通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中的不足，從而更好地改進。"寫一篇完美的總結需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y過去的工作或?qū)W習經(jīng)歷。"在這些范文中，我們可以看到不同領域和主題的總結方式。
中學生以美為話題篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
“好好學習，天天向上”一句多么樸實的話語，當我們平靜下來仔細審視它的時候，你會發(fā)現(xiàn)它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。
現(xiàn)在的孩子真的該好好學習這句話了。從字義上去理解，我想就是要求學生認認真真地學習，把學習當作一回事來做，這里的“好”即是態(tài)度，這種態(tài)度不是一般的好，不是_的好，而是發(fā)自內(nèi)心的、出自求知的、來自遠大理想的好，兩個“好”就體現(xiàn)了一種切切實實的、腳踏實地的那種學習姿態(tài)，沒有做作，沒有虛張，沒有花哨，只告訴你學習應該是“好好”地學。還有呢?就是要“天天向上”，這里既是“好好學習”的目的，更是培養(yǎng)人才的目的。
人生就不是完善的，學而知之，學而善之，要告教化才能不斷進步，“向上”即是從善，要有好學的精神，要有見賢思齊的思想，要能不斷彌補自己的不足之處、改正自己的缺點，從而把自己塑造成一個文明的人，一個有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才干的人?！跋蛏稀笔且磺械摹吧稀保^的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學的我們都要學，凡是不可學的堅決不學，而“向”更能說明一種自覺主動的姿態(tài)，一種積極奮發(fā)的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個人要進步不難，難的是每天進步，哪怕是進步一點，這里有希望、有責任、有寄托，是對少年兒童殷切的期望、真誠的教誨。
想來這種話不是隨便說出口的，盡管它樸實得就像一張白紙，明白得如同一杯開水，但它卻蘊含著深刻的道理，育人當以此為鑒，學子當以此為鏡。
人若能夠做到這一點，也就可以“活到老，學到老”，做到學而不厭了。人若能每天進步一點，我們又何愁事業(yè)不成、功名不就呢?而“學”不僅是學生的事，“學”也可以是任何人的事，唯有學，然后知，而后又博又專，唯有學，才知不足，才有創(chuàng)新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社會如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。
如今，我們很多學生丟卻了這一把金鑰匙，當令我們這一輩感動得流淚的畫面只能引起他們嘻笑的時候，當真摯的情感付出只換來嗤鼻一笑的時候，試問，人文精神何在?學問精神何在?人類真正文明求索的精神何在?人而不知其恥者，比比皆是，道義放在一邊者，舉目俯拾可得，好學求進只作笑談者，摩肩接踵。
再道一聲：朋友，好好學習，天天向上!
中學生以美為話題篇二
從外婆家?guī)淼耐练涿垩b了兩小罐子，和桌上各色瓶瓶罐罐碼在一起。起初喝總是愛加在牛奶、燕麥片里，后單獨投入純水時，我猶以為誤把朋友借的香水噴了進去——融融漾漾的花果香。又多喝了幾回，才知道這蜂蜜本來就是這味兒，凝聚了各色花果的百花蜜，一股子自然天成的香水味兒。
我遲疑片刻，忽然醒悟了什么似的。一葉而之春，這土蜂蜜猶如這“一葉”，我感覺到了某種來自土地的召喚。我這一杯不知何地而出的水里溶著的蜂蜜，滴滴都是那些與世隔絕一般的蜜蜂從山里各色花兒中采著的，且不知那花兒又都是些什么花兒，只這一滴蜜里，就可窺見這自然風物里的妙味。
這醒悟又恰是太遲了。當我置身于那空山鳥語中之時，腦中何來那蜂子?看花非花，看水非水，思想游離，感嘆著撲朔迷離的命運，靈感之源枯竭，對這人間草木，終究是個俗人。細思片刻，也不知自己何時成為了一個俗人，而更加可怕的事是當自己意識到自成年以來，過往的靈氣都已隨著日夜增疊而流逝。
十四五歲的時候，“吹滅讀書燈，一身皆是月”，枕頭邊兒堆疊著厚厚磚頭書，疲憊之余即關燈，拉開半壁的床簾，明月綽約可人，乳白皎皎，這輪月即是我們的理想，高懸著，遙不可及，卻撒下清輝，觸手可及。這光照在我這小人兒身上，照在空庭離人中，照在沙場枯骨上，照著我們這人類每一個夜晚愿意抬頭的靈魂。時隔了許多年的我，甚少再有開窗迎明月了，合著疲倦孤寂的身子睡在格子間似的宿舍里，月光是那隔壁的姑娘;直至我某日夜里登上天臺，見那月依舊沉默溫柔，這周邊的或是燈紅酒綠或是湖光山色都被月光容納著，湖邊的蘆葦、林蔭道上的枯枝、天臺上晾著的短褲襪子都有享受它的權利。
年少觀月的我，期許著成長到一位青春正好的女子后，能夠春風得意，滿載著歡欣，多年后望著這月，定不會長吁短嘆……我吟詠著抄寫下的詞曲，歌管聲細細，一切童年時遺失的夢都會在夢幻一般的場景中得到彌補，我想我定不會再過著以抄書來打發(fā)寂寞的日子，我的歲月時光也絕不會如深院老尼般的枯寂……然而，這些年來似乎依舊沒有什么長進。即使我勸服著自己，拿無數(shù)道理來撐腰，依舊不能避免一個事實，那就是孤獨的如影隨形。
我終于是承認這話了，即使我硬是昂著頭。嚴歌苓說，人總是傾向于記錄自己所痛苦的東西。我是昂著頭故作的人，我是決計不肯承認自己的缺陷，也決計不肯放縱自己來任意矯情一回的，這樣一來靈感也頓時，整日沉思著，是何事縈繞于懷無法解脫?然又不能直直面對，生生折騰自己，著實是自我受罪。
在我年幼之時，讀書到“成年人的庸俗”，我打心眼兒里不會覺得自己“庸俗”，我自詡性格強硬，絕對不為金錢折腰，堅定于高遠的理想和樸素的生活，就和詩一樣。但是自我成年以后，發(fā)現(xiàn)自己根本不能照做幼時的標準，甚至傾向于一種混沌的愚蠢無知，更可怕的是我并不能時時意識到——周圍人如此，那么我如此并不是什么錯，簡直是烏合之眾。
如今許多想法竟不如幼時，想著是非常難為情的。幼時趨向于全封閉自己，和人相處甚少，到了青春期和同齡人相處較多時，表現(xiàn)出極端的脆弱敏感，我不知是自己錯了還是周圍人錯了，甚至疑惑這個世界到底是否分對錯，我幼時的封閉把自己造成了某種“遺世清高”，在一次次與人磨合中才成為一個并不十分惹人討厭的孩子……這樣越來越久，久而久之，猛然驚覺自己已被改造的天翻地覆，再不是那遺世清高的孩子了。
寫到這又是戛然而止了。近日總是如此，還是作罷吧。對著空壁頭，想說的話隔著十萬八千里，終究還是讀書少、筆頭鈍的緣故……但有疑慮總是好的，在我自以為沒有困惑的日子里，其實是最無知愚昧的，愿我也常有疑惑，在這些困頓里掙扎出一條路，不再為再凡俗不過的事情傷腦筋吧。今日突然醒悟自己需要某種整理，遂作此。
中學生以美為話題篇三
是大晴天耶！六點五十我就從家出發(fā)了，經(jīng)過鐵道時，不巧遇上了火車，誤了一會而，到了學校，我們班的隊伍已經(jīng)整理好等待出發(fā)了，*我氣喘吁吁地趕緊站到我們班的隊伍里，剛等了一會兒，老師就帶領我們出發(fā)了。
到桃花島啦！我們興奮不已。同學們迫不及待地走進大門，過了一段搖搖晃晃的木吊橋，我們班上還有幾個女同學摔了一跤呢！在老師的帶領下，我們沿著一條小路一邊興奮的嘰嘰喳喳，一邊沿途看著兩旁迷人的風景。
我們來到一片草地上，把帶來的報紙鋪在地上當餐布。大家把帶來的薯片、餅干、巧克力、香腸等紛紛拿了出來，美美地飽餐了一頓，吃完后，老師又帶領我們到游樂場去拍照。接著有一邊走一邊觀賞桃花林。只見那些桃樹形態(tài)各異，有的從根就開始分叉。滿樹的桃花群芳吐艷，有深紅的，桃紅的，還有結白無暇的，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很*美；看看那一朵，也很美。不時，還飄來一陣陣清香。桃花叢中，蜜蜂很忙，忙得無暇顧及，我們的注視。它們有的俯沖，試探，大多數(shù)花兒都被它們停留過了，偶爾還有一只蜜蜂頭朝下在“花房”里踢騰一會兒，或許它還希望再找到點什么吧。時間總是在不知不覺中溜走，觀賞完桃花，已快到中午了，我們戀戀不舍地離開了桃花島。
今天是我們玩的高興的一次春游。
中學生以美為話題篇四
這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心，以感恩為話題的作文。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”
“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的.，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
中學生以美為話題篇五
寒假里的一天下午，我和爸爸媽媽，還有桂淇和他媽媽一起開車來到鄉(xiāng)下。
下午，我們在草地上玩游戲和摘菜。我和桂淇在草地上玩了跑步比賽，玩得可開心了！我們看到菜園的對面有一大片稻草，稻草矮矮的，仍長在稻田里，像一大片茂密的叢林。我馬上跟桂淇說：“我們可以用這些稻草燒火呀！”桂淇高興地說：“好?。 蔽覀兣d沖沖地跑過去拔了一大堆稻草，從頭部開始點火，一直點到尾部，點了好久，還是沒有點燃。
正好到了吃晚飯的時候了，我的肚子餓得“咕咕”地叫?；厝コ酝觑垼覀冇謥碓?，可惜還是沒有成功。后來我們終于知道是什么原因了！是因為稻草有水！我想到紙，就跑到家里拿一些衛(wèi)生紙。大人過來說：“小朋友，我們可以用那些稻草來燒火。”他們從不遠處的草堆里抱來一大堆草，馬上點燃火燒起來。我們看到火很小，又抱來了一些稻草蓋在上面。大人連忙說：“不能蓋上去。”我們奇怪地問：“為什么??？”“因為要留一個小洞通風，這樣稻草才可以燃燒?！?/p>
過了一會兒，我爸爸帶來了幾箱煙花，我便放下燒火，一起放煙花。放完煙花我們又來玩火了。我和桂淇拿一根好大好大的樹枝，不一會兒火焰就燒得非常非常高。時間慢慢地過去了。我們應該回家了。
寒假里，有很多很多難忘的事，而燒火這件事最好玩！我永遠也忘不了！
中學生以美為話題篇六
感動是一塊蘸滿高尚情操的海綿，倘你愿擠，你的生命的夾層中會留下光輝的一筆；感動是一粒沉滿灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被這發(fā)射的光照得充滿活力；感動是一支先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫，它會助你畫出奇特的世界，生命的光環(huán)。
有人說：生活是一杯淡淡的清水，無滋無味。其實，在你的生活中，缺少了一種調(diào)味劑——感動。
若生活是一碗清水，感動是ph試紙，在它的測試下，你會了解生活的堿與酸。
人，只要活著，就應有感動。
也許父親年邁而又高大的背影，母親那黑暗又無助的眼神，同學的鼓勵，好友的一笑，都可能成為你感動的素材。
有人說，我們生活里沒有這些素材啊。那是因為你沒有留心觀察生活，沒有仔細審視生活，沒有嘗試走進生活，貼近生活。
記得有一本雜志上看過這樣一個故事：楊瀾采訪美籍華人，曾獲過諾貝爾獎的崔琦。小時候，他家庭貧困，可母親毅然克服種種困難將他送進了大學之門，而為此，母親卻因勞累過多而亡。
“你如果當年不外出，會怎么樣？”楊瀾問道。
“我……，”他哽咽地說，“我母親就不可能死了?！?/p>
霎時間，我被震撼了，感動的淚水充滿眼眶。一邊是無上的榮譽，一邊是母子情深，但他毅然選擇了后者，這就是龍的后代交給全世界的人的最好的答案。
嘗試感動吧！地球的主體！
因為生活會因感動而精彩，而你也會因感動而變得更加善解人意，這又何樂而不為呢？
大家快快行動吧！
中學生以美為話題篇七
……
呵呵，春天的聲音真有調(diào)皮呀！現(xiàn)在呀，跟著我們一起去找春天的聲音吧！
來到西湖美景之一“花港觀魚”，走進大門，那一排排少女似的柳樹正梳理著自身如絲絳一樣嫩綠的長發(fā)。微風輕輕地擦過，碧玉般的柳葉“沙沙”響，這不就是春天的聲音嗎？心里一陣竊喜，興步繼續(xù)往前走，我們看到了千姿百態(tài)的花兒正在比美呢！你看，那微風不時地吹拂過樹梢，樹上的花瓣兒爭先恐后地“簌簌”飛落下來，像下起了花瓣雨，地上驟然間鋪上了粉紅的地毯，真想上去躺一躺?。∏?，迎春花兒把自身金燦燦的衣裳悄悄地穿在了身上，和火紅的石榴花、雪白的櫻花、紫紅的牡丹……帶著微笑在暖風中跳舞，正和我們打招呼呢！聽，“嗡嗡嗡——”采花姑娘們正哼著歌兒在花間穿越、忙碌呢！草叢里“咯咯”地響著，不知這是哪位“草叢小音樂家”在一叢叢“舞臺”上引吭高歌呢！
轉(zhuǎn)身又來到了孔雀園，一只只亭亭玉立的白孔雀開屏啦！我們不時地鼓掌，掌聲讓孔雀緩緩地向 我們走來。忽然那頭的掌聲蓋過了我們這邊，孔雀又向那邊走去。聽，這掌聲和孔雀清脆地叫聲編織成了一支歡快的贊歌。
朋友們，你們看，我沒有騙你們吧，處處是春天的美景，處處是春天的聲音，處處是我們的歡聲笑語。你也趕快加入我們吧！
中學生以美為話題篇八
春節(jié)前夕，我們家忙開了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂乎。春節(jié)也是每個同學最開心的日子，收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節(jié)，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢干些什么呢？哦，還是買些書吧。因為高爾基說過：書是人類進步的階梯。
我在書店買好了書，這本書就成為了我的心肝寶貝，它使我愛不釋手。爸爸看我對這本書很感興趣，便來和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書的時間了?？墒前职诌€在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書。于是，我走到書桌前，一個人開始讀起書來了。
不一會兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿臉的汗流了下來。他看見我在認真讀書，才記得現(xiàn)在是讀書時間了。他去洗手間洗洗臉，走過來，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學習居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著我，笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書，但他卻讀得非常認真。為什么呢？因為他希望我多讀書。真不愧是我的好爸爸。
中學生以美為話題篇九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
愛存在的痕跡。”這愛，便是來自心與心的交流。
也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，仍然各有一個蘋果;倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個人就有兩種思想了?！?/p>
陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關。當“同一首歌”走向國外演出時，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術來自心與心的交流。當奧運會上，無論什么膚色，無論什么國家的運動員，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼、團結、和諧的境界，來自心與心的交流。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無關。我們愿意向年輕的老師述說自己成長的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價值，學習的目標和方法。
交流，是美麗的。
兩條平行線，無盡延伸，一旦交流，便有了無數(shù)的交集。
幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。?而人與人之間心與心的交流，更是一種結晶，一種升華。它能噼開烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬里!
同學們，我今天國旗下講話的題目是：常懷一顆仁愛心。
同學們，古人有云“君子務本，本立而道生”?！皠毡尽本褪菍W會做人，學會做一個有仁愛之心的人。
“仁愛”的體現(xiàn)，主要在于同學們?nèi)粘Ｉ钪械囊慌e一動，一言一行!我們大家都學習過《小學生禮儀常規(guī)》。同學們，禮儀是“仁愛”精神的重要體現(xiàn)，是大家展現(xiàn)出來的一種思想情感。仁愛不僅僅是一種高尚的思想情感，仁愛是需要行動的?！叭酥酰员旧啤?，我相信，我們每個人都具有一顆仁愛之心，都是求上進的，重要的是把這種仁愛，這種上進心落實到具體的行為之上，這就要求大家，要愛自己，愛惜自己的身體，愛清潔，講衛(wèi)生，注意自己形象，不吵架、打架，不以大欺小，關心、幫助有困難的同學，尊敬家長、老師和長輩。愛學校，遵守紀律，努力學習。愛環(huán)境，愛護公物，保持整潔，不亂丟亂扔。也就是說，我們在自愛的同時，還要知道愛周圍的人，用實際行動去愛我們的同學，愛我們的班集體，愛我們的學校榮譽。
因此，在日常生活中，我們要時時刻刻，事事處處，懷“仁愛”心，做“仁愛”事。做到心里念著“仁愛”，行動體現(xiàn)“仁愛”!
我的講話完了，謝謝大家。
中學生以美為話題篇十
有人說：青是受傷春是成長。所以青春注定不平坦，注定轟轟蕩蕩。于是有人用一首《逞強》唱出了少年的心事，青春的旋律：“我們都太倔強，總是為愛逞強…學不會說謊，沒機會奢望…”。
青春若是瘋狂，我又怎樣甘于平淡。成功從來都源自拼搏，我又有何理由退縮。我愛的是青春不悔的回憶，我愛的是活力四射的當下，我愛的是幸福安樂的未來。所以我要用我的的倔強去建造我美好的回憶，去譜出青春洋溢的生活樂章，去迎接我一心向往的未來。縱然有時我過于卑微，過于平凡，我也要為愛逞強。
倘若我只是一滴水，我絕不會匯入大海，成為滄海里的一絲蔚藍，我會逞強地墜落在哪翠綠的青草上，或是那嬌艷的蓮花瓣上，折射光的絢爛，證明自己的作用也能如大海般浩瀚。我的母親曾告訴我雷鋒——偉大的人民英雄，在他的日記里有這樣一句話：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我不否認團隊合作的重要性，但有時候我更想一個人走。魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到：希望本無所謂有，無所謂無的；就像世上本沒有路走的人多，也就成了路。從眾是大多數(shù)人的選擇，我愿成為世間的一朵奇葩，走出自己的道路。
倘若我是短暫的花朵，也要活成最長久的琥珀，哪怕我沒有能力成就心中所想，我也要放手一搏。我很喜歡的一個歌手：姚貝娜在患有乳腺癌的.情況下還樂觀地感染著世界。在我看來，她是逞強的，為了她牽掛的家人，為了她灼熱的夢想，為了她一切所愛的人和事，她縱然面對著惡魔，害怕卻不退縮！正如她在歌曲《心火》中提到：所有置我于死地的，也激發(fā)我膽魄。
生活中，我們總會經(jīng)歷形式各異的一道道坎。不要因為太難而退縮，做一個倔強的人吧，為愛幸福地逞強。
中學生以美為話題篇十一
今天陽光明媚，爸爸問我們想不想去爬山，我和媽媽異口同聲地說：“當然想了?！卑职窒肓讼耄骸澳窃蹅兙腿ヵ庺~山吧!”因為考慮到我下午三點半要去練跳舞，所以專門挑了一個短一點的行程。
我們上了車后，開始一直跟著導航走，結果導航竟導錯了地方。最終，我們在一位老大爺?shù)闹敢?，重新走上了正確的道路。我們順著民主村，一直向南走，車子穿過月河上的便道，就來到了鯉魚山腳下。
爸爸開著車行駛在陡峭的山路上，急轉(zhuǎn)彎非常多，讓人不覺頭暈目眩，車子終于開到了鯉魚山的半山腰。媽媽想感受一下爬山的樂趣，于是我們把車停在一戶人家的門前，準備徒步上山。
在蔥郁的小樹林里，爸爸害怕我蹦蹦跳跳地上山會摔倒，就找了一根木棍，做我的手杖。我拿著木棍手舞足蹈，又唱又跳，好開心!
一路上，我看到了枯枝敗葉的白樺樹，而雪松和塔柏這些四季常青的樹，卻顯得越發(fā)美麗，不由得想起一首詩：大雪壓青松，青松挺且直，欲知松高潔，待到雪化時。走到樹林深處時，忽然聽見幾聲悅耳的、輕微的鳥鳴聲“布咕，布咕……”
在一處樹木稀少的地方，我突然看到幾枝白白的、小小的桃花，這幾朵桃花為整片樹林增添了無限生機。
終于到了山頂，首先映入眼簾的是一個菜園子，園子里的小白菜和蒜苗青翠欲滴，綠的那么新鮮、那么可愛，讓人忍不住想去摸一摸!菜園子正前方是鯉魚山的祖師殿，看院子里的碑文介紹，原來鯉魚山祖師殿是明朝遺址，于20xx年5月26日由漢濱區(qū)人民政府重新修建而成。
站在山頂向下望去，微風吹來，令人神清氣爽，渾身舒暢，感覺呼吸都是甜的!想起一路爬山的辛苦，腿腳的酸痛，流出的汗水，覺得那都不算什么了，我這才感受到“世上沒有過不去的坎，只有轉(zhuǎn)不過的彎”。
在休息時，我又看見了一棵櫻桃樹正含苞欲放，估計過兩個月再來，就可以吃櫻桃了。
我們該下山了，我拿著木棍扮著鬼臉，又唱又跳：“大王派我來巡山，抓個和尚做晚餐……”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
終于到了山腳下，我像匹小馬駒，第一個跑到了爸爸的車跟前，坐上了車，周圍的一切顯得那么熟悉、那么親切。我們在山間小道里穿來穿去，過了半個多小時終于到了寬闊的公路上。
中學生以美為話題篇十二
早晨，媽媽喊我刷牙，牙杯里裝的是水，洗臉時，臉盆里裝的是水，上完廁所時，沖馬桶用的是水，吃早飯，做飯需要用水，坐車去上學，干凈的車子是用水洗的，到了學校，打掃教室細麻布用的是水，課間口渴了，用來解渴的是水，放學回家，路邊園丁澆花用的是水。我不禁感嘆萬分，水在我們生活中扮演著多么重要的角色，人們的生活真離不開水啊！
設想如果世界上沒有水，河流就會干涸，花草樹木就會枯萎，動物們就會面臨死亡，人類也將會無法生存，地球就會面臨滅頂之災。
然而，現(xiàn)實生活中，人們對水資源過度的浪費和污染造成了水資源的短缺危機。前不久，聯(lián)合國環(huán)境署已發(fā)出警告：人類在石油危機后，下一個危機就是水，曾有一則公益廣告讓我印象深刻：如果人類繼續(xù)浪費水資源，那么最后一滴水就將是自己的眼淚。
節(jié)約用水刻不容緩，節(jié)水應該從每個人做起，從點滴做起，3月22日是世界節(jié)水日，我決定從自己做起，節(jié)約用水，不用噴水槍等玩具，不用水龍頭的水打水仗，并告訴我的家人，學會一水多用，用洗臉的水和洗拖把得水沖洗馬桶，洗澡的時候要節(jié)省時間，不要悠閑自得，過量用水，用養(yǎng)魚的水澆花，用淘米的水洗碗筷，既節(jié)水又去油……相信只要努力，節(jié)約每一滴水，就能保持水的質(zhì)量，提高水的總量，給地球一個美好的未來。
篇二：節(jié)約用水，人人有責！
大家都知道，水，是生命之源?？墒侨缃?，大家的錯覺：只要有錢就有水。害了大家呀！
淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，而且其中的68.7%又屬于固體冰川。目前，人類可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者總和約占地球總水量的0.77%。人類實際能夠利用的水只地球上總水量的0.26%左右。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水量的54%。看到這，你因該馬上離開電腦前吧，可能去廚房、洗手間或者其他地方關水龍頭了吧！
一滴水，不只只是一滴水，也是我們的生命。浪費水，就等于殘殺自己。
中學生以美為話題篇十三
責任是一個永恒的話題。俗話說：“一個人擁有了責任心，他的生活就會閃光，一個人有了責任心就擁有了至高無上的靈魂，一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。一個人有了責任心世界才更出色更迷人！
同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。而我們學生的責任就是好好學習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行?。≈灰覀兠總€人都付出一點點，那也將會匯聚成一股強盛的合力。此刻我們的責任就是勤奮學習，為自己以后的路做好鋪墊，如：認真完成每一天的作業(yè)，上課認真聽講，積極發(fā)言，這都是責任心的體現(xiàn)。然而，實際上，很多同學卻不負責任，作業(yè)不寫，上課搗蛋，結果導致門門功課掛紅燈。假如每個同學對待學習都這樣，我們怎么對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，怎么對得起老師為我們所做的一切努力？因此，責任重大啊。
努力‘奮斗’吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地努力學習，因為別人為我們付出太多太多，我們只實用自己的實際行動來回報他們。
中學生以美為話題篇十四
春秋時期，秦穆公的駿馬被人殺了吃，秦穆公`不但沒有怪罪，還賞他們一壺好酒，3年后，秦穆公被困垓心，全靠那些人拼死相救，才取得了戰(zhàn)爭勝利。
有時，錯過了，不一定會失去，你有可能得的得到更多?；ㄖx了，它收獲了豐碩的果實，一個人，失去了玩耍的時間，但是他收獲了好的成績，一個人，失去了名利，但是他收獲了人世間的哲理，為后人所敬仰，萬古流芳。
東漢的司馬遷是歷史巨作《史記》的作者，但是他的人生絕非一帆風順，他寫《史記》時，遭到一些卑鄙小人的阻止，年輕的他甚至含冤而鋃鐺入獄，開始了他幾十年的悲慘生涯，不過即使世道凄涼，他也從未自暴自棄，而是一邊消化痛苦，一邊繼續(xù)創(chuàng)作《史記》。別人開心快樂，享受著自由，而他悲壯痛苦，戴著枷鎖，別人吃著山珍海鮮，綾羅綢布，而他卻饅頭咸菜，粗布破衣。最后經(jīng)過幾十年的艱苦卓絕地努力，他終于創(chuàng)作出來了曠世奇作——《史記》。
因此，有時你失去一些東西，但是這并不代表損失了一切，相反你會有所收獲，而且更多。
中學生以美為話題篇十五
生活就是酸甜苦辣的`組合，有歡笑的故事，有充滿淚水的回憶，更多的是我們一起經(jīng)歷的那段青澀純真的過程。軍訓已經(jīng)接近了尾聲，前些日子還那么白的我，現(xiàn)在就是行走著的黑碳，一次次的正步，全身的肌肉都酸痛到顫抖，曾經(jīng)易受挫的我也變得堅強起來。累是真的，不想訓練也是真的，但我們的成長也是真的，這段時間，我學會了很多，體會到了軍人意志。
托爾斯泰說：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！?/p>
幾個連續(xù)的動作我們重復了數(shù)遍，強調(diào)好的動作行動時還是會忘記，要求的力度擺不出來，這些經(jīng)常犯的毛病被教官說了好多次，但我還是做不好。后來，我慢慢找到了重心，按教官所說的重心前移，腳掌著地，全身心投入，走得比以前好了很多，只有當你真正吸取了教訓，才會接受你的缺點，進而改正。
羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”
打敗自己的往往是我們在堅持不下去的那一瞬間的放棄，訓練的強度不斷增加，每次都好想逃離，心里會不自覺得想：放棄吧!反正又不是只有你一個人?？墒敲看挝叶加謭猿至艘粫?，告訴自己，我一定行，幸好我一直在堅持。突然想到了井上的一句話：你知道你要去哪兒，全世界都會為你讓路。是啊，人最忠貞自己夢想時往往是大的!
被挑出來強化練習，吃的苦自然也比別人多，心中不免有一絲絲的不平衡，后來發(fā)現(xiàn)，自己既然接受了這個任務就要承擔，不辜負，努力扛。
以后的生活不管怎樣，記得我們的明天都是一路晴好!
中學生以美為話題篇十六
太陽升起來了。
明亮的光芒照向大地。陽光亮亮的，照在水面，和水流共同跳著圓舞曲;陽光柔柔的，照在樹上，金色的光斑像翻飛的蝶;陽光暖暖的，跳進我的懷里，心也快樂得跳舞。
陽光是最平實而溫暖的陪伴。
春光爛漫的季節(jié)，也是陽光最燦爛、笑容最明媚的季節(jié)。樹樹繁花夭夭灼灼，童年的我和一群小伙伴們奔跑、追逐、嬉笑，沒有憂愁，沒有煩惱。每一縷陽光都如同一朵盛開的花，在碧藍的天空中，一朵一朵怒放，如同我們的笑容，我們的笑容也如同陽光，滿是燦爛。
我們放風箏，捉迷藏，撲蝴蝶，逗小貓，我們可以花一兩個鐘頭看螞蟻搬食物，而最吸引我的，還是那一樹樹的花，在陽光的陪伴下長芽、吐蕾、開花。一陣風來，落英繽紛，飄飄揚揚的胭紅，點染陽光的暖，留下了我心中一份至誠的喜悅與期待。
童年的回憶是我的陽光，童年的記憶里是花的陪伴，是陽光的陪伴，是我的暖，我的陽光味道。
家離學校很近。清晨，迎著似醒未醒的曙光，正午，頂著最熱烈，最蓬勃的陽光，而傍晚，天邊是一層層的鵝黃橘紅、玫瑰紅、醬紫色的云朵，小路上有樹葉縫隙間灑下的斑駁的陽光，整個世界陶醉在一片葡萄酒的香氣中。每次傍晚走在如夢如幻的夕陽中，身后的影子被陽光拉的長長的，像走在一個夢境里，從每一寸肌膚到內(nèi)心，都感到一陣陽光的安適與舒心。
抬頭，看見家的窗籠在夕陽的金輝里，笑意不禁染上眉梢，抹上唇角，感到一陣陣陽光的甜味。一到家，撲面而來的就是飯菜的香氣，接著就是爺爺奶奶的笑臉，猶如盛放的陽光。在餐桌上，我夸張的手勢和風趣的話語，讓家中笑聲不斷，家，就像太陽，給我溫暖。
家與家人是我生活的陽光，有了他們，每一點一滴的時光都充滿愛。
陽光好暖，與我相伴。
陪伴，是我的陽光，是我生命里的美好和愛。
中學生以美為話題篇十七
抬起頭來，向窗外望去，看見不遠處的路邊，那里有一棵大樹。
從來未見過，來的如此之早的春天，只見地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見深深淺淺的綠。
往年，松樹都是灰塵塵的一片，見不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門口那棵松樹像洗過了幾遍，從上到下，只見一抹淡綠，真美。
這里的園林，沒有賞春色之人，也沒有成群結隊的鳥兒為它歡呼。有的只是一樹閃光的松針，密密麻麻的，像天上數(shù)不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛，仔細看時，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著，擠著，挺立著。
這是一棵老樹了。大概是五年前人們種下的吧!
每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛的長矛，捍衛(wèi)松樹的樹干，即使如此依然有各種各樣的蟲兒與鳥兒們往它那里去，真是討人愛的家伙。那樹干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見其發(fā)端，也不見其終極。
這是我第一次被松樹所吸引，對于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著它。它帶走了我對低成績的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。
我對它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。
“白小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿?！崩收b一句詩，為松樹祝福!而它也在春風中搖擺，好似在與我共同朗誦。
啊!這應該是校園中春的陪伴吧!
中學生以美為話題篇十八
有收益，同時也發(fā)現(xiàn)了大家的不足，以下是我認為做得不好的地方。
第一：不團結。這可能是因為大家剛剛來自不同的學校，彼此之間還沒有默契，大家的心還不齊，勁沒有往一起使，像一盤散沙沒有凝結起來。
第二：動作不整齊。是因為大家在心理上沒有重視這次軍訓，敷衍了事，有些同學在訓練齊步走時，像散步一樣，一點勁都沒有，如果有這種同學在初一四班，那我們班怎么能爭金奪銀。
第三：基礎沒打好。教官固然有問題。比如，他發(fā)出的指令不清晰，不響亮，但主要原還在我們自己。因為我們訓練不刻苦，沒有扎扎實實的掌握動作要領，沒有把每個動作做到家，導致這次比賽的失敗。
第四：我們?nèi)鄙偌w榮譽感。我們得了全校倒數(shù)第一名，有某些同學還在隊列中嘻嘻哈哈，滿不在乎。
通過這次軍訓比賽失敗，讓我們明白，我們已經(jīng)組成一個新的集體，一個新的家庭，每個同學都是這個新家庭的成員，所以，從此以后，我們都應當增強班級責任感，處處為班級榮譽著想。
我最深刻的體會就是，如果平時訓練沒有打好基礎，比賽就會失敗，學習也是。我們現(xiàn)在已經(jīng)升入初中，是人生的一個新的起點，在歲月的長河中，三年，只是彈指一揮間，輕瞬即逝，我們要利用好這三年的黃金時間，聽好每一堂課，做好每一次練習，充分挖掘、發(fā)揮自己的潛能，扎扎實實的打好基礎，只有這樣，中考才能考出好成績，讓初一四班以我們?yōu)闃s，讓七中以我們?yōu)闃s。
中學生以美為話題篇十九
水是生命的搖籃。水不但構成了生命，而且維持著生命。從生命誕生到死亡的各個過程都離不開水。
地球是個水球，它的水占地球的75%，可大部分水都是海水，淡水只占其中的25%，而且現(xiàn)在水已經(jīng)被人類消耗了10%，我們能用的水就更所剩無幾了。雖然，我國是一個水資源十分豐富的國家，但是我國人口稠密，人均用水量只占世界人均用水量的1／4。我國600多個城市就有400多個城市缺水。就連我們的母親河——黃河，長江也受到了威脅。以前，黃河世世代代地哺育著我們，可現(xiàn)在，黃河的泥沙越來越多，成了世界上含沙量最多的河流之一。只要誰喝了黃河的水，就會中毒。而且，長江岸上的.樹木越來越少，每年這里就會發(fā)生水災。再加上我們過度浪費、污染水，水資源在中國就更緊缺了，所以我們要倡導全民節(jié)約用水。
為了節(jié)約用水，我采取了許多措施。比如：每天用洗完臉的水沖馬桶；每次洗完手及時關掉水龍頭；用淘米水、洗完菜的水澆花等等……為了讓更多人加入節(jié)水行列，我還把我國水資源緊缺和節(jié)水知識告訴爸爸、媽媽。在我的影響下，媽媽用洗完衣服的水擦地板、沖馬桶。我還和表姐一起把節(jié)水宣告貼到墻上，讓更多的人加入節(jié)水行列，懂得珍惜水。
水是生命的搖籃，水構成了我們?nèi)祟悺榱俗屗玫卦旄Ｎ覀兊淖訉O后代，我們一起節(jié)約用水吧！
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