總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)，可以提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。在寫總結(jié)時(shí)，可以從不同角度思考，結(jié)合具體事例進(jìn)行舉證。小編為大家精選了一些總結(jié)的范文，相信對(duì)于大家來(lái)說(shuō)會(huì)有所幫助。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇一
這個(gè)寒假有很多時(shí)間，于是我就花時(shí)間看完《劉邦》這本書。這本書講的是劉邦從草根到大漢皇帝。
漢族、漢字、漢語(yǔ)，都源自中國(guó)歷史上的一個(gè)王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個(gè)偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個(gè)人。
他是一位偉大的帝王。曾今毛澤東稱他是封建皇帝里面最厲害的一個(gè)，西方學(xué)者贊他是人類歷史上最遠(yuǎn)見(jiàn)、對(duì)后世影響最大的政治人物之一，這么一說(shuō)那他可不得了啊！他推翻了殘暴的秦王朝，并創(chuàng)造了中國(guó)歷陳祥朋：
史上最長(zhǎng)的四百年統(tǒng)一盛世。
這本書所寫從劉邦是一個(gè)沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個(gè)亭長(zhǎng)，其實(shí)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于一個(gè)派出所所長(zhǎng)開(kāi)始。在那時(shí)這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒，手下也沒(méi)有幾個(gè)手下，做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來(lái)不喜歡文和干出體力的事，可以說(shuō)他那時(shí)就是一個(gè)懶人，在外喜歡把錢花在酒樓花樓等地。就這樣的一個(gè)人能當(dāng)上一個(gè)大帝王，換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)??！但這不可能，畢竟這是兩種社會(huì)性質(zhì)。但他很講義氣樂(lè)于助人。
劉邦這個(gè)人說(shuō)他運(yùn)氣真比別人好多了，就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個(gè)美人歸。換到現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有多少男生還要過(guò)光棍節(jié)呢！這素材不都是《史書》作者司馬遷《漢書》作者班固硬著頭皮寫下來(lái)的。
陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧！正因秦朝皇帝太暴殘了，所引起了起來(lái)反抗的農(nóng)民隊(duì)伍。這時(shí)劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開(kāi)始創(chuàng)建了草根團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍也在不斷壯大。
在劉邦抗秦的日子里也遇見(jiàn)了許多幫助過(guò)他的人，他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時(shí)間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國(guó)?，F(xiàn)在到是好奇這個(gè)不會(huì)武功又沒(méi)有文化的人是怎樣贏得一片天下的。
正如這本書寫到的靠會(huì)用人才、大方、運(yùn)氣等。
讀了此書我感知?jiǎng)罟皇翘煜乱话愕膫髌嫒宋锇。?/p>
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇二
今天，我在家里看書，我家的書可多了，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等，還有許多唐詩(shī)背誦的書。爸爸買唐詩(shī)的書品種至少有十多種，他還時(shí)常同我玩背唐詩(shī)的游戲。爸爸給我買書是希望我多看書，這樣可以增長(zhǎng)知識(shí)豐富才干。我一有空，就會(huì)選一兩本來(lái)看，我最喜歡看的是《兒童漫畫》，它里面有笑話、作文，還有朱德庸的漫畫作品“絕對(duì)小孩”等?！秲和嫛钒l(fā)行的'那幾天，媽媽一下班回家我就問(wèn)個(gè)不停，問(wèn)《兒童漫畫》是否已經(jīng)拿來(lái)了，要是有，我就愛(ài)不釋手，非常投入地去讀它。要是沒(méi)有，我將會(huì)感覺(jué)到很失望的。《兒童漫畫》里知識(shí)非常豐富，很多小朋友都愛(ài)讀。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇三
下課后，來(lái)到校教研室領(lǐng)書，一本《我的閱讀觀》映入眼簾，哦，原來(lái)是朱永新先生的書，站在桌邊隨手翻了幾頁(yè)，便被深深吸引了。
朱永新先生的思想總是那么鏗鏘有力，讀著他的文字，總有一種歡欣鼓舞的感覺(jué)，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。教育中，非常重要的一點(diǎn)是閱讀，他認(rèn)為一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。懷揣教育夢(mèng)想的我被深深的打動(dòng)了。
手里捧著沉甸甸的書，我沉浸其中。翻到朱余之爭(zhēng)，我看到了兩位教育大家關(guān)于閱讀的分歧與辯論，更加興趣盎然。兩人為為國(guó)家閱讀節(jié)的設(shè)立而產(chǎn)生了不同見(jiàn)解。朱永新在提案中寫道：和世界上其他民族相比，我們中華民族的閱讀水平堪憂。由于國(guó)民疏于閱讀，遠(yuǎn)離經(jīng)典，導(dǎo)致部分國(guó)民缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)，心態(tài)浮躁。他認(rèn)為：。猶太民族為什么那么強(qiáng)大?為什么這個(gè)在公元70年后就失去了祖國(guó)，到處流浪，寄人籬下的民族，卻產(chǎn)生那么多世界級(jí)偉人呢?為什么他們依然能保持自己獨(dú)特的.民族精神和文化呢?這與猶太人視書如命、崇尚讀書息息相關(guān)。而余秋雨先生則認(rèn)為，其一，現(xiàn)在每年已有世界讀書日，沒(méi)必要再增加類似節(jié)日;其二，網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，信息爆炸，閱讀不是欠缺，而是成為災(zāi)難;其三，今天閱讀不再重要，對(duì)文化見(jiàn)識(shí)而言，更重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。我被兩人的堅(jiān)定立場(chǎng)與博學(xué)善論所折服。但是，我想說(shuō)，無(wú)論如何，兩位學(xué)者的目光是一致的，即都關(guān)注閱讀。我贊同，佩服。但我想，這場(chǎng)爭(zhēng)論無(wú)論結(jié)果怎樣，都是一件好事，至少能讓很多人重新將眼光投向閱讀。有了分歧與爭(zhēng)論，才有關(guān)注與發(fā)展。
我敬仰朱先生及他敢于創(chuàng)新的思想，崇拜他思國(guó)憂生的胸懷。作為一名教育工作崗位上的小輩，我喜歡站在巨人的肩膀上。
一本好書，其中可能有著許多美麗的小精靈，飛來(lái)飛去，還給你如果書籍可以有五色的油彩，那么我愿意把詩(shī)歌作柔和的水粉，把散文做一支詩(shī)情畫意的畫筆。在書的天地里，描繪出最美的風(fēng)景。許多名人大家都曾這樣說(shuō)過(guò)：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是人的精神食糧。由此可見(jiàn)，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
送來(lái)光明的果實(shí)。字里行間都能碰撞出知識(shí)的火花，知識(shí)慢慢的堆積，最終就會(huì)形成智慧的熊熊烈火。而書，又能像是一片大海，等你尋找用之不竭，無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇四
在這個(gè)寒假里，我讀了一本有意義的課外《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來(lái)溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字，不需要令人厭煩的說(shuō)教，就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級(jí)學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛(ài)，讓你感到家的溫馨。
除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨?，盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作，也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫文件。時(shí)間一長(zhǎng)，父親就知道了，他沒(méi)說(shuō)什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀，會(huì)讓生活變得枯燥無(wú)味，而有選擇地閱讀一些有意義的書籍，會(huì)讓生活變得多姿多彩，更會(huì)給人帶來(lái)全新的面貌，終身受益。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇五
每位父親、母親都有對(duì)自己孩子的一套教育方法和期望，然而并非所有子女都能體會(huì)到父母的苦心與期盼。讀《傅雷家書》，我感受到父親對(duì)孩子的.另一番教誨。品讀一封封家書，正如聆聽(tīng)傅雷先生父子一次次溫馨的對(duì)話。
傅雷先生是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家和文學(xué)評(píng)論家，并且對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)等藝術(shù)均有涉獵。然而，他對(duì)愛(ài)子傅聰?shù)慕逃齾s沒(méi)有要求其博學(xué)多才，僅僅讓其在音樂(lè)上深造。因?yàn)楦道紫壬羁潭?，要在一個(gè)到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全身心地投入。兼之學(xué)海無(wú)涯，憑借一顆赤子之心，才能不斷開(kāi)拓出新的天地。
同時(shí)，傅雷先生更注重塑造愛(ài)子的人格。他在一封家書中教育兒子道：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是”人“，要把一個(gè)”人“‘盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無(wú)論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求。”
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇六
有一本書，使我的成長(zhǎng)變得快樂(lè)；使我的童年變得多彩；使我的生活變得充實(shí)；使我一切的一切都成了美的化身。
那是一本林海音寫的小說(shuō)：《城南舊事》。書中內(nèi)容活潑，樸實(shí)真切。滿帶著林海音的真情實(shí)感，這是由她的北京生活點(diǎn)滴故事寫成，這本書深受讀者喜愛(ài)。
我十分熱愛(ài)它，一想到故事中的情節(jié)，我心里就會(huì)升起一種說(shuō)不出的激動(dòng)——那是因?yàn)樽髡咴谡宫F(xiàn)熱鬧的市民生活外，呈現(xiàn)著成人世界的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)，道盡了人世間復(fù)雜的情感和真實(shí)人性。
自從我把它買回家，我便一有空閑的時(shí)間，就要把它小心翼翼的地捧在手心上，津津有味地讀著，品味著。
有了它，我的心情就會(huì)從怒轉(zhuǎn)喜，由哀變樂(lè)。生活就此變得快樂(lè)、充實(shí)起來(lái)。就好像是吃了什么能讓心情變得愉悅的神藥似的。我常?？此⒒匚端?。有些人不明白，就會(huì)問(wèn)了：“你都把它看了這么多遍了，怎么還對(duì)它這樣感興趣？”我會(huì)輕松愉快地告訴他們：“因?yàn)槲颐看巫x，每一次對(duì)書的感受、心得、想法都是不一樣的，這種感覺(jué)是非常有趣。所以每次它都會(huì)給我?guī)?lái)一種不一樣的味道。這就是我對(duì)它百看不厭的原因。”
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇七
每個(gè)人都有自己崇拜的人，可能是因?yàn)閭€(gè)人觀點(diǎn)和角度不同，看的`人也不同。至于我，最欽佩的人是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。
剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。
海倫。凱勒一歲半的時(shí)候，突然出現(xiàn)急性腦充血，高燒數(shù)天，導(dǎo)致他成為一個(gè)失聰失明的殘疾人。從那以后，他脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷?，卻只能活在孤獨(dú)和寂寞中，終于在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家里邀請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關(guān)懷和海倫頑強(qiáng)的毅力下，他終于成為了著名的女作家。但是一個(gè)人一歲半就瞎了，失去了聽(tīng)力。他靠什么樣的精神去堅(jiān)持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強(qiáng)不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的精神學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)等。并以優(yōu)異的成績(jī)被一所女子大學(xué)錄取。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和與人交流。她講課講的是自己的無(wú)私，愿意給別人和教育。
但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽(yáng)光。作為一個(gè)正常人，我們有一個(gè)健康的身體。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)和奉獻(xiàn)祖國(guó)嗎？去仔細(xì)觀察，去看這個(gè)美麗多彩的世界。
雖然海倫已經(jīng)無(wú)法欣賞這個(gè)美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇八
今天，我讀了一篇文章--《最美的貝殼》。
它講了：海邊，一群孩子在撿貝殼，他們挑著撿著放進(jìn)竹籃里，離他們不遠(yuǎn)處還有一個(gè)孩子在撿貝殼，他挑著撿著，然后扔掉，他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那群孩子撿了滿滿一籃子的貝殼開(kāi)開(kāi)心心地回家了，而那個(gè)孩子的籃子仍然是空的。
為什么同樣是撿貝殼，收獲卻大不一樣呢?那群孩子不僅撿到了貝殼，還收獲了一籃子快樂(lè)。而另一個(gè)努力尋找心中最美貝殼的那個(gè)孩子，即使最終找到了它，他獲得的也只是一時(shí)的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)的卻是許許多多撿貝殼的樂(lè)趣。
人生沒(méi)有十全十美，就象廣告中說(shuō)的那樣--沒(méi)有最好，只有更好。在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，千萬(wàn)不要忽略生活中平凡的珍貴的事物，它也許會(huì)成為你圓夢(mèng)過(guò)程中的一道彩虹。我們要去不斷地發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，享受快樂(lè)，生活才會(huì)更加充實(shí)，生命才會(huì)更加有意義。
有的人注重過(guò)程，有的人只追求結(jié)果，有的人收獲了許多快樂(lè)，有的人卻得到了最美。只要你實(shí)實(shí)在在的追求著，把握住生活中美好珍貴的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處流淌著幸福，它離我們并不遠(yuǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂(lè)，平凡的事物最終會(huì)成為我們心目中最美的貝殼。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇九
這一周，我興奮得迫不及待地想看《愛(ài)的教育》。三年級(jí)的時(shí)候，我也學(xué)過(guò)《愛(ài)的教育》里的幾篇文章，感人的故事深深迷住了我。
這本書以小學(xué)生的語(yǔ)氣記錄了四年級(jí)學(xué)生中發(fā)生的100個(gè)感人的故事。故事的主角主要是普通人，如學(xué)生、教師和學(xué)生的'父母。他們都有高尚的道德品質(zhì)。作者亞米契斯寫下了他們對(duì)祖國(guó)和人民、長(zhǎng)輩和同學(xué)的深厚而真誠(chéng)的愛(ài)。
《雪球》和《訪問(wèn)傷者》是我最感動(dòng)的兩篇文章。他們說(shuō)，評(píng)價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐在玩雪球時(shí)不小心傷了老人的眼睛?？∨憧屐车狼浮Ｕ钡目∽屛矣X(jué)得很開(kāi)心！朋友做錯(cuò)了什么，陪他道歉，讓他感到溫暖；朋友做錯(cuò)了什么，用他的一舉一動(dòng)告訴他：做錯(cuò)了什么應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤！第二天，安利柯和父親去看望老人。老人還在想卡洛斐。不久，卡洛斐來(lái)了，給了老人一份禮物——是他平時(shí)辛辛苦苦，像寶寶一樣珍惜的集郵冊(cè)！這個(gè)比他生命更重要的東西，其實(shí)是用來(lái)做禮物的！這時(shí)，我不禁贊賞老人的寬宏大量，贊揚(yáng)卡洛斐的真誠(chéng)！
愛(ài)的教育告訴我們，愛(ài)可以讓每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢。
愛(ài)是一絲春風(fēng)，給人清新；愛(ài)是一股香氣，給人芳香；愛(ài)是一句對(duì)不起，給人真誠(chéng)！在生活中，我們應(yīng)該用自己的關(guān)懷，讓世界充滿溫暖和愛(ài)！
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十
《讓我牽你的手》是我寒假里讀的一本書。今天我讀了其中一篇短文，名叫《良知》。看了以后我非常感動(dòng)。
書中寫了一個(gè)小女孩叫尼娜，她昨天沒(méi)有做好家庭作業(yè)所以她想逃學(xué)，她來(lái)到小樹林里把書包和點(diǎn)心放在了草叢里，就跑去玩了。她無(wú)意間碰到了一個(gè)小男孩，尼娜看見(jiàn)他手里拿著一本練習(xí)本，就以為小男孩也是逃學(xué)的。尼娜嘲笑小男孩逃學(xué)，可是，當(dāng)小男孩說(shuō)：“我是迷路的?！彼胍粋€(gè)比自己小的男孩卻這么好學(xué)。尼娜一把抓住小男孩的手，把他領(lǐng)出樹林。小男孩高高興興去上學(xué)了，尼娜回到樹林卻哭了起來(lái)。
尼娜為什么要哭呢？我想她是因?yàn)闆](méi)有去上學(xué)感到慚愧而哭的，我現(xiàn)在是一名二年級(jí)的學(xué)生，每天，每節(jié)課老師都會(huì)教我們新的知識(shí)，我覺(jué)得不光是靠課堂上的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就會(huì)掌握的，每天都要利用課間，和在家的時(shí)間去復(fù)習(xí)。認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。這樣才能把每天叫的知識(shí)記住。如果像尼娜一樣沒(méi)有完成家庭作業(yè)而逃學(xué)，就學(xué)不到知識(shí)。幸好尼娜知錯(cuò)悔改，我想她還是一個(gè)好學(xué)生。
所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)用我們學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十一
他曾被孤獨(dú)折磨，卻樂(lè)觀向上;被苦難追殺，卻頑強(qiáng)拼搏;被死亡痛擊，卻堅(jiān)定逃出。他就是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》主要寫了在一次航海中，船觸礁，只有魯濱遜活了下來(lái)，在荒島上，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到些小困難，在困難面前，10人有9個(gè)都是退縮回去的。我上次在學(xué)騎自行車時(shí)，摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭，我對(duì)媽媽說(shuō)：“實(shí)在不行了，我不學(xué)了!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“遇到困難和挫折，不能放棄，要頑強(qiáng)拼搏，勇于面對(duì)，不怕苦難，有毅力，才能沖破困難的阻撓。”我聽(tīng)了媽媽的話，在困難中昂起了頭，終于我學(xué)會(huì)了!
魯濱遜是一位靠精神折服世界的人。他的智慧和勤勞讓我敬佩，他誠(chéng)心幫助別人的善心讓我感動(dòng)，他不屈不撓樂(lè)觀向上的精神讓我贊嘆。
要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)強(qiáng)。笛福在書中曾經(jīng)寫過(guò)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！睕](méi)錯(cuò)，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
他在我眼里是一段傳奇，他用他對(duì)逆境的百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏艱險(xiǎn)和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
成功的保證是堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的關(guān)鍵所在。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十二
《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)。從意大利小學(xué)生恩利科的角度，它講述了他從四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞。這本書很有感染力。四年級(jí)學(xué)生的日記表達(dá)了人類最偉大的感情——愛(ài)。
?！さ隆ぐ⒚灼嫠褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言詮釋了這種偉大的`感覺(jué)。事實(shí)上，愛(ài)一直在每個(gè)人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它就像一棵樹，當(dāng)世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤(rùn)它，它開(kāi)花。
美麗而簡(jiǎn)單的心使世界充滿了愛(ài)。在這本由溫暖語(yǔ)言組成的書中，有一個(gè)富有的德羅西的德羅西，他表現(xiàn)出他純潔的心靈的善良和愛(ài)；卡羅納是火車司機(jī)的兒子，簡(jiǎn)單、善良、正義和愛(ài)。小英雄生活在這樣一個(gè)充滿溫暖和美德的愛(ài)的世界里，心也是美麗和簡(jiǎn)單的，愛(ài)。
這里的老師也充分表達(dá)了他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女老師深愛(ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家看望，照顧班里生病的孩子；過(guò)了一會(huì)兒，我不得不回家批改很多作業(yè)，因?yàn)榕Χe累勞動(dòng)和疾??；即使發(fā)高燒，過(guò)度勞累的班主任也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子的作業(yè)?！@所學(xué)校的老師是如此的充滿愛(ài)，學(xué)生們深受影響，成為一個(gè)純潔善良的孩子。
愛(ài)是世界上最美好的情感。愛(ài)，讓世界充滿幸福。讓我們關(guān)心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十三
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此熟悉，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣泛的，直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書，我才真正理解愛(ài)有多偉大。
愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋中，享受父母的愛(ài)。漸漸地，我們上學(xué)了，有了老師和學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就像一個(gè)陰影。我們周圍到處都是愛(ài)。我們從不離開(kāi)它。愛(ài)能使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；愛(ài)能給我們溫暖。
《愛(ài)的教育》講述了安利柯進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的.故事。在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，他感受到了愛(ài)的力量，并以日記的形式記錄下來(lái)。其中，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親戚！
安利柯的老師居然說(shuō):除了你，我世界上沒(méi)有其他家庭成員。除了你，你是我的兒子和女兒！我愛(ài)你，請(qǐng)喜歡我！你們中，我不個(gè)都不愿意懲罰，請(qǐng)把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！老師的話說(shuō)服了所有的學(xué)生，老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我！每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，每個(gè)人都不可能犯一些錯(cuò)誤。然而，作為孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們的進(jìn)步往往被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們最好的安慰，也是最深的愛(ài)。
這本書教會(huì)了我珍惜每一份愛(ài)。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十四
暑假讀了很多書，其中最讓我愛(ài)不釋手的一本是《魯賓遜漂流記》。這本書深深地打動(dòng)了我。
這本書的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的'人。他是一個(gè)喜歡自由的人，不喜歡被約束。他有一個(gè)想法：冒險(xiǎn)和漂流。于是他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，出去與大自然展開(kāi)了一場(chǎng)考驗(yàn)勇氣和智慧的斗爭(zhēng)。
書中最精彩的片段也是最驚險(xiǎn)的片段。魯濱遜的船被大水沖垮了，他被沖到一個(gè)荒島上，不得不住在這個(gè)島上。此外，我在這個(gè)島上住了28年。在這28年里，我生病了，沒(méi)有人照顧我，餓了，沒(méi)有人做飯，沒(méi)有人幫忙……雖然島上生活艱苦，但魯濱遜為了生存和自然而奮斗:狩獵、種菜、養(yǎng)動(dòng)物、蓋房子……而且他還在島上救了一個(gè)野人，給他起了個(gè)名字星期五。
他是我心中的英雄——魯濱遜。一個(gè)追求自由的生活，遇到困難，永不退縮，他的樂(lè)觀、勇氣、毅力真的值得我努力學(xué)習(xí)。我也想像魯賓遜一樣，無(wú)論生活中遇到什么困難，都不害怕，堅(jiān)決克服它。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十五
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是文學(xué)大師馬克·吐溫稱之為迄今為止描寫兒童生活最甜蜜的小說(shuō)，讀完這本書后，我也有同感。
小說(shuō)給我們講了一個(gè)非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的'幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來(lái)一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的尊重和友誼。她也以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取。她以為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢(mèng)想，最后留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
我很佩服安妮的知錯(cuò)能改，寬容大方的精神。人非圣賢可以無(wú)過(guò)。人們不怕犯錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，安妮也會(huì)教我。孝為先當(dāng)我們長(zhǎng)大，翅膀豐滿時(shí)，我們不能忘記父母的善良。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須孝順?biāo)麄?，這也是我從安妮那里學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
寒假的讀書心得總結(jié)小學(xué)篇十六
我未曾見(jiàn)過(guò)海洋，但各種書籍無(wú)不贊嘆它的美，是啊，海洋美。
那就讓我們一起來(lái)走向海洋。
大家應(yīng)該都知道海洋是地球上遍布最廣，占地最大的，大約在占地球表面的百分之七十點(diǎn)八，占地面積大約3.61億平方千米，多么驚人的數(shù)字啊!你們看了是不是覺(jué)得很好奇呢?那今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《走向海洋》這本書吧。
《走向海洋》這本書主要寫了海洋的奧秘及人類與海洋之間的關(guān)系，讓人讀了不得不由衷地發(fā)自內(nèi)心感嘆：海洋實(shí)在是太神奇了，并且和人類有著密切的關(guān)系。
書中最令使我感興趣的在世界上的著名的四大洋之中，這里面有許多馳名中外的大洋，有：印度洋，太平洋，大西洋，北冰洋。都是物產(chǎn)豐富的。
當(dāng)我讀到海洋與中華民族關(guān)系時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。平淡無(wú)奇的海洋竟于中國(guó)史上戰(zhàn)爭(zhēng)及文物的流傳具有非常緊密的關(guān)系如：鄭和下西洋，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及海上的絲綢之路。
大多數(shù)人在生活當(dāng)中一定以為海洋只是一個(gè)固定的稱號(hào)，可他們哪里知道海洋的名稱有著很大的意義，并且和他們是融為一體的，沒(méi)有海洋，就沒(méi)有他們的今天;沒(méi)有海洋，更沒(méi)有他們的未來(lái)。一句話，海洋是他們的母親，一直在哺育著他們。所以我們的未來(lái)也在海洋的掌控之下，比如說(shuō)：“躍進(jìn)號(hào)”事件，“長(zhǎng)征1號(hào)”下水事件。都需要海洋的幫助。不僅如此海洋更給我們的地球增添了蔚藍(lán)的景色，讓地球變得更加美麗動(dòng)人。
看，海洋一直在無(wú)微不至的哺育著我們，我們難道對(duì)這么重要的海洋無(wú)動(dòng)于衷嗎?
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16487680.html】
