總結(jié)是一個(gè)富有啟發(fā)性的過(guò)程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。如何進(jìn)行有效的演講希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇一
30世紀(jì)的科技非常發(fā)達(dá)，納米機(jī)器人隨處可見。我們中國(guó)的漢服也是數(shù)一數(shù)二的，我就是一名漢服設(shè)計(jì)師并在在中國(guó)開了一家服裝店。
小店的墻是粉紅色的，給人一種夢(mèng)幻的感覺。店內(nèi)陳設(shè)也都是以白色和粉色為主，我的店里是賣漢服的，所有的布料都是納米的。店里的特別推薦是"粉色的淚珠"，衣服的大體顏色是夢(mèng)幻粉，青秀藍(lán)和云朵白，這些顏色看起來(lái)很清爽，最特別的`是衣服中心有一顆無(wú)比閃耀的粉色寶石。這件衣服還有一個(gè)特殊的功能，只要你按一下寶石，寶石會(huì)根據(jù)你的心情隨之發(fā)生變化，它是我們心情的調(diào)節(jié)器。
這件衣服可以用薄如蟬翼來(lái)形容，穿上它你根本感覺不到它的存在。衣服上有一層薄薄的膜，你可不要小看它。這層膜肉眼是看不見的，但它有很多用處，我們普通的衣服濕了還要曬，但我設(shè)計(jì)的這件衣服通過(guò)薄膜它能瞬間將雨水給吸收，真是一次偉大的創(chuàng)作??！
如果你不來(lái)我這里買衣服一定會(huì)后悔的。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞各種服裝，感受服裝不同的造型與裝飾圖案。
2.能大膽根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)服裝的款式，并用豐富的線條進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解服裝的結(jié)構(gòu)和種類;看過(guò)服裝表演。
材料準(zhǔn)備。
1.教師用材料。
2.幼兒用材料。
《幼兒欣賞冊(cè)》第40~41頁(yè)、創(chuàng)意畫紙中的彩紙，水彩筆，工作服。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗(yàn)。
1.欣賞各種服裝，感受不同服裝的色彩美、造型美和個(gè)性美。
播放教學(xué)欣賞vcd《服裝設(shè)計(jì)師》中服裝表演的視頻。
2.重點(diǎn)了解服裝的結(jié)構(gòu)和種類。
引導(dǎo)幼兒從功能上區(qū)分服裝的種類：上衣(包括長(zhǎng)袖、短袖、無(wú)袖等)、褲子(包括長(zhǎng)褲、中褲、短褲等)、裙子(包括長(zhǎng)袖連衣裙、短裙連衣裙、半截長(zhǎng)裙、短裙等)。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
播放教學(xué)欣賞vcd《服裝設(shè)計(jì)師》，引導(dǎo)幼兒逐一欣賞索尼婭的作品《服裝設(shè)計(jì)》中的四套服裝。
2.欣賞幼兒作品，發(fā)現(xiàn)服裝上規(guī)律的裝飾圖案和線條。
請(qǐng)幼兒翻開《幼兒欣賞冊(cè)》第41頁(yè)，欣賞幼兒作品《好看的裙子》。
師：小畫家畫的是什么服裝，他用了哪些圖形和線條裝飾服裝?他是怎樣裝飾的?說(shuō)出他裝飾的規(guī)律。
小結(jié)：小畫家設(shè)計(jì)的連衣裙，款式新穎時(shí)尚。裙子用分割裝飾的手法，分別在不同的塊面里運(yùn)用了螺旋形、曲線、點(diǎn)等剪刀的圖案，流暢的曲線讓這件服裝好像在動(dòng)一樣。
3.引導(dǎo)幼兒討論服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思。
師：你想設(shè)計(jì)怎樣的服裝?你想用哪些圖案和顏色裝飾?
小小服裝設(shè)計(jì)師篇三
1、運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。
3、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子、膠水雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書4冊(cè)第7頁(yè)。
3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。
4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程。
1、談話引起幼兒興趣。
師：“今天我們一起來(lái)欣賞小明星時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來(lái)的精彩的時(shí)裝表演?！?/p>
(播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場(chǎng))。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法。
(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論、回答)，教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察。
(2)探索裝飾方法。
師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的.更漂亮。
師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時(shí)間觀察想象)。
3、開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。
以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小動(dòng)物們小青我們?nèi)⒓印Ｎ覀兙蛠?lái)當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論)。
(教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象)。
師：拿到一個(gè)塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。
師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。
師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。
4、幼兒制作服裝，教師適時(shí)指導(dǎo)。
幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。
師：“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣，看誰(shuí)的想法最新穎，誰(shuí)就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!
5、幼兒穿上服裝，自由評(píng)價(jià)。
“你最喜歡誰(shuí)的服裝?為什么?”(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。
6、師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝。
2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。
3、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)制作服裝。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊材料報(bào)紙、皺紋紙、樹葉、剪子、膠水雙面膠、時(shí)裝表演的錄音磁、背景音樂。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。
教學(xué)過(guò)程：
一、開始部分。
（一）表演導(dǎo)入。
（二）談話。
1、他們最外面的衣服用什么做的？（報(bào)紙）。
2、這幾件衣服一模一樣嗎？哪兒不一樣？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式、裝飾方法）。
3、這些服裝漂亮嗎？怎樣才能使它更漂亮？（裝飾）。
二、基本部分。
（一）故事導(dǎo)入。
（二）教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象。
談話：報(bào)紙除了用來(lái)看，其實(shí)她還能做很多的事，請(qǐng)小朋友們想一想還能做什么？（衣服）。
（三）用報(bào)紙做衣服。
1、教師示范講解：首先我們要把報(bào)紙鋪平，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙上畫出來(lái)，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來(lái)，（提醒有用剪刀要注意安全），在再剪好的衣服上圖上自己喜歡的顏色或粘貼上彩色的皺紋紙和樹葉，試衣服變成你喜歡的樣式。
談話：小朋友們，老師的衣服做完了，你們看這是什么？（裙子）。
2、教師提出要求，讓幼兒操作。
（1）要將報(bào)紙鋪平，用線條把輪廓畫好。
（2）剪衣服時(shí)，要沿著輪廓線剪（用剪刀注意安全）。
（3）用報(bào)紙做出自己喜歡的樣式后，可以向其他小朋友介紹自己的作品，并互相欣賞。
（4）樣式剪好后，用已有的材料（樹葉，鄒文紙彩筆進(jìn)行裝飾）。
（5）如果覺得自己的.顏色單調(diào)，可以而后其他小朋友借或合作。
注意：幼兒操作時(shí)播放前景音樂。
3、讓幼兒描述自己的衣服。
（1）讓幼兒吧垃圾放在垃圾箱，并坐回到自己的位置。
（2）讓部分幼兒描述自己的衣服。
（四）幼兒穿上衣服，自由評(píng)價(jià)。
談話：1、你做得是什么服裝？你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看？
2、你最喜歡誰(shuí)的服裝？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解）。
三、結(jié)束部分。
讓我們和小動(dòng)物們一起隨著音樂自由的進(jìn)行時(shí)裝表演。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇五
1、樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝；五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演。
活動(dòng)過(guò)程。
一、時(shí)裝表演引出課題。
請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。
二、觀察范例并講解示范。
1、你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝？為什么？（幼兒自由討論）。
2、出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？
小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的.，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。
教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。
2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3、幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。
四、展示作品，互相欣賞。
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。
活動(dòng)反思。
本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標(biāo)的落實(shí)。引導(dǎo)幼兒獲得對(duì)服裝的特征、多樣性與個(gè)性化的認(rèn)識(shí)：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝；學(xué)習(xí)通過(guò)分工協(xié)作來(lái)策劃、設(shè)計(jì)、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗(yàn)自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽嘗試設(shè)計(jì)、制作服裝。
2、體會(huì)利用各類紙材料制作服裝的樂趣。
3、鼓勵(lì)幼兒在與同伴互動(dòng)交往中大膽說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、雙面膠、透明膠、膠水，各類裝飾材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、包裝紙、報(bào)紙、卡紙等等)。
2、各類服裝款式圖片，布置成“服裝大舞臺(tái)”，便于幼兒隨時(shí)進(jìn)行觀察。
3、提前讓幼兒觀看服裝表演的vcd.
4、裁剪好的服裝紙樣及成品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看服裝表演的vcd，引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒制作服裝的興趣。
1、觀察服裝的質(zhì)地有哪些?如：紗、棉、絲綢、棉綢、毛、麻及各種紙制質(zhì)的。
2、觀察服裝有什么款式?如：褲子、短袖、背心、裙子、短褲、外套等。
3、觀察服裝上的圖案是什么樣的?如：一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的、對(duì)稱的、不對(duì)稱的。
二、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，請(qǐng)幼兒提出創(chuàng)意和想法。
1、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2、請(qǐng)小朋友想一想怎樣設(shè)計(jì)和制作。
3、介紹各種制作材料并提出制作服裝的要求。
(1)運(yùn)用各種紙材料制作衣服，
(2)制作中要節(jié)約材料，不浪費(fèi)。
(3)將完成的衣服適當(dāng)?shù)丶右匝b飾。
(4)制作過(guò)程中遇到難題可請(qǐng)求支援，如在課堂上未做完，可留在區(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)完成作品。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己創(chuàng)作的意圖，選擇服裝紙樣進(jìn)行制作。
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要選擇多種材料進(jìn)行制作并進(jìn)行裝飾。
3、鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、欣賞作品。
1、相互分享作品：請(qǐng)幼兒介紹自己的服裝，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用的材料并給作品取名。
2、教師要積極肯定幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心，體驗(yàn)成就感。
五、活動(dòng)延伸：服裝表演將幼兒的作品放在角色區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行服裝表演，充分展示自己制作的服裝。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇七
1.樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演。
活動(dòng)過(guò)程。
一、時(shí)裝表演引出課題。
請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。
二、觀察范例并講解示范。
1.你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由討論)。
2.出示范例，問(wèn)：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。
教師示范最基本的.背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1.指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。
2.提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3.幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。
四、展示作品，互相欣賞。
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。
活動(dòng)反思。
本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析能力。圍繞這些核心目標(biāo)的落實(shí).引導(dǎo)幼兒獲得對(duì)服裝的特征、多樣性與個(gè)性化的認(rèn)識(shí)：從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何欣賞服裝;學(xué)習(xí)通過(guò)分工協(xié)作來(lái)策劃、設(shè)計(jì)、制作、展示服裝，培養(yǎng)溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力，體驗(yàn)自主與分享的樂趣，發(fā)展幼兒的綜合能力。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇八
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。
2、增強(qiáng)自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。
準(zhǔn)備：
用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒裝飾服裝：
每人取一張服裝樣板，再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。
3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇九
設(shè)計(jì)意圖：
美術(shù)繪畫《小小名片設(shè)計(jì)師》以游戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時(shí)代氣息,用自制的名片認(rèn)識(shí)新朋友,屬于社會(huì)范疇,“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，體現(xiàn)藝術(shù)、社會(huì)的有機(jī)整合”成為了我設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想，以期通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們達(dá)到在提高繪畫水平的同時(shí)又能發(fā)展孩子的社會(huì)性.
活動(dòng)目標(biāo)：
2．培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。
3．初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件一個(gè)、磁帶、幼兒繪畫工具、壓膜機(jī)。
2.知識(shí)準(zhǔn)備：會(huì)寫自己的名字。
重點(diǎn)分析――引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的名片。
難點(diǎn)分析――初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片，表現(xiàn)自己的特色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.幼兒共跳舞蹈《找朋友》，“你們想不想認(rèn)識(shí)新朋友”？
小結(jié)：有了名片真好，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系，幼兒教案《美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師》。為人們的生活尤其是大人們的工作帶來(lái)了不少方便。
二、展開：
1.提問(wèn)：小朋友，平時(shí)，你們見過(guò)名片嗎？見過(guò)誰(shuí)的名片？
2.出示課件：我這里也有名片，還根據(jù)裝飾方法的不同分成了5種類型呢?。ǔ鍪菊n件，幼兒觀察名片的色、裝飾方法）。
（1）風(fēng)景名片（2）卡通名片（3）信紙名片（4）底紋名片（5）花邊名片。
3.你想不想為自己設(shè)計(jì)一張與眾不同的名片？你向選擇申么樣的裝飾方法？比一比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的有特色，姓名地址設(shè)計(jì)得清楚大一些，裝飾得最漂亮。
4.幼兒設(shè)計(jì)繪畫，教師巡回指導(dǎo)：名字、電話號(hào)碼是否寫清楚；裝飾得是否漂亮。教師為完成的作品壓膜。
三、延伸活動(dòng)。
1.講評(píng)：（1）自評(píng)：有誰(shuí)對(duì)自己的名片最滿意？為什么？
（2）互評(píng)：誰(shuí)還喜歡別人的名片？
2.提問(wèn)：你想把名片送給誰(shuí)？為什么？（提醒幼兒送給新朋友）應(yīng)該說(shuō)些什么？（介紹自己）。
3.教師里有那么多新朋友，請(qǐng)幼兒將名片送給新老師。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十
姓名:。
國(guó)籍:中國(guó)。
目前所在地:廣州。
民族:漢族。
戶口所在地:茂名。
身材:168cm40kg。
婚姻狀況:未婚。
年齡:27歲。
人才類型:普通求職。
應(yīng)聘職位:服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師:。
工作年限:5。
職稱:無(wú)職稱。
求職類型:全職。
可到職日期:隨時(shí)
月薪要求:5000—8000。
希望工作地區(qū):廣州上海北京。
公司名稱:迪拜enzo時(shí)尚工作室廣州辦事處。
起止年月:20xx-11—20xx-09。
公司性質(zhì):外商獨(dú)資。
所屬行業(yè):紡織，服裝。
工作描述:負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、面料選擇、版型審定。
產(chǎn)品包括:女裝針、梭織設(shè)計(jì)、牛仔設(shè)計(jì)。
女裝以珠鉆、燙印、繡花、面料拼接等工藝，表現(xiàn)尚街頭風(fēng)格。
牛仔部分以洗水工藝加上拼接，裝飾等工藝體現(xiàn)時(shí)尚風(fēng)潮。
面對(duì)市場(chǎng):歐美等時(shí)尚人群。
公司名稱:佛山瞳韻服裝工作室。
起止年月:xx年xx月xx日—xx年xx月xx日。
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè):紡織，服裝。
工作描述:主要負(fù)責(zé)工作室客戶品牌設(shè)計(jì)，以女裝品牌為主。
產(chǎn)品主要以釘珠，繡花，面料拼接等手工工藝為主，凸顯女人味的設(shè)計(jì)為主。
產(chǎn)品主要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，如:北京、上海、杭州等國(guó)內(nèi)一線城市。
公司名稱:佛山維高貿(mào)易公司。
起止年月:20xx-10—20xx-12。
公司性質(zhì):中外合資。
所屬行業(yè):。
工作描述:負(fù)責(zé)公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，審版跟蹤工作。
產(chǎn)品主要是時(shí)尚休閑風(fēng)格的年輕男女時(shí)裝。主要銷往歐洲，北美等國(guó)家。風(fēng)格類似:歐時(shí)力，only等。
畢業(yè)院校:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷:本科。
畢業(yè)日期:xx年xx月xx日
所學(xué)專業(yè)二:。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:起始xx年xx月xx日終止xx年xx月xx日。
外語(yǔ):英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀粵語(yǔ)水平:精通。
本人是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的本科畢業(yè)生,有較好的藝術(shù)修養(yǎng)及較強(qiáng)的手繪能力.運(yùn)用軟件:coreldraw、photoshop等。
本人性格開朗、上進(jìn)、積極、責(zé)任心強(qiáng)，思維活躍、富創(chuàng)意性，時(shí)刻留意流行資訊，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)，了解面料的性能，根據(jù)面料的特點(diǎn)作出相符的設(shè)計(jì)。實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)讓我有較強(qiáng)的組織、統(tǒng)籌策劃能力，并注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀念強(qiáng)。
本人性格開朗、上進(jìn)、積極、責(zé)任心強(qiáng)，思維活躍、富創(chuàng)意性，時(shí)刻注意流行資訊，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)。工作3年,負(fù)責(zé)過(guò)各種服裝的設(shè)計(jì),能較好地完成產(chǎn)品開發(fā)、品牌策劃的工作。
天高任鳥飛，還闊任魚躍。希望公司能給予我與公司共同進(jìn)步、共同發(fā)展的機(jī)會(huì)，使公司與我達(dá)到雙贏的效果。
通訊地址:。
聯(lián)系電話:。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十一
3、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)圖、面輔料選用等，并完成與相關(guān)的技術(shù)、材料的工作。
6、根據(jù)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃制定具體工作計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成產(chǎn)品圖稿設(shè)計(jì)工作；
8、對(duì)設(shè)計(jì)助理的'設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)改，監(jiān)督設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作的完成情況；
10、跟蹤上線貨品的銷售狀況，在銷售中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)配合解決。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十二
5、具備較好的溝通表達(dá)能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與親和力；
7、具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任心，優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。
2、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、本科及以上學(xué)歷；
3、具有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)、色彩控制能力強(qiáng)、想象力豐富；
4、積極肯干，吃苦耐勞；具有創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
5、責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的溝通能力。
6、富有創(chuàng)意及執(zhí)行力，有責(zé)任感、表達(dá)能力強(qiáng)。
3、協(xié)助技術(shù)部版師做好面輔料的準(zhǔn)備工作；
4、參與訂貨會(huì)事宜；
5、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十三
假如我是一位服裝設(shè)計(jì)師，我就會(huì)設(shè)計(jì)出各式各樣的衣服，讓全世界的人都穿上我為他們?cè)O(shè)計(jì)的合身得體的衣服。
我要為老師設(shè)計(jì)一種“吸塵服”。老師穿上它，可以不讓那些討厭的粉筆灰鉆進(jìn)鼻孔。我仿佛看見老師正穿著我設(shè)計(jì)的.衣服，一邊招手一邊對(duì)我說(shuō)：“你設(shè)計(jì)的衣服真棒！”
我要設(shè)計(jì)一種學(xué)生服。學(xué)生們穿上它，更加聰明伶俐，更加活潑可愛，能更加認(rèn)真地聽老師講課。這種衣服還特別耐臟，如果你摔了一跤，只要拍一拍，就干凈了。
我還要給地球設(shè)計(jì)一件綠衣裳，讓花草樹木點(diǎn)綴著大地媽媽；給沙漠設(shè)計(jì)一種碧綠的防熱衣裳，讓沙漠到處都盛開鮮艷的花朵，到處是青青的小草和高大的樹木；我要給那些可愛的藏羚羊、頑皮的金絲猴、珍貴的大熊貓等瀕臨滅絕的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件“自動(dòng)隱身衣”，當(dāng)那些偷獵者來(lái)抓它們時(shí)，動(dòng)物們就可以自動(dòng)隱身了。那些壞蛋就只好兩手空空，失望而歸。
現(xiàn)在，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)編織出更美的四季圖畫。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十四
目前所在地：白云區(qū)。
民族：xx。
戶口所在地：白云區(qū)。
身材：163cm44kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：32。
人才類型：xx。
應(yīng)聘職位：服裝/紡織設(shè)計(jì)、其它類、服裝/紡織設(shè)計(jì)總監(jiān)：
工作年限：10。
職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：12000--20000。
希望工作地區(qū)：廣州。
公司名稱：東莞xx服飾公司。
起止年月：20xx-08～20xx-03。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：買手兼首席設(shè)計(jì)。
在市場(chǎng)采購(gòu)補(bǔ)充產(chǎn)品并安排進(jìn)行貼牌加工,采購(gòu)前制定采購(gòu)項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃。對(duì)一些與進(jìn)行合作的貼牌加工廠商，需要經(jīng)常的光顧他們的產(chǎn)品開發(fā)車間。對(duì)適合自己品牌經(jīng)營(yíng)的款式，進(jìn)行批量的采購(gòu)與管理。當(dāng)中提高自己的市場(chǎng)眼光并告訴設(shè)計(jì)師進(jìn)行公司產(chǎn)品融入和新的開發(fā),推新公司產(chǎn)品的更新速度。
離職原因：因個(gè)人原因，回廣州老家。
公司名稱：xx國(guó)際集團(tuán)。
起止年月：20xx-08～20xx-08。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
很榮幸能進(jìn)入這個(gè)公司,公司的目標(biāo)消費(fèi)客群定位在成熟、自信、獨(dú)立，美艷、高貴、大方的時(shí)代女性。
1、根據(jù)公司每期產(chǎn)品的主題、風(fēng)格，進(jìn)行款式的收集、開發(fā)及設(shè)計(jì)；
2、參與設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)劃的制定，并按計(jì)劃實(shí)施；
3、做好訂貨會(huì)及產(chǎn)品上市后分析與檢討，并按每期訂貨會(huì)的進(jìn)度要求完成任務(wù)；
4、根據(jù)主設(shè)計(jì)師提供的方案，進(jìn)行產(chǎn)品搭配方面的培訓(xùn)；
5、負(fù)責(zé)參與板衣的批板工作，并跟進(jìn)初板及復(fù)板的進(jìn)度；
6、完成上司交辦的其他臨時(shí)事務(wù)。
離職原因：私人原因。
畢業(yè)院校：廣州x大學(xué)。
最高學(xué)歷：大專。
所學(xué)專業(yè)二：xx。
19xx-0719xx-09廣州市xx服裝職中，服裝設(shè)計(jì)，中專。
19xx-0720xx-09廣州xx大學(xué)，服裝設(shè)計(jì)與工藝，大專。
外語(yǔ)：英語(yǔ)、一般。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：精通。
2、多年服裝首席設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，通曉設(shè)計(jì)開發(fā)的全程管理；豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)及成功案例。
3、能夠創(chuàng)作四季產(chǎn)品的設(shè)計(jì)組合，有全盤的貨品系列概念，很強(qiáng)的產(chǎn)品整合能力；能根據(jù)公司設(shè)計(jì)風(fēng)格及產(chǎn)品定位，發(fā)布每季產(chǎn)品開發(fā)的主題。
4、對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和需求有深入的認(rèn)識(shí)和見解。
5、對(duì)面輔料工藝及成份有一定的了解；較強(qiáng)的服裝搭配能力、整合能力；
6、良好的判斷分析能力；善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。具有一定組織、溝能協(xié)調(diào)能力；
7、完成每一季的設(shè)計(jì)企劃案，包括收集流行信息，面料，顏色，款式的策劃；
8、負(fù)責(zé)發(fā)布會(huì)和訂貨會(huì)產(chǎn)品的下單及加單設(shè)計(jì)。
我能在流行趨勢(shì)中不斷地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，徹底了解面輔料幅料市場(chǎng)走勢(shì)，并適當(dāng)將面料與副料相互的搭配進(jìn)行系列化。了解各種工藝的運(yùn)作如：銹花的針法，扎染，植絨,燒花,洗水......
raw等服裝相關(guān)軟件,手繪強(qiáng)就是必要的。
我做過(guò)的品牌風(fēng)格有成熟的也有街頭的,其實(shí)一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不應(yīng)該單單喜歡某種風(fēng)格,而是隨著市場(chǎng)的變化去改變.喜歡的品牌有:安瑞井,寶姿,瑪絲菲爾,艾格,歐時(shí)力,only,nng,例外等......(現(xiàn)在較喜歡宮廷幽雅帶有很濃縮50世紀(jì)歐洲宮廷味道的服裝).
希望我多年的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也許會(huì)令你們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。如果想進(jìn)一步深談，看是否對(duì)你們的目標(biāo)有所幫助，則不勝感激。做服裝是辛苦的，愿與有同感的人打天下。
小小服裝設(shè)計(jì)師篇十五
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我將用自已的智慧，設(shè)計(jì)出許多款式新穎、色彩艷麗的服裝，把人們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。讓人們穿著又實(shí)用又美麗，讓穿衣服的人開開心心。
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出一種有特別功能的衣服，它不僅可以調(diào)節(jié)溫度，冬天會(huì)變溫暖，夏天會(huì)變涼爽。這樣人們就不會(huì)為四季增減衣服而操心，還可以隨人的.體形而變化，這樣不管什么人都可以穿。
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要給運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一種運(yùn)動(dòng)服，它可以自動(dòng)吸汗，這種衣服很特別。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)排出很多汗，使身體不舒服。不過(guò)這種衣服的布料可以把汗迅速吸收，這樣運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)多久都沒關(guān)系。我想員肯定會(huì)喜歡這種衣服的。
假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)服裝要讓全世界的人都喜歡它，老人穿了我設(shè)計(jì)的衣服，身體健康；小朋友穿了我設(shè)計(jì)的衣服，聰明伶俐了；爸爸媽媽穿了我設(shè)計(jì)的衣服，工作不累了。
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