總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華，是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)和動力。如何寫一篇完美的總結(jié)一直是大家關(guān)注的問題之一。這些總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作生活有很大的借鑒意義。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇一
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的.學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”
理論培訓(xùn)總結(jié)篇二
本人有幸參加了第九期青年干部培訓(xùn)班，第一階段理論學(xué)習(xí)已結(jié)束。通過理論學(xué)習(xí)及參觀，受益頗多。自我小結(jié)如下：
一、從第一天開課組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我感到了市委對這次培訓(xùn)的高度重視和精心組織。組織部對我們這次參加青干班培訓(xùn)的學(xué)員無論從生活、學(xué)習(xí)還是紀(jì)律等方面都作了明確的要求，對參加這次學(xué)習(xí)的目的也作了明確的指示，使我覺得激情滿懷而又重任在肩。
二、在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院，我聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)及教授的講課，覺得內(nèi)容豐富全面，授課精彩生動。比如：“做好群眾工作，維護(hù)基層穩(wěn)定”，倪春鑫主任從若干個層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執(zhí)政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認(rèn)識到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話語使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細(xì)致全面。聆聽之后覺得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負(fù)責(zé)人，以前只知道努力完成上級交派的任務(wù)，全力維護(hù)地方穩(wěn)定，積極引導(dǎo)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)就行了。通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了管理師一門藝術(shù)，是一門博大精深的學(xué)問，必須要好好學(xué)習(xí)研究并且靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。
三、我市“十二五”計劃的解讀、廉政準(zhǔn)則的講課、提高調(diào)查研究能力的演講，使我對現(xiàn)階段農(nóng)村基層工作有了一種全新的認(rèn)識。作為一名基層負(fù)責(zé)人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增進(jìn)了友誼，擴(kuò)大了視野。這次赴蘇州參加培訓(xùn)，青年干部班學(xué)員32人，赴園區(qū)掛職干部16人。通過共同的學(xué)習(xí)、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng)新、發(fā)展、維穩(wěn)等一系列的農(nóng)村工作問題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見，取長補(bǔ)短，既增進(jìn)了友誼，又?jǐn)U大了視野，同時更新了觀念。
通過這次理論學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識到基層負(fù)責(zé)人必須不斷地提高學(xué)習(xí)的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強(qiáng)化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
汲取蘇州精華? 提升“三種能力”
學(xué)習(xí)是提升自我的途徑。不斷提升學(xué)習(xí)能力，是時代發(fā)展對青年干部提出的明確要求。學(xué)習(xí)黨的政策，學(xué)習(xí)工作中需要用到的專業(yè)知識，同時也要認(rèn)真總結(jié)本次蘇州學(xué)習(xí)的心得和體會。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作。孟煥民老師在蘇州經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐與思考中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要懂經(jīng)濟(jì)。這節(jié)課給我的啟示是：在興化工作的青年干部必須要了解興化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢；要了解興化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的現(xiàn)狀；同時要了解我們興化下一步經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思路。切實(shí)做好這三個方面，就必須廣泛涉獵相關(guān)的專業(yè)知識，與科學(xué)理論為友。
3、學(xué)習(xí)蘇州經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合興化實(shí)際開展工作。周驛老師通過對蘇州招商引資實(shí)際情況的講解，向我們介紹了招商引資的方式和技巧。結(jié)合興化實(shí)際，我認(rèn)為在招商工作中首先要了解興化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本數(shù)據(jù)和地方歷史文化，充分認(rèn)識我市區(qū)域發(fā)展的不平衡性，通過招商引資增加我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)“一體兩翼”的輻射作用，以點(diǎn)帶面。通過博弈論的學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定了自己獨(dú)立思考的意識和精神。通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)，更清楚地認(rèn)識到在與人相處的過程中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不驕不躁。
實(shí)踐是檢驗(yàn)自我的途徑。學(xué)習(xí)的目的就在于實(shí)踐，在蘇州學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)要充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能在興化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)價值。
1、在工作中實(shí)踐，不斷創(chuàng)新工作方式。在蘇州學(xué)習(xí)的課程中，突發(fā)事件與危機(jī)管理、社會建設(shè)與管理創(chuàng)新、做好群眾工作的方法等課程，實(shí)際上就是對我們?nèi)粘９ぷ鞯闹苯又笇?dǎo)。處理突發(fā)事件，不能病急亂投醫(yī)，要嚴(yán)格按照突發(fā)事件現(xiàn)場處置的“六大要素”，堅(jiān)持“五大原則”，力爭把損失最小化。面對群眾上訪，不能置之不理，更不能把群眾拒于門外，要善于與群眾溝通，在人格上給予尊重，在心理上進(jìn)行疏通。能夠解決的`問題要盡快答復(fù)；不能解決的問題，要堅(jiān)持依法辦事、按政策辦事的原則，同時要做好解釋說明。
2、在生活中實(shí)踐，追求高尚的生活情操。反腐倡廉教育告訴我們，對待監(jiān)督要有一顆包容之心。青年干部就是要少說話、多做事，對待名利要看得淡一些，對待工作要一絲不茍。工作之余，要堅(jiān)持健康的生活方式，遠(yuǎn)離酗酒、等不良行為，自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》。
服務(wù)群眾是實(shí)現(xiàn)自我的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。青年干部更要以群眾為本，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力，不斷學(xué)習(xí)從群眾中來到群眾中去的工作方法。
1、牢記為民服務(wù)的理念。通過幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)民本理念始終是一條主線。無論是對蘇州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況的介紹，還是突發(fā)事件的處理以及社會管理等各項(xiàng)課程，授課老師一直強(qiáng)調(diào)，做好群眾工作是基礎(chǔ)。青年干部想要做好工作，最基本的技能就是要懂得如何組織群眾、教育群眾。特別是我們在基層工作的同志，在工作中與人民群眾接觸的機(jī)會較多，更是要把為民服務(wù)作為工作的指針，做好黨的政策在基層的宣傳員和執(zhí)行者，起好橋梁紐帶作用。
2、提高為民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名基層工作者，可以實(shí)地調(diào)研人民群眾有哪些需求，以人民群眾的合理需求為導(dǎo)向，并以此作為工作的切入點(diǎn)。在工作過程中，要努力提高深入群眾、組織群眾的能力；努力提高與群眾溝通的能力；不斷提高化解矛盾的能力。
集中學(xué)習(xí)的時間是短暫的，在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，不辜負(fù)組織對我們的期望。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇三
語言培訓(xùn)是一項(xiàng)越來越重要的教育形式，無論是在學(xué)校還是職場中，學(xué)習(xí)一門外語都能為個人帶來不同的優(yōu)勢。然而，在實(shí)際的語言培訓(xùn)中，我們需要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)策略。本文將圍繞著語言培訓(xùn)理論進(jìn)行探討，分享一些個人的心得體會總結(jié)。
第二段：教學(xué)方法和策略。
在語言培訓(xùn)中，教學(xué)方法和策略是非常重要的。在為學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案時，我們需要考慮課程的具體目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的語言水平，采取有效的教學(xué)策略，如分級教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、多樣化的課堂活動等等。此外，我們還可以結(jié)合各種多媒體資源，以及豐富多彩的文化活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三段：語言素養(yǎng)和語言能力的提升。
語言培訓(xùn)的目標(biāo)在于提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和語言能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，也需要注重培養(yǎng)自己的語言思維能力和語言表達(dá)能力。語言思維能力包括聽、說、讀、寫四個方面的技能，學(xué)生需要經(jīng)過不斷的練習(xí)和實(shí)踐來提高自己的水平。語言表達(dá)能力則包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)，學(xué)生可以通過各種方式來提升自己的表達(dá)能力，如參與口語操練、寫作比賽、演講比賽等等。
第四段：課程評估和反饋。
為了確保課程的效果，我們還需要對學(xué)生進(jìn)行課程評估和反饋。通過聽取學(xué)生的意見和建議，我們可以了解到不同學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，以便我們進(jìn)行針對性的改進(jìn)和調(diào)整。同時，學(xué)生也可以通過課程評估和反饋來了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃和方法。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，語言培訓(xùn)是一項(xiàng)既需要理論支持又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育形式。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來靈活運(yùn)用教學(xué)方法和策略，并注重學(xué)生的語言素養(yǎng)和語言能力的提升。同時，課程評估和反饋也是不可忽視的一環(huán)，我們需要及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)方案，以提供更加優(yōu)質(zhì)的語言培訓(xùn)服務(wù)。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇四
語言是人際交往的一種工具和載體，也是文化的一種體現(xiàn)。在全球化的背景下，多語種的環(huán)境已經(jīng)不再是特殊情況，學(xué)習(xí)外語也成為了越來越多人的需求。語言培訓(xùn)理論是指通過科學(xué)的研究來解析語言學(xué)習(xí)與教學(xué)的規(guī)律和方法，使我們能夠更有效地進(jìn)行語言培訓(xùn)活動。本文將從語言翻譯的角度出發(fā)，總結(jié)自己在語言培訓(xùn)過程中的心得體會。
一、語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于口語交流。
語言學(xué)習(xí)的五個方面包括聽、說、讀、寫、譯，其中口語交流是學(xué)習(xí)外語最為重要的一個方面。無論是為了旅游、工作還是移民定居，我們需要精通目標(biāo)語言的口語。在語言培訓(xùn)中，我們應(yīng)該將口語教學(xué)作為主線，讓學(xué)員真正感受到學(xué)習(xí)外語的樂趣和實(shí)用價值。在教學(xué)中，我們要采用有趣、生動的教學(xué)方式，讓學(xué)員全身心地投入到語言學(xué)習(xí)中去，從而加強(qiáng)口語表達(dá)的能力。
二、語境信息對口語理解和表達(dá)的影響很大。
語言是一種具有上下文關(guān)聯(lián)的交流方式，熟悉語言的語境信息對有效地理解和表達(dá)語言至關(guān)重要。因此，在語言培訓(xùn)中我們不能僅僅依賴課堂老師的單向講解，還要讓學(xué)員增加對目標(biāo)語言文化的了解，了解不同語境下表達(dá)方式的差異，這樣能夠更好地促進(jìn)學(xué)員的口語交流能力。
三、語音是語言交流的重要組成部分。
在語言學(xué)習(xí)中，語音的重要性不容忽視。對于英語學(xué)習(xí)而言，英語的語音部分可以說是最難掌握的一個方面。對于語言學(xué)習(xí)者而言，要盡可能多地練習(xí)不同語音的發(fā)音以及模仿和學(xué)習(xí)本地人的語音。這樣不僅有助于提升口語表達(dá)能力，還有助于消除語音障礙，提高口語交流的自信心。
四、有效地進(jìn)行語言輸入和輸出有助于提高語言表達(dá)能力。
在學(xué)習(xí)外語時，我們應(yīng)該注重有效地進(jìn)行語言輸入和輸出，不局限于課堂學(xué)習(xí)。例如，看英語電影、聽英語廣播或者閱讀英語書籍等等，都可以增加語言輸入的量。同時，提高自己的口語和寫作能力也要有一個同步的過程。在學(xué)習(xí)外語的路上，不要過分強(qiáng)調(diào)畫龍點(diǎn)睛的一次性成果，而要注重刻意練習(xí)，通過不斷地輸出來提高自己的語言表達(dá)能力。
五、個人態(tài)度和學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。
在語言學(xué)習(xí)中，個人態(tài)度和學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。有效地學(xué)習(xí)外語需要花費(fèi)時間和精力，我們必須有一種積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。同時，學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性也不可忽視。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該有舒適、安靜、宜人的氛圍，才能更有效地幫助我們掌握目標(biāo)語言的知識。
總之，語言學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程，我們需要在理論和實(shí)踐中總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。在語言學(xué)習(xí)過程中，我們要注重語言輸入和輸出的平衡，加強(qiáng)口語表達(dá)的訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)過程中樹立積極的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠更好地掌握目標(biāo)語言，更自信地進(jìn)行跨文化交流。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇五
今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論?；厥走@一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。
人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的很辛苦。可是給我們培訓(xùn)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。
同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的`意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。
我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。
第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了!
就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐!
在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)時光真令人回味無窮。
其實(shí)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇六
勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被獲得更大信任、賦予更大使命、取得更大成就。只有把個人理想與歷史潮流、時代主題、人民意愿結(jié)合起來，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時代賦予的責(zé)任，不畏艱險，勇往直前，才能使人生有價值有意義，才會不迷失、不迷路，才能創(chuàng)造出無愧無悔的人生。敢擔(dān)當(dāng)就是挑起工作的重任，把工作當(dāng)成自己生活的一部分，成為一種精神寄托，把全部精力投入其中，在創(chuàng)造出無愧于組織信任、人民期盼、崗位職責(zé)的業(yè)績過程中體現(xiàn)價值、體驗(yàn)快樂。強(qiáng)化履職意識，無論在什么崗位上、做什么工作，都把全部熱情投入進(jìn)去，真正把工作當(dāng)成事業(yè)而不是就業(yè)。身為青年干部，要有腳踏實(shí)地的態(tài)度和精益求精、注重細(xì)節(jié)、追求盡善盡美的精神，從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手，把瑣事做好，把小事做精，成功離不開每一個細(xì)節(jié)的盡善盡美。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇七
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的理論培訓(xùn)個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論。回首這一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。
人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的很辛苦?？墒墙o我們培訓(xùn)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。
同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的.方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！
就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！
在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)時光真令人回味無窮。
其實(shí)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇八
為提高工會干部理論水平和依法維權(quán)的能力，工會舉辦了為期三天的工會干部培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主席要求培訓(xùn)者學(xué)有所成、學(xué)有所感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工會工作中做到踏實(shí)肯干，認(rèn)真解讀工會工作職責(zé)，通過競賽提高員工素質(zhì)，樹立全局一盤棋觀念，貼切企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，深入基層，準(zhǔn)確把握職工思想動態(tài)。在公司工會的組織下，我有幸參加了在工會工作理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)教學(xué)水平高，理論密切聯(lián)系實(shí)際。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺收益良多：
一、通過幾天的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù)，增進(jìn)了對《工會法》《勞動法》的認(rèn)識，加深了對“組織起來，切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。對我的工會工作提供了理論知識的指導(dǎo)。
二、密切聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作中可能遇到的問題進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)更加深刻體會到公司工會對工會干部的關(guān)心、期望和要求，更加體會到工會在構(gòu)建和諧社會中的作用。
三、通過老師的講授和自身的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會工作的重要性和緊迫性。隨著公司改革的不斷深入，公司和員工的經(jīng)濟(jì)關(guān)系勞動關(guān)系發(fā)生了深刻變化，企業(yè)組織形式、經(jīng)營方式、用工方式、分配方式多樣化，各種矛盾和利益關(guān)系更加復(fù)雜，對工會工作提出了新的更高的要求。同時，更加明確了在改制企業(yè)要依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動職工投身企業(yè)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性重要性，以及堅(jiān)持健全維權(quán)機(jī)制，建立和諧企業(yè)的新型勞動關(guān)系，同時更深刻體會到只有堅(jiān)持服務(wù)職工群眾，為職工辦好事辦實(shí)事，才能得到職工的信任和擁護(hù)。
四、認(rèn)識到在企業(yè)工會的主要工作就是維護(hù)職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析企業(yè)主要矛盾和次要矛盾是什么；要熟悉國家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護(hù)職工權(quán)益中的問題；要學(xué)會與職工交流與溝通，真正使自己成為職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，職工有什么話都愿意和自己講，而且在當(dāng)今機(jī)制下，工會干部更要學(xué)會保護(hù)自己，講究工作方法和藝術(shù)，這一切都需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。要暢通信息，加強(qiáng)溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，準(zhǔn)確表達(dá)職工的合理愿望和要求。
這次工會干部培訓(xùn)，使我增長了見識，開闊了視野，公司面臨改制，正是各種矛盾錯綜復(fù)雜時期，工會作為職工利益的維護(hù)者，我們深感責(zé)任重大，在今后的工作中要借鑒萬向和傳化的工會成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)維護(hù)好職工的合法權(quán)益，為企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮保駕護(hù)航作用。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇九
青干班學(xué)員是共產(chǎn)黨員，更是一個普通群眾，要常與老百姓的“換位思考”，搞清楚“我是誰”的問題。通過學(xué)習(xí)、思考，理解黨和群眾血肉之情、舟水之喻、魚水之誼的真正含義，最終準(zhǔn)確把握群眾路線是黨的生命線和根本工作路線的觀點(diǎn)?！靶小本驮诂F(xiàn)在，要務(wù)實(shí)重干，夯實(shí)服務(wù)群眾的根基。作為我們這一代青年干部，成長的經(jīng)歷比較簡單，最欠缺的是與群眾的感情，最需要增強(qiáng)對群眾的了解，最急需提高做群眾工作的能力。只有深入群眾，才能培養(yǎng)感情、加深了解、提高能力。這就要求我們在日常工作中，注重學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，具備服務(wù)群眾的意識和能力，奠定服務(wù)群眾的基礎(chǔ)。作為一個真正有熱情、有夢想、有責(zé)任的青年干部，只有把今天的事情做好了，我們才會有美好的明天。始終保持積極向上、奮斗前行的態(tài)度，用拼搏奮進(jìn)，在服務(wù)群眾的實(shí)踐中書寫青春的底色。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十
作為新xx的唯一代表，能有幸參加本次青干班的學(xué)習(xí)，在慶幸之余更感覺到身上所背負(fù)的期望，青干班雖然只有短短七天時間，但是在這七天的學(xué)習(xí)過程中，深深地感到對黨的理想信念更加堅(jiān)定、綜合能力得到提升、防腐意識得到增強(qiáng)。下面是本人幾天來的學(xué)習(xí)心得體會。
一、青年干部必須堅(jiān)持正確的理想信念。對黨忠誠，擁有堅(jiān)定的理想信念無疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為身處基層的支部書記，跟群眾接觸機(jī)會多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個黨在人民群眾心目中的形象。因此我們在想問題，辦事情，首先要明確自己的目標(biāo)是什么?是為了自己今后升官打基礎(chǔ)，還是一心一意服務(wù)人民，永當(dāng)人民公仆?兩者表面上看似沒有什么區(qū)別，但是現(xiàn)實(shí)中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者，究其原因就是理想信念出了問題，因此，作為青年干部必須堅(jiān)持正確的理想信念。通過重溫電影《焦裕祿》，參觀淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，對奉獻(xiàn)精神有了更深刻的理解，更加堅(jiān)定了甘做人民好公仆的信念。
二、青年干部必須加強(qiáng)綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，通過這次學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了對經(jīng)濟(jì)形勢和創(chuàng)新思維的認(rèn)識，學(xué)會了社交禮儀和危機(jī)公關(guān)，強(qiáng)化了群眾工作方法和領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)。周恩來有一句名言：“活到老，學(xué)到老，改造到老?！边@是他一生加強(qiáng)學(xué)習(xí)和人格修養(yǎng)的生動寫照。我們的青年干部也要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，一種自覺。學(xué)習(xí)不在一朝一夕，貴在長期堅(jiān)持，所以青年干部從現(xiàn)在起就要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，積極通過各種方式和途徑學(xué)習(xí)。要善于擠時間學(xué)習(xí)，減少應(yīng)酬，排除干擾，合理安排工作與生活，正確處理工學(xué)矛盾，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化;要持之以恒地學(xué)習(xí)，以“鍥而不舍，金石可鏤”的精神深入學(xué)、持久學(xué)、終身學(xué)，克服本本主義、教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，養(yǎng)成勤學(xué)、多思、活用和積累的好習(xí)慣，做一名終身學(xué)習(xí)的復(fù)合型干部。
三、青年干部必須加強(qiáng)自律，預(yù)防腐敗。通過張萬海書記的關(guān)于反腐倡廉的授課，使我更加理解反腐倡廉的深刻內(nèi)涵。青年干部精力旺盛，興趣愛好廣泛，容易成為被腐敗對象，要長期保持廉潔自律就必須做到三點(diǎn)，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)。人不是生而知禮節(jié)，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國濟(jì)世之道的，而是通過后天的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應(yīng)從浮躁中解脫出來，好好地安下心來，虛心地、認(rèn)認(rèn)真真地、不斷地學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長城。二是要過好“三關(guān)”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會墮落是因?yàn)闆]能經(jīng)受住“金錢”、“美色”、“親情”這三關(guān)的考驗(yàn)。這對青年干部是一個沉重的教訓(xùn)。所以青年干部要想不變色、不變質(zhì)，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣就必須過好“錢”、“色”、“情”這三關(guān)。三是要堅(jiān)持原則，尊重法律。青年干部應(yīng)養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，培養(yǎng)按章辦事、依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣，從而受益終身。原則是我們黨和國家在長期的革命和建設(shè)中形成的最根本的規(guī)范，法律是對人們的最基本的要求。作為一個青年干部不僅要堅(jiān)持、執(zhí)行相關(guān)原則和法律，更應(yīng)成為堅(jiān)持和執(zhí)行的模范。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅僅受益匪淺，收獲很大，而且使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，今后，要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中開拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為新垛鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展而不懈努力。最后，我要對組織這次學(xué)習(xí)的部領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，是你們給了我們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，增長了我們的才干，拓寬了我們的眼界，更有利于我們今后工作的開展與協(xié)調(diào)!
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十一
農(nóng)村工作千頭萬緒，“上面千條線、下面一根針”。如何抓好推進(jìn)、抓好落實(shí)，我認(rèn)為，其中大有學(xué)問。怎樣創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展，同樣在廣袤的農(nóng)村，也應(yīng)該大有作為。
一要更好地參與農(nóng)村實(shí)踐。通過參與農(nóng)村各項(xiàng)工作的實(shí)踐，有效增強(qiáng)服務(wù)農(nóng)村發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定的工作能力;通過實(shí)踐，使自己知道的農(nóng)情更多，與村民溝通更快，解決矛盾的說服力更強(qiáng)。從創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升一課中，讓我懂得，開展農(nóng)業(yè)招商、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級是加快農(nóng)村發(fā)展的必由之路，是引領(lǐng)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富、農(nóng)村穩(wěn)定的方向標(biāo)。
二要更好地服務(wù)本職工作。團(tuán)委工作是聯(lián)系青年的平臺，是激發(fā)青春活力的舞臺。我十分注重開展青年文明崗、青年文明號創(chuàng)建工作，有效激發(fā)全鄉(xiāng)有志、有為青年在我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展中的熱情。
三要積極地開展下訪活動。認(rèn)真踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，帶頭執(zhí)行定期走訪、下訪活動制度，及時掌握村情民情，了解群眾所需所盼，積極化解村民糾紛，全力促進(jìn)農(nóng)村和諧安定。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十二
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會。
回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于x教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在x教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
(一)形式主義的主要表現(xiàn)。
1、學(xué)風(fēng)不正、知行不一。有的不愿學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來就頭疼。有的不勤學(xué),心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書。有的不真學(xué)，用來裝點(diǎn)門面、擺擺樣子、敷衍了事、淺嘗輒止，滿足于一知半解。有的學(xué)用“兩張皮”，學(xué)而不思、學(xué)而不行，說一套做一套，學(xué)一套用一套，遇到矛盾困難就無所適從、束手無策。
2、文來文往、文山會海。有的以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，照本宣科、層層開會。有的習(xí)慣發(fā)文件，不管有用沒用都發(fā)，上下一般粗、交叉重復(fù)、照貓畫虎。有的作報告寫文章八股習(xí)氣濃重，說大話、套話、空話。有的今天會、明天會、會連會，層層開會、重復(fù)開會、層層陪會，“大會中會小會，會會有我，你說我說他說，重復(fù)也要說”。
3、花拳繡腿、不求實(shí)效。有的熱衷搞花架子，追求表面轟轟烈烈，實(shí)際工作沒做多少，匯報起來頭頭是道，經(jīng)驗(yàn)一套一套。有的熱衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思換個“新提法”、喊個“新。
口號。
”，點(diǎn)上熱鬧、面上冷清。
4、隔靴搔癢、走馬觀花。有的下基層習(xí)慣于“隔著玻璃看一看、圍著村子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、攝像機(jī)前站一站”，走“固定線路”，聽“標(biāo)準(zhǔn)答案”，看“示范樣板”，摸不到真實(shí)情況，聽不到群眾呼聲，接不到基層“地氣”。有的把下基層當(dāng)作休閑，專揀好的地方，車上睡睡覺，景區(qū)散散步，點(diǎn)上講講話，不解難題、不辦實(shí)事。
5、貪圖虛名、華而不實(shí)。有的熱衷于追逐頭銜和光環(huán)，社長會長理事長，事干得不多，名頭倒不少。有的不在實(shí)際工作上創(chuàng)先爭優(yōu)，卻在個人排序上處處“爭先”，班子爭排名，開會講位次，吃飯重座席。有的熱衷于造聲勢、出風(fēng)頭，對如何抓工作落實(shí)不問不究。有的不把功夫花在解決矛盾問題上，而是花在虛名上，對難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做。
6、弄虛作假、欺上瞞下。有的聽匯報聽喜則笑、聽?wèi)n則跳，搞得下面報喜不報憂，不敢講真話、不敢說實(shí)話。有的認(rèn)為“不說假話不成事，不吹不夸是傻瓜”，回避矛盾和問題。有的下任務(wù)不切實(shí)際，不顧基層，考核評比過多過濫、過于繁瑣。有的底數(shù)不清、情況不明，不顧客觀條件提過高目標(biāo)，層層加碼，逼著下面造假應(yīng)付。
(二)官僚主義的主要表現(xiàn)。
1、拍腦袋、拍胸脯、拍屁股。有的拍腦袋搞決策，為了一己之好或個人政績，想一出是一出，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不知道。有的拍胸脯盲目干，不調(diào)研、不分析，留下一堆“爛攤子”。有的拍屁股甩包袱，看見功勞搶著要，看見問題就上交，看見責(zé)任跑得快，自己走得一身輕松，留得后任一聲嘆息。
2、高高在上、脫離群眾。有的公仆意識淡薄，不愿下基層、不敢下基層、不會下基層，對群眾要么麻木不仁，要么態(tài)度生硬，頤指氣使、簡單粗暴。有的總是待在機(jī)關(guān)坐沙發(fā)，不愿深入農(nóng)家坐板凳，居于廟堂、浮在機(jī)關(guān)、遠(yuǎn)離基層，只做上級精神的“二傳手”，對下面情況若明若暗，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問題。有的官職不大、架子大，能力不大、脾氣大。有的下基層時，沒人開門車子不下，沒人拎包步子不邁，沒人服務(wù)臉色不爽，沒有主要領(lǐng)導(dǎo)陪同就覺得面子不大，引得下面迎來送往不亦樂乎。
3、急功近利、脫離實(shí)際。有的只要金山銀山，不要綠水青山，導(dǎo)致環(huán)境受到破壞，經(jīng)濟(jì)不可持續(xù)。有的目光短淺、只顧眼前，片面追求短期效益，搞“形象工程”、“政績工程”，好大喜功、勞民傷財。有的不在一線火線干實(shí)事，反在賓館酒館泡飯局。不務(wù)正業(yè)務(wù)歪業(yè)，吃吃喝喝找捷徑，空談空放做虛功。
4、照本宣科、生搬硬套。有的對待上級精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依樣畫瓢，應(yīng)付了事。有的做工作完全不顧本地本部門實(shí)際情況，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。
5、獨(dú)斷專行、唯我獨(dú)尊。有的言談話語帶著驕氣，舉手投足露出霸氣，想怎么干就怎么干，一切都要自己說了算，拒絕批評幫助，容不下他人，聽不得不同意見。有的喜歡投其所好的人、曲意迎合的人、溜須拍馬的人，以自我為中心，嘴上一套、行動一套，大搞特殊和例外。
6、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬。有的一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅(jiān)持原則、不敢負(fù)責(zé)、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。有的善于搞“你好我好大家好”，只講恭維話、場面話、違心話，在是非曲直面前不敢亮思想、亮觀點(diǎn)，看到問題不愿指出，發(fā)現(xiàn)過失視而不見，遇事“和稀泥”。有的把民主生活會開成“相互表彰會”，只談工作不談思想，只講成績不講缺點(diǎn)，只提希望不提問題。有的對本地本單位作風(fēng)上存在的問題麻木不仁、熟視無睹，不敢管、不愿管，不敢得罪人，不敢批評人。
7、推諉扯皮、效率低下。有的以油滑取巧為榮，以老實(shí)本分為恥，工作中挑肥揀瘦、拈輕怕重。有的辦事拖拉，一天能干完的事，五天才交工，半年能搞定的事，一年才收工。有的衙門作風(fēng)嚴(yán)重，時間不到不開門，期限不到不蓋章，規(guī)定三天到十天內(nèi)辦的，硬是拖到十天才辦，還說都是按規(guī)定辦。
8、吃拿卡要、與民爭利。有的在行政審批上只做“加法”，在社會管理上只做“減法”，把正當(dāng)程序復(fù)雜化，把應(yīng)有服務(wù)簡單化，名為行政規(guī)范化，實(shí)為部門利益化。有的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，甚至不給好處不辦事，給了好處亂辦事。
(三)享樂主義的主要表現(xiàn)。
1、精神懈怠、慵懶疲沓。有的革命意志消沉，信仰動搖，不信馬列信鬼神，熱衷求神拜佛。有的上班時間過了才姍姍來遲，午休時間沒到就走人吃飯，下班時間沒到就人走茶涼。有的上班時間玩游戲、看電影、炒股票。
2、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。有的墨守成規(guī)、因循守舊、固步自封，自我滿足自我陶醉，“暖風(fēng)吹得游人醉、革命意志全消退”。有的對工作不關(guān)心、不“感冒”，只想混日子、拿票子，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”。
3、計較待遇、攀比成風(fēng)。有的斤斤計較個人名利得失，事情多做一點(diǎn)就覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就滿腹牢騷。有的整日圍著票子、車子、房子、位子轉(zhuǎn)，看到別人換了新車、蓋了新樓、住了新房、提了新崗位，心態(tài)失衡，馬上比著要。有的只拿最好的來比，拿升遷最快的來比，比了這個比那個。有的對超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)的待遇安之若素，副縣級甚至科級就配秘書、配專車。
4、貪圖享受、追名逐利。有的整天出入高檔酒樓、茶座、ktv、桑拿洗浴中心，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠。有的搞自我包裝和職務(wù)自我設(shè)計，上個臺階沒兩三年，又在處心積慮“更上一層樓”。
5、講究排場、玩風(fēng)盛行。有的在公務(wù)活動中，比迎送場面，比接待規(guī)格，比招待檔次，點(diǎn)高價菜，抽名貴煙，喝極品酒，開一個小會議，動輒好幾萬或者百十萬元。有的一到節(jié)假日呼朋喚友，變著花樣玩，趕著潮流玩，到處炫耀，玩心太重、玩風(fēng)太盛。
(四)奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn)。
1、公私不分、鋪張浪費(fèi)。有的把“公家錢”當(dāng)“自家錢”，規(guī)避財務(wù)監(jiān)督，想著各種法子“變錢”，用公款購買各類消費(fèi)品、支付各種生活開支。有的公務(wù)接待嚴(yán)重超標(biāo)，住五星酒店，睡豪華套間，吃山珍海味，進(jìn)娛樂場所，送名優(yōu)特產(chǎn)，玩名勝風(fēng)景。有的借公務(wù)接待為名，相互宴請，大吃大喝。有的以“溝通感情”、聯(lián)絡(luò)工作為名，逢年過節(jié)用公款送物、送卡、送錢。有的個人辦公室動輒上百平米，設(shè)施一應(yīng)俱全，裝修極盡奢華。有的把公務(wù)車當(dāng)成私家車、保姆車，公車私用。
2、大興土木、節(jié)慶泛濫。有的地方不顧實(shí)際需要，占用大量土地，投入巨額資金，建豪華氣派的辦公大樓，造富麗堂皇的“招待所”和“小食堂”。有的地方挖空心思造節(jié)辦節(jié)，巧立名目、花樣繁多，市縣搞，鎮(zhèn)村也爭著搞。有的地方不顧群眾反對，搞明星云集的大型文藝晚會，追求大場面、大規(guī)模，花費(fèi)多少萬都不心痛。有的地方熱衷舉辦各種各樣的論壇，大多沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。
3、揮霍無度、生活奢華。有的追求“高品位”，穿戴都是高檔名牌的，吃喝都是酒窖會所的，只求奢華，揮金如土。有的熱衷于出國境考察和培訓(xùn)，美其名曰“開闊視野”，整天盤算還有哪個國沒到，還有哪個洲沒去，不管工作是否需要，只管把錢花銷掉。
4、驕奢淫逸、道德敗壞。有的好賭成性，熱衷于打麻將、玩紙牌，甚至挪用公款參與賭博。有的道德敗壞，生活腐化。有的追求物質(zhì)享受，花起公家的錢來不心疼，講排場、比闊氣，玩物喪志，情趣低俗。
5、以權(quán)謀私、腐化墮落。有的世界觀、人生觀、價值觀扭曲，心中想的不是為人民服務(wù)，而是為自己謀私利、找后路。有的認(rèn)為權(quán)力來源于個人努力和個人奮斗，信奉“有權(quán)不用、過期作廢”，哪怕單位再冷門、職務(wù)再低，也要利用公權(quán)力謀一己之私。有的婚喪嫁娶大操大辦，利用添丁祝壽、搬家賀屋、榮調(diào)升遷、子女升學(xué)參軍出國等借機(jī)斂財，大發(fā)橫財。有的“人在曹營心在漢”，當(dāng)“裸官”。有的樂于與老板為伍交朋友，甘為老板跑腿干事收小費(fèi)。
(一)形式主義。
1、作風(fēng)漂浮、務(wù)實(shí)不夠。表現(xiàn)為：一些地方和干部抓工作不講實(shí)效，仍然以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件，“文山會海”現(xiàn)象還比較嚴(yán)重!有的干部熱衷于搞花架子、做表面文章，喜歡造聲勢、出風(fēng)頭，不比干勁比場面，不比實(shí)績比風(fēng)頭。不少干部工作不專心，在位不在崗，身在基層下不了基層，天天走讀，有事找不著人。有的干部下基層調(diào)查研究重形式、不重內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，不到一線，聽不到真話，摸不到實(shí)情。
2、急功近利、不計長遠(yuǎn)。表現(xiàn)為：有的干部對“綠水青山就是金山銀山”認(rèn)識不足、定力不夠，腦子轉(zhuǎn)不過彎來，發(fā)展理念不更新，說話辦事還是老一套。有的急于在自己的任期內(nèi)出成績，仍把高污染、高能耗企業(yè)當(dāng)個寶，只要金山銀山，不要綠水青山，甚至只講規(guī)模，不保護(hù)環(huán)境，仍然走“先污染后治理”的老路子!個別干部唱功很好、做功較差，好大喜功，弄虛作假，熱衷于統(tǒng)計報表做文章，欺上瞞下，騙取政績。
(二)官僚主義。
1、高高在上、不解民情。有的干部官職不大架子大，官氣十足;能力不強(qiáng)脾氣大，拒絕批評幫助，聽不得不同意見，容不下他人。有的習(xí)慣于坐辦公室電話指揮，不下基層、不了解民情，下了基層也是走馬觀花，只會講官話、套話、空話和正確的廢話，講不來實(shí)話、土話、地方話，對地方指導(dǎo)性不強(qiáng)。有的干部服務(wù)不主動、不作為、慢作為，對待辦事群眾態(tài)度冷淡，時間不到不開門，期限不到不蓋章。
2、推諉扯皮、效率低下。有的部門和干部執(zhí)行不力，效率不高。對上級的決策部署，合意的就執(zhí)行，不合意的就“偷工減料”，搞“上有政策，下有對策”，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作，能推就推，能躲就躲，能拖就拖!有的辦事拖拉，明明可以馬上辦的事，非得拖個三五天，甚至好幾年，逼得老百姓普通事情都要去找門子、拉關(guān)系。
3、辦事不公、不講原則。一些所謂“有權(quán)有錢有審批職能”的強(qiáng)勢部門，表現(xiàn)為：人難找、門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，服務(wù)口號貼滿墻，服務(wù)態(tài)度冷冰冰。甚至個別浙商反映，回鄉(xiāng)投資找不到人。還有的看人下菜碟，不收禮物不辦事、收了禮物亂辦事，熟人來了好辦事、朋友來了瞎辦事、親戚來了亂辦事。
(三)享樂主義。
1、思想保守、不思進(jìn)取。有的干部認(rèn)為，麗水“山高皇帝遠(yuǎn)”，在浙江我們是“富人堆里的窮人”，在全國我們是“窮人堆里的富人”，比上不足、比下有余，“小樂惠”日子過過，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不求作為。還有的干部習(xí)慣于落后，認(rèn)為自己是山區(qū)、是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，再怎么努力也是落后，干脆就自認(rèn)落后，不僅經(jīng)濟(jì)上欠發(fā)達(dá)，精神上、理念上、心態(tài)上也都欠發(fā)達(dá)。
2、精神懶散、紀(jì)律松馳。少數(shù)干部工作吊兒郎當(dāng)，上班遲到、早退，出工不出力，工作時間玩游戲、炒股票、看電視，玩風(fēng)盛行，甚至溜出去賭博。一些干部政治敏銳性不強(qiáng)、組織觀念淡薄，在黨不言黨、在黨不憂黨，熱衷于傳播小道消息，發(fā)牢騷、講怪話，信口開河、口無遮攔。個別干部意志消沉、玩心很重，熱衷于“酒局、牌局”，吃吃喝喝玩玩，“今朝有酒今朝醉”，花天酒地，樂此不疲。
3、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬。少數(shù)干部求穩(wěn)怕亂，奉行“好人主義”，多一事不如少一事，不敢得罪人、不敢批評人。有的干部覺得，自己是革命老區(qū)，以前作過很多貢獻(xiàn)，“等靠要”的功夫很深，苦干實(shí)干的勁頭不足，抓工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新，得過且過混日子，樂于當(dāng)太平官。少數(shù)干部缺乏學(xué)習(xí)和思考，存在嚴(yán)重的“本領(lǐng)恐慌”，不善于用改革的思路破解難題，遇事不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬、不敢負(fù)責(zé)，甚至“碰到利益爭著搶、遇到矛盾往上交、見到困難繞道走”。
(四)奢靡之風(fēng)。
1、鋪張浪費(fèi)、過分貪圖享受。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不比工作比享受，比吃比穿比用，喜好世界名牌，甚至奢侈品，出行高檔車，辦公豪華間，下基層要求超規(guī)格接待。有的干部花起公家的錢來毫不心疼，大手大腳，到處講排場、比闊氣，公務(wù)不計成本，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重。
一是在思想作風(fēng)方面，有的理想信念動搖，價值觀念畸變，以致極端個人主義、自由主義抬頭，事業(yè)不成怨條件，工作不利怨環(huán)境，關(guān)系不順怨領(lǐng)導(dǎo);有的名利思想嚴(yán)重，心態(tài)浮躁，在一個崗位沒干一兩年就吵著要調(diào)動，要提拔，要重用，甚至不擇手段拉關(guān)系走后門;有的不想事，不干事，卻多事生非，不琢磨事，光琢磨人;有的對群眾沒有感情，說不了群眾的話，聽不懂群眾的言，解不了群眾的難。
二是在工作作風(fēng)方面，有的懶散漂浮，抓工作浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水，不深入基層，不深入群眾或項(xiàng)目一線，上情不明，下情不清;有的單位和個人執(zhí)行力差，跟不上縣委、縣政府的節(jié)奏，對縣里布置的任務(wù)落實(shí)不下去;有的遇事能推則推，能拖則拖，不敢擔(dān)當(dāng)，怕得罪人，致使一些疑難問題得不到解決或重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)被延誤;有的單位和干部組織紀(jì)律性差，玩心太重，敬業(yè)精神缺乏;有的本位主義嚴(yán)重，大局觀念淡漠，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作效率不高，甚至存在“吃拿卡要”現(xiàn)象;有的在一個單位任職時間較長后，工作缺乏激情，怕出亂子，不求有功、但求無過;有的基層組織軟弱渙散，服務(wù)群眾意識不強(qiáng)、能力不足、思路不寬、辦法不多，宗派意識、小團(tuán)體意識嚴(yán)重。
三是在生活作風(fēng)方面，有的貪圖享樂，熱衷于吃喝，沉迷于打牌賭博;有的追求低級趣味，甚至腐化墮落。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十三
為期一周的青年干部培訓(xùn)班理論學(xué)習(xí)結(jié)束了，此次學(xué)習(xí)對我是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次很好的提升自身素質(zhì)的機(jī)會，感覺時間過得很快，收獲很大。
市委組織部、市委黨校對此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常重視，課程安排豐富緊湊，內(nèi)容覆蓋廣泛全面，并進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)。青干科劉科長等領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，對我們的生活更是做了精心的安排，我們大家在一起學(xué)習(xí)、一起生活，既獲得了知識，又收獲了友誼。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，無論是泰州市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)，還是中國礦大的教授，他們豐富的知識、詼諧的語言、精彩的授課，深深地感染了我們。他們的講解不僅改善了我們的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，還使我們掌握了更多處理復(fù)雜問題的方法，增強(qiáng)了扎實(shí)抓好基層各項(xiàng)工作的本領(lǐng)，提升了工作能力和水平。此次培訓(xùn)效果非常明顯，對我個人而言，自身素質(zhì)有了顯著的提高，對自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更有了清醒的認(rèn)識，現(xiàn)談一下自身的感受和啟發(fā)。
在開班動員典禮上，何部長親自到場為我們作了動員講話，提出新形勢下年輕干部成長要做到“七要七不要”，部長的講話情真意切、意義深遠(yuǎn)，更是對我們寄予了殷切的期望。培訓(xùn)班期間，十多位領(lǐng)導(dǎo)、教授的授課內(nèi)容，既有高度、又有深度，既有理論、又有實(shí)際操作辦法，他們把各自所在領(lǐng)域、學(xué)科，研究的先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)等精華毫無保留的傳授給了我們。由于本人長期在農(nóng)村工作，系統(tǒng)地參加學(xué)習(xí)的機(jī)會不是很多，通過培訓(xùn)后，才發(fā)覺自己的知識原來如此的匱乏，遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。在課堂上，我是認(rèn)真聽、認(rèn)真記，力求將他們好經(jīng)驗(yàn)、好方法全部記錄下來，以便指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。我清醒的認(rèn)識到，要想把專家教授們先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際工作，唯有樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神境界，一種成長途徑，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，把書本上的知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，才能真正做到學(xué)以致用。
思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時代進(jìn)步歷程，就不能與時俱進(jìn)地推動工作的新發(fā)展。中國礦大的吳紅教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》、胡瓊教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、王超教授講授的《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢與對策》等等課題，無一不屢次涉及“創(chuàng)新”，他們的講話透射出：只有做到思維的不斷創(chuàng)新，才能帶動工作的不斷創(chuàng)新；只有工作的不斷創(chuàng)新，才能不斷解決新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題。作為青年干部，富有朝氣和活力，更要做創(chuàng)新的先行者、實(shí)踐者，在創(chuàng)新的同時要注重思考，要注重提煉和總結(jié)，要注重理解目標(biāo)和目的重要性，只有通過不斷創(chuàng)新、不斷超越，才能實(shí)行我們中華民族偉大的復(fù)興夢。
在實(shí)地教學(xué)階段，我們參觀了淮海紀(jì)念塔，切身感受了先烈們的烽火歲月，正因?yàn)橛辛怂麄兊膾侇^顱、灑熱血，才有了我們共和國的誕生。在紀(jì)念塔前的駐足、在紀(jì)念塔前重溫入黨誓詞，錘煉了我的黨性，更是對我心靈進(jìn)行了一次革命的洗禮。深知一個青年干部要常懷感恩之心，要感謝組織的關(guān)心和培養(yǎng)，始終將全心全意為人民服務(wù)的作為我們的工作宗旨；要以先輩先進(jìn)為鏡，始終將人民群眾的利益放在第一位；要以民心民聲為先，始終將群眾的冷暖放在心上，做群眾的“貼心人”，切實(shí)做到密切聯(lián)系群眾，與群眾搞好溝通，不辜負(fù)組織和人民的重托。
作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題。進(jìn)一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識。對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，要常查、常找、常看，筑牢廉潔從政的堤防，守住廉潔從政的底線，不為名利所累、不為物欲所惑、不為人情所擾，堂堂正正做人、干干凈凈做事，帶頭弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，保持一身正氣、兩袖清風(fēng)。
通過此次學(xué)習(xí)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我如何思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十四
今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今日也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論?；厥走@一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。
人的進(jìn)步或許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的.很辛苦?？墒墙o我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥型饨绫迫说拇猴L(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。
同時對我來說這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)學(xué)習(xí)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。
第三，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)學(xué)習(xí)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！
就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！
在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時光真令人回味無窮。
其實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是一個手段，培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是一個開端，對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十五
首段：
動車技術(shù)飛速發(fā)展，作為動車運(yùn)營人員，我們需要不斷更新知識，提升自己的技能水平。近期，我有幸參加了一次動車?yán)碚撆嘤?xùn)，讓我受益匪淺。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、思維轉(zhuǎn)變和感悟五個方面總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會。
主體段1：
首先，培訓(xùn)內(nèi)容是我取得收獲最大的方面之一。培訓(xùn)圍繞動車運(yùn)行原理、安全知識、應(yīng)急處理等方面進(jìn)行，涵蓋了動車技術(shù)的方方面面。通過專業(yè)的講解和實(shí)際案例分析，我深刻理解了動車的工作原理和運(yùn)行機(jī)制，對動車的各種組成部分和安全裝置有了更加全面的認(rèn)知。同時，培訓(xùn)還教授了應(yīng)急處理的方法和策略，讓我們在面對突發(fā)情況時能夠冷靜應(yīng)對，確保乘客和列車的安全。這些內(nèi)容對于我的工作實(shí)踐具有指導(dǎo)意義，提升了我在實(shí)際操作中的應(yīng)變能力。
主體段2：
其次，在學(xué)習(xí)方法方面，培訓(xùn)提醒了我要注重動手操作和實(shí)踐實(shí)踐。動車?yán)碚撾m然有理論指導(dǎo)，但更需要在實(shí)際操作中熟悉和掌握。培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了理論知識的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了模擬操作和實(shí)地考察，讓我們能夠真實(shí)地感受動車的運(yùn)行和操作過程。而且，培訓(xùn)中還鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，利用工作中的機(jī)會進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和探索。通過這種學(xué)習(xí)方法，我更加深入地理解了動車的工作原理和操作技巧，提高了我在工作中的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力。
主體段3：
團(tuán)隊(duì)合作是我們培訓(xùn)中另一個重要的環(huán)節(jié)。動車運(yùn)行涉及眾多環(huán)節(jié)和人員，需要各個環(huán)節(jié)之間的緊密配合和協(xié)同作戰(zhàn)才能確保運(yùn)行安全和效率。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的模擬練習(xí)，讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中的角色和作用。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了合理利用團(tuán)隊(duì)的力量和資源，提高了整個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅是在培訓(xùn)中的一種方式，更是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹匾寄?，培?xùn)給予了我這種技能的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會。
主體段4：
思維轉(zhuǎn)變是培訓(xùn)帶給我的另一個重要收獲。在培訓(xùn)過程中，我通過教師的講解和實(shí)例的分析，逐漸形成了多角度思考問題的能力。我們在動車的運(yùn)行和維護(hù)中，需要考慮到眾多因素和可能發(fā)生的問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，尋找最優(yōu)解決方案。思維轉(zhuǎn)變不僅可以提高我們的工作效率，還能夠幫助我們面對挑戰(zhàn)和困難時能夠更加靈活應(yīng)對，做出正確的決策。
結(jié)尾段：
通過這次動車?yán)碚撆嘤?xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和技能，更提高了我在工作中的應(yīng)變能力、自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和決策能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的未來工作產(chǎn)生積極的影響。我也意識到學(xué)習(xí)永無止境，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的動車運(yùn)營人員。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十六
回望祖國大地，改革開放已經(jīng)走過了xx個年頭了。xx年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人民生活的巨變。
從xxxx年十一屆三中全會以來的xx年，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，解放思想、實(shí)事求是，同心同德、銳意進(jìn)取，進(jìn)行建設(shè)有中國特色社會主義的歷史性、創(chuàng)造性活動的xx年。
改革開放xx年的發(fā)展，中國人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國社會實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達(dá)到小康、主人翁意識顯著增強(qiáng)、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進(jìn)生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了xx年時間，被稱為世界發(fā)展史上的奇跡，而這一奇跡的創(chuàng)造者是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的xx億中國人民。xx億中國人民和社會主義中國的面貌發(fā)生根本改變，這本身就是對人類文明進(jìn)步作出的巨大貢獻(xiàn)。
中國改革開放走過的xx年光輝歷程，使我們這個過去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)生了翻天覆地的變化?？闯删?，想變化，回顧中國改革開放的xx年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮?成就，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發(fā)展水平都得到了極大的提高。
政治上，改革開放的xx年，是中國社會和諧穩(wěn)定的xx年！自粉碎“xxx”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅(jiān)不可摧！xx年香港回歸，xx年澳門回歸；xxx8年面對南方歷史罕見的特大洪水，xx年面對讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，今年面對百年不遇的冰雪災(zāi)害和xxx特大地震，中華兒女眾志成城、手挽手將一個個磨難阻擊在腳下！
經(jīng)濟(jì)上，改革開放從根本上改變了中國長期閉關(guān)鎖國和沉悶僵化的狀況，打破了束縛人們的思想和體制桎梏，極大地調(diào)動了億萬人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，給中國大地帶來了蓬勃生機(jī)和活力，有力地推動了經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)xx年保持高速增長，人民生活水平不斷提高，xxxx年到xx年間，中國經(jīng)濟(jì)總量迅速擴(kuò)張，國內(nèi)生產(chǎn)總值從xx億元增長至2x，x87x億元，增長近6x倍！三十年來，中國確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，建立了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成了統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建立了以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主的宏觀調(diào)控體系，完善了按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步健全以公平正義為目標(biāo)的社會保障等體系。同時，推進(jìn)了教育、文化、科技、衛(wèi)生等社會領(lǐng)域的改革。
體育上，xxxx年許海峰摘得中國奧運(yùn)首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：xx年悉尼奧運(yùn)，中國代表團(tuán)收獲28枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績；xx年雅典，中國軍團(tuán)更是將金牌總數(shù)擴(kuò)增到x2枚，位列金牌榜第2位！兩個月前，我國成功地舉辦了第xx屆奧運(yùn)會，并收獲5x枚金牌。
航天方面，從xxxx年遠(yuǎn)程火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到xx年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到xx年神舟六號載人航天衛(wèi)星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強(qiáng)國！前不久神七的發(fā)射成功，炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實(shí)！
中國的變化是有目共睹的，但存在的社會問題也是不容忽視的。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡、能耗大、金融市場不成熟、環(huán)境惡化等問題依然存在，這需要我們這一代人共同努力解決。學(xué)習(xí)改革開放三十周年不僅讓我們感受三十年的滄桑巨變，更讓我們堅(jiān)定了為中華民族崛起而努力奮斗的決心。
xx年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；xx年的滄桑巨變，xx年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！過去的三十年是激動人心的三十年，未來的三十年也將是令人震撼的三十年，相信在我們這一帶人的共同努力下中國會更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十七
今年黨和國家大事多，學(xué)習(xí)貫徹這一政治要求，對于進(jìn)一步嚴(yán)肅政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、確保政令暢通、推動黨的事業(yè)發(fā)展都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
強(qiáng)化政治意識，堅(jiān)定政治信念。
政治意識是黨性錘煉的根本要求，政治信念是共產(chǎn)黨員的精神支柱。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，共產(chǎn)黨人只有不斷強(qiáng)化政治意識，鑄牢理想信念基石，才能在各種政治風(fēng)浪面前處變不驚、沉著冷靜，才能在重大是非面前旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。講政治，最核心的就是高舉旗幟、聽黨指揮，自覺做到“四個堅(jiān)定”。在現(xiàn)實(shí)中，少數(shù)同志政治意識淡化，從政治上全局上觀察分析問題不夠，有的政治上犯自由主義，對黨的決策意圖說三道四;有的口無遮攔，什么話都敢講，什么信息都敢發(fā)，對政治“笑話”和灰色“段子”津津樂道，等等。這些現(xiàn)象，都是黨性不純、作風(fēng)不正、政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。政治上的堅(jiān)定，源自理論上的清醒。因此，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住堅(jiān)定信念這個根本，突出忠誠于黨這個核心，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和黨的創(chuàng)新理論，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，切實(shí)把政治信念建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)之上，扎根到魂深處，做到理論上成熟，思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動上自覺。
強(qiáng)化大局意識，增強(qiáng)黨性觀念。
大局意識是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，是做好各項(xiàng)工作的重要前提。只有增強(qiáng)大局意識，才能在復(fù)雜形勢面前把握正確方向，在具體工作中把握全局要求，在利益得失時經(jīng)受考驗(yàn)。強(qiáng)化大局意識，堅(jiān)持以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，自覺服從黨和國家建設(shè)事業(yè)需要，是每個黨員干部立德為官的基本要求，也是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)課題?？偟目?，絕大多數(shù)同志在這方面做得是好的，但也有少數(shù)同志大局意識不強(qiáng)，帶頭踐行黨的宗旨不夠自覺，特別是在對待權(quán)力、名利上還存在一些不容忽視的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，自覺做到重事業(yè)、淡名利;要更加重視團(tuán)結(jié)特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，正確對待個人進(jìn)退去留，正確對待改革中的利益關(guān)系調(diào)整，堅(jiān)決服從組織安排，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感抓建設(shè)謀發(fā)展;要自覺確立求真務(wù)實(shí)思想，防止和克服工作嚴(yán)不起來、實(shí)不下去、踩不到底，以及形式主義、弄虛作假等問題，把工作著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在推動科學(xué)發(fā)展上。
強(qiáng)化紀(jì)律意識，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。
反思一些黨員干部出問題、犯錯誤，紀(jì)律觀念弱化、法規(guī)意識淡薄是一個重要原因。強(qiáng)化紀(jì)律意識，必須視紀(jì)律為“高壓線”，自覺遵守嚴(yán)格執(zhí)行。要嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)決反對政治上的自由主義，不聽不信不傳各種消極言論，更不亂猜測、亂打聽、亂議論;要嚴(yán)守組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制，自覺維護(hù)黨的組織原則，堅(jiān)持任人唯賢;要嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，不以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易;要嚴(yán)守規(guī)章制度，切實(shí)做到有令必從，令行禁止，決不踩線越軌，隨意變通。落實(shí)黨紀(jì)黨規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)干部既要主動抓，更要帶頭做，只有以“高于”、“嚴(yán)于”一般干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶頭執(zhí)行和維護(hù)好黨政黨規(guī)，才能形成榜樣的示范效應(yīng)，發(fā)揮引頓和導(dǎo)向作用。要充分發(fā)揮組織和群眾的監(jiān)督動能，堅(jiān)持把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、自我與他人監(jiān)督結(jié)合起來，多措并舉促進(jìn)黨紀(jì)黨規(guī)的落實(shí)，切實(shí)提高黨紀(jì)黨規(guī)的執(zhí)行力。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十八
本人通過校組織安排參加相關(guān)政治理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在談?wù)勔韵聨仔牡命c(diǎn)體會：
一、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才理論強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深，下面我就談一下自己的幾點(diǎn)體會：
一、加強(qiáng)基層黨員干部學(xué)習(xí)的重要性。
加強(qiáng)基層黨員干部的理論學(xué)習(xí)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，是戍邊、穩(wěn)邊的需要。通過學(xué)習(xí)使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進(jìn)各方面工作的進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)，使我明白*作為“三個隊(duì)、四個力量”在*的巨大作用，也更堅(jiān)定了我屯墾戍邊的決心與信心。
二、不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對今后工作的指導(dǎo)意義。
人民群眾認(rèn)識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認(rèn)識?；鶎狱h支部班子擔(dān)負(fù)著傳達(dá)黨的政策，帶領(lǐng)人民共同致富的責(zé)任，這就要求基層黨支部必須要有高度的責(zé)任感，通過不斷地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實(shí)事，求真務(wù)實(shí)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力，積極開展“兩級黨建聯(lián)創(chuàng)”，為人民選準(zhǔn)發(fā)展致富的路子。
1、是增強(qiáng)依法行政，依法維連的需要。
當(dāng)今社會是法制社會，十六大報告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能夠更好地為人民服務(wù)。
2、是增強(qiáng)創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。
市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟(jì)是對市場資源進(jìn)行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的管理方式，捕捉市場信息，從而指導(dǎo)生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快*改革，加快*經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，立足于本地實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
三、基層黨員干部如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。
作為基層黨員干部，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，認(rèn)真寫好心得體會，平時也要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我完善。
2、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。
學(xué)習(xí)的最終目的是為了更好地服務(wù)于人民，更好地用于實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，就是要把為人民群眾服務(wù)的黨的根本宗旨實(shí)現(xiàn)好。學(xué)習(xí)法律知識就要在今后的工作過程中，把依法行政滲透到管理的每一個環(huán)節(jié)中。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)廣大黨員干部職工的政治意識、大局意識和責(zé)任意識;對黨員干部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義;能夠使人增強(qiáng)辨別是非的能力，提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力;對于一個單位創(chuàng)造積極向上的工作氛圍具有不可替代的作用。機(jī)關(guān)二支部近幾年的工作情況充分說明了政治理論學(xué)習(xí)對促進(jìn)工作的重要意義。機(jī)關(guān)二支部由省局機(jī)關(guān)站網(wǎng)處、計劃處、水資源處、地下水勘測隊(duì)等四個業(yè)務(wù)處室的黨員組成，現(xiàn)有黨員22名，占職工人數(shù)的62.9%。支部黨員的理論學(xué)習(xí)，對于帶動業(yè)務(wù)科室的理論學(xué)習(xí)起到了十分重要的作用。
近年來，機(jī)關(guān)二支部按照省局黨委的部署，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)不動搖，通過支部集體學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)，帶動了職工群眾的學(xué)習(xí)熱情，廣大黨員干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。大家崇尚正義，睥睨邪氣，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)意識普遍增強(qiáng);支部上下團(tuán)結(jié)一致，班子有了很強(qiáng)的凝聚力和號召力，業(yè)務(wù)處室的整體戰(zhàn)斗力得到了加強(qiáng)，整體工作一年一個臺階有了很大的進(jìn)步。進(jìn)步的原因是多方面的，但政治理論學(xué)習(xí)確實(shí)起了很大的促進(jìn)作用，廣大黨員干部職工從中深刻地認(rèn)識到了政治理論學(xué)習(xí)的重要意義。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇十九
樹立為人民服務(wù)的思想，努力做到吃苦在前，享受在后，恪盡職守，堅(jiān)持通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹立共青團(tuán)形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、與時俱進(jìn)，勇敢探索。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動力。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。最后，黨員干部必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實(shí)現(xiàn)。
黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇二十
本人一至熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各頂路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。特別是自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;忠實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，思想覺悟較高，吃苦在前，享樂在后。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)和諄樸可愛的山里孩子。出色地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，無愧于人類靈魂工程師和太陽底下最光輝的事業(yè)這一神圣稱號。
無論何時何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動，牢記兩個務(wù)必，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件，個人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有體會、有實(shí)踐。通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時何地都有堅(jiān)定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨保持著高度的一致。崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰遇災(zāi)難的學(xué)生家庭。為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定，在干部年度考核中，被評為優(yōu)秀。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
隨著社會發(fā)展進(jìn)步，以患者為中心的醫(yī)療護(hù)理模式開始運(yùn)行，提倡以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)，整體提升服務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)理禮儀在其中占據(jù)重要作用。非常感謝大科護(hù)理長xx老師在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)理禮儀，正因?yàn)槟?，我們才知道護(hù)理禮儀對護(hù)理工作的重要性。
在培訓(xùn)中老師為我們講述禮儀的原則，護(hù)理形象要求，儀容，護(hù)理儀表禮儀，電話禮儀，舉止禮儀等。護(hù)理工作是一種精細(xì)的藝術(shù)，這種藝術(shù)美，是通過言行、舉止、儀容儀表來體現(xiàn)的。護(hù)理在護(hù)理工作中應(yīng)當(dāng)注意自己的禮儀，這反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。微笑是我們護(hù)理形象的外在表現(xiàn)，微笑服務(wù)能夠?yàn)樽o(hù)理塑造良好的職業(yè)形象，一個簡單的微笑，在我們臨床工作中，能夠給患者心靈上最基本的安慰。
在培訓(xùn)中老師邊講述邊示范，她讓四位同學(xué)上臺做示范，下面的同學(xué)學(xué)著做，老師就在一旁手把手的糾正錯誤，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真完成好每一個動作。
通過這次培訓(xùn)讓我懂得：護(hù)理儀表和風(fēng)度是護(hù)理內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我感情的表露，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工作中第一語言。優(yōu)美的體態(tài)語言，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營造完美的醫(yī)療環(huán)境，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，還能使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心，其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
培訓(xùn)中老師送給我們四句話：生命中我是最快樂的，人群中我是最有魅力的，生活中我是最幸福的，工作中我是最努力的。想要真正領(lǐng)悟和做到快樂、魅力、幸福，需要我們努力去做好每一件事。我們是普洱市人民醫(yī)院的新入職的護(hù)理，通過今天的學(xué)習(xí)，我們將把所學(xué)的知識和禮儀都用到工作和實(shí)踐中去，不斷提升自身素質(zhì)，用優(yōu)美的護(hù)理形象去塑造我們?nèi)嗣襻t(yī)院的護(hù)理品牌。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇二十二
第一段：引言（100字）。
作為中國共產(chǎn)黨員，參加黨理論培訓(xùn)是提高自身理論水平以及充實(shí)自己思想的重要途徑。在這次黨理論培訓(xùn)中，我深刻感受到了理論學(xué)習(xí)的重要性，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在接下來的文章中，我將就黨理論培訓(xùn)的安排、內(nèi)容、方式以及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)，與大家分享。
黨理論培訓(xùn)的安排多樣化，既有集中連續(xù)培訓(xùn)，也有分散零散學(xué)習(xí)。針對不同的層次和地區(qū)，培訓(xùn)形式可以因地制宜，但總體目標(biāo)都是相同的：即提高黨員的理論水平和發(fā)展意識。黨理論培訓(xùn)的內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、中國共產(chǎn)黨歷史、黨的路線方針政策等。
黨理論培訓(xùn)的方式多樣靈活，既有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，也有小組討論和互動學(xué)習(xí)。在黨理論培訓(xùn)中，老師通常會采用案例分析、應(yīng)用算法、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)員積極參與課堂互動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時，結(jié)合現(xiàn)代信息化技術(shù)，采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和視頻教學(xué)等形式，提高學(xué)習(xí)的便利性和效果。
在這次黨理論培訓(xùn)中，我深刻體會到，學(xué)習(xí)理論不僅要注重學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐和運(yùn)用。只有將理論與實(shí)際相結(jié)合，理論才能真正轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動力。這次培訓(xùn)中，我通過小組討論和角色扮演活動，學(xué)會了如何將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題。同時，通過與其他黨員產(chǎn)生的討論和交流，汲取了他人的經(jīng)驗(yàn)和思想，拓寬了我的視野和思維方式。
第五段：結(jié)語（250字）。
通過本次黨理論培訓(xùn)，我深入了解了黨的理論知識，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。黨理論培訓(xùn)是黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)，通過這種方式，我們能夠不斷提高自身的理論水平，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更好地服務(wù)人民、推進(jìn)自身發(fā)展。在今后的黨理論學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論的應(yīng)用和與實(shí)際工作的結(jié)合，不斷提高自己的實(shí)際能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在1200字的篇幅里，我們通過引言說明了黨理論培訓(xùn)的重要性，并將在接下來的文章中對培訓(xùn)的安排、內(nèi)容、方式以及學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。在第二段中，我們詳細(xì)介紹了黨理論培訓(xùn)的安排與內(nèi)容。第三段中，我們從多個角度闡述了黨理論培訓(xùn)的方式與方法。第四段中，我們分享了自己在黨理論培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得。在結(jié)語部分，我們強(qiáng)調(diào)了黨理論培訓(xùn)的重要性，并承諾在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，我們可以清晰地表達(dá)出對黨理論培訓(xùn)的總結(jié)和自己在其中的收獲。
理論培訓(xùn)總結(jié)篇二十三
第一段：理論知識篇。
動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程一開始，我們首先接觸并學(xué)習(xí)了豐富的理論知識。通過系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，我對動車?yán)碚摰幕靖拍?、原理和操作步驟有了較為清晰的認(rèn)識。在課堂上，老師們通俗易懂的講解、形象生動的例子，更進(jìn)一步增強(qiáng)了我對理論知識的理解和記憶。我也從中認(rèn)識到了動車?yán)碚摰闹匾?，它不僅是我們工作中的必備知識，也是我們保證行車安全、提高工作效率的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐操作篇。
動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程不僅僅是理論知識的灌輸，更重要的是將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會親自操作動車模擬器，模擬真實(shí)的操作情境。通過實(shí)踐操作，我對動車駕駛的流程和每個環(huán)節(jié)的要求有了更清晰的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐操作不僅有助于我加深對理論知識的理解，還能幫助我熟悉操作步驟，提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。實(shí)踐操作的這種鍛煉，對我今后的實(shí)際工作有著非常重要的意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作篇。
在動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程中，我們在小組中進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。通過分組合作，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同解決問題和完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過協(xié)同合作，我們能夠更快速、高效地完成任務(wù)。同時，團(tuán)隊(duì)合作也促進(jìn)了我們之間的溝通和交流，讓我們更加融洽地相處。我深深地體會到，只有良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能在實(shí)際工作中取得更好的成果。
第四段：責(zé)任意識篇。
動車駕駛是一項(xiàng)高風(fēng)險的崗位，對動車駕駛員的要求非常嚴(yán)格。在動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程中，我們始終強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識的培養(yǎng)。我們要時刻保持高度的警惕，牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，并且要隨時做好應(yīng)對突發(fā)情況的準(zhǔn)備。這種責(zé)任意識的培養(yǎng)不僅在課堂上進(jìn)行，我們還進(jìn)行了實(shí)際案例的分析和討論，以加深我們對責(zé)任意識的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識到責(zé)任意識的重要性，也明白了作為動車駕駛員，我們肩負(fù)著保障乘客安全的使命。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程，我不僅從理論知識、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任意識等方面有了深入的了解，也對自己的不足有了更清楚的認(rèn)識。在接下來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)以致用，不斷提高自己的動車駕駛技能和業(yè)務(wù)水平。同時，我也將繼續(xù)培養(yǎng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，與同事們共同努力，確保行車安全，為乘客提供更好的服務(wù)。
總之，動車?yán)碚撆嘤?xùn)課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對動車?yán)碚撚辛烁钊氲牧私?，也提高了自己的動車駕駛技能和業(yè)務(wù)水平。我相信，在未來的工作中，我能夠更好地履行我作為動車駕駛員的責(zé)任，為確保行車安全、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)盡自己的努力。
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