢！”“好，下午拿50元到學(xué)校教導(dǎo)處，下次可不能再犯了，回教室吧！”“嗯。”
有朋友真好教案篇六
活動目標：
1、喜歡聽故事，體會故事中真摯的友誼。
2、懂得朋友間相互關(guān)心、幫助。
3、理解故事內(nèi)容。
活動準備：音樂《找朋友》。
經(jīng)驗準備：會唱《找朋友》。
活動過程：
一、播放音樂《找朋友》幼兒進入活動室。
教師播放音樂《找朋友》，引導(dǎo)幼兒進入活動室。
提問：1、剛剛聽到的是什么音樂？（找朋友）你的朋友是誰？為什么他是你的.朋友？今天老師給大家?guī)硪粋€故事，故事的名字叫《有朋友真好》讓我們來聽一聽故事里會發(fā)生怎樣的事情？請小朋友們仔細的聽。
二、幼兒完整的欣賞故事。
2、癩蛤蟆準備好長繩子，提燈、平底鍋想去干什么？
3、青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個鬧鐘？
4、你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友？
總結(jié)：癩蛤蟆看到好朋友沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備生日禮物而遲到的，它倆相互關(guān)心，真是一對好朋友。
三、學(xué)習(xí)對話。
2、教師扮演癩蛤蟆和青蛙，引導(dǎo)幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關(guān)切的親情。
3、教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)他們的對話。
四、互動《找朋友》結(jié)束。
教師：有朋友真好，你有朋友嗎？那請小朋友跟著音樂一起和你的好朋友一起跳舞吧。
有朋友真好教案篇七
設(shè)計意圖：
中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養(yǎng)，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。導(dǎo)致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關(guān)系的強有力挑戰(zhàn)。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養(yǎng)幼兒形成良好的集體意識品質(zhì)。我們通過召開家長會、家訪，向家長說明開展此主題的目的、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步?；顒舆^程中，重點指導(dǎo)家長讓幼兒積極參與交往、學(xué)會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關(guān)系，從小養(yǎng)成熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。
活動一：
一、???????活動內(nèi)容：我有好朋友了。
二、???????活動目標：
1、??????????在老師、家長的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。
2、??????????感受到有朋友的樂趣。
3、??????????向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。
三、???????活動準備：
1、??????????取得家長的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。
2、??????????布置用于貼合影照片的專欄。
3、??????????《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。
四、???????指導(dǎo)要點：
1、??????????放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。
2、??????????請幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹。
3、??????????將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。
4、??????????與好朋友一起表演一個節(jié)目。
活動二：
一、???????活動內(nèi)容：打電話。
二、???????活動目標：
1、??????????給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會與人分享快樂的幸福。
2、??????????給老師打電話祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語言。
三、???????活動準備：
1、??????????鼓勵家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。
2、??????????學(xué)習(xí)打電話的方法。
3、??????????與好朋友互換號碼。
四、???????指導(dǎo)要點：
1、??????????教師與幼兒進行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。
教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。
3、??????????幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。
4、??????????幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。
5、??????????爭取家長的支持，督促幼兒打電話。
活動三：
一、???????活動內(nèi)容：好朋友生日會。
二、???????活動目標：
1、??????????在邀請朋友一起過生日的過程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動內(nèi)容。
2、??????????在實踐中學(xué)習(xí)交往的技能。
三、???????活動準備：
師生共同進行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機、照相機。
四、指導(dǎo)要點：
1、??????????幼兒邀請朋友一起過生日。
2、??????????幼兒自主安排活動內(nèi)容，教師、家長適當參與指導(dǎo)。
（1）點蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
（2）朋友們給過生日的幼兒表演節(jié)目，說祝賀的話。
（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。
就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。
有朋友真好教案篇八
真的要分開了嗎？我不甘心，為什么呢？和我相處了五年之久，每天都能看到他的背影。
她——是我的小學(xué)同學(xué)，在學(xué)校中，我們是關(guān)心對方的同學(xué)，在家中我們更是理解對方的知己。
在每天的清晨都會聽到她在門口說：“大懶蟲，快點??！不然又遲到了！”我急急忙忙拿起一片面包，胡亂整理整理書包就跑了出去。我們一邊跑一邊說：“你這個大懶蟲，每天都起得這么晚，每天都遲到，以后我可不想等你了?！蔽抑皇俏⑽⒌男α艘恍?。可是到了第二天，她還是照喊不誤。
到了放學(xué)時間，我突然想上廁所，急急忙忙的'回來一看，黑板上滿是數(shù)學(xué)題，還外加一小黑板，值日生已經(jīng)開始慢慢擦黑板了，別的同學(xué)都愁眉苦臉得埋怨，我心想：是完了。在收拾殘局的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)密密麻麻超好了得數(shù)學(xué)題得紙，下面還有一句話：
上廁所時間這么長，真不想你拉肚子，不然我的手就慘了！
你的知己。
在看到你這張紙條時，我的心里暖暖的，很溫馨。
天下沒有不散的宴席，因為她搬家，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。我在也見不到她了，在分別的時候，她還對我說：“大懶蟲，早上不要起太晚，不然就沒人替你解圍了，還有?！辈恢趺椿厥?，她突然說不出話來了，流下了淚。我堅強得忍著淚，我盡量不說話?；疖囈_了，她分別時送我了一個小掛件，這時不爭氣的眼淚落了下來。
她——便是那個知己燕兒，這時我才覺得。因為再以前我經(jīng)常和她拌嘴。！真好！
有朋友真好教案篇九
在短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩。
可我經(jīng)過這兩個星期在中學(xué)和來自五湖四海的朋友相處后，我才發(fā)現(xiàn)，孤寂，其實是歡樂的前兆；痛苦，其實是幸福的種子。當上帝把你的一扇門關(guān)上時，會為你打開另一扇門，這句話，不會假，而當我把這扇門推開，邁進去，迎接我的是朋友，老師你們甜甜笑容，就好像一束和煦的陽光，照耀在我心靈的春天，那么柔軟，那么美好。我或許難以用言語來描寫你們在我心中的重要地位，但我會奉以真摯、透明的心來對待你們。我們是要肩并肩，手拉手一起走過初中三年的好伙伴，也是任何時候都同甘共苦的好朋友。相見相擁，離別再見，這一幕幕總是在我們之間上演，生活就是這般的瞬息萬變，詩韻、婷婷、曉彤、美詩、思敏、偉國……數(shù)不清的日子，星星已經(jīng)跑出來瓶子，在夜空中依偎著月亮，猶如我們彼此依偎著對方，又彼此趙亮著。
成長之所以能成為美好的記憶，其實在于每個轉(zhuǎn)身相遇，都有那些人陪伴著，即使最后都會散去，友誼它沒有保質(zhì)期。等到那時候，我可能永遠也不知道，你們在世界的哪個角落，但，在這之前，請務(wù)必讓我對你們各位說一句：“朋友，有你，真好?！?/p>
有朋友真好教案篇十
相信每個人都有自己的朋友。朋友，讓你在孤單的時候不再寂寞，失落的時候不會灰心，失敗的時候不會輕言放棄。
孤單的時候不再寂寞。
記得今年，中秋節(jié)的月亮是那么的圓，在這月圓之夜，我不由得想起了一句詩，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！闭嫦肷碓谒l(xiāng)的姐姐啊！陪完爸爸媽媽吃完飯，我一個人出去散步，心想姐姐在干什么呢？她在想我嗎?我不由得落下了眼淚。忽然面前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，抬頭一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告訴了她我是由于思念姐姐才傷心的。她很聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，就想出了好辦法。“讓我當你姐姐吧”，她對我說?！拔襾砼隳懔奶??！币粋€輕柔的聲音在黑夜里回蕩。于是她陪我聊了許多許多，夜空里飄蕩著我們的笑聲，我心中的結(jié)自然打開了。
這一晚的月亮也不再寂寞，因為有星星在陪伴。
失敗的時候不會輕言放棄。
又要開運動會了，去年那次運動會上，讓我至今難以忘懷。隨著一聲一聲的槍響，馬上就輪到我參加比賽了。我心里一點也不緊張，相信自己一定能拿到第一名，我和他們跑，小菜一碟。槍聲一響，我第一個像離弦的箭般跑了出去，前10米，20米我一直領(lǐng)先，眼看就到終點了，可是老天故意在捉弄我似的，竟然讓我摔倒了，這時小紅看見了，馬上跑了過來，扶起了我，我沒有放棄，和她一起向終點跑去，我們的成績可想而知了。也因為這個我的腿擦破了走不了路，上不了學(xué)，課也趕不上了，又是小紅向我伸出了援助之手，在她的幫助下，我的功課一直沒有落下。
有朋友真好教案篇十一
在生活中除了每天照顧我們的父母，就是同學(xué)和朋友。朋友在你有困難時他們會幫助你，朋友在你受傷時一句貼心話會讓你頓時感受到。
從小學(xué)六年到現(xiàn)在初一我們肯定都有很多朋友，有時不愿和父母說的話，也許朋友會是你最好的'傾訴對象。
記得在小學(xué)五年級，我生了很重的病，這是我從記事以來最嚴重的一次。我一連發(fā)了11天高燒，想想自己都有些害怕，整整半個多月沒去上學(xué)，在醫(yī)院是不知我有多想念我的朋友和老師。
每天我都和同學(xué)通電話，問作業(yè)有時他們簡簡單單的一句話讓我感覺。突然有一天下午正在我剛剛準備給他們打電話時，媽媽走進來對我說：“別打了，你看誰來了”。我就看見我們班班長和幾位同學(xué)抱著一束花來看我了，當時我又高興，又激動。我接過花急忙問他們：“你們怎么來了?！彼齻冋f：“今天星期五，放學(xué)沒事就來看看你?！彼麄冋f完我頓時感到一股暖流在我心中流淌。她們在這里和我一起度過了一個下午，給我補課，陪我玩。讓我原本枯燥的生活，感到很快樂。當她們要走時我還有些不舍，總覺得時間過得好快。
生活是豐富多彩的，而幸福往往來自于一些小事。當我回想起當時的情景時感到。花會凋謝，時間會流逝但我們的友誼永遠不會變。想一想童年也許還有很多讓人感到幸福的事，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，可當我們發(fā)現(xiàn)后它們將是你一生的寶藏。
有朋友真好教案篇十二
朋友是炎夏一股清涼的風(fēng)，朋友是雨天一把美麗的傘，朋友是嚴寒一杯暖暖的茶，朋友是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>
我呆呆的坐著，心里沒有一絲溫暖，沒有人過來安慰我……故事要從一周前講起：講故事大賽將要隆重的開場了！一向是積極分子的我報名參賽，并在為期一周的時間內(nèi)準備好。就在剛才，我信心滿滿走上講臺，完美無缺的講述即將落幕時，突然卡殼了。然后老師宣布了名次，我略遜一籌，沒有爭奪到唯一的席位。
剎那間思緒萬千，剛才發(fā)生的事再次充斥心頭。這時，一道清亮的聲音飄來——“不要緊！”我知道那是誰！我跑過去抱著她，躲在她的懷里，無聲的訴說我內(nèi)心的不平?！昂昧耍瑳]事。不就是一個小比賽嗎？誰怕誰？下次再努力！”“嗯！”我點點頭?！疤└隊栒f：‘如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星?！灰獋牧??！甭犃怂脑?，我又重新燃起了信心的火焰。果然朋友就是你暖暖的茶。
再一次深刻理解朋友，是在那個觸目驚心的下午。那天下午，我和幾個男生比賽跑步。我像一只兇猛老虎沖出起點，跑到終點時，沒有剎住車，“砰”的一聲我撞向了旁邊的那堵墻，腦袋只覺一陣疼痛或昏花。還未反應(yīng)，那些男生跑了！就在我孤獨無助時，旁邊走來了一個“雪白的天使”，那個大姐姐幫我包扎，并將我送到門診。我記住了她美麗的名字。她就是我的朋友，在任何人都選擇冷漠面對時，她向我伸出援手。
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