總結(jié)是過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來工作重點(diǎn)的確定和對自身提升的反思，具有重要意義。利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點(diǎn)和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
幽默的歷史老師篇一
我有一位老師，他與其他老師不同。為什么這么說呢，請聽我好好講講。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一些小胡子，就像一些小刺，他有點(diǎn)兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個(gè)口哨。沒錯(cuò)，他就是我們的體育老師——鐘老師。
鐘老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是兇兇的、嚴(yán)肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時(shí)總愛講笑話，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就比如說，有一次一個(gè)同學(xué)在跑步的時(shí)候講話，但老師并沒有叫停他，而是在跑完之后對那個(gè)同學(xué)說：“你跑步的時(shí)候講什么話？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快笑倒了，而老師還是面無表情的。
還有一次一個(gè)同學(xué)跳繩偷懶，老師就對那個(gè)同學(xué)說：“你再偷懶，我就叫你到前面來跳了！”那個(gè)同學(xué)說我才沒有偷懶呢！老師這次沒有說什么，而是在那個(gè)同學(xué)下一次偷懶的時(shí)候給他錄了下來，放給那個(gè)同學(xué)看，那個(gè)同學(xué)看完之后臉馬上就紅了，并且和老師道了歉，說下次會(huì)好好跳繩的。這就是我們鐘老師獨(dú)一無二的妙法。
下課時(shí)好多同學(xué)都回教室了，我和另外兩個(gè)同學(xué)是和鐘老師一起走的。我后面那個(gè)同學(xué)說：“你們看，我有錢我有錢?！辩娎蠋煹捻橈L(fēng)耳聽到了就來了一句：“好像我們沒有似的?！闭f著就神氣地從口袋里掏出了幾百塊錢出來，我們就喊著：“哇哦，鐘老師好有錢，快請我們吃東西?！辩娎蠋焺t悄悄地說：“想得美，這可是我的私房錢。”又惹得我們幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
幽默的歷史老師篇二
我的班主任李老師，是個(gè)愛開玩笑的老師。
她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說起來話來幽默有趣，經(jīng)常跟我們開玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開玩笑說：“誰想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來，因?yàn)檎l也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們在抄作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說：“那就給你們多加一點(diǎn)吧?！彼脑捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開了鍋。
全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。
只見李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個(gè)字。
同學(xué)一看，原來李老師又是在開玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來了，我也在心里暗暗感謝李老師說多增加作業(yè)，只是和我們開了一個(gè)玩笑。
這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛開玩笑的老師，也是大家心目中的好老師。
幽默的歷史老師篇三
“叮鈴鈴！”上課鈴聲一響，眾同學(xué)百般無奈的走向自己的位置，就像剛從床上爬起來一樣，沒精打采的。因?yàn)檫@節(jié)課是歷史課，我們實(shí)在是對歷史提不上什么興趣來。
片刻，一個(gè)戴著黑色眼鏡，衣著整潔，身材矮小結(jié)實(shí)的中年人疾步走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫下個(gè)大大的“張”字。
“這是我的姓，我姓張！”他說，聲音出奇的洪亮。
這聲音震動(dòng)了全班同學(xué)。原本萎靡不振的我們稍稍有了點(diǎn)精神，接著老師又開始介紹“張”這個(gè)姓氏。
“在古代有許多名人和我一個(gè)姓，比如說：張飛?！崩蠋熐榫w高昂，似乎很喜歡這個(gè)姓氏，又接著說了下去，“張飛，就是那個(gè)三國時(shí)代，臉黑得像炭一樣的劉備的兄弟，知道不？”
“哈哈！”全班哄堂大笑，張飛的臉跟黑炭似的，這個(gè)比喻太貼切了！全班同學(xué)被老師的幽默帶動(dòng)了起來，個(gè)個(gè)精神抖擻。
“好了，現(xiàn)在我們開始上第一課，原始人?！崩蠋熆焖俚卦诤诎迳蠈懴聵?biāo)題。教室里靜極了，我們焦急地等待著老師的下文。
“你們玩過“泥巴坨坨”嗎？”“沒有，是什么呀？”同學(xué)異口同聲?！熬褪悄喟桶?！”老師答道，教室里發(fā)出低低的笑聲，老師沒有理會(huì)，繼續(xù)提問:“知道“蔣光頭”嗎？”額…….“蔣光頭”又是哪位知名人士？全班同學(xué)抓耳撓腮，怎么也想不起來，眼巴巴地望著老師?！昂俸?，“蔣光頭”就是xx啊！”老師奸笑道。老師的話讓全班同學(xué)笑的前仰后合，肚子都疼了起來。
“注意，你們把書翻到原始北京人的畫像?！崩蠋熌７轮本┤说臉幼咏械溃骸翱矗本┤说那邦~是不是比我們凸得厲害，還有北京人的眉毛像不像一條黑色的毛毛蟲？”原本看照片我們只覺得北京人長得與我們不一樣，可老師模仿北京人的樣子真的實(shí)在是讓人忍俊不禁，大家彎腰，搖頭，擠眉弄眼，一齊哄堂大笑。
我笑得淚流滿面，我敢發(fā)誓：這是我在課堂上笑的最厲害的一次。
歷史老師在同學(xué)們快樂得忘乎其形的大笑中結(jié)束了第一堂課。
哇，多么有趣的歷史老師，多么生動(dòng)的歷史課，聽他上課可真是一種享受！
幽默的歷史老師篇四
自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師，嚴(yán)厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學(xué)期你會(huì)成為一名幽默的老師嗎？我很期待。
第一次見面時(shí)，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚尾紋。我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機(jī)械地講出書本。之后，我們被要求寫一篇作文。一個(gè)無聊的人讓我們覺得短短的兩個(gè)半小時(shí)就像過去的一天。
但是相處了將近一個(gè)學(xué)期后，他大大改變了我對他的印象。他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實(shí)，并做一些動(dòng)作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次，他告訴我們關(guān)于在他家的田里來回奔跑的事，并做了一個(gè)像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。
黃老師上課很幽默，下課后把我們當(dāng)成朋友。他沒有老師的尊嚴(yán)。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學(xué)開玩笑說，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進(jìn)來后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個(gè)小報(bào)告，說:“黃先生，有人說你要‘慢性自殺’！”黃突然意識(shí)到，跟著我們笑著也沒在意。
你看我們的好朋友黃先生多幽默??！
老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個(gè)練習(xí)以情緒變化為線索，并寫下這些變化及其原因。
幽默的歷史老師篇五
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說邊等作文老師的到來，黑板也沒有人擦。這時(shí)，門“吱——呀”一聲開了，走進(jìn)來一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機(jī)打量她。
她，一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的作文水平提高了。
不過，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對我們的“杰作”照顧的無微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的歷史老師篇六
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的?！泵慨?dāng)褚老師意味深長地說這句話的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來了。
尿布，你們對這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開我們的數(shù)學(xué)書，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂事簡直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的歷史老師篇七
蘇老師已經(jīng)請假兩天了，大家都挺向她，今天來給我們上自習(xí)的是李老師，一位風(fēng)趣又嚴(yán)厲的老師。
她看到一位同學(xué)書。本子都沒拿，便說：“你是不是要準(zhǔn)備沖出教室，攻打紅燒肉大王？”哈哈哈哈。大家捧腹大笑。
“現(xiàn)在不是在上外語課，你是老外嗎？從大西洋飛過來的，還是從太平洋飛來的？”她責(zé)怪道，我們又哈哈大笑。
倆魄。
要是所有老師都這么風(fēng)趣就好了，讓大家在學(xué)習(xí)中快樂，快樂中學(xué)習(xí)，這大家就不會(huì)為枯糙的學(xué)習(xí)感到頭大了，這也許就叫一個(gè)小學(xué)生的呼聲吧！”
幽默的歷史老師篇八
教過我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。
這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的`臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊?！贝嗽挾旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫圖，可有的同學(xué)沒帶尺子，老師微笑地說，“哎呀，你們幾個(gè)是無恥（無尺）的人?。 边€沒等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。
又有一次，我說的一種解題方法很好，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來越多，“博士”也一定會(huì)越來越多。
雖然有時(shí)老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！
他是誰呢？來吧，就請到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！
幽默的歷史老師篇九
東野稷十分擅長于駕馬車。他憑著自己一身駕車的本領(lǐng)去求見魯莊公。魯莊公接見了他，并叫他駕車表演。
只見東野稷駕著馬車，前后左右，進(jìn)退自如，十分熟練。他駕車時(shí)，無論是進(jìn)還是退，車輪的痕跡都像木匠畫的墨線那樣的直;無論是向左還是向右旋轉(zhuǎn)打圈，車轍都像木匠用圓規(guī)劃的圈那么圓。魯莊公大開眼界。
他滿意地稱贊說：“你駕車的。
技巧的確高超。看來，沒有誰比得上你了?！闭f罷，魯莊公興致未了地叫東野稷兜了一百個(gè)圈子再返回原地。
一個(gè)叫顏闔的人看到東野稷這樣不顧一切地駕車用馬，于是對魯莊公說：“我看，東野稷的馬車很快就會(huì)翻的?！?/p>
魯莊公聽了很不高興。他沒有理睬站在一旁的顏闔，心里想著東野稷會(huì)創(chuàng)造駕車兜圈的紀(jì)錄。但沒過一會(huì)兒，東野稷的馬果然累垮了，它一失前蹄，弄了個(gè)人仰馬翻，東野稷因此掃興而歸，見了莊公很是難堪。
魯莊公不解地問顏闔說：“你是怎么知道東野稷的馬要累垮的呢?”
顏闔回答說：“馬再好，它的力氣也總有個(gè)限度。我看東野稷駕的那匹馬力氣已經(jīng)耗盡，可是他還要讓馬拼命地跑。像這樣蠻干，馬不累垮才怪呢?！?/p>
聽了顏闔的話，魯莊公也無話可說。
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幽默的歷史老師篇十
“我是居魯士，宇宙的王，偉大的王，強(qiáng)有力的王，巴比倫的王……世界四方的王……”這樣昭示天下的居魯士就是波斯帝國的開國君主居魯士。他從公元前553年開始，只用了3年的時(shí)間，就摧毀了小亞細(xì)亞強(qiáng)國米底亞，滅亡了古老的底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域的新巴比倫王國。到第三代——大流士時(shí)，波斯帝國已經(jīng)成為世界歷第一個(gè)橫跨亞、歐、非的龐大帝國。
公元前492年的春天，波斯又想征服美麗富饒，欣欣向榮的希臘城邦了。波斯派出大批戰(zhàn)艦入侵和他們隔海相望的希臘，開始了歷的希波戰(zhàn)爭。天有不測風(fēng)云，波斯的海軍在海上遭到颶風(fēng)襲擊，300艘戰(zhàn)艦，20000多名海軍官兵全部葬身海底。波斯的陸軍失去海軍的呼應(yīng)，好象一支獨(dú)臂，遭到色雷斯人的襲擊，波斯的統(tǒng)帥也身負(fù)重傷。這次侵略希臘的軍事行動(dòng)不得不半途而廢了。
波斯國王暴跳如雷。第二年，他幻想不戰(zhàn)而降服希臘。他派出使者到希臘各城邦要“水和土”，意思是讓他們臣服歸順波斯。希臘中部和北部的小城邦懼怕波斯帝國的武力，都屈膝投降了。但希臘的兩個(gè)城邦——雅典和斯巴達(dá)豈能低下他們高傲的頭?雅典人把波斯使者從懸崖拋入大海，斯巴達(dá)人把使者丟進(jìn)井里，讓他們自己去取“水和土?。
大流士一生也沒受到這樣的羞辱，他惱羞成怒，他決定派最有經(jīng)驗(yàn)的大將軍第二次出征希臘。
公元前490年，波斯大軍橫渡愛琴海，在雅典郊外的馬拉松平原登陸。
處境險(xiǎn)惡的雅典，一面緊密動(dòng)員，加強(qiáng)戒備，一面派當(dāng)時(shí)的長跑能手斐里庇第斯日夜兼程去200多公里遠(yuǎn)的斯巴達(dá)城邦求助。這位長跑健將以驚人的速度只用了一天多的時(shí)間便到達(dá)斯巴達(dá)。但斯巴達(dá)人卻以祖宗規(guī)定，月不圓不能出兵為由拒絕出兵。斐里庇第斯苦苦哀求，但斯巴達(dá)人無動(dòng)于衷，斐里庇第斯無奈，只好趕回馬拉松復(fù)命。
雅典人聽到斯巴達(dá)人不出兵的消息后，他們并不氣餒，他們立即把全體公民組織起來，甚至奴隸也編入軍隊(duì)，趕往馬拉松，占據(jù)有力地形。
按雅典法律，雅典的10位將軍在出征期間應(yīng)輪流掌握兵權(quán)，每人一天。采取重大軍事行動(dòng)時(shí)須事先經(jīng)過10將軍商量，最后以少數(shù)服從多數(shù)原則做出決議。在雅典軍事執(zhí)政官卡利烏斯的主持下召開了軍事會(huì)議。會(huì)上10位將軍圍繞著是被動(dòng)防御，還是主動(dòng)出擊的問題，展開了激烈的辯論。一位叫米太亞得的將軍主張主動(dòng)出擊。表決時(shí)，5票對5票。執(zhí)政官卡利烏斯支持了米太亞得將軍。為了發(fā)揮米太亞得的指揮才能，其它將軍都自愿放棄自己輪流當(dāng)總司令的權(quán)利，讓米太亞得一人全權(quán)指揮這場戰(zhàn)爭。
當(dāng)時(shí)雅典軍隊(duì)有一萬人，加上一千援軍，總共不過一萬一千人。而波斯軍隊(duì)有10萬人，而且裝備精良。在敵強(qiáng)我弱的情況下，米太亞得決定不與敵人硬拚，而是把戰(zhàn)線稍稍拉長，把精銳步兵安排在兩側(cè)，正面戰(zhàn)線上的兵力比較薄弱。公元前490年9月12日清晨，大戰(zhàn)前夕，米太亞得對希臘將士做戰(zhàn)斗動(dòng)員，他說：“雅典是永遠(yuǎn)保持自由，還是戴上奴隸的枷鎖，關(guān)鍵就在你們?！彼?dòng)人心的話語，激勵(lì)了士兵們保家衛(wèi)國的決心。
激戰(zhàn)開始了，希臘士兵在下面發(fā)起進(jìn)攻，波斯軍隊(duì)不知是計(jì)，立即反攻。希臘軍隊(duì)邊戰(zhàn)邊退，波斯軍隊(duì)步步進(jìn)逼。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，埋伏在兩側(cè)的士兵以迅雷不及掩耳之勢沖出，從兩側(cè)夾擊波斯軍。波斯軍隊(duì)由于追擊希臘人，戰(zhàn)線拉得過長，這時(shí)陷入希臘軍隊(duì)的包圍，首尾不能相顧，連忙慌忙逃向海邊，想上船逃跑。希臘軍隊(duì)尾追至海邊，和波斯軍展開奪取軍艦的戰(zhàn)斗。一位叫基納爾的希臘戰(zhàn)士，他奮不顧身地用手抓住戰(zhàn)船，被敵人砍掉了一只手，他忍住疼痛，用另一只手抓住戰(zhàn)船，終于和戰(zhàn)友們一起奪取了一艘戰(zhàn)船。這場戰(zhàn)役中，波斯人丟下了6400具尸體和7條戰(zhàn)船。雅典人犧牲了192人，其中有執(zhí)政官卡利烏斯和幾位將軍。當(dāng)天晚上，斯巴達(dá)派來的2000名前鋒戰(zhàn)士趕到時(shí)，只見月光下尸首遍野的戰(zhàn)場。
米太亞得急于把勝利的消息告訴正在焦急等待的雅典人民，他又選中長跑能手斐里庇得斯去傳送消息。這位長跑能手當(dāng)時(shí)已受了傷，可是，為了讓同胞們早點(diǎn)知道勝利的消息，他拚命奔跑，當(dāng)他跑到雅典城的中央廣場時(shí)，已上氣不接下氣，他激動(dòng)地喊到：“歡……樂吧，雅典人，我們……勝利啦!”喊聲剛落，他便一頭裁倒在場，再也沒有醒來。
希波戰(zhàn)爭持續(xù)了將近半個(gè)世紀(jì)。馬拉松戰(zhàn)役是希臘人和波斯人交鋒的第一仗，這場戰(zhàn)役極大地鼓舞了希臘人為自由和獨(dú)立而戰(zhàn)的斗志。
為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡力的英雄斐里庇得斯的功績，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，規(guī)定了一個(gè)新的競賽項(xiàng)目——馬拉松賽跑。距離是馬拉松至雅典的距離，根據(jù)當(dāng)年斐里庇得斯經(jīng)過的路線確定為全程40公里又200米。1920年，經(jīng)過仔細(xì)測定又把距離改為40公里又195米。斐里庇得斯的名字和馬拉松戰(zhàn)役將隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火一代又一代地留存在人間。
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幽默的歷史老師篇十一
在六年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了一位風(fēng)趣，他自稱姓“范”。
他中等個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛中閃爍著幽默的目光。在那張雞蛋臉上，他那只能說會(huì)道的嘴顯得焦黃焦黃的，但這一個(gè)問題并沒有影響到我們聽講話，高高的鼻子上沁滿了汗珠。
我第一次上他的課就被他深深地吸引住了，剛上課他就做起了自我介紹“嗯“不錯(cuò)!大家好，我姓“范“名老師，大家可以叫我范老師，嗯!我為我的名字感到驕傲，因?yàn)槲液兔罪埖娘垼粢粯印彼v起課來滔滔不絕，講起話來聲音異常洪亮，還經(jīng)常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和動(dòng)作……我們班的同學(xué)跟我一樣又都被這個(gè)老師給吸引住了，睜著大眼睛看著他。
課上，大家都和和氣氣的，第一節(jié)我們上了“什么是作文”。
“作文!作文是什么呢？”范老師開始用他那響出如宏鐘的聲音演講了?！白魑?就是上課吃零食，上課搞小動(dòng)作是不是呀？”說完便做了一個(gè)異常搞笑的動(dòng)作。他手指著那兩位同學(xué)，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，女孩子般跳了起來。頓時(shí)----全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子亂飛，而我則笑得蹲在了地上。
范老師只在黑板上寫了一個(gè)單詞“sport”教室里頃刻間落款鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽見，只可惜沒有人丟針。范老師環(huán)視了一下四周，見漢有人在笑，便開始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地亂嚎起來。我們大家都強(qiáng)忍住，不要被范老師逗笑，終于，一位同學(xué)忍不住了，狂笑起來，這時(shí)范老師突然冒出了一句使許多人大跌眼鏡的話，“嗯!真不愧是岳英雄呀!”說完做了一個(gè)英雄出征去打仗的望遠(yuǎn)的樣子，哎!我們還是沒有這么大的能力，能抵擋住范老師“攻擊”，捧腹大笑起來!
我相信，這個(gè)老師一定能把我們從愚昧無知的荒島領(lǐng)入智慧的彼岸。
幽默的歷史老師篇十二
有一次，我和同學(xué)談話的時(shí)候，聽他們議論：“哎~我們這個(gè)學(xué)期是黃校長教語文??！”我馬上呆住了，。心里想：從一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師都只能用一個(gè)字來形容——兇。現(xiàn)在六年級(jí)還來了個(gè)更兇的校長！我真不知道又要被罵多少次了。這時(shí)候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動(dòng)。每節(jié)課都有一個(gè)笑話聽，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長就問我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會(huì)說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會(huì)對石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會(huì)喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。
現(xiàn)在，我不再怕黃校長了，因?yàn)樗且粋€(gè)幽默的，與眾不同的好老師。
幽默的歷史老師篇十三
漢武帝好大喜功,也喜歡臣下歌功頌德。一次，武帝問東方朔：“先生以為聯(lián)是一位什么樣的君主呢?”東方朔回答說：“圣上功德,超過三皇五帝,要不眾多賢人怎么都輔佐您呢,譬如周公旦、邵公]都來做丞相,孔丘來做御史大夫,姜子牙來做大將軍……”東方朔一口氣將古代32個(gè)治世能臣都說成了漢武帝的大臣。他語帶諷刺,但又裝出一幅滑稽相,使?jié)h武帝欲恨不能，破泣為笑,笑恨之余又確實(shí)感到自己不如圣王。
幽默的歷史老師篇十四
漢武帝想殺奶媽，奶媽向東方朔求救，東方朔說道：“皇帝殘忍而執(zhí)拗，別人求情，你反而死的更快?；实垡帥Q你的話，你記得回頭看我，我當(dāng)想辦法激將皇帝。”奶媽按照東方朔說的做，東方朔在武帝旁對奶媽說：“你最好趕快走吧，皇帝現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，怎么會(huì)惦記著你小時(shí)候喂奶的恩情呢?”皇帝感到很悲傷，就不再提殺乳母的事了。
幽默的歷史老師篇十五
到了明代，又有一個(gè)秀才遇上小偷，這也是個(gè)窮秀才。一天，他在私塾與學(xué)生授完課，回到家徒四壁的家中，饑腸轆轆的他正想做飯，當(dāng)他揭開米缸時(shí)，只有數(shù)粒米躺在缸底。秀才只好小心翼翼地將那幾粒米放到瓦甌里煮。
當(dāng)他捧起那清如西湖水的一甌粥想喝時(shí)，鼻子呼出的氣將瓦甌里漂浮著的幾粒米粥吹得上下翻騰，此時(shí)，秀才詩性大發(fā)，便順口吟了兩句：“數(shù)粒熬成粥一甌，鼻風(fēng)吹起浪悠悠。”可是吟來吟去，怎么也接不下去了。正當(dāng)他捧著那甌粥在破屋里踱來踱去想下句的時(shí)候，在他家已潛伏多時(shí)的小偷實(shí)在忍不住，于是脫口而出，給秀才續(xù)上了后兩句：“分明一派西湖景，只欠漁翁一釣鉤?！?/p>
秀才一聽連說：“好句，好句?！?/p>
幽默的歷史老師篇十六
《唐詩紀(jì)事》卷四十六“李涉”條記載：涉嘗過九江，至皖口遇盜，問何人，從者曰：“李博士也。”其豪首曰：“若是李涉博士，不用剽奪，久聞詩名，愿題一篇足矣?！鄙尜?zèng)一絕云：“春雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時(shí)不用相回避，世上如今半是君?！?/p>
李涉是中唐太學(xué)博士，“工為詩，詞意卓犖，不群世俗。長篇敘事，如行云流水，無可牽制，才名一時(shí)欽動(dòng)。”長慶二年(822)春天，他到江西九江看望他在那里當(dāng)江州刺史的弟弟李渤時(shí)途遇盜賊寫此詩，題為《井欄砂宿寓夜客》。它在即興式的詼諧幽默中寓有頗為嚴(yán)肅的社會(huì)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)感慨。劉繼興認(rèn)為，所謂“世上如今半是君”，顯然別有所指。它所指的應(yīng)該是那些不蒙“盜賊”之名而所作所為卻比“盜賊”更甚的人們，是那些“相群相黨，上下為蟊賊”之輩。相比之下，這些眼前的“綠林豪客”如此敬重詩人、富于人情，倒顯得有些親切可愛了。
盜賊們得此詩，如獲至寶，用大量牛肉美酒饋贈(zèng)，又兩次拱手彎腰揖拜，并送李涉啟程上路。
幽默的歷史老師篇十七
東野稷十分擅長于駕馬車。他憑著自己一身駕車的本領(lǐng)去求見魯莊公。魯莊公接見了他，并叫他駕車表演。
只見東野稷駕著馬車，前后左右，進(jìn)退自如，十分熟練。他駕車時(shí)，無論是進(jìn)還是退，車輪的痕跡都像木匠畫的墨線那樣的直;無論是向左還是向右旋轉(zhuǎn)打圈，車轍都像木匠用圓規(guī)劃的圈那么圓。魯莊公大開眼界。
他滿意地稱贊說：“你駕車的。
技巧的確高超?？磥?，沒有誰比得上你了?！闭f罷，魯莊公興致未了地叫東野稷兜了一百個(gè)圈子再返回原地。
一個(gè)叫顏闔的人看到東野稷這樣不顧一切地駕車用馬，于是對魯莊公說：“我看，東野稷的馬車很快就會(huì)翻的?！?/p>
魯莊公聽了很不高興。他沒有理睬站在一旁的顏闔，心里想著東野稷會(huì)創(chuàng)造駕車兜圈的紀(jì)錄。但沒過一會(huì)兒，東野稷的馬果然累垮了，它一失前蹄，弄了個(gè)人仰馬翻，東野稷因此掃興而歸，見了莊公很是難堪。
魯莊公不解地問顏闔說：“你是怎么知道東野稷的馬要累垮的呢?”
顏闔回答說：“馬再好，它的力氣也總有個(gè)限度。我看東野稷駕的那匹馬力氣已經(jīng)耗盡，可是他還要讓馬拼命地跑。像這樣蠻干，馬不累垮才怪呢。”
聽了顏闔的話，魯莊公也無話可說。
幽默的歷史老師篇十八
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡。
我心目中是一直會(huì)講笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
幽默的歷史老師篇十九
作為中國歷史上最有影響人物之一的曾國藩，小時(shí)候的天賦卻并不高。
據(jù)曾國藩回憶，小時(shí)候他曾遭遇這樣一件尷尬事：有一天晚上，夜深人靜之時(shí)，萬籟俱靜，少年曾國藩在家讀書，對一篇文章重復(fù)朗讀很多遍了，還是沒有背下來。沒辦法，背誦不下來不能睡覺，他只好一直誦讀此文。
這時(shí)候，家里來了一個(gè)小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見曾國藩去睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，實(shí)在忍不住了，跳出來大聲說：“這種水平讀什么書?”接下來發(fā)生的事情讓曾國藩目瞪口呆：只見那賊人將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國藩一眼，揚(yáng)長而去。
這件事對曾國藩觸動(dòng)很深。這個(gè)小偷是很聰明，至少其天賦要比曾國藩高許多，但是他由于荒廢了天賦淪落為“梁上君子”，而曾國藩卻從此知恥而后勇，刻苦治學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過后天的不懈努力，終于成為史上罕有的立德、立功、立言“三不朽”之奇才。
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